Les actions des centres sociaux
Actions
Réseau d'échanges réciproques de savoirs
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL LEO LAGRANGE - Vosges
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Emploi, économie
- Intégration
- Mixité sociale
- Résumé
Un RERS est un projet collectif porté par des citoyens, pour que tous les savoirs soient partagés et que toute personne qui accepte de partager ses savoirs accepte aussi d'apprendre des autres.
C'est un projet de mise en circulation des savoirs où chauqe participant choisit à la fois d'offrir et de demander des savoirs qu'il a construits tout au cours de sa vie professionnelle, militante, associative, familiale...
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Précision ( si autre )
des partenaires comme ATD quart monde
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
voir dossier joint
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
voir dossier ci-joint
- Ressources financières mobilisées pour cette action
voir doc ci-joint
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 animatrices salariées, 1 volontaire en service civique, 10 bénévoles
- Résultat sur le territoire
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- Résultat pour le centre social
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- Résultat pour les habitants
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- Suite de l'action : Limites
voir dossier ci-joint
- Suite de l'action : Perspectives
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Actions
Ateliers parents enfants itinérants
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL L'ARBORE-SENS - Vosges
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Nous proposons aux parents de venir partager un moment privilégié avec les enfants autour d’une activité commune. Ils peuvent ainsi participer avec l’ensemble de leurs enfants (moins de contraintes pour eux). Le parent profite de l’animation mais reste responsable de son enfant pendant l’activité. Il participe et s’implique ainsi complètement à l’organisation de l’action. D’autres activités permettent aux enfants qui le désirent de jouer en autonomie, seuls ou à plusieurs (jeux de constructions ou d’imitations, livres, jeux de société et puzzles...).
Un coin tisanes et café permet aussi aux parents de pouvoir discuter entre eux et/ou avec les bénévoles et professionnels.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L’évolution des modes de vie a modifié la structuration et les modes de fonctionnement des familles. Plusieurs éléments ressortent :
- Une diminution du temps réellement passé en familles (faire ensemble).
- Des situations d’isolement de la cellule familiale sont apparues. Isolement renforcé par le manque d’échanges entre les familles, et les difficultés d’avoir des réponses à ses questionnements, à ses doutes.
- Des difficultés pour certains parents à se positionner dans leur rôle par rapport aux «co-éducateurs» notamment. L’école et les médias en sont des exemples.
Face à ces constats, le Centre Social a developpé différentes actions en favorisant l’expression d’initiatives locales et collectives dont les ateliers parents-enfants itinérants.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L'action est menée sur l'ensemble des villages du territoire. Elle implique les communes qui mettent à disposition les salles et les bénévoles des associations locales qui participent aux ateliers. Les dates, horaires et contenus des ateleirs sont décidés avec les acteurs locaux et validé par une commission. Les parents lorsqu'ils ne sont pas déjà bénévoles sont aussi invités à participé à l'organisation des ateliers.
La mise en place d’ateliers itinérants permet d’intervenir dans les villages en utilisant les infrastructures existantes et en installant le matériel nécessaire. La souplesse de ce mode d’intervention permet une adaptation à l’évolution des besoins et des contraintes au local.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Charges de personnels et déplacements : 6000 € , Autres dépenses (fournitures, petit matériel, prestations...) : 4000 €
Produits : participation communes : 1000 €, subventions (CAF, Département, Région ) : 8000 €, autres :1000 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Les ateliers sont animés par l'animatrice référente Famille. Elle est accompagnée par des bénévoles qui l'épaulent dans l'organisation et aident aussi dans le déroulement de l'activité.
Les activités sont dirigées par un intervenant professionnel qualifié pour les activités proposées.
L’animatrice a alors un rôle essentiel de médiation et d’écoute active. Elle peut ainsi construire une relation constructive avec les familles, recueillent leurs besoins et permet l’implication ainsi que la prise d’initiative des parents. Elle peut aussi apporter des informations aux familles et les orienter vers les acteurs ou services compétents.
- Résultat sur le territoire
Cette action participe à la redynamisation de la vie locale et au renforcement de la cohésion sociale.
- Résultat pour le centre social
Cette action permet de construire des relations constructives avec les familles, de recueillir leurs besoins,leurs apporter des informations et les orienter vers les acteurs ou services compétents
L'action permet aussi l’implication ainsi que la prise d’initiative des parents au sein du centre social.
- Résultat pour les habitants
Outre l’accès à des activités diverses, l’ouverture sur l’extérieur amène les enfants et les parents à partager des expériences enrichissantes. Les rencontres et les échanges avec d’autres familles sont aussi importants dans l’accompagnement des parents.
- Suite de l'action : Limites
Cette action a notamment pour objectif de créer des relations avec les familles. Il est important de ne pas se contenter de cette première approche mais de prendre en compte les besoins et les attentes des familles et de construire avec eux les futures actions.
- Suite de l'action : Perspectives
L’expression des attentes et l’implication progressive des parents permettent la création avec eux de nouvelles actions adaptées en fonction des besoins exprimés. Ce développement se fait aussi dans le cadre d’une démarche plus globale, en direction des parents et des enfants (petite enfance, enfance, jeunes), qui s’appuiera sur des concertations et des partenariats plus forts avec les acteurs sociaux.
Actions
Ateliers être et bien-être
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL " LA TOUPIE" - Vosges
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Santé
- Intégration
- Résumé
L'atelier être et bien-être se déroule de septembre à juin, une fois par semaine durant deux heures environ selon l'activité. Différentes activités sont proposées : yoga, massage hamma assis, reflexologie plentaire, Qi Gong, fabrication de produits ménagers naturels, intervention du Centre technique Régional de la consommation Lorraine, séance de coiffure, esthétique au lycée des métiers, conseils en image, thermes ... De plus, différents moments sont organisés avec les participantes et la référente famille afin de définir le programme avec elles et qu'elles soient force de proposition dans les activités.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Valoriser l'estime de soi au travers d'un travail sur l'image dans le but de favoriser la confiance en soi, améliorer le bien être et développer les qualités de vie au niveau individuel et collectif.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
ces ateliers sont pilotés par la référente famille de la structure
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Atelier Créa'Toupie
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL " LA TOUPIE" - Vosges
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Mixité sociale
- Résumé
Cet atelier consiste à mettre en place des ateliers impliquant les familles du territoire qui ont envie de partager leur savoir faire ou de développer leurs connaissances autour d'arts créatifs et de thémes communs comme la couture, la création de bijoux ..
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
cet atelier est présent dans le but de lutter contre l'isolement, développer l'autonomie et la créativité, échanger de savoir-faire et valorisation des compétences.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Atelier Brico recup
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL " LA TOUPIE" - Vosges
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Intégration
- Mixité sociale
- Résumé
L'atelier brico récup se déroule les vendredis matin, une semaine sur deux, à la maison de quartier La Mie Toupie. L'atelier consiste à la mise en place d'activités autour du bricolage ( réalisation d'un jeu en bois, valorisation de la maison de quartier, lien avec l'atelier jardin, récupération et valorisation de l'immobilier, réparation d'appareils electroniques ... Les projets sont proposés par les participants au fur et à mesure des séances.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cet atelier est présent pour valoriser les compétences de chacun, développer l'autonomie et la créativité, lutter contre l'isolement et il favorise et creer également le lien social
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
référente famille Jessica Roussel
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Comment les parents pensent et exercent l'éducation à la santé de leurs enfants ?
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL " LA TOUPIE" - Vosges
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Recherche sociologique réalisée par une étudiante en Master 2 de sociologie en stage en centre social La Toupie pour une durée de 6 mois. Le rapport d'étude vient d'être finalisé.
