Les actions des centres sociaux
Actions
Sortie famille
- Structure organisatrice
- Centre social Municipal Colucci - Drôme
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Objectifs:Permettre aux familles de s'évader le temps d'une journée et partager des moments de loisirs avec leurs enfants.
Réaliser les programmes avec un groupe de parentsConstat:Retour très positif , les familles ont su prendre en charge ce temps de loisirs en autonomie néanmoins nous souhaitons plus d'investissement dans la préparation de celles-ci
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Associer les habitants à la réalisation des programmes des sorties adultes.
Être à l'écoute des propositions et initiatives des habitants
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Nous nous sommes aperçus et interrogés sur le fait que nous proposions jusqu'alors une simple programmation et que les idées et les envies des habitants n'étaient pas toujours prises en considération.
Sur chaque trimestre nous organisons des réunions avant chaque programmation des sorties et nous demandons aux personnes de s'investir en amont dans la préparation.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
4500€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Mise en place de l'action en septembre 2014
27 personnes ont participé à la première réunion de préparation
56 personnes ont participé à la première sortie famille
- Résultat sur le territoire
Suite au bilan du projet social les habitants étaient en attente de cette nouvelle action. Nous avons donc pu répondre à leurs besoins.
- Résultat pour le centre social
A travers cette action nous avons permis à de nouveaux habitants de découvrir le centre social et ses différents champs d'intervention.
- Résultat pour les habitants
Certains ont pu sortir de l'isolement, d'autres ont pu concrétiser des projets et découvrir en famille des lieux qui leur semblaient être difficile d'accès.
- Suite de l'action : Limites
Avec un an de recul nous constatons que les habitants donnent facilement des idées mais il est encore difficile de les mobiliser sur la réservation.
- Suite de l'action : Perspectives
Perspectives:
Implication des familles dans l'élaboration et l'organisation de la sortie :
- Contact avec les prestataires
- Réservation de bus
- Établir le budget
- Travail sur l'alimentation : pique nique et goûter
- Préparation du matériel
- Trousse à pharmacie
Actions
Ateliers Echange de savoir
- Structure organisatrice
- Centre social et culturel municipal Crest'actif - Drôme
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Résumé
Lutter contre l'isolement repéré de nombreux habitants et créer du lien social entre voisins et quartiers en favorisant estime de soi, valorisation des compétences, transmission des savoirs faire et socialisation.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Après une enquête réalisée dans les principaux quartiers d'habitat collectif de la ville, 145 personnes ont pu être rencontrées. Il en ressort que la lutte contre l'isolement des personnes les plus en retrait reste un enjeu majeur. C'est dans ce contexte que sont nés les ateliers d'échanges de savoir. Ils rassemblent chaque semaine, dans un quartier différent, une dizaine d'habitants. La référente familles est présnte pour accompagner le groupe dans des projets collectifs divers (bricolage, jeux, sorties....) Ces rencontres sont basées sur l'échange des savoirs et des savoir faire, sur des sorties (lieux choisis par les habitants et coût pris en charge par eux), sur la présence d'intervenants ponctuels au sein des groupes.
Cette action répond aux objectifs portés par le projet d'animation collective familles de Crest'Actif. En effet, outre le fait de participer à un atelier manuel et créatif, ces échanges favorisent d'abord la création d'un lien social entre les habitants favorisant l'estime de soi par la valorisation des compétences et la transmission des savoir faire.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Cette action a débuté le 2 octobre 2015. Elle se déroule toutes les semaines, sauf durant les vacances scolaires.
Le contenu des rencontres est décidé par les habitants eux-mêmes.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- 1 professionnel du centre social : La référente familles.
- Résultat sur le territoire
Le bouche à oreilles fonctionne bien. La référente familles a des demandes de personnes prêtes à venir partager des connaissances dans des domaines précis (santé,.....)
- Résultat pour le centre social
Certains ateliers d'échanges de savoir ont lieu dans le centre social (notamment pour les rencontres inter-quartiers). Le centre social est ainsi investi par un public autre que les adhérents des activités tout public. Cela est très positif pour la mixité et le brassage des populations au sein de la structure.
- Résultat pour les habitants
Les habitants partagent tout au long de l'année des moments forts : au fur et à mesure des actions, des rencontres, la référente familles a été témoin de tissage de lien d'amitié avec un important désir de faire groupe, d'être ensemble, de se soucier de celui qui est absent, etc.
- Suite de l'action : Limites
- Les loges des quartiers où le déroulent ces ateliers sont parfois trop petites et très bruyantes quand le groupe est nombeux.
- Lors des sorties, il est parfois difficile de refuser des personnes faute de placedans les mini-bus.
- Suite de l'action : Perspectives
Les ateliers d'échanges de savoir n'ont fait qu'évoluer durant l'année 2015. Les groupes sont biens constitués et accueillent régulièrement de nouvelles personnes.
Perspectives que ces 2 groupes (Quartier la Condamine et quartier la Prairie) ne fassent un jour qu'un seul groupe en se rassemblant chaque semaine au centre social ?
Une adhésion au centre social est aussi à envisager pour les participants.
Actions
"LES SOURCES DU CHARRAN", LA NATURE EN VILLE AVEC LES HABITANTS
- Structure organisatrice
- MJC CHATEAUVERT GRAND CHARRAN - Drôme
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Mixité sociale
- Résumé
Mise en valeur et protection d'un espace vert au coeur du quartier, sauvé d'un projet immobilier par la mobilisation des habitants - Organisation d'un plan de jardins partagés par un collectif d'habitants jardiniers - Formation pédagogique des habitants pour l'accueil des différents publics sur le site
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
1 - Dans le cadre du PLU en 2013, mobilisation des habitants du quartier (pétitions) pour empêcher un projet immobilier sur un espace naturel au coeur du quartier
2 - Suite au rachat du terrain par la ville, la mairie a demandé aux habitants d'élaborer un projet pour ce site au profit du quartier.
3 - La MJC / Centre social s'est proposée pour accompagner cette démarche et a été approuvée par toutes les parties
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
- Mise en place d'un collectif de suivi du projet coordonné par la MJC / Centre social
- Constitution de 3 groupes de travail : Jardiniers et habitants - biodiversité et espace naturel sensible - conventionnement et financement
- Organisation d'animations et de manifestations pour faire connaître et promouvoir le projet
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Budget d'investissement co-financé par la ville et la région : aménagement des accès, sécurisation des abords, mise en valeur : 60 000 €
- Budget de fonctionnement co-financé par la MJC / Centre Social et le comité de quartier : 5 000 € annuels
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- 6 associations partenaires
- Collectif de suivi du projet composé de 18 personnes (2 professionnels - 16 habitants)
- Groupes de travail représentant environ 25 personnes bénévoles
- Appui du service municipal "Espaces Verts" de 3 professionnels
- Résultat sur le territoire
- Sauvegarde d'une espace vert en milieu urbain, au coeur du quartier
- Liaison du projet avec la dynamique des trames régionales "Verte" et "Bleue"
- Maintien d'un contexte de qualité de vie de proximité
- Résultat pour le centre social
- Affirmation de la capacité du centre social à animer un projet collectif et à assurer les démarches administratives et financières
- Ouverture d'un nouveau secteur d'activité pour le centre social
- Enrichissement de nos projets d'animation de quartier et de nos propositions de collaboration pédagogique avec les écoles, les accueils de loisirs
- Résultat pour les habitants
- Valorisation de la réussite de mobilisation des habitants
- Création d'un nouvel espace public au coeur du quartier cogéré avec les habitants et les associations du quartier
- Mise en place de nouveraux projets d'animation pour le quartier
- Suite de l'action : Limites
Garder le projet ouvert aux autres sensibilités au-delà du groupe initiateur du projet
- Suite de l'action : Perspectives
- Evolution vers la mise en place d'une association de gestion du projet "Sources du Charran"
Actions
"Accueillir la différence" Favoriser l'accueil des enfants en situation de handicap en milieu ordinaire
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIOCULTUREL MOSAIC - Drôme
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
Suite à une étude menée par le centre social (en 2013) auprès de 15 ALSH du territoire et à la demande de nombreux professionnels éducatifs, en 2014, nous avons mis en place plusieurs actions de sensibilation et de formation sur le handicap : ateliers de percussions corporelles (dans les écoles et à l'ALSH), rencontres discussions dans les écoles, spectacle débat, etc.
