Les actions des centres sociaux
| Nom | Département | Année |
|---|---|---|
| JOURNAL DE QUARTIER | Loiret | 2015 |
| action collège / cned | Loiret | 2016 |
| Coup d'main papiers | Loiret | 2016 |
| Pause en famille | Loiret | 2017 |
| Vide ton armoire ! | Loiret | 2017 |
| Accompagnement à la scolarité | Loiret | 2017 |
| Conseil citoyen | Loiret | 2018 |
| Jardins partagés | Loiret | 2018 |
| Tous au théâtre | Loiret | 2018 |
| Ordinateur pour tous | Loiret | 2016 |
| Boîte à livres en libre service | Loiret | 2016 |
| Olympiades des Jeux | Loiret | 2016 |
| Fête de fin d'année 2016 | Loiret | 2017 |
| FRIPERIES | Loiret | 2019 |
| Stage créatif "étoffe d'un monstre" | Loiret | 2017 |
| repas de terrain | Loiret | 2017 |
| S.E.L | Loiret | 2017 |
| Sensibilisation aux accidents domestiques | Loiret | 2019 |
| Ateliers pédagogiques "Je Nettoie Ma Loire" | Loiret | 2019 |
Actions
JOURNAL DE QUARTIER
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL GARE - Loiret
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Démocratie & citoyenneté
- Mixité sociale
- Résumé
Lors de la reflexion sur le projet social 2014-2018, plusieurs habitants ont parlé d'un journal de quartier qui existait il y a une dizaine d'année sur le quartier Gare. Ils deploraient sa disparition. L'équipe du centre social a pris en compte leur demande et a relancé un groupe projet, avec pour objectif d'éditer un journal semestriel.
Le journal Re-Gare a vu le jour en juin 2015.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- soutenir une initiative d'habitant
- favoriser la participation des habitants
- mieux faire connaître le quartier (acteurs, actions etc.)
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Mise en place d'un comité de rédaction composé de 8 habitants et de l'équipe du centre social - Réunion mensuelle pour définir la trame du journal, le choix des articles, la photo de couverture etc.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
12 personnes dont 8 habitants
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Meilleure connaissance du centre social (missions, actions)
- Valorisation d'un groupe d'habitants
- Résultat pour les habitants
- implication sur un projet à long terme
- valorisation
- Suite de l'action : Limites
- fort besoin d'accompagnement, notamment pour la mise en page du journal
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
action collège / cned
- Structure organisatrice
- ASSOCIATION ACTION POUR LES GENS DU VOYAGE - Loiret
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action suspendue, un des partenaires a due interompre son intervention.
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
Il s’agit d’un dispositif d’aide à la scolarisation des enfants du voyage mis en place depuis novembre 2011 pour accompagner des enfants, en âge d’aller au collège, inscrits aux cours par correspondance du CNED (Centre National d’Enseignement à Distance) et stationnant sur l’aire d’Orléans la Source.
Ce projet part du constat d’inscriptions significatives d’enfants au CNED, en âge d’aller au collège, à fortiori depuis la gratuité (2010) de ces inscriptions. Bien que les cours proposés, par le CNED, soient adaptés à leur niveau scolaire après une évaluation initiale de leurs compétences, les enfants n’arrivent pas à gérer leur travail de façon autonome.
Le projet repose sur deux concepts :
- Proposer un accompagnement adapté aux élèves et à leurs parents, qui consiste à les guider dans l’organisation et la prise en charge du travail à fournir, grâce à l’intervention, dans la caravane, d’étudiants bénévoles formés par le CASNAV et recrutés par l’AFEV en collaboration avec les partenaires participants à cette action.
- Inciter les familles à réfléchir, d’une part, sur le choix scolaire qu’elles ont pris (cours par correspondance) et, d’autre part, sur les difficultés inhérentes à ce choix de scolarisation. Puis dans un second temps, les encourager à aller vers le collège (Alain Fournier) où des enseignements adaptés, dans le cadre de ce projet, leur seront proposés.
Cette action a été reconduite pour la rentrée 2013/2014 avec nos partenaires (le CASNAV[1], l’AFEV[2], l’EN, le Collège Alain Fournier, l’AgglO et l’ADAGV).
[1] Centre Académique pour la Scolarisation des Nouveaux Arrivants et des enfants du Voyage
[2] Association de la Fondation Etudiante pour la Ville
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Constat d’inscriptions significatives d’enfants au CNED, en âge d’aller au collège, à fortiori depuis la gratuité (2010) de ces inscriptions. Bien que les cours proposés, par le CNED, soient adaptés à leur niveau scolaire après une évaluation initiale de leurs compétences, les enfants n’arrivent pas à gérer leur travail de façon autonome.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Neuf élèves de l’aire d’accueil de la Source ont été accompagnés à la caravane par sept étudiants de l’AFEV. Puis huit élèves ont fréquenté le collège Alain Fournier le mercredi matin, accompagnés par le CASNAV, avec l’appui d'une enseignante 1er degré de la Brigade d’enseignants du département pour la scolarisation des enfants du voyage.