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Santé
- Résumé
Etude sociologique réalisée sur une durée de 6 mois par une étudiante en Master de sociologie. la question de recherche : comment les parents pensent et exercent l'éducation à la santé de leurs enfants. Recherche menée à partir de la théorie de la représentation et de la pratique social de l'objet santé. Méthodologie : réalisation d'entretiens semi-directifs avec des familles ( parents ). Pour la mise en place, de préconisations, de possibilités d'interventions, mises en place d'actions.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Mise en place d'une recherche sociologique envers les familles dans le but d'ouvrir un nouveau champ d'action envers les familles concernant la projet d'action sociale Educ Ta santé ( mise en place de journée interactives en direction des jeunes du territoire dans le but d'améliorer la qualité de vie des jeunes agés de 14 à 25 ans sur le territoire de Contrexeville : but réduire les comportements à risques chez les adolescents et les jeunes adultes. ). La base de la recherche était d'essayer de comprendre les problèmes et les préoccupations que les parents peuvent rencontrer en matière d'éucation à la santé de leurs enfants, pour pouvoir mettre en place par la suite, des actions qui répondent au mieux aux besoins de ceux-ci.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Réalisation d'une recherche sociologique à partir du concept de représentation et de pratique sociale sur l'objet santé. hypothese principale : définition différente de la notion de santé en fonction des professionnels de santé et des familles.: l'ouvrage de Philippe Stevenin explique que : la santé est devenu un impératif social en société, il explique également que les représentations de la santé qu'ont les gens de la santé sont directement liées par leur état, leur histoire de vie non seuement biologique mais aussi psychologique et sociologique et que cela engendre toute une déclinaison d'attitudes possibles envers la santé. chaque individu dispose d'une referentiel de vie et de santé qui lui est propre
Réalisations d'entretiens semi-directifs avec d'un coté des partenaires de l'action ( professionnels de santé ) et de l'autre coté des familles de toutes classes sociales pour avoir un échantillon assez large pour pouvoir faire des comparaisons de pratiques et de représentation sur l'objet santé dans les structures familiales. comparaison des représentations et des pratiques de la santé des professionnels et des familles. j'ai rencontré 14 familles / et j'ai réalisé 6 entretiens avec des partenaires de l'action ( infirmière scolaire, ARS, IREPS .. )
l'action a débutée le 12 janvier 2019.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
budget de la recherche : 3000 euros. ( financement d'une stagiaire en sociologie pour la réalisation de l'étude. )
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
14 entretiens avec des familles ( parents ) / 6 entretiens avec professionnels et financeurs
- Résultat sur le territoire
Les préconisations mises en place permettent également de valoriser les petits producteurs locaux du térritoire terre d'eau. car les préconisations de fin du rapport valorisent la mise en place d'ateliers en rapport avec l'alimentation avec la valorisation d'aliments sains, locaux et à des prix abordables en créant des partenariats avec les producteurs du territoire.
- Résultat pour le centre social
La mise en place de préconisations pour le centre social par le sociologue va permettre de mettre en place des actions qui répondent de la meilleure maniere aux besoins des familles et de mettre en place des ateliers, et de faire passer des messages autrement que par des messages moralisateurs du type : il faut .. : mise en place d'ateliers familles et enfants plus ludiques.
- Résultat pour les habitants
création d'ateliers regroupant familles et enfants, valorisation des circuits courts.
- Suite de l'action : Limites
Ne pas s'arreter à la mise en place d'actions concretes pour la problématique santé, continuer la recherche car : aucune découverte ou innovation ne peut prétendre être parée de vertus siffisante pour ne se prévaloir que d'elle même. c'est donc pour cela que des préconisations sur le long terme ont été proposées, des suggestions pour conitnuer la recherche : mise en place de focu groupe avec les familles, mettre en place une veille scientifique tout au long de l'année..
- Suite de l'action : Perspectives
préconisations globales : donner la parole aux acteurs de premiere ligne notamment ici les familles pour la mise en place d'actions concrètes avec une méthodologie partant du terrain. pour construire des actions concretes à destination des familles et ne pas appliquer un modele clé en main pouvant être uniformisant et se réveler inefficace. nouvelles modalités d'actions qui ont davantage de chance d'être menées à bien dans le sens où elles relévent d'une analyse ancrée dans la réalité quotidienne notamment des modes de vie des familles. / passer d'une approche diagnostic à une approche des modes de vie des familles. ( voir diaporama pour les préconisations ponctuelles ) : possibilité de faire parvenir le rapport d'étude réalisé par Ophélie Bannerot pour plus de précisions sur les préconisations et sur la démarche de recherche.
Actions
Estime de soi
- Structure organisatrice
- ESPACE FAMILLE DE MIGENNES - Yonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Emploi, économie
- Santé
- Intégration
- Résumé
Action reconduite chaque année pour une durée de 3 mois à raison de 24 séances.
Action en direction de 12 habitants de la commune, de 16 à 62 ans, hommes ou femmes.
Action pour valoriser l'estime de soi, pour devenir acteur de sa santé, dans le but de s'insérer dans la vie sociale et/ou professionnelle.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le CD et la ville ont repéré la fragilité de certaines familles eu égard à leur insertion sociale et/ou professionnelle mais aussi la non-prise en charge de la santé ainsi que le manque d'autonomie et de confiance en soi.
Il est constaté également un repli sur soi, la peur de l'autre,le mal-être voir la déprime.
Ces nombreux freins compliquent donc la recherche d'emploi.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Cette action a débuté en 2009.
L'action est présentée chaque année à tous les partenaires de la ville qui reçoivent un public en difficulté d'insertion sociale et/ou professionnelle. Des plaquettes informatives leur sont transmises afin d'informer et sensibiliser leur public.
Les animatrices du centre de formation ou la C ESF présentent le programme de l'action aux différents publics repérés par les partenaires.
Le suivi de l'action est transmis régulièrement aux partenaires prescripteurs par la C ESF.
Un bilan final est fait avec les participants et les partenaires prescripteurs.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Dossier présenté dans le cadre du Contrat Urbain de Cohésion Sociale et maintenant dans le cadre du Contrat de Ville.
En 2017 les subventions attribuées ont été les suivantes :
- 500 € ARS
- 1000 € Conseil Départemental
- 4500 € Conseil Régional
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
La C ESF du centre social
Deux animatrices d'un centre de formation agréé.
Les partenaires prescripteurs (10 ) qui oeuvrent sur la ville
- Résultat sur le territoire
Acquisition d'assurance, de confiance en soi pour faire des démarches. Plus de honte de soi, moins de crainte pour sortir et rencontrer des personnes.
Les partenaires prescripteurs constatent la prise d'autonomie.
Certains ont trouvé soit une formation, soit un travail, d'autres se sont investis dans le bénévolat ou dans la vie associative.
- Résultat pour le centre social
Plusieurs projets d'actions collectives sont mis en place grâce aux bénéficiaires de cette formation, qui n'appréhendent plus pour prendre la parole dans un groupe ou partager leurs idées.
Ils sont aussi des éléments dynamiques pour la mise en place des projets.
Ils peuvent aussi devenir bénévoles pour animer des ateliers collectifs.
- Résultat pour les habitants
Les bénéficiaires font le relais auprès des habitants pour présenter soit l'action, soit le centre social.
Ils participent à la vie associative pour faire vivre leur quartier, s'investissent dans leur commune au sein du conseil citoyen
- Suite de l'action : Limites
Cette action permet de franchir les premières marches en direction de l'insertion sociale et/ou professionnelle. Chacun, doit ensuite, continuer les démarches personnelles pour continuer de développer l'estime de soi et avancer dans son projet de vie. L'investissement des bénéficiaires est nécessaire pour profiter au mieux de cette action.
La langue française doit être maîtrisée oralement afin de profiter des nombreux échanges entre les participants et avec les intervenants ou formateurs.
