Les actions des centres sociaux
Actions
METTRE HORS JEU LA VIOLENCE
- Structure organisatrice
- AMAQY MAISON DE QUARTIER DES PYRAMIDES - Vendée
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
ACTION EN DIRECTION PARENTS
AXE 2 : Etre acteurs de la co-éducation
ACTION N°22 Groupe de paroles thématiques pour les parents :
Projet « Mettre hors-jeu la violence » de l’école à la maison.
De février 2017 à décembre 2017, action mise en place pour la 1ère fois.
Les objectif(s) de cette action :
* Permettre aux parents et aux enfants d’appréhender la question de la violence au sein de la famille (violence familiale, violence scolaire…)
* Permettre aux familles de découvrir leurs ressources éducatives et les valoriser.
* Engager collectivement un travail sur la question de la violence et trouver des solutions.
Action réalisée sous plusieurs formes :
- Groupe de parole (Groupe de parents qui s’engagent à participer à des réunions régulières, animées par un professionnel pour aborder des sujets liés à la parentalité déterminés par le groupe. Il ne s’agit pas d’un groupe de parole thérapeutique)
- Groupe d’expression de parents ou d’activités et d’échanges entre parents (Rencontre de parents autour d’un thème de débat ou d’une activité culturelle ou artistique permettant d’aborder le rôle de parent (création d’une pièce de théâtre, d’un film, d’un site internet…)
- Action parents-enfants (actions réunissant des parents et leurs enfants. Elles peuvent prendre la forme d’ateliers ou de sorties, ou encore d’échanges collectifs entre parents et enfants.
Nombre total de participations à l’action : 14 séances à l’action par le groupe porteur, soit 56 participations des mères (séances entre mères, parent/enfant et avec les pères), 2 séances avec les enfants soit 17 participations des enfants, 1 séance avec les pères avec 1 père de présent soit un total de 74 participations
- Nombre total de parents différents ayant participé à l’action (ayant été présents au moins à une séance) : 6 (5 mères et 1 père)
- Nombre total d’enfants différents ayant participé à l’action (ayant été présents au moins à une séance) : 13
- Nombre total des familles différentes ayant participé à l’action (ayant été présents au moins à une séance) : 5
- Professionnels qui ont participé à l’action : 3 coordinatrice enfance/famille et 2 éducateurs de prévention.
- Répartitions de l’ensemble des participations selon les thématiques suivantes
Nombre
Participations sur les relations parents-enfants autour de la petite enfance (0-5 ans)
14
Participations sur les relations parents-enfants autour de l’enfance (6-11 ans)
14
Participations sur les relations parents-enfants à la préadolescence et à l’adolescence (12 ans et plus)
14
Participations sur le partage des rôles parentaux, sur la coparentalité, la place des pères
12
Participations sur les relations famille-école
14
Participations sur une autre thématique (accès aux droits, santé…)
14
Préciser quelle thématique : alimentation, sommeil, santé, l’utilisation des jeux, du portable
Les forces de ce projet :
- Des parents à l’initiative de l’action
- Des parent(s) animateur(s) de l’action avec les professionnels
- Ce qui a permis de mobiliser les parents :
- Le fait d’être accompagné par un professionnel dans l’animation
- Le fait d’être accompagné par un professionnel dans l’organisation
- Le fait d’être en réseau avec d’autres parents
* Un projet familial créé par des familles pour des familles.
* Un projet dans la continuité sur plusieurs années qui présente un réel intérêt pour les familles.
- Evaluation réalisée avec les partenaires et les parents :
* 1 bilan à l’issue de chaque séance avec les familles.
* Des familles qui ont pu exprimer leurs besoins auprès de l’IREPS pour mettre en place un projet qui correspond à leur attente (1 rencontre avec l’IREPS).
* Bilan intermédiaire avec les familles permettant de réajuster l’intervention pour être au plus près des besoins.
* Bilan entre les partenaires de l’action (éducateur de prévention et coordinatrice enfance/famille) à l’issue de chaque séance pour faire le bilan et préparer la séance suivante.
- Evaluation qualitative au regard des remarques et observations faites par les participants ? (parents, bénévoles, partenaires)
* Très peu d’absentéisme des familles hormis pour des questions de maladie et de travail.
* La participation des familles au projet et la mise au travail de celles-ci.
* Participation, à la demande des familles, sur les temps forts proposés l’été pour faire présenter aux autres familles les outils crées (tipi de la colère, roue des émotions)
* Des demandes de suivi individuel avec les éducateurs de prévention pour continuer à aborder la question de la parentalité.
* Les familles ont pris conscience que l’ALSH pouvait être un lieu ressource pour prendre du temps pour soi et qu’il pouvait aussi répondre au besoin des enfants.
- Les points forts et points faibles de l’action menée :
Points forts
Points faibles
* Utilisation des outils par les parents dans leur famille (auprès des pères comme des enfants)
* implication des familles dans le projet et leur souhait de faire partager leurs expériences à d’autres.
* Les temps parents/enfants qui ont amené les parents à regarder leur enfant fonctionné différemment et à prendre conscience que leur enfant à ses besoins propres.
* Participation d’un père sur une séance autour de « c’est quoi l’autorité parentale ? »
* Compétences des parents à mobiliser les enfants dans le projet (activités communes, sorties, repas…)
- La volonté des familles de partager leur travail et de donner une suite au projet.
* Malgré le souhait de participation des pères, il a été difficile de mettre en place des temps convenants à tous.
* Pas de mise en lien avec l’école pour aborder la question de la violence.
- Perspectives et/ou poursuite de l’action :
- Souhait de poursuivre le projet en l’ouvrant à d’autres parents (mise en place d’un groupe de parole et de temps parents/enfants permettant la mise en pratique par le biais d’ateliers, de sorties…)
- Lien avec l’école pour aborder la question de la violence.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
creation d un spectacle
- Structure organisatrice
- AMAQY QUARTIER LA VALLEE VERTE - Vendée
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Résumé
avec douze jeunes filles d origine diversses ,rèalisation d un spectacle avec le soutien d une choregraphe professionnelle .un des objectifs est des reprèsentations lors d èvenements culturels .
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
pour permettre une meilleur integration "sociale ", et ainsi etre reconnu .
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ACSE
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
atelier chaque mercredi aprés midi
- Ressources financières mobilisées pour cette action
12000 e
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
14
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
integration des jeunes a la vie du quartier
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Service volontaire Européen
- Structure organisatrice
- MAISON QUARTIER VAL D ORNAY - Vendée
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Le centre social est aggréé pour accueillir et envoyer des jeunes en service volontaire Européen dans le cadre du programme Erasmus. Il permet tous les ans de recevoir 2 à 3 jeunes de pays Européens sur une durée plus ou moins longue de 3 à 12 mois afin qu'ils découvrent et participent aux actions de la maison de quartier en faisant découvrir des aspects de la culture de leur pays. Sur les périodes d'un an ils apprennent le Français. Un à deux jeunes du département peuvent également bénéficier d'un accueil dans un pays de l'union Européenne et une dizaine sont reçus tous les ans pour faire une demande de renseignements sur ce dispositif. Celui-ci a pour but de faciliter la mobilité des jeunes au sein de la communauté Européenne et de forger une expérience d'échanges culturels.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Autre
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Europe
- Territoire concerné
- Autre
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Le ludobébé, un espace enfant/adulte
- Structure organisatrice
- MAISON QUARTIER VAL D ORNAY - Vendée
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
Le ludobébé est un espace aménagé autour de la thématique ludique pour accueillir des enfants de 0 à 5 ans accompagné d'un adulte (assistante maternelle, parent, grand-parent, autre membre de la famille). Il est aménagé et rangé par des bénévoles de la maison de quartier tous les mardis et jeudis matins et ouvert de 9h à11h15 ainsi que durant les vacances scolaires.
Il a pour objectif de favoriser la socialisation des enfants
C'est également un lieu de rencontre entre professionnels et parents.
Plusieurs ateliers sont proposés tout au long de l'année par l'animatrice famille, des intervenants extérieurs ou des participantes (assistantes maternelles ou parents).
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'initiative de la mise en place de cet espace vient de plusieurs assistantes maternelles nombreuses sur le quartier et qui souhaitaient avoir un lieu permettant de se rencontrer entre elles et entre les enfants qu'elles gardaient.