Parmi les élèves engagés dans cette action, trois d’entre eux étaient déjà présents sur le dispositif pour l’année 2012/2013. Dans un souci de compréhension de ce que peut représenter le collège en termes de « lieu accueillant » pour leurs enfants, nous invitons les parents des élèves nouvellement inscrits dans l’action à venir visiter le collège en leur compagnie.
Le taux de présence des élèves au collège s’est situé de 4,5% à 90,9 % entre le 06 novembre 2013 et le 14 mai 2014. Ce taux a été établi en tenant compte de la présence des familles sur l’aire d’accueil de la Source. Ces élèves n’ont pas été présentés à l’examen de l’ASSR1, étant donné qu’ils n’avaient pas l’âge requis.
Les élèves de cette action ont pu profiter d’autres activités proposées. Ainsi, le Centre Social a accueilli sur l’aire d’accueil de la Source un tournoi de foot, qui a réuni des enfants du voyage et des enfants sédentaires. Cet évènement a été mis en place en partenariat avec l’AFEV et UFOLEP.
Quelques élèves ont pu participer à la préparation d’une émission de radio. Ce projet a pu être mené à bien grâce à l’investissement d’un animateur de Radio Campus. L’idée était de permettre aux enfants de découvrir « les coulisses » de la radio. Des rencontres ont eu lieu entre janvier 2014 et juin 2014 au Centre social, mais aussi dans les studios de Radio Campus.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Pas de financement spécifique à cette action, hormis le personnel affecté par les différents partenaires.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
11 intervenants
- Résultat sur le territoire
L'augmentation significative de la fréquentation des élèves au collège participe, en parallèle d'autres vecteurs de loisirs ou sportifs, à leur intégration à la vie du quartier.
- Résultat pour le centre social
L'action favorise la scolarisation en créant une passerelle vers le collège. En effet si la scolarité est effective en primaire, elle ne l'est pas en secondaire.
- Résultat pour les habitants
Une meilleure scolarité favorise notamment le mieux vivre ensemble: les enfants du voyage fréquentent les enfants sédentaires. Les effets sont importants sur les futurs relations entre habitants sédentatires et itinérants.
- Suite de l'action : Limites
Cette action dépend de l'implication de l'ensemble des partenaires. Si un désistement intervient, cela remettra en cause la continuité de l'action.
- Suite de l'action : Perspectives
Consolider et développer le partenariat.
Actions
Coup d'main papiers
- Structure organisatrice
- Centre social municipal Terre en couleurs - Loiret
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Pause en famille
- Structure organisatrice
- Centre social municipal Terre en couleurs - Loiret
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Vide ton armoire !
- Structure organisatrice
- Centre social municipal Terre en couleurs - Loiret
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Accompagnement à la scolarité
- Structure organisatrice
- Centre social municipal Terre en couleurs - Loiret
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Conseil citoyen
- Structure organisatrice
- Centre social municipal Terre en couleurs - Loiret
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Jardins partagés
- Structure organisatrice
- Centre social municipal Terre en couleurs - Loiret
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Tous au théâtre
- Structure organisatrice
- Centre social municipal Terre en couleurs - Loiret
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Ordinateur pour tous
- Structure organisatrice
- Centre social municipal Terre en couleurs - Loiret
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Emploi, économie
- Résumé
Action à mettre en œuvre :
Ҩ Atelier sensibilisation à l'informatique
Déroulement :
Ҩ De Janvier à Décembre
deux horaires possibles:
lundi 17h à 19h et jeudi 14h à 16h
Public visé :
Ҩ Les habitants de l’agglomération de Pithiviers
Objectifs généraux :
Ҩ Favoriser l'apprentissage de l'outil informatique pour un public adulte
Ҩ Développer une dynamique , une entraide ,de groupe
Objectifs opérationnels :
Ҩ Mettre en place des outils ,séances adaptées pour le groupe de participant
Ҩ Répondre aux attentes , difficultés rencontrées dans leur parcours d'assimilation des connaissances
Moyens mis en œuvre :
Ҩ recenser les demandes de chaque participant
Ҩ prendre en compte le niveau de chacun
Ҩ accompagner individuellement, faire des bilans de leurs acquisitions
Ҩ faire un travail d 'information , de communication pour diffuser l'action
Ҩ mettre à disposition des documents, des outils de révision.
Ҩ accessibilité à des ordinateurs
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
voir fiche
- Ressources financières mobilisées pour cette action
voir fiche
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- 1 animateur
- Résultat sur le territoire
voir fiche
- Résultat pour le centre social
voir fiche
- Résultat pour les habitants
voir fiche
- Suite de l'action : Limites
voir fiche
- Suite de l'action : Perspectives
voir fiche
Actions
Boîte à livres en libre service
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DE LA MADELEINE - Loiret
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Culture
- développement durable
- Résumé
Une boîte à livres en libre service c’est mettre la culture accessible à tous, petits & grands, dans un esprit de partage et de développement durable. Car un livre, aussi, se recycle et peut se lire indéfiniment par plusieurs personnes. Le principe: je prends un livre, j’en dépose un. C’est aussi simple et aussi libre que ça.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Précision ( si autre )
La réalisation de cette boîte à livres a été faite en partenariat avec des usagers des Papillons Blancs (ADAPEI 45) qui ont proposé un plan de la boîte, l'ont monté et l'ont customisé.
