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Validation de la Charte d'utilisation de SENACS

CHARTE D’UTILISATION DE SENACS

1. Cadre général

1.1. Définition

La présente charte définit les règles d’usage qui s’imposent à tout utilisateur des données et outils issus de la base SENACS.

1.2. Temporalité

Cette charte donne des points de repères utilisables dans les différentes phases d’un cycle SENACS : saisies des données, contrôle de cohérence, analyses et publications/communication.

1.3. Acteurs concernés

Chaque territoire mandate des correspondants SENACS reconnus par le réseau des Caf et le mouvement fédéral des centres sociaux. Ces correspondants SENACS sont habilités par leurs institutions respectives pour effectuer le suivi des saisies et la construction des analyses : seuls ces correspondants reçoivent les « identifiants administrateur » permettant l’accès aux données et aux outils disponibles sur le site www.senacs.fr, selon les éléments décrits dans le Guide d’Utilisation de la base senacs.fr. Ces identifiants ne doivent pas être partagés, si d’autres personnes que les référents ont besoin d’un accès en consultation, il est possible au cas par cas d’en faire la demande au comité technique national.

2. Une collecte loyale des données

2.1. Honnêteté de la saisie des données

La saisie des données est effectuée par les centres sociaux (CSX) et les espaces de vie sociale (EVS) sur la base de la transparence et de l’honnêteté : les structures AVS répondent au questionnaire en fonction de leur compréhension et de leur interprétation des questions, qui sont explicitées dans le Guide d’Utilisation.

Si un problème de compréhension demeure, les structures peuvent en faire part à leur Caf ou à leur représentation fédérale locale¹ qui alertera le Comité Technique National.

2.2. Transparence de la saisie des données

Au moment du contrôle de cohérence, le(s) correspondant(s) SENACS peut interpeller au cas par cas les structures de son territoire si des données lui paraissent diverger de la réalité : les données reposant sur du déclaratif, l’objectif est de s’accorder de façon transparente pour éviter tout biais dans l’analyse globale.

Dans le cas où la Caf ou bien la représentation fédérale locale des centres sociaux saisit une partie des données pour le centre social, celui-ci a le droit de regard et peut questionner ses interlocuteurs en cas de divergence.

2.3. Anonymat et objectif de neutralité

Afin d’en garantir la neutralité, le traitement des réponses des centres sociaux est réalisée de manière anonyme, globale et agrégée à l’échelle du département, de la région et du territoire national.

Chaque structure peut avoir accès aux tableaux automatisés issus des données s’il en exprime la demande auprès du correspondant Caf ou représentant fédéral départemental.

3. Une analyse co-construite à partir des données

3.1. Finalités de la base SENACS

L’utilisation des données issues de la base SENACS permet de nourrir des analyses et des enquêtes à différents niveaux.
La méthodologie d’exploitation des données doit permettre de toujours conserver les principes d’anonymat évoqués en 2.3.
Les finalités de SENACS sont les suivantes :

Une utilisation des données à différentes échelles

La base SENACS se construit à partir de grands ensembles régionaux.
L’outil est conçu pour « donner à voir » ce qu’est un centre social et pour le situer dans un ensemble territorial et partenarial plus vaste.
Les données peuvent donc également servir à des analyses départementales et infra-départementales en fonction des besoins et des objectifs stratégiques poursuivis localement.

Une exploitation thématique des données

Les données issues de la base senacs.fr permettent de réaliser des analyses plus approfondies et thématiques, au-delà de la réalisation de la plaquette de communication annuelle.

3.2. Des membres du Comité de Pilotage

Chaque territoire se constitue en Comité de Pilotage pour effectuer des analyses partagées à partir des données SENACS.
A minima, les membres du Comité de Pilotage d’un département sont les suivants : une personne issue de la Caf et une personne issue de la représentation locale des centres sociaux reconnue par le mouvement fédéral.
A l’échelle d’une région, chaque département mandate une double représentation Caf et Centres Sociaux.
Les membres du Comité de Pilotage désignent collégialement une personne en charge de la préparation des documents de travail (tableaux de réponses agrégés par question) : seule cette personne a accès à l’ensemble des données pour préparer les bases et l’animation de la phase d’analyse.
Chaque territoire est libre d’associer ou non des centres sociaux et d’autres partenaires aux rencontres du Comité de Pilotage, mais sans leur donner l’accès aux données brutes de la base SENACS.

3.3. Des engagements du Comité de Pilotage

Les membres du Comité de Pilotage s’engagent à co-construire des analyses territoriales partagées entre le réseau des Caf et des représentations locales des centres sociaux reconnues par le mouvement fédéral: ces analyses, portant sur des tendances, sont réalisées avec intégrité et rigueur méthodologique, en lien avec la démarche nationale.

4. La communication des données

4.1 Citer la source des données

Pour toute utilisation des données SENACS, il convient de citer la source (logo, lien vers site SENACS…)

4.2 Une plaquette de communication :

Les plaquettes locales SENACS suivent une trame commune en lien avec la démarche nationale et font l’objet de validation préalable par les membres du Comité de Pilotage.

4.3 Une identité nationale de SENACS

Les livrables de communication SENACS (plaquettes ou autres supports issus de la boite à outil) suivent une trame commune en lien avec la démarche nationale et font l’objet de validation. Chaque référent s’engage à respecter ou faire respecter le cadre graphique national en cas d’utilisation par des tiers associés (chargés de communication, prestataire graphistes…). Le respect de la charte graphique contribue à garantir la légitimité et la qualité du projet SENACS.

1 NB : Lorsqu’on parle de représentation fédérale locale, il s’agit de la représentation des centres sociaux reconnue par le mouvement fédéral national des centres sociaux, quelle que soit sa forme juridique (fédération, union, association, collectif…)

J'ai lu et j'accepte la charte d'utilisation de Senacs

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  et par mots clés

Les actions des centres sociaux

Réussies ou avec des résultats mitigés, les actions des centres sociaux valent le coup d'être échangées. Non seulement parce que chacun peut s'enrichir de l'expérience de l'autre, de ses succés comme de ses échecs mais aussi parce que cela donne l'opportunité à chacun de prolonger son action au-delà du local.

Une meilleure « interconnaissance » de vos actions peut susciter l’échange et la rencontre entre acteurs. La transmission de votre expérience donne aussi la possibilité aux Caf et aux Fédérations de mieux communiquer sur ce que font les centres sociaux et de mettre en valeur leur expertise au quotidien.

Public

Dimension

Avec qui l'action a elle été menée ? Partenaires d'action Ctrl+clic pour sélection multiple

Mots clés associés à l'action Ctrl+clic pour sélection multiple

Statut de l'action

Territoire concerné

Recherche par terme

Nom	Département	Année
jardin partagé	Loire	2016
Valoriser les initiatives culturelles et impliquer les acteurs dans le projet culturel de la	Loire-Atlantique	2016
Devoir de mémoire	Bouches-du-Rhône	2016
passerelle multi-accueil/école maternelle	Loire	2016
LA PETITE BOUTIQUE	Allier	2016
ATELIER MASSAGES BEBE	Haut-Rhin	2016
CREATION D’UN CONTE POUR ENFANTS	Haut-Rhin	2016
SEJOUR JEUNES	Haut-Rhin	2016
VEILLONS AU BIEN-ETRE DE NOS AINES A BOURTZWILLER	Haut-Rhin	2016
BIEN MANGER, BIEN BOUGER A BOURTZWILLER	Haut-Rhin	2016
P’TIT BOUILLON	Haut-Rhin	2016
MERCREDIS DE LOISIRS	Haut-Rhin	2016
Les jardins partagés	Sarthe	2016
matinees natures	Haute-Garonne	2016
Le coin des Petits Louis	Yvelines	2016
Création d'une Web radio	Maine-et-Loire	2016
Partir ensemble	Maine-et-Loire	2016
Ateliers parents enfants pour parents en difficultés éducatives	Morbihan	2016
Ateliers parents enfants pour parents en difficultés éducatives	Morbihan	2016
Chantiers de jeunes	Maine-et-Loire	2016
Egalités	Yvelines	2016
Sorties culturelles	Yvelines	2016
SANS TITRE - 2233	Yvelines	2016
SANS TITRE - 2231	Yvelines	2016
SOS Scolarité	Seine-et-Marne	2016

Actions

jardin partagé

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: CENTRE SOCIAL MARCEAU MULSANT - Loire

Fichier(s) associé(s)

Statut de l'action: En cours

Mots clés associés à l'action

Solidarité
Environnement
Mixité sociale

Résumé

Notre projet consiste à créer un jardin partagé étant accessible aux habitants, principalement ciblés sur le quartier Mulsant (à Roanne, 42).

Ce projet est né suite à plusieurs diagnostics dont notamment celui de la CAF qui nous a permis d’identifier différents besoins et demandes des habitants du quartier dont un manque d’espaces verts, un affaiblissement du lien social, un isolement entre voisins, un manque de lieux de rencontres et des difficultés d’accès à des activités de loisirs.

Un projet de jardin partagé nous semble répondre parfaitement à ces demandes puisqu’il a pour but de développer des liens sociaux de proximité par le biais d’activités sociales, culturelles et éducatives, à destination des habitants.

Les principaux objectifs opérationnels du projet sont :

1. Mettre en pratique une citoyenneté active, apprendre à faire ensemble et à échanger entre personnes différentes, en ayant un vrai pouvoir d’agir.

2. Favoriser la coopération intergénérationnelle et la transmission de savoirs.

3. Permettre au jardin d’être un vrai lieu de vie développant des activités de sensibilisation et d’éducation à l’environnement et au développement durable.

Qui est à l'initiative de l'action ?

Un groupe d'habitants

Territoire concerné: Plusieurs quartiers

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.

Mettre en pratique une citoyenneté active, apprendre à faire ensemble et à échanger entre personnes différentes, en ayant un vrai pouvoir d’agir :

Ce projet nécessite une participation active des habitants du départ du projet (choix de la cabane de jardin, écriture des règles de fonctionnement du jardin…), à sa mise en œuvre, puisque la démarche participative se poursuivra lorsque le jardin aura été créé, avec une gestion elle aussi participative (mise en culture, récoltes, organisation d’évènements…).

Le jardin sera un lieu de développement des liens sociaux entre habitants du quartier puisque des temps forts au jardin seront créés (repas partagé, temps festifs et culturels…).

Ce jardin se doit d’être aussi un lieu de développement de la vie locale, identifié sur le quartier et travaillant en lien avec le tissu associatif local, les écoles du quartier, club de séniors, ainsi qu’avec les institutions existantes sur le territoire.

Favoriser la coopération intergénérationnelle et la transmission de savoirs :

Ce projet a pour objectif de faire évoluer les comportements et les pratiques alimentaires en cultivant la diversité des légumes. Le jardin se doit être un outil permettant d’apporter des connaissances sur le plan nutritionnel et sur le plan de la santé.

Permettre au jardin d’être un vrai lieu de vie développant des activités de sensibilisation et d’éducation à l’environnement et au développement durable :

Mettre en place ce projet c’est répondre à des besoins, notamment la création d’un lieu de vie, un lieu convivial pouvant rassembler les habitants autour d’une dynamique : l’activité jardinière, permettant une bonne intégration sociale.

Ce jardin a une forte vocation pédagogique. En effet un espace du jardin sera réservé aux enfants pour des actions d’éducation à l’environnement et au développement durable, ainsi que des ateliers d’éveil au goût.

Public: Tous publics

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Caf
Commune
Fondations
FONJEP

Territoire concerné: Plusieurs quartiers

Description générale

mis en place d'un groupe "pilote" pour le démarrage (avant l'attribution du terrain en mi 2014)

réunions régulières sur la perma culture (économie d'eau, plantes et fleurs alliées pour éviter les pesticides...)

rencontres tous les vendredis au centre social, puis sur le terrain pour la mise en place des batiments / cloture / plantation à partir du printemps 2015

Ressources financières mobilisées pour cette action: investissement mairie : 45 000 euros. 1e dossier de financement dans le cadre de la politique de la ville (financement agglomération roannaise et conseil régional) 10 000 euros

Nombre de personnes mobilisés pour cette action

10 jardiniers "noyau de base" pour le comité de pilotage, puis groupe d'une trentaine de personnes plus ou moins régulières en fonction du travail

2 salariés du centre social mobilisés

Résultat sur le territoire: projet en démarrage : impacts à évaluer !

Résultat pour le centre social: nouveaux adhérents, et investissement sur l'extérieur de l'ensemble des secteurs (politique du "hors les murs")

Résultat pour les habitants: peu d'espaces verts dans le quartier : interet pour les habitants, car le jardin sert aussi de lieu d'actions culturelles et d'animation (fêtes/ expo..)

