Les actions des centres sociaux
Actions
Jardin partagé
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL L'AIGUIER - Vaucluse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- développement durable
- Résumé
Les jeunes du secteur jeunes désirent s’approprier l’espace extérieur : il vont construire un salon de jardin à base de palettes de récup (atelier de bricolage durant les vacances) pour créer un espace de détente autour du potager.
Des bénévoles du territoire se sont rattachés aux projets et participent à des actions de jardinage, mais aussi d'organisation et d'encadrement lors de la fête.
Le jeudi après-midi avec les jeunes de 3° de la maison familiale et rurale :
Organisation spatiale du jardin, fabrication des parcelles et amendement de la terre, prise de contact et échange avec les différentes personnes qui travaillent à la maison de retraite, moments conviviaux intergénérationnel autour de goûter et de discutions sur le jardin. Mise en place d'activités intergénérationnelle dans le jardin à partir du mois de Mars.
Un événementiel est organisé en Mai, la Fête du Jardin, sous forme de Kermesse avec des petite stands autour de l'environnement et de la nature. Les jeunes des différents projets du secteurs jeunes, vont aider à l'organisation de cette journée et vont y participer en présentant ce qu'ils ont fait pendant l'année.
Le don de 600€ du lion’s club va nous permettre de solutionner le problème de l’arrosage (achat de programmateur + asperseur) et nous doter d’outils pour mettre en œuvre les ateliers de création de salon de jardin.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Ce projet répond à une opportunité et 2 besoins : la maison de retraite "La Ferrage" nous propose d'utiliser un espace extérieur dans l'enceinte de la structure ; les classes de la MFR ont besoin d'accroître leur temps d'interface avec le public 3° âge (cursus service à la personne) ; une action nutrition semble être un enjeu majeur sur la jeunesse (équlibre alimentaire, produits de saison et circuits courts, goût et saveurs)
Les objectifs du projet : Éduquer à l'écocitoyenneté/ Encourager les échanges intergénérationnels/ Développer des activités en extérieur / Organiser des moments festifs ensemble/ Valoriser l'image entre les différentes générations/ Aménager un potager collectif et du mobilier de jardin / Entretenir et dynamiser le réseau entre différentes institutions et partenaires
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Conseil départemental
- Entreprise privée
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Le secteur jeunes pilote le projet, mène des réunions de coordination avec les differents secteurs du centre social L'Aiguier (mensuelles), planifie les actions à mener sur l'année pour le travail de la terre, des plants et du mobilier.
Nous rencontrons régulièrement la directrice de la maison de retraite et les responsables d'animations des résidents pour l'organisation d'animations tout au long de l'année et de la fête du jardin en mai. L'entretien de cet espace doit être réparti parmi les différents utilisateurs (enfants, jeunes, familles...)
- Ressources financières mobilisées pour cette action
DEPENSES
RECETTES
ACHATS
(fournitures, achats liés au projet)
SUBVENTIONS DEMANDEES
materiel
2000
ÉTAT
alimentation
600
SERVICES EXTERNES
RÉGION
2000
(locations, travaux, assurances, téléphone)
location
200
DÉPARTEMENT
1000
com
400
fluides
300
COMMUNE
assurance
100
cotelub
6000
déplacement
300
FAS
IMPOT ET TAXES
Caisse d'Allocations Familiales
2000
(taxes sur salaires, ...)
1000
FSE
FRAIS DE PERSONNEL
LION’S CLUB
600
(affectés au projet)
Salaires
5500
AUTRES RECETTES
Charges sociales de l'employeur
2400
Participation des usagers
Participation des adhérents
AUTRES CHARGES
Autres (préciser) cnasea
(liées au projet)
La ferrage
300
Charges fixes de fct
1400
Cs aiguier
2100
formation
opca
Participation adhérents
200
TOTAL
14200
TOTAL
14200
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Environ 10 professionnels et 10 bénévoles, 50 enfants, 30 jeunes, 10 familles et 20 pensionnaires
- Résultat sur le territoire
L’objectif de relation intergénérationnelle donne pleine satisfaction (feedback positif + demande de rencontre de part et d’autre) ; le potager est réalisé et a produit quelques légumes (à améliorer : les techniques de plantation et la régularité de présence des groupes au regard de son entretien) ; Très bonne relation partenarial (MFR et maison de retraite) et adhésion d’autres structures (RAM : 0-3ans et parc du luberon)
- Résultat pour le centre social
Intégrer une action transversale dans les projets pédagogiques des différents secteurs du centre social.
- Résultat pour les habitants
La rencontre au même endroit, au même moment de 3 à 4 générations provenant d'horizons différents, ayant des centres d'intérêts différents pour passer un (ou plusieurs) moments ensemble.
- Suite de l'action : Limites
Difficultés rencontrées : le temps de préparation et de mise en oeuvre imparti à l’équipe d’animation pour réaliser un projet de cette complexité et des temps commun de coordination avec les publics utilisateurs (enfance et famille notamment). L’arrosage (régularité de présence)
- Suite de l'action : Perspectives
Projet en stand by pour le moment.
Actions
Atelier parents enfants loisirs partagés "petits pas"
- Structure organisatrice
- Assoc. de Gestion des centres de loisirs et du centre social de Valréas - Vaucluse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
"petits pas" :
Des ateliers d'éveil pour les enfants de 0 à 6 ans accompagnés des parents ou des grands-parents.
Capacité d'accueil 40 enfants.
Le but de cet atelier est de permettre aux parents et aux enfants de se retrouver autour d'une activité commune sans contrainte de la vie quotidienne, en favorisant la convivialité, les compétences de chacun, et surtout de faire de ce temps un moment privéligié dans l'emploi du temps des parents et des enfants. Les activités proposées sont diverses et variées pour correspondre aux besoins et aux envies de tous, avec l'intervention d'animateurs techniciens spécifiques si les compétences requises n'étaient pas dans le champ d'action de nos animateurs : en voici quelques exemples :
- Petits pas de danse et éveil musical
- Premières expériences dansées en compagnie des parents
- Jeux de sensation : variations musicales et matériels ludiques
- La découverte et l'initiation sont abordées par l'esprit festif et la spontanéité, en rapport direct avec le naturel des enfants. La danse permet, aux plus petits, la découverte de leur propre corps...
- Le baby gym : parcours de psychomotricité
- Les activités manuelles et artistiques : les objectifs affichés étant le plaisir de faire et non la reproduction
- Le jardinage
- La cuisine : éveil au goût et aux saveurs
Le rôle de l'adulte est d'amorcer la créativité de l'enfant et non de faire à sa place.
C'est à travers cette attitude que l'enfant pourra acquérir une confiance en lui et une autonomie.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Par manque d'organisation et de temps, certains parents n'ont pas d'activités loisirs avec leurs enfants, ils ne s'accordent pas de temps privilégiés de détente avec chacun d'eux, la dimension "plaisir partagé" n'est pas investie. Dans le cadre familial certains parents sont en manque d'idées pour proposer des activités de loisirs, ils n'ont pas toujours, à disposition, des supports ludiques et créatifs.
Les objectifs visés de cet atelier entraient dans le cadre de notre action d'accompagnement de la fonction parentale. L'atelier "petits pas" a permis :
- De réunir parents et enfants autour d'une activité conviviale, artistique et ludique
- De favoriser la participation des parents aux activités de loisirs de leurs enfants
- De réunir les parents et leurs enfants pendant les moments privilégiés
- Que des familles se mettent en projet, afin qu'à terme elles soient autonomes et actrices de leurs activités de loisirs
- Favoriser la rencontre et le développement de solidarités
- Favoriser la sortie de l'exclusion des familles précarisées pour lesquelles se procurer des moments de loisirs n'était pas une priorité
- Amener les parents à s'impliquer dans des activités avec leurs enfants dans un souci de coéducation
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Lors du dernier diagnostic partagé, nous avons relevé que l'accompagnement à la parentalité était un terme mal perçu par le public et porteur de représentations négatives (parents démissionnaires, mauvais parents, incapable...). Il y avait nécessité pour nous de mettre en place une approche qui envisageait le potentiel des familles trop souvent stigmatisées.
Moyens humains :
- 1 CESF référente famille
- 1 animateur BAFA
- 1 animatrice Petite Enfance
Moyens matériels :
- Locaux au centre de loisirs de Valréas
- Achat de matériels pédagogiques : parcours de motricité, tapis...
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Salaires des intervenants sur 35 séances :
3 511 €
Matériels pédagogiques :
2 130 €
Contributions volontaires :
3 000 €
Prestations de service :
1 600 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 Salariés sont mobilisés pour l'action "petits pas" ainsi que 2 intervenants extérieurs en prestations de service.
- Résultat sur le territoire
Le seul lieu de ce type proposé aux habitants de Valréas et au-delà
- Résultat pour le centre social
Activité mobilisatrice favorisant l'entrée des parents vers d'autres activités du centre social et du centre de loisirs
- Résultat pour les habitants
Relationnel positif entre parents et enfants
Echanges de savoir-faire
Reproduction à la maison de certaines activités appréhendées en atelier
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Proposer une journée portes ouvertes de l'action afin de valoriser les productions communes parents enfants et inciter d'autres parents à y participer.
Actions
Actions Éducatives Familiales et Alphabétisation
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL LA BASTIDE - Vaucluse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Intégration
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
Tout commence par un entretien de positionnement. La référente famille, accompagnée de l'intervenante FLE réalisent un entretien de positionnement pour chaque apprenant. Cet entretien se compose d’un test permettant d’évaluer le niveau de maitrise de la langue française et d’un échange, permettant d’établir l’objectif lié à l’apprentissage de la langue.
A la suite de celui-ci, la référente famille du Centre Social et l’intervenante spécialisée dans l’apprentissage de la langue française positionnent l’apprenant vers les ateliers et les actions les plus en adéquation avec son niveau de maitrise de la langue et avec son objectif personnel.
