• Le centre social

Pour certains jeunes le confinement a été une véritable épreuve tant sur le plan des résultats scolaires que dans leur vie sociale. Beaucoup se sont renfermés et n’ont pas pu communiquer leurs angoisses , leur mal être, ou leurs difficultés familiales. Au cours des contacts par réseaux sociaux lors du confinement et surtout cette période après les animateurs du club de jeunes et nos partenaires agissant sur la thématique de la jeunesse (PRE, CLSPD, travailleurs sociaux) ont pu constater un fort besoin de parler, d’exprimer ses émotions, ses ressentis avec l’envie d’exotériser des sentiments et de libérer leur parole.

Fort de ce constat et en concertation avec les jeunes du quartier fréquentant le centre social (Club de jeunes, CLAS ou insertion) nous avons l’idée de créer une web radio entièrement construite et animée par les jeunes avec pour objectif de s’exprimer, de faire parler aussi d’autres jeunes et d’ouvrir un espace de liberté accompagné par les animateurs et les éducateurs du centre social et des partenaires de terrain.

Un studio radio  mobile a été aménagé, cette radio a été un outil pour donner la parole d'abord aux jeunes impactés par le confinement et la situation anxiogéne mais aussi il  aété un outil de participation lors de l'évaluation de notre projet social. + de 80 personnes ont enregistré des podcasts pour parler de leur quartier, leur vie et proposer des thématiuqes de travail pour le centre social.

Partenaires d'action:

• Autre

Réponse à lAAP CAF en 2020 /AAP MSA/FIJ 

Achat du matériel en 2021 

formation des animateurs et partenariata vec Frnace bleu Vaucluse

Enregistrement des podcasts

utilisation régulière de la radio dans nos acions c'est un outil transversal 

4500 € 

+ de 150 personnes 

tous les publics 

Nombre de jeunes qui vont s’investir dans le projet, participer ou juste écouter cette web radio.

L’accessibilité d’un tel média y compris pour un jeune public en fait un outil pour un travail pédagogique que nous mènerons avec le collège, les éducateurs, nous évalueront aussi le travail d’écriture ou de style à l’oral avec pour objectif une amélioration du vocabulaire, un travail sur la syntaxe ou le dialogue.

La possibilité de créer une diffusion en direct et en flux continu comme une radio classique ou de mettre à disposition les enregistrements sous la forme de podcasts accessibles à tout moment.

Amélioration du comportement de certains jeunes investis dans un projet, avec un espace dédié à leur parole

Recueil de paroles autour de la vie durant ce confinement, implication des parents qui pourront eux aussi s’exprimer ou être interviewés

créer un projet commun

-exprimer ses émotions, à travers des émissions en direct et aussi par des reportages sur les lieux de fréquentation des jeunes (collège, terrain de sport, club de jeunes)

- Développer  sa créativité, la web radio va suggérer par le son et force à l’imagination pour qui l’écoute. Le langage, le style et le rythme, la musicalité des mots et leur sonorité peuvent ainsi créer du lien entre les jeunes et surtout les amener à s’exprimer sur ces temps de confinement.

-Libérer la parole et certaines tensions en accompagnant certains comportements

Action trés valorisante pour les aprticipants et pour les auditeurs 

Nous devons plus maitriser la technique pour pouvoir être plus autonomes et développer l'action notaùmment en ouvrant à d'autre quartiers.

développement des podcats avec de nouvelles thématiques 

• Le centre social
• Un ou plusieurs partenaire(s)
• Un groupe d'habitants

Nous partageons plusieurs constats sur notre territoire, d'un côté nous observons des jeunes en difficultés de projection en l'avenir et ne facilitant pas leur inscription dans une trajectoire de vie inclusive. De l'autre côté, de nombreuses personnes seules sont accueillies et expriment le besoin de se rencontrer, s'entraider et construire des projets. Parmi elles, des retraités désireuses d'oeuvrer utilement en transmettant leurs-savoir faire à des jeunes. Un de nos axes de travail est de fédérer autour d'un même espace des personnes qui ne se connaissent pas et qui diffèrent les uns des autres par leur revenus, leurs classes d'âges, leurs genres, leur origines. L'objectif est donc de créer un brassage diversifié, où des individus aux profils sociaux hétérogènes cohabitent et portent un projet collectivement. 

Partenaires d'action:

• Association locale
• Commune

Cette action a été mené avec la Ville de Vaison-La-Romaine dans le cadre des projets qu'elle mène en faveur du Développement Durable et L'Association Départementale de la Sauvegarde de l'Enfance et de l'Adulte (ADVSEA). Deux rencontres ont été initiés par les responsables des structures et ceux de la Mairie pour examiner le projet. Une convention de mise à disposition des parcelles a été signé le 05 mai 2021. En parralèlle, des séances de travails ont été programmés avec un groupe d'habitants investit dans le projet pour réfléchir à l'aménagement des parcelles et des cultures.

Une subvention a été déposé pour les investissements nécessaire au démarrage du projet.

3 Professionnels

5 bénévoles

Le projet jardin a déclencé une dynamique intéressante sur notre structure, il est devenu un support continu d'échanges de pratiques et de conseils. Il a permis l'intégration de nouveaux habitants, de nouveaux partenariats ainsi que de professionnels locaux qui souhaitent apporter leur soutien au projet (paysagiste, horticulteurs, restaurateurs,...). 

Ce projet a permis de sensibliser les habitants sur leur implication possible sur leur environnement. Mais également de prendre conscience de leur rôle de citoyen et de le valoriser en menant ce projet.

Les limites de l'action se situe au niveau de la durée et de l'investissement des participants. Il conviendra de veiller régulièrement à sa dynamique afin qu'il ne s'essoufle pas.

-Organiser des temps festives et fédérateur autour du projet (journée nationale du jardin, fête du terroir, récolte de légumes...).

-Mettre en place des séances pédagogiques et des temps de sensiblisation pour les participants (indviduels, CLSH, groupes scolaires.

• Le centre social

L'action a été initiée pour répondre la fracture numérique.

Partenaires d'action:

• Association locale

Les deux ateliers distincts se déroulent sur deux créneaux distincts pour un groupe de 8 personnes maximum avec un intervenant extérieur.

2.900€ d'octobre 2019 à juin 2020

1 intervenant

L'impact sur le territoire n'est pas mesurable à ce jour.

Il est encore trop tôt pour en mesurer l'impact. Notre but est de conduire les usagers et habitants vers l'autonomie. Cette actions est trop récente et les circonstances sanitaires ont interrompu les ateliers.

L'avenir le dira!

