Les actions des centres sociaux
Actions
Les rues aux enfants
- Structure organisatrice
- CAFEZOIDE - Paris
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Culture
- Mixité sociale
- Résumé
La « Rue aux enfants » est une prise en compte de la place de l’enfant et des jeunes et leur légitimité d’être et de jouer dans l’espace public, espace de socialisation et du vivre ensemble. La Rue aux enfants, se base sur la pédagogie sociale qui favorise la rencontre et les projets collectifs dans un environnement propice à remplir l’objectif d’épanouissement et le développement des enfants (jusqu’à 18 ans), à travers la création et l’animation sociales et culturelles, dans un esprit de convivialité, de partage et de tolérance.
Pour faire vivre cette action, le Cafézoïde met en place des jeux et des ateliers d’extérieurs, gratuitement mis à la disposition des enfants, avec un encadrement d’animateurs. Les enfants, les jeunes, les familles deviennent petit à petit les acteurs principaux de la rue.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
"Dans le passé, l’enfant appartenait tout naturellement à l’espace urbain, avec ou sans ses parents. Dans un monde de petits métiers, et de petites aventures, il était une figure familière de la rue. Pas de rue sans enfants de tous âges et de toutes conditions. Ensuite, un long mouvement de privatisation l’a retiré peu à peu de l’espace urbain qui cessait dès lors d’être un espace de vie épaisse, où le privé et le public ne se distinguaient pas, pour devenir un lieu de passage, réglé par les espaces de vie épaisse, où le privé et le public ne se distinguaient pas, pour devenir un lieu de passage, réglé par les logiques transparentes de la circulation et de la sécurité" Philippe Aries
La rue aux enfants, c'est un cri du coeur que l'équipage (bénévoles et professionnels) a poussé en réaction à la demande de vider la rue, des enfants et des ados qui y jouaient non accompagnés.
A quels besoins répond-il ?
1- Le besoin fondamental pour de nombreux enfants d’être écoutés et de pouvoir exprimer leur point de vue et leur regard sur le monde, et d’être ainsi reconnus.
2 - Répondre au manque de proposition à destination des enfants dans l’espace public, occupé dans la majorité par la voirie automobile.
3 - Le besoin de mixité sociale et de compréhension mutuelle, dans un arrondissement «politique de la Ville», et plus précisement dans un quartier dit «sensible» ou en «difficulté».
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
L’équipe travaille dans un esprit participatif : le projet associe les enfants, les adolescents et les parents dans la co construction de chaque évènement. Par l’implication des enfants et la liberté de choix, chacun ayant une place dans le projet, il s’agit de les aider à développer une sensibilité personnelle et à acquérir des modes d’expression, qui leur permettront de mieux comprendre, imaginer, créer, proposer et agir dans le monde de demain. En rompant l’isolement, en participant à un projet collectif et en réalisant une œuvre commune, qui se nourrit de la singularité créative de chacun, cette action permet aux enfants de trouver leur place et de mûrir, grâce aux interactions et aux interrelations nécessaires pour assurer la réussite du projet.
Activités
Avec les Rues aux Enfants, des jeux et des ateliers, en libre disposition et gratuits, sont proposés aux jeunes et à leurs familles, de 11h à 18h, tous les dimanches après midi, devant le Cafézoïde, tout au long de l'année, en profitant de la fermeture aux voitures du Quai de Loire. Une "grande" Rue aux Enfants a lieu une fois par an, le dernier dimanche de mai, et s'étend alors sur les espaces le long du Bassin de La Villette (côté Quai de Loire).
De multiples activités sont prévues : un espace cirque et sports de rue, un espace artisanal, des jeux en bois géants, jeux de plateau, jeux coopératifs, un « camion des petits débrouillards », un studio mobile radio (la « Radiozoïde »), des ateliers films et cinéma, des ateliers divers, un espace restaurant des enfants, un ring, etc. Des spectacles (marionnettes, par exemple) sont également proposés.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget annuel de l’opération est évalué à 39 000 €. Il comprend les dépenses pour les petites rues aux enfants, mises en place tous les dimanches, ainsi que le budget de la Grande Rue aux enfants (festival d'une journée tous les derniers dimanches du mois de mai).
Les rémunérations des animateurs du Cafézoïde et des intervenants extérieurs (musiciens, par exemple) représentent, logiquement, une forte proportion des dépenses (48%). Un tiers du budget est consacré aux achats (matériel, jeux, etc.), à l’entretien et aux réparations. Le reste concerne principalement des dépenses liées à la communication.
La CAF, la Mairie de Paris et celle du 19e, sont les soutiens traditionnels des Rues aux Enfants, procurant 40% des recettes. L’Etat (DDCS) est également sollicité. Des recettes liées à l’activité, ainsi que des fonds propres, complètent le plan de financement, à hauteur de 18 %.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une soixantaine de bénévoles et une dizaine de personnes rémunérées sont mobilisées. Les adhérents (plus de 500 en 2018) sont invités à participer aux activités.
Des assemblées d’enfants, auxquelles se joignent des parents, sont encadrés par l’équipe du Cafézoïde avec pour objectif de favoriser l’expression libre des jeunes, dans une ambiance de liberté et de partage. Il est demandé aux présents de participer aux projets en étant eux même organisateurs et forces de propositions. Les activités sont peu à peu prises en charge par les plus grands, leur conférant ainsi une responsabilité valorisante.
Enfin, le Cafézoïde se situe au cœur du réseau associatif et institutionnel de l’arrondissement et monte les projets locaux, notamment, « les Rues aux Enfants », avec une trentaine d’associations, écoles et institutions. Il s’appuie donc sur un large partenariat : habitants, écoles, artistes, associations, entreprises, commerces, institutions, etc.
- Résultat sur le territoire
En mettant à disposition des jeux et en animant ces lieux dans l’espace public, avec des animateurs qui jouent et font jouer, la « Rue aux enfants » du Cafézoïde participe au “mieux vivre ensemble” dans le quartier.
- Résultat pour le centre social
Rencontre avec le quartier, un lien direct avec les habitants qui permet le développement d'une action cohérente de l'association.
Une dynamique relancée à chaque Rue aux Enfant par un projet collectif : une énergie nouvelle et rafaichissante.
Un renforcement des liens partenarials autour d'actions concrètes, régulières ou ponctuelles.
- Résultat pour les habitants
La rencontre et la découverte d'un autre monde, en bas de chez soi ! Par l'implication des ressources de chacun avec la mise en avant des compétences, arts et envies des enfants.
Un lieu de vie mouvant, ouvert et intégrant pour les personnes isolées, pour les familles qui ne partent pas en vacances...
Une reprise en main de l'espace commun par les habitants : le développement des projets individuels et collectifs par et pour tous.
- Suite de l'action : Limites
Il y a une vrai problématique sur la circulation voiture/vélo/pietons : un danger à réguler sur chaque Rue aux Enfants.
Afin de proposer du materiel de qualité, varié et adapté, le Cafézoïde est obligé de stocker dans son local de nombreuses choses... l'association est limitée en terme d'espace de stockage, et cela empêche le développement de certains projets (ring de boxe, materiel de sport, kart et voitures à pédales, déco de rue...).
- Suite de l'action : Perspectives
Développement des Rues aux Enfants et des espaces de jeux à l’exterieur pour lutter contre les inégalités éducatives : la Rue aux Enfant devient un espace d'accès aux droits (protection, expression....). Avec différents acteurs comme un avocat spécialisé en droits des enfants, un facteur des enfants et un médiateur/psychologue des familles.
Actions
Ateliers pédagogiques "Je Nettoie Ma Loire"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DE LA MADELEINE - Loiret
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
Vous les avez certainement déjà vus arpenter les bords de Loire. Qui ? Les bénévoles du collectif citoyen indépendant "Je Nettoie Ma Loire". Initiée en avril 2015, par 2 orléanaises sous l'égide de l'association "Temps Danse Loire", cette opération regroupe de plus en plus de citoyens engagés individuellement qui veulent contribuer à réveiller les consciences !
A raison d'un dimanche par mois, ils assainissent les rives ligériennes (Orléans, St Jean de Braye, St Jean de la Ruelle et Jargeau). Des bouteilles, des cannettes, des pneus, des tapis, des carcasses de vélos, etc... rien ne reste dans la Loire. Avec joie, dans la bienveillance, ils mutualisent leurs efforts pour rendre au fleuve royal, autant que faire se peut, toutes ses marques de noblesse. Parce que la sensibilisation passe par l'action bien plus que par la moralisation, cette démarche se veut citoyenne, pédagogique, pacifiste et initiatique. Les usagers du centre social sont informés mensuellement de ces opérations auxquelles ils peuvent participer.
En parallèle de ces opérations mensuelles de nettoyage sur les quais de Loire, le collectif organise des ateliers pédagogiques à l'ASELQO Madeleine dans le but de créer des outils (pédagogiques de type vitrines, jeux, éléments d'exposition etc...), à partir de matériaux de récup dont beaucoup de déchets issus de la récolte des opérations de nettoyage mensuelles. Ces outils sont ensuites utilisés dans les écoles, les forums, les festivals, les centres de loisirs pour sensibiliser à l'impact de nos déchets sur la faune et la flore ligérienne. Pour sensibiliser à l'environnement dans son sens large et à nos modes de consommation.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Afin de sensibiliser aux enjeux de nos déchets issus de nos modes de consommation & leur impact sur le vivant.
Comment pouvons-nous, chacun à notre niveau, faire notre part et diminuer cet impact.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Elle a débuté il y a deux ans juste à l'occasion du Festival de Loire pour lequel le collectif "Je Nettoie Ma Loire" avait été sollicité pour présenter son action via un stand.
La nécessité de créer des outils s'est faite ressentir. Le collectif n'avait pas de lieu pour les réaliser, ni les ressources. L'ASELQO Madeleine a créé un partenariat gratuit permettant à ce collectif de réaliser ses propres outils, mensuellement, afin de répondre à une demande de plus en plus importante d'écoles, de centres de loisirs, de comités d'entreprises, de festivals, d'associations mais aussi de communes, qui souhaitent faire appel au collectif pour sensibiliser aux enjeux environnementaux. Des usagers de l'ASELQO participent également à ces ateliers.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
0 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Entre 8 et 25 à chaque atelier
- Résultat sur le territoire
Cette action s'additionne et est complémentaire avec les actions liées au Jardin Partagé d'Emmanuel, aux Incroyables Comestibles, aux boîtes à livres, aux Trocs Party 3-11 ans et Trocs Plantes. Elle donne au quartier Madeleine une couleur de terrain d'expérimentation dans lequel l'habitant prendrait part à l'amélioration de son habitat et à son environnement proche
- Résultat pour le centre social
Le centre social ASELQO Madeleine s'entoure et se nourrit de plus en plus d'initiatives qui contribuent à éveiller les consciences sur les enjeux de l'environnement, de la biodiversité, le recyclage, les économies d'énergie, le mieux manger, le développement durable.
La démarche n'est pas du tout politique. Elle se veut neutre, pour éveiller les consciences en partant du postulat que ces enjeux concernent tout le monde, petits et grands, et que chacun peut y contribuer à sa façon. En fonction de ses envies, de son degré de sensibilité.Le centre social a plus que jamais son rôle a jouer dans le respect du vivant. Car pour aider l'autre, il faut être attentif à l'individu. Individu qui fait parti d'un ensemble qui ne peut se composer sans une attention apportée à toute la chaine du vivant.
- Résultat pour les habitants
Dynamique d'habitants de plus en plus sensibilisés aux enjeux environnementaux
- Suite de l'action : Limites
L'action ne s'adresse pas qu'au quartier Madeleine. Elle rayonne à l'échelle d'Orléans Métropole et des autres communes du département.
- Suite de l'action : Perspectives
Cette action a deux ans et l'ASELQO Madeleine souhaite continuer à travailler en partenariat avec ce collectif d'habitants pour étendre sa sensibilisation aux enjeux du vivant sur le quartier. Grâce à ce partenariat, une "plastique attack" a pu être menée en collaboration avec le Carrefour Market du quartier qui continue, un an après, à proposer deux bacs de trie en sortie de caisse (plastique et carton) pour inciter les clients à se débarasser de leurs emballages inutiles et gonfler inutilement leurs poubelles.
Puis un atelier jeu ludique a été proposé à l'école de la Madeleine en 2018 par l'ASELQO Madeleine avec le collectif Je Nettoie Ma Loire, afin de sensibiliser les enfants dès leur plus jeune âge à l'impact des déchets sur l'environnement.
L'idée est de poursuivre ces actions dans toutes les écoles du quartier Madeleine.
Actions
Réussir en musique
- Structure organisatrice
- ESPACE SIMONE VEIL - Saône-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action ponctuelle
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Solidarité
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Intégration
- Mixité sociale
- Résumé
La musique tient une place importante dans la vie des enfants, qu’elle soit fredonnée sous la douche, accompagnée d’un orchestre ou partagée entre amis, elle est un moyen d’expression et de développement personnel. La musique reste encore très codifiée et quelques fois difficile d’accès. La Musique Assistée par Ordinateur permet de manier de façon ludique le chant dans les musiques actuelles, elle permet d’apprivoiser l’écriture et la création de chansons.
Durant cinq jours, les enfants participeront à la création d’un CD 5 titres de A à Z, de l’écriture des paroles jusqu’à la pochette. A l’issue du séjour, les enfants seront invités à se mettre en scène lors d’une représentation en public. Ce sera l’occasion pour les jeunes de découvrir les différentes facettes du travail de musicien. Les objectifs étant de permettre à l’enfant de développer et d’améliorer la confiance en soi. L’acquisition de nouvelles connaissances leur permettra de s’approprier de nouveaux outils afin de développer leur créativité.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Autre
- Précision ( si autre )
Centre de loisirs associatif
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Objectifs Généraux du séjour :
- Lien et mixité sociale
- Améliorer la confiance en soi, l’estime de soi ;
- Acquérir des capacités physiques et vocales; nouvelles connaissances ;
- Développer la créativité.
