Les actions des centres sociaux
Actions
Permanence d'aide administrative
- Structure organisatrice
- MAISON POUR TOUS MONPLAISIR - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Précarité
- Résumé
Une permanence d'accueil ouverte à tous, permet l'écoute et la compréhension des actes à réaliser pour faciliter une réponse pratique à des problématiques diverses (ex :demande de logement social, demande d'aide juridictionnelle, demande d'allocation, courrier avocat, orientation des structures spécialisées, obtention d'un rendez-vous auprès d'un travailleur social, information sur des dispositifs d'aide...).
Cette permanence accueille les habitants sans rendez-vous sur plusieurs quartiers de la Ville d'Angers. Elle est encadrée par un agent de formation juridique avec de l'expérience. En 2014, 1342 entretiens ont été réalisés.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La ville d'Angers accueillant de nombreuses personnes issues de l'immigration, logées dans des quartiers de logement sociaux (quartiers en Politique de la Ville notamment) très touchés par la crise, économique et sociale, il est devenu nécessaire d'accompagner les habitants à travers un service d'accueil de proximité.
Cette action permet de soutenir les services institutionnels en proposant aux usagers de ces services un déchiffrage des formulaires ou des démarches nécessaire pour leur permettre d'accéder à leurs droits et apporter des réponses pratiques à leurs problématiques personnelles afin de faciliter leur intégration sociale.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- Préfecture
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
L'action a été mise en oeuvre en 2011 suite à la réflexion des partenaires institutionnels (CAF, Conseil Départemental, Préfecture, Commune, Centre Social). Ces partenaires se retrouvent deux fois par an au sein d'un Comité de Pilotage de l'action pour accompagner sont développement et sa pérennisation.
La réussite de l'action a été possible par le profil et l'expérience du titulaire du poste et par la qualité des relations avec les partenaires.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le coût des permanences d'aide administrative est principalement le coût du salarié en charge des permanences soit 33.000 € dont 25.000 € financés par la Politique de la Ville (Commune, CAF, Conseil Départemental).
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 professionnel
- Résultat sur le territoire
Dimension de facilitateur inter-services auprès des partenaires, rôle de médiation en plus des activités de production d’écrits, informations et orientations. Souplesse de la saisine des permanences grâce à leur situation géographique et à l’accès sans rendez-vous qui permet une auto-régulation et un report le cas échéant sur les autres sites.
- Résultat pour le centre social
Reconnaissance par les habitants de la qualité du service apporté.
Intérêt de la mutualisation de compétences au sein des Maisons de quartier au profit des habitants conformément à leurs missions en particulier pour celles qii sont agrées « Centre social ».
- Résultat pour les habitants
Les permanences ont permis de répondre aux besoins exprimés et aux personnes de trouver une réponse a leurs préoccupations: déblocage de situations administratives et de la vie courante, obtention de droits suite à la constitution de dossier et l'exercice de recours. Renforcement de l'autonomie du public. Amélioration de la compréhension des situations : 75% des habitants qui fréquentent les permanences ont une autonomie faible ou très faible. Beaucoup cumul des difficultés subies : insuffisante maîtrise de la langue (écrit, lecture), compréhension insuffisante des situations personnelles, difficultés financières sévères.
Les permanences participent à une meilleuire cohésion sociale sur le quartier.
- Suite de l'action : Limites
Cette action est financée uniquement sur les subventions de la Politique de la Ville.
- Suite de l'action : Perspectives
Recherche de financement pour la péreniisation de la l'action.
Actions
Développement du Pouvoir d'Agir
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL VAL’ MAUGES - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Création d'un temps de travail dédié pour accompagner les habitants dans le développement de leur pouvoir d'agir
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
« La participation des habitants » au projet social : une notion réinterrogée via le développement du pouvoir d’agir
Depuis 2013, l’équipe du Centre Social a mené une réflexion partagée avec l’ensemble des bénévoles et administrateurs autour de la thématique de la participation des habitants et la notion du « pouvoir d’agir ». Comment réussir à aller « capter » ceux qui ne viennent jamais au Centre Social ? Comment réussir à rendre les habitants encore plus acteurs des actions réalisées, voire auteurs de nouvelles actions ?
L’Expression « développement du pouvoir d’agir » est initialement la traduction du terme anglais « empowerment ». Ce terme se réfère à la capacité concrète de chaque personne (soit en mode individuel, soit en mode collectif) d’exercer un plus grand contrôle sur ce qui est important pour elle ou ses proches. Concrètement, cette définition donnée par le sociologue Yann Lebossé, peut se traduire par des expressions comme « prendre sa vie en main », « maîtriser sa vie, son parcours … » traduit l’idée que chaque individu a la possibilité d’influencer ou de réguler les évènements de sa vie quotidienne qui ont une importance pour lui.
L’objectif du pouvoir d’agir n’est donc pas de conquérir le pouvoir politique, mais de gagner du pouvoir sur sa vie et son environnement et même au-delà, de permettre d’accroître les possibilités d’actions sur la société civile. Et pour cela, il faut sortir des visions duelles, qui considèrent soit qu’il faut changer le système (car producteur d’injustice sociale), soit qu’il faut changer les gens (car inadaptés ou avec des « manques »).
« Deux Postulats au pouvoir d’agir
. Les personnes ont des ressources sur lesquelles il est nécessaire de s'appuyer (elles ne sont pas en « carence » ou à « réparer »!).
. Valoriser l’action / le pragmatisme : l'importance de définir des objectifs concrets de transformation.
La POSITION À tenir Pour les centres sociaux
Positionnement en tant que passeurs, c'est-à-dire en appui d'actions collectives définies et portées par les habitants.
Proposer des ingrédients (postures, méthodes), mais pas de recette ! Car tout est fonction du contexte.
C’est donc la porte ouverte à la créativité.
Conclusion
. Des actions qui partent des personnes, de leurs aspirations et ressources,
. Des actions collectives définies et portées par les habitants,
. Aller plus loin dans la participation des habitants à la vie démocratique.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Au vu de la multiplication des collectifs de citoyens sur de nombreux sujets (collectifs qui demande souvent un soutien au moins au démarrage)
. Suite au travail de réflexion engagé avec le CA et l’équipe depuis le congrès national des centres sociaux de 2013 sur le thème du pouvoir d’agir des habitants
. Suite à la formation de plusieurs salariés à ce sujet :
Les administrateurs ont pris la décision en 2019 de créer un poste spécifique dédié au soutien des initiatives d’habitants
Lors de la présentation du budget prévisionnel 2019, et du fait notamment des économies générées par la baisse substantielle des charges patronales maladie proposée par le gouvernement à compter du 1er janvier 2019 (« un gain » à hauteur de 19 800 €), les membres du bureau avaient évoqué aux administrateurs la réflexion à mener sur une éventuelle création de poste.
Depuis, le poste d’animateur multimédia (1/2 ETP) est aussi vacant du fait du départ du salarié concerné.
Fort de cette remise à plat du poste d’animateur multimédia et des besoins en terme de personnel, le bureau a donc réfléchi à la création d’un poste d’animateur en initiatives citoyennes. Le projet de profil (extrait ci-dessous) est discuté par petit groupes.
INTITULE DE L'EMPLOI : Animateur Initiatives citoyennes Développement du pouvoir d’Agir des habitants
Temps et contrat de travail : 80% ETP (28 h hebdo du mardi au samedi) en Cdi
RAISON D’ETRE DE L'EMPLOI (FINALITE) :
Accompagnement de projets portés par des habitants dans une visée émancipatrice
Accompagnement de collectifs initiés par le Centre Social
Mot d’ordre : Être un « passeur, un facilitant »
MISSION : Une mission transversale au sein du Centre Social
1° Animer et développer les Collectifs permanents propre au Centre Social : Écocitoyenneté et Multimédia
2° Animer des collectifs existants et les amener vers l’autonomie : ECLEM, Zéro déchet, Discussion en anglais « Melting potes », BB Marché …
3° Être en position d’écoute large et active des habitants et, au besoin, accompagner la création de nouveaux collectifs en fonction des demandes ou des besoins repérés par le Centre Social (puis les amener vers l’autonomie) : ex : ateliers socioculturels à la demande d’habitants MAIS dans une visée émancipatrice
4° Mettre en valeur des actions citoyennes portées par des habitants (à titre individuel ou associatif) : Tihany amitiés, …
5° Faciliter les liens entre les initiatives locales
6° Organiser des temps forts inter secteurs du Centre Social : ex « Gens du jardin »
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Les jeunes ont la parole
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIOCULTUREL COIN DE LA RUE - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Mise en place d'un diagnostic complémentaire et participatif autour de la jeunesse en vue de définir les actions pour et par la jeunesse.
Durant l'année la commission jeunesse (composée d'élus-de parents- d'associations et professionnels de l'animation) est allée à la rencontre des jeunes du territoire pour comprendre et entendre qui ils sont et ceux qu''ils font.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a permis de redéfinir le projet jeunesse et d' apporter des réponses adaptées sur le territoire.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Commune
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Plusieurs étapes :
- Mobilisation et élargissement de la commission jeunesse à d'autres acteurs
- Rencontres de jeunes pour comprendre et entendre ce qu'ils font et sont à travers divers supports:
Emploi du temps afin de repérer le rythme des jeunes
Exposition "Ils l'ont fait pourquoi pas nous" : valorisation de parcours de jeunes
Radio itinérante à bord d'une caravane : recueillir la parole des jeunes autour de thématiques (ler territoire- leurs passions- le collège- les amis- les réseaux sociaux- l'animation jeunesse...)
- Restitution lors de l'assemblée générale du Centre Socioculturel
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
10 élu-es à la jeunesse
6 associations locales
18 parcours de jeunes valorisés
40 jeunes interviewés
30 retours des emplois du temps
Soit:
80 jeunes de mobilisés sur cette action
2 professionnels
16 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Cette action a permis d'alimenter le diagnostic jeunesse, d'avoir une vision plus juste de la jeunesse et une meilleure connaissance des acteurs du territoire. A ce jour une dynamique est impulsée, elle va permettre de poursuivre le travail en réseau et ainsi amorcer un politique globale de la jeunesse.
- Résultat pour le centre social
Redéfinir les axes pour le nouveau projet social....
Répondre aux attentes et besoins des jeunes
Permettre aux jeunes de prendre leurs places
- Résultat pour les habitants
Une dynamique locale...
Des échanges riches entres les adultes et les jeunes.
Une volonté des habitants d'entendre la jeunesse et de travailler autour d'un lieu ressource
- Suite de l'action : Limites
financières et humaines
- Suite de l'action : Perspectives
Le territoire étant isolé, une reflexion est engagé sur la création d'un espace - lieu "ressource"-" repère" pour les jeunes et leurs familles.
Un lieu :
- d'information (orientation-emploi- santé-sortie ..)
- d'écoute pour les jeunes et les familles
- d'accompagnement- de soutien- de coup de pouce pour les 14 -20 ans (emploi- école- SVE ..)
- d'accompagnement et d'encadrement pour les 11-14 ans sur les mercredis- samedi - soir après l'écoles
- d'animation durant les vacances scolaires
- culturels (radio- musique..)