L'action sera poursuivie l'année prochaine. Mais il faudrait pouvoir accompagner les habitants sur d'autres créneaux horaires.

• Un groupe d'habitants

L'action a été mise en oeuvre pour répondre au manque de masques.

Partenaires d'action:

• Commune

L'animatrice ACF en charge de l'atelier couture a coordonné cette action initiée par ses participants. Les couturières qui possèdent une manchine à coudre viennent au centre social récupérer des tissus préalablement découpés et des élastiques correspondant au nombre de coupons de tissus. Une machine à coudre a pu être mise à disposition de celles qui n'en possèdent pas. Pour les couturières peu expérimentées, l'animatrice animait un atelier pour 3 couturières maximum.

L'action a débuté le 20 mars et se poursuit encore aujourd'hui après le déconfinement.

Le budget s'élève à ce jour à 600€ environ pour l'achat du tissus et des élastiques.

Une dizaine de bénévoles et une animatrice.

Cette action a permis d'identifier le centre social comme un acteur "actif" du territoire auprès des habitants et des partenaires.

L'action a permis d'entretenir du lien entre les habitants et avec des partenaires.

La fabrication de masques sera limitée le temps de la crise sanitaire.
 

L'atelier couture a pu s'élargir à d'autres adhérents mais aussi à des habitants qui ne fréquentaient pas le centre social. Cette action a ainsi permis de faire connaître les autres activités et actions de la structure.
 

• Le centre social
• Un ou plusieurs partenaire(s)

Le quartier est envahi par des encombrants déposés en dehors des zones dédiées. Cela donne par moment une image de dégradation au quartier, les agents des logeurs sont sans cesse sollicités pour enlever ces objets, meubles, électroménager qui polluent le bas des immeubles et les lieux de vie en commun.

Fort de ce constat et pour essayer de capter des jeunes en rupture totale avec les formations ou leur famille et la vie de citoyen, et qui vivent au milieu du quartier « squattant » les rues et les squares, nous souhaitons mettre en place et   animer avec les médiateurs de la ville et l'animateur jeunesse du centre social un chantier solidaire autour de la thématique du recyclage.

Ce projet concerne entre 10 et 12 jeunes de 16 à 25 ans repérés par les médiateurs et l’animateur jeunesse du centre social. Il s’agit souvent de vivre une première expérience de solidarité ou tout simplement de rencontre. Le groupe travaille collectivement à un projet d’intérêt général commun, utile aux habitants du quartier. Ces jeunes donnent une meilleure image d’eux en développant des compétences.

Partenaires d'action:

• Commune

Logistique du projet, transport, matériel pour le relooking des objets et meubles.

Organisation des 3 jours de bivouac repas, et matériel

Temps de travail de l'animateur jeunesse.

3 personnes 

1 animateur jeunesse

1 médiateur ville 

1 accompagnteur de chantier 

Le projet doit amener le groupe de jeunes impliqué à développer des compétences, à se sentir "utiles" et à participer à un projet fédérateur qui peut les amener à envisager une insertion professionnelle, il s'agit de les sortir de l'inaction et du sentiment d'exclusion, ils seront impliqués dans la vie locale .

Intégrer un projet, pour envisager une remobilisation dans un projet fédérateur.

- Amener le groupe de jeunes à développer des compétences

-Mobiliser un groupe de jeunes à sortir de l’inaction

En collaboration avec les médiateurs intervenants sur le territoire ce projet a pour but de remobiliser un public en décrochage par une action liée  à l'espace public, un moyen aussi de développer des compétences et de s'inscrire dans une démarche dynamique utile à la communauté.

Amorcer la compréhension de la notion des 3R (Réduire/Recycler/Réutiliser)

Réduire les incivilités au niveau du dépôt des encombrants et participer à la vie citoyenne

c'est une expérience qui pourrait être déclinée danbs d'autres quartiers avec d'autres jeunes 

c'est une expérience qui pourrait être déclinée dans d'autres quartiers avec d'autres jeunes

• Le centre social
• Un ou plusieurs partenaire(s)

Lutte contre l'isolement, accès aux droits, accompagnement dans la scolarité des enfants, autonomisation pour le quotidien.

Partenaires d'action:

• ACSE
• Caf
• Commune
• Conseil départemental

Cette action a été calquée sur le rythme d'une année scolaire, elle se décline par la mise en place d'ateliers hebdomadaires sur l'ensemble des territoires d'intervention du centre social.

Co-financement dans le cadre du contrat de ville par les partenaires suivants :

ETAT, DEPARTEMENT, CAF, INTER COMMUNALITE, MSA.

5 professionnels, 17 bénévoles.

Rupture de l'isolement des foyers non francophones.

Amélioration de l'accès aux droits.

Accélération à l'autonomisation.

Mobilisation de bénévoles.

Reconnaissance à l'échelle du territoire.

Interaction avec le réseau associatif local.

Rupture de l'isolement des foyers non francophones

Amélioration de l'accès aux droits

Accélération à l'autonomisation.

Les critères d'éligibilité des publics.

Maintien et développement de formations en direction des bénévoles d'activités.

• Le centre social
• Un ou plusieurs partenaire(s)

Les attentes ont été identifiées dans le cadre du groupe de travail piloté par la communauté d'agglomération Luberon Monts de Vaucluse et animé par le CRI PACA. Le travail mené a permis de faire un état des lieux de l’offre existante sur le territoire cavaillonais et de formuler des préconisations pour une meilleure orientation et prise en charge des apprenants.

Partenaires d'action:

• Association locale
• Caf
• Commune
• Conseil départemental
• DDCS
• Etat
• MSA
• Préfecture
• Regroupement de communes
• Autre

Depuis plusieurs années le Centre Social La Bastide mène des actions d’apprentissage du français et propose une approche globale dans la prise en charge des bénéficiaires. L’organisation interne et l’offre proposée par le centre social est similaire à une « plateforme ».

Des rencontres partenariales se déroulent 2 à 3 fois par an avec la Communauté d'Agglomération pour le suivi de l'action. Un bilan annuel avec tous les partenaires opérationnels et financeurs. Des régulations hebdomadaires entre les intervenants. 