La mise en place de la boîte à livres se fera sur l'espace public, devant le centre social qui l'alimentera si besoin, par les services de la mairie.
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action est inscrite dans le projet du social qui lui même, à partir de constats partagés, mettait en avant le besoin de partage et de solidarité sur le quartier: "la culture en libre service". (voir lien pour la fiche action avec les objectifs et les résultats attendus).
D'autres actions autour de ces thèmes sont d'ailleurs en cours d'élaboration avec des habitants, pour des habitants:
- Mise en place d'un SEL à partir d'une plateforme internet
- Mise en place de bacs à végétaliser par des habitants, façon "Les incroyables comestibles"
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Début 2015, le centre social se tourne vers les Papillons blancs avec qui il a l'habitude de travailler sur de petits projets pour la réalisation d'une boîte à livres.
Printemps 2015 nous nous tournons vers l'association "L'Estampille", association d'aide à l'intégration par le bois, pour obtenir des conseils et pour savoir si elle serait intéressée pour être associée au projet. Le déménagement de ces ateliers vers une autre commune cette année là ne permet pas le partenariat.
Eté 2015 le centre social achète les planches de bois et les Papillons Blancs réalisent eux même le plan de la boîte à livres. Seules contraintes: une boîte en bois, sur deux étages.
La découpe se fait à la rentrée 2015 par le service technique du centre social et dans la foulée, le montage se fait par les usagers des Papillons Blancs. Voir photos ici.
En ce moment, la boîte est en cours de customisation (réalisation d'une frise en mosaïque et d'arabesques à la peinture) par les Papillons Blancs.
Mise en place de la boîte par la mairie, février 2016.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le coût du bois financé par le centre social, qui était d ela récup de bois acheté dans le cadre d'un projet du centre de loisirs au sein du Jardin Partagé
Récupe de matériaux. Outillage et peinture fournis par le centre social.
Achat de la mosaïque par les Papillons Blancs.
Mise en place et fixation de la boîte par la mairie.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
7 personnes bénévoles pour la réalisation (Papillons Blancs).
2 salariés du centre social.
2 personnes du service technique de l'association.
1 personne de la mairie.
Une dizaine d'habitants qui ont fait des dons de livres qui vont constituer un fond de roulement pour "achalander" la boîte quand il manquera des ouvrages
- Résultat sur le territoire
Action en cours.
- Résultat pour le centre social
Renforcement du partenariat avec les usagers des Papillons Blancs de plus en plus investis dans la vie du centre social, sur leur quartier et dans les activités de loisirs proposés par le centre social.
Plus grande mixité entre le public handicapé et les autres usagers du centre social.
- Résultat pour les habitants
Action en cours
- Suite de l'action : Limites
Action en cours
- Suite de l'action : Perspectives
Action en cours
Pour les photos cliquer sur le lien suivant: Diaporama du montage de la boîte à livres.
Actions
Olympiades des Jeux
- Structure organisatrice
- Maison de l'Animation Sociale et de la Solidarité - Loiret
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
En réponse à une demande des enseignants des classes accueillies toute l'année au Centre Social, et en particulier à la Ludothèque, deux journées d' Olympiades des Jeux sont co organisées chaque année.
Il s'agit de rencontres (par classes d'âges), sur une demie journée, autour du jeu, ou chaque enfant est tour à tour en situation de découvrir de nouveaux jeux, puis d'expliquer un jeu (qui aura au préalable été appris en classe avec les ludothécaires) à ses camarades. Les enfants sont répartis en groupe de 4 ou 5 et "tournent" sur les différents pôles de jeux.
Les rencontres concernent les enfants de maternelle et d'élémentaire, chaque année une classe de CM1ou CM2 étant, en plus, chargée de l'encadrement et de l'accompagnement d'une classe de plus petits.Ce sont ainsi près de 500 enfants, accompagnés par les enseignants, le personnel du centre social, et les bénévoles, qui participent à ces Olympiades
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Action mise en place pour développer le partenariat avec les écoles. Il s'agit là d'une co - construction avec les partenaires enseignants qui sont, au cours de l'année, plus "consommateurs" de l'offre Ludothèque et Centre Social
Développement de l'accès à la culture par le jeu et de la citoyenneté par l'implication active des enfants
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Action qui a débuté en 2012, reconduite chaque année sur deux journées en juin
Réunions de travail (3 à 4 ) avec les enseignants impliqués pour :
- ajuster le fonctionnement en fonction du bilan des années précédentes
- fixer le fonctionnement de la journée (tableaux de rotation, choix des jeux...)
- fixer un calendrier d'apprentissage des jeux dans les classes
Action qui se déroule dans une grande salle, mise à disposition par convention, par le Collège situé sur la commune.