Le positionnement de l’apprenant par le croisement entre le niveau de maitrise de la langue et l’objectif personnel de l’apprenant permet pour la structure d’utiliser ce dispositif comme porte d’entrée vers les autres actions du Centre Social. Et ce pour développer le lien social pour les usagers. Cela permet aussi de faire monter en compétences les usagers du dispositif.
Une rencontre de suivi est prévue avec chaque apprenant et ce, trois mois après son entrée dans le dispositif. Cette rencontre permet d’évaluer le parcours effectuer et de mesurer l’écart entre l‘objectif établi et le résultat obtenu.
Description et présentation des différents ateliers
Atelier FLE – petit niveau : personnes étrangères ou nouvellement arrivées en France ayant été peu scolarisées dans leur pays d’origine. L’objectif principal est la production orale et la confiance en soi.
Atelier FLE – diplômé : personnes étrangères ou nouvellement arrivées en France ayant suivi une scolarité dans leur pays d’origine. L’objectif principal est la maitrise de la production écrite du français.
Atelier FLE – travailleur : personnes étrangères ou nouvellement arrivées en France en situation de travail. L’objectif principal est le développement des compétences de base, le tout avec un horaire adapté aux apprenants. Cet atelier de 18h30 à 20h30 me pousse à redéfinir les horaires d’ouverture de la structure.
Atelier illettrisme : personnes en situation d’illettrisme : L’objectif principal est la ré acquisition des compétences de bases en passant par un travail sur l’image de soi et la confiance en soi.
Atelier Suivre la scolarité des enfants : personnes de tout niveau dont l’objectif est de comprendre et de suivre la scolarité de leurs enfants. C’est un groupe de discussion autour de l’école avec la présence ponctuelle d’intervenants extérieurs (Conseillé Principal d’Education, conseillé d’orientation …). Cet atelier a aussi comme objectif de faciliter les relations parents – école.
Atelier d’alphabétisation : personnes étrangères, nouvellement arrivées en France ou issues de l’immigration en situation d’analphabétisme dont l’objectif est d’acquérir de l’autonomie dans la vie quotidienne.
Action Educative Familiales : Ces actions visent un effet ricochet. C’est-à-dire qu’en aidant les parents cela aura un effet sur la scolarité des enfants. L’objectif est de développer et d’étayer la maitrise des compétences de base des parents afin de créer une confiance en soi et une autonomie chez les apprenants. Cette confiance et cette autonomie permet de faciliter, pour les parents, l’accompagnement de la scolarité des enfants. Ces actions ont aussi comme objectif de faciliter les relations parents – école.
Ces ateliers et actions sont menées avec une pédagogie actionnelle comme el préconise le CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues). C’est-à-dire considérer l'usager d'une langue comme un acteur social ayant à accomplir des tâches, pas exclusivement langagières mais dans des circonstances et un environnement donnés, à l'intérieur d'un domaine d'action particulier. Il faut donc veiller le plus possible à mettre les usagers en situation d’acteur social pour leur permettre dans un premier temps d’acquérir les discours et les codes requis en fonction des tâches qu’ils ont à accomplir puis dans un second temps de les intérioriser. Car il ne faut pas juste que les usagers miment ces codes, il faut qu’ils se les approprient pour que l’utilisation de ces codes soit effective, efficace, naturelle.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Besoin d'acquérir la langue française pour déchiffrer les documents de la vie courante, d'échanger avec les groupes, d'être citoyen et d'avoir un rôle actif dans la vie quotidienne (suivi des enfants dans la scolarité), comprendre les traditions et la culture française.
Les objectifs :
- Développer l'aide à la parentalité pour les personnes en difficulté avec la langue française.
- Permettre l'acquisition des valeurs de la République et des savoirs de bases à la vie dans la société française.
- Lutter contre l'isolement des personnes et des parents en situation d'illettrisme.
- Favoriser la socialisation par l'apprentissage de la langue française.
- Prévenir le risque d'échec scolaire des enfants en évitant de reproduire les difficultés parentales dans le rapport à l'écrit.
- Permettre à des parents d'être plus autonomes dans les situations de la vie quotidienne, et notamment dans leur fonction éducative.
- Favoriser l'accès à l'exercice des droits et devoirs du citoyen de tous les membres de la famille.
- Favoriser l'insertion des parents en difficulté avec la lecture et l'écriture par l'engagement en formation et par une ouverture culturelle.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Ce schéma de travail a été construit via des groupes de travail réunissant l'équipe salariée, les bénévoles intervenants auprès du public, les partenaires structurants (CRI PACA, ANLCI, Education Nationale), les partenaires financeurs (Etat via la préfécture, DDCS.
4 salariés dont 1 salariée spécialisée dans l'apprentissage de la langue française (FLE, FLI, FLS) et 8 bénévoles mènent ces actions.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
CHARGES
Montant10
PRODUITS
Montant
CHARGES DIRECTES
RESSOURCES DIRECTES
60 – Achats
1000
70 – Vente de produits finis, de
marchandises, prestations de services
200
Prestations de services
74- Subventions d’exploitation11
39000
Achats matières et fournitures
500
Etat : préciser le(s) ministère(s)
sollicité(s)
Autres fournitures
500
Préfecture : Contrat de ville
9000
61 - Services extérieurs
0
Locations
Entretien et réparation
Assurance
Documentation
Région(s) :
62 - Autres services extérieurs
500
Département(s) :
7000
Rémunérations intermédiaires et honoraires
Publicité, publication
Intercommunalité(s) : EPCI12
Déplacements, missions
200
CMLV
15000
Services bancaires, autres
300
Commune(s) :
63 - Impôts et taxes
0
Organismes sociaux (détailler) :
Impôts et taxes sur rémunération,
MSA
1000
Autres impôts et taxes
Fonds européens
64- Charges de personnel
37700
Rémunération des personnels
29000
L'agence de services et de
paiement (ex-CNASEA -emplois aidés)
7000
Charges sociales
7700
Autres établissements publics
Autres charges de personnel
1000
Aides privées
65- Autres charges de gestion courante
75 - Autres produits de gestion
courante
Dont cotisations, dons manuels ou
legs
66- Charges financières
76 - Produits financiers
67- Charges exceptionnelles
77- produits exceptionnels
68- Dotation aux amortissements
78 - Reprises sur amortissements et provisions
CHARGES INDIRECTES RÉPARTIES AFFECTÉES À L'ACTION
RESSOURCES PROPRES AFFECTÉES À L'ACTION
Charges fixes de fonctionnement
Frais financiers
Autres
TOTAL DES CHARGES
39200
TOTAL DES PRODUITS
39200
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
4 salariés dont 1 salariée spécialisée dans l'apprentissage de la langue française (FLE, FLI, FLS) et 8 bénévoles.
- Résultat sur le territoire
Facilitation des relations entre l'école et les parents.
Plus grande implication des parents dans le suivi de la scolarité des enfants.
Rupture de l'isolement pour les personnes en difficulté de maîtrise de la langue française.
- Résultat pour le centre social
. Cette action est une porte d'entrée evrs le Centre Social. Les usagers de cette actions deviennent des usagers des autres actions portées par la structure.
- Résultat pour les habitants
Les personnes en difficulté avec la maîtrise du français sorte de leur isolement. Ces mêmes personnes ont un contact plus facile avce les enseignants de leurs enfants. Ils so,nt plus à même de suivre la scolarité de leurs enfants car leurs compétences ont été étayées et revalorisées.
- Suite de l'action : Limites
Depuis 2012 le territoire connais une forte vague migratoire de personnes venant d'Espagne. Cette action est une réponse concrète à leurs attentes et aussi leurs besoins, cependant, face à tant de demandes, le Centre social ne peut pas répondre à toutes.
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Opérations Pieds d'Immeubles
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL MUNICIPAL "LA PASSERELLE" - Vaucluse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Culture
- Résumé
Les Opérations Pieds d'Immeubles (OPI) permettent d'aller à la rencontre des habitants, en dehors des espaces institutionnels classiques, par l'intermédiaire d'actions d'animation culturelles, sportives... Ces temps sont programmés entre le mois de mai et le mois de septembre, en fin de journée ou en soirée (en fonction des périodes).
Les Opérations Pieds d'Immeubles permettent un échange régulier avec les habitants, dans leurs lieux de vie. Elles sont un outil de diagnostic social pour le centre social et ses partenaires.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'expérience conduite au cours de différentes manifestations portées par le Centre Social (Semaine des Initiatives en particulier) a mis en évidence la nécessité de développer une stratégie d'actions concertées visant à réinvestir l'espace public et à développer la participation des habitants à partir d'actions de proximité, simples et visibles.
Principaux objectifs opérationnels :
- Reconquête collective de l'espace public fondée sur l'amélioration du cadre de vie
- Actions favorisant la participation des habitants
- Développement de la cohésion sociale, création de lien social intra/inter quartiers
- Sensibilisation à la culture, au sport, à l'environnement
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ACSE
- Association locale
- Bailleur social
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- DDCS
- Etat
- MSA
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
L'action a mobilisé l'investissement d'un groupe de travail constitué de l'équipe du Centre Social Municipal, des agents du Service de la Poilitique de la Ville, du service Jeunesse, du CCAS. Ils ont en particulier mené un diagnostic préalable à la mise en oeuvre de l'action. Une consultation auprès des habitants, étendue à plusieurs quartiers, a permis d'identifier les besoins prioritaires de certains secteurs du territoire, d'orienter les contenus et de positionner les opérations sur des créneaux ad'hoc.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- L'agent de développement Social Local (ADSL) du Centre Social est mobilisé pour 50% de son temps sur cette action (préparation, partenariat, communication, logistique...).
- Sur la période OPI 3 à 5 agents du Centre Social sont présents. L'équipe est soutenue par la présence récurrente des agents des services Politique de la Ville et CCAS (3 personnes), et de partenaires locaux (présence plus ponctuelle). Ils ont pour mission prioritaire de mener des entretiens avec les habitants présents, en essayant d'identifier les besoins majeurs et de proposer des leviers d'amélioration.
