Les actions des centres sociaux
Actions
intergénérationnel
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL JEAN BOSCO - Val-d'Oise
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Intégration
- Mixité sociale
- Résumé
un groupe de jeunes à débuté en 2015 une exposition composé de 10 panneaux et d'un cours métrage de 12 minutes intitulé "Du côté des jeunes d'Argenteuil"
Ces jeunes ont échangés avec 10 adultes et anciens, acteurs du quartier Val Sud sur leurs parcourts, leurs visions des jeunes, du quartier et de la ville.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le groupe des "chibanis" voulais raconter leurs histoires de vie. Les jeunes se sont emparés du projet, pour en faire une exposition.
l'objectif est de permettre la rencontre entre les générations.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
l'action à débuté en novembre 2015.
Il y a eu des groupe de travail avec les 14 jeunes qui ont mené le projet avec l'équipe du Centre Social et les professionnels en appuis technique.
9 rencontres ont eu lieu, avec également un partage avec des jeunes du Centre social de St Prix, avant les séances avec les adultes et seniors prévus en 2016.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
financé par la région, la caisse des dépots et un monde pour tous.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
9 professionnels (3 professionnels du Centre Social + 6 professionnels en appui techniques)
15 jeunes, 10 adultes et seniors
- Résultat sur le territoire
une rencontre intergénérationnelle
suite SENAC 2016
- Résultat pour le centre social
une rencontre intergénérationnelle
suite SENAC 2016
- Résultat pour les habitants
une rencontre intergénérationnelles
suite SENAC 2016
- Suite de l'action : Limites
peur de s'afficher devant une caméra, un appareil photo ou un public
- Suite de l'action : Perspectives
poursuivre les rencontres intergénérationnelles
Actions
La pause : l'espace temps où les parents se posent et causent
- Structure organisatrice
- MAISON DE QUARTIER DU VAL NOTRE DAME - Val-d'Oise
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
« La Pause » a lieu dans les locaux de la MQVND la participation est libre sans inscription préalable (sauf activité spécifique), gratuite, hebdomadaire.
Les familles sont accueillies le lundi de 14h00 à 16h00. Un accueil convivial est prévu jusqu’à 14h30 puis l’intervention commence. De même à 16h si les familles souhaitent poursuivre leurs échanges la salle leur est mise à disposition jusqu’à 16h30 afin de pouvoir favoriser la création de lien et de solidarité.
Chaque semaine un thème est proposé aux familles en fonction des problématiques identifiées par les professionnels ou exprimées par les familles.
Un premier programme est travaillé d’octobre à janvier (pour éviter la déperdition du public après les vacances de Noel) puis un second de février à début juillet (ajusté en fonction du bilan intermédiaire et nourrit par les demandes exprimées et identifiées).
L’action s’adresse aux parents d’enfants de tous âges.
Les séances sont menées par un professionnel (prestataire, partenaires, équipe accueillante) qui se positionne comme « la parole de l’expert ». Ce principe permet à l’équipe accueillante de se positionner en tant que profane ou en tant que parents aux cotés des familles et ainsi, de pouvoir relancer le débat par le questionnement.
Cette posture et ce positionnement permettent également une plus grande proximité avec le public mais aussi l’instauration d’une relation de confiance propice aux échanges, à la libération de la parole.
Etre au plus proche de l’accompagnement c'est-à-dire « à-côté » du parent.
L’idée étant d’avoir des sujets sérieux sans se prendre au sérieux. Les familles doivent pouvoir se décharger, se questionner, s’informer, dédramatiser, se soutenir dans une ambiance détendue, chaleureuse et accueillante.
La présence d’un « expert » de profession différente chaque semaine ainsi qu’institutions différentes, favorise une connaissance plus large par les familles, des différents relais et prise en charge qui s’offrent à elles.
Un travail partenarial sera mené à deux niveaux :
-informer les partenaires sur l’action afin qu’ils puissent être relais de l’information auprès de leurs public,
- proposer aux partenaires d’intervenir sur l’action.
Le renforcement du réseau des acteurs locaux permettra la mise en place du maillage autour des familles comme évoqué précédemment.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Diverses formes de diagnostic nous amènent à proposer ce projet sur le Quartier du Val Notre Dame(VND) : tout d’abord le diagnostic partagé (professionnels /habitants) lors du renouvellement du projet social, mais aussi le recueil de l’expression des usagers lors des activités de la Maison de Quartier du VND et l’observation des Agents de Développement et d’Animation sur des projets tels que le LAEP.
De même, l’expérience « Cause Biberon »menée sur la Maison de Quartier du Centre Ville étaye ces constats et prouve de façon empirique que ce type d’action répond à tant un besoin/une attente des familles autant qu’à un besoin sociétal.
Les professionnels constatent que les parents sont bel et bien en questionnement permanent, parce que la société évolue, que les modèles parentaux sont désormais à géométrie variable, qu’il y a une nouvelle forme d’écoute et de dialogue avec les enfants qui se heurtent parfois aux pratiques des autres générations présentes autour des parents et de leurs enfants, parce qu’internet et les réseaux sociaux ont modifié le cadre de la surveillance et de la communication de proximité.
Les parents, soumis à cette obligation de résultat appuyée par les médias qui ne soulignent bien souvent que les échecs parentaux, expriment souvent une crainte de ne pas être à la hauteur des exigences de la société et des besoins de leur.s enfant.s .
Les problématiques parentales étant universelles (car liées à la condition de parent et non à la catégorie socioprofessionnelle), les actions proposant de les abordées sont souvent sources d’une grande mixité sociale.
Comme le souligne Jacqueline Costa-Lascoux, sociologue (bit.ly/JDA188ACT1) et comme l’ont identifié les partenaires et professionnels de la MQVND, les parents semble avoir besoin ou être en attente :
-
D’être considérés comme acteurs du projet éducatif de leur enfant
-
De trouver des espaces ressources pour pouvoir travailler sur la qualité des liens parents enfants et ce, dans la durée ;
-
De pouvoir s’appuyer ou être soutenu par un maillage fort des acteurs locaux
-
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
L’action « La Pause » a débuté le lundi 1 er octobre par un goûter de présentation. Les 10 séances entre octobre et décembre 2018.
Il y a eu 47 participations pour un coût de 520 euros.
Le projet a touché 19 familles différentes sur 2018.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
dépenses: 520 euros de défraiement pour les intervenants
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Il y a eu 47 participations.
Le projet a touché 19 familles différentes sur 2018.
La fréquentation est en moyenne de 08 personnes par séance.
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Les partenaires et agents municipaux se sont fortement mobilisés pour intervenir auprès des familles d’où le faible coût pour ce début d’action
La communication doit être améliorée du point de vue de l’esthétisme du support mais également de son mode de diffusion : diffusion plus large auprès des partenaires en lien avec les parents mais aussi les écoles, l’info famille, Facebook.
- Résultat pour les habitants
Des liens très forts se sont noués entre les participantes.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Chahut ’Heures
- Structure organisatrice
- MAISON DE QUARTIER CHENNEVIERES - Val-d'Oise
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- vacances / loisirs
- Résumé
Cette action s’est mise en place suite aux demandes des familles et au développement du projet Accueil Collectif Familles de la structure en 2013.
6ème année pour les accueils familles qui se déroulent les après-midis pendant les vacances scolaires, 4 fois par semaine à la demande des familles, préférant flâner et se reposer les matinées. Les horaires ont parfois été décalés au cours de la semaine, suivant la fatigue des enfants et le besoin ou non de sieste
Un planning est élaboré par la référente familles en prenant en compte les souhaits des familles.
