Afin d'optimiser l 'utilisation des bons VACAF, nous avons abordé la question lors d'un conseil de centre des habitants. Face à leur volonté de partir en vacances, le centre s'est positionné pour accompagner dans ce projet. Le centre est soutenu par la CAF et la ligue de l'enseignement 78.

Le principe de ce projet est de permettre aux familles de s'organiser en autonomie(car aucun proessionnel n'a accompagné ce sejour) sur les horaires de départ, les arrets envisagés et l'organisation du temps de vacances.

11 familles(59 personnes )ont participé à ce séjour.

Animer des ateliers de cuisine en direction de la population et notamment de la jeunesse. Favoriser l’échange des générations en mêlant les tranches d’âges. Eduquer au bien manger, au manger équilibré et veiller à la transmission de notre culture culinaire, des règles d’hygiène alimentaire. Sensibiliser à l’importance du partage du repas en famille et en société. Accueillir, coproduire et encadrer, en convention avec la CPAM, des séances d’ateliers culinaires dans le cadre de la politique nationale « Santé active ». Ateliers dont la charge, Diététicienne comprise, a été répartie entre nos deux structures. L’ensemble des participants bénéficie d’une gratuité pour ces ateliers coproduits.                               

• Présentation des différents aspects de la maladie, de l’impact de celle-ci sur la santé mais également sur le quotidien des personnes atteintes.

Présentation des structures de soins et des dispositifs permettant l’accès aux soins et/ou l’accompagnement dans les diverses démarches.

origine de l’action :

Le collège Poincaré a relevé des problématiques relatives à l’utilisation des réseaux sociaux par certains collégiens en classe de 4° (utilisation fréquente, non conscience des risques, dépendance avérées aux écrans, harcèlement …). Il a alors mené des séances de sensibilisation à destination des 4° uniquement. Il souhaite aujourd’hui étendre son action à l’ensemble des élèves du collège ainsi qu’à leurs parents, dans le cadre de sa « semaine de la Citoyenneté ». Les collégiens accompagnés dans le cadre du CLAS fréquentant le collège Poincaré, un partenariat entre celui-ci et les maisons de quartiers Porchefontaine et Chantiers apparaît donc judicieux.

Axe du projet social :

Projet Animation Collective Famille, Axe 1 et 2.

objectifs de l’action :

Soutenir les parents dans leur fonction parentale par la connaissance et la sensibilisation des familles à l’utilisation des réseaux sociaux par le public adolescent.

Proposer un espace de rencontre pour les parents afin qu’ils puissent échanger librement et sereinement sur leurs difficultés concernant la gestion de l’utilisation des réseaux sociaux par leurs enfants.

Proposer aux familles qui le souhaitent un espace de pratique et de gestion des réseaux sociaux (filtre, contrôle parentale…).

deroulement prevu de l’action :

Janvier : Communication sur l’évènement.

Du 8 au 12.02.2015 : « Semaine de la citoyenneté » au Collège Raymond Poincaré.

Conférence « Les Réseaux sociaux et le public adolescent» destinées aux familles.

Intervenants :

Le commissariat, pour développer l’aspect légal et pénal de l’utilisation des réseaux sociaux.

Un pédopsychiatre pour traiter de l’incidence positive (socialisation, partage d’information, organisation d’évènements, débat d’actualité…) et négative (dépendance, isolement, trouble du sommeil et de la concentration…) de l’utilisation des réseaux sociaux par le public adolescent.

Inscription aux groupes de paroles et ateliers numériques.

Du 15 au 15.03.2015 :

4 groupes de paroles destinés aux parents :

2 en maison de quartier Chantiers, animés par Couple&Famille,

2 en maison de quartier Porchefontaine, animés par Horizon 78.

2 ateliers de pratique des réseaux sociaux, destinés aux parents.

Ils auront lieux à l’atelier numérique de Versailles qui présentent les  compétences et le matériel adapté.

