Une action dîner quizz a pour objectif de :

- sensibiliser le public  sur des questions de santé,ou autre, dans une ambiance ludique et conviviale.

- provoquer des minis débats entre les participants et les inciter à réfléchir sur le thème proposé.

- présenter des référents : santé, médico-social, juridique … qui sont ainsi connus des participants et peuvent être des relais futurs suivant les besoins.

-permettre des rencontres  et ainsi croiser les regards et casser des représentations.

L'action fut mise en place suite à une demande de la sous profecture de Sedan et au regard de différents constat : Les chantiers d'insertion rencontrent des diffiucultés relatives au recrutment des béénficiaires. Ces derniers ne présentent pas forcément les pré reqis nécessaire pour suivre le dispositif. Souvent la reprise d'une activité, le respect du cadre avec l'éffort physique à fournir interfert au bon déroulement du chantier. A cet effet, il paraissait oportun de mettre un sas préparatoire aux chantiers d'insertion. Ce sas devait avoir pour mission le réentrainement au travail progressif pour un public cible: jeune de 18-25 ans et les femmes sans toutefois exclur d'autres typologie de public. La raison de ce public cible repose également sur le constat de compter peu de jeune et de femme sur les chantiers d'insertion. Le fait de préparer ces personnes a pour objectif d'optimiser leur parcours et de les préparer dans les meilleures conditions pour éviter les échecs avant et pendant les chantiers. La capacité d'intégrer des publiocs sur les chantiers d'insertion étant limité, d'autres objectifs sont visés: entrée en formation, notamment qualifiante, s'inserer dans l'emploi, créer son entreprise ou connaitre une réorientation spécifique au regard de problématique repérées,

La loi de lutte contre les exclusions du 29 juillet 1998 stipule que "L'égal accès de tous, tout au long de la vie, à la culture, à la pratique sportive, aux vacances et aux loisirs constitue un objectif national. Il permet de garantir l'exercice effectif de la citoyenneté". L'accès à la culture placé au même titre que l'accès aux droits fondamentaux que sont le travail, le logement ou encore la santé ne doit pas rester une déclaration d'intention, et l'accès à la culture des populations les plus en difficulté pourrait être une priorité.

Le centre social veut participer à susciter dans ce sens l'intérêt de la société et des pouvoirs publics en oeuvrant pour l'accès et la pratique d'activités culturelles comme un moyen de lutter contre les exclusions. Non pas seulement dans le sens d'une appropriation de la culture classique mais d'abord pour offrir aux personnes en difficulté la possibilité d'exister autrement dans le regard des autres. Ce dont les personnes exclues souffrent le plus, ce n'est pas du manque de ressources, même si elles en parlent souvent en premier, c'est le manque de relations amicales avec d'autres et l'occasion de montrer qui elles sont réellement. Ce qu'elles pensent et ce qu'elles savent faire. En outre il faut du courage pour sortir d'un environnement que l'on maîtrise pour aller vers quelque chose dont on ne connaît pas les codes.

La dimension culturelle est une réelle amorce pour sortir de l'exclusion, se remobiliser et se projeter dans la vie. Par exemple, le simple fait d'aller au musée, permet de sortir de son entre soi, et de son environnement familier.

Loisirs et culture ne doivent pas être un luxe. Il s'agit de les faire entrer dans les quartiers populaires puis leur permettre d'intégrer des expressions nouvelles. La culture doit aussi être considéré comme un plus dans la vie (dans les relations avec les autres, dans un métier, dans un entretien d'embauche).

Les pratiques artistiques ( constituent les formes d'expression qui prennent appui sur un art, théâtre, danse, arts plastiques, écriture...et font appel à la créativité individuelle ou collective))et culturelles (ensemble des formes de diffusion, de mise en circulation, d'échange et de partage autour des biens culturels : fréquentation des musées, cinéma, monuments, écoute de la musique...) des jeunes sont un maillons essentiels de l'accès à l'autonomie, à la socialisation et à la responsabilité.

C'est à travers les activités artistiques et culturelles pratiquées dans des périodes clés d'apprentissage que sont l'adolescence et la jeunesse que chaque génération peut réinterpréter le monde, inscrire sa marque et apporter sa contribution au dialogue entre toutes les cultures: savantes, populaires et de toutes origines.

Seuls ces échanges et confrontations avec toutes les cultures dans l'espace public, permettent la reconnaissance des cultures des jeunes par les autres, autant que la reconnaissance des cultures des autres par les jeunes.

