Les actions des centres sociaux
Actions
Loto solidaire
- Structure organisatrice
- MAISON DE QUARTIER COURGHAIN - Nord
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action ponctuelle organisée dans le cadre du Téléthon
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Résumé
Recueil de lots : confection de lots par des bénévoles et structures (halte garderie, papillons blancs), dons de lots par les associations de la maison de quartier et du quartier.
Organisation d'un loto (familial) dont l'ensemble des bénéfices sont reversés au Téléthon : plus de 100 participants
Co-organisation avec l'office de tourisme (qui porte le Téléthon) et les bénévoles
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Elle a été mise en place suite à une envie des habitants d'apporter leur contribution au Téléthon. L'action a été pensée avec eux.
L'objectif est de récolter un maximum de bénéfices. Cela est possible grâce aux dons des commerçants, association, etc. mais également grâce à une bonne participation des habitants (110 participants).
L'action est aussi un moment intergénérationnel qui permet aux différents publics de se rencontrer, d'échanger.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Association nationale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Plusieurs réunions ont eu lieu avec les bénévoles et l'office de tourisme.
Un travail de terrain a été mené pour solliciter l'aide des commerçants et des associations
Les bénévoles se sont mobilisés pour la préparation (emballage et répartition) et l'organisation (tenue du boulier, annonce des numéros) de l'action.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
30,00€ : nappes, café, eau, sucre
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 professionnels
6 bénévoles
110 participants
- Résultat sur le territoire
- Des habitants et des acteurs locaux oeuvrant pour une cause solidaire
- Des échanges intergénérationnels
- Résultat pour le centre social
- Une mobilisation de bénévoles
- Une valorisation de la maison de quartier par son action
- La venur d'un nouveau public
- Résultat pour les habitants
- Un investissement pour une cause solidaire
- Des échanges entre les publics
- Maintien du lien social
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Reconduction de l'action en 2017
Actions
Conférence débat "mieux se connaître pour mieux vivre ensemble"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ET CULTUREL DES COMBES - Savoie
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Chaque conférence ets une action en soi, celà n'empêche pas la programmation d'autres
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Démocratie & citoyenneté
- Mixité sociale
- Résumé
Conférence sur le « Vivre Ensemble »Avec Mme Ewa Martin, sociologue à l’IUT2 de Grenoble. Donner l’opportunité aux habitants de pouvoir s’exprimer à la suite des attentats de Paris en Janvier. Durant cette période, nous avons assisté à des débats informels entre les habitants dans le hall du centre. Débats mettant en lumière : craintes, incompréhensions…Nous avons donc jugé utile de créer les conditions nécessaires pour les laisser exprimer leurs craintes, leurs doutes et ainsi échanger… C’est ainsi que beaucoup de questionnements ont été soulevés dans le plus grand respect de chacun et dans la bienveillance. Une cinquantaine de personnes étaient présentes dans la salle.
Conférence sur Science et Religion :Cette proposition qui nous a été faite par L’association « Coup de Soleil en Rhône Alpes » a permis de rappeler à travers la conférence, que certaines découvertes les plus décisives dans l’histoire de la Science, sont accomplies par les savants arabo- musulmans. A travers ses explications, elle est revenue plusieurs fois sur ce qui a amené les pays musulmans en général et la Tunisie en particulier à laisser leur échapper le train de cette culture scientifique, où la raison et l’examen critique sont les seuls juges de la validité des idées. Elle a permis de comprendre comment les extrémistes ont pu détourner la science pour faire prévaloir leur vision et de la même manière mais les fondamentalistes de l’Occident chrétien. Elle affirme que ces deux extrêmes n’ont toujours proposé que « des bouts de science »
110 personnes présentes dans la salle, ont pu ainsi appréhender le réel rapport des religions avec la science dans un monde où celles-ci sont partout présentes.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Sur un quartier ou la mixité sociale est trés fragile il est important que chacun s'exprime et apprenne à meiux connaître l'autre pour éviter les représentations et les incompréhensions. La question du mieux se connaître pour meiux vivre ensemble est essentielle sur notre quartier
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association nationale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
L'action en elle même a débuté en 2013 sur un territoire ou la mixité est fragile. Sentant les tensions et les incompréhensions monter le CSC a décider de mettre en place des lieux d'échanges et de savoirs au service des habitants. Notre rencontre avec l'association Coup de Soleil en Rhône Alpes nous a permis de pouvoir bénéficier d'intervenants reconnus et bénévoles
- Ressources financières mobilisées pour cette action
masse salariale pour l'organisation
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
200
- Résultat sur le territoire
Ce genre d'action permet de "faire parler" et de "se parler" ce qui est déjà important dans la vie du quartier, celà ne résoud pas les tensions ou incompréhensions mais permet aussi de se dire qu'au centre social on peut aller poser des "mots" des "questions"...
- Résultat pour le centre social
Etre reconnu comme un lieu d'ouverture et de dialogue pour tous
- Résultat pour les habitants
Pouvoir s'exprimer et échanger
- Suite de l'action : Limites
Si celà contribue sur l'instant à apaiser les choses celà ne les résoud pas
- Suite de l'action : Perspectives
Continuer à proposer des rencontres de réflexion aux habitants pour permettre leur expression
Actions
Troc Ton Temps (TTT) au Village Pierre Rabhi
- Structure organisatrice
- Centre social - Village Pierre Rabhi - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Démocratie & citoyenneté
- vacances / loisirs
- Résumé
Des adolescents organisent ou participent à des actions pour auto financer leurs activités/sorties/séjours organisées dans le cadre du Centre social-CCAS.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Autre
- Précision ( si autre )
Autres :Services municipaux Education , Administration générale, Espaces verts;
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place pour permettre d'une part aux adolescents de participer au financement de leurs vacances, donc d'en réduire le coût et faire en sorte qu'elles soient plus accessibles financièrement pour leurs parents, d'autre part d'être responsabilisés. Le Centre social-CCAS ayant des usagers en situation pour certains de précarité économique, c'est un levier pour leur permettre d'isncrire leurs enfants à certaines activités.
Par ailleurs, ils sont au travers de cette action sensibilisés à la valeur "des choses", à la gestion d'un budget et à la démarche projet.
Enfin cela permet de modifier l'image de la jeunesse, active et collaborative.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
L'action a débuté il y a plusieurs années, suite à une réflexion des agents du Pôle Jeunesse pour répondre à ses différents objectifs éducatifs , notamment la responsabilisation et l'accès aux séjours organisés.
Les adolescents, acompagnés par les animateurs, organisent des actions qui leur permettront de récolter de l'argent (lavage de voiture, nettoyage-désherbage, distribution de journaux , service au cours de pots officiels, distribution de thé, vente de croque-monsieurs, préparation de sandwichs...).
Ces actions sont préparées en début d'année par un groupe d'adolescents , qui choisissent les idées d'actions à mener, et un ou des animateurs. Une fiche technique de préparation est élaborée de même qu'une fiche bilan. Les moyens mobilisés sont de différentes natures (matériel, humains,...). Les adolescents s'isncrivent sur un calendrier annuel et réalisent le TTT.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Chaque TTT a un budget différent. Les moyens investis pour l'action (exemple : achat de farine pour faire des crêpes) sont déduits de l'excédent réalisé. La somme des gains est collective, le bénéficie de chaque TTT est divisé par le nombre d'adolescents y ayant participé et proratisé selon l'engagement de l'adolescent dans le TTT, en référence à un barème préalablement expliqué aux adolescents. Un crédit peut être ainsi constitué. En fonction de leur participation, ils cumulent un montant d'argent fictif auprès des animateurs, dont ils peuvent se servir lorqu'ils le veulent.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Un animateur à chaque TTT et plusieurs adolescents selon le TTT de 2 à 8.
L'équipe du Pôle jeunesse en amont et aval, de même que les agents des services municipaux partenaires le cas échéant.
- Résultat sur le territoire
La représentation et la place faite aux "jeunes" par kes adultes, et réciproquement, est perçue à travers les TTT. Cette action illustre ainsi la politique municipale jeunesse et l'image de la Ville.
Intérêt de cohésion intergénarationnelle.
- Résultat pour le centre social
Le Centre social-CCAS travaille en transversalité avec d'autres services, met en avant une démarche responsabilisante qui va à l'encontre des démarches assistancielles. Le centre social est perçu comme porteur de démarches innovantes et ouvert vers l'extérieur, comme un partenaire également.
- Résultat pour les habitants
Les habitants qui bénéficient du TTT sont heureux d'être au contact d'adolescents, qui leur rendent un véritable service parfois, et vont participer davantage (solidarité) dès lors qu'ils savent que l'excédent réalisé va permettre aux adolescents de participer à des activités/séjours;
Les adolescents selon les TTT découvrent également leur ville, leur mairie, s'investissent dans des actions collectives (socialisation, découvertes d'activités), apprécient également d'être au contact d'adultes, ils se sentent valorisés et utiles.