Il s'agit avec et pour les usagers de la Maison de quartier de mettre en place un espace de convivialité intergénérationnel de type "café de quartier".

Le café permettra d'accueillir les habitants souhaitant se retrouver, partager une activité ou papoter autour d'un verre. Cet espace sera également le support idéal à la mise en oeuvre d'un point Cyberailles.

Il répondra notamment aux axes du rpojet social à savoir la Maison de quartier: un espace d'accueil et un lieu ressources, le défi du lien social pour un quartier plus solidaire

Ces actions permettent de développer la proximité entre les habitants et d'agir au sein des quartiers pour être au plus près des habitants en abordant des thématiques citoyennes ou environnementales. La mise en peuvre d'animations en pied d'immeuble est un support d'activités facilitant les échanges entre ceux qui animent les stands et les habitants. Elles sont génératrices de solidarité et d'entraide entre les habitants et démontrent une volonté de partager son savoir à travers l'animation de stands. Tous ces comportements contribuent au bien vivre ensemble.

le centre de vie sociale propose un programme d'actions variées en fonction des besoins détectés avec un souci particulier de valorisation des initiatives portées par les personnes âgées eux-mêmes.

1/ Ateliers intergénérationnels en direction d'un public senior actif

Ces actions sont collectives et visent à accueillir et à intégrer les seniors dans la vie de centre social. La plus part des activités sont basées sur la transmission des savoirs de talents et de la solidarité entre les générations (ex: projet conte en partenariat avec les centres de loisirs et les écoles du quartier, jardinage, participation à des ateliers crochet pour aider des collégiens de 3ème insertion qui ont monté leur micro-entreprise de recyclage...), sorties, repas...

2/Les ateliers santé et bien-être: Gym, la marche, la nutrition, ateliers mémoire, relaxation, information sur le diabète, prévention des accidents domestiques, le cancer du sein...

3/ La citoyenneté

​Le centre social détecte les potentialités des personnes âgées et se charge de valoriser les compétences de ces derniers et créer du lien social. Chacun fort de son passé, est en mesure d'apporter quelque chose à la collectivité; il suffit juste de leur faire place et de reconnaitre leurs compétences: Exemples: accompagnement à la scolarité, jardinage, conte pour les enfants, organisation de la fête du quartier, échanges avec les jeunes sur le respect par le slam (recueil de 46 textes)

Séjour d’une durée de 5 jours et 4 nuits du lundi 6 juillet au vendredi 10 juillet 2015, ouvert aux enfants de 6 à 12 ans fréquentant la maison de quartier, au travers de l’ALSH, l’espace enfants, l’accompagnement scolaire ou les ateliers. Ce séjour avait pour objectif de créer une cohésion entre les enfants et également avec l’équipe d’animation.

afin de favoriser l'echange entre les generations à travers des temps conviviaux, diverses activités sont proposées autour de la cuisine:

- échange de recette et de savoir faire,

- goûter maison,

- oranisation de la semaine du gout,

- organisation de "diner presque parfait"

mais egalement autour du developpement durable:

- randonnée ça marche

-sensibilsation à la preservation de l'environnement

-chasse aux tresor

- rallye

- pic-nique

-cueillette dans les fermes

-jardinage, activité avec un rucher...

et pour finir autour de la culture:

- cinema

- loisirs creatifs à partir de récuperation (bijoux, objets de décoration, peinture végétale, mosaique...)
 

divers ateliers proposés sur l'année:

- dessin

-couture

-ateliers loisirs et paratge

- loisirs creatifs

organisation d'evenements annuels:

- barbecue resto du coeur

- vide grenier avec les habitants

- journée de la femme

- souvenirs d'enfance

- programation de l'été au coeur des quartier

- les jeux du jeudi

- action cirque

- histoire sous le tipi

- sortie a la mer...

