Points de référence :

Ce sont souvent les mêmes populations, les moins favorisées (faibles revenus, peu diplômés) qui cumulent les expositions aux différents facteurs de risque pour la santé, que ce soit dans l’environnement professionnel (exposition au travail physiquement pénible, au travail de nuit, aux produits toxiques, etc...) ou dans l’environnement familial (pollutions affectant le logement comme le bruit, la mauvaise qualité de l’air ou de l’eau, etc...). Ce sont elles aussi qui ont le plus souvent les comportements défavorables à la santé (notamment en matière de nutrition, d’activité physique, de prévention, etc...). Les inégalités s’inscrivent dès le plus jeune âge : les enfants d’ouvriers, de même que les enfants scolarisés en Zone d’Education Prioritaire (ZEP)

Sources :

En termes de mortalité prématurée, la situation de la France n’est pas bonne (décès liés à tabac, alcool, accidents, suicides)

www.INSEE.fr

Livre des plans de santé publique (www.santé.gouv.fr)

Objectif stratégique :

Répondre aux besoins des individus, des familles, des associations du territoire

Objectifs généraux :

• Élaborer des programmes de santé adaptés au niveau local avec la participation des habitants.
• Réduire les inégalités sociales et territoriales en matière de santé en s’appuyant sur une dynamique partenariale.

Objectifs opérationnels :

Adapter et renforcer les services existants.

• Éviter la survenue des maladies en diminuant les facteurs de risque.
• Améliorer le pronostic vital et fonctionnel en dépistant et en traitant précocement les maladies.
• Eviter les rechutes, complications ou séquelles liées à la maladie.
• Améliorer les comportements alimentaires, l’activité physique, l’hygiène de vie. 
• Prévenir le surpoids et l’obésité. 
• Lutter contre les addictions (tabac, alcool, drogues, jeux vidéo, association de médicaments).
• Prévention et sensibilisation aux accidents de la vie courante.
• Former un groupe de jeunes et d’adultes à la création d’outils d’informations pour sensibiliser un large public à la prévention des conduites addictives.
• Mise en place d’accompagnants santé chargés d’orienter et d’accompagner les publics précaires au bilan de santé.
• Organisation de conférences, de séances d’informations sur la santé et les dépistages, avec des professionnels de santé, pour les habitants de Sedan.
• Animer des ateliers pratiques pour découvrir une alimentation équilibrée et favoriser la consommation de fruits et légumes.
• Permettre aux participants de découvrir différentes pratiques sportives et d’avoir une activité de bien-être permanente.
• Apporter des méthodes pour la gestion d’un budget.
• Créer des outils de comparaison, rapport qualité et prix pour les achats alimentaires.
• Créer des outils avec les parents d’élèves des écoles du quartier du Lac pour diffuser des messages de prévention et d’information sur le sommeil et l’hygiène de vie des  enfants.
• Former des adolescents et des habitants aux messages de prévention autour des conduites addictives.
• En transversalité avec l’équipe du secteur adolescent du Centre Social Le Lac, les jeunes, mis en situation d’acteurs, réaliseront un clip vidéo. Cet outil aura un impact supplémentaire, tout en valorisant les jeunes.
• Permettre au public accueilli de visualiser concrètement les dangers domestiques vécus par les jeunes enfants, pour mieux les prévenir.
• Permettre aux jeunes enfants, au travers d’un outil ludique, interactif et adapté à leur âge, de prendre conscience des dangers de la maison de façon concrète.
• Renforcement de la politique de dépistage des cancers du sein et du côlon.
• Faire connaitre les structures de dépistage auprès des publics en difficulté.
• Développer une politique d’information, via les Ateliers Santé Ville, pour associer les partenaires sociaux, médicaux et de l’éducation.
• Développer le dépistage organisé (du sein et du colon) en termes de taux de participation : pour le dépistage du cancer du sein, passer de 60 à 70 % de participantes et pour le dépistage du cancer du côlon, de 50 à 60 % pour les personnes de plus de 50 ans.
• Créer des outils pour diffuser l’information à un large public.
• Organiser des conférences avec la Société Ardennaise de Cancérologie pour sensibiliser et inciter les jeunes à diffuser l’information auprès de leur entourage, pour les inciter à une bonne hygiène de vie pour réduire les risques de la maladie et pour leur donner les moyens de mieux comprendre et mieux gérer la maladie de leurs proches.
• Organiser des débats interactifs pour la population concernée et ainsi permettre de mieux comprendre les enjeux, la démarche et briser les tabous.

Adapter les discours en fonction des thématiques, des cultures, des demandes, des besoins et ainsi parler de la maladie librement et sans a priori.

Résultats attendus de l’action :

• Un diagnostic local de l’état de santé portant sur les publics en difficulté ou en situation de précarité.
• Une programmation  locale de santé qui doit permettre une organisation cohérente d’actions, autour d’objectifs définis pour une période donnée.
• Création d’un comité de pilotage, comité technique, groupes de travail, interfaces entre partenaires et projets.
• Création d’une procédure précise d’évaluation comportant un volet qualitatif et quantitatif.
• Une prise de conscience des dangers domestiques de la part des adultes qui leur permettra de prévenir des dangers et de réaménager leur intérieur.
• Une réponse aux questionnements des parents sur l’attitude de leurs enfants.
• Une prise de conscience des enfants pour limiter leurs gestes dans la prise de risques et la compréhension des conséquences de leurs actes.
• Au travers d’une mobilisation avec nos partenaires, permettre une information de connaissance des structures de dépistage, de la maladie et des modalités d’accès aux soins, pour un large public.
• Permettre une prise de conscience des publics et une augmentation des dépistages organisés.
• Tout au long des quatre années de l’action, les partenaires évalueront, rectifieront et adapteront. Selon ces différentes analyses, un bilan commun sera réalisé dans l’objectif de continuer cette campagne au long cours.

Il s'agit d'une action de prévention à visée collective permettant de travailler autour du respect de l’autre, de la vie en collectivité, en associant parents et enfants (nombreux problèmes d’incivilités repérés dans les écoles ainsi qu’un comportement agressif de parents à la sortie de l’école ; difficultés intra-familiales en terme de place et de relation parents-enfants).

Resultats attendus :

Relations entre pairs, et adultes et enfants,

Participation et motivation, engagement tout au long du projet. Favoriser la place de chaque enfant, de chaque adulte pendant le déroulé de l’action.

• Accueillir au sein du Centre social une association dont l’objectif est de créer du lien social, culturel et pédagogique, reliant les générations, les origines, les cultures, les individus.
• Renforcement de la mixité sociale et culturelle.

Action mise en place pour une meilleure information des fuutrs retraités et qu'il n'y ait pas de rutpure de droits les concernant.

Information des bénéficiaires sur le reseau social local, souci de bien les accueillir.

Pour le groupe de cuisine, il s'est agi d'un défi pour être en capacité de réaliser un telle manifestation, recherche de reconnaissance du groupe.

Echanges enrte des personnes qui ne se connaissaient pas.

Le projet est né de l’idée que le départ en vacances en famille en présence de travailleurs sociaux peut être un excellent outil d’accompagnement socio-éducatif.

Le projet est élaboré sur la base d’un diagnostic commun aux partenaires des deux territoires qui met en évidence des problématiques liées à une précarité économique et sociale commune à la majorité des familles accompagnées par les services ASE, PMI, CAF et Polyvalence de secteur. Les familles qui s’inscrivent dans ce projet, pour 70% monoparentales, sont non- acculturées aux pratiques vacancières.

Les vacances sont d’abord un temps pour « soi », sa « santé », son « équilibre » dans un cadre différent. Partir en vacances, dans un environnement en rupture avec le cadre de vie habituel, c’est partir à la découverte d’autres cultures, s’enrichir par des rencontres inattendues, appréhender d’autres savoir-faire et savoir être …

Le temps des vacances, est devenu aujourd’hui un temps socialement valorisé et nécessaire à tous pour se retrouver et recréer des liens sociaux. Il est aussi et surtout un moyen de resserrer les liens familiaux, de rétablir des solidarités dans l’espace familial, voire de reconstruire la figure parentale.

La persistance du chômage, la précarisation de l’emploi, l’éclatement de la cellule familiale, les difficultés éducatives importantes dans certains cas, sont autant de facteurs qui rendent difficile voire impossible la construction d’un projet de vacances.

Sans accompagnement, la plupart des familles suivies de manière globale par nos services ne seraient pas parties. La mise à distance culturelle et sociale du temps des vacances, conjuguée aux freins logistiques, psychosociaux et budgétaires de ces familles font de l’accompagnement une condition au départ.

            Les objectifs généraux :

1. Sortir de l’isolement
2. Favoriser l’émergence de lien social, d’entraide et de solidarité
3. Travailler autour de la revalorisation de soi et valoriser les savoirs faire au travers d’un autre mode d’accompagnement
4. De façon transversale, aborder tous les domaines de la vie quotidienne et familiale (vie familiale, gestion du quotidien, alimentation, préparation des repas…)
5. Permettre les liens avec les autres organismes, associations, particuliers qui disposent de parcelles au travers de temps collectifs partagés
6. A terme, permettre aux personnes d’être à nouveau acteur de leur vie, de faire des projets, de se mobiliser autour d’une activité

            -Les objectifs opérationnels :

Cultiver des légumes en fonction des saisons avec des méthodes respectueuses de l’environnement, cuisiner ces produits ensemble pour les partager autour d’un repas éventuellement.

Favoriser le changement des comportements en matière de consommation et d’alimentation.
Répondre à cette double solidarité et cette attention croisée entre des publics fragilisés et les agriculteurs assumant leur rôle nourricier avec une sensibilité à l’environnement, aux territoires et au lien social.
Mise en place d’un système de distribution de paniers solidaires pour permettre aux ménages ou familles en fragilité budgétaire d’accéder à une alimentation de qualité.
Critères d’attribution sont définis par les partenaires, tout comme les modalités de distribution (fréquence, valeur du panier, contenu...).

Prise de conscience de la quantité des déchets ménagers

 Activité intergénérationnelle qui intéresse les habitants de la cité HLM et de plus en plus des habitants venus du centre ville

Possibilité d'avoir une activité dans un jardin alors que les logements de la cité n'ont pas de jardins

Transmission de savoirs faire

Les différents professionnels intervenants auprès d'enfnats (crèches, écoles, collèges, travailleurs sociaux) constatent les effets nocifs de l'usage des écrans sur le développement des enfants.

Les parents peuvent verbaliser leurs difficultés à poser un cadre visant à restreindre l'usage des écrans et l'avantage des écrans dans la vie de tous les jours : les enfants paraissent plus calme devant un écran, ne se disputent plus ou moins, sont occupés.

Face à ce double constat, les professionnels partagent le besoin d'informer et de sensibiliser les parents sur les risques liés aux usages des écrans et de soutenir les parents dans leurs relations aux enfants.

POUR :

> valoriser une activité artisanale locale

> ouvrir cette activité à un public intergénérationnel à l'occasion d'une manifestation festive dans le centre ancien

> permettre aux ainés de participer à une activité récréative pour rompre l'isolement et la solitude

> favoriser les échanges et interactions entre enfants et agés

> consommer un produit frais vitaminé, de saison, bio et local

L'objectif de l'action est de travailler sur la confiance en soi et le bien-être. Par le vecteur du travail l'écriture et de la dynamique de groupe, les participants prennent peu à peu leurs marques pour lâcher les freins à leur imagination ou à leur expression. L'orientation de l'atelier est avant tout de prendre du plaisir, de s'amuser avec les mots et de partager cette réjouissance de la création. Plusieurs dimensions de l'individu peuvent alors s'exprimer et conduire à un mieux être, parfois à une meilleure compréhension de ses émotions, de son histoire. Il n'y a pas d'objectif thérapeutique mais l'élaboration et la production necessaire au travail d'écriture conduit parfois à l'expression d'éléments intimes ou d'émotions fortes. Chacun peut évoquer des vécus profonds ou non, peut les mêler à de la fiction et ainsi se protéger tout en l'exteriorisant, d'autres sont parfois plus direct... Chacun fait à son rythme, selon ses envies et son état d'âme du jour. Certains font le choix d'être plus portés sur un travail littéraire.

Le cadre de l'atelier est très important et permet la sécurité de chacun des participants, indispensable à la possibilité d'écrire sans contraintes. Il est précisé que ce qui est dit, et écrit dans cet atelier n'a pas à sortir de l'atelier (sauf décision commune d'exposer les textes), qu'il n'y a pas de jugement de valeur sur les écrits des uns et des autres, qu'il est possible de ne pas lire sa production mais que le partage est souhaité. 

A travers cet atelier le centre social souhaite ouvrir les portes de l'imaginaire personnel, du dépassement de soi et de la prise de confiance, d'apporter du soulagement et un mieux être à des usagers parfois angoissés, isolés ou qui se trouvent dans une forme d'ennui. Evidemment d'autres effets indirects sont positifs :

- rencontres et échanges entre usagers (notamment retraités et personnes plus jeunes); 

- développement de projets en parralèle: exposition de textes dans le quartier avec petites animations.

Durant la période 2020, l'atelier a pu se poursuivre par échanges de mails coordonné par le centre social. 

Les familles de certains quartiers de Romilly/Seine ne s'autorisent pas l'accès aux loisirs et à la culture et sont peu mobiles.

La caravane artistique itinérante permet d'animer ces quartiers "oubliés" et favorise la rencontre intergénérationnelle des habitants d'une même quartier.

De nouvelles solidarités se créent et des demandes de nouvelles animations émergent de la part de la population qui de fait devient acteur de son territoire.

Constat :

Une faiblesse dans l'accès à la culture et aux loisirs sur notre territoire. Des familles, en difficulté sociale et économique, peu mobiles, qui se refusent l'accès aux équipements culturels et de loisirs.

Résultats attendus :

Transmettre des activités, des pratiques, peu onéreuses, que les familles peuvent refaire chez elles.

Accroître la visibilité de la MJC Centre Social et donner envie aux familles de venir à notre rencontre.

Instaurer une relation de confiance avec le public pour lui permettre d'exprimer ses envies et besoins.

Favoriser la rencontre entre habitants d'un même quartier et de toute la ville.

Changements attendus :

Un public qui fréquenterait plus les équipements culturels, les associations locales.

Des habitants qui seraient plus solidaires avec leur voisinage.

Identification de fragilités observées au cours des activités "de loisirs" organisées pour les adolescents. Besoin de créer des espaces de dialogues, de découverte et d'expression pour accompagner les jeunes dans leur maturation, les rassurer, développer leur esprit critique tout en les encourageant à aller au devant d'autres jeunes.

Ce type d'action, qui privilégie les échanges et la création de liens entre les jeunes et les interveants permet aux professionnels d'observer et d'avoir une écoute attentive des besoins de chaque jeune. Ils peuvent ensuite accompagner ces jeunes ou transmettre leurs observations à des partenaires relais.

Ouvrir des perspectives d’amélioration du quotidien pour les personnes ayant peu de ressources financières

Faciliter leur prise de confiance dans leur capacité à surmonter des obstacles en s’appuyant sur l’échange et la créativité.

Ce territoire est confronté à de graves difficultés économiques, avec un fort taux de chômage notamment chez les jeunes. 33% de la population est composée de jeunes de - 30 ans, parmi les moins de 25 ans le taux de chômage atteint les 37% sur la commune d’Arcis-sur-Aube contre 31% sur le département de l’Aube.

Par conséquent, il implique pour trouver un emploi de se déplacer sur d’autres territoires. Cependant, le rapport sur la jeunesse en milieu rural de 2017 rédigé par le CESE indique que trouver un emploi en milieu rural est étroitement lié à la question de la mobilité. En effet, 45% des jeunes ayant le permis de conduire et un CAP trouvent un emploi et seulement 19% s’ils ne sont pas dotés du permis.

• L’accès à l’insertion professionnelle est limité du fait du peu de présence des institutions de droit commun sur le territoire
• Il y a un manque de permanence des dispositifs d’accompagnement des familles à tous les stades de leur vie (maison des adolescents, médiation familiale…)
• A l’occasion d’une grande enquête qualitative auprès de trois villages ou regroupements (Ramerupt, Mailly-le-Camp, RPI des Grandes-Chapelles, …), nous avons constaté la présence de familles en attente d’animations pour leurs enfants. Une majorité de parents présents sur ces réunions (une quarantaine de parents) ne connaissent pas les dispositifs de droit commun et ont une très faible connaissance des dispositifs d’orientation
• Concernant le tissu associatif de notre territoire qui est riche en propositions, notamment sportives, nous constatons un problème de renouvellement du bénévolat dans les instances et surtout l’absence des publics jeunes.