- Suite de l'action : Perspectives
Suite à cette action, chaque année un groupe se constitue pour mener un projet collectif, soit en direction de l'emploi soit en direction de la collectivité.
Actions
Je cuisine pour mon bébé
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL RIVE DROITE La Confluence - Yonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
L'action consiste à soutenir le jeune parent dans sa fonction parentale, par le biais d'un apprentissage culinaire de la diversification alimentaire pour son nourisson.
Les parents concernés par cette action sont les parents d'enfants âgées de 5 à 24 mois.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Précision ( si autre )
Action construite en partenariat avec les intervenants de la PMI du Conseil Départemental et du multi-accueil.
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pour un certains nombres de jeunes mères, nous avons constaté la difficulté de réaliser les premiers repas de leurs nourissons d'environ 6 mois (diversification alimentaire). Par ignorance ou manque de temps, les jeunes mamans n'osaient pas cuisiner.
A cela s'ajoute le constat fait par des professionnels de PMI précisant que les mamans avaient des diffiicultés à passer de la théorie à la patique.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Cette action expérimentale à débuté en 2014.
Les parents, accompagnés par la conseillère en ESF et les professionnels de la PMI participent à un atelier de mise en situation pratique culinaire. En fonction des besoins nutritionnels des nourisssons, ils élaborent des préparations simples, facilement réalisables à la maison.
Lors de ces rencontres, les parents peuvent partager leurs expériences et leurs questiionnements, en présence des professionnels. Les parents susceptibles de participer aux ateliers sont orientés par le PMI ou le multi-accueil.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget de 500€ : achats alimentaires en fonction des ateliers.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Plusieurs professionnels sont mobilisés pour cette action :
- les infirmières et le médecin cadre de la PMI
- la responsable du multi-accueil du quartier
- la conseillère en ESF du centre social
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Cette action expérimentale a été le support pour renforcer le travail en partenariat avec les professionnels de la petite enfance.
En partant d'un constat commun, l'action a permis de faire décourvir à des jeunes mamans les actions du centre social. Pour certaines, elles ont pu intégrés d'autres activités collectives.
- Résultat pour les habitants
De nombreux échanges ont eu lieu lors de ces ateliers. Les jeunes mères ont pris conscience de l'importance de cuisiner pour leur nourisson. Elles ont pris de l'assurance et ont abordé des notions d'équilibre alimentaire.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Cette action est reconduite en 2015 avec un groupe de mamans dont les enfants sont un peu plus âgés.
Actions
Paroles de parents
- Structure organisatrice
- ESPACE FAMILLE DE MIGENNES - Yonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Groupe de parole de parents d'adolescents
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pas de lieu, sur la ville, pour échanger entre parents en ce qui concerne l'éducation des enfants.
Des familles isolées qui n'ont personne avec qui partager leurs inquiétudes où questionnements.
De nombreuses familles monoparentales sur la ville notamment usagères du Centre Social.
Les usagers ont exprimé le besoin d'un lieu d'échange entre parents.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Projet élaboré en partenariat entre une AS du Conseil Départemental et la C ESF du centre social.
Formation REAAP pour apprendre à animer des groupes de parole.
Présentation du projet général au groupe de parents demandeurs pour élaborer le règlement, le déroulement et la fréqence des séances.
Les parents participent à la recherche de la destination pour la sortie familiale de fin d'année ainsi que la recherche du thème traité avec un intervenant extérieur.
Réunions mensuelles sur un thème choisi par le groupe.
L'action a débuté en 2012
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget total de l'action: 1778€ dont 1050€ de valorisation de personne
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 AS du Conseil Départemental
1 C ESF du centre social
- Résultat sur le territoire
Création d'un autre groupe de parole pour les parents d'une école maternelle.
Découverte de structures locales qui peuvent accompagner les parents ou les enfants en difficultés.
Parents moins isolés et satisfaits des échanges. Solidarité spontanée entre les parents du groupe. Moins d'hésitation ou de honte pour solliciter une aide auprès des structures comme la Maison des Ados ou le Conseil Départemental.
- Résultat pour le centre social
Développement d'actions concernant la parentalité.
Augmentation des fréquentations du centre social par les familles monoparentales ou non.
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
Le nombre de participants maximum a été fixé par le groupe à 12 pers afin de laisser circuler la parole.
Groupe pour des parents d'adolescents.
Accueillir de nouveaux parents dans un groupe déjà constitué.
- Suite de l'action : Perspectives
Envisager, avec le groupe actuel, une date de fin et si besoin reconduire cette action avec de nouveaux parents.
Réunir les différents groupes de parents de la ville, en fin d'année scolaire, pour un débat autour de la parentalité appuyé sur des saynètes dont les thèmes auront été choisis par ces groupes.
Actions
Du bien être personnel, familial, social…à l’insertion professionnelle
- Structure organisatrice
- Espace Solidarité Famille - Yonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
Action collective destinée à des familles monoparentales habitant l’avallonnais en vue de favoriser le « bien être personnel, social, familial et professionnel » des parents concernés.
Rompre l’isolement, accéder à une démarche participative, (re)créer du lien, permettre l’échange, faire émerger des réponses de façon collective pour des besoins identifiés initialement en individuel, les accompagner à s’ouvrir à d’autres activités proposées par différentes structures.
Le contenu est adapté en fonction des besoins des personnes à travers des ateliers hebdomadaires et collectifs : échanger, faire réagir, informer sur :
- la parentalité (relations familiales, place du parent absent, éducation des enfants…)
- L’enfant (sa place au sein de la famille, se séparer de son enfant.)
- La confiance en soi et prendre soin de soi
- la santé et les répercussions sur l’équilibre familial (bien-être physique et moral)
- La vie affective et sexualité
- Les droits
- Les démarches administratives : budget, insertion professionnelle, emploi…
- Expression des histoires de vies et ateliers d’écriture
- Art thérapie
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été proposée suite à des constats effectués par la CAF et la Mission Locale où ont été identifiés des besoins spécifiques.
Il est apparu une réelle demande et motivation du public concerné. Ce qui a engendré la pérennisation de l’action unique sur le territoire.
L'action est portée par le centre social en partenariat avec la CAF et le CD (co animation par les 3 partenaires).
Action qui s'inscrit dans le cadre du REAAP.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
D’une année sur l’autre, dans un souci d’être au plus près des besoins des personnes, le programme des ateliers évolue tout en respectant les objectifs de l’action et les grandes thématiques. Afin que les parents soient le plus disponibles possible et face à la pénurie de places en crèche, les jeunes enfants sont gardés pendant les ateliers par une animatrice du centre social.
Un partenariat a été acté en 2017 avec le RAM de la CCAVM afin de faciliter l’accès au service du RAM pour les familles.
Cette action est en direction des familles mono parentales ouvrant droit au RSA ou non, en précarité économique, en situation d’isolement avec enfant(s)
Personnes contactées via une requête CAF et par des professionnels (Conseil Département, CAF, Centre social …).
La 1 ère action a eu lieu en 2008.
Pour l'action 2016-2017: (d'Octobre 2016 à Avril 2017, l'action 2018 n'étant pas terminée).
1 réunion d’information collective.
20 ateliers programmés et 1 sortie de fin d’année.
1 atelier parents enfants
1 réunion de bilan
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Action 2016-2017:
Dépenses: prestataires et achats de matériel: 1994.23€
valorisation du personnel: 4650€
TOTAL: 6644.23€
Recettes: SUBVENTION reaap : 2000€
Participation commune: 4644.23€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
"Accès à la culture"
- Structure organisatrice
- EPICERIE SOLIDAIRE DE L'AUXERROIS - Yonne
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- éducation / scolarité
- Résumé
Permettre un accès à la culture :
- aller au Théâtre avec un groupe de bénéficiaires.