- ...

appui logistique

1. Caractéristiques du territoire d’intervention

• Ville de Voisins-le-Bretonneux, commune de la Communauté d’Agglomération de Saint-Quentin-en-Yvelines. Deux acteurs majeurs œuvrent en direction de la jeunesse : le service municipal « Jeunesse & prévention » et le Centre Alfred-de-Vigny (acteur privé régi en association d’habitants). Ce projet est né au sein d’une politique de rapprochement de travail en bonne complémentarité de ces deux acteurs. L’évaluation des attentes de la population, notamment de la jeunesse, a priorisé le quartier du Lac et en proximité directe, celui de la Grande île, comme terrain d’action. Ces deux quartiers ont une physionomie marquée par une jeunesse bien représentée. En effet, lors de notre diagnostic partagé, il ressortait le fait que les habitants se plaignaient du manque d’animations au regard des autres quartiers de la Ville et se sentaient délaissés en la matière.
• Un groupe de jeunes investis comme bénévoles au Centre Alfred-de-Vigny souhaitant créer de nouveaux projets pour et par eux
• Faibles animations extérieures et de grande ampleur en direction des jeunes de la commune de Voisins-le-Bretonneux.
• Besoin de faire découvrir le Centre Alfred-de-Vigny  à davantage d’adolescents comme lieu attentionné vers la jeunesse sur  un ensemble d’activités et d’actions allant de l’ouverture culturelle au soutien personnalisé. Nous démontrons, par l’implication des jeunes dans ce que nous produisons, notre caractéristique de lieu d’investissement bénévole.

1. Méthode

• Lors de notre dernier diagnostic, réalisé en 2014 avant l’écriture de notre projet social, plusieurs points  concernaient des attentes en matière de jeunesse. Trois axes de travail en direction de ce public ont été fixés afin de répondre au diagnostic. Cette action répond partiellement aux axes de ce projet social.
• Le rapprochement et la complémentarité recherchée d’actions avec le service municipal « Jeunesse & prévention » a favorisé l’émergence de ce nouveau projet.

1. Identification des partenaires associés

• La Ville de Voisins-le-Bretonneux dans le cadre de la convention d’objectifs contractualisée avec notre association. Ce projet répond à l’axe 2 « jeunesse » de ladite convention. Dans ce cadre, la Ville participe à hauteur de 33% de la charge de ce projet. D’autre part, elle mobilisera les moyens logistiques et son personnel pour cette action. Son service « Jeunesse & prévention » co-pilote avec nous cet événement.

Dans le cadre du Collectif du Centenaire commémorant la première guerre mondiale, la Mairie des Clayes sous Bois, les services de la ville et les associations, se sont associés pour proposer un panel d'activités (cinéma, sepctacle, expo, ....). Le Sémaphore s'est mobilisé avec un groupe de 6 habitantes bénévoles afin de créer des supports d'exposition retraçant l'évolution des droits des femmes à travers l'histoire du moyen âge jusqu'à aujourd'hui en mettant en lumière les grandes lignes de l'histoire des femmes (le droit à disposer de son corps, le droit à travailler, à aller à l'école, ....). 21 séances de travail dont 10 réunions participatives. L'inauguration de l'exposition a été réalisée à l'Espace Noiret, elle va être prêter d'aileurs aux centres sociaux de Plaisir et sera réutilisée pour la Journée de la femme le 8 mars prochain.

Dans le cadre de l'accompagnement des personnes en difficultés sociales ou professionnelles, de nombreux acteurs interviennent autour de l'emploi, de l'insertion et de la lutte contre les exclusions.

Un champ nous semblait peu pris en compte, celui de l'apparence, de l'estime de soi, qui génère une estime sociale, levier d'intégration.

La ville d'Elancourt a donc souhaité créer un salon de coiffure solidaire.

En réponse l’attente d’un groupe de jeunes de partir ensemble, la Coordinatrice au Centre, responsable du secteur jeunesse et le  Référent jeunesse bénévole, souhaiteraient piloter, dans le cadre de leurs missions, l’élaboration d’une mission de chantier de restauration ou de mise en valeur d’un patrimoine avec un groupe de jeunes volontaires en France.