Les objectifs de cet atelier sont :
- Participer ensemble à la construction d’un projet collectif.
- Participer en famille à des temps de jeu, de création, de sport et de divertissement.
- Donner envie de découvrir son environnement.
Ce sont 57 familles ont été accueillies durant les vacances scolaires en 2019.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Ces accueils répond à un besoin de soutien éducatif aux familles de Saint-Ouen-l’Aumône qui ressentent la nécessité d’être écoutées et accompagnées pour le bien-être de leurs enfants.
Les vacances scolaires sont pour bon nombre de familles l’occasion de passer du temps ensemble. Cependant la société évolue, la cellule familiale se transforme, les besoins des familles en matière de loisirs, de mode de garde, d’information, de communication ne sont plus les mêmes. Bien que la famille reste le lieu privilégié de socialisation et d’éducation, chaque membre qui la compose est beaucoup plus individualiste et recherche son propre bien-être. Chacun n’a plus un rôle bien défini : le père ne représente plus l’autorité, la mère n’est plus seulement une femme au foyer, les enfants ne sont plus une priorité pour les couples. Les individus sont plus autonomes par rapport à la cellule familiale. Les rythmes de vies ont évolué au sein de la cellule familiale et les moments de partage, de loisirs ensemble et de détente se font de plus en plus rare.
- Favoriser les échanges entre membres d’une famille,
- Développer le lien social entre les différentes familles,
- Favoriser l’entraide entre familles.
- Participer ensemble à la construction d’un projet collectif,
- Participer en famille à des temps de jeu, de création, de sport et de divertissement,
- Donner envie de découvrir son environnement.
Depuis le lancement en 2013, le nombre de familles ne cesse d’augmenter et une bonne dynamique s’est instaurée entre les familles :
- Une participation volontaire des parents aux activités, de nombreuses discutions et échanges entre les parents et des discussions autour des difficultés éducatives rencontrées (écoute et conseils).
- Attitude de solidarité : prise en charge de mamans en difficultés par la majorité du groupe (échanges verbaux, proposition de liens hors cadre « centre social », don de vêtements, covoiturage, etc.).
- Découverte de leur environnement dans un cadre sécurisant.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
L'inscription est de 12 euros par semaine et par familles. Nous ne depassons jamais les 22 personnes par semaine permettant un meilleur accompagnement.
Cette action est menée en collaboration avec les familles par l'élaboration des plannings d'activité en amont des vacances scolaires.
Il s’agit d’activités de découverte ayant pour objectif de permettre de reproduire des activités et des sorties en autonomie sans le centre social.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget annuel de 5000 euros prenant en compte les sorties, les activités et l'achat de matériels.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
La référente familles, bénévoles et des stagiaires BAFA.
- Résultat sur le territoire
Nouvelle familles qui ne se trouve pas dans la zone d'influence du centre social (familles hébergées par le 115).
Soutenir les familles dans leurs problématiques et orientés vers les interlocuteurs spécifiques.
- Résultat pour le centre social
Développement du lien social avec les familles du territoire et accompagnement en fonction des besoins.
- Résultat pour les habitants
Les familles se sentent plus solides dans l’accompagnement de leurs enfants. Ils rencontrent des parents ayants les mêmes préoccupations et une équipe qui ne jugent pas et les soutiennent tout au long des activités.
- Suite de l'action : Limites
Les animations ne doivent pas rentrer en concurrence avec d'autres services mises en place sur la commune mais en lien.
- Suite de l'action : Perspectives
La référente familles poursuivra les animations en continuant à tenir compte des souhaits des familles lors de l'élaboration de la programmation.
Actions
webtv
- Structure organisatrice
- LA PLAINE .CACHAN - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
La web tv est un projet qui reunit des habitants autours de la construction de projet video en lien avec la vie du quartier.Filmer, raconter,informer, ecrire sont les maitres mots de cette activité qui rassemble petits et grands autours d'un media de proximité.
L'information qui se construit par et pour les habitants est une activité intergenerationnelle par excellence, la webtv est le support de cette volonté de partager l'histoire, mais aussi le present et le futur du quartier.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La webtv est mise en place pour repondre aux enjeux de democratie participative et d'expression des habitants.
le media choisi est rapide et facilement assimilable par les différentes personnes.
Le projet a pour objectif attendu :
1/une participation accrue des habitants aux différents débats qui les concernent
2/ Un accès aux nouvelles technologie de l'information
3/ Des liens intergenerationnels dans les différents projets video
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Presentation du projet au comité maison
Mise en place d'un comité technique pour evaluer les besoins (achat de materiel et amenagement du lieu)
Formation aux techniques de tournage et de montage ( echange de competences et apprentissage de nouvelles techniques)
Realisation de reportages et montage ( presentation au comité technique des différents projets video)
Mise en ligne des projets
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Achat d'ordinateur de montage : 5000
Achat camera video et materiel annexe : 8000
Repas et sorties : 2000
Mise en ligne sur le site et maintenance : 1500
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
30 enfants de 6 à 12 ans
20 enfants de 12 à 14 ans
15 jeunes de 15 à 17 ans
12 jeunes de 18 à 25 ans
30 personnes de plus de 25 ans
- Résultat sur le territoire
Participation des habitants
Rencontre entre les différentes composantes du quartier
Developpement de partenariat
Communication plus large des actions et des projets
- Résultat pour le centre social
Participation des habitants
arrivée de nouveaux habitants
Meilleure communication des projets du centre
- Résultat pour les habitants
Rupture de l'isolement
Asquisition de nouvelles compétences
Participation plus accrue aux différents temps de convivialité sur le quartier
- Suite de l'action : Limites
Les limites sont essentiellement financières, car pour developper un projet sur le long terme et fonctionnant au quotidien il faut des moyens humains et financiers importants.
- Suite de l'action : Perspectives
Extension du projet à l'ensemble des centres sociaux de la ville et projet d'une web radio moins gourmande en moyens financiers
Actions
Apprentissage du français
- Structure organisatrice
- Centre Socioculturel Municipal - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action terminée au 31 décembre 2017
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
Permanence : Accueil, orientation, suivi et évaluation des primo-arrivants
Ouverture des offres linguistiques sur tout le département
Il a été mise en place des cours de FLE adaptés à la demande et niveau des apprenants
Les ateliers de Français Langue Etrangères sont des ateliers collectifs avec des groupes de niveau quasi homogène. Les apprenants sont accueillis en entretiens individuels pour connaitre leurs besoins et leurs niveaux en langue française. Le positionnement des personnes se fait sur la base de leur projet de vie, de leurs
connaissances de la langue française et de leurs disponibilités.
Les ateliers sont organisés en 5 niveaux différents : Alpha, A1.1 débutant, A1 niveau intermédiaire, A2
niveau plus avancé, B1.
Le travail pédagogique s'effectue à partir de divers supports (audio, vidéo, expositions) des rencontres
avec des intervenants extérieurs, des visites et des débats...
Préparation et présentation aux certifications de langue française DILF, DELF
Un travail thématique autour des valeurs républicaines et de l'accès aux droits viendra enrichir le contenu.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les ateliers proposés répondent à plusieurs besoins sociaux dont celui de l’apprentissage du français. Les apprentissages proposés visent à favoriser l’autonomie en France, pour laquelle l’aptitude à communiquer est indispensable. Il s’agit ensuite de l’acquisition ou de renforcement de plusieurs connaissances et compétences nécessaires pour vivre en France. Outre la maitrise des compétences orales (expression et compréhension) et la maitrise de l’écrit (compréhension et production), nous proposons un travail sur les normes et codes sociaux et les valeurs républicaines. C’est également la proposition d’un cadre attrayant qui permet aux usagers de bénéficier un moment privilégié où notre équipe s’engage à observer et à diagnostiquer les situations individuelles et dynamise les parcours dans le cadre du suivi personnalisé des apprenants. Ce qui permet de travailler plus efficacement sur les solutions d’insertion et l’accompagnement adéquat.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Les offres du Français Langue Etrangère (FLE) varient du niveau A1.1 au B1.