- d'innovation - de création
Prochainement il est prévu une rencontre avec les élus, les professionels de la jeunesse et les bénévoles du CSC pour évaluer les possibilités
Actions
Local jeunes 16/25 ans : un lieu de sociabilité pour tous les jeunes adultes
- Structure organisatrice
- MAISON POUR TOUS MONPLAISIR - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Démocratie & citoyenneté
- Intégration
- Résumé
Le local jeunes est un espace implanté en dehors de toute institution pour accueillir les jeunes adultes de 16 à 25 ans dans un quartier populaire où un tiers de la population vit sous le seuil de pauvreté. Il est ouvert du mardi au samedi en périodes scolaires et du lundi au vendredi en périodes de vacances scolaires de 17h00 à 22h00. Le local jeunes est un espace aménagé pour bien accueillir les jeunes (bar, canapé, baby-foot, jeux de société) qui s'adapte au temps des jeunes (ouverture encore plus tardive en fonction des demandes).
L'équipe d'animation composée de trois professionnels met en place un service d’aide : documentation, mise en relation avec des institutions et des partenaires, aide à la recherche d’emploi, de stage, de formation, ou d’orientation.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
Suite à des demandes récurrentes de jeunes qui lui étaient formulées en vue de bénéficier d’un lieu dédié dans le quartier de Monplaisir, la Ville d’Angers s’est engagée à créer un espace pour les 16/25 ans dans ce quartier en 2008.
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le projet du Local jeunes s'inscrit dans un projet de développement local, complémentaire et cohérent avec l’offre existante :
- Favoriser la mixité entre jeunes (sociale et de genre)
- Promouvoir la participation des jeunes
- Capter des publics « NEET »/«hors-circuit » dans le but de les inscrire dans des parcours d’insertion sociale et professionnelle en lien avec les différents acteurs jeunesse
La commande de la Ville exprime, dans le cahier des charges, cet objectif d’accueil en lui attribuant trois modalités opérationnelles :
- « Être ouvert aux différentes jeunesses du quartier.
- Leur permettre de se rencontrer de façon informelle.
- Être adapté aux temps des jeunes. L’accueil doit être souple, sans inscription obligatoire, il doit être organisé en fonction des besoins et réalités locales. »
A ces trois modalités de mise en œuvre du local jeunes, s’ajoute la recherche de visibilité dans la mesure où il s’agit aussi de remettre les jeunes au cœur du quartier. Le Local jeunes a ainsi été implanté le long d'une artère de communication importante. Le lieu a vocation à accueillir tous les jeunes du quartier, sans exception, dans une optique d’« espace de sociabilité ».
- Public
- Jeunes adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ACSE
- Association locale
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- Préfecture
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Suite à des demandes récurrentes de jeunes qui lui étaient formulées en vue de bénéficier d’un lieu dédié dans le quartier de Monplaisir, la Ville d’Angers s’est engagée à créer un espace pour les 16/25 ans dans ce quartier en 2008.
A l’été 2009, un appel à projet dans le cadre d’un marché public à procédure adapté (MAPA) a été lancé par la Municipalité en vue d’en confier la gestion et l’animation à un opérateur. La Maison pour tous de Monplaisir (MPTM) a répondu à l'appel à projet et s’est vue confier la gestion et l’animation de ce nouveau lieu.
Le local jeunes a officiellement ouvert ses portes en novembre 2010 pour une expérimentation d’un an. Il a ensuite été reconduit dans sa phase expérimentale. En 2016, à la fin de la phase expérimentale, la gestion du local jeunes a été intégré à la Covention Pluriannuelle d'Objectifs de la Maison pour tous.
Le local jeunes est doté de deux instances de gouvernance : l’une chargé du pilotage du projet et l’autre du suivi de sa mise en œuvre. Le comité de pilotage réunit les élus de la Ville et de la Maison pour tous. Il a pour a pour objectif de faire le bilan de l’activité du local, prendre des décisions quant à ses orientations et son financement et opérer, le cas échéant, des arbitrages. Le comité technique représente l’instance opérationnelle de la mise en œuvre du projet du local jeunes. Il a pour objectif le suivi et la régulation des activités qui y sont menées. Le comité technique réunit les acteurs suivants : Maison pour tous, Direction jeunesse de la Ville, Association pour la Sauvegarde de l’enfance et l’Adolescence (ASEA), le chef de projet du pôle de territoire de la Ville, la Mission Locale Angevine (MLA). Dans cette instance, les animateurs proposent un retour de leur activité et de leur expérience, présentent ce qui pose question ou problème et le mettent en débat.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
100.200 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 professionnels (Conseiller ESF, Moniteur-éducateur, animateur socio-culturel)
- Résultat sur le territoire
Les 180 jeunes qui fréquentent le local durant l'année sont majoritairement des garçons âgés de 16 à 22 ans. Près d'un tiers de ces jeunes sont des jeunes "hors-circuit". Les filles sont très marginales. Nombreux sont les témoignages recueillies au niveau de l’évaluation pour faire part de la baisse des tensions dans les espaces publics, aujourd’hui plus apaisé grâce au local jeunes.
- Résultat pour le centre social
Le local jeunes a permi à la Maison pour tous d'élargir son offre et de retisser du lien avec un public de jeunes adultes. Elle peut désormais intégrer des jeunes adultes aux activités intergénérationnelles qu'elle mène sur le territoire.
- Résultat pour les habitants
Les jeunes qui le fréquentent l’apprécient avant tout en tant que lieu de sociabilité avec différents « services » : café, baby foot, télé, presse. La présence des animateurs leur offre un repère et donne parfois du sens à leur présence :
« C’est comme un petit café où on est posé. On peut discuter, s’amuser, c’est une zone de rencontre. Ici, ce qu’il y a de plus, c’est le dialogue avec les animateurs, on peut même échanger entre nous, on fait des débats. Ici, on a l’esprit ouvert : on discute, on échange des idées. » (Jeune de 22 ans).
Les jeunes utilisent également l'appui des animateurs pour un soutien dans leurs parcours scolaires ou professionnels.
- Suite de l'action : Limites
Depuis plusieurs années, aux côtés des formes traditionnelles d’accueil (dans le cadre d’actions programmées), on constate une montée en charge progressive de nouveaux modes d’accueil : non formels, informels. Aujourd'hui, le non formel est quasi intégré comme un mode d'intervention au cœur des pratiques du Local jeunes mais le projet éducatif dans lequel il s'inscrit est encore à faire évoluer.
- Suite de l'action : Perspectives
La configuration des locaux pose quelques problèmes et ne facilite pas toujours la tâche des animateurs au quotidien. Dans cette perspective, et en s'appuyant sur l'expertise d'usage de la Maison pour tous, un nouveau lieu d'accueil est envisagé dans le cadre de la rénovation urbaine du quartier.
Actions
Minecraft et opération de rénovation urbaine
- Structure organisatrice
- CENTRE JACQUES TATI - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Environnement
- développement durable
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Un usage important des outils numériques
100 % des 12 – 17 ans sont internautes (CREDOC 2013) !! Cette statistique démontre l'omniprésence des outils numériques dans la vie quotidienne des jeunes. Les usages sont multiples et variés : communiquer, jouer, s'informer, regarder des vidéos ou encore écouter de la musique. Les postures des jeunes vont du simple consommateur à producteurs de contenus (vidéos, audios, écrits, photos ou tout à la fois ce qu'on appelle le transmedia). Chaque jeune développe son propre rapport aux outils numériques qu'il convient de repérer, alimenter, nourrir.
- Des usages différents et porteurs de sens
Tous les jeunes ont des rapports différents aux outils numériques et médiatiques que ce soit en terme de temps passé, de postures (consommateur, consommateur-critique, producteurs), d'outils utilisés. Ainsi se sont des cultures numériques qui se construisent et se recomposent dans un temps très restreint.
Ceci vient questionner tous les éléments de la vie des jeunes. Tout d'abord le rapport des jeunes au monde extérieur : comment on se représente le monde ? Quels modes de relations sociales ? Ces outils viennent aussi dire des choses sur ce que sont les jeunes : Quelles identités sont incarnées (un moi commercial, un moi affectifs pour exemples) ? Qu'est ce que les jeunes disent d'eux sur l'espace numérique ? Les jeunes sont ainsi acteurs de leur image.
- Des usages circonscrits
Beaucoup de jeunes utilisent les outils numériques de manière très restreintes. Ce sont surtout quelques sites internet qui sont utilisés (Youtube, Google, Facebook) avec des connaissances très techniques mais peu critiques. De la même manière les outils numériques ont un potentiel énorme de création et de valorisation de nouvelles pratiques qui sont peu utilisées par les jeunes.
Le rôle des médiateurs numériques est donc double : apporter une culture numérique critique qui permette la compréhension des enjeux des outils numériques et accompagner ces pratiques numériques pour que les jeunes soient acteurs de l'espace numérique et qu'ils deviennent des citoyens 2.0.
- Une dynamique autour des jeux vidéo
Les jeunes du quartier utilisent la salle informatique pour jouer. Il s'agit du jeu Minedraft qui est beaucoup utilisé. En 2015, nous avons installé un serveur Minecraft pour que les jeunes aient leurs propres cartes (map) pour y construire ce qu'ils souhaitent.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Public
Rappel des public(s) cible(s) à l’origine de l’action :
Quelle est l’origine géographique du public bénéficiaire (quartiers CUCS et hors CUCS)
Si significatifs expliquez les écarts entre public(s) cible(s) et public(s) bénéficiaire(s)
Au total, 17 jeunes ont participé à la réalisation de cette carte virtuelle du quartier. 15 jeunes faisaient partis du territoire CUCS.
- Résultat sur le territoire
Objectifs :
1) Permettre aux jeunes de développer leur créativité à travers les jeux vidéo
2) Valoriser cette créativité en leur proposant de reconstruire leur quartier en jeux vidéo
3) Sensibiliser les jeunes aux règles dans un espace public numérique
Les objectifs ont-ils été atteints?
Les jeunes ont créé une première zone du quartier en jeux vidéos. Celle-ci correspond à la zone autour du centre Jacques Tati (le premier défi proposé étant la construction du centre Jacques Tati). Petit à petit les rues Eugénie Mansion, Henri Hamelin, la place Dauversière, la rue Boisramé ont été construit soit lors des ateliers à Tati soit chez eux. Pour réaliser nous avons pris des photos du quartier, nous avons utilisé aussi Earth pour avoir des plans. Pour prendre des décisions, nous faisions des points réguliers pour revenir sur les constructions faîtes et celle à faire. Ces réunions servaient aux jeunes à se répartir les constructions. C’est donc à travers une dynamique collective que nous avons avancé sur ce projet.
Les jeunes ont souhaité avoir des retours des habitants rapidement. Dans ce cadre, nous l’avons valorisé auprès de 3 publics :
- Les habitants du quartier (Faîtes l’Hiver 2015)
- Les jeunes d’autres quartiers (Jidéogames 1 avril 2016)
- La maison du projet (février 2016)
Les premiers retours étaient positifs sur la possibilité de refaire son quartier comme on a envie. Ceci a poussé les jeunes, avec mon soutien, à proposer cet outil à la maison des projets. Nous l’avons fait devant le directeur du pôle territorial Belle-Beille et l’urbaniste en charge de la rénovation du quartier. Les retours ont été positifs. En revanche les changements de direction de la Maison du Projet a freiné sa valorisation dans la mesure ou les référents changeaient. Une rencontre aura lieu prochainement pour envisager un stand « Minecraft » dans la maison du projet.
