Les actions des centres sociaux
| Nom | Département | Année |
|---|---|---|
| Apprentissage du vélo pour adultes | Haute-Savoie | 2019 |
| Apprentissage linguistique | Rhône | 2018 |
| Appuyer la naissance du Conseil Citoyen et sa bonne gouvernance. | Haute-Garonne | 2017 |
| APRES MIDIS DETENTE | Maine-et-Loire | 2019 |
| Après-midi "Bistrot" | Loire | 2019 |
| Après-midi récréatif | La Réunion | 2017 |
| Après-midi temps de jeux en famille | Vendée | 2015 |
| Aquisition des savoirs de bases | Tarn-et-Garonne | 2016 |
| ARBORETUM | Haute-Garonne | 2019 |
| Armoire à échange | Côte-d'Or | 2019 |
| Armoire solidaire de lutte contre la précarité menstruelle | Maine-et-Loire | 2021 |
| Arnage gaming day : en route pour Cologne | Sarthe | 2017 |
| art vivant pour un art de vivre | Loire | 2019 |
| art vivant pour un art de vivre | Loire | 2019 |
| ART'MONIE | Aisne | 2018 |
| ART'MONIE | Aisne | 2018 |
| ART'MONIE | Aisne | 2018 |
| ART'MONIE | Aisne | 2018 |
| ART'MONIE | Aisne | 2018 |
| ARTETSI ESPACE DE VIE SOCIAL | Var | 2020 |
| ASL | Seine-Saint-Denis | 2017 |
| ASL | Essonne | 2018 |
| ASL | Essonne | 2018 |
| ASL (atelier socio-linguistique) | Dordogne | 2020 |
| ASL et Apprentissage: un Duo gagnant | Bas-Rhin | 2020 |
Actions
Apprentissage du vélo pour adultes
- Structure organisatrice
- MJC Centre Social ARCHIPEL SUD - Haute-Savoie
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Intégration
- mobilité / transport
- Résumé
Objectifs :
- aprentissage du vélo - pratiquer une activité physique - découverte d'un moyen de transport écologique - initiation au code de la route - prise d'autonomie - favoriser le lien social entre apprenants - favoriser la mixité - permettre à des personnes le retour à l'emploi grâce à un mode de transport autonome - favoriser le lien familial par des sorties vélo en famille.
Public : Hommes - femmes débutants
Déroulement/moyens :
le jeudi après-midi : 8 séances : 6 séances d'apprentissage avec moniteurs dont 4 séances sur stade réservé à l'apprentissage - 1 séance sur piste cyclable - 1 séance en ville.
1 séance sécurité routière faite par la police municipale - 1 séance avec Association Roule&Co pour apprentissage petites réparations et découverte de lieu d'acquisition d'un vélo à moindre coût.
Une Halte-garderie pour enfants de 4 mois à 4 ans dans la mesure des places disponibles.
Partenaires : CCASS ville d'Annecy - Police Municipale - Maison du Vélo (moniteurs diplômés) Roule & Co - autres structures socioculturelles d'Annecy - association Elys Formation (ateliers sociolinguistiques) - associations d'insertion (bazar sans frontières - Le Fer doré - Coup de Pouce Emploi - Maison des Familles)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Objectifs : aprentissage du vélo - pratiquer une activité physique - découverte d'un moyen de transport écologique - initiation au code de la route - prise d'autonomie - favoriser le lien social entre apprenants - favoriser la mixité - permettre à des personnes le retour à l'emploi grâce à un mode de transport autonome - favoriser le lien familial par des sorties vélo en famille.
Résultats attendus :
- Maîtrise de la conduite de vélo
- développement et acquisition d'autonomie pour faciliter : le retour à l'emploi - les sorties famille à vélo.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- UDAF
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Le projet est né en 2009 après une demande des femmes du groupe d’Elys Formation, Femmes Paroles et Mouvements (FPM). Elles ont formulé le souhait d’apprendre à faire du vélo.
Les objectifs premiers :
- Pouvoir se déplacer en ville en sécurité, d’une manière économique et pratique
- Pouvoir accompagner leurs enfants
- Se déplacer de manière autonome : RDV, recherches d’emploi, courses
- Faire une activité physique, prendre soin de soi
Lancement du projet en 2010, financé par la Santé Public dans le cadre du PNNS et le développement durable - partenariat : CAF - Centre Social - Maison du Vélo - Autres structures sociocultuelles -2013 : portage par Centre social.- Financement Agenda 21 et Développement Durable - CCAS.
Le partenariat se développe : beaucoup de concertations entre partenaires sociaux et financeurs. Approfondissement des objectifs et développement des moyens : nous passons de 10 à 20 places - Largement soutenus par le CCAS nous obtenons un plus grand financement
- Ressources financières mobilisées pour cette action
charges : location de vélos : 1 560 € - Moniteurs : 1 742 € - transport : 60 € - communication : 100 € -achat de gilets fluos et flocage : 258 €
produits : particpants : 200 € - Subventions : 3 520 €
Total : 3 720 €
Valorisation des parteanires ; 1 072 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
réunions : une douzaine de personnes
accompagnement des sorties : la coordinatrice du centre social + une autre accompagnatrice parmi les partenaires à tour de rôle + les 2 moniteurs
police municipale pour les sorties à l'extérieur et la séance prévention routière
- Résultat sur le territoire
Des inscriptions en hausse, , grâce à la mobilisation
des professionnels mais également au bouche à oreille = indicateur de
satisfaction.
Des participants satisfaits qui demandent parfois à revenir pour confirmer
leurs progrès.
Un renforcement de l’estime de soi.
Pour beaucoup de femmes, cette activité permet de découvrir ce que peut
apporter une activité physique et d’envisager d’autres suites dans ce
domaine.
Une amélioration de l’autonomie avec l’accès à un nouveau moyen de
locomotion.
Ouverture vers l’extérieur et découverte de nouveaux horizons : accès à de
nouvelles actions grâce à la rencontre des partenaires lors des sé ances
d’apprentissage, création de lien social
Soutien à la parentalité : séparation d’avec les petits gardés pendant les
séances et développement des possibilités d’activités avec les enfants
grâce au vélo, fierté de montrer à leurs enfants et à leurs mar is le résultat
de leur apprentissage.
Création d’autres actions similaires dans d’autres villes en lien avec la
maison du vélo avec le public adulte : Annecy étant la première ville à avoir
monté cette action dans le secteur.
- Résultat pour le centre social
- valorisation du Centre Social mieux repéré par les habitants - les professionnels - les financeurs du fait du pilotage depuis de nombreuses années et l'effet produit sur les apprenants
- Résultat pour les habitants
- acquisition de confiance en soi -
- les habitants viennent davantage au centre social chercher de l'information ou demander de l'aide pour accompagner leurs projets.
- Suite de l'action : Limites
La halte garderie itinérante qui fut facilitante est aujourd’hui saturée : places
limitées.
L’apprentissage du vélo à l’âge adulte peut être plus difficile du fait de
l’appréhension importante qui freine quelques rares participantes.
Pour certains usagers, le nombre de séances mériterait d’être plus important,
en particulier pour apprivoiser la circulation en ville.
La durée des séances de 2h max, limitées par la garde des enfants et les
horaires scolaires.
Le suivi de l’action : acquisition des vélos et pratique du vélo.
- Suite de l'action : Perspectives
Trouver un moyen de suivre l’évolution des participants après l’arrêt des
séances.
Orientation des participants vers d’autres assoc pour continuer la pratique du
vélo, si besoin.
Organiser des sorties vélo pour maintenir ou approfondir les acquis.
Actions
Apprentissage linguistique
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIOCULTUREL DE LA CARNIERE - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Résumé
Animation d'une plateforme linguistique en partenariat avec les centres sociaux de la commune. Diagnostic et cours d'apprentissage du français proposés toute l'année. Orientation et accompagnement vers l'accès aux droits.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Formation linguistique pour favoriser l'autonomie,l'intégration des personnes, l'accès à l'emploi, l'acquisition des valeurs de la république.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ACSE
- Association locale
- Commune
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
L'action se déroule toute l'année HVS depuis 2007 dans les 3 centres sociaux de la commune. Elle concerne 300 bénéficiaires chaque année. Elle regroupe les acteurs de l'insertion, les travailleurs sociaux....Le premier objectif étant l'apprentissage du français. Ensuite, il s'agit d'animer un réseau de professionnels au niveau locale, et de garantir une veille sur les dispositifs de droits commun.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
48 000 euros.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 salarié spécialisé à temps plein et 10 bénévoles.
