Nous considérons que désormais le jardin est un véritable lieu de rencontre et d’échange, grâce aux tables de pique-nique, aux ateliers jardinage et aux évènements organisés plusieurs fois par an sur le jardin. Mais il est constaté que d’autres espaces sont délaissés et pourraient être investis par les familles et les personnes âgées, notamment en haut de la cité. Nous souhaitons travailler avec Yes We Camp autour de la création de plusieurs jardinières en pied d’immeuble, où les habitants pourraient faire pousser des fleurs, voir des légumes selon les envies de chacun. Ce projet se réalisera en collaboration avec 13 Habitat et avec l’entière participation des habitants. En créant des jardinières situées juste au pied de l’immeuble, cela permettra aux voisins de se rencontrer et d’échanger autour d’une activité valorisante où petits et grands peuvent participer : arrosage des fleurs, plantations, cueillette.

Construction collective d’une signalétique : pancarte LE JARDIN, totem, et porte d’entrée

Le jardin partagé est un outil indispensable dans la cohésion de la cité. En effet, il participe au dynamisme de la vie associative du quartier qui est un élément fondamental de développement du lien social et de solidarité. Notre politique est volontariste, à caractère structurante, dans le développement de l’action publique en matière d’éducation permanente, de protection sociale et d’animation de la vie d’une cité.
Construction de tables (printemps et automne 2017)

L’animatrice Nature qui travaille depuis 3 ans au Centre Social a constitué le Club Entre Campagne et Nature composé d'une vingtaine de familles qui participe régulièrement aux animations autour du jardin. Le contrat en contrat aidé de l’animatrice n’a pas pu être renouvelé, elle continue donc d’intervenir dans le cadre de l’association l’Espigaou.

Construction de nichoirs (printemps 2017)

 Construction d’un hôtel à insecte (automne 2017)

Des temps de formation ont été organisés pour  l'équipe du centre social afin que chacun s'approprie de la démarche.
 

Les actions sur le jardin pour 2017-2018

Nous souhaitons continuer le travail que nous menons depuis quelques années sur les axes suivant.

 Les ateliers du mercredi

L’après-midi : accueil des enfants et ateliers autour de l’environnement. Pique-nique le midi si les conditions météorologiques le permettent.

Les enfants sont toujours très nombreux à fréquenter le jardin. Il est indispensable pour nous de pouvoir répondre aux besoins de la population et de prodiguer aux enfants et aux adultes des interventions ludiques et de qualité.

 Les ateliers pour les adultes

Les ateliers avec les adultes du mercredis matins ont été déplacés au jeudi. L’animatrice propose également des sorties, ou des activités liés à la découverte de la nature et des bienfaits de la nature comme des ateliers de fabrication de cosmétiques avec des produits naturels.

 Les animations collectives : Fête de la Nature, Fête de l’Automne, journée de l'arbre

Ces fêtes rassemblent souvent plus de 200 personnes et permettent de rassembler les habitants de la cité autour d’un temps festif où l’on peut retrouver de la convivialité.

Ce genre d’évènement rassemble les habitants, les enfants, mais aussi l’ensemble des salariés du centre social, qui est préparé de manière collective et transversale, avec les autres secteurs du centre social. Chaque partenaire et acteur est invité à proposer une activité ou une animation.

actions visibles associant toutes les générations impact très positif sur la revalorisation et la réappropriation des espaces

cohérence dans la mise en oeuvre du projet social: action hors les murs associant de  multi compétences

renforcement du partenariat et de la légitimité de l'équipement

intégration d'une nouvelle association sportive sur le territoire en 2015

éviter les "prises de pouvoir individuelles"

jouer toujours la dimension collective

maintenir la mobilisation du public

intégration d'une nouvelle association sportive sur le territoire en 2015/2016

plus d'autonomie sera donnée aux projets des habitants

garder la dimension intergénérationnelle

Les effets attendus sur le territoire sont en lien avec les objectifs. Le développement de relations de partage entre voisin, le repérage de personnes isolées, l"amélioration des relations entre adultes et jeunes et l'implication de nouvelles personnes qui ne connaissent pas le centre social dans des actions collectives.

