Les actions des centres sociaux

• Autre

C'est l'Espace de vie sociale Femmes en Languedoc Roussillon qui a répondu à un appel à candidature et qui a été retenu parmi les 30 guitounes de métropoles à avoir été selectionnées en 2021.

L'action de la plume au clavier tient compte de l'évolution du numérique dans la société et de la fracture qu'elle entraine. Ainsi elle favorise la prise en main des outils informatiques et l'accès aux informations et aux droits des personnes. Aussi, elle cherche à "aller vers" grace à la guitoune, afin de lutter contre le non-recours.

Partenaires d'action:

• Fondations

Cette action remplace l'action "Ecrivain public, médiation sociale" et axe davantage les résultats sur l'utilisation du numérique pour l'accès aux droits. Aussi, une nouvelle branche de cette action s'est développée cette année. Elle a démarré il y a peu, grace à 2COPIL organisés avec de nombreux partenaires afin de cosonstruire le projet. 

Des sorties en guitounes sont réalisées avec les partenaires : les premiers ont été le STS de Frontignan et la MLI de Frontignan.

72 373€

Les 4 salariées sont mobilisées ainsi que une bénévole pour le moment + de nombreux partenaires.

Permet l'accessibilité toutes informations, le repérage d'un lieu d'accueil pour tous itinérent qui prone la convivialité, l'écoute et l'empathie.

Permet une mise en veille plus régulière grace aux copil et une meilleure connaissance des partenaires. Cette nouvelle branche de l'action favorise une nouvelle méthode d' "aller-vers" et permet aux habitants de se saisir de l'outil car il est possible de proposer toute action/projet citoyen  à la guitoune.

Ne pas toujours avoir à frapper aux portes des institutions. Etre en extérieur. Avoir un accueil de rue chaleureux. Permettre à ceux qui ont des difficultés à se rendre dans les institutions à accéder à leur droits et à l'information malgré tout.

• Le centre social
• Un ou plusieurs partenaire(s)
• Un groupe d'habitants

Fin 2019, un groupe de travail composé d'habitants, de bénévoles et de professionnels s'est interrogé sur l'engagement citoyen et son expression. En 2020, durant le confinement, un questionnaire est soumis en ligne auprès d'un large public (de 18 à 80 ans). Plus de 200 réponses et une orientation qui s'en dégage: l'écocitoyenneté et la solidarité sont des leviers porteurs de l'envie d'agir ensemble. Pour autant, ces envies d'engagement sont corrélées à de nouvelles formes de disponibilités qui s'inscrivent dans une temporalité différente chez les 18-45 ans. Il nous faut tenir compte des nouveaux modes de vie et aspirations mais aussi du temps disponible de chacunE qui se situe dans la flexibilité et non dans la régularité. Un capital temps qui demande à se mettre au service d'une action collective, citoyenne et solidaire mais à condition de pouvoir l'offrir librement.

Partenaires d'action:

• Fondations

Action qui a pris naissance en 2018 quand des habitants au sein de La Maison Nouvelle ont fait sortir de terre un jardin potager pédagogique pour tous, qui s'est développé avec l'émanation du collectif les Initiatives vertes (groupe de formation-action à l'origine) composé d'habitants, d'associations locales oeuvrant sur le champ du DD (Les Anges Gardins, les Bio en Haut de France), d'établissements scolaires (école et collège de proximité), du service jeunesse de la ville et qui a pris son envol en 2020.

Plus de 80 personnes sont aujourd'hui mobilisées sur ces actions de solidarité éco-citoyennes qui représentent près de 90 temps d'accueil sur l'année.

Habitants: 47

Partenaires associés: 9 structures soit 15 membres

Bénévoles de l'association: 12

Salariés: 6

• Un groupe d'habitants

Cette action a été mise en place pour permettre aux jeunes du quartier de La Chaumière d'avoir un autre regard sur la violence, grâce à une éducation accentuée sur l'importance de l'empathie et du vivre ensemble. Tout en comprenant ce qu'ont pu vivre les esclaves à l'époque.

Lien vers la présentation de l'action

Partenaires d'action:

• Fondations

• La réalisation d'ateliers et de sorties du 15 avril au 1 décembre pour préparer les pièces de l'exposition éphémère.
• Une exposition à la Médiathèque François Mitterand tout le mois de décembre, pendant le mois des mémoires de l'esclavage. Une restitution avec les enfants qui expliquent leurs oeuvres et ce qu'ils ont appris de l'esclavage à La Réunion.

Lien vers la présentation de l'action

• 6 000 € de subventions de la Politique de la Ville de Saint Denis 
• 5 600 € de subventions de la CAF au titre de son Espace de Vie Sociale
• 4 000 € de financement par la Fondation pour la Mémoire de l'Esclavage
• 2 200 € de la subvention de la Ville de Saint-Denis sur son programme "Enfance Jeunesse"
• Les dépenses : financement des intervenants culture, du matériel et de prestataire de service

• 4 encadrants bénévoles
• 1 prestataire de service pour le pilotage du projet
• 6 intervenants extérieurs

• Moins de violence entre les enfants (plus de grosses bagarres par une meilleure connaissance des uns et des autres)
• Le respect du temps de parole de chacun (l'envie d'écouter l'autre)
• Une autre manière de montrer son désaccord (explication, dessin, scène de théâtre, métaphore)
• Les enfants comprennet quand les adultes demandent le silence, ce qui n'était pas le cas auparavant (effet des ateliers musciaux et des visionnage de documentaire

• Des enfants plus calmes et attentifs lors des aides aux devoirs et soutiens scolaires
• Des enfants plus créatifs
• Une ambiance joviale, conviviale et un meilleur rapport intergénérationnel
• Des jeunes (16-20 ans) qui veulent s'investir bénévolement à l'encadrement des plus petits

• Quartier plus calme
• Échanges interculturels plus simples
• Patience et écoute des enfants quand on leur explique pourquoi en pas faire certaine choses (crier, taper contre le mur avec un ballon de foot, etc.)
• Meilleur respect de voisinage
• Entente des parents graçe aux fin de querrelage entre les enfants

• Pour qu'il soit mené de façon optimal, le projet était évalué à 40 000 €
• Il a pu être réalisé graçe à l'implication bénévole de la médiatrice interculturelle
• Difficulté de mobilisation de publics jeunes des camélias par la mairie qui n'a pas permis de faire renconter les jeunes des quartiers en prévision de mésentente redondante entre ces deux quartiers

Lien vers la présentation de l'action

• Réitérer un projet phare annuel orienté culture, citoyenneté et tolérance
• En 2022, nous menons l'ARC-EN-CIEL AUX PAPILLONS, on postera sa fiche ici en 2023

• Le centre social
• Autre

Fondation Orange

M@m@ns digitales : un parcours collectif pour une montée en compétence numérique, soutenue par la Fondation Orange, avec certification du parcours de 10 mois à raison de 2h / semaine. L'employabilité, l'entraide et l'estime de soi sont les objectifs de cette action. S'y rajoute une dimension de parentalité numérique, pour apprendre à rester en veille sur les parcours des enfants.

Bel exemple d'un atelier créant petit à petit l'interconnaissance, la création de liens, l'entraide, en même temps que l'obtention de compétences entrant dans l'univers numérique.

Partenaires d'action:

• Fondations

Action annuelle octobre 2020 / juin 2021, elle prend la forme d'un atelier hebdomadaire pour appréhender les outils numériques (tablettes / pc) et savoir, outre leur utilisation, acquérir les savoirs de base pour améliorer l'employabilité et la parentalité, obtenir une certification attestant de la montée en compétences sur les 3 phases de progression. Entre les ateliers, l'intervention d'un arthérapeute permet de retravailler la confiance et l'estime de soi.

6 000 €

la médiatrice numérique

la référente familles

les bénévoles de la Fondation Orange Solidarité

L'atelier est limité à 8 personnes pour l'accès aux postes, mais cette action sera reconduite, ce sont donc 8 mamans chaque année qui ont, la plupart pour la 1ère fois, découvert et appris à utiliser les outils numériques, au profit de leur recherche d'emploi, de leur parentalité, de leurs liens familiaux.

• Un groupe d'habitants

Nous pointons sur les jeunes que nous accueillons et certains adultes retraités ou non, une problématique pour les jeunes adultes en difficulté de précarité alimentaire doublée d'une culture de "malbouf". D'ici 2020 une prévision de 8 millions de départ en retraite auquel s'ajoute un volume de personnes quinquagénaire au chômage ou en invalidité (dispensées de recherche d'emploi). La prise de conscience planétaire du gaspillage alimentaire, 2,3 millions de tonnes de denrées alimentaires sont jetées par la grande et moyenne distribution. Le manque d'espaces de rencontre de partage entre jeunes adultes et retraités. Les jeunes adultes accueillis à l’EDI (Espace Dynamique d’Insertion) sont de plus en plus précarisés et confrontés à une malnutrition. Les personnes accueillies dans le cadre du RSA sont confrontées à la même problématique ainsi que les familles du secours populaire. Certains des habitants impliqués sur le projet de la ferme sont aussi en situation de précarité et de fait, dans l’impossibilité de se nourrir sainement. Une bonne partie de la génération des 30/45 ans est dépourvue de pratiques culinaires et est dépendante de l’industrie alimentaire. Par ailleurs, cette génération, parents des jeunes adultes accueillis à l’EDI développe peu les temps sociaux que représentent les repas familiaux. Nous observons une implication importante du groupe de retraités issu du papy/mamy boom et qui dispose encore de la mémoire et des savoirs faire culinaires autonomes.

Notre projet est innovant car il permet avec la récupération de fruits et légumes d'être dans une action de développement durable, d'anti-gaspillage en maillant des jeunes et des adultes en insertion professionnelle, des familles bénéficiaires du Secours Populaire de Villeneuve-le-Roi avec des meunières et des meuniers pour la plupart retraités en recherche de lien social.

Ce projet permet également de répondre à des besoins économiques avec le don de fruits et légumes qui permettent le partage dans les familles et l'économie d'environ 15€ par semaine sur le panier de course grâce à la récupération ce qui est signifiant pour les personnes impliquées.

Les repas partagés associés à ces journées sont des moments conviviaux qui permettent des échanges notamment autour de l'alimentation et des repas équilibrés. C'est également l'occasion d'échanger des recettes.