Autres actions démarrées en 2014 dans le cadre du projet : constitution d'un groupe de travail pour réaliser des malles pédagogiques "handispensables"
Le projet s'inscrit jusqu'en 2017.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
Ce sont nos actions de parentalité qui sont à l'initiative de ce projet. En effet, repéré par les parents comme un espace ressource concernant les problématiques éducatives, des parents sont venus spontanément nous dire leurs difficultés
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les accueils collectifs de loisirs sont des lieux d'accueil pour tous les enfants. Cependant peu d'enfants en situation de handicap y accèdent alors que le cadre législatif et la règlementation affirment ce droit.
Les parents d'enfants en situation de handicap ont besoin comme tous les parents de modes d'accueil en complément de temps scolaires, éducatifs, de soins.,Il s'agit d'un enjeu majeur pour l'épanouissement de l'enfant et l'équilibre des familles.
Ce projet souhaite accompagner un développement qualitatif de l'accueil de tous, dans le respect de la loi 2005 et des aspects règlementaires
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- DDCS
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Des 2014, des actions de sansibilisation grand public ont vu le jour. En varaiant les supports et les modes de communication (spactacle/débat, discussions ouvertes, entrées ludiques...) nous avons pu sensibiliser des personnes différentes en âge, catégories socioprofessionnelles et sociales :
- Sensibilisation grand public : spectacle/débat, malles handispensables
- Sensibilisation auprès des enfants : ateliers dans les écoles primaires (CM1 et CM2), ateliers dans les ALSH
- Sensibilation des adultes : "rencontre au café"
- Sensibilisation/information du personnel : journée de formation
- Ressources financières mobilisées pour cette action
10000 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
80 professionnels, 160 familles
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Nous accueillons de plus en plus d'enfnats en situation de handicap dans notre ALSH : moyenne 10 enfants par jour/une vingtaine d'enfnat inscrits par période.
Nous expérimentons plusieurs outils qui fonctionnenet très bien : "espace zen", "libre-circulation", protocole d'accueil des familles, outils de la "malle handispensable"
- Résultat pour les habitants
Des parents sont orientés par nos partenaires associatifs et institutionnels, par les échanges entre parents, etc. vers notre structure connue pour accueillir la différence, y compris lorsque cela n'a pas été possible dans d'autres ALSH.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
"Faire réseau entre ALSH du territoire, autour de ce projet
Actions
Bourse aux jouets
- Structure organisatrice
- Centre social et culturel municipal Crest'actif - Drôme
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- développement durable
- Résumé
L'objectif de cette manifestation de solidarité est de donner la possibilité aux familles à faibles ressources d'acquérir des jouets de qualité à moindre coût à l'approche des fêtes. Elle permet par ailleurs aux familles de vendre les jouets peu utilisés par les enfants donc en bon état, ou destinés à des tranches d'âge inférieures. Cette manifestation s'inscrit également dans le sens du respect de l'environnement et du développement durable (les jouets ne viennent pas s'ajouter aux déchets, recycler de manière utile l'objet de consommation qu'est le jouet).
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'objectif de cette manifestation de solidarité est de donner la possibilité aux familles à faibles ressources d'acquérir des jouets de qualité à moindre coût à l'approche des fêtes. Elle permet par ailleurs aux familles de vendre les jouets peu utilisés par les enfants donc en bon état, ou destinés à des tranches d'âge inférieures. Cette manifestation s'inscrit également dans le sens du respect de l'environnement et du développement durable (les jouets ne viennent pas s'ajouter aux déchets, recycler de manière utile l'objet de consommation qu'est le jouet).
Bilan :
- 65 déposants
- 1048 articles déposés
- 290 visiteurs
- Près de 70% des articles vendus
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
La préparation de la bourse aux jouets commence fin septembre, avec la recherche et la mobilisation des bénévoles, la préparation de la communication et sa diffusion. Selon les disponibilités de chacun, un roulement permet la prise en charge des différentes tâches nécessaires à l'organisation de la manifestation : accueil des déposants, élaboration des listes de jouets déposés, tri, mise en place, gestion des stands pendant la vente, restitution des invendus...
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Action qui se deroule essentiellement grâce au bénévolat + vente des jouets des familles déposantes. Le budget consacré se résume principalement par le salaire du personnel mobilisé.
Année 2015 : les 10 ans de la bourse aux jouets : une pogne géante est offerte au public
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Cette année, l'équipe se compose de 24 personnes dont 16 bénévoles (certains participent depuis la première édition).
- Résultat sur le territoire
Enjeu de développement durable
Invendus non récupérés donnés à certaines associations ou organismes locaux
- Résultat pour le centre social
Manifestation qui permet de faire venir beaucoup de personnes au centre social
Manifestation qui fonctionne grâce à l'investissement des bénévoles
- Résultat pour les habitants
Lutte contre la précarité + solidarité
Permet de vendre des jouets inutilisés ou d'acquérir des jouets à des prix très abordables
- Suite de l'action : Limites
Bourse aux jouets organisée après celles des communes avoisinante et en fin de moi (plus difficile financièrement pour certaines familles)
- Suite de l'action : Perspectives
Perspectives pour l'édition 2016 : organiser cette manifestation en début du mois de novembre dans l'optique d'une meilleure participation
Actions
Actif'études / CLAS
- Structure organisatrice
- Centre social et culturel municipal Crest'actif - Drôme
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Fin d'année scolaire
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Solidarité
- Résumé
Atelier d’accompagnement à la scolarité : aide aux devoirs et à la compréhension des consignes, retour sur les leçons apprises en classe, soutien dans l’organisation du travail pour que l’enfant puisse gagner en autonomie, valorisation des compétences et du potentiel de chacun. L’atlier permet d’offrir également aux parents un espace d’information, de dialogue et de soutien leur permettant une plus grande implication dans le suivi de la scolarité de leurs enfants.
Parents et enfants s’engagent à travers la signature d'un contrat. Une vigilance est accordée à l'assiduité, au respect des consignes et des autres, à la participations des parents à 3 séances dans l'année, à leur mobilisation lors d'évènements conviviaux et culturels proposés dans le cadre de ce dispositif, et à des échanges hebdomadaires avec les intervenants.
3 ateliers hebdomadaires, de 15h45 à 17h: un sur chaque école de la commune.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action s'est mise en place suite:
- aux demandes des enseignants ayant repéré des enfants en difficultés et ne parvenant pas à être dans le lien avec les familles
- aux demandes de familles n'étant pas en capacité de soutenir leur enfants dans sa scolarité ou suite à des temps de devoirs conflictuels
Les résultats ou changements attendus sont:
- une mobilisation des parents en les soutenant et en valorisant leur implication
- un enfant plus confiant dans ses compétences et ses potentiels
- un lien plus aisé entre les enfants, les parents, l'équipe du Centre Social et de l'école
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- ARS
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Réunion avec les directeurs d'école, en présence du directeur du centre social, de la référente famille et du responsable du pôle des rythmes scolaires, en septembre 2018.
En début d'année scolaire, les enseignants ont repéré les enfants et familles en difficulté, ils ont informé les familles sur la possibilité que les enfants soient accompagnés.Ce sont les familles qui prennent contact avec la référente famille.
Nous avons proposé 3 rencontres au bénévoles et à l'intervenante dans l'année pour préciser nos attentes, les soutenir dans leur action, créer une dynamique d'échange et de création.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Charges:
Achats fournitures: 100 euros
Locations salles: 476 euros
Rémunérations intermédiaires et du personnel: 4544 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Six bénévoles étaient mobilisés sur ce dispositif: 2 par atelier, soit 2 sur chaque école.
Une intervenante, rénuméré par le centre social, assurait un atelier.
La référente famille assurait les deux autres ateliers.