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
La Rencontre de l'Autre
- Structure organisatrice
- AMAQY MAISON DE QUARTIER DES PYRAMIDES - Vendée
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- discriminations
- Résumé
L'Association a décidé de mettre en oeuvre une réflexion partenariale sur le thème "à la rencontre de l'autre" autour de l'interculturel afin de créer une culture commune du "vivre ensemble", en encougeant le dialogue, la mise en relation, en atténuant les distances cuturelles, en travaillant sur des codes et en élargissant son partenanriat. Ce projet sera l'occasion d'entrer en relation et d'échanger entre les personnes ou groupe de personnes de différentes cultures (sociale, ethnique, générationnelle, professionnelle, institutionnelle...)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Précision ( si autre )
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le quartier des Pyramides à la Roche sur Yon compte parmi ses habitants des personnes issues de l'immigration (Afrique, Europe de l'Est, Moyen Orient...) et/ou des habitans de catégories socio professionnelles peu favorisées. L'Association reconnait la richesse de la diversité sur ce territoire. Ces facteurs expliquent en partie que parmi ces personnes certaines rencontres des difficultés d'apprentissage de la langue française et relationnelles. Lors du renouvellement du Projet d'Animation Globale et Sociale, les membres de l'Association sont allés à la rencontrendes habitants sur l'espace public afin de recueillir leur témoignage. Suite à cette concertation, nous avons relevé des notions de préjugés et de stéréotypes. C'est pour cela que nous avons souhaité renforcer notre projet afin de favoriser l'intégration en accompagnant les publics de différentes origines et de rompre les barrières de la langue. Ces diverses rencontres nous permettrons la mise en place d'actions spécifiques créant l'attractivité et la valorisation envers toutes les origines et le lien social.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ACSE
- Association locale
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Le projet "Rencontre de l'autre" est juste engagé. Nous avons lancé la démarche de ce projet en juin 2015. Nous avons réalisé deux rencontres (juin et septembre). Ces rencontres ont réuni une vingtaine de personnes (des habitants, des administrateurs, des associations locales). Le premier objectif est de s'appuyer sur des actions existantes développées par l'Association de la Maison de quartier et de leur donner une dimension interculturelle et de partage. Par la suite , le groupe de travzail constitué propose de travailler sur un questionnaire permettant le recueil des besoins ou remarques des habitants et la connaissanc des structures Maisons de quartier. Il sera un moyen d'aller à la rencontre des habitants et de s'en servir comme outil d'évaluation sur la connaissance et l'image de ces structures sur le Territoire
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le temps passé professionnel et bénévoles
Sommes investies au regard de l'objectif
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Des administrateurs, des habitants, des associations locales: actuellement 20 personnes (la liste n'est pas exhaustive)
Des professionnels : secteur enfance, famille, vie de quartier, jeunesse, secrétariat accueil, Direction) : 7 personnes
- Résultat sur le territoire
Améliorer la communication et la connaissance du fonctionnement des Maisons de quartier
Améliorer l'image des Maisons de quartier auprès des habitants
De faire émerger des demandes collectives sur le Territoire
- Résultat pour le centre social
Accueillir de nouveaux habitants au sein de la structure
Développer un accueil de qualité (axe important de l'action et lieu ou le lien social se tisse)
Mise en place de projets d'habitants privilégiant l'acceptation des différences, les échanges de solidarité et de coopération
Un redéveloppement et renforcement du partenariat
- Résultat pour les habitants
Une meilleure connaissance de la structure Maison de quartier
Répondre à leur demandes collectives
Une plus grande participation à la vie sociale du quartier
- Suite de l'action : Limites
Un travil sur les outils de communication s'adressant à tous et compréhensibles par tous (des écrits dans différentes langues...) Nous avons un travail de lien/liant à faire afin que chacun puisse comprendre pourquoi venir dans une structure Maison de quartier et venir pourquoi faire et qu'est-ce que cela peut rapporter? C'est pourqoi, la mise en place d'un questionnaire permettra de recueillir la connaissance de ce fonctionnement et par la suite l'émergence de demandes collectives.
- Suite de l'action : Perspectives
Ce projet doit permettre de sensibiliser et de favoriser la rencontre de personnes qui fréquentent la Maison de quartier et des habitants de différentes origines et ainsi peut-être aller jusqu'au partage.
Il permettra de développer et renforforcer le partenariat avec les associations locales, d'apprendre à se connaître et par la suite de s'inscrire dans des actions à plus long terme
Actions
Après-midi temps de jeux en famille
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIOCULTUREL ESPAC YON DOMPIERRE SUR YON - Vendée
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- vacances / loisirs
- Résumé
Animation autour du jeu de société proposée dans le cadre de la commission famille du centre. Volonté de proposer une animation conviviale permettant le rassemblement de familles autour du thème du jeu qui nous semble être fédérateur. L'animation est destinée aux familles dompierroises et les enfants scolarisés en materrnelle et primaire. Ces derniers doivent systématiquement être accompagnés (par un parent ou un grand parents...). Le jeu étant un mode d'apprentissage pour l'enfant comme un temps de socialisation pour tout un cahcun, l'objectif est de promouvoir à travers cette action la découverte du jeu, ses vertus et la rencontre entre habitants de différentes générations.
Le Centre de Losirs et d'accueil péri scolaire est transformé pour l'occasion... Des pôles de jeux 3-6 ans puis 7-12 ans sont installés.
Deux membres de la commission (2 mamans bénévoles) animent avec l'aide du référent famille une animation créée pour l'occasion (fil conducteur de l'après-midi) afin de faire jouer les eprsonnes ensemble en mixant parents et enfants.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Autre
- Précision ( si autre )
le centre social mais plus précisément la commission famille
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le projet s'inscrit dans la réflexion faites en commission famille, la volonté des bénévoles étant de continuer à proposer des rendez-vous ponctuels dans l'année permettant la réunion d'habitants autour de temps d'animation conviviaux, à des moments adpatés à leur rythme de vie et susceptibles d'interesser le plus grand nombre.
Cette réflexion s'appuie sur des remontées d'habitants (membres de la commission) mais surtout sur les retours d'habitants lors d'un travail fait en amont de l'assemblée générale. Les bénévoles sont allés à la rencontre des habitants afin de sonder leurs attentes.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Choix par la commission famille de proposer 3 actions dans l'année prévue à l'avance dont une animée avec un prestaire de service et les autres par nous-mêmes.
Choix des thèmes en commission
Groupe de travail spécifique pour préparer l'animation fil conducteur
Communciation via les cartables des enfants + presse locale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Charges : 742€
Partenaires : CAF et commune de Dompierre Sur Yon
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
81 personnes au total (30 adultes et 51 enfants) dont 60 nouvelles. Un public plutôt fidèle d'une fois à l'autre.
4 bénévoles et le référent famille
- Résultat sur le territoire
de nouvelles familles sont venues (nouvelles dans les activités de l'association mais aussi sur le territoire)
souhait de proposer des jeux sur le thème des "régions"
- Résultat pour le centre social
nouvelles adhésions
possibilité de développer cette action sous diverse formes
- Résultat pour les habitants
se rencontrer, créer du lien
découverte de nouveaux jeux
prendre le temps pour un moment pour soi et ses enfants (en famille)
- Suite de l'action : Limites
action reconduite en essayant de développer une nouveauté chaque année
- Suite de l'action : Perspectives
-temps de jeux plus réguliers le mercredi après-midi sous forme d'atliers parents-enfants
-une animation plus longue avec des partenaires du jeu (créateurs, association de jeux, entreprises,...) soirée et repas inclus
Actions
temps de jeux en famille
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIOCULTUREL ESPAC YON DOMPIERRE SUR YON - Vendée
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- vacances / loisirs
- Résumé
animation autour du jeu de société à destination des familles et des enfants scolariése en primaire et maternelle.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Autre
- Précision ( si autre )
le centre mais plus précisément la commission famille
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
volonté de proposer une animation conviviale permettant le rassemblement autour d'un thème fédérateur : le jeu
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
L'action a démarré en 2013 et est renouvelée tous les ans
Choix de 3 animations par an par la commission
Choix des thèmes par la commission
groupe de travail pour préparer l'animation fil conducteur
communication via les cartables des enfants
installation du centre de loisirs et d'accueil périscolaire spécifiquement pour cette action par pôle 3-6 ans et 7-12 ans
les membres de la commission et le référent famille animent l'après-midi pour permettre aux familles d'échanger et de partager
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Charges : 742€
Partenaires : CAF loisirs et Commune dse Dompierre
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
81 personnes au total (30 adultes et 51 enfants) dont 60 nouvelles (sur les actions du centre ou sur le territoire)
4 bénévoles
1 référent famille
- Résultat sur le territoire
lien social
nouvelles personnes qui souhaitent proposer des animation en lien avec les jeux des différentes régions
prendre un temps pour soi avec les enfants (en famille)
- Résultat pour le centre social
possibilité de développer cette action
nouvelles adhésions
réponse au besoin d'habitants
- Résultat pour les habitants
se rencontrer, mieux se connaitre
prendre du temps de loisirs en famille
- Suite de l'action : Limites
reconduite en essayant de développer une nouveauté par an
- Suite de l'action : Perspectives
-temps de jeux plus réguliers le mercredi après-midi (ateliers parents-enfants)
-thème jeux des régions
-proposer une journée avec des intervenants autour du jeu : créateur, entrerpise, associations de jeux...
Actions
"Echange de jeunes" l'interculturel au service de l'engagement
- Structure organisatrice
- AMAQY Saint André - Vendée
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- discriminations
- Europe et International
- Résumé
Depuis plus de 10 ans la Maison de Quartier propose aux jeunes de s'investir dans la préparation et la mise en vie d'échanges de jeunes. Les jeunes âgés de 10 à 18 ans ont pu découvrir le monde en préparant et participant à ces échanges qui réunissent français et jeunes étrangers. En parallèle, des jeunes français et étrangers, de 18 à 25 ans, ont pu eux accompagner ces échanges en étant bénévoles durant les séjours (cuisine, animation ...). L'Interculturel, l'engagement, la découverte du monde a raisonné au niveau local et à permis d'amener une dynamique dans le quartier et une valorisation des jeunes.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Autre
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les axes "citoyenneté" et "interculturel" sont inscrits dans notre projet social. Dans ce cadre là une démarche interculturelle à été mise en place et travaillée avec les quartiers de Forges et du Val d'Ornay (secteur enfance et jeunesse commun). Les échanges de jeunes font donc partis des supports utilisés pour favoriser l'engagement des jeunes dans un projet, leur permettre de découvrir le monde en faisant des recherches en lien avec la préparation, et en vivant 9 jours avec des jeunes de pays étrangers. Ces échanges viennent en complément des accueils de jeunes en Service Volontaire Européen. Permettre dès le plus jeune âge d'intégrer un projet et de travailler autour de l'inter-connaissance permet de sensibiliser les jeunes et leurs parents à la différence et aux choses communes qui nous lient. La réciprocité des échanges permet aux jeunes de confronter leurs stéréotypes à la réalité.
- Public
- Jeunes adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Etat
- OFAJ
- Autre
- Territoire concerné
- Autre
- Description générale
Deux échanges de jeunes ont lieux chaque été. Soit des départs soit des accueils.pour chaque échange les jeunes participants au séjours se regroupent 6 à 10 fois pour préparer le séjour (+ conséquent pour un accueil). Ils travaillent et se sensibilisent à la thématique du séjour (ex en 2016 : les discriminations). ils construisent des animations, des jeux de connaissances. Les jeunes en "Service Volontaire Européen" mettent en place des ateliers interculturels. Le groupe de jeune majeurs se regroupe plusieurs séances pour constituer avec les adultes des groupes "cuisine", "logistique", "temps fort".Pour alimenter ces temps de regroupement nous nous appuyons sur des acteurs locaux (associations en lien avec la thématique, Maisons de Quartiers pour les temps forts ...). Concernant les partenaires, nous nous appuyons sur les villes jumelées de la ville ou ceux de notre réseau.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Les échanges de jeunes sont co-financés par la structure, le programme Erasmus + ou l'OFAJ pour les échanges Franco-allemands. Les jeunes participent financièrement au séjour (prix déduit grâce aux aides CAF, Ville et aide aux premiers départs).