La conception des repas collectifs en fonction de la récupération des invendus de fruits et légumes se fait de manière collégiale entre les générations. Des jeunes en insertion professionnelle proposent régulièrement des plats typiques de leur pays ou fait par leurs grands-parents.

L'attention par chacun que tous repartent avec des dons de fruits et de légumes.

 Comme le montre les repas du mercredi où chacun met la main à la pâte afin de préparer un repas avec les produits récupérés.  Ce qui permet aux nouveaux Meuniers de mieux s’intégrer à la ferme , mais aussi aux personnes venant du secours populaire qui n’ont pas tous les jours l’occasion  de partager un repas en collectifs ce qui apporte beaucoup en terme de lien social.

 Ces ateliers valorisant « le faire et le vivre ensemble » se développent de la récupération des produits à leur consommation, en passant par le tri, la distribution, la transformation, sans oublier les modes d’organisation collectifs. Ces modes d’organisation collectifs s’appuient sur l’évaluation, les choix des menus ou des transformations, l’adaptation des outils d’évaluation, les logiques de tris, la réalisation des repas. Ces processus mettent en valeur les compétences sociales et individuelles des personnes (habitants bénévoles, jeunes en insertion), offrent un autre rapport à la société de consommation et développent une conscience solidaire éclairée.

L’action « anti-gaspi » est devenue l’un des points d’ancrage dans les temps sociaux de la ferme où des personnes se retrouvent dans la bonne humeur et où différentes générations partagent et apprennent ensemble autour de pratiques de lutte contre le gaspillage.

Notre action, de façon micro sociale répond à des questions de société : toute en créant du lien social entre les génération et un partage des savoirs, nous répondons à des questions de redistributions équitable, de dons alimentaires. Cette redistribution digne ouvre des voies économiques, sociales (boutique, économie vivrière, repas collectifs) tout en restant au service du bien commun.

Partenaires d'action:

• Fondations

En partenariat avec le Leclerc d’Orly, nous récupérons de façon hebdomadaire, leurs invendus alimentaires pour les valoriser de façons suivantes :

• Un atelier de transport et de récupération des produits reliant un jeune-un habitant-un professionnel
• Un conditionnement pour une distribution solidaire avec les produits consommables sans intervention
• Une transformation culinaire des produits non consommables dans leur état de récupération (préparation de sauces tomates, de soupes, de confitures et autres…)
• Des ateliers de tris permettant aux jeunes avec l’appui des adultes de reconnaître les différents produits avant transformation (concombre, tomates, pêches…). Explication par les anciens de la partie consommable d’un fruit ou d’un légume pour ne pas le jeter systématiquement
• Référencement des produits pour définir les ateliers culinaires à venir
• Mise en œuvre des ateliers culinaires soit pour consommation en repas collectifs, soit conditionnement pour différentes utilisation (avec stérilisation) : paniers solidaires, vente à la boutique
• Les non consommables vont soit au compost soit pour la nourriture des animaux

• Sur le panneau d’accueil à l’entrée de la Ferme est indiqué l’atelier anti-gaspi tous les mercredis à partir de 9h30. L’information de ce temps est relayé sur « le pense bête mensuel » et le bouche à oreille.

   

   La participation des bénéficiaires au projet de la définition des objectifs à la réalisation et à l’évaluation du projet passe par les étapes suivantes :

  - l’organisation d’un temps convivial le midi, qui favorise les échanges et la communication.

  - prise de conscience du lien entre équilibre alimentaire/santé et les différentes formes de malnutrition

  - réflexions sur les modes de consommations

  - réappropriation de la mémoire familiale et d’une identité par des pratiques culinaires

  - consolidation des liens avec les bénévoles

  - prise de confiance en soi

  - Ecriture d’un cahier de recettes avec les restes dans le lien intergénérationnel

  - Mise en place d’un blog organisé en corrélation avec le chantier collectif qui réunit 30 à 50 bénévoles (parrains) et les jeunes adultes, cet atelier vise à :

  - assurer la préparation du repas collectif du midi.

  - mettre en situation d’apprentissage les jeunes adultes accompagnés par un groupe de retraités composé d’anciens professionnels de cuisine collective ou maîtrisant la cuisine familiale

  - permettre le passage des savoir-faire

  - initier et favoriser les relations interculturelles et intergénérationnelles

  - aborder en situation les aspects de l’équilibre et de l’hygiène alimentaire

  - faciliter l’expression sur la gestion budgétaire du quotidien

  - sensibiliser, découvrir les métiers de bouche

  - donner un sens et une continuité à la culture potagère

  - mise en place régulière du groupe « évaluations des actions » qui vise le vécu, les modes d’organisation, les perspectives.

   

• 10 meuniers/meunières mettant à disposition leurs savoirs dans ce projet
• Création d’un mi-temps dédié à la démarche globale « anti gaspi »et précarité alimentaire
• Un temps d’accompagnement global des professionnels de l’Espace Dynamique d’Insertion

A ce jour, en moyenne 13 personnes participent chaque semaine à l’anti-gaspi

• Présence de chacun à la réalisation de l’action sans évaluation

- Developpement durable 

- lien avec entreprise et territoire 

- partenariat avec des associations et institutions adhérentes à la ferme (Secours Populaire de Villeneuve-le-Roi, ETAI de Choisy-le-Roi...)

- plus de lien social entre les habitants 

- la réalisation des repas conviviaux avec les invendus 

- le don pour les habitants et les jeunes de l'EDI

- le nourrisage des animaux 

Et surtout les habitants et les jeunes, ci-joints les témoignages :

Pour Rosa une meunière qui aime s’occuper du potager, l’anti-gaspi : « ça fait des économies, ça rend service, on se sent utile, on évite le gaspillage ».

Boubou stagiaire à l’EDI, qui a pour vocation de devenir boulanger, « c’est très bien, on rapporte des légumes gratuitement chez nous. J’aime bien participer à l’atelier »

Guy un ancien pâtissier et meunier depuis peu évoque « le plaisir d’échanger et de tenir compte des difficultés de chacun. »

Pour Isalys, stagiaire à l’EDI, l’anti-gaspi : « c’est bien, on recycle, on fait une bonne action ça me donne envie de faire du bénévolat »

Pour Carmen, meunière depuis la création de la ferme et initiatrice de l’action, « tout le monde se nourrit, on se sent plus utile »

Anthony un jeune intéressé par la menuiserie nous dit : «  c’est sympa, on fait le tri le concept de récupération de fruits et légumes est super car on évite le gaspillage. L’ambiance est cool et on rit bien. »

Grâce meunière qui aime la cuisine et le jardin, dit : «  tout le monde repart avec son sac, et les jeunes sont contents de profiter de cette action. Le fait que l’on fasse passer d’abord les jeunes lors de la distribution des fruits et légumes est important, car certains n’ont pas les moyens de s’en acheter. »

Pour Amir jeune de l’EDI : « c’est une bonne action, et en plus c’est bon pour la santé »

Madeleine meunière et passionnée de peinture « trouve ça bien le recyclage des légumes, cela fait du bien d’être en collectif c’est bonne initiative ».

Trystan un stagiaire de l’EDI qui souhaiterait devenir agriculteur raconte que « c’est bien ce que l’on fait, ça évite le gaspillage et en plus on peut récupérer des fruits et légumes. Il y a une bonne organisation et tout le monde s’entend bien »

Pour Pierre meunier  le plus important « c’est de « sauver » les aliments en soulignant l’importance de la lutte contre le gaspillage » et qu’ «il est heureux d’être en groupe et de se retrouver pour bavarder »

Aurore Stagiaire à l’EDI pointe qu’«en plus les légumes sont en bon état, ça nous permet de faire des recettes maison »

A travers tous ces témoignages ce sont souvent les mêmes vécus qui s’expriment : le partage, la convivialité, l’entraide.

Cela montre à quel point chaque génération peut être sensible à la lutte contre le gaspillage, et le plaisir que prend chacun et chacune à contribuer à cette action.

Tout le monde y trouve sa place mettant en valeur les uns et les autres

Les principales difficultés sont d’ordre matériel :

• Aménagement, rénovation de la boutique qui permet la vente des produits transformés dans le cadre de l’anti gaspi à nos adhérents
• Travaux d’amélioration dans notre cuisine (la marche en avant)

Reprise de cette action tous les mercredis, en fonction des mesures sanitaires.

• Le centre social

‘’Promouvoir la culture de la nature, l'école buissonnière, autrement dit connaître la nature par la nature, dans la nature, pour mieux la protéger bien sûr ! ’’

Une finalité : développer des activités socioculturelles sur un territoire rural, pour favoriser le lien social et la solidarité, pour et par ses habitants.

Partenaires d'action:

• Fondations

Des actions sont en cours sur le Pays de Belmont.:

- Communales : comme à La Gresle devenue village d’accueil pour les hirondelles et martinets en partenariat avec la LPO - Intercommunales, avec la mise en œuvre d’un projet de connaissance de la forêt, auprès des écoles primaires

Dans cet élan, le comité de pilotage de notre EVS décide de rejoindre cette dynamique pour proposer des projets d’éducation ’’ verte et durable’’. C’est entre autre, la mise en place d’un club CPN qui est actée.

A savoir que depuis 2016, notre EVS organise sur l'ensemble des 9 communes du Pays de Belmont des sorties botaniques, pour découvrir la flore environnante et qu'un herbier numérique est en cours de réalisation. Ces sorties font partie d'un axe majeur de notre projet social sur : La découverte de la faune et de la flore du Pays de Belmont.

Février 2020 : Réunion de présentation auprès des habitants des 9 communes

Mars 2020 : Les premiers ateliers devant débuter sont repoussés en septembre, à cause de la pandémie.

Septembtre  : Première sorties sur le terain...puis

la crise sanitaire nous obligeant à fermer notre structure fin octobre, l'action de création de mangeoires et nichoirs est reportée à l'année prochaine.

4 628,00 €

Subventions:

- Nature & Découvertes : 1270 €

- Département : 250 €

- Commune : Prêt d"un local

1 animateur professionnel

1 salarié de l'EVS

Avec une meilleure connaissance de leur environnement, les habitants seront à même de mieux le préserver.

Le fait de donner des mangeoires à chaque collectivités locales, implique un suivit de la part des habitants, pour approvisionner celles-ci. Une participation active, pour une prise de conscience de chacun dans une action collective.