Objectifs opérationnels :
- mise en scène et implication lors des ateliers,
- investissement personnel lors des differents ateliers,
- participation à l’enregistrement et la création d’un CD
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Les enfants sont répartis dans différents groupes de 4 à 5 enfants maximum qui tournent, chaque enfant sera amené à découvrir tous les aspects de la création musicale enregistrée puis jouée sur scène. Les enfants sont encadrés par les musiciens ou les animateurs suivant les ateliers qui se déroulent chronologiquement dans l’avancée de la création:
- Ecriture des paroles d’une composition autour d’un thème ou d’une œuvre proposés en amont par les animateurs
- Choix d’une reprise qui sera également chantée par les enfants
- Réflexion sur les visuels et les contraintes techniques de la pochette
- Elaboration d’un mini clip ou teaser qui sera mis en ligne à l’issue du séjour
- Découverte de la M.A.O, 3 titres électro/hip hop instrumentaux sont créés
- Initiation aux techniques d’enregistrement et mixage
- Enregistrement des instrumentaux qui serviront de base aux morceaux, le groupe propose aux enfants des musiques en fonction du thème choisi, les enfants pratiquant un instrument sont invités à participer à l’enregistrement des musiques
- Enregistrement des chants, tous les enfants y participent, individuellement ou en groupe - Tournage du « clip », tous les enfants, animateurs et musiciens y participent
- Séance photo - « Fabrication » des CDs, gravure, impression des pochettes, mise en boitier - Préparation et répétition du spectacle de fin de séjour
Les moyens :
- La confiance en soi, l’estime de soi : Elle s’acquiert grâce à une sécurité intérieure, une affirmation des besoins, une acquisition des compétences et une reconnaissance par les autres. L’échec n’est pas un obstacle insurmontable mais une composante avec laquelle il faut compter pour progresser. Grâce à une exploration libre (encadrée et dirigée) l’enfant apprend par lui-même. Notre rôle est d’accompagner l’enfant dans sa découverte et son développement. Progressivement, et selon leurs désirs, leur motivation et leurs capacités, les enfants s’engagent dans un travail qui se veut exigeant.
- L’acquisition de capacités physiques et vocales : L’acquisition ou l’approfondissement de nouvelles capacités physiques et vocales passera par la mise en place d’ateliers, adaptés à l’âge et aux capacités de chacun. Elle vise un apprentissage ciblé et pointu des techniques de chant et une plus grande sensibilité artistique.
- La créativité : Ces ateliers sont l’occasion de développer leur sens artistique en leur proposant un parcours avec des professionnels mais aussi en les invitant à se mettre en avant, regarder le travail des autres et avoir un esprit critique. Il s’agit d’un travail de sensibilisation et d’ouverture vers l’extérieur.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Coût :
DEPENSES
RECETTES
Intervenants + materiel :
5000 €
Politique de la ville
4000 €
Hebergements
800 €
Centres sociaux
1800 €
Frais de route + location vehicule
1000 €
FPH odyssée
1000 €
TOTAL
6800 €
TOTAL
6800 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 animateur ville
1 coordonateur ville
1 à 2 employés du centre de loisirs
Prestataire (4 musiciens)
- Résultat sur le territoire
Valorisation des enfants, du centre social et du centre de loisirs
Animation du quartier grâce au concert
Découverte de nouveaux univers culturels
- Résultat pour le centre social
Nouveau public touché: public jeune - amorce pour de futurs projets
- Résultat pour les habitants
Valorisation des enfants et de leur travail
Acquisition de nouveaux savoirs autour de la musique
Ouverture face à de nouveaux modes de réussite
- Suite de l'action : Limites
Action ponctuelle car couteuse
Mobilisation indispensable en lien avec le centre de loisirs
- Suite de l'action : Perspectives
Diffusion des supports pour de possibles autres expériences
Actions
Activités parents enfants
- Structure organisatrice
- ASSOCIATION L'APHYLLANTHE - Gard
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Culture
- vacances / loisirs
- Mixité sociale
- Résumé
L'Aphyllanthe organise de multiples activités parent-enfants dont le but est de permettre aux familles locales de se connaître dans un contexte social et d'échanger autour des questions de la parentalité et de la vie quotidienne (école, loisirs etc.).
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
L'Association l'Aphyllanthe - Espace de Vie Sociale
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'habitat des communes visées est très dispersé et l'emploi est souvent hors de notre zone (voir informations sur fiche action "Animation Locale" ), ce qui distend le tissu social.
Sauf les rencontres brèves entre parents qui laissent leurs enfants devant l'école, il n'y a pas de forum d'échange local pour discuter des sujets de parentalité. De plus, il est difficile de mobiliser les parents pour participer à des conférences formelles de spécialistes du sujet. Pour cette raison, nous mettons en place des activités ludiques exigeant la participation des parents et des enfants.
Le but est de favoriser les échanges sur des sujets de parentalité très divers (ex: harcèlement à l'école, abus des écrans, usage des réseaux sociaux, emploi, transports, obligations administratives etc.). Point important, un bénévole, voire un responsable de l'association, est toujours présent à ces activités, avec le but de comprendre les préoccupations des participants. Cela nous permet d'orienter le programme des activités et parfois de déboucher sur des conférences-débats plus formels (ex. début 2019 nous avons pu mobiliser environ 40 personnes pour une conférence sur le harcèlement à l'école - conférence présentée par un policier qui travaille quotidiennement sur le sujet ).
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L'action est matérialisée par un programme complet d'activités parents-enfants.
- Pendant les vacances scolaires, nous proposons des ateliers de bricolage manuel (masques de Halloween, décors de noêl, oeufs de pâques, etc) et / ou des sorties ludiques (ex. stage de poney, laser-game etc.).Conduites ou accompagnées par des animateurs, professionels ou bénévoles, ces activités permettent aux parents de se connaître et d'observer le comportement de leurs enfants et ceux des autres dans un contexte informel.
- Toute l'année, en dehors des vacances scolaires, notre programme de sorties ponctuelles vise le public familial (ex. sortie vélo-rail, démonstrations de cirque, visites de sites et de musées thématiques). Quand c'est possible, ces visites sont guidées par des professionnels du site, ce qui les rend attrayantes par rapport à une visite individuelle.
- Nous profitons aussi de notre salle de bibliothèque (à côté de la salle d'atelier) comme lieu d'accueil pour les participants aux activités.
Toutes ces activités sont, soit gratuites, soit proposées à prix réduit (-20 % pour les adultes, -50 % pour les enfants) pour favoriser au maximum la participation.
Ce programme existe depuis plusieurs années (environ depuis 2013) et concerne toute l'année calendaire, même si certaines séquences dépendent du cycle scolaire. Voir la pièce jointe pour une vue pluriannuelle du programme.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Environ 40% des ressources de l'Association (environ 16 000 € par année incluant coûts des sorties, honoraires d'animateurs, frais d'administration, occupation des locaux, assurances, pro-rata du salaire et des charges de notre employée etc.)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Environ 10 personnes sont mobilisées par cette action. Ce sont :
- les animatrices bénévoles ou rémunérées des ateliers de travaux de bricolage
- les accompagnants bénévoles pour les sorties.
- 2 personnes bénévoles entre 50h et 75h par an pour l'élaboration du programme des sorties (choix des lieux, négociation des prix, signature des contrats, etc.)
- l'employée de l'Association pour la prise de réservations, les réglements, les annulations etc.
- les guides professionnels rémunérés sur des sites visités
- Résultat sur le territoire
D'autres associations sont actives sur le territoire (clubs de sport, club 3ème âge, association de protection du patrimoine, groupe de théâtre, associations de chasse). Cependant, l'Aphyllanthe est la seule à proposer une large palette d'activités. Pour les vacances scolaires par exemple, notre semaine d'activité mobilise parfois 20 familles dont certaines fréquentent toutes les activités de la semaine. Le programme des sorties ponctuelles hors vacances scolaires permet aux familles d'avoir accès à des activités qu'elles ne feraient probablement pas autrement (prix modiques, effet d'entraînement social, partage des transports, visites guidées attrayantes).
- Résultat pour le centre social
L'Aphyllanthe, Espace de Vie Sociale, est de plus en plus connue localement et respectée pour la qualité et la pérennité de ses actions.
- Résultat pour les habitants
Nos initiatives contribuent à une meilleure compréhension des préoccupations des familles et ouvrent la possibilité d'actions organisées en réponse aux problématiques.
- Suite de l'action : Limites
Comme pour toutes nos actions, nous sommes limités par les facteurs suivants :
- L'étendue des actions de l'association implique une charge de travail importante pour les bénévoles, nous limitant dans nos initiatives.
- Le prix modique de nos activités implique l'utilisation de subventions pour permettre à l'adhérent de payer (un peu) moins cher que le prix public. Mécaniquement, cela limite le nombre d'initiatives possibles.
- la pérennité de la subvention REAAP dont la totalité est utilisée pour ce programme.
- Suite de l'action : Perspectives
Cette action va continuer au niveau actuel au moins jusqu'à la fin de la convention PSAL EVS en décembre 2021, dont une partie des sommes servent à payer notre employée et dont la présence est essentielle pour la gestion administrative quotidienne. Si le programme PSAL-EVS existe toujours en 2021, nous ferons sans doute une demande de renouvellement, sans pouvoir anticiper le résultat. L'Association a également d'autres sources de financement, le PSAL EVS représentant environ 50 % des recettes. La subvention annuelle, non garantie, du programme REAAP permet de financer ce programme. Les aides récurrentes des communes et nos recettes propres constituent le restent. Quelques sources de financements non-récurrents existent aussi ( ex. FDVA). Néanmoins, l'association ne pourrait pas continuer dans la même voie si le financement PSAL-EVS se termine.
Actions
PORTRAITS DE QUARTIER
- Structure organisatrice
- CS ANTHOUARD PRE L'EVEQUE - Meuse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
PORTRAITS DE QUARTIER :
Atelier artistique et culturel autour de la photographie
Le projet s'est déroulé sur une période déterminée au préalable.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Environnement
- discriminations
- Résumé
ATELIER ARTISTIQUE ET CULTUREL AUTOUR DE LA PHOTOGRAPHIE, ENCADRE PAR UNE PHOTOGRAPHE PROFESSIONNELLE
Réflexion sur la pratique quotidienne de la photographie afin d’interroger chaque personne sur son propre regard par rapport à son quartier et à des événements ponctuels
- Soutenir les projets élaborés par des adolescents et favoriser leur autonomie
- Accompagner les actions relevant d’une démarche innovante
Nous avons pu mettre en œuvre ces ateliers basés sur une activité quotidienne des jeunes : la photographie réalisée le plus souvent avec les téléphones portables et diffusée sur les réseaux sociaux.
A partir de cette pratique nous avons construit un travail afin de donner une visibilité à leurs productions tout en valorisant leur quartier et leur savoir-faire.
Ce qui a permis l’acquisition de nombreuses compétences nouvelles en matière de photographie notamment.
L’ensemble des publics a pu être mobilisé et ainsi travaillé avec l’artiste.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Dans le cadre de notre contrat de projet 2016-2019, nous avons défini des objectifs en matière éducative .
De manière cohérente, notre projet doit permettre un travail autour de l’engagement citoyen de la jeunesse et de l’accés aux loisirs.
Nous pensons aussi qu’il est important d’agir au sein de notre quartier pour lutter contre toutes les formes de discriminations et ainsi créer un « esprit de famille » favorable au mieux vivre ensemble
Objectifs :
- Valoriser l’image du quartier
- Valoriser les pratiques culturelles des habitants
- Valoriser les habitants (estime de soi)
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
L'action s'est déroulée de Juin à Octobre 2018.
- 4 à 5 jeunes présents régulièrement
- 22 ateliers avec le public (durée entre 3 h et 6 h)
- Apprentissage des techniques artistiques en utilisant des appareils photos
- 3000 photos réalisées
- Réalisation d’une exposition scénographiée
- Ressources financières mobilisées pour cette action
CHARGES : 15 540.00 €
PRODUITS : 15 540.00 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- 20 participants âgés de 12 à 70 ans issus du quartier
- 1 artiste
- 10 bénévoles
- 5 salariés
- 2 stagiaires
( Mobilisation des partenaires : CADA /Conseil citoyen du Pont Ecluse/ La Ville de Verdun /Bénévoles )
- Résultat sur le territoire
- Réalisation d’une exposition scénographiée du 30 octobre au 10 novembre à la chapelle Buvignier (centre ville) : améliorer limage du quartier
- 648 visiteurs (anciens habitants du quartier, habitants, touristes, verdunois,…) dont 2 groupes du lycée Sainte Anne et 40 personnes à l’inauguration du mardi 30 octobre : beaucoup d'anciens habitants, touristes,.......
- Résultat pour le centre social
Les jeunes participants se sont forts investis et ont réussi à aller au bout du projet, ils en ont retiré une grande satisfaction tout en acquérant des compétences en photographies.
Ils ont développé le sens du contact et de l’expression. Certains se sont découverts une passion, d’autres une vocation.
Evolution dans le regard porté sur son environnement :
« Je découvre mon quartier où il n’y a pas que la tour où j’habite » témoignage de Ivanna
1 livret pédagogique fait par les jeunes sur le thème de la photographie
Capacité du csc à créer une action culturelle à l'échelon de la ville
- Résultat pour les habitants
Le projet a impacté l’image du quartier de façon positive :
Le quartier a pu être mis en valeur de part son environnement naturel et urbain.
Nous avons pu fixer des temps d’animations (fête de quartier, fête des réfugiés, Urban Festival).
La vie quotidienne des habitants est présentée selon le regard des jeunes, ce qui permet aux « extérieurs » de dédramatiser la vie dans ces quartiers populaires.
- Suite de l'action : Limites
La durée de l'action a généré chez le groupe de forts temps de démotivation, il a fallu valoriser leur travail de façon intermédiaire.
Réalisation des prises de vues avec des smartphones, mais la qualité du matériel détenu par les jeunes ne permettait d’avoir des photos de qualité acceptables.
- Suite de l'action : Perspectives
L'exposition sera présentée sur différents sites : mairie, sous-préfecture,.....