- Résultat pour le centre social
Objectifs :
1) Permettre aux jeunes de développer leur créativité à travers les jeux vidéo
2) Valoriser cette créativité en leur proposant de reconstruire leur quartier en jeux vidéo
3) Sensibiliser les jeunes aux règles dans un espace public numérique
Les objectifs ont-ils été atteints?
Les jeunes ont créé une première zone du quartier en jeux vidéos. Celle-ci correspond à la zone autour du centre Jacques Tati (le premier défi proposé étant la construction du centre Jacques Tati). Petit à petit les rues Eugénie Mansion, Henri Hamelin, la place Dauversière, la rue Boisramé ont été construit soit lors des ateliers à Tati soit chez eux. Pour réaliser nous avons pris des photos du quartier, nous avons utilisé aussi Earth pour avoir des plans. Pour prendre des décisions, nous faisions des points réguliers pour revenir sur les constructions faîtes et celle à faire. Ces réunions servaient aux jeunes à se répartir les constructions. C’est donc à travers une dynamique collective que nous avons avancé sur ce projet.
Les jeunes ont souhaité avoir des retours des habitants rapidement. Dans ce cadre, nous l’avons valorisé auprès de 3 publics :
- Les habitants du quartier (Faîtes l’Hiver 2015)
- Les jeunes d’autres quartiers (Jidéogames 1 avril 2016)
- La maison du projet (février 2016)
Les premiers retours étaient positifs sur la possibilité de refaire son quartier comme on a envie. Ceci a poussé les jeunes, avec mon soutien, à proposer cet outil à la maison des projets. Nous l’avons fait devant le directeur du pôle territorial Belle-Beille et l’urbaniste en charge de la rénovation du quartier. Les retours ont été positifs. En revanche les changements de direction de la Maison du Projet a freiné sa valorisation dans la mesure ou les référents changeaient. Une rencontre aura lieu prochainement pour envisager un stand « Minecraft » dans la maison du projet.
- Résultat pour les habitants
Objectifs :
1) Permettre aux jeunes de développer leur créativité à travers les jeux vidéo
2) Valoriser cette créativité en leur proposant de reconstruire leur quartier en jeux vidéo
3) Sensibiliser les jeunes aux règles dans un espace public numérique
Les objectifs ont-ils été atteints?
Les jeunes ont créé une première zone du quartier en jeux vidéos. Celle-ci correspond à la zone autour du centre Jacques Tati (le premier défi proposé étant la construction du centre Jacques Tati). Petit à petit les rues Eugénie Mansion, Henri Hamelin, la place Dauversière, la rue Boisramé ont été construit soit lors des ateliers à Tati soit chez eux. Pour réaliser nous avons pris des photos du quartier, nous avons utilisé aussi Earth pour avoir des plans. Pour prendre des décisions, nous faisions des points réguliers pour revenir sur les constructions faîtes et celle à faire. Ces réunions servaient aux jeunes à se répartir les constructions. C’est donc à travers une dynamique collective que nous avons avancé sur ce projet.
Les jeunes ont souhaité avoir des retours des habitants rapidement. Dans ce cadre, nous l’avons valorisé auprès de 3 publics :
- Les habitants du quartier (Faîtes l’Hiver 2015)
- Les jeunes d’autres quartiers (Jidéogames 1 avril 2016)
- La maison du projet (février 2016)
Les premiers retours étaient positifs sur la possibilité de refaire son quartier comme on a envie. Ceci a poussé les jeunes, avec mon soutien, à proposer cet outil à la maison des projets. Nous l’avons fait devant le directeur du pôle territorial Belle-Beille et l’urbaniste en charge de la rénovation du quartier. Les retours ont été positifs. En revanche les changements de direction de la Maison du Projet a freiné sa valorisation dans la mesure ou les référents changeaient. Une rencontre aura lieu prochainement pour envisager un stand « Minecraft » dans la maison du projet.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Balade d'octobre rose
- Structure organisatrice
- LEO LAGRANGE OUEST – Jean Gueguen TRELAZE - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Santé
- Résumé
La balade d'octobre rose s'inscrit dans le mois national de prévention du cancer du sein et au niveau local, dans le cadre des rendez-vous de l'âge.
Cette action se déroule un dimanche matin, le 3ème dimanche d'octobre.
Il s'agit d'un évènement consacré à la sensibilisation et prévention du cancer du sein. 2 parcours de randonnées sont proposés:
- une balade familiale sur les bord de l'authion, accompagné par une association locale qui propose une explication de la faune et la flore
- une balade de 10km sur les ardoisières, encadrée par une autre association locale.
Au retour, des associations qui lutte contre le cancer du sein et travaillent au quotidien avec les malades sont préesentes pour informer, échanger avec les participants.
Une convivialité en musique est proposée au retour des marcheurs pour clôturer cette matinée.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place pour:
- Organiser un évènement à Trélazé pour marcher, s’informer, se mobiliser ensemble contre le cancer du sein.
- Favoriser la rencontre et la convivialité
- Favoriser la participation des habitants et des associations Trélazéennes.
- Faire découvrir la ville de Trélazé au travers le site des ardoisières
- Récolter des fonds pour aider l’association Vivre comme avant qui accompagne les femmes touchées par le cancer du sein.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Cette action est préparé en amont par l'association Vivre comme avant et le centre social puis des groupe de travail avec les associations locales (retraite sportive, protection civile et Levée de Napoléon) s'associent à la mise en oeuvre.
Environ 5 rencontres avec les partenaires sont nécessaires de janvier à octobre. Des démarches par ailleurs auprès des commerçants, de la commune et de prestataires sont opérées par l'association vivre comme avant le centre social.
7 bénévoles sont présents sur les rencontres préparatoires. En revanche, une quarantaine de personnes se mobilisent le jour-même.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
550 participants !
485 Marcheurs ( dont 176 Trélazéens ( 36 % ) et 309 autres communes ( 64 % ) .
- ne répartition quazi équitable sur les deux circuits 49 % sur le petit 6 km cet 51 % grand circuit 10km . Et quelques enfants ( 10 % ).
Une augmentation de 45 % soit 151 marcheurs de plus que l’an dernier… Malgré une météo peu favorable !
40 bénévoles
15 représentants des associations engagés localement dans la lutte contre le cancer du sein
7 Musiciens
5 partenaires donateurs pour la collation Rose
- Résultat sur le territoire
Le succès de cette balade rose à Trélazé est le fruit d’une riche collaboration des différents partenaires épaulée par une large communication … et une grande mobilisation de bénévoles.
La réussite de cette action dépend aussi de la pérennité et de la qualité du partenariat.
Le choix de la temporalité de cette action à savoir le dimanche matin et la participation financière libre participent à toucher un plus large public et favoriser la mixité sociale.
Cet évènement est un moyen de faire connaître le parc de Jean Gueguen, la levée de Napoléon et le site ardoisier.
L’animation et la collation ont permis de favoriser la convivialité et les échanges entre les participants.
- Résultat pour le centre social
Cet évènement a été un moyen de travailler avec de nouvelles associations autour de la santé de d'impulser un partenariat avec une association qui occupait les locaux du centre social mais avec qui nous avions peu de projets communs.
C'est également une action qui permet de faire connaitre le centre social et le parc qui est peu connu des habitants qui ne fréquentent pas le centre social. La journée du dimanche permet de toucher un public qui travaille en semaine et ainsi de favoriser la mixité sociale.
- Résultat pour les habitants
Cette animation permet d'animer la commune, de favoriser la rencontre entre les habitants, entre les habitants et les associations locales.
Cette balade d'octobre rose, au delà de l'aspect lien social, permet de sensibiliser aux actions de dépistage et de prévention et de promouvoir la santé au travers de l'activité physique.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuivre cette actions et développer la participation bénévoles des habitants pour cette action (aide logistique, animations...)
Actions
Repair Café
- Structure organisatrice
- CSI Ocsigène - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Environnement
- Mixité sociale
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place suite à la demande d'habitants souhaitant se mobiliser pour moins jeter. Dans ce cadre, ce groupe souhaitaient aussi "rendre service" autour d'un moment convivial ouvert à tous. Suite à cette envie le petit groupe a fait appel à d'autres personnes pour étoffer le nombre de réparateurs et de bénévoles pouvant accueillir les habitants sur cet espace. Une vingtaine de personne s'est mobilisée pour réflechir, concevoir puis mettre en place ce projet. Une fois par mois (le samedi matin), le groupe accueille les habitants qui souhaitent réparer des objets (cafétière, couture, informatique...) au lieu de les jeter. L'accueil des habitants y joue un rôle important car dans Repair Café, il y a Café pour montrer que cela se fait dans une ambiance, un contexte de convivialité. La partcipation financière reste libre.
Cela a également permis au centre social de créer un lien avec des habitants qui habituellement ne fréquentait pas la structure. Cela permet également aux repar'acteurs d'être valorisés et de percevoir une reconnaisance oeuvrant autour de l'utilité sociale. Nous y constatons qu'une mixité sociale s'opère autour de ce projet tant du niveau des bénévoles portant le projet que de la population accueillie.
Cela facilite donc l'accueil de tous, tout en renforçant notre procimité au territoire.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Cette action a été lancée par un habitant qui avec l'appui d'un professionnel du centre social a fédéré d'autres habitants autour de cette idée. Le professionnel a donc accompagné le groupe à la réflexion et à la mise en place de ce projet. Une quinzaine de rencontres a eu lieu (rénions de prsésentation, visite d'autres repair café...) L'enjeu du centre a été de mettre comme postulat d edépart que ce projet devait à termes être autonome et donc fonctionner sans professionnel ("Désengager le professionnel pour mieux engager le bénévole")
Pour le lancement, une aide du conseil de départemantal (cafétière...) et une subvention de l'agglomération (500 €) a permis d'investir dans du matériel de réparation.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
500 € d'achats de matériel tout en sachant que les réparateurss apporte aussi leur matériel personnel
Achat de café, thé pour le côté convivial
Recettes : participation des habitants venant faire réparer (chacun donne ce qu'il souhaite).
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
un groupe d'une vingtaine d'habitants
1 professionnel pour la mise en place puis ponctuellement pour faire le point avec le groupe
- Résultat sur le territoire
Cet espace a permis de :
- mobiliser des personnes qui ne seraient jamais venus sur le centre.