- Résultat sur le territoire
Favorise les liens partenariaux
- Résultat pour le centre social
Meilleure connaissance des familles
- Résultat pour les habitants
Les retours des parents sont satisfaisants. Les temps de devoirs avec leurs enfants se sont appaisés. Ils ont pu percevoir des changements dans l'implication de leurs enfants vis à vis de leur scolarité. Les parents étaient soulagés qu'un tiers prennent le relais, une fois dans la semaine.
- Suite de l'action : Limites
L'ajout d'un maillon (l'intervenante) dans le lien avec l'école et les parents a freiné la pérénisation et/ou l'appaisement des relations entre les enseignants, la référente familles et les parents.
Certains parents demeuraient distants, notamment ceux dont les enfants étaient en grande difficulté dans leurs apprentissages scolaires et/ou relationnels.
Locaux très bruyants.
- Suite de l'action : Perspectives
Réitaration de l'action. Mobilisation de la référente famille et de l'animatrice famille pour assurer l'ensemble des ateliers.
Proposition d'un cycle parentalité en parallèle des ateliers.
Actions
Mercredis ludiques aux Reymonds
- Structure organisatrice
- ASSOCIATION LE LIEN 26 - Drôme
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Culture
- Résumé
L'association Le Lien 26 dispose d'un local dans le quartier HLM des Reymonds qui n'est plus utilisé depuis le covid.
Nous avons décidé de le réinvestir en proposant d'abord des activités créatives et ludiques aux enfants qui sont nombreux et qui semblent désoeuvrés. De nombreuses familles précaires sont arrivées ces derniers mois, parfois dans l'urgence. Des voisins commencent à se plaindre de chahuts et de bêtises des enfants qui s'ennuient. Notre action se place dans une certaine mesure dans le cadre du répit parental.
Chaque mercredi nous leur proposerons soit des activités ré-créatives (coloriages, peinture, petits bricolages, collages...) soit des jeux de société (partenariat avec l'association Tours de Jeux, ludothèque ambulante) de 10h à 12.
Ce sera pour l'animatrice EVS l'occasion de faire connaissance avec les enfants, leurs parents et les habitant-es du quartier afin de découvrir leurs besoins et envies pour les mois à venir.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
Nous sommes passés par la gardienne des HLM pour savoir par quelle action commencer dans le quartier.
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Proposer des activités aux enfants, permettre un répit parental.
Nous espérons rencontrer les parents et autres habitant-es et pouvoir connaître leurs besoins et envies.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Permanence au local des HLM chaque mercredi de 10h à 12h.
Affichage dans les halls d'immeuble.
Accueil des enfants et des familles
L'action n'a pas encore débuté
- Ressources financières mobilisées pour cette action
150 euros de produits de ménage + de quoi proposer des goûters + fournitures activités manuelles pour 1 trimestre
Ludothèque 35€/heure, 4 heures par mois.
Animatrice salariée au smic 4 heures par mois.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Animatrice, ludothécaire, membres de l'association Le Lien 26, gardienne HLM
Ensuite les enfants et habitant-es : difficile à estimer
- Résultat sur le territoire
Valoriser le quartier HLM du territoire
- Résultat pour le centre social
Faire connaître l'espace de vie sociale
Promouvoir la création d'un réseau parentalité
- Résultat pour les habitants
Enfants regroupés et occupés, répit parental
- Suite de l'action : Limites
A voir
- Suite de l'action : Perspectives
A voir
Actions
Création du jeu "questions pour un piéton"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL MARIE CURIE - Essonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Création d'un jeu intitulé 'questions pour un piéton" et remise du jeu aux écoles élémentaires de la ville de Grigny le vendredi 23 mai 2014 en présence des enfants et parents du quartier.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- mobilité / transport
- Résumé
La ville de Grigny évolue et son environnement change. De nouveaux bâtiments sont construits et de nouvelles routes traversent les quartiers. Les habitants sont sollicités pour participer dans le cadre des différents projets d’aménagement des espaces .
L’accès aux transports est essentiel pour les habitants de Grigny, notamment à partir du réseau TICE mais aussi par une meilleure connaissance de la tarification sociale.
Les trajets des bus évoluent aux rythmes des inaugurations des nouvelles voies. Il est indispensable de préparer les personnes et surtout les enfants à ces différents changements.
Ainsi, la municipalité de Grigny en partenariat avec la société TICE, a décidé de sensibiliser les habitants à leur environnement, à la citoyenneté mais également à la sécurité au bord des routes.
Il est important de communiquer en utilisant des supports adaptés aux différents publics, notamment auprès des enfants.
C' est ainsi que le centre social Marie Curie s’inscrit dans cette démarche en proposant la création d’un jeu autour de la mobilité et de la sécurité dans la ville. Le but est de répondre aux préoccupations des habitants face à leur appréhension de voir leur quartier s’ouvrir à la circulation routière.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un habitant
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le jeu « Questions pour un piéton » a été réalisé afin de sensibiliser petits et grands aux dangers de la route et apprendre aux habitants à mieux connaître leur ville.
Dans une cité en pleine mutation où les quartiers vont être ouverts sur l’extérieur, avec l'apparition de nombreuses routes, il nous est apparu important d'organiser une telle action.
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Démarrage du projet : novembre 2011
1. Safari photos : les enfants des ateliers du centre social Marie Curie ont réalisé des photos dans les quartiers qui ont été utilisées pour fabriquer le plateau du jeu ainsi qu’une bande dessinée numérique.
2. Réalisation du plateau et des pions en bois dans le cadre des ateliers d’arts plastiques (adultes et enfants) du centre social.
3. Création d’une bande dessinée numérique à l’EPN du Centre de la Vie Sociale avec les enfants du CLAS sur le thème de la sécurité routière
4. Formation sur les transports et la tarification sociale auprès des habitants et professionnels organisée par la société TICE.
5. Passage du permis piéton à partir du kit « permis piéton » remis par la MAIF.
6. Atelier d’écriture avec des enfants et des adultes qui fréquentent les ateliers du centre social : écriture des questions du jeu
7. Mise en forme des questions du jeu par le service communication de la ville.
8. Assemblage du jeu
9. Réalisation des invitations, remise de lots par le service communication de TICE
10. Remise du jeu aux partenaires et aux participants : 100 exemplaires du jeu ont été réalisés. Chaque école élémentaire de la ville, accueil de proximité et centres de loisirs qui ont reçu un exemplaire du jeu « Questions pour un piéton », à l’occasion d’une soirée de présentation, le vendredi 23 mai 2014 ;
La société TICE, à travers son personnel mais aussi des femmes bénévoles du club « la 402 au féminin », a accompagné l’équipe du centre social tout au long de la création du jeu. Ce soutien s’est manifesté par une écoute et beaucoup de réactivité de la part des personnels de TICE et des bénévoles de la 402, au cours des différentes étapes de création du jeu mais également sur le plan matériel et financier.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget de l'action est de 6000 euros.
Partenaires financiers : TICE (Transports Intercommunaux Centre Essonne), le Conseil Général de l’Essonne, la CAF de l’Essonne.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
250 personnes ont été mobilisées pour cette action.
- Résultat sur le territoire
En présence de Mr le Maire, 200 personnes ont assisté à une démonstration interactive du jeu en partenariat avec l'association sur un Arbre perchés le vendredi 23 mai au centre de la vie sociale. Des exemplaires du jeu ont ensuite été remis aux participants ainsi qu'aux partenaires de la Maison de quartier. Le jeu peut être aujourd'hui utilisé dans les écoles et accueils de proximité.
- Résultat pour le centre social
Beaucoup d'usagers de la structure ont participé à ce projet et ont partagé au centre social leur enthousiasme avec d'autres habitants pour l'ensemble des projets de rénovation urbaine.
- Résultat pour les habitants
Meilleure connaissance des projets en cours sur la ville. Fierté de participer à la création d'un jeu de société.
- Suite de l'action : Limites
Réédition du jeu ???
- Suite de l'action : Perspectives
Retour sur l'impact et l'utilisation du jeu.
Actions
Epicerie social
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL MAISON DE QUARTIER EVRY SUD - Essonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Résumé
- Impulser et développer un partenariat actif avec les professionnels et bénévoles de l’épicerie sociale.