Cet atelier, ouvert à tous les publics, de 3 ans à 90 + ans, avec inclusion de personnes en situation de handicap grâce à un partenariat avec une structute locale, permet à notre EVS de rayonner sur les 9 communes du Pays de Belmont.

L'éducation et l'implication de chaque membre du Club dans la réalisation de cette action va engendrer de sa part, un autre regard sur son environnement.

Une meilleure compréhension pour un respect et une responsabilité de chacun face au monde végétal et animal.

L'action n'ayant pu avoir lieu cet hivers, elle est reportée à l'automne 2021.

L'objectifs étant, entre autre, de donner la responsabilité aux habitants de chaque commune, d'oeuvrer pour la préservation des oiseaux de leur village, elle dépend de l'entousiasme de ceux ci à continuer à mener à bien ce que les membres du Club CPN auront initiés.

La perspectice est bien sûr de continuer, avec les membres du Club CPN, l'entretien des mangeoires et des nichoirs mis en place sur chaque commune. Suivit, analyse de la fréquentation et répertoire des différentes espèces d'oiseaux.

Une réalisation de nichoir plus spécifique, pour une espèce particulière, peut être envisagée, afin de répondre, selon observation, à une demande précise d'un village.

Enfin l'échange avec les habitants des diverses communes, la création de lien, via une action en faveur de la préservation de l'environnement, peut devenir une action perenne.

• Le centre social
• Un ou plusieurs partenaire(s)

Un groupe de parents associé au colectif Quand Les Parents S'en Mêlent que nous animons à l'échelle du territoire

Notre projet d’accompagnement jeunesse est guidée par des finalités éducatives, qui visent l’inclusion sociale et culturelle dans une démarche de concertation et de coopération avec les parents, les enseignants, les associations culturelles et sportives, les partenaires socio-éducatifs du territoire. Il s’agit à la fois de proposer et d'animer des espaces d'expression et de légitimisation, ouverts à l’autre, à l’ailleurs, adaptés à leurs besoins d’expression, d’engagement et d’autonomie, pour construire en même temps avec eux les conditions d’épanouissement de cette citoyenneté.

L'e-inclusion est un enjeu social qui traverse aujourd'hui de nombreux champs et l'éducation aux médias et à l'information est essentielle dans ce sens où elle doit permettre aux enfants et aux jeunes de se saisir des clés du monde numérique afin de comprendre et de participer en pleine conscience de leurs choix et de leurs évolutions et s'en servir de façon intuitive, comme outil éducatif par exemple plutôt que de le subir en se contentant de consommer ce qui est fait et décidé ailleurs.

Les jeunes de nos quartiers baignent dans un environnement numérique à travers les réseaux sociaux notamment mais ils n'appréhendent pas toujours cet univers comme un espace régi pas des règles, celles de la société non virtuelle. Les géants du Net visent à développer des comportements de consommation et peuvent représenter un réel danger quand les rapports entre les jeunes utilsateurs (mais pas que) ne sont ni accompagnés, ni encadrés. Etre en capacité de décryper l'information, de discerner les sources fiables des fake news, de protéger son identité numérique, d'adopter un comportement citoyen… ça s'apprend. C'est un frein qui devient un défi qu'il faut relever afin que les jeunes puissent se servir de façon intuitive de ce monde de l'information, comme outil éducatif par exemple plutôt que de le subir en se contentant de consommer ce qui leur est proposé sans discernement ou "mode d'emploi".

Mais si cet univers est semé de chemins à risque, il présente également d'infinies possibilités d'apprentissages et d'acquisitions de compétences. La technologie et les réseaux sociaux sont devenus indispensables à notre quotidien.

Les nouvelles générations très captives sont vulnérables mais elles développent également un potentiel numérique créatif et cette appétence naturelle est un vrai levier pour avancer sur un parcours d'éducation au numérique, avec la communauté éducative qui entoure l'enfant et le jeune, le parent occupant bien entendu une place centrale dans cet accompagnement.

Nous nous sommes saisis de cet enjeu depuis plusieurs années: labellisation Cyber centre par la Région dès 2000, élaboration d'un extranet collaboratif avec des structures d'éducation et d'insertion du Versant Nord Est, habilitation sur le dispositif timp@ss, ateliers d'initiation, de création numérique, parentalité, projet de sensiblisation au Lycée et au collège sur l'identité numérique, animation de TAP Medi@TIC, projet tous connectés jeunes-seniors retenu par le FDI (fonds d'innovation), ateliers d'insertion E-compétences, labelisation centres sociaux connectés….Nous avons ainsi développé des compétences internes et constitué un réseau solide de partenaires associés avec lesquels nous travaillons dans une dynamique de recherche/action et de développement. Issus du monde de la recherche, de l'enseignement, de la formation, des TIC, des médi@s, de l'associatif, de la culture, de la communication et des pédagogies innovantes, les professionnels et les organisations avec lesquels nous cheminons sont issus d'horizons divers et nous travaillons en regards et pratiques croisés à la mise en œuvre de l'inclusion numérique par:

- L'EMI: Education aux médias et à l'information

- La culture numérique: temps d'information et d'échanges thématiques

- L'accès aux droits et à l'information: dématérailisation des démarches administratives

- L'identité numérique: prévention et sensibilisation à la protection des données

- L'initiation aux outils: ateliers d'usage des TIC

- La pratique créative et artistique: Arts numériques et visuels (story board, MAO, Vidéo..)

- La communication: pour rendre visible et audible la parole et les initiatives des habitants (journal, blog, enregistrements radio..)

- La valorisation des parcours et des compétences: serious game, folio, quizz, tests…

- La pratique "makers": cooding, repairs cafés numériques

Partenaires d'action:

• Fondations

L'action a débuté en 2018. Elle est menée au sein de l'association et d'un collège.

Ce projet a été initié par le Collectif parentalité "Quand Les parents S'en Mêlent" regroupant à l'originedes partenaires institutionnels (Département du Nord,Service jeunesse municipal, des établissements scolaires, des parents, un CMP Adolescents, la clinique des adolescents. De là, des groupes de réflexion action ont été constitués: Résidence parentalité, PIA numérique, PIA jeunesse qui nous ont permis de travailler notamment avec la MEL, des centres sociaux connectés, la Fédération des centres sociaux, centres sociaux connectés, un laboratoire de recherche de l'Université de Lille 1.

Ainsi tout au long de l'année, ces groupes de concertation échangent, analysent, co-construisent, se forment pour mettre en oeuvre des projets d 'EMI dans une dynamique d'évaluation permanente pour rester au plus près des évolutions et des pratiques numériques pour accompagner des jeunes avec des outils éducatifs adaptés (rencontres mensuelles).

16000€

Si on ne tient compte que de l'animation de l'action:

12 professionels

4 bénévoles

12 parents

Mais cet enjeu mobilise plus largement à travers les réseaux décrtits plus haut dont nous sommes membres actifs et qui fédérent des initiatives sur le territoire de la MEL

Comme décrit ci-dessus, le travail en réseau a donné naissance depuis 2 ans à de nombreuses initiatives portées par des acteurs éducatifs jeunesse sur tout le territoire de la MEL

EMI (Education aux Médias et à l'Information) est un enjeu crutial en matière d'éducation et de parentalité. Ces actions nous permettent de développer de nombreux partenariats et d'accompagner ainsi de concert  des jeunes et des parents.

L'e-inclusion dans une démarche d'appropriation citoyenne par la coopération, le sens et le maill'âges.

Contribuer à une recherche universitaire et transfrontallière à partir des travaux menés avec les jeunes.

• Le centre social
• Un ou plusieurs partenaire(s)
• Un habitant

Cette action émane de plusieurs constats : une difficulté de trouver des espaces de restauration avec un petit budget. En effet, une étude  démontre qu’une personne qui souhaite consommer le midi un plat chaud, en étant à une table et sans dépenser plus de 8€ ne se voit proposer que les nombreux Macdonald et autres Fast-food. L’INSEE observe que la part des fast-foods dans l’ensemble de l’offre de restauration est la plus haute dans les quartiers prioritaires de la politique de la Ville, et de très loin. L’INSEE constate également que les quartiers prioritaires ont les offres commerciales les moins développées, et que les commerces favorisant la disponibilité de fruits et légumes frais y sont les moins nombreux. Il apparaît donc que les quartiers prioritaires de la politique de la Ville ont les environnements alimentaires les moins favorables à la santé. sur le quartier des Izards les 3 restaurant sont des fast-food et il n'y a qu'un seul commerce qui vend des fruits et légumes mais de qualité moindre.

De plus, il semble exister un lien entre l’organisation urbaine et commerciale et la santé. Ce lien se concrétise particulièrement autour des modes d’alimentation et les conséquences de ces choix sur des grandes pathologies comme le diabète et l’obésité, en particulier dans les quartiers qui abritent les populations les plus défavorisées.

Et enfin, la question de l'emploi des femmes est dans ce projet essentiel. Nous constatons que les femmes vivant dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville (QPV) subissent une double inégalité, à la fois territoriale et sexuée.

4 objectifs de ce projet :

-Favoriser l’insertion par l’économie des habitants avec une attention particulière pour les femmes du quartier politique de la ville Izards/3 cocus (valoriser l’estime de soi, un tremplin pour rentrer dans la vie active, valoriser leur savoir-faire).

-Proposer un lieu de rencontre pour les habitants, un espace pour faire ensemble, un coin dédié à la culture…

-Partager un projet avec les partenaires locaux pour dynamiser la vie de quartier

-Volet éco-responsable : Promouvoir une alimentation saine et durable en privilégiant les circuits courts et respectant la saisonnalité des produits.

Le centre social en lien avec l'association Tactikollectif se positionne sur l'accompagnement des habitants pour orienter le collectif vers un incibateur de projet "Première brique"

Partenaires d'action:

• Fondations

L'action a débutée en juin 2019. Les premiers contacts avec "Premières briques" ont eu lieu en janvier.

Pour le moment l'accompagnement n'a pas necessite de budget. Toutefois le projet cantine va nécessite un réèl travail de recherche de budget tant de droit commun qu'auprès des fondation.
 

20 habitants et 2 professionnels.

Pour le moment un collectif d'habitants mobilisés et une dynamique partenariale qui se fédère.

