Notre centre socio-culturel a décidé de créer un "objet Culturel citoyen", spectacle vivant réflexif visant un double objectif éducatif :

- éclairer le passé

- réfléchir sur le présent

Le projet est de proposer à des familles en difficulté une première approche des vacances en famille, à
faible coût, à proximité de Chambéry ou non, avec un accompagnement social individualisé avant, pendant et
après le séjour.

Deux axes d'intervention sont proposés, en fonction de la situation des personnes et familles : séjour en autonomie et séjour accompagné par le centre social.

Ce dernier concerne des familles "solo" bénéficiaires du RSA ou de faibles ressources, qui ne sont jamais parties en vacances et pour lesquelles le parcours d'insertion sociale reste difficile.Le séjour est accompagné par deux salariées de l'AQCV pour favoriser des temps de prise en charge
spécifiques pour les mamans et les enfants : des temps éducatifs, pédagogiques, d'animation et de loisirs.

Tout au long du mois d'octobre, l'ensemble des partenaires associatifs et institutionnels du territoire se sont mobilisés pour proposer des temps d'ateliers, des rencontres, des visites ou des évènements amenant à réfléchir aux causes et aux conséquences de la violence : Des ateliers slam et poésie / des lectures à haute voix du roman de Rachel Corenblit, 146 298 / une appoche artistique de l'exode au collège / des ateliers "lache la violence" avec les enfants de l'école du secteur / des collectes de paroles paret avec les jeunes du quartier "faut-il être un guerrier pour vivre dans un quartier?" / la réalisation par les jeunes d'un court métrage "violence(s)" / une formation à la médiation par la pairs / Des conférences :" l'éducation dans les cultures d'afrique" , "la place de la violence à l'adolescence", "accompagner le parentalité dans un contexte interculturel" / des témoignages : "les camps de la seconde guerre mondiale", le  "harcelement scolaire", des débats blabla pizza "la violence si on en parlait" / des visites : le site de la "mémoire" à Oradour-sur-glane / des projections suivis de débats "l'Odyssée de l'Empathie", l'éducation dans le cultures d'Afrqiue" "Kirikou et la sorcière pour les plus petits / des spectacles "ma vie en jeu" / des ateliers et lecture de conte / des soirées jeux / un flash mob. 

Nous avons comptabilisé plus de 2 000 participations à ces évènements. 

Le local jeunes est un espace implanté en dehors de toute institution pour accueillir les jeunes adultes de 16 à 25 ans dans un quartier populaire où un tiers de la population vit sous le seuil de pauvreté. Il est ouvert du mardi au samedi en périodes scolaires et du lundi au vendredi en périodes de vacances scolaires de 17h00 à 22h00. Le local jeunes est un espace aménagé pour bien accueillir les jeunes (bar, canapé, baby-foot, jeux de société) qui s'adapte au temps des jeunes (ouverture encore plus tardive en fonction des demandes).

L'équipe d'animation composée de trois professionnels met en place un service d’aide : documentation, mise en relation avec des institutions et des partenaires, aide à la recherche d’emploi, de stage, de formation, ou d’orientation.

Suite au renouvellement du projet social 2014 2017, la thématique de l'insertion et de l'emploi ressort comme un besoin fondamental sur le territoire d'intervention du centre social. La première année 2014 2015 donne lieu à un diagnostic centré sur les jeunes. Depuis la rentrée de septembre 2015, le centre social lance de nouveaux ateliers relatifs à l'emploi.

Grâce à un accompagnement dégressif sur 3 ans, les familles gagnent en autonomie pour partir de façon complètement autonome et autofinanc" la 4ème année. 

Une dmarche d'implication et d'engagement tout au long du projet

Deux modules d’Accompagnement à la Scolarité :

CLAS groupe 1 : 6ème-5ème.

Les mardis et jeudis de 17h30 à 19h30 au CSC Rebérioux. 

CLAS groupe 2 : CM1-CM2.

Les lundis et les vendredis de 16h à 18h, au local de la Habette

L’action se déroule pour tous les groupes deux fois par semaines sur des séances de 2h00.

Les enfants sont accueillis par une collation offerte par la structure. Sur ce temps nous souhaitons les sensibiliser à de bonnes pratiques alimentaires (pain frais, jus de fruits, carré de chocolat).

Nous éditons à chaque séance une liste de présence nous permettant de nous assurer de l’assiduité et de la régularité des enfants.

Quel a été le nombre approximatif de personnes bénéficiaires (par type de publics) ?