Il a été mis en place des prises en charge individualisées dans le cas de certaines demandes spécifiques (préparation à l’entrée en formation ou l’université). Les créneaux proposés au public sont aussi diversifiés afin de répondre au mieux à la demande. Ainsi, nous avions proposé des cours en matinée, en journée et en soirée.
Ce public est accueilli spécifiquement au Centre Social.
Le centre social a maintenu ses Ateliers socio linguistiques en direction des habitants installés de longue date mais toujours désireux d’apprendre ou de perfectionner leur Français.
198 personnes ont été accueillies cette année.
6 ateliers dont 3 en journée et 3 en soirée soit 6 groupes. Chaque groupe est pris en charge à raison de 3 séances de 2 heures par semaine. Les ateliers sont organisés en 5 niveaux différents.
L’apprentissage est articulé autour des quatre compétences définies par le Cadre européen commun de référence ;
Tout au long de l’année un travail a été fait autour de l’accès aux droits et à la santé axé sur :
● Le droit à la santé
● Le don d’organe
● Les bilans de santé, la vaccination,
● Sport et bien- être,
● le mal être,
● L’hygiène bucco-dentaire,
● Les troubles alimentaires,
Les différents groupes ont participé aux ateliers d’écriture et de théâtre au château de Versailles
« À partir de la découverte des lieux, les participants se familiarisent aux jeux de mots et à la mise en forme de textes. Cette année, les groupes ont travaillé sur l’écriture d’une saynète de théâtre inspirée des pièces de Molière au cours de différents ateliers. À la suite des ateliers d’écriture, les participants ont assisté à un atelier d’expression corporelle autour des jeux de mots afin de mettre en scène la saynète qu’ils ont écrite. Le lundi 20 mars, dans le cadre de la Semaine de la langue française et de la francophonie, chaque groupe a joué la saynète qu’il a écrite et mise en scène devant l’ensemble des participants».
- Ressources financières mobilisées pour cette action
CHARGES
Montant (2)
PRODUITS
Montant (2)
I. Charges directes affectées à l’action
I. Ressources directes affectées à l’action
60 – Achat
1785
70 – Vente de produits finis, prestations de services,
marchandises
825
Prestations de services
1206
Achats matières et fournitures
579
74- Subventions d’exploitation(1)
96122
Autres fournitures
Etat: (précisez le(s) ministère(s) sollicité(s)
61 - Services extérieurs
703
- ACSé
Locations
- BOP 104
30 000
Entretien et réparation
-
Assurance
578
Région(s):
Documentation
125
-
62 - Autres services extérieurs
3249
Département(s):
Rémunérations intermédiaires et honoraires
3249
-
Publicité, publication
Commune(s):
Déplacements, missions
- Villiers sur Marne
66 122
Services bancaires, autres
-
63 - Impôts et taxes
Organismes sociaux ( à détailler):
Impôts et taxes sur rémunération,
-
Autres impôts et taxes
-
64- Charges de personnel
91 210
Fonds européens
Rémunération des personnels,
63 146
CNASEA (emploi aidés)
Charges sociales,
28 064
Autres aides, dons ou subventions affectées
Autres charges de personnel
-
65- Autres charges de gestion courante
75 - Autres produits de gestion courante
66- Charges financières
67- Charges exceptionnelles
76 - Produits financiers
68- Dotation aux amortissements
78 – Reprises sur amortissements et provisions
I. Charges indirectes affectées à l’action
I. Ressources indirectes affectées à l’action
Charges fixes de fonctionnement
Frais financiers
Autres
Total des Charges
96 947
Total des produits
96 947
86- Emplois des contributions volontaires en nature
87 - Contributions volontaires en nature
Secours en nature
Bénévolat
Mise à disposition gratuite de biens et prestations
Prestations en nature
Personnel bénévole
Dons en nature
TOTAL
TOTAL
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
8
- Résultat sur le territoire
D’ouvrir les offres linguistiques sur tout le département. La plateforme linguistique a accueilli tous les primo-arrivants de la ville de Villiers-sur-Marne et du département, référés soit par l’OFFI soit dans le cadre d’une démarche personnelle. Comme il a été prévu, ces personnes ont reçu une formation en FLE qui les ont permis d’acquérir des connaissances et des compétences nécessaires pour être autonomes aussi bien sur le marché de l’emploi que dans leur vie quotidienne. Après cette formation, certain ont choisi de continuer dans notre dispositif pour l’année 2017-2018, d’autres sont sortis autonomes aptes à se débrouiller et s’intégrer dans la société française.
- Résultat pour le centre social
Plus d'implication dans la vie du centre
- Résultat pour les habitants
L’action a permis :
De proposer aux Primo-arrivants une offre linguistique de qualité avec plusieurs niveaux (de A1.1 à B1) sur différents créneaux.
D’assurer le suivi des parcours des bénéficiaires sur la base de projets de vie grâce à la fiche commune de suivi
D'assurer l’accompagnement social des apprenants,
De coopérer avec des réseaux départementaux et régionaux du domaine de la linguistique.
- Suite de l'action : Limites
nombre toujours croissant des demandeurs
- Suite de l'action : Perspectives
reconduction en 2018
Actions
Soutenir l'aide à la parentalité à la ludothèque
- Structure organisatrice
- CAJT DE THIAIS - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Nous avons une section ludothèque qui accueille pour du jeu sur place, dans un local adapté, différents publics : enfants et parents, écoles primaires et maternelles, associations déficients visuels, centre de loisirs, institut médico-éducatif...
Nous organisons durant les vacances scolaires des activités créatives avec moments conviviaux avec les parents.
Enfin, avec plusieurs grands rendez-vous dans l’année, la ludothèque propose plusieurs projets à destination des familles autour du jeu comme l’arbre de Noël, la fête du jeu, le Carnaval...
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La ludothèque est un lieu important à maintenir et développer dans un quartier prioritaire, comme garant du lien social pour les familles et les enfants.
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Nous mobilisons des animatrices ludothèque et des bénévoles pour les événements ponctuels.
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Vacances en famille
- Structure organisatrice
- CSC LA CROIX DES OUCHES OMC MAISONS-ALFORT - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action conduite de février à novembre 2014 pour des départs en vacances en été.
Projet reconductible en 2015
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Culture
- vacances / loisirs
- Résumé
Permettre à des familles qui ne partent pas (ou très peu) en vacances et les accompagner dans la construction de ce projet.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Des familles dont les enfants ou parents participent aux ateliers du centre, sont fragilisés financièrement et ne partent pas (ou très peu) en vacances. Les sorties à la journée proposées durant l'été (mer, visites culturelles, base de loisirs) rencontrent un franc succès et nous ne pouvons satisfaire toutes les demandes.
- Créer du lien social entre les familles en favorisant l'exercice de la citoyenneté (prise de décision collective, engagement, capacité à se projeter, organisation d'action d'autofinancement...)
- Accompagner la parentalité en permettant aux familles de se retrouver hors du contexte quotidien et de se construire des souvenirs de vacances communs.