Suite de l'action : Limites: budgets pour les années à venir ???

Suite de l'action : Perspectives

Actions

Valoriser les initiatives culturelles et impliquer les acteurs dans le projet culturel de la

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: ACCOORD Dervallières - Loire-Atlantique

Fichier(s) associé(s)

Statut de l'action: En cours

Mots clés associés à l'action

Solidarité
Culture
Démocratie & citoyenneté

Résumé

Contexte	La Maison de quartier et son projet social favorisent l’implication et le lien social ; le projet culturel, a permis d’y répondre en partie. De plus, des membres associatifs très investis sur le quartier, très mobilisateurs et relais d’information s’impliquent activement dans cet investissement. Le dynamisme des associations et institutions fait qu’elles proposent de nombreux projets culturels sur le quartier ; d’ailleurs le territoire des Dervallières s’y prête avec ses nombreux équipements à caractère culturels et des espaces verts Une communication dense existe sur le quartier concernant l’actualité culturelle, mais elle semble être floue pour les habitants. L’activité culturelle de la Maison de quartier amène des populations qui n’ont pas l’habitude de se côtoyer. Un projet culturel de territoire est d’actualité dans le quartier Dervallières-Zola, qui devrait débuter en 2014. La Maison de quartier est un acteur central sur cette question en lien avec le projet culturel de l’association Accoord.
Objectifs opératoires	construire collectivement un projet culturel et une programmation de la salle de spectacle cohérente et diversifiée favoriser l'implication des habitants et associations et des groupes dans la démarche culturelle. de la Maison de quartier conforter la diversité des représentants de la commission
Descriptif de l’action			Partenaires
Commission de programmation d’activité culturelle : 1 fois par mois un groupe de bénévoles se réunit pour échanger, critiquer et organiser la programmation afin d’être au plus proche de la population du territoire Dervallières-Zola. Il s’agira aussi d’aller voir des spectacles pour des événements que la Maison de quartier organise afin de faire un choix croisé. Action autour de la commission culturelle : Ce groupe de pilotage qui coordonne toutes les activités culturelles de la Maison de quartier, prend en compte les avis des différentes commissions et des habitants, réajuste si besoin et réfléchit aux évolutions en lien. Elle est composée de membres du Conseil d’équipement, de professionnels de la Maison de quartier et d’invités en fonction de l’ordre du jour ou de l’actualité. Elle se réunit une fois par mois. Projet Culturel de Territoire : Dans le cadre d’une stratégie autour de la construction d’un projet culture de territoire, la Maison de quartier participera activement à ce processus avec les acteurs du quartier, pour mettre en synergie la dynamique que nous avons mise en place et être un acteur central de ce futur projet.			Conseil d’équipement, associations conventionnées avec la Maison de quartier Conseil d’équipement, partenaires du quartier Dervallières-Zola Equipe de quartier, DDA, Direction de la culture, Associations du quartier, La Fabrique, Séquoia
Critères d’évaluation		Indicateurs d’évaluation
L’investissement dans le futur projet de territoire de la Maison de quartier L’implication des usagers et des professionnels dans les commissions L’implication des partenaires associatifs et institutionnels dans les activités culturelles de la Maison de quartier		Qualité de mise en place du projet culturel de territoire Qualité des échanges entre bénévoles et professionnels Nombre de commissions Nombre de bénévoles impliqués dans les commissions

Qui est à l'initiative de l'action ?

Le centre social
Un ou plusieurs partenaire(s)
Un habitant
Un groupe d'habitants

Territoire concerné: Plusieurs quartiers

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.

Ainsi, nous travaillons depuis quelques temps sur des formations à la médiation en lien avec plusieurs habitants et organisées par Danielle Pailler et Caroline Urbain de l’Université de Lettres de Nantes. Aujourd’hui nous travaillons sur 3 axes :

1/ rencontres avec un rapport direct aux œuvres (le monde professionnel des artistes, des spectacles, des expositions, des spectacles vivants) : Voir et Fréquenter

2/ les ateliers de pratiques artistiques (Théâtre, danse, arts plastiques, photographie, et autres disciplines) : faire et pratiquer

3/ apports didactiques, la connaissance à travers des enseignements (le cognitif, l’approche analytique, des conférences, des répétitions publiques, enseignement de l’histoire des arts et des techniques) : Comprendre et s’approprier

Sur la question de la médiation, nous considérons qu’elle est transversale aux trois axes, c’est un prétexte au dialogue et au questionnement sur l’artistique mais elle amène aussi à réfléchir sur notre société. Plus que conquérir de nouveaux publics, nous visons la formation et l’émancipation des personnes à tout âge de la vie.

Public: Tous publics

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Éducation Nationale

Territoire concerné: Plusieurs quartiers

Description générale

Par la commission culturelle qui a été activée et fonctionne de manière démocratique..

En fonction des projets et actions cette année quatre commissions ont été activées cette année pour le grand Renc’art « festival culturel et festif », la fête de l’an, la fête de enfants et la sortie Port-Barbe. Elles sont plus ou moins intenses suivant les projets, cependant elles fonctionnent sur le même schéma, à savoir l’implication des habitants, la logistique, l’organisation, le choix et l’arbitrage de la programmation et du budget. De plus, un groupe d’adultes alimente le choix du spectacle en allant voir les propositions et en les critiquant ensuite.

La commission culturelle a évolué car le projet culturel est maintenant écrit et nous avons proposé à d’autres membres du conseil d’équipement d’animer ce projet.

Ressources financières mobilisées pour cette action

Nombre de personnes mobilisés pour cette action

205 bénévoles

10 professionnels

3 instituteurs

15 associations

3 institutions

Résultat sur le territoire

Nous nous situons sur le champ du socioculturel, et nous avons été obligés de travailler en complément sur la partie culturelle pour mettre en avant la singularité de nos pratiques. Cela nous a permis d’établir des liens ou de créer des passerelles entre le socioculturel et la culture. Cette recherche d’actions qui a permis de développer la relation entre les artistes, les compagnies et l’œuvre offre plusieurs types d’émotion pour le participant. Cela influe sur la vision que nous pouvons porter sur autrui et sur la culture dont chacun est porteur. Bien qu’elles aient un intérêt dans l’objet artistique, nous avons fait le constat que les personnes sont éloignées du monde de l’art et de la culture aussi bien dans la pratique que dans la compréhension des autres. C’est pourquoi nous développons une stratégie de médiation et une stratégie d’éducation à la culture. En se positionnant sur le levier de l’éducation à la culture, nous pouvons faire le lien entre le culturel et le socioculturel tout en faisant référence aux valeurs de l’éducation populaire. C'est pourquoi aujourd'hui l'implication des habitants dans ce processus est importante pour que l'art et la culture ne soient pas que l'affaire de professionnels.

Résultat pour le centre social: La Maison de quartier a accompagné autant les bénévoles dans le rôle qu’ils occupent que les publics participant à ces actions et aux projets proposés. Dans cet accompagnement, elle a mis en permanence l’accent sur la formation des personnes pour permettre une implication et un engagement de qualité de tous les protagonistes. En effet, le rôle du professionnel a été d’épauler les initiatives portées par les usagers. L’équipe de la Maison de quartier a écouté et orienté les personnes . Les initiatives dans cette action ont été nombreuses et de qualité, le lien social à bien fonctionné.

Résultat pour les habitants

L’implication des habitants est incontournable quand on intervient sur leur espace de vie, mais comme les professionnels qui interviennent, les habitants ont besoin d’une médiation pour décrypter le projet avant de s’y investir. En outre, nous avons fait en sorte d’avoir leur adhésion qui prend beaucoup de temps car parfois nous avons été trop vite, et ce pan est souvent occulté. Nous avons dû faire de la consultation auprès des habitants ou nous rabattre sur la poignée d’habitants référents que l’on voit dans tous les projets qui apportent en effet par leur connaissance du territoire, mais ne représentent pas forcément la majorité des habitants. Nous avons donc travaillé un objectif transversal qui est l’implication des habitants dans tous les projets de la Maison de quartier des Dervallières, et cette action reflète bien cet objectif.

Pour débuter cette sensibilisation, nous avons donné envie aux habitants de s’investir pour qu’ils se sentent en confiance afin de favoriser l'implication dans les commissions avec des habitants référents qui invitent d'autres habitants. Nous avons aussi communiqué sur nos activités et nous nous avons fait beaucoup de médiation et de vulgarisation autour du projet afin qu’une grande partie le comprenne. Innover et former dans les comités de pilotage et les commissions que nous proposons est notre leitmotiv pour permettre l’engagement. D’ailleurs, une équipe d’animateurs et de bénévoles sont chargés d’organiser ces temps de commissions afin de mieux collaborer et investir ces actions. Il en résulte que l'investissement dans ce processus rendre les habitants acteurs à plusieurs degrés et c'est comme cela que nous pouvons en respectant chaque personne dans sa singularité traiter différents sujets

Suite de l'action : Limites: Continuer à créer des commissions dans chaque projets et actions afin que les habitants trouvent leurs places dans le centre socioculturel, ainsi répondre à leurs attentes et favoriser les initiatives, il faudra cependant faire attention que les élus associatifs confirmés laissent un place importante aux autres habitants

Suite de l'action : Perspectives: Faire évoluer la médiation culturel entre artistes et habitants pour que l’art et la culture ne soit pas que l’histoire de professionnels de la culture et afin d’investir des habitants qui le souhaitent de rentrer dans ce débats pour plus de démocratie participative

Actions

Devoir de mémoire

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: CSC MARIE LOUISE DAVIN - Bouches-du-Rhône

Fichier(s) associé(s): DEVOIR DE MEMOIRE.docx

Statut de l'action: Terminée
Raisons pour lesquelles l'action est terminée: Projet mis en place en 2016 dans le cadre du centenaire de la bataille de Verdun

Dimension

Mots clés associés à l'action

intergénérationnel
Démocratie & citoyenneté
vacances / loisirs

Résumé

L’objectif éducatif des Centres Sociaux est centré sur l’ouverture vers l’extérieur, l’enrichissement personnel des enfants, le développement de la créativité et de l’imaginaire et la socialisation.

Dans le cadre du centenaire de la première guerre mondiale et plus particulièrement de l’année 1916 et de la bataille de Verdun, le Centre Socio-Culturel ML Davin a organisé un travail de mémoire « sur les traces de la Grande Guerre » pour les enfants âgés de 9 à 14 ans.

Ce projet global que nous avons mené avec les enfants de l’ALSH pendant quelques mois c'est terminé par l’organisation d’un séjour vacances et loisirs du 11 au 16 avril 2016 durant la 2ème semaine des vacances de printemps.

Ce séjour a permis aux enfants de découvrir les lieux et conditions de vie des combattants durant cette période de l’histoire,et pour certain d'entre eux de vivre pour la première fois une expérience de centre de vacances, et ce dans d’excellentes conditions.

Qui est à l'initiative de l'action ?

Le centre social

Territoire concerné: Un quartier

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.

Objectifs opérationnels du projet :

A l’occasion du centenaire de la première guerre mondiale 14-18, découvrir in situ les conditions de la grande guerre.
Travailler sur la Citoyenneté en rappelant sur les valeurs et symboles de la république.
Travail intergénérationnel en intégrant tout au long du projet la participation de personnes ressources

Organisation de rencontres avec des anciens combattants afin qu’ils transmettent aux jeunes générations l’importance de la paix et du devoir citoyen.
Rencontre d’anciens du village pour recueillir des témoignages du passé

Public: Jeunesse

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Autre

Territoire concerné: Un quartier

Description générale

Oraganisation du serjour selon deux axes.

Axe citoyenneté et devoir de mémoire :

Visite de 3 lieux historiques :

Visite de Verdun (citadelle souterraine, Centre Mondial de la Paix, Mémorial de Verdun (Fleury)
Visite de la zone de Douaumont (Fort de Vaux, tranchée des baïonnettes, le village détruit de Fleury)
Visite de Vauquois (la butte de Vauquois « Guerre des mines »)

Intervention en soirée d’un conférencier pour une présentation historique de la période de la grande guerre :

La vie des poilus pendant la guerre
La paix après la guerre
Rôle des femmes durant la guerre

Travail pédagogique réalisé par les animateurs :

Frise chronologique du temps
Les symboles de la république

Axe Loisirs :

Pour que ce « séjours culturel » puisse être attractif auprès des familles, nous y intégrons un axe « loisirs vacances »

Journée de loisirs au Parc Walygator à Metz
Journée de loisirs au Parc Disneyland Paris
Pour les autres temps d’activités, l’équipe d’animation se chargera d’établir un planning qui pourra évoluer selon le déroulement du séjour, et les attentes des enfants.
Soirées et veillées jeux

Les enfants ont été impliqués à part entière dans le séjour, dans le choix des activités lors de réunions préparatoires.