Les ressources pédagogiques: Le CRI PACA, l'Université d'Avignon, le réseau SOLEIL porté par l'OGA Avignon

6 salariés (4 intervenants et 2 référentes Famille) + 8 bénévoles 

Harmonisation de l'offre d'apprentissage de la langue Française sur la commune: 1 seul interlocuteur repéré par les partenaires et habitants. Développement de partenariats

Structuration des ateliers d'alphabétisation socialisante en Plateforme d'Apprentissage de la Langue Française. Formations qualifiantes du personnel. Portage d'une action à dimension communale. Reconnaissance des partenaires

-           Acquisition des savoirs de base et/ou meilleure maitrise de la langue française ;

-           Appropriation de l’environnement cavaillonnais ;

-           Insertion sociale par l’autonomie et la mobilité ;

-           Préparation et accompagnement aux examens: DILF et DELF

• Un groupe d'habitants

Cette action réponds à plusieurs objectifs :

• Disposer d’un espace dédié et propice aux devoirs,
• Favoriser la solidarité entre enfants,
• Favoriser la participation des parents,
• Développer des compétences personnelles transversales (confiance en soi, prise de parole, amélioration de la motricité fine…) en s’appuyant sur des activités complémentaires (théâtre, activités manuelles…).

Partenaires d'action:

• Éducation Nationale
• Autre

L’entraide scolaire se déroule de fin septembre à début juin hors vacances scolaires, quatre fois par semaine les lundis, mardis, jeudis, et vendredis de 16h30 à 18h00, dans la grande salle du Centre Social.

Déroulement :

Après un temps d’accueil et de goûter de 16h30 à 16h45 les enfants sont répartis en 3 groupe de 5.

L’organisation est la suivante :

Groupe 1 : devoirs les lundis et activités complémentaires les jeudis

Groupe 2 : devoirs les mardis et activités complémentaires les vendredis

Un temps de valorisation est réalisé avant les vacances de Noël et début juin, en présence des parents et des partenaires.

L'action est financée par la CAF, la MSA, l'Etat, le Département, et la Communauté d'Agglomération Lubéron Monts de Vaucluse.

- Un groupe de 30 enfants issus des écoles primaires réparti en 2 groupes de 15 :

Groupe n°1 : constitué d’élèves de CP et CE1

Groupe n°2 : constitué d’élèves de CE2, CM1 et CM2.

- 2 médiateurs sociaux du centre social

-  les parents

• L’entraide entre les enfants (évaluation du critère de solidarisation),
• Le retour (satisfaction, régulation) des parents, des enseignants et des enfants,
• La fréquentation de l’entraide scolaire par les parents (évaluation du critère d’autonomisation).

- L'assiduité de certains enfants

- Certains jours les enfants arrivent à l'entraide trop agités.

Un temps de rencontre trimestriel avec les parents et les écoles est prévu.

• Un groupe d'habitants

Le diagnostic des besoins sociaux a fait très largement apparaitre un manque de lieux pour créer des liens et mettre en place des activités sur notre territoire. Un groupe d'habitant s'est d'abord constitué puis a organisé des réunions publiques pour lancer l'idée, puis la construire en coopération.

Le Café Villageois a pour objectif de proposer et animer un lieu d'accueil et de rencontres, de créer et renforcer les liens sociaux et notamment intergénérationnels, de créer de la convivialité et de la bienveillance, favoriser les échanges de savoirs, savoir-être, le partage de la culture de chacun, développer la solidarité par l'entraide entre habitants et l'ouverture d'esprit par la culture.

Quel changement attendu ?

Favoriser le bien vivre des habitants, par les liens sociaux qu'ils tissent, notamment l'intégration des nouveaux habitants

Des dynamiques d'entraide entre habitants plus spontanées

L'ouverture d'esprit, l'envie de rencontres, d'apprentissages des habitants

Des habitants acteurs de leur territoire qui portent des projets citoyens et s'impliquent dans la vie locale

Le développement d'un système alimentaire local sain et accessible à tous

Partenaires d'action:

• Association locale
• Caf
• Commune
• Conseil départemental
• FONJEP

Cette action est en cours d'activité et l'enjeu est de la pérenniser sur le long terme pour permettre le développement de son envergure, en termes de propositions des habitants, d'activités, de qualité des actions, d'impacts sur le bien vivre des habitants.

L'action a d'abord fait l'objet d'un premier diagnostic de territoire, puis un groupe d'habitants s'est constitué et a organisé des réunions publiques. Ces réunions ont rapidement débouché sur la construction d'un café associatif. Des chantiers d'aménagement du café se sont mis en place et les premières activités 2 soirs par semaine se sont développées.

L'année 2018 a permis à l'association de mener un diagnostic poussé des besoins sociaux du territoire. Ce diagnostic a mis l'accent sur le besoin de développer encore la mixité, la vie de village, les activités culturelles et des besoins sociaux non assouvis. Le projet social du Café villageois a été réécrit suite à ce diagnostic, de manière participative.

L'association met en place ce projet social depuis octobre 2018

80 bénévoles répartis sur l'année : accueil, communication, animation d'ateliers, gestion, gouvernance...

4 salariés, soit 1,5 ETP

Des centaines d'artistes

- dynamisation de la vie culturelle et de l'animation du territoire

- dynamisation de la vie sociale du village et liens avec les villages alentours

- développement des initiatives citoyennes

- dynamisation du système alimentaire local (marché paysan)

- attractivité pour l'installation de nouveaux habitants

- liens entre les acteurs, les actions de territoire

- de nouveaux adhérents, plus de liens entre eux,

- mixité

- de nouvelles actions avec chacune des objectifs propres qui viennent nourrir le projet global

- plus de liens entre habitants

- plus d'entraide

- des nouveaux services : ouverture culturelle, ateliers culturels, action sociale et d'entraide

- la possibilité de développer des initiatives individuelles ou collectives

Bien que très ouvert à tous publics, le Café ne fait pas l'unanimité dans le village ce qui prive les adhérents d'une partie des habitants qui ne viennent pas.

Aussi, les jeunes, entre 15 et 25 ans, sont rares au Café et il est difficile de les mobiliser et créer des relations intergénérationnelles avec ce public. Cela nécessite une réelle politique à mettre en place, en lien avec les acteurs du territoire.

Développement du projet social de l'association et ses 37 actions sur 3 ans : réseau d'entraide, festival, radio associative, covoiturage, coopérative alimentaire...

• Un groupe d'habitants

Depuis quelques années la ville de Cavaillon a doté le territoire d’actions spécialement dédiées à certaines classes d’âge : ALSH (OCV et La Bastide), Animation Jeunes (IFAC) PRE (CCAS), Médiation Scolaire.D’autres services sont également présents sur le territoire (CMS, CCAS, ADVSEA…).

Le projet social est destiné à impulser une dynamique afin d’accroitre le processus de socialisation : le premier champ d’action est la famille. Le sentiment d’appartenance à une famille est associé au territoire où elle vit.

C’est basé sur l’énergie produite par la cellule familiale qu’ont été mises en place des actions telles que "les mercredis en Famille".