- Permettre au public de l’épicerie sociale d’être informé de l’activité des maisons quartier et plus largement des évènements municipaux.
- Créer du lien avec un nouveau public favorisant son insertion sociale au sein des Maisons de quartier.
Maintenir la dynamique de réseau des Coordinatrices sociales familles
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Développer la solidarité sur le territoire.
- Créer du lien social
Lutter contre l’exclusion
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
- L’épicerie sociale propose à ses bénéficiaires de se rencontrer et d’échanger avec les bénévoles lors d’un « café papote », nom de ce projet attribué par l’Epicerie sociale. Dans ce cadre, les coordinatrices sociales familles proposent de profiter de ce moment pour rencontrer et échanger avec ce public.
- Les CSF interviendraient donc lors de ce « café papote » 1 fois par mois en binôme et à tour de rôle. Leur présence consistera à dialoguer avec les bénéficiaires, diffuser les informations relatives aux Maisons de quartier mais aussi recenser leurs besoins.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
En cours
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
7 agents de la ville et 100 familles impliquées.
- Résultat sur le territoire
Création de passerelles entre l'ensemble des structures de la ville.
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
BISTROT CITOYEN
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL Michelet 'Maison du Noyer Renard" - Essonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
Il manque au sein du centre social un espace permettant l’échange, le dialogue entre les différents usagers et habitants de la commune. Sans oublier que cette demande émane directement des adhérents de la structure. le projet autour d’un « Bistrot citoyen » répondrait à cette attente. Il permettrait de créer un lieu convivial ouvert au débat et impliquant une réelle participation des citoyens.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Impliquer les habitants dans l’organisation d’un projet citoyen
Permettre au lien social de se renforcer et de s’enrichir
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
La réunion de concertation : La réunion de concertation a suivi la phase de sensibilisation faite auprès des habitants, des partenaires et de l’équipe du centre social.
Le 18 mars 2017, 26 personnes sont venues participer afin de décider des thèmes à aborder lors des bistrots citoyens ou des bistrots ciné. (20 personnes venant des « deux centres sociaux » et 6 nouvelles personnes).Cette rencontre s’est faite au centre social de 17h à 19h dans notre grande salle d’activités.
Le Bistrot citoyen : Les séances ont eu lieu les Lundis matin de 10h à 12h30 afin de viser un public adulte. L’accueil s’est fait au centre social dans notre salle d’activités.
La séance du 3 avril avait pour thème « les idées reçues sur l’alimentation », 16 personnes ont participé dont 2 messieurs.
La séance du 22 mai avait pour thème « ma planète, j’en fait quoi ?», 14 femmes ont été présentes
Le Bistrot ciné :
Les bistrots ciné se sont déroulés les samedis afin de pouvoir solliciter des familles.
Le 8 avril : le film « le grand jour » a réunit 20 personnes dont deux familles avec 5 enfants de 4 à 12 ans. Le thème du débat était « le bonheur c’est quoi ?»
Le 13 mai : le film « si on vivait ensemble » a réunit 15 personnes dont une famille avec 3 enfants de 6 à 10 ans Le thème du débat « bien vieillir est-ce un choix ? »
Le 10 juin : le film « réparer les vivants » a réunit 20 personnes mais aucune famille n’est venue Le thème était « le don d’organe au-delà du don de la vie
- Ressources financières mobilisées pour cette action
300 EUROS
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
20 PERSONNES
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Sur la structure :
Identification du centre social auprès d’un nouveau public.
Nouveaux usagers au Centre social. (Quatre personnes seules et deux familles quatre adultes sept enfants)
Un regard différent des usagers du centre social incendié. (Espace Michelet)
Appropriation des lieux peu importe son quartier d’origine
Les usagers de l’Espace Coluche ont laissé une place aux autres usagers ce qui a entrainé un retour du public de l’Espace Michelet.
- Résultat pour les habitants
Sur le public
Apaisement des tensions
Respect de la place de chacun dans le centre social
Meilleure connaissance de « l’autre »
Création de liens sociaux
Échanges, rencontres régulières entres les différents usagers
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Maintien de l’action en 2018 les vendredi soir avec le bistrot ciné
Actions
Transport/Mobilité
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL MAISON DE QUARTIER EVRY SUD - Essonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- mobilité / transport
- Résumé
Le projet consiste en lien avec le principal transporteur de voyageur du territoire (TICE), de mettre en place des ateliers autour de la tarification sociale et du comportement dans les bus et de la mobilité.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Ce projet consiste d'une part à favoriser l'autonomie des usagers vis à vis du reseau de transport, et de permettre aux usagers de connaitre leur droit et devoir d'autre part.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Un travail de sensibilisation est méné auprès des établissements scolaires autour du comportement à adopter dans les bus, mais également sur l'évacuation de bus.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
La prise en charge de cette action est totalement prise en charge par la société TICE.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
A ce jour nous avons organiser une réunion d'information auprès des adultes et qui à mobilisé près de 20 personnes.
Concernant la sensibilisation auprès des écoles, nous avons d'ores et déja travailler avec 3 classe de l'école élémentaire du quartier Parc aux Lièvres, soient avec près de 90 enfants.
- Résultat sur le territoire
Une meilleure lisibilité de l'offre de service de la société TICE
Des usagers de plus en plus autonome
Un comportement adapté dans les transports
- Résultat pour le centre social
Arrivée de nouveaux usagers
un Centre Social identifier comme un lieu ressource
- Résultat pour les habitants
Des habitants de plus en plus confiants
une autonomie qui se développe
- Suite de l'action : Limites
Au regard du nombre d'école sur le territoir, il est difficile de pouvoir répondre à la demande et ainsi satisfaire les publics.
- Suite de l'action : Perspectives
Pour l'année 2018, nous envisageons de pousuivre les réunions d'informations et les sensibilisations auprès des écoles. Il s'agira de permettre à un plus grand nombre d'usagers de participer activement au projet.
Actions
Traductions et nouvelles technologies
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL PABLO PICASSO - Essonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Résumé
Le centre social va développer l'utilisation des nouvelles technologies pour faciliter la communication avec les habitants non-francophones.
QR Code : les supports de communication informant des activités du centre social seront équipés de plusieurs QR Code apportant une traduction orale en langue maternelle (arabe, soninke, tamoul, turc et anglais) déchiffrables avec une simple application smartphone gratuite.
L'accueil sera équipé d'un smartphone avec une application orale de traduction afin de mieux comprendre les demandes des usagers non franco-phones.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les nouvelles technologies permettent d'imaginer de nouvelles stratégies pour communiquer en plusieurs langues. Bien qu'équipés régulièrement d'outils multimédias (smartphones, PC, tablettes), les habitants et les professionnels qui travaillent avec eux ne maîtrisent pas toujours l'aide qu'elles pourraient leur apporter.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Associations communautaires, service communication, service informatique, EPN
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Amélioration de l'information des usagers.
Amélioration de la communication entre les acteurs locaux intervenant sur le quartier.
- Résultat pour les habitants
Favoriser la compréhension des supports d'information écrit par les habitants non franco-phones
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Contribuer à renforcer le lien social avec les habitants non franco-phones à travers l'utilisation des nouvelles technologies
Actions
CAFE LOGEMENT
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL PABLO PICASSO - Essonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Logement
- Résumé
Mise en place de rdv régulier pour des groupes d'habitants sur différents thématiques liées au logement : lire sa quittance de loyer, rappel de charge, droits et devoirs du locataire, du propriétaire, comprendre la copropriété, les recours pour impayés de loyers, de charges, respect du cadre de vie et responsabilité collective de la vie en immeuble, entretenir son logement, la répartition des responsabilités pour les réparations dans le logement, embellir son intérieur....
Ambiance conviviale (café/thé) favorisant l'expression des participants
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La dégradation de la copropriété engendre de forts besoins d'information, d'explications de son fonctionnement pour une population de plus en plus précaire.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Fréquentation
Meilleures compréhension des droits et devoirs des locataires/propriétaires – sondage bilan participants
Actions
Radio - Citoyenneté - Jeunesse
- Structure organisatrice
- MJC JACQUES TATI - Essonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
En partenariat avec la radio " Terres de Mixes " de la MJC de Limours nous avons mis en place une antenne à Orsay en 2017.
