Les animateurs jeunesse ont sollicité les communes pour établir un partenariat pour l'accueil d'un chantier jeunes et une commune a répondu favorablement.

Objectifs :

- dynamiser des territoires ruraux

- changer la représentation sur les jeunes en leur permettant de s'impliquer dans leur commune

- faire découvrir des savoir-faire aux jeunes pouvant contribuer à leur orientation professionnelle
 

La mobilisation des jeunes dans les projets de départs en séjour est un axe fort du projet social de la structure et ce depuis 2001 !

Les résultats ont toujours été positifs, pour les jeunes eux même mais aussi pour l'image des jeunes sur les communes, vis à vis des habitants et de la collectivité...

Leur implication est interessante et les forment à l'organisation de temps de vacances en autonomie par la suite.

Objectifs de l'action :

- Elargir la connaissance des jeunes sur le domaine du jeu vidéo et mieux dscerner les risques qu'il peut représenter 

- Favoriser l’expression et la coopération entre les jeunes, ainsi que le vivre ensemble

- Encourager et valoriser l’investissement des jeunes autour d’un projet commun en créant un lieu d’échange et de partage autour d’une passion commune

Cette action a été mise en place suite au constat d'une forte utilisation des ordinateurs par les jeunes donnant lieu à une vrai passion pour eux sans que celle-ci s'appuie sur des connaissances élargies. Les jeunes ont également eu l'occasion de participer à la Paris Games week.

Le projet permet de développer une dynamique de groupe sur le territoire et de faire reconnaître les capacités des jeunes auprès des habitants. Cette action fait référence aux objectifs du centre social qui sont de valoriser leurs initiatives, leur permettre d'acquérir des savoir-faire et des savoir-être et leur permettre de s'investir localement.

Les jeunes ont pris de l'ancienneté au sein du club de jeunes et ont formulé de nouvelles demandes individuelles ou collectives mais en autonomie.

Le résultat attendu étant que les jeunes majeurs entre plus armés dans la vie adulte, voire s'investissent dans l'association mais avec un engagement bénévole.

Animer le territoire lucéen autour d’un évènement sportif amical et ludique.

Impliquer les jeunes dans l’organisation de cet évènement local.

Notre projet associatif repose sur l'accueil des publics de tout âge, du jeune enfant au senior. Le centre est à l'écoute des demandes, des besoins et des motivations de chacun. Dans une démarche d'éducation populaire, nous développons le pouvoir d'agir des habitants : le Centre est un lieu d'invention, de création, et de fabrication des possibles à partir des ressources de chacun.

Les objectifs pour le CSCM à travers ce projet était de :

- Construire une yourte pour les enfants de l'Accueil de loisirs d'été sur un site naturel afin d'accueillir 80 enfants par semaine sur 6 semaines en été

- Mobiliser des habitants (parents, grands-parents, actifs ou retraités, jeunes et enfants..) pour impulser une dynamique de groupe, favoriser le lien intergénérationnel dans le cadre d'un chantier participatif.

- Réduire les coûts d'acquisition et limiter l'impact sur l'environnement (à la place d'un tivoli baché).

- Échanger et transmettre des savoirs-faire (construction traditionnelle et artisanale, cuisine collective et participative pendant le chantier ).

- Sensibiliser les publics aux nouveaux enjeux de société, à travers ces démarches participatives et collaboratives dans le cadre d’un aménagement bati et paysager pour qualifier l'espace de loisirs des enfants .

- Engager une démarche qui vise à proposer aux habitants de contribuer directement à la gestion d'un projet localement défini.

Objectifs Généraux et opérationnels :

• permettre aux enfants qui fréquentent les structures de se retrouver dans un cadre different.

Offrir aux enfants fréquentant la maison de quartier la possibilité de partir en séjour et de les sortir de leur quartier afin de découvrir un autre environnement. Etablir un lien privilégié avec les enfants et les familles (Les parents nous confient ce qu’ils ont de plus chers). Il est important de les accompagner dans la démarche d’inscription (remplir le dossier, demande d’aide CAF, faire une réunion de présentation du séjour) afin de pouvoir répondre à leur question.