L'impact sur le centre social se situe au niveau de son positionnement comme acteur fort du développement du lien social. De permettre l'expression d'un nouveau public qui ne fréquente pas le centre social.

Trouver un nombre suffisant de personnes impliqués en qualité de correspondant d'immeuble pour un présence par entrée de bâtiments soit 25 personnes au total.  

Nous visons de couvrir 50 % des immeubles en 2016 et 100 % en 2017. 

Les actions concernent 60  familles; divers activités sont organisées tout au long de l'année et utilisant divers supports

Il s'agit de renforcer en permanence une démarche participative transeversale et intregenérationnelle dans tous les actions menées avec l'équipe du centre social
 

L'investissement des habitants est instable et assujeti au contexte socioéconomique de chaque famille.

Continuer à monter accompagner les habitants dans leurs initiatives individuelles et collectives selon leur possibilité d'investissement. Impliquer les usagers dans les décisions depuis le départ des actions.

Image trés positive sur le territoire. Projet phare du Centre. Projet trés valorisé au niveau des partenaires locaux.

Forte mobilisation des familles des jeunes sur la partie recherche de mécénat.

Forte mobilisation des jeunes sur la partie bénévolat dans l'animation globale du Centre tout au long de l'année.

Pour certains jeunes passerelle directe vers nos équipes d'animation.

2009 - Berlin, Maroc.
2010 - Bresil, Allemagne, Québec, Belgique.
2011 - Inde, Allemagne, Maroc, Chine.
2012 - Brésil, Allemagne, Maroc, Tunisie, Burkina Faso, Quebec, Belgique.
2013 - Cambodge.
2014 - Cambodge.
2015 - Pérou.
2016 - Pérou.
2017 - Népal 

2018 - Népal 2

2019 - Népal 3 ou  Sénégal ou Liban 

Tout au long du projet, une communication a été réalisée ( affiches, flyer, site web, réseaux sociaux...) et distribuée sur le quartier  par les habitants impliqués auprès des partenaires associatifs et institutionnels. Ce qui a entrainé une certaine "effervescence" sur le territoire: curiosité, questionnement, discussion, etc.. et qui a suscité l'envie pour certains à participer à la démarche.

- Implication des familles dans les différentes actions et projets portés par le centre social

- Propositions émergeantes en direction du centre social

La poursuite de l'action est envisagée.  Des familles sont parties de façon autonome suite à cette expérience mais cela reste minoritaire. La plupart des participants sont à la recherche de liens que créent le collectif. 

autonomie

fréquentation en hausse

Equipement informatique insuffisant pour accueilir plus de monde

Amener les personnes à venir avec leur matériel

La pinède est aujourd'hui utilisée par les habitants. Ce projet a permis la rencontre de personnes qui ne se cotoyaient pas en temps normal et qui se sont trouvées des points communs, relatifs à l'amélioration de leur cadre de vie. Ce projet a permis de partir sur un autre projet de jardin partagé , qui devrait voir le jour en 2017/2018

Meilleure visibilité de la dynamique du centre social, et de sa démarche d'accompagner les publics à agir pour changer une situation qui les incommode plutôt qu'à agir à leur place

Véritable dynamique de groupe, ce travail est devenu la marque de fabrique du groupe secteur famille. Ce groupe de femme est devenu moteur au sein de l'équipement, la visualisatino a permis de valoriser le secteur. Un livre est édité chaque année sur le secteur famille. Il est attendu et valorise ainsi le centre social

Le gorupe ne peut être constitué de plus de 12 femmes. Les locaux du centre social ne permettent pas d'actions en grand nombre.

Un travail sur l'histoire du quartier de sainte Marthe s'est engagé.

Les familles ou les adultes isolés ne sortent pas du dispositif

Reussite des Objectifs fixés

Poursuite de l'accompagnement et des prestations
 

Cela necessite pour le centre social d'etre réactif.