Actions
Projet d'Alphabétisation Français Langue Étrangère (PAFLE)
- Structure organisatrice
- Espace Social et d'Animation Alain Coudert - Gironde
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
Ce projet se propose d'assurer une continuité aux trois (3) actions développées en 2018 dans le cadre du dispositif "alphabétisation et français langue étrangère (FLE) " de l'ESAAC. Il intègre ainsi trois (3) composantes afin de renforcer l'articulation, la synergie et la cohérence du dispositif : 1) les ateliers d'apprentissage ; 2) la plateforme de coordination à l'échelle du territoire d'intervention ; 3) l'atelier spécifique au FLE Parents - enfants. Composante 1 : Les ateliers visent l'apprentissage de la langue française à l'oral et à l'écrit en utilisant comme supports des méthodes spécifiques en fonction des groupes de niveau (livres, journaux, actualités, animations du centre, etc). Six niveaux sont mis en place (A1 à B2 en lien avec le cadre européen). Les cours ont lieu le lundi et le jeudi (14h-16h), le mercredi matin (9h30-11h30) et le mardi matin (9h30-11h30). Des évènements sont organisés sur l'année (sortie cinéma, repas partagé et sortie collective). L'Alpha Gazette paraît trois (3) fois par an ; elle est rédigé par les apprenants avec l'appui des formateurs. Composante 2 : Elle repose sur une coordination globale via l'animation de réunions avec les principales parties prenantes ; le recrutement de bénévoles pour le développement des cours dans les deux (2) autres centres sociaux (Alouette et Chataigneraie) ; la répartition des apprenants en fonction de leur niveau, de leur lieu d'habitation, des places disponibles ; le partage des pratiques entre les différents partenaires ; la réflexion pour assurer la transition avec l'IREP sur la Chataigneraie à partir de septembre 2019. Composante 3. Elle est développée autour du besoin exprimé par certains parents sur leurs difficultés à accompagner leurs enfants dans leur scolarité ; des ateliers individuels sont organisés les mercredis après-midi en fonction du niveau scolaire de l'enfant (du CP à la 6e) ; ils s'intéressent notamment à l'aide aux devoirs, à la communication parents - enfants, au fonctionnement des établissements scolaire, à la mise en place éventuelle d'une médiation.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le dispositif de suivi évaluation repose sur des indicateurs i) de réalisation (nombre d'apprenants, taux de participation, nombre d'ateliers, de réunions, rapport durée du projet/suivi budgétaire, témoignages, etc.), ii) d'impact (% de personnes s'intégrant dans les effets attendus ; exemple de l'insertion) et iii) d'apprentissage (évaluation de la progression des apprenants par rapport aux besoins et aux progrès identifiés initialement ; préparation au diplôme d'études en langue française (DELF)). Résultats attendus (composante 1) : la communication des apprenants est améliorée dans leur vie quotidienne ; les apprenants développement leurs connaissances socioculturelles et environnementales ; les apprenants sortent de leur isolement et valorise leur place dans leur environnement social et familial ; leur insertion socioprofessionnelle est facilitée. Résultats attendus (composante 2) : l'offre de service en lien avec l'alphabétisation et le français langue étrangère est harmonisée sur le territoire Pessacais ; une veille territoriale est assurée ; les dispositifs portés par les différents partenaires sont complémentaires ; ils reposent sur des objectifs, des méthodes et des approches partagés. Résultats attendus (composante 3) : les familles disposent de repères sur le fonctionnement de l'école/leur rôle dans la scolarité de leurs enfants ; la communication parents - enfants est favorisée ; les liens avec les établissements scolaires sont facilités (médiation).
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Ce projet se propose d'assurer une continuité aux trois (3) actions développées en 2018 dans le cadre du dispositif "alphabétisation et français langue étrangère (FLE) " de l'ESAAC. Il intègre ainsi trois (3) composantes afin de renforcer l'articulation, la synergie et la cohérence du dispositif : 1) les ateliers d'apprentissage ; 2) la plateforme de coordination à l'échelle du territoire d'intervention ; 3) l'atelier spécifique au FLE Parents - enfants. Composante 1 : Les ateliers visent l'apprentissage de la langue française à l'oral et à l'écrit en utilisant comme supports des méthodes spécifiques en fonction des groupes de niveau (livres, journaux, actualités, animations du centre, etc). Six niveaux sont mis en place (A1 à B2 en lien avec le cadre européen). Les cours ont lieu le lundi et le jeudi (14h-16h), le mercredi matin (9h30-11h30) et le mardi matin (9h30-11h30). Des évènements sont organisés sur l'année (sortie cinéma, repas partagé et sortie collective). L'Alpha Gazette paraît trois (3) fois par an ; elle est rédigé par les apprenants avec l'appui des formateurs. Composante 2 : Elle repose sur une coordination globale via l'animation de réunions avec les principales parties prenantes ; le recrutement de bénévoles pour le développement des cours dans les deux (2) autres centres sociaux (Alouette et Chataigneraie) ; la répartition des apprenants en fonction de leur niveau, de leur lieu d'habitation, des places disponibles ; le partage des pratiques entre les différents partenaires ; la réflexion pour assurer la transition avec l'IREP sur la Chataigneraie à partir de septembre 2019. Composante 3. Elle est développée autour du besoin exprimé par certains parents sur leurs difficultés à accompagner leurs enfants dans leur scolarité ; des ateliers individuels sont organisés les mercredis après-midi en fonction du niveau scolaire de l'enfant (du CP à la 6e) ; ils s'intéressent notamment à l'aide aux devoirs, à la communication parents - enfants, au fonctionnement des établissements scolaire, à la mise en place éventuelle d'une médiation.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Le projet bénéficie des locaux, des équipements et du matériel des centres sociaux (salle de travail, équipement informatique, matériel et fournitures). Il est mis en œuvre par une équipe composée de trois salariés et de sept bénévoles (cf. tableau ci-dessous). De nombreux partenaires participent à la mise en œuvre du projet : le CLAP, le cinéma Jean Eustache, la bibliothèque Pablo Neruda, la plate-forme des services, le service emploi de la ville de Pessac, le PLIE, l'ASTI, l'IREP, les établissements scolaires et les deux (2) autres centres sociaux du territoire Pessacais.
- Résultat sur le territoire
Résultats attendus (composante 1) : la communication des apprenants est améliorée dans leur vie quotidienne ; les apprenants développement leurs connaissances socioculturelles et environnementales ; les apprenants sortent de leur isolement et valorise leur place dans leur environnement social et familial ; leur insertion socioprofessionnelle est facilitée. Résultats attendus (composante 2) : l'offre de service en lien avec l'alphabétisation et le français langue étrangère est harmonisée sur le territoire Pessacais ; une veille territoriale est assurée ; les dispositifs portés par les différents partenaires sont complémentaires ; ils reposent sur des objectifs, des méthodes et des approches partagés. Résultats attendus (composante 3) : les familles disposent de repères sur le fonctionnement de l'école/leur rôle dans la scolarité de leurs enfants ; la communication parents - enfants est favorisée ; les liens avec les établissements scolaires sont facilités (médiation).
- Résultat pour le centre social
Résultats attendus (composante 1) : la communication des apprenants est améliorée dans leur vie quotidienne ; les apprenants développement leurs connaissances socioculturelles et environnementales ; les apprenants sortent de leur isolement et valorise leur place dans leur environnement social et familial ; leur insertion socioprofessionnelle est facilitée. Résultats attendus (composante 2) : l'offre de service en lien avec l'alphabétisation et le français langue étrangère est harmonisée sur le territoire Pessacais ; une veille territoriale est assurée ; les dispositifs portés par les différents partenaires sont complémentaires ; ils reposent sur des objectifs, des méthodes et des approches partagés. Résultats attendus (composante 3) : les familles disposent de repères sur le fonctionnement de l'école/leur rôle dans la scolarité de leurs enfants ; la communication parents - enfants est favorisée ; les liens avec les établissements scolaires sont facilités (médiation).
- Résultat pour les habitants
Résultats attendus (composante 1) : la communication des apprenants est améliorée dans leur vie quotidienne ; les apprenants développement leurs connaissances socioculturelles et environnementales ; les apprenants sortent de leur isolement et valorise leur place dans leur environnement social et familial ; leur insertion socioprofessionnelle est facilitée. Résultats attendus (composante 2) : l'offre de service en lien avec l'alphabétisation et le français langue étrangère est harmonisée sur le territoire Pessacais ; une veille territoriale est assurée ; les dispositifs portés par les différents partenaires sont complémentaires ; ils reposent sur des objectifs, des méthodes et des approches partagés. Résultats attendus (composante 3) : les familles disposent de repères sur le fonctionnement de l'école/leur rôle dans la scolarité de leurs enfants ; la communication parents - enfants est favorisée ; les liens avec les établissements scolaires sont facilités (médiation).
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
ZAK AN FET LA MIZIK
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL COEUR SAIGNANT - La Réunion
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action ponctuelle à l'occasion de la fête de la musique.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- vacances / loisirs
- Résumé
Une journée de partage avec les habitants du quartier autour du thème de la musique.
Diverses activités proposées et animations sur la journée.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
objectif était de tisser le lien avec les habitants et leur offrir un moment de partage
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
En collaboration avecles partenaires, les habitants et l'équipe du Centre Social.
Des réunions avant l'action (3 rencontres) pour le choix du programme, recherches de lots.
Travail sur la communication de l'évènement : affiches, réseaux sociaux, déplacement dans les quartiers.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
6 partenaires
15 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Satisfaction des habitants et volonté de leur part de reproduire pour 2019
Implication des habitants
- Résultat pour le centre social
renforcement du lien social
implication des habitants
- Résultat pour les habitants
-
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
- ZAK AN FET LA MIZIK 2019 : rendez vous phare de l'année. Des rencontres programmées début 2019 pour la préparartion
- Développement du jardin partagé en partenariat avec l'association AN GREN KOULER et la pépinière municipale. Cette action s'inscrit dans la complémentarité de la consolidation et de la modernisation de l'activité cuisine menée par la référente famille dans le cadre des animations collectives.
- Mise en oeuvre d'une friperie sociale
- Bricolage à partir de matériaux de récupération (palettes)
nota : Ces actions sont accompagnées par la politique de la Ville.
Dans le cadre des activités de bien être et confiance en soi les dates significatives que sont : Fête des mères, fête des pères, seront marquées par des actions spécifiques.
Aussi, la mise en oeuvre d'un atelier d'art philo pour les parents/enfants en partenariat avec l'association Butterfly participera également à l'émancipation citoyenne.
Actions
Défilé de mode ethnique
- Structure organisatrice
- Centre Social Aristide Briand - ALIS - Haute-Vienne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action ponctuelle
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Culture
- Intégration
- Mixité sociale
- Résumé
Mise en place d'un défilé ethnique avec les familles en vue de présenter des tenues vendues au profit d'une association de solidarité internationale.
Mobilisation des familles dans la préparation, le choix des vêtements, la mobilisation de nouvelles familles
Prés de 40 personnes participant à cette initiative (enfants et parents confondus)
Défilé ayant eu lieu sur la Fête de l'été
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Objectifs :
- sensibiliser les familles du territoire à une démarche de solidarité
- valoriser les cultures du monde
- mettre en place un temps convivial autour du Vivre ensemble
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Mobilisation des familles par le biais de nos interventions sur les sites scolaires et sur les activités familles
Mise en place de temps de préparation (sélection de tenues, essayages...) - 1 mois avant l'évènement
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1500 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
40 familles participantes + 5 salariés
- Résultat sur le territoire
Valorisation des boutiques associatives du territoire et territoires à proximité
- Résultat pour le centre social
Souhait émis de renouveler la Fête de la Solidarité (mené un temps à l'échelle de l'association)
- Résultat pour les habitants
Valorisation des participants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Redéploiement d'un temps spécifique sur la solidarité
Actions
ALLEZ LES FILLES
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIOCULTUREL AUDREY BARTIER - Pas-de-Calais
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
Le centre en collaboration avec différents partenaires met en place diverses actions éducatives afin de favoriser la pratique d'activités physiques et sportives ches des jeunes filles fragilisées repérées par les acteurs sociaux du territoire ainsi que l'équipe pédagogique du collége de wimille; en s'appuyant sur une démarche participative et collaborative en prenant en considération l'environnement social de chacune
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le cnetreest implanté dans le nord de wimereux prés des quartiers du bon air, Léo Lagrange, le Baston. Diverses permanences ont lieu dans les locaux du centre telles que PMI, permanences mission locale, assistante sociale. Le centre organise les accueils collectifs de minieurs maternel et primaire et un accueil jeunes. Divers dispositifs et actions sont dirigés vers la jeunesses : accompagnement scolaire, projet initiatives jeunes, les bourses jeunes, les départs en vacances, des actions de prévention santé, parentalité, insertion sociale....
La part des moins de 20 ans représente 24.98% de la population, ce qui est supérieur à la moyenne
plus de 140 jeunes sont suivis par la mission locale,
l'équipe du centre est régulièrement sollicité autourdes question d'insertion professionnelle et sociale des jeunes
On note une augmentation des conduites à risques chez les jeunes : délinquance et consommation de produits. Les problèmatiques "santé" identifiées par les professionnels de santé du territoire à savoir la question de l'obésité et celle de l'insuffisance pondérale viennent conforter les statistiques régionales.
Cette action a été soutenu par la fondation de france durant 3 ans et il répond aujourd'hui à la demande des jeunes filles sensibilisées par ll'action antérieure; les jeunes filles ont besoin de changer le regard porté sur elles-même; les parents ont besoin d'être accompagnés, soutenus face à des difficultés qu'ils rencontrentavec leurs ados; l'équipe éducative du collège a besoin de relais sur le territoire, auprès des jeunes filles et de leur famille
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
création d'un comité de pilotage composé des partenaires, des intervenants extérieurs, des salariés du csc, des représentants des jeunes filles, des représentants des parents et créer des outils de suivi du parcours des jeunes filles
aller à la rencontre des jeunes filles sur leur lieux de vie, réparer les jeunes filles les plus éloignées des activités physiques et sportives, sensibiliser et associer les jeunes filles dans la mise en place du projet en prenant en compte la dimension sociales de chacune
visite de différentes structures sportives de l'agglomération
proposer de suivre une formation PSC1 ou SST
développer la pratique hebdomadaire urban fit fitness : investissement des quartiers autrment et utiliser le matériel urbain
mettre en place un projet de création artistique en lien avec le hip hop accompagné par l'association l'embardée
le projet s'articule autour de deux dimensions : sportive et sociale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
cout total : 20 000 €
subvention 7000
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
l'animatrice jeunesse, des prestataires, renfort de l'éducateur et référent famille pour certaines situations
- Résultat sur le territoire
projet partagé et concerté avec les partenaires : collège, clubs sportifs
remobiliser les jeunes filles en risque de décrochage scolaire et ou de conduites à risques
- Résultat pour le centre social
L'accompagnement d'un nouveau public
Etre fédérateur, effet d'assemblier (parents/école/jeunes)
- Résultat pour les habitants
S'inscrire dans une dynamique de projet
développer les compétences psychosociales des adolescentes. les effes recherchés sont l'estime de soi, la relation avec les autres, la capacité à se positionner et à faire des chois
- Suite de l'action : Limites
Pas de coüt de poste de financer uniquement l'action
- Suite de l'action : Perspectives
essaimer ce pojet auprés d'autres structures jeunesse, centres sociaux
Actions
Renouvellement du projet social
- Structure organisatrice
- ESPACE SOCIAL ET CULTUREL DU DIOIS - Drôme
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Démocratie & citoyenneté
- Précarité
- Résumé
Nous avons décidé de mettre des moyens importants sur le renouvellement du projet social afin d'en faire une action la plus partagée possible entre habitants, bvénévoles, administrateurs, salriés et élus du territoire.