Un bilan de la journée était effectué tous les soirs avec les enfants et les organisateurs afin de préparer la journée du lendemain.

Les activités étaient réajustées en fonction des observations journalières des animateurs ainsi que des besoins sollicités par les enfants.

Ressources financières mobilisées pour cette action: Budget global de 14 000 €

Nombre de personnes mobilisés pour cette action

- 1 Directeur : J-Luc ANDREANI - Directeur du CCS - BAFD

- 3 Animateurs salariés

- 2 Intervenants bénévoles qui sont intervenus comme personnes ressources dans le cadre de notre approche intergénérationnelle.

plus 24 participants agés de 9 à 14 ans

Résultat sur le territoire

Résultat pour le centre social

Résultat pour les habitants

Suite de l'action : Limites

Suite de l'action : Perspectives: Suite au travail mené en 2016 sur les valeurs et symboles de la république nous mènerons en 2017 une continuité de ce projet autour du "vivre ensemble" .

Actions

passerelle multi-accueil/école maternelle

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: CENTRE SOCIAL MOULIN A VENT - Loire

Fichier(s) associé(s): Projet passerelle Mayollet_Moulin à vent fini.doc

Statut de l'action: En cours

Mots clés associés à l'action

Parentalité
éducation / scolarité

Résumé

action partenraiale entre l'école maternelle du mayollet et le multi-accueil du centre social .

Facilter l'intégration scolaire des jeunes enfants (dès 2 ans)

accompagner les parents lors de la première scolarisation

Les enfants à partir de 2 ans accueillis en mutli-accueil peuvent intègrer progressivement l'école maternelle. (rencontre des parents concernés, par les deux équipes pédagogiques, demi- journées partagées personnel multi-accueil et enseignants en mai-juin puis à la rentrée scolaire pour intégrer ou non l'école régulièrement en matinée.Echanges réguliers avec enseignants sur les progressions ou difficultés des enfants dans les temps passerelles. Echanges avec les familles pour avoir une approche individualisé de l'enfant selon son autonomie et son évolution. 5 enfants concernés sur la rentrée 2016.

Qui est à l'initiative de l'action ?

Le centre social
Un ou plusieurs partenaire(s)

Territoire concerné: Un quartier

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.

action qui a étté mise en place suite aux craintes des parentys lors de la première scolarisation de leur enfant. (Enfant pas prêt, pas propre, intégration difficile) mais aussi pour faciliter l'apprentissage du français pour les jeunes enfants.

les difficultés rencontrées par les parents ont étét partagées au multi-accueil et avec l'école qui constatait une intégration difficile avec une volonté de mettre les enfants à l'école dès deux ans (pas de cout pour une garde d'enfants)

la réflexion a portée avec l'équipe enseignate de réfléchir ensemble comment accompagner les parents sur cette question.

"partager avec eux leurs craintes, partager le besoin individuel de l'enfant selon son évolution ,la maturité très hétérogène des enfants...."

l'enjeu de la scolarisation (régularité, apprentissages...)

et en m^me temps rapprocher les parents du "monde de l'école" qui reste encore très "obscur "pour les parents

Public: Petite enfance

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Éducation Nationale

Territoire concerné: Un quartier

Description générale

réflexions partagées entre le centre social et l'école du mayollet. rencontre des partenaires autour de cette réflexion (roannais agglomération, inspecteur d'académie, CAF, commune)

implication des familles concernées (écoute des demandes, craintes, souhaits...)

rencontre des familles : journée portes ouvertes à l'école avec équipe enseignants maternels et équipe du Multi-accueil.

présentation de la démarche aux familles : temps partagées 1 fois par semaine de mai à juin et à la rentrée de sptembre avec 5 enfants de deux ans (familles concernées par la démarche)

l'action a débuté en mai 2016 ave 5 enfants

Ressources financières mobilisées pour cette action

Nombre de personnes mobilisés pour cette action: directrice de l'école , 2 enseignantes de Toute petite section maternelle, l'éducatrice de jeunes enfants du Multi-accueil et une auxiliare de puériculture

Résultat sur le territoire

Appréciation des parents sur ces temps passerelles qui permettent une meilleure intégration des enfants à l'école ou d'échanger plus facilement avec le parent si l'enfant n'est pas encore prêt( un sentiment d'échec moins ressenti par les parents car l'explication de la maturité est faite )

choix de certaines familles d'inscrire leurs enfants dans cette école plutot que dans celle plus proche de leur domicile

Résultat pour le centre social

familles concernés par ce projet font le choix également d'inscrire leurs enfants au multi-accauil du CS, car le projet passerelle permet de faciliter l'entrée à l'école de l'enfant.

pour les familles, c'est aussi répondre à une continuité de service de garde d'enfants en conjuguant , temps scolaire, repas au multi-accueil et accueil l'après-midi au multi-accueil

certaines des famills concernées par la passerelle sont dans une situation économique précaire avec des périodes de travail très vraiables (stage, intérim, horaire atypiques...) et l'accueil partagé sur la journée est une réponse satisfaistae pour elles car elles sont soucieuses de la réussite scolaire et notamment de la maitrise du français .

Résultat pour les habitants: Habitants trouvent une réponse appropriée à leurs besoins et préoccupations pour les jeunes enfants

Suite de l'action : Limites

l'action ne doit pas se cantonner à deux temps dans l'année (avant l'été et à la rentrée des classes); il nous a semblé important avec l'école de travailler sur toute l'année aux cotés des familles et notament sur la compréhension de l'école, sur le besoin de rythmes réguliers de l'enfant dans la semaine.et d'avoir des actions de sensibilisation sur ces sujets .

les contats partagés : certains enfants ne viennent pas régulièrement à l'école ou sont en retard car les parents ne se sont pas levés.

l'enfant est souvent accueilli aucours de l'année dans des accauils collectifs ( école, centre de loisirs) et a besoin de souffler à la maison
pour les parents qui ne travaillent pas, avoir les enfants au quotidien à la maison peut devenir lourd dans des hbitations exigues.

cette réflexion partenraile avec l'école, les parents et le CS va s'élargir aux partenaires de la petite enfance (LAPE, PMI? AS ) pour essayer d'avoir une démarche cohérente

Suite de l'action : Perspectives

continuer la passerelle multi-accueil/école maternelle pour les enfants de deux ans

associer des actions reflexions, échanges de pratique avec les familles

Actions

LA PETITE BOUTIQUE

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: CENTRE SOCIAL JALIGNY/NEUILLY - Allier

Fichier(s) associé(s): FLYER OUVERTURE.doc

Statut de l'action: En cours

Mots clés associés à l'action

Parentalité
Solidarité
développement durable

Résumé: LE CENTRE SOCIAL A ACCOMPAGNE LA CREATION DEBUT 2015 D'UNE BOUTIQUE SOLIDAIRE DE DEPOT/VENTE DE VETEMENTS, OBJETS ET ARTICLES DE PUERICULTURE POUR LES 0/12 ANS QUI FONCTIONNE AVEC DES JOURS D'OUVERTURE AU PUBLIC SELON UN PLANNING ETABLI SUR L'ANNEE.

Qui est à l'initiative de l'action ?

Un groupe d'habitants

Territoire concerné: Plusieurs communes

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.

L’idée est venue 3 ans auparavant, de deux mamans, suite à la lecture dans une revue d'un article dans lequel une mère de famille avait ouvert une boutique pour enfants pour en faire son activité professionnelle.

C’est pourquoi le projet d’ouvrir une boutique d’articles d’occasions pour enfants à titre permanent leur a paru intéressant, d’autant que sur le territoire cette activité était peu développée.

Les enjeux étaient principalement, la recherche de bonnes affaires, pouvoir déposer et acheter régulièrement des articles d'occasion pour enfants mais aussi pouvoir échanger avec les familles, leur permettre un lieu de rencontre, d’informations.

Public: familles

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Caf
Commune
Conseil départemental
MSA

Territoire concerné: Plusieurs communes

Description générale

La création de l'association gestionnaire et la mise en place de l'action se sont déroulées sur 10 mois (entre janvier et octobre) et ont necessité un travail en commissions et une forte mobilisation des adhérentes sur toutes les questions administratives, financières, organisationnelles, d'aménagement des locaux, et de communication.

L'activité a pu démarrer fin octobre pour les dépots et fin novembre pour ls premières journées de vente.

Ressources financières mobilisées pour cette action

Budget Prévisionnel d’investissement de l’action
Dépenses		Recettes
ACHATS : Fournitures d’entretien (aspirateurs, serpillère,…) Petits équipements (étagères, portants, cintres, étiqueteuses,…) Autres Fournitures (matériels informatiques, de bureau, panneaux d’informations, signalétique,…)	2 745 €	SUBVENTIONS : Conseil Départemental CAF MSA	1 616 € 823 € 500 €
Assurances	100 €	Auto financement	100 €
Frais de communication	150 €
Autres	44 €
Mise à disposition gratuite de locaux Valorisation des dons de matériel	165 € 500 €	Mise à disposition des locaux et dons en nature (tables, chaises, revêtements du sol, bureau, table basse…)	665 €
TOTAL	3 704 €	TOTAL	3 704€

Nombre de personnes mobilisés pour cette action: L'association est composée d'une trentaine d'adhérentes mobilisées, principalement des mères de familles et grands mères.

Résultat sur le territoire: Un nouveau service en faveur des familles et un lieu de rencontres et d'échanges pour elles

Résultat pour le centre social: Le centre social est reconnu comme accompagnateur de projets avec une mission d'expertise de la vie associative, et a pu développer une action "hors les murs"

Résultat pour les habitants: « la Petite Boutique » est de mieux en mieux identifiée par les habitants. Ce cadre facilite le repérage des besoins des familles et en fonction des demandes exprimées, il est envisagé d’autres animations, informations collectives avec la présence d’intervenants qualifiés. Les familles seraient impliquées dans le montage des actions qui pourraient être décentralisées sur d'autres communes avoisinantes.

Suite de l'action : Limites: Maintenir l'implication des familles. Contineuer à mobiliser.

Suite de l'action : Perspectives: En fonction des demandes exprimées par les familles, il est envisagé d’autres animations, informations collectives avec la présence d’intervenants qualifiés. Les familles seraient impliquées dans le montage des actions qui pourraient être décentralisées sur d'autres communes avoisinantes.

Actions

ATELIER MASSAGES BEBE

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: CENTRE SOCIO-CULTUREL PAX - Haut-Rhin

Fichier(s) associé(s)

Statut de l'action: Terminée
Raisons pour lesquelles l'action est terminée

Dimension: Services

Mots clés associés à l'action

Parentalité
Santé

Résumé

Qui est à l'initiative de l'action ?

Le centre social
Un ou plusieurs partenaire(s)

Territoire concerné: Plusieurs quartiers

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.

Cette action a pu être mise en place grâce à un partenariat avec la puéricultrice Coralie GUENOT, du Conseil Départemental 68, formée aux massages bébé par l’IAIM. Les ateliers de massages pour bébé du programme de l’IAIM sont bien plus qu’un enseignement de massage, c’est un concept de soutien à la parentalité et de renforcement du lien d’attachement enfant-parent.

Ces ateliers ont vu le jour suite à la volonté de 3 mamans fréquentant régulièrement la Souricette. Une maman a souhaité participer à ces ateliers pour pouvoir notamment soulager son bébé de ses problèmes de constipation. En effet, les massages apportent au bébé un moment d’éveil, de relaxation et de soulagement des petits maux.

Les ateliers de massages bébé sont un réel outil de soutien à la parentalité. En effet, les massages permettent de renforcer la communication parent-enfant par les regards, le toucher ou encore les échanges.

Public: Petite enfance

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Conseil départemental

Territoire concerné: Plusieurs quartiers

Description générale

Les massages bébé se sont déroulés en 5 séances répartis de la manière suivante :

Permettre dans un premier temps aux participants de se rassembler et de se détendre au début de chaque séance.
Permettre aux participants d’exprimer leurs sentiments liés à leur rôle de parents.
Apprendre aux parents à demander concrètement la permission à leur bébé avant de commencer à le masser afin de faire comprendre au bébé qu’une nouvelle expérience va commencer.
Encourager les parents à reproduire et à appliquer ce qu’ils ont appris en dehors du cours de massages.
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Les états de conscience du bébé
Les signes du bébé
Les huiles de massages
Les positions
Les reflexes du bébé pendant le massage
Les hormones de bien-être (l’ocytocine)
Les bienfaits du massage
Jeux et comptines autour du toucher

Des discussions ont été également menées plus largement pour encourager les parents dans leurs compétences parentales :

Les pleurs
Le sommeil
Les coliques
La fratrie, la jalousie
La reprise du travail et les modes de garde
Le rôle du papa

Ressources financières mobilisées pour cette action: Il s’agissait d’un partenariat avec le Conseil Départemental n’ayant pas entravé de frais, hormis ceux liés à la disponibilité de la responsable Petite Enfance.