Même si les jeunes voyagent à travers la Webplanète, chambre close,  ils  ne grandissent pas seuls mais en harmonie avec leur entourage humain. Les adultes doivent les aider à activer un esprit critique, leur apprendre à argumenter, étayer et réfléchir pour que cela deviennent constructif et non plus négatif. Nous devons créer la rencontre Adolescents-Culture pour provoquer  la protestation, ou tout du moins la réaction.

Tant que les jeunes protesteront contre "la musique de leurs parents" il y aura de l'espoir.

C'est pour cela que Manchest'art existe.

Les objectifs :

1. Susciter les initiatives de jeunes du quartier en favorisant leur prise de responsabilités
2. Favoriser leur autonomie en les associant à l’élaboration d’actions culturelles
3. Sensibiliser les jeunes du quartier à différentes pratiques artistiques et/ou culturelles, et au-delà à la vie locale et à l’animation du quartier
4. Participer à l’éveil artistique des jeunes tout en privilégiant les moments de partage intergénérationnel et de convivialité familiale.
5. Aménager des espaces culturels et élaborer des moments de rencontres autour des pratiques artistiques.
6. Travailler à la mise en réseau des acteurs du quartier (Centre social, Acepa, collège...)
7. Inscrire le projet à l’échelle du quartier et en direction de tous les habitants
8. Favoriser l’apprentissage de la vie sociale et la responsabilisation
9. Permettre aux jeunes de découvrir le processus de création en privilégiant les rencontres conviviales avec les équipes artistiques et techniques
10. organiser un temps fort autour des créations réalisées.

La population de notre territoire est vieillissante, le contrat de projet mentionnait la problématique de la chute démographique et du vieillissement de la population.

Suite à un diagnostic de territoire élaboré par différents acteurs et partenaires locaux dont le Centre Social, un forum séniors porté par la structure a permis de mieux connaître les attentes et les besoins de la population et les champs d'action possibles à mettre en oeuvre avec les partenaires.

Suite au forum séniors, mise en oeuvre de nouvelles actions en direction des séniors de plus de 50 ans.

Résultats attendus : "Mieux vivre de la population séniors"

Cette action a été mise en place afin de changer les habitudes de consommation des activités du centre social par les habitatns du quartier et de développer les solidarités.

Les habitants ne cuisinent plus simplement pour cuisiner et consommer mais dans une perspective d'entre-aide de solidarité. 

Avoir un village animé le temps de Noël. L'action a été mise sur pied car elle était demandée par les habitants qui trouvaient que le village était mort à cette époque.

- Vieillissement de la population sur le quartier (cause nationale)

- Prévention des maladies dégénératives cérébrales

- Action de prévention santé

Cette action a été mise en place car elle tient compte de facteurs socio-démographiques: le vieilisssement de la population est un élément du territoire. Ceci a permis de mettre en avant des besoins et des attentes exprimés par les habitants issus des communes; l'idée est de rassembler et favoriser les échanges par des actions collectives égrainées sur le territoire. les effets atytendus sont la lutte contre l'isolement et faire en sorte que les gens puissent se regrouper même si ils sont issus de communes voisines, limitrophes ou excentrées.

cette action a été mise en place car les jeunes se sont portés moteur de l'opération. Nous voulons développer une itnérance sur les actiosn culturelles et apoporter une plus value sur le territoire.

Cette action est une demande émanant des associations et acteurs  du tertioire. Le Foyer la Baraudelle d'Attigny ou encore la MFR de LUCQUY se sont impliqués dans cette démarche partagée. L'opération vise à apporter de la compétence dans les strucutres et un accompagnement sur la dynamique de  projets d'éducation et de citoyenneté. C'est également l'idée de construre une action partagée avec les professionnels sur les publics.

L'action a été mise en place à la demandes des usagers de l'assocaition,   ces usagers présentant des problémes de santé d'ordre psychologique.

Public ciblé en lien avec l'association "Groupe d'Entraide" .

Le centre social a  proposé de s'associer à l'action d'accompagnement de ce groupe d'usagers.

Le principal résultat attendu est  à la fois de rompre l'isolement de ces participants et les aider à mieux évoluer dans la vie locale.

Cettte formation permet aux parents  de consolider des repéres, de se sentir reconnus dans leur compétences .

Des temps d'échanges  qui produisent des nouveaux projets.

L'action vise à :

- favoriser le lien social entre enfants et adultes, rompre l'isolement des familles,

-soutenir les parents dans leur rôle éducatif en participant à l'éveil de leur enfants,

-développer l'imaginaire de l'enfant, sa créativité, sa curiosité,

- d'aborder d'autres questions relatives au quotidien  de l'enfant,

- retrouver une culture du chant, du conte,qui perpetue la tradition orale comune à tous,

Une action de sensibilisation à la qualité de l'environnement du quartier  et à la question du changement de comportement.