- développer un espace intergénérationnel et de micité sociale ouvert à l'ensemble de la population
- de valoriser les bénévoles à travers leurs compétences mobilisées
- de réduire modestement à notre niveau les déchets
- Résultat pour le centre social
Pour le centre social,
- renforcement de notre proximité au territoire
- développement d'un autre espace de rencontre de la population
- élargissement de notre public habituellement accueilli
- reconnaissance des partenaires sur notre capâcité à accompagner des initiatives
- Résultat pour les habitants
Pour les habitants,
- une reconnaissance pour les bénévoles réparateurs (compétences)
- un travail sur l'utilité sociale, notemment au niveau des réparacteurs
- un espace convivial
- uen satisfaction des habitants lors de la réparation des objets
- Suite de l'action : Limites
Le public accueilli reste essentiellement lié à la commune sur lequel se déroule le Repair café
- Suite de l'action : Perspectives
Réfléchir sur la dynamique intercommunale et la possibilité du Repair café d'aller aussi vers les habitants des autres communes
Actions
En voiture Simone
- Structure organisatrice
- CSI Ocsigène - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- vacances / loisirs
- discriminations
- Mixité sociale
- Résumé
"En voiture Simone" est un concept de séjour ( bicouac ,camp ...) . L'idée est d'aller à la rencontre de jeunes dans d'autres centres sociaux et de partager, echanger avec eux .
La vie Co', l'ambiance du camp permet un réel echange entre les jeunes et permet de travailler autour des préjugés .
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Autre
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place pour 2 raisons principales :
1) Depuis quelques années nous sommes face (régulierement) à des propos discriminants (essentiellement raciste) .Nous mettons en place differentes actions et projets autour de la discrimination. L'idée des séjours "en voiture simone " , est venue suite à des echanges au sein de l'equipe d'animation jeunesse. L'idée etait de permettre aux jeunes de rencontre d'autres jeunes (de tout horizon) et de leur permettre d’échanger , de vivre ensemble .
2 ) De faire vivre le réseau Fédé des Centres sociaux autrement . Pour la mise en place cela nécessite des échange entre les équipe d'animations de centres différents. Ces expériences permettent de véritable échange pro , et permet de rencontrer des fonctionnements divers au sein de la Fédé.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Autre
- Description générale
Plusieurs temps sont important dans la mise en oeuvre d'un séjour " En voiture Simone" :
- la recherche d'un centre social qui souhaite faire cette aventure avec nous
- les échanges entre pro ( des 2 équipes) sur les objectifs, les dates, l'orga , sur les intentions ... ( ( mail , tel , skype ...)
- cette étape peut differer en fonction du projet et du centre partenaire : la création du groupe de jeunes ( l’idéal est que le nombre de jeunes et l'age soit similaire entre les centres) et l'élaboration du programme par les jeunes ( chacun à des temps définis à préparer ou via skype tous ensemble) ou l'équipe d'animation élabore un planning et les jeunes pourront s'impliquer à l'interieur .
- le séjour ( soit un séjour commun , soit un séjour au même endroit à coté avec des temps communs et des temps séparés )
- le bilan
- et la continuité : d'autres rencontres, un projet commun .....
- Ressources financières mobilisées pour cette action
le budget est similaire à un budget de séjour .
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Le dernier séjour en voiture Simone :
4 professionnels et 24 jeunes au total .
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Les differents échanges avec les autres centres sociaux amène des discussions sur l'organisation et le fonctionnement du centre .
L’échange de pratiques avec les animateurs jeunesse sont une plus value .
- Résultat pour les habitants
les jeunes vivant l'experience apprehende plus facilement par la suite , le fait, de rencontrer d'autres personnes qu'ils ne connaisent pas .
- Suite de l'action : Limites
Pour le moment , nous n'avons pas vu de limites , il ya tout de même des points de vigilance :;
Il faut prendre conscience que cela demande un peu plus de temps de prepa ,
De faire attention à échanger suffisamment avec l’équipe d'animateurs de l'autre centre afin d’être sur les mêmes objectifs.
- Suite de l'action : Perspectives
C'est une action qu'on essaye de faire une fois par an , le plus compliqué étant de trouver des centres sociaux partant pour cette aventure
Actions
ESPACE JEUNESSE EPHEMERE
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIOCULTUREL COIN DE LA RUE - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Mise en place d'un espace jeunes éphemère sur le territoire .
Suite au diagnostic jeunesse , aux retours des jeunes et de leurs familles. Une reflexion est engagé sur la création d'un espace - lieu "ressource"-" repère" pour les jeunes et leurs familles.
-
OBJECTIFS DE CET ESPACE :
- d'informer (orientation-emploi- santé-sortie ..)
- d'écouter et recenser les besoins des jeunes et des familles
- d'accompagner- de soutenir- de donner un coup de pouce aux 14 -20 ans (emploi- école- SVE ..)
- de proposer - accompagnemer et d'encadrer les 11-14 ans sur les mercredis- samedi - soir après l'écoles
- de proposer des activités des animations des stages durant les vacances scolaires
- de créer un espace culturel (radio- musique..)
- d'innovation - de création
Durant l'année 2017, nous avons experiementer ce lieu dans une salle communale durant les vacances scolaires ... Une 50 aine de jeunes y est passée.
-
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a vu le jour suite au diagnostic jeunesse et aux retours des familles et des jeunes. En effet, les horaires d'ouverture du CSC ne nous permettent pas d'accueillir, d'accompagner les jeunes sur le temps extrascolaire. A ce jour, nous n'avons pas de lieu repéré par les jeunes sur le territoire. De plus, nous sommes sur un territoire éloigné des services administratifs - des équipements culturels - de santé ... Ce qui ne permet pas aux familles et aux jeuens d'avoir des réponses adaptés.
Cette action va permettre de rencontrer les jeunes régulièrement, de répondre à leurs besoins et d'étre repérer comme lieu d'accueil - d'accompagnement - de conseil - d'information - d'écoute.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Etape n°1 :
création de maquette avec la commision jeunesse et au sein des établissements scolaires
Etape 2 :
Experiemenattion d'un espace ressource pendant les vacances scolaires
Etape 3 :
Etude de faisabilité - mies en place d'un groupe de reflexion - recherche d'un lieu adapté sur le territoire- recherche de financement ...
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
6 élu(e)s à la jeunesse
50 jeunes
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Mon voisin l'artiste
- Structure organisatrice
- CENTRE JACQUES TATI - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Culture
- Mixité sociale
- Résumé
Permettre aux habitants du quartier de créer un événement culturel en exposant des oeuvres artistiques
Sensibiliser les habitants à l'approche artistique et valoriser différents supports artistiques
Faire découvrir différentes formes d'art
Permettre à des artistes amateurs et professionnels de se rencontrer
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pour permettre à des habitants de s'emanciper par la culture
Valoriser la culture de chacun dans toutes les diversité
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
mobilisation d'un groupe d'ahbitant de 60 personnes sur toutes les étapes de cet événement ( la communication - la préparation - l'organisation de l'exposition et le bilan
- Ressources financières mobilisées pour cette action
4000 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
60 dans le groupe de préparation
différents élèves des classes du quartier
900 visiteurs
- Résultat sur le territoire
evenement fort sur le quartier
- Résultat pour le centre social
renforce l'axe culturel du projet social
mise en relation avec les autres maisons de quartiers de la ville
- Résultat pour les habitants
très bonne image de l'événement
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
renouvellement dans l'année
Actions
Tapis de lecture
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIOCULTUREL COIN DE LA RUE - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
Création d'un tapis de lecture. Il s'agît d'un outil d'aide à l'animation autour du livre et de la lecture. Il se présente sous la forme d'un tapis d'éveil avec des éléments et des cachettes dont le décor rappelle les thème et les livres du tapis.
Adapté aux tout-petits, dès 6 mois, il peut être utilisé par les plus grands jusqu'à 6-7 ans. Il permet de découvrir le livre autrement. Il sert à faire découvrir la littérature enfantine à travers une grande variété d'ouvrages.
Le groupe qui a réalisé le tapis de lecture a choisi le thème des émotions.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pour proposer un nouvel outil d'animation afin d'utiliser le livre et de découvrir la littérature enfantine.
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Suite à une quizaine d'animations sur le thème "Le Poids des Mots", organisée par le Centre Socioculturel, le groupe a souhaité adapté cette thématique tout-petits, eux qui n'ont pas les mots.
Le groupe s'est réuni 4 fois pour réaliser le tapis (couture et bricolage) et pour la méthode de conception des histoires, 3 fois. Une intervenante, spécialisée au niveau des tapis et tabliers de lecture, a accompagné techniquement le groupe.
L'animatrice RAM, a accompagné le projet et poursuit avec la mise en oeuvre et le développement du projet.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Conception du tapis de lecture (achat de tissu) : 65€
Achats des livres : 250€
Intervenante : 740€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
7 assistantes maternelles et 2 mamans
- Résultat sur le territoire
Partenariat autour de cet outil avec la halte garderie, les EHPAD, les écoles maternelles et les bibliothèques : mutualisation et déploiement de l'outil sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Un nouvel outil d'animation et développement du partenariat.
- Résultat pour les habitants
Développement des compétences professionnelles ou parentales dans l'accompagnement de la gestion des émotions des enfants.
Développement de l'autonomie, la prise d'initiatives et la confiance en soi pour les membres du groupe.
Expérience de projet et travail de groupe.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Développement dans la mise en oeuvre avec la création de multiples histoires à partir de la grande variété de livres acquis.
Développement du partenariat.
Achat d'instruments de musique pour améliorer l'animation.
Actions
La Coopérative Jeunesse de services, une autre manière d'accompagner les jeunes vers l'autonomie.
- Structure organisatrice
- CSI Ocsigène - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Emploi, économie
- Entrepreneuriat social
- Résumé
La CJS en quelques mots
C’est d’abord la création d’une entreprise coopérative éphémère (2 mois) réelle destinée à produire des services répondant aux besoins recensés de la population d’un territoire (exemples : entretiens jardins, tractage, travaux de peinture, garde d'enfants, courses à domicile etc...).
Mais, c’est avant tout un projet pour et par les jeunes (à partir de 16 ans) : les jeunes coopérants décident collectivement et sont responsables de l'orientation et du fonctionnement de leur entreprise.
C'est aussi un territoire mobilisé. Des acteurs d'un territoire se rassemblent au sein d'un comité local (chefs d'entreprise, artisans retraités ou actifs, responsables d'associations, professionnels de la communication, gestionnaires de coopératives...) afin de mettre en place les conditions d'implantation de la CJS et, offrent ainsi un soutien aux jeunes. D’autres acteurs (là encore artisans, parents, professionnels de différents secteurs d'activités) se mobilisent au sein d’un comité technique pour former les jeunes aux différents savoir-faire nécessaires aux missions qu'ils choisissent de développer.
C'est enfin une pédagogie active et coopérative : les jeunes apprennent en faisant. La CJS est une entreprise réelle et met les jeunes en situation de création d'activité. Les animateurs sont formés et disposent d'outils spécifiques.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La CJS, un terrain d'apprentissage…
Par l'expérimentation concrète de la gestion d'une entreprise coopérative, les jeunes se responsabilisent et développent, rigueur, autonomie et esprit d'initiative. Ils apprennent à travailler ensemble, à prendre des décisions, à s'exprimer en public ou au téléphone. Ils acquièrent des compétences (gestion, comptabilité, ressources humaines...).