Les objectifs de cette action sont multiples :

- Renforcer les liens parents-enfants

- Organiser des temps d’échange entre et avec les familles

- Soutenir les familles dans leurs questionnements ou difficultés rencontrées au quotidien, les orienter en fonction des besoins repérés

- Travailler la question de la parentalité avec le réseau de partenaires.

Partenaires d'action:

• Autre

Les Mercredis en Familles ont été lancés en 2016, en lien avec les attentes des familles rencontrées à l’occasion des « Passerelles Citoyennes » organisées par le CCAS de Cavaillon.

Nous avons mobilisé pour mener à bien cette action 1 ou 2 médiateurs sociaux, un intervenant extérieur en fonction des activités proposées et des bénévoles.

- Participation active des habitants : rencontres régulières mettant les préoccupations parentales au centre du débat (avec les moments positifs et les difficultés du quotidien).

- L'un des objectifs du Centre Social qui est d'amener les habitants vers l'autonomie a été atteint au travers de cette action puisqu'elle a contribuée à la prise d'initiatives.

Mesure des effets produits : solidarité, prises d’initiatives, participation des habitants.

- Des liens familiaux resserrés (moments privilégiés passés en famille, autour de projets menés en commun).

• L’exiguïté des locaux en rapport avec le nombre de participants.

Certains projets ont concerné plus de 20 personnes (ex : ateliers créatifs en lien avec l’inauguration des OPI 2016).

En 2017, l’atelier danse a été proposé au gymnase du Grenouillet plus adapté à cette pratique (critère / mobilité des familles).

• Le manque d’assiduité de certaines familles dans la réalisation de certains projets (exposition).

Nous envisageons de reconduire l'action à la rentrée scolaire prochaine en l'enrichissant.
 

• Le centre social

Cette action a été mise en place suite au constat d'un déficit de participation des habitants au sein du centre social.

Partenaires d'action:

• Caf
• Conseil départemental
• DDCS
• Europe

Début de l'action : janvier 2018

Accompagnement par un sociologue sur la méthodologie et les techniques participatives

Organisation de 2 rencontres par communes :

- rencontre 1 : recueillir les besoins des habitants sur un temps de rencontre collectif

- rencontre 2 : pré identifier avec les habitants des pistes de résolution possibles des besoins

Fin 2018 : plusieurs besoins émergents par communes --> sur chaque commune les habitants ont fait un choix sur le besoin prioritaire auquel il fallait répondre

Sur 2019 : création de groupes d'habitants pour travailler à la résolution du besoin identifié

53700€

- 4 professionnels : 3 animateurs // 1 sociologue

- 57 acteurs locaux (bénévoles; élus, ...)

Projet en cours - difficile de mesurer 

Ces rencontres génèrent des échanges, donc du lien social

Projet en cours - difficile de mesurer 

Ces rencontres participent à la connaissance du centre social, à sa médiatisation sur un champs qu'il n'occupait pas encore de manière affirmée

Projet en cours - difficile de mesurer 

Sur 2019 : création de groupes d'habitants pour travailler à la résolution du besoin identifié

Limites : la démobilisation des personnes ayant participé aux rencontres citoyennes

projet en cours

• Le centre social

Les statistiques de la population des 60 ans et plus sur le QPV Nord-est mentionne 21% d'une population des 4612 habitants de 60 ans et plus, dont 9% de plus de 75 ans. Une toute petite partie de ce pourcentage est adhérente du Centre social simplement pour rompre l'isolement et/ou bien parce que les personnes recherchent de l'aide.

Combien de seniors sont en situation d'isolement subi et avec quel(s) besoin(s) ?

Les résultats attendus concernent l'approche de tous les seniors isolés et leur permettre ou tenter au besoin d'ameliorer leur condition de vie.

Partenaires d'action:

• Association locale
• Bailleur social
• Conseil départemental

L'action à débutée en janvier 2017 et s'est accentuée à partir de novembre 2017.

Plusieurs rencontres ont été menées avec le Conseil départemental, coordinateur de la conférence des financeurs mise en place en Vaucluse pour prévenir la perte d'autonomie.

La référente "famille" porte l'action en lien avec la médiatrice du lien social (dispositif adulte relais) au Centre social.

Divers contacts (Bailleurs, associations ...) ont été entrepris pour le travail d'identification.

Un Club seniors est constitué (et fréquenté) avec deux espaces dédiés : les mardis et vendredis après midi.

28000 €.

2 personnes au Centre social

encore trop tôt pour les déterminés à cette échelle

Meilleur identification du Centre social et de ses  missions 

Un espace de vie sociale à disposition et accompagnement de deux seniors en très grande difficulté (prise en charge par les AS et la justice pour l'une d'entre elle)

La mobilisation des Bailleurs concernant l'identification des personnes.

Présence permanente (impossibilité) des personnels du Centre social au Club seniors. Nécessite une prise en charge par les seniors eux-mêmes.

A partir d'un travail d'identification qui doit être le plus précis, mise en place d'une dynamique de participation, d'entraide entre les habitants et les seniors, transversalité d'intervention entre les différents secteur du Centre sociale : famille, Club Jeunes.

Rendre le Club seniors autonome dans son animation, le Centre social venant en soutien

• Le centre social

les relations tissés notamment avec les collèges du territoire nous ont permis de prendre la mesure de situations d'absentéisme, perlées mais surtout de longues durées, sans que l'institution scolaire concernée puisse entrer en contact avec les familles concernées. Par voie de conséquences, ces situations, sans être majoritaires mais loin d'être isolées ou marginales cooroboraient le volet "scolarisation" du portrait de quartier élaboré par le COMPAS, qui mentionne un taux de population non scolarisé avec un bas niveau de formation chez les 16/24 ans.

Par son statut et ses liens de proximité avec les habitants ; dans son rôle éducatif notamment concernant le soutien à la parentalité ; le centre social propose de tenter de comprendre les causes de la situation d'absentéisme et de trouver des solutions avec l'ensemble des protagonistes.

Partenaires d'action:

• Éducation Nationale
• Commune

l'action a débuté à l'automne 2017 et est toujours en cours.

A parti d'un Conseil des partenaires (tous les acteurs du territoire) mise en place par les coordonnateurs REP+, des échanges se sont affirmés entre les CPE des collèges de référence et le Centre socialet le PRE. Quelques réunions ad hoc ont été formalisées afin de lancer l'action d'intégration des élèves exclus et concernant le signalement et l'approche des familles des enfants déscolarisés.

11234 € de budget concernant essentiellement les ressources humaines.