Nombre de personnes mobilisés pour cette action

Au total 3 mamans et 3 bébés âgés de 4 à 10 mois ont participé à 5 ateliers en novembre et décembre 2015, les vendredis matins de 9h à 10h30 : 1h de massages et 30 minutes d’échanges avec les mamans sur des questions liées à la santé et aux besoins du bébé.

Les 2 responsables de l’action : Modesty Vitale, responsable petite enfance du CSC Pax et Coralie Guenot, puéricultrice du Conseil Départemental 68.

Résultat sur le territoire

Le projet a pu être valorisé auprès des autres partenaires du territoire par la distribution de flyers et d’affiches de l’action :

La Protection Maternelle et Infantile
Les parents du Foyer Espoir
Les écoles maternelles et classes passerelle du quartier
Le Multi-Accueil Couleurs de Vie.
Les pédiatres du quartier
Les pharmacies du quartier

Résultat pour le centre social: Il s’agit d’une nouvelle activité au Pax plus spécifique pour les mamans de bébés, voire de nourrissons car les massages sont proposés pour les 0 à 10 mois.

Résultat pour les habitants

D’après les retours des questionnaires de satisfaction complétés par les mamans, celles-ci ont trouvé un réel intérêt à participer aux ateliers de massages bébé.

En effet, au terme de ces séances, elles maîtrisent les techniques du massage et elles se sentent suffisamment à l’aise pour les pratiquer à la maison.

Certaines ont découvert le massage qui leur a permis de renforcer le lien d’attachement avec leur bébé.

Suite de l'action : Limites: Nous soulignons la difficulté à mobiliser les mamans de bébés qui ont souvent d’autres priorités en tant que jeune maman. En effet, l’arrivée d’un bébé demande beaucoup d’adaptation et d’apprivoisement de la maman car celui-ci bouscule les modes de vie. C’est sans doute pour cela que certaines mamans ne trouvent pas le temps pour une activité de loisirs avec leur bébé.

Suite de l'action : Perspectives

Offrir la possibilité à d’autres familles du LAEP de participer aux ateliers Massages bébé en planifiant un nouveau cycle de 5 séances pour l’année 2016.

Actions

CREATION D’UN CONTE POUR ENFANTS

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: CENTRE SOCIO-CULTUREL PAX - Haut-Rhin

Fichier(s) associé(s)

Statut de l'action

Terminée

Raisons pour lesquelles l'action est terminée

Dimension: Accompagnement de projets

Mots clés associés à l'action

Parentalité

Résumé

Qui est à l'initiative de l'action ?

Un groupe d'habitants
Autre

Précision ( si autre )

Un groupe de parents fréquentant le LAEP régulièrement et ayant participé en amont au projet Dis maman, tu m’emmènes au Pestakl ?

Territoire concerné: Un quartier

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.: Grâce au soutien financier de la m2A (Communauté de communes l’agglomération mulhousienne), nous avons pu mener à bien durant l’année 2014, le projet Dis maman, tu m’emmènes au Pestakl ; projet, qui avait pour objet de faciliter l’accès au spectacle vivant pour les familles du LAEP. Il s’agissait d’accompagner un certain nombre de familles, souvent éloignées des pratiques culturelles à découvrir des spectacles spécialement conçus pour la petite enfance, cela dans l’idée de favoriser des moments d’échanges et de rencontres propices à renforcer le lien parents-enfants. Ce projet s’est inscrit dans deux des axes forts de notre Contrat de projet qui visent notamment à soutenir la parentalité et faciliter l’accès à la culture pour tous. Cette démarche a remporté un réel succès auprès des familles qui ont, au fil des rencontres avec les artistes et de la découverte des spectacles avec leurs enfants émis le souhait de pourvoir s’approprier quelques techniques liées à l’art du conte. Ainsi durant l’année 2015, les parents ont partagé un projet avec d’autres familles visant à stimuler l’imaginaire et la créativité de leur enfant, pour parvenir à inventer ensemble un conte.

Public: Petite enfance

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Caf
Autre

Territoire concerné: Un quartier

Description générale

Le groupe de parents a pu faire connaissance avec l’auteur d’albums jeunesse Alexandre CHARDIN, qui a accepté d’accompagner le groupe des 14 parents et 20 enfants de 1 à 5 ans pour la création de ce conte. L’auteur s’est rendu disponible auprès du groupe de septembre à décembre 2014, durant des temps d’accueils LAEP les mardis de 14h à 18h30 et les jeudis de 8h30 à 11h30.

Ainsi, avec l’appui et les conseils avisés de l’auteur Alexandre Chardin, les parents ont pu réaliser la première étape du projet en inventant collectivement une histoire respectant la structuration d’un conte. Une fois la trame de l’histoire définie, les parents ont réalisé le travail d’écriture tout en s’assurant que les mots choisis soient adaptés à un enfant de moins de 6 ans. Nous avons remarqué que pour certains parents, l'écriture d'un livre pour enfant demandait certains efforts pour retrouver l'état d'esprit de leur jeunesse et avoir un regard curieux et frais sur le monde. Avec l’aide des enfants, l’histoire s’est construite et articulée autour du destin d’un bel arbre qu’un bucheron souhaitait couper, mais qui au final a pu être épargné grâce à l’intervention de tous les animaux de la forêt.

Une fois l’écriture du conte terminée, les enfants ont pu réaliser les illustrations. Nous avons choisi d’utiliser de grands panneaux en bois représentant 4 paysages différents : le jour, la nuit, la tempête et sous la terre. Les enfants ont utilisé la peinture pour décorer les panneaux, tandis que les personnages ont été dessinés aux crayons de couleur, ils étaient mobiles sur les différents panneaux-décors. A l’issue de ce travail, l’ensemble des panneaux et des personnages en action ont été photographiés, puis les photos assemblées pour décrire le fil de l’histoire. La mise en page a été effectuée en interne avant que le conte ne soit imprimé en une centaine d’exemplaires en 2015.

Ressources financières mobilisées pour cette action

DEPENSES REALISEES		RECETTES REALISEES
Nature	Montant	Nature	Montant
Lundi 17 mars : Spectacle Mamie Fifi « Si tous les doudous du monde… »	450	Total des participations des familles	116
Spectacle « Voiseau »	55	Subvention M2A	1 600
Intervention de l’écrivain Alexandre CHARDIN	300	Contrepartie logistique	308
Spectacle « Célestin et la Grande Ourse »	400
Achats des panneaux en bois pour la réalisation du conte	55
RELIQUAT pour l’impression du conte courant 2015	456
Logistique	308
TOTAL en euros	2 024	TOTAL en euros	2 024

Nombre de personnes mobilisés pour cette action

Au total 14 parents et 20 enfants âgés entre 1 et 6 ans.

Les 2 accueillantes du LAEP La Grande Souricette

Résultat sur le territoire

Ce projet ambitieux s’est avéré très fédérateur pour les familles engagées dans la démarche et a impulsé une excellente dynamique au sein du LAEP. L’ensemble du projet a pu être valorisé auprès des autres parents qui n’ont pas pris part au projet, mais également auprès des autres partenaires du territoire :

De la Protection Maternelle et Infantile
Des parents du Foyer Espoir
Des écoles maternelles du quartier
De la classe passerelle Victor Hugo et Brossolette
Du Multi-Accueil Couleurs de Vie.

Résultat pour le centre social

Le projet initial Dis maman, tu m’emmènes au Pestakl a été déterminant dans la confiance apportée aux parents à s’investir dans une création artistique collective avec leurs enfants.

A Bourtzwiller, il reste difficile pour les familles du quartier, de franchir seules le pas, d'aller au spectacle, pour des raisons variées:

Peu de familles qui fréquentent La Souricette se déplacent hors du quartier pour des activités culturelles où artistiques avec leurs jeunes enfants.
Certaines familles connaissent des situations économiques précaires (couples sans emploi, personnes inscrites au RSA,…).
Des mamans issues de l'immigration connaissent un isolement dû notamment à la barrière de la langue, d’où une difficulté à tisser des liens dans le quartier de Bourtzwiller, mais aussi à oser aller vers les offres culturelles de l’agglomération.
Au niveau du développement de l’enfant, l'ouverture culturelle est parfois reléguée au second plan en raison d'un quotidien lourd à porter : ce n'est pas une priorité pour ces familles qui ont bien des difficultés à gérer.

Résultat pour les habitants: Les enfants et les parents ont pris plaisir à réaliser leur propre conte, l’ensemble des participants s’est réellement investi et le résultat final le prouve bien ! Les statistiques de fréquentation et la régularité des présences des familles montrent leur motivation pour ce nouveau projet très enrichissant, qui aura su les valoriser en tant que parents aux yeux de leur enfant mais aussi au regard du reste du collectif des parents usagers du LAEP.

Suite de l'action : Limites: Malgré plusieurs devis chez différents imprimeurs nous nous somme heurtés au coût élevé pour l’impression de notre conte en format livre. Nous avons donc décidé de l’éditer sous forme de brochure pour diminuer les frais d’impression.

Suite de l'action : Perspectives: Offrir la possibilité aux familles du LAEP, d’assister au moins une fois par an à un spectacle jeune public de qualité.

Actions

SEJOUR JEUNES

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: CENTRE SOCIO-CULTUREL PAX - Haut-Rhin

Fichier(s) associé(s)

Statut de l'action: En cours

Mots clés associés à l'action

éducation / scolarité
Culture
vacances / loisirs

Résumé

Qui est à l'initiative de l'action ?

Le centre social
Un habitant
Un groupe d'habitants

Territoire concerné: Un quartier

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.

Dans ce projet, il s’agit de

Donner envie aux jeunes de monter des projets et d’aller jusqu’au bout sans tenir compte du temps et de l’effort que cela prendra
Motiver les jeunes dans l’élaboration de projets et réaliser de l’autofinancement pour les concrétiser.
Développer leur rôle de citoyen, leur sens de la responsabilité, encourager la participation et la prise d’initiative des jeunes parfois dans un but de prévention de la délinquance.

Public: Jeunesse

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

ACSE
Caf
Commune
DDCS

Territoire concerné: Un quartier

Description générale

Depuis le début de l’année 2015, dans le cadre des réalisations de séjours par les jeunes, nous avons mis en place avec un groupe d’adolescents des réunions de travail, tous les mardis de 18h à 20h au Relais Brossolette. Durant ces créneaux, les jeunes ont fait des recherches sur les lieux d’hébergement, les activités et fait les demandes de réservations nécessaires.

Pour autofinancer leur séjour, ils ont mis en place des stands de vente de boissons, de barres chocolatées, de barbe à baba ou de glaces pendant la diffusion de matchs de foot, lors de la fête du quartier, lors des différentes soirées festives des vacances d’été 2015 ou encore durant des évènements importants du centre. Ils ont également aidé dans l’installation et le rangement de nombreuses manifestations.

Les jeunes ont également concocté le repas lors du Family Quiz.

Ressources financières mobilisées pour cette action

DEPENSES REALISEES		RECETTES REALISEES
Nature	Montant	Nature	Montant
Achats	1 515	Participation et BV	852
Location	921	CNAF	10 000
Entretien	740	Contrepartie logistique	2 336
Intervenants	195
Péages	121
Billetterie	115
Hébergement	1 077
Salaires et charges	6 030
Logistique	2 336
Excédent	138
Total en euros	13 188	Total en euros	13 188

Nombre de personnes mobilisés pour cette action

Entre 7 et 12 jeunes suivant les séjours.

Au total, sur l’année, 7 filles et 8 garçons, âgés de 11 à 16 ans, ont pu participer à un ou plusieurs séjours.

Résultat sur le territoire: Sur le territoire, l’impact fut positif car le retour des jeunes sur leur projet et ce qu’ils y ont vécu, génère l’envie chez d’autres groupes de se former et ainsi de travailler sur un projet ensemble pour, à leur tour, vivre une expérience hors du quartier.

Résultat pour le centre social: Le centre social met en place des projets de séjour afin d’insister sur un travail éducatif sur le long terme. Mais également pour permettre aux jeunes de vivre une expérience hors du quartier et loin de leurs parents, et ainsi découvrir d’autres horizons géographiques et culturels.

