• Le centre social

1 – Les Objectifs pédagogiques: 

• Renforcement des apprentissages, de la culture, et / ou du sport.
• Rattraper le retard de certains enfants dû au confinement.

2 - Objectif social:

• Permettre aux enfants de vivre des moments enrichissants pendant trois semaines de juillet.
• Permettre à certains familles d’avoir accès à un dispositif de soutien scolaire gratuit

Partenaires d'action:

• Éducation Nationale
• Caf
• Commune

Les Ateliers S’cool seront mis en place du 06 au 24 Juillet 2020.

Les inscriptions se feront sous forme de stage à la semaine (du lundi au vendredi). Si le nombre de place le permet, un enfant pour se réinscrire d’une semaine sur l’autre si lui et ses parents le souhaitent.

Les horaires seront : 

• Matin : 9h30 – 11h30
• Après-midi : 13h30 – 16h30
• Le repas du midi ne sera pas assuré, les enfants rentreront déjeuner chez eux.

Un groupe de 6 enfants par semaine sera constitué pour l’EE Louis Souvet . De même pour l’EE Victor Hugo ; soit 12 enfants suivis sur une semaine auxquels il faut ajouter les enfants accompagnés par le PRE.

Un planning sera établi par semaine (du 06 au 10/07 ; du 13 au 17/07 ; et du 20 au 24/07/2020) avec : 

• En matinée : nous proposerons des ateliers visant à renforcer les compétences du niveau scolaire des enfants ou à travailler sur des lacunes à l’aide supports et d’outils ludiques comme par exemple des cahiers de vacances.
• En après-midi : nous proposons des activités manuelles, des sorties culturelles ou sportives, et des activités de découverte de la nature.

4 Encadrants 

18 Enfants 

14 Familles 

Remobilisation des enfants et des familles concernées au niveau de la scolarité .

Découverte culturelle pour les enfants concernés .

Renforcer le soutien scolaire . 

Répondre à 1 demande et 1 besoin des familles. 

Renforcer le lien avec l'Education Nationale. 

Travailler sur la continuité éducative. 

Avoir accès à un soutien scolaire gratuit pendant l'été .

Atténuer les effets du confinement sur le suivi scolaire .   

Renouveller l'action à l'été 2021 

• Le centre social
• Un habitant

Le but de cette semaine est de remettre du lien entre les joueurs qui viennent. On se retrouve entre enfants, parents, grands-parents pour partager nos pratiques. C'est une façon très simple de remettre autour d'un jeu des personnes qui ne se rencontrent pas ou plus. Le jeu vidéo est une pratique "élitiste" en ce qu'elle crée des communautés très distinctes. Le retrogaming permet de réunir ces communautés et de dialoguer entre joueurs très différents: une grand-mère peut expliquer à des plus jeunes comment manipuler un jeu qu'ils ne connaissent pas. Les plus âgés reprennent l'initiative grâce à des jeux qu'ils connaissent pour les avoir pratiqués.

Les mamans les moins intéressées par l'action ont profité des installations du Zef (la cuisine) pour confectionner des gâteaux pour le goûter.

Partenaires d'action:

Cette action a vu le jour via un adhérent qui souhaitait faire découvrir des jeux video et dezs consoles anciennes.
Elle a été mise en oeuvre pour la première fois en 2018 et devrait continuer à exister au fil des saisons futures.

Le budget est nul pour le moment: les animateurs sont bénévoles et chacun apporte son matériel (télévisions, consoles, jeux). 

2 bénévoles sur 4 jours.

On remet du lien intergénérationnel, on permet la rencontre. L'action a lieu durant les vacances de la toussaint, ce qui permet aux grands-parents de venir avec leurs petits enfants. 

La semaine retrogaming permet de faire mieux connaitre le Zef qui n'a que 2 ans d'existence. Nous pouvons ainsi sortir de l'aspect "restauration" du projet et expliquer ce qu'est l'EVS.

Notre quartier ne possède pas de lieux de rencontre hormis un café sur la place. Le Zef est donc un point à la fois de rencontre et de "faire ensemble", spécifiquement pendant les vacances.

Comme toutes les actions menées au Zef, cette semaine de retrogaming dépend surtout de la présence bénévole. 

Nous souhaitons continuer à proposer cette action tant que nous le pourrons. 

• Le centre social

Jusqu'à lors les activités dédiées aux séniors se tenaient de manière éclatées et sans souci de lien cohérent.

Les personnes pouvaient et peuvent encore intégrer les activités selon leurs souhaits et leurs appétences pour les sujets ou l'activité proposée.

En regroupant plusieurs des activités sous un même projet, le centre social redéfinit le fil conducteur, les objectifs communs et les outils d'intervention les plus adaptés.