- Résultat sur le territoire
autonomie des bénéficiaires dans les démarches quotidiennes (écoles, administrations....), accès aux droits, accès à l'emploi,
- Résultat pour le centre social
Accompagnement et ouverture à tous avec un enjeu de mixité sociale et culturelle, inclusion dans la société, d'accès au droit.
- Résultat pour les habitants
Autonomie, mobilité, création de réseau, appartenance, ouverture, lien sociale et engagement dans la vie de la structure et dans le collectif. Point de départ pour la réalisation de projets en famille ou seul.
- Suite de l'action : Limites
Liste d'attente importante, délais parfois longs pour intégrer un atelier, l'apprentissage est long, l'accès à l'emploi reste une principale préoccupation difficilement atteignable.
- Suite de l'action : Perspectives
Inscrire durablement cette action qui correspond à un besoin véritable.
Actions
Appuyer la naissance du Conseil Citoyen et sa bonne gouvernance.
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL JOLIMONT-SOUPETARD - Haute-Garonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Conseil citoyen autonome.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Le Centre Social Jolimont-Soupetard a, dans un premier temps, appuyé les habitants du quartier prioritaire de Soupetard -La Gloire lors de leur réflexion collective pour leur diagnostic du territoire et la première définition de priorités.
Dans la continuité, le Centre Social a appuyé la mobilisation des habitants du quartier prioritaire pour la constitution du Conseil Citoyen.
Le Centre social Jolimont-Soupetard a accueilli la première réunion de Conseil Citoyen de la Métropole.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La nouvelle politique prioritaire marque l'engagement de la Ville à constituer des instances autonomes consultatives et participatives à la vie citoyenne locale dans chaque quartier prioritaire : les Conseils Citoyens.
De part sa fonction d'établissement d'animation sociale globale et de force d'appui au développement de la citoyenneté des habitants et de la gouvernance, le centre social a souhaité être un acteur de la réussite de cette initiative, en appui à la DDS.
L'objectif était d'appuyer la constitution du Conseil Citoyen sur le Quartier prioritaire de Soupetard La Gloire et de contribuer à l'émergence d'une bonne gouvernance de cette instance locale d'habitants.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- DDCS
- Etat
- Préfecture
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
1/ Un diagnostic partagé des enjeux prioritaires sur le territoire de Soupertard-La Gloire
Lors du passage en nouveau territoire de la Politique Prioritaire de la Ville, des ateliers de concertation ont été engagés. Ils visaient à recueillir, auprès des habitants et des acteurs publics et associatifs du territoire, des éléments de diagnostic et d'analyse et permettre ainsi d'identifier des problématiques et enjeux majeurs pour le quartier.
De son côté le Centre social Jolimont-Soupetard achevait son propre diagnostic social de territoire (préalable au Contrat-Projet). Les divers diagnostics ont été partagés et enrichis.
Le centre social a participé aux trois ateliers de partage du diagnostic et de mobilisation des habitants. Le Centre social a également accompagné la participation active de plusieurs habitants isolés, et inexpérimentés en travaux collectifs, pour qu'ils participent aux différents ateliers et puissent s'exprimer.
Au total, 36 structures différentes ont participé à ces travaux collectifs sur le territoire : associations, établissements et institutions publiques. Les commercants, des habitants et des collectifs d'habitants étaient également de la partie.
2/ Appui à la constitution du Conseil Citoyen de Soupetard-La Gloire
En appui à la DDS, le Centre social s'est positionné comme relais pour la constitution du Conseil Citoyen. Le Centre social a appuyé la communication auprès des habitants du quartier et leur mobilisation. L'antenne de Soupetard s'est transformée en "bureau de vote" pour l'élection d'habitants membres du Conseil Citoyen.
Enfin, l'antenne Soupetard du Centre social a accueilli la première réunion du Conseil Citoyen Soupetard La Gloire (première réunion d'un Conseil Citoyen pour la Métropole).
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Mise à disposition gratuite par le Centre social de locaux et d'agents de développement social.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Au total 36 structures associatives et publiques (soit environ 100 personnes, professionnels et bénévoles, directement impliquées) + Les habitants consultés et mobilisés.
- Résultat sur le territoire
- Création du premier Conseil Citoyen de la Métropole.
- Etablissement d'un diagnostic partagé du territoire prioritaire Soupetard-La Gloire.
- Mobilisation d'habitants et développement citoyen.
- Ancrage partenarial du centre social pour les thématiques de citoyenneté et de gouvernance locale.
- Relais vers le dispositif ADMQ et implication des membres du Conseil Citoyen dans les projets proposés au dispositif ADMQ.
- Résultat pour le centre social
- Reconnaissance du centre social par les acteurs de la citoyenneté sur le territoire.
- Connaissance/reconnaissance du centre social dans le paysage partenarial associatif et les collectifs habitants (l'antenne de Soupetard venant d'ouvrir ses portes).
- Contribution à l'axe prioritaire du Contrat-Projet : "Développement de la Gouvernance"
- Connissance/reconnaissance de la place du centre social pour les habitants et augmentation des adhésions.
- Résultat pour les habitants
- Participation active à l'élaboration d'un diagnostic social de territoire.
- Participation active à l'établissement des régles de gouvernance et à la constitution d'un Conseil Citoyen "pour tous et ouvert à tous"
- Suite de l'action : Limites
Le risque est que le Conseil Citoyen s'essouffle (perte de membres, non renouvellement...).
Le chef de projet DCVRU continue son appui au Conseil Citoyen et veille aux respect des règles de fonctionnement par une présence ponctuelle encore parfois nécessaire.
- Suite de l'action : Perspectives
Le Conseil Citoyen Soupetard-La Gloire est désormais autonome et fonctionne sur des régles de gouvernance bien définies et qui lui sont propres.
Le Conseil Citoyen est membre de plusieurs instances du territoire (à titre consultatif) : Commission de quartier ; Comité technique de la Politique de la Ville : Comité de gestion ADMQ....
Le Conseil Citoyen est une instance identifiée et représentative sur le territoire de Soupetard-La Glorie, il est l'expression d'une démocratie locale participative active. Ses membres sont conviés à la large majorité des réunions de coordination thématique du territoire (coordination parentalité par exemple).
Le Conseil Citoyen a développé des commissions de travail dont certaines assurent des permanences et des réunions dans les locaux du centre social (antenne de Soupetard).
Actions
APRES MIDIS DETENTE
- Structure organisatrice
- Espace Socioculturel du Candéen (ESC) - Maine-et-Loire
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
Cette action se dirige en particulier vers les personnes isolées du candéen. Elle a lieu le jeudi après midi tous les 15 jours. L’objet est d’accueillir les personnes qui cherchent des espaces de rencontres, de discussions et de loisirs collectifs. L’animateur proposera d’échanger sur des projets d’activités à réaliser ensemble en s’appuyant sur ce qui existe sur le territoire. Chacun et chacune peut avoir une idée, une proposition, un souhait à partager avec le groupe
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Maintenir des liens sociaux pour des perosnnes plus isolées
- Continuer à etre acteur d eleur projet de vie
- Les aider à mettre en avant leur talent ou leurs expériences dans le programme d'activités
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Un transport collectif est à disposition de notre structure (mini bus). En fonction des lieux de résidence nous proposerons aux personnes inscrites de pouvoir les amener à ces ateliers.