15 collégiens sur le groupe 1

14 élèves d’élémentaire sur le groupe 2

Quels ont été les date(s) et lieu(x) de réalisation de votre action ?

Les séances d’Accompagnement à la Scolarité se déroulent régulièrement tout le long de l’année scolaire.

OBJECTIFS

• Réduire les inégalités numériques entre les citoyens et soutenir l’usage de l’informatique au sein de la ville.
• Lutter contre l’isolement des habitants
• S’initier, se former et se perfectionner de façon ludique.
• Proposer des plages horaires d’ouverture pour le plus grand nombre.
• Proposer des ateliers spécifiques tels que ceux liés à l’emploi (rédaction de CV, lettre de motivation, recherche d’emplois via internet…) ou à la vie quotidienne (création d’une boite email, envoyer un courriel…) ou encore faire une recherche documentaire en ligne.
• Proposer des formations autour de la petite maintenance du matériel informatique.

PUBLIC CIBLÉ

Enfants, jeunes, adultes et séniors.

MISE EN OEUVRE

Ces lieux d'accès libre seront pourvus de matériel informatique. On pourra les utiliser en libre-service ou en session de formation. Une mise à disposition des outils informatique sera étudiée avec les associations proposant des activités liées à l’informatique.

On axera notre réflexion sur : Libre-service / Formations spécifiques / Maintenance du matériel.

D’autre part, des annonces emploi récupérées via notre réseau local (pôle emploi, Mission Locale) seront affichés régulièrement au sein des salles informatiques.

   Un cours de deux heures hebdomadaires sera proposé sur les maisons de quartier Grand Vaux et Prés Saint    Martin et animés par les salariés du centre social. Sur la maison de quartier Eole, des cours seront proposés en partenariat avec notre réseau de bénévoles.

  Des créneaux accès libres seront formalisés sur les maisons de quartier Grand Vaux et Prés saint Martin, toutefois, l’accueil libre sera élargi fonction des disponibilités des animateurs jeunesse en semaine.

 Actions spécifiques avec les structures partenaires.

Des animations type soirée Applis, Internet sans craintes… seront proposés sur chacune des maisons de quartier Grand Vaux et Prés Saint Martin avec notre réseau de partenaire. Ces ateliers consisteront notamment à aborder l’utilisation et les dangers des réseaux sociaux et de l’addiction multimédia notamment téléphonique. Les habitants pourront grâce à ces ateliers apprendre à utiliser ces outils en ayant connaissance des risques (dépendance, information des sites…). Plusieurs fois dans l’année, nous mettront en place des moments d’échanges, des petits événements, des festivités autour des questions numériques

PARTENARIAT

Le tissu associatif (ressources, Espace Multimédia Athégiens), la Mission locale, Pole emploi.

CRITÈRE D’ÉVALUATION

• Taux de fréquentation régulier et ponctuel,
• Nombre de formations mises en place
• Nombre d’actions mises en place
• Nombre de participants par événement,

Animations de proximité en pied de batiment, sur des ilôts d'habitat social.

installation d'un espace de vie

Pour les autres périodes, l’utilisation des espaces sportifs identifiés sur le quartier comme ceux de la Baraterie et Villoutreys permettra à l’équipe de mettre en place des
animations sportives avec le soutien des associations telles que le Sporting Club angevin et autres associations sportives ainsi que le Service des Sports de la Ville
d’Angers. Ces actions permettront d’entrer en relation avec les jeunes éloignés de nos propositions, considérant que les pratiques sportives sont des supports adaptés pour
une grande majorité des jeunes. Elles seront néanmoins compléter par des temps de proximité plus déambulatoire pour capter les jeunes là où ils se trouvent.

Notre plaquette nous permet d'informer nos adhérents sur l'ensemble des actions proposées sur l'année.

ORGANISATION D’UNE MANIFESTATION

A CARACTERE SPORTIF ET CULTUREL

Rappels concernant

1.  l’action :

Nous souhaitions concrétiser collectivement (animateurs, jeunes, familles) une journée sur le thème de la culture urbaine en organisant une « jam ’session »  en 2 temps :

•  une compétition de scoot’oot (Tournoi de trottinettes)
• mini-concert de «  Lésia&peace », groupe de rap du quartier en formation 

Le projet a comporté 2 étapes :

• les ateliers de préparation 
• la manifestation

1. la démarche 

Des liens se sont créés entre les jeunes adolescents et préadolescents (groupe 1)  qui fréquentent le skate-park qui jouxtent le centre social et le groupe d’adolescents (groupe 2) qui eux ont une appétence particulière pour la musique. Ces groupes fréquentent l’accueil de jeunes (ainsi que le CLAS)  et ont émis une demande commune à  l’équipe d’animation :