Mobilisation des services techniques municipaux pour "déménager" une partie de matériel adapté aux petits dans la salle du collège.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Pas de budget supplémentaire - salle mise à disposition gracieusement, matériel de la Ludothèque et des classes concernées.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
4 professionnels du Centre Social
une quinzaine d'enseignants
5 à 6 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Développement du partenariat de projet avec les enseignants du territoire
- Résultat pour le centre social
Développement de la connaissance du centre social et de la ludothèque par le public
Implication des enseignants développée sur les accueils à l'année
- Résultat pour les habitants
Prise de responsabilité des élèves
Meilleure connaissance de l'offre "ludothèque"
- Suite de l'action : Limites
Les locaux et le temps de l'action ne permettent pas de développer le nombre d'élèves accueillis
Action qui demande un temps de préparation très important de la part des salariés sur une période déjà chargée (juste derrière la Fête du Jeu)
- Suite de l'action : Perspectives
Associer cette action et la Fête du Jeu afin de permettre une plus grande visibilité et un public plus large
Actions
Fête de fin d'année 2016
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL GARE - Loiret
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Cette action est terminée car sa temporalité s'inscrivait sur une demi-journée.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
La construction de cette action a été réalisée avec les responsables d'animation et avec la participation des habitants. Cinq bénévoles se sont particulièrement engagés dans cette démarche. Cette journée a nécessité quatre temps de préparation avec eux ; pour définir la thématique, le jour, l'organisation et les modalités de cette demi-journée. A la demande des familles le choix des activités a été réalisé par les enfants de l'ALSH 3-11 ans qui fréquentent le centre d'animation sociale. Les enfants ont choisi en cette période de fête de décorer leurs maisons. Quatre pôles d'activités ont alors été retenus par les enfants pour animer l'après-midi : Rudolph le reine, land art couronne, la chouette assiette et la boite en neige. Nous avons souhaité en cette période de fin d'année qui est une période parfois difficile pour certaine famille, développer un temps festif accessible à tous, favorisant l'échange, la solidarité et le partage. Pour ce faire, nous avons jumelé les temps d'activités avec un spectacle de magie pour les familles et leurs enfants (environ 80 personnes) avec un goûter de clôture en toute convivialité.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Problématiques du territoire : les habitants sont en demande de temps festifs. Cette action est attendue par les familles du quartier. Elle est renouvelée chaque année. Seule la démarche pour construire ce temps festif change en fonction du groupe d'habitant qui est à l'initiative. Cette fête favorise la rencontre entre les habitants et les professionnels. Question sociale : elle développe des solidarités entre les familles. Les animations proposées permettent aux familles de jouer ensemble et avec leurs enfants. Orientation du projet social : accessible à tous.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
L’action a débuté mi-novembre avec l'élaboration du contenu des festivités avec les bénévoles. Il y a eu quatre temps de travail avec un groupe de bénévoles (5 personnes) et deux professionnels : une première rencontre pour choisir ensemble la thématique - puis définir le jour, l’organisation et les modalités et deux rencontres supplémentaires pour donner la possibilité aux enfants de l'ALSH 3-11 ans de proposer leurs activités et ensuite fabriquer les prototypes de ces activités. Combien de rencontres ? : 4 rencontres de 2h chacune. Quelles ressources l’action a-t-elle mobilisées ? les bénévoles, les professionnels et un budget. La programmation du samedi 17 décembre 2016 a été la suivante : De 13h30 à 14h00 : préparation des salles et mise en place des activités avec les bénévoles - De 14h00 à 14h30 : accueil du public - De 14h30 à 15h45 : animations par ateliers encadrés par les bénévoles et les professionnels - De 16h à 17h : spectacle de magie - De 17h à 18h : goûter installé et distribué par les bénévoles + Temps d’échange sur le ressenti des familles ... 18h-18h30 : rangement avec les bénévoles.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Spectacle Magie : 400 € - Fournitures activités : 192.63 € - Alimentations : 189.62 € - Fourniture entretien et petit équipement 6.57 € = 788.82 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Encadrant : 5 professionnels - 5 bénévoles et 3 prestataires sur scène (magiciens)
Public touché : 89 personnes dont 42 enfants - 32 parents - 15 jeunes
- Résultat sur le territoire
Effet et impact sur le quartier : cette action permet de partager avec ses enfants, ses proches une activité de loisirs pour agrémenter les fêtes de fin d'année. Cette action crée du lien entre les habitants et des relations entre enfants. Le centre social est un lieu identifié par les habitants, sécurisant pour les familles qui sont les conditions nécessaires pour développer des rencontres enrichissantes entre habitants d'un même quartier.
.
- Résultat pour le centre social
Cette action fait venir des nouvelles familles par effet de bouche à oreille, elles ont connaissance de cette manifestation. C'est aussi l'occasion pour d'autre famille de faire découvrir à leur entourage familial et amical (père, mère, cousins ...) un lieu qu'ils fréquentent régulièrement avec leurs enfants. Cette après-midi permet aussi d'identifier les bénévoles d'action et de valoriser leur implication. Le centre social est ainsi reconnu comme un lieu de ressource et d'accompagnement à la réalisation de projet d'habitants.
- Résultat pour les habitants
Les bénévoles parfois en attente de reconnaissance sont à cette occasion valorisés par les habitants du quartier. Ils sont aussi associés au travail avec l'équipe. Leur contribution est visible et très utile. Les habitants connaissent par ailleurs les personnes bénévoles, ils sont en confiance et la mobilisation du public ainsi que la participation symbolique le jour J se font naturellement.
- Suite de l'action : Limites
Cette action est reconduire d'une année sur l'autre. En fonction du groupe qui se mobilise, le résultat varie. En effet plus le groupe de bénévoles est impliqué dans l'élaboration de la manifestation et plus le résultat est satisfaisant en terme de participation citoyenne.