- organiser un coin lecture, bibliothèque
- raconter une histoire aux enfants
- lire le journal local (abonnement à l'Yonne Républicaine)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
L'Epicerie Solidaire de l'Auxerrois
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- ouvrir sur l'environnement
- réfléchir et échanger sur différents thèmes
- s'informer
- se distraire
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Partenariats avec le Théâtre d'Auxerre, différentes bibliothèques ont donné des livres, organisation d'une petite bibliothèque avec coin convivial
Abonnement
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget est global pour toutes les actions
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
tous les bénévoles et tous les clients peuvent lire le journal chaque jour ; il y a en moyenne 15 à 20 personnes lectrices par jour.
5 spectacles accessibles à 8 à 10 personnes accompagnées par un bénévole; la CESF ; 5 professionnels du spectacles; 5 bénévoles pour la préparation
Coin lecture bibliothèque : 2 bénévoles chaque semaine ; CESF ; 30 bénéficiaires différents dans l'année
Lecture pour enfants : 1 bénévole chaque mercredi sauf été; 38 enfants environ par an
- Résultat sur le territoire
Ces ateliers permettent de développer la mixité sociale dans toutes ces activités.
Création d'un lieu d'échanges et développement de la cohésion sociale.
- Résultat pour le centre social
Développement important des échanges. Aide à la socialisation.
- Résultat pour les habitants
Meilleure compréhension de l'environnement social et culturel. Ces activités leur permettent de s'échapper d'un quotidien difficile.
- Suite de l'action : Limites
Appréhension par rapport aux livres et au Théâtre.
Difficulté à mobiliser les personnes pour la lecture.
- Suite de l'action : Perspectives
Persévérer.
Actions
Acquisition de compétences
- Structure organisatrice
- EPICERIE SOLIDAIRE DE L'AUXERROIS - Yonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Solidarité
- Intégration
- Résumé
Cours d'apprentissage du Français
Cours d'initiation à l'informatique
Atelier couture
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
L'Epicerie Solidaire de l'Auxerrois
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Français :Une forte demande des migrants pour les cours de français, langue étrangère. Aide à l'intégration.
Informatique : Les personnes rencontrent de plus en plus de difficultés sociales. On observe une augmentation des situations de précarité chez les personnes accueillies au sein de L’ESA. De nombreuses personnes rencontrent des problématiques d’isolement social, de précarité économique, des situations de désocialisation, ainsi qu’une fracture numérique dans leurs démarches administratives qui sont de plus en plus sur Internet.
La précarité est un facteur aggravant des inégalités et de l’isolement technologique.
Outils utilisés :
- Observation sur le terrain, échanges avec les bénéficiaires
- Mise en place d’un questionnaire de besoin
Pour la couture, à la fois le besoin de participer à un moment convivial et d'apprendre quelques techniques simples
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
- Apprentissage du Français : Recrutement de bénévoles. Travail avec l'association CLEF pour la mise au point des méthodes utilisées ; partenariat avec d'autres asociations d'aide aux migrants.
- Initiation à l'informatique:
Outils utilisés :
- Observation sur le terrain, échanges avec les bénéficiaires
- Mise en place d’un questionnaire de besoin
Recrutement d'une professionnelle pour les cours, achat de matériel informatique, recrutement de bénévoles pour des séances d'entrainement.
- Couture: recrutement d'une bénévole compétente pour cette animation.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget est global pour toutes les actions
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Informatique: 1 professionnelle et trois bénévoles ainsi que la CESF. 6 participants par semaine depuis juin 2017.
Français: 5 bénévoles et 9 participants par semaine
Couture: 2 bénévoles, entre 3 et 5 bénévoles par semaine.
- Résultat sur le territoire
- Inscrire les actions dans la proximité pour en assurer l’équité d’accès
- Lutte contre l’isolement des personnes et des familles
- Favoriser la mixité sociale, l’insertion des personnes
- Intégration des migrants
- Renforcer les liens sociaux
- Résultat pour le centre social
Développement des échanges
Aide à la citoyenneté : lien entre les administrations et les individus
- Résultat pour les habitants
Ce projet permet aux familles de L’ESA d’améliorer leur maîtrise de l’outil informatique et de l’utilisation d’Internet, par la mise en place d’actions de sensibilisation et de prévention, d’information et de conseil.
L'étude du français permet une intégration plus rapide.
La couture est un bon support à la socialisation.
Impacts sur les habitants pour ces trois actions:
- Valorisation des potentiels de chacun
- Renforcement de l’image de soi, développement de la confiance en soi et de l’estime de soi
- Suite de l'action : Limites
Pour les cours de Français, difficile de répondre à toutes les demandes
Idem pour l'informatique
Couture :plus de motivation pour le temps convivial que pour l'apprentissage.
- Suite de l'action : Perspectives
Persévérer
Actions
Écrivain Public / Aide administrative / Gestion de budget
- Structure organisatrice
- EPICERIE SOLIDAIRE DE L'AUXERROIS - Yonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Solidarité
- Résumé
Lutter contre les inégalités sociales et linguistiques et proposer un espace de conseil et d’aide sur le plan administratif.
Les entretiens individuels permettent d'identifier les difficultés des familles de L’ESA dans la gestion de leur budget et de leur attribuer des aides alimentaires. Ces entretiens permettent d'améliorer leurs contacts avec les administrations et leur gestion administrative.
Mise en place d’actions d’information, d’accompagnement et de conseil.
Mise à disposition d'un ordinateur pour les démarches.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
L'épicerie solidaire de l'Auxerrois
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Aide budgétairepar des entretiens individuels pour obtenir une aide alimentaire
Accompagnement administratif: Les personnes rencontrent de plus en plus de difficultés sociales. On observe une augmentation du nombre de personnes accueillies au sein de L’ESA qui ont des difficultés de maitrise de la langue française (compréhension des termes spécifiques et rédaction), qui se sentent isolées à cause de cette barrière. Cela les handicape dans leurs démarches administratives (méconnaissance des circuits administratifs, des personnes à contacter, de leurs droits).
Outils utilisés :
- Observation sur le terrain
- Demandes des bénéficiaires
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Rendez-vous individuels lors de la demande d'aide ( 577 entretiens d'une heure en 2017)
A la suite de ces entretiens, des rendez-vous sont pris, lorsque c'est nécessaire, pour une aide à la rédaction de courriers ou pour les démarches administratives.
Des actions ponctuelles d'information.
Un ordinateur est mis à disposition des personnes pour qu'elles effectuent leurs démarches avec pôle emploi, la CAF,les impôts ...
Une convention a été signée avec l'UDAF grâce à laquelle une bénévole de l'UDAF intervient pour l'aide administrative et l'aide au budget.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget unique pour l'ensemble des actions.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
La CESF, 22 bénévoles.
277 familles concernées
- Résultat sur le territoire
Amélioration de la cohésion sociale grâce à un espace de soutien.
Aide à la citoyenneté et à la cohésion sociale.
- Résultat pour le centre social
Ces entretiens développent les échanges dans un climat de mixité sociale.
Ils permettent une bonne compréhension des problématiques de la précarité.
- Résultat pour les habitants
Sortie de l'exclusion sociale pour un certain nombre de famille grâce à ce soutien.
Aide à la recherche d'emploi.
Création de lien social.
- Suite de l'action : Limites
Certaines situations ne peuvent pas évoluer comme les retraités pauvres, cependant le lien social établi les aide.
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuivre et développer.
Actions
Départ en vacances pour tous
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DES CHAILLOTS - Yonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- discriminations
- Résumé
- Accompagnement collectif et organisation d’un week-end de sensibilisation dans l’Yonne.
- Accompagnement individuel
- Animation du réseau partenaires : Centre social des Champs Plaisants, Caisse d’Allocations Familiales, Conseil Départemental, La Vie au Grand Air, Au Jardin du Savoir, Centre parental Croix Rouge, Anim’Arènes
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Finalité :
accompagner les projets vacances pour les personnes les plus éloignées des vacances : culture familiale, inconnaissances, pas de projection, difficultés de compréhension, budget, peur de partir seul (souvent pour les seniors), freins par rapport au transport...
Voir l'enquête en cliquant sur le lien ci-dessous
https://www.inegalites.fr/Qui-va-partir-en-vacances?id_theme=19
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Animation par la référente famille du centre social
- réunions partenaires régulières (3/4)
- travail de repérage dans chque structure partenaires et accompagnement des projets
- sensibilisation : --> week end de sensibilisation dans le département
--> sortie à la journée pour visiter un camping avec mobil home et piscine et gare SNCF
accomapgnement de projets en fonction de l'envie et de l'autonomie des gens
--> départ à la Bise (Atd 1/4 Monde)
--> départ en France métropolitaine en autonomie
--> orientation vers des départs collectifs (sortie CCAS pour les seniors, Secours Populaire Français, associations de quartier dans le département)
- journée départementale sur le thème des vacances organisée par la CAF
- commissions partenaires d'attribution pour les chèques vacances pour les projets déposés (en fonction des demandes)
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Convention d'objectifs et de financement avec la CAF de l'Yonne :
150 € par départ familles
en 2018 : 10 projets familles soit 1500 €
-enveloppe dédiée au projet par le CCAS
au total 1 000 € attribué en fonction des demandes argumentée des travailleurs sociaux
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
une dizaine de professionnels
une ou deux familles pour la sensibilisation des familles qui sont hésitantes pour un premier départ
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Image positive du centre social : repérage comme un lieu ressources
Travail en partenariat
lien avec ATD QUart Monde renforcé : implication dans la commission "combattre l'exclusion"
- Résultat pour les habitants
départ pour les familles, les seniors avec de petits coefficient (QF Caf <650)
- Suite de l'action : Limites
il faudrait mobiliser davantage de partenaires
les financements ou aides de droit commun se raréfient d'année en année
lors du week end de sensibilisation dans un camping de l'Yonne, peu de professionnels peuvent accompagner un samedi + dimanche
- Suite de l'action : Perspectives
remobiliser les partenaires
Actions
Départ en vacances pour tous
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DES CHAILLOTS - Yonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- discriminations
- Résumé
- Accompagnement collectif et organisation d’un week-end de sensibilisation dans l’Yonne.
- Accompagnement individuel
- Animation du réseau partenaires : Centre social des Champs Plaisants, Caisse d’Allocations Familiales, Conseil Départemental, La Vie au Grand Air, Au Jardin du Savoir, Centre parental Croix Rouge, Anim’Arènes
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Finalité :
accompagner les projets vacances pour les personnes les plus éloignées des vacances : culture familiale, inconnaissances, pas de projection, difficultés de compréhension, budget, peur de partir seul (souvent pour les seniors), freins par rapport au transport...
Voir l'enquête en cliquant sur le lien ci-dessous
https://www.inegalites.fr/Qui-va-partir-en-vacances?id_theme=19
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Animation par la référente famille du centre social
- réunions partenaires régulières (3/4)
- travail de repérage dans chque structure partenaires et accompagnement des projets
- sensibilisation : --> week end de sensibilisation dans le département
--> sortie à la journée pour visiter un camping avec mobil home et piscine et gare SNCF
accomapgnement de projets en fonction de l'envie et de l'autonomie des gens
--> départ à la Bise (Atd 1/4 Monde)
--> départ en France métropolitaine en autonomie
--> orientation vers des départs collectifs (sortie CCAS pour les seniors, Secours Populaire Français, associations de quartier dans le département)
- journée départementale sur le thème des vacances organisée par la CAF
- commissions partenaires d'attribution pour les chèques vacances pour les projets déposés (en fonction des demandes)
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Convention d'objectifs et de financement avec la CAF de l'Yonne :
150 € par départ familles
en 2018 : 10 projets familles soit 1500 €
-enveloppe dédiée au projet par le CCAS
au total 1 000 € attribué en fonction des demandes argumentée des travailleurs sociaux
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
une dizaine de professionnels
une ou deux familles pour la sensibilisation des familles qui sont hésitantes pour un premier départ
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Image positive du centre social : repérage comme un lieu ressources
Travail en partenariat
lien avec ATD QUart Monde renforcé : implication dans la commission "combattre l'exclusion"
- Résultat pour les habitants
départ pour les familles, les seniors avec de petits coefficient (QF Caf <650)
- Suite de l'action : Limites
il faudrait mobiliser davantage de partenaires
les financements ou aides de droit commun se raréfient d'année en année
lors du week end de sensibilisation dans un camping de l'Yonne, peu de professionnels peuvent accompagner un samedi + dimanche
- Suite de l'action : Perspectives
remobiliser les partenaires
Actions
"Familles: tout un festival"
- Structure organisatrice
- Espace Solidarité Famille - Yonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Mettre en réseau les familles, acteurs….qui oeuvrent avec ou pour la famille en préparant un temps fort destiné aux familles.
Favoriser la participation des familles par la réflexion, la mise en œuvre et l’animation de temps dédiés aux questions de la famille.
Aborder les questions de la Famille au travers un évènement festif et 3 mots d’ordre :
- Partager
- Jouer
- Informer
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Dans un contexte général où la question de la Famille est sans cesse débattue : l’autorité parentale, l’homoparentalité, les débats avec l’école, le statut du beau- parent, la résidence alternée, le REAAP souhaite créer un évènement territorial (avallonnais) à envergure départementale, voire plus, afin de mobiliser les familles, les partenaires autour des questions qui peuvent animer la famille.
Cette année, le thème est "les droits de l'enfant". Le 20 Novembre étant l'anniversaire des 30 ans de la convention des droits de l'enfant, nous faisons notre action du 16 au 23 Novembre 2019.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Les partenaires peuvent être différents selon les années: Les parents, EJA, réseau périnatal, le SESSAD, la Parenthèse, le Relais petite enfance, le CLSH, le REAAP, les crèches, l'accueil de loisirs périscolaire, les francas, UNICEF.....
Tous les partenaires qui oeuvrent autour de la parentalité sont invités à participer à l'action qui, depuis 2013 a lieu tous les 2 ans.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Charges: 7500€
Produits: 6000€ subvention REAAP
1000€ participation commune
500€ PETR
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une quinzaine.
- Résultat sur le territoire
Faire connaitre les structures aux parents.
Rencontrer les familles dans un autre contexte.
Rencontrer d'autres familles que celles accueillies dans nos structures respectives.
- Résultat pour le centre social
Dans un contexte général où la question de la Famille est sans cesse débattue : l’autorité parentale, l’homoparentalité, les débats avec l’école, le statut du beau- parent, la résidence alternée, le REAAP souhaite créer un évènement territorial (avallonnais) à envergure départementale, voire plus, afin de mobiliser les familles, les partenaires autour des questions qui peuvent animer la famille.
- Résultat pour les habitants
Répondre à une demande des parents qui est de passer du temps avec son enfant à travers des activités.
Apporter de l'information.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Festi Santé: « La santé au quotidien dans la famille »
- Structure organisatrice
- Espace Solidarité Famille - Yonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Santé
- Résumé
L'objectif de l'action est - d'aborder tous les aspects de la santé au quotidien.
- de proposer des dépistages (vue, audition, dentition….) et de l'information.
- de mettre en place une réflexion en direction des collégiens sur les conduites à risques.
- d'aller davantage à la rencontre des familles.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action répond à un besoin d’information et de prévention en matière de Santé pour les personnes les plus fragiles et plus spécifiquement en matière de conduites à risque pour le public adolescent.
Ce besoin a été identifié par un groupe de partenaires qui s'est réuni dans un premier temps dans le cadre du Contrat Urbain de Cohésion Sociale et qui s'est maintenant constitué en réseau afin de répondre à ce besoin.
Ce réseau évolue tous les ans suivant les problématiques abordées.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
En 2 temps:
Une journée est organisée en direction des élèves de 3ème des collèges d'Avallon sous la forme d'ateliers. Les thématiques répondent à des besoins repérés par les enseignants, les partenaires et le centre social. Les intervenants dépendent des thématiques abordées.
Une demie journée est organisée en direction du tout public pendant le marché d'Avallon sous la forme de stands: information, dépistages gratuits,....
Cette actiion est préparée par un réseau de partenaires lors de réunions régulières.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Mise à disposition gratuite par la ville d'Avallon des locaux.
Mise à disposition gratuite des intervenants.
Budget de l'action:
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
A peu près 30 professionnels et 10 bénévoles (personnes qui fréquentent le centre social et le Jardin Partagé).
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Infos familles
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ALBERT SCHWEITZER - Yvelines
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Solidarité
- Viellissement
- Santé
- Logement
- Précarité
- Intégration
- mobilité / transport
- discriminations
- Mixité sociale
- Résumé
Le Conseil de Centre propose des thèmes qui représentent la préoccupation d'un grand nombre de personnes, et la référente familles planifie des actions en fonction des thèmes retenus en partenariat avec les institutions compétentes. Exemple : la lutte contre les addictions, lutter contre l'échec scolaire...
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Autre
- Précision ( si autre )
L'initiative vient du groupe habitants, de l'équipe du centre social et des élus.
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
1/ Suite au constat suivant : des familles sont en difficulté face à l'échec scolaire, à l'autorité, à l'insertion professionnelle, aux addictions, aux problèmes de santé et la violence faite aux femmes.
Ces après-midis d'information permettent aux familles d'accéder à une orientation la plus appropriée à leur problématique, en étant en contact direct avec des professionnels
Les familles doivent avoir la possibilité d'obtenir des informations et un accompagnement autour de questionnement et problématiques liés à la parentalité et faire en sorte que la fonction parentale soit d'avantage maintenue et valorisée.
2/ Valoriser les parents dans leur rôle éducatif, et faire en sorte qu'ils soient acteurs dans leur vie quotidienne. Favoriser la compréhension parents/enfants.
Renforcer le travail fait dans l'accompagnement des familles vers l'autonomie (articulation du temps vie familiale et professionnelle)
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Le Conseil de Centre (groupe de travail infos familles) a proposé des thèmes liés aux problématiques remontés par la population. Afin de répondre à cette demande, la référente familles remplie une fiche action qu'elle fait valider auprès de ses supérieurs hiérarchiques.
Après validation de celle-ci, des contacts sont pris auprès des intervenants adéquates.
Le budget, la date, l'heure et le lieu de l'intervention sont discutés et posés.
L'information est diffusée sur le tract trimestriel du Centre Social, distribué dans toutes les boites aux lettres sur la commune et sur la newsletter.
Après chaque action, un formulaire d'évaluation est distribué aux participants afin d'évaluer cette action.
Les objectifs fixés pour chaque action ont ils été atteints ? quels ont été les effets de l'action sur les personnes, quels bénéfices en ont ils tiré ?
Il y a eu 3 rencontres par trimestre. A chaque rencontre il y a 25 personnes qui répondent présent.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget dépensé pour ces actions est celui prévu pour les actons prévention familles.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
5 agents
4 bénévoles
et 1 ou 2 intervenants extérieurs
- Résultat sur le territoire
Ces après-midis d'information ont créé une synergie sur la commune
- Résultat pour le centre social
Cela a permis une meilleure accessibilité à l'information et apporté des réponses à certaines situations (dédramatiser des situations et une meilleure appropriation des institutions).
Un nouveau public fréquente le Centre Social.
Augmentation des inscriptions
- Résultat pour les habitants
Un réseau d'entraide s'est constitué. Le lien social s'est développé et intensifié entre habitants.
- Suite de l'action : Limites
C'est aux habitants de devenir acteurs de leur vie, le Centre Social les accompagne vers leur autonomie mais ne peut faire à leur place.
- Suite de l'action : Perspectives
Après une évaluation positive recueillie auprès des habitants, l'équipe du Centre Social reste en veille par rapport aux autres besoins émergeants.
Actions
les Ateliers Sociolinguistiques
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ALBERT SCHWEITZER - Yvelines
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Intégration
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
La commune de Magny les hameaux (9236 habitants), ses services, œuvrent au quotidien pour accompagner l’ensemble des habitants, notamment les plus éloignés de la langue française, et primo arrivants sur le territoire. Ceux-ci résident en majorité au sein du quartier du Buisson (en veille active depuis 2015).
Le centre social municipal a pour mission de les accueillir en prenant en compte les caractéristiques de chacun (culture, statuts sociaux, motivations) dans l’objectif de rompre leur isolement et de concourir à leur quête d’autonomie.
C’est par le biais d’ateliers socio linguistiques que la commune permet aux apprenants d'acquérir en plus des compétences linguistiques, un statut social pour agir de manière plus autonome en termes de déplacements, d'accès aux services, aux soins, aux lieux culturels, aux droits. L'action constitue aussi un soutien pour l'élaboration d'un parcours d'insertion professionnelle. Les apprenants, vont au fil de l’année se socialiser, apprendre les codes culturels, sociaux du pays.
Ces ateliers ont lieu les lundis et jeudis de 14h à 16h. Ces séances d'apprentissage sont également ponctuées par des animations pédagogiques, culturelles et citoyennes.
Lors de l'inscription, chaque apprenant est évalué dans le but de déterminer les objectifs spécifiques qu'il souhaite atteindre personnellement.
Cela permet aussi à l'équipe d'encadrants de constituer des groupes de niveaux (3 en général): 1 groupe de débutants, 1 groupe sachant s'exprimer en français, 1 groupe d'apprenants ayant été scolarisés dans leur pays d'origine et ayant un niveau supérieur d'études.
Chaque groupe peut ainsi travailler en fonction de son niveau, à son rythme par le biais de mises en situation à l'oral, de renforcements des acquis à l'écrit et par la lecture.
Diverses thématiques abordées permettent aux apprenants d'être soutenus dans leur vie quotidienne en termes de mobilité, d'achats, de démarches administratives, santé, d'accompagnement à la scolarité des enfants, d'insertion professionnelle.
Objectifs dans le projet social:
Lutter contre l'isolement, favoriser l'accès aux droits des personnes immigrées primo arrivantes ou âgées
- Acquérir des compétences linguistiques afin de mieux s'insérer dans la vie sociale et professionnelle.
- Favoriser la mobilité des participants, et encourager leur accès à la vie culturelle.
- Favoriser l'appropriation des valeurs républicaines et citoyennes, renforcer l'estime de soi
Les bénéficiaires :
Les ateliers sociolinguistiques sont à disposition de tous, avec une mixité des apprenants de par leur pays d'origine mais aussi des sexes. Il n'y a aucune discrimination, les apprenants sont tous accompagnés et soutenus de la même manière avec pour chacun, la prise en compte de leurs compétences et de leurs désirs.
- adultes d'origine non francophone peu ou pas autonome, hors CA, à partir de 18 ans si elle n'est pas accompagnée par la Mission Locale ou d'autres APP (Ateliers Pédagogiques Personnalisés).
-Prioritairement des habitants de la commune, notamment du quartier du Buisson, et/ou primo-arrivants, femmes ou hommes en difficultés ou pas, ayant un projet d'autonomie.
40 apprenants en 2016, dont 29 primo arrivants
Moyens mobilisés :
Humains : Une coordonnatrice, une référente vacataire, 8 bénévoles
Matériels : ordinateurs, ouvrages pédagogiques, documents administratifs, supports écrit
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
La commune et plus particulièrement les professionnels de la structure suite à un diagnostic de territoire préalable.