- La participation des habitants reste un élément important des OPI. 5 à 10 personnes sont bénévoles sur chaque soirée OPI organisée. Il s'agit des mères de famille, investies en particulier sur des ateliers (créations manuelles, dessins), le stand goûter (découpe de fruits pour les salades de fruits, distribution d'eau et sirop).
- Nous mobilisons 8 à 12 prestataires / partenaires sur chaque soirée, en fonction de la taille du quartier. Ils ont pour mission de mettre en place des ateliers divers et complémentaires, permettant aus habitants (enfants, jeunes, parents) de passer d'une activité à une autre (découverte, partage, plaisir).
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Mise en place d'un diagnostic quasi-permanent auprès des habitants
- Action fédératrice au niveau du partenariat
- Résultat pour les habitants
- Bonne mobilité physique et psychologique des habitants au cours du temps
- Meilleure identification/compréhension du rôle du Centre Social et de ses partenaires
- Renforcement de la participation des habitants (démarrage d'initiatives à partir des OPI)
- Suite de l'action : Limites
Il s'agit d'une action exigente du point de vue de la logistique et de l'investissement des équipes.
- Suite de l'action : Perspectives
L'action est amenée à se renouveler, en considérant les évolutions sociales de chacun des quartiers visités.
Grâce à une analyse collective (regards croisés) avec l'ensemble des partenaires, l'objectif est de proposer des contenus spécifiques en fonction des lieux (et d'éléments relevés) : travailler sur la question des jeunes sur tel quartier, proposer un volet intergénérationnel sur un autre, ou privilégier des démarches festives et de convivialité sur d'autres...
Actions
Présence active de proximité "soirs et week-ends"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL D'OREL - Vaucluse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Précarité
- Intégration
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Enjeu de tranquilité publique et d'intégration , l'action répond globalement au besoin d'informations, d'accompagnement d'un public en rupture et isolé. L'action permet notamment d'accentuer l'offre d'activités et de services les soirs et week-ends. Elle s'appuie sur un diagnostic partagé faisant apparaitre les besoins du "public cible" (malgré leur situation d'exclusion - volontaire et/ou subie) : avoir accès à des espaces de loisirs, d'échange et d'aide sans pour autant s'engager, à priori, dans le temps.
- Public
- Jeunes adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Etat
- Préfecture
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
depuis le mois d'octobre 2016, le référent insertion/prévention du Centre social se positionne trois soirs de la semaine (créneaux de trois heures) à divers endroits identifiés de regroupement du "public cible". Il est accompagné le plus souvent possible du médiateur CLSPD de référence et d'un Educateur spécialisé.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
AIDE ADMINISTRATIVE ET ACCES AUX DROITS
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL L'AIGUIER - Vaucluse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Précarité
- Intégration
- discriminations
- Résumé
Accueil, accompagnement dans les démarches administratives, la prise de RDV.
Aide à l'utilisation des sites numériques dans les démarches administratives.
Accompagnement vers l'autonomie des personnes.
Montage et suivi des différents dossiers liés à l'aide sociale (CAF, MSA, Retraite, Logement, Sécurité Sociale...)
Aide à la réalisation de CV et lettre de motivation.
Accompagnement à l'accès des différents comptes (pôle emploi, CAF, Ameli...)Création d'adresse mail.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
En relais des accueils de permanences sociales, nous nous sommes rendus compte que les personnes en difficultés manquaient de confiance en elle pour entamer des démarches, ne savait pas lire ou écrire, ne connaisaient pas Internet.
Le résultat étant de les rendre autonomes dans leurs démarches en les accompagnant.
Faire avancer leurs dossiers afin de faire valoir leur droit.
Les bénévoles écrivains publics manque de compétences pour suivre les dossiers qui deviennent de plus en plus complexes.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- CARSAT
- Commune
- Conseil départemental
- Conseil régional
- MSA
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Suite au diagnostic partagé avec tous les partenaires, mise en place d'une permanence administrative avec ou sans RDV.
Augmentation des ETP consacrés à l'accueil.
Acquisition de matériel informatique.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Inclus dans le budget AGC
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 agents d'accueils
- Résultat sur le territoire
Le besoin est très important aux vues des communes rurales du territoire et l'éloignement des institutions publiques.
Les personnes attentent moins longtemps pour obtenir ou remplir un dossier.
Une économie de déplacement.
Allègement des permanences partenaires.
- Résultat pour le centre social
Reconnaissance de la structure par les usagers et les institutions locales (mairies, CCAS, CMS...)
Charge importante de travail pour l'accueil.
Mise en place de formation pour le personnel.
Augmentation des temps de travail.
- Résultat pour les habitants
Satisfaction des usagers, instauration de relations de confiance.
Accélère la résolution des problèmes.
Evite de nombreux déplacements
Acquisition d'une certaine autonomie.
- Suite de l'action : Limites
En territoire rurale, il est nécessaire d'avoir un mode de transport.
- Suite de l'action : Perspectives
Il serait nécessaire de mettre en place des permanences dans les autres communes plus éloignées.
Actions
Animer et pérenniser l’accueil et les activités au Café Villageois
- Structure organisatrice
- AU MAQUIS - Vaucluse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Le Café Villageois, café associatif géré et animé par les habitants propose un accueil et des activités culturelles et sociales ouvert à tous.tes, toute l'année. Ce Café a pour objectif de renforcer le lien social, notamment intergénérationnel et de proposer des activités culturelles dans notre village. Aussi, le lieu est une marmite d'enthousiasme, de partages, de projets et d'actions citoyennes.
Le Café est ouvert le jeudi, de 17h à 21h lors du marché paysan, le vendredi et samedi de 18h à minuit, pour des soirées culturelles et conviviales
et en journée, le lundi, mardi et mercredi pour des ateliers culturels ou sociaux.
Activités :
- Spectacles (concerts, théâtre, soirée de danse, spectacle de cirque)...
- Temps conviviaux : soirées jeux, repas partagés, projection de films...
- Documentaires, conférences, débats...
- Ateliers : danses, écriture, bien-être, théâtre, impression 3D...
- Entraide citoyenne : permanences administratives et sociales, ateliers autonomie en informatique, boîte à dons...
Toutes les activités sont gratuites et ouvertes à tous. Une participation est demandée pour les repas et les boissons.
La gouvernance du café, sa programmation, la tenue du café, l'animation d'ateliers, les chantiers d'aménagement... sont assurés par des habitants adhérents actifs. La gestion des appro, de la com, de l'administratif et comptabilité est assurée par le travail salarié.
L'enjeu est à la fois de pérenniser cette activité déjà en place et qui fonctionne bien et génère de nombreux impacts sociaux positifs sur son territoire et développer ses activités dans le cadre des missions d’un Espace de Vie Sociale
Objectifs opérationnels
- ouvrir, gérer et organiser le fonctionnement et les activités du Café Villageois et son jardin
- accueillir tous les publics avec une attention particulière, être à l’écoute des besoins et envies exprimées, mettre en lien les adhérents et dynamiser les propositions citoyennes
- animer avec ses adhérents des temps de partage, de culture et de convivialité en son sein
- être le cœur du développement des actions du projet social de l'association
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Autre
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le diagnostic des besoins sociaux a fait très largement apparaitre un manque de lieux pour créer des liens et mettre en place des activités sur notre territoire. Un groupe d'habitant s'est d'abord constitué puis a organisé des réunions publiques pour lancer l'idée, puis la construire en coopération.
Le Café Villageois a pour objectif de proposer et animer un lieu d'accueil et de rencontres, de créer et renforcer les liens sociaux et notamment intergénérationnels, de créer de la convivialité et de la bienveillance, favoriser les échanges de savoirs, savoir-être, le partage de la culture de chacun, développer la solidarité par l'entraide entre habitants et l'ouverture d'esprit par la culture.
Quel changement attendu ?
Favoriser le bien vivre des habitants, par les liens sociaux qu'ils tissent, notamment l'intégration des nouveaux habitants
Des dynamiques d'entraide entre habitants plus spontanées
L'ouverture d'esprit, l'envie de rencontres, d'apprentissages des habitants
Des habitants acteurs de leur territoire qui portent des projets citoyens et s'impliquent dans la vie locale
Le développement d'un système alimentaire local sain et accessible à tous
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- FONJEP
- Territoire concerné
- Autre
- Description générale
Cette action est en cours d'activité et l'enjeu est de la pérenniser sur le long terme pour permettre le développement de son envergure, en termes de propositions des habitants, d'activités, de qualité des actions, d'impacts sur le bien vivre des habitants.
L'action a d'abord fait l'objet d'un premier diagnostic de territoire, puis un groupe d'habitants s'est constitué et a organisé des réunions publiques. Ces réunions ont rapidement débouché sur la construction d'un café associatif. Des chantiers d'aménagement du café se sont mis en place et les premières activités 2 soirs par semaine se sont développées.
L'année 2018 a permis à l'association de mener un diagnostic poussé des besoins sociaux du territoire. Ce diagnostic a mis l'accent sur le besoin de développer encore la mixité, la vie de village, les activités culturelles et des besoins sociaux non assouvis. Le projet social du Café villageois a été réécrit suite à ce diagnostic, de manière participative.