• Ecouter, comprendre et répondre à la demande des groupes 

• Demande du groupe 1 :

Emile, Anthony, Paul-Henri, Tristan  âgé de 11 ans à 12 ans : «  nous voudrions organiser un « scoot’out » sur notre piste, faire venir du monde, nous mesurer et  montrer ce que l’on sait faire »

Mathieu, Paul et Adrien âge de 18 ans à 20 ans ont souhaité ajouter une dimension moins axée sur la compétition  afin de se retrouver et partager.

Hamlet, Thierno, Erdjan âgés de 15 ans à 16 ans  sollicitent notre structure afin de réaliser l’enregistrement de leurs « sons » mais aussi pour leur permettre de faire de la scène. Ils souhaitent avant tout pouvoir exprimer leur quotidien, leurs aspirations pour leur vie future en France, leur pays d’adoption.

Le CSC Kergomard coordonne depuis mi-2015 l’action ‘JARDIN PARTAGE des Planchettes’ sur une surface de 7 500 m2: Les 3/4 de la surface étaient jusqu'au début 2015 à l'état de friche, au coeur du quartier en pied d'immeubles.

Une convention de partenariat est établie entre le CSC Kergomard et la Ville de Verdun (mise à disposition du foncier à titre gracieux) + une convention de partenariat entre le CSC Kergomard, l'AMATRAMI et le secours catholique (engagement collectif et mutualisation des moyens).

Les premiers mois sont dédiés à la mobilisation du public: une grande fête au jardin lance le point de départ de ce beau projet le 21 Juin 2015.

Les habitants vont semer, planter, récolter : cultiver un potager, oui, mais cultiver aussi la convivialité, le partage, la solidarité entre voisins et habitants du quartier et de la ville.

En quatre points : 

• Une forme de potager cultivé / mis en valeur de manière collective et accessible à tous.

Chacun apportera ses idées et sa contribution dans la réalisation du jardin.

Ensemble ! C’est l’esprit du jardin : une démarche collective pour faire avancer des idées, des façons de voir, des pratiques et peut-être au-delà, une certaine vision de notre avenir individuel et collectif.

• Un vecteur de lien social : support pour repenser la relation entre les habitants du quartier :

Faire se rencontrer la population des Planchettes et permettre aux habitants de s’entraider ; Créer un lieu de convivialité pour favoriser le développement des liens sociaux entre les habitants.

Seront recherchés : l’épanouissement personnel, le bien-être de chacun, le respect de la terre et des autres, la santé, mais aussi le sens critique, l’autonomie, la méthodologie, la créativité,…

• Un lieu d’éducation au respect de l’environnement et au développement durable :

Il conviendra de participer au maintien de la biodiversité - les plantations seront de saison – le jardinage éco responsable – l’eau économisée – le désherbage naturel.

• Un espace d’animations pédagogiques :

Il s’agira d’éveiller petits et grands aux enjeux liés au respect de la nature et au jardinage.

En résumé, vaste espace à aménager et appropriation par les habitants: Atelier de fabrication de mobiliers de jardin en bois de palettes et atelier culinaire avec les récoltes du jardin mis en place en complément.

Le but de l’action par le biais d’un travail entre les différents secteurs du centre social, sera d’amener les publics à prendre conscience de l’importance de prendre soin de leur santé au quotidien. 

Une démarche pédagogique participative développée sur 3 axes d’intervention principaux:

SANTE – ALIMENTATION – ACTIVITE PHYSIQUE permettant à chaque adhérent de s'inscrire dans un parcours d'actions en lien avec ses attentes. La participation aux ateliers s’effectue sur inscription et adhésion à l'association. Selon l'activité, le public s'inscrit  soit à la séance ou au trimestre. L'action est mené par deux Conseillères en Economie Sociale Familiale.

1/Des rencontres cuisine et santé « pour allier santé et alimentation »

Pour prendre soin de sa santé, il est important d’équilibrer son alimentation au quotidien. Ainsi bien manger c’est limiter les risques pour sa santé ce qui n’est pas toujours évident à mettre en œuvre. Ces rencontres cuisine et santé sont des outils pour favoriser une alimentation plus saine.

