Les actions des centres sociaux
Actions
Holi run Kids
- Structure organisatrice
- MQ DU CENTRE - Nord
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
La Holi run kids est une course colorée pour les parents et les enfants dans le centre -ville. Elle permet de passer un moment convivial entre parents enfants sur un petit parcours où de la poudre est lancée. Cette manifestation est ouverte à toutes les familles du territoire. La Holi run est une tradition venue des indes pour célébrer l'arrivée du printemps . Elle permet à tous d'être égal ce jour là, de célébrer l'amitié et de lutter contre le racisme. Les couleurs portent chance pour le reste de l'année. Nous avons choisi de fiare une Holi run kids pour les parents et enfants afin de partager un momnet convivial en famille et de resserer les liens entre parents et enfatns.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action fait partie du développement du centre social dans le cadre de ses actions hors les murs, d'investir le territoire, d'aller à la rencontre des habitants. Il permet aussi de mêler les actions parents enfants et le lien parental de par sa configuration festive. Les résultats attendus sont le fait de faire connaitre la structure sur notre territoire de travailer avec les partenaires du territoire, d'ouvrir la structure à de nouveaux habitants et de renforcer les liens parents enfants. Cette manifestation permet aussi une ouverture à la culture, de part la découverte d'une tradition venue d'Inde et lutter contre les discriminations
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Avec l'équipe salariés et bénévoles de la structure ainsi que les différents services de la ville. Des réunions de préparations sont mises en place. La communication s'est faite à l'échelle de la commune avec distribution de flyers dans toutes les écoles de la ville.
3 rencontres ont eu lieu avec le groupe de travial et 2 rencontres avec les partenaires ville et le CMJ (Conseil Municipal des Jeunes) qui sont ambassadeurs de la manifestation
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Participation des usagers 2 € par adultes et 1€ par enfant pour participer au kit Holi run qui comrpend un tee-shirt, de l'eau, un jus de fruits et un goûter, ainsi qu'un sachet de poudre coloré pour le final tous ensemble. Le Kit coûte 1000 Euros pour 300 personnes. Les places sont limitées cette année à 300 personnes
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
50 bénévoles et salariés
Service des fêtes de la ville
- Résultat sur le territoire
Animation du Centre ville, ouverture au public, ouverture culturelle sur des traditions venues d'ailleurs, lutte contre le racisme
- Résultat pour le centre social
Mise en valeur du travail du centre social, reconnaissance de la structure sur le territoire, accueil de nouveaux habitants, collaboration salariés, bénvoles, partenaires
- Résultat pour les habitants
Journée festive et conviviale à partager en famille, découverte de la Maison de quartier
- Suite de l'action : Limites
Pour cette année, les places sont limitées en raison du coût du kit Holi run mais aussi car la manifestation se fera un Mercredi après-midi, où l'on touchera moins de familles. La course n'est pas une compétition est le parcours est trés court (à peine 2kms) ce qui ne permet pas à certains compétiteurs de participer
- Suite de l'action : Perspectives
Cette manifestation sera remise en place en 2020 avec une dimension plus grande mais en gardant toujours ntre objectif de parentalité et d'investir le territoire; Elle se fera un dimanche pour permettre à toutes les familes ntravaillant de pouvoir particieper. Il est envisagé de se regrouper avec une grande manifestation ville et d'accueillir 900 participants
Actions
CITOYENS DU MONDE
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIO CULTUREL JEAN PAUL COSTE - Bouches-du-Rhône
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Mixité sociale
- Europe et International
- Résumé
Partir à l'autre bout du Monde avec 12 jeunes volontaires. Se déconnecter de notre environnement et partir à la découverte d'une nouvelle culture.
Historique de nos séjours solidaires :
2009 - Berlin, Maroc.
2010 - Bresil, Allemagne, Québec, Belgique.
2011 - Inde, Allemagne, Maroc, Chine.
2012 - Brésil, Allemagne, Maroc, Tunisie, Burkina Faso, Quebec, Belgique.
2013 - Cambodge.
2014 - Cambodge.
2015 - Pérou.
2016 - Pérou.
2017 - Népal2018 - Népal 2
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Autre
- Précision ( si autre )
Un salarié (animateur et directeur ACM) a impilsé le premier départ en 2007.
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Origine du Projet
Notre centre ne dispose ni d'un local "jeunesse", ni d'un animateur "jeunes".
Nous offrons un accueil de la petite enfance à l'enfance (11 ans) mais le lien se délite à partir de l'entrée au collège (12 ans).
Nous avons donc cherché un projet qui nous permette de construire des liens forts avec les jeunes de notre territoire et avons fait un sondage sur leurs envies.
En analysant leur réponse nous avons vu que les départs en séjour entre jeunes et l'attrait pour le "voyagee et el'humanitaire" étaient plébiscités car bien souvent non accessible pour eux.
Nous avons alors commencé à réfléchir à un projet de séjours à l'international axé sur la découverte du monde et la solidarité.
Un projet de Solidarité internationale :
L’objectif de cette action est d’accompagner les jeunes durant toute une année. Ils sont sensibilisés à la gestion de projet et s’investissent dans différentes actions de proximités : récoltes de fonds, recherche de financement et événements artistiques. La phase de restitution est entièrement organisée par les jeunes. Le projet consiste à favoriser l'autonomie des jeunes publics, par l'acquisition, dans la conduite de projets, de compétences transférables à l'âge adulte dans d’autres domaines (en particulier le champ professionnel).
A travers les différentes expériences internationales engagées par notre structure, les jeunes sont sensibilisés à des cultures différentes. Cette découverte mobilise leur curiosité, leur adaptation et leurs compétences pour s’investir dans le projet. L'expérience implique un engagement volontaire et responsabilise les jeunes dans toutes les étapes du projet. Notre démarche repose sur la participation active des individus placés au centre du projet et sur l’implication des familles. C’est un procédé basé sur la production collective et la dynamique de projet. Les projets favorisent la transmission de valeurs de vie de groupe et de collectivité lors des échanges.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Le Projet « Citoyens du Monde » se décline en 3 phases :
- la conception (avant le départ)
- la mise en place, la réalisation (le chantier de solidarité de 10 à 15 jours sur place)
- au rendu de l'action (le film réalisé et la soirée bilan)
Ainsi, les jeunes partants ont validé différentes étapes indispensables à la compréhension d'un projet en plaçant les jeunes au cœur de chaque action réalisée.
3 phases ont été identifiées :
- Phase de Préparation : réunion d’équipe, réunion administrative, réunion parents, recherche de financements. Cette étape s'étale sur deux mois. Les jeunes ont travaillé autour de différents outils : projet d’activités, fiche de séance.
- Phase de réalisation : chantier et/ou action de proximité, projet d’activité, bilan Individuel. La durée de cette étape correspond aux dates des séjours indiqués ci-dessous.
- Phase de restitution et de « passation »: soirée bilan avec la projection du film (Népal 2 en 2018 par exemple) et l'exposition photos. Cette étape se réalise idéalement durant les 3 mois suivant l'action. Ils participeront également à la passation des savoirs avec les nouveaux jeunes pour le prochain projet
Les différents projets internationaux s'étalent sur l'année et permettent un accompagnement et un suivi des jeunes sur le long terme.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget dépend en grande partie de la destination.
Exemple de Budget pour le Pérou (2017)
Pour les charges : environ 31000 € de charges (dont 21 225 € pour le transport)
Pour les produits : subventions 14 000 € + 11 000 € de mécénats + Fonds propres pour équilibrer !
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
12 jeunes.
3 animateurs (encadrants)
1 vidéaste/photographe qui réalise le film "témoignage" et l'exposition photo au retour (soirée bilan avec la diffusion du film)
Pour voir notre dernier film (Népal 2019)
- Résultat sur le territoire
Image trés positive sur le territoire. Projet phare du Centre. Projet trés valorisé au niveau des partenaires locaux.
- Résultat pour le centre social
Forte mobilisation des familles des jeunes sur la partie recherche de mécénat.
Forte mobilisation des jeunes sur la partie bénévolat dans l'animation globale du Centre tout au long de l'année.
Pour certains jeunes passerelle directe vers nos équipes d'animation.
- Résultat pour les habitants
Pas à notre connaissance.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
2009 - Berlin, Maroc.
2010 - Bresil, Allemagne, Québec, Belgique.
2011 - Inde, Allemagne, Maroc, Chine.
2012 - Brésil, Allemagne, Maroc, Tunisie, Burkina Faso, Quebec, Belgique.
2013 - Cambodge.
2014 - Cambodge.
2015 - Pérou.
2016 - Pérou.