Cela implique de nombreux echanges avec les familles qui changent de territoire et de numero de telephone regulierement.

Un travail de suivi régulier permet uneplus grande fluidité et un travail serein au fil de l'eau. Tandis que le non respect des engagements entraine la sortie du dispositif : donc l'absence de ressource. Sui entraine un travail de long pour le travailleur socioal en charge du retablissement des droits.

Limites :

Pour les familles issues de la Communauté du Voyage : l'itinérance et l'absence de lisibilité sur les différents lieux de stationnement met en peril la réalisation de cette action.

- Poursuite de l'action

- Les familles soient actrices de cet outil de tableau de bord.

50 familles touchées

Qualité relationnelles avec les intervenants et familles. constitution d'un réseau et orientation vers les partenaires

reconduction 

Renforcement de la coopération partenariale de la communauté éducative et de la cohérence dans le suivi des familles

Renforcement du lien avec les familles dans une optique intergenerationelle.

Difficile prise en charge d'enfants en grande difficulté scolaire pour qui le suivi individuel et plus adapté; finacement des salaires des intervenants.
 

Développement d'outils de suivi plus approfondis avec l'Education Nationale; dévéloppement de la complémentarite entre l'éducation formelle et celle des temsp périscolaires dans le cadre de l'éductaion populaire, par la mise en oeuvre de projets co-construits, notamment dans le cadre des dispositifs CLAS et de Lire et Grandir.

Les partenaires du territoire sont impliqués dans de nombreuses autres instances telles que la commission d'usagers, les rencontres partenariales, les projets territoriaux, etc. et le seront au sein du Conseil d'usagers dès 2019.

Les différentes actions menées avec eux, permettent de mieux communiquer aux habitants sur les services et loisirs sur le territoire.

Le Conseil d'usagers deviend un maillon supplémentaire et indispensable au Centre Social dans sa mission de pilote du territoire.

La création du conseil a permis aux salariés de mieux comprendre et appréhender la question de participation, de la gouvernance participative, du diagnoctic et du projet social lui même avec ses objectifs et leur évaluation.

Cela participe a une amélioration du cadre de travail pour les salariés, et permet une adaption au changement via d'une part, le sens des projets élaborés, et les nouvelles organisations de travail en équipe.

Les habitants ont un espace de parole au sein d'un espace démocratique, autant que faire ce peu. En effet, pour le moment, la représentativité n'est pas encore effective, et pourra être aléatoire.

La notion de création implique la nécessité de créer un cadre et une organisation permettant d'atteindre les objectifs fixés. Cela prendra peut-être une année environ pour tendre vers un espace de reflexion partagé et de coconstruction, permettant l'expression du plus grand nombre.

La mixité sociale, culturelle, etc. au sein d'un espace qui se veut démocratique n'est pas une dimension simple à réaliser. Elle implique la garantie d'une représentativité, mais aussi la garantie de l'égalité et de l'équité au sein de l'organisation elle-même, de liberté, encourageant vivement le vivre ensemble.

Il sera pertinent d'analyser et prendre du recul quant aux enjeux de la structure et de son environnement, par le système institutionnel local, les modes de collaboration avec l’association, les dynamiques associatives et caractéristiques du territoire, les partenariats et la concurrence entre les acteurs et l’association. Et aussi concernant la population et le répérages des attentes et analyse du besoin.

La mise en oeuvre des conseils d'usagers de façon trimestrielle, et d'encourager les rencontres en sous-commissions, et lui donner progressivement la place réelle qui lui incombe.

Valorisation du quartier

Accompagnement des jeunes dans la recherche de leur identité

Que le centre social installé dans le quartier en plein milieu d'une carrière, permette de faire évoluer les représentations des habitants de Martigues mais aussi des professionnels.

Cette action demande beaucoup de mobilisation de la part du centre social pour faire en sorte que les familles soient vraiment actrices dans ce projet.

Les familles réaliseront le travail réalisé lorsque les livrets seront diffusés, et là, elles seront davantage mobiliser pour la suite de cette action.