Résultat pour les habitants: L’effet sur les habitants est positif. Cela permet aux jeunes d’échanger sur leur engagement, de favoriser la communication intergénérationnelle et d’élargir leur esprit en communiquant sur leurs méthodes et le contenu de leurs recherches. Mais c’est également la possibilité pour certains habitants de les soutenir en achetant les denrées vendues lors des actions d’autofinancement et pour certains parents de proposer de faire des gâteaux afin que les jeunes fassent davantage de bénéfices pour leur voyage.

Suite de l'action : Limites: Il n’est pas toujours évident de former un groupe afin d’entamer des projets avec certains jeunes car il y a un grand nombre de familles en situation de grande précarité qui ne peuvent financer la part de celui-ci.

Suite de l'action : Perspectives: Nous persévérons dans la formation de différents groupes afin de continuer notre mission auprès des jeunes pour ainsi leur permettre de construire leur propre projet de vacances tout au long de l’année. Plusieurs projets sont en cours, cela facilite l’échange et les relations des jeunes au sein du quartier. Un projet de voyage à l’étranger est souhaité de la part des jeunes plus âgés. Il s’agirait de faire du camping itinérant et/ou du camping au sein d’une écurie pour avoir une autre approche du contact avec l’animal et de la nature. Nous allons tout mettre en œuvre afin de réaliser leurs ambitions en 2016.

Actions

VEILLONS AU BIEN-ETRE DE NOS AINES A BOURTZWILLER

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: CENTRE SOCIO-CULTUREL PAX - Haut-Rhin

Fichier(s) associé(s)

Statut de l'action: En cours

Mots clés associés à l'action

intergénérationnel
Viellissement

Résumé

Qui est à l'initiative de l'action ?

Un ou plusieurs partenaire(s)
Un groupe d'habitants

Territoire concerné: Un quartier

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.

Pour lutter contre les situations d'isolement, des contacts ont été établis avec les assitantes sociales de l'APA (Association pour Personnes Agées) et le Centre Socio Culturel Pax. Ainsi, il a été identifié un nombre important de personnes âgées habitant le quartier et vivant ces situations d'isolement.

Des démarches ont été effectuées auprès des personnes âgées afin de recensser leurs besoins. Ainsi, il en est ressorti le souhait de rencontres conviviales autour d’un repas mais aussi de temps d'animations et d'échanges.

Cette action a été mise en place avec pour objectif de maintenir et favoriser l’investissement des personnes âgées dans la vie sociale du quartier, dans le but de contribuer à rompre leur isolement et améliorer leur qualité de vie pour prévenir ou retarder l’apparition de pathologies ou d’incapacités.

Ce projet s’inscrit entièrement dans un de nos axes forts de notre Contrat Projet 2013/2016 ayant pour thématique Bien vieillir.

Public: Seniors

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Etat
Fondations

Territoire concerné: Un quartier

Description générale

Le point d’accroche pour faire venir ou réunir les personnes au centre constitue le Repas mensuel. C’était un moment de rencontres, de détente et surtout d’échange. Ainsi, neuf repas ont été proposés et deux sorties d’une journée ont été organisées, dont une avec le centre socio-culturel Wagner.

Ainsi, neuf après-midis récréatives ou culturelles ont été mises en place : séance de cinéma, sortie à La Filature, sortie au cirque, activités de bricolage, partage de la Galette des rois, etc. ; différentes actions liées à la santé ont été organisées autour de l’alimentation et du diabète.

Pour l’année 2015, on recense 57 personnes touchées, pour 1442 heures d’activité lors des 20 rencontres organisées.

Dans le cadre de la participation des seniors à la vie sociale, des personnes âgées se sont investies dans l’animation d’actions régulières proposées aux habitants du quartier de Bourtzwiller, telles que : Tricot, Patchwork, Balades et découvertes, Trucs et astuces de grands parents.

Ainsi, certaines sorties et activités ont permis de réunir toutes les tranches d’âges, ce qui a permis de développer les liens intergénérationnels.

Ressources financières mobilisées pour cette action

DEPENSES REALISEES		RECETTES REALISEES
Nature	Montant	Nature	Montant
Achats : matières et fournitures	5 163	Participation des usagers	3 215
Location film	502	Subvention CU	1 500
transport	705
Billetterie	116
Engagements à réaliser sur subvention	50	Report ressources 2014	1 821
Charges fixe s de fonctionnement	1 503	Ressources propres	1 503
Bénévolat	3 150	Bénévolat	3 150
Total en euros	11 189	Total en euros	11 189

Nombre de personnes mobilisés pour cette action

Pour l’ensemble de cette action, environ 60 personnes différentes sont mobilisées. Nous touchons principalement des femmes soit 84 % et 16 % d’hommes.

La moyenne d’âge du groupe est de 75 ans avec une majorité de personne qui sont âgées de 70 ans à 89 ans.

La plupart des personnes sont issues du quartier de Bourtzwiller.

Résultat sur le territoire: Offrir la possibilité aux personnes âgées un lieu de rencontre identifié et convivial avec une proposition d’activités.Offrir la possibilité aux personnes âgées un lieu de rencontre identifié et convivial avec une proposition d’activités.

Résultat pour le centre social: Être en adéquation avec l’un des axes forts du contrat projet du centre.

Résultat pour les habitants: Le fait de se retrouver, d’échanger, d’être à l’écoute sont de réels besoins exprimés à chacune de nos rencontres avec les personnes âgées. Elles manifestent fortement le désir de rompre leur isolement qu’elles vivent ou subissent au quotidien. Lors de nos rencontres, des liens se créent, et cela, même en dehors de nos actions, ces liens se maintiennent et perdurent. Nous pouvons noter que de plus en plus de personnes s’inscrivent aux autres activités du centre, telles que le tricot, le patchwork, les ateliers de bricolage ou aux sorties intergénérationnelles afin de rompre davantage leur isolement.

Suite de l'action : Limites: Nos limites se situent principalement dans notre capacité à mobiliser les personnes âgées très précaires et isolées ainsi que les séniors issus de l’immigration.

Suite de l'action : Perspectives

Notre volonté est de renouveler et de faire perdurer un tel projet et surtout de poursuivre ces rencontres afin de lutter contre l’isolement des personnes âgées. Pour cela, il serait nécessaire de nouer des contacts avec l’assistante sociale du Conseil Départemental, référente du quartier de Bourtzwiller.

Il serait également judicieux de s’appuyer sur les habitants du quartier, qui peuvent être des relais, pour nous faire part des personnes vivant en situation d’isolement.

Il est à noter que le prix de participation au repas, du montant de 13.50€, est un frein pour les personnes en situation de précarité. Une réflexion devrait être menée quant à la participation financière des personnes vraiment précaires.

Le Pax souhaite également s’engager dans la démarche du projet « Ville Amie des Ainés » mise en œuvre par la Ville de Mulhouse. Cette démarche s’attache à être attentive au vieillissement de la population afin de mieux répondre aux défis de la transition démographique et du mieux vivre dans son quartier, dans sa ville.

En 2016, nous souhaitons lutter contre la fracture numérique qui s’avère être un facteur supplémentaire d’isolement et mettre en place une formation autour des nouvelles technologies. Il s’agit d’un souhait exprimé par les personnes du groupe.

Actions

BIEN MANGER, BIEN BOUGER A BOURTZWILLER

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: CENTRE SOCIO-CULTUREL PAX - Haut-Rhin

Fichier(s) associé(s)

Statut de l'action: En cours

Mots clés associés à l'action

intergénérationnel
Santé
développement durable

Résumé

Qui est à l'initiative de l'action ?

Le centre social

Territoire concerné: Un quartier

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.

L’Alsace présente une des situations les plus préoccupantes de France en ce qui concerne les maladies liées à l’alimentation : certains cancers (à noter que le cancer demeure parmi les premières causes de mortalité soit 4100 décès par an ; source : ORSAL), le diabète, l’obésité, les maladies cardio-vasculaires, etc.

Il est important de rappeler que l’évolution des comportements alimentaires est essentiellement liée à l’évolution des modes de vie de notre société. Ainsi, nous pouvons citer le développement et l’abondance de l’offre alimentaire, des transports motorisés ainsi que le temps passé devant la télévision, les jeux vidéo ou l’ordinateur. Tous ces facteurs contribuent à altérer la santé des personnes. De même, on sait également, que la pauvreté et la rupture du lien social ont une influence directe ou indirecte sur l’état de santé des personnes.

Cette action a donc été mise en place, depuis 2007, afin de prévenir et réduire la prévalence des maladies cardiovasculaires par une sensibilisation de la population sur les facteurs de risques. Ainsi notre volonté est de favoriser et renforcer l'adoption d'une alimentation équilibrée et d’encourager la pratique d'activité physique régulière.

Public: Tous publics

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Éducation Nationale
ARS
Commune

Territoire concerné: Un quartier

Description générale

Cette action a démarré en janvier 2015.

Dans le cadre de l’alimentation nous avons :

Mis en place, auprès des adultes, de 5 actions d’information, de sensibilisation et d’échanges autour de l’équilibre alimentaire, la lecture des étiquettes alimentaires et la gestion des achats alimentaires.
Mis en place de 5 séances de réalisations culinaires pour adultes.
Organisé une soirée veillée autour de la thématique des épices.
Organisé 3 goûters équilibrés et de saison en direction des personnes âgées.
Réalisé auprès des enfants,17 animations sous forme d’atelier autour de l’équilibre alimentaire, l’importance de la consommation des fruits et des légumes,la consommation de l’eau et les méfaits du sucre: soit 4 animations dans le cadre des temps éducatifs, 2 animations dans le cadre du projet « Sportez-vous bien », 9 animations dans le cadre du contrat Local d’Accompagnement à la Scolarité (CLAS) et 1 animation auprès des élèves de 6ème du collège de Bourtzwiller.
Lors de chaque période de vacances scolaires, nous avons organisé des petits déjeuners équilibrés pour les enfants fréquentant le CLSH (4-11ans). De même durant ces périodes, des ateliers culinaires ont été mis en place.
Organisé un goûter équilibré auprès des adolescents dans le cadre de l’animation de rue.

Dans le cadre de la pratique d’activité physique, nous avons :

sensibiliser à l'importance pour la santé d'une pratique d'activité physique régulière,
proposer des activités physiques répondant aux besoins des publics : 32 séances gym douce, 12 séances gymd’entretien (action qui a démarré en septembre 2015) et 39 séances de baby gym.
faits des incitations régulières à bouger davantage.
L’action phare de l’année a été l’action « Sportez-vous bien ».L’équipe du Pax a choisi de valoriser, durant les mois de mars et avril, les pratiques sportives simple et accessible en famille. Nous avions, durant cette période, une exposition dans le hall du Pax, ouverte au public, intitulé « Bien dans mes baskets ! » et « Plaisirs et vitamines » dont l’objectif est d’allier une pratique physique régulière et alimentation équilibrée. Celle-ci a été exploitée avec les enfants inscrits aux ALSH (Accueil de loisirs sans hébergement) et avec 2 classes des écoles élémentaires du quartier. Nous avons également organisé la première marche de la forme à Bourtzwiller, en partenariat avec la CLCV (association de Consommation Logement et Cadre de Vie).

Aussi, les différents services du Pax ont mis davantage l’accent sur le bien bouger et le sport à travers différentes actions.
Deux rencontres avec une diététicienne, ont été organisées à destination du public adulte et ayant pour thématiqueles grands principes du rééquilibrage alimentaire et les derniers régimes à la mode.

Ressources financières mobilisées pour cette action

Nombre de personnes mobilisés pour cette action

DEPENSES REALISEES		RECETTES REALISEES
Nature	Montant	Nature	Montant
Achats (alimentation +petits matériels)	2010€	Subvention ARS	5300€
Documentation	70€
Honoraires	210€
déplacements	450€
Charges de personnel (gym)	2520€
Frais généraux	1060€	Ressources indirectes affectées	1060€
Total en euros	6360€	Total en euros	6360€

Résultat sur le territoire

Au quotidien, à Bourtzwiller, il nous semble important de poursuivre ce travail de prévention, d’information, de conseil et d’échange dans le quartier car nous constatons :

une méconnaissance de principes alimentaires de base,
et une méconnaissance de l’importance de la pratique d’une activité physique régulière par des gestes ou des actes simples.

Afin de faire évoluer les comportements et changer les habitudes alimentaires, de telles actions de prévention et d’information nécessitent du temps et ne demandent qu’à être pérennisées. Il s’agit donc d’un travail à long terme pour une réelle prise de conscience et une aide à de meilleurs repères face à l’ampleur de l’offre alimentaire. C’est une véritable éducation nutritionnelle qui doit être constamment rappelée aux habitants du quartier de Bourtzwiller.