Partenaires d'action:

À ce jour, les activités peuvent conduire à des partenariats multiples mais aucun d'entre eux n'est fixe. Dans les tablées des séniors sont répertoriées les acivités suivantes :

• l'assiette souriante (ateliers culinaires, repas paratgés, dégustations, etc. avec ou sans nutritinniste ou cuisiner professionnel...)
• actualités et débats (pour évoquer les questionnements et inquiétudes de la vie actuelle, de moeurs en cours, des nouveaux modes de vie et de consommation, s'interroger sur le rôle du citoyen)
• jeux et culture (en tout temps de la journée et même en soirée, diverses activités ludiques, culturelles et de loisirs sous plusieurs formes _ sorties, jeux de société, ...)

les ateliers tenus par les animateurs valorisent le coût RH, l'utilisation des locaux et quelques frais pour els fournitures et éventuellement l'alimentation : 2 heures d'activités pour moins de 100 €

les activités menant l'intervention de professionnels : chargée de mission santé de la ville, professionnels externes du domaine de la santé, de la culture : 2 heures d'activités à hauteur de 300 euros maximum

5 à 12 séniors pour chaque activité

valorisation du quartier de Grenoux en utilisant les espaces extérieurs aux abords du centre social et sur le reste du territoire

investissement des lieux publics par divers publics dont les séniors

lieu ressource et de divertissement pour les publics ciblés

volonté d'être un lieu de veille sociale quant aux risques liés à l'isolement social, la précarité médicale, la perte d'autonomie

meilleure connaissance par les séniros de leur cadre de vie

ouvrir le projet à des partenaires du quartier dont le public sénior n'est pas le public cible alors qu'ils pourraient contribuer également au mieux-être des séniors

maintenir une écoute active des professionnels auprès des personnes ciblées : afin qu'elles expriment leurs projets en termes d'accès aux loisirs et aux espaces de divertissement et d'informations non anxiogène

• Autre

Ancienne enseignante, Nathalie (l'une des deux salariées de l'association) souhaite poursuivre ses missions d'éducation à la nature auprès des plus jeunes, en leur proposant des activités en plein air ou au local, pour que les enfants expérimentent par eux-mêmes. 

L'objectif du Club Nature est de sensibiliser les enfants du quartier à la nature qui se trouve autour d'eux, les animaux comme les végétaux et l'importance de la protéger.

Partenaires d'action:

• Autre

En partenariat avec l'association Le Goëland : une éducatrice nous accompagne sur certains Club Nature, comme elle connait bien les enfants du quartier. 

Cette action, ainsi que les autres des Marteaux du Jardin, ne pourrait se faire sans la collaboration du FONJEP, du bailleur social Emeraude Habitation, de la Ville de Saint-Malo, de Saint-Malo Agglomération, du Département d'Ille-et-Vilaine, de la CAF d'Ille-et-Vilaine ainsi que du ministère chargé de la Ville. 

Chaque mercredi matin, Nathalieaccueille les enfants du quartier. Chaque Club Nature est différent et Nathalie propose des activités variées. Entre-autres : un élevage de chenilles devenues papillons au fil des semaines, un élevage de vers de terre pour observer leurs galleries, construction de parapluies japonais pour attraper des insectes, réalisation d'un jeu memory de la nature pour découvrir les espèces végétales...

1 salariée de l'association (Nathalie)

Le cas échéant : une éducatrice de l'association Le Goëland et une bénévole en service civique aux Marteaux du Jardin

En moyenne, entre 5 et 10 enfants du quartier participent chaque semaine au Club Nature. Ils sont parfois accompagnés par 1 ou 2 parents.

Sensibilisation à la biodiversité et à l'importance de préserver les espaces verts du quartier

Éducation des enfants de manière ludique et interactive

• Le centre social

DIAGNOSTIC :

• Besoin de repérage, d’identification des lieux ressources et d’accueil du secteur dédiés au soutien à la parentalité, par les familles déjà installées sur le quartier ainsi que les nouvelles arrivantes. (Rencontre de professionnels, découverte de structures, d’associations…)
• Besoin pour les familles d’avoir des temps et des espaces d’échanges entre elles, avec des professionnels sur leur quotidien en tant que parents.
• Besoin pour les familles de temps de partage inter et intra-familliaux par le biais d’animations, d’ateliers.

OBJECTIFS :

- Identifier, recevoir, écouter, informer et accompagner les parents dans leur rôle éducatif, leur quotidien et leur vie sociale.

- Faciliter les échanges inter et intrafamiliaux, en créant des espaces de partages au moyen de diverses ateliers et animations destinés aux familles du quartier.

- Promouvoir les espaces d’accueil, de ressources ainsi que les différents professionnels et métiers liés à la parentalité et la famille.

- Valoriser l’enfant et les parents dans leurs capacités respectives.

- Rassurer les parents sur leurs capacités et compétences parentales et éducatives.

- Permettre aux parents d’exprimer leurs besoins, leurs questionnements, leurs appréhensions, leurs expériences dans un environnement bienveillant.

- Valoriser le parent en tant qu’individu à part entière, l’aider à sortir de son unique rôle parental et à s’accorder des temps propres à ses envies et ses besoins.