Si obtention d'une subvention de la FNASAT dans le cadre d'un appel à projet de 3100 €: pour le  Matériel d'exposition, une projection du film en plein air, impression de livrets supplémentaires, organisation de la fête du quartier .

L'action a notamment permis de mieux faire connaître aux familles le rôle et les compétences du centre social en matière d'écoute et d'accompagnement à la fonction parentale. 

Ce type d'action qui nécessite mise en confiance et sécurisation de la parole ne permet pas de mobiliser un grand nombre de personnes à la fois. Les groupes élargis ne sont en effet pas propices à la mise en confiance et à la libération de la parole. 

Compte tenu de l’impact positif de cette action et de l’intérêt qu’elle a suscité, nous avons choisi de la renouveler en direction d’autres parents, d’autant que plusieurs nous ont sollicités dans ce sens. Et nous souhaitons compléter cette action par des séances individuelles avec la psychologue afin d’offrir aux parents les plus en difficulté un espace d’expression individuel et sécurisé qui permettrait de désamorcer les difficultés personnelles. Par ailleurs, la question du rôle des parents dans l'accompagnement scolaire de leurs enfants étant beaucoup ressortie dans le cadre de cette action, nous avons décidé de mettre en place, en parallèle, un second REAAP axé sur l'école et le lien école-famille.

                A travers les ateliers de recherche sur le quartier mais aussi lors de la création artistique, le public a pu se questionner sur le quartier des Bressons, leur façon d'appréhender leur espace de vie, l'animation du quartier, etc. Ils se sont confronté à leur propre pratique de l'espace public, aux questions de vivre ensemble et ont fait plusieurs propositions d'amélioration pour le quartier. De même, les ateliers réalisés avec les enfants ont permis d'aborder des questions liées aux transformations urbaines à travers des pratiques artistiques et d'activités manuelles. La question de l’évolution et de la transformation constante d’un quartier leur a permis de comprendre les notions de densité, de mixité d’habitat ou encore de propriété. La ville en construction et les processus de ses transformations ont ainsi été abordés de façon ludique en s’appuyant sur leur propre quartier.

                D'autre part, le spectacle "Bresso de Mémoire" joué au théâtre Armand le 30 octobre 2019 apporte une véritable valorisation du quartier des Bressons, de son histoire mais également de ses habitants actuels. Il est vecteur d'une réflexion globale sur le territoire ; en mettant des images du quartier (passées et actuelles) au cœur de la création, il participe à améliorer l'image des lieux.

2/ Développer la culture comme outil de lien social

- Développer des espaces culturels de proximité de qualité, permettant à la fois de développer l'accessibilité de la culture et de valoriser l'expression des habitants et l'image des territoires.

- Favoriser les rencontres, l'échange, la participation des habitants par le développement d'activités, manifestations et rencontres culturelles à diverses échelles territoriales.

- Faciliter l'accès à la culture

                L'organisation des résidences d'artiste et des ateliers de création au cœur du quartier des Bressons dans les nouveaux locaux du centre social nous a permis de proposer un espace culturel éphémère et dynamique et ainsi de valoriser les lieux. Les membres de la troupe et habitants des Bressons ont pu expérimenter plusieurs pratiques artistiques, créer ensemble, échanger sur le quartier... Cet espace a permis des rencontres intergénérationnelles au cours de repas partagés, de tables rondes et de débats.

                        De même l'évènement Mosaïk'Art du 12 juillet 2019 dans la cour de l'école primaire des Bressons a permis aux familles des Bressons de découvrir des extraits du spectacle ainsi que plusieurs artistes de la scène urbaine. Cet évènement a permis de favoriser les rencontres entre les habitants des Bressons, les jeunes participants au projet et les artistes. Lors d'une émission de radio animé par les jeunes du groupe radio en amont du spectacle, tous ces acteurs ont pu discuter et échanger sur le projet et leur vision du quartier. Le spectacle "Bresso de Mémoire" joué le 30 octobre 2019 au théâtre Armand a fédéré les habitants autour de la création et a ému un grand nombre de spectateur, familles des acteurs, familles des Bressons, de la Monaque et plus largement de Salon de Provence. Cette soirée spectacle suivi de l'exposition présentant les réalisations des enfants, les archives et le making-off du projet a suscité de nombreux échanges à la fois sur l'expérience vécu par le public tout au long de l'année, sur le quartier des Bressons et son histoire.