• Avoir le maximum de fréquentation d’enfant pour le séjour

Pour réaliser cet objectif, nous allons mettre en place une communication importante sur le quartier. Rencontrer les mamans qui fréquentent la structure par le biais de l’ALSH, du CLAS ou des ateliers. Création d’affiches et de flyers pour sensibiliser le public.

• apprendre a vivre ensemble, à exister dans un groupe different

Permettre aux enfants de découvrir la vie de groupe avec ces avantages et ces inconvénients (partager, écouter, proposer, respecter, dialoguer etc..) dans les activités ou les sorties. Chaque individu (enfant) aura sa place dans le groupe et pourra s’exprimer librement.

• acquerir une certaine autonomie.

Pour responsabiliser les enfants et les rendre autonomes, les enfants auront des tâches quotidiennes tels que : Ranger leur chambre et les placards ainsi que faire leur lit et passer un coup de balai, malgré que le ménage soit fait par les agents de service de l’établissement, il nous parait important que les enfants participent avec l’accompagnement des animateurs. Chaque animateur aura une chambre à s’occuper. Ce qui favorisera l’épanouissement et le développement des enfants.

• Découvrir des activités et sortie qui ne peuvent faire chez eux

2 activités (voir ci-dessous) dominantes sont proposées pour que les enfants découvrent et profitent de ces activités. Les parents avec le coût de la  vie actuelle ont moins de moyens financier et la priorité est de les nourrir et les éduquer. Grâce à l’ALSH et les séjours, les enfants peuvent découvrir ces activités.

porter des perspectives d'espoirs chez lers jeunes des signaux positif// essayer de casser la spirales de groupe qui peuvent parfois niveler par du négatif.

occuper le terrain (remise en forme ) et avoir un lien fort.

Cette action a été mise en place dans un premier temps pour faire découvrir la culture jeunesse hongroise a des jeunes francais et vice versa. Il nous semble important de pouvoir contribuer à l'ouverture culturelle des jeunes en général, d'autant plus à l'heure de l'Europe et de la mondialisation.

Nous espérons par cette, ces actions modifier le regard de certain par rapport à  la culture de l'autre. 

Les jeunes filles étaient exclues de l'espace jeunes ou le désertent, ne se sentent à l'aise dans cet espace jeune principalement fréquenté par des adoslents et jeunes hommes;

Nous cherhcons à   mobiliser plus  de jeunes filles sur cette question, à constuire des formes d'interpellation et de sensibilisation plutot que de se résigner, créer des espaces plus intimistes afin qu'elle se sentent à l'aise puis créer des ponts et des échanges avec les groupes de garçons,  faire évoluer les regards, 

Aider les jeunes filles à construire des réponses face au sexisme et attitudes discriminentes

Suite à un constat des professionnels, les jeunes aspirent à plus de considération et de reconnaissance  de leurs capacités à s’organiser. En ce sens, ce projet a été mis en place afin de répondre aux attentes et aux demandes exprimées par les jeunes.

Les résultats :

-Mise en place d’un directoire

- Réalisation de projets portés par les jeunes et gestion financière de l’enveloppe attribuée à ce projet.

Pour apporter une réponse rapide à des jeunes usagers de notre secteur jeunesse en perte de repères. Pour activer localement une solidarité entre acteurs sur les problèmes d'insertion rencontrés par la jeunesse.

Dans ce projet, il s’agit de

• Donner envie aux jeunes de monter des projets et d’aller jusqu’au bout sans tenir compte du temps et de l’effort que cela prendra

• Motiver les jeunes dans l’élaboration de projets et réaliser de l’autofinancement pour les concrétiser.

• Développer leur rôle de citoyen, leur sens de la responsabilité, encourager la participation et la prise d’initiative des jeunes parfois dans un but de prévention de la délinquance.

Être à l'écoute, favoriser la rencontre, l'échange et susciter la participation.