Nous avons initié une grande enquête de territoire qui a touché (8% des habitants) 650 personnes et/ou foyers.
Nous avons développé une action de "porteurs de paroles" en amont.
Nous avons ensuite eu une grande phase de restitution des enquêtes/porteurs de paroles qui ont touchés plus de 200 personnes différentes sur le territoire du projet social.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le renouvellement du projet social est une obligation contractuelle, mais nous avons voulu en faire un temps de lien avec les habitants encore plus fort que lors des renouvellement précédent.
En mélant porteurs de paroles, evenements culturels, rencontres avec les partenaires, temps forts de restitution, nous avons semble-t-il réussi à avoir un projet beacoup plus partagé que lors des renouvellements précédents.
Le développement des technologies de l'information et des réseaux sociaux nous ont été d'une grande aide lors de ce renouvellement en nous permettant de toucher plus de personnes du Diois.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Nous avons initié un comité technique, une comité de pilotage pour le suivi spécifique de l'action.
Notre CA a validé chaque étape du processus.
Les habitants ont été associé à chaque étape.
Des adhérents tirés au sort ont été invités dans les comités de pilotage et technique.
Un séminaire en début d'année à donné la feuille de route.
Un autre qui s'est déroulé tout début janvier 2019 a réuni salariés et administreurs pour la finalisation du projet social et pour travailler sur les perspectives de travail associé pour la suite.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
12 000 € hors charges salariales et déplacement.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
40 personnes du centre social.
Plus de 200 habitants.
- Résultat sur le territoire
Cette action nous a permi de faire vraiment émerger des priorités pour le territoire et de mettre en oeuvre, par l'apport des forces vives qu'il a engendré les commissions de travaiol associé dont nous parlions depuis des années.
- Résultat pour le centre social
Une meilleure connaissance des habitants de ce que nous faisons et des possibilités d'accompagnement que nous avons pour les collectrifs du territoire.
- Résultat pour les habitants
Ce n'est pas encore forcement quantifiable mais nous avons énormement plus d'habitants du territoire qui depuis la fin de l'année, et grâce à ces actions connaissent et utilisent plus le centre social et ses services.
- Suite de l'action : Limites
Certains habitants mettent plus de temps pour passer la porte du centre social mais nous notons une amélioration sur certaines personnes qui "osent" désormais venir.
- Suite de l'action : Perspectives
Développement de l'engagement des habitants au sein des commissions thématiques de travail associé habitants/salariés.
Actions
Préparons la rentrée
- Structure organisatrice
- MPT/ CS LES HAUTS DE MAZARGUES - Bouches-du-Rhône
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Résumé
Permettre une remise à niveau scolaire des éléves avant leur entrée en 6 ème, constituer un groupe d'enfants qui ne se sentiront pas isolés à leur entrée au collège, maintenir une dynamique de groupe durant l'année 2019/2020, découvrir et être sensibilisé à notre patrimoine autant naturel que culturel.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
l'action se déroulera les 2 dernières semaines d'août 2019, les enfants seront accueillis sur la structure passerelle pour des révisions scolaires le matin ( avec des anciens professeur de colèges bénévoles et des animateurs étudiants) et pour des activités sportives, culturelles l'après midi ( kayak, accrobranche, naturoscope,allargo)
- Ressources financières mobilisées pour cette action
3000 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
20
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Atelier Bricolage
- Structure organisatrice
- CS LES FLORALIES - Nord
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Environnement
- Logement
- Résumé
Maintenir l’atelier de bricolage tel qu’il existe aujourd’hui en le développant avec la mise en place d’une outil - thèque. L’idée est de prêter à des prix modiques des outils onéreux pour les petits travaux du quotidiens : perceuses, visseuses, tournevis, niveau, pinces diverses, …. Et les conseils d’utilisation s’y afférant. Cet atelier est une activité favorisant la mixité : sociale, générationnelle, homme – femme, … et c’est un atout pour le centre social. Les habitants locataires et propriétaires pourront ainsi être accompagnés dans l’entretien de leur logement.
créer des ateliers collectifs de bricolage (enduire, peindre, installer un lavabo, aménager une cuisine, isoler une pièce, ….) à destination des propriétaires nouvellement installés sur le quartier ou les locataires. Ces derniers permettront aux habitants de faire un diagnostic de leur logement et de se projeter dans les travaux à effectuer. Notre objectif premier est l’éco – rénovation des logements. Les travaux permettront de vivre sainement et de faire des économies d’énergie tout en faisant soi – même. Nous encouragerons la solidarité entre habitants dans les travaux les plus couteux physiquement et temporellement. Ainsi, quatre personnes iront soutenir et aider un habitant pour monter sa salle de bain par exemple et ce dernier ira aider l’une des personnes qui l’a aidé pour aménager sa cuisine. Les personnes pourront y trouver les conseils et les techniques pour rénover leur logement tout en respectant leur environnement et en faisant des économies. Afin d’y assurer notre mission première qui est le développement social local, nous mènerons dans cette « maison – témoin » des temps forts et de la convivialité pour que les personnes puissent se rencontrer, échanger et crée une dynamique de bien vivre ensemble.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
A la demande des habitants qui voulaient prendre eux-même en charge l'entretien de leur logement à moindre frais
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
"Soirée des talents"
- Structure organisatrice
- L'Escale. Centre Social et Culturel de Pradines - Lot
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action menée à son terme et achevée.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- discriminations
- Résumé
Montage d'un spectacle par de jeunes pradinois fréquentant le Pradines Accueil Jeune (au Centre Social et Culturel de Pradines) sur base de leurs talents, compétences et envies, et en partenariat avec d'autres acteurs culturels/associatifs du territoire.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place afin de:
contribuer à fêter les 20 ans d'existence du Centre Social et Culturel de Pradines.
Les objectifs de ce projet:
- impliquer les habitants et en particulier les jeunes
- développer des partenariats
- aller vers de nouveaux habitants
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Cette action a été préparée durant plusieurs mois.Elle faisait partie d'un projet plus global de fêter les 20 ans du Centre. Un comité de pilotage a choisi toutes les actions à mettre e place et plusieurs groupes de travail ont préparé chaque action, dont cette "soirée des talents". Le comité de pilotage et les groupes de travail étaient mixtes: professionnels, usagers, membres du Conseil d'administration, partenaires.
Le comité de pilotage s'est réuni environ une fois par mois pendant 1 an et le groupe de travail "soirée des talents" s'est réuni 3 à 4 fois. Le projet de "soirée des talents" a démarré en janvier 2018 et la soirée a eu lieu le 31 mars dans une des salles communales pouvant accueillir une centaine de personnes.
Les jeunes ont été impliqués dans la conception de l'action depuis le début jusqu'à son évaluation. Une quinzaine de jeunes ont participé au projet.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
3000 € (dont charges salariales et prestataires).
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
25 personnes dans le public directement concerné (groupe des jeunes impliqués, professionnels et bénévoles).
+ 100 personnes (specateurs: familles, amis, voisins, usagzers du centre...)
- Résultat sur le territoire
Développement de partenariat
Rencontre intergénérationnelle/mixage des publics
mise en valeur des talents d'un groupe de jeunes
renforcement cohésion sociale entre jeunes
- Résultat pour le centre social
Dynamisation du projet social
Accroissement des partenariats
Implication renforcée des jeunes
Mise en valeur du Pradines Accueil Jeunes
- Résultat pour les habitants
Animation locale
jeunes reconnus par le public adulte (dont pas mal de personnes retraitées)
- Suite de l'action : Limites
Moyens humains et financiers nécessaires pour réitérer l'expérience
- Suite de l'action : Perspectives
Idée de refaire une scène ouverte pour les jeunes.
Développement du partenariat avec autres acteurs culturels du territoire
Autres projets sur base des talents des jeunes: ateliers d'écriture, enregistrement de jeunes qui rappent (ces projets ont été mis en oeuvre et les enregistrements ont été diffusés lors d'un autre événement au mois de novembre 2018).
Actions
Favoriser les relations parents-enfants et grandir avec son enfant par des rencontres ludiques
- Structure organisatrice
- ASSOCIATION LE SAC A MALICES - Indre-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
- La psychologue organise un « café des parents » mensuel au cours duquel sont débattus des thèmes choisis par les bénéficiaires. Elle contribue à faire émerger les échanges et elle module ses interventions.
Cette action s’articule avec son activité traditionnelle : elle propose des rendez-vous individuels quand le besoin s’exprime et informe les parents sur les structures spécialisées tels que le Centre Médico-Psychologique de secteur, La Maison des Adolescents…
- Activités développées par l’animateur socio-culturel :
Les mercredis après-midi ludiques : Il accueille les familles adhérentes à l’association et les bénévoles une fois par mois pour un atelier jeux et un atelier lecture (lire et faire lire).
Autres projets liés à cette action :
- Projet « Les rencontres ludiques corpopétrussiennes » 11 avril 2018 à la salle des fêtes de Saint Pierre des Corps : Il est initié dans le cadre de la Quinzaine de la Parentalité impulsée par la CAF Touraine. Une conférence et des ateliers sur le rôle du jeu dans l’éducation parentale, avec une intervention d’un professionnel, puis un après-midi d’animations autour du jeu parents-enfants, ouvert à tous publics concernés par l’implication de tous les acteurs de terrain. (financement CAF)
- Projet Cuisine Malices : 5 séances d’atelier parents-enfants (financement, voir fiche1)
Au regard des objectifs, du diagnostic, du contenu et des conditions de mise en œuvre, précisez de quelle manière votre action répond aux objectifs transversaux de
- Lutte contre les discriminations :
- Jeunesse :
Ces actions contribuent à structurer les liens familiaux et à renforcer l’image parentale, conditions favorables à l’évolution positive des adolescents et à leur construction psychologique.
- Égalité Hommes / Femmes :
Les salariés du Sac à Malices sensibilisent les parents à une participation conjointe aux activités développées dans le cadre de ces actions.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Les bénéficiaires souhaitent échanger avec un professionnel sur une situation personnelle et familiale, parfois source de souffrance et d’inquiétude, et comprendre comment agir dans leurs relations familiales.
- Les activités familiales autour du jeu peuvent participer des attentes éducatives. Après la petite enfance les liens sont à reconstruire et à développer avec les pré-adolescents, en privilégiant les moments de loisirs communs.
- Le réseau des partenaires sociaux du territoire, dans le cadre du REAPP, souhaite développer la mixité sociale et ouvrir les activités à tous les publics.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
- La psychologue organise un « café des parents » mensuel au cours duquel sont débattus des thèmes choisis par les bénéficiaires. Elle contribue à faire émerger les échanges et elle module ses interventions.
Cette action s’articule avec son activité traditionnelle : elle propose des rendez-vous individuels quand le besoin s’exprime et informe les parents sur les structures spécialisées tels que le Centre Médico-Psychologique de secteur, La Maison des Adolescents…
- Activités développées par l’animateur socio-culturel :
Les mercredis après-midi ludiques : Il accueille les familles adhérentes à l’association et les bénévoles une fois par mois pour un atelier jeux et un atelier lecture (lire et faire lire).
Autres projets liés à cette action :
- Projet « Les rencontres ludiques corpopétrussiennes » 11 avril 2018 à la salle des fêtes de Saint Pierre des Corps : Il est initié dans le cadre de la Quinzaine de la Parentalité impulsée par la CAF Touraine. Une conférence et des ateliers sur le rôle du jeu dans l’éducation parentale, avec une intervention d’un professionnel, puis un après-midi d’animations autour du jeu parents-enfants, ouvert à tous publics concernés par l’implication de tous les acteurs de terrain. (financement CAF)
- Projet Cuisine Malices : 5 séances d’atelier parents-enfants (financement, voir fiche1)
Au regard des objectifs, du diagnostic, du contenu et des conditions de mise en œuvre, précisez de quelle manière votre action répond aux objectifs transversaux de
- Lutte contre les discriminations :
- Jeunesse :
Ces actions contribuent à structurer les liens familiaux et à renforcer l’image parentale, conditions favorables à l’évolution positive des adolescents et à leur construction psychologique.
- Égalité Hommes / Femmes :
Les salariés du Sac à Malices sensibilisent les parents à une participation conjointe aux activités développées dans le cadre de ces actions.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
2930,78 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Nombre : 270 familles
Salariés : 4
Bénévoles : 6
- Résultat sur le territoire
1 - Proposer un espace d’écoute et de paroles afin de favoriser un mieux-être familial et individuel et aider à la compréhension des liens familiaux
Accompagner les personnes dans la recherche de structures relais et de ressources extérieures pour surmonter leurs difficultés
2 - Promouvoir le jeu et la lecture en famille comme moyen de développement de l’enfant et des relations familiales
Fédérer les familles du territoire autour d’un temps d’animation festif et ludique avec la participation des acteurs de proximité du territoire.
3 - Développer les relations partenariales entre les acteurs de proximité de Saint Pierre des Corps et du quartier prioritaire La Rabaterie et contribuer à coordonner leurs actions auprès de tous les publics
- Résultat pour le centre social
Cette action répond à une attente des habitants sur le territoire. Elle permet de valoriser l'Espace de Vie Sociale en cohérence avec le projet et ses objectifs. Cette action sensibilse plus d'habitants, elle rend plus dynamique la vie de l'E.V.S.