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Les échanges concernent entre 24 et 60 jeunes selon le séjour + 10 jeunes et 10 adultes bénévoles + 4 à 8 professionnels sur le séjour + animateurs occasionnels.
- Résultat sur le territoire
Les échanges amènent une dynamique locale, permettent d'échanger autour de l'interculturel, des stéréotypes et des préjugés. Ils permettent d'appréhender l'autre plus sereinement et d'amoindrir certaines peurs de l'étranger, de l'inconnu. Ils favorisent l'autonomie des jeunes et leur mobilité qui se traduit par plus de facilité pour voyager ou trouver un travail hors la Roche sur Yon.
- Résultat pour le centre social
Cet outil nous permet de travailler autour des représentations et de la peur de l'autre. Amener l'interculturel sur nos territoire, valorise l'échange, le partage, entre personnes de nationalités différentes. Ils nous permet de contribuer au cheminement des jeunes et des adultes pour un mieux vivre ensemble.
- Résultat pour les habitants
Les habitants peuvent confronter leurs représentations (concernant les jeunes ou les étrangers) en vivant des temps privilegiés avec les jeunes français et étrangers. Les retours en image de ces séjours ont contribués à valoriser la richesse humaine qui émanait de ces rencontres. Les habitants peuvent ainsi se faire leurs propres idées au delà de ce que montre les médias.
- Suite de l'action : Limites
L'impact est plus important lorsqu' qu'il s'agit d'un accueil car nous pouvons y associer les habitants et les jeunes de quartier. Un départ à donc un impact sur les jeunes participants mais moins sur les habitants.
- Suite de l'action : Perspectives
Un séjour à la Roche sur Yon réunissant les deux partenaires (Espagnols et Allemands) en 2017
Actions
PERMANENCE MISSION LOCALE
- Structure organisatrice
- AMAQY MAISON DE QUARTIER DES PYRAMIDES - Vendée
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
Avec la Mission Locale, la maison de quartier met en place des permanences décentralisées sur le territoire, à destination des jeunes de 16 à 25ans.
L'objectif est de proposer un service de proximité, accessible en libre accès.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Renouer le contact avec des jeunes qui ne fréquentent plus la Mission Locale, et pour lesquels il y a un intérêt à recrérer un dialogue, via un conseiller Mission Locale
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Il s'agit d'une permanence mensuelle, sur la maison de quartier.
Un bilan trimestriel est effectué avec la Mission Locale, pour identifier si les actions doivent évoluer afin de rencontre les jeunes.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
4
- Résultat sur le territoire
Non mesurables actuellement
- Résultat pour le centre social
Renforcer la reconnaissance du centre social, comme acteur d'accompagnement dans les démarches des jeunes et des familles.
- Résultat pour les habitants
offre de service nouvelle sur le quartier
- Suite de l'action : Limites
Mesurer au bout d'un an, l'impact réel et les réajustements nécessaires à faire
- Suite de l'action : Perspectives
Cf point suivant
Actions
Engagement citoyen Européen
- Structure organisatrice
- AMAQY Saint André - Vendée
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- discriminations
- Europe et International
- Résumé
La Maison de Quartier de Saint André d'Ornay a mis l'accent sur l'accueil et l'envoi de volontaires à travers différents dispositifs . Ces volontariats ou bénévolats permettent aux jeunes de 17 à 30 ans de s'engager dans la vie sociale, d'être citoyen et d'agir pour les autres et pour eux même. en 2016 l'accompagnement des volontaires s'est densifié vers la vie active. Nous soutenons ces engagements à travers :
- Les écoles avec 7 stagiaires (BPJEPS, BTA, ESF, découverte des métiers.
- Erasmus + avec l'accueil de 4 jeunes en Services Volontaires Européens et l'information auprès de 29 jeunes
- Agence Service Civique avec l'accueil de 4 services Civiques (Grand repporter de la vie ed Quartier, café du P'tit Bois, Interculturel)
- OFAJ avec l'accueil d'une stagiaire Allemande.
- Accueil d'une animatrice espagnole bénévole.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'accueil de volontaires permet non seulement de permettre des engagements citoyens mais également d'abonder notre projet sur les thématiques interculturelles.
L'accueil de jeunes volontaires de pays étrangers (Roumanie, Espagne, Equateur, Allemagne, Italie ...) permet des sensibilisations dans nos activités au quotidien. Des repas et découvertes culinaires ont vu le jour au Café du P'tit bois, des expositions ont sensibilisé les habitants sur la connaissance de leurs pays, des animations contes en langue étrangère (via différents outils) ont animé l'espace des 0-3 ans durant une année, des échanges linguistiques ont permis de s'initier aux langues étrangères et d'aider des jeunes à la mobilité Européene (collective ou individuelle). A travers toutes ces animations qui ne sont ques des outils, un prétexte, nous avons échangé sur les sujets de fond tel que l'immigration, les réfugiés, l'emploi, la méconnaissance, la peur de l'autre ...
Leur présence au quotidien à amené une inter-connaissance. Elle permet de rompre des stéréotypes et d'éviter de tomber dans des préjugés.
En 2017 nous envisageons l'accueil de 6 services Volontaires Européens sur le territoire de Forges, saint André, Val d'Ornay et de 6 Services Civiques.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- DDCS
- Etat
- Europe
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Elle s'intègre dans l'axe citoyenneté de notre Projet Social. Une coordination de ces volontaires permet un accompagnement global et individualisé afin que chaque volontaire trouve sa place et soit influant sur les projets.
L'accompagnement se fait par des professionnels et des habitants, ce qui favorise la vie sociale de ces jeunes.
Les volontaires ont la possibilité d'intégrer des projets des autres Maisons de Quartier (SVE) afin de démultiplier les impacts.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Service Civique : Financements agence Service Civique + 100 € par mois environ pour la structure
service Volontaire Européen : Financement Erasmus + , + environ 1000 par an
Stagiaires : financements selon projets
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Environs 30 personnes + les volontaires
- Résultat sur le territoire
L'accueil de volontaires permet non seulement de permettre des engagements citoyens mais également d'abonder notre projet sur les thématiques interculturelles.
L'accueil de jeunes volontaires de pays étrangers (Roumanie, Espagne, Equateur, Allemagne, Italie ...) permet des sensibilisations dans nos activités au quotidien. Des repas et découvertes culinaires ont vu le jour au Café du P'tit bois, des expositions ont sensibilisé les habitants sur la connaissance de leurs pays, des animations contes en langue étrangère (via différents outils) ont animé l'espace des 0-3 ans durant une année, des échanges linguistiques ont permis de s'initier aux langues étrangères et d'aider des jeunes à la mobilité Européene (collective ou individuelle). A travers toutes ces animations qui ne sont ques des outils, un prétexte, nous avons échangé sur les sujets de fond tel que l'immigration, les réfugiés, l'emploi, la méconnaissance, la peur de l'autre ...
Leur présence au quotidien à amené une inter-connaissance. Elle permet de rompre des stéréotypes et d'éviter de tomber dans des préjugés.
- Résultat pour le centre social
Idem
- Résultat pour les habitants
idem
- Suite de l'action : Limites
Accueil de nouveaux volontaires (nécéssite une capacité humaine d'accompagnement)
- Suite de l'action : Perspectives
Accueil de nouveaux volontaires
Actions
la Bougeothèque
- Structure organisatrice
- AMAQY- MAISON DE QUARTIER LA LIBERTE - Vendée
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
Un mercredi de 9h30 à 11h30 tous les 15 jours les parents avec leurs enfants de 0 à 6 ans se retrouvent sur une séance
un mercredi parcours de motricité
un autre mercredi une intervenante propose des ateliers d'activités diverses autour de la "méthode montessouri" ( exemple ; des jeuxde coopération , des massages, des discussions ...)
ces differents temps permettent de rentrer en relation avec la famille pour soulever d'autres problématiques comme problème de garde ....
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Suite aux constats des professionnels du quartier, un besoin de socialisation pour les familles de jeunes enfants est repéré. le centre social avec l'association d'assistantes maternelles décident d'engager un travail de prévention au vu du nombre important de difficulté parentale sur le territoire.Permettant de travailler en amont avec la famille avant la scolarisation de l'enfant.
Les objectifs de la mise en place de la bougeothèque au sein de la maison de quartier sont :
- Favoriser la relation parent/enfant à travers la motricité
- Valoriser les compétences parentales à travers des ateliers parents enfants
- Faciliter l’intégration sociale
Le public visé est en priorité les familles fragilisées du quartier mais le lieu est ouvert à tous
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Action qui a démarré en septembre 2018 et qui a émergé par les rencontres des familles avec la réferente famille de la maison de quartier et des éducateurs de prévention , lors des café parents où des jeunes parents étaient démunis dans leur rôle de parent.De plus avec la directrice de maternelle des constats similaires ont été relevé sur des enfants arrivant juste à l'école . Agrémenter par les données froides du territoire , lors du renouvellement du projet social où un certains jeunissent sur le quartier s'opèrent mais de jeunes parents avec des fragilités économiques , educatives ....
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
la référente famille
un groupe d'assistantes maternelles
des éducateurs de préventions
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
permettre de connaitre des familles dès le début et les accompagner sur une période de leur vie
- Résultat pour les habitants
proposer une action autour de la petite enfance
- Suite de l'action : Limites
se renouveller régulièrement dans les propositions
avoir une vigileance sur le groupe, ouverture vers de nouvelles personnes .
- Suite de l'action : Perspectives
apporter des intervenants différents régulièrement afin que l'action ne ronronne pas
Actions
Bien dans son corps , bien dans sa tête
- Structure organisatrice
- AMAQY- MAISON DE QUARTIER LA LIBERTE - Vendée
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Santé
- Précarité
- Résumé
Cette action a été mise en place afin de permettre à certaines habitantes de prendre soin d'elle et de les favoriser à suivre une activité sportive à moindre coût.