- Permettre le « Droit aux Vacances » pour tous et favoriser l'insertion sociale de familles financièrement précarisées.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Février / mars : présentation du projet et des dispositifs à des familles identifiées sur le centre. Retour des familles sur leur volonté de s'impliquer sur le projet
- rencontre avec les familles pour leur présenter les possibilités et les accompagner dans leurs choix : date et destination, activités sur place...
- accompagnement des participants dans la construction du séjour et leurs recherches : transports, sorties, budgétisation, préparatifs...
Oct/nov : rencontre à la rentrée pour un bilan avec les participants
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Les participants sont des personnes ressources pour échanger avec d’autres sur cette expérience et s’impliquer, comme ils l’ont déjà fait sur la fête de la musique par exemple, dans les projets des centres socioculturels.
- Résultat pour les habitants
Retour des familles très positifs, ce projet a favorisé :
- le renforcement des liens familiaux
- l'épanouissement et le bien-être des participants
- l'autonomie et l'estime de soi
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Volonté de renouveler l'action en 2015 et d'ouvrir le projet à plus de familles
Actions
Allier le sport et l'insertion professionnelle pour les 16 / 25 ans
- Structure organisatrice
- CAJT DE THIAIS - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Emploi, économie
- Résumé
Nous souhaitons accompagner des jeunes femmes et hommes de 16 / 25 ans provenant d'un quartier prioritaire sur le plan social, scolaire ou professionnel avec un suivi personnalisé.
En parallèle, pour favoriser leur engagement, le goût de l’effort et transmettre les valeurs positives véhiculées par le sport et sa pratique, ces jeunes seront inscrits à un championnat de football en salle en partenariat avec le complexe sportif local.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le but est d'aider de jeunes adultes habitant un quartier prioritaire a trouvé un emploi ou une formation par l'intermédiaire de deux biais: le sport et l'esprit d'équipe et le suivi personnalisé par un éducateur pour les démarches à entamer sur toute l'année.
- Public
- Jeunes adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
L'initiative du projet est celle du bailleur social qui a réuni les associations, acteurs locaux du quartier afin de proposer un projet pédagogique en direction des jeunes adultes, l'objectif est de créer une dynamique de recherche d'emploi avec le biais du sport.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Nous mobilisons deux éducateurs pour ce projet, un éducateur sportif pour les entrainements et matchs, un autre éducateur pour le suivi personnalisé.
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
ATELIER INFORMATIQUE
- Structure organisatrice
- MJC Centre Social Christiane FAURE - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
- Atelier d' invitation informatique dans le cadre de la dématérialisation de l' administration
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- action mis en place suite au constat d' un grande fracture numérique
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
- approche pédagogique entre pairs janvier 2020
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- 3000
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- 1 PROFESSIONNELLES / 8 BENEVOLES
- Résultat sur le territoire
- Diagnostic des services informatiques avec la ville de Bonneuil
- Résultat pour le centre social
- mobilisation de groupe
- Résultat pour les habitants
- ressources de proximité
- Suite de l'action : Limites
- la création collective est l'une des limité de cette action
- Suite de l'action : Perspectives
- developper la pédagogie entre pairs
Actions
ATELIER INFORMATIQUE
- Structure organisatrice
- MJC Centre Social Christiane FAURE - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
- Atelier d' invitation informatique dans le cadre de la dématérialisation de l' administration
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- action mis en place suite au constat d' un grande fracture numérique
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
- approche pédagogique entre pairs janvier 2020
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- 3000
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- 1 PROFESSIONNELLES / 8 BENEVOLES
- Résultat sur le territoire
- Diagnostic des services informatiques avec la ville de Bonneuil
- Résultat pour le centre social
- mobilisation de groupe
- Résultat pour les habitants
- ressources de proximité
- Suite de l'action : Limites
- la création collective est l'une des limité de cette action
- Suite de l'action : Perspectives
- developper la pédagogie entre pairs
Actions
ATELIER INFORMATIQUE
- Structure organisatrice
- MJC Centre Social Christiane FAURE - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
- Atelier d' invitation informatique dans le cadre de la dématérialisation de l' administration
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- action mis en place suite au constat d' un grande fracture numérique
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
- approche pédagogique entre pairs janvier 2020
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- 3000
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- 1 PROFESSIONNELLES / 8 BENEVOLES
- Résultat sur le territoire
- Diagnostic des services informatiques avec la ville de Bonneuil
- Résultat pour le centre social
- mobilisation de groupe
- Résultat pour les habitants
- ressources de proximité
- Suite de l'action : Limites
- la création collective est l'une des limité de cette action
- Suite de l'action : Perspectives
- developper la pédagogie entre pairs
Actions
ATELIER INFORMATIQUE
- Structure organisatrice
- MJC Centre Social Christiane FAURE - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
- Atelier d' invitation informatique dans le cadre de la dématérialisation de l' administration
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- action mis en place suite au constat d' un grande fracture numérique
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
- approche pédagogique entre pairs janvier 2020
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- 3000
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- 1 PROFESSIONNELLES / 8 BENEVOLES
- Résultat sur le territoire
- Diagnostic des services informatiques avec la ville de Bonneuil
- Résultat pour le centre social
- mobilisation de groupe
- Résultat pour les habitants
- ressources de proximité
- Suite de l'action : Limites
- la création collective est l'une des limité de cette action
- Suite de l'action : Perspectives
- developper la pédagogie entre pairs
Actions
ATELIER INFORMATIQUE
- Structure organisatrice
- MJC Centre Social Christiane FAURE - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
- Atelier d' invitation informatique dans le cadre de la dématérialisation de l' administration
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- action mis en place suite au constat d' un grande fracture numérique
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
- approche pédagogique entre pairs janvier 2020
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- 3000
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- 1 PROFESSIONNELLES / 8 BENEVOLES
- Résultat sur le territoire
- Diagnostic des services informatiques avec la ville de Bonneuil
- Résultat pour le centre social
- mobilisation de groupe
- Résultat pour les habitants
- ressources de proximité
- Suite de l'action : Limites
- la création collective est l'une des limité de cette action
- Suite de l'action : Perspectives
- developper la pédagogie entre pairs
Actions
ATELIER INFORMATIQUE
- Structure organisatrice
- MJC Centre Social Christiane FAURE - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
- Atelier d' invitation informatique dans le cadre de la dématérialisation de l' administration
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- action mis en place suite au constat d' un grande fracture numérique
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
- approche pédagogique entre pairs janvier 2020
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- 3000
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- 1 PROFESSIONNELLES / 8 BENEVOLES
- Résultat sur le territoire
- Diagnostic des services informatiques avec la ville de Bonneuil
- Résultat pour le centre social
- mobilisation de groupe
- Résultat pour les habitants
- ressources de proximité
- Suite de l'action : Limites
- la création collective est l'une des limité de cette action
- Suite de l'action : Perspectives
- developper la pédagogie entre pairs
Actions
Séjour collectif famille sénior
- Structure organisatrice
- LAMARTINE . CACHAN - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- vacances / loisirs
- Résumé
Partir en avril avec 50 personnes en Bretagne.Ce projet est préparé avec les familles et les séniors du quartier. Plusieurs rencontres sont prévues dans l'année avant le départ. Nous touchons des familles très modestes, d'origine culturelle très diverses et surtout de 0 à 94 ans. L'impact sur le quartier est très important au retour du séjour. Des personnes qui ne se connaissaient pas avant le séjour se rencontrent, voir font des projets, des sorties ensemble. Ce projet est vraiment dans la dynamiqye du vivre ensemble. Du lien social et culturel. De l'accés aux vacances et aux loisirs pour tous, De sortir du quartier pour aller à la rencontre d'autres cultures et découvrir un autre patrimoine français.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Il correspond à un besoin des habitants, d'un quartier voir plus. Il y a la possibilité d'etre bien financé ce qui permet de faire partir des adhèrents et habitants très modestes. Avec le développement des actions séniors nous pouvons faire partir des personnes qui ne partaient jamais en vacances et qui restaient chez eux isolées. Cela permet de développer une solidarité entre toutes ces personnes même au retour au centre. Cela créer une dynamique très positive sur le quartier et également sur le centre. Ces personnes ont les retrouvent sur d'autres actions du quartier et de la structure. Pour certain ils viennent prendre des responsabilités dans le centre, deviennent bénévoles, participent aux instances d'éloboration de projets ou d'actions. Exemples : fete de quartier, fete de fin d'année, évaluation du projet social, comité de quartier etc...
