Les actions des centres sociaux

• Un groupe d'habitants

Pour répondre à un besoin de retrouvailles après le confinement

Partenaires d'action:

• Commune

Soirées estivales musicales avec pique-niques partagés.

Groupes de musiciens amateurs pour des boeufs swing, jazz et rock

ZAD : Eone d'Activités et de Détente réalisée en matériaux recyclés et construite par un public plurigénérationnel

1000 € environ

2 professionnels

10 bénévoles

Lien social renforcé

Ouverture à des publics ne connaissant pas l'EVS

Plaisir de se rettrouver après le confinement

Ne peut fonctioner que par beau temps.

Renouvellement en 2022 souhaité

• Le centre social

Suite au constat des difficultés des ménages pendant la période de confinement, l'arrêt des banques alimentaires, le centre social a décidé de mettre en place des "ramasses" auprès de grandes enseignes en partenariat avec des associations pour répondre aux besoins des familles.

Partenaires d'action:

• Association locale
• Commune

l'ensemble de l'équipe salariée du centre social et des services de la ville de Lormont ont mis en place une distribution alimentaire au sein du centre social, contacter les familles, et organiser la distribution des colis alimentaires.

Le coût de fonctionnement de la structure et des salaires

41 personnes mobilisés (salariés + partenaires)

Nombre de bénéficiaires : 285 familles, soit 1132 personnes

au total 35 permanences, 1957 colis distribués

Rencontre de nouveaux publics et partenariat renforcé

Maintien du lien social pendant la période de crise sanitaire

Des familles en difficulté soutenues sur le plan alimentaire

Une organisation qui nécessite d'être réfléchie et réalisée dans de bonnes conditions de stockage et de distribution. Bien que celle ci ait été intéressante et fédératrice dans cette période particulière le centre social ne peut se substituer aux associations caritatives.

• Le centre social

Pour aller à la rencontre des habitants confinés, en temps de crise.

Partenaires d'action:

• Commune
• Autre

EN partenariat avec médiateurs de la ville.

Toute l'équipe salariée

Habitants avaient besoin de parler de la situation.

Ecoute active très appréciée

Communication sur la fonction sociale du centre social

demande d'accompagnement social individuel

demande d'accompagnement numérique

demande d'accompagnement à la scolarité

certaines personnes ne se sentaient pas concernées

Nous allons continuer les terrasses et les maraudes,

Nous envisageons d'investir dans un minibus pour simplifier les déplacements et la logistique.

Nous pensons intervenir dans des résidences de bailleurs sociaux.

• Le centre social
• Un ou plusieurs partenaire(s)
• Un groupe d'habitants

Pour le centre l'objectif principal est se positionner comme acteur du developpement durable en:

- engageant avec les habitants une réflexion globale sur nos modes de vie et les enjeux de société (sociaux, environnementaux, économiques), et les incitant à agir dans leur quotidien

- sensibilisant des personnes éloignées de ce type de préoccupation (injonction sociétale, écologie, ...)

- s'inscrivant de façon transversale ( publics, activités, achats, ...) dans une démarche éco-responsable 

Partenaires d'action:

• Association locale
• Commune

Le groupe de travail initial a évolué au fil des actions en fonction des appétances des personnes. De nouveaux habitants et deux associations locales sont venues renforcer le groupe. Le Conseil de développement de Bordeaux Métropole est également venu participer à deux réunions pour nous proposer des outils collaboratifs.

Le groupe se réunissait à deux ou trois reprises avant les temps forts afin de déterminer l'organisation générale: le déroulement, les intervenants, les outils utilisés, le buffet, la communication. Le centre se chargeait ensuite de contacter les intervenants, fair ela communication et d'assurer la logistique de la journée.

Lors du temps fort, les porteurs du projets venaient préparer le buffet et étaient animateurs dans les groupes.

Une réunion de bilan et perspectives était organisée dans les quinze jours suivant la manifestation. 

Le budget du projet est pour le moment limité à l'achat du film et le coût du buffet.

5 habitants, 2 partenaires associatifs, 2 profesionnels

Nous sommes en cours de projet donc difficile d'en mesurer les effets 

L'objectif étant de positionner la centre comme un lieu de débat de société, de reflexion sur les enjeux de notre époque.

Nous avons rencontrer de nouveaux habitants qui ne cotoyaient pas le centre et qui ont été attirés par la thématique. 

Nous avons ainsi pu expliquer les missions du centre et le faire découvrir davantage sour l'angle de l'accompagnement de projet.

Pour les porteurs de projet la satisfaction de mener des temps forts fréquentés et appréciés. La satisfaction également de sensibiliser de nouvelles personnes à des sujets qui leur tiennent à coeur.

Lors des temps forts et en suivant nous avons eu de nombreux retours positifs de personnes qui y avaient trouvé des réponses à leurs questions par l'intermédiaire d'intervenants ou qui avaient ouvert un champ de réflexion plus large.

Le troisième temps projeté en 2020 sera axé autour du besoin nécessaire de se reconnecter avec la nature, essaiera de proposer des astuces et méthodes afin de mieux prendre en considération celle-ci dans sa vie, à travers d’une part une gestion plus saine de son alimentation, de la production à la consommation, et d’autre part la conscience de l’impact de la nature dans notre quotidien. aussi nous associerons des partenaires comme l'AMAP, les jardins cuisiniers, la ferme du Bourgail, l'association Cistude et bien d'autres ...

A l'issu de ce temps nous en construirons un quatrième ou nous changerons de thématique pour investir le deuxième thème retenu lors du vote inital.

Le groupe décidera de la suite à mener.

• Le centre social

Le dispositif de suivi évaluation repose sur des indicateurs i) de réalisation (nombre d'apprenants, taux de participation, nombre d'ateliers, de réunions,  rapport durée du projet/suivi budgétaire, témoignages, etc.), ii) d'impact (% de personnes s'intégrant dans les effets attendus ; exemple de l'insertion) et iii) d'apprentissage (évaluation de la progression des apprenants par rapport aux besoins et aux progrès identifiés initialement ; préparation au diplôme d'études en langue française (DELF)). Résultats attendus (composante 1) : la communication des apprenants est améliorée dans leur vie quotidienne ; les apprenants développement leurs connaissances socioculturelles et environnementales ; les apprenants sortent de leur isolement et valorise leur place dans leur environnement social et familial ; leur insertion socioprofessionnelle est facilitée. Résultats attendus (composante 2) : l'offre de service en lien avec l'alphabétisation et le français langue étrangère est harmonisée sur le territoire Pessacais ; une veille territoriale est assurée ; les dispositifs portés par les différents partenaires sont complémentaires ; ils reposent sur des objectifs, des méthodes et des approches partagés. Résultats attendus (composante 3) : les familles disposent de repères sur le fonctionnement de l'école/leur rôle dans la scolarité de leurs enfants ; la communication parents - enfants est favorisée ; les liens avec les établissements scolaires sont facilités (médiation).

Partenaires d'action:

• Association locale
• Conseil départemental
• Europe
• Préfecture

Ce projet se propose d'assurer une continuité aux trois (3) actions développées en 2018 dans le cadre du dispositif "alphabétisation et français langue étrangère (FLE) " de l'ESAAC. Il intègre ainsi trois (3) composantes afin de renforcer l'articulation, la synergie et la cohérence du dispositif : 1) les ateliers d'apprentissage ; 2) la plateforme de coordination à l'échelle du territoire d'intervention ; 3) l'atelier spécifique au FLE Parents - enfants. Composante 1 : Les ateliers visent l'apprentissage de la langue française à l'oral et à l'écrit en utilisant comme supports des méthodes spécifiques en fonction des groupes de niveau (livres, journaux, actualités, animations du centre, etc). Six niveaux sont mis en place (A1 à B2 en lien avec le cadre européen). Les cours ont lieu le lundi et le jeudi (14h-16h), le mercredi matin (9h30-11h30) et le mardi matin (9h30-11h30). Des évènements sont organisés sur l'année (sortie cinéma, repas partagé et sortie collective). L'Alpha Gazette paraît trois (3) fois par an ; elle est rédigé par les apprenants avec l'appui des formateurs. Composante  2 : Elle repose sur une coordination globale via l'animation de réunions avec les principales parties prenantes ; le recrutement de bénévoles pour le développement des cours dans les deux (2) autres centres sociaux (Alouette et Chataigneraie) ; la répartition des apprenants en fonction de leur niveau, de leur lieu d'habitation, des places disponibles ; le partage des pratiques entre les différents partenaires ; la réflexion pour assurer la transition avec l'IREP sur la Chataigneraie à partir de septembre 2019. Composante 3. Elle est développée autour du besoin exprimé par certains parents sur leurs difficultés à accompagner leurs enfants dans leur scolarité ; des ateliers individuels sont organisés les mercredis après-midi en fonction du niveau scolaire de l'enfant (du CP à la 6e) ; ils s'intéressent notamment à l'aide aux devoirs, à la communication parents - enfants, au fonctionnement des établissements scolaire, à la mise en place éventuelle d'une médiation.

Le projet bénéficie des locaux, des équipements et du matériel des centres sociaux (salle de travail, équipement informatique, matériel et fournitures). Il est mis en œuvre par une équipe composée de trois salariés et de sept bénévoles (cf. tableau ci-dessous). De nombreux partenaires participent à la mise en œuvre du projet : le CLAP, le cinéma Jean Eustache, la bibliothèque Pablo Neruda, la plate-forme des services, le service emploi de la ville de Pessac, le PLIE, l'ASTI, l'IREP, les établissements scolaires et les deux (2) autres centres sociaux du territoire Pessacais. 

Résultats attendus (composante 1) : la communication des apprenants est améliorée dans leur vie quotidienne ; les apprenants développement leurs connaissances socioculturelles et environnementales ; les apprenants sortent de leur isolement et valorise leur place dans leur environnement social et familial ; leur insertion socioprofessionnelle est facilitée. Résultats attendus (composante 2) : l'offre de service en lien avec l'alphabétisation et le français langue étrangère est harmonisée sur le territoire Pessacais ; une veille territoriale est assurée ; les dispositifs portés par les différents partenaires sont complémentaires ; ils reposent sur des objectifs, des méthodes et des approches partagés. Résultats attendus (composante 3) : les familles disposent de repères sur le fonctionnement de l'école/leur rôle dans la scolarité de leurs enfants ; la communication parents - enfants est favorisée ; les liens avec les établissements scolaires sont facilités (médiation).

Résultats attendus (composante 1) : la communication des apprenants est améliorée dans leur vie quotidienne ; les apprenants développement leurs connaissances socioculturelles et environnementales ; les apprenants sortent de leur isolement et valorise leur place dans leur environnement social et familial ; leur insertion socioprofessionnelle est facilitée. Résultats attendus (composante 2) : l'offre de service en lien avec l'alphabétisation et le français langue étrangère est harmonisée sur le territoire Pessacais ; une veille territoriale est assurée ; les dispositifs portés par les différents partenaires sont complémentaires ; ils reposent sur des objectifs, des méthodes et des approches partagés. Résultats attendus (composante 3) : les familles disposent de repères sur le fonctionnement de l'école/leur rôle dans la scolarité de leurs enfants ; la communication parents - enfants est favorisée ; les liens avec les établissements scolaires sont facilités (médiation).

Résultats attendus (composante 1) : la communication des apprenants est améliorée dans leur vie quotidienne ; les apprenants développement leurs connaissances socioculturelles et environnementales ; les apprenants sortent de leur isolement et valorise leur place dans leur environnement social et familial ; leur insertion socioprofessionnelle est facilitée. Résultats attendus (composante 2) : l'offre de service en lien avec l'alphabétisation et le français langue étrangère est harmonisée sur le territoire Pessacais ; une veille territoriale est assurée ; les dispositifs portés par les différents partenaires sont complémentaires ; ils reposent sur des objectifs, des méthodes et des approches partagés. Résultats attendus (composante 3) : les familles disposent de repères sur le fonctionnement de l'école/leur rôle dans la scolarité de leurs enfants ; la communication parents - enfants est favorisée ; les liens avec les établissements scolaires sont facilités (médiation).

Partenaires d'action:

• Le centre social

Partenaires d'action:

• Un groupe d'habitants

Partenaires d'action:

un bénévole et deux stagiaires

• Un groupe d'habitants

Le projet est entièrement construit et pensé avec les habitants lors des rencontres avec le collectif habitant.  Nous tenons compte également des idées proposées lors d’échanges informels (certaines personnes ne souhaitent pas s’investir complètement dans l’organisation par manque de temps ou difficultés à se mettre en avant.) Etant donné que le projet est co-construit avec les habitants suivant leurs souhaits et leurs  besoins exprimés.

Au sein du collectif, chacun apporte une contribution selon ses capacités : nous sommes face à des personnes force de proposition pour le choix d’intervenants (traiteur, DJ …), d’autres vont travailler sur les outils de communication, la décoration, les achats, d’autres sur la mobilisation d’habitants de leur quartier…

Partenaires d'action:

• Association locale

La soirée s’est déroulée dans une ambiance musicale au goût de tout le monde. Le service a été assuré par un groupe de jeunes dans le cadre du chantier éducatif mis en place par la ville de Pessac et Action Jeunesse.

Nous avons interdit l’alcool lors de cette soirée pour sensibiliser les participants au danger de la consommation excessive de l’alcool pendant les fêtes et que sans alcool, la soirée est encore plus folle. Ce qui a été confirmé par les participants qui nous ont fait part de leur motivation première : leur participation est due principalement au fait que cette une soirée est sans alcool. Nous avons proposé des boissons et des cocktails sans alcool

Les participants ont apprécié la qualité d’accueil et le service proposé lors de cette soirée.

Dans le cadre du plan Vigipirate, nous étions contraints de faire appel à un agent de sécurité présent sur les lieux de 19h00 à minuit. La soirée a pris fin vers 01h30.

Coût total définitif : 4385 €

Cette soirée a touché un public hétérogène de tous les âges avec des caractéristiques sociales différentes.

111 personnes dont 64 adultes, 17 adolescents et 30 enfants.

Âges : 3-10 ans ; 11-17 ans ; 18-45 ans et 46-78 ans.

Public de la commune et autres

Le bouche à oreille  a permis de repérer ce temps festif par les habitants et l'investir les années d'après.

Une soirée réussie dans l’ensemble, des retours positifs de la part des participants, la qualité du service assuré par les jeunes, la sécurité des lieux en présence d’un agent de sécurité, des mamans détendues qui ont bien profité de la soirée au moment où leurs enfants sont gardés par les animateurs, la qualité du repas festif et l’ambiance musicale.

Des moyens humains et financiers ont été déployés pour offrir une telle soirée avec une telle qualité (décoration de la salle, DJ professionnel, repas traiteur, service…)

valorisation des compétences

Le coût financier et capacité d'accueil restreinte.

Reconduire l’action tout en impliquant davantage les habitants ;

Maintenir le même niveau de qualité d’accueil et de service ;

Communiquer davantage pour toucher d’autre publics ;

Renforcer le partenariat avec les associations caritatives pour mobiliser les personnes seules et les familles en précarité.

• Un groupe d'habitants

Le projet est entièrement construit et pensé avec les habitants lors des rencontres avec le collectif habitant.  Nous tenons compte également des idées proposées lors d’échanges informels (certaines personnes ne souhaitent pas s’investir complètement dans l’organisation par manque de temps ou difficultés à se mettre en avant.) Etant donné que le projet est co-construit avec les habitants suivant leurs souhaits et leurs  besoins exprimés.

Au sein du collectif, chacun apporte une contribution selon ses capacités : nous sommes face à des personnes force de proposition pour le choix d’intervenants (traiteur, DJ …), d’autres vont travailler sur les outils de communication, la décoration, les achats, d’autres sur la mobilisation d’habitants de leur quartier…

Partenaires d'action:

• Association locale

La soirée s’est déroulée dans une ambiance musicale au goût de tout le monde. Le service a été assuré par un groupe de jeunes dans le cadre du chantier éducatif mis en place par la ville de Pessac et Action Jeunesse.

Nous avons interdit l’alcool lors de cette soirée pour sensibiliser les participants au danger de la consommation excessive de l’alcool pendant les fêtes et que sans alcool, la soirée est encore plus folle. Ce qui a été confirmé par les participants qui nous ont fait part de leur motivation première : leur participation est due principalement au fait que cette une soirée est sans alcool. Nous avons proposé des boissons et des cocktails sans alcool

Les participants ont apprécié la qualité d’accueil et le service proposé lors de cette soirée.

Dans le cadre du plan Vigipirate, nous étions contraints de faire appel à un agent de sécurité présent sur les lieux de 19h00 à minuit. La soirée a pris fin vers 01h30.

Coût total définitif : 4385 €

Cette soirée a touché un public hétérogène de tous les âges avec des caractéristiques sociales différentes.

111 personnes dont 64 adultes, 17 adolescents et 30 enfants.

Âges : 3-10 ans ; 11-17 ans ; 18-45 ans et 46-78 ans.

Public de la commune et autres

Le bouche à oreille  a permis de repérer ce temps festif par les habitants et l'investir les années d'après.

Une soirée réussie dans l’ensemble, des retours positifs de la part des participants, la qualité du service assuré par les jeunes, la sécurité des lieux en présence d’un agent de sécurité, des mamans détendues qui ont bien profité de la soirée au moment où leurs enfants sont gardés par les animateurs, la qualité du repas festif et l’ambiance musicale.

Des moyens humains et financiers ont été déployés pour offrir une telle soirée avec une telle qualité (décoration de la salle, DJ professionnel, repas traiteur, service…)

valorisation des compétences

Le coût financier et capacité d'accueil restreinte.

Reconduire l’action tout en impliquant davantage les habitants ;

Maintenir le même niveau de qualité d’accueil et de service ;

Communiquer davantage pour toucher d’autre publics ;

Renforcer le partenariat avec les associations caritatives pour mobiliser les personnes seules et les familles en précarité.

• Le centre social
• Un ou plusieurs partenaire(s)

Le projet vise à arriver à utiliser le numérique dans un cadre ludique de découverte autour d’un thème éthique (la protection de l’environnement) et d’aller vers l’autonomie dans l’utilisation du matériel correspondant.

Il s’agit en outre de valoriser les connaissances et le savoir-faire de chacun dans le domaine de l’utilisation des outils numériques.

- Réduire les inégalités d’accès au numérique, en faciliter et développer l’accès pour tous

- Savoir utiliser des supports novateurs dans la réalisation de projets lors des ateliers rassemblant enfants et jeunes, mais également les séniors.

- Permettre l’accès à des moyens médiatiques, à la photographie et en montant des projets numériques

Ce projet permettra de mettre à disposition des ordinateurs et des tablettes pour que les jeunes et seniors puissent découvrir ensemble l’outil numérique.

Dans ce cadre, l’intergénérationnel sera utilisé pour la transmission et l’échange de savoirs, que ce soit au niveau du numérique ou au niveau du contenu de l’exposition.

Partenaires d'action:

• Autre

- De septembre à décembre 2017 : rencontres entre les partenaires et démarches participatives

- Janvier 2018 : prise de contacts

- Février 2018 : préparation et premières recherches des groupes.

- Mars à Juin 2018 : mise en pratique numériques et montage de l’exposition

- Juillet à décembre 2018 : Exposition itinérante

Ø Les ateliers auront lieu une fois par semaine avec deux périodes plus intenses lors des vacances scolaires où deux à trois journées entières pourront être consacrées aux ateliers relatifs au projet.

• Le centre social
• Un groupe d'habitants

Cette action est développée dans le cadre de l'axe 2 de notre projet social sur les débats et enjeux de société.

Nous cherchons à développer les pratiques éco citoyennes. L'objectif est de  démocratiser le "faire soi même" en fabriquant des produits naturels respectueux de l'environnement.

On espère un changement dans les pratiques de consommation notamment par la fabrication de produits de beauté et cosmétiques. Ces ateliers sont suivis d'échanges et de débat sur les questions environnementales / santé.

Partenaires d'action:

A l'initiative d'habitants du quartier et en concertation avec l'équipe d'animation, l'action a été accompagnée et gérée collectivement.

Un rétro planning a été co construit, avec la répartition des tâches des personnes issues du groupe moteur.

Un budget a été aloué par le Centre Social pour mettre en oeuvre cette action.

matériel: 100€

12

L'action a un effet très positif sur le territoire.

Les personnes présentes ont manifesté beaucoup de satisfaction.

Meilleurs visibilité en temps qu'acteur développant des pratiques éco citoyennes

Apprentissage de technique  de confection de produits qu'ils pourront refaire par eux-mêmes dans le futur

varier les thématiques pour ne pas lasser les habitants 

Proposer des ateliers de fabrication de produits ménagers naturels, de produits cosmétiques avec des ingrédients que l'on a dans nos cuisine, préparation de crème et lait solaire maison.

Tous ces ateliers seront accompagnés de débats

• Le centre social

Cette action a été mise en place pour répondre à la problématique de l'isolement sur ce quartier du centre ville. Le temps de la pause méridienne a été choisi pour permettre aux personnes qui sont seules de pouvoir déjeuner dans un endroit convivial et leur permettre de nouer des contacts avec d'autres. L'axe culturel et plus particulièrement la musique, est un prolongement du temps fort du centre d'animation qui se déroule au mois de janvier-février autour de la semaine du son. Enfin, l'équité culturelle est un des axes majeurs de notre association. Il répond à l'ouverture au monde et à l'autre, participe à l'émancipation des personnes, fédère. La culture est un vectur au service du social sans stigmatiser qui que se soit. Il permet d etendre vers une plus grande mixité sociale dans un quartier où cette dernière est un peu mise à mal.

Partenaires d'action:

• Association locale

L'action a débuté il y a deux ans porté par le centre d'animation qui s'est entouré d'associations qui avaient pour projet d'aller à la rencontre de publics dits "empêchés", dans des lieux de proximité pour y démocratiser la, les musiques. Ainsi le centre d'animation a mis en place d'abord une fois par mois puis par semaine au gré des partenaires présents "les midis au Zinc". La diversité des acteurs permet d'assurer une multiplicité de styles : classique, musiques du monde, conversation entre un musicien, guitariste et un amoureux des musiques, découverte d'élèves du conservatoire. Les partenaires s'inscrivent dans ce projet gracieusement. En contre-partie, le centre d'animation leur met à disposition le bistro ( réunions, sorties de résidence) et "la ruche" (espace de création pour des résidences d'artistes).

De plus une fois par mois, des apprenants en FLE et des bénévoles se retrouvent en cuisine pour y concocter des mets de la région du monde d'où est originaire un ou plusieurs apprenants. Cet atelier permet aux bénévoles de se retrouver dans une posteure d'apprenants et est valorisant pour les apprenants FLE. La région du monde est choisie avec l'association Ricochet sonore qui diffuse des musiques de cette même région, parfois un ou deux morceaux sont proposés par les apprenants eux-même. Ce temps là est très apprécié de tous les participants car l'ambiance est très bon enfant.

D'autres bénévoles se joignent à l'équipe sur les autres concerts pour le service ou la mise en place de la petite restauration.

2500 € (boissons et alimentation) hors masse salariale

2 personnel salariés et 1 à 2 bénévoles par Midis au Zinc sauf pour les musiques et cuisine  du monde (6 apprenants en moyene et 2 bénévoles)

Pas d'effets négatifs. Il n' y a pas d'offres similaires sur ce quartier entre midi et deux heures. Cela participe de la dynamique culturelle et attractivité du quartier.

Effets  globalement positifs . Cela permet de faire découvrir le centre d'animation à de nouvelles personnes et de faire changer  les regards sur la représenation que peuvent avoir des personnes sur le label "social".  Beaucoup n'avait jamais fréquenté un centre social avant. Certaines d'entre elles reviennent tous les mois ou plusieurs fois par mois en fonction de leur sensibilité, il y a donc une forme de fidélisation et des a priori qui sont tombés.

Une offre culturelle en plus, des personnes qui peuvent se sentir moins isolées et fréquenter par la suite le centre d'animation.

Si les partenaires engagés le font de manière gracieuse, le modèle économique reste à repenser car les recttes du bistro ne couvrent pas l'ensemble des dépenses de bouche. Par ailleurs, une des associations qui fait venir et paient des musiciens professionnels peut accepter ces conditions car elle a obtenu un mécénat pour 3 ans. Quide de la suite si le centre d'animation ne percoit pas de subvention spécifique pour cette action?

Reconduction sur 2019 mais interrogation pour 2020 au regard des limites économiques posées.

• Le centre social

Faire du lien social, et sortir les femmes de l'isolement. Assiduité aux actions, redonner confiance et de l'estime de soi.

Partenaires d'action:

• Commune

Public dirigé par le CCAS, la MDSI, le CARE, la Mission Locale pour sortir ce public féminin essentiellement issue de l'immigration hors de leur logement, en recherche d'emploi et demandeuse du RSA, et leur donner le goût à d'autres activités proposées entre autre par le centre social.

Total du budget de fonctionnement de cette action s'élève à 8 580 euros

2 agents de l'Eycho - secteur sport, le mardi matin pour de la gymnastique douve ou sorties, et le jeudi matin pour de la marche active. Cette action touche environ une quinzaine de femmes.

Connaître un nouveau public dont on ne connaissait pas l'existence.

Faire ressortir des données socio économiques qui nous amènent à conforter notre démarche vers d'autres populations.

Donner l'envie d'adhérer au centre social et créer du lien et du partage avec d'autres usagers, et sortir de leur isolement.

Nombre limité de personnes car les référents de cette action ont d'autres missions.

Maintenir cette action, qui chaque année voit de nouvelles personnes adhéraient avec envie à ce projet.

• Autre

La ville de Bègles et le centre social et culturel

Partenaires d'action:

• Bailleur social

L'action se développe au fin des ans. 

• Un ou plusieurs partenaire(s)

4 partenaires sont engagés dans cette action ; le centre social et culturel, le collège, Remue-Méninges et les éducateurs de prévention

Elle émane du constat fait par le Collège et le centre social que l'exclusion du collège est dans le même temps nécessaire et contreproductive. Le collège allant même jusqu'à garder le jeune en son sein plutôt que de le renvoyer dans la rue le temps de l'exclusion. L'objectif est de travailler sur le sens que peut avoir un parcours en collège pour le jeune. Il ne s'agit pas de l'isncrire dans un parcours parallèle mais de le préparer à son reotur au collège. Résultats attendus : prévenir le décrochatge scolaire, faciliter le retour au collège du jeune, lui permettre de rencontrer le temps de l'exclusion des adultes bienveillants. 

Partenaires d'action:

• Autre

L'action a débuté au printemps 2018. Elle s'appuie sur un groupe de travail composé de 4 partenaires et sur l'expertise qu'ont développé 2 d'entre eux (Remue-Méninges, Centre social et culturel) dans l'accompagnement à le recherche de stage de 3ème. Le groupe de partenaires s'est rencontré à 6 reprises pour construire l'action.  

Essentiellement des coûts RH en cours d'estimation. L'action sera évaluée en septembre 2018. 

126 professionnels mobilisés à 2 niveaux

     niveau stratégique pour définir l'action 6

     niveau opérationnel pour l'accompagner 6 (ce ne sont pas les mêmes)

peu d'impacts sur le territoire, mais sur les benéficiaires de l'action

partenariat renforcé avec des effets opérationnels très concrets

Peu d'impacts si ce n'est la restauration du lien de confiance avec les habitants

pas de limite pour le moment, l'action est nouvelle

Reconduction de l'action et élargissement de son périmètre à de nouveaux partenaires susceptibles d'accueillir les jeunes dans leur structure  

• Un ou plusieurs partenaire(s)

4 partenaires sont engagés dans cette action ; le centre social et culturel, le collège, Remue-Méninges et les éducateurs de prévention

Elle émane du constat fait par le Collège et le centre social que l'exclusion du collège est dans le même temps nécessaire et contreproductive. Le collège allant même jusqu'à garder le jeune en son sein plutôt que de le renvoyer dans la rue le temps de l'exclusion. L'objectif est de travailler sur le sens que peut avoir un parcours en collège pour le jeune. Il ne s'agit pas de l'isncrire dans un parcours parallèle mais de le préparer à son reotur au collège. Résultats attendus : prévenir le décrochatge scolaire, faciliter le retour au collège du jeune, lui permettre de rencontrer le temps de l'exclusion des adultes bienveillants. 

Partenaires d'action:

• Autre

L'action a débuté au printemps 2018. Elle s'appuie sur un groupe de travail composé de 4 partenaires et sur l'expertise qu'ont développé 2 d'entre eux (Remue-Méninges, Centre social et culturel) dans l'accompagnement à le recherche de stage de 3ème. Le groupe de partenaires s'est rencontré à 6 reprises pour construire l'action.  

Essentiellement des coûts RH en cours d'estimation. L'action sera évaluée en septembre 2018. 

126 professionnels mobilisés à 2 niveaux

     niveau stratégique pour définir l'action 6

     niveau opérationnel pour l'accompagner 6 (ce ne sont pas les mêmes)

peu d'impacts sur le territoire, mais sur les benéficiaires de l'action

partenariat renforcé avec des effets opérationnels très concrets

Peu d'impacts si ce n'est la restauration du lien de confiance avec les habitants

pas de limite pour le moment, l'action est nouvelle

Reconduction de l'action et élargissement de son périmètre à de nouveaux partenaires susceptibles d'accueillir les jeunes dans leur structure  

• Le centre social
• Un ou plusieurs partenaire(s)

De nombreux jeunes primoarrivants sur le territoire en situation d'exclusion sociale et en en échec scolaire. Peu d'actions en direction de ces publics sur le territoire.

Partenaires d'action:

• Éducation Nationale
• Autre

• Le centre social
• Un ou plusieurs partenaire(s)

Partenaires d'action:

• Association locale
• Association nationale
• Commune
• Conseil départemental
• Fondations

1500 €

10 salariés et 15 bénévoles

Aller vers les habitants d'un quartier

• Le centre social

permettre à chacun de s'approprier son logement.

Atelier solidaire où l'entraide est de mise, atelier solidaire pour éviter l'enfouissement des déchet et valoriser la deuxième main

Partenaires d'action:

• Autre

par des séances à l'écorecyclage en petit groupe, accompagné par des professionnels et des bénévoles

2000 €

2 bénévoles, 2 salariés

• Un groupe d'habitants

Appropriation par les bénévoles jardiniers de l'espace jardins familiaux, animation de la vie locale et valorisation de leurs projets.

Partenaires d'action:

• Commune

Réunion de préparation avec l'association des jardiniers

1000 €

20 bénévoles

100 visiteurs

animation de la vie locale du quartier

valorisation et reconnaissance deleur engagement dans la cité

projet d'animations un printemps au jardin, un été au jardin

Poursuite des actions en lien avec le centre socioculturel et l'association des jardiniers

• Un groupe d'habitants

Appropriation par les bénévoles jardiniers de l'espace jardins familiaux, animation de la vie locale et valorisation de leurs projets.

Partenaires d'action:

• Commune

Réunion de préparation avec l'association des jardiniers

1000 €

20 bénévoles

100 visiteurs

animation de la vie locale du quartier

valorisation et reconnaissance deleur engagement dans la cité

projet d'animations un printemps au jardin, un été au jardin

Poursuite des actions en lien avec le centre socioculturel et l'association des jardiniers

• Le centre social
• Un groupe d'habitants

Le Centre Social Bordeaux-Nord (CSBN) rassemble depuis des années des connaissances, compétences, savoirs et expériences en matière d’alimentation. Se nourrir répond à un besoin fondamental et à un acte social, lui-même inscrit dans une dimension (inter) culturelle et économique. Chargée de valeurs, de symboles, de partage et de plaisir, l’alimentation peut être envisagée comme un moyen d’échange privilégié par lequel le centre souhaite faire société.

Les constats et besoins identifiés en matière d’alimentation sur notre territoire d’action mettent en avant :

• La problématique d’accès à une nourriture saine, de qualité et en quantité suffisante, en corrélation avec une problématique économique, entrainant, pour les plus démunis, de l’insécurité alimentaire.
• Le souhait des habitants du quartier de s’investir et d’agir ensemble pour trouver des solutions à leurs questionnements (notamment le gaspillage alimentaire).
• La nécessité de créer du lien social et de favoriser la mixité des publics.
• L’intérêt de rapprocher le monde rural du monde urbain autour de l’alimentation durable : qualité, proximité, équité.

Aujourd’hui, le contexte social, économique et politique dégradé fait état d’un accroissement des inégalités, d’une perte de liens sociaux et de mal-être. Cette période de crise, de diminution des financements publics, d’un état providence exsangue devant répondre à des besoins croissants (la gestion des conséquences du chômage, du vieillissement de la population etc..), d’un environnement malmené et d’une démocratie représentative essoufflée, ouvre peut-être un nouvel espace, celui du débat, de la réflexion ainsi que de la recherche de nouvelles formes de réponses aux besoins sociaux, économiques et environnementaux. Cet enjeu doit s’incarner dans la recherche de nouvelles postures d’action et de relation à l’autre ainsi que dans la recherche de pratiques innovantes.

Les dimensions caractéristiques de la MIAM se traduisent par :

• Une dimension individuelle : la MIAM propose aux habitants des activités et services adaptés aux besoins exprimés, dans lesquels chacun va construire son propre cheminement à partir d’où il se situe, et qui sont repérés en coopération avec les collectivités locales.
• Une dimension collective par l’accompagnement des projets communs des habitants.
• Une dimension d’intérêt général : renforcer le pouvoir d’agir des habitants sur des questions de société, en favorisant des réponses innovantes.

La gouvernance est participative, les publics et les bénévoles sont impliqués en amont des initiatives proposées. En facilitant les interactions, la MIAM met en valeur l’énergie de transformation et accompagne les représentations des acteurs vers un agir collectif qui reconnaît l’énergie de chacun. Elle propose un modèle d’intervention qui permet à la société civile de prendre en charge ses besoins et d’en être les acteurs.

La MIAM participe à limiter les dommages : sociaux, sanitaires environnementaux, économiques et culturels, et à multiplier les bénéfices collatéraux de l'alimentation durable : partage et transmission de savoirs et patrimoines, préservation de la diversité culturelle et biologique, promotion des métiers et filières. L'approche systémique et de Recherche-Action, ainsi que l'accompagnement à la participation des habitants et à l’expérimentation, nous permettent de fabriquer de nouveaux modes d'intervention.

L’engagement collectif, la transformation des rapports sociaux et la solidarité passent par la conscientisation et l’émancipation des individus : être en capacité de lire la société dans laquelle on évolue, comprendre la place qu’on occupe, sortir de celle dans laquelle les rapports sociaux nous ont enfermés (culture, genre, origine…) par la confiance en soi, la prise de parole, l’engagement. L’innovation peut être envisagée comme une organisation solidaire visant à accompagner les individus à se réapproprier le pouvoir sur leur propre vie, le pouvoir d’agir et de faire société.

Objectifs Généraux :

• Favoriser l’accès à une alimentation saine, de qualité et accessible à tous.
• Accompagner l’évolution des comportements alimentaires.
• Favoriser le pouvoir d’agir des habitants.

Objectifs Spécifiques :

• Traiter des questions et des pratiques alimentaires dans une approche globale : sociale, culturelle, environnementale et économique.

Développer un modèle transférable

Partenaires d'action:

• ARS
• Caf
• Commune
• Conseil départemental
• Conseil régional
• Entreprise privée
• Fondations

1, Le Laboratoire

•Ateliers d’expérimentation et de sensibilisation aux pratiques alimentaires pour les enfants, les jeunes, les adultes, les familles :

•Ateliers pour expérimenter différents modes de conservation (conserves, confitures, surgélation, sous vide, déshydratation) et de cuisson

Valoriser et transformer les produits frais de saison, et apporter un éclairage interculturel.

•Des espaces d’apprentissage de recettes familiales économiques notamment à partir des produits issus des achats groupés.

•La fabrication des cuiseurs thermos et la formation à son utilisation (conception de recettes, documentation, maintenance…).

2, un lieu qui favorise la participation des habitants, la rencontre et de débat

Le groupement d’achats : des habitants qui mettent en place des achats groupés de produits frais et de proximité pour l’ensemble des adhérents sans distinction : 2 possibilités

•En s’engageant pour soutenir un producteur (à 12km) sur la commande d’un panier de légumes distribué tous les quinze jours,

•En profitant des achats groupés proposés tout au long de l’année auprès de différents producteurs et fournisseurs. Un panel varié de produits peut être ainsi accessible à tous, tout en laissant la liberté à chacun d’opérer ses choix en fonction de ses envies, besoins, et de ses capacités économiques.

Des moments festifs et conviviaux : partager des repas réalisés à partir des recettes d’un adhérent pour valoriser les savoir-faire et mettre en avant la dimension gastronome épicurienne et (inter)culturelle de ces espaces.

•Des sorties / rencontres producteurs/ visites de marché pour savoir où et comment sont produits les aliments.

•Un lieu d’information et de débat par une programmation : Les Cafés Toqués, ciné toqués comme espace d’échange et qui s’appuie sur un intervenant extérieur, un reportage, un film…afin de facilité la parole.

3, un espace de production, de mutualisation et de cohérence

Conception d’un laboratoire de transformation alimentaire de fruits et de légumes locaux et de qualité afin de les rendre accessibles à tous :collecter, préparer, conditionner, redistribuer. Mettre en place un espace de coopération entre habitants et producteurs et lutter contre le gaspillage alimentaire.

Former à l’utilisation de procédés de transformation et de conservation au-delà de l’échelle familiale. Permettre de développer des compétences personnelles et professionnelles.

Mettre en place des échanges d’actions, de moyens et de savoir pour participer au projet alimentaire de territoire.

fonctionnement : 115 000€

investissement 70000€

Un directeur titulaire d’un Master 2 en Ingénierie sociale de l’animation territoriale.

Une coordinatrice titulaire d’un certificat de spécialisation « Innovations sociales. Économie solidaire, économie plurielle et société de services » sous la direction du professeur Jean-Louis LAVILLE.

Une conseillère Économie Sociale et Familiale mise à disposition par la CAF de la Gironde.

Une stagiaire en charge du développement du laboratoire, en dernière année à l’Institut de Formation et d’Appui aux Initiatives de Développement (IFAID Aquitaine).

Un service civique titulaire d’un BTS en ESF.

Des salariés dédiés à l’animation, titulaires du BAFA.

Une équipe de 15 bénévoles.

Yassir YEBBA initiateur du concept de MIAM, fondateur du laboratoire de recherche indépendant Territoires Alimentaires : anthropologue de l'alimentation.

L’équipe de recherche : CRENN Chantal, maitre de conférence en anthropologie sociale, Université Bordeaux Montaigne et LAM-CNRS UMR 5115, et TECHOUEYRES Isabelle, anthropologue indépendante, co-éditrice revue Anthropology of Food.

Notre cadre d’intervention et notre rayonnement se veulent régional. Le territoire d’action du centre social s’étale sur 1,9 km², il se situe sur les quartiers Nord de Bordeaux, au carrefour de Saint-Louis, Bacalan et les Chartrons. Il représente environ 18 000 habitants, soit presque 5 % de la population bordelaise, chiffre qui tend à augmenter dans les années à venir du fait de la densification démographique.

L’essaimage quant à lui se fera à échelle régionale et pourra concerner l’ensemble des structures et des collectivités de la région Nouvelle-Aquitaine. Notre principal partenaire qui est en charge de ce volet, est basé à Niort. Déjà une structure identifiée et engagée dans cette labellisation : le Centre Social de la Couronne.

La MIAM a pour vocation d’être traversée par l’ensemble des publics présents au centre social, qui représente 608 adhérents :

• La petite enfance (3-5 ans), avec 122 enfants et 112 familles.
• L’enfance (6-11 ans), avec 156 enfants et 126 familles.
• 78 jeunes (12-17 ans), et 64 familles.
• 434 familles.
• 252 adultes.

Une attention particulière est portée au public en grande fragilité, économique et sociale. Les différents projets et actions s’articulent, se développent et se complètent en fonction des besoins repérés par les bénévoles, les usagers et les professionnel(le)s.

solutions concrètes aux problèmes d'accès à une nourriture saine et d equalité

la possibilité aux bénéficiaires d'être acteurs: don - contre don

renforcer le pouvoir d'agir des habitants

permettre le developpement d'autres MIAM sur différents terriotires (rural urbain)

• Le centre social

Suite à une attente du comité d'animation, les usagers ont exprimés le souhait de rapprocher les publics du Centre Social et de la Maison des Aidants, pour permettre à chacun de mieux se connaitre autour d'une action conviviale.

Partenaires d'action:

• Association locale
• Entreprise privée

Elle a débuté par une première journée en 2016 (cueillette de champignons suivi d'un velouté concocté et dégusté en commun) ; un programme annuel est en cours de déploiement en intégrant les propositions des associations de la Maison des Aidants et des habitants.

Elle a permi d'ouvrir d'autres projets pilotés par le Centre Social à certaines familles de la Maison des Aidants, favorisant la mixité des publics.

250 euros par atelier

2 professionnels

14 participants

Arrivée de nouveaux habitants sur d'autres projets du centre social (projet en cours)

Arrivée de nouveaux usagers, de nouveaux projets sont en réflexion

• Le centre social

dynamisation et développement d'un quartier avec habitants, institutions et commerces.
 

Partenaires d'action:

• Association locale

en partenariat avec association des commerçants, commune et département depuis 2015

40 KE

de 3 à 400 personnes pros, bénévoles, associatifs

acommpahnement aux transformations du quartier

Autres publics; ouverture, auttres partenariats

cadre de vie, environnement, formation

en cours  en 2017 / 2018

végétalisation des rues;