- Suite de l'action : Perspectives
Dans l'idéal, cette action pourrait sur le long terme être portée uniquement par des bénévoles (avec plus ou moins d'accompagnement des professionnels).
Actions
FRIPERIES
- Structure organisatrice
- Maison de l'Animation Sociale et de la Solidarité - Loiret
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Environnement
- Résumé
Le Centre Social récupère toute l'année les dons de vêtements, linge ,chaussures.
Ceux ci sont triés par des bénévoles, puis une "friperie" a lieu chaque trimestre au cours de laquelle les vêtements sont revendus à 1 € le kilo à l'ensemble des habitants.Le surplus et invendus sont cédés à l'association RESPIRE pour un ré emploi.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Plusieurs objectifs :
- ré emploi des vêtements dans une optique de développement durable et de lutte contre le gaspillage
- permettre l'accès au plus grand nombre à des vêtrements à tout petit prix
- objectif de solidarité entre les habitants
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L'action existe depuis de nombreuses années.
Des réunions régulières avec les bénévoles de l'action sont organisées pour repréciser le fonctionnement.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget de fonctionnement d'envirion 50 à 100 € par an pour du ré assort de petit matériel.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 professionels (les jours de vente); une dizaine de bénévoles
- Résultat sur le territoire
Impact environnemental et social
- Résultat pour le centre social
La friperie constitue l'un des engagements de la structure dans le développement durable
Lors des dépôts de dons ou lors des ventes, des habitants qui ne fréquentent pas la structure peuvent la découvrir et y revenir par la suite.
Le produit des vente est intégré au recettes du Centre Social
- Résultat pour les habitants
Dons de vêtements facilité et plus "incarné" que dans les box de dépôt
Accès aux vêtements à petit prix
- Suite de l'action : Limites
Stockage important nécessitant un local spécifique
Manipulation nombreuses
Pérénité du travail avec RESPIRE en question ? Quid de la 3ème vie des vêtements si poursuite impossible
Lourd investissement des bénévoles
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Stage créatif "étoffe d'un monstre"
- Structure organisatrice
- CENTRE D'ANIMATION SOCIALE BOURGOGNE - Loiret
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Cette action s'est déroulée dans le cadre d'un "stage famille" d'une semaine aux vacances de la toussaint 2016
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Résumé
L’action s’est déroulée sur 1 semaine du mardi au vendredi de 10h à 12h00 avec une intervenante plasticienne et 2 animatrices du centre social.
12 familles différentes (dont 3 grands parents) et 20 enfants.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L’étoffe d’un monstre
Cette thématique à été proposée par le Café des Enfants, la ressourcerie-recyclerie et les familles qui fréquentent le centre social.
Cette action répond aux demandes des familles du quartier afin de créer des temps de détente entre parent et enfant dans des moments de créativité et de convivialité. Travailler en réemploi créatif sur une figure imaginaire universelle est une manière très efficace de sensibiliser au potentiel du recyclage créatif, notamment pour le jeune public. L’évènement travaille aussi le rapport au corps et à l’image de soi « exprimer le monstre qui est en vous a travers masque, costume et accessoires… »
Permettre de partager ensemble parent/enfant, parent/parent, enfant/enfant des temps conviviaux tout en échangeant ses savoirs et expériences.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
L’action s’est déroulée sur 1 semaine du mardi au vendredi de 10h à 12h00 avec une intervenante plasticienne et 2 animatrices du centre social.
Il y avait 12 familles différentes (donc 3 grands parents) et 20 enfants.
L’évènement travaille le rapport au corps et à l’image de soi « exprimer le monstre qui est en vous a travers masque, costume et accessoires… »
- Ressources financières mobilisées pour cette action
500 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Trois personnes :une intervenante plasticienne et 2 animatrices du centre social et toutes les familles qui ont participé soit 35 personnes au total
- Résultat sur le territoire
Rassembler les différentes familles du quartier sur un projet commun
- Résultat pour le centre social
Permettre aux familles de participer à une action au sein du centre, porter leur projet et le concrétiser avec elles
- Résultat pour les habitants
Créer des liens entre les habitants du quartier grâce à ce projet commun
- Suite de l'action : Limites
Cette action a été ponctuelle et s'est déroulée sur une semaine,
- Suite de l'action : Perspectives
Nous allons reproposer des actions de ce type avec d'autres thèmes lors de stages familles pendant les vacances scolaires
Actions
repas de terrain
- Structure organisatrice
- ASSOCIATION ACTION POUR LES GENS DU VOYAGE - Loiret
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
L’objectif général est de favoriser les échanges conviviaux entre les habitants du quartier, les partenaires et les familles du voyage qui résident sur l'aire.
Les objectifs opérationnels sont : la co organisation (salariés Agglo et ADAGV / Voyageurs) de l’événement ; l’animation d’un moment convivial.
Un comité de pilotage organise cette manifestation. Il est composé du service accueil des gens du voyage de l’AgglO, de l’équipe de l’Education Nationale, de l’ADAGV et de 4 voyageuses.
Autour de grillades, le comité prévoit des festivités favorisant les rencontres: pétanque, concert, jeux...