La radio est un outil éducatif et d’expression en plus d’être un instrument de lien social relativement accessible à tous. Une radio permet à qui le souhaite de participer à la réalisation d’un travail journalistique et d’émissions radio aux sujets multiples, diffusés par la suite sur les ondes.
Nous réalisons sur l'année un travail pédagogique avec plusieurs classes d'un lycée du territoire. L’objectif est d'accompagner et de soutenir l’équipe pédagogique et les élèves pour qu’ils disposent de tous les outils nécessaires dans la réalisation une émission radio en lien avec une thématique de leur programme scolaire : citoyenneté, discrimination, écologie, actualité, littérature, etc. Les élèves créent entièrement l’émission (écriture, réflexion sur la construction de l’émission, choix des musiques, etc).
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Autre
- Précision ( si autre )
Notre strucuture : la MJC Jacques Tati et le partenaire : le lycée Blaise Pascal.
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Ce travail est organisé et encadré pédagogiquement avec les enseignant-e-s et a pour but de développer les points suivants : l’oralité, l’aisance et le travail de recherche.
En effet, au regard de la nouvelle réforme mise en place en janvier 2019, les élèves passeront au bac un « grand oral » d’où la nécessité de travailler l’oralité le plus tôt possible. L’outil radio se prête bien à cet exercice car il permet de développer l’oralité des élèves tout en leur permettant de développer un sujet traité en cours.
Les objectifs du projet sont :
- Développer et soutenir la liberté d’expression des publics et plus particulièrement des 16-25 ans
- Apprendre à s’exprimer devant un public et en groupe, faciliter l’expression orale
- Utiliser la radio comme médium favorisant les valeurs citoyennes
- Développer la curiosité, le regard critique et la confiance en soi
- Accompagnement des publics dans leur projet
- Créer des rencontres entre participant-e-s et professionnel-le-s
- Former aux techniques journalistiques et à la gestion d’un média
- Découvrir le fonctionnement et le développement d’un média
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Caf
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Description générale
Sur l’année 2018 nous avons initié et mené ce travail de web-radio à destination des jeunes d’Orsay, que nous souhaitons développer sur la saison 2019-2020. Nous avons travaillé l’outil radio avec le lycée Blaise Pascal d’Orsay, à savoir :
- Réalisation de plusieurs émissions radios par des élèves de classes de secondes en partenariat avec leurs professeurs. Tout au long de l’année, dans le cadre de leur cours, les élèves ont travaillé sur la thématique "Japon" et " Inégalités et développement " (exemples de sujets : les femmes dans le sport, droits des LGBT dans le monde, les enjeux environnementaux, l’accès à l’eau dans le monde, la scolarisation, l’accès à la contraception, etc.).
- Proposition de formations à destination des professeurs et des élèves sur la question journalistique et sur le montage d’une émission radio en partenariat avec l’association Réseau d’Education Populaire (REP).
- Ressources financières mobilisées pour cette action
4500.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
MJC Jacques Tati : 3 salariées + 1 service civique
Lycée Blaise Pascal : 2 salariés
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Renforcement des liens entre le lycée et la MJC.
- Faire connaitre la MJC par les jeunes du lycée.
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Recherche de financements pour étendre le projet à plus de classes et établissements scolaires
- Renforcement de l'équipe d'animation de la MJC Jacques Tati
- Suite de l'action : Perspectives
- Développer le projet avec d'autres établissements scolaires.
- Impulser la création d'un club radio par les jeunes intéressés.
Actions
BAFA CITOYEN
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL MAISON DE QUARTIER DES EPINETTES - Essonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
Les Maisons de quartier - centres sociaux de la Ville d'Evry Courcouronnes et le service jeunesse, la Fabrik ont mis en place une formation au BAFA pour 20 jeunes de 18 à 30 ans du territoire. Cette formation est assurée par des référents jeunesse des centres sociaux, l'IFA et une personne du service jeunesse.
Il s'agit de l'aboutissement de l'engagement bénévole de jeunes au sein des centres sociaux à travers cette formation. il s'agit aussi de pouvoir constituer un vivier d'animateurs formés spécifiquement sur l'animation en quartiers prioritaires.
Le jeune paie 80€ pour son BAFA complet et s'engage à effectuer 15h de bénévolat sur les manifestations des centres sociaux.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
cette action a été mise en oeuvre suite au constat de l'engagement de jeunes bnévoles dans nos strucutres en vue de faciliter leur insertion professionnelle. Il s'agit aussi de bénéficier d'une main d'oeuvre formée et captive pour nos structures et les CLSH de la Ville.
- Public
- Jeunes adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
septembre -octobre: recensement des jeunes, appel à candidature
Octobre : sélection de 20 jeunes du territoire, signature de la charte d'engagement
Vacances de la Toussaint: stage théorique
Février+ mercredis de mars: stage pratique
avril: perfectionnement
Juillet embauche des jeunes diplôms pour l'été
- Ressources financières mobilisées pour cette action
7500€ répartis sur les MQ-CS de la Ville et le servic jeunesse
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
8 référents jeunesse
- Résultat sur le territoire
insertion sociale et professionnelle des jeunesde 18 à 30 ans, facitation de leur première embauche
- Résultat pour le centre social
valorisation de l'engagement des jeunes, et, accompagnement / tutorat pour le référent jeunesse
- Résultat pour les habitants
susciter l'envie de s'engager sur les métiers de l'animation
- Suite de l'action : Limites
pas encore connues à ce jour
- Suite de l'action : Perspectives
action reconduite pour 2020
Actions
Terrasses d'été
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ET CULTUREL JACQUES PREVERT - Essonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- vacances / loisirs
- Résumé
Il s'agit lors des étés, de réaliser des temps forts en hors les murs (animations, jeux, conerts...)dans les différents lieux et places du territoire de la maison de quartier centre social pour tout public afin de tisser de sliens conviviaux avec les habitant(e)s.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place à la suite du diagnostic social de territoire 2013/2019 dans le cadre d'un axe intitulé :le centre social porteur d'une dynamique terriotriale avec les partenaires.
Les changemens attendus étaient l'harmonisation des offres du territoire avec les différents acteurs du quartier, l'animation conviviale et d'évènementiels en coportage d'acteurs et dans une cohésion d'ensemble.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Bailleur social
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Il s'agit de proposer des animations en hors les murs avec les partenires acteurs du territoire sur des temps de vacances été . Pour l'organisation groupe plénière la vocation de la structure étantd’assurer une offre d’animation dans le quartier. Elle s’attache donc à développer des espaces/temps de lien collectif renforçant ainsi les liens sociaux entre les habitants du quartier dans l’objectif de développer les conditions du bien/mieux vivre ensemble
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
15 professionnels équipe centre + autre. Services divers de la ville.
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Connaisance des habitant(e)s, identification des acteurs et équipe du centre. Informations diverses transmises. Liens créés.
- Résultat pour les habitants
Permet de sortir de l'isolement et de se rencontrer, échanger.
- Suite de l'action : Limites
Variations de slieux et de spropositions pour ne pas tombre dans une routine. Difficultés organisationnelles liés aux manifestations (plan vigipirate...etc..)
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
c'est juste histoire de passé
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL MAISON DE QUARTIER DES EPINETTES - Essonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
Dans le cadre d'un partenariat avec les établissements scolaires du quartier des Epinettes et dans la continuité des actions du CLAS entreprises depuis ces trois dernières années, la maison de quartier souhaite entreprendre un projet urbain basé sur les valeurs républicaines du "vivre ensemble".
Ce projet est le résultat de concertations, de discussions avec l'ensemble des partenaires de l'éducation nationale avec qui nous avons fait le même constat concernant le manque de connaissance des jeunes quant aux principes fondamentaux de la société française comme celui de la laïcité. En parallèle, il existe dans les esprits une opposition à déconstruire entre ces valeurs et les mouvements migratoires ayant permis de construire la France d'aujourd'hui.
