Cette action a été mise en place pour facilité l'accès à la lecture et aux livres au plus grand nombre, et notament aux enfants qui en sont éloignés socialement ou géographiquement. De façon ludique et vivante, cette action entend aussi d'une part promouvoir  la création de littératérature jeunesse en favorisant les rencontres avec les auteurs et les illustrateurs et d'autre part faire découvrir les métiers de la chaîne du livre.

Cette action a été mise en place dans le but de familiariser dès le plus jeune âge les enfants et leur famille aux livres, de faire entrer le livre dans les familles comme outil pédagogiue mais aussi aide à la parentalité, de transformer le rapport aux livres et la culture, parfois trop assimilé à la scolarité, pour faire du livre un compagnon ludique, une plage de découverte, de jeux et de liberté.

Cette action à été mise en place pour différentes raisons:

- Donner une place active aux habitants dans la vie sociculturelle de leur commune

- Développer un espace fédérateur et rassembleur des acteurs de la vie locale dans le but de construire ensemble des actions.

- Proposer une semaine d'animation culturelle permettant d'aller à la rencontre d'autres cultures de découvrir des talents, comprendre des situations. 

- Faciliter l'intégration des nouveaux habitants.

- Dynamiser la vie associative du centre socioculturel à partir d'idées simples et concrètes.

Cette action a été mise en place à la suite d'un projet dit culturel / politique de la ville : rénovation de 11 halls d'entrées d'immeubles du quartier Tarentaize-Beaubrun à Saint-Etienne, dans la lignée de l'artiste catalan Gaudi. 17 habitants sont allés à Barcelone voir les oeuvres de Gaudi et en sont revenus avec un projet à l'aune de la Festa Major de Gracia barcelonaise (1500000 visiteurs du 15 au 21 août chaque année depuis 200 ans) : décors de rues, manifestations festives de toutes sortes, sur l'équivalent de 5 quartiers français.

Au retour de Barcelone, nos 17 habitants ont souhaité mettre en place un événement festif à petite échelle, pour rehausser l'image de leur quartier.

· Préparer la promotion pour l’été 2018 d’un service transport social à la demande à l’échelle du Sud Charente (territoires des 4 B & Lavalette Tude Dronne) qui serait géré par le Centre Socio-Culturel du Pays de Chalais .

· Organiser d’ici la fin de l’année 2018 la mise en place d’un transport solidaire complémentaire reposant sur la philosophie d’une monnaie locale et intégrant des actions MONALISA autour du « bien vieillir et vieillissement actif ».

· Développer prioritairement et de manière permanente l’accès entre les bassins de vie des anciens chefs lieux de canton du Sud Charente.

Beaucoup d'enfants du territoire sont en échec scolaire et nous souhaitons agir en amont.

1. Un espace dédié aux jeunes enfants : proposer un espace d'éveil et de socialisation

2. Un espace à destination des jeunes enfants et de leurs familles, identifié par celles-ci : accompagner les parents dans leurs fonctions parentales, soutenir les liens, ...

3. Un espace petite enfance pluri-partenarial : renforcer la dynamique partenariale, mutualiser l'information, ...

4. Un espace de professionnalisation : favoriser les passerelles, mutualiser les pratiques professionnelles, coopération, cohérence des actions, ...

Suite a un diagnostic patargé sur le territoire il a été remarqué que la précarité était en augmentation ainsi que des problémes de santé liés à la mauvaise alimentation.

Aucune offre de ce type n'existait sur le territoire ni sur la ville.

L'épiceria solidaire n'est pas un lieu de distribution alimentaire.

La distribution alimentaire ne répondait plus de façon satisfaisante aux besoins et attentes des familles et travailleurs sociaux.

Associer les habitants en situation de fragilité, dans leur recherche d'insertion ou reinsertion sociale.

Le but principal de l'association BilboK est de créer des échanges avec différents publics, de favoriser le lien social et d’utiliser la culture comme un vecteur de citoyenneté. On peut résumer nos objectifs avec cette phrase: « Accueillir et favoriser des temps d'échanges entre les jeunes, les anciens, les nouveaux : permettre aux racines de développer de jeunes pousses ! »

Pour identifier les besoins du territoire, nous avons réalisé une enquête sous formes de questionnaires et d'entretiens en micro-trottoir auprès de la population. Nous en avons ressorti les besoins suivants:
-Souhait d'engagement et d'éducation à l'environnement
-Volonté de partager et de se rencontrer sur des projets en commun
-Souhait d'évènements ou de manifestations environnementales

C'est pour répondre à ces besoins exprimés par la population que nous avons mis en place l'action "Engagement et citoyenneté". Notre but est de créer davantage d'animations sur le Val et ses alentours, de renforcer les liens sociaux entre les différents publics. Ainsi, nous perpétuons également les valeurs de l'éducation populaire et intergénérationnelle notre association. Nous comptons aussi former les jeunes de notre Conseil d'Administration à la gestion et à la vie associative, afin qu'ils aient les moyens de s'engager dans notre projet associatif.