- Résultat pour les habitants
Accès à un espace d’écoute et de paroles afin de favoriser un mieux-être familial et individuel et aider à la compréhension des liens familiaux
Possibilté d'être accompagnés dans la recherche de structures relais et de ressources extérieures pour surmonter leurs difficultés
Découverte du jeu et de la lecture en famille comme moyen de développement de l’enfant et des relations familiales
Proposer et particper à un temps d’animation festif et ludique avec la participation des acteurs de proximité du territoire.
- Suite de l'action : Limites
Pour faire évoluer et améliorer cette action, nous manquons d'espace adapté à l'accueil du public, de moyens humains (un travailleur social en plus) et financiers.
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuivre l'action en lien avec les attentes des familles et les acteurs locaux, notamment dans le cadre du R.E.A.A.P.
Actions
Rallye des familles "graines de moutard"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ET DE PRÉVENTION DE FIGEAC - Lot
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Cette action est ponctuelle, elle se déroule sur une journée. Elle a eu lieu en 2017 et 2018.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Culture
- Résumé
Temps familial ludique et récréatif qui permet d'allier activités sportives dans la ville tout en alliant la découverte de sa ville sous un regard différent et plus attentif. Recherche et résolutions d'énigmes, réponses à des questions, passage par des jeux d'adresses, qui suscite un véritable engouement de la part des participants.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Précision ( si autre )
Services culturels et patrimoine de la commune et l'association Lire à Figeac
- Territoire concerné
- Autre
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Objectifs de l'action :
favoriser le lien social, faciliter la création de liens entre les familles, permettre une relation privilégiée entre les différentes générations d'une même famille, rompre l'isolement, visiter et découvrir en familles des lieux nouveaux, culturels, ludiques, pédagogiques.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Autre
- Description générale
Cette action, qui a eu lieu sur la journée du samedi 24 février 2018, a été menée en partenariat avec les Services municipaux du patrimoine et l'association Lire à Figeac dans le cadre du festival "Graines de moutard", elle a demandé plusieurs réunions de préparation.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Frais de réception 40 € + frais liés aux moyens humains
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
une douzaine de personne sur les 3 co-organisateurs (professionnels et bénévoles)
- Résultat sur le territoire
La diffusion de l'information a été assez large dans le cadre de la communication de "Graines de moutard". Les participants étaient originaires de Figeac comme du territoire du Grand Figeac.
- Résultat pour le centre social
Cette action nous permet de travailler le partenariat avec les acteurs du territoire, de faire connaître la structure et de toucher un nouveau public.
- Résultat pour les habitants
Cette action a permis aux familles de découvrir ou redécouvrir la ville, son environement culturel et patrimonial, de passer un moment convivial et récréatif en favorisant le lien entre les générations.
- Suite de l'action : Limites
Cette action nécessite une équipe suffisante pour gérer les différents points-clés du parcours et limiter les temps d'attente (le beau temps a amené beacoup de participants le jour J).
- Suite de l'action : Perspectives
Malgré quelques difficultés à gérer les point-clés du parcours et l'attente pour les participants, le bilan de l'action est satisfaisant et le retour oral des familles nous encourage vivement à remettre en place une telle opération.
Actions
VELO ECOLE
- Structure organisatrice
- AUESCB - Isère
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- mobilité / transport
- Résumé
Cette action consiste à proposer aux habitants des cours d’apprentissage de la pratique du vélo en petit groupe afin d’apprendre ou réapprendre à faire du vélo.
Le but étant de leur permettre d’être mobile dans leur quartier et de les encourager à se déplacer hors de leur quartier à vélo.
Les groupes sont encadrés par des professionnels de l’association ADTC.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Précision ( si autre )
Plusieurs MDH sont à l'initiative de cette action
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action est mise en place pour répondre à un besoin de mobilité, provenant essentiellement des femmes de plusieurs quartiers du secteur 5.
Plusieurs objectifs sont visés :
-
Favoriser l'apprentissage du vélo et du code de la route.
-
Répondre à une demande d’habitants en termes de mobilité.
-
Favoriser la mixité au sein des différents quartiers du secteur 5.
-
Création de lien social, sortir de l’isolement.
-
Pratiquer le vélo à la fin des séances
-
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Durant les mois de septembre, octobre et novembre 2018 –
3 groupes de différents niveaux (débutant, perfectionnement, sorties sur voies cyclables) de 10 personnes. Chaque groupe a environ 7 séances proposées avec 1 séance en salle pour l’apprentissage du code de la route.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Cette action est financée par des subventions de la Ville et de la Métro dans le cadre du contrat de ville.
L'enveloppe allouée permet de faire intervenir une association spécialisée dans l'apprentissage du vélo.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Au niveau des professionnels mobilisés sur cette action, chaque séance de vélo mobilise 2 professionnels de l’Association Développement de Transport en Commun (ADTC) et 1 professionnel de la MDH Bajatière, Abbaye et Teisseire (référente famille ou agent de développement local).
- Résultat sur le territoire
Au niveau de l'effet sur le territoire, cette action vise à favoriser l'autonomie des habitants et de favoriser la mobilité inter et intra quartier.
- Résultat pour le centre social
Au niveau du Centre Social, toutes les actions menées en partenariat avec les autres MDH sont bénéfiques de par la synergie qu'elles génèrent, par les liens créés avec et entre les habitants.
- Résultat pour les habitants
Pour les habitants, leur motivation est d'apprendre le vélo, de gagner en mobilité et d'accéder à une certaine autonomie.
- Suite de l'action : Limites
Cette action connaît un vif succès, les groupes sont complets et nous avons inscrit des personnes sur liste d'attente.
Pour des raisons budgétaires et de moyens humains, nous ne pouvons pas mettre en place d'avantage de séances pour satisfaire la totalité des demandes.
Néanmoins, les inscrits sur listes d'attente seront prioritaires à la session suivante.
- Suite de l'action : Perspectives
Notre volonté est de reconduire cette action en afinant les besoins de habitants.
Actions
Appart Game
- Structure organisatrice
- MAISON POUR TOUS DES AMONTS - Essonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Environnement
- Logement
- Précarité
- Résumé
Action innovante du type « Escape Game » : https://www.youtube.com/watch?v=sxzRYuYH2Xc
L’Escape Game est un concept de divertissement amusant et novateur que tout le monde peut essayer. Le principe consiste pour les participants à tenter de sortir d'une pièce dans laquelle ils sont enfermés en un temps imparti.
Après la définition des règles du jeu, un maître du jeu présente l’histoire, ce qui attend les participants et la façon de commencer (cela peut également se faire via une vidéo de présentation).
Ensuite, le groupe commence à explorer la salle, à chercher des indices et à résoudre des casse-têtes et des défis un par un afin d’accéder à l’étape suivante. Le groupe travaille ensemble et essaie de sortir dans les temps, la notion de cohésion d’équipe est donc importante.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le cadre de vie est enjeu pour la municipalité :
-
décliné au travers des conventions de la TFPB et de la GUSP,
-
paupérisation des nouveaux entrants dans les logements sociaux,
-
opportunité d’utilisation d’un ou deux appartements témoin,
-
expérimentation d’une action innovante permettant à des nouveaux entrants fragiles de réussir leur entrée et leur maintien dans le logement.
La DCSS a défini des axes de travail tenant compte des problématiques rencontrées par les acteurs de terrain :
-
rendre les locataires acteurs de l’amélioration de leur cadre de vie,
-
développer les pratiques citoyennes,
impliquer les acteurs (bailleurs et usagers dans une notion de parcours commun) et travailler sur le rôle de chacun .
Le but est de mettre en place un appartement interactif et ludique afin :
-
valoriser les savoirs et partager les expériences des habitants,
-
informer les usagers des acteurs intervenants en matière de cadre de vie,
-
communiquer autour des bonnes pratiques en matière d’entretien du logement, de gestion des déchets, de règles de voisinage…
-
favoriser l’autonomie des ménages dans :
-
l’appropriation du logement et de son entretien
-
l’amélioration du cadre de vie,
-
la citoyenneté,
-
le respect du voisinage,
-
la prévention des impayés de loyers et d’énergie.
-
travailler en appui des dispositifs visant notamment :
-
l’amélioration de l’habitat,
-
la lutte contre la précarité énergétique,
-
la prévention des expulsions locatives.
La dimension budgétaire apparaitra comme un fil conducteur.
-
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
L'action est actuellement en cours de réalisation.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Le centre social souhaite voir dans quelle mesure cette action peut se décliner sur d'autres quartiers de la ville.
Actions
Un centre social inclusif
- Structure organisatrice
- Espace de Vie Saint Exupéry - Nord
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Résumé
L’Espace de Vie Saint Exupéry est un centre social ouvert à tous. Il se doit de participer à la construction d’une société inclusive. Professionnels, nous partons du principe que les principaux experts sont les personnes confrontées. Nous comptons sur leurs avis, leurs idées, leurs expériences, l’expression de leurs besoins afin de mener les réflexions nécessaires et nous mettre en « action » afin de permettre l’accueil de tous. Nous voulons nous donner les moyens de devenir un centre social inclusif, où le vivre ensemble soit possible pour tous les secteurs (crèche, CL maternelles, primaires, jeunesses, activités adultes, manifestations festives, …). Formations, équipements spécifiques, services et activités adaptables, partenariat … tant de ponts que nous souhaitons améliorer grâce au soutien des habitants, notamment des familles et des personnes en situation de handicap.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Précision ( si autre )
Des habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Au travers des valeurs énoncées dans leur charte fédérale (le respect de la dignité humaine, la solidarité, la démocratie), les Centres Sociaux sont sensibles à la question de l’égalité. Ils observent au quotidien que les écarts ne cessent de se creuser, que de nouvelles situations de précarité et d’exclusion apparaissent, et participent, avec d’autres, à l’invention d’espaces et de dynamiques où se développent des solidarités génératrices de cohésion sociale. Ils prêtent attention aux différentes formes d’inégalités et de discriminations, y compris celles qui existent entre personnes valides et personnes en situation de handicap, avec l’ambition d’accueillir tout le monde.
Il s'agit d'aboutir à une analyse en vue de mettre l’équipement centre social à disposition de tous, sans distinction : permettre l’accès aux personnes porteuses d’handicap, quel que soit l’ âge, à l’ensemble des services proposés.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Cette action est en cours. La réflexion est née pendant la construction du nouveau projet de centre social (2019-2022).
Il s'agit de proposer des actions de formation professionnelle et continue aux personnels intervenant dans le champ de la Petite Enfance et du secteur de l’animation. Cela parait être une nécessité pour les préparer à organiser et structurer convenablement l’accueil d’enfants en situation de handicap. Les formations initiales abordent peu, voire pas du tout, la thématique du Handicap. Des immersions en structures pourront également être prévues afin de repérer les bonnes pratiques, les éléments transposables dans notre centre social.
Nous participerons aux journées consacrées au handicap, aux colloques repérés sur cette thématique.
Nous nous appuyerons sur les travaux de l’UPF pour lister les besoins en équipement afin d’avoir une vision systémique.
Nous créerons un "livret d'accueil" reprenant les modalités d’accueil, les processus d’inscription, le recueil d’information en y associant les adhérents
- créer un « livret d’accueil » reprenant les modalités d’accueil, les processus d’inscription, le recueil d’information en y associant les adhérents
- recherché les « spécialistes »
- créé un groupe de réflexion, de recherche (habitants, salariés de l’EVSE, MA, spécialistes, partenaires financiers, réseaux, écoles, mairie…)
- établi les différents axes de recherches thématiques (les murs, les formations nécessaires, les besoins humains supplémentaires, les partenariats possibles, les services adaptés, le financement…)
- à ce jour, provoqué une rencontre avec les personnes mobilisées sur le sujet via notre groupe Facebook; une autre est prévue en juillet.
Nous sommes en parallèle dans la recherche des financements nécessaires à la mise en oeuvre de l'action.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Nous avons démarré la réflexion sans financement spécifique. Le projet a été déposé au niveau du FDVA pour un financement de 5 000,00 € et auprès de la Fondation de France.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Toute l'équipe est mobilisée : salariés et bénévoles. Il s'agit d'une action transversale.
- Résultat sur le territoire
Le centre social sera une structure repérée comme pouvant accueillir dans de bonnes conditions les enfants, adultes en situation de handicap. Cette accessibilité est une réponse à un besoin identifié sur le territoire. Les acteurs du champ du handicap pourrons nous considérer comme un partenaire potentiel pour construire les parcours de vie des personnes qu'ils accompagnent.
- Résultat pour le centre social
Le Centre Social sera vu, par les usagers, comme une structure inclusive prenant en compte les besoins particuliers, quelque soit l'âge de la personne accueilli. Il jouera son rôle d'ouverture à tous et répondra à un besoin de territoire.
- Résultat pour les habitants
Les habitants en situation de handicap ou confrontés au handicap d'un proche auront au centre social une réponse acceptable à leurs besoins particuliers, en matière de loisirs, d'accès à la cuture, aux services de proximité.
- Suite de l'action : Limites
A ce jour, nous sommes dans de vieux locaux, totalement inadaptés à l'caccueil de personnes à mobilité réduite par exemple. Nous volonté est d'intégrer la dimansion du handicap dans l'organisation de nos futurs locaux en cours de réflexion dans le cadre d'un dispositif ANRU.
- Suite de l'action : Perspectives
Que notre réflexion soit prise en compte dans l'élaboration des plans et normes de nos nouveaux locaux.
Que les personnes en situation de handicap soient pleinement intégrées dans notre réflexion.
Actions
ACTION INNOVATION SOCIALE ET SOLIDAIRE Pour un autre modèle sociétal et/ou économique
- Structure organisatrice
- MAISON POUR TOUS - Association SOLILLERS - Pas-de-Calais
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Emploi, économie
- Précarité
- Résumé
L’association SOLILLERS entend, avec les collectifs d’habitants constitués et en devenir, susciter, favoriser et accompagner les pratiques collaboratives qui visent à améliorer le quartier et le quotidien des habitants. Le Centre Social constitue un espace de rencontres, de dialogues, de négociations, de concertations entre les institutions, les décideurs, les élus, les partenaires et Tous les habitants. Les instances du Centre Social sont ancrées dans la vie du territoire et œuvrent tous les jours au sein du quartier. Ces instances reconnues sont inscrites dans l’action. Ces instances sont en mouvement et doivent être soutenues et accompagnées tous les jours. Tous les collectifs d’habitants issus du projet social (de la Maison Pour Tous) s’investissent dans la transformation du quartier et du quotidien des habitants.