Le centre social placé au centre de ce projet par l'accompagnement des habitants est reconnu comme un acteur essentiel pour les partenaires et les habitants.

La limite du centre social se pose sur l'accompagnement du montage de projet (financement, appel à projet, chantier d'inertion...). Notre objectif est de transférer l'accompagnement à "Première brique" incubateur de projet et  rester positionnées sur la mobilisation des habitants et la dynamique partenariale. 

• Le centre social

Pour développer les liens entre les partenaires.

Créer un espace de rencontres et d'échanges, formels et informels

Partenaires d'action:

• Fondations

un petit déjeuner par trimestre -  durée 1h30

en fonction de la thématique proposée, on invite les partenaires un mois avant par mail à y participer

partenaires: tous ceux qui gravitent autour du centre social.

principalement du fongible et de l'alimentation. prévoir 100 euros par petit déjeuner en fonction du nombre de partenaires présents

Frais personnels non comptabilisés.

en fonction des thèmes et de la période, le nombre de personnes peut varier.

En 2019, moyenne de 20 participants par petit déjeuner

Des passerelles se sont créées entre certaines structures qui jusque-là ne communiquaient pas entre elles.

Meilleure connaissance du territoire, de ses possibilités et des partenaires.

Attente des partenaires et des propositions de thèmes émis par eux

Elle induit une  meilleure prise en charge des familles.

Meilleure connaissance du centre social: missions, fonctionnement, équipe (permanents, bénévoles, vacataires...).

Découverte et rencontre avec de nouveaux acteurs locaux.

Meilleure prise en charge des familles donc plus grande autonomie, moins sollicitations équipe...

Trouver des thèmes correspondants aux attentes et aux besoins d’un maximum de partenaires.

Communiquer en amont sur la date pour favoriser la venue du plus grand nombre.

Poursuite de l’action sur le même modèle.

Calendrier fixé au semestre.

• Le centre social

• Apprendre à lire, écrire et parler le français
• Acquérir son autonomie
• S’insérer socialement et professionnellement
• Découvrir la culture française
• S’émanciper socialement, civiquement et intellectuellement
• Développer la confiance en soi et l’estime de soi
• Partager des moments conviviaux
• Rencontrer des nouvelles personnes
• S’ouvrir à son environnement

Partenaires d'action:

• Fondations

L'action a été réalisée en 2017 pour s'achever en 2018.

Le projet a été porté par  la responsable du secteur « Adultes et Familles » et l’animatrice « multimédia » appuyées par plusieurs bénévoles des ateliers en alphabétisation.

Les ressources humaines externes (intervenants, partenaires)

Association « DMDS » (Wambrechies) : coordination, la mobilisation du réseau de professionnels et l’animation de certaines actions.

Association « INSIGHT et MOI » (Mouvaux) : accompagnement collectif lors des ateliers de développement personnel.

UTPAS : Diffuse l’information et oriente les publics

CCAS (suivi des personnes au RSA) : Diffuse l’information et oriente les publics

FCP (Club de prévention) : Diffuse l’information et oriente les publics.

PIJ (Point Information Jeunesse) : Diffuse et oriente les publics notamment (18-25 ans)

Autres partenaires des différentes actions : pôle emploi, Directeurs de service, Directeurs des ressources humaines etc…).l’association EVASION qui en charge de la mobilisation des partenaires professionnels de l’insertion professionnelle et du recrutement.

Budget global : 22738 €

Une subvention spécifique de la fondation orange de 16600 € (fonctionnement et investissement)

La Ville de La Madeleine : Prêt des locaux -  70% des salaires des permanents

Les salariés de l'association : 2

les partenaires : 6

les bénévoles des ateliers : 5

les bénéficiaires du projet :  entre 20 et 30 personnes

• Le centre social
• Autre

"Dans le passé, l’enfant appartenait tout naturellement à l’espace urbain, avec ou sans ses parents. Dans un monde de petits métiers, et de petites aventures, il était une figure familière de la rue. Pas de rue sans enfants de tous âges et de toutes conditions. Ensuite, un long mouvement de privatisation l’a retiré peu à peu de l’espace urbain qui cessait dès lors d’être un espace de vie épaisse, où le privé et le public ne se distinguaient pas, pour devenir un lieu de passage, réglé par les espaces de vie épaisse, où le privé et le public ne se distinguaient pas, pour devenir un lieu de passage, réglé par les logiques transparentes de la circulation et de la sécurité"  Philippe Aries

La rue aux enfants, c'est un cri du coeur que l'équipage (bénévoles et professionnels) a poussé en réaction à la demande de vider la rue, des enfants et des ados qui y jouaient non accompagnés.

A quels besoins répond-il ?

 1- Le besoin fondamental pour de nombreux enfants d’être écoutés et de pouvoir exprimer leur point de vue et leur regard sur le monde, et d’être ainsi reconnus.

2 - Répondre au manque de proposition à destination des enfants dans l’espace public, occupé dans la majorité par la voirie automobile.

3 - Le besoin de mixité sociale et de compréhension mutuelle, dans un arrondissement «politique de la Ville», et plus précisement dans un quartier dit «sensible» ou en «difficulté».

Partenaires d'action:

• Fondations

L’équipe travaille dans un esprit participatif : le projet associe les enfants, les adolescents et les parents dans la co construction de chaque évènement. Par l’implication des enfants et la liberté de choix, chacun ayant une place dans le projet, il s’agit de les aider à développer une sensibilité personnelle et à acquérir des modes d’expression, qui leur permettront de mieux comprendre, imaginer, créer, proposer et agir dans le monde de demain. En rompant l’isolement, en participant à un projet collectif et en réalisant une œuvre commune, qui se nourrit de la singularité créative de chacun, cette action permet aux enfants de trouver leur place et de mûrir, grâce aux interactions et aux interrelations nécessaires pour assurer la réussite du projet.  

Activités

Avec les Rues aux Enfants, des jeux et des ateliers, en libre disposition et gratuits, sont proposés aux jeunes et à leurs familles, de 11h à 18h, tous les dimanches après midi, devant le Cafézoïde, tout au long de l'année, en profitant de la fermeture aux voitures du Quai de Loire. Une "grande" Rue aux Enfants a lieu une fois par an, le dernier dimanche de mai, et s'étend alors sur les espaces le long du Bassin de La Villette (côté Quai de Loire).

De multiples activités sont prévues : un espace cirque et sports de rue, un espace artisanal, des jeux en bois géants, jeux de plateau, jeux coopératifs, un « camion des petits débrouillards », un studio mobile radio (la « Radiozoïde »), des ateliers films et cinéma, des ateliers divers, un espace restaurant des enfants, un ring, etc. Des spectacles (marionnettes, par exemple) sont également proposés.

Le budget annuel de l’opération est évalué à 39 000 €. Il comprend les dépenses pour les petites rues aux enfants, mises en place tous les dimanches, ainsi que le budget de la Grande Rue aux enfants (festival d'une journée tous les derniers dimanches du mois de mai).

Les rémunérations des animateurs du Cafézoïde et des intervenants extérieurs (musiciens, par exemple) représentent, logiquement, une forte proportion des dépenses (48%). Un tiers du budget est consacré aux achats (matériel, jeux, etc.), à l’entretien et aux réparations. Le reste concerne principalement des dépenses liées à la communication.
La CAF, la Mairie de Paris et celle du 19e, sont les soutiens traditionnels des Rues aux Enfants, procurant 40% des recettes. L’Etat (DDCS) est également sollicité. Des recettes liées à l’activité, ainsi que des fonds propres, complètent le plan de financement, à hauteur de 18 %.

Une soixantaine de bénévoles et une dizaine de personnes rémunérées sont mobilisées. Les adhérents (plus de 500 en 2018) sont invités à participer aux activités.

Des assemblées d’enfants, auxquelles se joignent des parents, sont encadrés par l’équipe du Cafézoïde avec pour objectif de favoriser l’expression libre des jeunes, dans une ambiance de liberté et de partage. Il est demandé aux présents de participer aux projets en étant eux même organisateurs et forces de propositions. Les activités sont peu à peu prises en charge par les plus grands, leur conférant ainsi une responsabilité valorisante.

Enfin, le Cafézoïde se situe au cœur du réseau associatif et institutionnel de l’arrondissement et monte les projets locaux, notamment, « les Rues aux Enfants », avec une trentaine d’associations, écoles et institutions. Il s’appuie donc sur un large partenariat : habitants, écoles, artistes, associations, entreprises, commerces, institutions, etc.

En mettant à disposition des jeux et en animant ces lieux dans l’espace public, avec des animateurs qui jouent et font jouer, la « Rue aux enfants » du Cafézoïde  participe au “mieux vivre ensemble” dans le quartier.

Rencontre avec le quartier, un lien direct avec les habitants qui permet le développement d'une action cohérente de l'association.

Une dynamique relancée à chaque Rue aux Enfant par un projet collectif : une énergie nouvelle et rafaichissante.

Un renforcement des liens partenarials autour d'actions concrètes, régulières ou ponctuelles.

La rencontre et la découverte d'un autre monde, en bas de chez soi ! Par l'implication des ressources de chacun avec la mise en avant des compétences, arts et envies des enfants.

Un lieu de vie mouvant, ouvert et intégrant pour les personnes isolées, pour les familles qui ne partent pas en vacances...

Une reprise en main de l'espace commun par les habitants : le développement des projets individuels et collectifs par et pour tous.

Il y a une vrai problématique sur la circulation voiture/vélo/pietons : un danger à réguler sur chaque Rue aux Enfants.

Afin de proposer du materiel de qualité, varié et adapté, le Cafézoïde est obligé de stocker dans son local de nombreuses choses... l'association est limitée en terme d'espace de stockage, et cela empêche le développement de certains projets (ring de boxe, materiel de sport, kart et voitures à pédales, déco de rue...).

Développement des Rues aux Enfants et des espaces de jeux à l’exterieur pour lutter contre les inégalités éducatives : la Rue aux Enfant devient un espace d'accès aux droits (protection, expression....). Avec différents acteurs comme un avocat spécialisé en droits des enfants, un facteur des enfants et un médiateur/psychologue des familles.