L'association met en place ce projet social depuis octobre 2018
- Ressources financières mobilisées pour cette action
DEPENSES RECETTES 60 - Achats 70 - Vente de produits finis Achats études et services 3 000 Vente de prestations de services : Achat fournitures non stockables 1 500 Vente de marchandises Achat fourniture, entretien petit équipement 2 000 Café villageois 31 000 Autres fournitures : café 17 000 74 - Subventions d’exploitation Etat - emploi aidé CAE 61 - Services extérieurs Union Européenne Sous traitance générale M 2 000 Conseil Régional Environnement Locations 1 200 CAF 22 000 Entretien et réparation CG social 4 000 Assurances CG 84 Educ Environnement Documentation Agglo cavaillon Commune Lauris 4 500 62 - Autres services extérieurs Politique ville cavaillon Rémunération intermédiaires et honoraires 3 000 Politique de la ville Apt Publicité publication 2 000 Déplacements, missions 500 MSA 3 000 Frais postaux télécommunication Mistral Habitat Services bancaires ARS Fondation 63 - Impôts et taxes FONJEP 7 000 Impôts et taxes sur rémunération Autres impôts et taxes 75 - Autres produits de gestion courante dont cotisations 2 500 64 - Charges de personnel (charges sociales comprises) 33 000 76 - Produits financiers 77 - Produits exceptionnels 65 - Autres charges de gestion courante 78 - Reprise sur amortissement 66 - Charges financières 67 - Charges exceptionnelles 68 - Dotations aux amortissements 3 000 SOUS-TOTAL 65 200 Participation charges indirectes 8 800 TOTAL 74 000 TOTAL 74 000
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
80 bénévoles répartis sur l'année : accueil, communication, animation d'ateliers, gestion, gouvernance...
4 salariés, soit 1,5 ETP
Des centaines d'artistes
- Résultat sur le territoire
- dynamisation de la vie culturelle et de l'animation du territoire
- dynamisation de la vie sociale du village et liens avec les villages alentours
- développement des initiatives citoyennes
- dynamisation du système alimentaire local (marché paysan)
- attractivité pour l'installation de nouveaux habitants
- liens entre les acteurs, les actions de territoire
- Résultat pour le centre social
- de nouveaux adhérents, plus de liens entre eux,
- mixité
- de nouvelles actions avec chacune des objectifs propres qui viennent nourrir le projet global
- Résultat pour les habitants
- plus de liens entre habitants
- plus d'entraide
- des nouveaux services : ouverture culturelle, ateliers culturels, action sociale et d'entraide
- la possibilité de développer des initiatives individuelles ou collectives
- Suite de l'action : Limites
Bien que très ouvert à tous publics, le Café ne fait pas l'unanimité dans le village ce qui prive les adhérents d'une partie des habitants qui ne viennent pas.
Aussi, les jeunes, entre 15 et 25 ans, sont rares au Café et il est difficile de les mobiliser et créer des relations intergénérationnelles avec ce public. Cela nécessite une réelle politique à mettre en place, en lien avec les acteurs du territoire.
- Suite de l'action : Perspectives
Développement du projet social de l'association et ses 37 actions sur 3 ans : réseau d'entraide, festival, radio associative, covoiturage, coopérative alimentaire...
Actions
Programme de soutien à la fonction parentale (PSFP)
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL LA BASTIDE - Vaucluse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
14 sessions de 2h hebdomadaires guidées par 4 animateurs ayant reçu une formation spécifique.
Pendant la première heure, parents et enfants sont séparés et bénéficient de programmes particuliers : valorisation des compétences parentales pour les parents, valorisation des compétances psychosociales pour les enfants.
Pendant la deuxième heure, les familles sont réunies pour des activités autour du renforcement du lien familial.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Ce programme était developpé dans le département , le centre social a été le pilote pour cette action.
L'accompagenement des familles est notre coeur de métier.
Une diminution significative du stres et de l'anxiété chez le parent,
Une diminution significative des problèmes de comportement ou de gestion des émotions chez l'enfant.
Une augmentation significative des comportements pro-sociaux de l'enfant.
Une amélioration significative de la qualité de vie de l'enfant (bien-être, relations sociales,etc)
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Après la création d'un comité de pilotage constitué des divers partenaires institutionnels, le choix des familles a été fait par chaque partenaire.
Basé sur le volontariat, 10 familles se sont engagées pour 14 semaines.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Charges de personnel : 5 900
Matériel d'activités : 1 000
Valorisation du personnel mis à disposition (groupe référent) : 4 200
Charges supplétives : 600
Total : 11 700
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
25 personnes :
1 référent du dispositif (le directeur du centre)
15 personnes dans le groupe référent
4 animateurs
4 animateurs suppléants
1 animateur pour l'accueil des jeunes enfants
- Résultat sur le territoire
Coordination des partenaires institutionnels et opérationnels autour de ce projet.
- Résultat pour le centre social
Reconnaissance des valeurs du centre par les familles.
Renfort du partenariat.
- Résultat pour les habitants
Rompre l'isolement en participant aux actions menées par les centres sociaux de la ville.
Les parents ont developpé une plus grande confiance en eux, ce qui leur permet d'asseoir leur fonction parentale.
Renfort des liens intra familiaux.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Reconduction et pérennisation de l'action
Actions
Veille éducative
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL D'OREL - Vaucluse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
En lien avec les Conseillers principaux d'éducation des deux collèges de référence du territoire, un signalement d'élèves en rupture scolaire est transmis au centre social dont le rôle sera de rentrer en contact physiquement avec la personne et ses parents afin de comprendre et de dénouer la situation d'absentéisme.
Un état des lieux de la situation sera transmis au CPE de référence et il sera proposé à la famille une mise en liaison (avec un accompagnement possible) entre elle et l'établissement scolaire. Selon les situations, le centre social mettra en place des ateliers d'accompagnement avec l'élève. Tout en jaugeant, via une cellule de veille éducative ad hoc la pertinence et la possibilité d'une mise en lien avec des services spécialisés (PRE - Planning familiale/PRODAS - prévention spécialisée, CLSPD...).
En concomitance, le Centre social serait signataire d'une convention de partenariat avec le CCAS d'Avignon dans le cadre du dispositif "exclusion/inclusion" coordonné par le PRE. Le centre social par cet engagement s'inscrirait dans l'accueil d'un élève en situation d'exclusion temporaire. La prise en charge d'un élève exclu engagerait le référent insertion/prévention du Centre social dans un processus de prise en charge de l'élève lors de son intégration temporaire (entretien préalable - insertion et suivi de la personne dans les activités du centre social-programme établi avec le Référent parcours du collège).
Pour compléter l'ensemble des actions "veille éducative" le centre social s'engagerait à trouver des adultes "parrains" bénévoles pour un accompagnement d'un jeune dans la durée.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
les relations tissés notamment avec les collèges du territoire nous ont permis de prendre la mesure de situations d'absentéisme, perlées mais surtout de longues durées, sans que l'institution scolaire concernée puisse entrer en contact avec les familles concernées. Par voie de conséquences, ces situations, sans être majoritaires mais loin d'être isolées ou marginales cooroboraient le volet "scolarisation" du portrait de quartier élaboré par le COMPAS, qui mentionne un taux de population non scolarisé avec un bas niveau de formation chez les 16/24 ans.
Par son statut et ses liens de proximité avec les habitants ; dans son rôle éducatif notamment concernant le soutien à la parentalité ; le centre social propose de tenter de comprendre les causes de la situation d'absentéisme et de trouver des solutions avec l'ensemble des protagonistes.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
l'action a débuté à l'automne 2017 et est toujours en cours.
A parti d'un Conseil des partenaires (tous les acteurs du territoire) mise en place par les coordonnateurs REP+, des échanges se sont affirmés entre les CPE des collèges de référence et le Centre socialet le PRE. Quelques réunions ad hoc ont été formalisées afin de lancer l'action d'intégration des élèves exclus et concernant le signalement et l'approche des familles des enfants déscolarisés.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
11234 € de budget concernant essentiellement les ressources humaines.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
A ce stade, 2 CPE + 2 intervenants PRE du territoire + 2 intervenants du centre social.
- Résultat sur le territoire
action récente en cours
- Résultat pour le centre social
action récente en cours
- Résultat pour les habitants
action récente en cours
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Mieux vieillir avec le centre social
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL D'OREL - Vaucluse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Viellissement
- Résumé
1/ Elément catalyseur : établir un partenariat le plus complet avec tout acteur (institutionnel, associatif, individuel) pouvant et souhaitant donner de l'information, un repérage des personnes agées isolées (ou supposées l'être) afin d'aller à leur rencontre pour définir les besoins. A partir des besoins exprimés, il appartiendra au centre social d'apporter une solution directe selon ses moyens (Club seniors, mise en place d'un système d'entraide..., pour les plus fragiles) et/ou indirecte par un signalement, une orientation vers un organisme approprié.
2/ en concomitance, création d'un Club seniors : espace de rencontre dédié et permanent dans lequel pourraient s'organiser des temps conviviaux libres ou accompagnés. Aux activités culturelles et de loisirs (dont des sorties régulières) qui pourraient être considérées également comme des déterminants de santé, viendraient se rajouter régulièrement des actions spécifiques autour de l'équilibre et des risques de chute (déjà en discussion avec la Mutualité Française et la CPAM) mais aussi autour de la nutrition etc.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les statistiques de la population des 60 ans et plus sur le QPV Nord-est mentionne 21% d'une population des 4612 habitants de 60 ans et plus, dont 9% de plus de 75 ans. Une toute petite partie de ce pourcentage est adhérente du Centre social simplement pour rompre l'isolement et/ou bien parce que les personnes recherchent de l'aide.
Combien de seniors sont en situation d'isolement subi et avec quel(s) besoin(s) ?
Les résultats attendus concernent l'approche de tous les seniors isolés et leur permettre ou tenter au besoin d'ameliorer leur condition de vie.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Bailleur social
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
L'action à débutée en janvier 2017 et s'est accentuée à partir de novembre 2017.
Plusieurs rencontres ont été menées avec le Conseil départemental, coordinateur de la conférence des financeurs mise en place en Vaucluse pour prévenir la perte d'autonomie.
La référente "famille" porte l'action en lien avec la médiatrice du lien social (dispositif adulte relais) au Centre social.
Divers contacts (Bailleurs, associations ...) ont été entrepris pour le travail d'identification.
Un Club seniors est constitué (et fréquenté) avec deux espaces dédiés : les mardis et vendredis après midi.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
28000 €.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 personnes au Centre social
- Résultat sur le territoire
encore trop tôt pour les déterminés à cette échelle
- Résultat pour le centre social
Meilleur identification du Centre social et de ses missions
- Résultat pour les habitants
Un espace de vie sociale à disposition et accompagnement de deux seniors en très grande difficulté (prise en charge par les AS et la justice pour l'une d'entre elle)
- Suite de l'action : Limites
La mobilisation des Bailleurs concernant l'identification des personnes.