A ce stade, 2 CPE + 2 intervenants PRE du territoire + 2 intervenants du centre social.

action récente en cours

action récente en cours

action récente en cours

• Le centre social

Ce programme était developpé dans le département , le centre social a été le pilote pour cette action.

L'accompagenement des familles est notre coeur de métier.

Une diminution significative du stres et de l'anxiété chez le parent,

Une diminution significative des problèmes de comportement ou de gestion des émotions chez l'enfant.

Une augmentation significative des comportements pro-sociaux de l'enfant.

Une amélioration significative de la qualité de vie de l'enfant (bien-être, relations sociales,etc)

Partenaires d'action:

• Éducation Nationale
• Association locale
• Caf
• Commune
• Conseil départemental

Après la création d'un comité de pilotage constitué des divers partenaires institutionnels, le choix des familles a été fait par chaque partenaire.

Basé sur le volontariat, 10 familles se sont engagées pour 14 semaines.

Charges de personnel : 5 900

Matériel d'activités : 1 000

Valorisation du personnel mis à disposition (groupe référent) : 4 200

Charges supplétives : 600

Total : 11 700
 

25 personnes :

1 référent du dispositif (le directeur du centre)

15 personnes dans le groupe référent

4 animateurs

4 animateurs suppléants

1 animateur pour l'accueil des jeunes enfants

Coordination des partenaires institutionnels et opérationnels autour de ce projet.

Reconnaissance des valeurs du centre par les familles.

Renfort du partenariat.

Rompre l'isolement en participant aux actions menées par les centres sociaux de la ville.

Les parents ont developpé une plus grande confiance en eux, ce qui leur permet d'asseoir leur fonction parentale.

Renfort des liens intra familiaux.
 

Reconduction et pérennisation de l'action

• Le centre social

Les habitants de certains quartiers "sensibles" autour d'Avignon n'ont pas accès à la culture et vivent des problématiques sociales complexes: chômage, précarité, illettrisme, violence ...
Pour beaucoup la lecture, l'art plastique, l 'éveil aux sens ne sont pas accessible ou dans leur priorité. Les enfants rencontrent des difficultés scolaires et ont des problèmes d'acquisition de l'apprentissage de la lecture.

Il s'agit de créer des actions  fédératrices , solidaires. D'impliquer les jeunes et leurs parents dans un projet valorisant et novateur. D'amener l'éducation et la culture au coeur d'un quartier sensible et de créer de l'envie de lire, de créer des objets en arts plastiques,  d'être interpeller par des livres ou des conteurs, pour les plus petits d'entrer dans un parcours sensoriel.

Partenaires d'action:

• Commune

Septembre 2017/janvier 2018
Phase de construction de l'espace culturel en forme de bateau avec une intervenante arts plastiques
spécialiste des construction en carton.
8 séances avec les adolescents / 8 séances avec les femmes en alphabétisation 
Vacances de février 2018
Présentation du bateau aux centres de loisirs du centre social 
Mai 2018
Mise en place du bateau livre lors de la fête du printemps organisé dans le quartier 
Juillet 2018
Intervention lors du festival d'Avignon 
Septembre 2018
Bilan et mise en place d'actions de pérennisation du projet 

13500 € 

+ de 65 personnes 

Il s'agit de créer des actions  fédératrices , solidaires. D'impliquer les jeunes et leurs parents dans un projet valorisant et novateur. D'amener l'éducation et la culture au coeur d'un quartier sensible et de créer de l'envie de lire, de créer des objets en arts plastiques,  d'être interpeller par des livres ou des conteurs, pour les plus petits d'entrer dans un parcours sensoriel.

• Le centre social

Les besoins identifiés :

- Des parents et des familles en recherche de lieux, pour se retrouver, échanger, dynamiser leur vie sociale et celle de leur enfant.

- Des enfants en garde « à la maison » ou chez une Assistante Maternelle qui rencontre la nécessité de s'exercer à la vie de groupe avant l'entrée à l'école.

- Le village de Bonnieux qui souhaite dynamiser la vie sociale des familles rurales et proposer des espaces d'accueil de proximité.

- Le désir des parents de sensibiliser leurs enfants à diverses pratiques culturelles et pédagogiques.

- Le désir de parents socialement isolés ( souvent en congé maternité ou « parents au foyer » ) de rencontrer et d'échanger avec d'autres parents.

- Le désir des parents de trouver un lieu « ouvert» pour animer des ateliers, lectures, chant...

Partenaires d'action:

• Association locale
• Caf
• Conseil départemental
• Regroupement de communes

L'animatrice se positionne comme un agent de développement local et développe cette action dans cette dynamique.

Elle travaille en concertation avec la médiathèque qui accueille cette action dans ses locaux et qui est très tournée vers des actions famille. Les contenus peuvent être discutés ensemble; la dimension participative est forte et les parents sont associés. 

mise en oeuvre : 1 mercredi sur deux, hors vacances scolaires à la Maison du livre de Bonnieux de 9h30 à 12h

Les Moyens mis en oeuvre 

- Assurer un accueil convivial, dans une position d'écoute et de bienveillance, envers le parent et envers l'enfant.

- Aménager un espace d'expression libre et de motricité libre à travers le jeu et les activités créatives, inspiré de la méthode « Loczy » et « Arno Stern ». Cette méthode « non directive » permet de construire des espaces adaptés où l'enfant découvre, apprend et se socialise à son propre rythme, dans le respect de ses propres désirs.

- Programmer des interventions d'éveil culturel assurées par des professionnels :

• Des Ateliers d’éveil à la danse parents-enfants

• Des Ateliers d’éveil au cirque parents-enfants

• Des Ateliers d’éveil à la musique

• Des ateliers d'Eveil à la lecture

• Accompagner et soutenir les idées, envies et initiatives des parents qui souhaitent proposer des ateliers.

Budget des interventions : 1610€ (en moyenne 70€/parentine)

Budget matériel pédagogique : 310€
 

2017 :

- 52 participations de parents bénévoles pour aider

- 10 parents animateurs

- 22 interventions de professionnels

- l'animatrice accompagnée parfois d'un stagiaire 

- le personnel de la maison du livre et de la culture

Plus-value sociale :

Cette action permet de faire émerger une dynamique « particip-active » des parents à l'ensemble de la vie associative du service Famille.

Un lieu qui dynamise les échanges et encourage les envies citoyennes des parents leur implication dans des démarches associatives de soutien à la parentalité porté par le service Famille :

Participation aux cafés parent’aise

Au festival de soutien à la parentalité « de l’un vers l’autre »

Une reconnaissance de la pertinence de notre action sur le territoire

échanges et socialisation entre des parents parfois isolés

renforcement de la relation parents-enfants

renforcement des connaissances sur l'enfant (physiologie, éducation, etc.)