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Réunion de préparation avec le groupe qui va partir. Information sur le quartier du projet, ccas rpa services sociaux, foyer.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
24800 hors salaires
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 salariés et 3 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Plus que positif. Lien social, dynamique positif au niveau du voisinage, mélange des personnes des deux quartiers qui avant ne faisaient rien ensemble.
- Résultat pour le centre social
Très positif aussi les personne qui sont parties avec nous réviennent pour d'autres projets et actions. Voir prennent des responsabilités. Et surtout font venir d'autres personnes sur ce projet mais aussi sur d'autres actions du centre.
- Résultat pour les habitants
Repos, ne plus etre seul, de voir la mer, se reposer, prendre l'air, voir et visiter. C'est vraiment bénéfiques pour toutes les tranches d'ages car le lieu permet des activités pour toutes les tranches d'ages.
En général les personnes ne veulent plus rentrer et demandent à repartir avec nous ce qui hélas n'est pas possible.
- Suite de l'action : Limites
Les personnes ne peuvent pas repartir en collectif donc nous travaillons avec eux pour partie en individuel mais avec leurs voisins ou leurs familles
- Suite de l'action : Perspectives
Renouvellement de l'action pour permettre aux plus grand nombre de partir l'année prochaines. nOus avons une liste d'attente que nous essayons de répondre le plus possible l'année suivante.
Actions
annexe ambulante de l'épicerie qui s'installe dans un ancien café
- Structure organisatrice
- EPI DE SON - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Mixité sociale
- Résumé
Profiter de notre nouvelle structure pour développer de nouveaux projets, regrouper les ventes habituelles (alimentation, hygiène et entretien) autres vents complémentaires au même endroit (vétements, chaussures, fournitures scolaires, jouets, cosmétiques ,accessoires maison...). Nous allons accueillir 2 à 3 services civiques. il va falloir travailler sur l'organisation des ventes "ambulantes" appréhender et organiser le nouveau local, prévoir l'approvisionnemebt et le revoir en fonction d'un nombre de bénéficiaires bien plus important.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
il ne s'agit pas d'un centre social mais d'une épicerie solidaire qui travailler cependant une étroite relation avec le centre social avec du personnel détaché travaillant sur les deux structures. En effet une reconnaissance EVS entraine un partenarait avec le centre social mais aussi avec toutes les communes soient rattachées pu en cours de rattachement.
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le Covid et la crise ont fait émergé de nouveaux besoins. La coordinatrice qui travaille sur le centre social et l'épicerie solidaire a demandé son détachement à 100% sur l'épicerie solidaire au vu des nombreux et importants projets mis en place.
ce projet répond a une évidence et une urgence "sociale" où l'épicerie solidaire se pose en complément d'autres structures d'aide alimentaire et autres, mais avec sa grande flexibilité de fonctionnement peut se montrer très réactive.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
action en cours. appel à projets fin 2020 et une réponse positive concernant le financement de la camionnette avec son aménagement. Attente de la réponse de l'état pour la réhabilitation du café. L'organisation prendra forme dans les semaines qui viennent avecle démnénagement et de la livraison du véhicule.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
63 000 euros pour le véhicule - 51 000 euros réhabilitation "café"
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
50 Bénévoles
1 coordinatrice
3 services civiques
- Résultat sur le territoire
Epicerie solidaire dans des communes excentrées, aide alimentaire à un plus grand nombre. Complémentarité des structures déjà existantes.
- Résultat pour le centre social
Nouvel essor et dynamique. Forme d'approvisionnement original et facilitant les échanges. Moins de manutention avec les ventes regroupées. Apporter le savoir faire à des jeunes.
- Résultat pour les habitants
Plus de services. Un accueil facilité dans un cadre agréable. Moyens de développer des actions complémentaires car plus d'espace.
- Suite de l'action : Limites
Le nombre de bénéficiaires, l'approvisionnement en fonction des aides, la collaboration ou non des enseignes (produits DLC courtes quasi inexistantes car nouvelle plate-forme to good to go)
nombre de bénévoles et personnel "qualifié" comme une CESF;
- Suite de l'action : Perspectives
développer et faire fonctionner tous ces nouveaux projets en s'inscrivant dans une démarche la plus respectueuse de l'environnement possible : bio, producteurs de proximité...
Actions
CAFE PARENTS
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ET CULTUREL DE DRAGUIGNAN - Var
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Mise en place d'un café parents les jeudis de 8h30 à 11h30 - Rassembler les parents sur un thème de débat ou sur une discussion libre - Permettre aux parents d'énoncer leurs propres problèmes et d'échanger avec d'autres parents, de partager leurs expériences - Rendre les parents acteurs du projet et soutenir les initiatives venant des parents
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Nous avons repéré une augmentation des familles fragilisées, en précarité financière et en difficulté dans leur fonction éducative. Le Centre Social et Culturel de Draguignan est le seul lieu sur le quartier où les parents et plus particulièrement les mères peuvent échanger, trouver du soutien...
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Engagement et citoyenneté
- Structure organisatrice
- BILBOK - Var
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- éducation / scolarité
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
- Développer le comité de pilotage mis en place pour des actions d’éducation à la citoyenneté
- Mettre en place un calendrier des actions à mettre en place
- Valoriser les parcours de personnes engagées dans les associations, les élus municipaux, les jeunes, les familles et promouvoir l’engagement public
- Créer une journée citoyenne à destination des jeunes de 11 à 25 ans, pendant laquelle ils pourront découvrir le fonctionnement d’une municipalité et du monde associatif
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le but principal de l'association BilboK est de créer des échanges avec différents publics, de favoriser le lien social et d’utiliser la culture comme un vecteur de citoyenneté. On peut résumer nos objectifs avec cette phrase: « Accueillir et favoriser des temps d'échanges entre les jeunes, les anciens, les nouveaux : permettre aux racines de développer de jeunes pousses ! »
Pour identifier les besoins du territoire, nous avons réalisé une enquête sous formes de questionnaires et d'entretiens en micro-trottoir auprès de la population. Nous en avons ressorti les besoins suivants:
-Souhait d'engagement et d'éducation à l'environnement
-Volonté de partager et de se rencontrer sur des projets en commun
-Souhait d'évènements ou de manifestations environnementalesC'est pour répondre à ces besoins exprimés par la population que nous avons mis en place l'action "Engagement et citoyenneté". Notre but est de créer davantage d'animations sur le Val et ses alentours, de renforcer les liens sociaux entre les différents publics. Ainsi, nous perpétuons également les valeurs de l'éducation populaire et intergénérationnelle notre association. Nous comptons aussi former les jeunes de notre Conseil d'Administration à la gestion et à la vie associative, afin qu'ils aient les moyens de s'engager dans notre projet associatif.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Nous avons mis en place un calendrier à l'année, élaboré avec le comité de pilotage, pour mettre en place les rencontres, les activités et les évènements.