Partenaires d'action:

• Éducation Nationale
• ARS
• Association locale
• Caf
• Commune
• Conseil départemental
• UDAF

1 séance par mois : Soirées d’échanges ouvertes aux parents, ateliers, animations, spectacles, espace d’informations…

en fonction des prestataires et intervenants : près de 3000 € maximum  : hors valorisation  RH et occupationn des espaces extérieurs à la MQ (prêtés ou en location)

sur une année de programmation, compter 25 adultes parents + 50 enfants + 10 professionnels + 2 à 3 prestaires

relever les difficultés, les carences et les ressources du quartier en matière d'accompagnement de la parentalité pour les différents moments de la vie des familles

inscrire le centre social dans le tissu territorial et le réseau des acteurs intervenant dans le champ de la parentalité

faire vivre le côté famiial du quartier de Grenoux en proposant aux familles des espaces de co-formation et informations

réfléchir un projet décliné en contexte sanitaire dégradé et en contexte sanitaire classique

à voir avec les familles : acter une programmation de base qui sera enriche par le groupe.

groupe non fermé donc néessité de promouvoir le projet auprès des partenaires du territoire

• Un ou plusieurs partenaire(s)

Après le confinement, plusieurs canaux d'informations ont été mobilisés pour rapprocher un public : confiné et dont les activités scolaires, étudiantes, associatives, sportives et sociales ont été largement impactées.

Comment éviter un public laissé face à lui-même et qui ne se mobiliserait plus sur ses centres intérêts passés ?

Comment revenir à une prévention à partir d'une approche plus ludique en contexte de vacances et de crise sanitaire ?

Partenaires d'action:

• Association locale
• Autre

Chaque partenaire sollicité a remis une vidéo de présentation :

de son activité,

des modalités d'accueil en période estivale post confinement ,

et des actions de loisirs et d'insertion.

La maison de quartier de Grenoux a réalisé un montage vidéo présentant l'équipe, les activités de l'été et l'accès gratuit sur inscription.

0 € / vakoriser les temp RH qui était de 3 heures : réunion de préparation avec le CIJ / scénario / mise en scène  / montage / diffusion sur la page facebook du CIJ

1 agent du CIJ

5 agents de la MQ : 2 secrétaires, 2 animateurs et une directrice

plus de 1000 vues en 1 semaine mais peu de retour des publics concernés en site car restriction des activités initialement prévues sous décision municipale

mobilisation des professionnels sur un projet nouveau dans les pratiques, qui étaient mises en place jusqu'à lors / volonté de réitérer l'expérience et de la dployer sur la présentation plus générale puis thématique ou saisonnière du centre social.

visibilité accrue de la structure au-delà des habitants du quartier

aucune suite donnée au niveau de la collectivité territoriale : période de recrudescence du virus en Mayenne et mobilisation des équipes sur la prévention et remise de masques

à retravailler avec le CIJ et avec les services en interne

• Le centre social
• Un ou plusieurs partenaire(s)

Un groupe de parents associé au colectif Quand Les Parents S'en Mêlent que nous animons à l'échelle du territoire

Notre projet d’accompagnement jeunesse est guidée par des finalités éducatives, qui visent l’inclusion sociale et culturelle dans une démarche de concertation et de coopération avec les parents, les enseignants, les associations culturelles et sportives, les partenaires socio-éducatifs du territoire. Il s’agit à la fois de proposer et d'animer des espaces d'expression et de légitimisation, ouverts à l’autre, à l’ailleurs, adaptés à leurs besoins d’expression, d’engagement et d’autonomie, pour construire en même temps avec eux les conditions d’épanouissement de cette citoyenneté.

L'e-inclusion est un enjeu social qui traverse aujourd'hui de nombreux champs et l'éducation aux médias et à l'information est essentielle dans ce sens où elle doit permettre aux enfants et aux jeunes de se saisir des clés du monde numérique afin de comprendre et de participer en pleine conscience de leurs choix et de leurs évolutions et s'en servir de façon intuitive, comme outil éducatif par exemple plutôt que de le subir en se contentant de consommer ce qui est fait et décidé ailleurs.

Les jeunes de nos quartiers baignent dans un environnement numérique à travers les réseaux sociaux notamment mais ils n'appréhendent pas toujours cet univers comme un espace régi pas des règles, celles de la société non virtuelle. Les géants du Net visent à développer des comportements de consommation et peuvent représenter un réel danger quand les rapports entre les jeunes utilsateurs (mais pas que) ne sont ni accompagnés, ni encadrés. Etre en capacité de décryper l'information, de discerner les sources fiables des fake news, de protéger son identité numérique, d'adopter un comportement citoyen… ça s'apprend. C'est un frein qui devient un défi qu'il faut relever afin que les jeunes puissent se servir de façon intuitive de ce monde de l'information, comme outil éducatif par exemple plutôt que de le subir en se contentant de consommer ce qui leur est proposé sans discernement ou "mode d'emploi".

Mais si cet univers est semé de chemins à risque, il présente également d'infinies possibilités d'apprentissages et d'acquisitions de compétences. La technologie et les réseaux sociaux sont devenus indispensables à notre quotidien.

Les nouvelles générations très captives sont vulnérables mais elles développent également un potentiel numérique créatif et cette appétence naturelle est un vrai levier pour avancer sur un parcours d'éducation au numérique, avec la communauté éducative qui entoure l'enfant et le jeune, le parent occupant bien entendu une place centrale dans cet accompagnement.