Informer et orienter vers les actions de la structure, les structures partenaires, vers le droit commun, vers les dispositifs sociaux

Lutter contre l'isolement, aider à l'autonomie

L'espace jeunesse de notre MJC / Centre Socioculturel et son accueil loisirs "traditionnel" était arrivé à une impasse - les initiatives de nos animateurs semblaient ne plus trouver d'écho auprès de jeunes ; le service municipal de la jeunesse se trouvait dans la même situation ; ainsi, en partenariat étroit avec la municipalité, puis avec le collège et d'autres partenaires institutionnels, la MLIJ et d'autres associations partenaires, nous avons conduit un diagnostic jeunesse partagé à l'échelle de notre territoire. Munis de ces données froides et du résultat d'une enquête qualitative ayant mobilisé la quasi totalité des collégiens et de nombreux licéens du territoire, le CA de la MJC / Centre socioculturel proposa au comité de pilotage de valider l'action décrite ici et une autre intitulée Esti'Ados" qui fera l'objet d'une autre fiche action ... Les attentes des uns et des autres étaient de conduire une action d'animation socioculturelle  interpartenariale en direction du plus grand nombre possible de jeunes de notre territoire ; concomitemment il s'agissait de produire un élan de co-éducation mobilisation des acteurs différents de manière complémentaire ; visée : une lisibilité plus grande du rôle et des fonctions de chacun pour ouvrir le champ des trajectoires au plus grand nombre de jeunes.
 

Sur l’impulsion de la Fondation de France et de la Fondation des 3 Cyprès un groupement d’acteurs associatifs relevant des champs culturel, social et sportif s’est mobilisé autour de la problématique « Jeunes » en Pays d’Apt : il s’agit de la MJC d’Apt, l’ANPEP, Le Goût de Lire en Pays d’Apt, Le Vélo-Théâtre, Apt School Boxing, le Festival du Cinéma d’Afrique, le Centre Social et Culturel Lou Pasquié et le Centre Social Maison Bonhomme

L’idée étant de proposer un projet innovant qui met en œuvre les ressources et compétences des structures autour d’un objectif commun : l’accompagnement des jeunes de façon à ce qu’ils soient en capacité de faire des choix, de prendre des initiatives.

En effet, nous avons constaté que les jeunes ne fréquentent pas spontanément nos structures, ils y passent à l’occasion de stages, d’événements ponctuels… c’est-à-dire lorsqu’ils y sont obligés, le plus souvent par le système scolaire. Mais ils n’y reviennent pas , ne se saisissent pas des ressources que nous proposons car ils n’y ont pas d’intérêt propre, de motivation intrinsèque. D’où l’idée de la place que peut prendre l’adulte dans une posture d’écoute pour permettre aux jeunes d’identifier leurs besoins, leurs attentes et leurs envies, pour qu’ils soient en capacité de formuler des demandes propres et d’explorer leurs compétences et savoir-faire.

A ce stade de la réflexion, soit un an après son démarrage, une étape a été franchie dans l’harmonie qui nous unit. Nous voulons mettre au point une forme insolite qui déconstruise la vision habituelle de « guichet » où l’on vient chercher une réponse standard à une question qui renvoie à des problématiques singulières. Et cela  en concertation avec les jeunes.

Entre l’impératif de réussite matérielle et le risque de repli et de fragmentation, il est nécessaire de donner un espace à l’expérience de désirs singuliers et d’en rechercher la traduction en projets d’action.

Cette action a été mise en place suite au constat fait que nos actions antérieures ne permettaient pas l'investissement des jeunes et les considéraient simplement comme des "consommateurs d'activités". Grâce à cette action, des groupes de jeunes s'investissent au sein de la structure tout au long de l'année. Ce type de démarche permet pleinement la prise d'initiative et l'autonomisation des jeunes tout en participant à l'animation du territoire. Par ailleurs, cette action s'inscrit dans une logique de continuité de l'accompagnement des publics du plus jeune âge jusqu'à l'âge adulte.

Pour créer du lien social entre des habitants intégrés et des primo-arrivants pour être dans le registre des relations interpersonnelles égalitaires plutôt que dans l'aide humanitaire. 

ceette action a été mise en place pour répondre au mieux aux besoins des jeunes de l'utilisation du temps "foyer". Les résultats attendus sont : le respect de l'espace, l'autonomie du jeune, une organisation entre eux, développer des projets/actions, faciliter l'échange entre jeunes/jeunes et animateurs/jeunes.

Au départ, demande de familles d'un accueil spécifique concernant leurs adolescents en situation de handicap. Les accueils de loisirs classiques ne pouvant pas répondre à cette spécificité.