De plus les ateliers n’ont pas lieu systématiquement dans la commune principale, à savoir Candé, mais également dans les autres communes, au sein des bibliothèques, pour être au plus près des personnes.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
4580 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
20
- Résultat sur le territoire
- Personnes moins isolées et qui sont donc plus investies
- Résultat pour le centre social
Les personnes qui ont passées la porte une première fois reviennet pour d'autres activités
- Résultat pour les habitants
Les personnes regagnent une confiance en elles et sont plus heureuses
- Suite de l'action : Limites
Veller à ce que le programme soit très diversifié pour que le groupe soit toujours ouverts
- Suite de l'action : Perspectives
proposer des actions pour faire venir les hommes
Actions
Après-midi "Bistrot"
- Structure organisatrice
- AMICALE LAIQUE COTE CHAUDE - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Viellissement
- Résumé
Une action très simple suggéré par un bénévole, financé dans le cadre de la conférence des financeurs, dont nous sommes très fiers. Il s'agit d'inviter des personnes âgées isolées à rompre l'isolement un mercredi après-midi sur deux, juste pour "paopoter" et ne pas être seul au moins le temps de l'après-midi. Les personnes âgées à mobolité réduite sont récupérées chez elle et ramenées après la séance par des bénévoles. Une intervenante spécilaisée les aide à libérer la parole et à s'exprimer. Une dizaine de personnes âgées y participent, pas toujours en même temps car leur santé est fragile. Ils adorent ces rencontres et ont même demandé un repas de Noël car ils n'en auraient pas fait sans celà. La solidarité, le soutient et le réconfort sont des valeurs qui se sont installées naturellement entre eux. Les participants ne paient rien, ils ne sont pas adhérents pour que l'argent ne soit pas un frein. Les rencontres se font dans le Cercle de l'Amicale pour qu'ils rencontrent d'autres personnes et n'aient pas le sentiment de l'entre-soi mais bien de faire parti d'un quartier et de la société. Les enfants du centre de loisirs organisent des rencontres avec eux parfois autour d'une activité manuelle ce qui enchante les personnes âgées. Un bout d'un an et demi, ils ont effectué leur première sortie collective pour un spectacle offert par la ville.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Il y a beaucoup de personnes âgées sur le quartier et les habitants nous demandent réguluèrement de ne pas les oublier. Ces personnes seules ne sortent pas de chez elles et n'ont pas souvent l'occasion de rencontrer du monde pour discuter. Le but premier était de rompre l'isolement et de leut permettre de "popoter".
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Nous nous sommes fait aider par l'OSPA (Office Stéphanois des Personnes âgées) et les petits fères des Pauvres et de bénévoles. Nous sommes allez à la rencontre des personnes âgées du secteur pour les inviter à participer aux après-midis bistrot.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le coût de l'action représente environ 4500 euros qui sont financés par la conférence des financeurs dans le cadre de nos actions à destination des personnes âgées isolées.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
8 personnes pour les 10 personnes âgées sont inmpliquées dans cette action
- Résultat sur le territoire
Il s'agit d'un impact sur les personnes qui participent au bistrot. Les effets sont plus que positif. Les personnes âgées ne sont absentes que si elles sont malades et attendent ces rencontes avec impatience.
- Résultat pour le centre social
Les unsagers du Cercle sont bienveillants avec les personnes âgées du bistrot. Ils leur disent bonjour, prennent le temps de discuter un peu et appelle ce temps, le bistrot social.
- Résultat pour les habitants
Les personnes âgées isilées ont enfin leur bar associatif pour rencontrer des gens et tisser à nouveau des liens.
- Suite de l'action : Limites
Il est très difficile de motiver les personnes isolées à rompre leur isolement. Nous espérons que le bouche à oreille fonctionnera pour que d'autres personnes y particpent. La limite est l'âge bien sûr, trois personnes sont décédées depuis le premier bistrot mais le groupe actuel reste ouvert aux nouveaux venus.
- Suite de l'action : Perspectives
Nous espérons péréniser cette action et piur cela il nous faudra trouver des financements.
Actions
Après-midi récréatif
- Structure organisatrice
- "ADESIR" CENTRE SOCIAL DE LA RESSOURCE - La Réunion
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Résumé
Proposer des après-midis récréatifs autour du jeu et des animations, sur l'ensemble du territoire aux enfants et à leurs parents.
Objectifs:
- Permettre à des enfants, des familles et des personnes âgées de se retrouver sur une journée d'animation à théme.
- Participer à des activités de loisirs et de découverte en famille.
- Inscrire des familles dans l'organisation de ce type de journée, (thémes, évenements, lieu, mobilisation du public, encadrement, et d'autres répartitions des tâches).
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Déficit d'activités pour les enfants et les jeunes.
Manque d'activités intergénérationnelles.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Après-midi temps de jeux en famille
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIOCULTUREL ESPAC YON DOMPIERRE SUR YON - Vendée
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- vacances / loisirs
- Résumé
Animation autour du jeu de société proposée dans le cadre de la commission famille du centre. Volonté de proposer une animation conviviale permettant le rassemblement de familles autour du thème du jeu qui nous semble être fédérateur. L'animation est destinée aux familles dompierroises et les enfants scolarisés en materrnelle et primaire. Ces derniers doivent systématiquement être accompagnés (par un parent ou un grand parents...). Le jeu étant un mode d'apprentissage pour l'enfant comme un temps de socialisation pour tout un cahcun, l'objectif est de promouvoir à travers cette action la découverte du jeu, ses vertus et la rencontre entre habitants de différentes générations.
Le Centre de Losirs et d'accueil péri scolaire est transformé pour l'occasion... Des pôles de jeux 3-6 ans puis 7-12 ans sont installés.
Deux membres de la commission (2 mamans bénévoles) animent avec l'aide du référent famille une animation créée pour l'occasion (fil conducteur de l'après-midi) afin de faire jouer les eprsonnes ensemble en mixant parents et enfants.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Autre
- Précision ( si autre )
le centre social mais plus précisément la commission famille
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le projet s'inscrit dans la réflexion faites en commission famille, la volonté des bénévoles étant de continuer à proposer des rendez-vous ponctuels dans l'année permettant la réunion d'habitants autour de temps d'animation conviviaux, à des moments adpatés à leur rythme de vie et susceptibles d'interesser le plus grand nombre.
Cette réflexion s'appuie sur des remontées d'habitants (membres de la commission) mais surtout sur les retours d'habitants lors d'un travail fait en amont de l'assemblée générale. Les bénévoles sont allés à la rencontre des habitants afin de sonder leurs attentes.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Choix par la commission famille de proposer 3 actions dans l'année prévue à l'avance dont une animée avec un prestaire de service et les autres par nous-mêmes.
Choix des thèmes en commission
Groupe de travail spécifique pour préparer l'animation fil conducteur
Communciation via les cartables des enfants + presse locale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Charges : 742€
Partenaires : CAF et commune de Dompierre Sur Yon
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
81 personnes au total (30 adultes et 51 enfants) dont 60 nouvelles. Un public plutôt fidèle d'une fois à l'autre.
4 bénévoles et le référent famille
- Résultat sur le territoire
de nouvelles familles sont venues (nouvelles dans les activités de l'association mais aussi sur le territoire)
souhait de proposer des jeux sur le thème des "régions"
- Résultat pour le centre social
nouvelles adhésions
possibilité de développer cette action sous diverse formes
- Résultat pour les habitants
se rencontrer, créer du lien
découverte de nouveaux jeux
prendre le temps pour un moment pour soi et ses enfants (en famille)
- Suite de l'action : Limites
action reconduite en essayant de développer une nouveauté chaque année
- Suite de l'action : Perspectives
-temps de jeux plus réguliers le mercredi après-midi sous forme d'atliers parents-enfants
-une animation plus longue avec des partenaires du jeu (créateurs, association de jeux, entreprises,...) soirée et repas inclus
Actions
Aquisition des savoirs de bases
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL Grand Montauban Communauté d'agglomération - Tarn-et-Garonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Intégration
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
Ils'agit, pour le public est la plupart du temps les femmes, d'apprendre à s'exprimer en français. L'atelier permet d'acquérir les bases nécessaires pour favoriser l'insertion sociale et/ou professionnelle.
3 X par semaine les femmes adhérentes au centre social sont présentes sur les ateliers qui sont animés par une formatrice .
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'objectif des ateliers développés s'appuie sur l'assertion de la médiation cognitive, considérant l'apprentissage cognitif comme une capacité de chaque de chaque individu. Pour la générer, il convient de la solliciter. C'est le rôle as et une démarche vers une assigné à ces ateliers. Ils sont conçus pour mettre les participantes en situation d'apprentissage et de perfectionnement des acquis, d'assimiler les compétences-clés retenues pour une socialisation et une démarche vers une autonomie.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
7040 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
-3 Formatrices
- 2 bénévoles
- 64 participantes
- Résultat sur le territoire
En gagnant en confiance, ces dames deviennent de plus en plus autonomes:
-Les mamans s'impliquent dans la vie sociale et scolaire de leurs enfants.
-Elles s'autorisent de participer à des manifestations culturelles(ex: Festival lettres d'automne)
- Elle sont actives dans leurs quartiers.
- Résultat pour le centre social
Elle sont en capacité de proposer des actions en lien avec le projet du centre social.
Elles proposent leur aide et s'investissent lors des fêtes organisées par le centre social.
- Résultat pour les habitants
- Création d'une mixité sociale.
-Un mieux vivre ensemble dans le quartier.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Un atelier "PLABRATHEQUE" autour de la lecture à haute voix sera mis en place par certaines femmes.
Des ateliers d'écriture seront proposés pour répondre à l'appel à participation 2015/2016 "Aux Plumes Citoyens!"proposé par l'UCRM de Toulouse.
Actions
ARBORETUM
- Structure organisatrice
- CENTRE JEAN RIEUX - Haute-Garonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
fin
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Environnement
- Résumé
cf fiche action ci jointe
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
cadre de vie
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
cf fiche action
- Ressources financières mobilisées pour cette action
cf fiche action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
"
- Résultat sur le territoire
cf fiche action
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Armoire à échange
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL La Ruche - Côte-d'Or
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Précarité
- développement durable
- Résumé
Afin d’étendre ses actions de lutte contre la précarité et de promotion de la solidarité, La Ruche s’est inspirée des « boîtes à livres », disposées dans certaines rues de Dijon et de nombreuses autres villes, pour impulser un système d’échange d’objets au cœur du quartier du Bief du Moulin.
C’est alors, avec l’aide d’un habitant qui souhaitait mettre à profit ses talents de bricoleur, que « l’Armoire à échange » a pris place dans le hall d’accueil de la structure.
Rapidement, cette armoire a été identifiée et utilisée à bon escient par les habitants. Quotidiennement des personnes ont franchi la porte du Centre Social pour venir y déposer un ou plusieurs objets dont-elles n’avaient plus l’usage et y prendre d’autres choses dont-elles avaient besoin.
Le succès de ce système a été tel que, contrairement à ce qui était prévu, les entrées et sorties d’objets n’ont pu être inventoriées. En effet, d’un jour sur l’autre l’armoire se vide et se rempli aussi vite.
En 2018 La Ruche a dès lors été identifiée comme étant un lieu d’échange local qui a bénéficié à tous, tant matériellement que socialement.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un habitant
- Autre
- Précision ( si autre )
Stagiaire en deuxième année de BTS ESF.
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Lutter contre la précarité
- Promouvoir les solidarités
- Décliner sur le territoire le plan d'action "Agenda 2030", impulsé par les Nations Unies, et sur lequel la ville de Longvic s'est engagée.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Suite aux besoins repérés, car exprimés par des habitants, un système d'échange a été pensé et construit par 3 habitants, soutenus par un professionnel et une stagiaire. Les enfants de l'Accueil de Loisirs de La Ruche, ont également contribué à la concrétisation de cette action en apportant des éléments de décoration à l'armoire.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Action qui n'a nécessité aucun frais dans la mesure où l'armoire a été confectionnée par des habitants-bénévoles du Centre Social à l'aide de matériaux de récupération. Depuis, cette armoire est alimentée par des dons d'habitants.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- 1 professionnel
- 1 stagiaire
- 3 habitants
- 1 groupe d'enfants
- Résultat sur le territoire
Naissance de solidarités entre les publics.
- Résultat pour le centre social
Venue d'abitants qui ont eu connaissance de ce mode d'échange/de partage, proposé sur le territoire, et qui jusque là ne connaissaient pas le Centre Social ou qui n'osaient s'y rendre.
- Résultat pour les habitants
Développement d'actes solidaires entre les publics qui donnent, partagent, échanges et contribuent par ailleurs à promouvoir l'économie, l'écologie et le développement durable.
- Suite de l'action : Limites
Action, sur le long terme, qui est tributaire des dons effectués par les habitants.
- Suite de l'action : Perspectives
- Etendre l'action à d'autres structures.
Actions
Armoire solidaire de lutte contre la précarité menstruelle
- Structure organisatrice
- LEO LAGRANGE OUEST – LES HAUTS DE ST AUBIN ANGERS - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Chantier citoyen / Chantier de jeunes 2020
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Précarité
- Résumé
« Chantier du Melting » : création d’une armoire solidaire de lutte contre la précarité menstruelle
Lors des permanences du Melting [ Dispositif mixte Mission Locale et secteur jeunesse de la MQ pour l'accompagnement des jeunes de 16 à 25 ans] en 2019 puis 2020, nombreux jeunes ont pu exprimer leurs difficultés financières croissantes. Certaines jeunes filles ont fait part de leur préoccupation à ne plus pouvoir s’acheter des protections hygiéniques. L’équipe d'animation a donc interpeler l’infirmière de la Ville, et s’est mise en lien avec l’association angevine « Femmes d’ici et d’ailleurs” », qui traitait déjà de cette problématique.
L'objectif de ce chantier citoyen, était de proposer à 3 jeunes, accompagnées par une artiste locale, de customiser une armoire pour créer une « armoire solidaire » de lutte contre la précarité menstruelle. Cette armoire est désormais installée à la Maison de santé du quartier. Le texte écrit dessus en plusieurs langues (Arabe, français, espagnol) est le suivant : « L’armoire solidaire », contre la précarité menstruelle. Accessible à toutes et gratuite ! À votre disposition des protections hygiéniques, des préservatifs féminins …Prenez ce dont vous avez besoin, laissez ce que vous pouvez ! »
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
- Diagnostic de situation (écoute des problématique de jeunes, filles en l'occurence) par l'équipe jeunesse
- Mobiilsation du partenariat (Mission Locale Angevine; Infirmière de prévention Ville; Association locale "spécialisée" sur la thématique du chantier)
- Recherche d'encadrement artistique
- Un chantier de 4 journées pour la fabrication du mobilier + installation sur site
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Financement Contrat de Ville Unique 2020 + Fonds de projet de quartier (Ville)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Equipe animation jeunesse 15 ans et + (1 animateur)
- 1 intervenante artistique
- 3 jeunes filles (17 ans) participantes
- Résultat sur le territoire
-Valorisation d'une action solidaire réalisée par des jeunes du quartier avec le Centre social
-Sensibilisation à la problématique de la précarité menstruelle (avec positionnement stratégique de l'armoire solidaire dans une centralité du quartier très fréquentée, la "Maison de Santé")
-Un "service" d'appoint pour les potentielles usagères
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Arnage gaming day : en route pour Cologne
- Structure organisatrice
- L'EPIC DU CENTRE SOCIAL D'ARNAGE - Sarthe
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- vacances / loisirs
- Europe et International
- Résumé
Dans le cadre des activités du foyer, un groupe de jeunes de la Maison des Habitants a construit un évènement autour du jeu vidéo intitulé "Arnage Gaming day" en 2015. Ils ont dans ce cadre recherché d'anciens jeux vidéos, réalisés une recherche sur les dangers des jeux vidéos qu'ils ont mis en valeur dans le cadre d'une exposition. Le groupe, complété par d'autres jeunes en 2016, a réédité l'opération en élargissant leur champ de connaissance dans le domaine du jeu vidéo. Ils ont également autour de leur action réalisé de l'autofinancement en vue de partir à Cologne participer à la gamescom (évènement reconnu internationalement autour du jeu vidéo). Le voyage a été reporté en raison de la conjoncture vigipirate défavorable mais sera reporté cet été 2017.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
Un groupe de jeunes
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Objectifs de l'action :
- Elargir la connaissance des jeunes sur le domaine du jeu vidéo et mieux dscerner les risques qu'il peut représenter
- Favoriser l’expression et la coopération entre les jeunes, ainsi que le vivre ensemble
- Encourager et valoriser l’investissement des jeunes autour d’un projet commun en créant un lieu d’échange et de partage autour d’une passion commune
Cette action a été mise en place suite au constat d'une forte utilisation des ordinateurs par les jeunes donnant lieu à une vrai passion pour eux sans que celle-ci s'appuie sur des connaissances élargies. Les jeunes ont également eu l'occasion de participer à la Paris Games week.
Le projet permet de développer une dynamique de groupe sur le territoire et de faire reconnaître les capacités des jeunes auprès des habitants. Cette action fait référence aux objectifs du centre social qui sont de valoriser leurs initiatives, leur permettre d'acquérir des savoir-faire et des savoir-être et leur permettre de s'investir localement.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Commune
- DDCS
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Réunions tour à tour ou réunissant les jeunes, les parents, les partenaires
De nombreux temps d'accompagnement professionnels des jeune autour de la réalisation de leur projet
Temps d'animation du temps fort et temps de bilan
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Recettes :
Autofinancement, participations des familles, articipation centre social et Ville d'Arnage, financement Innove Jeunes (financement CAF et DDCS)
Dépenses :
Activités, alimentation, achat matériel, frais de déplacement, communication, hébergement, transport, frais de personnel, autre
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 référent professionnel, 1 animateur et 2 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Reconnaissance des jeunes sur le territoire
Construction d'un évènement sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Implication des familles dans le projet
Mobilisation des habitants autour d'un évènement
Accompagnement réussi d'un groupe de jeunes et retour d'expérience à faire auprès d'autres groupes de jeunes
- Résultat pour les habitants
Participation à un évènement local
Retour d'expérience des jeunes auprès des habitants sur leur expérience
Découverte du jeu vidéo
- Suite de l'action : Limites
Temps d'accompagnement professionnel important
Durée longue du projet et nécessité de soutien important sur le long terme
- Suite de l'action : Perspectives
L'action, pour perdurer, doit sans cesse se renouveler. Le projet "Arnage Gaming day" continuera si une dynamique de jeunes se fait sentir (nouvelles idées, nouveaux jeunes...)