Présence permanente (impossibilité) des personnels du Centre social au Club seniors. Nécessite une prise en charge par les seniors eux-mêmes.
- Suite de l'action : Perspectives
A partir d'un travail d'identification qui doit être le plus précis, mise en place d'une dynamique de participation, d'entraide entre les habitants et les seniors, transversalité d'intervention entre les différents secteur du Centre sociale : famille, Club Jeunes.
Rendre le Club seniors autonome dans son animation, le Centre social venant en soutien
Actions
Mercredis en famille
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL MUNICIPAL "LA PASSERELLE" - Vaucluse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- vacances / loisirs
- Résumé
L’atelier Famille, comme nombre d’actions que nous menons, met la famille au centre de nos préoccupations.
Cet atelier est ouvert chaque mercredi après-midi, de 14h à 16h, pour favoriser des moments de relations privilégiés parents-enfants.
Le but de cet atelier est de partager des activités communes, solliciter l’implication parentale et permettre l’accès aux jeux et à la culture, à des familles venant d’horizons et de cultures différents.
Les Mercredis en famille répondent donc à des objectifs ciblés autour de la parentalité et du lien familial:
- Créer une dynamique autour de la parentalité,
- Permettre de ne pas rester isolé dans son rôle de parent,
- Favoriser le lien parents/enfants,
- Offrir un temps et un lieu convivial aux familles.
Les formes de notre intervention depuis deux ans (fonctionnement par cycle) :
- Jeux en famille (cycle autour des jeux de société),
- Découvertes de différentes danses, en famille, (indoue, hip hop, madison, danse africaine, orientale…),
- Ateliers créatifs en lien avec les OPI (ex : préparation de l’inauguration des OPI 2016),
- Ateliers familles en lien avec les Passerelles Citoyennes (ex : préparation d’une exposition sur la parentalité).
Les intervenants ont souligné la facilité de communication entre les participants : des liens se sont créés, des échanges et des conversations se poursuivaient à la fin des ateliers durant les temps de rangement. Le mercredi après-midi est devenu un rendez-vous très attendu de tous, autour du lien social et des relations intrafamiliales.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Depuis quelques années la ville de Cavaillon a doté le territoire d’actions spécialement dédiées à certaines classes d’âge : ALSH (OCV et La Bastide), Animation Jeunes (IFAC) PRE (CCAS), Médiation Scolaire.D’autres services sont également présents sur le territoire (CMS, CCAS, ADVSEA…).
Le projet social est destiné à impulser une dynamique afin d’accroitre le processus de socialisation : le premier champ d’action est la famille. Le sentiment d’appartenance à une famille est associé au territoire où elle vit.
C’est basé sur l’énergie produite par la cellule familiale qu’ont été mises en place des actions telles que "les mercredis en Famille".
Les objectifs de cette action sont multiples :
- Renforcer les liens parents-enfants
- Organiser des temps d’échange entre et avec les familles
- Soutenir les familles dans leurs questionnements ou difficultés rencontrées au quotidien, les orienter en fonction des besoins repérés
- Travailler la question de la parentalité avec le réseau de partenaires.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Les Mercredis en Familles ont été lancés en 2016, en lien avec les attentes des familles rencontrées à l’occasion des « Passerelles Citoyennes » organisées par le CCAS de Cavaillon.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Nous avons mobilisé pour mener à bien cette action 1 ou 2 médiateurs sociaux, un intervenant extérieur en fonction des activités proposées et des bénévoles.
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Participation active des habitants : rencontres régulières mettant les préoccupations parentales au centre du débat (avec les moments positifs et les difficultés du quotidien).
- L'un des objectifs du Centre Social qui est d'amener les habitants vers l'autonomie a été atteint au travers de cette action puisqu'elle a contribuée à la prise d'initiatives.
- Résultat pour les habitants
Mesure des effets produits : solidarité, prises d’initiatives, participation des habitants.
- Des liens familiaux resserrés (moments privilégiés passés en famille, autour de projets menés en commun).
- Suite de l'action : Limites
- L’exiguïté des locaux en rapport avec le nombre de participants.
Certains projets ont concerné plus de 20 personnes (ex : ateliers créatifs en lien avec l’inauguration des OPI 2016).
En 2017, l’atelier danse a été proposé au gymnase du Grenouillet plus adapté à cette pratique (critère / mobilité des familles).
- Le manque d’assiduité de certaines familles dans la réalisation de certains projets (exposition).
- Suite de l'action : Perspectives
Nous envisageons de reconduire l'action à la rentrée scolaire prochaine en l'enrichissant.
Actions
L'Entraide Scolaire
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL MUNICIPAL "LA PASSERELLE" - Vaucluse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Solidarité
- Résumé
Ce projet s’inscrit dans le cadre de nos actions de soutien à la parentalité.
L’idée est de proposer un espace d’échange et d’entraide autour des questions scolaires.
Dans ce but, chaque semaine, nous proposons deux temps distincts : un premier consacré aux devoirs et un second axé sur un projet autour du développement personnel (activités manuelles, théâtre,…).
Nous impliquons les parents dans cette action afin de les aider à surmonter les freins (problèmes de langue, illettrisme, ou sentiment d’inaptitude) en valorisant leurs compétences parentales.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action réponds à plusieurs objectifs :
- Disposer d’un espace dédié et propice aux devoirs,
- Favoriser la solidarité entre enfants,
- Favoriser la participation des parents,
- Développer des compétences personnelles transversales (confiance en soi, prise de parole, amélioration de la motricité fine…) en s’appuyant sur des activités complémentaires (théâtre, activités manuelles…).
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
L’entraide scolaire se déroule de fin septembre à début juin hors vacances scolaires, quatre fois par semaine les lundis, mardis, jeudis, et vendredis de 16h30 à 18h00, dans la grande salle du Centre Social.
Déroulement :
Après un temps d’accueil et de goûter de 16h30 à 16h45 les enfants sont répartis en 3 groupe de 5.
L’organisation est la suivante :
Groupe 1 : devoirs les lundis et activités complémentaires les jeudis
Groupe 2 : devoirs les mardis et activités complémentaires les vendredis
Un temps de valorisation est réalisé avant les vacances de Noël et début juin, en présence des parents et des partenaires.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
L'action est financée par la CAF, la MSA, l'Etat, le Département, et la Communauté d'Agglomération Lubéron Monts de Vaucluse.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Un groupe de 30 enfants issus des écoles primaires réparti en 2 groupes de 15 :
Groupe n°1 : constitué d’élèves de CP et CE1
Groupe n°2 : constitué d’élèves de CE2, CM1 et CM2.
- 2 médiateurs sociaux du centre social
- les parents
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- L’entraide entre les enfants (évaluation du critère de solidarisation),
- Le retour (satisfaction, régulation) des parents, des enseignants et des enfants,
- La fréquentation de l’entraide scolaire par les parents (évaluation du critère d’autonomisation).
- Suite de l'action : Limites
- L'assiduité de certains enfants
- Certains jours les enfants arrivent à l'entraide trop agités.
- Suite de l'action : Perspectives
Un temps de rencontre trimestriel avec les parents et les écoles est prévu.
Actions
Plateforme d'Apprentissage de la Langue Française
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL LA BASTIDE - Vaucluse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- alphabétisation & apprentissage du français
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
L’action est structurée autour de deux axes :
- La création et la mise en œuvre de la plateforme d’apprentissage de la langue française :
Cette plateforme sera l’interlocuteur unique pour l’orientation des habitants des quartiers prioritaires vers les actions d’apprentissage de la langue française du Contrat de Ville.
Une prise en charge individuelle sera proposée à chaque apprenant :
- Après un entretien personnalisé de positionnement, la référente famille (en partenariat avec la Passerelle pour les habitants du territoire 1) et l'intervenante spécialisée oriente la personne vers les ateliers où les actions qui sont les plus en adéquation avec son niveau de maîtrise de la langue et de son projet personnel.
- Pour les personnes possédant une maitrise de base de la langue et dont le projet personnel est la recherche d’un emploi, une orientation sera faite vers l’action de l’ADREP.
- Le droit commun sera mobilisé prioritairement pour l’orientation des apprenants vers les dispositifs existants.
Afin de favoriser la coordination avec les prescripteurs et les dispositifs existants, le groupe de travail sur les actions d’apprentissage de la langue française sera maintenu. Il sera l’instance de pilotage et de suivi de la plateforme.
Une évaluation de la progression des bénéficiaires permettra d’assurer le suivi des parcours et la remontée d’informations vers les participants du groupe de travail (retour suite à une prescription, éléments de bilan, etc…).
La mise en place d’ateliers sociolinguistiques ou FLE sur les territoires QPV 1 et 2:
La Bastide animera des ateliers sociolinguistiques et/ou FLE sur les quartiers prioritaires 1 et 2 (maintien des actions existantes sur le territoire 2 et développement d’actions similaires sur le territoire 1). Ces ateliers permettront aux participants:
- D’acquérir les savoirs de base ou de mieux maitriser la langue française ;
- De s’approprier l’environnement cavaillonnais ;
- De favoriser l’insertion sociale par l’autonomie et la mobilité ;
- De respecter un cadre d’apprentissage.
Assiduité et participation à d’autres actions confortant l’apprentissage de la langue française : L’apprenant devra s’engager à participer régulièrement aux ateliers (règlement intérieur, feuille d’émargement). Un lien fort avec les actions portées par les centres sociaux favorisera une démarche globale vers l’autonomie et l’insertion sociale.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les attentes ont été identifiées dans le cadre du groupe de travail piloté par la communauté d'agglomération Luberon Monts de Vaucluse et animé par le CRI PACA. Le travail mené a permis de faire un état des lieux de l’offre existante sur le territoire cavaillonais et de formuler des préconisations pour une meilleure orientation et prise en charge des apprenants.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Conseil départemental
- Préfecture
- Regroupement de communes
- Caf
- Commune
- DDCS
- Etat
- MSA
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Depuis plusieurs années le Centre Social La Bastide mène des actions d’apprentissage du français et propose une approche globale dans la prise en charge des bénéficiaires. L’organisation interne et l’offre proposée par le centre social est similaire à une « plateforme ».
Des rencontres partenariales se déroulent 2 à 3 fois par an avec la Communauté d'Agglomération pour le suivi de l'action. Un bilan annuel avec tous les partenaires opérationnels et financeurs. Des régulations hebdomadaires entre les intervenants.
Les ressources pédagogiques: Le CRI PACA, l'Université d'Avignon, le réseau SOLEIL porté par l'OGA Avignon
- Ressources financières mobilisées pour cette action
PREVISIONNEL 2019 CHARGES RESSOURCES achats : 3500 prestations de services: 200 services extérieurs: 3800 Etat BOP 104: 20000 autres services extérieurs: 1800 Etat Préfecture: 19500 charges de personnel:75500 Département: 7000 Communauté d'agglo: 23400 CAF: 8700 MSA: 1000 ASP: 4800 TOTAL : 84600 TOTAL : 84600
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
6 salariés (4 intervenants et 2 référentes Famille) + 8 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Harmonisation de l'offre d'apprentissage de la langue Française sur la commune: 1 seul interlocuteur repéré par les partenaires et habitants. Développement de partenariats
- Résultat pour le centre social
Structuration des ateliers d'alphabétisation socialisante en Plateforme d'Apprentissage de la Langue Française. Formations qualifiantes du personnel. Portage d'une action à dimension communale. Reconnaissance des partenaires
- Résultat pour les habitants
- Acquisition des savoirs de base et/ou meilleure maitrise de la langue française ;
- Appropriation de l’environnement cavaillonnais ;
- Insertion sociale par l’autonomie et la mobilité ;
- Préparation et accompagnement aux examens: DILF et DELF
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Des masques pour nos concitoyens
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ESPACE PLURIEL - Vaucluse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Résumé
Dès les premières mesures sanitaires prises dans le cadre de la pandémie du Covid 19, certaines femmes et un homme aussi de l'atelier couture ont décidé de fabriquer des masques de protection, d'abord à destination de leurs proches. Puis, le groupe s'est élargi et les masques fabriqués chaque semaine ont été distribués aux seniors de la ville et à plsuieurs associations (Restos du Coeur, Association des Paralysés de France, Secours Populaire, crèche, aides à domicile...).
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'action a été mise en oeuvre pour répondre au manque de masques.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
L'animatrice ACF en charge de l'atelier couture a coordonné cette action initiée par ses participants. Les couturières qui possèdent une manchine à coudre viennent au centre social récupérer des tissus préalablement découpés et des élastiques correspondant au nombre de coupons de tissus. Une machine à coudre a pu être mise à disposition de celles qui n'en possèdent pas. Pour les couturières peu expérimentées, l'animatrice animait un atelier pour 3 couturières maximum.
L'action a débuté le 20 mars et se poursuit encore aujourd'hui après le déconfinement.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget s'élève à ce jour à 600€ environ pour l'achat du tissus et des élastiques.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une dizaine de bénévoles et une animatrice.
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Cette action a permis d'identifier le centre social comme un acteur "actif" du territoire auprès des habitants et des partenaires.
- Résultat pour les habitants
L'action a permis d'entretenir du lien entre les habitants et avec des partenaires.
- Suite de l'action : Limites
La fabrication de masques sera limitée le temps de la crise sanitaire.
- Suite de l'action : Perspectives
L'atelier couture a pu s'élargir à d'autres adhérents mais aussi à des habitants qui ne fréquentaient pas le centre social. Cette action a ainsi permis de faire connaître les autres activités et actions de la structure.
Actions
Les seniors connectés
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ESPACE PLURIEL - Vaucluse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Viellissement
- Résumé
Pour répondre à la fracture numérique, le centre social propose depuis octobre 2019 des ateliers d'initiation à l'informatique avec un atelier initiation et un atelier thématique.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'action a été initiée pour répondre la fracture numérique.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Les deux ateliers distincts se déroulent sur deux créneaux distincts pour un groupe de 8 personnes maximum avec un intervenant extérieur.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
2.900€ d'octobre 2019 à juin 2020
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 intervenant
- Résultat sur le territoire
L'impact sur le territoire n'est pas mesurable à ce jour.
- Résultat pour le centre social
Il est encore trop tôt pour en mesurer l'impact. Notre but est de conduire les usagers et habitants vers l'autonomie. Cette actions est trop récente et les circonstances sanitaires ont interrompu les ateliers.
- Résultat pour les habitants
L'avenir le dira!
- Suite de l'action : Limites
L'action sera poursuivie l'année prochaine. Mais il faudrait pouvoir accompagner les habitants sur d'autres créneaux horaires.
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Présence de proximité dans les quartiers
- Structure organisatrice
- Assoc. de Gestion des centres de loisirs et du centre social de Valréas - Vaucluse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Résumé
Favoriser les liens de confiance et de proximité entre les habitants et les professionnels.
Aller à la rencontre des habitants dans les quartiers.
Développer des projets avec les habitants, amener les personnes à réaliser des choses ensemble, à participer à des évènements, à avoir des projets en dehors de leur quarier.
Donner la parole aux habitants, les associer aux décisions, encourager les rencontres et échanges.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Des familles qui ne sortent pas de leur quartier.
- Peu de mobilité inter-quartiers.
- Des enfants qui restent dans le quartier et n'ont pas accès aux loisirs.
- Peu de loisirs partagés entre les parents et leurs enfants
- Un manque de visibilité de l'offre de loisirs pour les habitants, un manque de compréhension des actions du centre social.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
"Jardins Solidaires, Jardins Enchantés"
- Structure organisatrice
- Espace de Vie Sociale VENTOUX SOLIDARITÉS - ACAF MSA - Vaucluse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- éducation / scolarité
- Solidarité
- Démocratie & citoyenneté
- développement durable
- Mixité sociale
- Résumé
Notre action consiste a développé une activité de jardinage et de maraîchage encadrée, pour des jeunes suivis dans le cadre de la prévention spécialisée, des habitants et des bénévoles bénéficiaires des activités de l'EVS. Ce projet a pour objectif de créer les conditions de coopération et de collaboration entre les différents publics inscrits dans de multiples situations (jeunes scolarisés, décrocheurs, demandeurs d'emploi, retraités, bénévoles, pairs-aidants...). Les axes de travails pensés lors de ces activités ont pour objectifs de remettre les jeunes et les adultes au coeur de l'action. L'organisation d'un planning de travail, l'initiation a la permaculture, la création d'un composteur, faire dons des récoltes aux associations de solidarités ou aux familles des jeunes accompagnés sont d'autant d'actions qui permettront la mise en place d'un lien éducatif entre les jeunes, partenaires, bénévoles et habitants.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Nous partageons plusieurs constats sur notre territoire, d'un côté nous observons des jeunes en difficultés de projection en l'avenir et ne facilitant pas leur inscription dans une trajectoire de vie inclusive. De l'autre côté, de nombreuses personnes seules sont accueillies et expriment le besoin de se rencontrer, s'entraider et construire des projets. Parmi elles, des retraités désireuses d'oeuvrer utilement en transmettant leurs-savoir faire à des jeunes. Un de nos axes de travail est de fédérer autour d'un même espace des personnes qui ne se connaissent pas et qui diffèrent les uns des autres par leur revenus, leurs classes d'âges, leurs genres, leur origines. L'objectif est donc de créer un brassage diversifié, où des individus aux profils sociaux hétérogènes cohabitent et portent un projet collectivement.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Cette action a été mené avec la Ville de Vaison-La-Romaine dans le cadre des projets qu'elle mène en faveur du Développement Durable et L'Association Départementale de la Sauvegarde de l'Enfance et de l'Adulte (ADVSEA). Deux rencontres ont été initiés par les responsables des structures et ceux de la Mairie pour examiner le projet. Une convention de mise à disposition des parcelles a été signé le 05 mai 2021. En parralèlle, des séances de travails ont été programmés avec un groupe d'habitants investit dans le projet pour réfléchir à l'aménagement des parcelles et des cultures.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Une subvention a été déposé pour les investissements nécessaire au démarrage du projet.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 Professionnels
5 bénévoles
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Le projet jardin a déclencé une dynamique intéressante sur notre structure, il est devenu un support continu d'échanges de pratiques et de conseils. Il a permis l'intégration de nouveaux habitants, de nouveaux partenariats ainsi que de professionnels locaux qui souhaitent apporter leur soutien au projet (paysagiste, horticulteurs, restaurateurs,...).
- Résultat pour les habitants
Ce projet a permis de sensibliser les habitants sur leur implication possible sur leur environnement. Mais également de prendre conscience de leur rôle de citoyen et de le valoriser en menant ce projet.
- Suite de l'action : Limites
Les limites de l'action se situe au niveau de la durée et de l'investissement des participants. Il conviendra de veiller régulièrement à sa dynamique afin qu'il ne s'essoufle pas.
- Suite de l'action : Perspectives
-Organiser des temps festives et fédérateur autour du projet (journée nationale du jardin, fête du terroir, récolte de légumes...).
-Mettre en place des séances pédagogiques et des temps de sensiblisation pour les participants (indviduels, CLSH, groupes scolaires.