22 enfants et 16 parents est la même moyenne de fréquentation atteinte par parentine en 2017.

La communication sur cette action est très importante (affichage,mailing, tract, bouche à oreille). L'animatrice met beaucoup d'énergie sur la com'.

Nous allons démultiplier cette action sur un autre village; son caractère itinérant oblige la salariée à transporter son matériel et à avoir des temps d'installation et de manutention assez importants.

Nous allons démultiplier cette action sur un autre village

• Le centre social

Développer des comportement ecocitoyens
Sensibiliser un large public à l'écocitoyenneté
Identifier les enjeux locaux de développement durable et du "vivre ensemble"
Mobiliser les acteurs associatifs et institutions autour d'un projet commun
Animer des sorties pédagogiques et des ateliers collectifs

Partenaires d'action:

• Éducation Nationale

organisation des actions par les animateurs et implication des partenaires afin de mobiliser le plus de monde possible, tous les publics. Mobilisation des servicess vikle concernés, réunions de préparation, information presse, radio, affiches dans le quartier , et programmes des centrs de loisurs et club de jeunes.

12000 € 

5 animateurs + 24 bénévoles + 15 intervenants 

Ce projet se veut un espace de concertation et de mutualisation  pour affiner notre diagnostic partagé afin de proposer des  solutions pour accompagner au mieux les habitants et le tissu associatif dans leur souhait d’améliorer l’environnement du quartier.

Nous avons commencé par un travail de “diagnostic partagé” sur le quartier afin de construire collectivement le projet d’une écocitoyenneté dynamique, active sur St Chamand.

Il ne  s'agissait pas seulement  de se lancer dans un diagnostic exhaustif des forces et faiblesses du quartier, mais plutôt d’identifier les enjeux locaux du développement durable et du

« vivre ensemble », de recenser les expériences déjà réalisées ou en cours, de concevoir de nouveaux projets à l’échelle du quartier et, ce faisant, de jeter les bases d’une communauté de devenir.

C’est à l’issue de ce diagnostic  qu'ont été identifiés, proposés et hiérarchisés des chantiers qui seront menés avec un parti pris de partenariat, de valorisation et d’optimisation des ressources existantes.

Le quartier est souvent sale, avec des poubelles éventrées, ou des objets jetés à même la rue. Il s’agit d’alarmer les habitants de les sensibiliser et de les mobiliser sur un projet commun d’afin d’améliorer leur lieu de vie et surtout de prendre conscience des efforts à engager au quotidien, d’être un citoyen impliqué.

Le quartier est souvent sale, avec des poubelles éventrées, ou des objets jetés à même la rue. Il s’agit d’alarmer les habitants de les sensibiliser et de les mobiliser sur un projet commun d’afin d’améliorer leur lieu de vie et surtout de prendre conscience des efforts à engager au quotidien, d’être un citoyen impliqué. Les habitants de tous les âges se sont sentis investis d'une mission et ont pu être informés des avanatages d'être un écocitoyen responsable.

Certains habitants n'ont pas du tout adhéres au projet ils ont continué à vivre dans un quartier dégradé; ils ne veulent pas adopter les bons gestes et s'investir dans un projet commun au quartier.

Nus souhaitons poursuivre cette actionet impliquer de plus en plus de partenaires afin de déclencher une vraie pisede conscience des ahabitats et desa cteurs de terrain. Les ecolodays doivent ouvrir vers d'autres acions au quotidien.

• Le centre social
• Un ou plusieurs partenaire(s)

Les objectifs : 

- favoriser le lien social entre les générations

- partager un moment de détente et de convivialité

- maintenir le lien avec l'extérieur

- rompre le sentiment d'isolement

- contribuer à la valorisation du savoir-faire et savoir-être des personnes âgées.

- développer les capacités psychomotrices, cognitives et mnésiques

- enrichissement des professionnels

Partenaires d'action:

• Autre

L'action se déroule le mercredi après midi dans les locaux du centre social et occasionnellement dans les locaux de la Maison Paisible.

12 enfants du centre de loisirs, 6 adultes de l'atelier couture, 6 personnes de la Maison Paisible.

1 animatrice et 1 directrice pour le centre de loisirs, 1 intervenante de l'atelier couture, 1 animatrice de la Maison Paisible.

L'action a débuté en octobre 2017.

• Le centre social

Les objectifs sont :

- de responsabiliser les habitants sur la gestion des déchets verts, de réduire le volume des déchets verts déposés dans les poubelles d'ordures ménagères (il est aberrant de brûler des déchets composés principalement d'eau)

- de proposer une solution à des habitants qui ne peuvent pas, ou plus, se rendre en déchetterie pour y déposer  les déchets verts qu'ils produisent

- d'alimenter une économie circulaire visant à valoriser des déchets verts (paillage, compost, BRF)

- apporter des solutions locales au plan d'élimination des déchets, compléter l'offre de service de la collecte du Grand Avignon

- créer des emplois pour des bénéficiaires du RSA et demandeurs d'emploi de longue durée

- agir en faveur de démarches citoyennes et protectrice de l'environnement.

Partenaires d'action:

• ACSE
• Conseil départemental
• Entreprise privée
• MSA
• Regroupement de communes

-          un emploi d'encadrant technique crée directement (CDI 35 heures hebdo)

-          un emploi de conseillère en insertion professionnelle (CDI 4 heures hebdo)

-          six emplois en insertion crées directement (4.11 ETP par an) - Environ 13 personnes sur l'année

Le projet soutient directement l'activité d'une entreprise d'insertion (Nouvelle Attitude). Il permet le développement d'emplois indirects.

Le projet est supervisé par une responsable de service et par le directeur de l'association.

Prévention des déchets

-          Eviter les déchets,

-          Réduire leurs nocivités,

-          Faire l’objet d’une valorisation en interne 

L'action permet de proposer un service simple, peu couteux , qui déploie une solution locale pour améliorer les performances environnementale de ses clients. L'action mobilise des salariés en insertion qui développent à la fois des compétences professionnelles et une formation à la protection de l'environnement, aux éco-gestes. L'action permet de créer une économie circulaire : grâce à un procédé simple, la mobilisation de partenariats, la mutualisation de moyens, il est possible au final de récupérer des matières destinées à être un déchet pour en faire une nouvelle matière première.

