Les actions des centres sociaux
Actions
cours de francais et vie quotidienne
- Structure organisatrice
- Centre social "La Passerelle" - Seine-et-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
action ménée sur une periode définie (année scolaire)
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Intégration
- Résumé
Centre social "La Passerelle" - CCAS - Brie Comte Robert
ACTION
Cours de français et vie quotidienne ☒ Animation Globale et coordination
☐Animation Collective Famille
Rédigé par : Lou-Gassy Sylvie
Le :
Constat – Diagnostic :
Sur quel(s)éléments vous appuyez vous pour mettre en place cette action, en quoi et comment avez-vous identifié un besoin ?
Les cours de français ont un taux de fréquentation élevé (68 inscrits et 3125 passages sur l’année 2012), ils répondent à un réel besoin sur le territoire. Il est à noter qu’une organisation est à revoir et que des outils sont à améliorer ou à créer pour faciliter les échanges entre les intervenants (les vacataires, les bénévoles et la référente adultes). Les objectifs tels que définis pour cette action sur le projet social 2012-2015 semblent correspondre davantage à des ateliers sociolinguistiques, de plus le contenu de certain cours que nous proposons est similaires aux ASL). En optant pour ce « statut », le centre social répondrait davantage aux attentes du public, en effet en se référant aux documents des motivations complétées par les apprenants quant au fait de s’inscrire au cours de français il ressort : l’envie de gagner en autonomie pour des taches du quotidien (courrier, commerçants, médecin etc.), l’envie de renforcer et de créer des liens avec autrui, les raisons liées à l’emploi (lire et écrire dans mon travail, rédiger une demande d’emploi, etc.) , l’envie de rester en France et de devenir français est également une motivation qui revient régulièrement…
Nous n’excluons pas le fait de conserver en parallèle les cours FLE et les cours d’apprentissage à la lecture, au langage et à l’écriture.
Echelle d’intervention :
☒ Quartier
☐Commune
☐Communauté de communes
☐Hors Orée de la Brie : ……………………………………….
Action :
☐ Nouvelle
☒ Reconduction
Public visé :
Tout individu en demande d’apprentissage de la langue française, de mise à niveau ou de remise à niveau.
Orientation générale
Dans quelle orientation du projet social situez-vous votre action ?
Objectifs généraux :
En partant de l’orientation du projet social, complétez si nécessaire par des objectifs généraux.
-Favoriser les liens et les échanges
-Renforcer l’autonomie sociale des apprenants
-Favoriser l’accès à la vie culturelle
-Observer des Ateliers sociolinguistiques
-Utiliser des outils en liens avec la démarche ASL
-Créer des passerelles entre les cours de français et le reste des ateliers du centre social
Objectifs opérationnels :
Ce sont les objectifs dont on peut mesurer les résultats, ils découlent directement de l’orientation et / ou objectifs généraux
-Proposer 1 sortie choisie par les apprenants
-Mise en place d’un temps d’échange par trimestre avec les bénévoles, les vacataires et la référente adultes.
-Mise en place d’une réunion de coordination hebdomadaire (vacataires et référente adultes)
-Mise en place d’un outil de communication interne facilitant la transmission d’information.
Description de l’action :
Décrire précisément le déroulement de votre action.
Dans un premier temps il s’agira avec l’équipe d’intervenants d’améliorer nos outils de positionnement, d’évaluation, d’adapter d’avantage le contenu de notre programme correspondant à une démarche ASL. Une réorganisation est à penser avec les intervenants en cours de français.
Trois niveaux seront mis en place en tenant compte de l’autonomie social préexistante des participants : Découverte, exploration, appropriation. 4 sphères correspondant à l’environnement spécifique d’une personne seront travaillées dans chaque atelier : la sphère publique, la sphère culturelle, la sphère citoyenne, la sphère personnelle.
Les relations intra-structures et inter-environnement seront développées, permettant ainsi de visiter et de faire venir des intervenants extérieurs représentant des espaces visés (la CPAM, le CCAS, la Poste, le service culturel, la mairie, etc.) de cette façon nous faciliterons le processus d’appropriation menant à l’autonomisation. Créer des passerelles entre les cours de français et le reste des ateliers du centre social
Il devra être établi un programme de formation pour 2014 avec et pour les bénévoles.
Les ateliers seront proposés sur les mêmes créneaux horaires que ceux proposées actuellement :
Les mardis et vendredis matin
Les mardis et vendredis après-midi
Echéancier
Tout le cheminement de l’idée à l’évaluation.
Janvier-Mars 2013 : S’informer et découvrir des structures proposant des ASL, travailler sur des outils facilitant la coordination et le partage d’information.
Avril-Juin 2013 : Travailler sur des outils d’évaluation et de positionnement d’avantages adaptés aux apprenants, programmer un trimestre sur une démarche ASL.
Septembre 2013 : Mise en route d’un atelier ASL
Décembre 2013 : Evaluation de la démarche ASL
Partenaires et leur rôle :
Les partenaires que vous indiquez doivent apparaitre également dans l’échéancier et la description.
RADYA
Le Centre Social de Pontault Combault
La Médiathèque
La DDCS
Moyens humains :
2 Vacataires
8 Bénévoles
Moyens matériels :
Le siège du Centre Social (Claude Tournier), matériel multimédia et administratif
Moyens financiers :
Outils de communication choisis :
☐ Affiches Nombre : ☐Couleur ☐ N&B
☐ Flyers Nombre : ☐ Couleur ☐ N&B
☐ Site internet Date de diffusion de l’article
☐ Invitations courrier Nombre :
☐ Mailing
☐ Panneaux lumineux
☐ Facebook
☐ Autre : …………………………………..
Diffusion de la communication prévue :
Implication des habitants :
De quelle manière les habitants sont partie prenante du projet et à quel moment, élaboration, action, évaluation…
8 Habitants encadrent les cours de français
Indicateurs d’évaluation :
Les indicateurs qui vous permettent de mesurer vos objectifs opérationnels.(ex : nombre, satisfaction, réponse aux besoins, questions suscitées, émanation d’initiatives…)
La réalisation de la Sortie
Le nombre de rencontres entre les intervenants en cours de français
Outils choisis pour mesurer ces indicateurs :
Les outils qui vous permettent d’établir une mesure de vos indicateurs.(ex :réunions, questionnaire, mur d’expression, smileys, vidéo, abaque de Régnier…)
Le nombre de fois ou la référente adultes est sollicitée hors des temps d’échanges prévues concernant les cours de français en termes d’organisation, de contenu etc.
Grille de présence
Questionnaire de satisfaction
Annexe(s)
Les résultats sont relevés de la période de septembre 2012 au 11/01/2013
Les résultats sont relevés de la période de septembre 2012 à janvier 2013
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
cette action répond à un besoin des primo arrivants qui s'inscrivent en ocurs de francais et que le centre souhaite apener vers une rapide autonomie de la vie quotidienne.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- DDCS
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
les adhérents ont été interrogés afin de recenser leur besoins, leurs difficultés...$
a la suite du diagnostic, cette fiche action à vu le jour.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels de terrain (FLE)
1 coordinatrice ASL
12 benevoles
- Résultat sur le territoire
meilleure intégration des personnes sur les dispositifs d'accompagnent (type ecole pour les enfants, demarches administratives...)
- Résultat pour le centre social
diversité et richesse du public avec echanges culturels autour des autres ateliers du centre (cuisine du monde, journée thématique)
- Résultat pour les habitants
meilleure communication entre les habitants
- Suite de l'action : Limites
les cours de francais représentent quelques heures par semaine et les progrès des adhérents sont parfois lent, au detriment de la motivation première qui faibilit.
- Suite de l'action : Perspectives
offrir aux adhérents des cours de francais une passerelle plus solide avec les autres ateliers ne journée,s qui contribuent à l'intégeration par les activités de la vie qutidienne (atelier couture, cuisine, marche, informatique)
ces ateliers contribueront à l'apprentissage de la langue et viendront en complement des cours dispensés par les professeurs.
Actions
Numérisation des Ateliers Sociolinguistiques
- Structure organisatrice
- ESPACE LOUISE-MICHEL - Seine-et-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
En conformité avec les récentes évolutions dans les dispositifs d’accueil des étrangers Primo-arrivants en situation régulière et en parcours d'intégration et des publics adultes migrants en France, il nous a paru nécessaire de concevoir à la mise en place d’une organisation plus adaptée des Atelier Sociolinguistiques de nos Centres Sociaux par la dispense d’un apprentissage plus conforme.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pour permettre aux publics des Ateliers Sociolinguistiques des Centres Sociaux Municipaux de se
- Familiariser avec l’outil informatique pour un accès au numérique en autonomie,
-
Favoriser l’accompagnement à la navigation sur Internet, à la réalisation des démarches en ligne et à l’utilisation de bornes automatiques,
Cette action d’envergure majeure s’inscrit dans le pilier n°4 du Contrat de Ville de Meaux - Valeurs de la République et citoyenneté - en référence à l’une des grandes orientations "Favoriser l’intégration sociale des populations immigrées".