Actions
Engagement et citoyenneté
- Structure organisatrice
- BILBOK - Var
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- éducation / scolarité
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
- Développer le comité de pilotage mis en place pour des actions d’éducation à la citoyenneté
- Mettre en place un calendrier des actions à mettre en place
- Valoriser les parcours de personnes engagées dans les associations, les élus municipaux, les jeunes, les familles et promouvoir l’engagement public
- Créer une journée citoyenne à destination des jeunes de 11 à 25 ans, pendant laquelle ils pourront découvrir le fonctionnement d’une municipalité et du monde associatif
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le but principal de l'association BilboK est de créer des échanges avec différents publics, de favoriser le lien social et d’utiliser la culture comme un vecteur de citoyenneté. On peut résumer nos objectifs avec cette phrase: « Accueillir et favoriser des temps d'échanges entre les jeunes, les anciens, les nouveaux : permettre aux racines de développer de jeunes pousses ! »
Pour identifier les besoins du territoire, nous avons réalisé une enquête sous formes de questionnaires et d'entretiens en micro-trottoir auprès de la population. Nous en avons ressorti les besoins suivants:
-Souhait d'engagement et d'éducation à l'environnement
-Volonté de partager et de se rencontrer sur des projets en commun
-Souhait d'évènements ou de manifestations environnementalesC'est pour répondre à ces besoins exprimés par la population que nous avons mis en place l'action "Engagement et citoyenneté". Notre but est de créer davantage d'animations sur le Val et ses alentours, de renforcer les liens sociaux entre les différents publics. Ainsi, nous perpétuons également les valeurs de l'éducation populaire et intergénérationnelle notre association. Nous comptons aussi former les jeunes de notre Conseil d'Administration à la gestion et à la vie associative, afin qu'ils aient les moyens de s'engager dans notre projet associatif.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Association nationale
- Caf
- Comité d'entreprise
- Commune
- Conseil départemental
- Conseil régional
- DDCS
- Entreprise privée
- Etat
- Europe
- Fondations
- FONJEP
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Nous avons mis en place un calendrier à l'année, élaboré avec le comité de pilotage, pour mettre en place les rencontres, les activités et les évènements.
En 2018, il y a 10 rencontres du comité de pilotage, 3 réunions d'organisations d'Alternatival, 1 réunion pour les Olympiades.Pour les moyens financiers, matériels et humains, voir la fiche d'action.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Voir budget joint.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Pour Alternatival, 26 partenaires sont mobilisés.
- Résultat sur le territoire
Cette action permettra de valoriser le patrimoine du territoire et de participer à la dynamique locale. En effet, la création des jardins pédagogiques ajoutera de la plus-value au patrimoine culturel local. De plus, l'organisation de la 5ème édition d'Alternatival contribuera à faire connaître davantage la commune de le Val.
- Résultat pour le centre social
-Grand nombre de participants sur les évènements Alternati’Val et ALTERNATIBA
-Augmentation de l'implication des élus, des jeunes, des familles et partenaires.
-Augmentation du nombre de rencontres et réunions sur l’engagement citoyen
-Organisation et déroulement de la 1ère journée citoyenne
-Qualité de la journée
-Intérêt des participants pour les activités et les évènements
- Résultat pour les habitants
Les jeunes, les adultes et les séniors profiteront de nouvelles animations ayant pour thème l'engagement citoyen et l'écocitoyenneté. Ils seront ainsi davantage sensibilisés sur la préservation de l'environnement. De plus, les habitants du territoire se rapprocheront sur des activités communes, et créeront du lien social et solidaire.
- Suite de l'action : Limites
Cette action n'a pas de limites: tout public ou tout type d'activité, pourvu qu'ils correspondent aux objectifs généraux de l'action, sont concernés.
- Suite de l'action : Perspectives
A la suite de cette action, nous envisageons de répandre le concept de jardins pédagogiques sur d'autres communes.
Nous comptons aussi continuer à organiser Alternatival, comme nous le faisons déjà depuis 2014, voire même Alternatiba sur le territoire de la Provence Verte.
Enfin, nous envisageons de développer d'autres activités basées sur l'environnement et la citoyenneté, destinées à tous les types de public.
Actions
Programmation régulière de repas spectacles
- Structure organisatrice
- NELSON MANDELA - Var
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Résumé
Il s'agit de programmer régulièrement des spectacles de qualité, sous forme de repas spectacle type café théâtre, qui puissent rencontrer notre public populaire du quartier et être ouvert plus largement sur les publics de la ville (ou de l'aglomération). La programmation continue au rythme de 6 soirées repas spectacles par an permet de varier les découvertes artistiques et d'ancrer le travail de mobilisation des publics autour de ces découvertes.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Il s'agit principalement d'avoir un outils (parmis d'autres) pour travailler l'enjeux que représente pour le dévelopement des individus l'accès aux pratiques artistiques. On esssaye également de pouvoir faire face aux écrasements sociaux et aux enfermements que peuvent représenter le manque de possibilités d'accès aux pratiques artiqtiques, on essaye ainsi de proposer l'ouverture la plus large et pour le plus grand nombre à une diversité de pratiques artistiques. Notre centre social développe ainsi tous les ans une forte programmation artistique, avec des ateliers, des expos scientifiques et plastiques, du cinéma d'art et d'essai, des conférence/débat, des spectacles et des résidences d'artistes, des sorties spectcales, musées, expos.... Ces soirées repas spectacles représentent donc un de ces outils spécifiques que nous mettons en place.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
L'enjeu de départ, c'est la mobilsiation du public autour de ce moment convivial et artistique que va repérsenter le repas/spectacle. On part de la programmation du spectacle, on communique, on sollicite nos adhérents et plus largement les habitants du quartier et de la ville. On mobilise un groupe de bénévoles intéressés par ce travail culturel, principalement des habitants du quartier et on va fabriquer le repas avec des personnels du centre social. Après, ça se décline sous forme classique café/théâtre, en ayant à l'esprit la nécessité que les bénévoles ne soit pas accaparés par des tâches techniques lors du spectacles, afin de favoriser pour tous les possibilités de découvertes artistiques.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
On y consacre un budget de 15000€ part an environ, financé pour les deux tiers par les participations des usagers
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Pour chaque spectacle, au moins 150 personnes constitué d'un groupe d'une vingtaine de bénévoles, 6 à 8 salariés et 100 à 150 personnes du public
- Résultat sur le territoire
Ce travail, posé dans sa régularité, permet pour le territoire de bénéficier de cette "offre culturelle" ouvertes à tous les habitants
- Résultat pour le centre social
Ce travail est très reconnu localement pour sa qualité de programmation, le nombre important de gens qu'il mobilise et la convivialité qu'il met en mouvement. On y constate une réelle mixité de public, qui est également très reconnu autour du centre social
- Résultat pour les habitants
Pour tous ceux qui participent à ce travail, mobilisé dans les équipes bénévoles ou faisant partie du public, c'est vraiment l'occasion de pouvoir rompre certains enfermements et pouvoir faire des découvertes artistiques et de pouvoir les nourrir dans des processus d'engagement.
- Suite de l'action : Limites
Il n'y a pas de limites, il faut poursuivre patiemment et dans la durée ce travail de sensibilisation artistique
- Suite de l'action : Perspectives
La perpective est simple, tant qu'on a l'énergie (et on n'en manque pas), on continue ce travail...
Actions
Le resto des ptites canailles
- Structure organisatrice
- Centre social et culturel de St Raphaël - Var
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
Il s'agit de réaliser dans l'année plusieurs restaurants éphémères dans le cadre de notre ACM 6 / 12 ans.
Les enfants qui participent à cette action par roulement sont aidés par des adultes bénévoles pour la réalisation des repas et la mise en place de la salle pour la mettre en configuration restaurant. Les enfants participent à l'ensemble des taches, recherche de recettes, réalisation de la brochure "menu", des sets de table.. décoration de la salle, élaboration des plats et "service en salle" ...
Une quarantaine de "clients" peuvent être accueillis par session sur réservation. Sont prioritaires les parents des enfants "cuisiniers et serveurs" et les personnes isolées notamment parmis les séniors.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Lors d'un atelier de confection de gateaux, les enfants du centre de loisirs ont eu l'idée d'offrir une partie des gateaux réalisés aux séniors isolés du quartier. Cette action a été très appréciée des séniors et naturellement les enfants ont eu l'idée d'élaborer des repas complets qu'ils ont livrés aux séniors...
Dans un second temps l'idée est née de proposer un restaurant éphémère à ces personnes afin de les aider à rompre leur isolement et leur permettre de "s'offrir" un temps convivial.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Cette action est née de la proposition des enfants du centre de loisirs encouragés par l'équipe d'animation. Des adultes bénévoles ( souvent retraités issus des métiers de la restauration) sont venus en soutien technique .
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget de cette action est en moyenne de 2000e par an pour 5 "restaurants" (hors salaires) et elle s'auto finance pratiquement par les participations des bénéficiaires.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
30 ( 25 enfants et 5 bénévoles)
- Résultat sur le territoire
Cette action est un moment de rencontre et de partage très attendu qui crée un vrai sentiment de convivialité sur le quartier. Le fait que les enfants soient attentifs aux "anciens" donne une impression de vie de village rassurante.
- Résultat pour le centre social
Cette action nous permet de valoriser les bénévoles au travers de leurs compétences et de leur altruisme. Pour le centre social c'est cependant une réelle contrainte du fait d'un travail supplémentaire le we et en horaires tardifs.
- Résultat pour les habitants
Cette action crée un véritable lien entre les acteurs, les enfants, les bénévoles, les parents et les séniors. De nombreux séniors nous disent que c'est leur seul sortie au restaurant de l'année...
160 "clients" pour le rest des ptites canailes sur une année
- Suite de l'action : Limites
Cette action repose sur le bénévolat des enfants et des adultes qui en sont très demandeurs et elle s'autofinance... donc pas vraiment de limites contraignantes.
Attention toutefois à ce qu'elle reste rare dans l'année afin de ne pas se banaliser.
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Le café des aidants du plateu de l'Issole
- Structure organisatrice
- FAMILLES RURALES GAREOULT - Var
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Viellissement
- Santé
- Résumé
le café des aidants est un moment d'échanges et de partages. Il est animé par une psychologue et un travailleur social. Il a lieu une fois par mois au sein d'un salon de thé. Il acccueille tous les aidants familiaux. A chaque séance, un thème est abordé comme: l'entourage familial, la place de chacun.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
l'association
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Un besoin local identifié au sein du territoire.
le café a un impact important dans la vie de l'aidant: meilleure information sur la maladie, écoute positive, entraide et soutien, aide pour les démarches administratives, orientation ves les structures
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association nationale
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
l'action a lieu de septembre à juillet, une fois par mois Cette action est portée par l'association française des aidants basée à Paris. Il y a deux rencontres dans l'année. Nious avons des financements de fondation privées et les caisses de retraites complémentaires.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
10450€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 intervenants: une psychologue bénévole, et un travailleur social salarié
- Résultat sur le territoire
Repondre à un besoin local d'isolement des aidants familiaux
Dévélopper d'autres actions en lien avec les aidants
- Résultat pour le centre social
répond à une demande des adhérents
permet de diversifier les actions auprès des aidants
- Résultat pour les habitants
Repondre à un besoin local d'isolement des aidants familiaux
Dévélopper d'autres actions en lien avec les aidants
- Suite de l'action : Limites
Le nombre de participants est atteint
- Suite de l'action : Perspectives
Nous allons mettre en place un deuxième café des aidants en lien avec le centre social de Néoules sur la commune de la Roquebrussanne
Actions
Animation locale
- Structure organisatrice
- COLLECTIF ANIMATION TERRITOIRE ARTUBY JABRON - Var
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- vacances / loisirs
- Résumé
Les activités proposées ne sont pas une fin en soi, mais un support pour favoriser l’épanouissement, permettre la socialisation et accéder à l’autonomie. Elles regroupent des finalités communes : La découverte, la réflexion, l’acquisition et le développement de capacités individuelles, la créativité de groupe, la création de lien et le respect de l’autre…etc. Leur gestion à caractères pédagogiques/culturels/ludiques exclu la notion de compétitivité.
“La solidarité entre génération ne peut pas s’imposer. Elle se tisse au jour le jour à travers des initiatives locales” (Jean-Pierre Goor, responsable de projet à la Fondation Roi Baudouin Juin 2007)
Cette citation résume l’objectif principal qui guide la mise en place des activités ponctuelles, telles que la participation aux manifestations à thème du Territoire, les sorties et weekend en famille, l’organisation de festivités ouvertes à tout public, la mise en place des boites à livres …etc.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Couvrir l’ensemble du Territoire, soit 9 communes.
- Répondre aux besoins des familles demeurant sur un territoire démo géographiquement disproportionné et relativement éloigné des centres urbains.
- Elargir un partenariat avec les communes concernées et les associations existantes.
- Maintenir les emplois d’animatrices
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Début 2018 suite à une enquête de satisfaction auprès du public du territoire concernant le bilan global de nos actions 2017 et de la demande de renouvellement d'agrément d'Animation Locale auprès de la CAF du Var
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget global 2018 : Recettes :67077 € / Dépenses 63495 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
15 bénévoles, 2 salariés, 9 membres du bureau, 7 professionnels.
- Résultat sur le territoire
L'action du Collectif participe à la dynamique du Territoire.
- Résultat pour le centre social
EVS
- Résultat pour les habitants
Permet aux habitants du Territoire de bénéficier d'activités auxquelles ils ne peuvent accéder soit par un éloignement des centres urbains soit par un coût financier difficilement supportable. Les actions ponctuelles ouvertes à tous publics de tous secteurs permenttent également une mixité et favorisent la création de liens.
- Suite de l'action : Limites
Difficultés de recrutement d'intervenants extérieurs, pour les actions nécessitant des interventions annuelles et spécifiques. (ex. sport, musique, théâtre,.....).
- Suite de l'action : Perspectives
Maintenir l'EVS sur le Territoire. Conserver et améliorer sa dynamique d'action dans la recherche de partenaires locaux.
Actions
Programme vacances familles
- Structure organisatrice
- MAISON DES INITIATIVES SOCIALES (MIS) LA BEAUSSIERE - Var
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- vacances / loisirs
- Résumé
Le programme vacances famille propose des activités parents-enfants à la journée avec les conditions suivantes : la présence d'un parent (ou grand-parent) obligatoire, 3 enfants entre 3 et 12 ans inscrits au maximum. Chacun fait une activité différente le matin avec une approche pédagogique adaptée au public. L’après-midi, une sortie commune est proposée. L'inscription est à la journée avec un tarif fixe par jour et par enfant. Ce programme cible des familles dont les besoins sont à la fois la prise en charge de leur enfant et la possibilité de faire une activité pour les adultes.
le programme se déroule à chaque vacance sauf noël et 4 semaines sur l'été
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'action est née d'un constat qui prenait en compte les éléments suivants : l’éloignement de certaines familles sur les offres de loisirs proposées par la commune ; l’accompagnement de ces familles vers une prise de conscience de l’importance de partager des activités parents-enfants autre que la vie quotidienne, de leur montrer que les problèmes de mobilité ou financiers ne sont pas un frein à toutes les activités ou les sorties et de favoriser la participation de ces familles aux offres de loisirs de la commune qui peuvent répondre à leur besoin (mode de garde, activités...)
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Après la fermeture du centre social de la beaussière en 2011, la commune a repris en régie directe la strcuture. un accueil de loisirs au sein du quartier existait avec l'ancien centre social. La municipalité en possédant déjà non loin du quartier n'a pas souhaité récréer un accueil au sein du quartier.
Après un diagnostic du territoire, l'émergence d'un besoin d'activités parents-enfants s'est fait sentir.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
le budget est d'environ 14 000 euros pour l'ensemble ds vacances scoalires suaf Noël
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 agents :
- Le référent famille est en charge de la préparation, l'organisation et l'animation
- L'animatrice sociale pour la réalisation, l'encadrement.
1 volontaire service civique.
- Résultat sur le territoire
L'effet est positif car le programme possède plusieurs atouts :
Il est très prisé des familles car il leur permet de faire des activités de loisirs avec leurs enfants à un tarif très accessibles (2.20/jour/enfant).
le mode d'inscription est à la carte (choix des jours pour les familles).
Une inscription au minimum sur la journée et la présence d'un parent obligatoire nous permet aussi de proposer en parallèles des ateliers autour de la parentalité, du bien-être. Nous avons pu constater l'amélioration des liens parents-enfants et de l'estime de soi pout les participants.
- Résultat pour le centre social
Cette action a permis de valoriser au sein de la commune et des partenaires l'utilité de notre intervention et du rôle éducatif de l'animation sociale
- Résultat pour les habitants
Cette action est l'une des plus apprécié du public, des familles acr elle correspond à leurs attentes.
- Suite de l'action : Limites
Les limites sont liées à des conditions d'inscriptions spécifiques (places limités en focntion des activités et des possibilités d'accueil) et au budget
- Suite de l'action : Perspectives
L'action se poursuit avec toujours le même intérêt. Le développement des activités vers le culturel, l'entraide, des projets à l'initiative des habitants est une perspective en cours
Actions
SPORT SANTE Bien Veillir
- Structure organisatrice
- LOISIRS ET FETES aux Esterêts du Lac - Var
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Viellissement
- Santé
- Résumé
Maintenir une condition physique adaptée aux besoins et aux pathologies de chacun, assurant ainsi une prévention santé et de lutter contre l'isolement et la perte d'autonomie dûe à l'âge en favorisant le lien social.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place afin de permettre à chaque habitant de continuer à pratiquer une activité dite de Bien-être, comme moyen de prévention pour rester en bonne santé , ce qui genere également du lien social.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association nationale
- Mutuelle
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Réunion d'information , avec un questionnaire à remplir.
Après inscription gratuite, sur un cyclede 15 seances (3 mois d'ateliers)
1 seance d'1h par semaine en pratique suivi à chaque fois d'une réunion à theme de 30 mn (prevention des chutes, la santé, la nutrition, le sommeil...)
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1500 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels
- Résultat sur le territoire
Garder les seniors le plus longtemps possible en bonne santé, venant participer à nos activités et evènements.
- Résultat pour le centre social
Permet de toucher des habitants qui ne viennent pas habituellement à nos activités.
- Résultat pour les habitants
Permet de proposer une activité gratuite en lien avec la santé et de rencontrer les habitants de son quartier.
- Suite de l'action : Limites
La limite de l'action se situe dans le nombre par cycle, maximum 15 personnes.
Il faut également être apte à la pratique sportive, afin de s'inscrire aux ateliers de prévention.
- Suite de l'action : Perspectives
Permet de proposer par la suite d'autres activités sportives gymniques et d'entretien, et en parallele de proposer d'autres cycles.
Actions
Programme Vacances familles
- Structure organisatrice
- MAISON DES INITIATIVES SOCIALES (MIS) DE LA PLANQUETTE - Var
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
► Le but est de proposer un programme d’activités pour les parents ou grands-parents et les enfants de 3 à 17 ans pendant les scolaires sauf Noël.
►Le programme est établit par semaine du lundi au vendredi : 4 jours avec des activités distinctes parenst et enfants le matin. Sauf pour certains projets // L'après-midi, ce sont des sorties en famille (cinéma, musées, balade nature, découverte sportive...) // le 5ème jour, c'est une sortie à la journée pour toutes les familles inscrites dans la semaine.
► L'inscription est de deux jours minimum plus la sortie à la journée. Ils peuven ts'incrire sur les auters semaines. Une priorité est faîte aux familles dîtes "nouvelles" (jamais inscrite). Le tarif est par enfant et par jour selon le quotient familial à partir de 2.30€. Gratuit pour les parents o ugd-parenst car leur présence est obligatoire.
► Les activités sont sur site ou des sorties : autour de la parentalité (échanges éducatifs, prévention, sensibilisation, bien-être), créatives (activités manuelles, expression artistique, cuisine), sportives (découverte, initiation à une activité physique) et ludiques (sorties nature, parc de loisirs, visite culturelle).
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
l'espace de vie sociale
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives