Deux mamans bénévoles du centre, par ailleurs impliquées dans la vie locale via une association de parents d’élèves, ayant de nombreux retours de parents et notamment de mamans, qui déploraient le manque d’activité au Centre pour les parents AVEC leurs enfants, le manque d’animation proposées les mercredis et pendant les vacances scolaires.

L’accompagnement du Centre Socioculturel sur la difficulté rencontrée dans la gestion d’un groupe de jeunes et jeunes adultes désoeuvrés squattant le hall et le devant du Centre, a également mis en lumière l’absence de passerelles / fil conducteur, dans la structure, entre la Halte Garderie (3-6 ans) et le secteur jeunesse (qui ne début qu’à 12 ans), et révélé la nécessité de développer des actions spécifiques pour les 6-11 ans, afin de conserver/entretenir le lien avec les familles et les jeunes, de faciliter ainsi le travail et de prévenir d’éventuels comportements déviants postérieurs.

Les deux mamans bénévoles précédemment cités, l’une étant par ailleurs secrétaire de l’Association, se sont saisis de l’ensemble de ces besoins identifiés, repérés, et vérifiés par la réitération de leur expression par différents canaux et auprès de différents professionnels, constats par ailleurs partagés par l’Assocation et l’équipe, pour proposer l’action « jouons ensemble ça n’a pas d’âge ».

Objectifs généraux de l’action :

• Favoriser le lien parents enfants en créant des temps d’activités communs
• Développer et valoriser les compétences des parents (créativité, savoirs-faires) en proposant différentes activtés.
• Contribuer à la compréhension mutuelle en développant des temps intergénérationnels
• Contribuer à la lutte contre l’isolement (notamment des personnes âgées) en leur proposant de participer à cette activité
• Favoriser l’apport éducatif inter personnel, inter culturel et inter générationnel
• Favoriser les relations entre parents
• Contribuer au travail global du Centre autour de la parentalité en proposant une activité régulière ouverte à la tranche d’âge 6-12 ans, afin de garder le lien avec les jeunes et leurs familles.
• Favoriser le lien avec la Halte Galderie et la connaissance de celle-ci via la participation du service 3/6 ans.
• Contribuer à l’accroissement des compétences en terme d’organisation, d’animation, conduite de projets, budget d’activités, analyse critique….

Objectifs opérationnels :

• Permettre aux parents et enfants de faire une activité ensemble au Centre Socioculturel
• Proposer un temps d’animation convivial, hors temps scolaire, pour partager, échanger, créer, s’enrichir d’idées et de bien-être.
• Permettre aux participants de se créer un réseau de connaissances, de soutien, et de soutiens éducatifs éventuels.
• Accompagner les mamans bénévoles dans le portage de cette action mêlant différents publics, dont parents/enfants afin de les rendre autonomes sur l’animation de celle-ci.
• Ouvrir l’activité à tout public, pour lutter contre l’isolement
• Assurer une présence régulière et différente à chaque séance des professionnels du Centre pour développer la transversalité

Action mise en place au départ suite à l'arrêt de café famille qui se tenait dans les écoles du territoire et à la demande des habitants de soutien plus individuel et ponctuel, d'un lieu d'écoute confidentiel.

Cette activité permet de proposer un espace aux habitants isolés (à court ou long terme), de s’intégrer ou de se réintégrer socialement

Cette action est à l'initiative de mamans en situation de monoparentalité qui souhaitaient se réunir pour faire du sport mais elles devaient faire face à 2 freins essentiels : la garde de leurs enfants et le coût d'une activité sportive. Ainsi, avec la responsable famille, pour lever ces freins, a imaginé une activité sportive qui pourrait être moins coûteuse, soit trouver des coachs sportifs bénévoles, et trouver un moyen de garde. Les familles mobilisées ont donc décidé à tour de rôle de garder les enfants. 2 coachs, 2 papas encadrent l'activité. 30 personnes sont aujourd'hui inscrites sur cette activité. Une présentation des missions de la Maison de quartier est faite régulièrement par le référent bénévole et la professionnelle pour faire du lien avec les autres projets.

Dans la continuité des projets conduits ces deux dernières années, dont « Un monde 100 femmes » en 2017-2018, l'association Animation Jeunesse et Culture, au travers du centre social-MJC L'Embarcadère, s'inscrit pour une troisième année dans un projet d'actions qui se déclinera selon les mêmes principes participatifs qui se sont mis en place lors du projet « Un monde 100 femmes » : en fédérant les partenaires autour du projet pour qu'ils puissent soit créer, soit accueillir une action. Le principe de sa déclinaison sur l'ensemble de la communauté de communes Val de Saône Centre a également été réaffirmée comme élément fédérateur.

Le choix de ce thème s'est fait en écho aux constats que :

• les différences, sous toutes leurs formes et expressions, peuvent être cachées, minorées ou dénigrées,
• elles ne doivent pas séparer mais rassembler.
• La différence, les différences doit avoir la possibilité de s'exprimer, de s'exposer dans l'espace public.

Le résultat attendu était la participation des communes du territoire pour une diffusion large ainsi qu'une prise en compte de la différence dans un secteur plutôt rural.

Le projet vient de la demande de quelques habitants, dabord sur une idée d'itinérance. Nous avons réfléchi à cette proposition et sommes arrivés au constat qu'il fallait dans un premier temps passer par une phase intermédiaire. En effet il fallait créer un groupe qui soit solidaire, que les familles apprenent à rouler ensemble, 

Ce projet nous a servi à créer du lien social, générer des rapprochement familiaux, travailler la notion de bien-être autour de la pratique sportive et de l'hygiène de vie.

De nombreuses familles ne partent pas en vacances. Les freins peuvent être financiers, matériels (pas de véhicule), administratifs (appréhension pour les démarches à faire, organiser le voyage, etc…), occupationnels (partir mais

pour faire quoi ?), etc…

La mairie et le CCAS s’associent pour la 2ième année consécutive pour organiser un séjour famille.

Le présent projet a plusieurs finalités, à savoir, la parentalité, l’autonomie, la cohésion sociale et une finalité budgétaire.

Ce séjour a permis d’accompagner les familles dans l’organisation des vacances (travailler sur le budget, l’épargne, le choix des activités, le trousseau à prévoir, l’anticipation, etc…).

Les familles pourront renouveler cette expérience pour construire un projet de vacances de manière autonome.

Quatre grands objectifs ont été déterminés et mis en œuvre.

1. Parentalité :

• Renforcer les liens parents-enfants
• Aider les parents dans leur rôle éducatif
• Favoriser des moments de partage et d’échange en famille
• Permettre à l’éducateur de la maison des parents d’être en immersion au sein des cellules familiales
• Objectifs individuels par famille en amont du départ

2. Autonomie :

• Favoriser le départ des primo-partants pour impulser la culture loisirs /famille
• Créer un lieu « repère » pour que les familles puissent y retourner seules
• Apprendre à organiser ses propres vacances
• Apprendre à être réactif en fonction du contexte (météo, heures d’ouverture, fermeture inattendue d’un site, etc… par exemple)

3. Cohésion Sociale :

• Se confronter aux règles de vie d’un groupe pour les moments collectifs
• Faire connaissance avec d’autres familles de la ville, et du lieu de séjour
• Favoriser les liens interfamiliaux
• Favoriser l’implication des familles dans les actions proposées au sein du lieu de vie

Les vacances sont de plus en plus un besoin pour tous et non un luxe. Elles représentent pour les familles fragilisées par des conditions de vie difficile: une pause dans la vie quotidienne génératrice de stress est une occasion de vivre plus intensemment en famille.

Cette action a été mise en place suite au constat fait avec des partenaires que de nombreuses familles connaissent des parcours compliqué et ont du mal à sortir de leurs soucis quotidiens. la mise en place du projet de vacances avait pour objectif de remobiliser des parents sur un projet, et de leur permettre de se relaxer et de prendre du temps juste pour eux et pour leurs enfants pendant une semaine. A plus long-terme, le centre social vise aussi à ce que ces familles continuent à fréquenter ses activités et à s'engager dans des projets.

Nous avons fait le choix d'impliquer plusieurs familles de milieu très rural, car dans ces zones il n'y a que très peu d'offre type "centre social".

Le territoire sur lequel nous mettons en œuvre notre expérimentation en mode coopératif est le Pays du Vermandois.  Ce territoire est marqué par les stigmates d’une paupérisation installée depuis plusieurs décennies et une inertie locale qui pose la question ; « quel est  le pouvoir d’agir des jeunes sur ce territoire rural ? ». Ce territoire souffre de son identité et les jeunes avec plus d’opportunités ont tendance à le fuir pour faire des études à l’extérieur et ne reviennent que très peu, ceux qui restent se retrouvent isolés et souvent « perdus » dans un système social et économique qui ne leur correspond plus.

Né d’un diagnostic croisé entre les besoins des jeunes de notre territoire de trouver des espaces d’émancipation  et d’accompagnement à leur pouvoir d’agir sur leur territoire et dans leur vie,   et d’indicateurs de santé publique qui mettent en évidence les impacts de la mal bouffe sur notre territoire tant auprès des jeunes que des adultes, le projet Et toques ! en mode coopératif vise autant la mobilisation des jeunes dans un projet d’entreprenariat social que de sensibilisation de la population à l’impact de l’alimentation sur l’environnement et sur la santé de chacun.

• Développer l’autonomie des usagers
• Nombre et évolution des participants
• Retours de satisfaction des usagers au travers d’un questionnaire
• Développer des animations/ateliers autour du numérique
• Formation régulière de l’animateur permanent du centre social dans l’utilisation du numérique
• Développer des partenariats autour des nouveautés du multimédia

Les objectifs sont :

- de faire travailler les habitants ensemble sur un projet fédérateur,

- permettre aux associations du territoire de se connaitre

- mettre en valeur le patrimoine local et favoriser le sentiment du "bien vivre ici",

- permettre à des habitants qui n'ont pas l'habitude de s'investir bénévolement pour la premiere fois pour continuer ensuite. 

Le Centre Social a souhaité encadrer ce projet avec comme objectifs principaux de travailler la notion "d'engagement" et de "projet" avec les jeunes, axe de développement prioritaire dans le projet social 2015-2018 avec l'objectif futur de les rendre autonome dans ces démarches mais également de favoriser l'ouverture d'esprit, la curiosité interculturelle et d'initier les jeunes à la mobilité.

Son rôle consiste ainsi à accompagner ces jeunes dans le montage de projet en les initiant aux procédures indispensables : définition des objectifs, des moyens, planification des actions de financement, montage de dossier de financement… Ces apports théoriques sont abordés de manière ludique et participative. Le Centre Social est également un garant pour les jeunes dans leur démarche de recherche de financement ainsi qu'un coordonnateur entre les différents partenaires (Teraanga, collège, autres groupes de jeunes…). De plus, le Centre Social assurera l'encadrement de ces jeunes mineures lors du voyage en Afrique.

Engagement dans un projet, autonomie des jeunes, mobilité, ouverture d'esprit, coopération,  découverte et respect de cultures différentes... sont autant de résultats attendus

L’idée est venue 3 ans auparavant, de deux mamans, suite à la lecture dans une revue d'un article dans lequel une mère de famille avait ouvert une boutique pour enfants pour en faire son activité professionnelle.

C’est pourquoi le projet d’ouvrir une boutique d’articles d’occasions pour enfants à titre permanent leur a paru intéressant, d’autant que sur le territoire cette activité était peu développée.

Les enjeux étaient principalement, la recherche de bonnes affaires, pouvoir déposer et acheter régulièrement des articles d'occasion pour enfants mais aussi pouvoir échanger avec les familles, leur permettre un lieu de rencontre, d’informations. 

Constat : accès difficile à la culture pour les enfants, les jeunes, les adultes, les familles

But : permettre l'accès à tous à la culture dès le plus jeune âge ; permettre l'accès à une saison culturelle de qualité à tous types de publics, notamment familial

Constat : isolement des familles par manque d'activités culturelles participatives

Méconnaissance et accès difficile aux nouvelles technologies ; forte demande de la population en terme de formations aux usages numériques.

Constat : cloisonnement entre les générations, éloignement vis-à-vis de la lecture

But : favoriser l'intergénérationnel et aller à la rencontre du public empêché ; permettre aux familles de sortir, se rencontrer, toutes générations confondues

Cette action a fait suite un autre projet de jeunes "main dans la main avec le Sénégal". Lors des échanges entre jeunes franco-sénégalais, les jeunes ont vraiment fait remonter le besoin de travailler sur le développment durable et notamment sur le tri des déchets au Sénégal mais aussi chez nous.

Le collège partenaire est très investi sur ces questions là, ayant depuis lontemps des éco-délgués, multipliant les actions... De plus, l'association TERAANGA avec qui nous travaillons les actions de coopération avec Nguekokh au Sénégal était d'autant plus interessé par la thématique. Le projet des jeunes a servi de support pour engager une réflexion sur la canton de M'bour sur la création d'un système de ramassage des ordures.

L'objectif visé était de créer une dynamique autour de ces questions de développement durable et de favoriser la réflexion et une prise de conscience dans les populations franco-sénégalaise.

L'autre objectif était aussi d'établir une coopération éducative entre les 2 collèges, durable.

Suite à l'accueil d'enfants porteurs d'handicap et à l'appel à projets de la caisse d'allocations familiales, le centre social à souhaiter mettre en avant cet accueil pour accompagner au mieux les familles et ainsi l'enfant. Cela répond à une question d'intégrité, de prise en charge et de travail en partenariat.

L'action a été mise en place pour soutenir le pouvoir d'achats des familles les plus fragiles, en les associant au fonctionnement de leurs boutiques solidaires.

Le résultat attendu est une reprise de confiance en elle des familles, un meilleur équilibre budgétaire et une participation aux ateliers.

Cette action a été mise en place pour facilité l'accès à la lecture et aux livres au plus grand nombre, et notament aux enfants qui en sont éloignés socialement ou géographiquement. De façon ludique et vivante, cette action entend aussi d'une part promouvoir  la création de littératérature jeunesse en favorisant les rencontres avec les auteurs et les illustrateurs et d'autre part faire découvrir les métiers de la chaîne du livre.

Cette action a été mise en place dans le but de familiariser dès le plus jeune âge les enfants et leur famille aux livres, de faire entrer le livre dans les familles comme outil pédagogiue mais aussi aide à la parentalité, de transformer le rapport aux livres et la culture, parfois trop assimilé à la scolarité, pour faire du livre un compagnon ludique, une plage de découverte, de jeux et de liberté.

- Infobésité des jeunes

- Méconnaissance des infrastructures locales couplée à une peur institutionnelle, plus largement de la vie locale et non recours aux droits

- Besoin d'expression, de libérer et de valoriser la parole des jeunes

- Peu d'espaces de loisirs dédiés aux plus de 18 ans

- Besoin d'accompagnement sur la vie quotidienne

- Neets dans les rues

- Décrochage scolaire, difficultés à l'orientation

Nous avons pour objectif de soutenir les parents, de les responsabiliser mais aussi de les impliquer par le biais d’actions innovantes puisqu’ils restent le ciment de tout système éducatif. Conscient de ce fait, l’approche pédagogique de cet accompagnement  a eu pour vocation de ne pas être vécue comme une intrusion dans la sphère privée des familles. Ce que nous avons  proposé, c’est une construction libre collective et interactive avec les parents, et ce, dans une démarche de coéducation.

Après de nombreux échanges avec les familles, le sujet prioriaire exprimé par les parents est souvent lié à leur propre histoire de famille :Le projet "échange et translission de l'histoire de famille aux jeunes" a donc été exprimé par un papa et nous avons décidé de mener ce projet ensemble avec d'autres familles.