Cette fête existe depuis plus de 20 ans. Elle a lieu au mois de juin, en après-midi et en soirée.
En 2014 et 2015, cet évenement était inclu dans le dispositif « été punch » de la ville d'Orléans, qui propose des soirées festives sur les quartiers de la ville.
En 2016, Il a rassemblé 200 personnes.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action permet la rencontre: entre des habitants ou acteurs d'un même quartier; entre des familles qui résident sur l'aire d'accueil; entre les forces vives du Centre Social.
La finalité est de renforcer et de développer le lien social pour une meilleure reconnaissance mutuelle.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Un comité de pilotage organise cette manifestation. Il est composé du service accueil des gens du voyage de l’AgglO, de l’équipe de l’Education Nationale, de l’ADAGV et de 4 voyageuses.
Il se réunit à partir d'avril, 2 fois par mois jusqu' à juin. Il prévoit le thème de la manifestation, la logistique, les prestataires, les achats....
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget est de 1500 Euros.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Le comité regroupe 12 personnes: service d'accueil, équipe scolarisation, usagers et équipe centre social.
Chaque manifestation regroupe entre 100 et 500 personnes.
- Résultat sur le territoire
Les publics, habitants et partenaires, se rencontrent en dehors d'une relation liée à leur situation personnelle et/ou professionnelle. Une meilleure connaissance/reconnaissance de l'autre qui facilite les relations futures sur le quartier.
- Résultat pour le centre social
L'implication des acteurs de la structure (habitants, salariés) renforce la cohésion. La manifestation est l'occasion de vivre ensemble un moment de partage et de rencontre, bénéfique au centre social.
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
S.E.L
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DE LA MADELEINE - Loiret
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
La mise en oeuvre de l'action avec partenaires et habitants est terminée, mais l'action en elle même continue.
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Mixité sociale
- Résumé
L'action a consisté à mettre en dynamique des habitants autour de la création d'un service d'entraides de proximité sur un quartier de la ville d'Orléans.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les TROCS mis en place depuis 2011 avec le Conseil Départemental, même s'ils répondent à un réel besoin d'habitants d'échanger des affaires, ne répondaient pas à un objectif du centre social qui était de permettre aux habitants eux mêmes de co-organiser, dans le but de créer des solidarités en dehors du centre social.
Plusieurs événements familiaux mis en place en 2015 ont permis de mesurer les besoins des familles d'aller dans le sens d'un réseau de solidarité sur le quartier. Avec l'aide de la CAF & du C.C.A.S d'Orléans, la présentation du S.E.L de Beaugency, des habitants se sont mis en dynamique de groupe avec le centre social pour penser et réfléchir à la mise en place d'un S.E.L sur le quartier Madeleine d'Orléans. Pendant un an le groupe s'est réuni une fois par mois pour définir les contours de l'action jusqu'à sa mise en oeuvre. Le résultat attendu était d'avoir une plateforme internet autonome, créer de toutes pièces par ce groupe d'habitants, de la faire vivre et de créer des événements sur le quartier autour des échanges de services, afin que ces habitants puissent se retrouver, partager, échanger entre eux, sans l'aide du centre social.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Rencontres mensuelles, avec l'ensemble ou une partie des habitants intéressées par la démarche.
Définition d'un ordre du jour et création d'un compte rendu après chaque rencontre et renvoyé à chaque personne.
Les différentes rencontres ont permis de travailler sur:
- La définition d'un S.E.L (quoi, comment, ses limites, ses atouts)
- Création d'une chartre, d'un réglement
- Procédures d'inscription
- Types d'échanges
- Travail sur le nom du S.E.L = "Sel à Vie"
- Type d'unité : "grains de SEL"
- Valeur de l'unité : 1 grain = 1 minute
- Mise en contact avec la plateforme Community Forge basée en Suisse
- Configuration de la plateforme "Sel à Vie"
- Phase de test
- [...]
- Ressources financières mobilisées pour cette action
0€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- 13 habitants
- Aselqo = 1 personne
- CAF = 1 personne
- C.C.A.S = 2 personnes
- Résultat sur le territoire
Quelques échanges en 1 an de mise en oeuvre mais insuffisants malgré les 60 inscrits sur la plateforme
- Résultat pour le centre social
Difficulté à faire vivre la plateforme, à mobiliser les inscrits sur des évenements créés à l'occasion sur le quartier pour les réunir.
Les inscrits s'inscrivent mais n'émettent pas d'offres ni de demandes ou très peu. Ou quand les offres & demandes sont publiées les inscrits ne font pas d'échanges.
- Résultat pour les habitants
Pas mesurable
- Suite de l'action : Limites
Difficulté à faire vivre la plateforme, à mobiliser les inscrits sur des évenements créés à l'occasion sur le quartier pour les réunir.
Les inscrits s'inscrivent mais n'émettent pas d'offres ni de demandes ou très peu. Ou quand les offres & demandes sont publiées les inscrits ne font pas d'échanges.
- Suite de l'action : Perspectives
Changer la configuration de la plateforme afin que chaque mouvement, offres ou demandes ou échanges soient envoyés par mails systématiquement aux inscrits.
Créer d'autres évenements pour permettre l'échange, le partage.