Nous nous sommes saisis de cet enjeu depuis plusieurs années: labellisation Cyber centre par la Région dès 2000, élaboration d'un extranet collaboratif avec des structures d'éducation et d'insertion du Versant Nord Est, habilitation sur le dispositif timp@ss, ateliers d'initiation, de création numérique, parentalité, projet de sensiblisation au Lycée et au collège sur l'identité numérique, animation de TAP Medi@TIC, projet tous connectés jeunes-seniors retenu par le FDI (fonds d'innovation), ateliers d'insertion E-compétences, labelisation centres sociaux connectés….Nous avons ainsi développé des compétences internes et constitué un réseau solide de partenaires associés avec lesquels nous travaillons dans une dynamique de recherche/action et de développement. Issus du monde de la recherche, de l'enseignement, de la formation, des TIC, des médi@s, de l'associatif, de la culture, de la communication et des pédagogies innovantes, les professionnels et les organisations avec lesquels nous cheminons sont issus d'horizons divers et nous travaillons en regards et pratiques croisés à la mise en œuvre de l'inclusion numérique par:

- L'EMI: Education aux médias et à l'information

- La culture numérique: temps d'information et d'échanges thématiques

- L'accès aux droits et à l'information: dématérailisation des démarches administratives

- L'identité numérique: prévention et sensibilisation à la protection des données

- L'initiation aux outils: ateliers d'usage des TIC

- La pratique créative et artistique: Arts numériques et visuels (story board, MAO, Vidéo..)

- La communication: pour rendre visible et audible la parole et les initiatives des habitants (journal, blog, enregistrements radio..)

- La valorisation des parcours et des compétences: serious game, folio, quizz, tests…

- La pratique "makers": cooding, repairs cafés numériques

Partenaires d'action:

• Éducation Nationale
• Association locale
• Caf
• Commune
• DDCS
• Fondations
• FONJEP
• Regroupement de communes

L'action a débuté en 2018. Elle est menée au sein de l'association et d'un collège.

Ce projet a été initié par le Collectif parentalité "Quand Les parents S'en Mêlent" regroupant à l'originedes partenaires institutionnels (Département du Nord,Service jeunesse municipal, des établissements scolaires, des parents, un CMP Adolescents, la clinique des adolescents. De là, des groupes de réflexion action ont été constitués: Résidence parentalité, PIA numérique, PIA jeunesse qui nous ont permis de travailler notamment avec la MEL, des centres sociaux connectés, la Fédération des centres sociaux, centres sociaux connectés, un laboratoire de recherche de l'Université de Lille 1.

Ainsi tout au long de l'année, ces groupes de concertation échangent, analysent, co-construisent, se forment pour mettre en oeuvre des projets d 'EMI dans une dynamique d'évaluation permanente pour rester au plus près des évolutions et des pratiques numériques pour accompagner des jeunes avec des outils éducatifs adaptés (rencontres mensuelles).

16000€

Si on ne tient compte que de l'animation de l'action:

12 professionels

4 bénévoles

12 parents

Mais cet enjeu mobilise plus largement à travers les réseaux décrtits plus haut dont nous sommes membres actifs et qui fédérent des initiatives sur le territoire de la MEL

Comme décrit ci-dessus, le travail en réseau a donné naissance depuis 2 ans à de nombreuses initiatives portées par des acteurs éducatifs jeunesse sur tout le territoire de la MEL

EMI (Education aux Médias et à l'Information) est un enjeu crutial en matière d'éducation et de parentalité. Ces actions nous permettent de développer de nombreux partenariats et d'accompagner ainsi de concert  des jeunes et des parents.

L'e-inclusion dans une démarche d'appropriation citoyenne par la coopération, le sens et le maill'âges.

Contribuer à une recherche universitaire et transfrontallière à partir des travaux menés avec les jeunes.

• Un ou plusieurs partenaire(s)

La plus-value : Le projet permet de créer une dynamique entre les membres du groupe (soutien, entraide, cohésion de groupe) et sur le territoire (lien entre les partenaires).
Chaque participant est valorisé au sein du collectif.

Partenaires d'action:

• Association locale

6000€

15

Création d'un chantier d'insertion

• Un ou plusieurs partenaire(s)

Ayant eu vent des actions sociolinguistiques que nous menions au sein de la structure, le CEFPPA Adrien Zeller (Centre Européen de Formation et de Promotion Professionnelle par Alternance pour l'Industrie Hôtelière) nous a sollicité pour mener un partenariat au profit de leurs apprentis primo arrivants. L'objectif de ces ateliers est de préparer ces jeunes à passer leur CAP cuisine, les échecs des promotions précédentes étant essentiellement lié à leur faible maitrise du français écrit.

Partenaires d'action:

• Éducation Nationale

Prise en charge du formateur FLE, via le BOP 104 de l'Etat

1 formatrice FLE + 2 bénévoles

1 personne au CEFPPA

Un public jeune, qui découvre aussi une structure où des activités, des loisirs sont proposés et qui les sortent un peu de leur activités professionnelles (école et lieu d'apprentissage)

Continuité

• Le centre social

Commission "bien vivre son âge" rassemblant différents acteurs du quartier : repérer les problématiques, répondre collectivement.

Associations du quartier

8% de la population du quartier a plus de 75 ans

La plupart des logemens du quartier sont inadaptés au viellissement (baignoire, accesibilité...),

Souhait des habitants potentiellement concernés de rester dans le quartier

Solidarrité familiale difficile à mettre en oeuvre.