La CJS, une création de liens et de mixité sociale…
Les jeunes d'horizons différents se côtoient et apprennent à travailler ensemble. Ils se constituent un réseau avec les acteurs du comité local et leurs clients. Les acteurs du comité local qui ont peu l'habitude de se croiser (éducation populaire et économie par exemple) se mobilisent autour d'un projet commun.
La CJS, c'est aussi un changement de regards des jeunes sur le monde de l'entreprise et du travail, des adultes sur la jeunesse, des jeunes entre eux et des jeunes sur eux-mêmes.
Par cette CJS, ce sera aussi l'occasion pour le Centre social de se rapprocher du monde économique sur son territoire.
Les objectifs globaux de la démarche :
- promouvoir auprès des jeunes l'intérêt du collectif, le faire ensemble, de s'associer, de coopérer
- permettre aux jeunes de prendre conscience de ce qui les entoure (découverte du monde du travail...)
- fédérer divers acteurs du territoire autour de cette création de coopérative éphémère
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Bailleur social
- Caf
- Commune
- Etat
- Regroupement de communes
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Différentes phases pour la mise en place :
- 1ère phase de mobilisation de partenaires avec communication sur le projet : mobilisation de partenaires pour la particpation à un comité local assurant le suivi de la mise en place du projet sur le territoire (Mission locale, Bailleur social, chambre des métiers, Jeune chambre économique, Cdp 49...) et mobilisation de partenaires financiers via des subventions (collectivités) et mécénat (entreprises locales)
- 2ème phase de mise en place opérationnelle de la CJS avec la mobilisation et constitution du groupe de jeunes (informations, rencontres, entretien). C'est aussi le recrutement des 2 animateurs pour 3 mois (juin, juillet, août) qui encadreront les jeunes dans le cadre d ela CJS. Ces animateurs partent aussi en formation spécifique CJS durant cette phase
- 3ème phase : mise en place durant l'été de la CJS (prospection, chantiers, devis, facturation...) sur les 2 mois et accompagnement des jeunes autour de la prise de conscience des compétences acquises à travers cette expérience. Un accompagnement est aussi réalisé en lien avec la Mission Locale pour valoriser concrètement celles-ci dans un CV
- Ressources financières mobilisées pour cette action
CHARGES
PRODUITS
Matériel et fournitures d’activité
400.00
Subventions publiques
13 700.00
Autres fournitures
400.00
Fonds Privés (mécénat)
3 900.00
ACHATS
800.00
SUBVENTIONS
17 6000.00
Locations mobilières
2 000.00
SERVICES EXTERIEURS
2 000.00
Intervention compétences clés
Adhésion réseau
240.00
Formation des animateurs
1 400.00
Rémunération d’intermédiaires
6 800.00
AUTRES SERVICES EXTERIEURS
8 440.00
Rémunération du personnel
13 000.00
Fonds propres centre social
6 640.00
CHARGES DE PERSONNEL
13 000.00
AUTRES PRODUITS D’EXPLOITATION
6 640.00
TOTAL
24 240.00
TOTAL
24 240.00
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
15 jeunes
Une diversité de partenaires (entreprises, collectivités...)
5 bénévoles pour le comité technique
4 professionnels (2 vacataires, la référente jeunesse et le directeur pour la phase partenariale)
- Résultat sur le territoire
Un partenariat entre des acteurs différents qui n'ont pas l'habitude de travailler ensemble : rencontre des 2 mondes (social et économique)
Un accompagnement de la jeunesse par autre chose que du loisir (camps, activités...)
- Résultat pour le centre social
Une autre manière d'accompagner les + de 16 ans vers l'autonomie
Une autre manière de communiquer sur le rôle du centre social sur un territoire
- Résultat pour les habitants
Une valorisation des jeunes sur le territoire
- Suite de l'action : Limites
La difficulté reste la mobilisation de financements pour permettre l'encadrement de la CJS
Cette démarche demande le développement du réseau dans le monde économique : cela nécessite du temps à consacrer à la rencontre des différents partenaires.
Comment pérenniser cette démarche sur plusieurs années ?
- Suite de l'action : Perspectives
Travailler sur une pérennisation de ce mode d'intervention sur plusieurs années.
Actions
Clin d'oeil associatif
- Structure organisatrice
- LEO LAGRANGE OUEST – Jean Gueguen TRELAZE - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Les Centres sociaux de Trélazé sont labellisés PLAIA (Point local d'accompagnement aux initiatives associatives). Dans le cadre de l'animation du PLAIA, les centres sociaux accompagnent différents groupe de réflexion qui répondent aux besoins des associations (groupe communication, Groupe Formation, Groupe temps forts associatifs). Le groupe Communication a souhaité travaillé sur un support/ outils de valorisation des associations Trélazéennes (notamment celle qui sont partenaires des centres sociaux) en direction des habitants de la commune; ce qui a donné naissance à la lettre "Clin d'oeil associatif", journal d'information qui est diffusé en format papier et par mail, couvrant une période de 3 mois.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action vise à valoriser les associations qui font partie de la dynamique des projets sociaux aux travers de leurs actions et les nouvelles associations, Informer les habitants sur ce qui se passe sur la commune de Trélazé (activités associaties, temps forts) et rendre visible les actions qui participent à la dynamique des projets sociaux.
Une meilleure communication permet de faire connaître les actions et donc de favoriser la participation des habitants aux évènements, voire de favoriser l'engagement associatif.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
L'action a débutée en décembre 2016 pour une diffusion de la première lettre en février 2017.Le centre social a mis en place un comité de rédaction composé d'associations Trélazéennes. Celui-ci se réunit 1 à 2 fois selon les besoins, 1mois et demi avant la diffusion de la lettre. Les centres sociaux ont préalablement envoyés aux associations partenaires des centres sociaux un mail demandant les dates des temps forts et/ ou un article valorisant leur association et/ ou temps fort. Ainsi le jour du comité de rédaction, le collectif fait des choix au niveau des articles, échange sur les associations à solliciter et échange sur le contenu et hiérachisation des articles. La distribution est ensuite assuré par les associations et par les centres sociaux via les points infos école et l'envoi par mail aux usagers des centres sociaux et réseaux associatifs.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Bénévolat: 650€
Impression de la lettre en 500 exemplaires, format A4 plié en 2: 250€
Charge salariale
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Directeur de publication: 3 personnes salariés de l'association Léo Lagrange (1 chargé de communication qui s'occupe de la maquette et de la mise en page, 1 responsable de l'animation globale du centre social Jean Gueguen et 1 directrice du pôle social),
Comité de rédaction: 8 bénévoles associatifs compose le comité de rédaction et 2 élus de la ville de Trélazé (en alternance)
- Résultat sur le territoire
Interconnaissance associative, des habitants informés de la vitalité associative de la commune, participation des habitants aux actions portées par les associations (fréquentation des activités en hausse), engagement citoyen (participation bénévole)
- Résultat pour le centre social
Meilleure connaissance de la vie dans les centres sociaux et meilleure identification du centre social comme lieu ressource d'information et d'orientation des habitants selon leur besoin. Favoriser le travail en réseau.
- Résultat pour les habitants
Multiplier les supports de communication pour éviter les discours "on n'était pas au courant". Des habitants informés sur ce que les associations proposent sur la ville et les lieux ressources. et donc une meilleure connaissance de son environnement.
- Suite de l'action : Limites
Malgré un besoin de communication soulevées par de nombreuses associations, il reste toujours compliqué de recevoir dans les délais les informations tel que des articles et/ ou date de temps fort. Difficile de mesurer l'impact de cet outil sur la fréquentation des activités associatives, mis il reste néanmoins un moyen de communication suplémentaires et un outils d'interconnaissance pour les associations.
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Fête de la Fabrik
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIOCULTUREL COIN DE LA RUE - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
Afin de communiquer et vulgariser notre nouveau projet social, nous avons organisé avec une trentaine d'habitants, une fête de lancement du projet social.
Au delà des animations pour tout public et de la valorisation des compétences des bénévoles dans les activités, nous avons présenté notre projet social avec différents supports :
- une synthèse papier (A4 RV) des 4 défis de notre projet, avec la découverte du visuel créé spécialement pour l'occasion
- une fusée, symbole de notre projet : la caravane d'animation a été transformée en fusée par les habitants
- 4 personnages ont déambulé toute la journée pour rendre visible les 4 défis, en lançant des "défis" aux habitants pour raconter et rendre le projet accessible aux habitants.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Communication et vulgarisation du projet social
Temps festif inter-générationnel
Découverte culturelle
Ouverte tout public du centre social (autres habitants que les "habitués")
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
4 rencontres de préparation, animée sous forme de word café.
Tous les choix ont été fait par les habitants, qui ont mobilisé leur réseau.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
6670€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
70 bénévoles et 14 salariés
- Résultat sur le territoire
Plus de 500 participants à la journée, toutes les générations présentes, une mixité sociale.
Un autre moyen de faire découvrir le centre social
- Résultat pour le centre social
Valorisation de l'image
Energie très positive suite à cette réussite
Plus de participations depuis la fête
- Résultat pour les habitants
Satisfaction de la réussite
Valorisation des idées des habitants mise en lumière le jour J
- Suite de l'action : Limites
Nous souhaitons un accès gratuit aux habitants pour permettre la particiaption du plus grand nombre. Financièrement, nous devons donc dégager une enveloppe sur nos charges de pilotage.
- Suite de l'action : Perspectives
Renvouvellement de la fête, comme étape annuelle de notre projet et support de mobilisation des habitants
Actions
"Les zébrés" : Intervention sur le Haut Potentiel Intellectuel des enfants
- Structure organisatrice
- CSI Ocsigène - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
Un groupe de parents s'est mobilisé pour échanger autour du haut potentiel intellectuel des enfants. Nous avons pu faire émerger ensemble leurs besoins et attentes. Ainsi, ils ont pu exprimer leur volonté de confronter les situations, d'exposer leur vécu leur permettant de se soutenir et de leur apporter du "réconfort". Ils ont envie de faire connaître le haut potentiel intellectuel, de casser les représentations, les préjugés et de permettre à l'entourage proche de l'enfant d'avoir un même niveau de connaissance. Ils ont besoin de se rencontrer, de se retrouver entre pairs ayant les mêmes problématiques. Cela leur permet d'avoir le sentiment de parler le même langage, d'être compris, d'avoir un vécu similaire et ainsi rompre un sentiment d'isolement. En effet, aujourd'hui ils se sentent plus à l'aise pour en parler à leur entourage et, donc indirectement plus à l'aise pour accompagner leurs enfants. Ces parents se rencontrent tous les mois pour échanger entre eux et, ponctuellement mettent en place des actions de sensibilisation sur le HPE et, des actions pour le bien-être de leurs enfants.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Trois parents éprouvaient des difficultés avec leurs enfants diagnostiqués haut potentiel intellectuel. Ils se sont rencontrés au centre social pour en échanger, puis ont décidé d'ouvrir leurs échanges à d'auters parents concernés. L'idée dans un premier temps, était de pouvoir échanger entre pairs, se connaître, se soutenir avec le sentiment de se comprendre. Le groupe, dans un second temps, s'est centré sur ses attentes et besoins : ainsi les personnes du groupe ont appris à se connaître. Le groupe s'est ensuite fermé pour faciliter un échange en confiance. Les objectifs ont alors été définis :
- susciter le questionnement des parents,
- permettre de confronter leurs expériences,
- valoriser les rôles et compétences des parents et travailler sur la confiance en soi,
- avoir des apports théoriques de professionnel pour mieux comprendre les comportements des enfants à haut potentiel,
- faire découvrir le haut potentiel intellectuel, localement à un large public
Ce groupe permet réellement aux parents de se soutenir, de prendre confiance en eux..