Les problématiques ont été identifiées et partagées avec les habitants du quartier. Nous souhaitons proposer une rupture par rapport aux interventions classiques pour répondre aux enjeux de précarité, de pauvreté, d’isolement, de souffrance et d’impuissance. Il s'agit :
D'appuyer les actions d’innovation sociale au sein des quartiers prioritaires : pour mieux faire société, pour favoriser l’inclusion des habitants les plus fragiles, pour favoriser les comportements citoyens, améliorer l’ambiance des quartiers.
De consolider les Collectifs d’Habitants en leur donnant les moyens d’agir et soutenir les autres formes de participation des habitants dans les actions.
La précarité amène trop souvent au fatalisme, à l’isolement et devient un frein à l’action. La proximité est, aussi, un enjeu important. Nous constatons un réel besoin de disponibilité. Si l'accompagnement des personnes est une réponse aux attentes et aux souffrances, celui-ci doit être différent et adapté. Le phénomène de surconsommation, la place de chacun dans la vie de la cité, l’intégration, l’émancipation, l’isolement des personnes sont des notions qui reviennent dans chaque diagnostic et les professionnels sont parfois démunis pour proposer des solutions.
Il s’agit de propositions d’actions favorisant la création du lien social à travers certains concepts comme l’accueil inconditionnel, la rencontre, le « aller vers », l'échange, l'entraide, le don…
Des actions favorisant le réemploi, la réparation, le partage des compétences, la fabrication ou encore la création répondront, en partie, à certains enjeux comme la précarité ou la pauvreté mais aussi transformeront les manières d’agir des professionnels et des acteurs. Ceux-ci seront disponibles et conscients que leurs approches transforment la relation (confiance) et la vie quotidienne des personnes.
Vers un TIERS LIEU
Si depuis 2018, nous équipons les collectifs et les actions, nous souhaitons avec un nouveau lieu regrouper plusieurs actions comme le bricolage, le REPAIR CAFE, la couture, le FAB LAB, l’atelier mobilité, la bricothèque, la magasin gratuit…
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Créer du lien, favoriser les rencontres, permettre les échanges de savoirs.
Remettre la proximité et la disponibilité au cœur des pratiques
Permettre l’amélioration du quotidien, travailler à faire tomber les freins à l’action (faire que la misère ne soit pas qu’une contrainte)
Accompagner les personnes vers une autre consommation
Favoriser le réemploi des objets (vision durable, sociale et solidaire)
Permettre à chacun d'avoir une place (accueil inconditionnel)
Créer la confiance dans les relations
Rompre l'isolement
Renforcer le pouvoir d’agir des habitants et des collectifs d’habitants
Permettre l’émancipation et l’appropriation.
Accompagner la transformation sociale.
Donner les moyens d’agir aux habitants et aux collectifs.
Apporter des réponses adaptées (et réactives) aux problèmes, défis et enjeux du territoire.
Valoriser les initiatives.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Le projet et l’espace révèle une dynamique de mobilisation des habitants. Ce sont les adhérents impliqués au CS qui souhaitent répondre aux attentes des personnes mais aussi à leurs besoins…
Ce projet vise à améliorer la vie quotidienne des habitants souffrant de la précarité installée au quotidien.
Ce projet est une action collective qui regroupe plusieurs groupes d’habitants qui travaillent ensemble sur les actions concernées.
Repair café / Repair Mobile.
C’est un espace où des habitants (bénévoles et volontaires) reçoivent d’autres habitants qui sont en demande de réparations sur divers objets de la vie courante (numérique, électroménagers, électronique, meubles, vêtements, objets de décoration…). Les réparations sont gratuites et effectuées sur place. Les habitants sont invités à participer et à partager un temps convivial (café et/ repas). Cette action est basée sur le don. Ce temps est régulier (tous les mercredis en fin de journée – 17H/21H). Cet espace se veut mobile. En effet, l’intention est de se rendre au plus près des habitants (dans leurs rues). Pour cela, le collectif réfléchi à un véhicule aménagé et un matériel adapté. Les temps « hors les murs » seront réguliers sur une autre temporalité (périodes de vacances par exemple). Des temps d’échanges avec d’autres REPAIR CAFE seront proposés et programmés (Aire sur la lys, Mazingarbe). Des temps de formations en électronique notamment vont être envisagés pour permettre une montée en compétence des bénévoles et apporter d’autres réponses aux habitants.
Un lien avec l’espace FAB LAB est travaillé et effectif.
Fab lab.
Le Fab Lab ou « laboratoire de fabrication » est un espace qui a pour principe le partage libre des outils, des machines et des logiciels et où les acteurs de l’action partagent leurs savoirs, leurs compétences et leurs expertises et peuvent accompagner les plus novices dans la création. Cet espace est centré autour des nouvelles technologies du digital et du numérique. C’est pourquoi nous y trouvons plusieurs types de machines et de matériel comme les imprimantes 3D, les presses d’impression textile et objets, la découpeuse vinyle, la brodeuse numérique… Cet espace s’intéresse également à la robotique et la domotique : drone, robot… C’est un lieu ouvert à tous qui est animé par les plus jeunes.
Atelier Bricolage « création et réemploi ».
Le collectif d’habitants impliqués récupère tout matériel, et/ou objet pour le ou les transformer ou encore pour créer. C’est autour de matériaux comme le bois et le métal que nos bénévoles se spécialisent. Ainsi, ils proposent des jardinières, des lampes, des poubelles, des cendriers, des objets de décorations, des meubles à partir d’objets insolites comme des tables, des tuyaux, des rails, des fers à cheval, des bouteilles de gaz, des chauffe-eaux, des extincteurs… Des temps d’échanges, d’accompagnement et de formations vont être envisagés pour permettre une montée en compétence des bénévoles. Les objets réalisés sont proposés à la vente à un « tarif » très attractif (prix coutant). L’achat de matériel d’outillage et de périssable constitue un poste important des dépenses.
Ateliers couture « création et réemploi ».
C’est un collectif de couturières qui propose la même approche que les bénévoles « bricoleurs ». C’est avec des tissus récupérés et des vêtements usagés que ce collectif réalise et crée des objets variés comme des sacs, des coussins, des jeux pour la petite enfance ou pour des personnes ayant une pathologie. Des temps de formation vont également être prévus pour permettre une montée en compétence et un autre apprentissage de technique. Outre l’achat de fonctionnement (fils et aiguilles), un renouvellement des matériels est nécessaire (machine à coudre)
Mise à disposition de matériel (de type « Bricothèque »).
Louer ou emprunter. De la même manière que l’emprunt de livre à la bibliothèque, la bricothèque sera un lieu physique où l’on pourra emprunter un escabeau, une débroussailleuse, une décolleuse papier peint, une perceuse, une caisse à outils équipées, un perforateur… en somme tout ce dont vous avez besoins pour bricoler. Cet espace sera, également, un espace de conseils et d’échanges de savoirs. Au-delà, du bricolage, cet espace sera créateur de lien social. L’emprunt se fera après un abonnement annuel qui sera cohérent avec les situations des ménages et des personnes. C’est l’investissement matériel qui est le poste le plus important des dépenses.
Atelier Mobilité : Mécanique « self garage ».
Le principe du « self garage » est simple. Le matériel est mis à disposition des habitants désireux de s’occuper eux-mêmes de leurs véhicules (deux et quatre roues). Notre atout sera de pouvoir conseiller et accompagner les habitants (même les plus éloignés de la mécanique) afin qu’ils réussissent à entretenir leurs voitures ou motos. Basée sur le don et l’échange, cette action demandera une adhésion particulière.
Toujours autour de la mobilité, nous souhaitons proposer des véhicules adaptés et propres aux habitants n’ayant pas le permis de conduire (vélos et/ou scooters électriques). Cette partie de l’action répond aux besoins de déplacement pour un travail, un entretien ou une formation ou encore des rendez-vous médicaux et sociaux. Les postes de dépenses (en fonctionnement et en investissement) sont composés d’achats de matériels plus ou moins important.
Jardins solidaires.
Les Jardins représentent un espace communautaire. C’est un collectif d’habitants investis et très disponibles qui s’organise pour faire vivre et entretenir les lieux. Cet espace est ouvert à tous et ce tous les jours de la semaine. La seule condition est que l’espace soit ouvert par la présence effective d’un Jardinier Bénévole. Pour se représenter les lieux, nous les détailler. Dans un grand espace de plus de 1000 m2, nous trouvons des espaces potagers divers, des espaces de petits fruitiers, une mare, des espaces de pelouse, des arbres d’ornements, des espaces de fleurs d’ornement, des composts, des abris de rangements, des toilettes sèches, un espace couvert dit de convivialité, un abri pour les jeux de plein air. Le deuxième espace (à 50 mètres du premier), est un verger qui compte une vingtaine d’arbres fruitiers. Le matériel motorisé doit être renouvelé cette année. Nous souhaitons apporter l’électricité pour travailler autour d’un autre accueil (en soirée). Le collectif souhaite aménager un terrain de pétanque et un espace pour le jeu de javelot. Le collectif a pour objectif de réaménager l’espace convivialité en apportant une dalle béton pour mieux accueillir. Un travail, autour de la communication et de la signalétique va être entrepris : MONTRER, ACCUEILLIR ET VALORISER.
Une programmation d’animations (en partenariat avec le Conservatoire d’Espaces Naturels) va être imaginé autour des jardins (les deux espaces). Cette programmation est travaillée collectivement et est reprise dans l’Action du CEN. Un aménagement autour des jeux collectifs va être imaginé. A travers des actions d’accueil et d’aller vers, nous souhaitons que les habitants du quartier s’approprient tous les espaces des jardins. Nous allons remettre en place un système de vente de légumes (prix coûtants) sur le jardin et dans le quartier. Un programme de formations techniques afin de faire monter en compétence et en expertise.
Magasin gratuit.
Toujours pour répondre aux enjeux et aux défis du territoire (quartier prioritaire), nous proposons un magasin gratuit. C’est un espace où chacun peut trouver des objets, des meubles, des vêtements. Le principe : on prend ce dont on a besoin. On donne ce qui ne nous est plus utile. Le don est imaginé comme concept et comme principe de création de liens (Pédagogie Sociale). C’est un espace qui est mis en place tous les vendredis à la Maison Pour Tous. Nous réceptionnons les dons dans la semaine et nous trions. Ce qui n’est pas donné repart dans d’autres associations caritatives ou pour le recyclage. Ce magasin s’exporte en centre-ville plusieurs fois dans l’année sous la forme de GRANDS DEBALLAGES. Les dépenses tournent autour d’achats de matériels de type commerçants ambulants et de la communication.
Des accueils et des interventions solidaires.
Selon les situations rencontrées, les équipes professionnelles et bénévoles du centre social proposent des réponses très réactives et parfois d’urgence. C’est ainsi que nous contribuons aux déplacements dans les villes voisines pour que les habitants du quartier puissent bénéficier de colis solidaire (alimentation, épiceries sociales). Nous mettons à disposition des véhicules pour les déménagements ou les transports de meubles. Nous organisons les dons pour répondre à des situations d’extrêmes urgences (faim, froid…). Nous organisons des repas solidaires soit gratuits ou à prix coûtants dans l’année et lors de périodes de fêtes (NOËL par exemple). Les dépenses sont d’ordre d’achats de denrées et de fonctionnement (carburant).
Nous allons mettre en place une réflexion et une concertation sur les réponses d’urgence à apporter lors de situations compliquées pour les familles et les personnes isolées et/ou fragiles : pas de logements, pas de chauffage, pas d’eau, pas de voiture… Les circuits classiques apportent des réponses parfois trop tardives. Nous souhaitons proposer de la réactivité et de la proximité. Des pistes pour les années prochaines sont envisagées comme l’accès aux besoins essentiels (logement, nourriture, hygiène…). En rénovant un logement et en l’équipant, nous pourrions proposer des solutions d’attente et se positionner en complémentarité des circuits et dispositifs classiques.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
EN CONSTRUCTION
Nous projetons un investissement (matériel et structurel) : 100000 €
En fonctionnement : 50000 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Les professionnels. Temps de travail sur l’action
Émilie : 0,4 ETP
Judicaël : 0,1 ETP
Les bénévoles.
Jean Claude P : 6H/semaine (0,2 ETP)
Jean Claude D : 6H/semaine (0,2 ETP)
Clément : 6H/semaine (0,2 ETP)
Marie Paule : 6H/semaine (0,2 ETP)
Christiane : 6H/semaine (0,2 ETP)
Rose Marie : 6H/semaine (0,2 ETP)
Sébastien : 3H/semaine (0,1 ETP)
Mathieu : 6H/semaine (0,2 ETP)
Jérémy : 6H/semaine (0,2 ETP)
Frédéric : 11H/semaine (0,4 ETP)
Fabrice : 6H/semaine (0,2 ETP)
Robin : 3H/semaine (0,1 ETP)
Yvon : 3H/semaine (0,1 ETP)
Bruno : 3H/semaine (0,1 ETP)
Brigitte : 3H/semaine (0,1 ETP)
Nadine : 3H/semaine (0,1 ETP)
Dany : 3H/semaine (0,1 ETP)
- Résultat sur le territoire
Travailler à améliorer les conditions de vie
Lutter contre la pauvreté
- Résultat pour le centre social
Développement de l'action innovation sociale
Prises d'initiatives et de responsabilités des habitants
Générer une économie pour le projet
- Résultat pour les habitants
Responsabilités
Sujets de leur histoire et de leur quotidien
- Suite de l'action : Limites
Les moyens qui seront dégagés ou pas
- Suite de l'action : Perspectives
Création d'emplois
Actions
Journée portes ouvertes "Apéro de Jaurès"
- Structure organisatrice
- OIKOS - MAISON DE QUARTIER GILBERTE MARIN-MOSKOVITZ - Territoire de Belfort
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Culture
- Mixité sociale
- Résumé
L’Apéro de Jaurès est une nouvelle manière de présenter les activités de la Maison de Quartier, et s’inscrit dans les traditionnelles «Portes Ouvertes», avec un concept revisité pour répondre aux envies et besoins de usagers, bénévoles et habitants du quartier.