• Le centre social
• Un ou plusieurs partenaire(s)

Le cnetreest implanté dans le nord de wimereux prés des quartiers du bon air, Léo Lagrange, le Baston. Diverses permanences ont lieu dans les locaux du centre telles que PMI, permanences mission locale, assistante sociale. Le centre organise les accueils collectifs de minieurs maternel et primaire et un accueil jeunes. Divers dispositifs et actions sont dirigés vers la jeunesses : accompagnement scolaire, projet initiatives jeunes, les bourses jeunes, les départs en vacances, des actions de prévention santé, parentalité, insertion sociale....

La part des moins de 20 ans représente 24.98% de la population, ce qui est supérieur à la moyenne

plus de 140 jeunes sont suivis par la mission locale, 

l'équipe du centre est régulièrement sollicité autourdes question d'insertion professionnelle et sociale des jeunes

On note une augmentation des conduites à risques chez les jeunes : délinquance et consommation de produits. Les problèmatiques "santé" identifiées par les professionnels de santé du territoire à savoir la question de l'obésité et celle de l'insuffisance pondérale viennent conforter les statistiques régionales.

Cette action a été soutenu par la fondation de france durant 3 ans et il répond aujourd'hui à la demande des jeunes filles sensibilisées par ll'action antérieure; les jeunes filles ont besoin de changer le regard porté sur elles-même; les parents ont besoin d'être accompagnés, soutenus face à des difficultés qu'ils rencontrentavec leurs ados; l'équipe éducative du collège a besoin de relais sur le territoire, auprès des jeunes filles et de leur famille

Partenaires d'action:

• Fondations

création d'un comité de pilotage composé des partenaires, des intervenants extérieurs, des salariés du csc, des représentants des jeunes filles, des représentants des parents et créer des outils de suivi du parcours des jeunes filles

aller à la rencontre des jeunes filles sur leur lieux de vie, réparer les jeunes filles les plus éloignées des activités physiques et sportives, sensibiliser et associer les jeunes filles dans la mise en place du projet en prenant en compte la dimension sociales de chacune

visite de différentes structures sportives de l'agglomération

proposer de suivre une formation PSC1 ou SST

développer la pratique hebdomadaire urban fit fitness : investissement des quartiers autrment et utiliser le matériel urbain

mettre en place un projet de création artistique en lien avec le hip hop accompagné par l'association l'embardée

le projet s'articule autour de deux dimensions : sportive et sociale

cout total : 20 000 €

subvention 7000

l'animatrice jeunesse, des prestataires, renfort de l'éducateur et référent famille pour certaines situations

projet partagé et concerté avec les partenaires : collège, clubs sportifs

remobiliser les jeunes filles en risque de décrochage scolaire et ou de conduites à risques

L'accompagnement d'un nouveau public

Etre fédérateur, effet d'assemblier (parents/école/jeunes)

S'inscrire dans une dynamique de projet

développer les compétences psychosociales des adolescentes. les effes recherchés sont l'estime de soi, la relation avec les autres, la capacité à se positionner et à faire des chois

Pas de coüt de poste de financer uniquement l'action

essaimer ce pojet auprés d'autres structures jeunesse, centres sociaux

• Le centre social
• Un groupe d'habitants

A la demande des habitants qui voulaient prendre eux-même en charge l'entretien de leur logement à moindre frais

Partenaires d'action:

• Fondations

• Un ou plusieurs partenaire(s)

3 objectifs:

- créeer une emploi d'utilité social, inexistant jusqu'alors(répondant au critère de l'innovation.

-Répondre à des enjeux environnementaux et sociaux de mobilité douce.

- rendre les déplacements alternatifs au moteur plus attractif pour les enfants

-Promouvoir ce type de mobilité" partagé" auprès de la population.

Partenaires d'action:

• Fondations

Achat du matériel ( 2 rosaliebus par la ville de Dunkerque) après une étude de faisabilité faite par la direction de l'éducation de la Ville de Dunkerque auprès de 3 écoles.

Partenariat avec une école et des parents d'éleves d'une école de Malo les Bains. Gestion du service par l'Aduges qui obtient le financement d'un poste d'animateur pilote de Rosaliebus aouprès de la fondation du Dunkerquois soilidaire et embauche un 2eme pilote à temps partiel pour la gestion d'un 2émé trajet. Partenariat avec les services techniques et la direction de l'éducation de la Ville de Dunkerque;

10 477 euros en 2018 (excédent de 1767 euros) + investissement de 16 000 euros pour 2 Rosaliebus.

7 salariés ( dont 3 partenaires ) + l'animateur pilote à temps plein ( création d'emploi)+ Directrice d'école.

Impact relativement satisfaisant sur l'utilisation du service ( 30 enfants inscrits à ce jour).

Image sympathique du dispositif vis à vis de la population; attractivité de l'école concerné

création d'un emploi et d'une nouvelle activité devant etre développée sur le plan d'une utilisation plus ludique et /ou utilitaire or créneaux de rammassage scolaire.

evolution de l'état des esprits des enfants ( aller à l'école devient plus agréable) et des familles (transport doux, collectif, ..et sécurisé), gratuit et accessible.

Impact sur l'environnement.

Rosaliebus comme outil de connaissance de la Maison de quartier (aller vers..) les habitants d'un quartier.

Développement de nouvelles adhésions . Les utilisateurs devant etre adhérents à la Maison de quartier.

Recrutement d'un nouveau public du fait du caractère innovant du service.

Rapport au déplacement différent.

Prise de conscience des enjeux environnementaux, sociaux et educatifs de ce genre d'expérimentations.

2 machines seulement.Effet quantitatif liumité

Nécessité de dévélopper l'activité sur d'autres créneaux pour pérenniser l'emploi.t

Développement sur le champ de l'évenementiel, de la manifestation de quartier, du tourisme de proximité.

Formation du pilote animateur (maintenance, permis de conduire, etc..)

Evaluation à faire pour la prochaine rentrée scolaire.

• Un groupe d'habitants

Dans notre projet social de l'époque (renouvelé en 2019) un axe fort de travail était tourné sur la transmission et l'échange de savoir entre la population de souche et les nombreux nouveaux habitants. Une question de maintien de la mixité sociale dans notre contexte territorial d'accroissement de la population due à un solde migratoire positif. En effet le Champsaur Valgaudemar est un territoire de montagne, préservé et à la nature omniprésente. Mais aussi avec une histoire et une culture montagnarde riche. Les nouveaux habitants sont justement venus, attirés par la montagne et ce territoire. La population de souche adore "sa" montagne. Le territoire lui-même fût donc choisi pour être le vecteur de lien social entre ces deux populations du territoire.

Une population avec un fort taux de sagesse ! Dans le Champsaur Valgaudemar, la part des plus de 60 ans est déjà à 31,4% d’après l’INSEE – RP2015 exploitation principale, géographie au 01/01/2017. Elle était de 28% en 2011. L’indice de vieillissement du Champsaur Valgaudemar est de 109,2 contre 76,1 au National ! Le vieillissement de la population est accentué par l’arrivée de nouveaux habitants déjà à la retraite.

Cette action s'inscrit dans nos objectifs de maintien de la mixité sociale mais aussi dans ceux de la prévention de la perte d'autonomie pour les plus de 60 ans. Il favorise la rencontre entre les générations.

Enfin, la cerise sur le gâteau, c'est qu'il est un exemple de nouveau modèle économique car le livre d'habitants s'est vendu à près de 800 exemplaires. Générant un excédent net de plus de 8 000 €.

Partenaires d'action:

• Fondations

Une démarche d'accompagnement de projet d'habitants

Nous organisions des rencontres thématiques dans les villages à l’initiative d’habitants : les rencontres “Habitants et Territoire”. Sur tous les aspects du territoire. L’une de ces rencontres, sur le thème de la Résistance dans la vallée, a fait se rencontrer le groupe lancé dans l’aventure du livre “Ils se souviennent”. Un groupe créé à l’initiative d’une nouvelle habitante et qui a mis en dynamique de projet une dizaine d’habitants (-tes) de la vallée âgés aujourd’hui de 67 à 84 ans.

Le groupe est composé de 11 habitants de + de 60 ans. 60-69 ans : 3. 70-79 ans : 5. 80-89 ans : 2. 90-99 ans : 1. 

Ce groupe a collecté des souvenirs (auprès d’une soixantaine de personnes) autour de la Résistance dans le Champsaur et le Valgaudemar pendant la 2ème guerre mondiale.

Des personnes en perte d’autonomie et restant à domicile ont été interviewées durant ce projet. Grâce à notre partenariat avec l’association “Bien chez soi” et grâce aux connaissances directes du groupe d’habitants (tes) nous avons gagné la confiance nécessaire pour cueillir leurs souvenirs.

En septembre 2014 une exposition et des soirées d’échanges ont rassemblé plus de 1000 personnes.

Le groupe d’habitants a décidé de réaliser un livre rassemblant tous ces souvenirs collectés. Pendant 2 ans, ateliers hebdomadaires et travail personnel (écriture, lecture) ont animé la vie de ce groupe. 54 ateliers au total.

Le livre a été imprimé en Mai 2018 à 1000 exemplaires. Pour l’occasion le groupe a organisé le lancement du livre sous la forme d’un bal clandestin ayant rassemblé 200 personnes à Pont du Fossé. Avec de nombreux élus qui ont salué ce travail.

Une partie du groupe était présente dans tous les marchés et événements du printemps 2018 pour tenir le stand de présentation de leur livre. Très riche en rencontres intergénérationnelles !

Comme une classe du Lycée Poutrain a travaillé aussi sur le même sujet et que des liens de partenariat se sont noués entre eux et notre projet. 2 membres du groupe sont même partis en Alsace en voyage scolaire pendant une semaine. Les selfies prouvent que la rencontre générationnelle a bien eu lieu.

A ce jour une réédition est envisagée avant la fin de l’année. Et des actions de transmission ont débuté au collège de St Bonnet.

Fin 2018, ils ont organisé 2 sorties sur la thématique de la Résistance dont une ouverte aux habitants du territoire et qui a permis à 9 aînés de se joindre au groupe d'écrivains.

Ils ont travaillé avec une éditrice professionnelle de manière participative.

Ce projet est coordonné par une animatrice de notre centre social depuis 2015 à raison d'environ 0,3 ETP.

Un projet qui a coûté 18 065 € en 2018. Dont 9600 € d'édition et 6 100 € de salaires. Depuis 2015, le projet a coûté environ 20 000 € en salaires.