Caractère exemplaire et novateur du projet

Parce qu’il est moins coûteux et plus efficace de transformer  des matières (végétale, papier, carton) à proximité de leurs lieux de collecte, les filières se construisent localement, autour des centres de tri, des usines de recyclage et de transformation. Le chantier d'insertion Récupelido présente un caractère exemplaire dans le sens où il met en œuvre une organisation simple pour une grande efficacité. Il est exemplaire car il permet l'embauche de salariés éloignés jusque là de l'emploi à qui il transmet un engagement en faveur de l'environnement, des gestes éco-responsables, car il génère la mise en place d'une économie circulaire du papier. Le projet est transférable sur d'autres territoires.

Sensibilisation des adhérents, des salariés, des bénévoles, des habitants, au tri des déchets, à la prise en compte des recommandations enn faveurs de gestes qui protègent l'environnement.

Mise en place de nouvelles pratiques en matières de récupération des papiers et au delà, mise en place de réflexion en matière de recyclage. Le déchets est perçu pour beaucoup plus de personnes maintenant comme une ressource. 

La suite de l'action s'envisage à travers l'appropriation par les habitants de la gestion de leurs déchets : création de composteurs, de bacs de récupération (papier, plastique, verre, ...), de manière à proposer un recyclage sur place (jardins potagers, troc, échanges, revente, ...) ou une valorisation du déchets afin de le transformer en matière première.

La gestion des déchets, la récupération, le recyclage sont des sujets abordés par de grands groupes industriels. Le centre social est un tout petit acteur et nos actions ne peuvent se mesurer qu'à l'échelle du quartier. Sur un si petit territoire les indicateurs volumétriques (contenu des bennes à ordures, évolution de la nature des déchets dans les poubelles d'orudres ménagères) sont difficiles à obtenir.

La perspective est de développer à l'échelle du quartier des pratiques comportementales individuelles incluant la valorisation ou le recyclage de ce qui était auparavant un déchet et l'envisager comme maintenant comme une ressource potentielle.

• Le centre social

En relais des accueils de permanences sociales, nous nous sommes rendus compte que les personnes en difficultés manquaient de confiance en elle pour entamer des démarches, ne savait pas lire ou écrire, ne connaisaient pas Internet.

Le résultat étant de les rendre autonomes dans leurs démarches en les accompagnant.

Faire avancer leurs dossiers afin de faire valoir leur droit.

Les bénévoles écrivains publics manque de compétences pour suivre les dossiers qui deviennent de plus en plus complexes.

Partenaires d'action:

• Caf
• CARSAT
• Commune
• Conseil départemental
• Conseil régional
• MSA
• Regroupement de communes

Suite au diagnostic partagé avec tous les partenaires, mise en place d'une permanence administrative avec ou sans RDV.

Augmentation des ETP consacrés à l'accueil.

Acquisition de matériel informatique.
 

Inclus dans le budget AGC
 

2 agents d'accueils

Le besoin est très important aux vues des communes rurales du territoire et l'éloignement des institutions publiques.

Les personnes attentent moins longtemps pour obtenir ou remplir un dossier.

Une économie de déplacement.

Allègement des permanences partenaires.

Reconnaissance de la structure par les usagers et les institutions locales (mairies, CCAS, CMS...)

Charge importante de travail pour l'accueil.

Mise en place de formation pour le personnel.

Augmentation des temps de travail.

Satisfaction des usagers, instauration de relations de confiance.

Accélère la résolution des problèmes.

Evite de nombreux déplacements

Acquisition d'une certaine autonomie.

En territoire rurale, il est nécessaire d'avoir un mode de transport.

Il serait nécessaire de mettre en place des permanences dans les autres communes plus éloignées.

• Le centre social

Enjeu de tranquilité publique et d'intégration , l'action répond globalement au besoin d'informations,  d'accompagnement d'un public en rupture et isolé. L'action permet notamment  d'accentuer l'offre d'activités et de services les soirs et week-ends. Elle s'appuie sur un diagnostic partagé faisant apparaitre les besoins du "public cible" (malgré leur situation d'exclusion - volontaire et/ou subie) : avoir accès à des espaces de loisirs, d'échange et d'aide sans pour autant s'engager, à priori, dans le temps.

Partenaires d'action:

• Etat
• Préfecture
• Autre

depuis le mois d'octobre 2016, le référent insertion/prévention du Centre social se positionne trois soirs de la semaine (créneaux de trois heures) à divers endroits identifiés de regroupement du "public cible". Il est accompagné le plus souvent possible du médiateur CLSPD de référence et d'un Educateur spécialisé.

• Un ou plusieurs partenaire(s)

L'expérience conduite au cours de différentes manifestations portées par le Centre Social (Semaine des Initiatives en particulier) a mis en évidence la nécessité de développer une stratégie d'actions concertées visant à réinvestir l'espace public et à développer la participation des habitants à partir d'actions de proximité, simples et visibles.

Principaux objectifs opérationnels :

- Reconquête collective de l'espace public fondée sur l'amélioration du cadre de vie

- Actions favorisant la participation des habitants

- Développement de la cohésion sociale, création de lien social intra/inter quartiers

- Sensibilisation à la culture, au sport, à l'environnement

Partenaires d'action:

• ACSE
• Association locale
• Bailleur social
• Caf
• Commune
• Conseil départemental
• DDCS
• Etat
• MSA

L'action a mobilisé l'investissement d'un groupe de travail constitué de l'équipe du Centre Social Municipal, des agents du Service de la Poilitique de la Ville, du service Jeunesse, du CCAS. Ils ont en particulier mené un diagnostic préalable à la mise en oeuvre de l'action. Une consultation auprès des habitants, étendue à plusieurs quartiers, a permis d'identifier les besoins prioritaires de certains secteurs du territoire, d'orienter les contenus et de positionner les opérations sur des créneaux ad'hoc.

- L'agent de développement Social Local (ADSL) du Centre Social est mobilisé pour 50% de son temps sur cette action (préparation, partenariat, communication, logistique...).

- Sur la période OPI  3 à 5 agents du Centre Social sont présents. L'équipe est soutenue par la présence récurrente des agents des services Politique de la Ville et CCAS (3 personnes), et de partenaires locaux (présence plus ponctuelle). Ils ont pour mission prioritaire de mener des entretiens avec les habitants présents, en essayant d'identifier les besoins majeurs et de proposer des leviers d'amélioration.  

- La participation des habitants reste un élément important des OPI. 5 à 10 personnes sont bénévoles sur chaque soirée OPI organisée. Il s'agit des mères de famille, investies en particulier sur des ateliers (créations manuelles, dessins), le stand goûter (découpe de fruits pour les salades de fruits, distribution d'eau et sirop).