Cette action sera reconduite, afin de fédérer les publics en début de chaque année scolaire autour du projet social et des activités proposées au sein de la Maison de quartier Jean Jaurès.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Il a été placé sous le signe de la mixité sociale et du lien intergénérationnel et répond aux objectifs suivants :
- Favoriser l'engagement des habitants dans une démarche participative et citoyenne
- Favoriser le "bien vivre ensemble", encourager la mixité sociale, intergénérationnelle et culturelle
- Impulser une dynamique partenariale dans le quartier
- Dynamiser et positionner la Maison de quartier Jean Jaurès comme un levier culturel dans le quartier
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Pensée, conduite et réalisée collectivement avec tous les acteurs (bénévoles et association hébergées) cette action a été menée avec la volonté d'impliquer tous les acteurs de la Maison de Quartier valorisant leurs actions et permettant leurs promotion pour de nouveaux participants (2 réunions de préparation et 1 réunion de bilan).
Au travers de réunion de pilotage dans une démarche de coconstruction.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
CHARGES
Prévu
Réalisé
PRODUITS
Prévu
Réalisé
I. Charges spécifiques affectées à l’action
I. Ressources directes affectées à l’action
60- Achat
70- Vente de produits finis, prestations de services, marchandises
Prestations de service
Achats matières et fournitures
565
695
74- Subventions d’exploitation
Autres fournitures
Etat / Institutions d’Etat
61- Services extérieurs
Locations
510
380
Entretien et réparation
Région(s)
Assurance
Documentation
Département(s)
62- Autres services extérieurs
Commune(s)
Rémunérations intermédiaires et honoraires
- Belfort
1300
1300
Publicité, Publication
225
225
Déplacements, missions
Organismes sociaux
63- Impôts et taxes
Autres
64- Charges de personnel
Heures supplémentaires pers. permanents
75- Autres produits de gestion courante
Heures vacataires
Fonds propres affectés à l’action
495,07
495,07
66- Charges financières
76- Produits financiers
67- Charges exceptionnelles
Sous-total I
1300
1300
Sous-total I
1795,07
1795,07
II. Charges indirectes affectées à l’action
II. Ressources indirectes affectées à l’action
Personnels permanents
337,88
337,88
Autres charges fixes de fonctionnement
157,19
157,19
Frais financiers
Sous-total II
495,07
495,07
Sous-total II
Sous-total I + II
Sous-total I + II
III. Emplois des contributions volontaires en nature
III. Contributions volontaires en nature
Mise à disposition gratuite de biens et prestations
Bénévolat
Personnel bénévole
Prestations en nature
Dons en nature
Sous-total III
Sous-total III
TOTAL ( I + II + III)
1795,07
1795,07
TOTAL (I + II + III)
1795,07
1795,07
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
20 bénévoles, 5 professionnels
- Résultat sur le territoire
L’Apéro de Jaurès est une nouvelle manière de présenter les activités de la Maison de Quartier, et s’inscrit dans les traditionnelles «Portes Ouvertes», avec un concept revisité pour répondre aux envies et besoins de usagers, bénévoles et habitants du quartier.
Il a été placé sous le signe de la mixité sociale et du lien intergénérationnel.
- Résultat pour le centre social
Cette action a eu pour effet de redynamiser le centre social et de participer au rayonnement de ce dernier sur son territoire.
- Résultat pour les habitants
L’Apéro de Jaurès est une nouvelle manière de présenter les activités de la Maison de Quartier, et s’inscrit dans les traditionnelles «Portes Ouvertes», avec un concept revisité pour répondre aux envies et besoins de usagers, bénévoles et habitants du quartier.
Il a été placé sous le signe de la mixité sociale et du lien intergénérationnel.
- Suite de l'action : Limites
Nous n'avez pas assez touché les habitants nouveaux du quartier ne fréquentant pas la structure.
- Suite de l'action : Perspectives
Cette action sera reconduite en 2018, afin de fédérer les publics en début de chaque année scolaire autour du projet social et des activités proposées au sein de la Maison de quartier Jean Jaurès.
Actions
Action parentalité - "Rencontres mensuelles"
- Structure organisatrice
- CSC LA CROIX DES OUCHES OMC MAISONS-ALFORT - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
Proposer un temps d’information et d'échange animé par un professionnel afin d’apporter des pistes de réflexion aux multiples questionnements exprimés par les parents.
Ces "rencontres mensuelles" abordent des sujets en lien avec la parentalité tels que la santé, l’école, les relations familiales, la coparentalité, les conduites à risques. Elles sont animées par l'équipe et un professionnel de la question ciblée qui apporte des pistes de réflexion et des informations sur la thématique abordée, mais la volonté est de laisser la parole aux parents afin qu’ils puissent s’exprimer, échanger leurs idées, leurs expériences, leurs questionnements ou leurs astuces…
Quelques exemples de thématiques abordées :
« Les Ecrans et les jeunes enfants parlons-en ! »
« Faut-il être autoritaire pour avoir de l'autorité ? »
« Parents : s'entendre sur l'éducation des enfants, pas si simple ! »
« Etre grands-Parents : quelle place, quel rôle ? »
« Famille recomposée : la place de chacun »
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Dans le cadre des actions développées en direction des familles et des aprents par le centre socioculturel et INFO-Parents, l'équipe a constaté que les parents se trouvaient parfois très isolé face à leurs questionnements,qu'ils ne savaient pas forcément à qui s'adresser. Nous avons donc décidés de créer ces espaces à la fois d'information mais aussi d'échange autour de questions liées à la parentalité.
Les parents participant font le constat qu’il est appréciable de se rendre compte que les difficultés et questionnements sont souvent partagés par d’autres parents. Ces échanges permettent de se sentir moins isolé dans son rôle parental, de prendre connaissance d’autres fonctionnements, d'échanger sur les expériences et réactions de chacun face à une situation semblable.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
L'action a débuté en octobre 2016.
Les rencontres mensuelles se poursuivent une fois par mois environ (le vendredi soir de 18h30 à 20h30).
En 2018, nous avons proposé 8 rencontres avec 6 intervenats différents.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Livr'et vous
- Structure organisatrice
- Association des habitants de l'Immaculée Beauregard - Loire-Atlantique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- éducation / scolarité
- Culture
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Précision ( si autre )
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Une partie des bénévoles impliqué dans ce projet sont membres de l'amicale laïque de l'école du territoire d'intervention de la maison de quartier. Un partenariat solide avec l'école existait au préalable sur le thème de "la mémoire du quartier". Par ailleurs, ce projet est né à la suite de l'ouverture de notre espace dédié au livre "Troc ton Livre" (sorte de circul'livre). L'école constatait des besoins en matière d'apports ludiques, et avait l'envie de permettre aux familles de découvrir la maison de quartier. Ce projet est donc le fruit d'une collaboration étroite avec l'éducation nationale
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
L'action a débuté en 2010.
Dans un premier temps, le projet ne concernait qu'une seule classe. Le projet s'adresse désormais à l'ensemble du groupe scolaire (soit 16 classes).
Le projet a également évolué dans l'implication progressive des familles, car l'action se déroule sur temps scolaire dans un premier temps.
Petit à petit le groupe projet a souhaité élargir en proposant une bourse aux livres qui se déroule un dimanche. Les enfants ayant participé aux ateliers sont invités à venir participer à cette journée festive en invitant leurs parents. Une restitution est alors proposée
Les prolongements '(rallye lecture au printemps, lectures théâtralisées...) se sont développées au fil des ans, pour sortir d'une logique "évènementielle" et proposer des rendez-vous réguliers avec le livre et l'écritre tout au long de l'année
Cette action mobilise le groupe "Livr'et Vous" sur un rythme mensuel tout au long de l'année, et de manière plus intense entre septembre et novembre avec des réunions hebdomadaires. 3 rencontres avec les enseignants sont organisés sur l'année scolaire.
En dehors de l'éducation Nationale, nous avons un partenariat très étroit avec la médiathèque de la Ville et le bibliobus. Nous utilisons donc en grande partie la documentation proposée par la médiathèque
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le projet nécessite un budget d'environ 800 euros (achats de fournitures, photocopies, support de communication et documentation et budget convivialité)
Les recettes sont constituées des emplacements dans le cadre de la bourse aux livres et des ventes réalisées par la cafétéria ce jour là(environ 300 euros)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
10 bénévoles (environ 0.5 ETP)
4 professionnels (représentant au total annuel 1ETP)
- Résultat sur le territoire
- Animation locale (animation du territoire en particulier dans le cadre de la boruse aux livres)
- Fréquentation en hausse du bibliobus
- Résultat pour le centre social
Partenariat renforcé avec l'éducation nationale (reconnaissance de la qualité des outils et animations proposées)
Visibilité de la maison de quartier auprès des familles
Valorisation des bénévoles qui sont très investies sur le projet
- Résultat pour les habitants
- ouverture culturelle et valorisation des compétences et connaissances des enfants
- Suite de l'action : Limites
L'effet "temps scolaire" de cette action ne nous permet pasd toujours de mesurer l'impact auprès des enfants.
La place des familles nous semble trop restreinte à ce jour
- Suite de l'action : Perspectives
Associer d'avantage les enseignants en amont dans le choix des thèmes
Elargir le groupe des bénévoles en associant des parents et/ou des enfants/jeunes
Actions
Conseil d'usagers
- Structure organisatrice
- MPT-CS LES CAILLOLS - Synergie Family - Bouches-du-Rhône
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Démocratie & citoyenneté
- Mixité sociale
- Résumé
Le Conseil d'usagers a pour vocation de participer à la gouvernance et à la mise en oeuvre du projet social du Centre Social. Il est composé d'habitants, de partenaires, de la directrice du Centre Social, et travaille en collaboration avec l'équipe salariée.
Il se réunit une fois par trimestre et s'organise aussi en sous-commissions en fonction des souhaits de projets, d'envies et de priorités des membres.
Sa mission est de permettre un espace de reflexion collectif et participatif des habitants et acteurs du territoire, pour proposer une offre sociale et de service adaptés à destination de toutes et tous.
Il a ainsi un rôle citoyen par la mise en oeuvre du projet social par et pour la population du territoire.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le Conseil d'usagers est mis en oeuvre pour permettre à l'équipe salarié, de mettre en oeuvre le projet social avec et pour les habitants du territoire. Cette démarche associe aussi les acteurs, partenaires du territoire pour une complémentarité au sein des réflexions et actions menées.
Les résultats et changements attendus sont centrées autour l'impulsion d'une nouvelle dynamique avec ce nouvel agrément Centre Social.
En effet, ces dernières années, sous la gestion de l'ancien délagataire avec un agrément d'Espace Pour Tous, l'organisation s'apparantait ces dernières années à la mise en oeuvre d'activités centrées sur l'enfance, et les temps péri-scolaire. La dimension de projet social ne faisait plus sens. Les actions à destination des familles et des jeunes s'étaient considérablement réduites, et le conseil d'usagers ne fonctionnait plus.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Jusqu’à la passation les conseils d’usagers n’avait pas lieu depuis un moment. A partir du 8 juin 2018 (changement du délégataire), certains habitants sont venus régulièrement et spontanément, manifestant leur envie de voir se développer des actions, mais aussi de s’y impliquer.
Les salariés ont donc contacté les personnes identifiées. La directrice a organisé le premier conseil d’usagers, le vendredi 12 octobre 2018, dont l'ordre du jour était :
- La rencontre des nouveaux membres
- L’objet de cette instance
- Ses objectifs pour l’année 2019
- Sa composition, sa représentativité et ses différents collèges
- La périodicité des rencontres.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Cette action a été budgétisée dans le cadre du financement AGC.
Les charges sont peu importantes (en dehors des charges fixes : salaires, fluides etc), et représentent :
- 20,00€ de fournitures admnistratives (papier, impression etc.)
- 30,00€ de frais de réception (alimentation, boissons etc.)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Les membres sont à ce jour sont des habitants : 15 bénévoles + 1 salarié
- 3 Jeunes
- 11 Adultes
- 1 association de quartier Asso Tama qui favorise les rencontres artistiques et culturelles multiculturelles et sociales
- 1 directrice
Ils sont en grande majorité issus des Caillols, sauf deux personnes de la Moularde et de la Pastorale.
- Résultat sur le territoire
Les partenaires du territoire sont impliqués dans de nombreuses autres instances telles que la commission d'usagers, les rencontres partenariales, les projets territoriaux, etc. et le seront au sein du Conseil d'usagers dès 2019.
Les différentes actions menées avec eux, permettent de mieux communiquer aux habitants sur les services et loisirs sur le territoire.
Le Conseil d'usagers deviend un maillon supplémentaire et indispensable au Centre Social dans sa mission de pilote du territoire.
- Résultat pour le centre social
La création du conseil a permis aux salariés de mieux comprendre et appréhender la question de participation, de la gouvernance participative, du diagnoctic et du projet social lui même avec ses objectifs et leur évaluation.
Cela participe a une amélioration du cadre de travail pour les salariés, et permet une adaption au changement via d'une part, le sens des projets élaborés, et les nouvelles organisations de travail en équipe.
- Résultat pour les habitants
Les habitants ont un espace de parole et de choix au sein des projets mis en oeuvre par la structure. Ils agissent sur le choix des actions, leur organisation materielle (horaires etc.) et budgétaire (tarifs, achats etc.).
Le conseil a pour vocation de s'ouvrir à d'autres habitants pour promouvoir davantage cette instance, son objet, ses enjeux.
- Suite de l'action : Limites
Les habitants ont un espace de parole au sein d'un espace démocratique, autant que faire ce peu. En effet, pour le moment, la représentativité n'est pas encore effective, et pourra être aléatoire.
La notion de création implique la nécessité de créer un cadre et une organisation permettant d'atteindre les objectifs fixés. Cela prendra peut-être une année environ pour tendre vers un espace de reflexion partagé et de coconstruction, permettant l'expression du plus grand nombre.
La mixité sociale, culturelle, etc. au sein d'un espace qui se veut démocratique n'est pas une dimension simple à réaliser. Elle implique la garantie d'une représentativité, mais aussi la garantie de l'égalité et de l'équité au sein de l'organisation elle-même, de liberté, encourageant vivement le vivre ensemble.