Notre projet d’accompagnement jeunesse est guidée par des finalités éducatives, qui visent l’inclusion sociale et culturelle dans une démarche de concertation et de coopération avec les parents, les enseignants, les associations culturelles et sportives, les partenaires socio-éducatifs du territoire. Il s’agit à la fois de proposer et d'animer des espaces d'expression et de légitimisation, ouverts à l’autre, à l’ailleurs, adaptés à leurs besoins d’expression, d’engagement et d’autonomie, pour construire en même temps avec eux les conditions d’épanouissement de cette citoyenneté.

L'e-inclusion est un enjeu social qui traverse aujourd'hui de nombreux champs et l'éducation aux médias et à l'information est essentielle dans ce sens où elle doit permettre aux enfants et aux jeunes de se saisir des clés du monde numérique afin de comprendre et de participer en pleine conscience de leurs choix et de leurs évolutions et s'en servir de façon intuitive, comme outil éducatif par exemple plutôt que de le subir en se contentant de consommer ce qui est fait et décidé ailleurs.

Les jeunes de nos quartiers baignent dans un environnement numérique à travers les réseaux sociaux notamment mais ils n'appréhendent pas toujours cet univers comme un espace régi pas des règles, celles de la société non virtuelle. Les géants du Net visent à développer des comportements de consommation et peuvent représenter un réel danger quand les rapports entre les jeunes utilsateurs (mais pas que) ne sont ni accompagnés, ni encadrés. Etre en capacité de décryper l'information, de discerner les sources fiables des fake news, de protéger son identité numérique, d'adopter un comportement citoyen… ça s'apprend. C'est un frein qui devient un défi qu'il faut relever afin que les jeunes puissent se servir de façon intuitive de ce monde de l'information, comme outil éducatif par exemple plutôt que de le subir en se contentant de consommer ce qui leur est proposé sans discernement ou "mode d'emploi".

Mais si cet univers est semé de chemins à risque, il présente également d'infinies possibilités d'apprentissages et d'acquisitions de compétences. La technologie et les réseaux sociaux sont devenus indispensables à notre quotidien.

Les nouvelles générations très captives sont vulnérables mais elles développent également un potentiel numérique créatif et cette appétence naturelle est un vrai levier pour avancer sur un parcours d'éducation au numérique, avec la communauté éducative qui entoure l'enfant et le jeune, le parent occupant bien entendu une place centrale dans cet accompagnement.

Nous nous sommes saisis de cet enjeu depuis plusieurs années: labellisation Cyber centre par la Région dès 2000, élaboration d'un extranet collaboratif avec des structures d'éducation et d'insertion du Versant Nord Est, habilitation sur le dispositif timp@ss, ateliers d'initiation, de création numérique, parentalité, projet de sensiblisation au Lycée et au collège sur l'identité numérique, animation de TAP Medi@TIC, projet tous connectés jeunes-seniors retenu par le FDI (fonds d'innovation), ateliers d'insertion E-compétences, labelisation centres sociaux connectés….Nous avons ainsi développé des compétences internes et constitué un réseau solide de partenaires associés avec lesquels nous travaillons dans une dynamique de recherche/action et de développement. Issus du monde de la recherche, de l'enseignement, de la formation, des TIC, des médi@s, de l'associatif, de la culture, de la communication et des pédagogies innovantes, les professionnels et les organisations avec lesquels nous cheminons sont issus d'horizons divers et nous travaillons en regards et pratiques croisés à la mise en œuvre de l'inclusion numérique par:

- L'EMI: Education aux médias et à l'information

- La culture numérique: temps d'information et d'échanges thématiques

- L'accès aux droits et à l'information: dématérailisation des démarches administratives

- L'identité numérique: prévention et sensibilisation à la protection des données

- L'initiation aux outils: ateliers d'usage des TIC

- La pratique créative et artistique: Arts numériques et visuels (story board, MAO, Vidéo..)

- La communication: pour rendre visible et audible la parole et les initiatives des habitants (journal, blog, enregistrements radio..)