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Préfecture
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
La subvention allouée, par les services de l'Etat, pour l’achat de tablettes pour chaque Centre Social des Quartiers Politique Ville, nous a permis la mise en place d’un atelier consacré à l’accès au numérique pour favoriser l’accompagnement à la navigation sur Internet, à la réalisation des démarches en ligne et à l’utilisation de bornes automatiques.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le Budget de l'Action est de : 148316 € dont 30000€ consacrés à la Numérisation des Ateliers Sociolinguistiques des 3 Centres Sociaux Municipaux.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Un groupe de 10 personnes a été mobilisé pour cette action.
- Résultat sur le territoire
Sur le plan pédagogique :
- Permettre l’acquisition de la lecture et de l’écriture basique de la langue française pour faciliter l’autonomie dans la vie quotidienne sur le plan social en favorisant l’insertion sociale et professionnelle des habitants maîtrisant peu la langue française.
- Mettre en place divers ateliers sociolinguistiques numérisésen fonction des difficultés rencontrées par les habitants pour maîtriser convenablement la langue orale et écrite avec un accés à des sites de services publics.
- Apprendre la langue et les codes langagiers et favoriser la connaissance des codes de la société française afin de tendre vers une meilleure insertion dans la société française qui passe notamment par la connaissance des espaces socioéducatifs, culturels et administratifs,
- Résultat pour le centre social
Sur le plan Social :
- Favoriser l’insertion sociale et professionnelle des habitants des quartiers maîtrisant peu ou pas la langue française par l'inclusion numérique,
- Encadrer des sorties pédagogiques ayant pour objectifs de tisser des liens avec l’ensemble des participants et les intervenants des ateliers sociolinguistiques et de confirmer le caractère de pédagogie active des cours dispensés au cours de l’année,
- Permettre aux apprenants de se mouvoir dans la société en toute autonomie avec un accompagnement d'utilisation de l'outil numérique (Tablettes),
- Résultat pour les habitants
Sur le plan Social :
- Favoriser l’insertion sociale et professionnelle des habitants des quartiers maîtrisant peu ou pas la langue française par l'inclusion numérique,
- Encadrer des sorties pédagogiques ayant pour objectifs de tisser des liens avec l’ensemble des participants et les intervenants des ateliers sociolinguistiques et de confirmer le caractère de pédagogie active des cours dispensés au cours de l’année,
- Permettre aux apprenants de se mouvoir dans la société en toute autonomie avec un accompagnement d'utilisation de l'outil numérique (Tablettes),
- Suite de l'action : Limites
L'action s'adresse à des publics ciblés : Les dispositifs d’accueil des étrangers Primo-arrivants en situation régulière et en parcours d'intégration et des publics adultes migrants en France.
- Suite de l'action : Perspectives
Dans la continuité de ce dispositif de Numérisation, l’évolution de cette action est de permettre aux apprenants de ces Ateliers Sociolinguistiques de bénéficier d’un programme de préparation aux examens du Diplôme d'études en langue française (DELF) et du Diplôme Approfondi de Langue Française (DALF).
La préparation de ces examens reposent sur des savoirs, des savoir-faire, des savoir être et des savoir apprendre, présents dans la compétence à communiquer langagièrement sur les plans linguistique, sociolinguistique et pragmatique.
La réussite à ces examens est la reconnaissance de la maitrise de la langue française en vue d’un accès à l'autonomie, par la découverte et l’appropriation de l'environnement social et des règles de vie en France. Enfin d’autres actions complètent ce riche programme, à savoir : Le Maintien de la dynamique de groupe de l’élaboration du Journal « Carnet des ASL » dont l’objectif vise à l’échange de connaissances des uns et des autres, à l’expression et l’acquisition de la confiance en soi,
Le Développement du partenariat avec le Musée de la Grande Guerre en appui sur la Convention qui définit le cadre pour développer des projets culturels et pédagogiques permettant aux publics concernés par les actions de la Direction de l’Action Sociale dont ceux des Centres Sociaux, de découvrir le Musée et sa programmation culturelle.
Ce partenariat vise, également, à sensibiliser les publics concernés à la thématique du premier conflit mondial par la découverte des collections du Musée de la Grande Guerre et grâce à des actions de médiation culturelle sous forme d’animations pédagogiques, culturelles et artistiques,
Le Développement du partenariat avec l’Association « WIMOOV » pour une meilleure connaissance et maitrise de la Mobilité - Déplacements dans les transports en commun dans la Ville de Meaux et en Ile de France, par les apprenants des Ateliers Sociolinguistiques et les usagers du Centre Social,
Actions
Sorties culturelles
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL LA MOSAIQUE - Seine-et-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Mixité sociale
- Résumé
Objectifs stratégiques
- Permettre à la population de s’ouvrir à la culture.
- Soutenir les initiatives du public.
- Favoriser l’autonomie.
Objectifs opérationnels
- Permettre aux habitants de Nemours de sortir de leur ville et de leur quartier pour s’enrichir culturellement.
- Permettre à la population de participer activement aux prises de décisions (destinations des sorties) au sein du Centre Social La Mosaïque
Caractéristiques du public concerné par l’action et le taux de fréquentation
- Public ciblé : Les habitants de Nemours.
Les sorties culturelles ont lieu 2 fois par mois (depuis fin 2014). Elles ont pour destination divers sites historiques ou touristiques (musées, expositions, châteaux…), ainsi que des événements culturels (spectacles, théâtre, cinéma…). Le transport se fait en minibus et en co-voiturage. Pour les sorties d’une journée, chaque participant apporte un pique-nique qui est pris en commun pendant la sortie. Le CCAS de Nemours met à disposition de l’action un minibus. La référente alpha et une animatrice du Centre Social encadrent l’action. Les supports de communication (affiches, flyers…) sont réalisés par le service informatique du CCAS.
Indicateurs d’évaluation :
Evaluation quantitative
-
Le taux de participation
-
Le nombre de sorties
-
Le nombre de sorties autonomes des habitants avec le soutien du Centre Social
Evaluation qualitative
-
Implication des participants dans l’action
-
Evolution de l’autonomie culturelle des participants
-
Impact de l’action sur l’accès à la culture
-
Impact de l’action sur l’individu (estime de soi, confiance en soi)
-
Fonction éducative de l’action (connaissances culturelles et intérêt du public pour la culture)
-
Impact de l’action sur le lien social
-
Effets de l’action sur le public à long terme
-
Impact de l’action sur la participation des habitants
-
Impact du Centre Social sur la vie locale à travers l’action
-
Satisfaction du public
-
Evaluation de l’action par rapport aux objectifs
-
Evaluation de l’action par rapport au Projet Social
Résultats obtenus en fonction des indicateurs :
Les sorties culturelles, organisées par le Centre Social La Mosaïque, permettent aux participants de découvrir de nouveaux lieux et d’apprendre à mieux connaître le patrimoine culturel français. Les découvertes et les nouvelles connaissances acquises font évoluer les centres d’intérêt des personnes et bénéficient à la culture générale. Une fois que les participants ont pris goût à ces petites escapades artistiquement et historiquement instructives, il devient plus facile pour eux de poursuivre ces activités en toute autonomie, en famille ou avec des amis. Les personnes isolées, quant à elles, trouvent dans les sorties culturelles à la fois un moyen de s’enrichir intellectuellement et un moyen de rencontrer d’autres personnes.
En 2015, les sorties à la salle des fêtes pour assister aux divers spectacles, théâtre et concerts, grâce au partenariat avec le service culturel de la Ville, ont été particulièrement apprécié par le public. Un groupe de femmes parmi les usagers du quartier du Mont Saint-Martin ont même participé à un spectacle elles-mêmes. Ce spectacle nommé « Saveurs du Mont Saint-Martin, mis en place avec les habitants par la Compagnie artistique Speira, a attiré un public d’environ 200 personnes.