Résultat pour le centre social: La posture et la sensibilité du centre face à la notion de l’alimentation équilibré en lien avec les différentes actions : confection de repas équilibré et en lien avec les saisons, prioriser les fruits pour les goûter, être attentive à la lecture des étiquettes alimentaires, etc.

Résultat pour les habitants

Au quotidien, à Bourtzwiller, il nous semble important de poursuivre ce travail de prévention, d’information, de conseil et d’échange dans le quartier car nous constatons :

une méconnaissance de principes alimentaires de base,
et une méconnaissance de l’importance de la pratique d’une activité physique régulière par des gestes ou des actes simples.

Suite de l'action : Limites: Afin de faire évoluer les comportements et changer les habitudes alimentaires, de telles actions de prévention et d’information nécessitent du temps et ne demandent qu’à être pérennisées. Il s’agit donc d’un travail à long terme pour une réelle prise de conscience et une aide à de meilleurs repères face à l’ampleur de l’offre alimentaire. C’est une véritable éducation nutritionnelle qui doit être constamment rappelée aux habitants du quartier de Bourtzwiller.

Suite de l'action : Perspectives: Notre volonté en tant que centre socio-culturel est donc de poursuivre et pérenniser diverses actions autour de l’alimentation et de l’activité physique régulière, auprès des habitants du quartier. Il est nécessaire de rappeler que nous sommes des vecteurs privilégiés en matière de sensibilisation, d’information et de prévention au niveau de la santé.

Actions

P’TIT BOUILLON

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: CENTRE SOCIO-CULTUREL PAX - Haut-Rhin

Fichier(s) associé(s)

Statut de l'action: En cours

Mots clés associés à l'action

intergénérationnel
éducation / scolarité
Culture

Résumé

Qui est à l'initiative de l'action ?

Le centre social

Territoire concerné: Un quartier

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.: Le P’Tit Bouillon permet d’offrir aux scolaires des ateliers pédagogiques, ludiques, complémentaires au programme scolaire, tout en renforçant le lien intergénérationnel entre les enfants et les bénévoles du Pax. Il s’agit d’instants de partages culturels et de jeux. Le P’Tit Bouillon ne se concentre pas uniquement sur l’accueil de scolaires mais permet également aux bénévoles de créer ou d’organiser des événements culturels ouverts à tous.

Public: Tous publics

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Éducation Nationale
ACSE
Caf
Commune
Autre

Territoire concerné: Un quartier

Description générale

Tout au long de l’année, un collectif de bénévoles et de salariés se sont mobilisés pour proposer des animations aux scolaires et événements culturels.

Plusieurs thématiques ont été abordées :

Janvier février : place aux sens (1, 2, 3 … 5 sens)
Mars avril : bien dans mes baskets
Mai juin : un artiste une œuvre, veillée contes
Juillet août : projet Ukraine, rêves sucrés, côté jardin
Septembre octobre : trésors de mots (ne m’oublie pas)
Novembre décembre : jeux (kermesse, plateaux, musicaux, de récréation), soirée troquet, soirée casino, soirée st Nicolas, Cie Faux comme il faut (Le pain des 4 vents)

En plus de ces rencontres les bénévoles ont apporté leur aide durant l’accueil des scolaires en se joignant à l’équipe pendant les temps d’animations (mardis, jeudis et vendredis matin), mais également lors de la préparation, et de l’animation durant les événements.

La promotion des événements et des thématiques s’est faite à travers l’agenda du Pax (distribué aux habitants du quartier) et la feuille de choux (livret à destination des écoles).

Une séance d’animation pour les scolaires dure généralement 1h30 et se termine avec une collation offerte aux enfants, ce qui permet de faire le bilan de l’action avec les animateurs, les bénévoles et la classe accueillie.

Ressources financières mobilisées pour cette action

DEPENSES REALISEES		RECETTES REALISEES
Nature	Nature	Nature	Montant
Achats	2 124	Participations des usagers	255
Locations	1 162	ASP	883
Intervenants extérieurs	4 434	Reprise de provision	11 062
Imprimés	46
Transports	1 370
Services bancaires	10
Frais de personnel	3 054
Logistique	2 660	Contrepartie logistique	2 660
Total en euros	14 860	Total en euros	14 860

Nombre de personnes mobilisés pour cette action

Coordination : Léna CLAVAUD (stagiaire), Marie-Angèle BOBENRIETH, Elodie GOLLING

Animation : 4 animateurs, bénévoles

Intervention extérieurs : CINE, artistes, Réseau Dédale, …

Activité	Nombre d'unité usagers (temps de présence cumulé)
1,2,3 … 5 sens : vernissage	18
1,2,3 … 5 sens : visite	18
1,2,3 … 5 sens : visite	26
1,2,3 … 5 sens : visite	24
1,2,3 … 5 sens : veillée	108,5
Bien dans mes baskets : vernissage	28
Bien dans mes baskets : visite	12
Bien dans mes baskets : marche	48
Côté jardin	annulé
Un artiste une œuvre : vernissage	37,5
Un artiste une œuvre : visite	24
Un artiste une œuvre : visite	12
Un artiste une œuvre : visite	36
veillée contes	70
Barbecue des bénévoles	45
Projet Ukraine : vernissage	50
Rêves sucrés : inauguration	40
Côté jardin	60
Ne m'oublie pas : vernissage	175
Ne m'oublie pas : visite	95
Ne m'oublie pas : visite	25,5
Jeux : Soirée troquet	187,5
Jeux : veillée st Nicolas	202
Jeux : soirée casino	77,5
Cie faux comme il faut	92

Résultat sur le territoire

Proposition d’événements culturels et de temps de convivialité dans le quartier.
Création de lien social et intergénérationnel
Accompagnement à la scolarité
Lutte contre l’isolement des personnes en précarité
Accès à la culture pour les écoles en proposant des ateliers accessibles à tous et gratuits.

Résultat pour le centre social

Accroitre la fréquentation
Plus de visibilité dans les écoles
Valoriser le pouvoir d’agir, d’action et de décision des bénévoles
Valoriser l’intergénérationnel et lutter contre l’isolement des seniors

Résultat pour les habitants

Proposition d’événements culturels et de temps de convivialité dans le quartier.
Création de lien social et intergénérationnel
Accompagnement à la scolarité
Lutte contre l’isolement des personnes en précarité
Accès à la culture pour les écoles en proposant des ateliers accessibles à tous et gratuits.

Suite de l'action : Limites: Certaines thématiques n’ont pas été abordées comme souhaité par manque de moyens (humains, financiers et matériel). De plus certains partenariats n’ont pas été aussi constructifs qu’espérés.

Suite de l'action : Perspectives

Impliquer encore plus les habitants afin de leur donner d’avantage de pouvoir d’agir.

Accroitre les propositions d’ateliers et leur qualité.

Actions

MERCREDIS DE LOISIRS

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: CENTRE SOCIO-CULTUREL PAX - Haut-Rhin

Fichier(s) associé(s)

Statut de l'action: En cours

Mots clés associés à l'action

Parentalité
vacances / loisirs

Résumé

Qui est à l'initiative de l'action ?

Le centre social

Territoire concerné: Plusieurs communes

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.

Cette action a pour but d’améliorer le cadre de vie des enfants et permettre l’apprentissage de la vie en collectivité tout en veillant au développement personnel de chacun. Nous recherchons, pour chaque enfant, l’épanouissement et l’estime de soi à travers les activités proposées.

Il s’agit aussi d’une offre de service aux familles dans l’attente d’un mode de garde.

Public: Enfance

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Caf
Commune
Autre

Territoire concerné: Plusieurs communes

Description générale

De septembre à juin, l’équipe d’animation propose des activités en faveur des enfants de 4 à 11 ans sur diverses thématiques. Des réunions de préparation et d’équipe sont organisées tous les mercredis matins afin d’établir la programmation et le déroulement des séances. L’agenda du Pax recense tous les deux mois les activités proposées. L’équipe d’animation a pu faire occasionnellement appel à des partenaires extérieurs et des bénévoles afin d’enrichir leurs propositions d’activités.

Les thématiques pour les mercredis de loisirs ont été les suivantes :

Janvier février : les 5 sens
Mars avril : sportez-vous bien ! Découverte des sports
Mai juin : un artiste, une œuvre
Septembre octobre : le souvenir (Ne m’oublie pas)
Novembre décembre : les jeux (musicaux, de plateau, de récré, de kermesse)

Ressources financières mobilisées pour cette action

DEPENSES REALISEES		RECETTES REALISEES
Nature	Montant	Nature	Montant
Achats	593	Participations des usagers	2 075
Locations	84	Bons de vacances	3 360
Intervenants extérieurs	360	ASP	7 681
Transports	1 232	Subvention M2A	5283
Affranchissements	10	Prestations de services	2311
Frais de téléphone	23	Subvention Ville de Mulhouse	4 005
Services bancaires	20
Cotisations	80
Billetterie	1 491
Restaurant Alsh	1 154
Formation	6
Frais de personnel	19 662
Logistique	5 388	Contrepartie logistique	5 388
Total en euros	30 103	Total en euros	30 103

Nombre de personnes mobilisés pour cette action

Direction : une directrice d’ACM

Animation : 3 animateurs groupe élémentaires / 2 animateurs groupe maternelles

Heures de présences effectives des enfants accueillis :

Enfants de moins de 6 ans Enfants de 6 à 12 ans

Janvier	80	Janvier	180
Février	136	Février	196
Mars	196	Mars	236
Avril	220	Avril	168
Mai	236	Mai	288
Juin	332	Juin	380
Juillet	0	Juillet	0
Août	0	Août	0
Septembre	100	Septembre	304
Octobre	108	Octobre	148
Novembre	124	Novembre	240
Décembre	128	Décembre	252
TOTAL	1660 heures	TOTAL	2392 heures

Résultat sur le territoire

Engouement de la part du public, la fréquentation est en hausse au fur et à mesure des séances.

Réponse à un besoin de loisirs et de mode de garde de la part des familles.

Résultat pour le centre social

Fréquentation à la hausse, on relève l’augmentation des adhésions, l’amélioration des propositions d’activités et du cadre d’accueil. Les enfants sont accueillis dans des salles aménagées et rénovées par des collectifs de travail parents-enfants.

Evolution de la fréquentation des mercredis de loisirs par tranche d’âge :

	2014	2015
Effectif des moins de 6 ans	1004	1780
Effectifs des 6 à 12 ans	521	2664

Résultat pour les habitants: Proposition de service de proximité adapté (mode de garde, offre de loisirs) qui répond aux besoins de la population. Des enfants qui expriment leur satisfaction de se retrouver en collectif pour partager des moments de créativités, de découvertes et de jeux. La satisfaction des parents se fait également ressentir lors des temps d’échange avec l’équipe d’animation.

Suite de l'action : Limites: Quartier prioritaire, peu de moyen des habitants et faible participation financière, ce qui est un frein dans la proposition de certaines activités de découvertes nécessitant une participation financière plus conséquente.

Suite de l'action : Perspectives

Propositions d’activités en lien avec la programmation bimensuelle du CSC Pax qui prend en compte les souhaits du public.

Poursuite de la formation de l’équipe d’animation.

Actions

Les jardins partagés

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: CENTRE SOCIAL INTERCOMMUNAL LOIR ET BERCE - Sarthe

Fichier(s) associé(s): affiche taille.pdf

Statut de l'action: En cours

Mots clés associés à l'action

intergénérationnel
Solidarité
Environnement
Intégration
Mixité sociale

Résumé: Sur un terrain mis à la disposition du centre social, un espace de jardinage est proposé aux habitants afin qu'ils s'initient à la culture potagère et échange avec les autres jardiniers leurs savoirs et savoir faires.

Qui est à l'initiative de l'action ?

Le centre social

Territoire concerné: Une commune

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.

Le jardinage constitue un support d'activité propice à l'échange et au partage.

C'est aussi un élement de maintien du lien social et une activité intergénérationnelle.

Public: Tous publics

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Commune

Territoire concerné: Une commune

Description générale

Une commission jardin a été constituée et a oeuvré à l'écriture et au développement du projet, en lien avec la commune d'implantation du centre social.

Cette comission est constituée d'habitants et de bénévoles du centre social; ils onrt aménagé le terrain et construit une cabanne qui constitue le lieu de rencontre des jardiniers sur cet espace.

Ressources financières mobilisées pour cette action: 1 200,00 € de matériel pour la délimitation de l'espace et la construction de la cabane de jardin, ainsi que pour l'achat de petit matériel de jardinage et l'instalation d'une pompe à eau manuelle.

Nombre de personnes mobilisés pour cette action: 17 jardiniers et membres de la commission

Résultat sur le territoire

Implication d'autres organismes dans le projet (ESAT, foyer,...)

Engagement d'habitants dans le projet.

Résultat pour le centre social

Repérage du centre social comme acteur central dans les projets liés à la protection de l'environnement et du jardinage.

mise en place d'actions avec d'autres partenaires (association de jardiniers avec le centre de loisirs, association d'insertion, ...)

Résultat pour les habitants: Participation à des actions locales annexes au jardin (séances de taille, infos collectives sur thématiques, échanges de savoirs et de plants,...)

Suite de l'action : Limites: Mobilité des habitants pour se rendre sur le lieu.

Suite de l'action : Perspectives

développement d'actions autour de l'espace jardin avec des partenaires du territoire.

Accueil de nouveaux jardiniers sur les parcelles disponibles.

Organisation de sénces techniques liées au jardinage.

Séances conviviales d'échanges de savoirs et de partage des produits du jardin.

Organisation de séances de cuisine à partir des produits locaux des parcelles.

Actions

matinees natures

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: CENTRE SOCIAL SESAME - Haute-Garonne

Fichier(s) associé(s)

Statut de l'action: Terminée
Raisons pour lesquelles l'action est terminée: mobilite poersonnels

Dimension: Services

Mots clés associés à l'action

intergénérationnel

Résumé

Dans son objectif de rassemblement des générations et de travail continu et perenne avec les structures hébergentes et services de la ville, le centre social travaille régulièrement avec l'epadh "le prat".

le support jardinage est choisi cette fois-ci car adapté aux 3 publics: ram, maison de retraite et usagers du centre social.

Qui est à l'initiative de l'action ?

Un ou plusieurs partenaire(s)

Territoire concerné: Une commune

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.: faire du lien entre publics, amener les personnes âgées de l'epadh vers les services de droits communs de la ville, creer sur un temps de partage d'une activité des contacts entre assistantes maternelles et parents.

Public: Tous publics

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Commune

Territoire concerné: Une commune

Description générale

2 rencontres pour écrire le projet

4 rencontres : 1 à la maison de retraite, 1 au RAM, 1 sur un parc public de la ville, 1 sortie sur une ferme locale,

1 atelier au centre social de fin de projet, prétexte pour un bilan collectif

1 reunion evaluation partenaire

Ressources financières mobilisées pour cette action: budget de fonctionnement des structures partenaires

Nombre de personnes mobilisés pour cette action: 3 professionnels

Résultat sur le territoire

Les personnes usagers d'espaces publics(parents, nounous) se retrouvent et se reconnaissent

Résultat pour le centre social

facilité de mise en oeuvre pour les partenaires pour le gain pour les usagers

Résultat pour les habitants: plusieurs lieux d'action pour une meilleure intégration des publics sur le territoire

Suite de l'action : Limites

beaucoup d'exterieur temps incertain

transport public

Suite de l'action : Perspectives: a reconduire en fonction des moyens humains.

Actions

Le coin des Petits Louis

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: MAISON DE QUARTIER SAINT-LOUIS - Yvelines

Fichier(s) associé(s)

Statut de l'action: En cours

Mots clés associés à l'action

Parentalité

Résumé: - espace d'accueil et d'écoute pour un temps convivial parents enfants 0-3ans

Qui est à l'initiative de l'action ?

Autre

Précision ( si autre )

suite à diagnostic de territoire

Territoire concerné: Un quartier

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.

parents d'enfants 0-3ans isolés dont manque de repère concernant l'éducation des enfants. eloignement géographique de la famille, reprise de travail avec difficultés de garde et de rythme de vie. prise de congés parental choisi ou non

les changements attendus: consolildation des liens familiaux, apprendre à faire des chose ensembles, permettre l'échange d'expérience de parents entre eux

Public: Petite enfance

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Territoire concerné: Un quartier

Description générale

l'action a débuté en 2014 suite au diagnostic de territoire entre professionnels et public

groupe de travail avec les familles usagères de la maison de quartier, multi-accueil

en terme de ressources: équipe de la maison de quartier dont la CESF, animateurs...

équipement: matériel adapté, mutualisation avec les services de la ville (RAM)

Ressources financières mobilisées pour cette action: coût Ville

Nombre de personnes mobilisés pour cette action: 2 personnes : CESF et animatrice

Résultat sur le territoire: reconnaitre la maison de quartier comme lieu d'informations et de ressources autour de la question des 0-3ans

Résultat pour le centre social: meilleure connaissance du public sur les actions d'accompagnement à la parentalité: actions en direction d'ateliers de type atelier cuisine, bibliothèque, BB manan gym...

Résultat pour les habitants: moins d'isolement, rencontre et mise en place d'un préseau parents enfants

Suite de l'action : Limites: la capacité d'accueil, créneaux horaires, manque d'espace dans la maison de quartier

Suite de l'action : Perspectives: poursuivre l'action qui a un vrai sens dans le quartier, parents relais

Actions

Création d'une Web radio

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: Centre Social et Culturel Intercommunal Roland Charrier - Maine-et-Loire

Fichier(s) associé(s)

Statut de l'action: En cours

Mots clés associés à l'action

Démocratie & citoyenneté

Résumé: création d'une web radio pour permettre aux jeunes de s'initier à l'animation de débats

Qui est à l'initiative de l'action ?

Le centre social

Territoire concerné: Plusieurs communes

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.

- l'action a été mise en place en partant du constat que beaucoup de jeunes fréquentant le local jeunes ne se parlaient pas en dehors de leur groupe d'appartenance , il y a peu de mixité sur les actions poposées

- certains jeunes expriment le besoin de réaliser des ateliers " techniques"

Public: Jeunesse

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Territoire concerné: Plusieurs communes

Description générale

deux phases ont été nécessaires:

- la première :

programmation d'ateliers "techniques " lors de périodes de vacances

renseignement des dossiers de financements ( CAF avec fond d'aide aux jeuunes )

visite d'une radio locale avec un groupe de jeunes et mise en situation des jeunes

mobilisation d'une association locale pour accompagner les jeunes dans les commandes de matériels

formation de l'animatrice à la gestion de débats ( les règles à fixer - la gestion du temps - la préparation le déroulement - le bilan)

deuxième phase :

création de trois émissions de radio ( dont une sur les questions de discriminations filles / garçon)

mise en ligne de la Web radio

Ressources financières mobilisées pour cette action: - achat de matériel

Nombre de personnes mobilisés pour cette action: 15 jeunes

Résultat sur le territoire: il est envisagé que la Web radio soit un vecteur de temps fort sur le territoire ( utilisée lors de manifestations locales - pour recueillir la parole d'habitants)

Résultat pour le centre social

mobilisation et assiduité dans la participation des jeunes sur ce projet

une animatrice est une personne ressource sur ce projet

Résultat pour les habitants

Suite de l'action : Limites

Suite de l'action : Perspectives: mobiliser les jeunes pour des émissions thématiques avec une recueil de la parole des habitants

Actions

Partir ensemble

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: Centre Social et Culturel Intercommunal Roland Charrier - Maine-et-Loire

Fichier(s) associé(s): groupe photo.JPG

tract voyage.pdf

Statut de l'action: En cours

Mots clés associés à l'action

Mixité sociale

Résumé: un groupe de retraité du territoire se mobilise pour organiser un séjour collectif de 8 jours

Qui est à l'initiative de l'action ?

Un ou plusieurs partenaire(s)

Territoire concerné: Plusieurs communes

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.

lutter contre l'isolement

agir sur les peurs de ceratines personnes agées qui n'osent plus agir

créer des liens sociaux

responsabiliser des jeunes retraités

Public: Seniors

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

ANCV
MSA

Territoire concerné: Plusieurs communes

Description générale

mobilisation d'un groupe de préparation par lettre + information lors d'une conférence santé

choix du prestataire , mode de déplacement

choix du programme du séjour

suivie et animation

bilan

Ressources financières mobilisées pour cette action

16 000 euros en 2015

24 000 euros en 2016

Nombre de personnes mobilisés pour cette action

- personnes dans le groupe de préparation

27 participants en 2015

50 participants en 2016

Résultat sur le territoire

reconnaissance des enjeux du vieillissement

lutte contre l'isolement

responsabilisation des retraités

Résultat pour le centre social

communication très positive de l'évenement

mobilise des nouveaux adhérents

Résultat pour les habitants

meilleur connaissance

des liens nouveaux entre participants

des amis retrouvés

le plaisir d'être ensemble

des contributions financières adaptées ( faible revenu des participants)

Suite de l'action : Limites: la remise en cause du partenarat avec l'ANCV pourrait remettre en cause l'action

Suite de l'action : Perspectives: reconduction de l'action

Actions

Ateliers parents enfants pour parents en difficultés éducatives

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: CENTRE SOCIAL HENRI MATISSE MENIMUR - Morbihan

Fichier(s) associé(s)

Statut de l'action: En cours

Mots clés associés à l'action

Précarité

Résumé: Le quartier de Ménimur a un taux de familles monoparentales important. Ce sont majoritairement des femmes seules. Elles sont confrontées à des difficultés cumulées de précarité, d'isolement, de stigmatisation, ....et cela se traduit le plus souvent par du replis sur elles mêmes et un manque de temps partagé avec leurs enfants. Les écrans deviennent bien souvent l'unique moyen de communication...Aussi, en partenariat avec les différents travailleurs sociaux du quartiers, il leur est proposé, sur orientation, des activités, sorties, repas en groupes avec leurs enfants. L'idée étant de faire avec, dee passer du temps réél d'échanges et de de créer un réseau de parents qui peuvent ensuite reproduire de manière autonome des choses simples.

Qui est à l'initiative de l'action ?

Un ou plusieurs partenaire(s)

Territoire concerné: Un quartier

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.: Il s'agit de lutter contre l'isolement social des familles monoparentales du quartier et redonner du sens à leur rôle de parent en tant que premier éducateur de leur enfant. Le but est de proposer des activités simples et peu couteuses que les familles peuvent reproduire soit chez soit entre elles.

Public: familles

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Éducation Nationale
ACSE
Association locale
Bailleur social
Commune
Autre

Territoire concerné: Un quartier

Description générale: Une animatrice du centre social anime un réseau de partenaires du quartier : Multi-accueil, PRE, Assistantes sociales, ...définie un programme d'activtés, de sorties,... les temps d'échanges proposés sont encadrés par les divers partenaires. A ce jour une petite dizaine d'activités ont été proposées : repas partagés, sorties en bord de mer, activités de créations,...

Ressources financières mobilisées pour cette action

valorisation salariale : 1000

Activité : 300

Nombre de personnes mobilisés pour cette action: une petite dizaine de partenaires

Résultat sur le territoire: Certaines femmes sortent plus facilement de chez elles. Elles particpent à d'autres activités : soirées 100% femmes, apprentissage du français, évènements de quartier,... elles semblent avoir retrouver un peu de confiance en elles.

Résultat pour le centre social: Les enfants sont plus "visibles" et les femmes participent plus aux activités.

Résultat pour les habitants: Diifcile d'évaluer pas encore assez de recul.

Suite de l'action : Limites: Manque de moyens humains pour développer des activtés et piloter l'action.

Suite de l'action : Perspectives: Requestionner cette action dans le cadre du renouvellement du contrat de projet.

Actions

Ateliers parents enfants pour parents en difficultés éducatives

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: CENTRE SOCIAL HENRI MATISSE MENIMUR - Morbihan

Fichier(s) associé(s)

Statut de l'action: En cours

Mots clés associés à l'action

Précarité

Résumé: Le quartier de Ménimur a un taux de familles monoparentales important. Ce sont majoritairement des femmes seules. Elles sont confrontées à des difficultés cumulées de précarité, d'isolement, de stigmatisation, ....et cela se traduit le plus souvent par du replis sur elles mêmes et un manque de temps partagé avec leurs enfants. Les écrans deviennent bien souvent l'unique moyen de communication...Aussi, en partenariat avec les différents travailleurs sociaux du quartiers, il leur est proposé, sur orientation, des activités, sorties, repas en groupes avec leurs enfants. L'idée étant de faire avec, dee passer du temps réél d'échanges et de de créer un réseau de parents qui peuvent ensuite reproduire de manière autonome des choses simples.

Qui est à l'initiative de l'action ?

Un ou plusieurs partenaire(s)

Territoire concerné: Un quartier

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.: Il s'agit de lutter contre l'isolement social des familles monoparentales du quartier et redonner du sens à leur rôle de parent en tant que premier éducateur de leur enfant. Le but est de proposer des activités simples et peu couteuses que les familles peuvent reproduire soit chez soit entre elles.