Les parents des adolescents sont satisafaits par la démarche, tant pour la responsabilisation que l'aspect économique.
- Suite de l'action : Limites
Les TTT ne doivent pas donner lieu à un "droit de tirage" pour les autres services municpaux, afin de ne pas instrumentaliser les adolescents.
L'organisation et le déroulement des TTT peuvent être chronophages , donc leur nombre doit être mesuré sur une année.
la présence d'adultes (animateur) est un factuer de réussite.
- Suite de l'action : Perspectives
Progammer les différents TTT de manière équilibrée : à l'initiative des adolescents et sollicités par d'autres services.
Bien identifier, de amnière collective, et au-delà de l'intérêt financier, l'apport de cette action pour les adolescents.
Actions
Création et aménagement d'un nouveau lieu de vie pour les ados ("Les murs bougent")
- Structure organisatrice
- CAVL CLÉ DE CONTACTS - Creuse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Intégration
- Mixité sociale
- Résumé
Nous avons constaté que plusieurs groupes de jeunes (13 - 18 ans) se forment dans des lieux peu ou pas adaptés pour les accueillir en journée (parking, hall d'accueil...). Le centre social n'est plus en mesure d'accueillir dans ses propres murs les ados du fait d'une hausse très net de la fréquentation. Ils se retrouvent rapidement limité par les capacités du bâtiment et le peu de matériel qu'ils ont à disposition.
L'objectif de l'action est alors d'accompagner les ados dans la recherche et l'aménagement d'un lieu où ils pourront se retrouver, se reposer, occuper leur temps libre et créer leurs projets. Ils seront forces de propositions et acteurs pour mettre en place toutes les idées qu'ils pourront avoir pour l'aménager, le structurer et le faire vivre. A eux également d'imaginer les règles de vie à mettre en place dans ce lieu.
Les animateurs se placeront dans un rôle de soutien et de guide à la construction de leurs projets et idées. Ce nouvel espace se voudra à la fois accueillant et sécurisé. Les jeunes pourront ainsi donner du sens à leur temps libre et à leurs loisirs.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
A Aubusson, il existe peu de lieux adaptés susceptible d'accueillir les ados (un lieu avec un accès gratuit, facile et anonyme).
Cette action est mise en place en réponse à un besoin des jeunes de disposer d'un lieu d'accueil structuré et sécurisé où ils pourront s'exprimer et mener à bien leurs projets.
Cet outil doit pouvoir les rendre acteur de leurs loisirs.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
L'action a débuté en septembre 2016.
Plusieurs temps d'échange ont eu lieu entre les ados et les animateurs directement sur le terrain.
L'équipe d'animateurs jeunesses a rencontré 3 fois les élus en charge de l'enfance jeunesse ainis que le Maire de le Ville d'Aubusson afin de présenter le projet et la demande des jeunes, de visiter des lieux d'accueils potentiels.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 animateurs professionels
30 bénévoles ados
2 techniciens communaux
- Résultat sur le territoire
Voir émerger de nouvelles idées d'animations en donnant des outils aux ados.
Créer un lieu structurant et adapté à une tranche de la population car modulable en fonction de leurs idées et envies.
Dynamiser un quartier via l'échange et la proposition d'idées nouvelles.
- Résultat pour le centre social
Disposer d'un nouveau lieu en mesure d'accueillir ses adhérents ados.
Retrouver des bénévoles de cette tranche de la population.
Mieux comprendre les aspirations des jeunes.
- Résultat pour les habitants
Redonner l'envie aux jeunes de s'engager dans des actions volontaires et bénévoles.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Acti'Séniors
- Structure organisatrice
- CS GLORIEUX CITE VERTE - Meuse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Viellissement
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
Malgré une demande du public, début 2016, nous ne savions si nous pourrions pereniser cette action. Notre choix a été de la poursuivre en 2016 avec, dans un premier temps, un financement ARS (sur la partie santé) et Région. L'opportunité d'un financement CARSAT ne s'est présenté qu'en juin 2016.
- Suite de l'action : Perspectives
L'action continue en 2016 et 2017. Le public sénior est un enjeu car nous sommes implantés dans un quartier et une ville vieillissants. Nous avons également saisi l'opportunité d'un financement de la CARSAT et du Département. Nous avons également répondu à un appel à projet spécifique pour répondre aux besoins des personnes de 60 ans et plus fragilisées.
Une enquête est en cours de réalisation afin de mettre en place des actions spécifiques en 2017.
Actions
parlons ensemble Education
- Structure organisatrice
- Association La Ruche $ le Silo - Eure
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
Amener et capter de nouvelles familles sur des temps de parole et d’échanges sur l’éducation.
Favoriser une expression libre et dédramatisée autour de situations éducationnelles vécues.
Permettre la construction d’une analyse collective faisant appel aux expériences et vécus du groupe.
Amener les familles à échanger dans l’espace publique sur les questions liées à l’éducation.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le secteur famille anime régulièrement tout au long de l’année des temps de discussion et de débats lors de multiples activités permettant une expression collective de demandes et besoins. S’il a été constaté une participation des familles (au sens large sur le territoire) et capacité à faire évoluer certaines pratiques ou attitudes éducatives, il n’en reste pas moins que les espaces d’échanges éducatifs restent confinés entre micro sphères et il reste rare que les familles les plus « en besoin » arrivent à évoquer les enjeux éducatifs au sein de sphères plus ouvertes. Cette difficulté de la prise de parole et de la confrontation/débat des enjeux éducatifs dans un espace ouvert à échange et à une pluralité d’acteurs est l’une de nos principales difficultés.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Action actuelement en cours
- Ressources financières mobilisées pour cette action
ANNEXE 1 Nom du porteur de projet : MJC Centre social de Verneuil sur Avre MODELE DE BUDGET PREVISIONNEL GLOBAL REAAP 2017 MONTANT GLOBAL DE LA SUBVENTION SOLLICITEE AUPRES DU REAAP : 2 500 € DEPENSES (1) Montant (3) RECETTES (2) Montant (3) 60 – ACHATS 700 € 70 - VENTES DE PRODUITS FINIS, PRESTATIONS DE SERVICES 1 500 € Achats pour activités 650 € Participation des usagers 0 € Fournitures pour la sécurité des locaux (extincteurs…) Prestations de services 1 500 € Fournitures non stockables (eau, énergie) Produits des activités annexes Fournitures d'entretien et de petit équipement 74 - SUBVENTIONS DE FONCTIONNEMENT 5 950 € Fournitures administratives Etat (à détailler) : 0 € Autres fournitures : 50 € 61 - SERVICES EXTERIEURS 150 € Sous-traitance générale Région(s) Locations mobilières et immobilières Département(s) Entretien et réparation Communauté de communes Assurances Commune(s) 2 000 € Documentation 100 € Organismes sociaux (à détailler) : 3 950 € Divers : 50 € REAAP 27 2 500 € 62 - AUTRES SERVICES EXTERIEURS 2 735 € CAF 1 450 € Rémunérations intermédiaires et honoraires 2 685 € Publicité, publications 50 € Fonds européens Déplacements, missions et réceptions ASP (agence de services et de paiement) Frais postaux et télécommunication Autres (précisez) : 0 € Services bancaires Divers : 63 - IMPOTS ET TAXES 0 € Impôts et taxes sur rémunérations 75 - AUTRES PRODUITS DE GESTION COURANTE 0 € Autres impôts et taxes Cotisations 64 - CHARGES DE PERSONNEL 2 365 € Autres : Rémunération du personnel 1 419 € 76 - PRODUITS FINANCIERS 0 € Charges sociales 946 € 77 - PRODUITS EXCEPTIONNELS 0 € Autres charges de personnel Sur opération de gestion 65 - AUTRES CHARGES DE GESTION COURANTE 1 500 € Sur exercices antérieurs 66 - CHARGES FINANCIERES 67 - CHARGES EXCEPTIONNELLES 78 - REPRISES SUR AMORTISSEMENTS ET PROVISIONS 68 - DOTATION AUX AMORTISSEMENTS (Provisions et engagements) TOTAL DES CHARGES PREVISIONNELLES 7 450 € TOTAL DES PRODUITS PREVISIONNELS 7 450 € 86 - EMPLOI DES CONTRIBUTIONS VOLONTAIRES EN NATURE 0 € 87 - CONTREPARTIE DES CONTRIBUTIONS VOLONTAIRES EN NATURE 0 € Secours en nature (alimentaire, vestimentaire) Dons en nature Mise à disposition gratuite des biens et prestations (locaux, matériels et personnels hors bénévolat) Valorisation de la mise à disposition des biens et prestations TOTAL DES CHARGES 7 450 € TOTAL DES PRODUITS 7 450 € (1) Seules les rubriques vous concernant sont à remplir (2) Indiquez à la rubrique correspondante, le montant de la subvention que vous demandez Guillaume SEVIN, Président (3) Ne pas indiquer les centimes d'euros Date et signature Montant prévisionnel du bénévolat 0 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 prestataires pédagogiques
1 coordinateur social
1 référente famille
1 association locale laep
- Résultat sur le territoire
Amener les familles à échanger dans l’espace publique sur les questions liées à l’éducation.