2017 - Népal2018 - Népal 2
2019 - Népal 3 ou Sénégal ou Liban
Actions
Atelier citoyen
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL LE FOYER FREYMING-MERLEBACH - Moselle
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Résumé
L'action consiste à inséerer les jeunes dans une dynamique citoyenne en leur proposant de s'investir au profit de la collectivité, d'organismes caritatifs, de partenaires...L'investissement des jeunes peut prendre plusieurs formes par exemple : accompagenement d'activitésauprès des personnes âgées dans les maisons de retraite, sensibilisation des habitants à des enjeux de société, ramassage de denrées ou fournitures ou profit d'associations, aide au rangement et à l'agenecemnt de locaux destinés destinés à la distribution alimentaire...Cette démarche citoyenne s'inscrit dans le cadred'ateliers citoyens proposés à la semaine durant les vacances csolaires avec en matinée l'atelier proprement dit et en après midi une activité dite de loisirs
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place pour favoriser l'insertion sociale des jeunes en leur permettant de participer aux accueils de loisirs durant les petites et grandes vacances scolaires. elle vise à favoriser la citoyenneté, de permettre aux jeunes d'acquérir des compétences, des savoir faire et des savoir être, de favoriser l'accès aux loisirs tout en insérant les jeunes dans une dynamique de groupe.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Nous proposons aux jeunes durant les petites et grandes vacances des accueils de loisirs avec en matinée un atelier citoyen en partenariat avec des associations caritatives ou des bailleurs dans lesquelles les jeunes s'investissent soit auprès du public des associations ex: accomapgenemnt de repas ou activités auprès du public de maisons de retraites, organisation d'évènement solidaires, sensibilisation à l'environnement, sécurité routière... et en après midi nous proposons une activité de loisirs. Afin d'intégrer les jeunes à la démarche et de favoriser la dynamique de groupe, un comité de jeunes est mis en palce et se réunit mensuellement afin de déterminer la nature de l'action citoyenne et les objectifs de celle ci tout en apportant un éclairage sur sur la strucuture partenaire de l'atelier citoyen. Le programme d'activités est également défini avec les jeunes.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Par année : 30 543 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
7 professionnels, 7 jeunes/semaine et à minima 3 bénévoles associatifs par atelier
- Résultat sur le territoire
Le partenariat avec les associations caritatives, les abilleurs et les maisons de retraite a été renforcé sur le territoire. L'image des jeunes a évolué positivement, les habitants soulignent l'implication des jeunes. Les échanges entre les habitants et les jeunes sont nombreux depuis la mise en place de l'action.
- Résultat pour le centre social
Le centre social a développer son image et sa communication grâce à cette action et a acquis une image professionnelle de ses accueils de loisirs. Cette action a permis de consolider un groupe de jeunes en comité jeunesse qui se rencontrent régulièrement, proposent et organisent.
- Résultat pour les habitants
L'action de par la nature de certains ateliers : fresques sur des garages, sensibilisation à l'environnement par la mise en place de panneaux et de poubelles dans le quartier a contribué à rendre le quartier plus agréable et a en être fiers et a inciter les habitants à sortir. Les habitants ont appris à conniatre les jeunes et à échanger avec les jeunes
- Suite de l'action : Limites
L'action prévue sur une année, perdure et est proposée durant chaque petite et grande vacances. Ses limites sont liées à l'aspect financier
- Suite de l'action : Perspectives
L'action perdure et tend à évoluer car de plus en plus de jeunes veulent y paraticiper
Actions
Mercredis en famille
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL MUNICIPAL "LA PASSERELLE" - Vaucluse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- vacances / loisirs
- Résumé
L’atelier Famille, comme nombre d’actions que nous menons, met la famille au centre de nos préoccupations.
Cet atelier est ouvert chaque mercredi après-midi, de 14h à 16h, pour favoriser des moments de relations privilégiés parents-enfants.
Le but de cet atelier est de partager des activités communes, solliciter l’implication parentale et permettre l’accès aux jeux et à la culture, à des familles venant d’horizons et de cultures différents.
Les Mercredis en famille répondent donc à des objectifs ciblés autour de la parentalité et du lien familial:
- Créer une dynamique autour de la parentalité,
- Permettre de ne pas rester isolé dans son rôle de parent,
- Favoriser le lien parents/enfants,
- Offrir un temps et un lieu convivial aux familles.
Les formes de notre intervention depuis deux ans (fonctionnement par cycle) :
- Jeux en famille (cycle autour des jeux de société),
- Découvertes de différentes danses, en famille, (indoue, hip hop, madison, danse africaine, orientale…),
- Ateliers créatifs en lien avec les OPI (ex : préparation de l’inauguration des OPI 2016),
- Ateliers familles en lien avec les Passerelles Citoyennes (ex : préparation d’une exposition sur la parentalité).
Les intervenants ont souligné la facilité de communication entre les participants : des liens se sont créés, des échanges et des conversations se poursuivaient à la fin des ateliers durant les temps de rangement. Le mercredi après-midi est devenu un rendez-vous très attendu de tous, autour du lien social et des relations intrafamiliales.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Depuis quelques années la ville de Cavaillon a doté le territoire d’actions spécialement dédiées à certaines classes d’âge : ALSH (OCV et La Bastide), Animation Jeunes (IFAC) PRE (CCAS), Médiation Scolaire.D’autres services sont également présents sur le territoire (CMS, CCAS, ADVSEA…).
Le projet social est destiné à impulser une dynamique afin d’accroitre le processus de socialisation : le premier champ d’action est la famille. Le sentiment d’appartenance à une famille est associé au territoire où elle vit.
C’est basé sur l’énergie produite par la cellule familiale qu’ont été mises en place des actions telles que "les mercredis en Famille".
Les objectifs de cette action sont multiples :
- Renforcer les liens parents-enfants
- Organiser des temps d’échange entre et avec les familles
- Soutenir les familles dans leurs questionnements ou difficultés rencontrées au quotidien, les orienter en fonction des besoins repérés
- Travailler la question de la parentalité avec le réseau de partenaires.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Les Mercredis en Familles ont été lancés en 2016, en lien avec les attentes des familles rencontrées à l’occasion des « Passerelles Citoyennes » organisées par le CCAS de Cavaillon.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Nous avons mobilisé pour mener à bien cette action 1 ou 2 médiateurs sociaux, un intervenant extérieur en fonction des activités proposées et des bénévoles.
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Participation active des habitants : rencontres régulières mettant les préoccupations parentales au centre du débat (avec les moments positifs et les difficultés du quotidien).
- L'un des objectifs du Centre Social qui est d'amener les habitants vers l'autonomie a été atteint au travers de cette action puisqu'elle a contribuée à la prise d'initiatives.
- Résultat pour les habitants
Mesure des effets produits : solidarité, prises d’initiatives, participation des habitants.
- Des liens familiaux resserrés (moments privilégiés passés en famille, autour de projets menés en commun).
- Suite de l'action : Limites
- L’exiguïté des locaux en rapport avec le nombre de participants.
Certains projets ont concerné plus de 20 personnes (ex : ateliers créatifs en lien avec l’inauguration des OPI 2016).
En 2017, l’atelier danse a été proposé au gymnase du Grenouillet plus adapté à cette pratique (critère / mobilité des familles).
- Le manque d’assiduité de certaines familles dans la réalisation de certains projets (exposition).
- Suite de l'action : Perspectives
Nous envisageons de reconduire l'action à la rentrée scolaire prochaine en l'enrichissant.
Actions
Les Arlequinades : mois festif et culturel du Patio
- Structure organisatrice
- MDH le Patio (CS arlequin) - Isère
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Culture
- Mixité sociale
- Résumé
Pendant un mois par an (1ère édition en mars 2018), il s'agit de mettre en lumière les projets festifs et culturels portés par les partenaires présents au sein du Patio, tout en valorisant notamment les projets partenariaux.
Objectifs généraux :
-
Faire du lien entre les partenaires du Patio, mieux travailler en transversalité (sur les projets et les compétences), etc.
-
Faire connaître l’ensemble des acteurs et services hébergés au Patio
-
Accompagner l’appropriation du Patio par les habitants
-
Créer une relation de confiance professionnels/habitant
-
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Volonté de rendre plus lisible et de valoriser ce qui se fait au sein du Patio, bâtiment à la configuration complexe et qui héberge de nombreux acteurs (maison des habitants notamment mais pas que). L'idée est d'aboutir ainsi à une meilleure connaissance et une plus grande appropriation du Patio par les habitants.
Rappel des objectifs :
-
Faire du lien entre les partenaires du Patio, mieux travailler en transversalité (sur les projets et les compétences), etc.
-
Faire connaître l’ensemble des acteurs et services hébergés au Patio
-
Accompagner l’appropriation du Patio par les habitants
-
Créer une relation de confiance professionnels/habitant
-
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Coordination/pilotage porté par la Maison des habitants Le Patio mais organisation de groupes de travail tout au long de l'année avec des représentants de l'ensemble des partenaires (5 réunions, au début tous les deux mois puis tous les mois quand l'échéance se rapproche).
1ère édition en mars 2018.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
3 000 € (pour tout ce qui a été coordonné par la MDH : communication, alimentation, projets etc), hors valorisation des temps de travail des agents et des budgets des actions portées en direct par les autres partenaires.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une dizaine de partenaires mobilisés dans l'organisation (pour certains non hébergés au Patio mais en partenariat fort avec les acteurs du Patio), soit une trentaine de professionnels mobilisés.
Plusieurs centaines de personnes ont été accueillies sur l'ensemble des actions.
- Résultat sur le territoire
- Meilleure connaissance du Patio, des acteurs qui y sont hébergés et de leurs missions
- Attractivité des propositions
- Participation au dynamisme de la vie locale
- Résultat pour le centre social
- Meilleure connaissance de la MDH, de ses missions et de ses liens avec d'autres partenaires
- Attractivité des propositions
- Développement de projets en transversalité avec d'autres partenaires qui partagent le bâtiment du Patio
- Développement des échanges avec les habitants dans un contexte un peu différent et festif
- Résultat pour les habitants
- meilleure connaissance du Patio, de l'ensemble des acteurs qui y sont hébergés et de leurs missions
- participation à des temps festifs et collectifs
- appropriation différente du Patio
- temps d'échanges avec les professionnels sur des temps un peu différents, plus informels et festifs
- Suite de l'action : Limites
- Eviter d'avoir trop de propositions qui peuvent nuire à la lisibilité de l'action
- Veiller davantage à ce que l'ensemble des partenaires s'approprient le projet et la communication, notamment les visuels créés autour de ce projet pour plus de lisibilité.
-
- Suite de l'action : Perspectives
- Mettre davantage en lumière les projets partenariaux pour une plus grande cohérence et lisibilité du projet
- Proposer un fil rouge pour une plus grande cohérence globale du projet
- Envisager un pilotage tournant entre les acteurs du Patio ?
--> Envisager de reconduire le projet sur un mois chaque année.
Actions
Les mémoires du quartier
- Structure organisatrice
- MPT CENTRE VILLE - Drôme
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Culture
- Viellissement
- Résumé
Organisation d'une exposition photo grand format de portrait d'habitants ayant grandi dans le quartier dit de la "basse-ville" à Valence.
Les valentinois ont pu découvrir, au grès de leurs balades, des portraits réalisés par le photographe Emmanuel SAPET et les témoignages sonores des habitants séniors enregistrés grâce au partenriat avec Radio Mega.
Chaque portrait photographique était positionnés dans un lieu emblématique de la basse-ville (Lavoir, piscine Jean-Bouin, Arsenal..)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place pour répondre à plusieurs objectifs :
- mettre en lumière l'histoire du quartier de la basse-ville et les lieux ayant un interêt patrimonial
- valoriser les séniors du quartier et leur permettre de transmettre leur vécu (témoignage audio)
- proposer une action culturelle hors les murs de la MPT afin de faire vivre le quartier
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Un groupe d'habitants séniors qui fréquentent régulièrement la MPT : de nombreux échanges entre eux sur l'histoire de leur quartier et notamment d ela MPT (ancienne école maternelle que certains ont fréquenté).
Une séance au cinéma pour visionner le film d'Agnès Varda "Visages Villages" et l'envie de travailler avec un photographe professionel.
Une équipe projet qui s'est réuni plusieurs fois pour mettre en oeuvre ce projet : Radio Mega (radio associative locale), musée de Valence, Archives municipales, Pays d'Art et d'Histoire, MPT.
Des séances photos sur les lieux emblématiques de 4 séniors volontaires pour ce projet.
Des témoignages audio des séniors souhaitant participer à ce projet.
L'installation de l'exposition photo (bache de 150cm X 150 cm) dans les rues de la basse ville .
Organisation de nombreux temps forts pour parler du projet et proposer des visites guidées : avec les enfants, autour d'un repas...
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Prestataires (photos, radio) : 1 970 €
Communication : 800 €
Impression photo bache : 667 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
6 professionels
4 bénévoles
200 habitants
- Résultat sur le territoire
Valorisation du quartier et balade urbaine.
- Résultat pour le centre social
Mise en lumière du travail réalisé par la MPT.
Transversalité entre les publics d ela MPT : intergénérationnle notamment.
- Résultat pour les habitants
Valorisaiton de séniors.
Transmission de mémoire.
Lien avec les archives municpale pour coninuer le travail avec d'autres outils, d'autres temps forts (jounée du patrimoine en 2019)
- Suite de l'action : Limites
Seulement 4 séniors concernés par l'action (dont une est tombée malade lors de sa réalisation)
- Suite de l'action : Perspectives
Réalisaiton d'un court métrage "Le quartier perd la mémoire"
Valorisation lors des journées du patrimoine sept 2019
Actions
Ateliers Sociolinguistiques
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL YVES AGOSTINI - Seine-et-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
Il s’agit d’ateliers pratiques encadrés par des bénévoles.
Les personnes souhaitant prendre part au dispositif, après avoir effectué une pré-inscription auprès de l’accueil de la structure, sont convoquées pour un test de positionnement visant à définir le niveau de chacun.
Par la suite, ils sont reçus par la Référente Adultes dans le cadre d’un entretien pour évaluer la capacité à s’exprimer (écrit et oral) en français et connaitre leurs besoins et attentes (travail, faciliter le quotidien, la scolarité des enfants…). Des groupes niveaux sont ensuite constitués en tenant compte de tous ces éléments.
Chaque module est orienté autour des modalités et démarches administratives en lien avec les institutions françaises et avec la vie quotidienne. Des partenaires interviennent ponctuellement pour présenter leurs missions ou des projets en cours (RVH sur la santé, la Médiathèque, comités de quartier, services de la commune…). Une ouverture culturelle est également proposée via des places de spectacle au mas (contenu travaillé en amont en atelier) et via l’association Ida Y Vuelta sur le parcours spectateurs.
Les ateliers ont lieu en journée ou en soirée, avec des créneaux de 1h30. Chaque participant bénéficie d’au moins deux cours par semaine.
Le Centre Social propose en complément depuis 2017, un accès aux Diplômes de la langue Française. Les bénévoles et la responsable ont pu être formés au DILF et au DELF B1, par Upromi.
Actuellement, l’équipe travaille avec 10 personnes sur l’obtention du DELF B1 (en lien avec l’INFREP) et une sur le DILF. Ces diplômes permettent aux familles de poursuivre leur démarche d’accès aux droits (ex : naturalisation) et de s’insérer dans la vie professionnelle. Ils clôturent la démarche d’apprentissage.
Les groupes peuvent aller de 14 à 22 personnes.
L’action est coordonnée par la Référente Adultes qui assure la gestion administrative, les entretiens des familles, le recrutement et l’accompagnement des bénévoles. Une équipe de 8 bénévoles encadrent les ateliers.
Chaque salle du Centre Social est équipée de tableaux Velleda, de tables et de chaises. En fonction des projets et des thématiques abordées, du matériel spécifique peut être acheté par la structure. En début d’année, chaque inscrit se voit remettre un cahier qu’il devra ramener lors de ses cours.
Les ateliers sont gratuits.
Le lieu de l’action est au Centre Social et en fonction des projets, les groupes peuvent se déplacer sur les structures municipales (espace multimédia, salle de spectacle…) ou bien en extérieur lors de sorties exceptionnelles. Cette année en compléments, des sorties réalisées dans le cadre de l’action Bien Vivre ensemble, les bénéficiaires des ASL, se sont rendus au Château de Breteuil le 3 mai. Ils ont pu découvrir ce monument historique et rencontrer une conteuse- 23 familles étaient présentes.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Répondre aux besoins d’insertion sociale des habitants migrants tout particulièrement en communication orale.
Développer des compétences sociales favorisant l’accès à des parcours de formation et/ou de participation à la vie sociale, culturelle et citoyenne :
* maîtrise de la langue française (apprentissage de la langue française adapté aux besoins et à la demande de chaque participant)
* découverte de la société française (spécifique au quartier et à la ville) et de ses valeurs
* intégration à un parcours linguistique (stage intensif) dans un objectif d’insertion professionnellePermettre aux Habitants de comprendre et de s’intégrer dans la société Française
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- DDCS
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Les ateliers ont lieu du lundi au vendredi des mois de septembre à décembre et de janvier à juin.
En matinées, ils sont dispensés de 9h15 à 10h45 ; en après-midis de 14h15 à 15h45 ; en soirée ils vont de 17h30 jusqu’à 21h00. Chaque cours dure 1h30.
Les ateliers sont faits sous forme de groupe mais aussi sous forme de cours de soutiens individuels ou en petit comité pour travailler de façon plus approfondie les difficultés des participants intégrés dans une réelle démarche d'apprentissage.
5 groupes de débutants
4 groupes d’intermédiaires
4 groupes d’avancés
1 groupe lecture / écriture / expression
1 groupe lecture
1 groupe théâtre
1 groupe DELF
1 fois par mois, le jeudi, atelier à la médiathèque.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Cf. fiche action joint
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
10 bénévoles
4 salariés
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
140 personnes différentes d’inscrites sur toute l'année.
104 présentes sur le cycle 1 (janvier à juin) = 69 femmes et 35 hommes
96 présentes sur le cycle 2 (septembre à décembre) = 63 femmes et 34 hommes
63 personnes sont issues du quartier des Courtilleraies.
5 personnes ont été positionnées pour passer le DELF B1 en décembre - 3 l’ont obtenu
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Développer le partenariat avec les centres de formation préparant au DILF et aux stages intensifs pour une meilleure orientation des familles. Poursuivre les passerelles avec la petite enfance pour répondre aux besoins de garde des familles.
Continuer à proposer des interventions de professionnels dans les groupes adaptés aux besoins identifiés.
Actions
MULTIMEDIA - Ateliers informatique adultes
- Structure organisatrice
- LES PASSERELLES SUR CEZE - Gard
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Ateliers multimédia : connaissance de base, installation et désinstallation de logiciels, petite maintenance, apprentissage de transfert de photos, retouches et envoi, utilisation de sites et réseaux sociaux (CAF, CARSAT, Pôle Emploi, Améli, impôts...)
Apprendre à sécuriser sa box
Accès libre à des ordinateurs : recherches, démarches administratives, échanges et approfondissements de savoirs...
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Lutter contre la fracture numérique
Anticiper les risques liés à la fracture numérique pour les publics en situation de fragilité liés à des conditions socio-économiques et/ou au phénomène de vieillissement de la population du quartier prioritaire
Développer le lien social, la valorisation des personnes et la solidarité
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ACSE
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Démarrage de l'action en 2012
Animation de 5 ateliers d'1h30 par semaine - Groupes de 6 personnes
129 ateliers sur l'année
Accès libre : une fois par semaine pendant 2h
Trois groupes de niveaux débutant, moyen, avancé
- Ressources financières mobilisées pour cette action
9300 euros dont 3200 euros d'intervenant spécialisés et 3200 euros de charges de personnel et 1400 euros de valorisation de bénévolat
4000 euros de subventions dans le cadre de la politique de la ville
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 animatrice
1 bénévole
1 intervenant spécialisé
- Résultat sur le territoire
43 femmes et 11 hommes de 42 à 70 ans ont participé à ces ateliers dont 60% habitant le quartier prioritaire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Renforcement de l'autonomie
- Echanges de savoirs-faire pour développer la confiance en soi et la solidarité
- Approfondissement des savoirs
- Réussite dans les recherches, facilitation dans les démarches administratives
- Suite de l'action : Limites
Moyens financiers réduits, surface disponible limitée,
- Suite de l'action : Perspectives
Continuité de l'action en partenariat avec d'autres acteurs du territoire ; volonté de création d'une e-pépinière
Actions
Partage Parents - Professionnelles - Administrateurs du Multi Accueil
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL de RIORGES - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Mixité sociale
- Résumé
La veille de chaque vacances scolaires, les parents sont conviés à partager un petit déjeuner (7h30 - 8h30) au Multi Accueil avec :
les Professionnelles, d'autres parents, les enfants, des membres du CA et du Personnel du Centre Social.
Les enfants ont confectionné un gâteau et des boissons sont proposées.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'objectif est de faire entrer les Parents dans le Multi Accueil afin de favoriser les échanges entre les membres des différents statuts :
- Parents - professionnelles : sur la vie au quotidien
. Parents - Administrateurs - Directrice : sur le fonctionnement du Centre Social, dont le projet social et les instances de gouvernance et d'animation (CA, Bureau, Commissions et gp de travail)
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Action menée depuis 2013, proposée en réunion d'équipe.
Création d'affiches pour communiquer
La Responsable du Multi Accueil mène l'action, l'évaluation et le bilan.
Les enfants sont impliqués dans l'atelier cuisine-gâteau
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Achats : 20 € / petit - déjeuner
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
L'ensemble de l'équipe, selon le planning de travail du jour
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Meilleure connaissance mutuelle, notamment avec l'arrivée de nouveaux Administrateurs et de la Directirce
Occasion d'inviter à participer aux instance de gouvernance : Commissions, groupes de travail, CA, Bureau
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
Les enfants peuvent être déstabilisés si trop d'adultes en même temps
- Suite de l'action : Perspectives
A poursuivre comme espace de convivialité et de Bien Vivre Ensemble,
En partageant les valeurs qui fondent les liens au Centre Social
En encourageant les Parents à prendre part à des actions plus globales au Centre social
Actions
Création en 2019 d'un lieu d'accueil enfants parent
- Structure organisatrice
- Centre Social FLAMANTS-IRIS - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
-
Un espace convivial qui accueille, de manière libre et sans inscription, de jeunes enfants de moins de 6 ans accompagnés de leur(s) parents ou d’un adulte référent. Un premier lieu de sociabilité pour l’enfant permettant de développer sa créativité, son rapport à lui-même, aux autres et au monde. Il constitue de ce fait un espace d’épanouissement pour l’enfant et le prépare à la séparation avec son parent,
-
Un lieu pour prévenir ou rompre l’isolement d’un certain nombre de familles, isolement qui peut être géographique, intergénérationnel ou culturel,
-
Une structure souple, le L.A.E.P se crée et se développe autour de projets visant à favoriser et à conforter la relation entre les enfants et les parents.
-
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Aucun LAEP sur le 14ème arrondissement de marseille alors que le diagnostic posé faisait état d'une demande importante
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
PMI, MDS, Service petite enfance de la ville de marseille et le SMAPE
- Ressources financières mobilisées pour cette action
12000 EUROS
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
4 PERSONNES DONT 3 MISES A DISPOSITION
- Résultat sur le territoire
Impact important sur le territoire avec notamment un maillage partenarial très fort
- Résultat pour le centre social
Arrivée de nouvelles personnes au centre social grâce au LAEP
- Résultat pour les habitants
Cela répond à un besoin et projet de territoire
- Suite de l'action : Limites
Pas de recul
- Suite de l'action : Perspectives
Création d'une deuxième journée d'ouverture en 2020
Actions
Fête des Mamans avec les Papas au Multi Accueil
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL de RIORGES - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Pour préparer la Fête des Mères, les Papas sont conviés à confectionner un cadeau avec leur enfant.
Pour préparer la Fête des Pères, les Mamans sont conviées à leur tour.
Les Proofessionnelles accompagne l'activité et proposent un goûter préparé par les enfants auparavant.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette ation a pour objectif la rencontre et l'échange :
- entre Parents et Enfants autour d'une activité de création
- entre Parents et Professionnelles
en donnant du sens à ces fêtes : le lien parental
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
Réflexion et proposition en équipe
Création de flyers distribués aux parents
Tableau d'inscription pour les parents
Organisation de l'activité (achats, préparation du goûter, aménagement de l'espace)
Evaluation de l'action en réunion d'équipe
Avis de parents lors du questionnaire de satisfaction annuel
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Achats de matériel :
2 x 60 € pour 2 x 30 Parents + 2 x 22 enfants
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
4 Professionnelles
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Occasion de rencontre entre :
- parents entre eux
- la Directrice du Centre Social, les Parents et leurs enfants.
- Résultat pour les habitants
Rompre l'isolement des Parents
Favoriser les échanges sur des temps ludiques, créatifs = de plaisir
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Renouveler l'action comme occasion de mêler plaisir et lien parental
Actions
Séjour familles interdépartemental Moselle-Ardennes
- Structure organisatrice
- UASF CITÉ SOCIALE, FAMECK - Moselle
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- vacances / loisirs
- Résumé
Participation à un projet de séjour familial interdépartemental en partenariat avec la fédération des centres sociaux de la Moselle sur 3 ans avec une implication des familles sur le montage du projet et une collaboration entre les centres sociaux.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Lors des rencontres des réseaux de professionnels des centres sociaux de chaque département, les mêmes constats furent fait :
- Nombre croissant de familles n’accédant pas aux vacances
- Diminution des moyens financiers dédiés aux loisirs et aux vacances pour les habitants
- Difficulté plus importante pour les femmes chefs de famille qui ne disposent pas de véhicule pour le transport
- Impact positif des projets vacances sur la vie sociale et familiale des personnes
Ces différents constats ont été partagés par les acteurs des 2 départements, qui se sont entendus pour partager, mutualiser et construire un projet commun.
Pour quel résultat ou pour quel changement attendu ?
- Permettre à des familles isolées, fragilisées socialement et/ou économiquement d’accéder au droit aux vacances, tout en s’impliquant au service d’un projet collectif
- Dynamiser les équipes de professionnels dans un même réseau ; organiser la mutualisation des ressources, des moyens et des compétences
- Valoriser les capacités des personnes, développer la posture d’accueil et d’ambassadeur de son territoire par les familles pour les familles
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L’action a démarré en 2017. Chaque département a travaillé avec un groupe de référents familles volontaires, qui, à leur tour, ont ciblé des familles de leur territoire. Diverses rencontres ont eu lieu avec ces familles afin de préparer le projet, de participer à des actions d’autofinancement. En juillet, une rencontre interdépartementale a eu lieu dans l’objectif de faire connaissance, d’échanger sur les motifs d’engagement et les attentes de chacun.
Le 1er séjour s’est déroulé lors des vacances de la Toussaint, dans les Ardennes, près de Charleville-Mézières. Lors du bilan, l’ensemble des familles a manifesté le désir de poursuivre l’aventure et de s’impliquer dans sa concrétisation. Rendez-vous fut alors pris pour le printemps 2018, mais en raison de difficultés à monter le projet financièrement pour cette période, il fut décidé de le reporter...
Une nouvelle rencontre interdépartementale fut organisée en juillet 2018, à Metz, pour en discuter avec les familles et faire le choix du lieu pour une concrétisation en 2019. Les familles ont plébiscité le site d’Obernai, en Alsace (plusieurs lieux leur furent ce même jour proposés, via des panneaux informatifs préparés par les référents familles)
Les Centres Sociaux de Moselle inscrits dans ce projet ont alors proposés aux familles d’œuvrer ensemble pour une action d’autofinancement. Il fut décidé d’organiser un repas dansant, repas qui a rencontré un franc succès et permis de recueillir les fonds nécessaires pour le séjour qui s’est déroulé lors des vacances de printemps.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
50 personnes, à proportion quasi égale entre les 2 départements
- Résultat sur le territoire
L’intérêt suscité par l’action a permis d’échanger avec d’autres professionnels en relation avec les familles et par là-même d’enrichir le réseau partenarial.
- Résultat pour le centre social
Un tel projet est un outil d’observation et d’évaluation du quotidien de chaque famille et des relations entre ses membres ; il constitue une nouvelle entrée pour le suivi global de la cellule familiale.
Le partenariat entre les différents centres sociaux et le travail collectif fédéral mené ont permis de mutualiser non seulement des moyens humains et financiers, mais aussi des compétences, des outils, enrichissant la pratique professionnelle.
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
La durée dans le temps, les difficultés liées à son montage financier (en raison des baisses de subventions) eurent un impact non seulement sur l’investissement des familles, mais aussi sur la participation des mêmes centres sociaux sur le total déroulé de l’action
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuivre le travail de partenariat mis en place avec les Centres Sociaux du Val de Fensch. L’action a donné l’envie à d’autres familles fréquentant la structure de s’investir dans la préparation d’un nouveau séjour collectif
Actions
Un esprit sain dans un corps sain
- Structure organisatrice
- ASSOCIATION LA CARAVANE DU PARTAGE - Essonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
Il s'agit de mettre en place des actions autour de l'équilibre alimentaire et du bien être. Des ateliers cuisine se mettent en place avec un groupe d'enfants du centre de loisisrs. Ces ateliers sont menés par un chef cuisinier qui donne des astuces et propose des menus plus technique. Ces ateliers se déroulent avant chaque vacances. En paralléle une diététicienne est intervenue sur l'importance de manger équilibré.
Des ateliers bien être animé par une relaxologue sont mis en place 1 fois par mois à la demande des adhérents qui vivent seuls et ont parfois des difficultées à supporter la solitude.
Des confénrences sont proposées sur le théme du bien être: le sommeil, le stress, la mémoire.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mis en place pour :
Développer l'intergénérationnel
Mettre en place des ateliers cuisine autour de l'équilibre alimentaire
Favoriser la prévention des risques liés à la dénutrition, et au bien être
Renforcer le partenariat
Cette action permet de développer les échanges entre les personnes agées et les enfants, de développer les échanges autour des repas. Pour les adhérents leur permttre de mieux maitiser leurs angoisses et mieux répondre à leur questionnement autour de la santé.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L'action a débuté en février 2019. Il ya eu des échanges avec les adhérents lors des commissions menus 1 fois par mois, des rencontres avec les partenaires par trimestre. Des rencontres ont eu lieu avec les enfants du centre de loisirs et le cuisinier pour le choix des menus avant chaque vacances scolaire.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget de l'action est de 3000€ financé par la conférence des financeurs du conseil départementale.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 Professionnel, 30 personnes adhérents et enfants.
- Résultat sur le territoire
Cela permet de développer le partenariat sur le territoire d'intervention et délargir sur al communauté de commune.
- Résultat pour le centre social
Mieux faire connaitre l'association et développer l'intergénérationnel.
- Résultat pour les habitants
Créer une dynamique différente avec l'intervention des enfants
travailler sur la confiance en soi
Développer ses connaissances
- Suite de l'action : Limites
Actions qui est sur une année qui peut être poursuivi mais avec des recherches de financement.
- Suite de l'action : Perspectives
Développer sur d'autres actions autour du bien être et le massage.
Proposer d'autres conférences sur des thémes différents
Poursuivre les ateliers cuisines avec le centre de loisirs.
Actions
Séjour Jeunes - Découverte de Lyon
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL de RIORGES - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Fin de séjour
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Résumé
Organisation d'un mini-séjour découverte avec un groupe de jeunes ayant entre 11 et 17 ans pendant les vacances de printemps.
Le séjour vise à promouvoir l'implication des jeunes dans l'organisation, l'accès à l'autonomie, la citoyenneté ; à favoriser la découverte de la ville de Lyon et ses richesses.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Autre
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
A l'initiative d'un groupe de jeunes : volonté de visiter les grandes villes de France.
Accompagnement du groupe dans la méthode de projet : réunions de travail, recherche et choix des visites (entre intrêt et coût), constitution du programme, ...
Implication des familles et des jeunes dans l'autofinacement du projet (x 4 / buvette sans alcool sur manifestation, vente de pizzas et crèpes, ...).
Favoriser l'autonomie et la citoyenneté en respectant les règles de la vie collective et des structures accueillantes dans un nouvel environnement.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Autre
- Description générale
L'implication des jeunes s'est faite sur 2 niveaux :
- volet financier par l'organisation d'autofinancements
- volet organisationnel par le choix du lieu, des visites et du programme du séjour.
Association des familles par une réunion d'information, par des échanges réguliers et leur participation à l'autofianncement
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Déplacement (2 mini bus)
Logement et restauration : en auberge de jeunesse
Visites et activités
Salaires de 2 animatrices
Total : 4 000 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
13 jeunes
Le Responsable Enfance-Jeunesse
2 Animatrices encadrantes (1 salariée - 1 stagiaire BPJEPS Directice)
- Résultat sur le territoire
Offrir la possibilité aux jeunes et aus familles du territoire de s'impliquer dans un projet.
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Volonté de renouveler à l adécouverte d'autres villes
Créer une dynamique de groupe et susciter l'envie des jeunes de s'investir dans d'autres projets:
- pour leur groupe
- pour l'ensemble du Centre social / transversalité
- voire sur leur quartier : améliorer les espaces de vie, participer à créer des liens entre voisins, ...
Actions
Camping entre jeunes
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL de RIORGES - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Environnement
- Résumé
Partir en camping avec des enfants.
Sur le plan individuel :
- sensibiliser à la vie de groupe, quitter le cadre familial, expérience de vie sur les capacités de l'enfant dans les gestes du quotidien, séparation d'avec les parents, découvertes de ses aptitudes personnelles
Sur le plan collectif :
- Découverte et éducation à l'environnement
- apprentissage du respect de l'autre, de la tolérance, du partage, de nouvelles connaissances, du Bien Vivre ensemble
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Autre
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les objectifs :
- apprentissage de la vie en groupe, découverte et évolution dans un milieu inconnu
- éducation à l'environnement
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Autre
- Description générale
Préparation en équipe de Professionnels et avec les Enfants.
Implication des familles dans l'organisation en amont et dans l'autofinancement / vente de brioches, de crèpes, de pizzas
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Responsable - ajointe ALSH
3 x 3 Animateurs
Location camping
Déplacement
Activités
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
5 Salariés
25 familles
90 enfants (Grande section à CM)
50 jeunes (collège)
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Valoriser la mixité sociale et l'éducation à l'environnement
- Résultat pour les habitants
Permettre aux familles d'offrir à leurs enfants des vacances inhabituelles
et de mêler des enfants de différents quartiers
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Parents d'ici parents d'ailleurs
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL CHATEAU SAINT LOUP-ST THYS - Bouches-du-Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Démocratie & citoyenneté
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Ce projet PARENTS D'ICI PARENTS D'AILLEURS a pour objectif de permettre aux familles de développer des compétences informatiques, linguistiques et sociales facilitant les démarches de la vie quotidienne de manière autonome :
-Favoriser l’investissement des parents allophones dans l’accompagnement scolaire des enfants
-Favoriser l’autonomie sociale des participants, en leur permettant d’acquérir une majeure compréhension de l’environnement social et des situations auxquelles ils sont confrontés dans leurs rôles de parents (relations avec la crèche/école/collège, suivi de santé des enfants, démarches administratives liées à la scolarité et aux loisirs des enfants)
-Favoriser l’insertion sociale et culturelle des participants, par la découverte de l’environnement social et culturel qu’ils peuvent investir pour passer des temps éducatifs et/ou ludiques en famille. Deux actions renforcent l' accompagnement Individuel Administratif hebdomadaire et les Permanences Connectées (2 créneaux par semaine) :Un atelier « Parents d’Ici, parents d’ailleurs » (un atelier de 2h50 par semaine), se déroulant de septembre à juillet, hors vacances scolaires et Un atelier informatique à destination des parents
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Cette action a débuté en avril 2018 en connaissant quelques réajustement au fil des évaluations et des contraintes rencontrées.... Atelier informatiqueEn ce qui concerne les thématiques que nous choisissons pour initier les ateliers, nous nous appuyons sur les problématiques qui ont été le plus souvent abordées lors des accompagnements individuels. Nous pouvons citer à titre d’exemple :
- Utiliser son compte personnel CAF : vérifier son état de droits, télécharger une attestation, déclarer un changement de situation…
- Utiliser son compte personnel Pôle Emploi : mettre à jour sa situation, télécharger une attestation…
- Utiliser le site de la Mairie de Marseille : faire une première inscription d’un enfant dans un établissement scolaire…
Toutefois, les ateliers peuvent également porter sur la création et l’utilisation d’outils informatiques facilitant les démarches administratives :
- Créer un compte gmail
- Créer un fichier regroupant les principaux documents administratifs demandés pour la constitution d’un dossier
Atelier parents d’ici parents d’ailleursAtelier « Ecrit et vie quotidienne »
> Des populations migrantes installées depuis peu sur le territoire (< 5 ans) et ayant des compétences orales et une autonomie sociales faibles à Atelier Socio Linguistique « Mon quartier, ma ville »
> De parents d’élèves migrants souhaitant mieux connaître et comprendre le fonctionnement du système scolaire en France afin de pouvoir accompagner la scolarité des enfants à Dispositif « Ouvrir l’Ecole aux Parents pour la Réussite des Enfants"
En fonction des besoins retenus et au vu des ressources humaines disponibles, nouschoisissons de mettre en place une seule des trois propositions :
Atelier « Ecrit et vie quotidienne »
- 2 séances hebdomadaires de 2 heures
- Permettre aux participants, en dehors de leur niveau de scolarisation, d’aborder l’écrit, par sa compréhension et sa production.
- Mettre à disposition des participants un espace sécurisant leur permettant de travailler autour des écrits qui les sollicitent ou qui les intéressent dans leur vie quotidienne et ainsi développer une autonomie et une certaine confiance dans leur rapport à l’écrit
Des thématiques qui peuvent être abordées lors d’une séquence :
« Chercher des renseignements concernant des activités gratuites ou à moindre coût à faire en famille à Marseille ou dans ses environs et organiser une sortie familiale avec le centre social »
« Découvrir le réseau des bibliothèques de Marseille, s’inscrire, découvrir et explorer les services proposés »
Atelier Socio Linguistique « Mon quartier, ma ville »
- 2 séances hebdomadaires de 2 heures
- Permettre aux participants de développer des compétences linguistiques, prioritairement à l’oral, et sociales visant l’autonomie dans la société d’accueil, notamment à partir de la connaissance de son environnement social proche.
Des thématiques qui peuvent être abordées lors d’une séquence :
« Se déplacer dans le quartier et dans la ville »
« Se soigner : se rendre chez le médecin et à la pharmacie »
Dispositif « Ouvrir l’Ecole aux Parents pour la Réussite des Enfants"
Ce dispositif a été initié conjointement par la DRJSCS et l’Education Nationale. Il répond à trois objectifs :
- Permettre aux parents d’améliorer leurs compétences linguistiques en langue française
- Permettre aux parents de mieux comprendre le fonctionnement du système scolaire et donc pouvoir mieux accompagner les enfants
- Favoriser la compréhension des valeurs de la République Française.