Actions
art vivant pour un art de vivre
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL MOULIN A VENT - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Résumé
proposer aux enfants des spectacles d'art vivant (danse, théâtre...)
former à l'esprit crtique (construction d'une grille de lecture)
rencontrer des professionnles du spectacle
faire participer les parents à cette démarche
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
à l'arret des activités péri scolaire. un atelier théatre était proposé aux enfants. un intérêt marque par les enfants qui a servi de base pour construire le projet
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Etat
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
proposer aux enfants de participer à des spectacles. construire avec eux une grille de lecture à partir de leurs sensibilités . préparer avec les enfants les rencontres avec les artistes
l'animatrice qui encadre le groupe est aussi intervenante théâtre
le groupe d'enfants déjà partant pour ce projet s'est étoffé par la suite en écoutant les enfants échanger sur le contenu du projet
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
une salariée permanente du centre social
- Résultat sur le territoire
15 enfants ont participé à ce projet , le bouche à oreille a fonctionné entre les enfants
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
les parents des enfants ont été invité à, participer à ceratins spectacles et souhaitent continuer. C'est un environnement complètement inconnu pour les familles
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
continuité avec l'ouverture d'un atelier théâtre, jeux de scène enfant qui va démarrer à la rentrée
et par une bénévole du centre social, une proposition de mettre en place un stage d'impros avec un professionnel de "l'école des gens" à grenoble
stage ouvert aux adultes
Actions
art vivant pour un art de vivre
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL MOULIN A VENT - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Résumé
proposer aux enfants des spectacles d'art vivant (danse, théâtre...)
former à l'esprit crtique (construction d'une grille de lecture)
rencontrer des professionnles du spectacle
faire participer les parents à cette démarche
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
à l'arret des activités péri scolaire. un atelier théatre était proposé aux enfants. un intérêt marque par les enfants qui a servi de base pour construire le projet
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Etat
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
proposer aux enfants de participer à des spectacles. construire avec eux une grille de lecture à partir de leurs sensibilités . préparer avec les enfants les rencontres avec les artistes
l'animatrice qui encadre le groupe est aussi intervenante théâtre
le groupe d'enfants déjà partant pour ce projet s'est étoffé par la suite en écoutant les enfants échanger sur le contenu du projet
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
une salariée permanente du centre social
- Résultat sur le territoire
15 enfants ont participé à ce projet , le bouche à oreille a fonctionné entre les enfants
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
les parents des enfants ont été invité à, participer à ceratins spectacles et souhaitent continuer. C'est un environnement complètement inconnu pour les familles
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
continuité avec l'ouverture d'un atelier théâtre, jeux de scène enfant qui va démarrer à la rentrée
et par une bénévole du centre social, une proposition de mettre en place un stage d'impros avec un professionnel de "l'école des gens" à grenoble
stage ouvert aux adultes
Actions
ART'MONIE
- Structure organisatrice
- Centre social du Quartier Saint Martin - Aisne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Résumé
Durant deux ans nous avons mené au centre social Saint-Martin un travail réunissant trois groupes de jeunes artistes aux pratiques artistiques diverses ( danse hip-hop, groupe de musique, atelier film d'animation) et aux caractéristiques sociologiques différentes. Il a concerné 21 jeunes au total.
Ce regroupement a permis la création d'un spectacle de qualité qui a été proposé aux habitants en fin d'année 2016 dans une des salle de spectacle de la ville. Un travail encore plus abouti a permis d'offrir un nouveau un spectacle encore plus ambitieux qui a réuni tous les centres sociaux du Saint-Quentinois et s'est joué dans le théâtre de la ville où nous avons enregistré près de 400 entrées, en fin d'année 2018.
Aujourd'hui, le projet se poursuit en permettant au plus âgés de transmettre leurs savoirs aux plus jeunes
Les objectifs sont :
- Favoriser l'épanouissement des jeunes par l'accès à la culture en permettant leur participation active dans le processus de création artistique.
- Utiliser l'art et la culture comme moyen d'affirmation et de valorisation de la personne.
- Construire une harmonie de groupe à travers un projet commun impliquant l'ensemble des participants quels que soit leur univers artistique.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Autre
- Précision ( si autre )
Les jeunes concernés par le projet
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le projet répond au soucis du centre social de créer du lien social, l'épanouissement et la valorisation des personnes.
Les jeunes issus d'univers différents (danse hip-hop, musique, film d'animation), aux caractéristiques sociologique diverses, qui ne se cotoyés jamais au paravant, ont réussis à créer des liens qui permettent aujour'hui qu'ils sachent se reconnaître et se respecter.
La qualité de la production artistique n'a rien à envier à celles des écoles de danse ou de musique, car grâce au sérieux du travail demandé et effectué par tous ces jeunes qui ont présenté une oeuvre très aboutie qui a rencontré succés et reconnaissance.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Ce projet fait l'objet de crénaux hedomadaires de travail pour chaque groupe. Puis des temps de stage thématique pour chaque discipline encadrés par des professionels durant les week-end. Et enfin des regroupement pour armoniser le travail de chaque groupe et construire ensemble la création sur chaque période de vacances scolaires.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Coût total de l'action : 20000€ principalement financé dans le cadre du contrat de cohésion social et du Fonds Public et Territoire
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Le coordinateur Enfance/Jeunesse
2 animateurs
2 bénévoles
5 intervenants
- Résultat sur le territoire
Les jeunes du quartier sont de plus en plus nombreux à venir s'inscrire au cours de danse hip-hop et de musique du centre social.
- Résultat pour le centre social
La reconnaissance de la valeur ajouté "artistique" donne une légitimité dans ce domaine au centre social.
- Résultat pour les habitants
Les jeunes sont valorisés et reconnus dans leurs compétences. La ville et certains centre sociaux font désormais appel à eux leur temps d'animation ou d'initiation.
- Suite de l'action : Limites
La création artistique est chronophage et lourde à porter.
- Suite de l'action : Perspectives
Nous sommes désormais surtout sur la transmission des compétences des plus expérimentés vers les plus jeunes.
Actions
ART'MONIE
- Structure organisatrice
- Centre social du Quartier Saint Martin - Aisne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Résumé
Durant deux ans nous avons mené au centre social Saint-Martin un travail réunissant trois groupes de jeunes artistes aux pratiques artistiques diverses ( danse hip-hop, groupe de musique, atelier film d'animation) et aux caractéristiques sociologiques différentes. Il a concerné 21 jeunes au total.
Ce regroupement a permis la création d'un spectacle de qualité qui a été proposé aux habitants en fin d'année 2016 dans une des salle de spectacle de la ville. Un travail encore plus abouti a permis d'offrir un nouveau un spectacle encore plus ambitieux qui a réuni tous les centres sociaux du Saint-Quentinois et s'est joué dans le théâtre de la ville où nous avons enregistré près de 400 entrées, en fin d'année 2018.
Aujourd'hui, le projet se poursuit en permettant au plus âgés de transmettre leurs savoirs aux plus jeunes
Les objectifs sont :
- Favoriser l'épanouissement des jeunes par l'accès à la culture en permettant leur participation active dans le processus de création artistique.
- Utiliser l'art et la culture comme moyen d'affirmation et de valorisation de la personne.
- Construire une harmonie de groupe à travers un projet commun impliquant l'ensemble des participants quels que soit leur univers artistique.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Autre
- Précision ( si autre )
Les jeunes concernés par le projet
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le projet répond au soucis du centre social de créer du lien social, l'épanouissement et la valorisation des personnes.
Les jeunes issus d'univers différents (danse hip-hop, musique, film d'animation), aux caractéristiques sociologique diverses, qui ne se cotoyés jamais au paravant, ont réussis à créer des liens qui permettent aujour'hui qu'ils sachent se reconnaître et se respecter.
La qualité de la production artistique n'a rien à envier à celles des écoles de danse ou de musique, car grâce au sérieux du travail demandé et effectué par tous ces jeunes qui ont présenté une oeuvre très aboutie qui a rencontré succés et reconnaissance.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Ce projet fait l'objet de crénaux hedomadaires de travail pour chaque groupe. Puis des temps de stage thématique pour chaque discipline encadrés par des professionels durant les week-end. Et enfin des regroupement pour armoniser le travail de chaque groupe et construire ensemble la création sur chaque période de vacances scolaires.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Coût total de l'action : 20000€ principalement financé dans le cadre du contrat de cohésion social et du Fonds Public et Territoire
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Le coordinateur Enfance/Jeunesse
2 animateurs
2 bénévoles
5 intervenants
- Résultat sur le territoire
Les jeunes du quartier sont de plus en plus nombreux à venir s'inscrire au cours de danse hip-hop et de musique du centre social.
- Résultat pour le centre social
La reconnaissance de la valeur ajouté "artistique" donne une légitimité dans ce domaine au centre social.
- Résultat pour les habitants
Les jeunes sont valorisés et reconnus dans leurs compétences. La ville et certains centre sociaux font désormais appel à eux leur temps d'animation ou d'initiation.
- Suite de l'action : Limites
La création artistique est chronophage et lourde à porter.
- Suite de l'action : Perspectives
Nous sommes désormais surtout sur la transmission des compétences des plus expérimentés vers les plus jeunes.
Actions
ART'MONIE
- Structure organisatrice
- Centre social du Quartier Saint Martin - Aisne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Résumé
Durant deux ans nous avons mené au centre social Saint-Martin un travail réunissant trois groupes de jeunes artistes aux pratiques artistiques diverses ( danse hip-hop, groupe de musique, atelier film d'animation) et aux caractéristiques sociologiques différentes. Il a concerné 21 jeunes au total.
Ce regroupement a permis la création d'un spectacle de qualité qui a été proposé aux habitants en fin d'année 2016 dans une des salle de spectacle de la ville. Un travail encore plus abouti a permis d'offrir un nouveau un spectacle encore plus ambitieux qui a réuni tous les centres sociaux du Saint-Quentinois et s'est joué dans le théâtre de la ville où nous avons enregistré près de 400 entrées, en fin d'année 2018.
Aujourd'hui, le projet se poursuit en permettant au plus âgés de transmettre leurs savoirs aux plus jeunes
Les objectifs sont :
- Favoriser l'épanouissement des jeunes par l'accès à la culture en permettant leur participation active dans le processus de création artistique.
- Utiliser l'art et la culture comme moyen d'affirmation et de valorisation de la personne.
- Construire une harmonie de groupe à travers un projet commun impliquant l'ensemble des participants quels que soit leur univers artistique.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Autre
- Précision ( si autre )
Les jeunes concernés par le projet
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le projet répond au soucis du centre social de créer du lien social, l'épanouissement et la valorisation des personnes.
Les jeunes issus d'univers différents (danse hip-hop, musique, film d'animation), aux caractéristiques sociologique diverses, qui ne se cotoyés jamais au paravant, ont réussis à créer des liens qui permettent aujour'hui qu'ils sachent se reconnaître et se respecter.
La qualité de la production artistique n'a rien à envier à celles des écoles de danse ou de musique, car grâce au sérieux du travail demandé et effectué par tous ces jeunes qui ont présenté une oeuvre très aboutie qui a rencontré succés et reconnaissance.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Ce projet fait l'objet de crénaux hedomadaires de travail pour chaque groupe. Puis des temps de stage thématique pour chaque discipline encadrés par des professionels durant les week-end. Et enfin des regroupement pour armoniser le travail de chaque groupe et construire ensemble la création sur chaque période de vacances scolaires.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Coût total de l'action : 20000€ principalement financé dans le cadre du contrat de cohésion social et du Fonds Public et Territoire
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Le coordinateur Enfance/Jeunesse
2 animateurs
2 bénévoles
5 intervenants
- Résultat sur le territoire
Les jeunes du quartier sont de plus en plus nombreux à venir s'inscrire au cours de danse hip-hop et de musique du centre social.
- Résultat pour le centre social
La reconnaissance de la valeur ajouté "artistique" donne une légitimité dans ce domaine au centre social.
- Résultat pour les habitants
Les jeunes sont valorisés et reconnus dans leurs compétences. La ville et certains centre sociaux font désormais appel à eux leur temps d'animation ou d'initiation.
- Suite de l'action : Limites
La création artistique est chronophage et lourde à porter.
- Suite de l'action : Perspectives
Nous sommes désormais surtout sur la transmission des compétences des plus expérimentés vers les plus jeunes.
Actions
ART'MONIE
- Structure organisatrice
- Centre social du Quartier Saint Martin - Aisne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Résumé
Durant deux ans nous avons mené au centre social Saint-Martin un travail réunissant trois groupes de jeunes artistes aux pratiques artistiques diverses ( danse hip-hop, groupe de musique, atelier film d'animation) et aux caractéristiques sociologiques différentes. Il a concerné 21 jeunes au total.
Ce regroupement a permis la création d'un spectacle de qualité qui a été proposé aux habitants en fin d'année 2016 dans une des salle de spectacle de la ville. Un travail encore plus abouti a permis d'offrir un nouveau un spectacle encore plus ambitieux qui a réuni tous les centres sociaux du Saint-Quentinois et s'est joué dans le théâtre de la ville où nous avons enregistré près de 400 entrées, en fin d'année 2018.
Aujourd'hui, le projet se poursuit en permettant au plus âgés de transmettre leurs savoirs aux plus jeunes
Les objectifs sont :
- Favoriser l'épanouissement des jeunes par l'accès à la culture en permettant leur participation active dans le processus de création artistique.
- Utiliser l'art et la culture comme moyen d'affirmation et de valorisation de la personne.
- Construire une harmonie de groupe à travers un projet commun impliquant l'ensemble des participants quels que soit leur univers artistique.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Autre
- Précision ( si autre )
Les jeunes concernés par le projet
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le projet répond au soucis du centre social de créer du lien social, l'épanouissement et la valorisation des personnes.
Les jeunes issus d'univers différents (danse hip-hop, musique, film d'animation), aux caractéristiques sociologique diverses, qui ne se cotoyés jamais au paravant, ont réussis à créer des liens qui permettent aujour'hui qu'ils sachent se reconnaître et se respecter.
La qualité de la production artistique n'a rien à envier à celles des écoles de danse ou de musique, car grâce au sérieux du travail demandé et effectué par tous ces jeunes qui ont présenté une oeuvre très aboutie qui a rencontré succés et reconnaissance.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Ce projet fait l'objet de crénaux hedomadaires de travail pour chaque groupe. Puis des temps de stage thématique pour chaque discipline encadrés par des professionels durant les week-end. Et enfin des regroupement pour armoniser le travail de chaque groupe et construire ensemble la création sur chaque période de vacances scolaires.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Coût total de l'action : 20000€ principalement financé dans le cadre du contrat de cohésion social et du Fonds Public et Territoire
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Le coordinateur Enfance/Jeunesse
2 animateurs
2 bénévoles
5 intervenants
- Résultat sur le territoire
Les jeunes du quartier sont de plus en plus nombreux à venir s'inscrire au cours de danse hip-hop et de musique du centre social.
- Résultat pour le centre social
La reconnaissance de la valeur ajouté "artistique" donne une légitimité dans ce domaine au centre social.
- Résultat pour les habitants
Les jeunes sont valorisés et reconnus dans leurs compétences. La ville et certains centre sociaux font désormais appel à eux leur temps d'animation ou d'initiation.
- Suite de l'action : Limites
La création artistique est chronophage et lourde à porter.
- Suite de l'action : Perspectives
Nous sommes désormais surtout sur la transmission des compétences des plus expérimentés vers les plus jeunes.
Actions
ART'MONIE
- Structure organisatrice
- Centre social du Quartier Saint Martin - Aisne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Résumé
Durant deux ans nous avons mené au centre social Saint-Martin un travail réunissant trois groupes de jeunes artistes aux pratiques artistiques diverses ( danse hip-hop, groupe de musique, atelier film d'animation) et aux caractéristiques sociologiques différentes. Il a concerné 21 jeunes au total.
Ce regroupement a permis la création d'un spectacle de qualité qui a été proposé aux habitants en fin d'année 2016 dans une des salle de spectacle de la ville. Un travail encore plus abouti a permis d'offrir un nouveau un spectacle encore plus ambitieux qui a réuni tous les centres sociaux du Saint-Quentinois et s'est joué dans le théâtre de la ville où nous avons enregistré près de 400 entrées, en fin d'année 2018.
Aujourd'hui, le projet se poursuit en permettant au plus âgés de transmettre leurs savoirs aux plus jeunes
Les objectifs sont :
- Favoriser l'épanouissement des jeunes par l'accès à la culture en permettant leur participation active dans le processus de création artistique.
- Utiliser l'art et la culture comme moyen d'affirmation et de valorisation de la personne.
- Construire une harmonie de groupe à travers un projet commun impliquant l'ensemble des participants quels que soit leur univers artistique.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Autre
- Précision ( si autre )
Les jeunes concernés par le projet
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le projet répond au soucis du centre social de créer du lien social, l'épanouissement et la valorisation des personnes.
Les jeunes issus d'univers différents (danse hip-hop, musique, film d'animation), aux caractéristiques sociologique diverses, qui ne se cotoyés jamais au paravant, ont réussis à créer des liens qui permettent aujour'hui qu'ils sachent se reconnaître et se respecter.
La qualité de la production artistique n'a rien à envier à celles des écoles de danse ou de musique, car grâce au sérieux du travail demandé et effectué par tous ces jeunes qui ont présenté une oeuvre très aboutie qui a rencontré succés et reconnaissance.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Ce projet fait l'objet de crénaux hedomadaires de travail pour chaque groupe. Puis des temps de stage thématique pour chaque discipline encadrés par des professionels durant les week-end. Et enfin des regroupement pour armoniser le travail de chaque groupe et construire ensemble la création sur chaque période de vacances scolaires.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Coût total de l'action : 20000€ principalement financé dans le cadre du contrat de cohésion social et du Fonds Public et Territoire
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Le coordinateur Enfance/Jeunesse
2 animateurs
2 bénévoles
5 intervenants
- Résultat sur le territoire
Les jeunes du quartier sont de plus en plus nombreux à venir s'inscrire au cours de danse hip-hop et de musique du centre social.
- Résultat pour le centre social
La reconnaissance de la valeur ajouté "artistique" donne une légitimité dans ce domaine au centre social.
- Résultat pour les habitants
Les jeunes sont valorisés et reconnus dans leurs compétences. La ville et certains centre sociaux font désormais appel à eux leur temps d'animation ou d'initiation.
- Suite de l'action : Limites
La création artistique est chronophage et lourde à porter.
- Suite de l'action : Perspectives
Nous sommes désormais surtout sur la transmission des compétences des plus expérimentés vers les plus jeunes.
Actions
ARTETSI ESPACE DE VIE SOCIAL
- Structure organisatrice
- ART ET SI - Var
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
L'espace de vie social vise à lutter contre l'exclusion pour une meilleure cohésion sociale et familiale, reconnu en tant que lieu ressource complémentaire aux acteurs de la vie sociale du territoire, c'est un relais des politiques familiales nationales. Prioritairement l'EVS propose de développer les liens sociaux par des actions d'accompagnement à la scolarité tous les jours de 16h30 à 18h30 pour les primaires, collégiens et lycéens, complétées par des ateliers d'aide à la parentalité animés par une psychologue et une PDE, pour ouvrir l'école aux parents et travailler sur la communication des méthodes d'apprentissage. Deuxièmement de faciliter l'inclusion sociale des personnes par des ateliers d'alphabétisation , de français pour étrangers (3x/semaine) de cours d'informatique et d'assistance digitale (tous les jours), Dans le cadre du lien intergénérationnel et familial sont proposées des ateliers de créatvité (les mercredis et vacances), des sorties familles, des activités en lien avec les structures locales (EHPAD, BIJ, CLSH...) et la participation à des projets participatifs pour une meilleure responsabilité des bénéficiaires. Toutes ces actions ont pour finalité de développer la citoyenneté de proximité, par des activités de découverte et d'entretien de l'environnement, par la participation à la vie de nos communes, par la formation citoyenne des services civiques ouvertes aux lycéens.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
L'équipe salariale multidisciplinaire et les bénéficiaires
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Lutte contre l'exclusion
Soutient à la parentalité
Autonomiser les personnes pour les rendre acteurs de leur vie
Prévention primaire de santé par la lutte contre les vulnérabilités afin de réduire les inégalités sociales de santé
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- ARS
- Bailleur social
- Caf
- CARSAT
- Commune
- Conseil départemental
- Etat
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Action annuelle reconductible
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
8 salariés + 35 nénévoles et environ 250 bénéficiaires
- Résultat sur le territoire
Meilleure participation éco citoyenne et au fonctionnement communal
Meilleutre implication des parents dans les établisements scolaires
- Résultat pour le centre social
ëtre mieux connu et reconnu
être pris en compte comme acteur de la vie sociale locale
- Résultat pour les habitants
Meilleure cohésion sociale par échanges interculturels et intergénrationnels
Meilleure connaissance des actions menées depuis de nombreuses années
Devenir citoyen usager acteur et responsable de ses choix
- Suite de l'action : Limites
Financement
- Suite de l'action : Perspectives
Reconduire l'action et la pérenniser sur un territoire isolé du var est
Actions
ASL
- Structure organisatrice
- CS PARIS CAMPAGNE DRANCY - Seine-Saint-Denis
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Logement
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
ASL
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL GRAND VAUX - Essonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
P
- Objectifs
ð Développer les compétences langagières à partir de thématiques liées à la vie quotidienne
ð Favoriser l'autonomie et l'implication des apprenants dans la réussite de leurs démarches
ð Permettre aux apprenants de découvrir et de s'approprier les espaces sociaux et culturels de la commune
ð Envisager ensuit avec l' insertion professionnelle ou l'accès à une qualification
ð Soutenir, conseiller les parents en difficulté pour s'impliquer dans le suivi scolaire de leurs enfants
ð Permettre aux usagers d'envisager l'intégration à une formation intensive
- Public ciblé
- Modalité de fonctionnement
Evaluation des connaissances, détermination des besoins et mise en place de parcours pédagogique individualisé par la coordinatrice de l'action
les maisons de quartier Grand Vaux et Eole : 2 cours de deux heures hebdomadaires d’ateliers socio-linguistiques.
Dans les maisons de quartier Prés Saint Martin : 1 cours hebdomadaire de deux heures d’ateliers socio-linguistiques et 1 cours d’alphabétisation en complément
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le public fréquentant le Centre Social est majoritairement pluriethnique, et issu de l'immigration. Bon nombre d'habitants rencontrent des difficultés d'insertion, une connaissance peu approfondie des institutions et de leur fonctionnement, et des difficultés langagières entraînant une forte appréhension dans leurs rapports avec les institutions et les services existants sur le territoire (Pôle Emploi, CAF, MDS, services municipaux, CCAS, Éducation Nationale..). Il apparaît essentiel de proposer ce type d'activité afin de garantir une meilleure intégration des saviniens rencontrant des difficultés d'autonomie liées à leur faible niveau en langue française. Les ateliers sont de plus un moyen efficace de permettre aux apprenants d’atteindre un niveau minimum de français et de gagner en confiance condition indispensable à un retour vers l'emploi.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Les animateurs, et les travailleurs sociaux et les enseignants repèrent les parents ayant besoin d'améliorer leur matrise de la langue. Ces derniers sont accueillis, et conseillés afin de bénéficier d'une évaluation de leurs besoins. En fonction de celle-ci, il leur est proposé un parcours de formation personnalisé en tenant compte de leur disponibilité.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une coordinatrice, ' bénévoles et deux animateurs
- Résultat sur le territoire
Amélioration du niveau de maitrise de la langue
Renforcement de l'Autonomie des apprenants dans leurs démarches quotidiennes auprés des organismes publics
Meilleure connaissance des institutions et de leurs missions
Insertion professionnelle réussie d'une dizaile d'apprenants
- Résultat pour le centre social
Une ambia,nce studieuse et conviviale lors des ateliers
Implication de certains apprenants dans la gouvernance et les activités du centre social ( comité d'usagers, préparation des sorties, repas partagés)
- Résultat pour les habitants
Renforcement du lien social et de la solidarité envers les primo arrivants
- Suite de l'action : Limites
L'individualisation des parcours suppose un important de travail de la part des bénévoles
Les difficultés d'acquisition de certains apprenants dans le maniement de l'écrit
- Suite de l'action : Perspectives
Renforcer le suivi au delà des ASL en collaboration avec les travailleurs sociaux et le Pôle Emploi quant à l'insertion sociale et professionnelle des apprenants.