L’atelier sera découpé en trois temps :

• Un temps de cuisine ou les des recettes simples et équilibrées selon un budget maximum seront réalisés avec l’apprentissage de techniques culinaires de base et des échanges d’astuces entre les participants
• Un temps d’informations où avec l’utilisation de support d’animation et pédagogique des échanges et une réflexion collective seront effectués autour de diverses thématiques en lien avec l’alimentation et la santé (nutrition, lecture des étiquettes des aliments, compréhension des publicités…)
• Un temps de dégustation : le repas sera pris sur place à chaque atelier permettant ainsi de valoriser les participants, de partager un temps convivial et également d’évoquer l’importance de prendre le repas en famille.

La cuisine pédagogique sera utilisée pour réaliser ces rencontres. Certains ateliers seront organisés à l’appartement mis à disposition par l’Office Métropolitain de l’Habitat du Grand Nancy afin de réaliser des recettes avec des conditions matérielles similaires à celles des participants.

Pour compléter ces rencontres, des sorties et des visites pourront être proposées. Le but étant de faire découvrir en dehors du centre social d’autres activités en lien avec l’alimentation et la santé.

2/Des séances de sport et de bien-être « pour se ressourcer et se détendre »

Afin de renforcer l’accès à l’activité physique sur le quartier, le centre social travaillera avec un intervenant sportif afin de proposer aux femmes mais aussi aux hommes des séances de sport. Ces séances de sport seront aussi un support pour sensibiliser les participants à l’importance  des bienfaits sur la santé de pratiquer une activité physique régulière combinée à une alimentation saine : se détendre, prévenir des risques de maladies cardiovasculaires, de diabète…

Différents pratiques sportives pourront être proposés soit en intérieur ou en extérieur afin de faire connaître et de permettre aux publics de s’approprier les ressources disponibles sur le quartier. Enfin le centre social pourra proposer aux adhérents de participer à des sorties nature et marche organisées par la fédération FLORE 54 dans le but de faire découvrir l’environnement et le territoire.

3/ Des ateliers du quotidien « pour faciliter son quotidien »

Ces ateliers d’informations et de sensibilisation permettront d’insister sur des thématiques de prévention santé (risques liés à une alimentation trop grasse, trop sucré, la santé mentale et le bien être…), de gestion du quotidien (part du budget alimentaire, marketing des supermarchés, publicité…) ainsi que l’accès aux droits santé (ouverture des droits CMUC, connaissance du parcours de santé, des remboursements de soins…). Des supports d’animations seront utilisés afin de faciliter les échanges entre les participants sur la thématique abordée et ainsi apporter des clefs pour faciliter la gestion du quotidien.

Des intervenants comme le Centre Technique Régional de la Consommation ainsi qu’un professionnel de la diététique, du bien être pourront être associés afin de compléter les ateliers animés par la CESF. 

Le conte parents-enfants

A raison de 2 mercredis par mois, Léa Pellarin, conteuse professionnelle, embarque parents et enfants dans l’aventure et l’imaginaire rythmés par de nombreux instruments du monde.

Pour les petits : enfants de moins de 6 ans, de 16h à 17h, conte et comptines, livre en tissus colorés accompagnent les parents et les enfants. Des assistantes maternelles du quartier viennent régulièrement rejoindre le groupe.

Pour les plus grands : enfants de 6 à 12 ans, de 14h à 16h, en partenariat avec l’association « Nos Enfants » du centre social Jolibois. Contes et légendes du monde viennent frapper à notre porte. Parents et enfants peuvent également s’essayer à conter une histoire au groupe

Ce projet amène les parents et les enfants à partager un temps en commun autour du livre et de l’accès à la lecture. A travers les mots, les comptines, les chansons, l’enfant découvre un mode d’expression et d’émotions, un lien avec le monde qui l’entoure. Les paroles rassurent, amusent, cajolent, encouragent… Le conte devient alors passeur d’émotions et d’images.

Il permet aux parents de s’apercevoir qu’avec peu de choses, ils peuvent créer un réel moment de complicité avec leur enfant.

Le conte parents-enfants, c’est :

• 18 séances de conte pour les enfants de 6 ans et plus
• 16 séances de conte pour les enfants de moins de 6 ans
• 16 familles + 6 assistantes maternelles (19 parents, 6 assistantes maternelles, 53 enfants)
• 334 participations
• Un véritable soutien à la fonction parentale

Illustration : création d’une histoire, de son illustration et de son enregistrement par les enfants qui content l’histoire. Un livre CD a été produit à l’issue du projet « La Belle et la Moche ».

La médiation sociale est une action transversale qui permet de mobiliser les compétences internes de l’association au service des usagers accueillis.