                        En parallèle du projet de création participative, les sorties culturelles diverses réalisées avec le public ont également permis de favoriser le lien social, les rencontres et les échanges. Nous avons pu faciliter l'accès à la culture pour certaines personnes isolées et éloignées de l'offre culturelle. Des sorties comme la découverte de L’étang des Aulnes ou la ferme pédagogique de Beaucaire permettent au public d'acquérir une meilleure connaissance de la région et de s'ouvrir à la nature. D'autres sorties comme le Château Borély à Marseille ou l’abbaye de Sénanque permettent aux participants de découvrir des lieux historiques et patrimoniaux. Des sorties culturelles dans des théâtres (Théâtre Armand / Théâtre des 3 hangars) ou lors des rencontres cinématographiques de Salon de Provence ont permis d'éveiller les usagers à une pratique artistique à laquelle ils n'ont pas habituellement accès. La diversité de l'offre des sorties culturelles mise en place, nous permet de toucher un public varié, en groupe mixte (enfants, adultes) ou par tranche d'âge séparée (enfants / jeunes / adultes).

Le projet Mosaïk'Art est repris pour l'année 2020 sous une forme de participation artistique différente. A partir de la création artistique sur les Bressons et du projet de maquette de la Monaque réalisée en 2017-2018, nous allons travailler sur des projets d'aménagement et de valorisation des espaces de vie de leurs quartiers. Toujours de façon intergénérationnelle et à travers la mise en place de pratiques culturelles, collectives et variées, l'objectif est de créer des espaces ludiques de partages et de rencontres au sein d'un univers artistique. La réalisation "in situ" de projets avec des artistes permet aux participants (habitants ou usagers du territoire) de se questionner sur leurs lieux de vie et de se réapproprier les quartiers différemment. Le projet comporte 3 volets. 1/Des ateliers "Découverte et appropriation des questions urbaines et spatiales" qui ont pour objectif de faire découvrir au public plusieurs pratiques de la ville et des espaces construits. 2/Des actions "Aménagement et valorisation de nouveaux espaces" qui permettent au public d'avoir un réel impact sur leur territoire en imaginant et en mettant en œuvre leurs projets collectivement dans l'espace public. Ces actions se dérouleront dans le cadre de résidences d'artiste et de chantiers éducatifs. 3/Des évènements pour valoriser les projets et les créations des habitants auront lieu à chaque fin de résidence et de chantier.

Atelier cyber séniors internet

Meilleure connaissance du territoire

Cette action sera poursuivie l'année prochaine avec de nouveaux partenaires.

Favorise les liens sociaux, de convivialité et l'émergence de projets partagés et initiatives collectivs.

Ce projet sous l' égide du centre a permis de fédérer tous les partenaires petite enfance du quartier et de consolider une culture commune d' intervention

Ce projet a permis également de mobiliser un nombre important de familles et donner la possibilité aux parents de s' inscrire dans des processus participatifs leur permettant partie prenante de la démarche

Le centre porteur et coordinatuer du projet a su fédérer les acteurs locaux qui oeuvrent au niveau de la petite enfance , tout en mettant au coeur des préoccupations pédagogiques la qualité des interaction entre parents, entre parents et enfants , entre parents et professionnells.

Les collectifs d' habitants accompagnés par le centre ( croq' légumes, sac à histoire, culture et jeux ) se sont mobilisés tout au long de la démarche pour organiser des temps d' ateliers, d' animations en direction des familles

Ce projet doit s' inscrire dans la durée , l' objectif est de fédérer le partenariat dans une logique de co-construction de la démarche de la méthode et des modalités d' intervention. le risque serait de rester dans de l' opérationalité sans le combiner avec une stratégie d' analyse de pratique ; La finalité étant également d' associer dès la construction du projet les parents volontaires

Une formation commune sur ce thème associant le monde enseignant n'a pas pu se mettre en place , l' enjeu sera de réussir ce pari en 2015

En décembre 2014, une rencontre avec l'éducation nationale et les partenaires a permis d'acter la pertinence d'un travail en commun avec pour objectif d'outiller les parents autour des questions langagières.