En 2018, il y a 10 rencontres du comité de pilotage, 3 réunions d'organisations d'Alternatival, 1 réunion pour les Olympiades.Pour les moyens financiers, matériels et humains, voir la fiche d'action.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Voir budget joint.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Pour Alternatival, 26 partenaires sont mobilisés.
- Résultat sur le territoire
Cette action permettra de valoriser le patrimoine du territoire et de participer à la dynamique locale. En effet, la création des jardins pédagogiques ajoutera de la plus-value au patrimoine culturel local. De plus, l'organisation de la 5ème édition d'Alternatival contribuera à faire connaître davantage la commune de le Val.
- Résultat pour le centre social
-Grand nombre de participants sur les évènements Alternati’Val et ALTERNATIBA
-Augmentation de l'implication des élus, des jeunes, des familles et partenaires.
-Augmentation du nombre de rencontres et réunions sur l’engagement citoyen
-Organisation et déroulement de la 1ère journée citoyenne
-Qualité de la journée
-Intérêt des participants pour les activités et les évènements
- Résultat pour les habitants
Les jeunes, les adultes et les séniors profiteront de nouvelles animations ayant pour thème l'engagement citoyen et l'écocitoyenneté. Ils seront ainsi davantage sensibilisés sur la préservation de l'environnement. De plus, les habitants du territoire se rapprocheront sur des activités communes, et créeront du lien social et solidaire.
- Suite de l'action : Limites
Cette action n'a pas de limites: tout public ou tout type d'activité, pourvu qu'ils correspondent aux objectifs généraux de l'action, sont concernés.
- Suite de l'action : Perspectives
A la suite de cette action, nous envisageons de répandre le concept de jardins pédagogiques sur d'autres communes.
Nous comptons aussi continuer à organiser Alternatival, comme nous le faisons déjà depuis 2014, voire même Alternatiba sur le territoire de la Provence Verte.
Enfin, nous envisageons de développer d'autres activités basées sur l'environnement et la citoyenneté, destinées à tous les types de public.
Actions
E-numérique
- Structure organisatrice
- BILBOK - Var
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Emploi, économie
- Intégration
- Résumé
L'action se décline en 3 formes d'intervention, au siège de l'association et dans les lieux de vie des usagers (résidence, centre d'hébergement et d'accueil, parc, médiathèque, lab-numérique…):
Grâce à la Bilbok Mobil (minibus) le numérique vient aux usagers, accompagnée la plupart du temps par un Dcodeur ou animateur TIC.
Ces derniers proposeront :
-Des ateliers de découverte et d'acquisition des compétences de bases en lien les outils numériques regroupant des publics divers, des enfants aux séniors
-Des tutorats de découverte des outils numériques et des réseaux sociaux par des jeunes pour des adultes
-Des séances - débats autour de l'usage des outils numériques : relation sociale, information, services
Le Service Civique Dcodeur s’engage dans des missions d’inclusion par le numérique auprès des publics et d’espaces variés. Les actions permettent aux bénéficiaires de s’emparer de ces outils et de profiter de toutes les dimensions créatives et éducatives qu’ils peuvent apporter.
De nombreux points seront abordées par le Dcodeur, les jeunes et les animateurs TIC (la communication avec les proches, l’utilisation d’un courriel, des réseaux sociaux, faire des achats en ligne et comparer les prix, consulter leurs comptes bancaires et pour réaliser des démarches administratives, comme déclarer ses impôts, demander une nouvelle pièce d’identité…)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Depuis quelques années, les organismes de l'Etat effectuent une transition numérique. De plus en plus de démarches administratives ne peuvent être réalisées qu'en ligne, en même temps que les accueils physiques des institutions ferment.
Une portion importante du public ne parvient pas à suivre la transition numérique, notamment sur la commune de Le Val et ses alentours. Cela s'explique aussi par le vieillissement de la population et la situation des publics défavorisés, qui n'ont pas accès à internet ou appréhendent mal les outils en ligne.
Notre action permettra d'aller à la rencontre des publics en difficulté, et de leur aider à manier les outils numériques. De cette façon, nous favoriserons l'autonomie des publics en les éduquant au numérique, le tout en créant du lien social.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Voir la fiche d'action
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 membre du Conseil d'Administation informaticien, 1 bénévole, 1 salarié et un 1 Service Civique E-Dcodeur, pour un public d'en moyenne 14 personnes, suivies à l'année.
- Résultat sur le territoire
Cette action permettra aux organismes du territoire (CAF, Pôle Emploi, services publics...) de communiquer plus facilement avec un public plus à l'aise avec le numérique.
Ainsi, l'action permettra de diminuer la fracture numérique qui sépare les publics défavorisés des organismes présents sur le territoire.
- Résultat pour le centre social
Grâce à cette action, l'association aura davantage de visibilité sur le territoire de la Provence Verte.
- Résultat pour les habitants
Les habitants marginalisés par le manque de mobilité et l'inaptitude au numérique recevront une aide à domicile.
Ils pourront profiter d'ateliers leur permettant de réaliser seul, à terme, leurs démarches administratives en ligne.
De plus, la participation au projet de jeunes adhérents volontaires de l'association développera un lien social intergénérationnel.
- Suite de l'action : Limites
L'ampleur de l'action sera limitée seulement par le nombre d'intervenants et la quantité de matériel que pourra transporter le minibus.
Dans un premier temps, l'action se déroulera sur Le Val et ses alentours, et éventuellement dans différentes communes à travers la Provence Verte.
- Suite de l'action : Perspectives
A l'avenir, nous envisageons de travailler avec davantage de partenaires et d'intervenants pour multiplier les ateliers numériques dans toute la Provence Verte. Les communes les plus isolées du point de vue de l'accès à internet et de la mobilité seront notre priorité.
Nous envisageons aussi de mettre en place des permanences d'aide au numérique dans différentes communes, ouvertes à tous les publics, grâce à notre projet Bilbok Mobile (Minibus équipé de matériel lié à toutes les activités de l'association, qui tournera dans les villages).
Actions
LUTTER CONTRE LA FRACTURE NUMERIQUE
- Structure organisatrice
- Maison des Initiatives Sociales - Var
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Mixité sociale
- Résumé
Mise en place d'"ateliers formation", pour apprendre à utiliser les services dématérialisés administratifs.
Ces ateliers sont ouverts à tous, usagers des services publics, sachant déjà utiliser l'outill informatique.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Sutie à la demande des usagers de notre secteur familles, en attente de formation à l'utilisation des sites administratifs.
Par les échanges avec nos partenaires sociaux confrontés aux difficultés liées à la dématérialisation.
Pour permettre aux usagers de mieux gérer leur suivi administratif et "soulager" les services publics des demandes liées à l'utilisation des sites.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Le temps de formation est proposée sur un trimestre, un mercredi matin de 10 h à 12 h. Soit 12 ateliers pour 24 heures de formation.
Des tablettes numériques sont mises à la disposition des usagers.
Apprentissage de l'utilisation des services publics dématérialisés, gestion d'un espage personnel, édition de documents, mises à jour....
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Total : 16 000 euros
Dépenses :
ACHATS : 2 800 euros, SERVICES EXTERNES : 3 300 euros, PERSONNEL : 6 900 euros, CONTRIBUTIONS : 3 000 euros
RECETTES : ETAT : 4 000 euros, DEPARTEMENT : 1 500 euros, COMMUNE : 1 000 euros, INTERCOMMUNALITE : 1 000 euros, CAF : 5 000 euros CONTRIBUTIONS : 3 000 euros.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Notre CESF et 1 service civique.