Le public visé serait un groupe de 8 jeunes de 12 à 17 ans adhérents du Centre Alfred-de-Vigny.

Le Centre souhaite organiser ce séjour pour une durée de 6 à 7 jours en juillet 2017.

Les objectifs de ce projet

· Participer à la mise en place d’un projet associatif

· Participer à une action collective

· Favoriser l’apprentissage du travail en groupe

· Contribuer à l'aménagement du territoire et au développement local

· S’inscrire dans une démarche de sensibilisation et de formation des jeunes au patrimoine et dans une dynamique d'éducation à la citoyenneté

· S’ouvrir à d’autres régions pour découvrir les différences ou similitudes de culture

· Apprendre l’entraide et l’altruisme

Apprendre à s’autonomiser par le voyage en gérant son propre quotidien

Le détail de l’action

Plusieurs réunions préparatoires seront programmées de février à juillet 2017 avec les jeunes pour, d’une part, connaître leurs attentes en matière de projet puis d’autre part définir le cadre, le nombre, les missions et les destinations souhaitées.

Des échanges seront également co-organisés entre l’organisme spécialisé qui s’occupe des différents chantiers de restauration, l’association qui va accueillir le groupe de jeunes, et le Centre Alfred-de-Vigny.

Une campagne de communication va être menée afin de faire connaître le projet et de mobiliser le maximum de jeunes requis.

Une fois les inscriptions officielles closes et gérées avec l’organisme de départ, les jeunes pourraient essayer de trouver des sources de financements privés pour baisser le coût de la mission (tombola, emballage cadeau, démarchage auprès d’entreprises privées…).

Avant le départ une réunion d’information avec les parents sera organisée pour expliquer le déroulement du séjour.

Lors de la mission, les jeunes participeraient à la restauration du patrimoine en demi-journée ou journée complète mais également à quelques activités ludiques annexes (accrobranche, balade, baignade…). Le logement serait fourni par l’association accueillante tout comme certains repas.  Dans un souci d’autonomie et de responsabilisation, les jeunes participeraient aux tâches de la vie quotidienne comme la préparation de certains repas ou le nettoyage des locaux.

L’encadrement serait effectué par la Coordinatrice jeunesse diplômée en animation mais aussi par des animateurs de chantier qualifiés en restauration et travaux manuels

Au retour de la mission, afin de mettre en valeur ce projet, l’association propose la mise en place d’une exposition photos de la mission et de ses enjeux par les jeunes dans « la Galerie d’Alfred » complétée d’une projection vidéo.

Projets d’actions pédagogiques, culturelles, sportives à caractère éducatif en direction d’un public10 – 14 ans. Destiné aux préadolescents qui ne frequentent pas ou peu le CVS. il s'agit de créer du lien social entre ce public et les adultes. Par le biais de differentes activitées, cela permet de faire connaitre le CVS auprès des jeunes.

Le Baz'arts des Momes de Porchefontaine est un festival qui regroupe une douzaine d'associations et de compagnies de la Maison de quartier.

Ce festival propose de faire découvrir aux enfants, à leurs parents et à toute la famille le spectacle vivant sous toutes ses formes. (Cirque, Theatre, Danse et Musique).

Mise en place de séances hebdomadaires d'activités physiques, sous la conduite d'un intervenant diplômé.

Animations de quartier intergénarationnelles sur un quartier populaire.

Déroulement de l’action (description) :

Installer une boîte à livres dans le square Berthier

Lieu vu avec  la direction des espaces verts , mur côté maison de quartier à droite en entrant depuis la cour de la maison de quartier.

Boîte : A faire fabriquer par le CTM en forme de champignon accrochée au mur mais avec des pieds au sol. La boîte comprendra au minimum 3 étagères (1 enfant et 2 adultes).

Mise en œuvre de ce projet : associer les habitants du square (information, communication et règles d’utilisation).

Etablir une règle d’utilisation (ex don limité à 3 livres)