Elargir "Sel à vie" à tous les quartiers d'Orléans
Actions
Sensibilisation aux accidents domestiques
- Structure organisatrice
- CENTRE D'ANIMATION SOCIALE BOURGOGNE - Loiret
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action réalisée lors de la semaine de la parentalité
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le choix de la thématique est parti d’un constat partagé par les 3 centres sociaux participants (Bourgogne, Carmes et Gare) et confirmé par les professionnels de la Protection Maternelle et Infantile en permanence dans nos locaux : de nombreux accidents domestiques se produisent encore dans les familles. Ces accidents peuvent être des brûlures, des chutes, des blessures des mains...
.
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Pour mettre en place la journée de sensibilisation, 5 rencontres se sont déroulées entre les différents partenaires, dont 2 avec le FRAPS et une avec la Maison du Département et la PMI.
En effet, les différents partenaires de l’action étaient :
-Le FRAPS dans l’animation et le prêt de matériel (jeux et exposition)
- La Maison du Département avec 2 puéricultrices et 1 assistante sociale qui sont intervenues dans l’animation de cette journéeLes publics cibles ont été toutes les familles, grands-parents et assistants maternels, en particulier les familles avec de jeunes enfants. En effet, l’action était plus centrée sur les accidents domestiques chez les enfants et jeunes enfants, avec une exposition, des jeux interactifs pour différents âges et des échanges entre les familles et les professionnels.
De multiples supports de communication ont été utilisés, avec la réalisation d’une affiche et d’un flyer, un article sur la page Facebook de chaque centre, et également sur le site ASELQO. L’action était aussi visible sur le livret « semaine de la parentalité ». Enfin, les équipes et les partenaires MDD et PMI de chaque centre ont communiqué oralement auprès des familles
L’action de sensibilisation aux accidents domestiques s’est déroulée sur une journée : mercredi 14 novembre 2018.
Sur la matinée, les différents intervenants ont animé 4 tables d’activités (1 professionnel par table) et ont échangé avec les parents sur le contenu de l’exposition.
Les partenaires présents étaient 2 puéricultrices et 1 assistante sociale.
2 groupes du centre de loisirs (3-5 et 6-12 ans) de l’ASELQO Gare ont été accueillis. Il nous semblait pertinent de sensibiliser aussi directement les enfants, qui peuvent être porteurs de messages auprès de leurs parents et petits frères et sœurs. Cela peut également leur éviter de se mettre en situation de danger. Les enfants ont été très intéressés et ont partagé leurs expériences.L’après-midi, les 4 tables d’activités et l’exposition ont également été proposées aux familles. La présence du FRAPS a permis de nombreux échanges et une animation supplémentaire : une maquette de maison dans laquelle il faut retrouver les dangers et les sécurités possibles.
La plupart des familles sont venues l’après-midi. L’équipe a également accueilli 1 groupe d’enfants de l’activité d’anglais ludique.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
244,97 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
9 professionnels-21 parents et 75 enfants dont 43 des centres de loisirs
- Résultat sur le territoire
mieux connaître des partenaires comme le FRAPS pour mener ensemble d'autres actions
- Résultat pour le centre social
Poursuivre les partenariats- Proposer d'autres actions en fonction des demandes des familles-
- Résultat pour les habitants
Les parents n’avaient pas d’attente particulière car le thème a été choisi suite à un constat de professionnels.
Néanmoins, les jeux ont permis aux parents d’échanger avec leurs enfants sur la thématique et de leur faire passer des messages. Par exemple, un échange d’une maman avec son enfant « tu vois quand tu te mets debout dans le bain... tu glisses »
Les échanges entre les différents intervenants et les parents ont été enrichissants et ponctués d’expériences, de faits vécus dans la famille.
Nous pouvons souligner qu’il reste difficile de mobiliser les familles sur un tel sujet, même si la manière de l’aborder est ludique et non moralisatrice. De plus, le constat venait des professionnels et le sujet n’était donc pas une demande directe des parents. D’où notre difficulté à mobiliser les familles qui auraient le plus besoin de discuter de ce sujet. Les réflexions et les perspectives sont nombreuses.
- Suite de l'action : Limites
- Face aux difficultés de mobilisation et de mobilité, même accompagnées, de faire venir les familles d’un centre à un autre, il paraît opportun de les sensibiliser directement dans le centre de leur quartier. Le centre de loisirs, les activités enfants et parents/enfants nombreuses dans les centres, ou encore la présence de la PMI sont autant de moments propices à la sensibilisation des parents sur les accidents domestiques.
L’action serait donc à réitérer dans chacun des centres.
- Suite de l'action : Perspectives
De nombreuses perspectives ont émergé, notamment dans les échanges avec les parents :
-Proposer une initiation aux premiers gestes de secours afin de savoir, comment réagir suite à un accident domestique. Cette demande est régulièrement abordée par les parents.
Cette initiation serait un bon moyen de mobiliser les familles et de faire un temps en amont de l’initiation sur les différents accidents domestiques et comment les éviter.- Expliquer aux familles comment agir, quel comportement adopter face aux chiens qu’on ne connait pas. Cela pourrait être mis en place avec un partenariat avec des maitres-chiens.