- Nous mobilisons 8 à 12 prestataires / partenaires sur chaque soirée, en fonction de la taille du quartier. Ils ont pour mission de mettre en place des ateliers divers et complémentaires, permettant aus habitants (enfants, jeunes, parents) de passer d'une activité à une autre (découverte, partage, plaisir).

- Mise en place d'un diagnostic quasi-permanent auprès des habitants

- Action fédératrice au niveau du partenariat

- Bonne mobilité physique et psychologique des habitants au cours du temps

- Meilleure identification/compréhension du rôle du Centre Social et de ses partenaires

- Renforcement de la participation des habitants (démarrage d'initiatives à partir des OPI)

Il s'agit d'une action exigente du point de vue de la logistique et de l'investissement des équipes.

L'action est amenée à se renouveler, en considérant les évolutions sociales de chacun des quartiers visités.

Grâce à une analyse collective (regards croisés) avec l'ensemble des partenaires, l'objectif est de proposer des contenus spécifiques en fonction des lieux (et d'éléments relevés) : travailler sur la question des jeunes sur tel quartier, proposer un volet intergénérationnel sur un autre, ou privilégier des démarches festives et de convivialité sur d'autres...

• Le centre social

Par manque d'organisation et de temps, certains parents n'ont pas d'activités loisirs avec leurs enfants, ils ne s'accordent pas de temps privilégiés de détente avec chacun d'eux, la dimension "plaisir partagé" n'est pas investie. Dans le cadre familial certains parents sont en manque d'idées pour proposer des activités de loisirs, ils n'ont pas toujours, à disposition, des supports ludiques et créatifs.

Les objectifs visés de cet atelier entraient dans le cadre de notre action d'accompagnement de la fonction parentale. L'atelier "petits pas" a permis :

- De réunir parents et enfants autour d'une activité conviviale, artistique et ludique

- De favoriser la participation des parents aux activités de loisirs de leurs enfants

- De réunir les parents et leurs enfants pendant les moments privilégiés 

- Que des familles se mettent en projet, afin qu'à terme elles soient autonomes et actrices de leurs activités de loisirs

- Favoriser la rencontre et le développement de solidarités

- Favoriser la sortie de l'exclusion des familles précarisées pour lesquelles se procurer des moments de loisirs n'était pas une priorité

- Amener les parents à s'impliquer dans des activités avec leurs enfants dans un souci de coéducation

Partenaires d'action:

• Caf
• Commune

Lors du dernier diagnostic partagé, nous avons relevé que l'accompagnement à la parentalité était un terme mal perçu par le public et porteur de représentations négatives (parents démissionnaires, mauvais parents, incapable...). Il y avait nécessité pour nous de mettre en place une approche qui envisageait le potentiel des familles trop souvent stigmatisées.

Moyens humains :

- 1 CESF référente famille

- 1 animateur BAFA

-  1 animatrice Petite Enfance

Moyens matériels :

- Locaux au centre de loisirs de Valréas

- Achat de matériels pédagogiques : parcours de motricité, tapis...

Salaires des intervenants sur 35 séances :

3 511 €

Matériels pédagogiques :

2 130 €

Contributions volontaires :

3 000 €

Prestations de service :

1 600 €

3 Salariés sont mobilisés pour l'action "petits pas" ainsi que 2 intervenants extérieurs en prestations de service.

Le seul lieu de ce type proposé aux habitants de Valréas et au-delà

Activité mobilisatrice favorisant l'entrée des parents vers d'autres activités du centre social et du centre de loisirs

Relationnel positif entre parents et enfants

Echanges de savoir-faire

Reproduction à la maison de certaines activités appréhendées en atelier

Proposer une journée portes ouvertes de l'action afin de valoriser les productions communes parents enfants et inciter d'autres parents à y participer.

• Le centre social

Besoin d'acquérir la langue française pour déchiffrer les documents de la vie courante, d'échanger avec les groupes, d'être citoyen et d'avoir un rôle actif dans la vie quotidienne (suivi des enfants dans la scolarité), comprendre les traditions et la culture française.

Les objectifs :

• Développer l'aide à la parentalité pour les personnes en difficulté avec la langue française.
• Permettre l'acquisition des valeurs de la République et des savoirs de bases à la vie dans la société française.
• Lutter contre l'isolement des personnes et des parents en situation d'illettrisme.
• Favoriser la socialisation par l'apprentissage de la langue française.
• Prévenir le risque d'échec scolaire des enfants en évitant de reproduire les difficultés parentales dans le rapport à l'écrit. 
• Permettre à des parents d'être plus autonomes dans les situations de la vie quotidienne, et notamment dans leur fonction éducative. 
• Favoriser l'accès à l'exercice des droits et devoirs du citoyen de tous les membres de la famille. 
• Favoriser l'insertion des parents en difficulté avec la lecture et l'écriture par l'engagement en formation et par une ouverture culturelle.

Partenaires d'action:

Ce schéma de travail a été construit via des groupes de travail réunissant l'équipe salariée, les bénévoles intervenants auprès du public, les partenaires structurants (CRI PACA, ANLCI, Education Nationale), les partenaires financeurs (Etat via la préfécture, DDCS.

4 salariés dont 1 salariée spécialisée dans l'apprentissage de la langue française (FLE, FLI, FLS) et 8 bénévoles mènent ces actions.

4 salariés dont 1 salariée spécialisée dans l'apprentissage de la langue française (FLE, FLI, FLS) et 8 bénévoles.

Facilitation des relations entre l'école et les parents.

Plus grande implication des parents dans le suivi de la scolarité des enfants.

Rupture de l'isolement pour les personnes en difficulté de maîtrise de la langue française.

. Cette action est une porte d'entrée evrs le Centre Social. Les usagers de cette actions deviennent des usagers des autres actions portées par la structure.

Les personnes en difficulté avec la maîtrise du français sorte de leur isolement. Ces mêmes personnes ont un contact plus facile avce les enseignants de leurs enfants. Ils so,nt plus à même de suivre la scolarité de leurs enfants car leurs compétences ont été étayées et revalorisées.

Depuis 2012 le territoire connais une forte vague migratoire de personnes venant d'Espagne. Cette action est une réponse concrète à leurs attentes et aussi leurs besoins, cependant, face à tant de demandes, le Centre social ne peut pas répondre à toutes.

• Un ou plusieurs partenaire(s)

pour mieux prendre en compte les personnes isolées de plus de 60 ans

Partenaires d'action:

• Conseil départemental

Temps de porte à porte pour le repérage, orientation des personnes et constitution d'un réseau d'entraide.

11 850€

766 prévues

en cours

en cours