Si, en termes pédagogiques, l’animation de cette proposition reprend les caractéristiques que nous avons définies précédemment, les contenus des ateliers portent uniquement sur la scolarité
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 personne
- Résultat sur le territoire
Sur le territoire de vie sociale de Château Saint Loup et Saint Thys il existe une demande effective (une seule proposition d’atelier sur le territoire) et des besoins non couverts
- Résultat pour le centre social
Le Centre Social est identifié comme un lieu ressource de proximité pouvant leur proposer un accompagnement dans leurs démarches administratives, leur accès aux droits, en luttant contre la fracture numérique et la compréhension
- Résultat pour les habitants
A la fin des séances d'atelier informatique,, les participants doivent être capables de pouvoir mener à bien de manière autonome la démarche que nous abordons et expérimentons dans le cadre de l’atelier. Par ailleurs, ces ateliers sont pensés pour être indépendants les uns des autres, c’est-à-dire que les personnes n'ont pas l'obligation de s’engager sur l’action dans la durée mais peuvent participer uniquement aux ateliers qu’ils ont identifiés comme leur étant utiles
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Notre objectif est également de pouvoir associer un bénévole au développement de cette action afin de partager la même vision de l’action et pouvoir lui confier l’animation d’une séance hebdomadaire , ce qui permettrait de faire une proposition d’atelier à hauteur de 6 heures par semaine
La coupure estivale nous servira d’ « étape intermédiaire » et nous permettra de faire une nouvelle évaluation de l’action afin de fixer une proposition structurée et la proposer au public à la rentrée scolaire 2019-2020
Actions
Atliers Echanges & Convivialité
- Structure organisatrice
- MAISON POUR TOUS VICTOR JARA - Seine-et-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Viellissement
- Résumé
Le projet vise à favoriser le développelent de projets citoyens menés par les habitants mais également à prévenir l'exclusion des seniors et adultes sans activités professionnelles.
Le projet prendra la forme de rencontres hebdomadaires liées à des évènements et thèmes de sensibilisations variés (santé, numérique, logement…) comme Octobre Rose, (opération de promotion de la prévention du cancer du sein) et qui mobiliseront les habitants volontaires pendant plusieurs semaines. Mais également à des temps d'échanges et de convivialité pour le plaisir de se rencontrer, de parler, de passer du temps ensemble.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Des habitants sans activité ou à la retraite poussent régulièrement la porte de la MPT en semaine pour trouver un espace de socialisation, où ils peuvent rencontrer d’autres habitants et tisser des liens.
Les objectifs visés par ce projet sont :
-Faire émerger les idées, les envies d’actions des habitants
-Permettre aux habitants de trouver un espace où ils peuvent s’investir dans des projets collectifs
-Permettre aux personnes de démontrer leurs compétences, leur utilité sociale
-Favoriser l’estime de soi
-Sensibiliser les habitants à des thématique autour de la vie quotidienne et/ou de la santé.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Aussi, en 2018, un groupe d’habitants de 5 à 7 personnes a été sensibilité au diagnostic et à la prévention du cancer du sein. Ensemble, ils se sont à leur tour mobilisé en créant des outils de sensibilisation. 5 séances de 2 heures de préparation de septembre à octobre+ 1 temps fort le 19 octobre sur le parvis de la Mairie. Lors de ce temps, les habitants ont pu présenter leur support de sensibilisation : le roman photo (exposition + livret distribué aux campésiens et partenaires).
De septembre à décembre 2018, toujours en lien avec la prévention au cancer du sein, d’autres actions plus larges se sont déroulées par la fabrication de coussins cœur, coussins spécifiquement créés pour soulager la chirurgie du cancer. Pour cela, les habitants se sont mobilisés via un appel aux dons aussi bien au sein de la MPT qu’auprès des autres associations du territoire qui à leur tour ont confectionné des coussins. Enfin, spontanément des habitants se sont adressés à la MPT pour pouvoir offrir un coussin à une personne concernée par cette chirurgie.
Ce projet n'est qu'à son début, puisque d'autres partenariat sont en train de se mettre en place avec la volonté de pouvoir offrir ces coussins à un service oncologie d'un hôpital local avec lequel nous pourrions travailler.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Actuellement, la Maison Pour Tous utilise ses ressources propres et s'est appuyée sur les dons des habitants pour confectionner les coussins coeur.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Un groupe de 5 à 7 personnes est déjà mobilisé sur cette action. La volonté est d'ouvrir encore le groupe et d'accueillir davantage d'habitants (un groupe de 10 à 15 personnes semblerait intéressant d'un point de vue dynamique de groupe).
- Résultat sur le territoire
Impacts attendus :
-Des liens entre habitants se créent autour d’actions communes
-Les habitants sont porteurs d’actions d’animation de la vie sociale.
-Une mixité générationnelle et culturelle s’opère
- Résultat pour le centre social
Impacts attendus :
-Des liens entre habitants se créent autour d’actions communes
-Les habitants sont porteurs d’actions d’animation de la vie sociale.
-Une mixité générationnelle et culturelle s’opère
- Résultat pour les habitants
Impacts attendus :
-Des liens entre habitants se créent autour d’actions communes
-Les habitants sont porteurs d’actions d’animation de la vie sociale.
-Une mixité générationnelle et culturelle s’opère
- Suite de l'action : Limites
La Maison Pour Tous n'est pas encore totalement identitifée par les habitants du quartier comme une structure de proximité ouvert aux adultes sans activités ou seniors. L'image familiale est encore très présente. Aussi, un long travail de communication devra être mis en place pour permettre à ce public seniors et adultes (puisqu'il s'agit d'un temps de rencontre en semaine) de pouvoir prendre plaisir à se retrouver ensemble lors d'un moment de convivialité et d'être accompagné dans la concrétisation d'un projet qui leur tient à coeur.
- Suite de l'action : Perspectives
Les perspectives pour ce projet sont de ritualiser ces rencontres chaque semaine afin de pouvoir créer un temps d'échanges et de convivialité avec les habitants, mais aussi réfléchir avec ce public sur les thématiques pour lesquelles il souhaiterait se mobiliser, créer un projet citoyen et solidaire à leur image.
Actions
Semaine de la parentalité
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ET CULTUREL-GEORGES BRASSENS - Seine-et-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
Les parents et grands-parents travaillent en amont pour choisir la thématique, réfléchir à des propositions d'interventions, aux choix des intervenants afin de se saisir de cette semaine et l'organiser avec les professionnels (MPT et partenaires).
Travail de co-préparation et de communication partagée avec les partenaires lors de réunions collectives organisées à la MPT Victoir Jara ou au Centre Social et Culturel (les deux Centres Sociaux du territoire et donc les deux référentes familles portent conjointenement cette dynamique de projet).
Réalisation et organisation de la semaine : des ateliers, conférences, animations, réunions participatives avec les différents acteurs de la parentalité et grand-parentalité.
Bilan collectif avec les partenaires et les participants.
La semaine de la parentalité se déroule la première semaine d'avril, le travail en amont commence avec les parents, grands-parents et partenaires dès le mois de décembre.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Suite à des échanges avec les parents lors des temps de p'tits déj parentalité, au moment des ateliers enfants-parents ou encore à la ludothèque, les professionnels ont constaté que les familles ne connaissaient par l'ensemble des animations « parentalité » proposées sur le territoire de Champs-sur-Marne et ne savaient pas où trouver l'information. Les différents acteurs de la parentalité présents sur le territoire de Champs-sur-Marne ne travaillant pas ensemble, l’orientation du public semblait alors plus difficile. En paralèle, la référente famille souhaitait donner l'opporunité d'encourager la participation des habitants sur une thématique qui les intéressaient en créant avec eux, un temps forts autour des questions de parentalité.
Les objectifs visés par ce projet sont :
-Permettre aux familles de s'impliquer dans l'organisation d'une semaine spéciale, mettant à l'honneur la parentalité et la grand-parentalité à Champs-sur-Marne
-Permettre aux familles d’identifier les structures et actions existantes qui peuvent répondre à leurs questions et à leurs besoins en mobilisant l’ensemble des acteurs du territoire autour d’une action partagée
-Promouvoir les actions de la MPT comme acteur de la parentalité initiateur de réseau
-Développer le partenariat entre les acteurs parentalité du territoire
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Environ 100 adultes et 170 enfants ont été sensibilisés du 3 au 7 avril 2018. Plusieurs actions ont été menées sur cette semaine, tant au sein du Centre Social et Culturel Georges Brassens qu’à la Maison Pour Tous Victor Jara. Le programme a été le suivant :
*Accueil 0-3 ans avec les enfants, parents, grands-parents et assistantes maternelles à Jara autour de la question de la transmission et de la place de chacun dans cette dernière avec une création collective
*Une réunion d'information sur les dispositifs familiaux du territoire en partenariat avec la CAF et le LAEP municipal
*Un atelier d'arts plastiques « portrait de famille » à Brassens
*Accueil 0-3 ans avec un psychomotricien à Brassens
*Atelier 0-3 ans à Jara en partenariat avec le Lieu d'Accueil Parent Enfant autour du massage bébé
*Soirée jeux en famille avec pour thématique « comme à la maison »
*Conférence débat sur « l'éducation bienveillante » en partenariat avec la municipalité.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Cette semaine de la parentalité est notamment possible grâce au soutien du REAAP.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Sur la semaine, une fréquentation d'environ 200 personnes a été enregistrée. Une dizaine de parents et grands-parents ont été fortement mobilisés pour créer l'ensemble de cette semaine.
- Résultat sur le territoire
Impacts attendus :
-Développer l'estime de soi et les capacités des parents et grands-parents grâce à leur implication dans l'organisation et l'animation des actions collectives de cette semaine.
-Les parents/ grands-parents savent s’orienter vers les acteurs en fonction de leurs besoins réels.
-Le travail en réseau prend forme sur le territoire et impulse une dynamique partenariale durable.
- Résultat pour le centre social
Impacts attendus :
-Développer l'estime de soi et les capacités des parents et grands-parents grâce à leur implication dans l'organisation et l'animation des actions collectives de cette semaine.
-Les parents/ grands-parents savent s’orienter vers les acteurs en fonction de leurs besoins réels.
-Le travail en réseau prend forme sur le territoire et impulse une dynamique partenariale durable.
- Résultat pour les habitants
Impacts attendus :
-Développer l'estime de soi et les capacités des parents et grands-parents grâce à leur implication dans l'organisation et l'animation des actions collectives de cette semaine.
-Les parents/ grands-parents savent s’orienter vers les acteurs en fonction de leurs besoins réels.
-Le travail en réseau prend forme sur le territoire et impulse une dynamique partenariale durable.
- Suite de l'action : Limites
La mobilisation des parents et grands-parents en amont de ces temps forts ainsi que le développement du partenariat avec les acteurs parentalité du territoire sont les deux aspects sur lesquels il est important de mobiliser nos énergies pour atteindre les objectifs et les impacts visés par ce projet.
- Suite de l'action : Perspectives
Conjointement, les référentes familles de la MPT Victor Jara et du Centre Social et Culturel Georges Brassens réfléchissent à l'organisation de la semaine de la parentalité 2019 et au développement du partenariat avec les services municipaux, le collège Armand Lanoux et la médiathèque.
Actions
Atelier sculpture pour enfants
- Structure organisatrice
- L'ARECIBO - Eure-et-Loir
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Résumé
Cet atelier permet à tous de pratiquer la sculpture en explorant de multiples techniques. Quelque soit le niveau de chacun, les productions réalisées sont valorisées et reconnues pour leur originalité.
Ces ateliers sont aussi l'occasion d'échanges, d'entraide et de moments de convivialité ; goûters ... Ils sont accessibles à tous car très peu chers.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place car les ateliers artistiques proposés auparavant étaient chers et peu accessibles et ne concernaiaent pas la sculpture.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Cette action fonctionne par année scolaire à raison d'un atelier d'une heure trente par semaine. L'année se termine par une exposition. Des stages ont lieu pendant les vacances scolaires. Les élèves découvrent de nombreuses techniques.
Pendant les stages, tous les ages sont mélangés et les enfants s'entraident.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Difficile d'évaluer cette action de manière spécifique.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Un salarié régulier, ponctuellement trois autres salariés. Quatre bénévoles.
- Résultat sur le territoire
L'atelier permet à des presonnes de milieux sociaux différents de se rencontrer. Les enfants viennent à la fois d'écoles privées et d'écoles publiques.
- Résultat pour le centre social
Nous ne sommes pas un centre social.
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
Les parents des enfants inscrits s'impliquent moins dans l'association que les adultes participant eux-mêmes aux activités.
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
C'est par les Femmes...
- Structure organisatrice
- CERCLE DES AMITIES CREOLES DE LA CREUSE - Creuse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Chaque année le CACC organise une semaine d'animations "Saveurs et Contes de La Réunion" associant culture et convivialité. Le thème culturel est défini collectivement soit découlant du thème précédent soit en fonction de nouveaux souhaits exprimés par les différents acteurs, thèmes abordés du côté de La Creuse et de La Réunion
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Démocratie & citoyenneté
- Mixité sociale
- Résumé
- Valoriser le rôle et la place des femmes dans l'histoire jusqu'à nos jours. En Creuse, comme dans l’ensemble du Limousin, les femmes ont tenu un rôle important, nourricières, guérisseuses, passeuses de savoir, engagées, résistantes, chefs de famille en l’absence des hommes... A La Réunion, la place des femmes est liée à l’histoire bien particulière de l’Ile! Amenées pour assurer la pérennité du peuplement de l’île, elles sont passées du rôle de « ventre » à celui d’esclave, de maîtresse, d’épouse, … Elles ont résisté, se sont impliquées dans la vie de l’île, dans l’évolution de cette société aux multiples cultures. Ce sont ces femmes, mères, grands-mères, que nous voulons mettre en valeur au cours de cette manifestation afin de nous interroger sur la place des femmes dans l’histoire et dans nos sociétés contemporaines! Expositions, portraits, contes, conférences, spectacles… Un programme riche élaboré avec nos fidèles partenaires, le Collège Marouzeau, El Fogolar del Monpy, l’association mahoraise, le centre social tsigane, la troupe Euzot, la conteuse Maryannick Métro, Eric Boyer et la troupe VELI, ...
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- L'année précédente nous avions travaillé sur la diversité des populations en Creuse et à La Réunion. Ce sont principalement les femmes qui se sont investies. Nous avons voulu mettre en avant leur rôle et leur place toujours pour favoriser la connaissance de l'autre, la tolérance et le Vivre ensemble
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Etat
- UDAF
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
- L'action a été chapeautée par le Cercle des Amitiés Créoles qui a cherché, contacté, rencontré les intervenants, les associations, les collèges. Chaque acteur a travaillé sur le contenu de sa présentation. L'organisation et la coordination assurées par le Cercle
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- 24300€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Bénévoles de l'association 30 bénévoles des autres associations 20 Enseignants et collégiens 2 classes Conférenciers 2 Artistes troupes 15 droits des femmes 2 Femmes et enfants (communauté turque et mahoraise) 50 UDAF 2 animatrices du centre social tzigane
- Résultat sur le territoire
- Renforcement des liens interassociatifs Rencontre de populations qui ne se côtoient pas
- Résultat pour le centre social
- Reconnaissance de l'implication citoyenne de l'association et soutien des valeurs portées
- Résultat pour les habitants
- Créer du lien entre les habitants, rencontres et échanges
- Suite de l'action : Limites
- Difficulté de maintenir l'implication des autres associations
- Suite de l'action : Perspectives
- Recherche de thèmes toujours en lien avec la citoyenneté et le vivre ensemble pour maintenir le partenariat
Actions
Pères : missions et mères : veilleuses - Sensibilisation des parents à la coéducation avec les écoles
- Structure organisatrice
- OIKOS - CENTRE CULTUREL ET SOCIAL DES BARRES ET DU MONT - Territoire de Belfort
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La plupart des parents rencontrés, monoparentaux ou en couple, soulignent fréquemment l’importance de renforcer un réseau : familial, éducatif et amical autour des enfants pour leur offrir d’autres ressources éducatives.
Or, en dehors des parents des enfants de l’ALSH, très peu de parents fréquentent le CCSBM, très peu de parents s’investissent dans les manifestations organisées par les écoles.
L’accès aux loisirs est un levier important de la relation intrafamiliale, propice à l’apaisement des tensions et à la socialisation.
Partager des moments complices avec son enfant, découvrir ensemble, permet une reconnexion de l’adulte avec l’enfant.
Lors d’une animation hors murs nous avons fait le constat suivant : nous avons proposé une activité manuelle aux enfants : dans un premier temps les parents sont restés spectateurs puis petit à petit se sont rapprochés et ont participé, ont accompagné leur enfant dans leur création
L’idée est de proposer aux familles des temps d’échanges réservés aux parents afin d’aborder des sujets qui les préoccupent mais aussi de leur proposer des temps plus ludiques, de création et qu’ils pourront reproduire à la maison en famille avec leurs enfants.
Nous souhaitons également développer des ateliers parents/enfants afin de favoriser des moments de partage, des moments durant lesquels le parent se met au même niveau que l’enfant et fait avec. Cela passe par des sorties au Théâtre Granit par exemple, à la bibliothèque, au Centre Culturel et Social des Barres et du Mont (découverte des activités : sculpture, trictots) et/ou la fabrication d’un sous-main personnalisé par exemple comme ce que les enfants utilisent déjà à l’école.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Préfecture
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Les salariées du CCSBM ont encouragé les initiatives des habitants et enclenché une dynamique participative des parents et des grands parents en organisant des actions communes (animations hors les murs, bourses aux jouets et puériculture, sorties familiales…)
Les parents se sont impliqués dès la consultation pour le choix des activités à mettre en œuvre dans l’action globale du projet.
Les parents ont participé co-construction en proposant des thématiques et des activités.
Les parents impliqués sont des relais d’information auprès d’autres parents, d’autres familles.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
CHARGES
MONTANT
EN EUROS
PRODUITS
MONTANT
EN EUROS
60 - Achat
70 - Vente de produits finis, prestations de services, marchandises
Achats d'études et de prestations de services
Prestation de services
Achats non stockés de matières et de fournitures
Vente de marchandises
Fournitures non stockables ( eau, énergie)
Produits des activités annexes
Fourniture d'entretien et de petit équipement
175
Participation des familles
20
Autres fournitures
336
61 - Services extérieurs
74- Subventions d’exploitation
Sous-traitance générale
Etat: (précisez le(s) ministère(s) sollicité(s)
Locations
20
-
Entretien et réparation
Région(s):
Assurance
30
-
Documentation
- Département(s):
144
Divers
50
62 - Autres services extérieurs
- Commune(s):
355.38
Rémunérations intermédiaires et honoraires
464
Publicité, publication
- Organismes sociaux ( à détailler):
Déplacements, missions
30
-
Frais postaux et de télécommunications
-CAF (fonctionnement)
Services bancaires, autres
-CAF (VACAF)
63 - Impôts et taxes
-CAF demande de subvention REAAP
1000
Impôts et taxes sur rémunération,
Participation de la structure
Autres impôts et taxes
CNASEA (emplois aidés)
64- Charges de personnel
Autres recettes (précisez)
Rémunération des personnels,
355.38
- Fonds européens
Charges sociales,
144
75 - Autres produits de gestion courante
Autres charges de personnel
Dont cotisations
85
65- Autres charges de gestion courante
76 - Produits financiers
66- Charges financières
77 - Produits exceptionnels
67- Charges exceptionnelles
78 – Reprises sur amortissements et provisions
68- Dotation aux amortissements (provisions pour renouvellement)
79 - transfert de charges
TOTAL DES CHARGES PREVISIONNELLES
TOTAL DES PRODUITS PREVISIONNELS
86- Emplois des contributions volontaires en nature
87 - Contributions volontaires en nature
Secours en nature
Bénévolat
Mise à disposition gratuite de biens et prestations
40.35
Prestations en nature
40.35
Personnel bénévole
Dons en nature
TOTAL DES CHARGES
1644.73
TOTAL DES PRODUITS
1644.73
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Professionnels : 4
Bénévoles : 3
Partenaires et /ou Intervenants extérieurs: 4
Parents ayant participé à l'élaboration et au suivi du projet : 2
- Résultat sur le territoire
Les parents s’impliquent à tous les niveaux du projet c’est-à-dire lors de la préparation, l’élaboration et l’évaluation du projet.Par la mobilisation des référents et des ressources de proximité.(Bibliothèque
Une complémentarité avec les autres dispositifs de soutien à la parentalité par la mobilisation du groupe de parents et par le travail sur les questionnements individuels pour construire une question de recherche collective avec les partenaires identifiés.
- Résultat pour le centre social
Appropriation du lieu par les parents qui ne fréquentent pas le centre social et dont les enfants ne sont pas accueillis ni en ALSH ni au CLAS.
- Résultat pour les habitants
Valorisation des compétences parentales : les missions des pères au sein de la famille et les mères qui veillent sur leur famille.
- Suite de l'action : Limites
Fidélisation des publics dans la continuité. Travail sur l’articulation des interventions et des thématiques
Projet pas assez visible et connu de la population du quartier dans sa globalité ► Faire comprendre aux familles que l’important n’est pas tant l’activité proposée ou l’atelier mené que le lien dont l’activité s’inscrit dans un projet d’ensemble. Il nous paraît essentiel de poursuivre les collaborations existantes et d’en développer de nouvelles ►Leprojet "Pères : missions et mères : veilleuses" est également créateur de liens entre professionnels et doit continuer en ce sens.
- Suite de l'action : Perspectives
Nous pouvons faire évoluer l’action en clarifiant les différentes phases d’intervention et de spécificité dans le cadre de cafés des parents avec les écoles. Par exemple : l’action se décline sur 4 phases à raison d’une phase par trimestre.
La première phase vise à informer le maximum des parents des enfants de l’école maternelle et de l’école élémentaire des Barres au moyen des temps conviviaux hors les murs.
La deuxième phase, consiste en la mise en place d’une ou deux courtes séances de consultation à l’intention des parents ayant une inquiétude particulière quant au comportement ou au développement de leur enfant.
La troisième phase comprend trois interventions sur des compétences parentales complémentaires les unes les autres c’est à dire que les parents peuvent participer à un atelier à la fois (sans nécessairement participer à plus d’un atelier) ou faire partie d’une série intégrée dans laquelle les parents participent aux trois interventions sur une période.
Actions
"CAF' ECOLES"
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Instaurer un temps de rencontre convivial entre les parents et le centre social
Etre à leurs écoutes
Informer et communiquer sur les actions du centre social et ses missions
Stimuler la participation
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Précision ( si autre )
Aller régulièrement aux abords des écoles maternelles et primaires du quartier
Rencontrer les parents autour d'une boisson
Echanger sur leur quotidien, plus particulièrement sur la relation parents/enfants, école, temps libre...
Diffuser de l'information sur l'actualité du centre social
Inviter des parents à prolonger ce temps de rencontre en se réunissant au centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Convivialité et qualité de la relation entre le centre social et les familles
Mobilisation de nouvelles familles
Diversité des sujets abordés
Renforcement du partenariat Ecoles/Centre social
Ces rencontres génèrent des actions, des animations...
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
EPACSA, Ville d'Arles, CAF, les écoles, l'équipe du centre social
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 ETP
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
Nombre de parents qui échangent avec l'ACF
Nombre d'actions ou d'animations qui découlent de ces échanges
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
" Fleurs et jardins"
- Structure organisatrice
- CSF ST SAUVEUR DES LANDES - Ille-et-Vilaine
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
Projet mis en place avec les bénévoles de la Bibliothèque .
Les Fleurs, les jardins voilà un environnement du milieu rural.Profiter des Floralies de Nantes pour organiser une journée conviviale en car.
C'est la saison des fleurs, de la beauté des jardins.....prenons des clichés (10/15cm) pour une exposition entre le 15/29 juin 2019 à la Bibliothèque.
L'ALSH développera des actions autour du jardinage (2 carrés de jardins, fabrique de jardinière en bois,semence....)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Accueil et inclusion de jeunes d'un IME dans le fonctionnement d'un café associatif
- Structure organisatrice
- Le Zef, café associatif - Essonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Intégration
- Résumé
Certains vendredis après-midi, un groupe de 4 à 5 jeunes de 13 à 16 ans accompagnés de leur éducatrice viennent au café associatif pour aider les bénévoles à certaines aux tâches courantes :
- Participer à la préparation des repas, à l’agencement et au nettoyage de la salle de restauration, tout en étant accompagnés, guidés par les bénévoles de l’association du café associatif.
- Participer à l'entretien du potager du café associatif (arrosage, paillage, sarclage...).
À cette occasion, les bénévoles et les jeunes ont une relation étroite à travers des actions concrètes et valorisantes. Cela permet également à ces jeunes de rencontrer et d'accueillir les différents publics du café associatif.
Cette dynamique positive a débouché sur des rendez-vous fixés avec des résidents de l'EHPAD voisin, donnant spontanément une dimension intergénérationnelle au projet.
Au cours de l’année de mise en œuvre de la convention de cette première période 2019, un bilan sera mis en place afin de mesurer l’impact de ce partenariat.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Nous avons répondu au besoin d'une éducatrice de l'Institut médico-éducatif du quartier pour permettre aux jeunes handicapés d’être impliqués dans un contexte de travail socialisant et dans une démarche d’action bénévole.
L'ambition est double :
- permettre aux jeunes de réaliser des tâches concrètes à destination d'un public à travers des actions valorisantes
- faire changer le regard des usagers du Zef sur les personnes victimes de handicap
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
- L'éducatrice a pris contact avec notre association en présentant son projet
- Nous avons débattu du projet en collectif d'animations. Un véritable enthousiasme des bénévoles a permis de valider sans difficulté le principe.
- Une rencontre sur site avec l'éducatrice a permis d'affiner les modalités et de clarifier certains points. Un calendrier a été défini.
- Une convention a été établie entre l'IME et l'association pour une pemière période.
- Les séances ont immédiatement commencé sans aucune difficultés, à partir du 12 avril 2019.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
0 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
5 bénévoles par séance
- Résultat sur le territoire
- Définition d'un objectif de sortie pour des résidents de l'EHPAD.
- Mise en relation de deux acteurs du territoire (l'IME et l'EHPAD) qui envisagent d'autres projets en commun.
- Résultat pour le centre social
- Diversification des publics, dimension intergénérationnelle
- Mise en oeuvre d'un projet valorisant socialement pour les bénévoles, relations chaleureuses qui s'établissent
- Aide logistique notable pour la préparation du service du vendredi soir, du jardin...
- Résultat pour les habitants
- Changement de point de vue de certains usagers du Zef sur les personnes en situation de handicap.
- Suite de l'action : Limites
- Disponibilité des bénévoles limitant la fréquence de venue au Zef
- Suite de l'action : Perspectives
- Élaboration en totale autonomie par certains jeunes de pâtisseries simples.
- La fréquence de venue pourrait augmenter en recrutant de nouveaux bénévoles sur ce créneau de la semaine.
- Un groupe dédié pourrait venir spécifiquement pour le potager.
Actions
Ateliers vélo
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Santé
- Environnement
- mobilité / transport
- Résumé
Les ateliers sont organisés en collaboration avec le service de la sécurité routière de la ville les vendredis après-midi (2 fois / mois). L’apprentissage du vélo est perçu comme un savoir-faire valorisant qui peut être partagé en famille. Les femmes se sont organisées pour se rendre seules aux ateliers situés à l’ancien collège Mistral, de l’autre côté de la ville…Une étape de plus vers l’autonomie.
ØCet atellier a fait naître l’envie de connaître les bases du code de la route.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
AIDE A LA MOBILITE - (apprentissage du vélo) – valorisation des savoir-faire des familles
FAVORISER LE LIEN SOCIAL ENTRE LES FAMILLES - AUTONOMIE DANS LES DEPLACEMENTS
LOISIRS EN FAMILLE
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Les ateliers sont organisés en collaboration avec le service de la sécurité routière de la ville les vendredis après-midi (2 fois / mois)
Les femmes se sont organisées pour se rendre seules aux ateliers situés à l’ancien collège Mistral, de l’autre côté de la ville
- Ressources financières mobilisées pour cette action
300 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
15 PERSONNES
- Résultat sur le territoire
CETTE ACTION FAVORISE L'AUTONOMIE DES PERSONNES DANS LEURS DEPLACEMENTS
- Résultat pour le centre social
LE CENTRE SOCIAL ACCOMPAGNE LES FAMILLES DANS LA REALISATION DE LEURS FAMILLES - PROJET QUI S'INSCRIT DANS LE CADRE DU PROJET SOCIAL;
- Résultat pour les habitants
AUTONOMIE - LIEN SOCIAL - RENCONTRE EN DEHORS DU CENTRE - BALADE A VELO ENTRE ADULTES ET EN FAMILLE - PARTICIPATION A DES EVENEMENTS SPORTIFS - EFFETS POSITIFS SUR LA SANTE -
- Suite de l'action : Limites
L'ACTION EST RECONDUITE POUR L'ANNEE 2019 -
- Suite de l'action : Perspectives
ATELIER CODE DE LA ROUTE AVEC L'ASSOCIATION TMS TOUS LES LUNDIS APRES MIDI
PARTICIPATION A L'ACTION RELAIS DU SEL - PARCOURS CYCLISTE DE 42 KM ORGANISE PAR LA VILLE EN 2019
OUVRIR L'ACTION POUR D'AUTRES USAGERS