Les Sorties culturelles en 2015 :
Lieu
Date
Nombre de participants
Musée Château de Nemours
28/01
11
Salle des fêtes, « Petit Poucet »
01/02
25
Salle des fêtes, « Woodstock »
06/02
30
Château de Blandy-les-Tours
11/02
07
Salle des fêtes, Concert de la St-Patrick
14/03
30
Verrerie de Soisy sur Ecole
25/03
08
Ville de Gien et son musée
15/04
08
Briare
21/04
08
Nuit des musées au Château de Nemours
16/05
15
Ville de Sens
27/05
07
Salle des fêtes, Cirque
30/05
30
Spectacle de la Compagnie Speira
31/05
15
Théâtre à Aufferville
13/06
08
Château de Sully sur Loire
24/06
08
Floralies d’Orléans
08/07
08
Briare avec le petit train et en bateau
04/08
15
La Fabuloserie
17/08
16
Ville d’Auxerre
26/08
07
Château de Ferté St Aubin
16/09
07
Les Saveurs du Mont Saint-Martin
18/09
21
Ville de Provins
30/09
07
Salle des fêtes, « Poids Plume »
11/10
25
Paris en minibus
14/10
15
Exposition Moyen âge, Château de Nemours
04/11
15
Salle des fêtes, « Bal des petits loups »
29/11
25
Salle des fêtes, « J’attends Madeleine »
05/12
27
Orléans, marché de Noël
16/12
15
27 sorties
Total
413
Difficultés rencontrées : Aucune.
Partenariat établi :
- Offices de tourisme des lieux visités, ainsi que les divers sites culturels,
- Service culturel de la Ville de Nemours,
Association Cultures du Cœur
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Action mise en place à la demande des habitants.
Objectifs stratégiques
- Permettre à la population de s’ouvrir à la culture.
- Soutenir les initiatives du public.
- Favoriser l’autonomie.
Objectifs opérationnels
- Permettre aux habitants de Nemours de sortir de leur ville et de leur quartier pour s’enrichir culturellement.
- Permettre à la population de participer activement aux prises de décisions (destinations des sorties) au sein du Centre Social La Mosaïque
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association nationale
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Les sorties culturelles ont lieu 2 fois par mois (depuis fin 2014). Elles ont pour destination divers sites historiques ou touristiques (musées, expositions, châteaux…), ainsi que des événements culturels (spectacles, théâtre, cinéma…). Le transport se fait en minibus et en co-voiturage. Pour les sorties d’une journée, chaque participant apporte un pique-nique qui est pris en commun pendant la sortie. Le CCAS de Nemours met à disposition de l’action un minibus. La référente alpha et une animatrice du Centre Social encadrent l’action. Les supports de communication (affiches, flyers…) sont réalisés par le service informatique du CCAS.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
23000€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
06
- Résultat sur le territoire
L'action permet de réduire les inégalités d'accès à la culture.
- Résultat pour le centre social
L'action attire du nouveau public vers le centre social.
- Résultat pour les habitants
Les sorties culturelles, organisées par le Centre Social La Mosaïque, permettent aux participants de découvrir de nouveaux lieux et d’apprendre à mieux connaître le patrimoine culturel français. Les découvertes et les nouvelles connaissances acquises font évoluer les centres d’intérêt des personnes et bénéficient à la culture générale. Une fois que les participants ont pris goût à ces petites escapades artistiquement et historiquement instructives, il devient plus facile pour eux de poursuivre ces activités en toute autonomie, en famille ou avec des amis. Les personnes isolées, quant à elles, trouvent dans les sorties culturelles à la fois un moyen de s’enrichir intellectuellement et un moyen de rencontrer d’autres personnes.
- Suite de l'action : Limites
Pour les sorties hors de la ville, le nombre de places est limité (transport en minibus).
- Suite de l'action : Perspectives
L'action est reconduite d'une année à l'autre suivant la demande du public.
Actions
SOS Scolarité
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL SAINT EXUPERY - Seine-et-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
La main à la Pâte
- Structure organisatrice
- C'ENTRE SEINE ET LOING - CHAMPAGNE SUR SEINE - Seine-et-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Viellissement
- Résumé
Une fois par mois, un groupe de 12 personnes hommes et femmes se réunissent pour élaborer une ou plusieurs recettes et partager un moment convivial. Joie, bonne humeur et fou rire sont les objectifs à atteindre à chaque séance.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place à l'initiative d'un groupe d'habitantes qui souhaitaient partager leurs recettes et astuces de cuisine
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Cette action est animée par une animatrice, une réunion en début d'année a lieu afin d'effectuer un planning de recettes chaque mois. Chaque atelier est mené par un ou une habitant(e) et l'animatrice qui se rencontrent au préalable pour lister les besoins. L'idée de cette action est de pouvoir reproduire les recettes "à la maison".
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Une fourchette de 150 à 200€ par atelier
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 animatrice
- Résultat sur le territoire
Rompre l'isolement
Créer du lien
- Résultat pour le centre social
Impliquer les habitants sur le projet social .
Mobiliser les habitants pour valoriser leur savoirs faire lors de manifestations ponctuelles.
- Résultat pour les habitants
Valoriser les habitants
Se créer un réseau
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Mettre en place un créneau en journée pour les personnes (surtout séniors) ne se sentant pas faire cette activité le soir.
Actions
Eveil musical en famille - Papa, maman et moi en avant la musique
- Structure organisatrice
- C'ENTRE SEINE ET LOING - CHAMPAGNE SUR SEINE - Seine-et-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Chansons, jeux de doigts, comptines... pour les familles dont les enfants ont entre 0 et 3 ans
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Des parents dont les grands frères et grandes soeurs étant à l'école le mercredi matin, recherchaient une activité avec leur enfant se passant à l'extérieur de la maison dans l'objectif de rencontrer d'autres parents et enfants
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Cette action est menée par deux animatrices, deux créneaux sont proposés le mercredi matin un de 9h à 10h et un autre de 10h à 11h.
Des parents musiciens interviennent également.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Hormis l'achat de matériels (instruments de musique...), le budget de l'action entre dans le cadre de l'animation collective famille
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 animatrices
- Résultat sur le territoire
Lutter contre l'isolement de certains jeunes parents arrivant sur le territoire.
Favoriser le vivre ensemble
- Résultat pour le centre social
Créer une animation Parents/enfants
Valoriser le savoir-faire de certains parents
- Résultat pour les habitants
Valoriser certains parents
Créer un réseau
- Suite de l'action : Limites
La demande étant important des crénaux supplémentaires sont régulièrement mis en place pendant les vacances scolaires
- Suite de l'action : Perspectives
Continuité de l'action
Actions
LE VILLAGE CULTUREL
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL SAINT EXUPERY - Seine-et-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Culture
- Intégration
- Résumé
Mettre en place des ateliers cuisine du monde. Chaque mois une personne propose une recette, tous les bénévoles se retrouveront le 24 juin à Varennes en fête pour présenter leurs recettes et animer des ateliers avec le public.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Faire connaitre les cultures presentes dans la commune à travers la cuisine. Valoriser la diversité et l'interculturalité. Valorsiser la participation des bénévoles.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Date de démarrage : janvier 2018, Durée de l'action : le jeudi (3 heures), la communication du projet : par flyers et affiches, à la mairie, aux sorties des écoles, au centre de loisirs et au centre socioculturel.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels et 4 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Les varennois ont participé aux ateliers, les ateliers ont favorisé des échanges, les bénévoles ont pris plaisir à transmettre un peu de leur culture.
- Résultat pour le centre social
faire connaitre les cultures dans la commune a travers la cuisine. Valoriser la diversité et l'interculturalité. Valoriser la participation des bénévoles.
- Résultat pour les habitants
Valorisation des différentes cultures
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
renouveller tous les ans
Actions
Renforcer l'accueil en luttant contre la fracture numérique
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL MUNICIPAL LES MARGOTINS - Seine-et-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Intégration
- discriminations
- Résumé
Mise en place de matinées d'accueil des personnes pour un accompagnement concernant les démarches en lien avec le numérique et internet. Mise a disposition les aprés midis de l'outil pour le public autonome
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
l'enjeu est de lutter contre les inégalités d'accés au numérique et donc aux droits et à la citoyenneté. Cette action répond à notre axe renforcer la fonction accueil du centre .
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Action débutée en octobre 2014 suite à un appel à projet de la CAF. Il y a eu plusieurs rencontres (5 ou 6) des animateurs intervenants pour des échanges et pour suivre les temps de formation CAF
- Ressources financières mobilisées pour cette action
En investissement au départ de l'action 3300 € pour achat 5 ordi portables plus 2 imprimantes multifonction.
En fonctionnement environ 5000 € par an cout salarial des animateurs
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
deux animateurs référents
- Résultat sur le territoire
Nous sommes repéré sur le territoire comme un lieu d'accompagnement principalement pour les démarches CAF. nous avons contractualisé avec la CAF et sommes point relai numérique.