Le groupe d'habitants s'est démené pour trouver des financements. Rencontre avec le député et avec des fondartions qui furent frutueuses : 3 000 € du Ministère de la Ville et 5 000 € de la fondation du Crédit Agricole. Des dons d'entreprises pour 800 €. La conférence des financeurs et la CARSAT ont soutenu le projet.

20 bénévoles, 3 professionnels

Un livre qui préserve la mémoire du territoire grâce à ce recueil de souvenirs d'habitants sur une période historique.

Il permet à certains commerces de proximité grâce au dépôt-vente de générer une petite activité économique.

C'était risqué mais finalement les 1000 exemplaires n'auroant ps suffi !

Un impact financier important car cette action a généré un excédent de 8 7000 € grâce à la vente de près de 800 livres.

Un impact sur l'image de notre centre social et dans sa communication auprès d'un large public et auprès des financeurs. Nous avons été invités à de nombreuses reprises à venir témoigner de cette action dans diverses manifestation organisées par le Conseil Départemental, la fédération de l'ADMR et même jusqu'à Rennes pour Mona Lisa.

Une aventure humaine extraordinaire pour les 11 aînés.

Les habitants de la vallée ont participé grandement au succès des ventes. Beaucoup d'entre-eux afin de trouver l'histoire de leur famille.

Le maintien (financier) du poste d'animatrice pour accompagner le groupe. Afin de favoriser le maintien de son dynamisme.

Cela se transforme en action de transmission auprès des plus jeunes. Avec un travail avec le lycée Poutrain et le Collège de St Bonnet. Le groupe aurait envie de rencontrer des élèves du primaire aussi.

Ils organisent des sorties sur ce thème : musée de la Résistance à Grenoble, Camp des Milles, etc.

• Un groupe d'habitants

Création de lien pour éviter l'isolement - Projet d'animation du territoire - Associer les habitants au montage du projet.

Partenaires d'action:

• Fondations

3 réunions de préparation avec un groupe d'habitants et les partenaires. Une présentation du projet aux financeurs. Projet organisé en cohérence avec les attentes des habitants. Questionnaire de satisfaction. Ressources internes 2 professionnels pour la préparation et 6 personnes pour la soirée du réveillon. Mise à dispostion d'un mini-bus pour véhiculer les habitants

Achats 1800€

Service extérieurs 1900 €

Ressources humaines 3900€

frais administratifs 400 €

Total 8000€

100 habitants -  6 professionnels - 3 bénévoles

Création de lien social. Animation du territoire. Développement des partenariats 

Réponse au attentes des habitants. Rayonnement du centre.

.

Création du lien social. Rupture de l'isolement. Animation de proximité. 

Communication à affirmer. Mobilisation de tous publics et financeurs

Poursuite de l'action très attendue par les habitants. Recherche de financements complémentaires

• Un ou plusieurs partenaire(s)

Le but principal de l'association BilboK est de créer des échanges avec différents publics, de favoriser le lien social et d’utiliser la culture comme un vecteur de citoyenneté. On peut résumer nos objectifs avec cette phrase: « Accueillir et favoriser des temps d'échanges entre les jeunes, les anciens, les nouveaux : permettre aux racines de développer de jeunes pousses ! »

Pour identifier les besoins du territoire, nous avons réalisé une enquête sous formes de questionnaires et d'entretiens en micro-trottoir auprès de la population. Nous en avons ressorti les besoins suivants:
-Souhait d'engagement et d'éducation à l'environnement
-Volonté de partager et de se rencontrer sur des projets en commun
-Souhait d'évènements ou de manifestations environnementales

C'est pour répondre à ces besoins exprimés par la population que nous avons mis en place l'action "Engagement et citoyenneté". Notre but est de créer davantage d'animations sur le Val et ses alentours, de renforcer les liens sociaux entre les différents publics. Ainsi, nous perpétuons également les valeurs de l'éducation populaire et intergénérationnelle notre association. Nous comptons aussi former les jeunes de notre Conseil d'Administration à la gestion et à la vie associative, afin qu'ils aient les moyens de s'engager dans notre projet associatif.

Partenaires d'action:

• Fondations

Nous avons mis en place un calendrier à l'année, élaboré avec le comité de pilotage, pour mettre en place les rencontres, les activités et les évènements.
En 2018, il y a 10 rencontres du comité de pilotage, 3 réunions d'organisations d'Alternatival, 1 réunion pour les Olympiades.

Pour les moyens financiers, matériels et humains, voir la fiche d'action.

Voir budget joint.

Pour Alternatival, 26 partenaires sont mobilisés.

Cette action permettra de valoriser le patrimoine du territoire et de participer à la dynamique locale. En effet, la création des jardins pédagogiques ajoutera de la plus-value au patrimoine culturel local. De plus, l'organisation de la 5ème édition d'Alternatival contribuera à faire connaître davantage la commune de le Val.

Les jeunes, les adultes et les séniors profiteront de nouvelles animations ayant pour thème l'engagement citoyen et l'écocitoyenneté. Ils seront ainsi davantage sensibilisés sur la préservation de l'environnement. De plus, les habitants du territoire se rapprocheront sur des activités communes, et créeront du lien social et solidaire.

Cette action n'a pas de limites: tout public ou tout type d'activité, pourvu qu'ils correspondent aux objectifs généraux de l'action, sont concernés.

A la suite de cette action, nous envisageons de répandre le concept de jardins pédagogiques sur d'autres communes.

Nous comptons aussi continuer à organiser Alternatival, comme nous le faisons déjà depuis 2014, voire même Alternatiba sur le territoire de la Provence Verte.

Enfin, nous envisageons de développer d'autres activités basées sur l'environnement et la citoyenneté, destinées à tous les types de public.

• Le centre social
• Un ou plusieurs partenaire(s)

Historique du projet

L’idée de l’UPP a germée lors du congrès national des centres sociaux en 2013. C’est lors de ce congrès avec des familles de notre centre social Espace 19 Ourcq que nous avons découvert l’existence de cette forme de participation des parents. L’UPP de Paris est née 2 ans plus tard en 2015, avec l’envie de faire évoluer le groupe de parole de parents déjà constitué. Les parents se réunissaient alors régulièrement pour échanger sur des thèmes tels que la réussite des enfants, la scolarité ou les codes de l’Ecole. Ils ont participé également au colloque de restitution des UPP de Troisième génération le 30 mai 2016.

Ce projet répond au besoin des parents de passer de « la parole aux actes » avec l’envie de mettre en place des actions concrètes suite aux nombreux échanges qui avaient émergés.

Les principaux résultats

Les participantes de l’UPP ont progressé sur les questions suivantes :

1. Autonomie dans la résolution  des problématiques rencontrées : Les parents mettent en place spontanément des outils éducatifs qu’ils ont pu découvrir lors des conférences et formations qu’ils ont suivies  sur les thèmes  de l’éducation et de la scolarité.
2. Meilleure connaissance de fonctionnement des institutions : Depuis leur participation à l’UPP, 2 parents ont adhéré à la rentrée de septembre 2017 à la FCPE (Fédération Nationale des Conseils de Parents d’Elèves) de l’école de leurs enfants.
3. Pouvoir d’agir individuel : Deux mères ont décidé de continuer leur formation depuis leur intégration à l’UPP.
4. Ateliers croisement de savoir : La participation à un atelier de croisement des savoirs, organisé avec ATD Quart monde, a permis aux parents de mieux comprendre le point de vue des institutions sur les parents et aussi de se former à des techniques d’animation à utiliser par la suite, dans leur méthodologie de recherche.
5. Des professionnels qui associent plus régulièrement les parents aux décisions qui les concernent : Les parents souhaitent ainsi être considérés comme des acteurs à part entière des politiques de parentalité.
6. Participation à une instance Parisienne de consultation des parents : Le groupe UPP a participé à plusieurs réunions du FAMLAB. Il s’agit d’un « Laboratoire pour les familles » mis en place par la mairie de Paris afin de faire participer  des parents et des enfants  parisiens pour «  définir les orientations prioritaires de la politique parisienne en direction des familles ». 
7. Un regard moins « descendant » des professionnels sur les parents et un regard décomplexé des parents sur les professionnels : A plusieurs reprises, les parents et des professionnels ont pu assister ensemble à des formations sur des thèmes comme l’orientation des jeunes ou la relation parents-enfants ainsi que la mise en place d’un projet commun avec l’école de quartier.
8. Des parents sont en capacité d’exprimer un point de vue en public : un exemple, plusieurs parents de l’UPP ont été invités en novembre 2018 par l’ANSA (Agence Nouvelles pour les Solidarités Actives) pour participer à une réflexion sur la participation des familles aux politiques et services qui les concernent.
9. Des propositions concrètes émises par les parents, et reprises par les institutions : un exemple, les parents ont participé aux réunions du FAMLAB de la mairie de Paris au cours desquelles ils ont pu proposer des actions concrètes, notamment sur des thématiques de parentalité à Paris. 
10. Théâtre forum : plusieurs parents ont participé à un théâtre forum organisé par un centre social du 18ème sur la question des relations familles écoles, afin de se familiariser avec cette technique d’animation et dans le but de pouvoir en mettre en place dans le quartier en 2019.

Partenaires d'action:

• Fondations

Ce projet comprend 2 grands types d'actions : la recherche et des actions citoyennes.

Les Mamans du groupe se réunissent 3 à 4 fois par mois, pour mener le projet, élaborer la recherche et monter des actions citoyennes. Le projet a été monté en 2016 et il devrait aboutir à la restitution de la recherche en 2020. C'est un long processus qui a nécessité la mobilisation d'un groupe, de la fédérer et de garder la mobilisation tout au long de la recherche. L'action est coordonnée par une animatrice à mi-temps.

La recherche

La question de recherche

Thème : « épanouissement, bienêtre et réussite des enfants à l’école »

Question de départ :

« Comment l’éducation familiale et l’école peuvent favoriser la réussite et l’épanouissement de l’enfant ? »

Les hypothèses

Hypothèse 1 : prise en compte des émotions dans la famille et à l’école

Hypothèse 2 : gestion du stress

Hypothèse 3 : contact/lien/relations entre l’école et la famille

Hypothèse 3 : les opportunités d’ouverture sont des moyens de favoriser l’épanouissement

La méthodologie de recherche

Les parents utilisent l’entretien semi-directif à partir d’un questionnaire souple qui permet de recueillir des réponses libres. Le chercheur est libre dans la manière dont il pose les questions et il n’est pas obligé d’utiliser toutes les questions prévues. Les thématiques sont prédéfinies mais les questions peuvent être ajoutées au cours de l’entretien.