Actions
Ateliers pédagogiques "Je Nettoie Ma Loire"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DE LA MADELEINE - Loiret
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
Vous les avez certainement déjà vus arpenter les bords de Loire. Qui ? Les bénévoles du collectif citoyen indépendant "Je Nettoie Ma Loire". Initiée en avril 2015, par 2 orléanaises sous l'égide de l'association "Temps Danse Loire", cette opération regroupe de plus en plus de citoyens engagés individuellement qui veulent contribuer à réveiller les consciences !
A raison d'un dimanche par mois, ils assainissent les rives ligériennes (Orléans, St Jean de Braye, St Jean de la Ruelle et Jargeau). Des bouteilles, des cannettes, des pneus, des tapis, des carcasses de vélos, etc... rien ne reste dans la Loire. Avec joie, dans la bienveillance, ils mutualisent leurs efforts pour rendre au fleuve royal, autant que faire se peut, toutes ses marques de noblesse. Parce que la sensibilisation passe par l'action bien plus que par la moralisation, cette démarche se veut citoyenne, pédagogique, pacifiste et initiatique. Les usagers du centre social sont informés mensuellement de ces opérations auxquelles ils peuvent participer.
En parallèle de ces opérations mensuelles de nettoyage sur les quais de Loire, le collectif organise des ateliers pédagogiques à l'ASELQO Madeleine dans le but de créer des outils (pédagogiques de type vitrines, jeux, éléments d'exposition etc...), à partir de matériaux de récup dont beaucoup de déchets issus de la récolte des opérations de nettoyage mensuelles. Ces outils sont ensuites utilisés dans les écoles, les forums, les festivals, les centres de loisirs pour sensibiliser à l'impact de nos déchets sur la faune et la flore ligérienne. Pour sensibiliser à l'environnement dans son sens large et à nos modes de consommation.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Afin de sensibiliser aux enjeux de nos déchets issus de nos modes de consommation & leur impact sur le vivant.
Comment pouvons-nous, chacun à notre niveau, faire notre part et diminuer cet impact.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Préfecture
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Elle a débuté il y a deux ans juste à l'occasion du Festival de Loire pour lequel le collectif "Je Nettoie Ma Loire" avait été sollicité pour présenter son action via un stand.
La nécessité de créer des outils s'est faite ressentir. Le collectif n'avait pas de lieu pour les réaliser, ni les ressources. L'ASELQO Madeleine a créé un partenariat gratuit permettant à ce collectif de réaliser ses propres outils, mensuellement, afin de répondre à une demande de plus en plus importante d'écoles, de centres de loisirs, de comités d'entreprises, de festivals, d'associations mais aussi de communes, qui souhaitent faire appel au collectif pour sensibiliser aux enjeux environnementaux. Des usagers de l'ASELQO participent également à ces ateliers.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
0 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Entre 8 et 25 à chaque atelier
- Résultat sur le territoire
Cette action s'additionne et est complémentaire avec les actions liées au Jardin Partagé d'Emmanuel, aux Incroyables Comestibles, aux boîtes à livres, aux Trocs Party 3-11 ans et Trocs Plantes. Elle donne au quartier Madeleine une couleur de terrain d'expérimentation dans lequel l'habitant prendrait part à l'amélioration de son habitat et à son environnement proche
- Résultat pour le centre social
Le centre social ASELQO Madeleine s'entoure et se nourrit de plus en plus d'initiatives qui contribuent à éveiller les consciences sur les enjeux de l'environnement, de la biodiversité, le recyclage, les économies d'énergie, le mieux manger, le développement durable.
La démarche n'est pas du tout politique. Elle se veut neutre, pour éveiller les consciences en partant du postulat que ces enjeux concernent tout le monde, petits et grands, et que chacun peut y contribuer à sa façon. En fonction de ses envies, de son degré de sensibilité.Le centre social a plus que jamais son rôle a jouer dans le respect du vivant. Car pour aider l'autre, il faut être attentif à l'individu. Individu qui fait parti d'un ensemble qui ne peut se composer sans une attention apportée à toute la chaine du vivant.
- Résultat pour les habitants
Dynamique d'habitants de plus en plus sensibilisés aux enjeux environnementaux
- Suite de l'action : Limites
L'action ne s'adresse pas qu'au quartier Madeleine. Elle rayonne à l'échelle d'Orléans Métropole et des autres communes du département.
- Suite de l'action : Perspectives
Cette action a deux ans et l'ASELQO Madeleine souhaite continuer à travailler en partenariat avec ce collectif d'habitants pour étendre sa sensibilisation aux enjeux du vivant sur le quartier. Grâce à ce partenariat, une "plastique attack" a pu être menée en collaboration avec le Carrefour Market du quartier qui continue, un an après, à proposer deux bacs de trie en sortie de caisse (plastique et carton) pour inciter les clients à se débarasser de leurs emballages inutiles et gonfler inutilement leurs poubelles.
Puis un atelier jeu ludique a été proposé à l'école de la Madeleine en 2018 par l'ASELQO Madeleine avec le collectif Je Nettoie Ma Loire, afin de sensibiliser les enfants dès leur plus jeune âge à l'impact des déchets sur l'environnement.
L'idée est de poursuivre ces actions dans toutes les écoles du quartier Madeleine.