L'objectif est de permettre un accès aux loisirs adapté à la demande des familles, aux rythmes du public concerné, et ainsi de permettre aux adolescents de s'épanouir dans un contexte bienveillant.

Les accueils collectifs de loisirs sont des lieux d'accueil pour tous les enfants. Cependant peu d'enfants en situation de handicap y accèdent alors que le cadre législatif et la règlementation affirment ce droit.

Les parents d'enfants en situation de handicap ont besoin comme tous les parents de modes d'accueil en complément de temps scolaires, éducatifs, de soins.,Il s'agit d'un enjeu majeur pour l'épanouissement de l'enfant et l'équilibre des familles.

Ce projet souhaite accompagner un développement qualitatif de l'accueil de tous, dans le respect de la loi 2005 et des aspects règlementaires

Cette action répond d'abord à une demande institutionnelle puisqu'elle fait suite à une délégation de mission.

Par la suite, c'est un excellent moyen pour le CS d'aller à la rencontre d'une partie de son public (enfant et pré-ados, de 3 à 11 ans) sur un autre temps de la journée que la garderie où les vacances scolaires.

Cette action répond également à une demande des familles qui s'inquiétaient de voir leurs enfants innocupés pendant ce temps libéré.

Les résultats attendus de la réforme sont en correlation avec ceux du CS. C'est-à-dire de favoriser le développement personnel de l'enfant, son développement physique et intellectuel, son épanouissement, l'amener à avoir une implication dans la vie de la collectivité, etc.

De manière plus particulière, les TAP ont pour objectifs de faire découvrir l'offre culturelle, sportive et artistique locale, faire découvrir de nouvelles activités et les approndir, accompagner la prise d'autonomie de l'enfant, respecter les choix et rythmes de l'enfant.

En 2011, suite à un travail partenarial entre la MSD Limoges Aurence Landouge, le service jeunesse du Conseil général de la Haute-Vienne et le service de prévention spécialisée de l'ALSEA, un outil expérimental, les ateliers citoyens, a été créé pour 6 jeunes déscolarisés du Val de l'Aurence en phase de désocialisation. Le portage de cette action qui s'appuyait sur le nouveau dispositif "Service civique" a alors été confié au service de prévention spécialisée de l'ALSEA.

Aujourd'hui, la continuité de mise en œuvre de ce dispositif, assuré notamment par le soutien du Pôle MLDS de l'Education Nationale, et les financements du Fonds social européens, de l'ACSE et de Limoges Métropole (Politique de la Ville) permet d'ancrer les Ateliers citoyens dans la paysage du quartier du Val de l'Aurence, et au-delà, à travers son portage par le Centre social ALCHIMIS.

Cela répond à un besoin des familles qui vivent des situations très précaires (problèmes de loyers impayés, logement trop petits..). Il répond aussi aux mères de familles élevant seules leurs enfants et qui ont parfois du mal à s'en séparer, à les confier. Elles se culpabilisent de reprendre le travail. D'autres rencontrent de grandes difficultés dans l'éducation surtout avec les ados.

Lors des rencontres avec les habitants et partenaires, la question des violences conjugales a été évoquée par les partenaires. Il y a un manque d’identification des missions et des spécificités d’intervention entre professionnels travaillant sur l'accompagnement des familles. Il est regrettable de constater le manque d’actions communes et particulièrement concernant les actions collectives de la vie quotidienne reconnues comme une plus value.

Le résultat attendus est l'implication des parents sur l’action, un effet positif sur les familles, que les familles s’approprient des informations données par ces actions, d'associer les partenaires, une satisfaction du public et des partenaires, et prévenir de l'isolement de certaines familles monoparentale plus particulièrement.

pour favoriser l'accès à la culture pour tous, pour lutter contre l'isolement des personnes âgées, pour valoriser les pratiques artistiques des jeunes, pour recréer du lien entre les générations.

pour impliquer divers partenaires sociaux, éducatifs et culturels.

pour communiquer (notamment via le livre) sur la méthode utilisée pour mener à bien le projet, les points forts, les difficultés rencontrées,.... histoire d'impulser d'autres initiatives.