La question sociale à laquelle ce projet voudrait répondre est celle de la construction chez les jeunes de la région d’Arcis-sur-Aube de compétences sociales liées à la communication, à l’ouverture sur les autres et sur le monde, leur permettant de mieux s’insérer dans la société, de développer leur mobilité sociale et spatiale et en quelque sorte de se constituer un capital d’autochtonie.

Les intentions éducatives vis-à-vis des populations

• Proposer une offre éducative en direction des adolescents sous un format de soutien aux projets permettant le développement de compétences sociales
• Favoriser la mise en place de pratiques collectives notamment chez les jeunes permettant d’expérimenter le faire ensemble et les notions de solidarités
• Favoriser la mobilité (physique, psychologique) des populations et notamment des jeunes.

La volonté est globalement d‘accompagner ces adolescents vers l’âge « adulte » en essayant de leur donner tous les savoirs possibles, autour des activités liées aux activités socio-éducatives.

Les objectifs généraux

• Aider les jeunes en les accompagnant dans le montage de projets
• Développer l’écoute et le respect des autres
• Favoriser l’émergence de relations de qualité avec les autres
• Permettre à chacun de trouver sa place dans les groupes et dans la société
• Développer la solidarité, la convivialité et l’entraide
• Permettre à chacun d’appréhender son environnement et de devenir autonome
• Sortir les jeunes de leurs habitudes de consommation
• Mettre les jeunes dans des situation d’aventure, de découverte

Un des buts de ce projet de séjour est de faire comprendre aux familles qu'il est possible de partir en vacances "sans grands moyens". Les ateliers de préparation et le séjour collectif est un temps privilégié en famille et avec d'autres famillles dans une ambiance conviviale. Cette convivialité encourage les échanges et la création de liens entre les participants et les intervenants. Elle permet aussi aux professionnels d'observer et d'avoir une écoute attentive des besoins de chaque famille face à l'exercice de la parentalité. Ils peuvent ensuite accompagner les familles ou transmettre leurs observations à des partenaires relais.

La participation de certaines familles à ce projet est fortement encouragée. Différentes raisons peuvent être à l'origine de cet encouragement au départ : des familles n'étant jamais parties en vacances, et/ou traversant des difficicultés dans le noyau familial, et/ou ayant des problèmes financiers, et/ou ne maitrisant pas divers outils d'organisation.

Une part importante de la population rencontre des difficultés de nature diverse (isolement, barrière linguistique, précarité...) et ne font pas valoir leurs droits.

Résultat attendu :

- améliorer l'autonomie des personnes effectuant leurs démarches en ligne, et dans leurs déplacements et démarches auprès des institutions

- progression dans la maitrise de la langue française des apprenants

- mieux connaitre ses droits et faire valoir ses droits

L’action répond à un besoin des habitants et des partenaires, puisque le centre social est la seule structure associative qui propose un accompagnement aux départ en vacances sur l’ensemble du territoire lézignanais.

Ce territoire, figurant parmi les plus pauvres de France, accueille un nombre important de familles en grandes précarité. Les questions d’éducation et de parentalité sont des enjeux importants actuellement et dans les années à venir.

L’accès aux loisirs et aux vacances, permet aux travailleurs sociaux, d’aborder les thématiques d’éducation, de parentalité mais aussi de budget et d’organisation familiale, dans une démarche positive et prometteuse pour la famille (s’inscrire dans un processus dont la finalité est de pouvoir partir en vacances malgré les difficultés familiales quotidiennes). Toutes les familles bénéficiaires de notre accompagnement, n’étaient jamais parties en vacances auparavant.