Les actions citoyennes :

Les parents ont participé à différentes instances partenariales : Comité de Pilotage Régional des UPP d'ile de France, Fam Lab (instance de concertation mis en place par la mairie de Paris afin de faire participer  des parents et des enfants  parisiens pour «  définir les orientations prioritaires de la politique parisienne en direction des familles »); ils sont en lien avec l'équipe de développement local, ils participent à des formation et co-animent des actions dans une école du quartier. Ils ont également participé à un Forum sur la parentalité organisé par la Mairie d'arrondissement..

Ce projet dont la durée est de 4 ans a nécessité la recherche de financement notamment pour financer un mi-temps de travail de la coordinatrice.

Les principaux financeurs sont :

- La DFPE

- La CAF (REAAP)

- La Fondation de France

- Le Conseil Régional

La principale difficulté sera pour la dernière année du projet 2019-2020 où les financement ne sont pas suffisants, certains financeurs ayant baissé le budget ou l'ayant limité à 3 ans.

15 parents dans le groupe + 20 parents interrogés

5 professionnels

1 chercheuse

20 partenaires

Lors de l'année de restitution, nous estimons qu'une centaine d'habitants seront "touché" par le projet.

l'UPP est reconnu par les partenaires du quartier, et les parents sont donc associés à différentes instance de concertation dans le quartier (FOrum de la Parentalité). Le regard des insitutions sur les parents changent.

Les parents de l'UPP sont fréquemment sollicités pour témoigner de leur engagement et de leur réflexion sur la parentalité.

La méthodologie participative de l'UPP encourage l'ensemble des membres de l'équipe à associer d'avantage les adhérents à l'organisation des activités.

Les parents de l'UPP sont devenus des acteurs importants au sein de l'association, ils ont proposé de témoigner à l'AG de l'association et s'interessent également aux questions et choix budgétaires du projet.

pour les membres du  groupe, les impacts sont très importants : monter en compétences, prise de parole en public, changement des pratiques éducatives, changement dans les relations de couples, quelques parents ont repris une formation.

pour les autres habitants, ce projet est inspirant, d'autres parents souhaitent rejoindre le groupe. L'impact sera également fort au moment de la restitution de la recherche qui s'accompagnera d'animation et de débat au sein du quartier.

L’aboutissement de ce projet sera la fin de la recherche, la rédaction de l’ouvrage et le colloque de restitution des résultats du travail effectué en juin 2020. Ensuite, les parents décideront de l’avenir du groupe UPP et de ses suites, ils nous ont déjà sollicité pour les former sur le budget de projet et ont pris conscience que ce projet peut se poursuivre sous forme d’association s’ils le souhaitent, à l’image de certains UPP des générations précédentes.

• Un ou plusieurs partenaire(s)

Co- organisation assocition Croq'livres (Forcalquier) et Eclat de lire (Manosque)

Cette action a été mise en place pour facilité l'accès à la lecture et aux livres au plus grand nombre, et notament aux enfants qui en sont éloignés socialement ou géographiquement. De façon ludique et vivante, cette action entend aussi d'une part promouvoir  la création de littératérature jeunesse en favorisant les rencontres avec les auteurs et les illustrateurs et d'autre part faire découvrir les métiers de la chaîne du livre.

Cette action a été mise en place dans le but de familiariser dès le plus jeune âge les enfants et leur famille aux livres, de faire entrer le livre dans les familles comme outil pédagogiue mais aussi aide à la parentalité, de transformer le rapport aux livres et la culture, parfois trop assimilé à la scolarité, pour faire du livre un compagnon ludique, une plage de découverte, de jeux et de liberté.

Partenaires d'action:

• Fondations

De juin à mai, cette action a été co-organiser avec l'association Eclat de lire de Manosque. Nous avons choisi une invitée d'honneur, Ilya Green à qui nous avons donné carte blanche. Elle a donc composer l'équipe des auteurs et des illustrateurs invités. Nous avons élaborer avec eux la programmation sur les deux territoires de Manosque et de Forcalquier. Programmation que nous avons ensuite proposée aux écoles et aux crèches pour les inviter à participer. Avec eux, nous avons préparer les moments de rencontre et d'atelier.

2 salariées, 30 bénévoles.

Par un sondage fait à main levée, la documentaliste de Forcalquier, nous a informé qu'à l'entrée au collège en sixième, environs 80 pour cent des élèves avait rencontré un auteur ou un illustrateur au cours de leur scolarité.

• Le centre social

Le centre socioculturel se situe sur un territoire rural composé aujourd'hui de 3 communes dont une commune nouvelle, elle-même composée de 8 communes déléguées. Lors du diagnostic effectué en 2015 la question de l'isolement à tous les âges de la vie a été posé. Le territoire concentre un contexte   d’emploi fragilisé avec  un chômage qui touche les + de 50 ans, et les jeunes , des chômeurs de longue durée de plus en plus nombreux, le nombre d'allocataires du RSA et le nombre de familles allocataires CAF sous le seuil de pauvreté sont en augmentation. Les causes de l'isolement sont multiples: la précarité, la santé,  les ruptures familiales, les accidents de la vie, les problèmes de mobilité et les difficultés relationnelles. Il existe de nombreuses propositions sur le territoire mais les partenaires s'accordent pour constater la difficulté à entrer en contact avec les personnes les plus isolées. Les enquêtes auprès des habitants confirment cette problématique de l'isolement et nomment la difficulté à aller vers les personnes concernées qui peuvent avoir du mal à s’accepter comme ayant besoin d’aide et/ou  risquer d’être stigmatisé « public en difficultés ». Les personnes isolées n'ont pas forcément accès à l’information sur l'existant. 

Les résultats attendus, pour l'impact, il s'agit au sens large de lutter contre l'isolement sur le terriroire. De façon plus pragmatique, le résultat c'est la mise en place de l'action, la mobilisation d' habitants bénévoles pour les voisineurs, réaliser une charte des visites,  mettre en place un relais communal sur chacune des communes, y réaliser un quadrillage, repérer les personnes isolées.

Partenaires d'action:

• Fondations

Janvier et février 2017, Visites d’expériences proches, recherches Solidarité paysans :

Trois bénévoles du centre et la référente famille sont les référents de ce projet. Un comité d epilotage est mis en place , des réunions de  tous les bénévoles sont organisées deux fois par an, ainsi que des réunions de suivi sur les communes L'action expérimentale bénéficie d'un financement Fondation de France..

10 et 30 mars 2017 : Définition de pré-requis attendus des volontaires 

Choix du nom "bonjour voisin"

Juillet 2017 Repérage et mobilisation d’habitants volontaires pour être relais communaux, voisineurs, visiteurs. Cette action se fait en continu depuis.

depuis juillet 2017 Quadrillage du territoire toujours en cours :

Enrichissement du répertoire d’acteurs existants : 

-Les bénévoles sont allés rencontrer des responsables : De la Mission locale, Choix de vie, ASPFA, Tact, Secours Catholique et des structures engagées initialement : MSA, CAF, MDS, CCAS

-acteurs locaux : le quadrillage donne lieu à la mobilisation de nouveaux acteurs :

Concourson : élus municipaux, responsables comité des fêtes, association de parents d’élèves, ADMR, club de marche et des personnes ressources

Louresse : festival petites cheminées, club 3ième âge, théâtre, comité des fêtes, paroisse, parents d’élèves et des élus, CCAS, groupe de marche.

Denezé : comité des fêtes, ADMR, amicale de l’école, club du 3ième âge, des élus municipaux et personnes ressources

- Définition de missions avec charte et règlement intérieur , création d'un classeur informations sur l'existant.

- Elaboration d’un programme de formation : A ce jour, les voisins visiteurs investis n’ont pas accroché à notre proposition de bénéficier d’une formation telle que prévue dans le projet initial.Il nous est difficile à ce jour de savoir si ce qui nous apparaît encore comme un besoin pour la majorité d’entre eux se transformera en demande dans un futur proche. Nous ne disposons pas de leviers pour les y contraindre, d’ailleurs, l’exercice d’une contrainte serait contre-productif et pourrait faire que leur investissement s’arrête.

Néanmoins, des pas ont été faits! deux d’entre eux  ont participé à une formation de quatre jours sur le risque suicidaire, organisée par la MSA, deux autres ont bénéficié d’une formation à l’écoute organisée par  le Secours Catholique, et deux derniers ont suivi  quatre séances animées par une psychologue sur la communication bienveillante . Ces démarches ont été «réinvesties dans le groupe des bénévoles» Est-ce suffisant? Nous ne le pensons  toujours pas et restons en veille sur cette question.

Repérage d’habitants concernés par la problématique de l’isolement: quadrillage progressif du territoire. Selon les communes, notre intitaitve est plus ou moins bien accueillie. dans certains lieux on constate que les soidarités de voisinage se crée spontanément et que des veilles existent mais spécifiquement envers les personnes âgées voire très agées.

L'action est financée pendant 3 ans dans le cadre des "initiatives pétillantes" de la Fondation de France (4000€/an)  ainsi que par les communes dans le cadre de l'axe Solidarité de notre projet ( environ 2000€/an sur l'action ). les coûts sont essentiellement ceux concernant les charges salariales de la référente familles qui coordonne l'action sur l'isolement. Autres charge: intervenants service extérieurs pour les formations ou l'accompagnement ainsi que d'autres faris de déplacement, mise à dispoition de nos minibus ;

Professionnelles: essentiellement la référente famille mais aussi la directrice dans la réflexion

Bénévoles référents: 3 membres de notre C.A.P. (Cercle d'Animation du Projet) , le président et deux membres.

bénévoles volontaires voisineurs et relais communaux: 9 + 13 habitants de Dénezé, Louresse qui visitaient spontanément mais cela a permis de structurer et revivifier.