Attitude coopérante par rapport au principe de developpement durable, à l'image positive et volontaire du quartier.

Ainsi, en proposant aux familles d’examiner ce qu’elles font pour adapter leurs pratiques en fonction des objectifs qu’elles se donnent, le Défi FAAP a pour ambition, et pour originalité, de rendre ces citoyens acteurs de la transition alimentaire. Elles ont pu :

• Bénéficier d’un accompagnement gratuit vers une alimentation savoureuse et équilibrée
• Connaître les trucs et astuces pour consommer des produits bio locaux tout en maîtrisant son budget
• Faire des rencontres et des échanges conviviaux avec les autres familles participantes
• S’informer sur l’agriculture biologique
• Connaître les lieux d’achats de produits bio dans son quartier/dans sa ville
• Partager des recettes de plats bio locaux de saison peu coûteux
• Visiter des fermes, rencontrer des agriculteurs
• Participer à une aventure de groupe

Prise de conscience de la quantité des déchets ménagers

 Activité intergénérationnelle qui intéresse les habitants de la cité HLM et de plus en plus des habitants venus du centre ville

Possibilité d'avoir une activité dans un jardin alors que les logements de la cité n'ont pas de jardins

Transmission de savoirs faire

Favoriser le changement des comportements en matière de consommation et d’alimentation.
Répondre à cette double solidarité et cette attention croisée entre des publics fragilisés et les agriculteurs assumant leur rôle nourricier avec une sensibilité à l’environnement, aux territoires et au lien social.
Mise en place d’un système de distribution de paniers solidaires pour permettre aux ménages ou familles en fragilité budgétaire d’accéder à une alimentation de qualité.
Critères d’attribution sont définis par les partenaires, tout comme les modalités de distribution (fréquence, valeur du panier, contenu...).

La loi de 1998 relative à la lutte contre les exclusions souligne que l’égal accès de tous, tout au long de la vie, à la culture, à la pratique sportive, aux vacances et aux loisirs constitue un objectif national. Il permet de garantir l’exercice effectif de la citoyenneté.

L’accompagnement de familles vulnérables vers l’Estive est un enjeu important pour l’équipe du centre social qui observe le manque d'utilisation des structures et supports culturels proposés sur le territoire.

L'objectif est d'offrir un temps privilégié et de qualité concernant le culturel et d'accompagner les familles vers cet espace, "l'art", qui peut parfois faire peur ou sembler inaccessible. Cette action permet également de travailler l'accompagnement de la parentalité et la mixité, et ouvre des portes aux enfants dont les parents sont peu concernés par le domaine artistique.

Il est attendu que ces portes ouvertes puissent être plus facilement franchies par la suite, ou entrainer la curisosité, l'imaginaire, la créativité. Les relations parents-enfants peuvent être médiatisées, apaisées via l'outil culturel. C'est également un lieu où de nombreux sujets peuvent être abordés et discutés en fonction du thème.

Le partenaire Pôle Emploi s'est saisi du service rendu, pour rendre concret des ateliers théoriques. Ainsi les stagiaires peuvent acquerir à moindre coût une tenue adaptée à un entretien d'embauche.

Cet accès privilégié créé des liens avec l'équipe des bénévoles qui les encouragent à utiliser le service.

Lors d'une expérimentation avec un groupe d'usagers, nous avons pu observer de nombreux bénéfices à la pratique d'exercices de relaxation et aux échanges qui ont eu lieu au sein du groupe à la fin de la séance.

Les participants abordent de nombreux thèmes personnels, parfois intimes (mort, angoisses, sommeil, inquiétudes...). Ces échanges se font dans un grand respect, avec confiance vis-à-vis de l'intervenante et permettent d'exprimer et de vivre les émotions (pleurs, rires...) sans gêne. De plus, l'idée d'amener ces ateliers chaque semaine permet un travail plus approfondi sur le rapport au corps, le stress et l'image de soi.

En 2019 , cette action a été mise en œuvre suite à la demande de parents en recherche d’activités à partager avec leur enfants. Le centre social propose des actions autour de la cuisine pour les adultes, cette thématique rassemble, elle est investie et suscite l’intérêt des adultes et plaît aussi aux plus petits. Des après-midi partagés autour de la confection de pâtisseries se sont déroulés tout le long de l’année soit 9 ateliers au total.

Quel sont les objectifs de l’action ?

 - Soutenir et valoriser le parent dans son rôle

- Faciliter la relation entre enfant et parent par des moments d’échange et de complicité

- Favoriser le répit parental en proposant des temps dédiés entre parents

-  Renforcer les solidarités, partager des expériences, des informations

- Lutter contre l’isolement de certains parents

Cet atelier propose un temps partagé parent/enfant autour de la confection de pâtisseries. Ce temps favorise les transmissions culturelles, l’autonomie, participe à la valorisation du parent et de l’enfant en faisant appel aux compétences nécessaires aux apprentissages (on pèse, on coupe on manipule, on crée…) tout cela en se faisant plaisir.

Atelier assuré par la Cesf du centre social, le budget de l’activité est pris en charge par le centre  social.

A destination des parents et des enfants de 5 à 12 ans. Ils se déroulent principalement les mercredis après-midi de 14h à 16h30 dans la cuisine du centre social.

C’est des petits moments de complicité à deux ou à plusieurs qui change du quotidien, où l’on apprend, quel que soit son âge. L’occasion aussi de réitérer ce « 4 mains » à la maison.

Ils regroupent une trentaine de familles

L'objectif de l'action est de travailler sur la confiance en soi et le bien-être. Par le vecteur du travail l'écriture et de la dynamique de groupe, les participants prennent peu à peu leurs marques pour lâcher les freins à leur imagination ou à leur expression. L'orientation de l'atelier est avant tout de prendre du plaisir, de s'amuser avec les mots et de partager cette réjouissance de la création. Plusieurs dimensions de l'individu peuvent alors s'exprimer et conduire à un mieux être, parfois à une meilleure compréhension de ses émotions, de son histoire. Il n'y a pas d'objectif thérapeutique mais l'élaboration et la production necessaire au travail d'écriture conduit parfois à l'expression d'éléments intimes ou d'émotions fortes. Chacun peut évoquer des vécus profonds ou non, peut les mêler à de la fiction et ainsi se protéger tout en l'exteriorisant, d'autres sont parfois plus direct... Chacun fait à son rythme, selon ses envies et son état d'âme du jour. Certains font le choix d'être plus portés sur un travail littéraire.

Le cadre de l'atelier est très important et permet la sécurité de chacun des participants, indispensable à la possibilité d'écrire sans contraintes. Il est précisé que ce qui est dit, et écrit dans cet atelier n'a pas à sortir de l'atelier (sauf décision commune d'exposer les textes), qu'il n'y a pas de jugement de valeur sur les écrits des uns et des autres, qu'il est possible de ne pas lire sa production mais que le partage est souhaité. 

A travers cet atelier le centre social souhaite ouvrir les portes de l'imaginaire personnel, du dépassement de soi et de la prise de confiance, d'apporter du soulagement et un mieux être à des usagers parfois angoissés, isolés ou qui se trouvent dans une forme d'ennui. Evidemment d'autres effets indirects sont positifs :

- rencontres et échanges entre usagers (notamment retraités et personnes plus jeunes); 

- développement de projets en parralèle: exposition de textes dans le quartier avec petites animations.

Durant la période 2020, l'atelier a pu se poursuivre par échanges de mails coordonné par le centre social. 

L'objectif était de faire sortir les textes hors du centre social, d'investir l'espace public pour créer des échanges, susciter la curiosité, permettre la rencontre entre les habitants.

En collaboration avec le centre local de Foix (service social du département)

Accompagner sous forme collective des personnes en insertion et porteuse d'un projet quel qu'il soit (reconversion professionnelle, recherche d'un logement, d'un emploi...). L'objectif étant de les remobiliser sur leurs perspectives en leur apportant confiance et estime de soi, et outils (connaissances des différents dispositifs liés à l'emploi, relais pôle emploi ou entreprises d'insertion...), levée des freins par pair émulation et ateliers participatifs.

Cet atelier permet à des personnes se sentant isolées dans leur projet d'insertion, ou en manque de dynamique, de retrouver une énergie par le groupe et les professionnels accompagnateurs.

 L’atelier cuisine permet un travail autour du « fait maison », de sortir du quotidien, de partager un temps autour de la nouveauté et des savoirs faire. Valorisation des compétences et création de lien social (les recettes sont proposées et expliquées par les participants eux-mêmes). L’entraide entre participants est facilitante, les ateliers sont chaleureux et conviviaux avec de nombreux échanges concernant les habitudes et pratiques personnelles.

La réflexion commune sur les projets personnels et le développement des ateliers collectifs permet la mise en pratique des compétences de chacun, l'implication et le développement de l'estime de soi.