Les retour d’expériences des familles parties lors des éditions précédentes ont fait part d’un certain nombre de remarques qui valident le bienfondé de cette action :

• Une prise de confiance dans leurs capacités organisationnelles et de projection dans le temps,
• L’accompagnement permet un accès simple aux informations (lieux possibles, modalités de réservation…), une prise de contact directe avec les responsables du camping (organisation sur place, services, activités…), une compréhension des étapes à suivre pour le financement du séjour (versement d’arrhes, le solde à régler, le budget vacance sur place…), les préparatifs,
• Une prise de confiance dans leur place et rôle social au regard de leur intégration avec d’autres familles durant leur séjour de vacance, battant en brèche le sentiment d’isolement que peuvent ressentir certaines d’entre elles (notamment les familles monoparentales),
• La place des pères dans l’organisation familiale durant cette courte période est constamment soulignée par quasiment toutes les mères. : les pères se sont impliqués bien plus qu’à l’ordinaire dans la vie familiale, les activités des enfants…mais également avec d’autres pères durant le séjour.

Suite aux conséquences de la crise économique sans précédent, engendrées par la première période de confinement, il nous est apparu évident d’agir pour :

• Contribuer à une rétribution juste du travail des producteurs ;
• Participer à la mise en place de circuit court qui valorise les producteurs locaux, et rappelle leur rôle et place dans l’économique locale
• Proposer aux familles éprouvant des difficultés budgétaires, la possibilité de se nourrir de façon équilibrée avec des produits issue du territoire en « circuit court ».
• Réduire les charges alimentaires aux seins des familles en situation de précarité économique
• Sensibiliser les familles aux questions de l’équilibre alimentaire, de l’importance de l’alimentation pour la santé de tous les membres de la famille,
• Sensibiliser les familles au plaisir de cuisiner en famille et à son rôle dans l’éducation des enfants
• Valoriser et rendre visibles nos producteurs locaux auprès des habitants de quartier, qui peuvent être éloignés dans leur quotidien de la façon dont sont produits les fruits et légumes
• Mobiliser et faire vivre la solidarité locale en impliquant des bénévoles/ habitants du quartier, sur cette action portée par le Centre Social.

Le contexte de dé-confinement nous contraint à réorganiser nos actions afin de répondre aux besoins identifiés auprès des habitants de la ville et de ses environs.
Cette action proposée par la CAF de l'Aude et la MSA, constitue une réponse au contexte de précarité grandissant, et vise à proposer la résolution d’une problématique double :
-    Des agriculteurs et producteurs locaux privés d’une part importante de leurs ressources, en raison de difficultés grandissantes pour écouler leurs productions,
-    Des familles qui ont été fragilisées depuis mars 2020, privées pour certaines de leurs revenus, enperte d’activité, ou autres raisons.

Ainsi, l’impact de cette action a pour objectifs : la réduction des charges aux seins des familles en situation de précarité économique, d’aborder la question de l’équilibre alimentaire, de favoriser le circuit court pour développer l’activité économique locale et valoriser nos producteurs.

Cette idée d'adolescents a été proposée suite à la participation de jeunes aux ravitaillements d'un Trail du Festival des Templiers et lors de la Course du Viaduc de Millau. 

Ce projet a permis de valoriser l'implication des jeunes dans un projet collectif et également de faire connaître les Centres Sociaux de Millau.

Le centre social est implanté dans un quartier de veille politique de la ville. Les personnes qui fréquentent le centre social rencontrent majoritairement des difficultés économiques, un isolement social et ont peu d'autonomie face aux démarches administratives (barrière de la langue, difficultés avec l'écrit, problème de compréhension...). Proposer un lieu unique où ils peuvent rapidement être reçus, entendus dans leurs difficultés du quotidien sans que ces dernières ne relèvent d'un RDV avec un service social, permet de désarmorcer des situations de tension, de régler rapidement des situations, ou de perdre des droits. De plus, ces familles sont souvent en demande de réassurance par un professionnel dans le bien fondé de leurs réponses, positionnements, de leurs capacité de compréhension. Le référent famille va parfois tout simplement servir d'intermédiaire avec une institution ou orienter à bon escient. A terme, l'objectif est que ces personnes gagnent en autonomie sur leurs démarches, repèrent les institutions compétentes et soient confortées dans leur fonction parentale.