Les actions des centres sociaux

• Un groupe d'habitants

- soutenir une initiative d'habitant

- favoriser la participation des habitants

- mieux faire connaître le quartier (acteurs, actions etc.)

Partenaires d'action:

Mise en place d'un comité de rédaction composé de 8 habitants et de l'équipe du centre social - Réunion mensuelle pour définir la trame du journal, le choix des articles, la photo de couverture etc.

12 personnes dont 8 habitants

- Meilleure connaissance du centre social (missions, actions)

- Valorisation d'un groupe d'habitants

- implication sur un projet à long terme

- valorisation

- fort besoin d'accompagnement, notamment pour la mise en page du journal

• Le centre social

Jusqu'en 2010, il existait uniquement le centre social R.Rolland sur le territoire qui développait des animations de loisirs en direction des 12-18 ans. Afin de répondre plus largement aux besoins de la jeunesse fortement représentée sur le quartier, les 3 centres sociaux du territoire ont décidé d'agir en complèmentarité sur les différents sites d'implantation des structures :

- Pour élargir le nombre de jeunes touchés sur le territoire d'Orléans la Source

-Pour augmenter les offres de loisirs éducatifs aux jeunes sur les différents sites et faire jouer la proximité des structures en tenant compte de leurs spécificités.

Partenaires d'action:

• Éducation Nationale
• Association locale
• Caf
• Commune
• Conseil régional

- 2011-2012 : Mise en place de groupe de travail sur les équipes des 3 centres sociaux du territoire à raison d'une réunion mensuelle sur 8 à 10 mois.

- A partir de 2012-2013 : Définition d'une programmation d'animations jeunesse à l'échelle du territoire avec une réorganisation des moyens humains sur les périodes de vacances scolaires et des animations en complèmentarité sur les différents sites.

- 2013-2014 : A partir d'une coordination régulière des responsables d'équipement, chaque centre social du territoire développe une programmation annuelle sur son site, au sein de son d'équipe.

Un budget de fonctionnement territoire est alloué par ASELQO dans un premier temps.

Le centre social Sainte-Beuve réorganise son budget de fonctionnement propre pour dégager un budget spécifique dédié à ce champs d'animation : moyenne de 3000 € / an.

Au niveau coordination, l'ensemble des équipes permanentes des 3 centres sociaux du territoire soit 12 professionnels.

Sur le centre social Sainte-Beuve, les 3 permanents de l'équipe sont engagé sur ce champ d'action et interviennent sur tout ou partie des animations développées.

Elargissement des offres d'accueils et de loisirs en direction de la jeunesse sur le territoire

Une meilleur cohérence d'action des équipes

Une mixité de jeune qui s'inscit en plus grand nombre et qui ne fréquentaient pas nos structures.

Depuis 2013, pérénisation d'une moyenne de 80 jeunes touchés sur le centre social Sainte-Beuve soit 20% de l'ensemble des adhérents de la structure qui correspond de façon plus pertinente à la population recensée en toute proximité du centre.

Une dynamique jeunesse qui s'inscrit en complémentarité de nos publics majoritaire sur le centre : public enfant et familial. 

Des familles qui repèrent le centre comme lieu d'accueil et d'accompagnement éducatif de leurs jeunes.

Une image valorisée des jeunes qui s'investissent sur des projets du centre.

Cette action s'est développée et pérénisée à partir des moyens existants et réorganisés du centre, tant au niveau financier, qu'au niveau humain.

Des financements particuliers sont exploités mais restent de l'ordre du ponctuel.

Les limites de développement restent donc liés aux moyens qui sont aujourd'hui optimisés à leur maximum.

Péréniser le nombre de jeunes qui fréquentent le centre social :

- en poursuivant les actions jeunesse développées,

- en restant toujours en phase avec les attentes et besoins des jeunes et de leurs familles,

- en cohérence d'action avec le territoire.

• Le centre social

Ce projet fédère les jeunes et les retraités du quartier Bourgogne autour d’une aventure artistique de groupe qui vise à favoriser la rencontre et l’échange à travers la création d’un court métrage vidéo. et la sensibilisation du  public à l'outil cinéma.

Ce projet nous intéresse particulièrement, car qui favorise la rencontre et les échanges intergénérationnels et il permet d’explorer un champ d’activité nouvelle.

Partenaires d'action:

• CARSAT

Nous avons sollicités  l’association CENTS SOLEIL afin de  nous accompagner  à la réalisation d’un court métrage sur lequel se retrouve des retraités  et des jeunes du quartier de Bourgogne.

Le projet à été finacer par deux partenaires : La CARSAT et le dispostif "PASSEUR D'IMAGE"( CICLIC)

Ce projet cinématographique  à été dirigé par un metteur-en-scène « Mohamed OUZINE »  qui a accompagné et formé le groupe tout au lon d de ce projet. Le travail a été  axé sur l’implication de  tous les participants dans les différentes phases du projet.( écriture du scénario, tournage et montage du film.)

Les ateliers ont eu lieu du 26 mars 2014 au 28 mai 2014  et une diffusion le  26 Juin 2014.

1ere étape : lancement du projet

Calendrier, réunions partenaires et préparation campagne communication

2ème étape : mobilisation

Calendrier, réunions partenaires et préparation campagne communication

3er étape : la rencontre le 26 mars 2014

Présentation du projet par l’équipe ASEQO et le metteur en scène  en présence de tous les participants.

4ème étape : Écriture du scénario Le 01/09/ et 12 avril 2014

Travail collectif sur le choix d’une thématique et écriture du scénario.

5ème étape : le tournage: du 22 au  au 25 avril 2014

Découverte et initiation à tous les aspects technique autour du tournage (caméra, son, prise de vue..)

Jeu d’acteur.

6ème étape : Montage  7/14/21  et 28mai 2014

Découverte et initiation à tous les aspects technique autour du montage

7ème étape : Diffusion du film au  Cinéma des Carmes le 26 juin 2014

Participants au projet :  3 préados - 1 adultes - 4 ségniores 

Equipes ASELQO:1 cordianteur +2  animateurs 

Association Cent Soleil : 1 cordinateur +1 metteur en scéne.

Partenaire  financier: Passeur d'image - La C ARSAT

Soutien au projet : Le Cinéma des CARMES

Le tournage  étant réalisé pour une partie sur l'exterieure, cela a permis de nous faire connaitre  des habiatnts du quartier. 

Trés grande fierté et satifaction des participants qui  ont pu être  mis en envant  lors de la diffusion du film  et echanger avec le public du cinéama. 

• Le centre social

Constat d’inscriptions significatives d’enfants au CNED, en âge d’aller au collège, à fortiori depuis la gratuité (2010) de ces inscriptions. Bien que les cours proposés, par le CNED, soient adaptés à leur niveau scolaire après une évaluation initiale de leurs compétences, les enfants n’arrivent pas à gérer leur travail de façon autonome.

Partenaires d'action:

• Éducation Nationale

Neuf élèves de l’aire d’accueil de la Source ont été accompagnés à la caravane par sept étudiants de l’AFEV. Puis huit élèves ont fréquenté le collège Alain Fournier le mercredi matin, accompagnés par le CASNAV, avec l’appui d'une enseignante 1er degré de la Brigade d’enseignants du département pour la scolarisation des enfants du voyage.

Parmi les élèves engagés dans cette action, trois d’entre eux étaient déjà présents sur le dispositif pour l’année 2012/2013. Dans un souci de compréhension de ce que peut représenter le collège en termes de « lieu accueillant » pour leurs enfants, nous invitons les parents des élèves nouvellement inscrits dans l’action à venir visiter le collège en leur compagnie.

Le taux de présence des élèves au collège s’est situé de 4,5% à 90,9 % entre le 06 novembre 2013 et le 14 mai 2014. Ce taux a été établi en tenant compte de la présence des familles sur l’aire d’accueil de la Source. Ces élèves n’ont pas été présentés à l’examen de l’ASSR1, étant donné qu’ils n’avaient pas l’âge requis.

Les élèves de cette action ont pu profiter d’autres activités proposées. Ainsi, le Centre Social a accueilli sur l’aire d’accueil de la Source un tournoi de foot, qui a réuni des enfants du voyage et des enfants sédentaires. Cet évènement a été mis en place en partenariat avec l’AFEV et UFOLEP.

Quelques élèves ont pu participer à la préparation d’une émission de radio. Ce projet a pu être mené à bien grâce à l’investissement d’un animateur de Radio Campus. L’idée était de permettre aux enfants de découvrir « les coulisses » de la radio. Des rencontres ont eu lieu entre janvier 2014 et juin 2014 au Centre social, mais aussi dans les studios de Radio Campus.

Pas de financement spécifique à cette action, hormis le personnel affecté par les différents partenaires.

11 intervenants

L'augmentation significative de la fréquentation des élèves au collège participe, en parallèle d'autres vecteurs de loisirs ou sportifs, à leur intégration à la vie du quartier.

L'action favorise la scolarisation en créant une passerelle vers le collège. En effet si la scolarité est effective en primaire, elle ne l'est pas en secondaire. 

Une meilleure scolarité favorise notamment le mieux vivre ensemble: les enfants du voyage fréquentent les enfants sédentaires. Les effets sont importants sur les futurs relations entre habitants sédentatires et itinérants.   

Cette action dépend de l'implication de l'ensemble des partenaires. Si un désistement intervient, cela remettra en cause la continuité de l'action.

Consolider et développer le partenariat.

• Un groupe d'habitants

L'idée est à l'initiative d'un habitant-bénévole puis d'un groupe de personne qui se sont fédéré au projet.

Pour le centre et les bénévoles : c'est une façon de s'incrire de manière repérée par les habitants dans une démarche d'accompagnement de projet. Cette aide méthodologique est utile pour la réalisation du projet et développe des relations constructives avec les habitants.

Réalisation du plan d'action (N°3 du projet social)  dont l'axe prioritaire est d'accompagner l'organisation et la mise en place de projet à l'initiative des habitants. La constitution d'un comité de projet facilite l'implication et la responsabilistaion des habitants soutenus par la reponsable d'animation en charge du suivi de projet.

Résultats ou changements attendus : prendre des decisions concertées avec le habitants. Rendre les bénévoles porteur de projet.

A cette occasion une tombola a été organisé (avec collecte de lots en utilisant les connaissances et le réseau de chaque personne). Elle a permis de récupérer des fonds qui ont été réinjecter dans le budget global de la soirée. Le choix du montant de la particpation a été fixe par le groupe projet. Ainsi que la thématique, la décoration, le choix des animations, la communication (création d'affiche, diffusion, ..) la logistique, le menu et la formule retenue, la buvette, l'implication et repartition des taches le jour J avec queqlues bénévoles supplémentaires.

Partenaires d'action:

• Bailleur social

Plusieurs réunions ont été programmé :

le 10 et le 18 février 2014 en grand comité.

quatre sous comités de travail avec un responsable référent bénévole dans chaque groupe se sont  réunit tous les 15 jours pour prendre des decisions au sein de chaque commission de travail.

La réalisation de l'action a eu lie le 16 mai 2014

Budget à intégrer au projet : valorisation du bénévolat et des heures affectées au projet

2 à 3 réunions comité de pilotage : 3H * 5 personnes = 15H

4 bénévoles et 1 référente salarié  en comité avec des bénévoles ponctuelles en fonction des besoins : 6*2H = 12H

Collecte de lots et ventes de billet de tombola : 2*15H = 30H

Le jour J : 12H (installation plus rangement avec environ 12 bénévoles et 5 salariés ASELQO Murlins et Blossières)

Une trentaine de personnes impliquées dans la réalisation de l’action avec des niveaux différents d’engagement différents

Publics accueillis / 120 personnes

Nombre de professionnel mobilisé le jour J : 8

Dynamique et temps de convivialité très apprécié - Mobilisation et adhésion du publics facilitée (effet bouche à oreille) - Permet de se rencontrer autour d'un moment  festif - Les habitants font connaissance pour certains et passent avec d('autres familles, amis, voisins, ...  une soirée en bonne compagnie – Facteur de bonne humeur et vitalité sur le quartier.

Nous sommes repérés comme des accompagnateurs et facilitateur dans la réalisation de projets d'habitants.

Un lieu ou la démocratie s'exerce et ou chacun peut exprimer ses souhaits et apporter sa contribution.

Cette démarche rend les habitants acteurs dans la réalisation de leurs projets et non simple consommateurs.

Nous partageons le sens et nous dressons ensemble le bilan de l’action en faisant apparaitre les points d’amélioration prévue pour capitaliser une expérience qui s’appui sur de bonnes pratiques sur les domaines suivants :

Logistique (transport et installation) - Matériel mis à disposition (locaux, paravent, tables, chaises, plantes …)

Rangement et nettoyage des locaux - Tombola - La communication (affiche Flyers …..)

Aménagement de la salle - Temps consacré au projet - Accueil des invités - Traiteur et service - DJ et soirée dansante - Dynamique du comité technique - Déroulement de la soirée

...

Cette démarche favorise une dynamique à chaque fois unique et qui se recrée pour chaque projet et accompagnement et cela quelque soit la nature du projet.  

Faire connaitre aux habitants que nous avons pour mission de les soutenir dans la réalisation de projets collectifs qui sont à leurs initiatives.

• Le centre social

La réalisation de cette boîte à livres a été faite en partenariat avec des usagers des Papillons Blancs (ADAPEI 45) qui ont proposé un plan de la boîte, l'ont monté et l'ont customisé.

La mise en place de la boîte à livres se fera sur l'espace public, devant le centre social qui l'alimentera si besoin, par les services de la mairie.

Cette action est inscrite dans le projet du social qui lui même, à partir de constats partagés, mettait en avant le besoin de partage et de solidarité sur le quartier: "la culture en libre service". (voir lien pour la fiche action avec les objectifs et les résultats attendus).

D'autres actions autour de ces thèmes sont d'ailleurs en cours d'élaboration avec des habitants, pour des habitants: 

• Mise en place d'un SEL à partir d'une plateforme internet
• Mise en place de bacs à végétaliser par des habitants, façon "Les incroyables comestibles"

Partenaires d'action:

• Association locale
• Autre

Début 2015, le centre social se tourne vers les Papillons blancs avec qui il a l'habitude de travailler sur de petits projets pour la réalisation d'une boîte à livres.

Printemps 2015 nous nous tournons vers l'association "L'Estampille", association d'aide à l'intégration par le bois, pour obtenir des conseils et pour savoir si elle serait intéressée pour être associée au projet. Le déménagement de ces ateliers vers une autre commune cette année là ne permet pas le partenariat.

Eté 2015 le centre social achète les planches de bois et les Papillons Blancs réalisent eux même le plan de la boîte à livres. Seules contraintes: une boîte en bois, sur deux étages.

La découpe se fait à la rentrée 2015 par le service technique du centre social et dans la foulée, le montage se fait par les usagers des Papillons Blancs. Voir photos ici.

En ce moment, la boîte est en cours de customisation (réalisation d'une frise en mosaïque et d'arabesques à la peinture) par les Papillons Blancs.

Mise en place de la boîte par la mairie, février 2016.

Le coût du bois financé par le centre social, qui était d ela récup de bois acheté dans le cadre d'un projet du  centre de loisirs au sein du Jardin Partagé

Récupe de matériaux. Outillage et peinture fournis par le centre social.

Achat de la mosaïque par les Papillons Blancs.

Mise en place et fixation de la boîte par la mairie.

7 personnes bénévoles pour la réalisation (Papillons Blancs).

2 salariés du centre social.

2 personnes du service technique de l'association.

1 personne de la mairie.

Une dizaine d'habitants qui ont fait des dons de livres qui vont constituer un fond de roulement pour "achalander" la boîte quand il manquera des ouvrages

Action en cours.

Renforcement du partenariat avec les usagers des Papillons Blancs de plus en plus investis dans la vie du centre social, sur leur quartier et dans les activités de loisirs proposés par le centre social.

Plus grande mixité entre le public handicapé et les autres usagers du centre social.

Action en cours

Action en cours

Action en cours

Pour les photos cliquer sur le lien suivant: Diaporama du montage de la boîte à livres.

• Le centre social
• Un groupe d'habitants

Développer le lien social

Permettre aux parents de partager du temps de loisirs avec leurs enfants

Favoriser le développement de l'autonomie des familles dans l'organisation de leurs loisirs

Faciliter la prise en charge financière des vacances pour ces familles

Développer la solidarité

Partenaires d'action:

Nous avons jouer notre rôle d'accompagnateur de projet.

Nous avons avancer étape par étape car nous pratiquions pour la première fois le dispositif AVS. La conseillère en développement CAF a été une aide indéniable à la compréhension et à l'accompagnement de l'équipe.

Le budget était équilibré.

Les dépenses représentaient à peu près 3000€.

Les financements et la participation des familles aussi.

17 personnes sont parties sur cette semaine de vacances.

D'autres familles ayant eu connaissance de ce projet nous ont fait connaître leur envie de partir en vacances.

La confiance entre équipe et familles s'est accrue.

Cette première expérience nous a motivé pour construire de nouveau un départ.

Les familles qui sont parties partagent encore aujourd'hui des moments de loisirs ensemble, à l'extérieur du centre social.

Le projet étant assez lourd à porter en terme de disponibilités et dynamique. Nous devons réfléchir aux possibilités qui s'offrent à nous.

Nous envisageons de faire partir plus de personnes mais sur un week-end l'été prochain.

• Le centre social
• Un groupe d'habitants

- pour répondre à la demande des parents

- pour instituer un espace pour les parents car il n'existait pas d'équivalent sur le quartier

- travailler sur d'autres aspects de la question de la parentalité

Partenaires d'action:

• Caf

- les parents ont choisi un jour de la semaine pour se retrouver; ils ont communiqué autour d'eux pour élargir le groupe; le centre a accompagné la démarche méthodologiquement et financierement

dans le cadre du projet famille

- en moyenne 8 familles à chaque rencontre

- des prestataires

- 2 salariés

faire connaitre le centre social et sa fonction

l'action a permis d'accueillir un nouveau public; de plus celui ci revient au centre social pour d'autres activités et ateliers

- la régularité de la fréquentation témoigne de l'intérêt vif des familles

maintenir un groupe plus ou moins limité pour être dans l'efficacité de l'action

continuer l'action voir mettre un 2ème temps pour accueillir de nouveaux parents

• Le centre social
• Un groupe d'habitants

Cette action a été mise en place pour permettre aux habitants de s'investir de façon plus profonde dans la vie du centre et pas uniquement sur une participation symbolique et notamment logistique le jour J.

Cela a permis à l'équipe de partager la réalité du centre social: budget, contraintes, etc.. et de la croiser avec les envies des habitants. Chacun comprenant mieux les enjeux des uns et des autres, nous avons pu construire un programme de soirée répondant à la fois aux envies des habitants et à la vie du centre social.

Partenaires d'action:

Plusieurs commissions se sont formées: animation, alimentation, décoration

Chaque commission était animée par deux membres de l'équipe et deux habitants. Il y a eu environ 3 rencontres par commission pendant 2 mois.

L'action en elle même n'a pas nécessité un budget spécifique

L'ensemble des professionnels permanents du centre, soit 6 personnes et les habitants au nombre de 6 : 2 par commission.

Pour le centre social, cela a été très bénéfique car cela fait partie d'un des axes majeurs du projet social. Grâce à cette première démarche, nous avons pu relancer la dynamique de conseil du centre.

Les habitants ont vu que l'équipe pouvait leur laisser la place, et qu'ils pouvaient s'investir autrement.

Les limites de cette action résident dans toute démarche de démocratie participative. Comment impliquer les habitants et respecter la parole de chacun.

Il y a deux choses à anticiper, l'implication des habitants sur la durée mais aussi le positionnement des professionnels qui doivent être prêts à "partager" la décision avec les habitants.

• Le centre social

Le choix de la thématique a été construit avec la puéricultrice en s’appuyant sur des constats d’un réel besoin de mettre en place un atelier qui pouvait renforcer les interactions parents-enfants et de privilégier des moments de communication et de sécurisation afin d’apaiser et de favoriser le développement des bébés  et le bien être des mamans.

Travailler sur les appréhensions des parents et échanger les expériences bénéfiques entre jeunes parents.

Partenaires d'action:

• Conseil départemental

Cette action s'est déroulée sur 4 ateliers le mardi après midi avec 9 familles différentes et 10 nourrissons.

L’aménagement de l’espace « cocooning » avec coussins, plaid, musique d’ambiance à favorisé ces échanges de calme et d’apaisement. Dans ce milieu « intimiste » les parents ont pu eux aussi échanger entre eux en toute quiétude sans jugement. La présence de la puéricultrice était rassurante.

440 euros

3 personnes :

1 intervenant massage, 2 puéricultrices

Cette thématique à été appréciée par tous. Les enfants réceptifs ont entre 5 semaines et 6 mois. Ça semble dépendre du rapport corporel avec les parents. A moins d’un mois, considérer qu’éventuellement l’enfant est dans une phase où il a besoin d’être contenu et que l’exposition pour le massage n’est pas bien acceptée. L’aménagement de l’espace « cocooning » avec coussins, plaid, musique d’ambiance a favorisé ces échanges de calme et d’apaisement. Dans ce milieu « intimiste » les parents ont pu eux aussi échanger entre eux en toute quiétude sans jugement. La présence de la puéricultrice était rassurante.

Cette action a permis de poursuivre le travail sur la parentalité au sein du centre

Cette action a permis de renforcer les liens entre les familles

Cette action ciblée reste une action ponctuelle

Nous allons reprogrammer une nouvelle session pour proposer de nouveau cette action

• Un groupe d'habitants

L’étoffe d’un monstre

Cette thématique à été proposée par le Café des Enfants, la ressourcerie-recyclerie et les familles qui fréquentent le centre social.

Cette action répond aux demandes des familles du quartier afin de créer des temps de détente entre parent et enfant dans des moments de créativité et de convivialité. Travailler en réemploi créatif sur une figure imaginaire universelle est une manière très efficace de sensibiliser au potentiel du recyclage créatif, notamment  pour le jeune public. L’évènement travaille aussi le rapport au corps et à l’image de soi « exprimer le monstre qui est en vous a travers masque, costume et accessoires… »

Permettre de partager ensemble parent/enfant, parent/parent, enfant/enfant des temps conviviaux tout en échangeant ses savoirs et expériences.

Partenaires d'action:

• Association locale
• Caf

L’action s’est déroulée sur 1 semaine du mardi au vendredi de 10h à 12h00 avec une intervenante plasticienne et 2 animatrices du centre social.

Il y avait 12 familles différentes (donc 3 grands parents) et 20 enfants.

L’évènement travaille le rapport au corps et à l’image de soi « exprimer le monstre qui est en vous a travers masque, costume et accessoires… »

500 euros

Trois personnes :une intervenante plasticienne et 2 animatrices du centre social et toutes les familles qui ont participé soit 35 personnes au total

Rassembler les différentes familles du quartier sur un projet commun

Permettre aux familles de participer à une action au sein du centre, porter leur projet et le concrétiser avec elles

Créer des liens entre les habitants du quartier grâce à ce projet commun

Cette action a été ponctuelle et s'est déroulée sur une semaine,

Nous allons reproposer des actions de ce type avec d'autres thèmes lors de stages familles pendant les vacances scolaires

• Le centre social
• Un ou plusieurs partenaire(s)

Impliquer des jeunes dans un projet artistiques individuel et collectif. 10 jeunes ont participé activement au projet avec des questionnement et des intêrets certains sur des sujets peu évident de premier abord (travail de mémoire sur une période trouble, question d'altérité, par rapport à soi, par rapport à autrui,...). L'ensemble des familles de ces jeunes ont été partie prenante de l'action et étaient présentes lors du vernissage de l'exposition. Sur ce temps, les jeunes ont pu rencontrer et échanger avec Mme Hélène Mouchard-Zay, la fille de Jean Zay. L'ensemble des participants à cette rencontre ont exprimé de l'émotion et a permis des passerelles entre le passé, aujourd'hui et l'avenir.

Partenaires d'action:

• Association locale
• Commune
• Conseil régional
• DDCS
• Etat
• Autre

Cette action s'est déroulée de décembre 2015 à février 2016. L'accompagnement des jeunes s'est déroulé plus particulièrement sur la période des vacances d'hiver dans le cadre d'une Opération Ville Vie Vacances.    

Plusieurs temps de travails au préalable avec les partenaires du territoire pour coordonner les actions

Deux temps de constructions ont eu lieu avec l'association Libre de mots en dehors du temps de l'action pour coordoner l'OVVV avec l'équipe du centre social.

Des accueils de classe lycéens ont été organisé sur les 3 expositions avec une moyenne de 120 lycéens accueillis.                              

Financement OVVV perçu par l'association L!bre de mots de 2200€ qui ont permis de financer les interventions de l'association et la réalisation des panneaux d'exposition.

1 animatrice de l'association libre de mots

L'équipe du centres social Sainte-Beuve (3 profesionnels)

4 bénévoles du comité des fêtes et du centre social

L'équipe du théâtre G.Philipe (2 profesionnels)

Rayonnement de l'action des jeunes auprès d'acteurs locaux du quartier(théâtre, comité des fêtes, associations locales,...) et auprès d'un large public, enfants, jeunes adultes sur l'animation de l'exposition.

Implication de jeune sur une manfestation culturelle sur le territoire et au sein du centre social

Implication des familles sur cette action 

Action fédératrice regroupant de multiple partenaires

Ouverture culturelle auprès de nos publics souvent éloignés de ce champ d'intervention

Cette action a été trés riche d'échanges et de rencontres mais reste une expérience courte à renouveler sous d'autres formes.

L'exposition peut-être mise a disposition sur d'autres structures.

• Le centre social
• Un groupe d'habitants

Problématiques du territoire : les habitants sont en demande de temps festifs. Cette action est attendue par les familles du quartier. Elle est renouvelée chaque année. Seule la démarche pour construire ce temps festif change en fonction du groupe d'habitant qui est à l'initiative. Cette fête favorise la rencontre entre les habitants et les professionnels. Question sociale : elle développe des solidarités entre les familles.  Les animations proposées permettent aux familles de jouer ensemble et avec leurs enfants. Orientation du projet social : accessible à tous.

Partenaires d'action:

L’action a débuté mi-novembre avec l'élaboration du contenu des festivités avec les bénévoles. Il y a eu quatre temps de travail avec un groupe de bénévoles (5 personnes) et deux professionnels : une première rencontre pour choisir ensemble la thématique - puis définir le jour, l’organisation et les modalités et deux rencontres supplémentaires pour donner la possibilité aux enfants de l'ALSH 3-11 ans de proposer leurs activités et ensuite fabriquer les prototypes de ces activités.  Combien de rencontres ? :  4 rencontres de 2h chacune. Quelles ressources l’action a-t-elle mobilisées ? les bénévoles, les professionnels et un budget. La programmation du samedi 17 décembre 2016 a été la suivante : De 13h30 à 14h00 : préparation des salles et mise en place des activités avec les bénévoles - De 14h00 à 14h30 : accueil du public - De 14h30 à 15h45 : animations par ateliers encadrés par les bénévoles et les professionnels - De 16h à 17h : spectacle de magie -  De 17h à 18h : goûter installé et distribué par les bénévoles + Temps d’échange sur le ressenti des familles ... 18h-18h30 : rangement avec les bénévoles.

Spectacle Magie : 400 € - Fournitures activités : 192.63 € - Alimentations : 189.62 € - Fourniture entretien et petit équipement 6.57 € = 788.82 €

Encadrant : 5 professionnels - 5 bénévoles et 3 prestataires sur scène (magiciens) 

Public touché : 89 personnes dont 42 enfants - 32 parents - 15 jeunes

Effet et impact sur le quartier : cette action permet de partager avec ses enfants, ses proches une activité de loisirs pour agrémenter les fêtes de fin d'année. Cette action crée du lien entre les habitants et des relations entre enfants. Le centre social est un lieu identifié par les habitants, sécurisant pour les familles qui sont les conditions nécessaires pour développer des rencontres enrichissantes entre habitants d'un même quartier.

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Cette action fait venir des nouvelles familles par effet de bouche à oreille, elles ont connaissance de cette manifestation. C'est aussi l'occasion pour d'autre famille de faire découvrir à leur entourage familial et amical (père, mère, cousins ...) un lieu qu'ils fréquentent régulièrement avec leurs enfants.  Cette après-midi permet aussi d'identifier les bénévoles d'action et de valoriser leur implication. Le centre social est ainsi reconnu comme un lieu de ressource et d'accompagnement à la réalisation de projet d'habitants.

Les bénévoles parfois en attente de reconnaissance sont à cette occasion valorisés par les habitants du quartier. Ils sont aussi associés au travail avec l'équipe.  Leur contribution est visible et très utile. Les habitants connaissent par ailleurs les personnes bénévoles, ils sont en confiance et la mobilisation du public ainsi que la participation symbolique le jour J se font naturellement.

Cette action est reconduire d'une année sur l'autre. En fonction du groupe qui se mobilise, le résultat varie. En effet plus le groupe de bénévoles est impliqué dans l'élaboration de la manifestation et plus le résultat est satisfaisant en terme de participation citoyenne. 

Dans l'idéal, cette action pourrait sur le long terme être portée uniquement par des bénévoles (avec plus ou moins d'accompagnement des professionnels).

• Le centre social

Cette action permet la rencontre: entre des habitants ou acteurs d'un même quartier; entre des familles qui résident sur l'aire d'accueil; entre les forces vives du Centre Social.

La finalité est de renforcer et de développer  le lien social pour une meilleure reconnaissance mutuelle.

Partenaires d'action:

• Regroupement de communes

Un comité de pilotage organise cette manifestation. Il est composé du service accueil des gens du voyage de l’AgglO, de l’équipe de l’Education Nationale, de l’ADAGV et de 4 voyageuses. 

Il se réunit à partir d'avril, 2 fois par mois jusqu' à juin. Il prévoit le thème de la manifestation, la logistique, les prestataires, les achats....

Le budget est de 1500 Euros.

Le comité regroupe 12 personnes: service d'accueil, équipe scolarisation, usagers et équipe centre social.

Chaque manifestation regroupe entre 100 et 500 personnes.

Les publics, habitants et partenaires, se rencontrent en dehors d'une relation liée à leur situation personnelle et/ou professionnelle. Une meilleure connaissance/reconnaissance de l'autre qui facilite les relations futures sur le quartier.

L'implication des acteurs de la structure (habitants, salariés) renforce la cohésion. La manifestation est l'occasion de vivre ensemble un moment de partage et de rencontre, bénéfique au centre social.

• Le centre social
• Un groupe d'habitants
• Autre

un groupe projet conduit la réalisation de l'action

cette action s'inscrit dans le projet social et répond aux objectifs ciblant l'accès aux arts et à la culture pour tous. les résultats recherchés concernent les dimension de participation, de valorisation de chacun comme l'idée de s'inscrire dans une aventure commune pour créer et appyuer des liens entres les différents public, tout âge confondus

Partenaires d'action:

• Association locale

c'est comité de projet mis en place pour la réalisation de cette action. il choisit la thématique, définit les formes de l'action: ateliers, exposition, accueil musical, forme du jour J. il est aussi la cheville ouvrière pour tout mettre en place. l'équipe du centre social soutien le comité de projet. tous les secteur d'activités participent à l'action. les chantiers créatifs permettent de mobiliser un grand nombre de personnes. les intervenants au sein de la structure accompagnent aussi pour transmettre et guider les habiatnts dans leur réalisation

le budget de l'action est variable et intégré à celui di fonctionnement du centre socila. il ne peut dépasser 600 euros

pour conduire l'action: 3 salariés, 3 intervenants, 4 bénévoles. le jour le la manifestation: près de 100 personnes

cette édition a retenue l'attention d'un grand nombre d'usagers du centre social. la communication autour ce cette action a permi d'affirmer la dynamique d'un groupe de projet au service de la fonction centre sociale et au delà

" Des Arts Aux Carmes" est désormais intégrée au prorgramme d'animatrion annuel. les talents et les compétences du groupe projets comme tous les participant sont désormais des atouts et une force du centre social

la participation des habitants aux chantiers créatifs est l'opportunité de rencontrer d'autres personnes, de s'aider, d'apprendre. aussi de nouer des liens en dehors du centre social. l'autonomie est un des enjeux de la fonction centre social

une limite à 2 niveaux : 1 ressources humaines, petite équipe du centre carmes 2 des moyens financiers qui limitent les possibilités de faire

un événement qui s'inscrira chaque année dans le programme d'animation

• Un ou plusieurs partenaire(s)

cette action a été mise en place pour répondre a des besoins d'informations pour les jeunes sur la création d'entreprise.

une trentaine de jeunes ont répondu présent,beaucoup d'échange sur les démarches administratives et les aides financieres pour créer son entreprise.

Partenaires d'action:

• Autre

-action partenarial ASELQO/PASS EMPLOI SERVICE

-deux rencontres ont eu lieu pour préparer la rencontre du 16 mars

-l'association PES a mené le débat avec leur intervenant

0 €

-30 personnes

-5 professionnels

ce débat thé a été un succès pour la trentaine de jeunes présent qui sont resortit informé, motivé et envie de créer son entreprise.

• Le centre social
• Un ou plusieurs partenaire(s)

Les TROCS mis en place depuis 2011 avec le Conseil Départemental, même s'ils répondent à un réel besoin d'habitants d'échanger des affaires, ne répondaient pas à un objectif du centre social qui était de permettre aux habitants eux mêmes de co-organiser, dans le but de créer des solidarités en dehors du centre social.

Plusieurs événements familiaux mis en place en 2015 ont permis de mesurer les besoins des familles d'aller dans le sens d'un réseau de solidarité sur le quartier. Avec l'aide de la CAF & du C.C.A.S d'Orléans, la présentation du S.E.L de Beaugency, des habitants se sont mis en dynamique de groupe avec le centre social pour penser et réfléchir à la mise en place d'un S.E.L sur le quartier Madeleine d'Orléans. Pendant un an le groupe s'est réuni une fois par mois pour définir les contours de l'action jusqu'à sa mise en oeuvre. Le résultat attendu était d'avoir une plateforme internet autonome, créer de toutes pièces par ce groupe d'habitants, de la faire vivre et de créer des événements sur le quartier autour des échanges de services, afin que ces habitants puissent se retrouver, partager, échanger entre eux, sans l'aide du centre social.

Partenaires d'action:

• Caf
• Commune

Rencontres mensuelles, avec l'ensemble ou une partie des habitants intéressées par la démarche.

Définition d'un ordre du jour et création d'un compte rendu après chaque rencontre et renvoyé à chaque personne.

Les différentes rencontres ont permis de travailler sur:

• La définition d'un S.E.L (quoi, comment, ses limites, ses atouts)
• Création d'une chartre, d'un réglement
• Procédures d'inscription
• Types d'échanges
• Travail sur le nom du S.E.L = "Sel à Vie"
• Type d'unité : "grains de SEL"
• Valeur de l'unité : 1 grain = 1 minute
• Mise en contact avec la plateforme Community Forge basée en Suisse
• Configuration de la plateforme "Sel à Vie"
• Phase de test
• [...]

0€

• 13 habitants
• Aselqo = 1 personne
• CAF = 1 personne
• C.C.A.S = 2 personnes

Quelques échanges en 1 an de mise en oeuvre mais insuffisants malgré les 60 inscrits sur la plateforme

Difficulté à faire vivre la plateforme, à mobiliser les inscrits sur des évenements créés à l'occasion sur le quartier pour les réunir.

Les inscrits s'inscrivent mais n'émettent pas d'offres ni de demandes ou très peu. Ou quand les offres & demandes sont publiées les inscrits ne font pas d'échanges.

Pas mesurable

Difficulté à faire vivre la plateforme, à mobiliser les inscrits sur des évenements créés à l'occasion sur le quartier pour les réunir.

Les inscrits s'inscrivent mais n'émettent pas d'offres ni de demandes ou très peu. Ou quand les offres & demandes sont publiées les inscrits ne font pas d'échanges.

Changer la configuration de la plateforme afin que chaque mouvement, offres ou demandes ou échanges soient envoyés par mails systématiquement aux inscrits.

Créer d'autres évenements pour permettre l'échange, le partage.

Elargir "Sel à vie" à tous les quartiers d'Orléans

• Le centre social
• Un groupe d'habitants

l'assopciation a participé au téléthon au début de sa mise en place. Puis le centre social des Carmes a cvontinué cette action avec une grande autonomie. outre le groupe qui travaille avec un caractère durable sur le téléthon, des jounées sont organisées pour mobiliser davantage d'habitants

Partenaires d'action:

• Autre

le groupe projet se retrouve chaque mardi. l'objectif est de consacrer ce temps pour les réalisations du téléthon. au marché de Noel, un groupe se mobilise 2 jours pour continuer la vente pour soutenir le téléthon 

environs 500 euros d'achats de matériels

et une recette de 5500 euros

une trentaine de personnes

l'entraide dans le groupe crée une émulation et un enthousiasme 

le centre social est désormais reconnu pour son implication et son investissement pour l'action téléthon 

les habitants participent à cette action en achetant divers objets et ce pour soutenir l'action 

l'action est inscite chaque année tant que le groupe projet est présent

continuer à soutenir le téléthon et impliquer de nouvelles personnes

• Le centre social
• Un groupe d'habitants

L’action mieux manger pour mieux grandir est à l’initiative de Nora, maman et bénévole de l’atelier cuisine 5 mn top chrono.

Les temps d’échange avec la diététicienne ont permis de constater certains pratiques alimentaires comme la surconsommation de pain, de sucre, d’huile …. Ces temps ont débouché sur des échanges d’explication, d’astuces, de recettes et de conseil afin que les parents cuisinent de façon plus saine et équilibré. 

Partenaires d'action:

• Autre

Pour préparer les ateliers, une réunion a eu lieu entre la diététicienne et le réfèrent famille afin de mettre en place un échéancier, les thèmes à abordées sur les 5 dates ainsi que leurs contenus. Chaque séance est composée de deux ateliers.

Nous avons convenu que les séances porteraient sur :

• La classification alimentaire, l’équilibre des menus
• Les jeux de sociétés sur le thème de l’alimentation
• Préparation et partage d’un repas
• Conseils pour un goûter de fête équilibré, choix des recettes pour le goûter de noël.
• Préparation et partage du goûter de noël

« Stages sportifs », animé par Jenny coach et sports, en présence du référent famille.

Des temps programmés d’avril 2017 à décembre 2017, les mardis matins où les parents se retrouvaient pour être entre adultes et faire des « exercices physiques ».

Nous avons mis en place 10 séances de Gym Douce, animé par une professionnelle.

Suite à cette activité gym douce un stage famille « sports innovants » a été mis en place afin que les parents puissent pratiquer une activité sportives et innovantes avec leurs enfants et en collectivité. Ils ont découvert les jeux kin ball et ultimate.

Enfants et parents ont eu beaucoup de plaisir à expérimenter ces nouvelles activités collectives.

Le budget de cette action s'élève à 1160 €.

Cette action a mobilisé 24 familles (79 participants).

3 professionnels

1 maman bénévole

Cette action a permis aux familles de développer et / ou participer à d'autres initiatives locales sur le quartier.

Développer l'action et l'ouvrir à de nouveau partenaire et d'autres familles.

Dans la plupart des actions éducatives, le changement de comportement est en ligne de mire. Dans le cas des ateliers cuisines que nous proposons, c'est l'amélioration des pratiques alimentaires qui est indirectement visée.

Une approche plus réfléchi sur des ateliers cuisine que nous mettons en place sur la structure.

Les changement de comportement doivent s'inscrire dans le temps.

L'influence sur leur mode de vie et leur comportement (pratique alimentaire, ...) : notons que le changement de comportement peut être vécu comme très contraignant voir impossible pour certaines familles. Par conséquent, si les ateliers peuvent prétendre lever quelques freins à l'adoption des comportements alimentaires, ils doivent reposer sur la réalité du terrain (culture alimentaire, conditions matérielles pour vivre et cuisiner, ...) et s'adapter au mieux à la situation de chaque famille. 

Nous souhaitons renouveler cette action et approfondir certaines thématiques par une approche plus théorique.

Pour la nutrition, nous souhaitons faire intervenir un ou plusieurs professionnel(s) afin que les parents et les enfants puissent échanger autour des différentes pratiques alimentaires. Ces temps permettraient également d’échanger sur les bienfaits d’adapter un régime alimentaire sain mais, les dangers d’une alimentation trop riches ou non adaptés aux différents publics (bébés, enfants, femmes enceintes, jeunes ; jeunes sportifs …) mais aussi les maladies et problèmes liés à l’alimentation (diabète, cholestérol, obésité …).

Les parents veulent des temps entre adultes pour échanger sur la composition des repas, des astuces pour faire leurs courses mais aussi apprendre à lire les étiquettes sur les emballages des produits.

Les parents et enfants, ont appréciés participer à des jeux collectifs puisque pour la majorité jouer en extérieur en famille n’est pas un automatisme. Ils ont évoqué le souhait d’apprendre d’autres jeux et d’autres pratiques sportives afin de développer la relation parents-enfants. Certains parents nous ont confiés être dépassés par les occupations de leurs enfants (nouvelles technologies, télévision …) et souhaitent retrouver et vivre des moments familiaux notamment par le biais de loisirs tel que des jeux en extérieur.

• Le centre social
• Un groupe d'habitants

La1ére animation est née de l'envie de l'équipe de faire découvrir aux habitants et de soutenir l'action d'une association du quartier ARGONNE "coupe faim ,coupe froid. Les habitants ont aussi exprimé lors de l'AG du centre leurs envies de participer a ce types d'actions solidaires .Il semble important pour les habitants de ce quartier prioritaire de mettre en avant la solidarité.

Partenaires d'action:

• Association locale
• Association nationale

1 er temps autour d'une soupe soldaire réalisées par un groupe d'habitante qui a la fois été servie aux enfants de l'ALSH et donnée à l'association coue faim /coupe froid .Cette association à présenter son action aux enfants et au groupe qui a confectionné la soupe . 2éme temps /Loto solidaire en faveur des restos du coeur: le principe Apporter des denrées alimentaires,des produits d'hygiene .... échangeables contres des cartons de lotos ,les dons ont été reversés aux RESTAURANT DU COEUR du loiret  . 3eme temps : Loto solidaire en favoeur d'une associaiton ouevrant dans la restauration d'école au sénégal : 1 bénévole du centre investie dans cette association sénégalaise à monter cette action ,présenter le projet aux enfants et aux familles ,il s'agissait cette fois d'échanger des fournitures scolaires contre des cartons de loto.Pour récupérer des lots pour les gagnants des lotos ,nous avons sollicité les grandes enseignes et les commerçants de proximité .

Pas de buget spécifique 

8 bénévoles /3 professionnel /environ 80 participants .

Meilleure connaissances des associations oeuvrant dans le champ de la solidarité sur le territoire .

Engagement des personnes .Dynamique autour des actions solidaires .

Satisfaction de s'inscrire dans des actions soldaires . Les habitants deviennent force de propositions pour la mise en place de nouvelles actions sur cette thématique . Image valorisante de participer à des actions ou l'on "fait pour " 

Mise en place d'autres actions sur la solidarité .

• Le centre social

Nous avons mis cette action en place suite au déménagement de notre centre social Aselqo Marie Stuart/Rouget de Lisle dans de nouveaux locaux.

En septembre 2017, l'ASELQO Marie Stuart/Rouget de Lisle a déménagé dans les anciens locaux de la Maison de l'Animation de la CAF (maintenant ASELQO Pot d'Argent) qui proposait un accompagnement à la scolarité pour les primaires dans le cadre du CLAS. Nous avons souhaité reconduire ce projet et le mettre en place dès novembre sur la structure Pot d'Argent.

Partenaires d'action:

• Caf

L'action a débuté le 6 novembre 2017.

• Réunions

3 réunions collectives (enfants, parents, salariés ASELQO et bénévoles) ont été organisées durant l'année scolaire:

- 1ère réunion: dès le début de l'action, pour présenter le centre, l'équipe, le dispositif, ses objectifs, son contenu, son fonctionnement.

- 2ème réunion: 22 février 2018, pour faire un bilan à mi parcours de l'action. Le directeur de l'école Nécotin était présent.

- 3ème réunion: 28 juin 2018, pour clôturer l'année scolaire 2017/2018 et présenter les suites de l'action pour l'année scolaire 2018/2019.

• Partenariat

Le partenariat s'est construit dès le début de l'action. L'équipe d'animation Pot d'Argent est allée à la rencontre des directeurs des écoles publiques (Nécotin et Gutenberg)  pour se présenter et présenter le dispositif CLAS ainsi que nos autres actions.

Notre partenariat repose sur:

- des contacts réguliers

- la participation aux temps forts respectifs (réunion portée par l'ASELQO, remise des bulletins des écoles, Téléthon)

- la mise en place de projet ("10 jours sans écran")

- le suivi des familles orientées par les écoles

• Animations d'ouverture culturelle

- Jeux éducatifs

- Activités artistiques dans le cadre de l'exposition éphémère La Grande Lessive 

- Activités artistiques dans le cadre du Festival du Livre

- Animations familiales dans le cadre du projet "10 jours sans écran" (projet partenarial entre différents acteurs éducatifs du quartier)

- Sortie culturelle et familiale au Muséum d'Histoires Naturelles à Paris.

6500 € dont une partie financée par la CAF via le dispositif CLAS

Notre capacité d'accueil est de 15 élèves.

L'action fonctionne avec deux salariées ASELQO et deux bénévoles.

- Travailler en partenariat avec les écoles du quartier 

- Développer une action d'intervention sociale adaptée aux besoins du territoire, en l'occurence un quartier classé Zone Sensible Prioritaire avec toutes ses problématiques socio économiques

- Apporter une réponse aux besoins des familles 

- Assurer une attention particulière aux familles et aux publics fragilisés en leur proposant un accompagnement adapté

- Aider les parents à mieux se saisir de leur rôle éductif

- Accompagner les parents dans le suivi de la scolarité de leurs enfants

- Renforcer la confiance des élèves dans leur capacité à réussir

- Encourager l'ouverture culturelle,  le plaisir de découvrir

Actuellement, nous ne rencontrons pas de difficultés particulières.

Cette action pourrait disparaitre si les bénévoles venaient à stopper leur engagement.

Cette action va se poursuivre dès la rentrée de septembre. Nous resterons avec le même fonctionnement que l'année scolaire 2017/2018.

Les axes de travail seronT les suivants:

• Axe 1: développer les actions liée à parentalité

                      - mettre en place une sortie culturelle et familiale

                      - mettre en place une "conférence" sur un sujet de préoccupation des parents

                      - mettre en place une fois par mois une séance CLAS avec les parents

•  Axe 2: entretenir le partenariat avec deux écoles du quartier (Gutenberg et Nécotin)

                      - mettre en place un outil de suivi COMMUN des élèves 

                      - mettre en place des actions ou projet dans le cadre des animations d'ouverture culturelle

                      - participer aux temps forts respectifs (remise de bulletins des écoles, réunions collectives portées par l'ASELQO)

• Le centre social
• Un groupe d'habitants

Ce type d'actions a pour objectif premier, de créer du lien intrafamilial et de la solidarité entre les familles. Ces actions permettent ainsi aux habitants du quartier de partager des moments de loisirs hors du quotidien. Les sorties ont aussi pour objectif de promouvoir des temps de loisirs mais aussi d'indentifier des problématiques et de proposer par la suite un accompagnement.

Partenaires d'action:

• Caf
• Commune
• Etat

Démarche participative ... réunions collectives ...groupes de travail ... rencontre avant chaque programmation 

budget du projet Famille

52 (enfants, ados, parents)

proposition d'animations familiales durant les périodes scolaires

participation

rencontre, solidarité, lien social et familial

inscriptions limitées (moyens humains et financiers)

à poursuivre

• Le centre social

Le choix de la thématique est parti d’un constat partagé par les 3 centres sociaux participants (Bourgogne, Carmes et Gare) et confirmé par les professionnels de la Protection Maternelle et Infantile en permanence dans nos locaux : de nombreux accidents domestiques se produisent encore dans les familles. Ces accidents peuvent être des brûlures, des chutes, des blessures des mains...

.

Partenaires d'action:

• Autre

Pour mettre en place la journée de sensibilisation, 5 rencontres se sont déroulées entre les différents partenaires, dont 2 avec le FRAPS et une avec la Maison du Département et la PMI.

En effet, les différents partenaires de l’action étaient :

-Le FRAPS dans l’animation et le prêt de matériel (jeux et exposition)
- La Maison du Département avec 2 puéricultrices et 1 assistante sociale qui sont intervenues dans l’animation de cette journée

Les publics cibles ont été toutes les familles, grands-parents et assistants maternels, en particulier les familles avec de jeunes enfants. En effet, l’action était plus centrée sur les accidents domestiques chez les enfants et jeunes enfants, avec une exposition, des jeux interactifs pour différents âges et des échanges entre les familles et les professionnels.

De multiples supports de communication ont été utilisés, avec la réalisation d’une affiche et d’un flyer, un article sur la page Facebook de chaque centre, et également sur le site ASELQO. L’action était aussi visible sur le livret « semaine de la parentalité ». Enfin, les équipes et les partenaires MDD et PMI de chaque centre ont communiqué oralement auprès des familles

L’action de sensibilisation aux accidents domestiques s’est déroulée sur une journée : mercredi 14 novembre 2018.

Sur la matinée, les différents intervenants ont animé 4 tables d’activités (1 professionnel par table) et ont échangé avec les parents sur le contenu de l’exposition.
Les partenaires présents étaient 2 puéricultrices et 1 assistante sociale.
2 groupes du centre de loisirs (3-5 et  6-12 ans) de l’ASELQO Gare ont été accueillis. Il nous semblait pertinent de sensibiliser aussi directement les enfants, qui peuvent être porteurs de messages auprès de leurs parents et petits frères et sœurs. Cela peut également leur éviter de se mettre en situation de danger. Les enfants ont été très intéressés et ont partagé leurs expériences.

L’après-midi, les 4 tables d’activités et l’exposition ont également été proposées aux familles. La présence du FRAPS a permis de nombreux échanges et une animation supplémentaire : une maquette de maison dans laquelle il faut retrouver les dangers et les sécurités possibles.
La plupart des familles sont venues l’après-midi. L’équipe a également accueilli 1 groupe d’enfants de l’activité d’anglais ludique.

244,97 euros

9 professionnels-21 parents et  75 enfants dont  43 des centres de loisirs 

mieux connaître des partenaires comme le FRAPS pour mener ensemble d'autres actions

Poursuivre les partenariats- Proposer d'autres actions en fonction des demandes des familles-

Les parents n’avaient pas d’attente particulière car le thème a été choisi suite à un constat de professionnels.

Néanmoins, les jeux ont permis aux parents d’échanger avec leurs enfants sur la thématique et de leur faire passer des messages. Par exemple, un échange d’une maman avec son enfant « tu vois quand tu te mets debout dans le bain... tu glisses »

Les échanges entre les différents intervenants et les parents ont été enrichissants et ponctués d’expériences, de faits vécus dans la famille.

Nous pouvons souligner qu’il reste difficile de mobiliser les familles sur un tel sujet, même si la manière de l’aborder est ludique et non moralisatrice. De plus, le constat venait des professionnels et le sujet n’était donc pas une demande directe des parents. D’où notre difficulté à mobiliser les familles qui auraient le plus besoin de discuter de ce sujet. Les réflexions et les perspectives sont nombreuses.

- Face aux difficultés de mobilisation et de mobilité, même accompagnées, de faire venir les familles d’un centre à un autre, il paraît opportun de les sensibiliser directement dans le centre de leur quartier. Le centre de loisirs, les activités enfants et parents/enfants nombreuses dans les centres, ou encore la présence de la PMI sont autant de moments propices à la sensibilisation des parents sur les accidents domestiques.
L’action serait donc à réitérer dans chacun des centres.

De nombreuses perspectives ont émergé, notamment dans les échanges avec les parents : 

-Proposer une initiation aux premiers gestes de secours afin de savoir, comment réagir suite à un accident domestique. Cette demande est régulièrement abordée par les parents.
Cette initiation serait un bon moyen de mobiliser les familles et de faire un temps en amont de l’initiation sur les différents accidents domestiques et comment les éviter.

- Expliquer aux familles comment agir, quel comportement adopter face aux chiens qu’on ne connait pas. Cela pourrait être mis en place avec un partenariat avec des maitres-chiens.

• Le centre social
• Un groupe d'habitants

cette action a un ancrage au sein du centre sociale. elle traverse les objectifs du centre social et les valeurs de son groupe. les actions socilaes et solidaires tiennent une place importante dans le quotidien de nos actions

Partenaires d'action:

elle est menée de manière hebdomadaire, tous les mardi matin 

moins de 300 euros

10 qui constituent le groupe et autant autour de l'action 

cette action conforte et consolide les orienation du centre social

poursuivre la dimebnsion participation, échange de pratique et solidarité

les mois de novembre et décembre mobilisent les habiatants pour faire et acheter pour le téléthon

aujourd'hui, l'action est inscrite dans nos temps d'accueil et d'animation

Elargir le groupe pour le soutenir 

• Un groupe d'habitants

Afin de sensibiliser aux enjeux de nos déchets issus de nos modes de consommation & leur impact sur le vivant.

Comment pouvons-nous, chacun à notre niveau, faire notre part et diminuer cet impact.

Partenaires d'action:

• Association locale
• Commune
• Préfecture
• Regroupement de communes

Elle a débuté il y a deux ans juste à l'occasion du Festival de Loire pour lequel le collectif "Je Nettoie Ma Loire" avait été sollicité pour présenter son action via un stand.
La nécessité de créer des outils s'est faite ressentir. Le collectif n'avait pas de lieu pour les réaliser, ni les ressources. L'ASELQO Madeleine a créé un partenariat gratuit permettant à ce collectif de réaliser ses propres outils, mensuellement, afin de répondre à une demande de plus en plus importante d'écoles, de centres de loisirs, de comités d'entreprises, de festivals, d'associations mais aussi de communes, qui souhaitent faire appel au collectif pour sensibiliser aux enjeux environnementaux. Des usagers de l'ASELQO participent également à ces ateliers.

0 €

Entre 8 et 25 à chaque atelier

Cette action s'additionne et est complémentaire avec les actions liées au Jardin Partagé d'Emmanuel, aux Incroyables Comestibles, aux boîtes à livres, aux Trocs Party 3-11 ans et Trocs Plantes. Elle donne au quartier Madeleine une couleur de terrain d'expérimentation dans lequel l'habitant prendrait part à l'amélioration de son habitat et à son environnement proche

Le centre social ASELQO Madeleine s'entoure et se nourrit de plus en plus d'initiatives qui contribuent à éveiller les consciences sur les enjeux de l'environnement, de la biodiversité, le recyclage, les économies d'énergie, le mieux manger, le développement durable.
La démarche n'est pas du tout politique. Elle se veut neutre, pour éveiller les consciences en partant du postulat que ces enjeux concernent tout le monde, petits et grands, et que chacun peut y contribuer à sa façon. En fonction de ses envies, de son degré de sensibilité.

Le centre social a plus que jamais son rôle a jouer dans le respect du vivant. Car pour aider l'autre, il faut être attentif à l'individu. Individu qui fait parti d'un ensemble qui ne peut se composer sans une attention apportée à toute la chaine du vivant.

Dynamique d'habitants de plus en plus sensibilisés aux enjeux environnementaux

L'action ne s'adresse pas qu'au quartier Madeleine. Elle rayonne à l'échelle d'Orléans Métropole et des autres communes du département.

Cette action a deux ans et l'ASELQO Madeleine souhaite continuer à travailler en partenariat avec ce collectif d'habitants pour étendre sa sensibilisation aux enjeux du vivant sur le quartier. Grâce à ce partenariat, une "plastique attack" a pu être menée en collaboration avec le Carrefour Market du quartier qui continue, un an après, à proposer deux bacs de trie en sortie de caisse (plastique et carton) pour inciter les clients à se débarasser de leurs emballages inutiles et gonfler inutilement leurs poubelles.

Puis un atelier jeu ludique a été proposé à l'école de la Madeleine en 2018 par l'ASELQO Madeleine avec le collectif Je Nettoie Ma Loire, afin de sensibiliser les enfants dès leur plus jeune âge à l'impact des déchets sur l'environnement.

L'idée est de poursuivre ces actions dans toutes les écoles du quartier Madeleine.