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association nationale
- Caf
- Commune
- MSA
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Cette action est menée par les parents. Ils décident pour eux même des rencontres, des intervenants, des sujets traités. Le centre sococulturel accompagne le groupe sur la dynamique, les règles, le soutien logistique et, propose un appui technique et financier.
Cette action a débuté début 2017.A ce jour il y a 9 parents participants. Les parents souhaitent continuer leurs échanges et, ont la volonté de pouvoir étendre le groupe à d'autres parents.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Les charges sont liées aux intervenants extérieurs auquel le groupe fait appel, ce qui représente selon les années entre 1000 et 2000 €.
Les produits sont surtout les appels à projet REAAP pour la moitié donc entre 500 et 1000 € et les entrées payantes des conférences et des ateliers.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
9 parents sont depuis le début dans le groupe, et une animatrice famille.
- Résultat sur le territoire
Les parents sont proches du territoire du centre socioculturel
Les participants aux différentes actions (conférences...) sont aussi proche du territoire.
Le souhait des parents est d'avoir une action en proximité, afin de sensibiliser l'environnement proche des familles, des enfants : cette dynamique est une réussite en ce sens.
- Résultat pour le centre social
Pour le centre social, nous accompagnons de nouvelles familles dans leur parentalité.
Sur le territoire, cela nous permet d'être en lien avec différents partenaires (écoles, mairies...).
C'est une autre façon de faire connaître notre action de soutien à la parentalité.
- Résultat pour les habitants
Les habitants peuvent découvrir et approfondir ce qu'est le haut potentiel intellectuel.
- Suite de l'action : Limites
Le groupe souhaite s'ouvrir à d'autres parents car ils se rendent compte de l'importance de pouvoir échanger entre pairs.
- Suite de l'action : Perspectives
Les parents souhaiteraient créer un groupe d'échanges plus large, voir une antenne de l'AFEP (association française des enfants précoces) sur le Choletais.
Actions
Atelier mémoire
- Structure organisatrice
- Centre Social Intercommunal L'Atelier - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Viellissement
- Résumé
Des ateliers mémoire sont proposés aux habitants
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Parce qu'un habitants en a fait la proposition
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Autres parteanires
CARSAT, Conseil départemental, conférence des financeurs
Un groupe d'habitants à été accompagné par l'animatrice sénior. Ensemble ils ont mis en place l'action de formation.
La professionnelle a monté le dossier de subvention
- Ressources financières mobilisées pour cette action
4000€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
6 à 10 bénévoles pour 50 habitants bénéficiares à ce jour
- Résultat sur le territoire
Sentiment d'utilité chez les bénévoles.
Convivialité échanges chez les participants
- Résultat pour le centre social
Lien social, animation en direction des séniors, secteur encore récent
- Résultat pour les habitants
Lien social, cela permet de rompre l'isolement et de continuer à faire travailler sa mémoire
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
L'association famille rurale souhaite nous rejoindre pour mettre en place des formations communes
Actions
Séjour InterG
- Structure organisatrice
- LEO LAGRANGE OUEST – Jean Gueguen TRELAZE - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- vacances / loisirs
- Résumé
Cette action s'est déroulée du Vendredi 30 Août au soir au dimanche 1er septembre au soir. Le groupe était composé de personnes isolées âgées et de jeunes âgés de 16 à 25 ans. Cette action, coordonnée par le centre Jean Gueguen, a permis de réunir le centre Ginette Leroux et le terminal J autour d'un projet commun. Ainsi chacun a accompagné 4-5 personnes pour composer un groupe de 13 personnes (de 17 à 73 ans). Un groupe à taille humaine pour favoriser les échanges et le lien social. La destination choisie s'est portée sur "Saumur et ses alentours" afin de limiter le coût du transport, Faire découvrir une destination de proximité tout aussi dépaysante ! (Destination riche en activités de loisirs et originales : balade à bord de Van Wolswagen...), de réduire le transport sur un week-end. Ainsi, le choix de la destination est facilement transposable pour les habitants, cela leur permet de renouveler l'expérience en autonomie, moins de freins.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Dans le cadre de la démarche d’élaboration des nouveaux projets des Centres sociaux JG et GL, des enjeux ont été identifiés, en direction des personnes en situation d’isolement et des difficultés qui en découlent (notamment sur les difficultés à sortir et partir en vacances).
Une des priorités du Centre Social Jean Gueguen:
- Renforcer les liens Intergénérationnels et favoriser l’autonomie des publics Fragiles.
Pour cela, il convient de lutter contre l’isolement en favorisant les rencontres Intergénérationnelles.
Une des actions à mettre en place : un séjour Intergénérationnel. Ainsi les objectifs étaient:
Renforcer les liens intergénérationnels en partageant des activités communes.
Favoriser l'échange et la rencontre.
Découvrir une destination de proximité.
Lutter contre l'isolement en développant le lien social et favoriser le vivre ensemble
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ANCV
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Réunions de préparation : 3 réunions
Première rencontre avec le groupe, présentation au mois de mai
Déterminer les activités, les repas, la répartition dans les chambres, les actions d’autofinancement en juin et juillet.
Actions d’autofinancement : actions d’autofinancement dans le cadre de la journée sport santé (vente d'eau aromatisée) et pesée du panier garni lors du Barbecue de Ginette Leroux.
Valorisation/ Bilan : Réunion de bilan et de valorisation au retour du séjour en septembre autour d'un diaporama photos et apéritif convivial
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Cf Pièce jointe N°1
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
NOMBRE DE PERSONNES BENEFICIAIRES : 13
NOMBRE DE PERSONNES ENCADRANTES: 3 (une personne par structure: centre social Jean Gueguen, Ginette Leroux et Terminal J): Les habitants partent plus facilement avec une personne de confiance.
- Résultat sur le territoire
Suite au séjour, renforcement des liens sociaux et des liens intergénérationnel en dehors des espaces du Centre social et a permis l'engagement citoyen sur des actions du territoire (octobre rose, sport santé...)
- Résultat pour le centre social
Des souvenirs communs, du lien social (entre habitants), renforcement du lien de confiance et de proximité et une mobilisation des personnes (jeunes et adultes) sur les actions du centre social.
- Résultat pour les habitants
Lien social entre les générations : une jeune et un adulte sont restés en contact après le séjour
Détente et convivialité
Découverte d’autres personnes, d’autres lieux, activités, de nouvelles relations = ouverture sur l’extérieur
« Ne jamais se fier à sa 1ère impression aussi bien sur les personnes âgées que sur les jeunes » (retour bilan avec les habitants)
Investissement/ engagement citoyen sur d’autres évènements (bénévolat)
Bien-être psychologique
Echanges d’expériences entre jeunes et adultes
- Suite de l'action : Limites
La mobilisation des habitants jusqu'au départ et la question du financement (APCV: 4 nuitées, or les habitants pour une première n'étaient pas prêt à partir si longtemps).
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuivre ce type d'action : même format
Actions
La semaine Escale
- Structure organisatrice
- Centre d'animation sociale de Beaufort en Anjou - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
l'action s'est déroulée sur une semaine en octobre 2019
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Viellissement
- Résumé
Il s'agit durant une semaine de proposer aux séniors du territoire une diversité d'activités de prévention, de découverte, de loisirs en s'appuyant sur de multiples partenaires locaux (associations, entreprises, collectivités)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
cette action a été créée avec les objectifs suivants
•Créer du lien social entre les séniors du territoire
•Co-construire cette action collective avec les acteurs locaux
•Répondre aux besoins des séniors
•Participer au développement du Centre d’Animation Sociale
•Mobiliser un public plus éloigné et peu mobile
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
durant la semaine 24 ateliers différents ont été proposés aux seniors sur les 4 communes du territoire.
19 partenaires locaux ont été impliqués dans la préparation et l'encadrement des activités
dont voici la liste :Qi-Gong, tournoi de belote, sophrologie au musée, aquarelax (piscine), code la route, balade littéraire, randonnée pédestre, cuisine, cinéma, challende séniors (sports), théatre, randonnée vélo, conférence numérique, dictée intergénérationnelle, initiation informatique, sculpture, scrabble, conférence sur l'histoire locale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
3800 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
441 participations
- Résultat sur le territoire
de la découverte des richesses du territoire et partenaires locaux
- Résultat pour le centre social
une opportunité de mieux faire connaitre le Centre d'Animation Sociale
- Résultat pour les habitants
de nombreux liens entre les séniors
des actions de prévention en direction des séniors
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
l'action sera reconduite en 2020
Actions
Lab'Rique, « Un LABoratoire numéRIQUE, où chacun peut construire son parcours numérique, brique par brique ! »
- Structure organisatrice
- CSI Ocsigène - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Intégration
- Résumé
- Les ateliers collectifs et parrainage
Pour maitriser la technicité, il nous paraît important de poursuivre les ateliers collectifs animés par les bénévoles du centre qui consistent à une sensibilisation à la pratique des outils informatiques pour les débutants et/ou grands débutants (ordinateur, tablette, smartphone). En complémentarité de ces ateliers, sont aussi animées des rencontres collectives (Café informatique et foire aux questions) qui permettent une réponse thématique où à la demande des habitants.
Suite aux cours informatiques débutants et grands débutants, nous observons que les habitants ont parfois besoin de réponses rapides à leurs problématiques. Les sessions étant espacées dans le temps, notre réactivité peut être limitée. Pour répondre à cette demande, nous envisageons de mettre en place un système de parrainage dans lequel un bénévole pourrait être contacté par un habitant pour une question technique. Sur cette action, tout reste à étudier et à construire.
D’autre part, certains ateliers permettent aussi d’utiliser le numérique comme « un terrain de jeu » pour accéder à la culture, aux loisirs (création d’albums photos, atelier robotique/informatique, jeux en ligne…)
- Aidants Connect : une démarche innovante d’aller vers les habitants.
Pour accéder à ses droits et à l’information, il nous paraît important bien entendu de poursuivre l’information collective déjà présente à travers les cafés informatiques thématiques mais aussi à travers notre information au quotidien auprès des différents publics via Promeneurs du Net pour les jeunes, Pajemploi pour les parents et assistants maternels…
Toutefois, nous souhaitons aller au-delà des ateliers déjà mis en place et ainsi, innover dans notre démarche d’aller vers les habitants, en prenant en compte les besoins des habitants sur les questions d’accès aux droits numériques.
Comme abordé précédemment, notre territoire reste atypique en ce sens où il reste trop proche de la ville et trop loin de la ruralité pour bénéficier de dispositifs d’accompagnement numérique de proximité. De ce fait, nous souhaitons déployer le dispositif Aidants Connect qui permet à des aidants professionnels habilités de réaliser des démarches administratives en ligne de manière légale et sécurisée (mise en place de mandats) pour le compte de personnes en difficulté avec les outils numériques. Toutefois, nous resterons vigilants à ce que notre démarche reste dans l’accompagnement vers un numérique « capacitant ».