Pour partager ces valeurs citoyennes avec les jeunes écolières et écoliers du quartier des Epinettes, nous avons choisi l'art graphique comme levier pédagogique . il servira à enseigner une page du passé et à leur donner les outils nécessaires pour comprendre l'évolution de la société française.
Le résultat se matérialisera par une fresque au niveau du tunnel qui permet l'accès au collège Paul Eluard.
Pour se faire nous souhaitons que les jeunes s'approprient ce passage en les impliquant complétement dans sa rénovation, qui se voudra symbolique et citoyenne puisqu'elle mettra en valeur la diversité que constitue aujourd'hui la France régie notamment par le principe de laïcité.
3 thématiques sont envisagées et seront à débattre:
L’immigration en France et dans l’histoire et la construction d’une culture partagée.
Un monde cosmopolite : l’exemple Evryen.
Le monde de demain : tous différents mais tous réunis ?
Le projet se déroulera en 3 phases : mobilisation, sensibilisation et réalisation.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
3700€ pour l'année 2017 intervention grapheur
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
12 jeunes du CLAS et 15 jeunes du groupe de l’accompagnement éducatif du collège Paul Eluard
- Résultat sur le territoire
- Une jolie réalisation et un embellissement de l’espace public
- Un réel intéressement des jeunes
- L’implication du conseil citoyen de quartier
- Un article dans le magazine de la ville
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Continuité du projet
Implication d’autres partenaires
Vernissage de l’expo pour une meilleure visibilité de l’œuvre
Actions
Changer les Regards : Un espace d'échanges entre les habitants et de découvertes des autres
- Structure organisatrice
- ACJ - Essonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Démocratie & citoyenneté
- Mixité sociale
- Résumé
Atelier cuisine et potager collectif quartier Debussy Champagne :
S’appuyer sur l’AMAP de Juvisy pour obtenir un ou deux paniers de fruits et légumes bio par semaine. En partenariat avec Juvisy Comestibles, cultiver collectivement un petit carré de jardin dans le parc : plantes aromatiques, quelques fruits et légumes de saison. Redonner, aux habitants des collectifs, le gout d’entretenir ensemble des plantations placées sous la sauvegarde de tous. Favoriser l’intergénérationnel pour l’entretien, l’arrosage, etc....
Atelier cuisine regroupant des habitants du quartier. Réalisation collective des repas sur la base de recettes personnelles de différents pays du monde. Repas partagés entre les participants à l’atelier cuisine et les commensaux venus du quartier ou de toute la ville. Partage des tâches : rangement, vaisselle...
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Autre
- Précision ( si autre )
La MJC (ACJ) de Juvisy sur Orge agréée EVS
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Sentiment de dévalorisation et de manque de reconnaissance, complexes de certains habitants par rapport à ceux du "centre-ville"
Atouts : - Antériorité de l'action, savoir-faire des habitants, désir de découvertes, une certaine réputation acquise sur la qualité des repas et l'ambiance conviviale qui fait déplacer des convives des autres quartiers.
Liaison régulière avec l'AMAP de Juvisy.
- Disponibilité de terrain dans le parc voisin, relation avec l'Association Juvisy Comestible, partenariat en construction.
Participation plus large des habitants. Initiation au respect de l'environnement par l'utilisation des éco-composteurs. Rencontre entre voisins.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Bailleur social
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Atelier cuisine hebdomadaire (mardi matin) regroupant des habitants du quartier et plus généralement de la ville. Appropriation collective des recettes des pays du monde. Participation récente de quelques apprenants de l'atelier FLE de l'association. Invitation au repas partagé auprès des adhérents et des non-adhérents moyennant une petite participation financière. Aménagement et décoration de la salle pour plus de convivialité en rapport avec le thème du repas. L'atelier est aussi sollicité régulièrement pour accompagner culinairement plusieurs manifestations (Fêtes du quartier, après-midis "Culture du Monde",...)
Evaluation régulière du fonctionnement en présence d'un membre du Bureau du CA. Recherche du meilleur rapport qualité/prix. Notion d'économie collective.
Liaison régulière avec l'AMAP de Juvisy fournissant deux paniers repas hebdomadaires avec des produits locaux.
Démarrage lors de la mise en place du dispositif du Conseil Régional "Alisol" pour lequel nous avions obtenu une subvention annuelle. Dispositif abandonné actuellement par le Conseil Régional
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Pour 2018:
Dépenses prévues : Fonctionnement achat alimentation : 2 500 €
Recettes attendues : Participation des convives et ventes sur les fêtes de quartiers : 2 000 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 professionnel, 5 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Permet la création d'un jardin partagé avec les habitants du quartier. Initiation à la permaculture par les bénévoles de l'association Juvisy Comestible.
Installation de composteurs pour limiter les déchets avec rappel des modes de fonctionnement.
- Résultat pour le centre social
Permet une meilleure connaissance de l'action sociale de la MJC sur la ville. Appropriation et respect des locaux par les habitants du quartier.
A permis de sensibiliser deux bénévoles à la gestion globale de l'association qui ont présenté leur candidature au CA lors de notre dernière AG.
- Résultat pour les habitants
Permet de lutter contre le sentiment d'isolement du quartier. Amélioration des relations entre les habitants d'origines diverses. Éducation aux qualités nutritives des aliments.
- Suite de l'action : Limites
Le coût de l'action après l'arrêt du subventionnement par le Conseil Régional.
Besoin de renouveler le concept.
Pérenniser l'engagement bénévole après l'intérêt du démarrage de l'action.
- Suite de l'action : Perspectives
Réflexion engagée par l'association pour une prise en charge bénévole plus importante permettant de réduire l'intervention professionnelle.
Assurer une meilleure communication sur l'action pour fidéliser un public plus constant (personnes participant au repas partagé).
Des travaux de réhabilitation et d'aménagement de la cuisine collective du centre sont prévus par la Ville. Nécessité d'une concertation préalable pour concilier les exigences sanitaires et techniques et l'usage social et convivial de la cuisine.
Actions
Passeport Culturel
- Structure organisatrice
- MJC-CENTRE SOCIAL FERNAND LEGER - Essonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Culture
- Résumé
Une action pédagogique d'accès à la culture en direction des scolaires et des familles à visée éducative sur les différentes thématiques abordés dans ces domaines: lutte contre les discriminations, contre l'isolement, relation parents/enfants, l'entraide, la question de genre, les difficultés économique: égoïsme, pauvreté, précarité, relations à l'autre, le développement durable, lutte contre le gaspillage, etc.....Cette action comprend de la programmation de spectacles vivant Jeune Public, des actions de sensibilsation au fonctionnement d'un spectacle dans un lieu dédié: "derrière le rideau", des expositions d'art présentant les différentes formes esthétiques assorties de temps de médiation (accueil, explication, création artstiques).
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un habitant
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place afin de sensibiliser un jeune public et leur famille à la démarche de création artistique. Cette dimmension permet un travail au profil de la relation parent/enfant dans une approche de compréhension mutuelle par le partage et la découverte d'univers différents. Ces mises en situations permettent l'échange et le dialogue pouvant améliorer une relation familiale complexe . Travailler en commun la créativité, laisser poser le sensible annoncent souvent la possibilité de progresser dans l'acquisition d'une autonomie souhaité.
Par ailleurs, porter à la découverte différents modes d'expression culturelle et esthétiques participent de l'apprentissage et de l'acquisition des connaissances. L'ensemble de ces propositions entre dans le champs de l'accès à la culture complétant aisément tous nos axes d'intervention : ASL, CLAS, Accompagnement à la Parentalité, lutte contre l'isolement, lien social.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Conseil départemental
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Elle s'est construite par le fruit d'une relation partenariale entre la MJC et les établissements scolaires de la commune: maternels, élémentaires, secondaires. Le projet existe depuis de nombreuses années et s'est intensifié au fil des ans. Ils recouvrent des propositions qui s'étoffent au fur et à mesure des années dans le cadre des concertations établies sur territoires. Les rencontres de travail préliminaires se font chaque saison à raion d'une ou deux rencontres, pour ensuite se traduire par des échanges mails et téléphoniques.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
36534 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
8 et 2
- Résultat sur le territoire
Bonne réception de la part des publics différents. Fort impact pédagogique.