L’action consiste à assurer un accompagnement individualisé dans tous les domaines de la vie quotidienne (santé, logement, famille, emploi, éducation…) en étant à l’interface des institutions pour s’adapter aux problématiques rencontrées.

Les permanences d’écrivain public proposées, trois demi-journées par semaine, se retrouvent étroitement liée à la médiation sociale. Les personnes ayant besoin de faire un courrier, sans nécessité de suivi spécifique par les services sociaux, MSD ou CCAS, sont automatiquement orientées sur cette permanence, tenues par trois bénévoles aguerris aux pratiques sociales et de gestion dont ceux sont d’anciens directeurs de ressources humaines, la troisième ayant une longue expérience en la matière acquise dans les centres sociaux des Bouches-du-Rhône. Ces permanences, totalement complémentaires, ont été élargies par une permanence supplémentaire (d’une demi-journée par semaine) axée sur les litiges civils.

L'action « d'alphabétisation-insertion-citoyenneté » vise à renforcer avec les bénéficiaires les bases d'un parcours d'insertion sociale et/ou professionnelle. Elle a pour objectif d'accompagner le public  vers une plus grande autonomie en leur donnant quelques repères, à partir le plus souvent, de situations de la vie quotidienne, comme prendre un rendez-vous chez le médecin, téléphoner, répondre au téléphone…

Il est important de souligner que l’alphabétisation ne doit pas se limiter à  l’apprentissage linguistique, c’est un outil d’autonomisation personnelle et un facteur de développement social et humain, permettant aux apprenants d’enrichir leur esprit critique.

Ces ateliers répondent donc à trois objectifs principaux :

• Progresser dans l’apprentissage de la langue française (orale ou écrite).
• Mieux connaître l’organisation de la société (démarches, emploi, culture, etc.) et développer sa capacité d’y agir de manière autonome. Les ateliers collectifs « citoyens » proposés aux bénéficiaires se construisent à partir des besoins repérés ou exposés par ce public, de ses  centres d’intérêts pour favoriser une plus grande adhésion. Ces ateliers offrent aussi un espace de découverte des institutions et des espaces culturels et une meilleure connaissance des valeurs de la République, des fondements de la laïcité et des codes sociaux.
• Créer du lien social : pour nombre de personnes, des femmes le plus souvent, les ateliers sociolinguistiques permettent de partager, de faire des rencontres et de sortir de l’isolement.

Description de l’action :

L'opération, démarrée en novembre 2013, s’est poursuivie en 2014, puis en 2015, et sera maintenue en 2016. La Maison de quartier Pasteur accompagne l'engagement citoyen et solidaire des jeunes.  Ils vont, avec des adultes et des enfants fréquentant la structure, s'impliquer dans un projet commun, afin d'améliorer l’image au quartier, de créer du lien entre les habitants, de lutter contre l’exclusion sociale et la stigmatisation. Faire des réunions de bilan après chaque opération avec les différents acteurs.

1°/- La Maison de quartier Pasteur mobilise les habitants : les mamans du quartier préparent des repas et  les conditionneront avec la participation d’une dizaine d’enfants de moins de 12 ans, et de certains jeunes (5 ados et 10 majeurs).

Aussi nous allons constituer  une banque alimentaire à partir des collectes faites par les jeunes et les mères auprès des commerçants et la grande distribution, pour distribuer les produits alimentaires aux plus nécessiteux. Renforcer le partenariat avec Resto du cœur pour mieux orienter les nécessiteux qui viennent nous voir.    

Travailler avec des traiteurs pour récupérer les surplus de produits de restauration (encore consommables) afin de les distribuer  régulièrement aux familles nécessiteuses du quartier.

2°/-  La fondation Jeunesse Feu Vert, le Service Jeunesse, les associations D’Brouy Jeuness et ADT (association des talents), mobilisent les jeunes du quartier pour le conditionnement des repas  aux côtés des familles (parents et enfants), ainsi que pour la distribution des repas aux personnes les plus démunies.

3°/- En outre, une formation au premier secours, sera mise en place pour permettre aux participants (10 jeunes et 10 adultes) d'acquérir des compétences en matière de protection civile. Cette formation sera coordonnée par Jeunesse Feu Vert. Un mode de garde sera organisé pour les enfants (0-5 ans) pour permettre aux parents de suivre cette formation qui dure toute la journée.

Objectifs généraux :

• Renforcer la solidarité et le lien entre les habitants
• Prévenir la délinquance juvénile en impliquant les jeunes en situation de pré-marginalisation.