Au cours du 1er semestre et du 4ème trimestre 2015, il est prévu de mener 6 temps de rencontres avec les parents, les enseignants et les partenaires au sein des écoles :

- présentation de réalisations par l'enseignant et les enfants contribuant au développement du langage

- suite à cette présentation, échange entre l'enseignant et les parents sur le support utilisé, son mode d'utilisation au sein de la classe et l'intérêt pour les parents de se saisir de cet outil dans un cadre familial

- échange convivial avec les parents et recensement des besoins des parents

Les parents intéressés par ces questions, seront ensuite invités à venir participer à des temps de rencontres, Socio-Culturel. Des professionnels extérieurs (orthophonistes, psychologues...) interviendront dans l'objectif d'apporter des outils pouvant être mobilisables par les parents directement auprès de leurs enfants. Les thèmes pouvant être abordés : la communication avec mon enfant, la place du livre, du jeu, des comptines...

En parallèle, les partenaires du réseau petite enfance bénéficieront d'un temps de formation et d'échanges autour des questions langagières : acquisition du langage, rôle des structures, place des parents... et seront amenés à construire et partager des outils pédagogiques communs.

Le collectif d'habitants "Sac à histoires" composé de parents investis autour du livre, du tapis-lecture, de lecture d'albums... sera également sensibilisé et formé sur le langage de l'enfant. L'objectif étant d'apporter des clés de compréhension sur l'acquisition du langage support à la mise en place de leurs outils d'animation.

Le collectif interviendra auprès des structures petite enfance et les écoles du quartier et pourra être amené à participer à différents salons du livre.

Au quotidien, le travail pédagogique et éducatif continuera de s'effectuer au sein de la Halte-garderie "1001 Bambins" et de l'ensemble des structures petite enfance :

- rituel quotidien autour du livre et des comptines

- Cd comptines

- propositions culturelles par le biais de spectacles petite enfance et en lien avec le "Collectif Culture"

- mise en commun et emprunts d'outils pédagogiques : tapis-lecture, kamishibaï, marionnettes...

• L’image des écoles au sein du quartier évolue positivement. Les parents et les enseignants s’investissent ensemble sur les événements organisés.

• Face à ces nombreuses initiatives, le dialogue entre les enseignants et les parents se trouve facilité, les tensions s’apaisent et toutes les incompréhensions qui pouvaient persister depuis plusieurs années tentent de s’éclaircir. Le centre poursuit, à ce titre, son travail d’accompagnement et de médiation.

• le centre se positionne réeelement comme facilitateur d'initiatives et de montée en compétence des habaitants dans un logique de développement social local.

   

- Réussir à maintenir la volonté de l'ensemble des acteurs à travailler ensemble dans une seule optique , la réussite éducative des enfants.

- Conforter la dynamique de parents dans le développement d'animation vie locale

- Assurer la continuité des actions dans cette logique de participation de l'ensemble des acteurs en étant toujours plus innovant.

Les familles se rencontrent, échangent et partagent.

​Les familles se rencontrent, partgaent et échangent.

Ces ateliers permettent d'ouvrir une porte sur l'échange entre adultes et jeunes face aux dangers d'internet.

les rencontres avec les jeunes du teritoire permettent d'envisager des ateliers de pratiques numériques au centre social sous la forme de stage vidéo ou de réalisation au fab'lab.

Certaines familles restent relativement éloignées des outils numériques et de la gestion des parramétres de sécurité. 

Le centre social envisage d'étendre cette action à l'ensemble des partenaires éducatif et de créer de nouveaux outils supports de prévention ( livret ressource en direction des jeunes et des adultes)