Les actions des centres sociaux
Actions
Création d'un point d'écoute et d'orientation
- Structure organisatrice
- CSCS MJC MOSAIQUE - Charente
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Résumé
Création d’un point d’informations sur des créneaux et un lieu spécifique (exemple : le samedi de 10h à 12h)
Permettre aux services existants de se rapprocher des jeunes en étant relais : permanence au CSCS MJC et accompagnement des jeunes dans la mesure de nos moyens.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Précision ( si autre )
Le constat est partagé avec l’équipe de médiation d’OMEGA et nous avons constaté que ce besoin a été renforcé par l’absence de prévention spécialisée. Les animateurs jeunesse et EPN répondent au coup par coup aux demandes sans formalisation ni valorisation du travail fait auprès des jeunes majeurs.
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Nous remarquons que la tranche d’âge 16-20 ans est une tranche charnière, les jeunes sont perdus avec des demandes parfois diffuses. Pour certains, ils sont en demande d’accompagnement sans pouvoir préciser et parfois en recherche d’emploi. Ils ne vont pas vers les lieux adaptés (mal informés, peur d’être jugé, avec des postures souvent inadaptés, des difficultés avec l’orthographe…).
Pour ceux qui connaissent les services, certains ne les jugent pas pertinents car ils ne peuvent répondre à leurs demandes souvent faites dans l’urgence avec une réponse qui pour les jeunes devrait être immédiate.
Egalité des chances et lutte contre les discriminations
Intégration des publics en difficulté
En priorité les 16-20 ans avec un regard sur l’avant et l’après (lien avec la réussite éducative, les écoles…)
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- DDCS
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 animatrice, les partenaires et un recrutement possible en fonction des moyens octroyés
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Les p'tits reporters
- Structure organisatrice
- CSCS MJC MOSAIQUE - Charente
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Constat :
-
1 animateur avec une compétence spécifique en vidéo
-
Une demande des jeunes suite à la victoire des jeunes (de l’AEJ) aux 24h de la réalisation pour travailler sur l’outil vidéo.
Moyens d'actions :
Participation à des évènements comme les 24h de la réalisation, filme ton quartier …
Mise en place d’ateliers pendant les vacances scolaires pour le public captif et des ateliers spécifiques pour les jeunes moins captifs.
Réflexion sur des temps informels de mise à disposition d’un ordinateur pour appréhender l’outil et se servir des compétences de l’animateur pour les conseils techniques.
Moyens humains :
1 animateur avec les compétences nécessaire à l’outil numérique
Evaluation :
Nombre de jeunes participants, productions réalisées, impact sur les jeunes et sur leur volonté de s’exprimer par l’image et la vidéo.
-
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Précision ( si autre )
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
-
Utilisation excessive du téléphone portable
-
Manque de temps de l’équipe d’animation pour créer des montages et mettre en avant les animations/projets des jeunes.
-
Evolution du comportement et de l'attitude des jeunes vis à vis des écrans, plus actifs et moins consommateurs
-
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association nationale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
-
Découverte du langage de l’image filmée, des plans, du cadrage et de la prise de vue
-
Inittiation des jeunes au montage vidéo et finaliser un court métrage
-
Mis en valeur des projets/du travail des Actions Educatives Jeunesse à travers l’outil numérique.
-
Réalisation avec eux d'u'ne trace concrète, un souvenir de leur expérience sur lequel ils pourront s'appuyer pour les futures manifestations de quartiers ou autre
-
Mise en scène de la vie quotidienne des jeunes, de leurs interactions sociales, leurs réactions, pour ensuite faire (re) découvrir et partager quelques moments de la vie de l’AEJ aux futurs spectateurs du film (les parents, les enfants…)
-
- Ressources financières mobilisées pour cette action
CHARGES
Prévision
Réalisation
%
PRODUITS
Prévision
Réalisation
%
Charges directes affectées à l’action
Ressources directes affectées à l’action
60 – Achat
1848
70 – Vente de produits finis, prestations de services,
marchandises
1900
prestations de services
200
Achats matières et fournitures
1323
74- Subventions d’exploitation [1]
5425
Autres fournitures
325
Etat: (précisez le(s) ministère(s) sollicité(s)
61 - Services extérieurs
-
Locations immobilières et immobilières
-
Entretien et réparation
Région(s):
Assurance
Documentation
- Département(s):
700
Divers
62 - Autres services extérieurs
Intercommunalité(s) : EPCI[2]
Rémunérations intermédiaires et honoraires
- Grand Angoulême contrat ville
1500
Publicité, publication
Commune(s):
Déplacements, missions
-
1000
Services bancaires, autres
- CEJ
1900
63 - Impôts et taxes
542
Organismes sociaux ( à détailler):
Impôts et taxes sur rémunération
542
-
Autres impôts et taxes
-
64- Charges de personnel
4935
Fonds européens
(Rémunération des personnels
3525
L’agence de services et de paiement (ex-CNASEA -emplois aidés)
325
Charges sociales
1410
Autres établissements publics
Autres charges de personnel
- Aides privées
65- Autres charges de gestion courante
75 - Autres produits de gestion courante
66- Charges financières
Dont cotisations, dons manuels ou legs
67- Charges exceptionnelles
76 - Produits financiers
68- Dotation aux amortissements
7 8 – Reports ressources non utilisées d’opérations antérieures
I. Charges indirectes affectées à l’action
Charges fixes de fonctionnement
Frais financiers
Autres
Total des charges
7325
Total des produits
7325
86- Emplois des contributions volontaires en nature
87 - Contributions volontaires en nature
Secours en nature
Bénévolat
Mise à disposition gratuite de biens et prestations
Prestations en nature
Personnel bénévole
Dons en nature
TOTAL
7325
TOTAL
7325
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Moyens humains :
1 animateur avec les compétences nécessaire à l’outil numérique
Les Jeunes des Actions Educatives Jeunesse
- Résultat sur le territoire
Le dispositif a également permis de mettre en place des micro-trottoirs (interview de passants) dans le centre-ville d’Angoulême : la prise de parole est alors plus intimidante, et là encore les jeunes ont su dépasser leur appréhension pour récolter la parole des habitants d’Angoulême.
- Résultat pour le centre social
Communications au niveau national,
valorisation par l'obtention du 1er prix des 24h de la réalisation à Paris lors de la finale nationale.
- Résultat pour les habitants
Les jeunes n’ont eu aucun mal à exprimer leur point de vue (positif ou négatif) sur leur structure et leur quartier. Il en est ressorti un état des lieux très intéressant sur leur vision et leurs envies d’amélioration de leur contexte de vie. Leur expression a été prise en compte dans le contrat de projet.
- Suite de l'action : Limites
-Développer tout le travail de préparation afin de dépasser le côté ludique et d’être moins dans l’improvisation.
-Travailler sur l’image de soi : durant le reportage « Raconte ton quartier », la plupart des jeunes ne souhaitaient témoigner qu’à visage caché. Tout le travail de reportage audio et de Web Radio semble plus évident et moins intimidant.
-Permettre une meilleure diffusion des productions
- Suite de l'action : Perspectives
Perspectives :
-Avoir l’appui d’intervenants techniques afin de sensibiliser les jeunes sur la richesse et la complexité du monde du reportage / journalisme.
-Multiplier les actions de ce type afin d’avoir plus d’outils pour en faire l’exposition / diffusion auprès des parents / habitant du quartier.
Actions
auto-garage
- Structure organisatrice
- Centre social Les Quatre Routes - Charente
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- mobilité / transport
- Résumé
Un garage outillé professionnellement et doté d'une mécanicien professionnel permet aux adhérent d'effectuer eux-mêmes des réparations sur leur véhicule personnel, sous la supervision et avec les conseils du mécanicien.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Autre
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pour faciliter la mobilité des usagers de notre territoire semi-rural dans de bonnes conditions environnementales, sans désagrément pour le voisinage, favorisé leur autonomie et la mixité des publics gens du voyage et gadjé.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- Etat
- Europe
- MSA
- Pays
- Territoire concerné
- Autre
- Description générale
Débutée en 2001, l'action "garage" a été menée en partenariat avec des visites à d'autres structures similaires dans les départements voisins
- Ressources financières mobilisées pour cette action
125.000€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 professionnels.
- Résultat sur le territoire
Positif. Personnes en grande précarité en mesure de se mobiliser pour génrer de l'activité économique, du lien social et familial, de se soigner
- Résultat pour le centre social
Positif. Mixité des publics, pôle de compétence reconnu.
- Résultat pour les habitants
Positif. Personnes en grande précarité en mesure de se mobiliser pour génrer de l'activité économique, du lien social et familial, de se soigner
- Suite de l'action : Limites
Difficultés avec l'état des véhicules et les connaissances mécaniques limitées des usagers
- Suite de l'action : Perspectives
Un second pont et un second mécanicien seraient nécessaire pour assurer une réponse rapide aux demandes des usagers
Actions
Djala Michto
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DES ALLIERS - Charente
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action sur un temps déterminé
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Culture
- Mixité sociale
- Résumé
Sur 1 mois, nous avons accueilli en résidence d'artistes la compagnie de cirque Cétacé, conjoitement entre le CSCS amicale laïque de St Yrieix et le CS les Alliers (accompagnement Gens du Voyage). Les ateliers jeunes, les ateliers familles et les assemblées générales et toutes les actions des 2 structures ont été mises en place autour du chapiteau.