Dans les communes où les contacts ont pu déboucher sur une réunion de quadrillage cela a créé une réelle dynamique et une prise de conscience de l'existant et des besoins. Les personnes conviées s'investissent dans la réflexion et témoignent que cela crée une attention et une vigilance particulière. La réflexion collective permet d'organiser une vérification systématique, quartier par quartier ou hameau par hameau. Des questionnements émergent sur tel ou tel habitant, maison,  réseaux se créent pour se renseigner. Cela met parfois en valeur ou en évidence des solidarités naturelles et permet de les entretenir ou de les consolider. 

On constate aussi pour certains des réticences à se poser ces questions. 

Evolution de l'ancrage territorial. reconnaissance.

Nous n’avions pas expérimenté le quadrillage dans les communes : une démarche systématique qui s’appuie sur la connaissance fine des habitants. Cela est rendu possible par le croisement des connaissances des habitants. C’est pour nous une nouvelle méthode

Les voisins entrés dans la démarche apprécient ce lien régulier. Reconnaissance des personnes, renforcement des liens

L’action n’a pas atteint l’objectif initial de toucher « tout public », hormis les personnes âgées, la rencontre avec d’autres habitants passe sans doute par une approche spécifique que nous n’avons pu engager.

Dans la construction du projet , les outils de suivi imaginés n'ont pas parus appropriés à l'épreuve de la mise en oeuvre et de la réalité, jugés "trop administratifs ou contrôle" (carnet de visite, fiches synthètique trimestrielle, liste des typologies) . Les personnes visitées parlent plus de besoin d erencontres que d'aides.

Une réflexion et confrontation en interne sur le sens d'un tel projet pour le centre social,  l'accompagnement individuel ou collectif, comment partir de l'individuel pour aller vers le collectif? la construction même du projet , la place du pouvoir d'agir et du centre.

Nous avons le sentiment de ne pas avoir abouti et avons souhaité lors d’un comité de pilotage  nous doter de moyens supplémentaires pour

• Maintenir des liens quand un quadrillage dans une commune mobilise ses habitants
• Renforcer ou recréer des liens avec les travailleurs sociaux, les associations locales, afin de co-construire avec eux des solutions adaptées pour aller vers les publics plus jeunes et isolés. Si cela aboutit, alors une mobilisation de nouveaux habitants « visiteurs » est à imaginer. Ainsi, lors d’une réunion partenariale « le groupe rencontre », des travailleurs sociaux de la MDS, de la CAF et du CCAS ont indiqué que des personnes expriment leur isolement et leurs besoins de rencontre. Ils se sont portés partenaires pour chercher comment faire des passerelles vers les actions existantes.
• L’idée retenue dans un premier temps serait d’accueillir un stagiaire en travail social qui viendrait en complément de l’action de la coordinatrice, action que nous souhaitons poursuivre sur les fonds qui restent et que nous n’avons pas mobilisés.  Faire le point avec la fondation de France .
• faire du lien avec l'action des" ateliers du lundi" mise en place au centre elle-même en évolution.
• envisager une action différente pour le public plus jeune, la visite à domicile, ne semble pas être adaptée.

• Le centre social

L'objectif du  projet est d'intégrer des familles et/ou des individus isolés et fragilisés dans une dynamique de projets et de les rendre réellement acteurs.
Proposer à ces personnes un moment festif avec d'autres habitants du territoire, véritable parenthèse au quotidien parfois chaotique.

Partenaires d'action:

• Fondations

Un réveillon est organisé chaque année à la veille des vacances scolaires.

Dès septembre/octobre, des rencontres sont organisées avec les salariés, bénévoles et familles pour préparer la soirée (choix de la déco, du repas, oragnisation du co-voiturage, récupération de cadeaux pour les enfants, organisation des équipes pour la soirée...)
la semaine du réveillon est consacrée aux ateliers :

• fabrication de la déco de salle et tables
• tri des cadeaux et emballage
• ateliers cuisine
• aménagement et rangement de la salle

environ 4 500€

en moyenne 120

• visibilité de l'action du centre social dans les communes du territoire (chaque année nous changeons de commune)
• rencontres salariés/usgers différentes
• investissement de nouveaux bénévoles

Bonheur d’être entouré, bien être, satisfaction

Un vrai repas pour certain

Convivialité, sentiment d'être utile, enthousiasme

oubli des mauvais moments passés à la maison

ponctualité (1 fois par an)

maintien de l'action sur les différentes communes du territoire

développement d'une autre action impliquant salariés, bénévoles et usagers

• Un groupe d'habitants

cette action initiée par des habitants, inscrits à l'atelier peinture du centre social, a vu le jour en 2017. les adhérents souhaitaient valoriser tous les talents, et faire connaitre les ateliers du centre social.

ils voulaient aussi démontrer que l'art est ouvert à tous, à la fois pour les artistes que pour le public à qui on donne la possibilité d'avoir un avis sur une oeuvre.

Partenaires d'action:

• Fondations

un groupe d'abitants (5/6) s'est mis au travail dès le mois de septembre (recherche de sponsors, communication, organisation de la journée....)

mise en place de commissions (communication, recherche de lots, mise en place d'un réglement intérieur....

en moyenne une réunion par mois de septembre à avril

1000€

une dizaine de bénévoles, un professionnel à la coordination, 4 professionnels le jour j

la gestion d'un lieu d'exposition par le centre social toute l'année, facilite la mise en place de ce type de journée tournée vers l'art. les habitants y sont déjà un peu plus sensibilisés. le fort de villes martin est souvent un but de promenade pour les habitants.

meilleur connance des ateliers peintures

le nombre d'artistes inscrits augmente d'années en années, et cela devient trop lourd pour les bénévoles.

l'action sera reconduite sous réserve de la mobilisation de bénévoles. En effet il nous faut élargir le groupe de bénévoles, pour une meilleur répartition des taches le jour j. 

mais cette journée est devenue un rv incontournable pour les artistes comme pour le public.

• Le centre social
• Un groupe d'habitants

Partenaires d'action:

• Fondations

• Le centre social

Pour proposer une action solidaire liée aux problématiques de fin d'année (Isolement)

Pour encourager le développement du partenariat à l'échelle intercommunale

Pour montrer aux élus locaux notre capacité d'initiatives, notre capacité à mobiliser, à fédérer.

Pour oeuvrer sur le "pouvoir d'agir" des habitants.

Partenaires d'action:

• Fondations

Chaque année le projet débute mi-juin, par un comité de pilotage, qui repose les grandes lignes du projet à venir.

En Septembre, les professionnels mettent en place les demandes de financement.

En Octobre, le groupse se mobisie sur la communication tout en précisant la nature des ateliers.

Début Décembre, mise en route des premiers ateliers.

Fin Décembre: Mise en  place de l'action (Généralement le vendredi ou le samedi le plus proche du 31/12

Hors temps de travail des professionnels, entre 3000 et 4000 € selon les années et les éventuelles prestations d'animation.

140 participants

12 professionnels

Action reconnue sur le territoire. elus locaux très sensibles à ce projet.

Participants qui s'impliquent de plus en plus. sur la 3e édition, les participants ont assuré eux mêmes, la totalité des animations (aucun prestataire)

Valorisation des savoir faire, valorisation des personnes.

Cette action illustre notre capacité à mobiliser, à rassembler.

Cette action est un bel exemple de participation habitante.

Satisfaction largement partagée par tous les habitants ayant pris part aux préparatifs.

La connotation caritative que véhicule l'intitulé "réveillon solidaire"

D'où le choix de parler de "Soli'fête"

Trop de personnes ne se sentent pas concernées, convaincues que cette action s'adresse uniquement aux personnes en situation de précarité.

Financement de l'action sur appel à projet. Pas de pérennisation possible. Il faut sans cesse chercher de nouvelles sources de financement.

Poursuire ce projet. 2019, 4e édition, sur une 4e commune.

Conserver le format (fond et forme) à la demande du groupe de pilotage.

Poursuivre le bel élan autour de l'animation conçue et imaginée par les participants eux mêmes.

• Un groupe d'habitants

Le centre social est trsè actif sur la thémathique du handicap en terme d'accès au droit. A partir des actions que nous avons mis en place, un collectif d'habitants directement concerné s'est constitué avec l'appui du centre social pour agir sur ce sujet. Il s'agit de porter haut et fort la réalité des difficultés vécues par les personnes en situation de handicap mais également des personnes qui les entourent. Celà se traduit par la mise en place d'actions de sensibilisation et d'information sur les diiférents handicaps dont les invisibles. Le collectif se réuni régulièrement et prévoit d'organiser une année sur deux une seamaine d'évènements entièrement dédiées.
 

Partenaires d'action:

• Fondations

Dans le cadre d'un partenariat avec la Commune, les associations locales, l'APF France... une semaine de temps fort sur la thématique du handicap a été organisée en juin 2018. Nous avons notamment la création d'une BD par des adultes polyhandicapés grace à du matériel informatique adapté. D'autre ateliers ont été menés: handisport, conduite en fauteuil, ciné débat....

2000 euros de budget ont été nécessaire.

Environ 30 personnes ont participé à l'organisation de cet évènement.

Un impact important à l'échelle du territoire grace à la diffusion de la BD dans les lieux de la ville: écoles, mairie, CCAS, association, bibliothèque...Un vernissage de l'opération soutenu par la commune et largement relayé par la presse locale, de nombreux habitants présents et sensibilisés, un collectif qui s'est constitué et enfin l'inscription de ces initiatives dans les guides locaux.

L'enjeu de l'ouverture à tous les publics et en particulier les plus en difficulté et plus vulnérable est inscrit dans notre projet. Vivre ensemble et agir dans son quartier ou sa ville contribue à la qualité de vie ou chacun trouve sa place. Développer le pouvoir d'agir des habitants en soutenant la participation dans les projets est essentiel dans la mission que nous nous sommes fixés. Par ce projet, des familles ont découvert le centre social et s'implique maintenant dans nos commissions.

Certains ont découvert  "l'univers du handicap" d'autres le connaissaient déjà mais tous ont compris l'enjeu d'être plus solidaires.
 

Le temps long à consacrer à l'action en prenant en compte tout les paramètres et les spécificités de chacun pour rendre le projet le plus partagé et le plus participatif.

Nécessité d'inscrire durablement ce type de projet pour qu'il ne passe pas inaperçu. Nous prévoyons avec le collectif une semaine d'évènements tous les deux ans.