- La valorisation des parcours et des compétences: serious game, folio, quizz, tests…

- La pratique "makers": cooding, repairs cafés numériques

Sensibiliser les population aux enjeux de l'environnement, les préparer aux changements sociétaux et au développement durable, apporter des réponses aux enjeux du logement en liant l'économique et l'environnement.

A la demande des habitants qui avaient envie d'embellir leur quartier.

L’année écoulée montre qu’il existe un réel intérêt pour un tel dispositif de la part des jeunes (ou moins jeunes) et des acteurs locaux (des partenariats ont été menés avec le Musée Boucher de Perthes, des enseignants, des animateurs de quartiers…). Le stand « Fabrique numérique » installé au sein de la Fête de le Science 2016 a été très visité.

Sur le plan scolaire, l’activité proposée contribue à la démarche scientifique conforme aux programmes de l’éducation nationale dans un contexte où les sciences et techniques doivent être rendus accessibles au plus grand nombre, où les filières scientifiques et technologiques sont valorisées.

Ce projet s’inscrit également dans le cadre du projet « Sciences en culture » lancé par Ombelliscience Picardie en 2015 dans le cadre des Investissements d’Avenir et du dispositif « Picardie en Ligne 3D» (Conseil Régional Hauts de France).

L'hôtesse d'accueil du  centre socioculturel, investie dans le projet du centre, a proposé de monter ce projet suite à la rencontre au quotidien des habitants, à la récolte de leurs  paroles, et au repérage des besoins de changement de regard sur la différence et sur le handicap.

L'action a donc pris du sens pour que le bien vivre ensemble se concrétise autour d'un évènement pensé et construit en amont pendant quelques mois avec la visée d'un changement de regard des uns envers les autres, d'une meilleure connaissance de l'autre pour s'ouvrir, se rencontrer, faire grandir son estime de soi, prendre plaisir, échanger des savoir faires... Et être surpris et émerveillé ...

Il aboutit aujourd'hui au projet de développement d'un partenariat plus poussé avec une structure d'accueil de jeunes en situation de handicap sur la commune et à un système d'échanges entre les 2 structures.

L'action de la plume au clavier tient compte de l'évolution du numérique dans la société et de la fracture qu'elle entraine. Ainsi elle favorise la prise en main des outils informatiques et l'accès aux informations et aux droits des personnes. Aussi, elle cherche à "aller vers" grace à la guitoune, afin de lutter contre le non-recours.

‘’Promouvoir la culture de la nature, l'école buissonnière, autrement dit connaître la nature par la nature, dans la nature, pour mieux la protéger bien sûr ! ’’

Une finalité : développer des activités socioculturelles sur un territoire rural, pour favoriser le lien social et la solidarité, pour et par ses habitants.

Le canton d'Hucqueliers est un territoire milieu rural classé en ZRR (le seul du département).

Il est très étendu et faiblement peuplé. 

Les problématiques sont: isolement géographique et psychologique; manque d'infrastructures culturelles, sportives et de soins; vieillissement de la population, difficultés de mobilité.

Le centre social est trsè actif sur la thémathique du handicap en terme d'accès au droit. A partir des actions que nous avons mis en place, un collectif d'habitants directement concerné s'est constitué avec l'appui du centre social pour agir sur ce sujet. Il s'agit de porter haut et fort la réalité des difficultés vécues par les personnes en situation de handicap mais également des personnes qui les entourent. Celà se traduit par la mise en place d'actions de sensibilisation et d'information sur les diiférents handicaps dont les invisibles. Le collectif se réuni régulièrement et prévoit d'organiser une année sur deux une seamaine d'évènements entièrement dédiées.
 

Certains seniors du quartier ne peuvent pas avoir accès aux TIC, ou ne sont pas formés pour appréhender l’outil informatique.

Les personnes âgées vivent souvent isolées, éloignées des structures sociales et ne peuvent pas avoir accès à internet pour effectuer certaines démarches administratives, l’eadministration n’est pas acquise pour ce type de public.

Les seniors du quartier vivent dans la solitude, le centre social reste le seul endroit pour créer du lien social, à travers l’espace multimédia ils peuvent créer des liens, être orientés et encadrés

Cette action émane de plusieurs constats : une difficulté de trouver des espaces de restauration avec un petit budget. En effet, une étude  démontre qu’une personne qui souhaite consommer le midi un plat chaud, en étant à une table et sans dépenser plus de 8€ ne se voit proposer que les nombreux Macdonald et autres Fast-food. L’INSEE observe que la part des fast-foods dans l’ensemble de l’offre de restauration est la plus haute dans les quartiers prioritaires de la politique de la Ville, et de très loin. L’INSEE constate également que les quartiers prioritaires ont les offres commerciales les moins développées, et que les commerces favorisant la disponibilité de fruits et légumes frais y sont les moins nombreux. Il apparaît donc que les quartiers prioritaires de la politique de la Ville ont les environnements alimentaires les moins favorables à la santé. sur le quartier des Izards les 3 restaurant sont des fast-food et il n'y a qu'un seul commerce qui vend des fruits et légumes mais de qualité moindre.