Prévention pour rester en bonne santé , ce qui génére également du lien social , une garderie a été mmise en place permettant ainsi d'enlever le frein de la garde d'enfants
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ARS
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
1 seance de 1h30 le mercredi de 18h00 à 19h30 sur toute l'année en dehors des périodes scolaires soit 36seances sur l'année
adhesion au centre social + cout d'une licence de 15 euros
garde gratuite pour les enfants
decouverte du monde la fitness et remise en forme
amener vers des ateliers marches
- Ressources financières mobilisées pour cette action
2480 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 professionnel diplômes d'état
- Résultat sur le territoire
le centre social est aussi pour des adultes et ne s'occupe pas ques des enfants ou des jeunes
- Résultat pour le centre social
Permet de toucher des habitantes que nous ne voyons pas sur nos activités
- Résultat pour les habitants
Permettre de proposer une activité à moindre coût pour les habitantes du quartier, pouvoir develoopper d'autres ateliers comme sport et nutrition .
- Suite de l'action : Limites
Avoir de nouvelles personnes et les anciennes les emmener dans le droit commun
- Suite de l'action : Perspectives
Mise en place de tutos et vidéos pour garder le lien lorsque les ateliers sont terminés
Actions
lutter contre les gaspillages et donner une seconde vie à nos objets
- Structure organisatrice
- CCAS - CENTRE SOCIAL LA BULLE D'R - Vendée
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Environnement
- Résumé
actions de sensibilisation contre les gaspillages auprès des usagers des déchetteries
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
répondre aux attentes des bénévoles du kfé repair pour élargir le champ d'actions
pouvoir agir sur les lieux ressources et sensibiliser les usagers sur les pratiques
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
action de partenariat avec le CS - les élus et professionnels du pôle déchetterie de Sud-Vendée-Littoral
rencontre formelle et mise en place progressive d'un droit de récupération sur l'ensemble des déchetteries
- Ressources financières mobilisées pour cette action
NC
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 bénévoles du kfé repair
2 professionnels de SVL
2 élus du territoire
1 professionnel du CS
- Résultat sur le territoire
amélioration sur la prise de conscience collective du gaspillage
mise en place de permanence sur site pour une meilleure réactivité et participation inter-active avec les usagers
- Résultat pour le centre social
Dispositif qui permet d'améliorer la lisibilité de l'action de notre kfé repair auprès des usagers
- Résultat pour les habitants
la sensibilisation cette action auprès des usagers est réelle et participe à une conscientisation collective
- Suite de l'action : Limites
le défi à relever est immense en terme d' économie circulaire et solidaire et demande une prise en compte sur les moyens la mise en place d'infrastructures adaptées de type recyclerie pour répondre aux attentes .
- Suite de l'action : Perspectives
L'avancée du projet sur 2020, permet d'envisager la consolidation du partenariat entre le CS et SVL pour favoriser notamment la mise en place de moyens logistique sur sites.
cette implantation favorisera la migration de notre dispositif au contact direct des usagers pour collecter et engager des réparations de manière participative.
Actions
communication bienveillante un bien être pour soi et pour les autres
- Structure organisatrice
- CCAS - CENTRE SOCIAL LA BULLE D'R - Vendée
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Résumé
Le centre social la Bulle d'R a accompagné depuis 2 ans des actions de soutien à la parentalité (atelier cuisine,couture,CLAS,sorties familles). La pandémie ayant considérablement fragilisé les rapports intra-familiaux et accentué la précarisation de nombreuses familles, le centre a proposé et favorisé les échanges et réflexions entre parents via la création d'un comité (parents-grands-parents) pour aborder le bien être en famille dans une thématique du mieux grandir ensemble , projet développé sur les 3 prochaines années : 1° année : faire vivre le concept de la communication bienveillante auprès des bénévoles et adhérents du CS(ateliers pratique de communication non violente - conférence-débats-découverte des principes, recherche de solutions alternatives aux problèmes... - 2° année : développement des compétences relationnelles personnelles avec mise en place d'un programme d'activités tout au long de l'année avec public élargi : connaissance et estime de soi - affirmation de soi - savoir dire non - initiation à la pleine conscience : année 3 : diffuser et transmettre les CPS à l'aide de la création et l'animation d'un espace famille intergénérationnel.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Précision ( si autre )
un groupe d'habitants composé de bénévoles du CS
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La pandémie a plongé les familles dans un isolement marqué. Les relations intra-familiales ont été mises à rude épreuve durant les confinements successifs.L mal être exprimé par ces familles se devait d'être pris en compte pour apporter des solutions constructives et apaisantes.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Cette action est en cours de réalisation avec l'implication d'une professionnelle du centre social (référente famille) et l'apport technique d'une intervenante diplômée des Hautes Etudes des Pratiques Sociales. Le groupe de personnes composant le comité de réflexion a posé les étapes de construction, fixé le calendrier et la nature des actions à conduire sur les 3 années. une analyse et évaluation du dispositif sera mené pour mesurer l'implication des acteurs associés au projet.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
en cours de finalisation
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
6 bénévoles membres du comité + 2 professionnelles accompagnantes
+ la participation des bénévoles référents d'ateliers soit une vingtaine de personnes
+ les familles associées
- Résultat sur le territoire
La créationde cet espace famille et grande parentalité comme aboutissement du travail de sensibilisation préalable auprès des acteurs du CS de ce projet, va apporter des réponses à l'ensemble des autres partenaires associés : institutionnels et associatifs qui accueillent des familles sur notre territoire et qui pourront ainsi les orienter sur le fonctionnement du CS et répondre plus facilement à leurs problématiques spécifiques.
- Résultat pour le centre social
Des réponses vont pouvoir être apportées à l'ensemble des familles d'horizon diverses : monoparentales-allophones-primo-arrivantes adhérentes du CS. Des nouvelles familles vont également pouvoir adhérer au CS pour découvrir cet environnement et partager les problématiques du quotidien, trouver des solutions collectives via les échanges et les actions mises en place.
- Résultat pour les habitants
L"ensemble des habitants comme les grands-parents très présents sur notre territoire vont pouvoir s'associer au dispositif, créer des liens intergénérationnels avec ses familles et participer à cet élan collectif.
- Suite de l'action : Limites
Nous n'en sommes qu'au début de l'aventure d'un projet qui vivra ses limites en focntion du degré d'implication des habitants et familles de ce territoire.
nous mesurerons étape après étape l'engagement et l'adhésion au projet ainsi que la pertinence de telle ou telle action ,selon les taux de participation.
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
AM jeux
- Structure organisatrice
- AMAQY- MAISON DE QUARTIER LA LIBERTE - Vendée
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Viellissement
- Résumé
- Favoriser la création de liens sociaux
- Lutter contre la solitude et l’isolement
- Favoriser l’ouverture aux autres
- En promouvant des actions ouvertes à tous et en investissant la pergola
- En proposant des temps conviviaux autour d’un outil qui rassemble : le jeu
1ère séquence – Accueil des participants
Ce temps d’accueil permet de débuter l’action par un temps de
convivialité.
2ème séquence – Jeu
Les participants se répartissent en petits groupes et choisissent les jeux auxquels ils souhaitent jouer. L’animatrice se joint au groupe pour jouer et échanger avec eux.
3ème séquence – Pause café
En milieu d’après-midi, un café/thé est proposé aux participants. L’occasion de faire une pause dans le jeu et d’échanger tous ensemble afin de reprendre sa partie.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
le confinement a isolé les personnes agées , un besoin d'un moment régulier de se retrouver discuter , jouer ....
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
20 personnes
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- lien avec les personnes agées du quartier
- travail sur d'autres actions
- Résultat pour les habitants
- Cette action permettra aux participants de se créer un vécu commun
- Ces après-midi jeux seront peut-être une parenthèse/moment privilégié dans le quotidien de certains habitants
- Les personnes âgées feront « travailler » de manière ludique leur mémoire par le biais de certains jeux
- Les participants seront valorisés par le fait d’apprendre à d’autres des jeux qu’ils connaissent
- Pendant les vacances scolaires, les participants assurent en autonomie l’ouverture du local
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Un travail avec l'association Entourâge pour complèter l'offre pour les personnes agées du territoire
Actions
Résidence Jeunes
- Structure organisatrice
- M J C CLAUDE NOUGARO - Vienne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Logement
- Résumé
Extension de la résidence habitat jeunes, réhabilitation de deux sites à Montmorillon.
Passage de 34 places à 45 places. Taux de remplissage proche de 100% et forte demande des jeunes.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Répondre à une demande en augmentation des jeunes sur le territoire.
- Public
- Jeunes adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Bailleur social
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- Conseil régional
- DDCS
- Europe
- FONJEP
- Préfecture
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Le projet d'extension de la résidence est mené par un groupe de travail associant des acteurs locaux, MDS, CCAS, Mission locale, Le pôle logement de la MJC et des bénévoles. Le sous préfet de Montmorillon accompagne le projet en mobilisant les partenaires institutionnels sur le projet. Europe (LEADER), Etat (PLAI), Région (CRDD), Département, Ville et CAF.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Projet d'investissement autour de 350000€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une vingtaine de personnes participent à l'élaboration et à la conduite du projet.
- Résultat sur le territoire
Donne au territoire des atouts suplémentaires d'attractivité.
Permet à des jeunes de s'implanter durablement.
- Résultat pour le centre social
La MJC est reconnue comme un opérateur incontournable du territoire en matière de logement des jeunes et bien au delà.
- Résultat pour les habitants
La résidence jeunes contribue modestement à ralentir le vieillissement de la population.
Un atout certain pour les entreprises locales qui trouvent une solution d'hébergement pour de nombreux jeunes salariés.
- Suite de l'action : Limites
Les moyens disponibles ne permettront pas de satisfaire totalement à la demande d'ici 2017.
De nouveaux projets devront voir le jour pour répondre à la demande croissante.
- Suite de l'action : Perspectives
L'ouverture annoncée pour 2018 d'un centre international de la gastronomie, piloté par Joël ROBUCHON,
va probablement modifier le fonctionnement de la ville sur le plan économique social et culturel. L'impact sur le logement des jeunes est à anticiper.
Actions
Mobicité 86
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIO CULTUREL DE LA BLAISERIE - Vienne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- mobilité / transport
- Résumé
Favoriser l’insertion sociale et professionnelle des jeunes et des adultes par la mise à disposition sous forme locative de scooters, mobylettes ou vélos électriques pour toute personne qui rencontre un problème de mobilité dans le cadre d’une insertion socioprofessionnelle.
* Favoriser la mobilité pour éviter la perte d’emploi
* Apprendre à entretenir un deux-roues et savoir en diagnostiquer les dysfonctionnements.
* Sensibiliser les jeunes et les adultes à la sécurité routière en favorisant une prise de conscience :
- Des risques venant de soi et des autres
- De l’importance et du rôle de la réglementation routière
- De la nécessité d’un entretien régulier de son véhiculeFavoriser l’insertion sociale et professionnelle des jeunes et des adultes par la mise à disposition sous forme locative de scooters, mobylettes ou vélos électriques pour toute personne qui rencontre un problème de mobilité dans le cadre d’une insertion socioprofessionnelle.
* Favoriser la mobilité pour éviter la perte d’emploi
* Apprendre à entretenir un deux-roues et savoir en diagnostiquer les dysfonctionnements.
* Sensibiliser les jeunes et les adultes à la sécurité routière en favorisant une prise de conscience :
- Des risques venant de soi et des autres
- De l’importance et du rôle de la réglementation routière
- De la nécessité d’un entretien régulier de son véhiculeFavoriser l’insertion sociale et professionnelle des jeunes et des adultes par la mise à disposition sous forme locative de scooters, mobylettes ou vélos électriques pour toute personne qui rencontre un problème de mobilité dans le cadre d’une insertion socioprofessionnelle.
* Favoriser la mobilité pour éviter la perte d’emploi
* Apprendre à entretenir un deux-roues et savoir en diagnostiquer les dysfonctionnements.
* Sensibiliser les jeunes et les adultes à la sécurité routière en favorisant une prise de conscience :
- Des risques venant de soi et des autres
- De l’importance et du rôle de la réglementation routière
- De la nécessité d’un entretien régulier de son véhiculeFavoriser l’insertion sociale et professionnelle des jeunes et des adultes par la mise à disposition sous forme locative de scooters, mobylettes ou vélos électriques pour toute personne qui rencontre un problème de mobilité dans le cadre d’une insertion socioprofessionnelle.
* Favoriser la mobilité pour éviter la perte d’emploi
* Apprendre à entretenir un deux-roues et savoir en diagnostiquer les dysfonctionnements.
* Sensibiliser les jeunes et les adultes à la sécurité routière en favorisant une prise de conscience :
- Des risques venant de soi et des autres
- De l’importance et du rôle de la réglementation routière
- De la nécessité d’un entretien régulier de son véhiculeFavoriser l’insertion sociale et professionnelle des jeunes et des adultes par la mise à disposition sous forme locative de scooters, mobylettes ou vélos électriques pour toute personne qui rencontre un problème de mobilité dans le cadre d’une insertion socioprofessionnelle.
* Favoriser la mobilité pour éviter la perte d’emploi
* Apprendre à entretenir un deux-roues et savoir en diagnostiquer les dysfonctionnements.
* Sensibiliser les jeunes et les adultes à la sécurité routière en favorisant une prise de conscience :
- Des risques venant de soi et des autres
- De l’importance et du rôle de la réglementation routière
- De la nécessité d’un entretien régulier de son véhiculeFavoriser l’insertion sociale et professionnelle des jeunes et des adultes par la mise à disposition sous forme locative de scooters, mobylettes ou vélos électriques pour toute personne qui rencontre un problème de mobilité dans le cadre d’une insertion socioprofessionnelle.
* Favoriser la mobilité pour éviter la perte d’emploi
* Apprendre à entretenir un deux-roues et savoir en diagnostiquer les dysfonctionnements.
* Sensibiliser les jeunes et les adultes à la sécurité routière en favorisant une prise de conscience :
- Des risques venant de soi et des autres
- De l’importance et du rôle de la réglementation routière
- De la nécessité d’un entretien régulier de son véhiculeFavoriser l’insertion sociale et professionnelle des jeunes et des adultes par la mise à disposition sous forme locative de scooters, mobylettes ou vélos électriques pour toute personne qui rencontre un problème de mobilité dans le cadre d’une insertion socioprofessionnelle.
* Favoriser la mobilité pour éviter la perte d’emploi
* Apprendre à entretenir un deux-roues et savoir en diagnostiquer les dysfonctionnements.
* Sensibiliser les jeunes et les adultes à la sécurité routière en favorisant une prise de conscience :
- Des risques venant de soi et des autres
- De l’importance et du rôle de la réglementation routière
- De la nécessité d’un entretien régulier de son véhiculeFavoriser l’insertion sociale et professionnelle des jeunes et des adultes par la mise à disposition sous forme locative de scooters, mobylettes ou vélos électriques pour toute personne qui rencontre un problème de mobilité dans le cadre d’une insertion socioprofessionnelle.
* Favoriser la mobilité pour éviter la perte d’emploi
* Apprendre à entretenir un deux-roues et savoir en diagnostiquer les dysfonctionnements.
* Sensibiliser les jeunes et les adultes à la sécurité routière en favorisant une prise de conscience :
- Des risques venant de soi et des autres
- De l’importance et du rôle de la réglementation routière
- De la nécessité d’un entretien régulier de son véhiculeFavoriser l’insertion sociale et professionnelle des jeunes et des adultes par la mise à disposition sous forme locative de scooters, mobylettes ou vélos électriques pour toute personne qui rencontre un problème de mobilité dans le cadre d’une insertion socioprofessionnelle.
* Favoriser la mobilité pour éviter la perte d’emploi
* Apprendre à entretenir un deux-roues et savoir en diagnostiquer les dysfonctionnements.
* Sensibiliser les jeunes et les adultes à la sécurité routière en favorisant une prise de conscience :
- Des risques venant de soi et des autres
- De l’importance et du rôle de la réglementation routière
- De la nécessité d’un entretien régulier de son véhiculeFavoriser l’insertion sociale et professionnelle des jeunes et des adultes par la mise à disposition sous forme locative de scooters, mobylettes ou vélos électriques pour toute personne qui rencontre un problème de mobilité dans le cadre d’une insertion socioprofessionnelle.
* Favoriser la mobilité pour éviter la perte d’emploi
* Apprendre à entretenir un deux-roues et savoir en diagnostiquer les dysfonctionnements.
* Sensibiliser les jeunes et les adultes à la sécurité routière en favorisant une prise de conscience :
- Des risques venant de soi et des autres
- De l’importance et du rôle de la réglementation routière
- De la nécessité d’un entretien régulier de son véhiculeFavoriser l’insertion sociale et professionnelle des jeunes et des adultes par la mise à disposition sous forme locative de scooters, mobylettes ou vélos électriques pour toute personne qui rencontre un problème de mobilité dans le cadre d’une insertion socioprofessionnelle.
* Favoriser la mobilité pour éviter la perte d’emploi
* Apprendre à entretenir un deux-roues et savoir en diagnostiquer les dysfonctionnements.
* Sensibiliser les jeunes et les adultes à la sécurité routière en favorisant une prise de conscience :
- Des risques venant de soi et des autres
- De l’importance et du rôle de la réglementation routière
- De la nécessité d’un entretien régulier de son véhiculeFavoriser l’insertion sociale et professionnelle des jeunes et des adultes par la mise à disposition sous forme locative de scooters, mobylettes ou vélos électriques pour toute personne qui rencontre un problème de mobilité dans le cadre d’une insertion socioprofessionnelle.
* Favoriser la mobilité pour éviter la perte d’emploi
* Apprendre à entretenir un deux-roues et savoir en diagnostiquer les dysfonctionnements.
* Sensibiliser les jeunes et les adultes à la sécurité routière en favorisant une prise de conscience :
- Des risques venant de soi et des autres
- De l’importance et du rôle de la réglementation routière
- De la nécessité d’un entretien régulier de son véhiculeFavoriser l’insertion sociale et professionnelle des jeunes et des adultes par la mise à disposition sous forme locative de scooters, mobylettes ou vélos électriques pour toute personne qui rencontre un problème de mobilité dans le cadre d’une insertion socioprofessionnelle.
* Favoriser la mobilité pour éviter la perte d’emploi
* Apprendre à entretenir un deux-roues et savoir en diagnostiquer les dysfonctionnements.
* Sensibiliser les jeunes et les adultes à la sécurité routière en favorisant une prise de conscience :
- Des risques venant de soi et des autres
- De l’importance et du rôle de la réglementation routière
- De la nécessité d’un entretien régulier de son véhiculeFavoriser l’insertion sociale et professionnelle des jeunes et des adultes par la mise à disposition sous forme locative de scooters, mobylettes ou vélos électriques pour toute personne qui rencontre un problème de mobilité dans le cadre d’une insertion socioprofessionnelle.
* Favoriser la mobilité pour éviter la perte d’emploi
* Apprendre à entretenir un deux-roues et savoir en diagnostiquer les dysfonctionnements.
* Sensibiliser les jeunes et les adultes à la sécurité routière en favorisant une prise de conscience :
- Des risques venant de soi et des autres
- De l’importance et du rôle de la réglementation routière
- De la nécessité d’un entretien régulier de son véhiculeFavoriser l’insertion sociale et professionnelle des jeunes et des adultes par la mise à disposition sous forme locative de scooters, mobylettes ou vélos électriques pour toute personne qui rencontre un problème de mobilité dans le cadre d’une insertion socioprofessionnelle.
* Favoriser la mobilité pour éviter la perte d’emploi
* Apprendre à entretenir un deux-roues et savoir en diagnostiquer les dysfonctionnements.
* Sensibiliser les jeunes et les adultes à la sécurité routière en favorisant une prise de conscience :
- Des risques venant de soi et des autres
- De l’importance et du rôle de la réglementation routière
- De la nécessité d’un entretien régulier de son véhiculeFavoriser l’insertion sociale et professionnelle des jeunes et des adultes par la mise à disposition sous forme locative de scooters, mobylettes ou vélos électriques pour toute personne qui rencontre un problème de mobilité dans le cadre d’une insertion socioprofessionnelle.
* Favoriser la mobilité pour éviter la perte d’emploi
* Apprendre à entretenir un deux-roues et savoir en diagnostiquer les dysfonctionnements.
* Sensibiliser les jeunes et les adultes à la sécurité routière en favorisant une prise de conscience :
- Des risques venant de soi et des autres
- De l’importance et du rôle de la réglementation routière
- De la nécessité d’un entretien régulier de son véhicule
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Mobilité insertion.
Les demandeurs d’emploi du territoire ne bénéficient pas toujours d’un service public de transport qui corresponde à leurs horaires de travail ou bien à leur destination.
Lorsqu’ils ne disposent pas d’un moyen de déplacement personnel, le frein à l’insertion professionnelle et à l’entrée en formation est très important.
- Public
- Jeunes adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Conseil départemental
- Préfecture
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Mobilité insertion.
Les demandeurs d’emploi du territoire ne bénéficient pas toujours d’un service public de transport qui corresponde à leurs horaires de travail ou bien à leur destination.
Lorsqu’ils ne disposent pas d’un moyen de déplacement personnel, le frein à l’insertion professionnelle et à l’entrée en formation est très important.
Toute personne souhaitant louer un scooter doit passer, dans la mesure du possible, par un référent, qui remplit alors une fiche de prescription. Le contrat de location est rempli à Mobicité 86. Le locataire s’acquitte de 50% du montant de la location en espèces et d’une caution de 260€. Il doit revenir chaque mois pour la révision du véhicule et s’acquitter de ses factures.
Les locataires ont dorénavant la possibilité de souscrire un contrat de location-vente pour faire l’acquisition d’un scooter.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
le budget de l'action est de 148668€ Ressources propres sur la location et services rendus est de 52000€ Etat 14500€ Département 36500€ Europe 8000€ Intercommunalité 21400€ Autres produits 9568€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 personnes une secrétaire et 2 mécaniciens
- Résultat sur le territoire
Personnes ayant besoin d’être mobiles pour accéder à un emploi et/ou le conserver
Salariés en parcours d’insertion
Jeunes inscrits dans un parcours d’insertion (formation, stage, contrat d’apprentissage…) et suivis par des référents Mission Locale, Pôle Emploi, CCAS, Equipe de prévention, équipements de quartiers.
Jeunes et adultes, bénéficiaires du RSA, issus en priorité des quartiers Politique de la Ville.
- Résultat pour le centre social
le centre social inscrit cette action dans une démarche globale autour de la mobilité pouisqu'elle gère également une auto-école associative(permis B ; permis AM). Ce projet impact le centre dans la mesure ou les bénéficiaires sont dirigés par des référents sociaux sur du quartier. Ces actions permettent une continuité dans le suivi d'un parcours d'insertion sociale et professionnel des habitants du quartier mais également des habitants des territoires en politique de la ville
- Résultat pour les habitants
L'impcct est de permettre aux habitants d'être autonome dans leur déplacement, et gagner en autonomie c'est gagner en liberté dans ses mouvements
- Suite de l'action : Limites
Cela fait + de 20 ans que cela dur et nous avons de cesse d'améliorer le disposif et de le développer car il répond a un réel besoin et il est prouvé que l'immobilité coûte + cher que la mobilité
- Suite de l'action : Perspectives
Développer l'auto école, travailler sur une plateforme mobilité animé par un conseiller en mobilité pour offrir un panel varié et surtout efficace aux besoins exprimés en mobilité
Actions
bien vieillir
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DES MINIMES - Vienne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Viellissement
- Résumé
Elaboration d’un diagnostic de territoire à l’échelon de la localité, traitant des causes liées au vieillissement de la population.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Précision ( si autre )
3 centres sociaux de Châtellerault
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Lors de la réécriture de différents contrats de projets 3 équipements de quartier de la ville de Châtellerault ont fait ressortir la question du vieillissement de la population de leurs quartiers.
Il nous est apparu opportun d’avoir une démarche de diagnostic commun pour avoir une plus fine connaissance de ce public et aussi mieux identifier les besoins et les attentes
Profils des ainés, condition de vie, questions liées à la vie quotidienne
Avoir une approche commune pour travailler ensemble cette question.
Aborder la question du vieillissement non pas comme une charge mais comme une ressource pour nos territoires.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Bailleur social
- Caf
- CARSAT
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Recrutement via la fédération d’un chargé de mission
-
Recueil de données statistiques (INSEE, CAF, CARSAT,ville de Châtellerault)
-
Réalisation d’entretiens avec des acteurs locaux sur les enjeux et spécificités des séniors
-
Réalisation d’un questionnaire auprès des+ de 55 ans sur leurs conditions de vie
-
- Ressources financières mobilisées pour cette action
9300€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
partenaires institutionnels 23
bénévoles 20
- Résultat sur le territoire
Reconnaissance des centres sociaux comme acteurs entrant dans le champ de la personne âgée en complémentarité des partenaires locaux.
- Résultat pour le centre social
Mise en place de temps d’échanges et de mutualisation d’actions entre les centres sociaux en direction de ce public.
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
dans un contexte économique difficile (diminution de la dotation d'état pour les villes) la commune n'envisage pas de financer la suite de ce travail.
- Suite de l'action : Perspectives
poursuite de l'action sur fonds propres et recherche de financement
Actions
Espace Ressources pour les Mineurs Isolés de la Vienne (REMIV)
- Structure organisatrice
- MAISON DES TROIS QUARTIERS - Vienne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Démocratie & citoyenneté
- Intégration
- Résumé
Projet REMIV – Ressources pour les Mineurs isolés de la Vienne
I-PRESENTATION ET OBJECTIFS
Projet en partenariat
Ce projet constitue une expérience inédite de partenariat entre un laboratoire de recherche spécialisé dans l’étude des migrations internationales (Migrinter- UMR 7301) et deux associations pictaviennes : La Maison des Trois Quartiers et le Toit du Monde.
Migrinter est une unité mixte de recherche (sous tutelle de l’Université de Poitiers et du CNRS) spécialisée dans l’étude des migrations internationales. Le projet REMIV s’inscrit dans le cadre des missions de l’Observatoire de la Migration des Mineurs, projet porté par le laboratoire et coordonné par Daniel Senovilla, ingénieur de recherche CNRS en droit des migrations. Océane Uzureau sera recrutée par le laboratoire en tant que ingénieure d’études chargée de l’exécution de ce projet sous la supervision de Daniel Senovilla en ce qui concerne le volet recherche, et des trois responsables institutionnels en ce qui concerne la partie action.
L’approche pluridisciplinaire développée par le laboratoire dans ses travaux sur la thématique des mineurs migrants isolés combine analyse juridique à différentes échelles (droit international ; droits nationaux ; interprétation du droit, pratiques administratives et jurisprudence) et la réalisation d’enquêtes qualitatives de terrain. Notre objectif dans ce projet est d’analyser l’évolution de la mise en place des protocoles institutionnels concernant la prise en charge des mineurs isolés, avec une attention spéciale sur le droit à l’éducation. Notre mission implique une veille mais aussi une sensibilisation pour que les droits fondamentaux des mineurs migrants et les recommandations des organismes internationaux et nationaux soient tenus en compte et respectés dans ce processus.
La Maison des 3 Quartiers (M3Q) est un centre socioculturel géré en association depuis 1983. Elle est membre de la Fédération des Centres Sociaux et Socioculturels. Lieu vecteur de lien social et d’ouverture culturelle et citoyenne, la Maison des 3 Quartiers participe au vivre ensemble au travers de son travail en direction des enfants, des adolescents, des familles et plus largement de tous les habitants des 3 Quartiers. La Maison des 3 Quartiers est composée de multiples équipements : une crèche, un centre de loisirs (3 Soleils), un espace adolescents (Ventilo), une salle de danse, deux salles de spectacles. Equipement au service des habitants et de la citoyenneté, la M3Q participe à l’animation et à la rencontre de
son territoire en proposant une programmation de spectacles et de rencontres spécifiques autour de la parentalité, de l’adolescence ou de la citoyenneté.
Dans le cadre de ses missions, la M3Q a pour rôle d’accompagner les personnes en situation de précarité et de favoriser l’émergence des initiatives auprès des jeunes vivants sur son territoire. Pour le projet REMIV, l’objectif de la M3Q est de répondre à la présence croissante de ces jeunes migrants sur le territoire des 3 Quartiers et favoriser l’inclusion sociale de ce public.
Le Toit du Monde est un centre social et socioculturel géré en association depuis 1982. Elle est membre de la Fédération des Centres Sociaux et Socioculturels et de l’Union Régionale des Centres Sociaux.
Le Toit du Monde vise au développement des échanges, rencontres et réalisations communes entre Poitevins de toutes origines et contribue à l'accueil et à l'insertion des populations menacées d'exclusion ou de discrimination. Pour mettre en œuvre ses objectifs, il propose des activités dans les domaines de l'éducation populaire, l'interculturalité et l'animation, l'accès aux droits et l'insertion par l'activité économique ; il organise toute activité concrétisant sa vocation générale en recherchant l'appui et l'intervention de partenaires et/ou institutions sociales et culturelles. Dans le cadre du projet REMIV, le Toit du Monde est partie prenante en partageant sa réflexion et ses compétences et en les adaptant aux activités du projet et aux besoins qui seront identifiés pendant sa durée.
Projet collaboratif
La volonté de notre consortium est de mettre en lien les jeunes migrants et les professionnels et bénévoles locaux dont les missions leur sont directement ou indirectement destinées. Nous comptons aussi informer les jeunes des actions et ressources dont ils peuvent bénéficier.
L’objectif commun premier et ultime de REMIV est de contribuer - en collaboration avec les institutions et le tissu associatif local - à la création d’un cadre d’accueil et d’insertion scolaire des mineurs isolés étrangers en accord avec la législation applicable et permettant une meilleure intégration de cette population dans notre société.
Notre souhait est de travailler en collaboration avec les institutions concernées par la présence de cette population, notamment l’Aide Sociale à l’Enfance et l’Éducation nationale.
Le Conseil Départemental de la Vienne, en particulier la Direction générale d’Enfance et Famille, nous a confirmé sa volonté de collaborer pendant la mise en ouvre de ce projet.
Le responsable et les membres du Pôle Mineur Isolé Etranger du Département participeront notamment aux activités de sensibilisation et d’information auprès des professionnels et du grand public intéressés par la thématique. Dans leur rôle des responsables du public des mineurs migrants isolés sous assistance éducative ou sous tutelle, ils seront régulièrement informés du planning et des contenus des activités proposées aux jeunes (ainsi que des professionnels ou bénévoles y participant) et seront associés ponctuellement à leur réalisation. Ils participeront aussi aux séminaires programmés dans le cadre du projet dans l’objectif d’établir un dialogue entre les milieux scientifique, institutionnel et associatif.
Moyens humains
Supervision, gestion du projet, relations institutionnelles, développement des activités et budgétaire : Chantal Luque (Directrice, Toit du monde) ; Alexandre Motard (Directeur, Maison des 3 Quartiers) ; Daniel Senovilla (IR Migrinter)
Chargée de projet : Océane Uzureau (IE Migrinter) sera en charge de l’exécution des activités et d’assurer la collecte des données pour la partie recherche du projet. Notamment, elle développera et animera le réseau des partenaires, elle organisera et consolidera le programme d’ateliers avec les partenaires et collaborateurs extérieurs et elle assurera le premier accueil des jeunes migrants afin de les informer des activités du projet.
Soutien au projet : Assia Meliani apportera un appui technique sur le démarrage du projet. Elle informera sur les contenus du projet et aidera à la coordination interne de son application au sein de la M3Q et auprès de ses partenaires.
Valentin Bertaud, recrutée en service civique par la Maison des Trois Quartiers, apportera un soutien aux différentes activités du projet à partir de février 2017.
David Puaud, formateur de l’IRTS de Poitiers et collaborateur des activités de l’OMM depuis 2014, nous assistera ponctuellement pour l’organisation des ateliers ainsi que pour la partie recherche.
Point d’accueil
La Maison des 3 Quartiers, point de premier accueil et d’information sur les activités aux jeunes migrants et à toute personne intéressé et lieu principal d’organisation de nos ateliers thématiques. Exceptionnellement, possibilité d’organiser des activités dans d’autres espaces (Toit du Monde, autres établissements, espace public)
II- CONTENU ET ACTIVITES
AXE 1 : CONSTITUTION D’UN RESEAU D’ACTEURS IMPLIQUÉS
DANS LE TRAVAIL AVEC LES MIE DE LA VIENNE
Activités suggérées
- Constitution et animation d’un groupe de travail composé par différents acteurs au niveau local et qui travaillera sur l’échange d’informations et de bonnes pratiques sur différents aspects de la situation des mineurs migrants en Vienne
Temporalité proposée : 2-3 réunions en 2017
Création d’une liste de diffusion et d’échange d’information par mailing list
- Organisation de séminaires thématiques mobilisant des intervenants extérieurs afin de rapporter les pratiques d’autres contextes locaux.
1-2 séminaires en 2017
AXE 2 : MISE EN PLACE D’ACTIVITES INFORMATIVES
ET LUDIQUES DESTINEES AUX MIE
(1-2 ateliers par semaine)
Thématiques principales
Sous thématiques
Activités suggérées
Participation citoyenne
& interculturalité
- Informer les jeunes sur les différentes institutions qui structurent la vie locale et nationale en France et sur les implications citoyennes à l’échelle locale ;
- Sensibilisation du grand public aux parcours de ces jeunes, aux réalités de leurs contextes d’origine et à leurs cultures respectives ;
- Prévention Santé : Informations sur les types de couverture médicale en France ; lieux de dépistage et de prévention ; risques liés aux rapports sexuels
- Ateliers collectifs de présentation des activités des associations locales et des dispositifs locaux pour la jeunesse (Migrinter ou réseaux d’acteurs extérieurs)
- Activités ludiques et sportives réalisées sous la forme de micro-projets avec les publics jeunes de la M3Q
- Evènements ouverts au public autour de la découverte des cultures (ciné-débat, atelier cuisine, dessin, photo, théâtre, tournois sportifs, concerts)
Scolarisation
- Description des différents dispositifs scolaires et des procédures d’accès (accès à la scolarité classique, accès aux UPE2A, formation en alternance, autres possibilités de formation)
- Institutions compétentes en matière de scolarisation et de formation professionnelle
- Orientations professionnelles (métiers en tension)
- Ateliers informatifs assurés par les membres de l’équipe de Migrinter et/ou par des professionnels membres du réseau d’acteurs souhaitant contribuer à l’organisation des ateliers d’information
Aspects juridiques
- Institutions compétentes au regard du séjour des étrangers en France et en Vienne
- Enjeux du passage à la majorité et procédures administratives
- Catégorie Mineur isolé étranger
- Ateliers collectifs informatifs assurés par les membres de l’équipe de Migrinter et/ou par des professionnels membres du réseau d’acteurs souhaitant contribuer à l’organisation des ateliers d’information
Axe 3 : FORMATION ET SENSIBILISATION DE PROFESSIONNELS ET ÉTUDIANTS
Activités suggérées (organisation ponctuelle sur demande)
- Formations spécifiques sur les droits de l’enfant, le droit des étrangers destinées aux professionnels et bénévoles concernés dans le travail avec cette population ;
- Réalisation d’actions de sensibilisation auprès des professionnels de l’enseignement et des collégiens / lycéens en Vienne sur les questions migratoires et celles de l’inclusion des jeunes migrants dans le système scolaire (expériences préalables de l’équipe de Migrinter sur ce type de prestation)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Animation du Conseil Citoyen
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIO CULTUREL DE LA BLAISERIE - Vienne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
les objectifs de l’action ?
-
Accompagner les habitants Conseillers Citoyens à participer aux instances relatives au Contrat de Ville.
-
Animer un espace de démocratie de proximité centré sur les préoccupations des habitants.
-
Accompagner des initiatives d’habitants visant la recherche de solutions adaptées à leurs préoccupations.
-
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Soutien au développement du pouvoir d'agir d'un quartier populaire.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Etat
- Préfecture
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Plan d’action depuis le 01/01/2017 :
-
Mobilisation des habitants.
-
Identification des préoccupations collectives des habitants.
-
Information/formation des habitants et mise en relation avec les acteurs locaux et institutionnels.
-
Démarche de projet pour contribuer au changement des situations repérées comme difficiles par les habitants.
-
Structuration de la dynamique.
-
- Ressources financières mobilisées pour cette action
25 000€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
40 personnes
- Résultat sur le territoire
Emergence et résolution de préoccupations collectives locales par les habitants.
- Résultat pour le centre social
Développement d'une posture de "compagnonage" des habitants sur leurs préoccupations.
- Résultat pour les habitants
Capacité d'agir sur leurs préoccupations en bénéficiant des ressources du centre (réseau, stratégie, animation, moyens).
- Suite de l'action : Limites
Besoin de développer le temps d'animation, un 1/3 temps oblige à prioriser avec les habitants les chantiers sur lesquels travailler.
Nécessité pour les institutions d'apprendre à composer avec ce nouvel organe de démocratie participative.
- Suite de l'action : Perspectives
Inscription de l'animation du conseil citoyen et de ses financements publics dans une convention pluriannuelle d'objectif entre le centre et la prefecture.
Actions
les apéros du 9
- Structure organisatrice
- CENTRE ANIMATION POITIERS SUD - Vienne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Le 9 de chaque mois, CAP Sud implante un espace d'animation et de rencontre à 19h09 dans un lieu public du quartier.
Des bénévole sprépare une "collation"
Des bénévoles accompagnée d'une professionnelle créent les conditions nécessaire à la rencontre et au dialogue entre habitants du quartier
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
A la suite d'une manifestation coorganisée avec une association de quartier sur la question de la citoyenneté et la montée de l'extremisme, nous avons organisée une semaine d'animation intitulée "vote front national et classe populaire : quel explications"
Il en est sorti la necessité de construire des lieux/espaces hors les murs, de rencontre entre habitants. Réuire la distance entre ceux-ci par le truchement d'un gateaux et d'un verre.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
un groupe d'habitant (7 à 10) est accompagné par une animatrice et implante "l'apéro du 9"
Ils lui donnent un contenu qui peut être ludique, culturel, festif
Ils détermine le lieu et diffuse l'information dans les oîtes aux lettes
- Ressources financières mobilisées pour cette action
moins de 400 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
10 à 20
- Résultat sur le territoire
des rencontres, souvent improbales
Le recrrutement de bénévoles
- Résultat pour le centre social
Une visibilité accrue
De nouveaux bénévoles
- Résultat pour les habitants
sentiment d'utilité et restauration d'estime de spi pour les bénévoles
Amélioration de l'état d'esprit dans le quartier "un quartier apaisé"
- Suite de l'action : Limites
Comment se renouveller
Quels débouché pour ces rencontres.
- Suite de l'action : Perspectives
Le projet continu en 201
Actions
Les Giboul'dinques
- Structure organisatrice
- MAISON DE LA GIBAUDERIE - Vienne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- développement durable
- Mixité sociale
- Résumé
Les Giboul'dingues est l'un des projets phares de la Maison de la Gibauderie. Depuis la fin des années 2000, notre association et d'autres associations hébergées dans la maison ont initié une exposition et un spectacle participatifs et collectifs. En 2012, les écoles du quartier ont interpellé l'association pour organiser un défilé des élèves.
Petit à petit, chacun de ces événements ont gagné en importance et ont convergé vers un seul projet avec une thématique commune.Ce projet évolue chaque année au gré des expériences vécues précédemment et des partenaires et bénévoles impliqués.
Chaque année, la Maison de la Gibauderie avec ses partenaires, choisit de décliner le thème du Grand carnaval de la Ville de Poitiers avec une touche locale. Pour exemple, en 2019, le "Rocky carnaval monster show" est devenu "Gibau'monstres, même pas peur!". Les bénévoles et acteurs éducatifs trouvaient ce thème plus facile à décliner auprès des enfants que le rock.
L'association fait ensuite appel à un artiste plasticien chargé d'élaborer un projet éducatif à partir du thème qui permettra de construire une exposition collective, dans la Maison de la Gibauderie et sur ses abords, et des déguisements pour le défilé. Le spectacle, quant à lui est élaboré par les ateliers d'art vivant présents chez les partenaires (conte de l'association Vestibule de la parole, théatre de l'IME de Vivonne, danse de l'atelier création de la Maison de la Gibauderie, chant de la Chorale Choeur des champs).
L'artiste est alors chargé d'animer les séances avec le public pour transmettre ses techniques de création et expliquer les influences artistiques qui mènent à cette création. Les déguisements et éléments de l'exposition sont créés à partir d'éléments de récupération pour éviter tout gaspillage ou surconsommation dans une optique écologique.Pour favoriser la rencontre entre les différents publics, les ateliers de création sont généralement mixtes : intergénérationnels ou public handicapés et ordinaire.
Le projet aboutit à son apogée lors du vernissage de l'exposition, du défilé des écoles et du spectacle participatif qui sont réunis en une seule journée.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les objectifs du projet sont de :
- favoriser la continuité éducative
- associer les parents aux projets socioculturels des acteurs éducatifs du territoire.
- favoriser les liens entre équipements, notamment entre milieu ordinaire et spécialisé.
- favoriser la rencontre entre les publics issus du milieu ordinaire et du milieu spécialisé pour lutter contre les discriminations liées à la différence physique et mentale
- favoriser l'inclusion des publics issus du milieu spécialisé dans la vie de la Cité.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Commune
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Le déroulé :
- à partir de septembre : une réunion mensuelle de préparation de l'événement avec tous les partenaires.
- janvier - avril :
- ateliers de confection des déguisements et de l'expo collective
- visite d'un musée
- répétitions du spectacle participatif
- répétitions du défilé
Début avril :
- 1 ou deux jours événement : défilé + vernissage de l'exposition + spectacle participatif
L'exposition reste dans les locaux de la Maison de la Gibauderie pendant 1 mois.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
7 000 euros hors charges de personnel.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
50 professionnels
20 bénévoles
700 bénéficiaires
- Résultat sur le territoire
Changement du regard des personnes issus du milieu ordinaire et du milieu spécialisé.
Développement du partenariat entre les acteurs éducatifs et les structures spécialisées dans le handicap.
- Résultat pour le centre social
La Maison de quartier s'est positionnée comme un acteur fédérateur sur le territoire.
Elle est reconnue comme un équipement oeuvrant dans le champs du handicap pour l'inclusion des publics.
Les partenariats se poursuivent en dehors du projet.
Les bénévoles et professionnels de la Maison de la Gibauderie sont qualifiés dans l'accueil du handicap.
- Résultat pour les habitants
Les bénévoles et professionnels de la Maison de la Gibauderie sont qualifiés dans l'accueil du handicap.
Ce projet a du sens et il permet à des habitants de s'y impliquer sans avoir besoin de connaissances formelles importantes. On fait avec ses mains tous ensemble.
- Suite de l'action : Limites
Les limites sont d'ordre financier. Ce projet a toujours été financé par les excédents dégagés par d'autres projets du centre social. Ce n'est plus le cas, or il est difficile de faire financer des projets lorsqu'il n'en est pas à sa première édition
- Suite de l'action : Perspectives
L'action se renouvelle d'année en année.
Actions
Les Giboul'dinques
- Structure organisatrice
- MAISON DE LA GIBAUDERIE - Vienne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- développement durable
- Mixité sociale
- Résumé
Les Giboul'dingues est l'un des projets phares de la Maison de la Gibauderie. Depuis la fin des années 2000, notre association et d'autres associations hébergées dans la maison ont initié une exposition et un spectacle participatifs et collectifs. En 2012, les écoles du quartier ont interpellé l'association pour organiser un défilé des élèves.
Petit à petit, chacun de ces événements ont gagné en importance et ont convergé vers un seul projet avec une thématique commune.Ce projet évolue chaque année au gré des expériences vécues précédemment et des partenaires et bénévoles impliqués.
Chaque année, la Maison de la Gibauderie avec ses partenaires, choisit de décliner le thème du Grand carnaval de la Ville de Poitiers avec une touche locale. Pour exemple, en 2019, le "Rocky carnaval monster show" est devenu "Gibau'monstres, même pas peur!". Les bénévoles et acteurs éducatifs trouvaient ce thème plus facile à décliner auprès des enfants que le rock.
L'association fait ensuite appel à un artiste plasticien chargé d'élaborer un projet éducatif à partir du thème qui permettra de construire une exposition collective, dans la Maison de la Gibauderie et sur ses abords, et des déguisements pour le défilé. Le spectacle, quant à lui est élaboré par les ateliers d'art vivant présents chez les partenaires (conte de l'association Vestibule de la parole, théatre de l'IME de Vivonne, danse de l'atelier création de la Maison de la Gibauderie, chant de la Chorale Choeur des champs).
L'artiste est alors chargé d'animer les séances avec le public pour transmettre ses techniques de création et expliquer les influences artistiques qui mènent à cette création. Les déguisements et éléments de l'exposition sont créés à partir d'éléments de récupération pour éviter tout gaspillage ou surconsommation dans une optique écologique.Pour favoriser la rencontre entre les différents publics, les ateliers de création sont généralement mixtes : intergénérationnels ou public handicapés et ordinaire.
Le projet aboutit à son apogée lors du vernissage de l'exposition, du défilé des écoles et du spectacle participatif qui sont réunis en une seule journée.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les objectifs du projet sont de :
- favoriser la continuité éducative
- associer les parents aux projets socioculturels des acteurs éducatifs du territoire.
- favoriser les liens entre équipements, notamment entre milieu ordinaire et spécialisé.
- favoriser la rencontre entre les publics issus du milieu ordinaire et du milieu spécialisé pour lutter contre les discriminations liées à la différence physique et mentale
- favoriser l'inclusion des publics issus du milieu spécialisé dans la vie de la Cité.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Commune
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Le déroulé :
- à partir de septembre : une réunion mensuelle de préparation de l'événement avec tous les partenaires.
- janvier - avril :
- ateliers de confection des déguisements et de l'expo collective
- visite d'un musée
- répétitions du spectacle participatif
- répétitions du défilé
Début avril :
- 1 ou deux jours événement : défilé + vernissage de l'exposition + spectacle participatif
L'exposition reste dans les locaux de la Maison de la Gibauderie pendant 1 mois.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
7 000 euros hors charges de personnel.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
50 professionnels
20 bénévoles
700 bénéficiaires
- Résultat sur le territoire
Changement du regard des personnes issus du milieu ordinaire et du milieu spécialisé.
Développement du partenariat entre les acteurs éducatifs et les structures spécialisées dans le handicap.
- Résultat pour le centre social
La Maison de quartier s'est positionnée comme un acteur fédérateur sur le territoire.
Elle est reconnue comme un équipement oeuvrant dans le champs du handicap pour l'inclusion des publics.
Les partenariats se poursuivent en dehors du projet.
Les bénévoles et professionnels de la Maison de la Gibauderie sont qualifiés dans l'accueil du handicap.
- Résultat pour les habitants
Les bénévoles et professionnels de la Maison de la Gibauderie sont qualifiés dans l'accueil du handicap.
Ce projet a du sens et il permet à des habitants de s'y impliquer sans avoir besoin de connaissances formelles importantes. On fait avec ses mains tous ensemble.
- Suite de l'action : Limites
Les limites sont d'ordre financier. Ce projet a toujours été financé par les excédents dégagés par d'autres projets du centre social. Ce n'est plus le cas, or il est difficile de faire financer des projets lorsqu'il n'en est pas à sa première édition
- Suite de l'action : Perspectives
L'action se renouvelle d'année en année.
Actions
Atelier de formation: les savoirs de base
- Structure organisatrice
- ASSOCIATION CICERONE - Vienne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Intégration
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
L'objectif de cet atelier est de favoriser l'apprentissage des mathématiques, de l'écriture et de la lecture, comprendre les documents de la vie quotidienne et pouvoir se situer dans le monde.
C'est aussi un lieu pour reprendre confiance en ses possibilités d'apprentissage.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L'atelier à lieu une fois par semaine (créneau de 1h30).
Une vingtaine de personnes ont bénéficié d'un accompagnement hebdomadaire
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 salarié et 2 bénévoles
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Recyclerie Mille trouvailles
- Structure organisatrice
- MILLES BULLES - Vienne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Environnement
- Logement
- Résumé
En lien avec nos actions de recyclage organisés depuis plus de 20 ans sur le secteur, nous avons mis en oeuvre un projet de recyclerie a l'issue d'un DLA qui nous a accompagné dans la démarche.
En lien direct avec notre projet et l'accompagnement des habitants, nous souhaitons que ce lieu soit un espace intergenerationnel, solidaire,d'échanges a l'écoute des besoins des habitants.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
-Consommer autrement en privilegiant la seconde main et en prenant compte des conditiond environnementales actuelles
-Developper l'emploi local et le perenniser
-Developper le partenariat
-Valoriser les savoirs faire de proximité
-Developper les actions intergenerationnelles pour lutter contre l'isolement
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Commune
- Conseil régional
- MSA
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
l'action a été menè par un groupe mixte (habitants,administrateurs et salariés ) du CSC et accompagneè dans le cadre d'un DLA.Cette action a débuté en 2019 pour se concrétiser en 2023
- Ressources financières mobilisées pour cette action
22 000 € avec un emploi sur 20h/semaine
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
20 personnes
- Résultat sur le territoire
-Developpement de l'emploi local
-S'inscrit dans la politique de gestion des déchets a l'échelle communautaire
-Lutte contre l'isolement (publics vieillissant, pers isolées...)
-Lutte contre la précarité (biens de première necessité a bas prix)
- Résultat pour le centre social
-S'adresse a tous les publics
-Valorise les actions de recyclage a l'échelle perenne
-Capacité a accompagner des initiatives d'habitants
- Résultat pour les habitants
-Mixité des publics
-Valorisation des savoirs faire
-Implication dans la vie citoyenne de leur territoire
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
-Perenniser l'emploi et en developper de nouveaux
-Developper des ateliers de pratique (cycles, bois...)
-Repair Café (petit electro- ménager)