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La mise en œuvre de ce projet permet aux populations primo arrivantes sur le territoire ou non de bénéficier d’un accompagnement de qualité afin qu’il acquière une autonomie quant à leur intégration sociale, mais aussi leur réinsertion professionnelle.
Pour le territoire, il s’agira d’offrir aux habitants quel que soit leur statut social, une offre de services leur permettant d’accéder au statut de citoyen intégré, informé et soutenu et de mieux vivre leurs différents statuts sociaux (parent d’élève, salarié, consommateur, usagers des transports publics…).
Les objectifs de ce projet sont les suivants :
Lutter contre l'isolement et favoriser l'accès aux droit des personnes immigrées primo arrivantes ou âgées
- Acquérir des compétences linguistiques afin de mieux s'insérer dans la vie sociale et professionnelle.
- Favoriser la mobilité des participants, et encourager leur accès à la vie culturelle.
- Favoriser l'appropriation des valeurs républicaines et citoyennes, renforcer l'estime de soi.
Cette action a permis de favoriser la mobilité des apprenants en situation réelle et encourage l'accès à la vie culturelle lors de déplacements sur la ville. Les apprenants se sentent plus à l'aise, confiants, dans les relations aux autres et en milieux institutionnels. Ils affirment leurs choix et valeurs. Les participants via des temps d'informations divers ont accès et sont accompagnés dans certaines démarches (accès au droit insertion professionnelle...), leur permettant ainsi de s’organiser dans leur vie sociale. Ils s’investissent également d’avantage dans la vie du centre social en s’impliquant lors d’événements et participent avec leur familles à diverses actions tel que les sorties familles, temps parents enfants, Parvis en fête…
Les usagers de ces ateliers acquièrent une meilleure autonomie sociale et / ou professionnelle, poursuivant un projet personnel d’insertion.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
L'action a débuté en 1996, suite à la mise en oeuvre du premier projet social de la structure.
Chaque année:
Inscription des apprenants en septembre.
Chaque futur apprenant répond à un test d’évaluation permettant à l’équipe de déterminer avec lui ses besoins personnels et professionnels, ainsi que son niveau.
Le niveau de chaque apprenant détermine son appartenance à un groupe.
3 groupes sont constitués, et abordent certaines thématiques par le biais de mises en pratique, travail sur certains supports réels du quotidien avec selon leur niveau des approches différentes.
L’année est ponctuée par la participation des apprenants aux événements « Femmes du monde », porté par le centre social et à la semaine de citoyenneté, porté par la commune.
Leur participation pourra se faire sous la forme de l’élaboration d’une pièce de théâtre pout le premier événement ou la visite d’institutions pour le second.
La coordinatrice CIDFF du service emploi intervient durant différents temps d’échange, abordant le sexisme, les violences faites aux femmes.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget total : 14 105 €, dont 12585 € en frais de personnels, financement DDCS de 6500 € en 2016
Contributions volontaires: 9902 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
8 bénévoles et 2 professionnels, 40 apprenants en 2016, dont 29 primo arrivants
- Résultat sur le territoire
La mise en œuvre de ce projet permet aux populations primo arrivantes sur le territoire ou non de bénéficier d’un accompagnement de qualité afin qu’il acquière une autonomie quant à leur intégration sociale, mais aussi leur réinsertion professionnelle.
Pour le territoire, il s’agira d’offrir aux habitants quel que soit leur statut social, une offre de services leur permettant d’accéder au statut de citoyen intégré, informé et soutenu et de mieux vivre leurs différents statuts sociaux (parent d’élève, salarié, consommateur, usagers des transports publics…).
- Résultat pour le centre social
La mise en pace de cette action permet au centre social d'agir pour et vers le public cible. Plus généralement de lutter contre l'isolement de certains habitants, de favoriser les liens sociaux, et la mixité sociale.
- Résultat pour les habitants
Cette action a permis de favoriser la mobilité des apprenants en situation réelle et encourage l'accès à la vie culturelle lors de déplacements sur la ville. Les apprenants se sentent plus à l'aise, confiants, dans les relations aux autres et en milieux institutionnels. Ils affirment leurs choix et valeurs. Les participants via des temps d'informations divers ont accès et sont accompagnés dans certaines démarches (accès au droit insertion professionnelle...), leur permettant ainsi de s’organiser dans leur vie sociale.
- Suite de l'action : Limites
La barrière de la langue, le manque de mode de garde pour les mères, le manque d'investissement de certains apprenants dans la vie du centre social hors de la mise en oeuvre de cette action.
- Suite de l'action : Perspectives
Encourager et développer d'avantage la transversalité entre les ASL et les différentes actions et projets de la structure
Actions
Sud Yvelines, terre d'égalité
- Structure organisatrice
- MJC-CENTRE SOCIAL DE RAMBOUILLET- L'Usine à Chapeaux - Yvelines
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- discriminations
- Résumé
Valoriser rôle et actions des femmes sur le territoire de l'arrondissement de Rambouillet:Egalité Homme/Femme, réseau partenarial, dynamique territoriale.
Sur un an, série de manifestations publiques, sensibiliser les publics à l'égalité H/F, identifier les ressources du territoire, fédérer les partenaires sur 4 volets: Education/Culture, Sport, Emploi/Insertion professionnelle, Santé/prévention.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Fédérer les partenaires du territoire sur thème Egalité; créer un réseau professionnel, susciter prévention violences faites aux femmes en milieu rural, interactions entre différents champs, agir en proximité avec les élus locaux.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
série de manifestations de mai 2015 à juin 2016
Volet Santé/prévention Octobre rose, Mars bleu, Forum santé (ados, jeunes adultes)au CS, débat santé au CS, Café sympa avec centre de planification.
Volet Emploi/Devt économique: Forum aprrentissage (Mission locale et CS), Rencontre intersyndicale
Volet sport: Expo sport et filles, recontre Equipe féminine foot (Clairefontaine), Chromes et Roses (harley davidson - femmes et moto)
Volet Culture/education: Exposition arts plastiques "Femmes en mouvement", Chanso'tone: rencontre avec la chanteuse "L", Expo Rosa Bonheur (Port Royal),Atelier écriture/photo Segpa du Racinay, Expo photo "Reflets de femmes"
Colloque prévention violences intra familiales
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Subvention DDCS 5000€ sur budget 2015 et 5000€ budget 2016
Plus participation CS sur budget actions culturelles
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
MJC/CS Usine à chapeaux: Direction, référent famille, informatrice jeunesse, personnel et bénévoles Musiques actuelles, un service civique, adhérents des ateliers arts/sculpture , adolescents Foyer, adolescents fréquentant les Forums, les rencontres et débats proposés
25 professionels, 40 bénévoles
- Résultat sur le territoire
a renforcé l'interconnaissance et réseau partenarial professionnel, mise en réseau professionnel de proximité
vraiment lancé la réflexxion pour une prévention des violences faites aux femmes en milieu rural
- Résultat pour le centre social
interactions entre différents champs, agir en proximité avec les élus locaux
- Résultat pour les habitants
sensibilisation égalité H/F, prévention violences faites aux femmes
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
entretenir cette dynamique territoriale de réseau
poursuivre travail prévention violences faites aux femmes
Actions
"Groupe de parole Parents"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ALBERT SCHWEITZER - Yvelines
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Mixité sociale
- Résumé
L’action consiste à mettre en place un groupe de paroles à destinations des parents (avec en moyenne 10 personnes) animé par une thérapeute de l’association le RESSY ou un autre partenaire institutionnel ou associatif, ainsi que la référente adultes et familles du Centre Social.
Le groupe se réunit une fois par mois, en soirée, dans un lieu convivial au sein du Centre Social.