Actions
ASL
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL GRAND VAUX - Essonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
P
- Objectifs
ð Développer les compétences langagières à partir de thématiques liées à la vie quotidienne
ð Favoriser l'autonomie et l'implication des apprenants dans la réussite de leurs démarches
ð Permettre aux apprenants de découvrir et de s'approprier les espaces sociaux et culturels de la commune
ð Envisager ensuit avec l' insertion professionnelle ou l'accès à une qualification
ð Soutenir, conseiller les parents en difficulté pour s'impliquer dans le suivi scolaire de leurs enfants
ð Permettre aux usagers d'envisager l'intégration à une formation intensive
- Public ciblé
- Modalité de fonctionnement
Evaluation des connaissances, détermination des besoins et mise en place de parcours pédagogique individualisé par la coordinatrice de l'action
les maisons de quartier Grand Vaux et Eole : 2 cours de deux heures hebdomadaires d’ateliers socio-linguistiques.
Dans les maisons de quartier Prés Saint Martin : 1 cours hebdomadaire de deux heures d’ateliers socio-linguistiques et 1 cours d’alphabétisation en complément
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le public fréquentant le Centre Social est majoritairement pluriethnique, et issu de l'immigration. Bon nombre d'habitants rencontrent des difficultés d'insertion, une connaissance peu approfondie des institutions et de leur fonctionnement, et des difficultés langagières entraînant une forte appréhension dans leurs rapports avec les institutions et les services existants sur le territoire (Pôle Emploi, CAF, MDS, services municipaux, CCAS, Éducation Nationale..). Il apparaît essentiel de proposer ce type d'activité afin de garantir une meilleure intégration des saviniens rencontrant des difficultés d'autonomie liées à leur faible niveau en langue française. Les ateliers sont de plus un moyen efficace de permettre aux apprenants d’atteindre un niveau minimum de français et de gagner en confiance condition indispensable à un retour vers l'emploi.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Les animateurs, et les travailleurs sociaux et les enseignants repèrent les parents ayant besoin d'améliorer leur matrise de la langue. Ces derniers sont accueillis, et conseillés afin de bénéficier d'une évaluation de leurs besoins. En fonction de celle-ci, il leur est proposé un parcours de formation personnalisé en tenant compte de leur disponibilité.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une coordinatrice, ' bénévoles et deux animateurs
- Résultat sur le territoire
Amélioration du niveau de maitrise de la langue
Renforcement de l'Autonomie des apprenants dans leurs démarches quotidiennes auprés des organismes publics
Meilleure connaissance des institutions et de leurs missions
Insertion professionnelle réussie d'une dizaile d'apprenants
- Résultat pour le centre social
Une ambia,nce studieuse et conviviale lors des ateliers
Implication de certains apprenants dans la gouvernance et les activités du centre social ( comité d'usagers, préparation des sorties, repas partagés)
- Résultat pour les habitants
Renforcement du lien social et de la solidarité envers les primo arrivants
- Suite de l'action : Limites
L'individualisation des parcours suppose un important de travail de la part des bénévoles
Les difficultés d'acquisition de certains apprenants dans le maniement de l'écrit
- Suite de l'action : Perspectives
Renforcer le suivi au delà des ASL en collaboration avec les travailleurs sociaux et le Pôle Emploi quant à l'insertion sociale et professionnelle des apprenants.
Actions
ASL (atelier socio-linguistique)
- Structure organisatrice
- TEMPS JEUNES - Dordogne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Intégration
- alphabétisation & apprentissage du français
- Mixité sociale
- Résumé
Groupe de personnes d'origines différentes, de niveau de maîtrise de la langue française différent, de sexe différent, d'âge et de culture différents. Des salariées et de bénévoles aident les personnes à devenir plus autonome dans les actes de la vie quotidienne grâce à la maitrise du français oral et écrit.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action est née d'une demande des femmes souhaitant mieux maitriser la français pour être autonome et ne plus toujours demander de l'aide à leurs proches.
Le souhait est de pouvoir faire seule les démarches du quotidien (école des enfants, médecin, achats, courriers...), et pouvoir s'exprimer librement.
La citoyenneté passe par la maîtrise de la langue française.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association nationale
- Etat
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
En 2018 l'action a pu démarrer après avoir fait des démarches auprès du CRI Aquitaine (Centre Ressource Illettrisme) basé à Bordeaux. La référente est venue à Terrasson pour nous demander comment nous allions travailler (nombre de personnes, tyoe de public) avec quels intervenant et dans quel but. De là des informations nous ont été données (durée des ateliers, taille des groupes, outils utilisables, périodicité). Les ateliers ont pu commencer et une formation nous a été faite quelques mois après par la référente in-situ.
L'année suivante une nouvelle formation s'est déroulée à Périgueux et 3 des intervenantes ont pu y aller. Des contacts réguliers ont aussi permis de faire une formation par visio durant le confinanment. Toutes les interventions du CRI sont gratuites.
L'état nous a financé ces ateliers au travers du FDVA (fond d'aide à la vie associative).
Caque année les inscriptions de renouvellent et de nouvelles personnes sont intégrées.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1870 € Le budget porte essentiellement sur le coût des fournitures (livres, cahier, tableau...) et des rémunérations des 2 salariées intervenantes (les autres personnes étant bénévoles).
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 salariées, 3 bénévoles, 2 service civique et 1 salariée pour les dossiers adminitratifs.
- Résultat sur le territoire
Information passée par les habitants et permettant de recevoir des nouvelles familles.
Ces ateliers sont aussi désormais repérés par les intervenants sociaux qui nous sollicitent.
Ces nouvelles personnes viennent aussi participer aux activités de l'espace de vie sociale Temps Jeunes
- Résultat pour le centre social
L'espace de vie social Temps Jeunes est connu désormais pour cette nouvelle intervention auprès des adultes ce qui semble donner de naissance à de nouvelles initiatives sur le Terrassonnais.
- Résultat pour les habitants
Que leur besoin soit pris en compte a apporté une vraie volonté de progresser. Le travail avec d'autres personnes de niveau différent fait se développer l'entraide.
Ne plus se sentir seule dans la difficulté aide à prendre confiance en soi et à apprendre.
- Suite de l'action : Limites
L'apprentissage d'une langue demande de la pratique régulière. Malheureusement cela peut s'avérer difficile pour certaine personne et les progrés peuvent être lent.
De plus il n'est pas possible de faire plus d'1 atelier par semaine et les obligations familiales sont souvent prioritaires.
- Suite de l'action : Perspectives
Elle reste active car la demende est réelle et il est de plus en plus su que l'espace de vie sociale propose ce travail avec les adultes.
Actions
ASL et Apprentissage: un Duo gagnant
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIO-CULTUREL DU FOSSE DES TREIZE - Bas-Rhin
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Emploi, économie
- Intégration
- Résumé
Cet action a été construite en partenariat avec l'école Hotel, pour son public primo arrivant en apprentissage cuisine.
L'objectif est de permettre aux apprentis une bonne acquisition du vocabulaire professionnel pour avoir toutes les chances de réussite à leur CAP.
Le contenu des ateliers se fait donc autour du vocabulaire culinaire. Un travail se fait aussi en lien avec le chef cuisinier du restaurant associatif existant dans l'association. L'assiduité de ce public, pour qui avoir un emploi est un objectif fort dans leur intégration et donc la réussite importante des jeunes accompagnés montre la pertinence et l'efficacité de l'action, qui fait le plein chaque année.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Ayant eu vent des actions sociolinguistiques que nous menions au sein de la structure, le CEFPPA Adrien Zeller (Centre Européen de Formation et de Promotion Professionnelle par Alternance pour l'Industrie Hôtelière) nous a sollicité pour mener un partenariat au profit de leurs apprentis primo arrivants. L'objectif de ces ateliers est de préparer ces jeunes à passer leur CAP cuisine, les échecs des promotions précédentes étant essentiellement lié à leur faible maitrise du français écrit.
- Public
- Jeunes adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Prise en charge du formateur FLE, via le BOP 104 de l'Etat
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 formatrice FLE + 2 bénévoles
1 personne au CEFPPA
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Un public jeune, qui découvre aussi une structure où des activités, des loisirs sont proposés et qui les sortent un peu de leur activités professionnelles (école et lieu d'apprentissage)
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Continuité