Diminution des ressources financières, diminution des financements individuel pour l'aide à domicile

Isolement des personnes âgées

Rénovation urbaine du quartier engendrant des bouleversements liés aux travaux

Partenaires d'action:

• Conseil départemental

Repérage des problématiques dans le cadre de la Commission bien veillir

Recueil des besoins auprès des adhérents "séniors" de la MPT

Défintion de l'action

Conférences des financeurs. Appel à initiaitves "Action de prévention de la perte d'autonomie". Projet sur deux années.

2 professionnels dont intervenante Atelier

Particiaption plus active de ce public dans les activité intergénérationelles proposées.

Amélioration ou maintien des capacités physiques

Reprise ou renforcement des liens sociaux

Développement de la confiance en soi

Action proposée sur 2 ans. Convaincre le public repéré à "s'autoriser de participer à une activité dite "sportive".

• Le centre social
• Un ou plusieurs partenaire(s)

L'action répond à un besoin très exprimé par les habitants seniors, et tout particulièrement dans les périodes d'isolement (par ex. liés au confinement)

Les attendus sont la progression en autonomie nuémrique et en développement serein d'usages de ces seniors

Partenaires d'action:

• Bailleur social
• Caf
• Commune
• Conseil départemental

permanences physqiue et téléphoniques connues et tenues

2790 €

3 bénévoles

effet "réseau" très positif sur le territoire, avec complémentarité des actions" accès libres accompagnés" , des autres associations et des bibliothèques.

notoriété, visibilité, permances pratiques

progression visible et appréciée des seniors accompagnés.

renouvellement 2020-2021 soumis à la Conférence des Financeurs

• Un ou plusieurs partenaire(s)

améliorer encore ce qui a été dèjà conduit la première année

Partenaires d'action:

• Caf

initiée en nov 2019, à partir d'un accompagnement effectif depuis la rentrée à la scolarité des collégiens / lycéens du quartier "Frères Voisin"

1854,10€

1 bénévole + 1 salariée

la période scolaire 2019-2020 a été largement hypothéquée par la crise Covid : arrêt des activités en direction des juniors depuis la mi-mars 2020

• Le centre social

L'objectif était de faire connaître l'action du centre social sur la pârentalité et de toucher de nouvelles familles

Partenaires d'action:

• Éducation Nationale

La référente famille du centre social est aller animer chaque mercredi matin un temps de rencontre autoiur d'un café, en présences des parents, sans inscription, du directeur-trice de l'école et éventuellement d'intervenants choisis par les parents

modique : achat café

la référente parentalité famille

Développement du partenariat avec les enseignants ,  "entrer dans les écoles et créer de la confiance mutuelle

Déclinaison de la stratégie de proximité du centre social en direction des parents, aller vers, sortir des murs

connaître l'action du centre social sur la parentalité famille, avoir une professionnelle pour répondre à leurs questions,

connaître et recevoir la gazette des familles, le journal réalisé  à partir du centre social par les parents pour les parents, distribué devant les écoles par les parents, les jours de Parenthèses dans l'école.

Pas encore beaucoup de familles à venir au centre social

Maintien

• Un groupe d'habitants

Cette action a été mise en place, pour accompagner les  habitantes à aller plus loin que le fait d'exprimer une idée, une envie. 

Pour démontrer aux habitants que le centre social est un facilitateur et peut accompagner les projets sans que les initiateurs soient dépossèder de leur idée de départ. 

Et enfin, pour accompagner un projet lié au domaine de la santé

Partenaires d'action:

• ACSE
• Commune
• Autre

L'action a été conduite par une animatrice adultes relais, accompagnée de la référente familles

Le projet s"est déoulé sur une saison et un programme établi avec les participantes. 

Une première phase consacrée au corps ( image de soi, sport, bien être et relaxation) cette première phase a été jalonnée par lintervention d'un coatch sportif, d'une conseilère en image, d'une intervenante Yoga du rire 

Une seconde phase consacrée à l'alimentation ( intervention de la référente famille, d'une diététicienne, concours de cuisine) 

2000 euros 

2 professionnelles du centre social 

4 intervenants extérieurs 

3 bénévoles 

Les habitants sont plus enclins à solliciter le centre social pour exprimer leurs envies, idées de projet 

Amélioration de l'image et de la confiance en soi

Amélioration de l'état de santé ( perte de poids importante ) 

Valorisation au sein des familles 

Les participantes ne savent pas si elles vont tenir sur la longueur ( démotivation, difficultés de mobilité pour accèder à une activité sportive ) 

Les participantes sont happées par leurs obligations familiales et on du mal à se libérer ( ou à être libérées) pour consacrer du temps régulièrement à leur bien être. 

• Le centre social

Partenaires d'action:

• Caf
• Commune
• Conseil départemental
• CPAM
• Regroupement de communes

• Le centre social
• Un ou plusieurs partenaire(s)

Au niveau des jeunesses à l'échelle du territoire communautaire Lavalette Tude Dronne, on constate :

• une sous-représentation des populations jeunes en déclinaison constante sur le territoire avec un net recul à partir de l’âge de 19 ans qui peut correspondre à l’âge de départ en études (inexistence de lycées sur le territoire)

• Les 15-24 ans représentent une faible part de la population active, puisqu’il ne pèse que 9,1% des actifs (INSEE 2016)

• Les jeunes de 16 ans à 18 ans aspirant à une première expérience professionnelle ou citoyenne ont du mal à en trouver s’ils ne disposent pas (par leurs parents) d’un réseau de relations.