Les thématiques abordées sont décidées en amont, avec l’association partenaire, selon les besoins exprimés par les parents lors de moments informels, ou groupe de travail du conseil de centre de la structure. Chaque participant est libre de s’exprimer ou non, mais s’engage à respecter les modalités de participation convenues en amont de chaque rencontre.
Cette action repose sur l’écoute, la confiance, la libre expression et l’information, aucun jugement ne doit être posé. Une orientation vers un autre partenaire peut être envisagée à la demande individuelle d’un des participants.
Cette action est déclinée à travers le volet Animation Collective Famille du projet social, dont les différents axes de développements abordés sont :
- Soutenir la fonction parentale
- Valoriser et renforcer les liens familiaux
- Lutter contre l’isolement des familles
- Favoriser les échanges d’expériences.
- Intervenants : une intervenante de l’association le RESSY – ou autre selon les thématiques abordées.
Partenariat mis en œuvre dans le cadre de cette action : le secteur d’action sociale (dans l’orientation et l’information des familles), les écoles de la Ville (via le dispositif CLAS), le CCAS (orientation et information des familles), la coordinatrice de la réussite éducative (orientation des familles).
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Via le CLAS, les ASL et certaines demandes d’habitants, nous pouvons constater que certains parents sont confrontés à diverses situations difficiles à surmonter seuls, ils désirent pouvoir être accompagnés et soutenus dans leur fonction parentale, générant de l’angoisse et des questionnements.
Par conséquent, le Centre Social a choisi de mettre en place des temps de rencontres, d’échange et d’information pour et entre parents. Chaque rencontre mensuelle est animée par un professionnel institutionnel ou associatif et la référente adultes et familles du Centre Social.
Ces temps d’échange ont lieu en soirée, dans une salle conviviale du Centre Social. Les thématiques abordées sont décidées en amont, et communiquées aux familles via divers supports communication.
Cette action repose sur l’écoute, la confiance, le libre-échange et l’information, aucun jugement ne doit être posé. Une orientation vers un autre partenaire peut être envisagée à la demande du parent
Elle a pour but de cibler des parents présentant des signes de fragilités sur le plan social ou éducatif cherchant des actions visant à les accompagner dans leur rôle de parent, à échanger avec d’autres et à être orienter vers des institutions adéquates selon la nécessité
Elle est déclinée à travers le volet Animation Collective Famille du projet social, dont les différents axes de développements abordés sont :
- Soutenir la fonction parentale
- Valoriser et renforcer les liens familiaux
- Lutter contre l’isolement des familles
- Favoriser les échanges d’expériences.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
L’action réalisée est un groupe d’échange entre parents, animé par un partenaire associatif Le RESSY ou un autre partenaire selon la thématique abordée, et la référente adultes et familles du Centre Social.
Rappel des objectifs visés :
-Développer les relations entre les parents et gréer un réseau des parents qui peuvent remonter les besoins
-Prévenir les troubles de la relation parents enfants
-Mobiliser et impliquer les parents dans la vie de quartier Impliquer les habitants dans tous quartiers confondus,
-Rompre l’isolement des familles monoparentales.
Mode de mise en œuvre :
Cette action est pilotée par le Centre Social, plus spécifiquement par la référente adultes et familles.
Ces rencontres sont mensuelles.
Mode de communication : mobilisation des participants, par la référente adultes et familles, diffusion de l’information par biais de la plaquette trimestrielle du Centre Social et de la Newsletter de la commun
Temps de coordination :
Réunions de préparation en amont de chaque intervention, avec le partenaire, la référente Adultes et familles et la directrice du Centre Social, différents temps de bilans, afin de mesurer l’atteinte des objectifs.
Étapes de mise en œuvre :
-Mobilisation des participants, repérés par le Centre Social - via support com et accueil du Centre Social
-Inscriptions
Moyens humains :
-Référente adultes et familles
-Une thérapeute de l’association Le RESSY, ou autre partenaire associatif
-Équipe du Centre Social
Moyens matériels
-Une salle de réunion
-2 tables
-10 chaises
L'action a débutée en janvier 2017, avec des modalités différentes qu'aujourdhui, durant six mois le groupe était fermé , depuis septembre 2017 nous avons opté pour la mise en place de temps d'échange libres permettant à chacun de participer selon son intérêt pour la thématique abordée.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Cout de l'action 3312 €, financement CAFY REAPPY 1700 €, honoraire de prestataires: 2300 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Secteur accueil du Centre Social, la référente adultes et familles, la direction du CS, le partenaire associatif mobilisé, environ 18 parents / rencontre
- Résultat sur le territoire
Un reseau de parents solidaires crée sur le territoire, des parents qui vont pouvoir s'impliquer et agir sur le territoire.
- Résultat pour le centre social
La mise en place de cette action a permis à l'équipe du Centre Social détablir un lien avec certaines familles et parents, qui participent et s'impliquent sur d'autres actions ou services.
- Résultat pour les habitants
Par le développement de cette action les parents sont écoutés, accompagnés et soutenus dans leurs fonctions,les relations dans les familles peuvent s'améliorer, certains parents sont orientés vers les partenaires selon leurs besoin.
- Suite de l'action : Limites
Les limites de cette action peuvent être la fidélisation des participants, le respect du cadre, le respect du non jugement des participants, l'absence d'un mode de garde des enfants durant ces temps d'échange ne permet pas la participation de certains parents (familles monoparentales...)
- Suite de l'action : Perspectives
renforcer d'avantage la connaissance et la participation des parents - via une communication école.
Actions
fete de cloture
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ANDRE MALRAUX - Yvelines
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action ponctuelle, de cloture de saison 2018
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
Fete de cloture de l'année de la maison de quartier.
Autour de cette fête, l'idée était de créer un comité de pilotage constitué d'adhérents, de commercants, d'associations et d'écoles.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise ne place pour valoriser les forces en présence du centre social et offrir un moment festif aux habitants du quartier et de la ville. Le résultat attendu est le démarrage de l'implication des habitants dans les futures insatnces de pilotage du centre social.
La maison de quartier souffre d 'une anceinne mausvaise répiutation, rendre les habitants et acteurs locaux acteurs d'un moment festif et convivial partagé permet de faire changer cette image.
Cette action répond à l'axe concernant l'implication des habitants dans la maison de quartier et dans leur quartier
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Une première réunion d'information générale s'est tenue. A la fin, a été demandé aux habitants lesquels souhaitaient s'impliquer.
Une deuxième réunion a permis de présenter le calendrier prévisionnel et les différentes étapes par lesquelles il allait falloir passer. Lors de celle ci, s'est décidé la thématique, la date, les domaines dans lesquels les habitants allaient s'implique rplus particulièrement.
Une troisième réunion a permis de déssiner plus présiment et de fair le filage d ela journée.
Puis des temps de "travail" plus ou moins accompagné des équipes ont permeis de créer tout le nécessaire. Les habitants ont d'aimmeurs commencé à pensre rdv entre eux, à se rejoindre dans la maison de quartier sans notre accompagnement.
L'action a débuté en avril 2018 pour une fin en juin 2018.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1500€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 stagiaire DEJEPS
4 jeunes
2 mamans
5 seniors
15 associations
les services de la mairie
- Résultat sur le territoire
les habitants ont pu rencontrer les agents de la maison de quartier. Ils ont repris gout au fait de participer à un moment convivial dans le quartier.
- Résultat pour le centre social
Cela a permis de valoriser et d'améliorer la vision du centre social
- Résultat pour les habitants
les habitants ont pu voir qu'ils avaient la possibilité de prendre leur pouvoir d'agir
- Suite de l'action : Limites
les habitants ont aimé l'euphorie du moment, mais ensuite cela est retombé.
- Suite de l'action : Perspectives
Les suites n'ont pas encore été décidées.