• Objectifs pédagogiques :

• Valoriser les compétences de chacun
• Concourir à l’amélioration de l’image du quartier
• Lutter contre l’isolement
• Favoriser les liens intergénérationnels.

• Objectifs opérationnels :

• Acheter des denrées alimentaires et le matériel nécessaire
• Collecter des produits chez les commerçants, les restaurants, et les hôtels
• Organiser la préparation et le conditionnement des repas
• Effectuer la distribution
• Organiser des réunions pour des bilans intermédiaires après chaque action, pour préparer la suivante opération.

Porteurs du projet et intervenants dans l'action:

• Maison de quartier Pasteur

• Jeunesse Feu vert

  Service Jeunesse

  D’Brouy Jeuness

  ADT

  Familles du quartier et Seniors

Nombre de séances dans l'année:

Une séance par mois, soit 12 séances dans l’année, du 15 janvier au 31 décembre 2016.

Population ciblée:

-D’abord, les jeunes en risque de marginalisation suivis par la fondation Jeunesse Feu Vert, qui n’ont pas bonne réputation auprès des habitants adultes du quartier, participeront à une action commune avec les habitants.   

Groupe de 15 jeunes (8 garçons, 7 filles),

Les familles (10 parents et 10 enfants), surtout les mamans du quartier.

- Concernant le public des « plus démunis », en moyenne 100 repas à servir à chaque maraude, soit une moyenne de 1200 repas à servir au cours de l’année 2016.

Un public essentiellement adulte masculin, même si nous comptons toucher les mères avec leurs enfants.

Informations complémentaires :

Les maraudes seront distribuées par un groupe de 15 jeunes (18-20 ans) du quartier.

La présence des animateurs (Maison de quartier Pasteur, Service Jeunesse), des éducateurs de Jeunesse Feu Vert, d'encadrant des associations (D-Brouy Jeuness, ADT),  sera utile et complémentaire.

Acheter des produits alimentaires pour la préparation. Former des groupes pour la distribution. Démarcher des commerçants pour collecter les produits alimentaires, les hôtels pour les kits d’hygiène.

Enfin, une formation au premier secours sera organisée pour 10 jeunes (et 5 adultes), afin de leur donner les moyens d’être plus réactifs face à des situations. Mais également pour qu’ils acquièrent plus de connaissance dans l’approche du public en fragilité.

Territoire de réalisation de l’action : Ville de Saint-Ouen,

Quartiers Arago/Zola, Garibaldi/Charles Schmidt, Porte Montmartre, Emile Cordon, Debain.

Moyens mis en œuvre :

Humains:

2 animateurs  de la Maison de quartier Pasteur,

2 éducateurs spécialisés de la fondation Jeunesse Feu Vert,

1 animateur du service Jeunesse,

1 encadrant de l'association D-Brouy Jeuness,

1 encadrant de l’association des talents (ADT).

Matériels et logistiques :

Salle polyvalente, cuisine,

Mise à disposition de local (salle polyvalente de la Maison de quartier Pasteur), de matériels bureautique et informatique (ordinateurs, imprimante, scanner, photocopieuse, téléphone, papier), de matériels et ustensiles (cuisine)  à la MDQ Pasteur.

Financiers :

Location de véhicule, Achat de matériels de cuisine, de couverts

Achat de denrées alimentaires – Formation au premier secours.

Méthode d'évaluation et indicateurs choisis:

• Fréquentation des jeunes et des habitants,
• Réunions régulières entre les différents groupes de participants (Adultes, Jeunes, Animateurs et Educateurs, associations) pour faire le bilan d’étape après chaque opération, en général la semaine suivant l’initiative.
• Réalisation de la formation « premier secours ».

Comme au resto est un projet inter-associatifs porté à la fois par la Ville du Havre et l'association AHAM. 11 associations accueillent à tour de rôle, chaque mois, des habitants au centre social comme dans un restaurant : service à table, paiement à la sortie etc. Les bénéfices des soirées sont conservées par les associatoins. 5% des bénéfices sont reversés dans une cagnotte qui sert au renouvellement du matériel (vaisselle notamment).

- Eduquer les jeunes aux différents médias
- Développer l'esprit critique des jeunes
- Valoriser les savoirs des jeunes et les investir dans de la création, susciter des envies, des vocations
- Favoriser le vivre ensemble et la socialisation
- Favoriser l'insertion sociale des jeunes

Former les « cybercitoyens » et des lecteurs actifs, éclairés et responsables de demain
Permettre la compréhension et l'usage autonome des médias par les jeunes qui sont à la fois lecteurs, producteurs et diffuseurs de contenus.
La curiosité des jeunes à approfondir leurs connaissances concernant cette thématique.