• L’âge et la législation constituent un frein pour obtenir un travail d’été.

• Des jeunes ne peuvent financer leurs projets car ils disposent d’un budget restreint.

Ces constats ont conduit en 2019 un consortium d'acteurs locaux à expérimenter une opération autour de l'emploi saisonnier des jeunes avec plusieurs actions qui se sont déroulées de mars à août.

Fort de cette 1ere expérience, ils ont décidé de renouveler l'expérience d'un second forum de l'emploi saisonnier qui s'est tenu le 4 mars dernier à Chalais. Toutefois, considérant le peu d'offres d'emplois saisonniers accessibles à des jeunes de 18 à 25 ans à l'issue de la dynamique de préparation de ce forum, ils ont souhaité expérimenter une nouvelle action portant sur une coopérative de services durant l'été par et pour des jeunes de 16 à 17 ans répondant à la fois à un objectif de 1ere expérience du monde du travail et à un objectif d'aide financière à des projets individuels.

Partenaires d'action:

• Association locale
• Caf
• Commune
• DDCS
• Etat
• MSA
• Regroupement de communes

L'action a démarré début juin 2020 avec la préparation. 12 jeunes se sont positionnés (6 filles et 6 garçons)  avec 7 âgés de 17 ans et 5 de 18 ans.

La coopérative a démarré le 1er juillet et prendra fin le 29 août.

Total charges d'exploitation: 14 001 €

Total des subventions obtenues = 11 100 € couvrant les salaires chargés des 12 jeunes.

Ils sont accompagnés par 2 salariés du CSC (l'animateur de vie sociale et le directeur) tout au long de la démarche. Le CSC gère un chantier d'insertion par l'activité économique et a développé un accompagnement renforcé de salariés en parcours d'insertion tant au niveau des méthodes que des supports qui sont utilisés dans ce cadre.

Pour les activités, les jeunes sont encadrés ou supervisés par des salariés présents dans les divers lieux où ils interviennent (piscine de Chalais, restauration ALSH, Lieu été actif, familibus)

Renforcer la coopération entre acteurs locaux sur les questions de prise en compte des besoins des jeunesses à l'échelle du territoire communautaire.

Apporter un co-financement à des projets individuels de jeunes de 17 à 18 ans.

Démontrer les capacités de jeunes de 17/18 ans à être des ressources.

Permettre à des jeunes de 17 à 18 ans de vivre grandeur nature la gestion collective d'une activité économique.

Financement en 2021 et années suivantes

Créer en 2021 une coopérative services jeunesse fonctionnant tout au long de l'année les samedis et vacances et réservée aux jeunes de 16 à 18 ans.

• Le centre social

Action mis en place en2018.  A l'heure actuelle cette exposition, permet de mettre en lumière les activités artistiques de chacun dans le domaine des arts plastiques, de faire le lien entre les diverses formes de regard pour une meilleure tolérence dans l'acceptation des différences.

Partenaires d'action:

• Éducation Nationale
• Commune

L'orientation intergénérationnelle de l'action est naît en 2018 de la  volonté de faire rencontrer les différentes générations présentes dans l'association, mais qui se croisent peu. Auparavant deux expositions d'Arts plastiques avaient lieu une pour les écoles et une autre pour les peintres amateurs adultes.

l'action répond au orientation du projet associatif.

Organisation classique d'une exposition : recherche du thème-lancement du thème avec accompagnement sous forme de précisions en rapport avec l'histoire des arts ancienne et comtemporaine- réservation de salle-(prêt par la mairie)-inscriptions- sollicitation de bénévolat auprès du CA pour surveiller la salle durant les heures d'ouverture-mise en place-vernissage-surveillance par bébévole-décrochage et nettoyage des lieux par les bénévoles.

Le budget est pris sur les fonds de l'association (frais de petits materiels pour accrochage, vernissage, cadeaux aux écoles participantes.)

Variables suivant les années : environ 1000€ 

uniquement bénévole  : 10 personnes

L'exposition fait se rencontrer les habitants parents, enfants, enseignants, retraités.....permet un moment de partage. 

Fait connaître l'action culturelle du centre, établie des liens avec les écoles et avec  la population.

L'action est reconduite chaque année avec un thème différent. Le public touché est souvent le même, principalement parents d'élèves de la maternelle au collège.

En fonction des possibilités concevoir l'action avec un prolongement type "conférence" sur le thème proposé, littéraire ou scientifique.

• Un ou plusieurs partenaire(s)

Les objectifs du collectif d'artistes "L'Horizon" pour la mise en place du festival en milieur rural étaient d'amener la découverte culturel au plus prêt des habitants, les rendre acteur de ce festival et accompagner à ce que certains se produisent sur scène avec leurs ressources artistiques. Des objectifs qui correspondent à ceux de la collectivité (CdC Aunis Atlantique) de développer la culture en milieu rural, qu'elle soit accessible et attractive à tous les publics.

Travaillant régulièrement en réseau partenaires élus, associations et habitants sur le secteur, cette dynamique de réseau a permis à ce que le centre soit repéré comme acteur ressource pour constituer un collectif d'habitants intéressés à participer à la création du festival et en parallèle à constituer une troupe musicale locale.

Partenaires d'action:

• Association locale
• Canton
• CARSAT
• Conseil départemental
• MSA
• Regroupement de communes

Sur les 2 premières années, nous étions 3 partenaires à accompagner la troupe dans son évolution : collectif artistiques l"Horizon" pour garantir leur représentation au festival, le centre social Espace Mosaïque dans l'accompagnement de la troupe pour son organisation et son développement avec l'appui de l'intervenant artistqiue (logistique, lieu de répétition, communication, démarche de projet, relation partenaires et élus, ....) et une association d'habitants pour la sauvegarde du patrimoine faisant le lien entre les habitants souhaitant rejoindre la troupe, la mise à disposition de matériel, la diffusion des informations et des outils de communication (plaquettes, affiches, ...) et la mobilisation de bénévoles pour le festival.

Depuis 1 an, la troupe musicial évolue vers une démarche d'action en dehors du festival. Ce groupe d'habitants a fait le choix de poursuivre son aventure tout en restant soutenu et accompagné par le centre social dans ses missions d'accompagnement de projet d'habitant et d'activités socioculturelles

7 290 €

Achats-alimentation : 100 €, Communication : 200 €, Intervenant (prestation, transport, logement) : 6 990 €

MSA : 2 500 €, CdC Aunis Atlantique 800 €, CAF :1 634 €, CARSAT : 1 035 €, Autre : 1 321 €

32 personnes

Habitants de la troupe Clik : 2 enfants de plus de 6 ans, 29 adultes (18 femmes et 11 hommes) 2 de 20 à 25 ans, 11 de 35 à 45 ans, 8 de 45 à 60 ans, 8 de 60 à 75 ans.

Espace Mosaïque : 2 adminsitrateurs, 2 bénévoles dont les 4 sont actifs dans la troupe et 1 professionnelle

Forte mobilisation d'habitants d'âges divers autour d'un projet qui les motive, les enthousiasme à s'y impliquer.

Implication de partenaires locaux ressources mobilisant élus, acteurs culturels, membres d'associations.

Apport enrichissement culturel et artistique sur le territoire avec le concours des habitants.

Mixité de la population avec des âges, des situations familiales diverses permettant l'échange d'expériences et de soutien entre les habitants. (habitants en famille d'accueil, demandeurs d'asile)

Développement du secteur socioculturel par une mobilisation volontaire d'habitants du territoire.

Accueil de nouveaux adhérents, des habitants qui découvre les autres activités du centre et qui s'y impliquent (animations parentalité, bénévolat, conseil d'administration)

Valorisation de chacun qui apporte ses ressources et ses compétences en matière de musique.

Des habitants se côtoient et de contacte régulièrement en dehors de l'action : se rendre visite, faire des sorties ensemble, covoiturage, ...

La musique est un prétexe pour aller à la rencontre, sortir de l'isolement, voir du monde, ne pas rester seul, se faire du bien.

Espace adéquate pour les séances : difficulté à trouver une alle municipale à disposition assez grande sur un territoire riche en vie associative d'où une occupation des salles repérées.

Le maintien de la prestation de l'intervenant : renouveller et bien justifier la démarche auprès des partenaires financeurs -à adapter en fonction des objectifs et critères des organismes sollicités.

La Clik : mieux se faire connaître localement en multipliant les évènements locaux (création et participation)

Relancer la démarche d'échanges culturels- séjour Clik à Joigny - spectacle et représentation

• Un ou plusieurs partenaire(s)
• Un groupe d'habitants

cette action est à l'origine de mamans, demande relayée par l'asisitante sociale qui accompagne certaines familles, ainsi que d'autres mamans plus connues par le centre social. Le point commun, ce sont des familles avec des fratries importantes pour lesquelles, les choc de culture sont diffcile pour les mamans pour qu'elles acceptent de laisser leurs enfants grandir.

Entendre les difficultés des parents, permettre l'expression et de trouver des solutions dans un groupe de pair

accepter que les enfants grandissent différement de ce qu'ils auraient pu être dans leur pays d'origine

ouvrir le groupe, à d'autres familles qui peuvent vivre les mêmes difficultés de laisser grandir leurs enfants

permettre aux enfants de vivre des moments conviviaux, partagés avec leurs parents, dans un cadre sécurisant

connaitre la culture des autres,

permettre aux jeunes filles de pouvoir continuer leurs études au collège et après le collège, ouvrir le champs des possibles

Partenaires d'action:

• Conseil départemental
• Etat
• Autre

sur l'année 2019, 6 rencontres ont pu voir le jour 

8 familles participantes en myenne par séance, dont 2 seances d'animation collectives ouvertes aussi aux enfants.