Par ce « prétexte du numérique », nous souhaitons développer ainsi notre accueil en multipliant les occasions de rencontrer des habitants pour :
- les écouter et les informer
- les orienter en fonction des problématiques et questionnements abordés.
- les accompagner dans des démarches dématérialisées
Cette approche permettra aussi à la structure de rayonner en proximité avec une présence communale.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La période Covid a mis en avant et renforcée les disparités d’accessibilité au numérique. Nous faisons face à une dématérialisation qui s’accélère, et parallèlement des difficultés de certains habitants dans l’utilisation du numérique pour réaliser ses démarches administratives, rester en lien avec leurs proches...
Rendre le numérique « capacitant », c’est en ce sens que le Centre Socioculturel travaillera à partir de 2021. Des actions sont déjà menées pour permettre au plus grand nombre d’accéder au numérique, de mieux le comprendre, le prendre en mains et ainsi limiter les disparités et gommer les fragilités. Le CSI souhaite donner une autre envergure à ce projet. Aujourd’hui, l’ensemble de nos actions sont « les unes à côté des autres ». Il nous permettra de regarder le numérique d’une façon globale, transversale et d’ouvrir le champ des possibles, trouver de nouveaux partenaires, s’associer aux acteurs locaux…
Nous souhaitons donc clairement afficher et développer cet accompagnement au numérique en direction des habitants. Nous développerons donc une approche collective et individuelle (nouveauté), afin de répondre aux demandes des habitants.
Le numérique est aussi un espace d’accueil, un prétexte à pousser la porte du centre. Nous tenterons d’intervenir en proximité avec le territoire, en prenant en compte l’espace communal. Pour ce faire, nous attacherons une grande importance à maîtriser et être en veille sur ce qui est déjà organisé afin d’informer et orienter aux mieux les habitants sur cette question du numérique.
Les activités collectives mises en place sont organisées par des bénévoles accompagnés par un professionnel du centre : ces habitants restent très actifs dans « le faire » mais aussi dans la réflexion pédagogique et donc dans la manière d’accompagner les habitants concernés par cette problématique. Ce projet d’accessibilité numérique donne donc du sens à leur investissement tout en prenant en compte la création de liens, entres eux, mais aussi, avec les participants des cours (la question de l’utilité sociale des bénévoles est, à ce niveau, importante). D’autre part le lien avec les collectivités (communes), est à développer sur cette approche de proximité de soutien aux pratiques numériques.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Cette action est en cours de déploiement. A ce jour voici les pricipales étapes déjà mises en place :
- une phase d'écoute et de recensements des besoins concerant le numérique à travers les diféfrents lieux de rencontres des habitants
- une phase de conception puis d'animation d'ateliers collectifs par des habitants pour des habitants
- une phase de concertation avec les collectivités sur l'intérêt d'un tel projet (accompagnement indivisualisé et une autre manière de rencontrer les habitants sur le terrtoire) et les modalités de déploiement possible
- une phase de positionnement de la strcuture sur le dispositif conseiller numérique
- une phase de concertation des différents partenaires (Caf, collectivités, MDS, SLH...) pour travailler la veille et les liens possibles vis à vis des accompagnements à réaliser
- lancement opérationnel du projet : dernier semestre 2021
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Adaptation du matériel informatique (projet global de la strcuture pour connexion externe)
- Salaire du conseiller numérique pris en charge par une aide d'Etat sur un smic à temps plein pendant 18 mois voire 24 mois en fonction du type de contrat possible
- déplacements du personnel pour agir en proximité sur les espaces communaux.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Au niveau professionnel, un binôme : animatrice chargée de l'accueil des habitants et conseiller nulmmérique
Lien avec une équipe de 11 bénévoles pour l'approche collectives (ateliers)
- Résultat sur le territoire
Limiter l'isolement des personnes éloignées du numérique
Agir par accompagnement capacitant
- Résultat pour le centre social
Développement de la proximité (visibilité, lisibilité) de la strcuture par le biais de l'accompagnement numérique
Démarche pour renforcer le aller vers les habitants.
- Résultat pour les habitants
- Faciliter l'accès à l’information et à ses droits pour les habitants éloignés du numérique
- Développer une maîtrise "autonome" de la technicité de l’outil informatique ("un accompagnement capacitant")
- Utiliser le numérique comme « terrain de jeu » pour accéder à la culture, aux loisirs.
- Accompagner, valoriser l'utilité sociale des bénévoles impliqués dans cette dynamique
- Suite de l'action : Limites
Visibilité à court terme (18 mois)
Il reste à travailler en fonction de cette expérimentation la pérennisation ou non de cet accompagement (notamment individualisé)
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Les p'tites lettres solidaires
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL VAL’ MAUGES - Maine-et-Loire
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action pendant confinement sanitaire
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Résumé
Soutien à l'nititaive d'une habitante :
"Bonjour à toutes et à tous,
Je m'appelle Ophélie et j’habite Saint Laurent du Mottay. Cette année je lance une initiative citoyenne appelée "Les P'tites Lettres Solidaires", en partenariat avec le Centre Social Val'Mauges.
Avec un contexte particulier qui se profile pour les fêtes de fin d'année (annulation des événements, confinement, etc.), en ce moment plus que jamais, nous devons garder le contact !
Cette initiative nous permet à tous d'envoyer gratuitement un courrier surprise (lettres, photos, dessins, cartes, peintures...) à des habitants de Mauges-Sur-Loire seuls ou isolés. Les fêtes de fin d'année sont des moments importants pour beaucoup d'entre nous, alors pensons à nous et envoyons de la bienveillance !"
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un habitant
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Objectifs:
- rompre l’isolement des personnes seules en cette période de confinement
- garder ou créer des liens entre les habitants de Mauges-sur-Loire
- à l’heure du «tout numérique», remettre la pratique épistolaire au goût du jour
- permettre des échanges intergénérationnels
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
L'initiative s'esyt dérouler du lundi 23 novembre 2020au samedi 23 janvier 2021.
le mode d’emploi en 3 étapes !
- Contactez-nous par mail ou téléphone pour nous faire savoir que vous participez à cette action ou remplissez le questionnaire en ligne ici.Indiquez-nous le nom d’une personne à qui vous souhaitez adresser une lettre ou sinon, nous vous donnerons le prénom d’un habitant de Mauges/Loire que nous aurons choisi pour vous !
- Bien tranquillement chez vous, prenez le temps d’écrire une jolie lettre (si vous le souhaitez, du papier, des cartes et des enveloppes sont à disposition à l’accueil de vos mairies déléguées)
Voici des exemples / des idées pour rédiger votre lettre :
- Présentez-vous (votre nom, votre âge, votre commune, vos activités...)
- Parlez de ce qui vous anime dans la vie, de vos passions
- Imaginez la suite de cette période de confinement de manière positive
- Laissez libre court à votre imagination : partager une recette de cuisine, un poème, une musique que vous aimez écouter en ce moment...
- Invitez la personne à vous répondre si elle le souhaite (en lui indiquant vos coordonnées)
- Vous pouvez y ajouter des photos (de votre famille, de vos animaux, de vos voyages…)
- Si vous avez des talents artistiques, n’hésitez pas à orner votre courrier de dessins, peintures ou utilisez les méthodes de scrapbooking !
Afin que nous identifions votre courrier, n’oubliez pas d’écrire «Les p’tites lettre solidaires» sur l’enveloppeainsi que le prénom du destinataire et vos coordonnées à l’arrière.
- Enfin, déposez votre lettre (sans timbre) dans la boite aux lettres de votre mairie déléguée ou du Centre Social.
Avec des salariés et bénévoles du Centre Social, nous nous chargeons de récupérer l’ensemble des «p’tites lettres» et de les distribuer aux personnes concernées (nous en profiterons pour leur faire un petit coucou et leur expliquer la démarche). La personne pourra ensuite vous répondre ou adresser une lettre à un autre destinataire en suivant la même procédure.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Pas de budget dédié. Apui sur le bénévolat, le CCAS et les airies déléguées.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
294 lettres ont été écrites par une centairne d'habitants et des écoliers.
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Le soutien d'une initiative d'habitantes à caractère fortement solidaire et partenarial avec les mairies déléguées
- Résultat pour les habitants
l'article de presse ci-dessous réponds pleinement à cette question :
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Réseau d'entraide
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIOCULTUREL COIN DE LA RUE - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Démocratie & citoyenneté
- Mixité sociale
- Résumé
Réseau d'entraide pour les personnes isolées physiquement ou socialement, pour les besoins de premières nécessités et rester en lien.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pour répondre aux besoins des personnes isolées (géographiquement et socialement) par la crise sanitaire.
Pour rassurer, être en lien, se sentir relier.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
En mars 2020, le Centre Socioculturel a été sollicité par un groupe d'habitants qui souhaitaient être présents pour les personnes isolées.
Nous avons pris contact avec les communes du territoire qui ont souhaité être partenaire de cette action. Pour certaines, elles avaient entamé une action dans le même sens. Nous avons mutualisé nos moyens d'agir.
Nous avons mobilisé des bénévoles et repéré des personnes pouvant être en difficulté pendant cette période pour des démarches de premières nécessités (courses, pharmacie, rdv médicaux, aide informatique pour rester en contact avec la famille, discuter pour rester en lien...).
Nous avons ensuite pensé avec les habitants volontaires et les communes un règlement de fonctionnement et mis en relation les bénévoles et personnes ayant besoin.
Nous sommes également venus avec les bénévoles en soutien des associations qui gèrent l'aide alimentaire et dont les bénévoles ne pouvaient plus assurer leur permanence.
Nous avons poursuivi début 2021 avec l'organisation des transports et des prises de rendez-vous pour la vaccination.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
6690
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
50 personnes aidées et 39 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Reconnaissance du Centre Socioculturel par les habitants et les partenaires comme un lieu ressources pour les actions de solidarité.
Création d'un élan de solidarité
- Résultat pour le centre social
Reconnaissance du Centre Socioculturel : les communes sont venues chercher le Centre Socioculturel pour organiser et coordonner l'aide à la vaccination
Mobilisation de nouveaux bénévoles
- Résultat pour les habitants
Réponses aux besoins prioritaires des habitants : courses, rendez-vous médicaux, lien social
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuite de la mobilisation des bénévoles pour développer un réseau de visiteurs à domicile auprès des personnes isolées.
En parallèle, nous engageons un partenariat avec les bibliothèques pour proposer un portage de livres en même temps que les visites à domicile.
Actions
Les p'tites lettres solidaires
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL VAL’ MAUGES - Maine-et-Loire
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action pendant confinement sanitaire
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Résumé
Soutien à l'nititaive d'une habitante :
"Bonjour à toutes et à tous,
Je m'appelle Ophélie et j’habite Saint Laurent du Mottay. Cette année je lance une initiative citoyenne appelée "Les P'tites Lettres Solidaires", en partenariat avec le Centre Social Val'Mauges.