De plus, il semble exister un lien entre l’organisation urbaine et commerciale et la santé. Ce lien se concrétise particulièrement autour des modes d’alimentation et les conséquences de ces choix sur des grandes pathologies comme le diabète et l’obésité, en particulier dans les quartiers qui abritent les populations les plus défavorisées.

Et enfin, la question de l'emploi des femmes est dans ce projet essentiel. Nous constatons que les femmes vivant dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville (QPV) subissent une double inégalité, à la fois territoriale et sexuée.

4 objectifs de ce projet :

-Favoriser l’insertion par l’économie des habitants avec une attention particulière pour les femmes du quartier politique de la ville Izards/3 cocus (valoriser l’estime de soi, un tremplin pour rentrer dans la vie active, valoriser leur savoir-faire).

-Proposer un lieu de rencontre pour les habitants, un espace pour faire ensemble, un coin dédié à la culture…

-Partager un projet avec les partenaires locaux pour dynamiser la vie de quartier

-Volet éco-responsable : Promouvoir une alimentation saine et durable en privilégiant les circuits courts et respectant la saisonnalité des produits.

Le centre social en lien avec l'association Tactikollectif se positionne sur l'accompagnement des habitants pour orienter le collectif vers un incibateur de projet "Première brique"

Les habitants ont exprimé un besoin de pratique d'une activité physique régulière et adaptée c'est à dire excluant toute forme de performance physique mais plutôt placée sous le signe de la santé et du bien-être. En effet, nous avons constaté que les habitants et usagers du centre social (public essentiellement féminin, en situation de handicap ou atteinte de maladies chroniques, de toutes catégories sociales confondues) souhaitaient allier sport, santé et bien-être. L'objectif du centre social est donc de renforcer le concept de convivialité dans la pratique et de viser des objectifs à la fois physiques, psychiques et sociaux. Les objectifs opérationnels sont donc: 

- Sensibiliser les participants à la pratique d'une activité sportive régulière

- Proposer des activités accessibles à tous le sâges, et à tout type de population

- Renforcer ses capacités de récupération

- Renforcer ses capacités à se détendre

- Retrouver confiance en soi et équilibre corps-esprit

-Maintenir, améliorer et conserver le niveau de santé des habitants du territoire

Des besoins de soutien aux habitants avaient été repérés par les travailleurs sociaux : petit bricolage, aide au déménagement, prêts de matériel électroménager et de bricolage,...

Plusieurs actions sont mises en place à travers ce projet :

• l'ouverture d'un repair café
• la mise en place d'ateliers de bricolage
• des actions de sensibilisation au développement durable
• du pret de matériel de bricolage et électroménager
• une mise à disposition d'un lave-linge..

Sur l’impulsion de la Fondation de France et de la Fondation des 3 Cyprès un groupement d’acteurs associatifs relevant des champs culturel, social et sportif s’est mobilisé autour de la problématique « Jeunes » en Pays d’Apt : il s’agit de la MJC d’Apt, l’ANPEP, Le Goût de Lire en Pays d’Apt, Le Vélo-Théâtre, Apt School Boxing, le Festival du Cinéma d’Afrique, le Centre Social et Culturel Lou Pasquié et le Centre Social Maison Bonhomme

L’idée étant de proposer un projet innovant qui met en œuvre les ressources et compétences des structures autour d’un objectif commun : l’accompagnement des jeunes de façon à ce qu’ils soient en capacité de faire des choix, de prendre des initiatives.

En effet, nous avons constaté que les jeunes ne fréquentent pas spontanément nos structures, ils y passent à l’occasion de stages, d’événements ponctuels… c’est-à-dire lorsqu’ils y sont obligés, le plus souvent par le système scolaire. Mais ils n’y reviennent pas , ne se saisissent pas des ressources que nous proposons car ils n’y ont pas d’intérêt propre, de motivation intrinsèque. D’où l’idée de la place que peut prendre l’adulte dans une posture d’écoute pour permettre aux jeunes d’identifier leurs besoins, leurs attentes et leurs envies, pour qu’ils soient en capacité de formuler des demandes propres et d’explorer leurs compétences et savoir-faire.