Notre association poursuit son travail sur la transmission culturelle entre les générations (ou de la rupture de cette transmission) au sein de la cellule familiale, du groupe culturel d’appartenance, mais également à l’extérieur, entre des individus à priori plus éloignés. Nous développons notre projet au travers de portraits, d’entretiens d’habitants, d’expositions, de débats, de temps festifs, avec une attention particulière pour la jeunesse.

Le projet « De génération à génération » se déroulera en 2016, comme les années précédentes, parallèlement à des manifestations cinématographiques, pour être enrichi par les projections de films internationaux et les rencontres qu’elles proposent.

Cette année 2016, à l’occasion du Festival International de Films de Femmes, nous travaillerons sur la transmission d’une génération à l’autre de la relation à la musique, en faisant écho au 50 ans de l’association et en créant une passerelle avec Escale consacré cette année aux cultures créoles. Le thème de Génération à Génération permettra d’aborder la construction d’une culture musicale tout au long de la vie au travers de la transmission des parents, du partage au sein d’une même génération et, plus tard, de ses propres découvertes individuelles. La musique contribue à la construction identitaire et à l’émancipation individuelle et collective. La place de la musique est importante dans l’histoire des MJC et notre association a permis et permet à de nombreux Cristoliens  de découvrir une pratique et d’aller à la rencontre de divers univers musicaux. Ce thème est également porteur pour une implication de la jeunesse.

Et parallèlement à l’œil vers consacré a priori à la Chine, nous aborderons la transmission de  la culture chinoise. Dans ce pays contradictoire se posent d’immenses problèmes sociétaux et humains : mutations économiques, migrations intérieures et déplacements des populations, aménagement du territoire et environnement, droits de l’Homme et droits sociaux, aspirations à la démocratie et à la liberté d’expression, vieillissement de la population, droits des femmes… Ce territoire immense et méconnu génère aussi  un mouvement d’émigration important, notamment vers la France et en particulier la région parisienne où désormais les générations originaires de Chine se succèdent.  Nous voudrions aller à leur rencontre. La culture chinoise accordant une grande importance à la transmission familiale, on connait en France également de nombreuses populations sino-cambodgiennes ou sino-vietnamiennes qui se raccrochent  encore à la Chine par la langue et les traditions.

Construction entre un groupe de parents, l'Education Nationale et 3 écoles d'une exposition autour du thème du climat scolaire.

Le centre social Saint Exupéry accueille chaque année, environ une centaine d'enfants, primaires et collégiens, dans le cadre du Contrat Local d'Accompagnement à la Scolarité. A travers la promotion d'un soutien à la scolarité et d'une accessibilité à des activités socio-éducatives (sportives, culturelles, etc), c'est la réussite scolaire qui au cœur de ce dispositif. En juin 2016, à l'occasion du "Mois des familles en Lot-Et-Garonne", le centre social a organisé la première "Fête du CLAS". Cet évènement est né d'une volonté commune et partagée (élus, équipe du centre social, partenaires et parents) de valoriser le contenu éducatif réalisé tout au long de l’année scolaire en favorisant la participation des parents. Dans une dynamique participative, l’ensemble des acteurs se sont mobilisés pour créer, préparer et organiser cet évènement. Elus, parents et associations représentatives, équipe du centre social, établissements scolaires, partenaires socio-éducatifs, acteurs de la parentalité et accompagnateurs du CLAS, ont collaboré pour faire de la Fête du CLAS, un évènement convivial et familial. Au total près de 40 familles, dont les enfants sont inscrits au CLAS, se sont impliquées dans l’organisation de cet évènement, et 115 personnes (adultes et enfants) sont venues profiter en famille des animations proposées tout au long de cette journée. Au programme : divers ateliers co-animés par les parents, les accompagnateurs et les partenaires (origami, calligraphie, jeu de piste, danse, jeux surdimensionnés, théâtre, etc), une émission de radio en direct, etc. Un temps plus festif a clôturé cette première édition de la Fête du CLAS avec un spectacle d’art de rue familial suivi d’une auberge espagnole. La seconde édition de la Fête du CLAS est en cours de préparation pour 2017.