Afin de générer des rencontres entre les habitants voyageurs de l'agglomération et les arédiens, nous avons mis en place 4 expositions, 2 concerts, une projection débat, un café manouches, une rencontre d'auteur, 2 spectacles de cirque, dont 1 incluant les numéros des enfants, des jeunes et des familles.
La résidence d'artistes a produit un musée imaginaire de la familles Tréfert : à l'intérieur et autour d'une roulotte décorée à partir des souvenirs des familles, une exposition photos et d'objets de familles de circassiens ou de voyageurs, un montage audio à partir de témoignages de voyageurs ou d'habitants et des attractions foraines.
Nous comptabilisons autour d'un millier d'entrées sur l'ensemble de cette manifestation.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pour faire reculer la méconnaissance et la méfiance entre Gens du Voyage et gadjé
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Entreprise privée
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
30 bénévoles, 14 salariés
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuite en 2016 d'actions sur St Yrieix. Mise en place d'un projet régional à partir de la production
Actions
Des voyageurs à l'Assemblée Nationale
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DES ALLIERS - Charente
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- discriminations
- Résumé
Deuxi représentants du Conseil de Familles ont rencontré la Députée de notre circonscription afin de demander l'abrogation de la loi de janvier 69 (imposant les titres de circulation. discrimination légale à l'oeuvre depuis plus d'un siècle à l'égard des voyageurs).
A l'issue de cette rencontre, ces deux personnes ont demandé à rencontrer le rapporteur du projet de loi visant cette abrogation. La rencontre a eu lieu à l'Assemblée Nationale en préparation de la séance à laquelle les voyageurs présents ont souhaité assister.
Mme Pinville les a donc conviés à cette séance de débat parlementaire.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Autre
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action vise la lutte contre les discriminations.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association nationale
- Territoire concerné
- Autre
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
8
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Bibliothèque mobile
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL LE CHEMIN DU HERISSON - Charente
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Culture
- Résumé
Le centre social organise des temps d'ateliers parents-enfants autour du livre, animé par des bénévoles ou des salariés, sur différents lieux afin de lever les freins liées à la mobilité et aller à la rencontre des familles les plus éloignées des équipements culturels (lieu de vie des familles, ou salles communales). Au delà de la lecture et de la découverte des livres, c'est ateliers sont l'occasion pour les enfants de réaliser différents supports à partir des histoires lues. Ainsi, sont en cours la réalisation d'un Kamishibaï ou la réalisation d'un livret avec des dessins d'enfants illustrés par les parents en manouche. Les réalisations seront ensuite valoriser avec les familles à travers différentes manifesations organisées par le centre social et surtout par les enfants dans les écoles où ils sont scolarisés. Les ateliers sont également l'occasion de faire le relais vers les bibliothèques ou médiatèques locales et les animations "au fil du compte" organisées par le Conseil Départemental.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Autre
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'objectif initial était de favoriser l'accès des enfants du voyage au livre et à la lecture et favoriser l'implication des parents dans l'apprentissage de la lecture. Ces ateliers ont progressivement évolués à la demande des participants sur des activités autour des livres et des histoires et la valorisation de la culture des voyageurs.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Autre
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Ce sont 24 ateliers qui ont été organisés sur le Territoire, qui ont touché 10 adultes et 23 enfants et mobilisés 5 bénévoles.
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Cette bibliothèque mobile a reçu le premier prix du jury Poitou Charente de la fondation SNCF dans le cadre des actions de lutte contre l'illestrisme et de l'appel à projet "entre les lignes". Une remise officicielle du prix a eu lieu en novembre 2015, avec une mise en avant des bénévoles qui étaient présentes.
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Graine de culture
- Structure organisatrice
- LE COLIBRI CSCS LA COURONNE - Charente
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Culture
- Environnement
- Résumé
Ateliers artistiques proposés à des enfants, des jeunes sur la thématique des jardins. Réalisation d’œuvres communes et valorisation des travaux réalisés lors d’une manifestation culturelle publique dans un quartier classé en zone prioritaire et au jardin de la biodiversité.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Quel est le territoire du projet ? Dans quel contexte local s’inscrit-il (préciser si besoin le type de territoire) ?
Le territoire dans lequel s’inscrit ce projet est une commune de 8000 habitants comprenant notamment deux écoles maternelles totalisant 200 enfants, une école élémentaire regroupant 350 élèves, le plus gros collège du département de La Charente, un lycée agricole. Depuis 2015, il existe un quartier classé en zone prioritaire.
Quels sont les besoins auxquels votre projet entend répondre ?
Ce projet vise à contribuer à l’éveil culturel par l’ouverture d’espaces dédiés à la création. Il contribuera à l’appropriation et à la valorisation de l’espace urbain et du jardin de la biodiversité.
Ce projet pourra encourager les échanges autour des pratiques culturelles et permettra de fédérer des publics divers sur un projet artistique commun sur un territoire donné.
D’autres organismes se sont-ils impliqués localement sur cette même problématique ? Lesquels ?
Poursuivent-ils toujours leur action en ce sens ? Si non, pourquoi ?
Si oui, en quoi votre intervention est-elle complémentaire ?
Les établissements scolaires à travers différents projets ont intégré l’action culturelle comme un élément essentiel dans le parcours de l’enfant et du jeune. L’action que nous souhaitons mettre en place permettra de fédérer les acteurs du champ socioéducatif sur un projet culturel et s’adressant à un très large public. L’intervention d’artistes et Cie professionnelles apportera une dimension plus affirmée de faire de la culture un axe fort dans les projets des structures socioéducatives du territoire.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Commune
- Conseil départemental
- Conseil régional
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
2.1 Objectifs du projet
Précisez concrètement le ou les objectifs du projet (3 ou 4 au maximum)
- Permettre à des enfants et des jeunes de découvrir et de s’initier à différentes formes artistiques, de développer leur sens critique et leur ouverture culturelle,
- Faire émerger et valoriser les potentiels artistiques et la créativité de chacun et les mettre au service d’œuvres collectives,
- Au travers de ces propositions artistiques, poursuivre le travail de sensibilisation à l’environnement et de promotion du jardin partagé.
2.2 Actions mises en œuvre
Présentez concrètement toutes les actions qui seront réalisées.
Toutes les actions artistiques seront encadrées et animés par des artistes professionnels. Pour donner une cohérence à ce projet, nous ferons appel à Johanna Perdu, artiste plasticienne chargée de réaliser la scénographie du projet dans sa globalité, qui fera le lien entre les différents intervenants. Par ailleurs, Johanna « formera » les différents professionnels animateurs, enseignants, bénévoles à des techniques pour qu’ils soient en capacité de de retransmette un savoir-faire éclairé par une approche artistique.
Actions en direction des enfants, jeunes, adolescents ; familles, adultes et seniors :
Johanna PERDU https://www.facebook.com/pg/La-DJo-243268387369
Scénographie générale + Ateliers arts plastiques
- Conception de volumes
- Fabrication de mobiles
- Peinture sur les bancs publics
- Graff sur bitume
- Mosaïque
- Street Bombing
- Travail sur l’affiche de la manifestation
Fabrice PRESSIGOUT, artiste plasticien http://www.fabrice-pressigout.fr/
Atelier réalisation de bancs publics
- Sculptures sur bois
- Customisation
Cie L’Impromptu https://cielimpromptu.jimdo.com/
Ateliers sonores,
- Captation des sons du jardin (naturels et ceux produits par les outils de jardinage) et des paroles et ressentis des jardiniers.
La matière recueillie servira à alimenter deux formes sonores :
- la première sera une nappe pouvant être diffusée en boucle lors de la manifestation
-la deuxième sera un set DJ joué en direct le soir de la restitution publique
Ateliers visuels
- Réalisation de visuels animés et d’images fixes pour créer une végétation virtuelle qui envahira les murs du quartier.
Nino COSTRINI http://www.nomad-diffusion.fr/el-mundo-costrini/87-the-crazy-mozarts
Ateliers clown + spectacle de rue
Manifestation et restitution publique
Soirée dans le quartier
- Hip Hop et /ou batucada
- Repas partagé
- Spectacle de rue
- Projection visuelle + restitution sonore
- Set DJ
- Performance in situ
Après-midi dans le jardin
- Ateliers sur la nature
- Installation Land Art
- Ateliers jeux géants
- Spectacle arts vivants « jeune public »
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Classe compta.
Dépenses
(à détailler : ne pas hésiter à insérer des lignes)
Type d’unité
Nombre unités
Coût unitaire
Coût total
(Toutes années)
2017
2018
60
Achats (matières et fournitures)
Frais techniques ateliers sonores et visuelles
Matériel pour les ateliers
800 €
2 000 €
1 000 €
800€
1 000 €
61
Services extérieurs (locations, assurances, documentations…)
Location matériel pour la manifestation
2 000 €
2000€
62
Autres services extérieurs (honoraires, missions et réceptions…)
Artiste plasticienne
Artiste plasticien
Cie Impromptu (salaire et charges administrative +ateliers en amont)
Cie Nino Costrini
(ateliers +spectacle)
Autres spectacles
arts vivant (en cours)
régie technique
Catering
Communication
5 500€
2 500 €
6 500€
2 600€
6 000€
700€
1 000€
1 200€
2 500 €
2 500 €
3 000 €
6 500 €
2 600 €
6 000 €
700 €
1 000 €
1 200 €
64
Ressources humaines dédiées au projet (salaires et charges, à détailler par fonction)
190 heures pour moi
ALSH 30 h X 3 animateurs,
Laetitia ?
Factotum ?
Valia ?
Toi ?
Anthony ?
+ DU TEMPS POUR TOUS POUR LE WEEK-END du 1 ET 2 JUIN
9 700 €
2 500 €
7 200 €
65
Autres coûts (à préciser)
Déplacements + Hébergement
800 €
800 €
6
Sous-total des coûts de fonctionnement directs
41 300 €
8 500 €
32 800 €
2
Equipements nécessaires pour le projet (investissements à lister)
2
Sous-total des investissements pour le projet
Frais administratifs (somme forfaitaire intégrant la quote-part des frais de gestion de l’organisme affectée à ce projet)
TOTAL dépenses du projet (fonctionnement, investissement, frais admin.)
41 300 €
8 500 €
32 800 €
Plan de financement
Acquis
Demandé
(ou à solliciter)
% du total
Montant
(Toutes années)
2017
2018
74
Subvention demandée à la Fondation de France
(pour toutes les années du projet)
X
48 %
20 000€
20 000 €
75
Fonds propres apportés par le porteur du projet, ou participation des usagers (à préciser)
Fonds propre CSCS pour nos salaires
2017+2018
23 %
9 700 €
2 500 €
7 200 €
70
Ventes de biens ou services (à expliquer infra)
74
Autre subvention (préciser le bailleur et le dispositif, et cocher acquis ou demandé)
Education nationale /dispositif éclore
acquis
5 %
2 000 €
2 000 €
74
Autre subvention (préciser le bailleur et le dispositif, et cocher acquis ou demandé)
COMMUNE : à calculer :
TAPS (2017 )+
Subvention culturelle (ce qui reste sur 2017)
COMMUNE :
TAPS 2018 +
Subvention culturelle 2018
Département
DRAC
GRAND ANGOULEME
Politique de la ville
8 %
5 %
4 %
5 %
2 %
3 500
2 000
1 500
2 000
600
2 000 €
2 000 €
3 500 €
1 500 €
600 €
Autres produits (à préciser)
TOTAL des ressources pour le projet
100 %
41 300 €
8 500 €
32 800 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
Animation de territoire mélant toutes les tranches d'âge depuis l'école primaire.
- Résultat pour le centre social
Une visibilité du projet culturel du CSCS
Une reconnaissance de son savoir-faire en matière d'animation de territoire.
- Résultat pour les habitants
Un ouverture d'esprit sur le champ culturel accompagnée par des artistes
- Suite de l'action : Limites
Les ressources humaines limitées sur ce type de projet. L'engagement des bénévoles pour la pérénnisation de projet de cette ampleur.
- Suite de l'action : Perspectives
Nouveau projet 2018-2019 avec le FRAC, l'Artothèque et d'autre centres sociaux du territoire.
Actions
Tiers lieu "Le 101"
- Structure organisatrice
- LE COLIBRI CSCS LA COURONNE - Charente
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Environnement
- Mixité sociale
- Résumé
Le 101, c'est un lieu situé dans le quartier prioritaire de l'étang des Moines, où tous les habitants de la commune peuvent apprendre à réparer et entretenir leur vélo. C'est aussi un atelier de réhabilitation de petit mobilier grace à un partenariat avec la communauté d'Emmaüs La Couronne et la Bricothèque de la Régie de quartier du Grand angoulême (ARU).
Les habitants souhaitant un accompagnement pour un projet trouve dans ce lieu des professionnels à l'écoute.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'équipe du CSCS avait besoin, dans l'accompagnements des initiatives des habitants, d'un lieu plus proche que ceux qu'il occupe actuellement. Ce nouveau lieu permet plus de spontanéïté dans les échanges avec les habitants.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Bailleur social
- Fondations
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le 101 est un local loué auprès du bailleur social Logélia mais fait l'objet d'une demande de subvention auprès de ce même bailleur afin de couvrir les charges (Loyer, eau, électricité etc.)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Les personnels d'entretien du CSCS, l'animatrice collective familles, l'accompagnateur socioprofessionnel, le directeur du CSCS
- Résultat sur le territoire
Donner la capacité aux habitants d'agir et de définir eux-mêmes leurs besoins.
- Résultat pour le centre social
Une meilleure visibilité des possibilité d'accompagnement des professionnels du CSCS par les habitants.
- Résultat pour les habitants
Une capacité d'action accompagné par des professionnels plus importante
- Suite de l'action : Limites
Les ressources humaines et le besoins de passer le relais à des bénévoles (collectif d'habitants sur le principe de lieu autogéré)
- Suite de l'action : Perspectives
Des lien avec le Créalab du Grand Angoulême.
Actions
Apprentissage de la langue française à l'âge adulte
- Structure organisatrice
- CSCS MJC MOSAIQUE - Charente
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Renouveler sur l'année 2018
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Intégration
- discriminations
- alphabétisation & apprentissage du français
- Mixité sociale
- Résumé
Renforcer les dispositifs d'intégration des familles immigrées et issue de l'immigration notamment sur l'apprentissage linguistique
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Repondre à la demande croissante des familles immigrées et issues de l'immigration
Accompagner l'apprentissage de la langue française comme langue seconde
Accompgner l'entrée dans l'écrit à l'âge adulte
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Conseil départemental
- DDCS
- Etat
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
De janvier à décembre2017 : 80 personnes ont passé un test de positionnement
104 personnes ont participé aux cours ce qui représente : 54femmes, 60 hommes pour 21 nationalités
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 animatrice FLE du CSCS MJC + Animatrice FLE CSCS CAJ grand Font+ bénévoles + partenaires
- Résultat sur le territoire
- la MJC est membre du CLAF Grand Angoulême (Collectif Local d'Accès à la langue Française). La mise en place d'ateliers linguistiques sur le territoire ouest d'Angoulême permet d'enrichir l'offre de formation, assez pauvre sur ce secteur. La MJC est un acteur de proximité. Elle agrandit le maillage du CLAF.
- Résultat pour le centre social
- les ateliers linguistiques permettent de faire de la transversalité au niveau des différents secteurs et activités proposées par la MJC. L'outil culturel et/ou numérique par exemple sont régulièrement utilisés. Les apprenants participent ainsi à d'autres actions telles que les cours d'informatique, les sorties culturelles, les ateliers de créations manuelles...
- La mixité est un engagement de la MJC. Les rencontres interculturelles sont riches pour tous.
- Résultat pour les habitants
Amener les personnes vers la maitrîse des compétences communicatives en fixant des objectifs fonctionnels (se présenter, lire un prix, se repérer dans le temps et dans l'espace, préveniren cas d'absence, prendre rendez-vous, ect ...)
Reconnaitre la culture de l'autre et accompagner la maitrise des codes socioculturels français
- Suite de l'action : Limites
La formation et la coordination des bénévoles
- Suite de l'action : Perspectives
Des ateliers plus réguliers en binôme avec les bénévoles pour continuer à former
Ouverture sur d'autres projets transversaux avec la ludothèque, l'espace public numérique du CSCS MJC ainsi que d'autres projets partenariaux
La mise en commun d'outils et l'échange de pratiques plus réguliers avec les acteurs linguistiques du réseau Grand Angoulême
Actions
Epicerie Sociale Le Marché du Petit Mairat
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL CAJ Bel-Air- Grand-Font - La Gare - La Madeleine - Victor Hugo - Charente
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Précarité
- Résumé
Une fois par semaine, les habitants , repéré par un travailleur social, viennent chercher une aide alimentaire
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Conscient des difficultés financières rencontrées par les habitants de notre territoire, le Centre Social a créer cette action.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Aujourd'hui le budget représente 65000 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
4 permanents et 15 bénévoles
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Epicerie Sociale Le Marché du Petit Mairat
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL CAJ Bel-Air- Grand-Font - La Gare - La Madeleine - Victor Hugo - Charente
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Précarité
- Résumé
Une fois par semaine, les habitants , repéré par un travailleur social, viennent chercher une aide alimentaire
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Conscient des difficultés financières rencontrées par les habitants de notre territoire, le Centre Social a créer cette action.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Aujourd'hui le budget représente 65000 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
4 permanents et 15 bénévoles
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Epicerie Sociale Le Marché du Petit Mairat
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL CAJ Bel-Air- Grand-Font - La Gare - La Madeleine - Victor Hugo - Charente
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Précarité
- Résumé
Une fois par semaine, les habitants , repéré par un travailleur social, viennent chercher une aide alimentaire
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Conscient des difficultés financières rencontrées par les habitants de notre territoire, le Centre Social a créer cette action.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Aujourd'hui le budget représente 65000 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
4 permanents et 15 bénévoles
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Aide à la mobilité
- Structure organisatrice
- EVS CHAMPAGNE MOUTON CALCCM - Charente
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- mobilité / transport
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place pour palier l'isolement des personnes âgées dans un secteur rural souvent loin des services et commerces
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Le salarié du CALCCM propose à tous les habitants du territoire un transport en commun pour la modique somme de 2€ chaque vendredi matin.
Le CALCCM utilise pour cela son minibus
Ce service permet surtout aux personnes âgées de profiter des services et commerces de Champagne-Mouton, qui plus est un jour de marché ainsi que ceux de Confolens une fois par mois.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
"Brèves de Manouches": publication d'un Recueil de paroles
- Structure organisatrice
- Centre social Les Quatre Routes - Charente
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Publication en 500 exemplaires d'un recueil de paroles d'usagers manouches
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Culture
- Mixité sociale
- Résumé
Pendant un an et demi, des tandems composés d'un·e bénévole et d'un·e salarié·e ont interrogé un ou une Voyageur usager du centre social, autour des thèmes de l'ancrage territorial et du voyage, des activités économiques des Voyageurs, de leurs souvenirs de la scolarité, de l'internement pendant la seconde guerre mondiale, les habitudes alimentaires et de santé, ainsi que la citoyenneté (droit de vote) et la mixité socilae (un micro-trottoir a été fait avec des Gadjé pour recueillir leur perception des Voyageurs. 26 entretiens ont été réalisés, le plus souvent avec la participation spontanée du cercle familial et des échanges assez rares entre les générations sur la transmission, les racines, etc.
Ensuite, un recueil a été publié, agrémenté de photos des familles. le receuil est vendu 3 euros, donné à celles et ceux qui ont directement participés.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Autre
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Diagnostic posé par notre fédération nationale, la FNASAT GDV, du besoin d'actualiser notre connaissance des familles, d'abord par des arbres généalogiques, puis par des recueils de paroles, dont les Voyageurs eux-mêmes ont demandé qu'il soit publié.
Outil de valorisation et de diffusion de l'ancrage locale de ces familles du voyage, outil de partage au sein des familles, de connaissance du monde du voyage auprès des partenaires.
Mise en valeur de la diversité des parcours, des aspirations, des statuts, aux antipodes de la notion de "communauté des gens du voyage", regards différents sur la citoyenneté, la mixité sociale, l'identité et la culture, les cultures.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association nationale
- Territoire concerné
- Autre
- Description générale
Débutée fin 2016, l'action a consisté en 26 entretiens d'une demi-journée avec chaque famille et ensuite le long travail de retranscription et de choix des brèves publiées, plus le travail photographique. Publication du recueil en juin 2018, à l'occasion des 30 ans de l'association. Soutien financier du Ministère de la Culture, via la FNASAT GDV
- Ressources financières mobilisées pour cette action
3.600€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
11 professionnels et bénévoles
- Résultat sur le territoire
Meilleure connaissance réciproque donc diminution de la méfiance entre Gadjé et Voyageurs, valorisation de la culture et de la citoyenneté
- Résultat pour le centre social
Actulisation de la connaissance, valorisation du travail du centre social, sentiment de "fierté" de faire l'objet d'une publication, reconnaissance du résultat par la Fédération nationale et le soutien du Ministère de la Culture
- Résultat pour les habitants
Transmission intergénérationnelle, reconnaissance de l'hétérogénéité des familles, de leur ancrage local "malgré" leur qualité de Voyaguers
- Suite de l'action : Limites
Volonté de "faire vivre" le recueil en organisant des lectures publiques se heurte au manque de temps, au format en "brèves" qui offre peu de cohérences autres que thématiques
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuivre avec des "capsules" vidéos pour que chacun· puisse raconter des pans de sa vie d'avant ou d'aujourd'hui.
Actions
Jardin partagé
- Structure organisatrice
- CENTRES SOCIAL ET CULTUREL DE TASDON BONGRAINE LES MINIMES - Charente-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Santé
- développement durable
- Résumé
Le jardin potager biologique, créé dans le patio du Centre Social et cultivé par des habitants du quartier, de tous âges et de toutes conditions socioéconomiques, a pour principaux objectifs :
- l'initiation au jardinage, afin de sensibiliser à l'écologie et à une saine nutrition
- le développement d'une dynamique locale, intergénérationnelle, basée sur l'échange de savoirs et la gratuité
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'apprentissage du jardinage nous semble un moyen performant d'éducation à l'environnement, pour les enfants comme pour les adultes. C'est un support d'éducation à la citoyenneté qui permet d'appréhender concrètement des questions liées au respect des écosystèmes. Devant le constat croissant d'une alimentation peu variée et déséquilibrée, ce projet est aussi l'occasion d'enclencher des actions d'éducation à la santé. C'est également un outil d'insertion pertinent, qui redonne aux personnes une image positive d'elles mêmes. Enfin, c'est une activité particulièrement propice à (re)tisser du lien social et intergénérationnel.
Résultats attendus : mise en relation d'habitants d'âge et de condition sociale différents; plaisir de se retrouver et de partager dans une ambiance conviviale ; développement des solidarités de voisinage ; mieux-être des participants (psychologique, alimentation plus saine, exercice physique...) ; sensibilisation aux pratiques respectueuses de l'environnement et à la consommation de produits de saison ; maîtrise de techniques du jardinage biologique ; confiance et capacité d'agir retrouvé pour des personnes en insertion.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Sensibilisation au jardinage (visite de jardins, réunion d'information)
Constitution d'un groupe de pilotage, associant des habitants et des salariés du Centre Social.
Appel aux dons auprès des particuliers et d'entreprises, sollicitation du service espaces verts de la ville
Chantier intergénérationnels d'aménagement (construction de carrés potager)
Mise en place d'ateliers hebdomadaires de jardinage et de bricolage, basés sur le plaisir de faire ensemble et l'échanges de savoir-faire. Participation des enfants de la halte-garderie, du centre de loisirs et de l'accompagnement à scolarité (plantation, arrosage, installation d'un composteur, construction de nichoirs et d'un hôtel à insectes...), des jeunes (réalisation d'un salon de jardin en palettes, d'un récupérateur d'eau), de personnes en insertion, de séniors...
Premières récoltes partagées et dégustées...
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Pour cette première phase, pas de budget spécifique. Les salariés impliqués sont intervenus dans le cadre de leurs missions. Les matériaux ont été donnés, récupérés ou fournis par des partenaires (service municipal des espaces verts principalement)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
7 professionnels
8 habitants / bénévoles
Une cinquantaine d'enfants et une dizaine de jeunes ont été partie-prenante
Environ 25 adultes ont participé aux ateliers.
- Résultat sur le territoire
Une dynamique locale enclenchée. Des liens noués avec des habitants du quartier. Des collaborations avec de nouveaux partenaires (service municipal des espaces verts, l'entreprise Léa Nature...)
- Résultat pour le centre social
La cration d'un nouveau support transversal d'activités riches et diversifiées, notamment pour l'accompagnement socioprofessionnel (mobilisation d'un public masculin).
Un embellissement du Centre Social qui contribue à améliorer l'accueil des habitants et suscite l'intérêt des adhérents
- Résultat pour les habitants
Un mieux être : envie de jardiner, plaisir de faire ensemble, valorisation des savoirs-faire de chacun
L'émergence de nouvelles idées (ralisation de semis, création d'un tunnel et d'un tipi végétal, installation d'une serre, mise en place d'un parcours sensoriel et d'un mur musical)
UIne sensibilsation aux enjeux d'une alimentation saine
Une prise de conscience environnementale
- Suite de l'action : Limites
La disponibilité limitée des professionnels pour accompagner le développement du projet.
Des investissements devenus indispensables pour poursuivre l'action (des outils, du matériel , des équipements...)
- Suite de l'action : Perspectives
Agrandir le jardin en pousuivant l'aménagement du patio du Centre Social, de manière notamment à pouvoir y accueillir des personnes en fauteuil roulant (contcts établis avec l'APAJH 17)
"Annexer" un terrain municipal qui jouxte le Centre Social pour cultiver une plus grande surface, en mixant parcelles familiales et espace collectif.
Valoriser une partie de la production (qui pourrait être cuisinée aux "tables d'hôtes" et dans le cadre d'un projet de lutte contre le gaspillage alimentaire)
Actions
Visites à domicile de personnes âgées
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ET CULTUREL CHRISTIANE FAURE - Charente-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Démocratie & citoyenneté
- Viellissement
- mobilité / transport
- Mixité sociale
- Résumé
Des personnes en accompagnement social par le centre social rendent bénévolement visites à des personnes âgées isolées chaque semaine
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pour rompre l'isolement des personnes âgées mais également des visiteurs, pour valoriser le bénévolat et développer la confiance en elles des personnes accompagnées socialement qui retrouvent une utilité sociale, se forment, se rencontrent...
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ARS
- Association locale
- CARSAT
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Après un diagnostic de territoire et la conclusion de l'isolement des personnes âagées vivant seules à leur domicile et la volonté de mettre en place une action utlie, valorisante, régulière et collective pour les personnes accompagnées par le centre social.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Environ 11500 € (surtout composé de personnel chargé d'accompagner les bénévoles et les former - Une réunion des bénévole chaque semaine).
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Environ 15 bénévoles et 15 personnes âgées
- Résultat sur le territoire
Rencontres intergénérationnelles, développement du lien social de proximité.
Animation du territoire et développement de l'animation locale
- Résultat pour le centre social
Identification du centre social comme développeur de lien social, de mixité.
Valorisation des publics fragilisés.
Plus grande diversité des publics acceuillis
- Résultat pour les habitants
Qualité de vie des personnes âgées vivant à leur domicile.
Valorisation, formation des publics accompagnés par le centre social
- Suite de l'action : Limites
Poursuite de l'action, développement des partenariats avec le CCAS, notamment dans le cadre de MONALISA et la formation des bénévoles
- Suite de l'action : Perspectives
Développement des partenariats avec le CCAS, notamment dans le cadre de MONALISA et la formation des bénévoles
Actions
Chantier d'insertion "Entreprise Ecole"
- Structure organisatrice
- Maison de Quartier de Port Neuf / Centre Social Jean Benoit - Charente-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Entrepreneuriat social
- Résumé
L'"Entreprise Ecole" est un chantier d'insertion en direction des jeunes de 18 à 25 ans uniquement issus principalement des quartiers prioritaires . Ce chantier avec comme support différents activités( réparation de bateaux, travaux du bâtiments, actions dans l'environnement) a été mis en place afin de permettre à des jeunes très souvent sans qualifications d'accéder à un premier emploi. Mais le but principal du chantier en dehors de l'aquisition de certain savoir faire et de comprendre et d'aquérir les savoir être indispensable dans une situation de salarié en entreprise. Nous nous sommes aperçu que bon nombre de jeunes n'avais aucune idée de ce que pouvait être les règles et le comportement en entreprise. D'où la mise en place de ce chantier.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pour permettre à des jeunes issus des quartiers prioritaires de se confronter dans une situation de salarié a l'apprentissage du comportement en entreprise
- Public
- Jeunes adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Etat
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Nous avons travaillé au départ avec la Mission Locale en 2011
Puis nous avons travaillé avec les différents partenaires Etat CDA Pole Emploi Mission locale club d'entreprises du territoire afin de faire passer le projet en CDIAE et pouvoir bénéficier de l'agrément des chantiers d'insertion.
Puis Nous avons débuté les recrutements des jeunes avec deux règles
1) Que celui-ci ou celle-ci soit motivé pour travailler
2) Qu'ils aient un projet professionnel même si celui-ci n'est pas en rapport avec le travail proposé.
Puis nous avons proposé des contrats de travail sur 24h hebdomadaire du :
Lundi au jeudi de 8h à 13h et le Vendredi de 8h à 12h.
L'équipe d'encadrement était formé de deux accompagnateurs techniques et d'un accompagnateur sociopro, présent en permanence dans le réglement au quotidien des freins et problèmes autant liés au travail qu'à la vie quotidienne.
Cette action concerne 14 jeunes tout au long de l'année et a pour objectif que 50% de ces jeunes quittent le chantier soit:
En apprentissage, en contrat de pro, en formation diplomante, en CDD de plus de 6 mois en CDI ou retourne faire des études.
Régulièrement des points collectifs ou individuelles sont réalisés avec l'ensemble de l'équipe et les partenaires.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Produit liés a l'activité: 47 500
Etat ACSE: 15 000
Emplois aidés: 88 500
FSE: 66 000
Cucs CDA: 15 000
Budget Total: 232 000
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 professionnels et 5 bénévoles
- Résultat sur le territoire
C'est la seule action sur le territoire qui permet à des jeunes sans qualification de trouver un premier travail et de faire un parcours accompagné
- Résultat pour le centre social
C'est notre réponse aux jeunes de plus de 18 ans. Nous ne voulions pas être dans des réponses d'accompagnement sans issus et nous ne voulions pas non plus être dans des réponses autour des loisirs.
Une grande fierté de la part des administrateurs.
Une dynamisation générale de l'équipe.
- Résultat pour les habitants
Un espoir pour leurs jeunes au chomage ou sans emploi et des perspectives.
- Suite de l'action : Limites
Nous avons travaillé durant l'année 2015 au transfert du chantier vers un partenaire ne portant que ce type de structure et d'action et de travailler par la suite en partenariat étroit car si nous sommes à l'origine et à la création de cette action nous n'avons pas obligatoirement mission pour la péréniser au sein du centre social. C'est quand même un travail très lourd.
- Suite de l'action : Perspectives
Cessions des chantiers à une autre Association.
Actions
Un chantier de jeunes pour embellir le quartier
- Structure organisatrice
- CENTRES SOCIAL ET CULTUREL DE TASDON BONGRAINE LES MINIMES - Charente-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Le projet mené au cours de l'année 2015 était un chantier de jeunes consistant à la réalisation d'une fresque.
L'action s'est terminée par une inauguration de l'oeuvre collective réalisée à l'occasion des journées du patrimoine.
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- vacances / loisirs
- Résumé
Réalisation d'une fresque sur un mur d'enceinte d'une centrale ERDF par un groupe de 12 jeunes (garçons et filles) de 12 à 19 ans, encadré par un grapheur professionnel.
Projet inscrit dans une double dynamique :
- citoyenne et artistique : mobilisation d'acteurs locaux pour contribuer à un embellissement du quartier et sensibiliser des adolescents à l'art du graf (sur le thème du sport nautique en lien avec les activités du quartier - plateau nautique de La Rochelle)
- éducative : accompagnement d'un groupe de jeunes pour organiser (et financer) leur projet de vacances pendant l'été 2015
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Embellir le quartier (lutte contre les tags) : mieux vivre ensemble et agir pour améliorer son cadre de vie
Soutenir et valoriser une initiative de jeunes : éducation (autonomisation et responsabilisation des jeunes)
Sensibiliser des habitants au street art : ouverture culturelle
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Commune
- ERDF
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
A partir du mois de février : constitution du groupe de jeunes, élaboration du projet et mobilisation des partenaires
Avril : montage budgétaire, recherche d'un intervenant
Mai / Juin : conception de la maquette avecl'artiste et obtention des autorisations municipales
Juillet / Août : excécution du chantier puis réalisation du projet vacances des jeunes (activités de loisirs encadrées ou en autonomie)
Septembre : inauguration de la fresque à l'occasion des journées du patrimoine
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Charges Produits Peinture fresque 600 €
Peinture rénovation 500 €
Matériel chantier 130 €
Logistique 40 €
Alimentation 140 €
Location matériel 60 €
Intervenant 1 200 €
Financement projet vacances des jeunes 200 €
Charges de personnel 797 €
ERDF 1595 €
Mairie de La Rochelle 1095 €
Comité de quartier 160 €
Centre Social 797 €
Total 3 647 € 3 647 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
12 jeunes et leurs parents
1 animateur
1 grapheur
5 bénévoles du comité de quartier
- Résultat sur le territoire
Embellissement d'un espace taggé et non entretenu par une superbe fresque illustrant les activités les activités du quartier (plateau nautique)
- Résultat pour le centre social
Constitution d'un groupe d'adolescents moteur dans les activités du secteur jeunesse
Des liens créés avec leurs parents
Un savoir-faire reconnu par les partenaires pour l'accompagnement de projets d'habitants
- Résultat pour les habitants
Valorisation des jeunes du quartier
Satisfaction des habitants : amélioration de leur cadre de vie
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Le développement des sollicitations d'habitants ou de partenaires pour conduire de nouveaux projets d'embellissement.
Un cadre de vie agréable, beau et respecté par tous...
Actions
ALTERNATIBA AUX PICTONS
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIO-CULTUREL LES PICTONS - Charente-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
L'action est terminée car il s'agissait d'un projet spécifique en cette année 2015. L’étape sur Marans du 4 septembre faisait partie du tour de France Alternatiba qui s’est déroulé du 5 juin au 26 septembre 2015. Ce projet s'inscrivait dans la cadre de la médiatisation de la COP 21
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- développement durable
- Résumé
ILS PEDALENT POUR LE CLIMAT!
Le Tour Altenatiba a parcouru plus de 5 000 kilomètres pendant l’été 2015 avec des vélos tandem 3 et 4 places, pour mobiliser des dizaines de milliers de personnes autour de « vraies alternatives » au changement climatique. Tout ceci en lien avec la conférence des Nations Unies sur le climat : la COP 21.
Ce tour en vélo 4 places est parti de Bayonne le 5 juin, journée mondiale de l’environnement, et est arrivé à Paris le 26 Septembre. Pendant 4 mois, il a fait étape midi et soir dans 187 territoires et de 5 autres pays européens.
Vendredi 4 Septembre, le Centre Socio-Culturel a accueilli une étape du Tour Alternatiba.
Tout d’abord avec la Vélorution où une quinzaine de cyclistes ont rejoint le groupe de tandems pour effectuer les derniers kilomètres avant l’arrivée de l’étape : Ecole de voile - Centre Socio-Culturel à Marans.
L’arrivée s’est faite en trois temps :
· Pot d’accueil - explication du collectif Alternatiba de leur démarche
· Repas partagé
· Projection d’un court métrage d’Alternatiba suivi d’un échange
Une cinquantaine de personnes étaient présentes pour le repas et la projection.
La soirée s’est ensuite terminée entre discussions, réparations des vélos, et l' installation des sacs de couchage…puisque les bénévooles ont organisé les locaux et le petit déjeuner du lendemain.
Une bonne nuit de repos avant l’étape suivante : Marans - La Rochelle!
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Précision ( si autre )
C'est par le biais de connaissance de personnes que cette opportunuité s'est présetée, le tour Alternatiba recherchait un point d'étape entre la Vendée et La Rochelle
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action à été mise en place suite à une opportunité du passage du tour alternatiba sur la commune de Marans. L’équipe de pédaleurs pour le climat cherchait un lieu d’hébergement, de restauration et de discussion pour échanger sur leur projet.
Saisir cette opportunité sur le territoire nous permettait d’aborder les questions d’alternatives au changement climatique et était un moyen ludique d’aborder une question centrale sur l’environnement auprès des habitants.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Cette action à été menée en plusieurs temps :
- Des rencontres logistiques pour organiser la venue du groupe : restauration, hébergement, parcours de la vélorution…
- Des rencontres partenariales pour organiser l’accueil du groupe, l'organisation d'un village des alternatives locales et les échanges après la projection Alternatiba
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget était celui du CSC : un choix politique de l'associaiton.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
professionnelle, coordinatrice lien social qui a accompagné la démarche de projet
- une administratrice concernée par la cause
- puis un groupe de 10 personnes s'est organisé et a regroupé jusqu'à 20 personnes lors de discussions et d’organisation de cet accueil
- puis un temps fort a permis d'accueillir 60 personnes le jour J à Marans
- Résultat sur le territoire
Sur le territoire, peu d’impacts concrets au dela du jour J qui a rasemblé des habitants engagés, quelques élus, des associations locales et quelques autre shabiatnts non connus du CSC, amis présents pour l'occasion (agriculteurs, chambre d'agriculture...)
- Résultat pour le centre social
L’organisation de cette étape par le centre social a permis :
- de se faire connaître en tant que lieu ressource pour développer des projets
- à un public mixte (âge, sexe, sensibilisé à la cause ou non…) de se rencontrer et d’échanger
- de créer un temps fort local co-organisé par des bénévoles et des salariés etdes nouveaux habiatants
- Résultat pour les habitants
Des habitants ont été acteurs de la journée en amont et le jour J en tant qu’organisateurs
Des habitants ont pris part aux débats, ont été écoutés, ont fait la connaissance de personnes engagées sur ce thème sociétal…
L’organisation de cet évènement a permis à des habitants de se mettre en mouvement et d’être un citoyen acteur au quotidien !
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Des personnes mobilisées sur l’étape marandaise ont suivies le tour alternatiba.
Le thème de l’environnement est toujours au cœur de nos préoccupations et se décline de différentes manières : développement durable, logique des circuits courts…
Au-delà du thème traité lors de l’accueil de cette étape, c’est aussi la capacité des habitants à s’unir collectivement pour défendre une cause ou accueillir un évènement que nous retenons.
Actions
"Calligraphe"
- Structure organisatrice
- CENTRES SOCIAL ET CULTUREL DE TASDON BONGRAINE LES MINIMES - Charente-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action ponctuelle
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Culture
- Résumé
Dans le cadre de l’appel à projet 2016 de la DRAC «Je like mon patrimoine », le Centre social de Tasdon-Bongraine-Les Minimes s’associe à la médiathèque Michel-Crépeau de l’agglomération de La Rochelle et à l’artiste Niko Bushman pour proposer à un groupe de jeunes un projet autour du patrimoine écrit et du graff.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Contexte du projet
Le projet s’inscrit dans une logique culturelle et territoriale : la Médiathèque, lieu de conservation du patrimoine écrit, fait face à la friche du Gabut, lieu d’expression libre de la ville pour les graffeurs ; le centre social de Tasdon-Bongraine-Les Minimes s’inscrit et agit dans le même territoire, plusieurs actions atour du graff y ont déjà été menées.
Par ailleurs, la Médiathèque Michel-Crépeau organise, de mars à mai 2016, un programme culturel autour des cultures urbaines (exposition, conférences,…) ; une partie des collections de manuscrits du fonds patrimonial seront exposées au public à la même période ; le projet s’inscrirait dans ce cadre.
Objectifs du projet
Outre les objectifs d’éducation artistique et culturelle et de valorisation du patrimoine mis en avant dans l’appel à projet, il est intéressant de noter que pour l’ensemble des partenaires, le déroulement du projet semble particulièrement pertinent, car il inscrit la démarche de découverte du patrimoine et de création artistique dans le moyen terme, donnant le temps à un groupe de jeunes constitué de mener à terme une réalisation cohérente. Pour la Médiathèque, le projet permet de toucher un public qui profite peu à l’heure actuelle de son offre de visites, et sur un temps plus long ; pour le Centre social, l’occasion est donnée d’approfondir davantage l’aspect culturel des activités proposées aux jeunes.
Principes du projet
Réinterpréter le patrimoine écrit
La démarche artistique proposée aux jeunes les entraîne dans une réflexion formelle sur l’écriture en s’inspirant d’œuvres patrimoniales, en faisant dialoguer le geste contemporain du graff avec les inscriptions anciennes du patrimoine écrit.
Rendre les jeunes acteurs de leur parcours
Face à la difficulté de faire venir ce public et de garantir son implication dans un projet à moyen terme, on propose aux jeunes une séance introductive (mercredi après-midi avant les vacances), qui leur permettra d’appréhender la nature du projet. A l’issue de cette première découverte des collections patrimoniales et de la proposition artistique, il leur est demandé de décider de s’engager – ou non – dans la réalisation du projet complet.
Une part de décision est volontairement laissée aux jeunes dans la réalisation artistique : ce sont eux qui décideront de la forme finale de leur œuvre (forme, support, œuvre collective ou œuvres individuelles…) ; la seule contrainte étant qu’elle soit inspirée du patrimoine écrit et qu’elle s’inscrive dans la pratique du graff avec l’artiste. Par ailleurs, ils ont une part de relative autonomie – sous la responsabilité de l’animateur - pour la réalisation de la page Facebook du projet.
Mobiliser l’ensemble des partenaires sur toutes les phases du projet
Dans la mesure du possible, bibliothécaires, animateur et artiste suivent ensemble le projet de la conception au bilan. L’artiste participe aux séances à la médiathèque pour aider le groupe à se réapproprier les œuvres vues au cours de la réalisation artistique. Les bibliothécaires se rendent disponibles pour adapter la présentation des œuvres en fonction des réactions et des directions prises par les jeunes pendant le processus de création.
Donner au projet une visibilité large
Outre la visibilité sur Internet prévue conformément à l’appel à projet, une communication spécifique sera effectuée autour de la réalisation des jeunes, auprès des usagers du centre social et auprès du public de la médiathèque.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- DRAC
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Contenus éducatifs, culturels et artistiques
- Découverte du patrimoine écrit
Quatre séances de deux heures à la médiathèque permettent aux jeunes de se familiariser avec l’histoire de l’écrit à travers la présentation et l’explication de documents originaux. Pendant ces séances, une place est laissée à la manipulation et à l’appropriation des techniques par les jeunes, et à un temps de réflexion avec l’artiste (dessin, réappropriation des contenus…). Les séances s’articulent autour de quatre thèmes, ayant pour point commun le dessin de la lettre et la lettre comme dessin, le geste, les styles, les techniques et les supports d’écriture. A partir des différents documents patrimoniaux présentés, les jeunes choisissent des pistes à explorer avec l’artiste ; ils prennent en photo les documents et peuvent revenir consulter des documents pour s’en inspirer dans leur processus créatif.
- Le dessin de la lettre : de l’écriture pictographique à l’écriture alphabétique
Evocation de la naissance de l’écriture, et des différents types d’écriture (pictogrammes, idéogrammes, phonogrammes, systèmes consonantiques et alphabétiques).
Documents originaux présentés : une tablette sumérienne en écriture cunéiforme ; un livre en chinois, un ouvrage de la Renaissance bilingue (grec ou hébreu), un manuscrit arabe.
Pendant la séance, les jeunes réalisent une « tablette sumérienne » (argile et calame) ; à la fin de la présentation, ils imaginent ou esquissent avec l’artiste des graffs inspirés de ce qu’ils ont vu.
- L’enluminure et la lettre au Moyen Age
Différence entre la cursive et l’écriture calligraphiée, lettre romaine et lettre gothique ; l’enluminure, la lettre ornée et la décoration du manuscrit médiéval.
Documents présentés : Bible portative du XIIIe siècle, livre d’heures du XVe siècle, manuscrit médiéval en écriture cursive.
Pendant la séance, les jeunes réalisent, à partir de modèles, une « enluminure » sur du parchemin, avec des pigments traditionnels ; ils réfléchissent avec l’artiste à une transposition en graffs de ce qu’ils ont vu.
- La typographie et les lettrines
L’invention de l’imprimerie et ses conséquences ; la gravure des caractères d’imprimerie ; différentes typographies (16è-20è s.); lettrines et lettres ornées dans les imprimés modernes et contemporains.
Documents présentés : un incunable, un imprimé rochelais du 16e siècle, exemples de lettrines et de polices de caractère dans différents imprimés, une affiche ancienne.
Pendant la séance, les jeunes manipulent des caractères d’imprimerie et visionnent un extrait de film sur la gravure de caractères à l’Imprimerie nationale ; ils réfléchissent avec l’artiste à une transposition en graffs de ce qu’ils ont vu.
- La signature, l’autographe, les marques d’appartenance
Documents présentés : visite de l’exposition en cours sur les manuscrits autographes (lettres manuscrites de rois et reines de France, dont certaines avec des sceaux, manuscrits de personnages historiques et de scientifiques) ; une reliure aux armes ; quelques ex-libris.
Les jeunes peuvent s’inspirer de ces différents signes et symboles pour inventer une signature à l’œuvre qu’ils réalisent.
- Découverte et pratique du graff
Traditionnellement le graff se pratique avec une bombe de peinture ou des marqueurs. L'objet d'un atelier de découvertes et de pratiques est de s'approprier les différents outils du graffeur tout en se familiarisant avec l'univers graff (vocabulaire, culture, technique, histoire). Le graff c'est d'abord du dessin mais c'est aussi une multitude de codes et de techniques « artisanales ». Il s'agit lors de ces ateliers de mettre à la disposition du projet collectif l'ensemble de ces éléments. L'écrit et le travail de la lettre étant au centre des problématiques de la culture graff, le lien se fera logiquement avec les éléments du patrimoine écrit présentés lors des visites.
- Communication autour du projet sur Internet
Les jeunes réaliseront tout au long du projet une page Facebook, leur permettant de mettre en ligne et commenter des photos des documents anciens qui les ont inspirés, et de présenter leur travail artistique en cours. Ils inciteront leurs proches à suivre cette page, qui sera par ailleurs relayée par la page Facebook jeunesse du Centre social (environ 300 abonnés) ainsi que son site Internet, les compte Facebook et Instagram de l’artiste (environ 300 abonnés), le site Internet des médiathèques de l’agglomération et le compte Facebook de la Communauté d’Agglomération de La Rochelle.
Date
Lieu
Programme
Intervenants
Mercredi 3 février
14h30- 17h30
Médiathèqueet Gabut
Présentation du projet aux jeunes, première découverte de documents patrimoniaux et atelier : du pictogramme à l’alphabet. Pratique artistique (2h)
Animateur, Artiste, bibliothécaires
Mardi 16 février
10h-12h30
Médiathèque
L’enluminure et la lettre au Moyen Age (calligraphie, écriture coursive). -
Pratique artistique (1h)
Bibliothécaires, animateur, artiste
Mardi 16 février
14h-17 h
Centre Social de Tasdon
Pratique artistique (3h)
Animateur, Artiste
Jeudi 18 février
10-12h30
Médiathèque
L’imprimerie, la typographie, la lettre ornée de la Renaissance à nos jours.
Pratique artistique (1h)
Animateur, Artiste, bibliothécaires
Jeudi 18 février
14h-17h
Centre social de Tasdon
Pratique artistique (3h)
Animateur, Artiste
Lundi 22 février 10h-12h30
Médiathèque
« Signature » : autographes et marques d’appartenance dans les collections. Pratique artistique (1h)
Animateur, Artiste, bibliothécaires
Lundi 22 février 14h-17h
Centre social de Tasdon
Pratique artistique (3h)
Animateur, Artiste
Mercredi 24 février 10h-12h/ 14h-17h
Centre social de Tasdon
Pratique artistique (3h)
Animateur, Artiste
Mercredi 2 ou 9 mars 14h-17h
Centre social ou Médiathèque
Pratique artistique (3h): finalisation et installation de la réalisation
Animateur, Artiste, bibliothécaires
Vendredi 4 ou 11 mars 18h-19h30
Médiathèque
Présentation de la réalisation, « vernissage »
Animateur, Artiste, bibliothécaires
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Charges
Produits
Matériel consommable atelier artistique(1)
- Papier, encres, outils
- Bombes de peinture
- Création de supports (toiles)
338.35
170.00
153.65
Subvention de la DRAC
662.00
SOUS-TOTAL
662.00
SOUS-TOTAL
662.00
Intervention artistique
Pratique artistique et suivi du projet par Niko Bushman
1750.00
(25h)
Subvention de la DRAC
1750.00
Temps de travail animateur
Préparation, suivi du projet, encadrement des jeunes
684.00
(30h)
Centre Social de Tasdon
684.00
Communication, exposition
Appareil photo numérique (2)
50.00
Subvention de la DRAC
50.00
Communication, installation de l’œuvre, « vernissage » (3)
500.00
Médiathèque
500.00
Sous-total
550.00
550.00
Total
3646.00€
3646.00€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Le Centre Social de Tasdon-Bongraine-Les Minimes porte le projet, conçu avec la Médiathèque Michel-Crépeau et l’artiste Niko Bushman.
L’équipe-projet est constituée de l'animateur jeunesse du Centre Social, d'un artiste, d'une adjointe du patrimoine à la médiathèque et duconservateur responsable des collections patrimoniales à la médiathèque.
- Résultat sur le territoire
Valorisation de la production artistique des jeunes (exposition à la médiathèque, graff au Gabut) et du fond patrimonail de la Médiathèque Michel Crépeau
- Réalisation d’une page Facebook mettant en relation des documents du patrimoine écrit et le travail artistique réalisé par les jeunes
Une page facebook (https://www.facebook.com/calligraffes/?fref=ts) a été créée, alimentée par les jeunes au fur et à mesure de l’avancée du projet. Les publications (photos et textes) ont retracé la découverte de documents patrimoniaux à la médiathèque et les différentes étapes de leurs créations.
Le groupe a choisi d’étaler les publications de mars à juin, afin que leur page facebook vive le plus longtemps possible.
- Présentation d’une œuvre finalisée à la médiathèque
Les œuvres réalisées avec l’intervenant artistique ont été exposées à la médiathèque, dans le cadre d’une programmation consacrée aux cultures urbaines. Avec l’équipe de la médiathèque, les jeunes ont participé à l’installation de l’exposition.
Lors de la soirée de présentation de l’exposition, le 11 mars, les jeunes ont présenté leur travail avec l’artiste et l’animateur du Centre Social à une quarantaine de personnes (presque tous les parents étaient présents !)
- Résultat pour le centre social
Une coopération fructueuse tissée avec la Médiathèque Michel Crépeau.
Une contribution à l'ouverture culturelle des jeunes
Des liens ressérés avec les parents (tous présents à l'inauguration)
- Résultat pour les habitants
Un changement de regard sur la jeunesse et le "street art"
La découverte du fond patrimonial de la Médiathèque Michel Crépeau
- Suite de l'action : Limites
Un nombre restreint de jeunes participants.
La durée limitée du projet.
Un engagement financier réduit de la DRAC, compensé par l'investissement des professionnels du Centre Social et de la Médiathèque.
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuivre la collaboration avec la Médiathèque en prolongeant cette action par de nouveaux projets.
Valoriser la production artistique des jeunes en faisant tourner l'exposition (au collège en particulier)
Actions
Séjour séniors
- Structure organisatrice
- CENTRES SOCIAL ET CULTUREL DE TASDON BONGRAINE LES MINIMES - Charente-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Viellissement
- vacances / loisirs
- Résumé
Départ en séjour autonome de 30 habitants de + de 60 ans
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Demande très forte des séniors de partir en vacances
Préservation des liens sociaux et de l'autonomie
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ANCV
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Constitution d'un groupe (ouvert), qui prépare tout au long de l'année, à arison au minima d'une réunion mensuelle, un séjour de 8 jours qui se déroule à la fin de l'été
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
30 participants + la référente famille
- Résultat sur le territoire
Maintien voire développement des liens entre les retraités, anciens des quartiers ou nouveaux arrivants.
- Résultat pour le centre social
Dynamique fédératrice tout au long de l'année pour une partie des séniors qui fréquentent quotidiennement le Centre Social pour diverses activités.
- Résultat pour les habitants
Un projet motivant pour "rester en mouvement" et préserver sa capacité d'agir
- Suite de l'action : Limites
Mobiliser les personnes âgées des quartiers "invisibles"
- Suite de l'action : Perspectives
Renouvellement, en essayant de développer les coopérations avec les comités de quartier
Actions
Les Estivales
- Structure organisatrice
- Maison de Quartier de Port Neuf / Centre Social Jean Benoit - Charente-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Culture
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
moment convivial
- Structure organisatrice
- Association Boiffiers Bellevue centre social - Charente-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Mixité sociale
- Résumé
des rencontres entre maman et/ou avec leurs enfants, pluisuers fois dans l'année
rencontres dont les thématiques abordées sont celles qui questionnent ces mamans au quotidien: comment dire non, la place de la fille dans la fratrie, l'entrée au collége, donner plus d'autonomie, etc..
ces temps sont animés par la réfèrente famille et une assistante socila qui intervient sur le quartier depuis de nombreuses années et qui connait bien les familles
des temps de sorties en groupe sont aussi proposé par la parents, avec la présence de leurs enfants
le groupe qui était assez fermé au début de l'action, plus centrée sur un groupe de mamans originaires d'afrique noire qui ainsi se retrouvées confronter aux mêmes difficultés s'est ouvert cette année à d'autres familles, dont les cnetres d'intêret ont pu trouver une certaine convergence
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Précision ( si autre )
cette action est à l'origine de mamans, demande relayée par l'asisitante sociale qui accompagne certaines familles, ainsi que d'autres mamans plus connues par le centre social. Le point commun, ce sont des familles avec des fratries importantes pour lesquelles, les choc de culture sont diffcile pour les mamans pour qu'elles acceptent de laisser leurs enfants grandir.
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Entendre les difficultés des parents, permettre l'expression et de trouver des solutions dans un groupe de pair
accepter que les enfants grandissent différement de ce qu'ils auraient pu être dans leur pays d'origine
ouvrir le groupe, à d'autres familles qui peuvent vivre les mêmes difficultés de laisser grandir leurs enfants
permettre aux enfants de vivre des moments conviviaux, partagés avec leurs parents, dans un cadre sécurisant
connaitre la culture des autres,
permettre aux jeunes filles de pouvoir continuer leurs études au collège et après le collège, ouvrir le champs des possibles
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Etat
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
sur l'année 2019, 6 rencontres ont pu voir le jour
8 familles participantes en myenne par séance, dont 2 seances d'animation collectives ouvertes aussi aux enfants.
au début de l'année 2019, la réfèrente famillle a changé, ce qui a demandè tout d'abord un temps pour connaitre les familles et ainsi requestionner avec elles, leurs attendus
des temps de repas partagé ont permis aux nouvelles personnes qui souhaitaient venir sur ce groupe de pouvoir connaitre les autres familles autoru d'un temps convivial
deux temps avec les enfants: une sortie en exterieur à la plage de chanier, sortie facilement reproductive par les familles parce qu'à proximité
et une seance projection sur la thématique de la gestion des émotions, du regard de l'autre sur soi, séance fort appréciée de tous
107 participations cumulées sur les 6 séances
- Ressources financières mobilisées pour cette action
La vie de ce groupe demande très peu en budget, hors mis les salires des deux professionnelles
les déplacements sont pris en charge par les deux structures
les séances sur place ne mobilise pas de financement
le fonctionement fait parti du budget animation collective famille
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
8 familles à chaque séances
107 participations cumulées
2 professionnelles: la réfèrente famille de l'association, une asistante sociale de la DT de Saintes
- Résultat sur le territoire
les familles trouvent plus leurs marques au sein de l'association
les jeunes filles adolescentes se donnent la possibilité de participer au CLAS Collége, un travail sur l'orientation à pu se mettre en place avec l'animatrice de prévention de notre asociation
le travail de co construction et de co animation entre les deux professionnelles prend du sens
- Résultat pour le centre social
partenariat encore plus formalisé avec la DT de saintes
petit à etit nous souhaitons pouvoir intégrer ces familles dans d'autres actions du centre social, et nous avons comme objectif de les aider à pouvoir trouver plus d'ouverture sur le quartier en osant sortir de leur communuaté d'appartenance qui les rassure.
- Résultat pour les habitants
permettre à ces mamans de ne pas avoir uniquement leur rôle de mamans au foyer, sortir et oser
fin décembre, nous avons pu constater un peu plus d'échange sur d'autres espaces de vie, comme par exmeple en venant accompagner leurs enfants à l'ACM
- Suite de l'action : Limites
nous serons attentif à maintenir la cohésion du groupe tout en gardant notre objectif de le laisser ouvert à d'autres familles
ce qui n'est pas facile pour des familles qui se rassurent en participant avec d'autres femmes issues des mêmes pays d'origine
il est evident pour nous que nous allons les accompagner à plus d'ouverture vers les autres, mais ce par étape
- Suite de l'action : Perspectives
continuer à accompagner ces familles, en nous appuyant sur les thématiques qui les préocupent, tout en permettant l'ouverture vers plus de mixité
Actions
Fête de quartier : mobiliser des associations locales pour organiser un rassemblement intergénérationnel festif
- Structure organisatrice
- CENTRES SOCIAL ET CULTUREL DE TASDON BONGRAINE LES MINIMES - Charente-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Mixité sociale
- Résumé
Co-organisation de 3 semaines d'animations, du 15 juin au 6 juillet (programmation/coordination de différents évènements festifs fin juin / début juillet 2018)
Réalisation d'une soirée finale (un bal animé) à la sortie des classes le 6 juillet dans l'esprit "fête de l'été".
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Rassembler toutes les générations des quartiers de Tasdon, Bongraine et Les Minimes autour d'un évènement afin de favoriser le lien social (préoccupation des différents acrteurs du comité de pilotage) et le bien-vivre ensemble (finalité du projet social du Centre Social et Culturel)
Pour fédérer des associations locales autour d'un projet commun et ainsi contribuer au dynamisme de la vie locale
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Mobilisation des différents acteurs locaux dè sle début de l'année, rassemblés au sein d'un comité de pilotage (qui s'est réuni à 4 reprises), maître d'oeuvre du projet.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Voir document joint
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
38
- Résultat sur le territoire
Une collaboration réussie pour les acteurs locaux, qui renforce la dynamique locale.
- Résultat pour le centre social
Une importante mobilisation de toute l'équipe (bénévoles et salariés), transversale, motivante et valorisante.
- Résultat pour les habitants
Une occasion festive pour les habitants de se retrouver et de faire des connaissances, de passer un bon moment en famille et/ou avec ses voisins.
- Suite de l'action : Limites
Un "one shot" gourmand en moyens (énergie, disponibilité, budget) fortement dépendant des conditions météorologiques.
Des normes de sécurité en constante progression (plan vigipirate)
- Suite de l'action : Perspectives
Installer cette nouvelle fête dans le calendrier locale.
Elargir le réseau des acteurs mobilisés.
Sécuriser le budget de l'opération en étant assuré du soutien financier et logistique de la municipalité.
Actions
Rallye pedestre de quartier intergénérationnel
- Structure organisatrice
- CENTRES SOCIAL ET CULTUREL DE TASDON BONGRAINE LES MINIMES - Charente-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Manifestation ponctuelle
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
A l'initiartive d'un parent d'élève, lun rallye pedestre a été organisé un samedi après-midi pour découvrir le patrimoine local, en faisant étape dans les 3 établissements scolaires (2 groupes scolaires et 1 collège), les 2 EVS et le comité de quartier. La manifestation s'est conclu par un barbecue, assuré par une association de parents d'élèves.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un habitant
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pour créer un nouvel évènement intergénérationnel afin de contribuer au développement des relations de voisinage.
Pour (re)découvrir le quartier de manière originale, sensibiliser à son histoire et mieux faire connâitres ses institutions éducatives.
Pour renforcer les collaborations entre les acteurs éducatifs du territoire.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Lancement de la démarche en septembre 2018 (mobilisation des partenaires). Constitution d'un comité de pilotage pour élaborer et conduire le projet, en se répartissant les tâches 5 réunions plénières et des groupes de travail intermédiaires, pour élaborer le circuit, les questions et les épreuves, organiser la manifestation, communiquer, gérer les incriptions et la constitution des équipes. 20 équipes de 5 personnes (enfants, parents, séniors) ont participé le 25 mai.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Pas de budget spécifique établi. Chaque partenaire à mobiliser ses moyens humains (bénévoles et salariés) et matériels. Les 1€ demandés à chaque participant ont servi à financer l'apéritif partagé le soir. Pas d'énergie dépensée pour solliciter des subventions. Quelques acteurs économiques locaux ont été sollicités pour fournir des lots.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
14 bénévoles et 6 professionnels
- Résultat sur le territoire
Valorisation du patrimoine du quartier
Développement d'une nouvelle dynamique locale.
- Résultat pour le centre social
Reconnaissance accrue de notre capacité à soutenir et s'investir dans une inititive locale, de notre savoir-faire en termes d'animation et d'organisation.
Découverte du Centre Social et Culturel par plusieurs habitants du quartier.
- Résultat pour les habitants
Une après-midi / soirée sympathique et instructive partagé en famille et entre voisins.
Une meilleure connaissance de leur quartier.
Un premier contact avec les établissements scolaires et des associations du territoire.
- Suite de l'action : Limites
Cet évènement a été porté par quelques bénévoles très motivés et réussi grâce à leur très forte implication.
De nouvelles énergies seront à mobiliser pour renouveller le projet.
- Suite de l'action : Perspectives
Mise en oeuvre d'une nouvelle édition en 2020.