Les habitants en difficulté sont de plus en plus nombreux à venir et les partenaires deviennent prescripteurs.
- Résultat pour le centre social
Les animateurs entretiennent une relation de confiance avec ces usagers et peuvent leur prescrire d'autres activités ou ateliers du centre selon les besoins et ou envie.
- Résultat pour les habitants
Les habitants se sentent rassurés dans leurs démarches administratives et CAF.
- Suite de l'action : Limites
Certains habitants ne se font pas assez confiance pour aller vers de l'autonomie ,cela reste pour certains un travail de longue haleine
- Suite de l'action : Perspectives
Inciter plus d'habitants à s'inscrire sur notre atelier connaissance de l'informatique, poursuivre notre action.
Actions
OBJECTIF STAGE
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL SAINT EXUPERY - Seine-et-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Solidarité
- Emploi, économie
- Résumé
Accompagner les jeunes à décrocher un stage professionnel en les préparant à travers différents modules (confiance en soi, les postures, le démarchage téléphonique, la présentation face au recruteur…)
Durée de l’action : 2 mois
La communication du projet : Début Janvier - Page Facebook/site internet/Mail/Varennes info
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
Stagiaire
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Accompagner les jeunes vers plus d'autonomie. Renforcer la confiance des jeunes dans leur capacité à reussir. Un sondage auprès des jeunes concernés a révélé des difficultés chez eux pour trouver un stage professionnel. Les raisons avancées par ces derniers, un manque d'outils et de repère dan sle dédale des démarches. Ce constat a été confirmé par les professeurs et les différents acteurs des établissements scolaire pilotes et dans lesquels va se dérouler le projet objectif stage.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Novembre 2016 – Juin 2017
->Feu vert des chefs d’établissement
->Validation du projet par les élus
->Les chefs des travaux (LGE et LFT) mobilisent le corps enseignant
->Réunion de travail avec le corps enseignant pour délimiter les interventions et leurs contenus. Le but est d’accompagner et de soutenir le travail déjà entrepris dans les établissements scolaires.
->Recherche des partenaires/intervenants compétents pour répondre au projet d’actions établies en accord avec les lycées
->Etablissement du calendrier des actions avec les partenaires
->Communication auprès des jeunes->Réunion d’informations
->Projet
->Bilan/Evaluation
- Ressources financières mobilisées pour cette action
2000 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
20 professionnels, 18 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Mutualisation des compétences des forces vives présentes sur le térritoire.
- Résultat pour le centre social
Passerelles avec les établissements scolaires ainsi que les forces vives du térritoire
- Résultat pour les habitants
Des jeunes plus autonomes et aguerris face à la recherche de stage professionnel.
- Suite de l'action : Limites
Préparer les jeunes dans leur recherche de stage professionnel.
- Suite de l'action : Perspectives
Périnniser le projet
Actions
permanence de lutte contre la fracture numérique
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL MUNICIPAL LES MARGOTINS - Seine-et-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Résumé
Il s'agit de mettre à disposition des ordinateurs connectés sur le temps d'ouverture du centre mais également de pouvoir mettre à disposition des animateurs pour accompagner les personnes les moins autonomes dans leurs démarches d'accés à leurs droits.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Action mise en place pour lutter contre les inégalités et le non recours lié à la dématérialisation croissante des démarches administratives.
Le changement attendu est à la fois l'autonomisation des personnes en démystifiant les démarches informatiques et en incitant les habitants à s'inscrire sur notre atelier de cours informatique collectif.
Le changement attendu est également de permettre aux personnnes de mieux accéder à leurs droits en tant que citoyen, parent d'éleves, consommateur, allocataire CAF...
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Action débutée en octobre 2015 suite à la réponse à un appel à projet de la CAF permettant de financer des ordinateurs portables, imprimantes multi fonction et des heures d'accompagnement par des animateurs formés en partie par la CAF.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
5280 €/ an correspondant aux heures des permanences effectuées par les agents , les ordinateurs et imprimantes multifonction ayant été financés en 2015 et 2016 pour un cout de 4000 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 animateurs du centre plus l'agent d'accueil pour les prises de rdv
- Résultat sur le territoire
Acceuil d'un nouveau public plus précaire sur le centre, ce public est orienté vers nos autres actions et partenaires (Maison Départementale des Solidarités, PIJ, Mission Locale...) sur nos ateliers ( ateliers vetements/ livres solidaires, atelier alphabétisation...) et sur nos manifestations.
- Résultat pour le centre social
Nouveau public acceuilli et renforcement de certains partenariats.
- Résultat pour les habitants
Habitants qui se sentent soutenus et qui s'ouvrent vers d'autres actions et sortent de l'isolement.
- Suite de l'action : Limites
Limite de l'action pour certains habitants qui ne sont pas prêts à aller vers nos autres ateliers, comme le cours d'informatique collectif, et qui à la fois disent faire confiance à l'animateur de la permanence et en même temps ne s'autorisent pas à progresser.
- Suite de l'action : Perspectives
Ouvrir un atelier numérique intergénérationnel pour permettre aux séniors qui ont l'outils smartphone ou autres d'etre aidés par des plus jeunes, continuer à démysthifier les démarches dématérialisées.
Actions
à la découverte du 7eme art
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL SAINT EXUPERY - Seine-et-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- vacances / loisirs
- discriminations
- Résumé
Ce projet sur 3 ans vient s’inscrire dans la suite du dernier projet triennal « les cultures urbaines » dans lequel les jeunes se sont montrés motivés et ont adhéré au projet. Ce de projet est née la volonté de pouvoir de nouveau construire un projet sur le long terme.
Ce projet va permettre aux jeunes de s’engager dans une dynamique de construction et de réalisation de projets
Permettre aux jeunes de découvrir et apprendre des nouvelles techniques, découvrir le cinéma, du montage à la réalisation, apprentissage d’une culture cinématographique, découverte des classiques français
Développer des actions de ciné-club avec la bibliothèque
Découvrir les outils de montage vidéo comme la table MashUp
Découvrir les métiers de l’audiovisuel en lien avec l’orientation des jeunes (les formations, université et débouchés…)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Autre
- Précision ( si autre )
Les jeunes Varennois de 11 à 17 ans
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Permettre aux jeunes varennois de 11 à 17 ans de s’inscrire dans un projet et de respecter leurs engagements sur le projet.
Travailler le vivre ensemble, Favoriser la cohésion de groupe, développer le savoir être
Leur permettre de découvrir le 7ème art et les métiers de l’audiovisuel
Renforcer l’estime des jeunes
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Conseil départemental
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Description du projet : au travers d’activités de découvertes et d’apprentissage de l’audiovisuel, il s’agit de réaliser un ou des évènements à l’échelle communale construits et proposés par les jeunes.
1ere année :construire Ensemble une comédie musicale avec pour thème le 7ème art et le cinéma français afin de constituer le groupe
2ème année : permettre aux jeunes de continuer à construire ensemble et de réaliser tous seuls des actions
Découverte et utilisation de la table mash UP avec pour objectifs de réaliser la 3ème année par les jeunes un court métrage
(La table MashUp est un outil vidéo intuitif, ludique et collaboratif qui permet de s’initier simplement au montage vidéo.)
la surface réactive de la table MashUp restaure la dimension du montage audiovisuel. Il ne s'agit plus, pour l'utilisateur, d'interagir avec un ordinateur, mais de manipuler physiquement des objets du monde réel, des cartes en l’occurrence, et de laisser les mains et la matière guider la pensée créatrice.
3ème année : réalisation d’un court métrage par le groupe
A partir de toutes les techniques de montage vidéo, de tous les apprentissages autour de l’audiovisuel, il s’agit de réaliser un court métrage par les jeunes ; de l’écriture au montage et au visionnage.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
2500€ la 1ère année
3400€ la 2ème année
3000€ la 3ème année
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
14 professionels (services municipaux)
26 jeunes de 11 à 17 ans
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Un effet vitrine pour le centre social en matière de communication auprès du public jeunesse et des familles sur le territoire de la commune et même au delà
Valorisation du travail effectué par l'équipe jeunesse
Mise en lumière à l'échelle communale des potentialités des jeunes
Valoeur ajoutée en terme d'inscriptions
Mise en avant de la démarche de projet et de la logique de construction partagée impulsés par l'équipe pédagogique sur l'ensemble du territoire
- Résultat pour les habitants
pour les jeunes : cohésion de groupe, citoyennét, prise d'initiative, confiance en soi, découverte des potentialités de chacun
pour le public: découverte des projets jeunesse
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
projet comédie musicale reconduit à la demande des jeunes varennois 11-17 ans
Actions
Ateliers Sociolinguistiques
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL YVES AGOSTINI - Seine-et-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
Il s’agit d’ateliers pratiques encadrés par des bénévoles.
Les personnes souhaitant prendre part au dispositif, après avoir effectué une pré-inscription auprès de l’accueil de la structure, sont convoquées pour un test de positionnement visant à définir le niveau de chacun.
Par la suite, ils sont reçus par la Référente Adultes dans le cadre d’un entretien pour évaluer la capacité à s’exprimer (écrit et oral) en français et connaitre leurs besoins et attentes (travail, faciliter le quotidien, la scolarité des enfants…). Des groupes niveaux sont ensuite constitués en tenant compte de tous ces éléments.
Chaque module est orienté autour des modalités et démarches administratives en lien avec les institutions françaises et avec la vie quotidienne. Des partenaires interviennent ponctuellement pour présenter leurs missions ou des projets en cours (RVH sur la santé, la Médiathèque, comités de quartier, services de la commune…). Une ouverture culturelle est également proposée via des places de spectacle au mas (contenu travaillé en amont en atelier) et via l’association Ida Y Vuelta sur le parcours spectateurs.
Les ateliers ont lieu en journée ou en soirée, avec des créneaux de 1h30. Chaque participant bénéficie d’au moins deux cours par semaine.
Le Centre Social propose en complément depuis 2017, un accès aux Diplômes de la langue Française. Les bénévoles et la responsable ont pu être formés au DILF et au DELF B1, par Upromi.
Actuellement, l’équipe travaille avec 10 personnes sur l’obtention du DELF B1 (en lien avec l’INFREP) et une sur le DILF. Ces diplômes permettent aux familles de poursuivre leur démarche d’accès aux droits (ex : naturalisation) et de s’insérer dans la vie professionnelle. Ils clôturent la démarche d’apprentissage.
Les groupes peuvent aller de 14 à 22 personnes.
L’action est coordonnée par la Référente Adultes qui assure la gestion administrative, les entretiens des familles, le recrutement et l’accompagnement des bénévoles. Une équipe de 8 bénévoles encadrent les ateliers.
Chaque salle du Centre Social est équipée de tableaux Velleda, de tables et de chaises. En fonction des projets et des thématiques abordées, du matériel spécifique peut être acheté par la structure. En début d’année, chaque inscrit se voit remettre un cahier qu’il devra ramener lors de ses cours.
Les ateliers sont gratuits.
Le lieu de l’action est au Centre Social et en fonction des projets, les groupes peuvent se déplacer sur les structures municipales (espace multimédia, salle de spectacle…) ou bien en extérieur lors de sorties exceptionnelles. Cette année en compléments, des sorties réalisées dans le cadre de l’action Bien Vivre ensemble, les bénéficiaires des ASL, se sont rendus au Château de Breteuil le 3 mai. Ils ont pu découvrir ce monument historique et rencontrer une conteuse- 23 familles étaient présentes.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Répondre aux besoins d’insertion sociale des habitants migrants tout particulièrement en communication orale.
Développer des compétences sociales favorisant l’accès à des parcours de formation et/ou de participation à la vie sociale, culturelle et citoyenne :
* maîtrise de la langue française (apprentissage de la langue française adapté aux besoins et à la demande de chaque participant)
* découverte de la société française (spécifique au quartier et à la ville) et de ses valeurs
* intégration à un parcours linguistique (stage intensif) dans un objectif d’insertion professionnellePermettre aux Habitants de comprendre et de s’intégrer dans la société Française
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- DDCS
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Les ateliers ont lieu du lundi au vendredi des mois de septembre à décembre et de janvier à juin.
En matinées, ils sont dispensés de 9h15 à 10h45 ; en après-midis de 14h15 à 15h45 ; en soirée ils vont de 17h30 jusqu’à 21h00. Chaque cours dure 1h30.
Les ateliers sont faits sous forme de groupe mais aussi sous forme de cours de soutiens individuels ou en petit comité pour travailler de façon plus approfondie les difficultés des participants intégrés dans une réelle démarche d'apprentissage.
5 groupes de débutants
4 groupes d’intermédiaires
4 groupes d’avancés
1 groupe lecture / écriture / expression
1 groupe lecture
1 groupe théâtre
1 groupe DELF
1 fois par mois, le jeudi, atelier à la médiathèque.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Cf. fiche action joint
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
10 bénévoles
4 salariés
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
140 personnes différentes d’inscrites sur toute l'année.
104 présentes sur le cycle 1 (janvier à juin) = 69 femmes et 35 hommes
96 présentes sur le cycle 2 (septembre à décembre) = 63 femmes et 34 hommes
63 personnes sont issues du quartier des Courtilleraies.
5 personnes ont été positionnées pour passer le DELF B1 en décembre - 3 l’ont obtenu
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Développer le partenariat avec les centres de formation préparant au DILF et aux stages intensifs pour une meilleure orientation des familles. Poursuivre les passerelles avec la petite enfance pour répondre aux besoins de garde des familles.
Continuer à proposer des interventions de professionnels dans les groupes adaptés aux besoins identifiés.
Actions
L'ART MANGA
- Structure organisatrice
- ESPACE LA GOELETTE - Seine-et-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
La thématique du projet était ponctuel et sa mise en place s'est faite sur la période des vacances d'été dans le cadre des projets accueil.
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Culture
- vacances / loisirs
- Résumé
Du 9 au 27 juillet 2018 nous avons proposé au centre social un projet autour de la culture manga et japonaise. Le projet se déroulait au centre social et un partenariat avit été réalise avec la Médiathèque de Seine et Marne, la bibliothéque de Saint Soupplets et le Centre Animation Jeunes. Nous avons organisé le mois en plusieurs séquences :
- du 9 au 27 juillet 2018 : Exposition SENPAI et mise à disposition de Mangas à la bibliothéque et au centre social
- 11 juillet 2018 : projection d'un film manga au Centre culturel aouvert à tous
- 12 juillet 2018 : atelier d'initiations à la BD Manga animé par Brouck, illustrateur à la bibliothéque et participation des jeunes du CAJ
- 13 juillet 2018 : quizz blind test sur la culture manga et la culture japonaise à la bibliothéque pour les familles
- 20 juillet 2018: en proposant des activités pendant un mois en asociant les jeues et les familles
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le but de cette action etait de réaliser un premier travail partenarial avec la bibiothéque de Saint soupplets et faire en sorte que les habitants puissent 'action a été mis en place pour
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Des réunions de préparations ont été mise en place entre le Centre Social et la Bibliothéque et les taches ont été réparties. La bibliothèque était plus sur l'aspect culturel et emmenait les ateliers, les intervenants et le centre social, la commuinication et les moyens humains et financiers.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Nous avons eu une dépense de 450€ pour l'intervenant et la location du film à Collectivision, 100€ en achat pour le matériel de l'atelier et l'atelier culinaire du service jeunesse
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Les quatre animateurs du service jeunesse, la bibliothécaire, une bénévole lors de la diffusion du film
- Résultat sur le territoire
Mieux identification de la médiathèque de Saint Soupplets
- Résultat pour le centre social
Avoir un relais supplémentaire pour la mobilisation des familles sur Saint Soupplets. Les familles entre les deux services ne sont pas forcément les mêmes.
- Résultat pour les habitants
Découvrir une culture et une littérature que nous n'avons pas l'occasion de voir.
- Suite de l'action : Limites
Pas d'association en rapport avec la thématique
- Suite de l'action : Perspectives
Proposer une thématique dans le cadre des découvertes culturelles et proposer des ateliers sportifs et culturels
Actions
Le Café papote
- Structure organisatrice
- C'ENTRE SEINE ET LOING - CHAMPAGNE SUR SEINE - Seine-et-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Cette action est orientée vers les habitants qui ne connaissent pas ou ne fréquentent pas le centre social.
Il s'agit d'aller à leur rencontre pour échanger avec eux et faire connaître les actions/animations du centre social.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place par un groupe d'habitants qui souhaitaient faire connaître les actions/animations du centre social à d'autres habitants. En effet, le constat de ce groupe d'habitants était que leurs voisins, leus amis, la famille... ne connaissaient pas le centre social.
L'objectif étant d'aller vers ce public qui ne fréquente pas ou ne connait pas le centre social.
Cette action s'est dans un premier temps construite hors des murs du centre social, (bibliothèque, médiathèque, aire de jeux...), afin de rencontrer le public. Puis recueillir la parole des habitants autour d'échanges verbaux ou dans la boîte à idées. Et enfin amener le public a participé aux actions du centre social.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Cette action a été initié par des habitants. Lors des ateliers "la main à la pâte", certains adultes ont fait remonté qu'ils souhaitaient se retrouver pour échanger uniquement sans "faire d'activités". Ces ateliers ont donc démarré à la suite de l'atelier "la main à la pâte" autour d'un café. L'atelier "café papote" est donc né.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
4 bons de commande de 25 €uros alimentation et divers seront utilisés pour la convivialité : café, thé, thermos, gateaux, jus de fruits, eau, serviette
et deux bons de commande de 50 euros pour le matériel : boîte à idée, peinture, marqueur, ramette, feuille paper board...
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 animatrice et un référent famille
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Nouvelle population sur les actions/animations du centre social
Implication de nouveaux bénévoles avec une participation active au sein de la structure
- Résultat pour les habitants
Connaissance des actions/animations du centre social.
Participation aux actions/animations du centre social
- Suite de l'action : Limites
Les animatrices veilleront à la participation de chaque personne au sein du groupe et toutes les demandes recueillies ne pourront être honorées.
- Suite de l'action : Perspectives
La construction d'une exposition tout au long de ces cafés papotes afin de mettre en avant toutes les possibilités du centre social (activités, sorties, bien-être...) avec tous les publics, (adultes, seniors, parents-enfants, familles ou pour tous).
Actions
"Petits dej partenaires"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL YVES AGOSTINI - Seine-et-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Mixité sociale
- Résumé
L'équipe du Centre Social a mis en place tous les trimestres un temps de rencontres entre partenaires, professionnels, bénévoles. Articulé autour d'un petit déjeuner, un partenaire est invité à présenter sa structure, ses missions aux personnes présentes. Un temps d'échanges s'en suit.
Nos objectifs:
Créer un réseau de partenaires identifiés et identifiables par tous
Développer les relations entre les partenaires pour un meilleur service rendu à la population
Organiser un temps convivial de rencontres entre professionnels
Favoriser les passerelles entre les structures
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pour développer les liens entre les partenaires.
Créer un espace de rencontres et d'échanges, formels et informels
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Bailleur social
- Caf
- Conseil départemental
- CPAM
- DDCS
- Etat
- Fondations
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
un petit déjeuner par trimestre - durée 1h30
en fonction de la thématique proposée, on invite les partenaires un mois avant par mail à y participer
partenaires: tous ceux qui gravitent autour du centre social.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
principalement du fongible et de l'alimentation. prévoir 100 euros par petit déjeuner en fonction du nombre de partenaires présents
Frais personnels non comptabilisés.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
en fonction des thèmes et de la période, le nombre de personnes peut varier.
En 2019, moyenne de 20 participants par petit déjeuner
- Résultat sur le territoire
Des passerelles se sont créées entre certaines structures qui jusque-là ne communiquaient pas entre elles.
Meilleure connaissance du territoire, de ses possibilités et des partenaires.
Attente des partenaires et des propositions de thèmes émis par eux
Elle induit une meilleure prise en charge des familles.
- Résultat pour le centre social
Meilleure connaissance du centre social: missions, fonctionnement, équipe (permanents, bénévoles, vacataires...).
Découverte et rencontre avec de nouveaux acteurs locaux.
- Résultat pour les habitants
Meilleure prise en charge des familles donc plus grande autonomie, moins sollicitations équipe...
- Suite de l'action : Limites
Trouver des thèmes correspondants aux attentes et aux besoins d’un maximum de partenaires.
Communiquer en amont sur la date pour favoriser la venue du plus grand nombre.
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuite de l’action sur le même modèle.
Calendrier fixé au semestre.
Actions
REPAIR'CAFE
- Structure organisatrice
- C'ENTRE SEINE ET LOING - CHAMPAGNE SUR SEINE - Seine-et-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Environnement
- développement durable
- Résumé
Réparer ensemble dans un lieu convivial, c’est l’idée de ce Repair Café. Pour cela les participants sont aidés par des habitants bénévoles ayant des connaissances dans différents domaines tels que l’électronique, la couture, l’informatique… Des outils sont disponibles pour réparer les objets en mauvais état, économiquement irréparable * : vélos, jouets, vêtements, appareil photo, magnétoscope, enceintes, lecteur K7, grille-pain, cafetière, aspirateur, perceuse, radiateur électrique, sèche-cheveux, pc, imprimantes…
14 h - 18 h : Accueil / explication du fonctionnement, orientation / prise en charge du participant par un ou des bénévoles suivant la réparation à faire, fin de l’intervention, saisie du formulaire d’évaluation par le participant (si les ateliers de réparations sont occupés les participants patientent autour d’un café, échangent ou aident à réparer un objet appartenant à un autre).
* un objet « économiquement irréparable » est un objet qui ne peut être remis en état par un professionnel ou dont le coût de remise en état serait quasiment égal ou supérieur au prix du neuf.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place afin d'apprendre aux participants à effectuer de petites réparations pour redonner une seconde vie aux objets. Le fait, pour les usagers venant réparer un objet les rendent acteurs à la réduction des déchets et contribuent au développement durable.
Des bénévoles avec des spécificités différentes partagent leur expérience et savoir-faire. Ces bénévoles mis en avant leur permettent d'avoir un sentiment d'utilité.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Dans un premier temps, un appel à bénévoles a été lancé, auquel 4 bénévoles ont répondus, 3 de plus sont présents aujourd'hui,
Puis une communication a ensuite été réalisée auprès du public et partenaires,
Un chantier d'insertion étant présent au Centre Social, un atelier existait déjà avec des outils et petits matériels permettant de démarrer l'activité rapidement et sans trop d'investissement
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 animateur du Centre Social
1 référent famille
7 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Créer du lien
Réduire les déchets
- Résultat pour le centre social
Impliquer les habitants sur le projet social
Mobiliser les habitants pour valoriser leur savoir-faire
- Résultat pour les habitants
Valoriser les habitants
Se créer un réseau
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
AUTOUR DE LA MOTRICITÉ POUR LES MOINS DE 3 ANS
- Structure organisatrice
- ESPACE DES HABITANTS MORET SEINE-ET-LOING - VILLEMER - Seine-et-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Accueil par la référente famille et une bénévole dans une grande salle du centre social :
2 espaces distincts et symboliques ont été aménagés : un espace pour les bébés et un espace pour les enfants les plus grands. Cela permet aux enfants dans une phase d’exploration et découverte d’évoluer en toute sécurité : tapis, coussins, jeux de préhension et de matériel de première manipulation pour les bébés, ainsi qu’une structure motrice.
Pour les enfants à partir de 18 mois, a été mise à disposition une structure de motricité, invitation à des parcours avec du matériel adéquat, porteurs, ballons, balles et aussi matériel de motricité fine manipulation, construction de base, pâte à modeler, jeux de tri...
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cet atelier a démarré le 9 septembre 2019 suite à un recueil de besoins exprimés par des parents notamment par des mamans en congé parental. Elles ont fait part de leur isolement pendant cette période et du constat qu’aucune activité gratuite pour de très jeunes enfants n’était proposée en dehors du service Petite Enfance. Les clubs de sport sont très peu à accepter les enfants de moins de 3 ans (baby gym, baby judo) mais l'activité a un coût et les parents ne savent pas si l'adhésion a l'année va être bien utilisée.
RESULTATS ATTENDUS : les enfants de moins de 3 ans fréquentent une activité sportive régulière
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Un premier constat a été fait par la Référente Famille avec des parents notamment par des mamans en congé parental au sein du LAEP.
Puis, pour alimenter la réflexion et voir les modalités pratiques, la Référente Famille de l’Espace des Habitants a échangé avec des professionnelles comme la Responsable du service Petite enfance, l’éducatrice jeune enfant du Relais Assistante Maternelle (du service Petite Enfance) et aussi avec les PMI de Nemours et de Montereau-Fault-Yonne.
Cet atelier a démarré le 9 septembre 2019.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
uniquement le salaire de la Référente famille en Ressources Humaines
Convivialité : thé café gâteaux
Parcours petite enfance partagé avec le service Petite Enfance
Supports de communication
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
entre 2 à 11 personnes par séance
- Résultat sur le territoire
mobilisation des familles ayant des enfants de moins de 3 ans
- Résultat pour le centre social
Rencontre avec la Référente famille qui a débuté sur ce poste au 1er mai 2019
- Résultat pour les habitants
Découverte du centre social pour quelques familles du territoire
Participation à d'autres activités du centre social
- Suite de l'action : Limites
Contraintes sanitaires : désinfection du matériel ? de la salle ? moins de monde par séance ?
- Suite de l'action : Perspectives
pas de décision prise au 4 juin 2020
Actions
ANIMATIONS DE NÖEL
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ESPACE ARC EN CIEL - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Cette action se déroule de septembre à décembre, c''est pourquoi elle est terminée.
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Résumé
Cette action se résume à la mise en place d'une semaine de contes de noël par un groupe d'habitants pour les scolaires , les structures et les familles, ainsi que la réalisation d'une exposition de Noël par les différentes structures municipales et associatives de la ville.Cette action débute ou se clôture par l'arrivée du Père Noël en centre ville.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Il s'agit de mobiliser la population sur les temps forts à l'échelle de la ville.Au delà de cette mobilisation, il s'agit de poursuivre le travail en partenariat, de créer du lien entre les habitants, de les valoriser et d'améliorer l'image des quartiers.
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Une rencontre a lieu en juin avec l'ensemble des parteniares et des habitants souhaitant s'investir afin de définir l'ensemble des animations de Noël.
A partir de septembre, des ateliers sont mis en place pour l'écriture du conte, la réalisation des décors, des costumes, la mise en scéne et la réalisation de la partie exposition.
Les contes ont lieu une semaine en décembre, précédés ou suivis par l'arrivée du Père Noël selon le conte.
Un bilan est réalisé en janvier avec l'ensemble des participants.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget du centre social d'un montant de 8500€pour cette action.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
En amont, sur la préparation: 8 structures, 24 habitants issus des quartiers de Bolbec
Suer les séances de contes, 17 classes maternelles, 15 structures municipales ou associatives et 2 tout publics soit 482 enfants et 143 adultes accueillis.
Sur l'arrivée du Père Noël le vendredi soir, il est difficile de comptabiliser cat la rue piétonne est envahie par la foule.
- Résultat sur le territoire
Cette action permet de donner une autre image de la ville à l'extérieure.Cela montre que Bolbec est une ville animée et que la population participa à cette animation.
- Résultat pour le centre social
Cette action permet de fazire connaitre le centre social en dehors de ces murs et de le valoriser.
- Résultat pour les habitants
Les habitants impliqués se sentent valorisés et intégrés à un groupe.
- Suite de l'action : Limites
Difficulté à mobiliser le public avant le mois de septembre et pourtant il serait plus confortable pour eux, moins stressant de travailler bien en amont cette action.
Le groupe de conteuses a conscience de ses limites et souhaiterait faire mieux.
Le groupe a tendance à se renfermer sur lui même, il faut être vigilent et l'ouvrir à d'autres.
- Suite de l'action : Perspectives
Réitérer l'action en 2016 avec la mise en place d'atelier thêatre, chants...pour les conteuses.
Ouvrir ce groupe à d'autres.
Actions
SEJOURS COLLECTIFS FAMILLES
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL MOZAIK - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- vacances / loisirs
- Mixité sociale
- Résumé
La finalité est de fédérer plusieurs familles (4 à 5) autour d’un projet de séjour commun. Il s’agit généralement d’un week-end de deux nuits de formes et de contenus variés.Pour favoriser une réelle mixité sociale, aucun critère n’est requis à l’exception de vouloir partager une expérience collective de vacances.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Face à la diversité sociale du territoire, il existe d’importantes inégalités en matière d’accès aux loisirs et aux vacances. Dans le cadre du diagnostic local réalisé en amont de l’agrément, les habitants nous ont signifié que la moitié d’entre eux ne part jamais ou rarement en vacances.
En raisons de problèmes financiers, de difficultés de mobilité mais aussi d’appréhensions et de méthodologies, beaucoup d’entre eux restent donc à l’écart de vacances en familles, sources d’échanges, de découvertes et d’épanouissement.
Au de-là des simples sorties qui suscitent un réel intérêt, plusieurs familles "exclues" du dispositif VACAF ont émis l’idée de partager des séjours collectifs. C’est dans ce contexte que nous souhaité soutenir et promouvoir cette initiative
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
En 2015, le dispositif a permis le départ de 20 familles avec trois rendez-vous : Ferme de l’Archelle en gîtes / Rêve de bisons à Muchedent sous tipis / Découverte du Mont Saint Michel en gîte. En 2016, nous planifions à nouveau 3 séjours + un séjour autonome pour les seconds départs.
Les réunions avec les familles sont programmées en novembre avec une rétrospective des séjours passés et l’expression des souhaits pour l’année suivante. Nous communiquons auprès des habitants dès le mois de janvier en apportant une attention particulière envers les familles les plus modestes et les plus isolées avec courrier et proposition de rendez-vous personnalisés. Les premiers départs sont favorisés mais les les familles déjà bénéficiaires peuvent participer à un second séjour avec une attente plus forte en termes d'autonomie et si possible de tutorat.
Plusieurs rencontres sont ensuite programmées pour peaufiner le contenu et les modalités de chacun des séjours. Le cas échéant, des actions d'autofinancement sont organisées. Les séjours s’échelonnent de mai à octobre.
Le coût de chaque séjour est déterminé en fonction du nombre d’inscrits, des actions d’autofinancement et du budget disponible. Les familles titulaires du pass loisirs (quotient Inf à 700) bénéficient d’un tarif préférentiel très accessible.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Pour 20 familles soit 60 personnes, le budget est de 10 000 euros avec une contribution de la CAF de 7500 euros.
Nous limitons les inscriptions à un séjour par an et par famille.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
L’animatrice référent-famille pilote le projet. Jusqu'à ce jour, elle a accompagné les familles lors des séjours.
- Résultat sur le territoire
Le soutien aux séjours collectifs est un projet aux multiples enjeux qui s’inscrit dans une dynamique de renforcement des liens familiaux, de cohésion sociale et d’autonomisation.
Mise en place à la demande des familles, leurs mises en place génèrent un investissement soutenu des intéressés : de la conception à l’évaluation finale.
- Résultat pour le centre social
Parce que cette thématique nous permet d’accompagner la famille avec plus de finesse, le projet nous semble tout à fait pertinent et complémentaire aux autres dispositifs.
Cette action permet notamment aux bénéficiaires de passer un cap dans leur investissement au sein du Centre Social.
- Résultat pour les habitants
Parce que les vacances sont sources de bien-être et d’échanges au sein des familles, ce dispositif valorise la fonction parentale, permet à certaines familles de sortir de l’isolement et contribue à leur intégration sociale.
- Suite de l'action : Limites
Après une année complète de fonctionnement, nous nous interrogeons sur la pertinence d’accompagner les familles lors des séjours. La prise d’autonomie est en effet capitale dans la réussite du projet : les familles bénéficiaires sont invitées à concevoir un séjour de façon plus autonome dès le second départ. L'année 2016 sera riche d'enseignements pour mesurer l'impact réelle de l'action.
- Suite de l'action : Perspectives
Ce dispositif a suscité un investissement de qualité chez les participants. Il doit maintenant être une porte d’entrée vers des projets plus autonomes (séjours VACAF…) et générer si possible de nouvelles implications dans les instances participatives et /ou associatives du Centre Social.
Actions
ATELIER PARENTS ENFANTS
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL AGORA - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Cet atelier est l'occasion pour les membres d'une même famille de réaliser ensemble une activité ludique.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Il s'agit de :
- favoriser le lien parents - enfants
- s'enrichir au travers de la vie de groupe et de la relation à l'autre tant au niveau des enfants qi'au niveau des parents.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Les habitants ont exprimé le souhait d'avoir un moment privilégié avec leurs enfants. Des rencontres avec les habitants investis, le directeur et la référente famille ont permis de définir le contexte, la finalité et les différentes modalités telles que les horaires.
L'atelier a débuté en 2013.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
La référente famille anime l'atelier.
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Cet atelier a permis à certaines familles de connaitre le centre social et d'augmenter le nombre d'adhérents.
- Résultat pour les habitants
Certaines mamans expriment le fait d'être plus calme dans leur relation parents / enfants. Les enfants se sentent valorisés.
Suite à la participation à cet atelier, certains habitants ont décidé de participer à d'autres ateliers adultes, d'autres sont devenus bénévoles pour notre structure (pilotage, distribution de flyers,...)
- Suite de l'action : Limites
Pour optimiser l'atelier, le nombre de participants est limité.
- Suite de l'action : Perspectives
- investissement des parents dans la création d'une ludothèque
- création d'un autre créneau horaire pour satisfaire la demande
Actions
Chantier jeunes
- Structure organisatrice
- CENTRE D'ACTION SOCIALE PASTEL - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action renouvelée tous les ans.Réalisation en août et pendant les vacances de laToussaint.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- vacances / loisirs
- Résumé
Un groupe de jeunes travaille une semaine dans une commune et part une semaine en vacances avec découvertes touristiques et activités de loisirs.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Dans notre milieu rural les jeunes sont isolés, pas ou peu d'activités de loisirs sur les communes, les jeunes sont désoeuvrés pendant les vacances.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Conseil départemental
- Conseil régional
- DDCS
- FONJEP
- MSA
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Demande préalable et rencontre avec les communes pour l'accueil du chantier. Réunion d'information et d'inscription en mai/juin en direction des jeunes.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Action soutenue par : La Caf, le Département de la Seine-Maritime, la DDCS, la Région Normandie, La Mutualité Sociale Agricole de Haute-Normandie.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 animateurs jeunesse, 1 personnel technique mis à disposition par les communes, 1 personnel du syndicat mixte du bassin versant, 2 bénévoles. 26 jeunes de 14 à 17 ans.
- Résultat sur le territoire
Cette action permet aux jeunes d’être acteurs de leurs vacances. De vivre en collectivité et de se prendre en charge, de se responsabiliser et de s’impliquer dans la création de projets, de prendre part aux décisions collectives. Action citoyenne par la participation à un projet au service d’une collectivité, elle permet aux jeunes d’acquérir connaissances, savoir-faire, autonomie…Il permet les rencontres, des jeunes des différentes communes. Il constitue un moment fort d’intégration sociale.
Cette action permet un autre regard de la population sur les jeunes.
- Résultat pour le centre social
Cette action permet de toucher les jeunes de 14 à 17 ans du territoire du centre.
- Résultat pour les habitants
Cette action permet un autre regard sur les jeunes du territoire.C’est aussi permettre aux jeunes qui présentent des difficultés plus ou moins marquées de pouvoir s’investir dans un acte citoyen et collectif, dans un projet commun et d’utilité publique et enfin d’avoir des vacances actives au service d’une communauté.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Continuité du chantier et de son extension à la Toussaint.
Développer la mise en relation et articuler le chantier avec d’autres activités du centre social (le club marche dans le cadre de chantier nature, C' mon projet pour l’information et l’orientation, le collectif santé pour la prévention….)
Actions
les rendez-vous familles
- Structure organisatrice
- CENTRE COMMUNAUTAIRE APOSTROPHE - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Mixité sociale
- Résumé
Ateliers parents-enfants (moins de 6 ans en priorité) permettant aux familles de partager des moments de complicité, de se rencontrer entre parents et contribuant à la socialisaiton des enfants.
les mercredis de 15h à 16h30 : accueil café, activités et goûter.
Le temps du goûter est un moment propice aux échanges entre les parents et entre parents et professionels pendant que les enfants jouent entre eux.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Action mise en place car besoin identifié
Action levier pour "stimler" la participation des familles et contribuer à l'élaboration du projet "animation collective familles"
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L'action a débuté en septembre 2016.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
15.000€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 professionelle et 4 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Action qui contribue à l'attractivité du territoire envers les familles
- Résultat pour le centre social
Les familles participent à d'autres actions du centre social : café parents, portes ouvertes, carnaval, p'tit cabaret...
- Résultat pour les habitants
Epanouissement pour les parents et pour les enfants d'avoir cette occasion de partager un moment en commun.
- Suite de l'action : Limites
Pour ne pas perdre les objectifs initiaux de cette action, il est important de privilégier les échanges, la notion de "groupe". Ce dernier commence a devenir important en nombre. Il serait judicieux de proposer d'autres créneaux si de nouvelles familles souhaitent participer.
- Suite de l'action : Perspectives
renforcer le "pouvoir d'agir" des participants
mise en place de créneaux supplémentaires
Actions
Vest'Aliermont
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL LA PARENTHESE - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Environnement
- Intégration
- Résumé
Le vest'Aliermont est un espace solidaire géré par des bénévoles autour de la récupération de vêtements et la remise en état des vêtements à un prix solidaire (maximun 2 euros). Cette action a été mise en place pour soutenir le pouvoir d'achat des familles autour d'une boutique solidaire. Cette action a été initiée par un collectif d'habitants du territoire de sa mise en mouvement à son animation.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Projet citoyen à la demande d'un collectif d'habitants, cette action répondait un manque lié à la fermeture d'un vestaire il y a quelques années. Initialement, cette action avait pour but de permettre aux habitants de pouvoir trouver des vêtements à un prix abordable. Après trois années, le vestiaire a évolué et a réussi à se structurer, la collecte de vêtements a lieu toute la semaine au centre social La Parenthèse et une équipe de bénévoles motivée trie les vêtements deux fois par semaine. La boutique est ouverte deux après-midis par semaine et se compose de quatre espaces (espace convivialité, espace adultes, espace enfants et un espace parentalité). Annuellement environ 3000 vêtements sont échangés. Depuis quelques mois, un atelier couture a vu le jour toujours à l'initiative des habitants.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Fondations
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Début de l'action : Avril 2017
- Ressources financières mobilisées pour cette action
La vente de vêtement permet d'autofinancer les achats concernant l'aménagement et l'animation de cette espace. A l'année, le budget de fonctionnement est de 4000 euros avec les charges de personnel.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
12 bénévoles et 1 animatrice
- Résultat sur le territoire
Le vest'Aliermont dépasse les limites géographiques de la commune sur un rayon de 30 kilomètres
- Résultat pour le centre social
Mise en mouvement du projet social, le vest'Aliermont a permis de mobiliser les habitants en amont et aval du projet avec un collectif qui se renouvèle.
- Résultat pour les habitants
Aide au pouvoir d'achat, solidarité et entraide.
- Suite de l'action : Limites
Les limites de l'action seraient un manque de bénévoles pour gérer cet espace, pour le moment, ce n'est pas le cas après trois années d'expérimentation.
- Suite de l'action : Perspectives
Aller vers la création d'un recyclerie.
Actions
Troc T'Livres
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL LA PARENTHESE - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Solidarité
- Culture
- Résumé
Un bouquin contre un ticket, un ticket contre un bouquin ...... Pas d'argent mais une discussion : Vieux comme le monde, le troc favorise le lien social. Troquer consiste à échanger des produits de valeur équivalente sans faire circuler d'argent, chaque personne dépose un livre au centre social en contrepartie la personne se voit remettre un ou des tickets correspondant au nombre de livres déposés.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un habitant
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le troc T'livres, c'est le moyen de : De donner aux livres l'occasion de circuler, de leur donner une autre vie pour éviter qu'ils se retrouvent dans le circuit des déchets, de propovoquer un temps de rencontre et d'échanges s'adressant à toutes les générations, de faire de la lecture une activité socialisante.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
En pratique, chaque troqueur dépose ses livres dans un stock commun au centre social. Il se voit remettre un nombre de ticket, il peut choisir librement les livres qu'il souhaite. L'idée de cette action est de favoriser les échanges autour du livre, c'est à dire qu'au delà du troc, les discussions qu'il peut susciter permettront d'enrichir les rencontres entre les personnes et d'éveiller leur intérêt pour la lecture. Les livres peuvent être des romans, des ouvrages, des livres thématiques, des BD etc.....Tout ce qui est susceptible de faire le bonheur d'un autre lecteur.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Environ 100 euros/année
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 animateur
- Résultat sur le territoire
Toucher des nouvelles personnes grâce à la thèmatique "Lecture"
- Résultat pour le centre social
Permettre aux personnes de pousser la porte du centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Le projet troc t'Livres a pour objectif d'être intégré à l'environnement local à moyen terme par la création de boites à livres.
Actions
La Pause détente
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL LA PARENTHESE - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Résumé
Tous les jeudis, des bénévoles accompagnent des personnes âgées pour passer un temps de détente autour des jeux de société. Le centre social met à disposition des jeux de société, l'activité est gratuite et en libre accès. Chacun vient à son rythme.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
A la suite d'une journée collective consacrée à l'isolement des personnes âgées, plusieurs bénévoles ont sollicité le centre social pour accueillir le temps d'un après-midi des personnes en situation d'isolement, pour partager un moment autour des jeux et pouvoir lutter contre la solitude.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
A l'initiative des bénévoles au nombre de 7
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Environ 300 euros/an
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
7 bénévoles et 7 seniors
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Créer une dynamique de groupe, rendre le bénévole acteur de projet, renforcer le lien social contre l'isolement des personnes fragilisées
- Résultat pour les habitants
Favoriser l'inclusion sociale
- Suite de l'action : Limites
Le financement des jeux adaptés
- Suite de l'action : Perspectives