Il sera pertinent d'analyser et prendre du recul quant aux enjeux de la structure et de son environnement, par le système institutionnel local, les modes de collaboration avec l’association, les dynamiques associatives et caractéristiques du territoire, les partenariats et la concurrence entre les acteurs et l’association. Et aussi concernant la population et le répérages des attentes et analyse du besoin.
- Suite de l'action : Perspectives
La mise en oeuvre des conseils d'usagers de façon trimestrielle, et d'encourager les rencontres en sous-commissions, et lui donner progressivement la place réelle qui lui incombe.
Actions
Animation de rue sur le city stade
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL Harpèges- Les accords solidaires - Alpes-Maritimes
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Articulée autour d’animations sportives, artistiques et de détente ainsi qu’autour de stands de prévention, l’animation de rue proposée sur le city stade vise à sensibiliser les jeunes à une utilisation plus responsable du terrain multisports.
Par la mise en place d’animations de proximité organisées sur les vacances d’avril et d’été, de 17h à 20h tous les soirs sauf le week-end, l’action sert également de levier pour :
- Participer à l’animation de la vie sociale du quartier.
- Favoriser le lien et la mixité sociale.
- Participer à la prévention de la délinquance.
Chaque année, le projet tente de promouvoir le sport féminin et par conséquent de permettre aux jeunes filles de s’approprier l’espace et de s’investir dans les activités de façon dynamique.
Les débats sportifs et les ateliers de prévention mis en place sur des thèmes aussi divers que les dangers du net, des réseaux sociaux, les différentes formes de discrimination, les conduites addictives,.. permettent de sensibiliser et prévenir les adolescents, de façon ludique et interactive, à certaines conduites à risque, de réfléchir ensemble, avec l’éducatrice spécialisée du centre social, au développement de leurs compétences psychosociales.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La pratique du football est un excellent outil au service de la citoyenneté qui contribue à renforcer le « bien vivre ensemble ». L’expérience menée ces trois dernières années, sur le terrain multisports du city stade de la Ville de Grasse, a pu démontrer que c’est un sport collectif complet qui permet aux jeunes d’acquérir, sur le stade, un ensemble de règles de conduite et de normes comportementales transférables dans la vie de tous les jours. Fort de ce constat et devant l’engouement des jeunes face à ce sport, le centre social Harjès a renouvelé l’action avec comme objectif, en 2018, outre celui de maintenir les efforts engagés pour sensibiliser les jeunes à une utilisation plus responsable du city stade, d’utiliser le sport comme levier pour conduire avec les jeunes une réflexion sur la place des filles dans le football et plus largement dans le sport en général. En s’appuyant sur des évènements à forte visibilité médiatique, comme la préparation de la coupe du monde du football féminin prévue à Nice en 2019, l’objectif de cette action est d’amener les jeunes à déconstruire leur représentation sur le sport féminin et par conséquent à faire évoluer les stéréotypes de genre...
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
L’action (sous ce format) est mise en œuvre depuis 2017.
L’action, mise en place dans le cadre du dispositif Ville Vie Vacances, mobilise différents partenaires parmi : La CAFAM, l’équipe opérationnelle de la Politique de la Ville, la déléguée du Préfet, La Ville de Grasse, Les Gestions Urbaines de Proximité, l’ADSEA. Différentes associations sportives de la ville et du département (ASPPT CLUB Handball de Grasse, US Grassoise Basketball, Hornets Handibasket Le Cannet Côte d'Azur, RC Foot Grasse, la Fédération Française de badminton).
Les stands de prévention ont été animés ou co-animés avec différents opérateurs (la sécurité routière, la police nationale et la gendarmerie, le Centre Maternel et Infantile, l’agence de conseil en égalité (Alter Egaux)…
Ce partenariat peut être amené à évoluer en fonction des thématiques.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
L'action a été financé par la CAF à hauteur de 10 000€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
L’action s’adresse principalement à un public de jeunes entre 11 et 21 ans.
Retenues par la cellule départementale Ville Vie Vacances et financées par la Caisse d’Allocations Familiales des Alpes-Maritimes, les activités proposées sur cet espace visent la mobilisation de jeunes souvent livrés à eux-mêmes, qui ne fréquentent pas les structures de droit commun et qui peuvent, au vu de la configuration sociale du quartier, adopter un comportement déviant, allant jusqu’à la dégradation d’espace public..
En 2017 , l’action a touché près de 377 jeunes (282 garçons et 95 filles)
- Résultat sur le territoire
Les actions d’animation dispensées sur le site du city-stade participent à l’animation de la vie sociale du quartier, créent du lien et de la mixité sociale, contribuent à la prévention de la délinquance. Elles favorisent un « mieux vivre ensemble ».
- Résultat pour le centre social
Les actions d’animation dispensées sur le site du city-stade s'inscrivent dans la continuité des actions de prévention organisées tout au long de l'année. Elles permettent de toucher les jeunes et plus précisément, ceux qui sont les plus éloignés des structures de droit commun. L'animation de rue, offre l'opportunité également au centre social, d'enrichir, chaque année, son réseau partenarial et d'être identifié comme un acteur stratégique concernant la jeunesse sur le territoire.
- Résultat pour les habitants
Les animations de rue sur le city stade contribuent à l'élargissement d'une offre d'activités ludiques, culturelles, sportives en direction des jeunes et des familles. Elles permettent aux habitants de mieux identifier les ressources sur le territoire.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
- Reconduire voire même développer l’action sur les autres périodes de vacances scolaires, en soirée.
- Continuer de diversifier les activités créatives mais aussi les activités sportives.
- Consolider le partenariat avec les associations de proximité afin d’élargir les propositions d'activités.
- Renforcer le partenariat avec le Musée du sport à Nice.
- Poursuivre les efforts engagés de mixité sociale et de parité en « surfant » sur la promotion du football féminin ainsi que sur les autres disciplines sportives féminines.
- Mobiliser d’avantage les familles en privilégiant un accueil spécifique (pause-café, club lecture, stand d’info…)
Actions
Ils se souviennent - Un livre d'habitants
- Structure organisatrice
- Centre Social Planete ChampsaurValgo - Hautes-Alpes
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Démocratie & citoyenneté
- Viellissement
- Résumé
Un livre d’habitant sur la période de la Résistance - « Ils se souviennent »…
Une spécificité « Centre Social » : placer les aînés en dynamique de projet !
C’est quoi ?
Après avoir récolté les souvenirs de près de 60 personnes. Après avoir organisé une exposition et des soirées débats sur le sujet à Pont du Fossé en 2015 qui a déplacé un millier de visiteurs en 5 jours…
L’aventure humaine de ce groupe de 11 habitants âgés de 67 à 87 ans se poursuit en 2018 avec un projet fou commencé en 2016 : réaliser un véritable livre !
Un livre qui recense les souvenirs des habitants sur la période de la Résistance dans le Champsaur Valgaudemar.
2018 fût l’année de la sortie du livre qui a connu un grand succès puisqu’il s’en est vendu environ 800 exemplaires !
Ils ont travaillé avec une éditrice professionnelle dans une démarche participative.
Pour réaliser le livre, ils ont participé à un atelier hebdomadaire, tous les Lundis matins animés par Géraldine DISS, l'animatrice du projet de 2016 à 2018. Avec un gros travail en dehors de l'atelier (relecture, corrections, écriture d'articles, recueil de photos, etc.).
Une action de transmission car ils sont intervenus en classe au lycée Poutrain et au Collège de St Bonnet pour aider les élèves dans leu travail sur la Résistance.
Une action de lien social, de valorisation, d'estime de soi. Une activité régulière pour maintenir un certain rythme de vie sociale dans la semaine, un projet faisant travailler le cognitif et la mémoire, bref tout pour travailler les fondamentaux du "bien vieillir".
Une action qui a provoqué le partenariat avec d'autres activités du centre social comme par exemple le PhotoLab (atelier photo numérique pour les retraités) dont les membres ont photographier les portraits présents dans le livre.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Dans notre projet social de l'époque (renouvelé en 2019) un axe fort de travail était tourné sur la transmission et l'échange de savoir entre la population de souche et les nombreux nouveaux habitants. Une question de maintien de la mixité sociale dans notre contexte territorial d'accroissement de la population due à un solde migratoire positif. En effet le Champsaur Valgaudemar est un territoire de montagne, préservé et à la nature omniprésente. Mais aussi avec une histoire et une culture montagnarde riche. Les nouveaux habitants sont justement venus, attirés par la montagne et ce territoire. La population de souche adore "sa" montagne. Le territoire lui-même fût donc choisi pour être le vecteur de lien social entre ces deux populations du territoire.
Une population avec un fort taux de sagesse ! Dans le Champsaur Valgaudemar, la part des plus de 60 ans est déjà à 31,4% d’après l’INSEE – RP2015 exploitation principale, géographie au 01/01/2017. Elle était de 28% en 2011. L’indice de vieillissement du Champsaur Valgaudemar est de 109,2 contre 76,1 au National ! Le vieillissement de la population est accentué par l’arrivée de nouveaux habitants déjà à la retraite.
Cette action s'inscrit dans nos objectifs de maintien de la mixité sociale mais aussi dans ceux de la prévention de la perte d'autonomie pour les plus de 60 ans. Il favorise la rencontre entre les générations.
Enfin, la cerise sur le gâteau, c'est qu'il est un exemple de nouveau modèle économique car le livre d'habitants s'est vendu à près de 800 exemplaires. Générant un excédent net de plus de 8 000 €.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Une démarche d'accompagnement de projet d'habitants
Nous organisions des rencontres thématiques dans les villages à l’initiative d’habitants : les rencontres “Habitants et Territoire”. Sur tous les aspects du territoire. L’une de ces rencontres, sur le thème de la Résistance dans la vallée, a fait se rencontrer le groupe lancé dans l’aventure du livre “Ils se souviennent”. Un groupe créé à l’initiative d’une nouvelle habitante et qui a mis en dynamique de projet une dizaine d’habitants (-tes) de la vallée âgés aujourd’hui de 67 à 84 ans.
Le groupe est composé de 11 habitants de + de 60 ans. 60-69 ans : 3. 70-79 ans : 5. 80-89 ans : 2. 90-99 ans : 1.
Ce groupe a collecté des souvenirs (auprès d’une soixantaine de personnes) autour de la Résistance dans le Champsaur et le Valgaudemar pendant la 2ème guerre mondiale.
Des personnes en perte d’autonomie et restant à domicile ont été interviewées durant ce projet. Grâce à notre partenariat avec l’association “Bien chez soi” et grâce aux connaissances directes du groupe d’habitants (tes) nous avons gagné la confiance nécessaire pour cueillir leurs souvenirs.
En septembre 2014 une exposition et des soirées d’échanges ont rassemblé plus de 1000 personnes.
Le groupe d’habitants a décidé de réaliser un livre rassemblant tous ces souvenirs collectés. Pendant 2 ans, ateliers hebdomadaires et travail personnel (écriture, lecture) ont animé la vie de ce groupe. 54 ateliers au total.
Le livre a été imprimé en Mai 2018 à 1000 exemplaires. Pour l’occasion le groupe a organisé le lancement du livre sous la forme d’un bal clandestin ayant rassemblé 200 personnes à Pont du Fossé. Avec de nombreux élus qui ont salué ce travail.
Une partie du groupe était présente dans tous les marchés et événements du printemps 2018 pour tenir le stand de présentation de leur livre. Très riche en rencontres intergénérationnelles !
Comme une classe du Lycée Poutrain a travaillé aussi sur le même sujet et que des liens de partenariat se sont noués entre eux et notre projet. 2 membres du groupe sont même partis en Alsace en voyage scolaire pendant une semaine. Les selfies prouvent que la rencontre générationnelle a bien eu lieu.
A ce jour une réédition est envisagée avant la fin de l’année. Et des actions de transmission ont débuté au collège de St Bonnet.
Fin 2018, ils ont organisé 2 sorties sur la thématique de la Résistance dont une ouverte aux habitants du territoire et qui a permis à 9 aînés de se joindre au groupe d'écrivains.
Ils ont travaillé avec une éditrice professionnelle de manière participative.
Ce projet est coordonné par une animatrice de notre centre social depuis 2015 à raison d'environ 0,3 ETP.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Un projet qui a coûté 18 065 € en 2018. Dont 9600 € d'édition et 6 100 € de salaires. Depuis 2015, le projet a coûté environ 20 000 € en salaires.
Le groupe d'habitants s'est démené pour trouver des financements. Rencontre avec le député et avec des fondartions qui furent frutueuses : 3 000 € du Ministère de la Ville et 5 000 € de la fondation du Crédit Agricole. Des dons d'entreprises pour 800 €. La conférence des financeurs et la CARSAT ont soutenu le projet.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
20 bénévoles, 3 professionnels
- Résultat sur le territoire
Un livre qui préserve la mémoire du territoire grâce à ce recueil de souvenirs d'habitants sur une période historique.
Il permet à certains commerces de proximité grâce au dépôt-vente de générer une petite activité économique.
- Résultat pour le centre social
C'était risqué mais finalement les 1000 exemplaires n'auroant ps suffi !
Un impact financier important car cette action a généré un excédent de 8 7000 € grâce à la vente de près de 800 livres.
Un impact sur l'image de notre centre social et dans sa communication auprès d'un large public et auprès des financeurs. Nous avons été invités à de nombreuses reprises à venir témoigner de cette action dans diverses manifestation organisées par le Conseil Départemental, la fédération de l'ADMR et même jusqu'à Rennes pour Mona Lisa.
- Résultat pour les habitants
Une aventure humaine extraordinaire pour les 11 aînés.
Les habitants de la vallée ont participé grandement au succès des ventes. Beaucoup d'entre-eux afin de trouver l'histoire de leur famille.
- Suite de l'action : Limites
Le maintien (financier) du poste d'animatrice pour accompagner le groupe. Afin de favoriser le maintien de son dynamisme.
- Suite de l'action : Perspectives
Cela se transforme en action de transmission auprès des plus jeunes. Avec un travail avec le lycée Poutrain et le Collège de St Bonnet. Le groupe aurait envie de rencontrer des élèves du primaire aussi.
Ils organisent des sorties sur ce thème : musée de la Résistance à Grenoble, Camp des Milles, etc.