Des travailleurs sociaux de la CAF, CPAM, Impôts, CARSAT.
- Résultat sur le territoire
Permettre aux usagers de mieux gérer leurs droits. Faciliter la tâche aux administrations, en particulier à l'accueil, pour les décharger de ces temps d'information.
- Résultat pour le centre social
Mener une action d'intervention sociale de qualité.
Renforcer les liens avec les travailleurs sociaux du territoire.
- Résultat pour les habitants
Meilleure autonomie, développement des solidarités, permettre d'avoir un lieu de formation répondant aux besoins immédiats.
- Suite de l'action : Limites
Nombre de places limitées. Un grand nombre de personnes en liste d'attente.
- Suite de l'action : Perspectives
Développer les créneaux de formation pour accueillir plus de personne.
Former d'autres acteurs associatifs du territoire pour qu'ils mènent eux aussi cette action.
Actions
Animation locale
- Structure organisatrice
- COLLECTIF ANIMATION TERRITOIRE ARTUBY JABRON - Var
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- vacances / loisirs
- Résumé
Les activités proposées ne sont pas une fin en soi, mais un support pour favoriser l’épanouissement, permettre la socialisation et accéder à l’autonomie. Elles regroupent des finalités communes : La découverte, la réflexion, l’acquisition et le développement de capacités individuelles, la créativité de groupe, la création de lien et le respect de l’autre…etc. Leur gestion à caractères pédagogiques/culturels/ludiques exclu la notion de compétitivité.
“La solidarité entre génération ne peut pas s’imposer. Elle se tisse au jour le jour à travers des initiatives locales” (Jean-Pierre Goor, responsable de projet à la Fondation Roi Baudouin Juin 2007)
Cette citation résume l’objectif principal qui guide la mise en place des activités ponctuelles, telles que la participation aux manifestations à thème du Territoire, les sorties et weekend en famille, l’organisation de festivités ouvertes à tout public, la mise en place des boites à livres …etc.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Couvrir l’ensemble du Territoire, soit 9 communes.
- Répondre aux besoins des familles demeurant sur un territoire démo géographiquement disproportionné et relativement éloigné des centres urbains.
- Elargir un partenariat avec les communes concernées et les associations existantes.
- Maintenir les emplois d’animatrices
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Début 2018 suite à une enquête de satisfaction auprès du public du territoire concernant le bilan global de nos actions 2017 et de la demande de renouvellement d'agrément d'Animation Locale auprès de la CAF du Var
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget global 2018 : Recettes :67077 € / Dépenses 63495 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
15 bénévoles, 2 salariés, 9 membres du bureau, 7 professionnels.
- Résultat sur le territoire
L'action du Collectif participe à la dynamique du Territoire.
- Résultat pour le centre social
EVS
- Résultat pour les habitants
Permet aux habitants du Territoire de bénéficier d'activités auxquelles ils ne peuvent accéder soit par un éloignement des centres urbains soit par un coût financier difficilement supportable. Les actions ponctuelles ouvertes à tous publics de tous secteurs permenttent également une mixité et favorisent la création de liens.
- Suite de l'action : Limites
Difficultés de recrutement d'intervenants extérieurs, pour les actions nécessitant des interventions annuelles et spécifiques. (ex. sport, musique, théâtre,.....).
- Suite de l'action : Perspectives
Maintenir l'EVS sur le Territoire. Conserver et améliorer sa dynamique d'action dans la recherche de partenaires locaux.
Actions
L’accompagnement à la scolarité
- Structure organisatrice
- CLUB210 - Var
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
L’accompagnement à la scolarité est une démarche annualisée qui suit le calendrier scolaire et dont le contrat, avec les familles, se déroule de début septembre de l’année N à juillet de l’année N+1.
Il se décline par une multitude d’actions :
- Des entretiens individualisés hebdomadaires (tuteurs-enfants), 2 fois par semaines pendant 32 semaines.
- Des entretiens familles (tuteurs, enfants, parents, coordinateur) une fois par trimestre.
- Des séances d’échange avec l’éducation nationale (réunion, RDV avec les enseignants et les éducateurs).
- Des sorties (3 par an et par enfant) pédagogiques et de découverte pour les enfants par petit groupe de 6.
- Deux sorties pédagogiques et de découverte en collectivité (tuteurs, enfants, animateurs).
- Des ateliers d’information à destination des parents traitant de l’école et plus largement de la parentalité.
- Des ateliers de découverte, pour une médiation différente la connaissance.
- Des ateliers intergénérationnels mettant en avant le lien parent-enfant, la transmission du savoir.
- Un accès privilégié pour ces familles à nos séances d’alphabétisation et de lutte contre l’illettrisme.
- Un accès privilégié pour ces enfants à notre ludothèque et l’ensemble de nos projets éducatifs.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Précision ( si autre )
Un groupe d'habitant avec le concours de direction d'écoles
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Proposer un tutorat et un suivi individualisé des familles et de l’élève en coordination avec les écoles.
Mettre en place un espace d’accueil et de ressource pour les familles et les élèves.
Proposer des activités collectives pédagogiques d’appui.
Accompagner les familles en difficulté dans leurs échanges avec l’école.
Organiser des réunions d’information sur la scolarité
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
27 bénévoles engagés annuellement.
60 enfants et leurs parents suivis par an.
1500 tutorats individualisés par an
15 ateliers de découverte par an
8 sorties d’appui par an
4 réunions d’information par an
4 équipes éducatives par an
Conventionnement formalisé avec les écoles et les organisations partenaires
action active depuis 1994
- Ressources financières mobilisées pour cette action
environs 22000€ en 2019
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
27 bénévoles, 2 servives civiques et 1 professionel.
- Résultat sur le territoire
Activation d'un espace local d'expérimentation et de ressource sur l'accompagnement à la scolarité
- Résultat pour le centre social
Relation privilégiée avec les habitants sur un sujet central de la vie des familles
- Résultat pour les habitants
Lutte contre le décrochage scolaire et amélioration des relations familles-écoles
- Suite de l'action : Limites
Travail sur la place laissée aux familles dans l'institution scolaire
- Suite de l'action : Perspectives
Accompagnement à la création d'espace parents dans les établissements scolaires du territoire
Actions
ARTETSI ESPACE DE VIE SOCIAL
- Structure organisatrice
- ART ET SI - Var
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
L'espace de vie social vise à lutter contre l'exclusion pour une meilleure cohésion sociale et familiale, reconnu en tant que lieu ressource complémentaire aux acteurs de la vie sociale du territoire, c'est un relais des politiques familiales nationales. Prioritairement l'EVS propose de développer les liens sociaux par des actions d'accompagnement à la scolarité tous les jours de 16h30 à 18h30 pour les primaires, collégiens et lycéens, complétées par des ateliers d'aide à la parentalité animés par une psychologue et une PDE, pour ouvrir l'école aux parents et travailler sur la communication des méthodes d'apprentissage. Deuxièmement de faciliter l'inclusion sociale des personnes par des ateliers d'alphabétisation , de français pour étrangers (3x/semaine) de cours d'informatique et d'assistance digitale (tous les jours), Dans le cadre du lien intergénérationnel et familial sont proposées des ateliers de créatvité (les mercredis et vacances), des sorties familles, des activités en lien avec les structures locales (EHPAD, BIJ, CLSH...) et la participation à des projets participatifs pour une meilleure responsabilité des bénéficiaires. Toutes ces actions ont pour finalité de développer la citoyenneté de proximité, par des activités de découverte et d'entretien de l'environnement, par la participation à la vie de nos communes, par la formation citoyenne des services civiques ouvertes aux lycéens.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
L'équipe salariale multidisciplinaire et les bénéficiaires
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Lutte contre l'exclusion
Soutient à la parentalité
Autonomiser les personnes pour les rendre acteurs de leur vie
Prévention primaire de santé par la lutte contre les vulnérabilités afin de réduire les inégalités sociales de santé
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Action annuelle reconductible
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
8 salariés + 35 nénévoles et environ 250 bénéficiaires
- Résultat sur le territoire
Meilleure participation éco citoyenne et au fonctionnement communal
Meilleutre implication des parents dans les établisements scolaires
- Résultat pour le centre social
ëtre mieux connu et reconnu
être pris en compte comme acteur de la vie sociale locale
- Résultat pour les habitants
Meilleure cohésion sociale par échanges interculturels et intergénrationnels
Meilleure connaissance des actions menées depuis de nombreuses années
Devenir citoyen usager acteur et responsable de ses choix
- Suite de l'action : Limites
Financement
- Suite de l'action : Perspectives
Reconduire l'action et la pérenniser sur un territoire isolé du var est
Actions
Programme de soutien à la fonction parentale (PSFP)
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL LA BASTIDE - Vaucluse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
14 sessions de 2h hebdomadaires guidées par 4 animateurs ayant reçu une formation spécifique.
