Cette action de massage bébé  s’inscrit sur les temps de permanence de la  puéricultrice  (PMI du conseil général), qui a lieu tous les mardis après midi.

Depuis plusieurs années, l’Espace Condorcet coordonne et anime un réseau d’acteurs sensibles aux différentes problématiques Jeunesse (éducation, orientation, logement, santé, emploi…) Ce réseau se réunit à minima une fois par mois pour étudier des cas individuels de jeunes en voie de marginalisation et apporter des réponses concrètes. Ces rencontres permettent une observation et une analyse sociale et éducative des jeunes, par des professionnels favorisant une retransmission fiable de données aux institutions. Ce réseau reste mobilisable à tout moment pour des situations d’urgence.

De plus cette instance permet une veille sociale et préventive qui alimente le CLSPD.  

Notre projet chantier jeune bénévole se décompose en deux parties. Dans un premier temps, le déroulement du chantier qui aura lieu au mois de juillet (voir organisation ci-dessus). Les activités de loisirs proposées seront complémentaires, favorisant l’autonomie individuelle et collective pour solidariser le groupe entre les temps de travail, repos, loisirs et tâches collectives. Cette année nous reconduirons l’expérience de l’an dernier avec un hébergement à Lery-Poses ou nous allons pouvoir accentuer notre travail sur la notion collective. Puis, ce même groupe de jeunes travaillera ensemble en amont, durant le chantier et après, sur l’organisation d’un séjour de 8 à 10 jours au mois d’août avec toujours pour objectif de favoriser la citoyenneté, l’autonomie, les liens sociaux, leur confiance en soi et la vie en collectivité.

Les jeunes délégués sont en général volontaires, dynamiques et reconnus comme tels par leurs pairs, leur rôle se limite souvent à une représentation de ses camarades élèves au conseil de classe, c'est eux qui « rapportent » ce que les profs disent...

Les 3 principaux des collèges d'Annecy le vieux déplorent cela et souhaitent donner plus d'envergure à leur rôles tout en développant une idée de citoyenneté

Groupe se réunissant un vendredi sur deux. 

Les animations seront organisées avec le groupe en s’appuyant sur les compétences, potentialités mais aussi envies, besoins du public présent. L’idée étant cependant d’ouvrir le public sur les activités présentes dans leur environnement proche, nous pourrons donc proposer ou inciter ces découvertes

Ce groupe organisera son fonctionnement interne en co-gestion avec les animatrices, il trouvera également son nom.

Les personnes seront invitées lors d’une première rencontre où le projet leur sera proposé.

Ce groupe sera  cependant ouvert avec entrées et sorties permanentes possibles.

Un temps de coordination se déroulera avec les partenaires une fois par trimestre. Et un temps de débriefing aura lieu après chaque séance et selon les besoins.

Les travailleurs sociaux du centre social accompagnent un groupe d'habitants du quartier qui s'est mobilisé autour du compostage des déchets ménagers.

Pour donner du sens à cette action les habitants mobilisés se sont transformés en jardiniers qui se retrouvent trois fois par semaine afin de cultiver le jardin qui jouxte le centre social. Cette activité est l'occasion d'échanges de pratiques autour de l'agriculture raisonnée ou de la permaculture. Les produits récoltés sont échangés entre jardiniers ou utlisés en atelier cuisine au centre social, ces produits devraient être utilisés pour la préparation d'un repas populaire dès que la récolte sera suffisante.

Horaires : 8h00 à 10h30 à raison d'une fois par mois

Au Programme :

Accueil et service d’un petit déjeuner

Vestiaire solidaire

Distribution de cassolettes

Public visé: Personnes et familles en grande difficulté sociale ( de 100 à 120 personnes)

- Eduquer les jeunes aux différents médias
- Développer l'esprit critique des jeunes
- Valoriser les savoirs des jeunes et les investir dans de la création, susciter des envies, des vocations
- Favoriser le vivre ensemble et la socialisation
- Favoriser l'insertion sociale des jeunes

Former les « cybercitoyens » et des lecteurs actifs, éclairés et responsables de demain
Permettre la compréhension et l'usage autonome des médias par les jeunes qui sont à la fois lecteurs, producteurs et diffuseurs de contenus.
La curiosité des jeunes à approfondir leurs connaissances concernant cette thématique.

Comme au resto est un projet inter-associatifs porté à la fois par la Ville du Havre et l'association AHAM. 11 associations accueillent à tour de rôle, chaque mois, des habitants au centre social comme dans un restaurant : service à table, paiement à la sortie etc. Les bénéfices des soirées sont conservées par les associatoins. 5% des bénéfices sont reversés dans une cagnotte qui sert au renouvellement du matériel (vaisselle notamment).

La Maisoon de services au public permet de mettre en relation l'usager les partenaires suivants :

• Assistante sociale du Conseil départemental
• CAF
• RSI
• Services de l'Etat
• MSA
• CPAM
• Pole-emploi

Elle permet une mise à disposition et éventuellment un accompagnement dans l'utilisation d'équipements bureautiques

Projection du film "Fatima" suivi d'un débat sur "la relation parents-ados dans ce contexte de double culture" et "l’interculturalité et l’intégration sociale" animé par :

• Soria Zeroual : actrice principale du film qui est venue avec un des Césars que le film a gagné :César du meilleur film, César de la meilleure adaptation( du livre "Prière à la lune" de Fatima ELAYOUBI), César du meilleur espoir féminin. Soria Zeroual était nominée dans la catégorie meilleure actrice)
• Le Service de Médiation du Gers
• Mme Lazarzick psychologue clinicienne en interculturalité

FATIMA (1h19, 2015), un film de Philipe Faucon (prix Louis Deluc 2015)

Synopsis : Fatima vit seule avec ses deux filles, Souad, 15 ans, adolescente en révolte, et Nesrine, 18 ans, qui commence des études de médecine. Fatima maîtrise mal le français et le vit comme une frustration dans ses rapports quotidiens avec ses filles. Toutes deux sont sa fierté, son moteur, son inquiétude aussi. Afin de leur offrir le meilleur avenir possible, Fatima travaille comme femme de ménage avec des horaires décalés. Un jour, elle chute dans un escalier. En arrêt de travail, Fatima se met à écrire en arabe ce qu’il ne lui a pas été possible de dire jusque-là en français à ses filles.

Pour permettre aux parents de se rendre à cette séance nous avons organisé en parallèle une activité pour les enfants (3-6ans) au sein du Centre Social animée par les animatrices du CLAS. En effet, les familles avec adolescents ont souvent également des enfants plus jeunes pour qui le film n’était pas adapté s'est posée  alors la question du mode de garde. (15 enfants ont pu en bénéficier de cette animation)

Nous avons fait le constat que les jeunes de 14 à 18 ans aspirant à une première expérience professionnelle ou citoyenne avaient du mal à la trouver s’ils ne disposaient pas par leurs parents d’un réseau de relation.

Nous constatons que :

- malgré une forte motivation, leur âge et la législation constituent un frein pour obtenir un job d’été.

- certains jeunes ont des difficultés à financer des projets à cause d’un budget restreint.

- les aides financières octroyées par les institutions sont souvent perçues par les jeunes comme un « dû » et non comme un engagement, une réciprocité. Cette logique d’aide peut parfois placer le jeune comme « demandeur » et non comme « acteur ».

Nous avons donc créé une bourse aux projets jeunes pendant la période d’été.

Les objectifs sont :

- Permettre à des jeunes d’acquérir une première expérience professionnelle,

- développer chez les jeunes la responsabilisation et l’autonomie,

- par une logique éducative, développer l’esprit citoyen,

- accompagner les jeunes à réaliser leur projet.

Il s’agit d’aider les candidats à réaliser leurs projets par un système de cofinancement. En contrepartie, ces jeunes seront en immersion durant une semaine l’été dans un service municipal ou associatif. L’aide financière est fixée à 100€ par jeune.

Les dossiers de candidature sont validés par une commission (composée par des membres du CCAS et du Centre Camille Claudel). Les projets concernent l’accès à la mobilité, la formation, l’équipement sportif ou culturel, les fournitures scolaires, les outils informatiques, l’achat de première nécessité ou le financement de vacances.

Pour l’instant limitée à la commune, cette bourse a été proposée au centre  social la Passerelle pour un portage en commun sur l’intercommunalité.

Le comité jeune de notre centre social organise pour la deuxieme année consécutive une action "a la recherche des talents du drouais". Il s'agit de valoriser les jeunes artistes locaux et de leur donner l'occassion de se présenter sur scène. Ainsi, nos jeunes se charge de l'organisation (recherche de financements, conception des supports de communication, établissement du plan de communication, animation de la soirée, accueil des artistes, organisation générale, etc). Les jeunes de 8 à 25 ans peuvent proposer des tament de tout genre (danse, chant, cirque, magie théâtre, etc). 

Ce projet est autant valorisant pour les jeunes artistes que pour les jeunes organisateurs et participent pleinement au dynamisme du territoire  

La coopérative des habitants a pour principales activités, la gestion d'un café vestiaire solidaire, l'organisation d'animations, la tenue de stands restauration partagée lors de manifestations et la mise en place d'ateliers de production autour de la confection de petits objets destinés à la vente.

Elle a pour but de soutenir l'initiative des habitants et de permettre l'attribution de bourses pour le financement de projets de solidarité. L'organisation, sa gestion et son fonctionnement sont entièrement gérés par les coopérateurs lors de réunions bimensuelles. Le désintéressement personnel, la solidarité et la démocratie en sont les moteurs.

Description de l’action :

L'opération, démarrée en novembre 2013, s’est poursuivie en 2014, puis en 2015, et sera maintenue en 2016. La Maison de quartier Pasteur accompagne l'engagement citoyen et solidaire des jeunes.  Ils vont, avec des adultes et des enfants fréquentant la structure, s'impliquer dans un projet commun, afin d'améliorer l’image au quartier, de créer du lien entre les habitants, de lutter contre l’exclusion sociale et la stigmatisation. Faire des réunions de bilan après chaque opération avec les différents acteurs.

1°/- La Maison de quartier Pasteur mobilise les habitants : les mamans du quartier préparent des repas et  les conditionneront avec la participation d’une dizaine d’enfants de moins de 12 ans, et de certains jeunes (5 ados et 10 majeurs).

Aussi nous allons constituer  une banque alimentaire à partir des collectes faites par les jeunes et les mères auprès des commerçants et la grande distribution, pour distribuer les produits alimentaires aux plus nécessiteux. Renforcer le partenariat avec Resto du cœur pour mieux orienter les nécessiteux qui viennent nous voir.    

Travailler avec des traiteurs pour récupérer les surplus de produits de restauration (encore consommables) afin de les distribuer  régulièrement aux familles nécessiteuses du quartier.

2°/-  La fondation Jeunesse Feu Vert, le Service Jeunesse, les associations D’Brouy Jeuness et ADT (association des talents), mobilisent les jeunes du quartier pour le conditionnement des repas  aux côtés des familles (parents et enfants), ainsi que pour la distribution des repas aux personnes les plus démunies.

3°/- En outre, une formation au premier secours, sera mise en place pour permettre aux participants (10 jeunes et 10 adultes) d'acquérir des compétences en matière de protection civile. Cette formation sera coordonnée par Jeunesse Feu Vert. Un mode de garde sera organisé pour les enfants (0-5 ans) pour permettre aux parents de suivre cette formation qui dure toute la journée.

Objectifs généraux :

• Renforcer la solidarité et le lien entre les habitants
• Prévenir la délinquance juvénile en impliquant les jeunes en situation de pré-marginalisation.

• Objectifs pédagogiques :

• Valoriser les compétences de chacun
• Concourir à l’amélioration de l’image du quartier
• Lutter contre l’isolement
• Favoriser les liens intergénérationnels.

• Objectifs opérationnels :

• Acheter des denrées alimentaires et le matériel nécessaire
• Collecter des produits chez les commerçants, les restaurants, et les hôtels
• Organiser la préparation et le conditionnement des repas
• Effectuer la distribution
• Organiser des réunions pour des bilans intermédiaires après chaque action, pour préparer la suivante opération.

Porteurs du projet et intervenants dans l'action:

• Maison de quartier Pasteur

• Jeunesse Feu vert

  Service Jeunesse

  D’Brouy Jeuness

  ADT

  Familles du quartier et Seniors

Nombre de séances dans l'année:

Une séance par mois, soit 12 séances dans l’année, du 15 janvier au 31 décembre 2016.

Population ciblée:

-D’abord, les jeunes en risque de marginalisation suivis par la fondation Jeunesse Feu Vert, qui n’ont pas bonne réputation auprès des habitants adultes du quartier, participeront à une action commune avec les habitants.   

Groupe de 15 jeunes (8 garçons, 7 filles),

Les familles (10 parents et 10 enfants), surtout les mamans du quartier.

- Concernant le public des « plus démunis », en moyenne 100 repas à servir à chaque maraude, soit une moyenne de 1200 repas à servir au cours de l’année 2016.

Un public essentiellement adulte masculin, même si nous comptons toucher les mères avec leurs enfants.

Informations complémentaires :

Les maraudes seront distribuées par un groupe de 15 jeunes (18-20 ans) du quartier.

La présence des animateurs (Maison de quartier Pasteur, Service Jeunesse), des éducateurs de Jeunesse Feu Vert, d'encadrant des associations (D-Brouy Jeuness, ADT),  sera utile et complémentaire.

Acheter des produits alimentaires pour la préparation. Former des groupes pour la distribution. Démarcher des commerçants pour collecter les produits alimentaires, les hôtels pour les kits d’hygiène.

Enfin, une formation au premier secours sera organisée pour 10 jeunes (et 5 adultes), afin de leur donner les moyens d’être plus réactifs face à des situations. Mais également pour qu’ils acquièrent plus de connaissance dans l’approche du public en fragilité.

Territoire de réalisation de l’action : Ville de Saint-Ouen,

Quartiers Arago/Zola, Garibaldi/Charles Schmidt, Porte Montmartre, Emile Cordon, Debain.

Moyens mis en œuvre :

Humains:

2 animateurs  de la Maison de quartier Pasteur,

2 éducateurs spécialisés de la fondation Jeunesse Feu Vert,

1 animateur du service Jeunesse,

1 encadrant de l'association D-Brouy Jeuness,

1 encadrant de l’association des talents (ADT).

Matériels et logistiques :

Salle polyvalente, cuisine,

Mise à disposition de local (salle polyvalente de la Maison de quartier Pasteur), de matériels bureautique et informatique (ordinateurs, imprimante, scanner, photocopieuse, téléphone, papier), de matériels et ustensiles (cuisine)  à la MDQ Pasteur.

Financiers :

Location de véhicule, Achat de matériels de cuisine, de couverts

Achat de denrées alimentaires – Formation au premier secours.

Méthode d'évaluation et indicateurs choisis:

• Fréquentation des jeunes et des habitants,
• Réunions régulières entre les différents groupes de participants (Adultes, Jeunes, Animateurs et Educateurs, associations) pour faire le bilan d’étape après chaque opération, en général la semaine suivant l’initiative.
• Réalisation de la formation « premier secours ».

Durant l'année scolaire 2016 / 2017, AGIES fête ses 20 ans d'existance. C'est l'occasion de porter un regard sur les années passées mais surtout de nous mobiliser collectivement pour envoyer des messages aux habitants, aux partenaires et questionner nos pratiques. Quels sont nos valeurs, nos pratiques, nos savoirs faire ? Autour de ces questionnements, il s'agit autant d'effectuer un travail interne à l'association que de faire passer des messages.

Dans le cadre de notre Comité d'Animation, après un 1er semestre 2016 consacré à la réflexion et à la concertation, nous avons été en mesure d'élaborer un programme très varié (voir document 1) et de le présenter publiquement en septembre 2016.

Pour une part, il prend appui sur des activités déjà existantes et permet de leur donner plus d'ampleur et de visbilité - l'organisation du marché de Noël, d'un Carnaval (voir document 2), la participation à la Fête de la Ville, la nouvelle charte graphique et la création du site internet (AGIES.fr ). D'autre part, c'est également l'occasion d'aller sur des registres moins habituels - réalisation par un professionnel d'un film de 30 mn sur l'association, atelier d'écriture et de création de chansons, organisation d'un pique-nique géant dans l'espace public, rencontre publique sur l'histoire des Centres Sociaux et d'AGIES à travers différents témoignages... Enfin, c'est aussi une reconnaissance pour le travail qui est effectué sur le territoire - Plantation par la Ville de l'arbre des 20 ans, articles de presse (voir document 3)...

Des cours de français ont été mis en place depuis maintenant 3 ans en direction des femmes issues de l'immigration d'un pays tiers.  Au vu de la nouvelle population sur la Commune, il semble pertinent de maintenir et d’approfondir ces ateliers. En effet, afin de prendre part à la société, la lecture, l’écriture, la maitrise de la langue nous paraît indispensable. Le lien avec l’école et ce qui constitue l’environnement social des enfants, les institutions sociales, professionnelles, le droit commun… Tout cela demande des connaissances pour s’imprégner de ce système et être acteur de sa vie de citoyen. La lecture et l’écriture sont les premiers outils pour permettre d’aller plus loin.

C’est pour cela que ces ateliers sont ouverts et gratuits pour toutes personnes issues de l’immigration (ou non).

Ces ateliers fonctionnent depuis 3 années mais nous souhaitons les développer. L’idée est de proposer un accompagnement personnalisé. Des tests de niveau seront réalisés avec chaque personne. Des cycles de plusieurs mois seront mis en place afin de suivre des programmes et laisser place aux nouvelles personnes.

Suivant les niveaux différents, la structure propose deux ateliers par semaine en période scolaire suivis d’une sortie tous les 3 à 4 mois (mémorial, musée d’art, visite historique de la ville de Caen…)

Nos objectifs viseront à  :

1)   Favoriser l’autonomie sociale et économique des femmes immigrées habitantes de Colombelles.

2)   Améliorer l’accès à l’information des droits des femmes immigrées habitantes de Colombelles

3)   Favoriser le lien parental en tenant compte des cultures de chacun.

THÈME        Parentalité, partenariat et réseaux

FINALITÉ     Développer une activité parents-enfants
        Soutenir les parents dans leur fonction parentale
        Développer les échanges entre parents et assistants maternels

CONSTAT    Pas d’activité au CCSL à destination des enfants de 0 à 4 ans

Les parents et assistants maternels déposent leurs enfants aux activités mais échangent peu.

OBJECTIFS    Proposer aux assistants maternels et aux parents un lieu d’échanges

Rompre l’isolement de certains assistants maternels et de certains parents

Accompagner le parent dans sa fonction parentale

        Proposer aux enfants des activités d’éveil dans un lieu neutre

Contribuer à la socialisation de l’enfant

Favoriser son autonomie tout en respectant ses rythmes d’acquisition et ses difficultés

        Reconnaître l’enfant comme une personne à part entière capable de s’exprimer

Assurer bien-être et sécurité de l’enfant

PUBLIC        Enfants 0-4 ans, parents, assistants maternels

CONTENU DE L’ACTION    

L’atelier de motricité libre n’est pas un mode d’accueil ; les enfants restent sous la responsabilité des parents ou des assistants maternels. Les animatrices aménagent un espace d’activité sécurisé, repérable et diversifié pour les enfants.

FRÉQUENCE     2 atelier par mois, le mercredi matin durant une heure et demie

MOYENS MIS EN OEUVRE

1 animatrice du Relais Parents Assistantes Maternelles de la CCPR        

1 encadrant personnel CCSL

1 salle d’activité du CCSL

tapis de karaté du CCSL

matériels d’activités du RPAM

L'action « d'alphabétisation-insertion-citoyenneté » vise à renforcer avec les bénéficiaires les bases d'un parcours d'insertion sociale et/ou professionnelle. Elle a pour objectif d'accompagner le public  vers une plus grande autonomie en leur donnant quelques repères, à partir le plus souvent, de situations de la vie quotidienne, comme prendre un rendez-vous chez le médecin, téléphoner, répondre au téléphone…

Il est important de souligner que l’alphabétisation ne doit pas se limiter à  l’apprentissage linguistique, c’est un outil d’autonomisation personnelle et un facteur de développement social et humain, permettant aux apprenants d’enrichir leur esprit critique.

Ces ateliers répondent donc à trois objectifs principaux :

• Progresser dans l’apprentissage de la langue française (orale ou écrite).
• Mieux connaître l’organisation de la société (démarches, emploi, culture, etc.) et développer sa capacité d’y agir de manière autonome. Les ateliers collectifs « citoyens » proposés aux bénéficiaires se construisent à partir des besoins repérés ou exposés par ce public, de ses  centres d’intérêts pour favoriser une plus grande adhésion. Ces ateliers offrent aussi un espace de découverte des institutions et des espaces culturels et une meilleure connaissance des valeurs de la République, des fondements de la laïcité et des codes sociaux.
• Créer du lien social : pour nombre de personnes, des femmes le plus souvent, les ateliers sociolinguistiques permettent de partager, de faire des rencontres et de sortir de l’isolement.

La médiation sociale est une action transversale qui permet de mobiliser les compétences internes de l’association au service des usagers accueillis.

L’action consiste à assurer un accompagnement individualisé dans tous les domaines de la vie quotidienne (santé, logement, famille, emploi, éducation…) en étant à l’interface des institutions pour s’adapter aux problématiques rencontrées.

Les permanences d’écrivain public proposées, trois demi-journées par semaine, se retrouvent étroitement liée à la médiation sociale. Les personnes ayant besoin de faire un courrier, sans nécessité de suivi spécifique par les services sociaux, MSD ou CCAS, sont automatiquement orientées sur cette permanence, tenues par trois bénévoles aguerris aux pratiques sociales et de gestion dont ceux sont d’anciens directeurs de ressources humaines, la troisième ayant une longue expérience en la matière acquise dans les centres sociaux des Bouches-du-Rhône. Ces permanences, totalement complémentaires, ont été élargies par une permanence supplémentaire (d’une demi-journée par semaine) axée sur les litiges civils.