- Résultat pour le centre social
Implication des familles
Capacité des familles à s'impliquer sur les questions d'éducation
- Résultat pour les habitants
Implication des familles , utilité sociale
Contribuer à la détermination de parcours émancipateurs et mieux être des familles
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
- Construction d’un collectif de familles sur une réflexion autour d’enjeux éducatifs locaux.
- Poursuite d’un parcours individuel ou collectif vers la mise en réseau des familles avec d’autres acteurs éducatifs locaux.
Actions
Insertion sociale et professionnelle
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ESPACE FORT - Pas-de-Calais
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Emploi, économie
- Résumé
Accompagnement de personnes éloignées de l'emploi ou désinsérées.
Jeunes et adultes.
Accompagnement dans le cadre d'emplois aidés et mise en place systématique d'un parcours de formation en lien avec la mission locale o Pôle emploi:
tutorat, suivi et accompagnement.
Sur deux ans : une quinzaine de personnes formées avec succès (diplômes diversjusqu'au niveau BPJEPS)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pour répondre au problème de l'exclusion sociale et professionnelle.
Mise en place de perspectives personnelles pour les personnes suivies et mise en place d'un "cercle vertueux" pour d'autres (vertu de l'exemple) : dynamique encourageante, permettant des modifications de comportements..
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
En lien avec Pôle emploi et Mission Locale.
Contacts permanent avec les référents de ces institutions.
Ciblage des personnes.
Suivi en temps réel, accompagnement, entrée en formation, évaluations
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le coût des salaires (SMIC, subventionné) + coût de formation (Uniformation ou parfois fonds propres du centre esocial
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Pôle Emploi, Mission Locale, un professionnel du Centre social, (tuteur), le directeur, l'organisme de formation.
- Résultat sur le territoire
Mise en mouvement de plusieurs personnes vers l'insertion sociale et professionnelle : vertu de l'exemple / crédibilité du Centre social au sein du quartier. Le Centre devient un outil de promotion individuelle et collective. Le CS social fait "AVEC et POUR" les gens. Cette dynamique crée aussi des dynamiques de soutien et d'implication sur d'autres thématiques : envie de s'impliquer.
- Résultat pour le centre social
Légimité du CS. Le CS comme lieu de promotion individuelle et collective. Dynamique d'implication.
- Résultat pour les habitants
Mieux être te perspectives d'un devenir possiblement positif.
- Suite de l'action : Limites
Le nombre limité des personnes touchées au regard des besoins.
- Suite de l'action : Perspectives
Continuer et élargir l'action dans la mesure de nos moyens.
Actions
citoyenneté et démocratie participative
- Structure organisatrice
- CS LA CASTELLANE - Bouches-du-Rhône
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- développement durable
- Résumé
Cette action permet aux habitants de se mobiliser de se concerter et d être impliqués sur des décisions au niveau local. Il s'agit à travers des instances de concertation et des ateliers ludiques de porter leur parole ( journal, clip...). Ainsi, les objectifs sont :
- Soutenir la démarche participative et démocratique locale
- Accompagner les habitants vers la citoyenneté
- Libérer la parole et construire des projets communs
Ainsi, plusieurs actions: - création d'un journal - création d'un clip - Fresque - visite des institutions - activités autour de la citoyenneté
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Il s'agit de permettre aux habitants de participer à des dynamiques de projet et d'être complétement intégré au diagnostic et aux méthodes d'élaboration projet. Cela permet d'avoir l'adhésion et de confronter les différents points de vue. Nous avons pu également constaté un enrichissement individuel et collectif par la découverte et l'acquisition de connaissances. l'exercice de la citoyenneté étant un fil conducteur dans la programmation.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Etat
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Une campagne de communication (affichage et phoning) sur la cité a permis de drainer le plus grand nombre d'habitants sur des instances de concertation plénières et thématiques.
Au fur à mesure des instances, plusieurs constats ou problématiques ont été soulevées. De plus, ces temps collectifs ont permis de déterminer un programme sur lesquels les habitants étaient désireux de s'inscrire (visites, sorties et ateliers ludiques autour de la citoyenneté ). Ainsi, les différents groupes de travail ont planifiés des temps afin de travailler sur différents supports.
Ce travail a été également intéressant car il a permet d'associer beaucoup de partenaires en fonction des sensibilités ( institutionnels, rénovation urbaine, artistes, intervenants spécialisés).
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Ces actions ont été menées dans le cadre de financement des partenaires sur des dimensions de citoyenneté.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- directeur
- chef de projet
- responsable jeunesse
- coordinatrice familles
- 10 animateurs
- Résultat sur le territoire
Cette action a permis de mobiliser les habitants sur leurs problématiques locales et de contribuer à l'avancement des projets. De plus, l'organisation des instances en groupe de travail a permis de créer des liens et des solidarités entre les habitants et les différentes générations.
- Résultat pour le centre social
Ces actions ont permis une meilleure implication des habitants sur les projets et une meilleure structuration de la parole des habitants. De nouvelles dynamiques citoyennes ont également émergées ce qui permet de travailler de nuvelles actions.
- Résultat pour les habitants
- Acquisition de connaissance
- Prise d'initiatives et d'autonomie dans l'exercice de la citoyenneté
- Meilleure connaissance des dispositifs
- Suite de l'action : Limites
Ce travail nécessite un accompanement individuel et collectif approfondi compte tenu des enjeux qui touche le territoire.
- Suite de l'action : Perspectives
Il s'agit de poursuivre et d'approfondir ces démarches participatives tout en réféchissant aux modalités et aux nouvelles actions.
Actions
Le conte parents-enfants
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL JOLIBOIS - Meurthe-et-Moselle
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Evolution du projet familles
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Culture
- Résumé
Le conte parents-enfants
A raison de 2 mercredis par mois, Léa Pellarin, conteuse professionnelle, embarque parents et enfants dans l’aventure et l’imaginaire rythmés par de nombreux instruments du monde.
Pour les petits : enfants de moins de 6 ans, de 16h à 17h, conte et comptines, livre en tissus colorés accompagnent les parents et les enfants. Des assistantes maternelles du quartier viennent régulièrement rejoindre le groupe.
Pour les plus grands : enfants de 6 à 12 ans, de 14h à 16h, en partenariat avec l’association « Nos Enfants » du centre social Jolibois. Contes et légendes du monde viennent frapper à notre porte. Parents et enfants peuvent également s’essayer à conter une histoire au groupe
Ce projet amène les parents et les enfants à partager un temps en commun autour du livre et de l’accès à la lecture. A travers les mots, les comptines, les chansons, l’enfant découvre un mode d’expression et d’émotions, un lien avec le monde qui l’entoure. Les paroles rassurent, amusent, cajolent, encouragent… Le conte devient alors passeur d’émotions et d’images.
Il permet aux parents de s’apercevoir qu’avec peu de choses, ils peuvent créer un réel moment de complicité avec leur enfant.
Le conte parents-enfants, c’est :
- 18 séances de conte pour les enfants de 6 ans et plus
- 16 séances de conte pour les enfants de moins de 6 ans
- 16 familles + 6 assistantes maternelles (19 parents, 6 assistantes maternelles, 53 enfants)
- 334 participations
- Un véritable soutien à la fonction parentale
Illustration : création d’une histoire, de son illustration et de son enregistrement par les enfants qui content l’histoire. Un livre CD a été produit à l’issue du projet « La Belle et la Moche ».
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
En relation avec un diagnostic partagé (Centre Sociol, PMI, école maternelle, directions de la petite enfance de 2 CCAS) qui a mis en avant :
Le besoin de créer des temps communs entre parents et enfants ;
Le besoin d'éveil des jeunes - enfants.
Le tout dans l'objectif de soutenir les parents dans leur fonction éducative.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- ACSE
- Association locale
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Diagnostic partagé ; co-construction Centre Social et association locale ; demande de soutien financier ; réalisation et évaluation.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Travail autour de l'habitat / logement cadre de vie
- Structure organisatrice
- CS LA CASTELLANE - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Le centre social mène un travail sur l'habitat, le logement et le cadre de vie à travers plusieurs instances et actions. Une première dimension s'organise autour de l'accueil et l'accompagnement des habitants sur la question du logement dans le cadre de notre pôle insertion sociale et professionnelle.
De plus, plusieurs actions ludiques autour de l'environnement et du cadre de vie sont menées afin de sensibiliser les publics et de développer des actions structurantes et établies sur l'année. Pour exemple, chaque année, le centre social organise l'évènement Castellane propre qui rassemble toutes les catégories d'âge autour de la propreté et du tri selectif.
Les habitants participent également à plusieurs instances et activités sur la rénovation urbaine de la cité La Castellane.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Ces actions autour de l'environnement sont mises en place afin de travailler sur le diagnostic de la cité de la Castelllane avec les habitants et de les sensibiliser sur plusieurs thématiques.
Les résultats attendus sont :
- acquisitions, connaissances
- impact sur l'environnement et la vie quotidienne des habitants
- découverte de nouveaux centres d'intérêts
- Changement de comportement et attitudes dans le sens du développement social
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Ce sont des actions inscrites sur nos programmation à l'année. Les contenus et les modalités d'accompagnement sont retravaillés chaque année afin de s'adapter aux constats repérés au bilan. Les contenus des ateliers et des évènements sont également concertés avec les habitants lors de différentes commissions thématiques.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Ce sont des actions développées dans le cadre de financements politique de la Ville, Préfecture,CAF.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Directeur
- chef de projet
- coordinateur
- animateurs
- secrétaire
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Cette thématique nous permet de travailler avec les habitants sur le diagnostic, le ressenti par rapport au territoire et les enjeux. Ils sont impliqués sur les actions menées et les modalités. Les habitants s'investissent également sur les instances organisées autour de la rénovation urbaine.
- Résultat pour les habitants
Les habitants sont écoutés et accompagnés sur leur problématiques de logement et d'environnement. Ils participent également aux activités et manifestations qui leur permettent d'acquérir de nouvelles connaissances de manière ludiques. Cela contribue également à créer du lien social.
- Suite de l'action : Limites
Le centre social travaille constamment sur le développement de nouveaux partenaires afin d'étoffer les actions et l'offre de services.
- approfondissement de la question du logement et des mutations avec les bailleurs
- Travail avec les instances concernées sur la rénovation urbaine
- développement des connaissances sur la thématique afin d'améliorer constamment les contenus des actions autour du cadre de vie
- Suite de l'action : Perspectives
- Poursuivre la démarche qui nous semble très importante et qui se traduit par la forte mobilisation des habitants et des partenaires
- Enrichissement des programmes et de la thématique
Actions
Culture d'une parcelle partagée de jardin
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL VIGAN BRAQUET - Gard
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Environnement
- Résumé
Des habitants se sont rassemblés pour cultiver une parcelle de jardin :
- apprentissages collectifs et échanges de savoirs-faire
- organisation collective pour cultiver la parcelle (mise en place de planning pour la répartition des travaux, gros travaux en collectif : préparation du terrain...)
- partage des récoltes entre les participants, échanges avec les autres jardiniers des parcelles voisines (parcelles communales louées)
- Repas et soirées conviviales
- visites d'exploitations biologiques,...
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Plaisir de faire soi-même : planter, faire pousser, récolter....
- Plaisir de faire avec les autres, apprendre ensemble, en famille, avec les amis...
- Plaisir d'avoir un "coin" nature et le partager avec d'autres, convivialité, détente, sortir des appartements,
- Consommer des produits de qualité (biologiques) : souci du respect de l'environnement, produits sains pour la santé, plaisir du goût, redécouvrir des légumes oubliés...
- Dépenser moins
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L'action a démarré de façon très modeste sur une toute petite surface de terre disponible dans un de nos lieux d'accueil.
Les quelques familles à l'initiative de cette animation se sont trouvées très vite à l'étroit. Nous avons alors partagé une parcelle municipale cultivée par le Service d'Accompagnement à la Vie Sociale de l'Abapei de Bagnols sur Cèze. Le partenariat a été très bénéfique pour tous et beaucoup d'échanges ont eu lieu.
Les familles ont pu expérimenter la gestion d'un "grand" terrain.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
3000 € :
Achats : 1700 € (petit matériel, graines, documentation,...),
Sorties (visites d'exploitation...) : 300 €
Charges de personnel : 1000 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 animateur de l'association
une dizaine de familles régulières
1 animateur de l'association partenaire
une trentaine de personnes du Service d'Aide à la vie sociale
- Résultat sur le territoire
Sensibilisation à l'environnement, à la santé et au bien-être
- Résultat pour le centre social
Développement du pouvoir d'agir
Partenariat avec le Service d'Aide à la Vie sociale
Implication du centre social dans un projet à venir autour des "Jardins en Cèze"( projet de location de parcelles municipales avec une part d'animation collective)
- Résultat pour les habitants
- Développement du pouvoir d'agir
- Solidarité, bien-être, santé, sensibilisation à l'environnement, convivialité, plaisir
- Suite de l'action : Limites
Parcelle partagée pour l'instant, souhait de pouvoir cultiver une plus grande surface de terrain
Disponibilité de l'animateur de l'association qui doit se partager entre plusieurs projets
Autonomie des familles : besoin d'apprentissages complémentaires, de plus de confiance en elles pour gérér l'organisation du groupe etc...
- Suite de l'action : Perspectives
Le projet municipal "Jardins en Cèze" a été relancé et nous avons participé à toutes les réunions de ce projet municipal. Nous avons demandé une parcelle de 300 m2 pour l'année 2016.
Développer l'autonomie des familles, développement des échanges de savoirs...
Actions
LE GRAND MATIN DES TOUT PETITS
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL REYNERIE - Haute-Garonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Culture
- Mixité sociale
- Résumé
Action émanant de la commission territoriale petite enfance crée par le centre social en 2014.
une matinée d'animation et d'information, ouverte aux futurs parents et parents d'enfants de moins de 3 ans
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Autre
- Précision ( si autre )
tous les partenaires de la commission petite enfance soit 15 strucutres associatives et institutionneles du territoire (centres sociaux - médiathèque - conseil départemental - éducation nationale au travers de touts les écoles maternelles - LAEP - Clae )
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
la commission petite enfance a trois objectifs; l'interconnaissance entre les acteurs- l'échange de pratiques - la réalisation d'un temps fort annuel pour les familles
le groupe a réalisé un carnet d'adresses local du tout petit sur les modes de garde, les activités parents enfants, des trucs et astuces...
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Caf
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
la commission se réunit tous les 2 mois.
trois sous commissions ont été mises en place:- commission diagnostic veille sociale
- commission communication
- commissio nfaire ensemble
c'est cette dernière qui préparer le grand matin avec le choix des animations, ateliers et intervenants
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- publipostage sur requête caf pour envoi de l'inviation à tous les parents du territoire
- chaque strucutre finance sur fonds propore les animations qu'elle propose
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
30 personnes
- Résultat sur le territoire
un nombre de familles important présent (200 participants)
une découverte de l'offre de service du territoire (faire ensemble pour être plus dans la complémentaraité)
mixité des publics (culturel et socio économique)
- Résultat pour le centre social
de nombreux échanges permettant d'alimenter la commission diagnostic veille sociale
un outi ld ecommunication pour le centre social
la reconnaissance de celui sur de la gouvernance territoirale et expert en méthodologie de projet
- Résultat pour les habitants
de nombreux échanges, un espace de partage et de convivialité
notion de plaisir de faire avec son enfant et de partager avec d'autres parents
une meilleure connaissance de l'existant
- Suite de l'action : Limites
reconduction de l'action tous les ans en sachant se diversifier
arriver à toucher les familles les plus éloignées des structures
- Suite de l'action : Perspectives
pour 2016 élargissement de la commission 0/3 ans aux 0/ 6 ans avec intégration de nouveaux partenaires
Actions
"La santé au quotidien"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL CAF LA CLAIRIERE - Meurthe-et-Moselle
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Santé
- Précarité
- Résumé
Le but de l’action par le biais d’un travail entre les différents secteurs du centre social, sera d’amener les publics à prendre conscience de l’importance de prendre soin de leur santé au quotidien.
Une démarche pédagogique participative développée sur 3 axes d’intervention principaux:
SANTE – ALIMENTATION – ACTIVITE PHYSIQUE permettant à chaque adhérent de s'inscrire dans un parcours d'actions en lien avec ses attentes. La participation aux ateliers s’effectue sur inscription et adhésion à l'association. Selon l'activité, le public s'inscrit soit à la séance ou au trimestre. L'action est mené par deux Conseillères en Economie Sociale Familiale.
1/Des rencontres cuisine et santé « pour allier santé et alimentation »
Pour prendre soin de sa santé, il est important d’équilibrer son alimentation au quotidien. Ainsi bien manger c’est limiter les risques pour sa santé ce qui n’est pas toujours évident à mettre en œuvre. Ces rencontres cuisine et santé sont des outils pour favoriser une alimentation plus saine.
L’atelier sera découpé en trois temps :
- Un temps de cuisine ou les des recettes simples et équilibrées selon un budget maximum seront réalisés avec l’apprentissage de techniques culinaires de base et des échanges d’astuces entre les participants
- Un temps d’informations où avec l’utilisation de support d’animation et pédagogique des échanges et une réflexion collective seront effectués autour de diverses thématiques en lien avec l’alimentation et la santé (nutrition, lecture des étiquettes des aliments, compréhension des publicités…)
- Un temps de dégustation : le repas sera pris sur place à chaque atelier permettant ainsi de valoriser les participants, de partager un temps convivial et également d’évoquer l’importance de prendre le repas en famille.
La cuisine pédagogique sera utilisée pour réaliser ces rencontres. Certains ateliers seront organisés à l’appartement mis à disposition par l’Office Métropolitain de l’Habitat du Grand Nancy afin de réaliser des recettes avec des conditions matérielles similaires à celles des participants.
Pour compléter ces rencontres, des sorties et des visites pourront être proposées. Le but étant de faire découvrir en dehors du centre social d’autres activités en lien avec l’alimentation et la santé.
2/Des séances de sport et de bien-être « pour se ressourcer et se détendre »
Afin de renforcer l’accès à l’activité physique sur le quartier, le centre social travaillera avec un intervenant sportif afin de proposer aux femmes mais aussi aux hommes des séances de sport. Ces séances de sport seront aussi un support pour sensibiliser les participants à l’importance des bienfaits sur la santé de pratiquer une activité physique régulière combinée à une alimentation saine : se détendre, prévenir des risques de maladies cardiovasculaires, de diabète…
Différents pratiques sportives pourront être proposés soit en intérieur ou en extérieur afin de faire connaître et de permettre aux publics de s’approprier les ressources disponibles sur le quartier. Enfin le centre social pourra proposer aux adhérents de participer à des sorties nature et marche organisées par la fédération FLORE 54 dans le but de faire découvrir l’environnement et le territoire.
3/ Des ateliers du quotidien « pour faciliter son quotidien »
Ces ateliers d’informations et de sensibilisation permettront d’insister sur des thématiques de prévention santé (risques liés à une alimentation trop grasse, trop sucré, la santé mentale et le bien être…), de gestion du quotidien (part du budget alimentaire, marketing des supermarchés, publicité…) ainsi que l’accès aux droits santé (ouverture des droits CMUC, connaissance du parcours de santé, des remboursements de soins…). Des supports d’animations seront utilisés afin de faciliter les échanges entre les participants sur la thématique abordée et ainsi apporter des clefs pour faciliter la gestion du quotidien.
Des intervenants comme le Centre Technique Régional de la Consommation ainsi qu’un professionnel de la diététique, du bien être pourront être associés afin de compléter les ateliers animés par la CESF.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L’identification des besoins s’est faite par les professionnels du centre social et les bénévoles lors des activités et des échanges avec les adhérents. Ainsi différentes problématiques rencontrées au quotidien par les publics rendent plus difficile l’accès aux soins et à la santé. Les difficultés familiales, financières, de transport, l’isolement, une mauvaise image d’eux même, la peur de se rendre chez les spécialistes ont été identifiés. Les situations complexes des publics prennent parfois beaucoup de place dans leur quotidien et ne permettant pas aux adhérents de prendre du temps pour eux et de leur santé.
Les difficultés rencontrées dans la vie quotidienne occupent parfois tout l’espace, aussi certaines familles passent la majorité de leur temps à trouver des solutions aux problèmes d’ordre financier, administratif, familial et emploi. Il reste bien souvent peu de place dans leur quotidien pour s’occuper de leur personne. Au travers des discussions avec les participants dans les différentes activités, les professionnels et les bénévoles du centre social peuvent observer :
- une précarité socio-économique qui freine pour certaines familles l'accès aux soins
- un isolement, repli sur soi, les personnes sondées, plus de la moitié se sentent stressées, déprimées, ont des problèmes de sommeil et une mauvaise image d'eux-mêmes
- La peur de se rendre seules dans les structures sanitaires et sociales
Malgré un très important Pôle Santé comptant plusieurs cliniques, et laboratoires, bénéficiant d'une notoriété dépassant les frontières de la ville et de la région, on peut observer qu’il y a une difficulté pour s’y rendre : signalétique pas toujours évidente du fait de la rénovation urbaine, ajout de nouvelles adresses…. Et le coût de soins notamment pour les spécialistes.
L’accueil quotidien, mais aussi les différentes activités proposées au sein du Centre Social, ont permis de mettre en évidence la méconnaissance des adhérents en matière de santé, aussi l'enjeu dera de:
1. Permettre à un public repéré en précarité d'entrer dans une démarche de prise en charge globale de sa vie quotidienne.
2. Développer l'accès à l'information de prévention et d'accès aux droits à la santé permettant au public d'acquérir de l'autonomie dans les démarches du quotidien
3. Renforcer la pratique de l'activité physique régulière
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ACSE
- ARS
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- CPAM
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
L’accompagnement des publics se réalisent grâce aux compétences de deux Conseillères en Economie Sociale Familiale coordonnant le projet et animant les ateliers, au soutien de bénévoles pour l’animation des ateliers
Des intervenants sont associés afin de compléter les temps d’animation des CESF : encadrant sportif, professionnels issus du domaine de la nutrition santé, la Caisse Primaire d’Assurance Maladie par le biais de son service de prévention et d’accueil des publics, l’Institut Régional d’Education et de Promotion de la Santé par le biais de formations et d’outils pédagogiques et d’animation, des associations locales proposant des activités sportives…
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget prévisionnel 10 000 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
80 personnes
Hommes et femmes
De 18 à 70 ans
Résidant sur le territoire du Plateau de Haye Nancy-Maxéville
- Résultat sur le territoire
Meilleure connaissance du Pole santé implanté sur le territoire
Un travail de proximité avec certains médecins ou spécialistes du quartier pour démystifier la consultation: aller chez le dentiste, aller chez l'ophtalmo, aller chez le gynécologue.
Un travail étroit avec le médecin PMI ou la Puéricultrice
- Résultat pour le centre social
Des participants qui sortent de "leur torpeur" et se mobilisent dans une implication plus régulière soit dans les activités du centre social, soit en s'impliquant comme bénévoles.
- Résultat pour les habitants
- Investissement des participants dans les actions (co - construction des ateliers avec les
- participants), bénévolat, mobilisation du public
- Evolution des comportements et alimentaires : amélioration de la confiance en soi, alimentation plus équilibrée, prise de conscience collective du lien entre la santé et l'alimentation, prise en compte de la santé
- Evolution des démarches vers la santé
- Contenu des échanges en lien avec la santé
- Meilleure information et connaissance des droits santé et des risques de santé
- Rupture de l'isolement
- Suite de l'action : Limites
Convaincre les professionnels de santé d'ouvrir leur cabinet et de pouvoir s'adapter à un public fragile.
- Suite de l'action : Perspectives
L'action a été mise en place en 2016 et sera reconduite en 2017
Actions
LA RONDE DES SAVEURS
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL REYNERIE - Haute-Garonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Culture
- Intégration
- Mixité sociale
- Résumé
atelier collecitf mensuel avec un exposé sur une région de france et l'élaboration d'une spécialité culinaire du lieu suivi d'une dégustation
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
les usagères du centre social sont en grande majorité issues de l'immigration et ne connaissent pas bien la France, pays d'adoption, d'accueil ou de naissance.
les adhérents proposaient toujours decuisine des plats connus de leurs pays
dans le cadre de sa mission d'accompagnement et d'iniiatives des habitants, le centre social a proposé de mettre en place un atelier spécifique.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
le grouep varie entre 10 et 20 personnes
le concept consiste à visiter virtuellement une région ou une ville de France. les adhérents volontaires sont accompagnés par un professionnel pour les recherches d'informations touritiques, culturelles, historiques et gastronomiques.
l'atelier se déroule en deux temps: présentation d'un exposé documenté - élaboration par le groupe d'une spécialité suivi de sa dégustation
- Ressources financières mobilisées pour cette action
coût de l'achat des ingrédients pour la recette, financé par le centre social
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
10 à 20 personnes suivant les séances
- Résultat sur le territoire
une reconnaissance du centre socia lcomme lieu d'expériementation
- Résultat pour le centre social
cette action permet de travailler sur l'axe participation du projet social, en faisant passer le susagers de la simple présence à une activité à la contribution à un projet collectif partagé
- Résultat pour les habitants
après une année de fonctionnement, nous constatons que les usagères sont de plus en plus nombreuses à vouloir proposer une présentation.
C'est pour elles une mise en valeur de leur compétence et savoir faire.
le professionnel se met en retrait, permettant ainsi au conférencier de prendre une place centrale
le regard du groupe change, il est plus bienveillant et très valorisant pour la personne
tout au long des ateliers, des photos sont prises, pour élaborer en fin d'année un recueil illustré distribué à tous les participants
- Suite de l'action : Limites
il convient au professionnel de veiller à ce que chacun puisse participer à cet atelier au niveau qu'il souhaite ( simple participation ou présentation), sans obligation ni contrainte.
Veiller à maintenir un esprit de convivialité et non de compétition ou comparaison:veiller à ne pas oculter les différentes cultures des participantes.
Pour cela les ateliers "la ronde des saveurs" alternent avec des ateliers cuisine découverte des spécialités de chaque pays d'origine des membres du groupe
- Suite de l'action : Perspectives
réaliser une carte de france pour y positionner les régions et villes visitées, pour donner envie de poursuivre cette découverte de la France
mettre plus en valuer des exposés réalisés par une expositon dans les locaux du centre social,
Actions
"LA MAISON DES PARENTS"
- Structure organisatrice
- LES PASSERELLES SUR CEZE - Gard
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
La MDP est un lieu de soutien à la parentalité, ouvert à tous. Lieu chaleureux où chacun peut se sentir accueilli, dans toutes ses différences, dans la confiance et la convivialité. Lieu d'échanges, d'information, de questionnements et d'écoute, d'accompagnement et de soutien aux initiatives répondant aussi aux besoins des partenaires institutionnels; Espace d'animation, de coopération ; gratuit, confidentiel et libre d'accès.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- accueillir les parents, sans préjugés et sans jugements, et les accompagner dans toute demande d'aide, d'écoute et de soutien en rapport avec la parentalité.
- Favoriser la réflexion et les questionnements sur la relation parents/enfants.
- Conforter les compétences parentales.
- Favoriser la rencontre, la solidarité et les échanges d'expériences entre parents.
- Créer un lieu ressources pour les parents et les professionnels autour de la parentalité.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- Préfecture
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L'idée de la création de la Maison des Parents est née de discussions avec des parents adhérents de l'association en 1997. Très vite, cette idée a été présentée à de nombreux partenaires locaux intervenant dans le champ de la parentalité. Dès juillet 1997 s'est mis en place un groupe de travail constitué de parents, d'animateurs de l'association, et de partenaires. La Maison des Parents a ouvert ses portes en ...2010 : longue gestation partenariale qui a permit à cette action de perdurer et qui ne cesse de se développer tant la demande des parents est forte et le partenariat solide.
Une équipe d'accueillante a été constituée (parents et professionnels) et formée à la communication bienveillante pour répondre aux objectifs et à la volonté de tous de déterminer une posture commune d'accueillante. Les professionnels sont des travailleurs sociaux mis à disposition par la commune de Bagnols sur Cèze, la Caf du Gard, le Conseil Départemental, l'ADMR, et des animtrices de l'association. Un groupe de travail partenarial se réunit 4 à 5 fois par an pour suivre l'évolution de l'action, croiser les regards sur la parentilté...
L'évolution des actions développées au sein de la Maison des Parents se fait en fonction des demandes, interrogations, propositions des parents.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget 66 800 €
Charges : 60 / Achats : 5000 €
61 / Services extérieurs : 700 €
62 / Autres services Ex. : 7500
63+64 : Charges de personnel : 53600
Produits : Subventions d'exploitation : 64000 (état : 18100 ; Conseil départemental : 7200 ; Commune : 2000 ; Valorisation salaires associatifs :36700)
Autres produits de gestion courante : 2800
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
25 professionnels et 10 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Création d'un nouveau lieu d'accueil innovant concernant la parentalité
Partenariat renforcé ; meilleure connaissance des uns et des autres ;
- Résultat pour le centre social
Développement de son activité autour de la parentalité ; meilleure inscription sur le territoire ; contribution renforcée à l'animation du terroitoire dans le champ de la parentalité ;
Réflexion renouvellée autour de la parentalité .
- Résultat pour les habitants
Nouvelle réponse à une demande forte des parents : lieu de rencontre, de convivialité, de soutien, de réflexion, d'échange de savoirs faire, de socialisation, d'informations, d'orientation ...
Possibilités accrues pour les parents de voir leurs initiatives soutenues
- Suite de l'action : Limites
En 2015 les limites à l'action n'ont pas été atteintes car encore en plein développement
- Suite de l'action : Perspectives
Développer les actions autour de la thématique de l'adolescence
Développer la participation des parents à la vie de la Maison des Parents
Actions
Espace Famille Coin-Coin
- Structure organisatrice
- maison des citoyens La passerelle - Landes
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Actions 2016 reconduite à partir de septembre 2017
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Soutenir et favoriser les relations parents/enfants dans un espace dédié aux familles avec :
- un espace ressources (informations)
- un espace détente (thé et café à disposition des parents, goûter pour les enfants) pour favoriser l’échange d’idées, d’envies, de projets, d’initiatives et la rencontre avec un professionnel (informations, questions,…)
- un espace activité Chant
- un espace jeux et livres pour les enfants
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
pour développer des liens privilégiés entre les enfants et les parents ainsi que des échanges entre adultes.
Ces rencontres permettent :
aux enfants: -de s’épanouir grâce à la découverte et la pratique de différentes activités
- de rencontrer d’autres enfants
aux parents -de partager un moment privilégié avec son enfant
-d’échanger avec d’autres parents
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Suite à la demande de 2 familles d'avoir un espace où se retrouver, un groupe de travail de 5 adhérents s'est constitué en janvie 2016.
Demande de financement REAAP début septembre :
Aménagement d’un Coin Enfants :- mobilier adapté : banquette, tapis, étagères, bacs, table, chaises, …- livres de 0 à 12 ans -jeux pour la famille : jeux d’éveil + jeux de plateaux +…
Aménagement d’un Coin Infos : relais d’informations des partenaires du réseau REAAP, du Centre médicosocial de Soustons,…
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1000€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 salariés + 5 bénévoles
- Résultat sur le territoire
5 familles concernées venant de 3 communes différentes
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
en attente de nouveaux locaux pour rendre l'action hebdomadaire de septembre à juin : salle mieux adaptée à l'accueil des familles, espace jeux plus fonctionnel,...
- Suite de l'action : Perspectives
dès l'installation dans nouveaux locaux, l'espace familles deviendra hebdomadaire suite à la demande des familles participant
Actions
"Contines en voyage"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DU PARC DE LA JEUNESSE - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Cette action s'inscrit dans le cadre de notre animation sociale locale et les actions d'accompagnement à la scolarité mené avec une école du quartier de Cuire le Bas.
En partenariat avec l'école et les partenaires du quartier (EPAD, Foyer notre dame des sans abris, association d'habitants "Coeur de cuire bas"), nous proposons des actions de médiations culturlees, des ateliers contes en langues étrangères, permettant aux parents de s'investir dans l'école par le biais du conte. Les parents sont invité à venir raconter cette histoire dans la classe de leur enfant. Un lien avec l'école se créée, une mise en confiance des parents sur la capacité et l'enfant est ainsi fier de son papa ou de sa maman et ne valorise leur culture comme une richesse et non un handicap. Ce projet donne lieu en fin d'année à un spectacle dans l'école, mais également dans le foyer de personnes âgées voisin. Les partenaires Centre social et foyer crée les conditions de la rencontre: la médiation avec les familles.
Pilote : le Centre social et culturel.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les relations parents-enfants sur ce quartier étaient compliquées. Un diagnostic des partenaires (foyenr, école centre social) confirmait cette impression. des familles ne communiquant pas avec leurs enfants et l'école. Des enfants seuls les soirs, mercredis apm et vacances, sans activités.
Des parents ne venant pas sur les temps scolaires, car en difficultés sociazle et en déficite de confiance en soi.
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Démarche projet: rencontre entre partenaires après diagnostic partagé,
Proposition d'action et thématique en lien avec le prokjet de l'école,
Communication auprès des parents: tracting dans la rue,, sortie d'école, café parents.
Mise en place d'actions culturelles dans l'école avec une compagnie de conteur et aux pieds des immeubles ponctuellement.
Finalisation: spectacle de l'école et de l'Epad.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
9981€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 pilote, CSC + équipe CSC en iinterne (conseillère familiale et animateurs= 3)
2 AS Foyer Notre dame,
Equipe enseignante: toutes les classes,
Bénévoles de Cuire le Bas: 3
Conteurs: 2 artistes.
- Résultat sur le territoire
Un climat social appaisé.
Un lien avec les familles et l'école.
des partenaires qui se connaissent miuex et une efficience dans le suivi des familles.
- Résultat pour le centre social
Une reconnaissance de son rôle de médiation sociale, de facilitateur de la relation parents-enfants et de coordination de oprojet.
- Résultat pour les habitants
Des habitants plus en contact avec l'école, les partenaires et entre eux.
Trois habitants ont adhérés à l'association "Coeur de cuire bas".
des cafés des habitants très fréquentés chaque semaine.
- Suite de l'action : Limites
Les moyens sont ponctuels sur un quartier ayant beoin d'une équipe et d'un accompagnement social durable.
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuite de ce type de projets.
Actions
Atelier tricot yarn Bombing
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DE FONSORBES - Haute-Garonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action programmée sur une année scolaire 2014/2015 avec une classe de 6ème
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- éducation / scolarité
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Dans le cadre du collège, tous les 6ème ont eu droit à des séances obligatoires d'accès à la culture. Une classe a travaillè toute l'année scolaire sur l'art du "Yarn bombing".
Tous les jeudis de 16 à 17h des bénévoles du centre social se sont rendu au collège pour enseigner le tricot aux élèves de cette classe; Le projet a été porté par 2 professeurs de mathématiques et d'histoire géo. Dans un premier temps seul un changement de décor de la cour du collège était prévu. Face à l'engouement des élèves, des bénévoles, nous avons pu habiller la façade de la Mairie et le matériel urbain face à la mairie.
Mme le Maire a reçu les jeunes de cette classe, leurs parents, les bénévoles pour une inauguration de l'exposition et un pot de vernissage dans la salle du conseil municipal. Pour de nombreux jeunes c'était la première fois qu'il se rendait à la mairie.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Projet intergénérationnel pour permettre aux jeunes de se saisir du mobilier urbain de leur collège et par la suite de leur ville.
Travail sur l'urbanisme, égalité garçons/filles.
Citoyenneté
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Le collège a contacté le centre social pour une présentation du projet. Un groupe de travail a été constitué avec 2 référents du groupe de bénévoles, les 2 professeurs et un représentant du centre social.
Chaque trimestre un bilan été organisé et à l'issue de chaque rencontre un point rapide était fait.
Le collège a fourni à chaque élève de cette classe de 6ème une paire d'aiguilles et une pelote de laine. Ensuite nous avons fait appel à des dons (famille, association carritatives,..).
Laction a débuté en septembre 2014
- Ressources financières mobilisées pour cette action
La présence d'1 personnel centre social sur environ 10 heures.
Une collation sans alcool le jour du vernissage
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 personnel centre social , 8 bénévoles et 2 professeurs
- Résultat sur le territoire
Animation visuelle au collège et devanture de la Mairie.
De nombreux commentaires, des administrés surpris par ce type d'exposition..
Valorisation des jeunes et bénévoles
Apprentissage du tricot part des jeunes collègiens
- Résultat pour le centre social
Visibilité des actions du centre social.
Mis en avant de son partenariat
visbilité des multiples facettes et compétence d'un centre social
Valorisation de ses usagers
- Résultat pour les habitants
Questions sur les acttivités du centre social
questions sur l'origine de cette exposition et de cet art
- Suite de l'action : Limites
Année scolaire mais les jeunes sont toujours contents de rencontrer les bénévoles dans la ville
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Stop gaspi
- Structure organisatrice
- Centre Social et Culturel du Pays de Revigny - Meuse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Environnement
- développement durable
- Résumé
Les ateliers culinaires, support pour la création de lien social entre les habitants, sont une base pour effectuer un autre travail avec les participants. Durant ces temps, la professionnelle aborde des sujets comme le budget familial, l'éducation, l'actualité... avec les personnes lors de la confection des recettes culinaires et lors des temps conviviaux (accueil, pause café...).
le groupe a souhaité s'investir dans des actions de lutte contre le gaspillage alimentaire (disco'soupe et panier stop gaspi') en partenariat avec la COPARY (codecom de Revigny) qui a la compétence environnementale. Ces actions sont préparées par l'ensemble des personnes en étant accompagné par la référent familles. Elles géreront les réservations, les préparatifs, décideront de la communication...
En plus de cela, le groupe souhaite aller à la rencontre d'autres pratiquants d'ateliers culinaires dans les centres sociaux Meusiens pour expliquer leurs actions, partager leur expérience et mettre en place avec eux une disco'soupe. Des rencontres en amont seront faites pour coordonner au mieux ce projet.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le gaspillage alimentaire est devenu un réel problème de société. Chaque français jette entre 20kg et 30kg de nourriture par an, dont 7 kg non déballés.
Jeter de la nourriture est d’autant plus inacceptable dans la perspective d’une crise alimentaire mondiale, mais aussi dans le contexte social actuel propre à chaque pays y compris en France où l’on estime qu’1 personne sur 10 a du mal à se nourrir.
Toutefois, des améliorations sont possibles. En effet, le gaspillage alimentaire peut être réduit par des gestes simples. S’il était évité, il pourrait aussi offrir des solutions pour nourrir plus ou mieux une population croissante. De nombreux acteurs sont concernés : pouvoirs publics centraux et locaux, entreprises de l’agroalimentaire et de la distribution, restauration, organisations non gouvernementales et foyers.
Plus précisément, à l'échelle du Centre Social et des ateliers culinaires, le gaspillage est visible. Les participants font les courses sans se soucier des dates limites de péremption, les fonds de casseroles sont jetés, les aliments sont laissés ouverts dans les placards...
Cette observation a été faite dans les ateliers culinaires au cours de l’année 2014. Depuis, septembre de la même année, un travail s’est engagé sur ce sujet. Un bilan chiffré a été présenté (par la responsable environnement de la COPARY) au public sur le gaspillage alimentaire afin de les faire réagir. Ils ont alors décidé d’agir pour endiguer ce phénomène. Dans un premier temps, ils ont décidé de faire des efforts dans les ateliers culinaires, puis ils ont eu envie de faire partager leurs connaissances à la population révinéenne. Pour se faire en 2015, ils ont mis en place deux « disco’soupe » et une action « paniers anti gaspi ».
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Conseil régional
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
les présonnes ont été investies dès le début du projet. ils ont participé à toutes les étapes. 15 séances de travail formelles ont eu lieu sur 2016 pour mené à bien le projet.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
20000€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
15 personnes se sont investies tout au long du projet. 3 bénévoles sont venus leur préter main forte lors des événements
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Une réelle dynamique autour du projet qui est fédérateur.
- Résultat pour les habitants
sensibilisation à la lutte contre le gaspillage alimenetaire, prise de conscience qu'agir est possible.
- Suite de l'action : Limites
au bout de trois années, l'action est connue et reconnue. elle est attendue par les porteurs du projet et les habitants. le principal frein à cette action est le financement car pour obtenir des fonds, il faut constamment innover.
- Suite de l'action : Perspectives
faire évoluer l'action en utilisant les technique de communication moderne (flashcode, application...)
Actions
XXXX
- Structure organisatrice
- LES PASSERELLES SUR CEZE - Gard
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
XXXX
- Structure organisatrice
- LES PASSERELLES SUR CEZE - Gard
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
ACCUEIL PERISCOLAIRE
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL LA SOURCE - Guadeloupe
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Démocratie & citoyenneté
- vacances / loisirs
- Résumé
- Permettre aux parents de confier leurs enfants en toute sérénité pour vaquer à leurs occupations - professionnelles ou autres.
- Apporter aux enfants un accompagnement sécurisant sur les plages périscolaires
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- à la demande des habitants ; service insuffisamment fourni par la commune et les associations de secteur
- par la mise en oeuvre d'un label de qualité, les animateurs sont portés à s'interroger sur leurs pratiques. des réunions régulières permettent de vérifier la cohérence des comportements et des valeurs portées par le Centre Social, valeurs présentées et partagées par les familles (règlement intérieur, conseil des usagers).
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Les enfants de la maternelle au CM2 sont accueillis de 6h30 à 8h, durant l'interclasse et après les cours de l'après-midi. Leur rythme est respecté : sieste pour les petits, temps de repos, de jeu et de détente. Le repas est pris dans le calme, préparé avec le soutien d'un nutritionniste. Ce temps de repas est un temps d'éducation à la santé et aux règles sociales.
L'aide aux devoirs est assurée en petits groupes par des animateurs compétents.
Ainsi le Centre Socail est un partenaire du parent, la co-éducation peut s'exercer quotidiennement.
Les collégiens sont accueillis formellement pour l'interclasse et plus librement en dehors de leurs cours. Ils trouvent alors une salle qui leur est dédiée, l'accès à la salle informatique avec l'appui d'un animateur, la possibilité de se faire aider pour leur travail scolaire.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le financement de l'accueil périscolaire se fait par les cotisations des familles et les prestations de la CAF
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 référent Enfance, 1 directeur, 18 animateurs
Les équipes technique (cuisine, entretien) et administrative
- Résultat sur le territoire
- Une alternative aux garderies et cantine scolaire qui ne peuvent accueillir tous les enfants du territoire.
- Résultat pour le centre social
Cette action répond aux missions d'éducation du Centre Social
Nous enregistrons des résultats en termes de comportement citoyen et de réussite scolaire
- Résultat pour les habitants
On peut constater un grand intérêt des parents pour ce mode de prise en charge, la restauration et le travail scolaire prioritairement.
- Suite de l'action : Limites
L'action éducative n'est aps toujours partagée et comprise par les parents ; certains n'y voient qu'un mode de garde
- Suite de l'action : Perspectives
- Accentuer les bases de la co-éducation
Actions
Carnets de voyage au Pays des Centss Vallées
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ET CULTUREL DU PAYS SEGALI : ANIMATION VIE LOCALE - Aveyron
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Projet culturel annuel
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Culture
- Mixité sociale
- Résumé
RESUME DE L’ACTION
Une résidence d’artiste de deux mois au pays des cent vallées.
L’auteure de carnets de Voyages Violette Gentilleau a été accueillie en résidence pendant 8 semaines consécutives du 15 septembre au 15 novembre 2015 sur le Naucellois avec une première semaine de rencontre mi juin ayant permis de baliser le projet et de rencontrer les différents partenaires impliqués. Une dernière semaine de travail a été nécessaire à l’artiste pour finaliser le carnet de voyage trace de cette résidence.
Durant le premier mois elle a présenté son travail sur des rendez-vous publics, animé de nombreux ateliers à destination d’élèves des trois établissements du secondaire sur le Naucellois (croisés pour certains avec les résidents de l’EPHAD LA Fontanelle et du foyer logement intergénérationnel Les Platanes) mais également à destination du tout public en prenant l’attache d’association locales. Le second mois de résidence l’artiste a bénéficié d’une carte blanche pour venir questionner la notion de la mobilité sur le territoire rural du Naucellois. Elle a pour cela rencontré et suivi durant plusieurs semaines 6 personnes ou groupes de personnes.
Tout au long de sa résidence elle également alimenté un blog et le carnet de voyage « Par monts et par veaux » a été imprimé à l’issu de cette résidence, reprenant l’ensemble de cette aventure artistique et humaine.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le CSCN porte un volet d’animation culturelle au service de ses missions premières de lien social et d’animation du territoire. Soutenue par la collectivité dans sa démarche et repéré par les services de la DRAC pour la pertinence de ses actions, il bénéficie depuis 2013 d’un dispositif d’immersion d’artistes sur son territoire. Favorisant des périodes de présence longues d’artistes, ce dispositif a également été l’occasion de s’ouvrir vers de nouvelles disciplines artistiques.
Les premiers objectifs de cette résidence sont la mise en place de rencontres entre artistes et habitants ainsi que l’animation par des équipes professionnelles d’ateliers de pratiques artistiques.
Ces résidences longues sont également l’occasion d’inviter des artistes à venir poser leurs regards sensibles sur le territoire.
En termes de résultats attendus,
-
toucher de nouveaux publics
-
favoriser la mixité sociale autour d’évènements ou de pratiques culturelles.
-
Ancrer la pratique culturelle comme un facteur de lien social et de développement d’un territoire
-
Découvrir des champs artistiques diversifiés
-
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Commune
- DRAC
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Après la définition d’une thématique (le carnet de voyage), contact a été pris avec l’artiste à qui les objectifs, attentes et le cadre du projet ont été exposé. Les partenaires et bénéficiaires locaux ont ensuite été contactés et informés de la démarche. Un premier temps de rencontre avec le territoire et les partenaires a ensuite été mis en place au mois de juin, permettant avec chacun de définir le calendrier de l’action et les contenus prévisionnels des actions pré-ciblés. Ce temps a également été l’occasion pour l’artiste de s’imprégner de l’atmosphère du territoire et des problématiques portés par le CSCN.
De nombreux échanges téléphoniques et mails entre l’artiste, le Centre Social et Culturel et les partenaires de l’action ont ensuite eu lieu avant le démarrage du projet au mois de septembre.
Ces temps préparatoires et la définition précise en amont du calendrier d’action du premier mois de résidence ont permis à l’artiste d’être autonome au niveau de la menée des actions. Des points réguliers avec le Centre social et culturel ont eu lieu, permettant d’accompagner au mieux l’artiste dans sa découverte du territoire.
Sur le second mois de résidence et le questionnement de la notion de mobilité, le CSCN a aiguillé l’artiste vers plusieurs personnes ou groupes avec qui elle a ensuite pris directement contact.
Les différents partenaires de l’action ont été dans un premier temps rencontré uniquement par le CSCN et des rencontres avec l’artiste ont ensuite été convenues.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
BUDGET DE L’ACTION : 22547
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
BENEFICIAIRES
Collégiens : 114élèves
Résident Ephad + foyer logement : 40 résidents
Soirées présentation artiste et restitution : 90
Ateliers : 20
Individuels suivis dans leurs activités : 8
Visite blog de la résidence :entre 30 et 90 vues par jour tout au long de la résidence (2 mois)
- Résultat sur le territoire
Présence artistique forte et rôle reconnu et visible du CSCN dans la mise en place de ces actions
Valorisation du territoire à travers son dynamisme associatif
- Résultat pour le centre social
Appui la singularité du CSCN dans la mise en place d’actions culturelles au service du lien social.
Connaissance de la structure par des publics diversifiés
- Résultat pour les habitants
Présence artistique forte sur le territoire et renciontre directe avec un artiste
Proposition d’animations culturelles à destination de tous et proche de chaque habitant par l'irrigation du terrritoire intercommunal
- Suite de l'action : Limites
Entretenir les liens avec les personnes rencontrées pour les amener à intégrer la dynamique du centre social
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuite des résidence de déritoire avec acceuil chaque année d'équipe artisitique différentes
Actions
ACCUEILS DE LOISIRS
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL LA SOURCE - Guadeloupe
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Démocratie & citoyenneté
- vacances / loisirs
- Résumé
Il s'agit de proposer des loisirs de qualité aux enfants et aux jeunes
- Accueil de loisirs maternel et primaire : mise en oeuvre d'une charte de qualité engageant les animateurs, directeurs et tout intervenant à respecter les valeurs défendues par le Centre Social
- accueil de loisirs pré-ados et ados : propositions d'activités de plein air et sportives pour prévenir le désoeuvrement, valoriser l'effort physique et l'autonomie. Athlé et VTT
- camping ados : préparation en autonomie
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Nécessité d'encadrer les enfants et les jeunes qui ont des conduites inappropriée de plus en plus jeunes.
Nous attendons de cette action que les enfants 'grandissent à leur rythme', retrouvent leur statut d'enfant
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L'élaboration des projets pédagogiques du Centre Social est le lieu de réflexion autour des constats que nous pouvons faire quotidiennement et en écoutant parents et communauté scolaire.
Les objectifs des accueils de loisirs sont déclinés en activités par les animateurs, appuyés par les directeurs.
Les évaluations permettent le réajustement des offres de loisirs et des modes de prise en charge.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le financement :
- cotisation des familles
-prestations de la CAF
- prise en charge par le Conseil Départemental (RSA et SAP)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 directeurs d'AL, 18 animateurs, 1 référent Enfance, les équipes technique et administrative, des intervenants extérieurs et prestataires de service
- Résultat sur le territoire
- La présence d'un lieu d'accueil de qualité pérenne depuis 23 ans
- Résultat pour le centre social
Cette action répond aux missions du Centre Social. Nous constatons des résultats en terme de comportement citoyen du public.
- Résultat pour les habitants
- Un accueil sécurisé, des activités ludiques et de découverte variées que l'enfant n'aurait peut-être pas pu pratiquer ou découvrir avec ses parents
- une écoute attentive avec une éventuelle orientation vers le référent famille
- Suite de l'action : Limites
- les limites sont financières, le coût des salaires et des prestations extérieures ne permettant pas de mettre en oeuvre les réponses nécessaires
- Suite de l'action : Perspectives
- Mettre l'accent sur la formation des animateurs
- Irradier sur tout le territoire du Nord Grande Terre
Actions
EDUCATION ARTISTIQUE
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL LA SOURCE - Guadeloupe
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Elle a pour objectifs l'ouverture au monde, le développement de compétences, le partage du vivre ensemble.
- des cours de musique, de danse traditionnelle (gwo ka), de théâtre aboutissent chaque fin de saison à des spectacles de qualité proposés au public.
- diffusion culturelle en zone rurale : la salle de spectacle rénovée grâce à des fonds européens permet d'accueillir 150 personnes dans des conditions optimales. Concerts, théâtre, cinéma, cette salle de proximité a pour vocation d'apporter la culture au plus près des habitants.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le Nord Grande Terre de la Guadeloupe est pauvre en équipements culturels.
Le Centre Social espère inciter les habitants à participer à la vie culturelle en dépit de leur éloignement des salles de spectacle et de cinéma, éloignement accentué par la rareté des transports en commun.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Les cours de musique, de danse et de théâtre sont à la base même du Centre Social depuis une vingtaine d'années.
- politique de tarifs incitatifs et de spectacles ambitieux proposés par les pratiquants
- diffusion de spectacles et concerts au coeur du territoire
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le financement :
- les cotisations des participants
- le Conseil Régional
- Les fonds LEADER
-la Direction aux Affaires Culturelles (DAC)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
une douzaine d'intervenants
équipes techniques, administratives et d'animation du Centre Social
environ 150 apprenants
- Résultat sur le territoire
Avoir un établissement culturel polymorphe et performant
- Résultat pour le centre social
Par cette action, le Centre Social est en phase avec ses missions d'animation culturelle
- Résultat pour les habitants
- démocratisation des pratiques artistiques, quel que soit le niveau social
- lieu de rencontres
- développement de l'estime de soi, participation à un projet collectif
- Suite de l'action : Limites
- la capacité d'accueil et des plages horaires réduites (public non disponible)
- frein financier, malgré des tarifs déjà très attractifs
- Suite de l'action : Perspectives