Pendant la première heure, parents et enfants sont séparés et bénéficient de programmes particuliers : valorisation des compétences parentales pour les parents, valorisation des compétances psychosociales pour les enfants.
Pendant la deuxième heure, les familles sont réunies pour des activités autour du renforcement du lien familial.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Ce programme était developpé dans le département , le centre social a été le pilote pour cette action.
L'accompagenement des familles est notre coeur de métier.
Une diminution significative du stres et de l'anxiété chez le parent,
Une diminution significative des problèmes de comportement ou de gestion des émotions chez l'enfant.
Une augmentation significative des comportements pro-sociaux de l'enfant.
Une amélioration significative de la qualité de vie de l'enfant (bien-être, relations sociales,etc)
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Après la création d'un comité de pilotage constitué des divers partenaires institutionnels, le choix des familles a été fait par chaque partenaire.
Basé sur le volontariat, 10 familles se sont engagées pour 14 semaines.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Charges de personnel : 5 900
Matériel d'activités : 1 000
Valorisation du personnel mis à disposition (groupe référent) : 4 200
Charges supplétives : 600
Total : 11 700
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
25 personnes :
1 référent du dispositif (le directeur du centre)
15 personnes dans le groupe référent
4 animateurs
4 animateurs suppléants
1 animateur pour l'accueil des jeunes enfants
- Résultat sur le territoire
Coordination des partenaires institutionnels et opérationnels autour de ce projet.
- Résultat pour le centre social
Reconnaissance des valeurs du centre par les familles.
Renfort du partenariat.
- Résultat pour les habitants
Rompre l'isolement en participant aux actions menées par les centres sociaux de la ville.
Les parents ont developpé une plus grande confiance en eux, ce qui leur permet d'asseoir leur fonction parentale.
Renfort des liens intra familiaux.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Reconduction et pérennisation de l'action
Actions
Plateforme d'Apprentissage de la Langue Française
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL LA BASTIDE - Vaucluse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
L’action est structurée autour de deux axes :
- La création et la mise en œuvre de la plateforme d’apprentissage de la langue française :
Cette plateforme sera l’interlocuteur unique pour l’orientation des habitants des quartiers prioritaires vers les actions d’apprentissage de la langue française du Contrat de Ville.
Une prise en charge individuelle sera proposée à chaque apprenant :
- Après un entretien personnalisé de positionnement, la référente famille (en partenariat avec la Passerelle pour les habitants du territoire 1) et l'intervenante spécialisée oriente la personne vers les ateliers où les actions qui sont les plus en adéquation avec son niveau de maîtrise de la langue et de son projet personnel.
- Pour les personnes possédant une maitrise de base de la langue et dont le projet personnel est la recherche d’un emploi, une orientation sera faite vers l’action de l’ADREP.
- Le droit commun sera mobilisé prioritairement pour l’orientation des apprenants vers les dispositifs existants.
Afin de favoriser la coordination avec les prescripteurs et les dispositifs existants, le groupe de travail sur les actions d’apprentissage de la langue française sera maintenu. Il sera l’instance de pilotage et de suivi de la plateforme.
Une évaluation de la progression des bénéficiaires permettra d’assurer le suivi des parcours et la remontée d’informations vers les participants du groupe de travail (retour suite à une prescription, éléments de bilan, etc…).La mise en place d’ateliers sociolinguistiques ou FLE sur les territoires QPV 1 et 2:
La Bastide animera des ateliers sociolinguistiques et/ou FLE sur les quartiers prioritaires 1 et 2 (maintien des actions existantes sur le territoire 2 et développement d’actions similaires sur le territoire 1). Ces ateliers permettront aux participants:
- D’acquérir les savoirs de base ou de mieux maitriser la langue française ;
- De s’approprier l’environnement cavaillonnais ;
- De favoriser l’insertion sociale par l’autonomie et la mobilité ;
- De respecter un cadre d’apprentissage.
Assiduité et participation à d’autres actions confortant l’apprentissage de la langue française : L’apprenant devra s’engager à participer régulièrement aux ateliers (règlement intérieur, feuille d’émargement). Un lien fort avec les actions portées par les centres sociaux favorisera une démarche globale vers l’autonomie et l’insertion sociale.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les attentes ont été identifiées dans le cadre du groupe de travail piloté par la communauté d'agglomération Luberon Monts de Vaucluse et animé par le CRI PACA. Le travail mené a permis de faire un état des lieux de l’offre existante sur le territoire cavaillonais et de formuler des préconisations pour une meilleure orientation et prise en charge des apprenants.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Depuis plusieurs années le Centre Social La Bastide mène des actions d’apprentissage du français et propose une approche globale dans la prise en charge des bénéficiaires. L’organisation interne et l’offre proposée par le centre social est similaire à une « plateforme ».
Des rencontres partenariales se déroulent 2 à 3 fois par an avec la Communauté d'Agglomération pour le suivi de l'action. Un bilan annuel avec tous les partenaires opérationnels et financeurs. Des régulations hebdomadaires entre les intervenants.
Les ressources pédagogiques: Le CRI PACA, l'Université d'Avignon, le réseau SOLEIL porté par l'OGA Avignon
- Ressources financières mobilisées pour cette action
PREVISIONNEL 2019 CHARGES RESSOURCES achats : 3500 prestations de services: 200 services extérieurs: 3800 Etat BOP 104: 20000 autres services extérieurs: 1800 Etat Préfecture: 19500 charges de personnel:75500 Département: 7000 Communauté d'agglo: 23400 CAF: 8700 MSA: 1000 ASP: 4800 TOTAL : 84600 TOTAL : 84600
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
6 salariés (4 intervenants et 2 référentes Famille) + 8 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Harmonisation de l'offre d'apprentissage de la langue Française sur la commune: 1 seul interlocuteur repéré par les partenaires et habitants. Développement de partenariats
- Résultat pour le centre social
Structuration des ateliers d'alphabétisation socialisante en Plateforme d'Apprentissage de la Langue Française. Formations qualifiantes du personnel. Portage d'une action à dimension communale. Reconnaissance des partenaires
- Résultat pour les habitants
- Acquisition des savoirs de base et/ou meilleure maitrise de la langue française ;
- Appropriation de l’environnement cavaillonnais ;
- Insertion sociale par l’autonomie et la mobilité ;
- Préparation et accompagnement aux examens: DILF et DELF
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives