Les actions des centres sociaux
Actions
Réussir en musique
- Structure organisatrice
- ESPACE SIMONE VEIL - Saône-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action ponctuelle
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Solidarité
- Culture
- Intégration
- Mixité sociale
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
La musique tient une place importante dans la vie des enfants, qu’elle soit fredonnée sous la douche, accompagnée d’un orchestre ou partagée entre amis, elle est un moyen d’expression et de développement personnel. La musique reste encore très codifiée et quelques fois difficile d’accès. La Musique Assistée par Ordinateur permet de manier de façon ludique le chant dans les musiques actuelles, elle permet d’apprivoiser l’écriture et la création de chansons.
Durant cinq jours, les enfants participeront à la création d’un CD 5 titres de A à Z, de l’écriture des paroles jusqu’à la pochette. A l’issue du séjour, les enfants seront invités à se mettre en scène lors d’une représentation en public. Ce sera l’occasion pour les jeunes de découvrir les différentes facettes du travail de musicien. Les objectifs étant de permettre à l’enfant de développer et d’améliorer la confiance en soi. L’acquisition de nouvelles connaissances leur permettra de s’approprier de nouveaux outils afin de développer leur créativité.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Autre
- Précision ( si autre )
Centre de loisirs associatif
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Objectifs Généraux du séjour :
- Lien et mixité sociale
- Améliorer la confiance en soi, l’estime de soi ;
- Acquérir des capacités physiques et vocales; nouvelles connaissances ;
- Développer la créativité.
Objectifs opérationnels :
- mise en scène et implication lors des ateliers,
- investissement personnel lors des differents ateliers,
- participation à l’enregistrement et la création d’un CD
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Les enfants sont répartis dans différents groupes de 4 à 5 enfants maximum qui tournent, chaque enfant sera amené à découvrir tous les aspects de la création musicale enregistrée puis jouée sur scène. Les enfants sont encadrés par les musiciens ou les animateurs suivant les ateliers qui se déroulent chronologiquement dans l’avancée de la création:
- Ecriture des paroles d’une composition autour d’un thème ou d’une œuvre proposés en amont par les animateurs
- Choix d’une reprise qui sera également chantée par les enfants
- Réflexion sur les visuels et les contraintes techniques de la pochette
- Elaboration d’un mini clip ou teaser qui sera mis en ligne à l’issue du séjour
- Découverte de la M.A.O, 3 titres électro/hip hop instrumentaux sont créés
- Initiation aux techniques d’enregistrement et mixage
- Enregistrement des instrumentaux qui serviront de base aux morceaux, le groupe propose aux enfants des musiques en fonction du thème choisi, les enfants pratiquant un instrument sont invités à participer à l’enregistrement des musiques
- Enregistrement des chants, tous les enfants y participent, individuellement ou en groupe - Tournage du « clip », tous les enfants, animateurs et musiciens y participent
- Séance photo - « Fabrication » des CDs, gravure, impression des pochettes, mise en boitier - Préparation et répétition du spectacle de fin de séjour
Les moyens :
- La confiance en soi, l’estime de soi : Elle s’acquiert grâce à une sécurité intérieure, une affirmation des besoins, une acquisition des compétences et une reconnaissance par les autres. L’échec n’est pas un obstacle insurmontable mais une composante avec laquelle il faut compter pour progresser. Grâce à une exploration libre (encadrée et dirigée) l’enfant apprend par lui-même. Notre rôle est d’accompagner l’enfant dans sa découverte et son développement. Progressivement, et selon leurs désirs, leur motivation et leurs capacités, les enfants s’engagent dans un travail qui se veut exigeant.
- L’acquisition de capacités physiques et vocales : L’acquisition ou l’approfondissement de nouvelles capacités physiques et vocales passera par la mise en place d’ateliers, adaptés à l’âge et aux capacités de chacun. Elle vise un apprentissage ciblé et pointu des techniques de chant et une plus grande sensibilité artistique.
- La créativité : Ces ateliers sont l’occasion de développer leur sens artistique en leur proposant un parcours avec des professionnels mais aussi en les invitant à se mettre en avant, regarder le travail des autres et avoir un esprit critique. Il s’agit d’un travail de sensibilisation et d’ouverture vers l’extérieur.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Coût :
DEPENSES
RECETTES
Intervenants + materiel :
5000 €
Politique de la ville
4000 €
Hebergements
800 €
Centres sociaux
1800 €
Frais de route + location vehicule
1000 €
FPH odyssée
1000 €
TOTAL
6800 €
TOTAL
6800 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 animateur ville
1 coordonateur ville
1 à 2 employés du centre de loisirs
Prestataire (4 musiciens)
- Résultat sur le territoire
Valorisation des enfants, du centre social et du centre de loisirs
Animation du quartier grâce au concert
Découverte de nouveaux univers culturels
- Résultat pour le centre social
Nouveau public touché: public jeune - amorce pour de futurs projets
- Résultat pour les habitants
Valorisation des enfants et de leur travail
Acquisition de nouveaux savoirs autour de la musique
Ouverture face à de nouveaux modes de réussite
- Suite de l'action : Limites
Action ponctuelle car couteuse
Mobilisation indispensable en lien avec le centre de loisirs
- Suite de l'action : Perspectives
Diffusion des supports pour de possibles autres expériences
Actions
SEL
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Mixité sociale
- Résumé
Réseau d'échanges
Chaque personne inscrite dans le réseau propose un service, un savoir-faire ou un produit fabriqué et bénéficie en échange des mêmes prestations. Cette action permet de
Mobiliser les ressources du territoire
Permettre l’implication des habitants
Enrichir le lien social par l’échange.
Le SEL propose également des ateliers collectifs, et des rencontres régulières (BLE).
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action vise a favoriser la création de lien social en zone rurale dans une dynamique d’échanges et de solidarité. Elle permet également d'obtenir des services non couverts (petits bricolages par exemple), Elle participe à l'élaboration d'autres modèles de systèmes : démocratique (comité de gestion mais prise de décision avec tous les selistes, 1 personne =1 voix) économique (monnaie d'échange virtuelle, égalité 1h de fabrication = 1h de "cours"), sociaux (entraide solidarité, réciprocité, égalité de traitement)...
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- MSA
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Rencontre avec des habitants, élus pour définir le projet et le mettre en place
Rencontre information des habitants, inscriptions au SEL
election d'un comité de gestion qui organise essentiellement les rencontres (Anniver'SEL, BLE etc)
Une professionnelle intervient pour la mise en place et la mise à jour des catalogues de services, la fabrication de carnets d'échanges, la réalisation d'affiches et de flyers)
- Ressources financières mobilisées pour cette action
En dehors de la période de "création" de l'action, Le SEL ne necessite aucun budget (bénévoles, repas partagés etc..)
les affiches et temps de travail des professionnels (en moyenne de 2 heures par mois) sont intégrée dans les animations globale de l'association
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Environ 70
- Résultat sur le territoire
Formation d'un réseau d'habitant de solidarité, lien social
- Résultat pour le centre social
Les Selistes participent à la vie de l'association, certains sont devenus bénévoles d'activité, membre du CA, Vice présidente.
L'associatioin fait également appel au Seliste pour différents services (transport) L'échange de temps permet d'apporter également aux bénévoles, une reconnaissance immédiate, le temps donné à l'association est rendue à travars d'autres services.
- Résultat pour les habitants
Rencontre de personnes différentes. Pallier aux manques de certains services sur le territoire, avoir accès à des services parfois trop chers pour certains budgets (baby sitting, gardiennage d'animaux, cours...).
- Suite de l'action : Limites
Pour l'instant le SEL reste une activité de l'association, aucun membre ne souhaite prendre en charge l'autonomie du réseau
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Challenge Mix Cité
- Structure organisatrice
- ESF L'arc-en-ciel (centre social) - Saône-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Intégration
- Résumé
Permettre aux jeunes en situation de handicap moteur de bénéficier d'un espace d'inclusion dans notre structure et les structures environantes.
Partenariat avec l'APF (Association des Paralysés de France), le comité départemental handisport, les structures jeunes du réseau interstructures.
Ce projet s'inscrit dans les objectifs du PEDT de la ville :
- contribuer à l'instauration du respect de soi et des autres
- développer le partenariat avec les acteurs locaux (institutionnels ou associatifs) et intercommunaux
Organisation d'une journée de rencontre jeunesse autour du handisport
Sensibliser les "jeunes valides" au handicap en les mettant en situation de handicap
Permettre un temps de loisirs partagés pour tous les jeunes
Chaque animateur a accompagné un groupe d'adolescents valides et en situation de handicap dans divers ateliers : boccia, sarbacane, tir à l'arc, parcours moteur (fauteuil), fléchettes pendulaires, réalisation d'une fresque avec un graffeur. Cette journée a été parrainé par 2 sportifs professionnels médaillé aux jeux paralympique de londres et une équipe de basket fauteuil de l'élan. Elle a été clôturée par un spectacle d'Arc-en-Scène sur le thème du vivre ensemble, l'identité et la différence.
Cette journée a permis d'échanger avec les éducateurs spécialisés et d'aborder les difficultées liées à la méconnaissance des familles, parfois leur crainte quant à l'inscription en accueil de loisirs de leurs enfants en siuation de handicap.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Echanges de pratiques entre professionnels de l'animation et les éducateurs spécialisés pour une meilleure connaissance du public en situation de handicap et un accueil de qualité. A terme, les jeunes et leur famille pourraient s'inscrire de façon autonome dans les structures d'accueil de loisirs. Afin de faciliter et favoriser la venue de ce public, il est important de sensibiliser les jeunes et les animateurs au handicap. C'est en acceptant l'autre dans ces différences que pourront se transmettre les valeurs de la tolérance et du "vivre ensemble".
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association nationale
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Depuis plusieurs années, le service de l'Education et de Soins spécialisés à domicile (SESSD) de l'Association des Paralysés de France (APF) a noué des partenariats avec quelques structures spécialisées dans l'accueil des enfants et adolescents tels que des maisons de quartiers, des centres de loirs, des accueils périscolaires... L'objectif de cette ouverture est de permettre d'inclure dans ces différents types de structures des enfants en situation de handicap moteur. Ainsi le SESSD a pu accompagner certains centres de loisirs en apportant un soutien théorique et pratique. Les échanges entre les animateurs et les éducateurs ont pu lever des représentations et appréhensions sur le handicap moteur et permettre l'accueil des jeunes suivis par le service. En permettant aux jeunes en situation de handicap moteur de bénéficier d'un espace d'inclusion dans nos structures, il devient possible d'envisager un avenir pour ces enfants. Les animateurs pourront à travers les projets citoyens qu'ils proposent réunir les conditions nécessaires au développement de tous ces enfants.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
2197 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
10 animateurs pour l'ensemble des structures
2 personnes du club de l'élan fauteuil
3 personnes des APF (éducateur, ergothérapeute et kiné)
1 personne du Comité Départemental Handisport
1 médaillé paralympique
- Résultat sur le territoire
Intégration de jeunes porteur de handicap moteur dans les structures jeunesses
- Résultat pour le centre social
Valorisation des jeunes porteurs de handicap et travail avec les secteur enfance et un parent d'un enfant de la classe Ulis pour intégrer sa fille au centre de loisirs
- Résultat pour les habitants
Sensibilisation au handicap et changement de regard en direction de ce public
- Suite de l'action : Limites
renouvellement de cette action sur le même territoire et continuité du travail avec l'ensemble des partenaires
- Suite de l'action : Perspectives
Mise en place d'une deuxième édition
Inscription des jeunes en situation de handicap en structures dans les accueils de loisirs
Organisation d'une journée de sensibilisation sur d'autres structures (meilleure connaissance du réseau)
Actions
Mon quartier dans tes oreilles
- Structure organisatrice
- ESPACE SIMONE VEIL - Saône-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
L'action est terminée car il s'agissait d'un premier projet d'accroche avec le public jeune (12-18 ans). Nous continuons avec ce public en déclinant d'autres actions en fonction de leurs envies et de opportunités locales.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- vacances / loisirs
- Mixité sociale
- Résumé
Sur les vacances d’octobre, les jeunes de 12-18 ans, ont participé à une semaine de découverte autour de la radio sur le quartier de Saint Andoche (quartier en veille) et le quartier de Saint Pantaléon (quartier prioritaire) à Autun (71). Les jeunes ont appris à utiliser un micro, ils ont été interviewés des personnes dans leur quartier, ils ont créé une émission de radio. A l’issue de cette semaine de découverte, une émission de radio a été animée par les jeunes en direct. Séance ouverte à tous. Tous les jeunes, majoritairement d’origine Bulgares, ayant participés aux ateliers pendant les vacances étaient présents. Nous avons pu observer une réelle évolution sur l’implication et l’assurance des jeunes. Ce public, souvent pointé du doigt sur notre territoire, a su se mettre en avant et prendre la parole malgré les difficultés de la langue. Ils ont apprécié être interviewers à l’issu par la presse, un vrai temps de valorisation pour eux.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pour cette action, nous avions comme objectifs de :
- Sensibiliser sur les discriminations en créant de la mixité entre quartiers et entre jeunes de différentes communautés
- Rendre acteurs les jeunes de 12 à 18 ans dans leur quartier pour favoriser le mieux vivre ensembleCe projet part du constat, sur les quartiers de Saint Pantaléon (QPV) et Saint Andoche (Quartier de veille), que le public jeune est peu visible dans les centres sociaux notamment sur des projets participatifs et il est en recherche d'activités dynamiques. Pour cela, cette action est une première amorce pour intégrer ce public dans la vie de leurs quartiers mais aussi pour mieux se connaitres entre eux avec avec les institutions locales.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Le projet s’est déroulé en deux phases :
1ère phase du projet : mobilisation des jeunes par des pieds d'immeubles et plus particulièrement par le réseau des partenaires (réunions de partenaires effectuées)
2ème phase du projet : démarrage du projet avec les ateliers autour de la radio
Lors d'une semaine de vacances en octobre 2019, nous avons répartie l'intervention en deux. Le début de la semaine sur un quartier et l'autre partie de la semaine sur l'autre quartier. Au départ, nous voulions proposer d'intevenir directement toute la semaine au même endroit pour mélanger les jeunes des deux quartiers mais c'était finalement prématuré. Sur chaque quartier, l'intervenant s'est adapté à la dynamique du groupe. Les jeunes ont pu tester le matériel de la radio, faire des interviews, découvrir et préparer une émission de radio.
À la suite des vacances, un samedi après-midi, les deux quartiers se sont réunient pour animer une emission de radio en direct "mon quartier dans tes oreilles". Séance ouverte à tous.
Lien de l'enregistrement :
https://soundcloud.com/user-897733737-238715739/emission-mon-quartier-dans-tes-oreilles-09112019
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Dépenses :
- Intervenants : 4300 euros
- Achats divers : 120 euros
- Frais de personnels : 1000 euros
Recettes :
- Ville d'Autun : 1000 euros
- Contrat de ville : 4 420 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
5 salariés de la ville d'Autun
2 intervenants (prestataire : association Sonnambules)
25 jeunes
- Résultat sur le territoire
Des jeunes, qui n'avaient pas l'occasion de se cotoyer ont appris à se connaitre. Même si le projet est juste une amorce, c'est un premier contact établi entre les jeunes de cultures et de quartiers différents.
- Résultat pour le centre social
Cette action, a été aussi l'occasion de créer un lien avec ces jeunes, qui ne vont pas se diriger vers les loisirs de droits communs (centres de loisirs, ...). Ils savent maintenant qu'ils peuvent nous faire remonter des envies et besoins et ils osent plus facilement franchir les portes du centre social pour échanger avec nous.
Depuis début 2020, la ville a récupéré une partie de la compétence jeunesse, sur de la démarche projet. Ce qui nous donne une ligitimité pour continuer avec eux.
- Résultat pour les habitants
Durant les vacances, les jeunes ont pu s'investir sur un projet et par conséquence moins "zonner" dans le quartier.
L'image des habitants vie à vie de ces jeunes a un peu évolué. Certains parents sont aussi satisfait de savoir que leur enfant peut s'investir sur des projets.
- Suite de l'action : Limites
Les jeunes d’origine Bulgare ne vont pas facilement montrer de la régularité dans leur présence. C'est donc parfois difficile de construire un projet de A à Z avec eux. C’est donc aux intervenants et au centre social de leur donner envie de revenir. Nous avons su su adapter notre intervention en fonction de l’ambiance du groupe du jour, ce qui était essentiel pour intéresser ces jeunes sur plusieurs jours.
La problèmatique de la langue est parfois un frein car nous touchons un public majoritairement allophone. Nous devons donc repenser autrement notre intervention pour ne pas exclure les jeunes qui ne maitrise pas le francais.
- Suite de l'action : Perspectives
Cette action a été un première amorce pour rencontrer ce public et leur montrer qu'ils ont aussi le droit de nous faire parvenir des envies.
L'idée est de continuer à agir aurprès de ces jeunes, en leur proposant des nouveaux projets directement sur le quartier dans le centre social mais aussi sur les city stades des différents quartiers.
Nous souhaitons les accompagner prochainement sur un projet qu'ils nous ont fait part : un départ en vacances de quelques jours. Cependant, la période de confinement dû au Covid-19 nous a freiné dans cet élan. Nous allons repousser cette action à plus tard.
Actions
sécurité routiére
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DE BRIGNAIS - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action ponctuelle
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
en février 2014 le centre social a mis en place une action de prévention à la sécurité routiére en partenariat avec la police municipale et la gendarmerie mobile ainsi qu'une assocaition de prévention
information parcours sécurité et echange avec les forces de l'ordre
nous avons invité la structure municipale jeunesse
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
nous avions constaté que les jeune notamment les garçons ne respectaient pas le code de la route , se mettaient en danger et provoquaient les forces de l'ordre lorsqu'il passaient sur un rond point à vélo
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
un apres midi d'échange et de pratique malgré le temps neigeux
- Ressources financières mobilisées pour cette action
200 euros*2 (partage des frais avec l'autre structure)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
17 pour le centre social une dizaine pour l'autre structure
- Résultat sur le territoire
sensibilisation des jeunes
- Résultat pour le centre social
renforcement du partenarait avec la police et la gendarmerie
- Résultat pour les habitants
prévention pour la jeunesse et rassurer les parents
- Suite de l'action : Limites
un piquure de rappel à refaire réguliérment
- Suite de l'action : Perspectives
non
Actions
lieu d'accueil parent
- Structure organisatrice
- Centre Social et Culturel de Champvert - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Solidarité
- Résumé
Animation tous les matins à l'école maternelle et élémentaire, par l'animatrice du secteur adultes famille, d'un espace où les parents sont accueillis après avoir déposé les enfants à l'école.
Ces temps collectifs permettent de mettre en lien les parents avec le projet de l'école , de créer des réseaux d'entre aide entre parents, de faire émerger les situations qui posent problème aux parents vis à vis de la scolarité de leurs enfats, d'être médiateur entre certains parents et l'école, de faire le liens entre les parents et la vie du quartier.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'action a été créer à partir d'un constat de difficultés que rencontrait l'école au sujet de la question du "vivre ensemble" dans l'école.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
accompagnement de collectifs d'habitants
- Structure organisatrice
- Centre Social Duchere Plateau René Maugius - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Le centre social accompagne des groupes d'habitants par unité de vie (immeuble ou sous quartier) dans des démarches collectives liées à leurs problématiques locales: droit des locataires, dialogue avec le bailleur, vivre ensemble, interculturalité et intergénération... afin de favoriser une plus grande régulation sociale par les habitants de la vie sociale du quartier et développer le pouvoir d'agir des habitants.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Difficultés d'accès aux droits par manque de connaissance et difficulté de faire valoir une parole (tant individuelle que collective): droits des locataires, maintenance dans les immeubles, vie sociale...
Baisse de la vie associative depuis le départ des classes moyennes et la Rénovation Urbaine, dans les quartiers populaires et méconnaissance de nouveaux habitants (notamment issus de l'immigration) de la vie associative (possibilité de se regrouper autour d'actions communes ou projets)
Précarité et difficultés de cohabitation entre générations (notamment avec les publics jeunes adultes dans les halls d'immeubles)
Présence d'une économie parallèle et besoin d'ouvrir les champs des possibles en matière d'éducation, d'insertion socioéconomique et d'orientation professionnelle des jeunes
Attentes de changements: Epanouissement et pouvoir d'agir des habitants sur leur vie personnelle, familiale et locale (échelle quartier)
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Recueil de paroles individuelles dans le cadre d'une permanence d'écrivain public, accompagnement des habitants dans la phase de relogement d'immeubles voués à la démolition, accompagnement à la demande, démarche d'aller vers, dans un quartier en particulier replié sur lui, et dans un immeuble en particulier (enquête conscientisante par le biais du porte à porte)...
Regroupement des habitants pour échanger sur les problèmes du moment ou autour de questions précises si elles sont déjà repérées. Animation de réunions: brain storming, reformulation, organisation de la parole collective, priorisation, organisation d'actions: repérage d'interlocuteur, préparation de rencontres visant le dialogue, mobilisation et participation à des réunions publiques, relais avec les instances participatives locales officielles (conseil citoyens...), animations de pied d'immeuble (fête des voisins, tri, jeux...)
- Ressources financières mobilisées pour cette action
38500 (dont un poste adulte relais et un agent DSL)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 de façon permanente et plusieurs selon les temps forts
- Résultat sur le territoire
Développement du pouvoir d'agir des habitants et prise en compte de leur parole
Meilleure relation et dialogue entre les habitants et les bailleurs sociaux
Aboutissement de réponses techniques sur des problèmes de logement: isolation, malfaçons, chauffage, ascenceurs
développement de liens sociaux et de solidarités entre habitants de différentes générations et cultures
projets communs: "fête" et mémoire d'un immeuble en amont de la dernière démolition, sortie à la ferme soutenu par un financement FIL (fonds d'initiative locale)...
- Résultat pour le centre social
Fonction bien repérée en termes de soutien aux initiatives des habitants et implication dans la vie du quartier à partir des questions sociales vécues par les habitants.
Les habitants de quartiers isolés se sentent exister, pris en compte et reconnus
Evolution du nombre de familles adhérentes de ce quartier excentré (dit le château): passage en 5 ans de 7 à 15%, ceci non afin d'augmenter le nombre d'adhérents, mais de leur proposer des ouvertures et/ou tremplin sur d'autres horizons
- Résultat pour les habitants
Prise de conscience de ses propres potentiels individuels et/ou collectifs
Epanouissement personnel et familiale, par des ouvertures sur le quartier et sur l'extérieur
Accès à leurs droits: mieux vivre ensemble et améliorations liées à l'habitat
Animation de la vie sociale des quartiers de la Duchère
Organisation de groupes, création d'associations, démarches de projets
- Suite de l'action : Limites
Démultiplication de la demande du fait de "petites" (ou grandes) victoires et suite au relogement d'une barre de 340 logements dans des immeubles neufs de la Duchère. Les habitants de cette immeuble ayant goutés à l'action collective et forts de leur expérience, ont redéveloppés de nouveaux collectifs face à la découverte de malfaçons, de problèmes de charges locatives, de difficultés de dialogue avec le bailleurs, de problèmes de propreté ou de maintenance, etc...
- Suite de l'action : Perspectives
Celà dépend des habitants, des besoins exprimés et besoins repérés, de l'évolution du quartier
Actions
Animation ludothèque de rue
- Structure organisatrice
- Centre Social Duchere Plateau René Maugius - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Précarité
- Résumé
Animation de rue (grands jeux pour petits et grands), toutes les semaines, même jour, mêmes horaires, mêmes personnes (1 animatrice enfance, 1 animatrice ados et l'agent de développement social / secteur adultes)
dans une démarche d'aller vers et d'instituer une démarche éducative alternative (cf. la pédagogie sociale de Laurent Ott)
Lien social et intergénérationnel
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Quartier du Château excentré (la topographie du quartier est défavroable: accès par une seule entrée, circulation en interne en boucle, sur le flan d'une colline, problèmes de déplacements et mobilités...) = quartier en ZSP depuis 3 ans
Problématiques socio économiques fortes sur ce quartier
problématiques éducatives liées à la précarité des familles, à la présence marquée d'une économie parallèle et nombreuses familles primo arrivantes...
Repérage d'un manque de pratique de jeux au sein des familles comme support éducatif et de médiation entre les générations
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
la ville
une association d'habitants
depuis un an: la bibliothèque municipale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
15000
présence régulière d'une aniamtrice enfance (ludothécaire), d'une animatrice ados et de l'agent de développement sociale
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 pour le centre social et plus pour des temps forts (2 fêtes de quartier per an: fin d'année civile et été)
- Résultat sur le territoire
liens sociaux renforcés entre les habitants et avec le centre social
développement de solidarité
décloisement du quartier
accès des familles à toutes les activités du centre social et aux sorties très demandées
Animation de la vie sociale du quartier
pouvoir d'agir des habitants et démarches de projets
- Résultat pour le centre social
Evolution du nombre de familles adhérentes au centre social, issues de ce quartier: Ateliers sociolinguistiques, accompagnements scolaires, loisirs ados, sorties familiales
- Résultat pour les habitants
Epanouissement personnel et familiale (adultes et enfants)
développement de compétences
pouvoir d'agir: réponses à des questions locales et sociales
- Suite de l'action : Limites
difficultés partenariales: tentative de réunion d'un groupe de partenaires intervenants sur ce quartier, mais décalage entre les objectifs et façon de faire (MJC)
depuis que le groupe d'habitants accompagné par le centre social s'est déclaré en association, et depuis le changement de présidence, l'association a tendance a agir seule, et à se replier sur un tout petit noyau de personnes, ce qui l'a fragilise, alors que le centre social tente des ouvertures et des élargissements à tous les habitants (diversité culturelle notamment)
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuivre une présence hebdomadaire
Deux manifestations festives et conviviales par an
et l'accompagnement de micro projets en fonction des besoins et envies de habitants
Actions
Expérimentation ados - découverte des métiers
- Structure organisatrice
- Centre Social Duchere Plateau René Maugius - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
Organisation de stages dits "oxygène" sur une semaine pendant les vacances scolaires, à l'attention de collégiens élèves de 4ème et de 3ème
Travail sur l'estime de soi à partir d'ateliers: full contact, théâtre
aide aux devoirs
Rencontres / reportages auprès de professionnels très variés
interventions diverses, comme le CIDF sur la discrimination de genre
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Réflexion sur les besoins des jeunes en matière de loisirs, à partir de 15 ans, étant donné que la fréquentation de l'accueil de loisirs baisse à cet âge
Inquiétudes des jeunes et de leurs parents quant à l'orientation professionnelle de jeunes
Méconnaissance des métiers et manque d'ouverture
quartier qui tend à tirer les jeunes vers le bas (bas niveaux de qualification des adultes, économie parallèle, nombreuses sorties jeunes de l'école, décrochage scolaire)
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Mise en place dans le cadre de l'accueil de loisirs ados pendant le vacances scolaires
- Ressources financières mobilisées pour cette action
25 000 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 à 2 animateurs ados
- Résultat sur le territoire
épanouissement des jeunes
ouverture sur le monde professionnel et rencontre d'adultes dans le cadre de leur emploi
accroche forte avec le centre social
renforcement de la confiance avec les parents
démarches de projets solidaires
- Résultat pour le centre social
Dynamique jeunes
projets réussis et valorisant pour les jeunes: solidarité: défi solidaire avec Bioforce
- Résultat pour les habitants
Confiance renforcée des parents envers le centre social
prise de confiance en soi et évolution des perspectives d'insertion professionnelle des jeunes
- Suite de l'action : Limites
Manque de partenariat avec le CIO et éventuellement le collège (le partenariat existe avec celui-ci, mais pas pour cette action)
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuivre pour élargir le nombre de jeunes concernés
Actions
« parlons d’ados » du pôle ados
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL GEORGES LEVY - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Intégration
- Résumé
En 2013 mise en place d’un groupe de travail avec des professionnels d’établissements scolaires : des lycées Doisneau (Proviseure adjointe, CPE) et Canuts (AS), des collèges Barbusse (Principal adjoint, 3 CPE AS) et Césaire (CPE, AS)
Il s’agissait de penser le projet parents d’ados en plaçant le principe de co-élaboration au cœur du projet.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Rapprocher les cultures professionnelles, (animateurs, assistantes sociales, proviseurs, conseiller principale d’éducation, infirmière scolaire, agent municipal.
- Valoriser les capacités d’expérimentation, mise en place d’action et de méthode qu’on expérimente, on garde ce qui marche et on vire ce qui ne fonctionne pas. On s’autorise à prendre le risque de l’échec par exemple : la mobilisation des familles, la participation au groupe de travail de parents, les points de rupture école primaire/collège.
- Renforcer la transversalité au sein des services municipaux et entre les différents champs : éducation populaire, éducation par le sport et éducation nationale. (PRE/jeunesse/centre social/collège/sport dans la ville/lycées avec le service éducation qui reçoit des familles et jeunes collégiens 10-13 ans.
- Penser l’articulation entre les différentes échelles de territoires pour la mise en place du projet. Les parents de jeunes collégiens de Valdo venant du réseau du centre social ou de sport dans la ville en particulier s’interroge sur l’absence de professionnels du collège lors des soirées parents d’ados Ce projet pourrait couvrir l’ensemble des territoires de la commune au regard de ces objectifs et des partenaires. L’articulation se ferait entre travail de proximité et vision globale du territoire.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
2000 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
50
- Résultat sur le territoire
Mettre tout en œuvre pour faciliter l’information
▪
▪Favoriser les premiers liens et créer un réseau d’accueil
▪Multiplier les lieux entre anciens usagés et nouveaux habitants.
▪Etablir des liens avec les habitants dans la durée.
- Résultat pour le centre social
- Accueillir les nouveaux arrivants, soutenir les transformations du quartier et répondre aux nouveaux besoins.
- Résultat pour les habitants
Favoriser l’écoute, la communication, comprendre les besoins et les demandes.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Augmentation du passage «de « parents participants » à parents relais »
Actions
Animation bas d'immeubles
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL BELLEVILLE - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
animation bas d'immeuble
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL BELLEVILLE - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Mixité sociale
- Résumé
Avec les habitants, renforcer les actions de proximité sur l’ensemble du quartier prioritaire Aiguerande –Peillon
Rendre accessible un programme d’actions pour tous, facilitant l’accès aux loisirs et à la culture existants, en proposant des actions complémentaires à l’existant.
Accompagner le vivre ensemble dans le quartier avec des activités intergénérationnelles.
Lutter contre l’isolement : développer de la proximité avec les habitants, créer du lien.
Proposer des actions de prévention.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Suite aux constats partagés du centre social et de ses partenaires initié dans le cadre de la mise en place des dispositifs politique de la ville fin 2015.
Quartier entrant dans ce dispositif
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Organiser des actions de proximité co construites avec les habitants
Mettre en place une relation suivie avec les habitants.
Accompagner des projets collectifs
Accompagner les habitants vers l’existant en fonction des besoins exprimés Public
Avec un bus équipé (ancienne librairie ititnérante), nous allons sur 5 lieux du quartier vers les habitants afin de leur proposer des temps conviviaux les mercredis et samedis après-midi
Action a débuté en mai 2017
- Ressources financières mobilisées pour cette action
25 580 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 : 1.10 ETP
- Résultat sur le territoire
Circulation des habitants dans le quartier, dialogue élargi entre les personnes, plus de filles dans les lieux partagés.
- Résultat pour le centre social
Ecoute directe des habitants, beaucoup d'énergie dans le partenariat.
Le centre social est devenu un partenaire reconnu de la collectivité sur ce projet co porté avec le PIJ municipal
- Résultat pour les habitants
Les habitants sont fidèles et attendent le rendez vous
- Suite de l'action : Limites
Complexité du co-portage
Les caprices météo !
- Suite de l'action : Perspectives
Développer sur d'autres temps...
Actions
Ateliers socio-linguistiques
- Structure organisatrice
- Pôle 9 MJC - Centre Social - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
L'action favorise la socialisation de personnes isolées en raison de difficultés à communiquer en langue française. Elle permet de favoriser l'insertion sociale, économique et citoyenne d'adultes migrants.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le centre social et ses partenaires locaux ont identifié ces besoins qui touchent un certain nombre de familles isolées dans un quartier prioritaire de la ville. Leur isolement est renforcé par la situation d'enclavement du quartier par rapport à l'accès aux services et à la dynamique local.
Les effets attendus sont d'encourager les apprenants à pratiquer le français en dehors de l'atelier et de créer des liens avec l'extérieur, tout en favorisant un degré progressif d'autonomie dans la vie quotidienne et l'accès à l'emploi.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association nationale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Le centre social propose 2 ateliers par semaine, en séances de 2 heures. 2 groupes de niveau ont été créés afin de bien répondre aux attentes d'un public fragile et hétérogène.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget annuel de 22 000 euros.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 salarié permanent en appui et suivi méthodologique.
4 bénévoles du centre social, en moyenne.
- Résultat sur le territoire
Les personnes s'insèrent mieux dans leur quartier et les rencontres sont favorisées. Les personnes sont mieux équipées pour accéder aux informations qui les concernent et peuvent mieux faire valoir leurs droits. Une dynamique positive est favorisée pour leur permettre d'accéder à un emploi ou mieux s'insérer dans des cercles sociaux.
- Résultat pour le centre social
L'action renforce la visibilité du centre social dans le quartier et permets d'atteindre une population souvent fragilisée et méconnue des services sociaux. L'action permet d'identifier des personnes susceptibles de bénéficier d'actions de suivi plus individualisées.
- Résultat pour les habitants
L'action favorise la mixité sociale et la rencontre entre les publics, elle renforce les liens sociaux. Elle permet de mieux faire connaitres les actions du centre social et renforce les activités passerelles.
- Suite de l'action : Limites
L'action rencontre parfois des contraintes de fidélité et de régularité des bénéficiaires dans la participation aux activités.
- Suite de l'action : Perspectives
L'action sera poursuivie en 2016 et 2017 et renforcée par des méthodes pédagogiques appropriées (méthode Gattegno).
Actions
Cherche et trouve en t'amusant
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DE BRIGNAIS - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
Action destinée aux élèves habitant le quartier de la Compassion et scolarisés au collège Jean Zay et dans les écoles Claudius Fournion, Jacques Cartier et Saint Clair. Mise en place de plusieurs ateliers ludiques permettant aux enfants et adolescents de faire appel à leurs compétences et à leurs connaissances. Les ateliers seront menés par une animatrice diplômée du centre social qui sera accompagnée d'un bénévole, d'un stagiaire ou d'une personne en service civique. Lors de ces ateliers seront proposés des jeux.Les parents sont contacter ce qui perrmet de creer des liens avec des familles que le Centre social ne touche pas.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Demandes des établissement scolaires, des assistantes socials, du club de prevention. Nous constations que pendant les vacances les enfants sont livrés à eux même et ne fréquentent pas les structures d'accueil de loisirs , sportives ou culturelles
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
il s'agit d'une expérimentation qui ne trouve pas de financement mais dont la pertinence est avérée.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
2000 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 salariés et un volontaire
- Résultat sur le territoire
Objectifs:
Lien avec les familles et avec les jeunes et les enfants. Les jeunes et les enfants connaissent les animateurs et viennent ensuite au secteur jeunesse, il ne sont plus livré à eux même sur le quartier.
Les familles connaissent le centre social et participent à la vie associative.
- Résultat pour le centre social
connaissance du public, participation à la vie associative (sorties familiales..)
- Résultat pour les habitants
Apaisement sur le quartier
- Suite de l'action : Limites
il s'agit d'une expérimentation nous n'avons pas d'accord pour les financements
- Suite de l'action : Perspectives
trouver un partenaire financier qui s'engage.
Actions
accès à l'habitat de familles des gens du voyage
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ITINERANT LA VERDINE - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Logement
- Précarité
- discriminations
- Résumé
action de relocalisation de l'habitatd'une viongtaine de menages actuellement sur un terrain provisoire dégradé pour acceder a un habitat aux normes sur des communes de la communauté de communes co porteuse du projet
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
le centre socialLa verdine, la communaut de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
situation de bidonville
travail sur les représentations de l'habitat
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Bailleur social
- Caf
- Commune
- Etat
- Préfecture
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
comité de pilotage qui suit les travaux du groupe d'animaltion operationnelle
- Ressources financières mobilisées pour cette action
14000 eros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
une dizaine de pofessionnels et les habitants cncernés
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
peu d'impact le centre social est un centre social itinerant
- Résultat pour les habitants
relogement
- Suite de l'action : Limites
inclusion sociale sur le territoire si resolution des effets des regards discriminants
- Suite de l'action : Perspectives
definition des projets par commune
demarrage du prmeier projet pour un menage et cinq enfants.
Actions
Grandissons ensemble
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DE BRIGNAIS - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Action ayant pour objectif de développer les compétences motrices et de langage des tout petits et d'aide aux parents. Mise en place d'un atelier "sportifs" pour les enfants de la crèche. Action d'éveil lors du temps scolaire, Ateliers "français langue seconde" pendant les vacances, et enfin atelier d'éducation bienvieillante à destination des parents.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Nous avons constaté que les enfants n'ont pas toujours les compétences motrices et de langage nécessaire à l'entrée dans les apprentissages.
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Action menée en lien avec le projet pédagogique de l'école.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
10 000 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3
- Résultat sur le territoire
Developpement des compétences langage et communication et motrices des plus petits
- Résultat pour le centre social
Partenariat avec l'Education Nationale renforcée, meilleur connaissance des familles
- Résultat pour les habitants
Lien renforcé avec les familles.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Faire perdurer l'action
Actions
Accompagnement à la scolarité
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DE LA PLAINE - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
L'accompagnement à la scolarité se déroule sur deux séances hebdomadaires, pour chaque enfant inscrit, en dehors des vacances scolaires, de 16h30 à 18h30.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
sénior on adore
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DE BRIGNAIS - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Viellissement
- Résumé
Dans le cadre de son projet social et projet famille 2018-2022, le Centre Social a réalisé un diagnostic de territoire, en enquêtant auprès de ces adhérents, des habitants de Brignais et des partenaires de l’association.
De nouveaux besoins sont apparus et notamment en direction des séniors.
Les besoins repérés sur cette tranche d’âge concernent essentiellement des besoins de lien social et de lutte contre l’isolement, d’activités sportives et culturelles adaptées et permettant de bien vieillir. Il s'agit de mettre en place des actions (santé et lien social) à destination des séniors.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
A la demande des habitants, et suite au diagnostic du projet famille. Il s'agit de lutter contre l'isolement, en permettant de nouer des liens lors d'activités de prevention avec des seniors souvent isolés, mais aussi de maintenir les liens et favoriser le bien viellir pour les autres.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- CARSAT
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
par module, et en lien avec les autres ateliers historiques. Nous esperons obtenir d'autres financements pour favoriser les sorties culturelles.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
9000 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2
- Résultat sur le territoire
developpement du lien social pour les habitants, développement de la prevention santé., developpement de nouveaux partenariats .
- Résultat pour le centre social
Developpement des pour cette tranche d'age, developpement des actions intergénérationnelles (ex tricot entre retraitées et enfants de l'AL), action à l'EHPAD
- Résultat pour les habitants
Prévention santé, et developpement du lien social
- Suite de l'action : Limites
Financements non perenne
- Suite de l'action : Perspectives
developpement des actions culturelles et lien social aller à la rencontre des séniors les plus isolés
Actions
Animation Bas d'immeuble
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL BELLEVILLE - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Résumé
Un véhicule aménagé se rend en bas des immeubles du quartier Aiguerande / Peillon (QPV), les mercredis et samedis après-midi pour rencontrer les habitants et leur proposer des temps d'échanges, de rencontres, des naimations...
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Créer du lien entre les habitants, aller vers et les informer de l'existant et des services dont ils pourraient bénéficier aux alentours, leur faire découvrir des activités, être à leur écoute...
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Nous sommes partis des constats de différents partenaires : éducateurs de la prévention spécialisée, PIJ communal, travailleurs sociaux, bailleur social, que les habitants du quartier ne communiquaient pas beaucoup entre eux, ne connaissaient pas leur environnement en termes de propositions de loisirs, d'activités de rencontres, ou avaient des difficultés pour y participer. Que les lieux d'animation du quartier étaitent principalement investis par des garçons.
L'objectif était donc d'aller à leur renocntre, de créer des liens entre eux et avec eux, de favoriser les echanges entre les familles, de leur proposer des remps de respiration en proposant des animations pour leurs enfants et un lieu convivial pour échanger.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
29100 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3
- Résultat sur le territoire
Les liens entre les habitants se sont développés, les habitants viennent plus facilement au Centre Social. Des projets conjoints avec le bailleur social par exemple ont été menés : création d'une fresque, sensibilisation à la gestion des déchets...Les filles sont plus présentes dans les lieux repère du quartier.
- Résultat pour le centre social
Meilleure écoute des habitants du fait de l'aller vers, meilleure participation des habitants du quartier sur les sorties familles, soirées jeux, lien renforcé avec les familles.
- Résultat pour les habitants
La présence du camion est attendue, cette action est devenue un point de rencontres investi.
- Suite de l'action : Limites
Difficultés de recruter sur cette action à temps partiel sur des mercredis et samedis.
- Suite de l'action : Perspectives
Développer cette action sur des quartiers autres de la commune, qui ne sont pas reconnus QPV mais ou le besoin d'aller vers se fait également ressentir
Actions
Raconte tapis "Le potager en chanson" et "la palette des émotions"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DE LA PLAINE - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Santé
- Résumé
Création de deux « raconte tapis » sur une thématique santé. Un projet d’équipe travaillé en transversalité.
Objectif du projet : Proposer aux enfants de 3 mois à 4 ans un outil ludique confectionné par des professionnels de la petite enfance sur des thématiques « santé » telles que l’alimentation et les émotions.
Travailler en transversalité entre différents secteurs : collaboration avec l' intervenante des ateliers couture au centre social de la Plaine. Proposer aux différents pôles d’utiliser cet outil dans le cadre d’ateliers à destination des enfants et des familles.
Création du projet : Sept assistantes maternelles de la crèche familiale Les Ptits Mousses ont souhaité participer au projet.
Les thématiques choisies sont : l’alimentation, d’où la création « le potager en chanson » et les émotions avec une seconde création : « la palette des émotions »
Réalisation du projet : La confection a eu lieu au Centre Social de la Plaine sur 4 séances. Pendant que l’équipe des assistantes maternelles se met à la création « des raconte tapis », les enfants sont en activité avec l’équipe d’encadrement de la crèche familiale.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Précision ( si autre )
Initiative des professionnels.
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Mobiliser les ressources internes de plusieurs services pour une création en transversalité qui permet une meilleure connaissance des professionnels qui ne se croisent que très peu (crèche et atelier couture). Produire par nous même un outil à destination des familles pour une action de prévention santé en valorisant les compétences des professionnels de différentes équipes. Les thématiques de l'alimentation et des compétences psychosociales de l'enfant sont travaillées régulièrement sur le territoire, entre autres thématiques. Un outil ludique permet de faire passer des messages simples auprès des parents et des enfants.
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Pilotage par l'infirmière de la crèche familiale : organisation des groupes de travail et de l'accueil des enfants pendants que les assistantes maternelles sont en atelier avec l'intervenante couture. 2 groupes de 4 séances pour chacun. travail réalisé sur 4 mois pour la confection puis présentation sur les structures petite enfance au cours de 9 ateliers parents/enfants auxquels sera associé le médecin de crèche. Ces ateliers sont ouverts à tous les parents (même s'ils ne fréquentent pas les structures d'accueil petite enfance). Les partenaires peuvent aussi orienter des familles interessées pour participer à ces ateliers gratuits.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1000€ permettant de financer l'achat de fourniture (250€) et les heures de l'intervenante.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
9 personnes
- Résultat sur le territoire
Les ateliers vont commencer en juin donc pas d'impact mesurable à ce jour pour les familles
- Résultat pour le centre social
Impact positif pour les équipes dans la mise en place d'une transversalité entre les services et la valorisation des compétences de chacun.
- Résultat pour les habitants
Proposition ludique pour aborder des thématiques santé
- Suite de l'action : Limites
cette forme de travail pourra être reconduite avec d'autres projets.
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuite des ateliers santé à destination des familles
Actions
Journée bien être
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL BELLEVILLE - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action expérimentale ponctuelle
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Santé
- Résumé
Accueil des parents avec un espace proposé pour les enfants, afin que les mamans aient un temps de respiration en dehors de la famille.
Atelier fabrication produits cosmétiques : crème de jour, ....
Séance de sophrologie
Intervention d'une socio-esthéticienne : soins avec produits du placard
Méditation
Partenariat avec le secours populaire et une bénévole venue pour cette journée : choix essayage et vente de vêtements et accessoires
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Précision ( si autre )
A l'issue du diagnosctic projet social rencontre avec un groupe de familles monoparentales : beosin de temps pour soit
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Temps de respiration, création de liens et de réseaux entre les personnes participantes
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
En concertation dans le secteur famille
- Ressources financières mobilisées pour cette action
450 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
7
- Résultat sur le territoire
Création de liens entre les mamans, d'un réseau d'entraides
- Résultat pour le centre social
Amélioration de sa visibilité en tant que ressources pour les parents.
RTenforcement du lien entre le CS et les habitants
- Résultat pour les habitants
Création de liens
- Suite de l'action : Limites
Une deuxième a été effectuee en 2019 suite à la demande des participantes, malgré tout peu de participantes sur la deuxième session
- Suite de l'action : Perspectives
Action amenée à être renouvelée
Actions
Journée bien être
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL BELLEVILLE - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action expérimentale ponctuelle
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Santé
- Résumé
Accueil des parents avec un espace proposé pour les enfants, afin que les mamans aient un temps de respiration en dehors de la famille.
Atelier fabrication produits cosmétiques : crème de jour, ....
Séance de sophrologie
Intervention d'une socio-esthéticienne : soins avec produits du placard
Méditation
Partenariat avec le secours populaire et une bénévole venue pour cette journée : choix essayage et vente de vêtements et accessoires
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Précision ( si autre )
A l'issue du diagnosctic projet social rencontre avec un groupe de familles monoparentales : beosin de temps pour soit
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Temps de respiration, création de liens et de réseaux entre les personnes participantes
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
En concertation dans le secteur famille
- Ressources financières mobilisées pour cette action
450 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
7
- Résultat sur le territoire
Création de liens entre les mamans, d'un réseau d'entraides
- Résultat pour le centre social
Amélioration de sa visibilité en tant que ressources pour les parents.
RTenforcement du lien entre le CS et les habitants
- Résultat pour les habitants
Création de liens
- Suite de l'action : Limites
Une deuxième a été effectuee en 2019 suite à la demande des participantes, malgré tout peu de participantes sur la deuxième session
- Suite de l'action : Perspectives
Action amenée à être renouvelée
Actions
Journée bien être
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL BELLEVILLE - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action expérimentale ponctuelle
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Santé
- Résumé
Accueil des parents avec un espace proposé pour les enfants, afin que les mamans aient un temps de respiration en dehors de la famille.
Atelier fabrication produits cosmétiques : crème de jour, ....
Séance de sophrologie
Intervention d'une socio-esthéticienne : soins avec produits du placard
Méditation
Partenariat avec le secours populaire et une bénévole venue pour cette journée : choix essayage et vente de vêtements et accessoires
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Précision ( si autre )
A l'issue du diagnosctic projet social rencontre avec un groupe de familles monoparentales : beosin de temps pour soit
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Temps de respiration, création de liens et de réseaux entre les personnes participantes
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
En concertation dans le secteur famille
- Ressources financières mobilisées pour cette action
450 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
7
- Résultat sur le territoire
Création de liens entre les mamans, d'un réseau d'entraides
- Résultat pour le centre social
Amélioration de sa visibilité en tant que ressources pour les parents.
RTenforcement du lien entre le CS et les habitants
- Résultat pour les habitants
Création de liens
- Suite de l'action : Limites
Une deuxième a été effectuee en 2019 suite à la demande des participantes, malgré tout peu de participantes sur la deuxième session
- Suite de l'action : Perspectives
Action amenée à être renouvelée
Actions
Du temps pour PAPA
- Structure organisatrice
- CENTRE D'ANIMATION SAINT JEAN - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
L'action est terminée mais elle sera renouvelée en 2023/2024.
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Il s'agit de mettre en avant les capacités parentales des papa dans l'exercice de leur fonction, tout en comprenant la né"cessité de travailler la notion de coparentalité. Passer du temps avec son enfant en tant que Papa peut s'inscrire dans un processus qui prend du temps pour comprendre, mieux saisir les enjeux d'une éducation partagée et bienveillante.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Précision ( si autre )
Plusieurs PAPA.
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
A la demande des papas concernés et ouverture par le centre de discussions pour favoriser la notion de projets et d'actions en direction des pères.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Commune
- Etat
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Suite à une demande de quelques papas sur la nécessité de meiux comprendre les inquiétudes de pères sur l'éducation de leurs enfants.
Des rencontres onté été mises en place pour développer le raisonnement de ces pères et arriver à développer des actions en lien avec les problématiques qu'ils rencontrent (absence dans l'éducation, question sur l'autorité parentale, la question de la garde et/ou de la résiednce alternée...).
Mise en place d'ateliers (4 en 2022/23) en direction des papas et des enfants (lecture, échanges sur des situations rencontrées avec un professionnel, accompagnement et orientation...).
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une coordinatrice familles/adultes/séniors.
Une bénévole
Un professionnel (prestation de service)
Une animatrice séniors
- Résultat sur le territoire
Meilleur accueil des papas dans la structure.
Outils transmis aux papas pour mieux communiquer et information en lien avec leur demande.
Meilleure compréhension sur des sujets touchant les notions de parentalité, d'autorité, de garde, de gestion des conflits...
- Résultat pour le centre social
Accueil des papas dans le centre social.
- Résultat pour les habitants
Centre social identifié comme pôle de ressources.
Informations pertinentes sur les attentes et besoins des papas.
- Suite de l'action : Limites
Les papas concernés sont réceptifs, à l'inverse de ceux qui n'ont pas fait la demande au départ et qui intègrent le groupe.
Nous travaillons davantage sur les papas réceptifs et demandeurs.
Les effets positifs nous poussent à maintenir cette action, dans la durée.
- Suite de l'action : Perspectives
Maintien de l'atelier dans l'année (5 au total). Mêmes objectifs pour les papas impliqués.
Actions
PLATEFORME JEUNESSE
- Structure organisatrice
- CENTRE D'ANIMATION SAINT JEAN - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action "Plateforme Jeunesse"
Cette action ne sera pas reconduite en 2023/24, en raison du non financement de la subvention sollicitée.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Emploi, économie
- Intégration
- Mixité sociale
- Résumé
la plateforme jeunesse est un outil collaboratif permettant la mise en lien des jeunes en situation de non emploi avec les intsitutions ad'hoc (Mission locale, AFPA, PEF permanence emploi formation de notre centre social...).
Il s'agit d'orienter le jeune vers les structures adaptées pour mieux cibler les problématiques (Emploi et formation) et trouver des réponses adaptées.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Mise en place de cette plateforme pour répondre à la problématique récurrente des jeunes sans emploi, ni formation. Cibler les difficultés du jeunes mais également ces potentiels pour l'orienter plus facielement vers un dispositif.
- Public
- Jeunes adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Etat
- FONJEP
- Préfecture
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Durant l'année, des réunions sont organisées entre le coordinateur jeunesse enfance, la PEF, la mission locale, et les autres partenaires (BOOSTER, EMERJEAN, ACOLEA Prévention spécialisée...) pour abordre les problatique rencontrées par les jeunes les plus éloignés des dispositifs. Il s'agit de réintéroger les potentiels et les motivations des jeunes à trouver un emploi ou une formation adaptée et désirée. Une fois par semaine, un point est réalisé entre la PEF et le coordinateur. Une réunion mensuelle est mise en place avec les autres partenaires et les jeunes ciblés.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Un coordinateur "jeunesse enfance",
Une coordinatrice PEF,
Une Conseillère en Insertion Professionnelle,
Une éducatrice de la prévention spécialisée,
un conseiller mission locale.
- Résultat sur le territoire
Meilleur ancrage territorial (entre les partenaires)
Prise en charge plus adaptée des jeunes en situation de rupture face à l'emploi ou à la formation.
- Résultat pour le centre social
Meilleur ancrage territorial (entre les partenaires)
Synergie des compétences locales au profit du jeune.
- Résultat pour les habitants
Réponse plus adaptée et individualisée.
- Suite de l'action : Limites
Financement non pérenne. Actions tributaires des financements attribués.
- Suite de l'action : Perspectives
Action gelée par le non financement de la politique de la ville.