- Résultat pour le centre social
Amélioration des relations et des echanges entre les parents et les enfants. Intensification du dialogue, autant familial que scolaire. Bénéficie, au travail sur l'imaginaire et à la créativité. Positif en terme d'impact pédagogique.
- Résultat pour les habitants
Réponds à un souhait fortement exprimé par les habitants. Ils sont heureux de venir à la MJC pour ces d'échanges et de culture.
- Suite de l'action : Limites
L'action est limité par les capacités d'accueil, de moyens budgétaires.
- Suite de l'action : Perspectives
Nous poursuivons notre travail d'accès à la culture par le déploiement de cet axe en ouvrant un dispositif d'accès à la lecture et à la maitise de lacture à haute voix.
Actions
Les séjours de vacances
- Structure organisatrice
- MJC GOMETZ LE CHATEL - Essonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- vacances / loisirs
- Résumé
Chaque été, des jeunes issus des MJC franciliennes, âgés de 10 à 16 ans, dont des castelgometziens, partent en séjours placés sous le signe de l’autonomie.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
La MJC de Gometz le Châtel - EVS
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Favoriser l’accès aux loisirs pour des jeunes de tous horizons socio-économiques aux loisirs.
- Permettre à des jeunes de vivre des vacances de manière citoyenne et démocratique (forum de discussion quotidien, choix des règles, participation aux prises de décisions, choix des activités en fonction du budget confié..).
- Développer des pratiques de co-éducation dans la relation adultes/enfants.
- Développer une autonomie au sein des activités et des temps informels pour chaque jeune.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- DDCS
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
En 2019 le séjour a lieu du Mardi 16 au Dimanche 28 Juillet à Lorient en Bretagne.
L'équipe d'animation créé l'ossature pédagogique du séjour. Les règles de vie, le programme des activités, les changements, les envies, sont décidés collectivement à travers des moments institués où chacun peut proposer ses idées.
Ainsi à partir d'un budget qui leur est confié les jeunes choisissent les activités qu’ils souhaitent faire.
Ils s’organisent également pour le déroulement des tâches ! Cuisine, vaisselle, nettoyage, courses... tout le monde participe !
Les familles dont les enfants ne peuvent pas partir en vacances, sont aidées financièrement grâce au CCAS pour participer au séjour.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget s'elève à 13 000 €.
CHARGES :
- Hébergement (3600€) / Alimentaion (4400€) / Transport (1000€) / Matériel (1000€) / Activités (2000€)
PRODUITS :
Le budget est partagé entre 3 MJC :
- Centre d'Animation René Goscinny / MJC Pontault Combault / MJC Goscinny
- Des subventions ont été demandées : Conseil Général Ile-de-France / Conseil Départemental 77 / CAF de l'Essonne.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Public :
- 18 jeunes de 10 à 16 ans.Moyens humains :
- Salariés : Directrice de la MJC et 5 animateurs du réseau des MJC en Ile-de-France.
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Accueil de nouveaux usagers.
- Investissement de nouveaux jeunes dans les actions de la MJC.
- Résultat pour les habitants
- Des familles qui ne partent pas en vacances peuvent permettre à leurs jeunes de partir en vacances.
- Les jeunes font preuve de plus d'autonomie et participent à la vie collective au retour à la maison.
- Suite de l'action : Limites
- nombre de place limité pour les jeunes.
- Suite de l'action : Perspectives
- Création de projets de jeunes issus de ce séjour.
Actions
Un esprit sain dans un corps sain
- Structure organisatrice
- ASSOCIATION LA CARAVANE DU PARTAGE - Essonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
Il s'agit de mettre en place des actions autour de l'équilibre alimentaire et du bien être. Des ateliers cuisine se mettent en place avec un groupe d'enfants du centre de loisisrs. Ces ateliers sont menés par un chef cuisinier qui donne des astuces et propose des menus plus technique. Ces ateliers se déroulent avant chaque vacances. En paralléle une diététicienne est intervenue sur l'importance de manger équilibré.
Des ateliers bien être animé par une relaxologue sont mis en place 1 fois par mois à la demande des adhérents qui vivent seuls et ont parfois des difficultées à supporter la solitude.
Des confénrences sont proposées sur le théme du bien être: le sommeil, le stress, la mémoire.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mis en place pour :
Développer l'intergénérationnel
Mettre en place des ateliers cuisine autour de l'équilibre alimentaire
Favoriser la prévention des risques liés à la dénutrition, et au bien être
Renforcer le partenariat
Cette action permet de développer les échanges entre les personnes agées et les enfants, de développer les échanges autour des repas. Pour les adhérents leur permttre de mieux maitiser leurs angoisses et mieux répondre à leur questionnement autour de la santé.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L'action a débuté en février 2019. Il ya eu des échanges avec les adhérents lors des commissions menus 1 fois par mois, des rencontres avec les partenaires par trimestre. Des rencontres ont eu lieu avec les enfants du centre de loisirs et le cuisinier pour le choix des menus avant chaque vacances scolaire.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget de l'action est de 3000€ financé par la conférence des financeurs du conseil départementale.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 Professionnel, 30 personnes adhérents et enfants.
- Résultat sur le territoire
Cela permet de développer le partenariat sur le territoire d'intervention et délargir sur al communauté de commune.
- Résultat pour le centre social
Mieux faire connaitre l'association et développer l'intergénérationnel.
- Résultat pour les habitants
Créer une dynamique différente avec l'intervention des enfants
travailler sur la confiance en soi
Développer ses connaissances
- Suite de l'action : Limites
Actions qui est sur une année qui peut être poursuivi mais avec des recherches de financement.
- Suite de l'action : Perspectives
Développer sur d'autres actions autour du bien être et le massage.
Proposer d'autres conférences sur des thémes différents
Poursuivre les ateliers cuisines avec le centre de loisirs.
Actions
Café des familles, Café Parlotte, Café poussettes
- Structure organisatrice
- ACJ - Essonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Mixité sociale
- Résumé
Installation de lieux d’accueil/points de rencontre "dans et hors les murs" selon la configuration des lieux et la disponibilité de locaux.
-
Version « dans les murs » : « café des familles » et "café-poussettes" accueil sur plusieurs heures (une matinée) par semaine avec animation d’ateliers, intervenants extérieurs…
-
Version « hors les murs » : « café parlotte » aux abords des écoles de Juvisy, installation d’un chariot ambulant pour proposer café, thés, jus, gâteaux et susciter la discussion juste avant l'ouverture des portes de l'école et jusqu'à la fermeture des portes le matin. .
-
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
L'EVS de la MJC
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Suite au constat d'isolement de certains parents, notamment des femmes en charge d'enfants en bas âge et des difficultées rencontrées dans leur parentalité, l'ACJ a mis en place un Café-Poussettes, devenu ensuite Café des familles avec le changement des rythmes scolaires et l'accueil d'enfants plus grands le mercredi. En parallèle, elle a mis en place des points de convivialité itinérants devant les écoles de la ville.
Moments d'échange dans le but de créer du lien, de favoriser les interactions entre les familles.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Chaque mercredi matin, dans une salle mise à disposition par la Mairie, dans le centre-ville de Juvisy, parents, futurs-parents, grands-parents et assistant(e)s maternelles peuvent venir, avec ou sans enfant pour rencontrer d'autres parents, d'autres enfants et partager un moment de détente et de convivialité autour d'un café, d'un thé et des gourmandises apportées par les uns et les autres. Un moment pour parler, écouter, décompresser... un moment de partage toujours riche pendant lequel, sous l'impulsion des participants, diverses actions sont programmées (groupes de paroles, ateliers créatifs, activités manuelles et sportives, éveil musical...).