Le samedi des parents et des enfants
Objectifs de l’action :
- Valoriser les rôles et les compétences des parents
- Devenir parents ensemble dans une dynamique de groupe, se créer un réseau avec d'autres parents
- Favoriser les temps parents/enfants
- Permettre la participation et l'implication des parents dans les temps de l'enfant
- Offrir un espace d'écoute et d'échange entre parents
- Permettre l'accessibilité de ces temps à tous

Ce projet consiste à mettre en place des demi-journées familiales le samedi (12 demi-journées dans
l'année : une par mois cela dans le but de créer une dynamique et que cette action soit reconnue par nos
adhérents).
Le samedi des parents et des enfants est une action accessible à tous mise en place au centre social
Condorcet. Cette action est le samedi pour permettre aux personnes en emploi, en formation, au chômage, ou ne
travaillant pas de pouvoir y participer pleinement. Nous avions constaté que la mise en place de ces actions en
veillée ne fonctionnait pas car cela engendrait trop de contrainte pour les parents.
Pendant l'intervention auprès des parents, les enfants sont pris en charge par un salarié.
Le samedi des parents et des enfants se déroule de la façon suivante :
- Les parents participent à un temps d'échange avec un intervenant, d'une courte durée 1 heure environ,
autour d'une thématique comme le sommeil, l'alimentation, la prévention des écrans, le développement de
l'enfant, les relations intrafamiliales
- En parallèle les enfants ou jeunes sont pris en charge par un salarié et effectuent des activités ludiques
en lien avec la thématique
- La matinée se termine par un temps de partage parent/enfant permettant de resserrer le lien parentenfant
et de rendre compte mutuellement des découvertes faites auparavant.
Nous sommes dans une démarche participative, les familles participent dans le choix des thématiques. Le
samedi des parents et des enfants ne pourrait pas fonctionner si les familles n'étaient pas actrices lors de
l'intervention : partage de leur expérience, échanges, retours.
Exemples :
- Intervention d'une psychomotricienne sur le développement du corps de l'enfant auprès des parents et
des enfants en utilisant différents jeux pouvant être refaits facilement à la maison.
- Intervention d'une médiatrice familiale auprès de parents pour échanger ensemble sur la relation
parents-adolescent ; en parallèle les adolescentes échangent de leur côté et nous finalisons sur une rencontre
autour de jeux, d'un moment de partage parent-adolescent
- Intervention de la Ligue de l'Enseignement autour de la gestion des écrans auprès des parents et auprès
des ados
- Intervention d'orthophoniste auprès de parents avec des enfants de 3 6 ans autour de la thématique du
langage, nous proposerons un atelier conte aux enfants en même temps.
- Intervention d'un psychologue autour de la question « mon enfant refuse de manger ? Que puis-je faire ?
- Atelier cuisine auprès des parents avec notre cuisinière, nous proposons une recette simple et nous
l'adaptons en fonction des tranches d'âge des enfants, en parallèle les enfants effectuent une activité (découverte
des légumes et fruits de saison : activité que le salarié adapte selon l'âge des enfants)
- Intervention d'une comédienne d'In Pulse Creation auprès des parents et des ados autour de la relation
parent-ados (conflits, communication) : parents et ados participent ensemble à des jeux de rôle, à des mises en
situation de la vie réelle
L'action répond à un besoin identifié collectivement dans le diagnostic du territoire et découle de notre
projet social. C'est le choix du centre social de proposer cette action en plus des actions que nous menons autour
de la parentalité (sorties familiales, groupe de parents du jeudi, séjours familiaux accompagnés).

Après l’étude de la carte des défibrillateurs disponibles sur la commune du Puy-en-Velay nous constatons que l’appareil le plus proche du quartier est situé dans l’enceinte sportive du stade de football du Père Fayard. Cet appareil est éloigné de 1 kilomètre par rapport au centre du quartier du Val-Vert représenté par la Place Eugène Pebellier. La place Pebellier est un lieu de passage très fréquenté par les habitants et les personnes en voiture qui trouvent des commerces de proximité et des places de stationnement. C’est aussi sur la place Pebellier que l’on trouve l’Espace Coluche (salle polyvalente) qui accueille de nombreux publics. L’espace Coluche peut accueillir 200 personnes.

L'idée:

- Le projet équiper le quartier avec un défibrillateur ( et maintenir l'appareil en état de marche).

- Former la population aux gestes de premiers secours (diplômePSC1) qui comprend la formation aux fonctionnements du défibrillateur. (Proposer une formation à la population peut favoriser l’épanouissement personnel, la réussite personnelle et permettra certainement de favoriser les actes solidaires).