Public: familles

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Éducation Nationale
ACSE
Association locale
Bailleur social
Commune
Autre

Territoire concerné: Un quartier

Description générale: Une animatrice du centre social anime un réseau de partenaires du quartier : Multi-accueil, PRE, Assistantes sociales, ...définie un programme d'activtés, de sorties,... les temps d'échanges proposés sont encadrés par les divers partenaires. A ce jour une petite dizaine d'activités ont été proposées : repas partagés, sorties en bord de mer, activités de créations,...

Ressources financières mobilisées pour cette action

valorisation salariale : 1000

Activité : 300

Nombre de personnes mobilisés pour cette action: une petite dizaine de partenaires

Résultat sur le territoire: Certaines femmes sortent plus facilement de chez elles. Elles particpent à d'autres activités : soirées 100% femmes, apprentissage du français, évènements de quartier,... elles semblent avoir retrouver un peu de confiance en elles.

Résultat pour le centre social: Les enfants sont plus "visibles" et les femmes participent plus aux activités.

Résultat pour les habitants: Diifcile d'évaluer pas encore assez de recul.

Suite de l'action : Limites: Manque de moyens humains pour développer des activtés et piloter l'action.

Suite de l'action : Perspectives: Requestionner cette action dans le cadre du renouvellement du contrat de projet.

Actions

Chantiers de jeunes

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: Centre Social et Culturel Intercommunal Roland Charrier - Maine-et-Loire

Fichier(s) associé(s)

Statut de l'action: En cours

Mots clés associés à l'action

vacances / loisirs

Résumé: Des jeunes se mobilisent durant les vacances pour réaliser des chantiers collectifs dans les communes ( exemple : repeindre le restaurant scolaire, réaménager un sentier pédestre...)

Qui est à l'initiative de l'action ?

Le centre social

Territoire concerné: Plusieurs communes

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.

Cette action a été mise en place pour pouvoir mobiliser des jeunes sur des actions simples mais qui ont un réel intéret pour les participants ou pour les habitants

C'est une facon de communiquer positivement sur l'investissement des jeunes dans la commune

c'est une facon de permettre à des jeunes qui ne se connaissent pas de se rencontrer

Public: Jeunesse

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Commune

Territoire concerné: Plusieurs communes

Description générale

Cette action a été mise en place pour pouvoir mobiliser et connaitre des jeunes de plus de 16 ans sur le territoire

Au démararge une communication directe à été faite auprès de tous les conseils municipaux et tous les adjoints en charge des questions de jeunesse sur leur commune

Ensuite une information a été relayée sur trois communes directement par courrier pour les jeunes potentiellement concernés et leurs parents; une réunion collective à été organisée pour informer ce qu'il était possible de faire et ce qui ne l'était pas ...

Lors de la période scolaire suivante trois chantiers ont eu lieu les matins avec l'accompagnement de chaque groupe par un animateur et un ouvrier communal

A l'issue de chaque chantiers les parents et les élus ont été conviés pour une reconnaissance de ce qui a été effectué sur la commune

Ressources financières mobilisées pour cette action

2000 euros par chantiers

Les communes versent une subvention globale pour la réalisation des actions

Grace à ces actions les jeunes peuvent se constituer une " bourse jeune" qu'ils peuvent utiliser sur des critères spécifiques

Nombre de personnes mobilisés pour cette action

les élus de chaque commune et des personnels communaux

les deux animateurs jeunes

8 à 12 jeunes par chantier

Résultat sur le territoire

actions qui permettent de faire connaitre et reconnaitre le dynamisme, l'envie des jeunes

la plupart des jeunes ont reconnu avoir appris des techniques qui pourront leur servir dans leur quotidien

les bourses jeunes sont mobilisables par les jeunes

Résultat pour le centre social

une augmentation de l'implication de jeunes de plus de 16 ans

se faire connaitre auprès des élus comme étant un acteur prépondérant pour les jeunes lors des temps extra- scolaires

démonter les valeurs ajoutées des collectifs

Résultat pour les habitants

actions permettant des améliorations dans la vie quotidienne sur la commune ( embelissement du partrimoine..)

Suite de l'action : Limites

les initiatives sont toujours déclenchées par le centre social

les jeunes qui trouvent une activité salariée arretent tout de suite l'action

Suite de l'action : Perspectives

Actions

Egalités

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: MJC-CENTRE SOCIAL DE RAMBOUILLET- L'Usine à Chapeaux - Yvelines

Fichier(s) associé(s): Action ÉgalitéS CS Usine à chapeaux Rambouillet.docx

Statut de l'action: Terminée
Raisons pour lesquelles l'action est terminée

Dimension: Citoyenneté

Mots clés associés à l'action

Solidarité
Démocratie & citoyenneté
discriminations

Résumé: Le projet EgalitéS a pour objectif très général de provoquer la parole des publics et des habitants/tes sur des thèmes liés à l’équité, la recherche de l’égalité, la révolte contre l’oppression des puissants/tes. Le mythe de Robin des bois, fédérateur, sert d’illustration aux propos.…

Qui est à l'initiative de l'action ?

Le centre social
Un ou plusieurs partenaire(s)

Précision ( si autre )

Partenaires:

Lycée Bascan, IFEP, SPIP, Cinéma Vox, Foyer Carnot et la Cie KL

Territoire concerné: Plusieurs communes

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.

Proposer une réflexion sur le thème des EgalitéS et de ce qu’elles impliquent. Comment les obtenir ? Quelles conséquences ? Comment les conserver ? A quel prix ?
Faire se rencontrer des publics différents et des habitants. Déconstruire des préjugés et permettre la découverte. Les différents participants/tes du projet se sont retrouvés pour un moment acteurs et créateurs de savoirs, de connaissance.
Enraciner le projet dans le territoire pour fédérer un large public à la fois d’adultes, d’enfants et d’adolescents/tes et notamment de personnes qui ne sont pas forcément habituées à voir et à pratiquer le théâtre.

Public: Jeunes adultes

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Éducation Nationale
Association locale

Territoire concerné: Plusieurs communes

Description générale

Le projet s’articule se décline sur plusieurs temps forts :

Ouverture : rencontre à l’occasion de la projection du film « La marche » de Nabil Ben Yadir au cinéma qui a ouvert le projet,
stage citoyenneté avec le SPIP,
concours photos
ateliers de théâtre avec le lycée et le Foyer Carnot
recueils de paroles auprès des habitants organisés grâce à l’implication de jeunes accompagnés par les éducateurs de rue de l’IFEP. L
Clôture : représentations du spectacle de la Cie KL : « Robin des Bois – Le gâteau rétrécit et les souris se multiplient »

Voir pièce attachée-document joint

Ressources financières mobilisées pour cette action: 645€ pour le CS - prise en charge aussi par partenaires Education nationale, Foyer Carnot -Budget global 2000€

Nombre de personnes mobilisés pour cette action

Dans sa globalité, le projet a touché 210 personnes (hors spectateurs de la représentation « tout public »), selon la répartition suivante : JEUNES : 3-8 ans : 83 filles, 83 garçons 8-25 ans : 9 hommes, 2 femmes ; 25-6 ans : 9 hommes, 2 femmes ; + de 60 ans : 2 hommes.

Nous sommes parvenus à mobiliser le public initialement visé, à savoir les habitants/tes de Rambouillet et des villes aux alentours dont les enfants sont scolarisés au lycée Bascan.

Par ailleurs, les 2 spectacles professionnels et 3 restitutions, qui ont attiré près de 200 spectateurs/trices.

Ce projet a ainsi touché des publics très variés : jeunes et moins jeunes, hommes et femmes de toutes classes sociales confondues, rambolitains d’origine ou personnes venues d’autres villes …

Résultat sur le territoire: Le thème de « Robin des Bois » ainsi que l’enracinement du projet dans le territoire a permis de fédérer un large public à la fois d’adultes, d’enfants et d’adolescents/tes et notamment des personnes qui ne sont pas forcément habituées à voir du théâtre.

Résultat pour le centre social

Développer des réseaux partenariaux et des pratiques communes

Des habitants, des jeunes qui se rencontrent et s’engagent dans un projet commun.

Résultat pour les habitants

Discussions engagées ont été riches en contenu et en diversité (des points de vue, des personnes, des thèmes …). habitants/tes mobilisés, enthousiastes et volontaires.

Le projet a réussi à rassembler un bon nombre de structures phares de Rambouillet et à décloisonner les publics grâce à l’ouverture des structures partenaires et à leur volonté d’utiliser ce projet pour créer des ponts et des rencontres entre les participants/tes.

Suite de l'action : Limites

Ponctuer la résidence d’interventions plus régulières et faciliter les interactions entre professionnels et amateurs mais également entre les différents publics.

Créer des interventions en amont au niveau de toutes les structures afin de créer les groupes d’atelier plus tôt et s’assurer que toutes les structures puissent y participer.

Suite de l'action : Perspectives: Les habitudes de travail étant créées, le principe est retenu de continuer à travailler ensemble pour créer de nouvelles rencontres et synergie entre les habitants.

Actions

Sorties culturelles

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: CENTRE SOCIAL MONTREUIL - PRES AUX BOIS - Yvelines

Fichier(s) associé(s): FB sorties culturelles 2015-2016 MQ PAB.pdf

Statut de l'action: En cours

Mots clés associés à l'action

Parentalité
éducation / scolarité
Culture

Résumé: Construire avec les habitants des projets de sorties culturelles

Qui est à l'initiative de l'action ?

Le centre social
Un groupe d'habitants

Territoire concerné: Un quartier

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.: A travers plusieurs groupes qui fréquentent la maison de quartier, proposer de créer des temps d'échanges et de rencontres à travers la culture

Public: familles

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Territoire concerné: Un quartier

Description générale

Cela dépend des sorties culturelles : soit en autonomie, soit en accompagnement des groupes

C'est la référente famille qui pilote le groupe projet "Idées café" et qui centralise les propositions de sorties qui peuvent être formulées aussi par les autres groupes de travail des différents secteurs

Ressources financières mobilisées pour cette action: voir fiche bilan ci-joint

Nombre de personnes mobilisés pour cette action

Cela va dépendre des groupes mobilisés : taille des groupes à échelle humaine de 20 à 30 personnes

avec 1 à 2 professionnels ou bénévoles en accompagnement

Résultat sur le territoire: Très positif - les habitants comprennent qu'il est important de sortir du territoire pour découvrir d'autres univers

Résultat pour le centre social

Mélange des populations très positif car certaines personnes participants aux sorties ne se seraient pas "spontannément" rencontrées.

Casser les idées reçues !

Résultat pour les habitants

Suite de l'action : Limites

Suite de l'action : Perspectives: Poursuivre ce travail

Actions

SANS TITRE - 2233

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: CENTRE SOCIAL MONTREUIL - PRES AUX BOIS - Yvelines

Fichier(s) associé(s): FB sorties culturelles 2015-2016 MQ PAB.pdf

Statut de l'action: Terminée
Raisons pour lesquelles l'action est terminée

Dimension

Mots clés associés à l'action

Résumé

Qui est à l'initiative de l'action ?

Territoire concerné

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.

Public

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Territoire concerné

Description générale

Ressources financières mobilisées pour cette action

Nombre de personnes mobilisés pour cette action

Résultat sur le territoire

Résultat pour le centre social

Résultat pour les habitants

Suite de l'action : Limites

Suite de l'action : Perspectives

Actions

SANS TITRE - 2231

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: CENTRE SOCIAL MONTREUIL - PRES AUX BOIS - Yvelines

Fichier(s) associé(s): FB sorties culturelles 2015-2016 MQ PAB.pdf

Statut de l'action: En cours

Mots clés associés à l'action

Résumé

Qui est à l'initiative de l'action ?

Territoire concerné

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.

Public

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Territoire concerné

Description générale

Ressources financières mobilisées pour cette action

Nombre de personnes mobilisés pour cette action

Résultat sur le territoire

Résultat pour le centre social

Résultat pour les habitants

Suite de l'action : Limites

Suite de l'action : Perspectives

Actions

SOS Scolarité

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: CENTRE SOCIAL SAINT EXUPERY - Seine-et-Marne

Fichier(s) associé(s): Fiche projet.docx SENACS.pdf

Statut de l'action: En cours

Mots clés associés à l'action

éducation / scolarité

Résumé

Qui est à l'initiative de l'action ?

Le centre social

Territoire concerné

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.

Public

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Territoire concerné

Description générale

Ressources financières mobilisées pour cette action

Nombre de personnes mobilisés pour cette action

Résultat sur le territoire

Résultat pour le centre social

Résultat pour les habitants

Suite de l'action : Limites

Suite de l'action : Perspectives

Les actions des centres sociaux

DEPENSES REALISEES

RECETTES REALISEES