A ce stade de la réflexion, soit un an après son démarrage, une étape a été franchie dans l’harmonie qui nous unit. Nous voulons mettre au point une forme insolite qui déconstruise la vision habituelle de « guichet » où l’on vient chercher une réponse standard à une question qui renvoie à des problématiques singulières. Et cela  en concertation avec les jeunes.

Entre l’impératif de réussite matérielle et le risque de repli et de fragmentation, il est nécessaire de donner un espace à l’expérience de désirs singuliers et d’en rechercher la traduction en projets d’action.

Nous pointons sur les jeunes que nous accueillons et certains adultes retraités ou non, une problématique pour les jeunes adultes en difficulté de précarité alimentaire doublée d'une culture de "malbouf". D'ici 2020 une prévision de 8 millions de départ en retraite auquel s'ajoute un volume de personnes quinquagénaire au chômage ou en invalidité (dispensées de recherche d'emploi). La prise de conscience planétaire du gaspillage alimentaire, 2,3 millions de tonnes de denrées alimentaires sont jetées par la grande et moyenne distribution. Le manque d'espaces de rencontre de partage entre jeunes adultes et retraités. Les jeunes adultes accueillis à l’EDI (Espace Dynamique d’Insertion) sont de plus en plus précarisés et confrontés à une malnutrition. Les personnes accueillies dans le cadre du RSA sont confrontées à la même problématique ainsi que les familles du secours populaire. Certains des habitants impliqués sur le projet de la ferme sont aussi en situation de précarité et de fait, dans l’impossibilité de se nourrir sainement. Une bonne partie de la génération des 30/45 ans est dépourvue de pratiques culinaires et est dépendante de l’industrie alimentaire. Par ailleurs, cette génération, parents des jeunes adultes accueillis à l’EDI développe peu les temps sociaux que représentent les repas familiaux. Nous observons une implication importante du groupe de retraités issu du papy/mamy boom et qui dispose encore de la mémoire et des savoirs faire culinaires autonomes.

Notre projet est innovant car il permet avec la récupération de fruits et légumes d'être dans une action de développement durable, d'anti-gaspillage en maillant des jeunes et des adultes en insertion professionnelle, des familles bénéficiaires du Secours Populaire de Villeneuve-le-Roi avec des meunières et des meuniers pour la plupart retraités en recherche de lien social.

Ce projet permet également de répondre à des besoins économiques avec le don de fruits et légumes qui permettent le partage dans les familles et l'économie d'environ 15€ par semaine sur le panier de course grâce à la récupération ce qui est signifiant pour les personnes impliquées.

Les repas partagés associés à ces journées sont des moments conviviaux qui permettent des échanges notamment autour de l'alimentation et des repas équilibrés. C'est également l'occasion d'échanger des recettes.

La conception des repas collectifs en fonction de la récupération des invendus de fruits et légumes se fait de manière collégiale entre les générations. Des jeunes en insertion professionnelle proposent régulièrement des plats typiques de leur pays ou fait par leurs grands-parents.

L'attention par chacun que tous repartent avec des dons de fruits et de légumes.

 Comme le montre les repas du mercredi où chacun met la main à la pâte afin de préparer un repas avec les produits récupérés.  Ce qui permet aux nouveaux Meuniers de mieux s’intégrer à la ferme , mais aussi aux personnes venant du secours populaire qui n’ont pas tous les jours l’occasion  de partager un repas en collectifs ce qui apporte beaucoup en terme de lien social.

 Ces ateliers valorisant « le faire et le vivre ensemble » se développent de la récupération des produits à leur consommation, en passant par le tri, la distribution, la transformation, sans oublier les modes d’organisation collectifs. Ces modes d’organisation collectifs s’appuient sur l’évaluation, les choix des menus ou des transformations, l’adaptation des outils d’évaluation, les logiques de tris, la réalisation des repas. Ces processus mettent en valeur les compétences sociales et individuelles des personnes (habitants bénévoles, jeunes en insertion), offrent un autre rapport à la société de consommation et développent une conscience solidaire éclairée.

L’action « anti-gaspi » est devenue l’un des points d’ancrage dans les temps sociaux de la ferme où des personnes se retrouvent dans la bonne humeur et où différentes générations partagent et apprennent ensemble autour de pratiques de lutte contre le gaspillage.

Notre action, de façon micro sociale répond à des questions de société : toute en créant du lien social entre les génération et un partage des savoirs, nous répondons à des questions de redistributions équitable, de dons alimentaires. Cette redistribution digne ouvre des voies économiques, sociales (boutique, économie vivrière, repas collectifs) tout en restant au service du bien commun.