Avec un contexte particulier qui se profile pour les fêtes de fin d'année (annulation des événements, confinement, etc.), en ce moment plus que jamais, nous devons garder le contact !
Cette initiative nous permet à tous d'envoyer gratuitement un courrier surprise (lettres, photos, dessins, cartes, peintures...) à des habitants de Mauges-Sur-Loire seuls ou isolés. Les fêtes de fin d'année sont des moments importants pour beaucoup d'entre nous, alors pensons à nous et envoyons de la bienveillance !"
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un habitant
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Objectifs:
- rompre l’isolement des personnes seules en cette période de confinement
- garder ou créer des liens entre les habitants de Mauges-sur-Loire
- à l’heure du «tout numérique», remettre la pratique épistolaire au goût du jour
- permettre des échanges intergénérationnels
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
L'initiative s'esyt dérouler du lundi 23 novembre 2020au samedi 23 janvier 2021.
le mode d’emploi en 3 étapes !
- Contactez-nous par mail ou téléphone pour nous faire savoir que vous participez à cette action ou remplissez le questionnaire en ligne ici.Indiquez-nous le nom d’une personne à qui vous souhaitez adresser une lettre ou sinon, nous vous donnerons le prénom d’un habitant de Mauges/Loire que nous aurons choisi pour vous !
- Bien tranquillement chez vous, prenez le temps d’écrire une jolie lettre (si vous le souhaitez, du papier, des cartes et des enveloppes sont à disposition à l’accueil de vos mairies déléguées)
Voici des exemples / des idées pour rédiger votre lettre :
- Présentez-vous (votre nom, votre âge, votre commune, vos activités...)
- Parlez de ce qui vous anime dans la vie, de vos passions
- Imaginez la suite de cette période de confinement de manière positive
- Laissez libre court à votre imagination : partager une recette de cuisine, un poème, une musique que vous aimez écouter en ce moment...
- Invitez la personne à vous répondre si elle le souhaite (en lui indiquant vos coordonnées)
- Vous pouvez y ajouter des photos (de votre famille, de vos animaux, de vos voyages…)
- Si vous avez des talents artistiques, n’hésitez pas à orner votre courrier de dessins, peintures ou utilisez les méthodes de scrapbooking !
- Enfin, déposez votre lettre (sans timbre) dans la boite aux lettres de votre mairie déléguée ou du Centre Social.
Avec des salariés et bénévoles du Centre Social, nous nous chargeons de récupérer l’ensemble des «p’tites lettres» et de les distribuer aux personnes concernées (nous en profiterons pour leur faire un petit coucou et leur expliquer la démarche). La personne pourra ensuite vous répondre ou adresser une lettre à un autre destinataire en suivant la même procédure.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Pas de budget dédié. Apui sur le bénévolat, le CCAS et les airies déléguées.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
294 lettres ont été écrites par une centairne d'habitants et des écoliers.
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Le soutien d'une initiative d'habitantes à caractère fortement solidaire et partenarial avec les mairies déléguées
- Résultat pour les habitants
l'article de presse ci-dessous réponds pleinement à cette question :
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
world clean up day
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL VAL’ MAUGES - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
Le World Clean Up Dayest la journée mondiale de rammassage des déchets. (les 18 septembre)
Déclinée au niveau communal, cette journée permets de sensibiliser et d'associer les habitants au problème de la gestion des déchets
Cette 1ère édition à connu un vif succès et sera reconduite en 2022
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Depuis une douzaine d'années nous accompagnons un groupe d'habitants écocitoyen qui aiment à mettre en pratique leurs idées et ainsi sensiblilser la population à l'intérêt de cette préoccupation en terme d'environnement.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Conseil départemental
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Notre commune est dite nouvelle. Depuis 2015 elle réunie onze communes dites déléguées.
L'action se passe à l'échelle de chaque commune déléguée ... il y donc onze groupes d'habitants mobilisés.
Dans chaque commune un habitant est nommé "référent" et à en charge l'organisation matérielle locale. La réflexion et la communication se mènent avec l'ensemble des référents.
L'animatrice fait le lien avec la commune, Mauges Communauté et les services du Département pour récupérer du matériel (pince, gants ...) organiser la sécurité des usagers pendant le ramassage des déchets en bord de route (signailsation ...) et organiser l'évacuation des déchets récoltés.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Les dépenses sont minimes outre le temps passée par l'animatrice pour le soutien à l'organisation (temps estimé à une trentaine d'heure sur 3 mois)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
188 personnes mobilisées dont 92 adultes et 80 enfants et ados
1 animatrice
les maires délégués (informés et souvent présents le jour j pour féliciter l'initiative voire pour certains ramasser les déchets auprès avec les citoyens)
- Résultat sur le territoire
un nettoyage bienvenu des coeur de bourg et bords de route : 261 kg de déchets récolté dont 3 de mégots de cigarettes et 70 de "tout venant"
une interrogation des habitants qui ont vu des personnes se mobilisés et une sensibilisation des élus
11 animations visibles en simultanée
- Résultat pour le centre social
un biais pour interpeller les élus sur l'entretien "citoyen" des espaces publics et sur les suites à donner
à l'issue de ce temps da'nimation la Présidente du Centre Socail et l'animatrice ont été invité à un bureau municipal pour présenter le bilaln et les suites à donner (suites imaginées par le groupe d'habitants écocitoyens :
Récupération et traitement des déchets
- Installer plus de poubelles dans les endroits stratégiques et faire en sorte qu’elles soient vidées régulièrement.
- Installer des containers enterrés pour les déchets recyclables dans les bourgs.
- Installer des contenant pour la récupération des capsules et couvercles métalliques à côté des containers à verres.
- Installer des cendriers ludiques de collectes de mégots de cigarettes dans les lieux stratégiques repérés (lieux de fêtes, abris-bus, devant les écoles et périscolaires...)
- Tenter de récupérer des cendriers de poches pour les proposer aux fumeurs dans les magasins de tabac.
- Voir avec le service déchets de Mauges Communauté pour que les déchets soient ramassés dans les fossés des routes menant aux déchetteries.
Sensibilisation auprès des habitants
- Installer des photos de ce qui a été ramassé dans chaque commune à des endroits stratégiques
- Proposer la visite d’un centre de tri et de retraitement des déchets aux habitants et aux écoles.
- Gros travail de fond sur l’éducation des enfants / Intervenir sur ces sujets pendant les temps d’éducation civique.
- Mettre en place des opérations de sensibilisation autour des emballages dans les supermarchés.
- Installer des affiches de sensibilisation et/ou des panneaux pédagogiques dans les endroits stratégiques (ex: parking de stationnement des poids lourds et camping-car...)
Des idées pour l’organisation nationale
- Alerter les pouvoir public pour mettre en place une journée de solidarité où l’ensemble des employés auraient une journée pour agir pour la planète (sur leur temps de travail)
- Résultat pour les habitants
Une sensibilisation à l'intérêt deurecyclage des déchets
et "faire voir "un engagement à portée de tous
- Suite de l'action : Limites
le nombre de déchets ramassés est conséquent mais de nombreux endroits n'ont pas été investis (faute d'un nombre suffisant de personnes mobilisées)
éviter, à terme, le traitement "curatif", l'idéal serait qu'il n'y ai plus de déchets à ramasser !
- Suite de l'action : Perspectives
Faire de cette journée un évènement local :
. Reconduction en 2022 en essayant de multiplier le nombre d'habitants mobilisés (partenariat avec les Etablissement scolaires pour sensibiliser les enfants et les jeunes)
. Développer les partenariats avec les assocaitions et entreprises locales
. Renforcer le partenariat avec la commune
. Continuer à agir tout au long de l'année
Actions
Animateur numérique
- Structure organisatrice
- Centre Social Intercommunal L'Atelier - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Viellissement
- Résumé
Nous avons obtenu un financement de la CARSAT pour accompagner les séniors dans leur communication à distance. Pendant la période sanitaire difficile les sénior était particulièrement en manque de communication avec leur enfants petits enfants et même leur voisin.
L'action à consister, en lien avec les CCAS de repérer les personnes isolées, d'écouter leur besoin, puis de proposer la solution la mieux adapter pour communiquer avec leurs enfants et petits enfants.
Nous avons également équipé les bénévoles d'activité d'une visio pour continuer les activités à distance.
Nous avons proposé un accompagnement aux assoxiations et à leurs adhérents de continuer leur activité à distance
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le 1er confinement à montré l'isolement des personnes agées, leur besoin de communiquer et leur peur de sortir de chez eux
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- CARSAT
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Nous avons embauché une personne en CDD sur 9 mois.
Nous avons travailler en lien avec la commission sénior et les CCAS
- Ressources financières mobilisées pour cette action
20 000€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels, 10 élus, 10 bénévoles, 11 associations
- Résultat sur le territoire
Très bon investissement de CCAS pour s'approprier le projet et proposer aux habitants de leur commune
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
Les habitants rencontré étaient très satisfaits
Le multisport adulte à pu continuer en visio
les ateliers mémoire aussi.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Notre animatrice numérique va devenir conseillère numérique en septembre et étendre ses activités à tous les publics pendant 2 ans
Actions
Ateliers parents solo
- Structure organisatrice
- Centre d'animation sociale de Beaufort en Anjou - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Précarité
- discriminations
- Résumé
Des temps en soirée ou le samedi matin, exclusivemet pour des parents qui sont separés et qui ont la garde (meme en alternance) de leur.s enfant.s.
Les temps sont plannifiés, sur le calendrier, mais aussi dans leur contenu par le groupe lui meme, et des intervenants sont prevus pour aborder des sujets specifiques en debut d'atelier
Un baby sitter est prevu si necessaire, dans une salle a coté de celle ou se reunissent les parents
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Forte demande des habitants pour pouvoir se retrouver entre parents solo
peu de groupes similaires existent sur le departement (les participants viennent pour moitié hors territoire d'intervention du cetnre social) : c'est aussi un souhait des particxipants pour plus d'anonymat.
Implication importante de quelques parents dans la preparation, puis l'animation de ce groupe
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
preparation par des parents et le refere te familles
communication surtout par bouche a oreilles et par les journaux communaux
animation par la refertente famille puis par des parents moteurs
choix et contact avec les intervenants par le groupe de preparation
financement REAAP pour les intervenants et le babysitter
- Ressources financières mobilisées pour cette action
cout intervenant : 800
cout babysitting : 400
cout "convivialité" :100
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
une quinzaine de personnes differentes, chacune n'assistant pas à toutes les rencontres
- Résultat sur le territoire
cette action qui est peu repandue sur le departement commence à etre dupliquée. Tres bon retour de la part des participants. Impact au dela du territoire
- Résultat pour le centre social
Parents investis qui s'impliquent par la suite dans d'autres actions et dans le fonctionnement du centre social. Relai important dans la communication du centre et dans sa reconnaissance aupres des habitants
- Résultat pour les habitants
veritable lieu pour souffler pour les parents solo, evoquer leurs difficultés mais aussi leurs bons moments. Lieu apprecié et necessaire
- Suite de l'action : Limites
l'accessibilité, le besoin d'anonymat
- Suite de l'action : Perspectives
poursuivre et inciter à la creation de groupes similaires