au début de l'année 2019, la réfèrente famillle a changé, ce qui a demandè tout d'abord un temps pour connaitre les familles et ainsi requestionner avec elles, leurs attendus

des temps de repas partagé ont permis aux nouvelles personnes qui souhaitaient venir sur ce groupe de pouvoir connaitre les autres familles autoru d'un temps convivial

deux temps avec les enfants: une sortie en exterieur à la plage de chanier, sortie facilement reproductive par les familles parce qu'à proximité

et une seance projection sur la thématique de la gestion des émotions, du regard de l'autre sur soi, séance fort appréciée de tous

107 participations cumulées sur les 6 séances

La vie de ce groupe demande très peu en budget, hors mis les salires des deux professionnelles

les déplacements sont pris en charge par les deux structures

les séances sur place ne mobilise pas de financement

le fonctionement fait parti du budget animation collective famille

8 familles à chaque séances

107 participations cumulées

2 professionnelles: la réfèrente famille de l'association, une asistante sociale de la DT de Saintes

les familles trouvent plus leurs marques au sein de l'association

les jeunes filles adolescentes se donnent la possibilité de participer au CLAS Collége, un travail sur l'orientation à pu se mettre en place avec l'animatrice de prévention de notre asociation

le travail de co construction et de co animation entre les deux professionnelles prend du sens

partenariat encore plus formalisé avec la DT de saintes

petit à etit nous souhaitons pouvoir intégrer ces familles dans d'autres actions du centre social, et nous avons comme objectif de les aider à pouvoir trouver plus d'ouverture sur le quartier en osant sortir de leur communuaté d'appartenance qui les rassure.

permettre à ces mamans de ne pas avoir uniquement leur rôle de mamans au foyer, sortir et oser

fin décembre, nous avons pu constater un peu plus d'échange sur d'autres espaces de vie, comme par exmeple en venant accompagner leurs enfants à l'ACM

nous serons attentif à maintenir la cohésion du groupe tout en gardant notre objectif de le laisser ouvert à d'autres familles

ce qui n'est pas facile pour des familles qui se rassurent en participant avec d'autres femmes issues des mêmes pays d'origine

il est evident pour nous que nous allons les accompagner à plus d'ouverture vers les autres, mais ce par étape

continuer  à accompagner ces familles, en nous appuyant sur les thématiques qui les préocupent, tout en permettant l'ouverture vers plus de mixité

• Le centre social

Les bénévoles de la MJC/CS se sont organisés pour proposer aux habitants des temps de rencontres pour redynamiser le Vivre Ensemble en réponse à la crise sanitaire actuelle. 

Cette action a été mise en place pour redynamise le lien social qui s'est délité durant la période de confinement. 

Le constat pour chacun d'entre nous étant que nous avons été enfermé durant un laps de temps plus ou moins long et que nous avons envie de rencontrer du monde. 

Un centre social par définition est un créateur de lien et il nous semblait évident de mettre cette action en place pour dynamise le territoire. Les contraintes sanitaires nous ont poussé à développer les actions hors-les-murs. 

Le résultat principal étant de favoriser le renouement du lien social entre les personnes en proposant des "prétextes" à la discussion par le partage de savoirs et des passions de chacun, en dehors d'une structure et en s'appuyant sur la nature et les aménagements publics présents sur le territoire, à savoir les parcs principalement.  

Partenaires d'action:

• Commune

L'action a débuté en avril 2020 : 

- une première rencontre entre bénévoles qui a mené à la reflexion qu'il faut redynamiser le territoire en proposant des actions hors-les-murs 

- une deuxième rencontre pour peaufiner le projet et le rendre pssible notamment en réalisant un répertoire des lieux à envisager et de susciter l'intérêt des personnes à participer. 

- Rencontres avec les habitants sur le marché de Limours les jeudis et dimanches pour instiguer l'envie de participer en tant qu'animateurs et/ou participants. 

- Constitution du planning des RDV et répartition des lieux 

- Mise en place des premiers ateliers "Rendez-vous en Terre de Mixes" le 22 juin 

- Animations diverses pour tous les publics visibles sur https://www.mjclimours.fr/les-rendez-vous-en-terre-de-mixes/

- Outils de communication : 2500 pour la saison

 - Valorisation du bénévolat : 1700 par mois

 - Valorisation salariale : 1000 par mois 

- 2 professionnels 

- 10 bénévoles 

- Dynamisation du territoire après le déconfinement

- Dynamisation du vivre ensemble 

- Regénerer le lien social 

- Espace de paroles pour les habitants 

- Mixité et intergénération 

- Meilleure visibilité du centre social et reconnaissance de celui-ci en tant qu'acteur du vivre ensemble, du lien social et de lieu ouvert à tous. 

- Rencontre entre les habitants. 

- Intergénération sur des thématiques diverses allant de l'oenologie à la vanerie en passant par des ateliers sportifs et de découverte du patrimoine. 

- Identification du centre social en tant que lieu ouvert à tous. 

La principale limite est que les bénévoles organisateurs s'essouflent car c'est une belle action qui demande de la disponiblité par rapport à l'organisation. 

Dans un premier temps, le centre social s'est donné 2 mois et demi d'essai mais au vu du succès des "Rendez-vous terre de mixes" il nous sera possible de le mettre en place jusqu'à la fin des beaux jours et reprendre cette action en mai 2021. 

Partenaires d'action:

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