Depuis janvier 2019, le café des familles s'exporte hors les murs et va à la rencontre des familles en installant des cafés-parlotte hebdomadaires devant l'école du quartier dans lequel l'EVS est implanté. Avec un triporteur, l'association propose boissons et gâteaux et diffuse des informations sur les activités proposées par l'association.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
8650€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
4 professionnels, 2 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Développement des partenariats
- Résultat pour le centre social
Dévelopement de la fréquentation des familles (fidélisation des familles participantes et accueil de nouvelles familles)
Développement des projets des services civiques et des personnels en alternance
- Résultat pour les habitants
Rompre l'isolement de certains parents, notamment des femmes qui ne travaillent pas, créer du lien. Toucher des familles concernées par un sentiment d'isolement et les impliquer dans les activités et la vie de l'association. Favoriser l'interaction entre les familles de tous les quartiers de la ville. Susciter les échanges et l'entraide, générer des solidarités.
- Suite de l'action : Limites
L'équipe de l'ACJ étant restreinte, il n'est pas possible d'instaurer un RDV hebdomadaire dans chaque quartier de la Ville. Seules des RDV ponctuels sur des actions ciblées en fonction des évenements sont réalisables pour le moment (ex: pendant la semaine sans cartable, le café-parlotte était présent tous les matins de la semaine devant l'entrée d'une école du quartier Seine)
- Suite de l'action : Perspectives
L'objectif serait de mettre en place progressivement des Café Parlotte sur l'ensemble des écoles de la ville.
Un autre café-poussette est prévu à la rentrée 2019 dans le quartier de l'EVS. Il aura lieu le jeudi matin
Actions
créer de la cohésion sociale
- Structure organisatrice
- CAFE ASSOCIATIF ET COOPERATIF LE P'TIT CERNY - Essonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Mixité sociale
- Résumé
Organisation de spectacles , soirées pour rompre la solitude et créer du lien social
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
le café associatif
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Rompre la solitude, sortir de chez soi
Créer un moment de convivialité
Faire en sorte que la mixité sociale soit possible
Se changer les idées : « la vie peut être belle, gaie»
Faire connaitre le Ptit Cerny
Pallier au déficit d’espaces d’expression artistique sur le territoire
Proposer une gamme d’investissement bénévole large pour que chacun puisse trouver sa place ( 12 postes bénévoles par soirée : 6 cuisine, 5 service, 1 accueil musicien).
Une montée en compétences des bénévoles
Une répartition des responsabilités (approvisionnement, animation, brasserie…)
Produire des ressources propres pour contribuer aux frais (loyer, charges, bientôt un poste salarié de coordinateur)
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L'action a commencé fin mai 2018
Un spectacle a lieu soit le vendredi soir soit le samedi soir
Un flyer bimensuel de programmation, un site internet, de l’affichage
Une scène avec une sono et des éclairages, de grandes tables collectives de chaque côté pour permettre des rencontres. Des tables rondes pour deux ou trois personnes au milieu pour les personnes qui souhaitent manger entre elles.
Une restauration variée, bonne, à prix social : 6 euros le plat, 2 euros le dessert, 1 euro le café. Un effort de présentation : service à l’assiette
Les plats sont cuisinés par les bénévoles
La programmation est variée
- Ressources financières mobilisées pour cette action
autofinancée, nous dégageons des bénéfices pour contribuer à payer notre loyer et nos charges
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
60 bénévoles actifs
- Résultat sur le territoire
Revitalisation du centre bourg
Notoriété de Cerny
- Résultat pour le centre social
Une moyenne de 10 nouvelles personnes à chaque soirée, une augmentation constante du nombre d’adhérents.
Une fréquentation accrue du café sur les autres propositions
- Résultat pour les habitants
Des adhérents qui témoignent que le Ptit Cerny leur fait du bien. Certains viennent de loin :15 Kms) : de nouvelles amitiés, des moments de gaité de plaisir
Un noyau habitués adhérents sans doute 200 personnes qui viennent au moins 5 fois dans l’année
Des groupes amateurs et quelques professionnels (qui veulent tester de nouvelles créations) très contents de pouvoir se produire/
- Suite de l'action : Limites
La difficulté à faire venir des adolescents et des jeunes adultes
La fatigue parfois de certains bénévoles très investis
Des conflits interpersonnels à réguler
- Suite de l'action : Perspectives
Nous terminons d'aménager la cuisine et il y aura bientôt des ateliers de cuisine collectif pour préparer ensemble la restauration. Nous ferons des plats davantage axés sur les produits locaux et bio.
Actions
FestiPAL
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL MAISON DE QUARTIER EVRY SUD - Essonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Il 's'agit de mobiliser les habitants du Parc aux Lièvres autour de la mémoire du quartier au regard du projet de démolition et de réhabilitation du secteur Evry-Sud. Cette action se traduit par la mise en place de différentes actions autour de la photo du reccueil de témoignages par la vidéo, et des activités manuelles. L'objectif est de valoriser l'ensemble des actions dont le point d'orgue sera la journée festive du 6 juillet 2019.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Dans le cadre du nouveau programme national de rénovation urbaine (NPNRU 2015-2024), le quartier du Parc aux Lièvres à Evry va faire l’objet d’un important projet de réhabilitation et restructuration urbaine. La démolition de la dalle et d’une partie des logements est un chantier d’envergure, porteur d’interrogations et d’espoirs, qui restera sans aucun doute un évènement sensible dans la mémoire des habitants du quartier et des environs.
Pour les habitants, la réalité est souvent contradictoire : comment ne pas être nostalgique, troublé, déstabilisé devant la disparition d’un environnement familier en même temps que s’impose la nécessité d’un changement. L’individu oscille entre la fragilité liée à l’inconnu et l’espoir d’une vie meilleure. Comment, à partir de la richesse et la complexité des histoires singulières de femmes et d’hommes, au cœur du quartier, accompagner les changements ?
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Le centre social a constitué un collectif en novembre 2016 composé d'associations dans un premier temps, puis d'habitants afin de proposer des actions en liens avec la mémoire du quartier Parc aux Lièvres. un plan d'action a permi de mettre en place divers ateliers avec le soutien du principal bailleur Essonne Habitat. Ces actions sont menées avec les habitants qui restent les principaux acteurs du projet.
Des groupes de travail thématique ont été organisés avec la mobilisation des associations et des professionnels du centre social. Le collectif mémoire du Parc aux Lièvres bénéficie également du soutient de la cillectivité au travers l'implication de différents service comme la communication, les services techniques, les moyens généraux, ....
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget total du budget est de 21500,00 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Dans le cdre des actions en amont de l'événement c'est 6 associations mobilisées et près de 120 habitants ayant participés à au moint un des ateliers.
- Résultat sur le territoire
Acconpagnement des habitants dans le projet de rénovation urbain
- Résultat pour le centre social
Il 's'agit d'abord de laisser une trace du quartier aux habitants, en les accompagnant.
la destruction du quartier et relogement de ces habitants à comme conséquence, un diminution temporaire de la fréquentation du centre social en attendant la reconstruction de nouveaux logements.
- Résultat pour les habitants
Un changement de lieux d'habitation et éventuellement des pertes de repères.
- Suite de l'action : Limites
Le projet va se poursuivre jusqu'a la démolition du quartier prévu en 2021.
- Suite de l'action : Perspectives
dès la rentrée de septembre 2019, les partenaires et les habitants sderont de nouveau mobilisé pour l'act 3 de FestiPAL.
Actions
Téléthon Pyramides
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ET CULTUREL JACQUES PREVERT - Essonne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
L'action était envisagée sur deuxjournées entières, s'inscrivant dans une temporalité nationale
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Résumé
Il s'agissait avec des partenaires de proximité de construire deux journées d'actions et d'animation à vocation de partage afin de récolter des fonds pour le Génopole implanté sur notre territoire et contribuer ainsi à la redistribution de dons financiers dan sle cadre du Téléthon.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place à la demande des habitants et partenaires. Il s'agissait tout d'abord, de s'inscrire dans cet évènement national une première pour le quartier des Pyramides dans sa participation, de montrer que les habitant.e.s toutes classes d'âges confondues puissent être porteurs de solidrités et de dynamiques positives au-delà des clichés les représentants généralment sur ces types de quartier.
Enfin, l'idée était aussi de sensibiliser à l'existant sur notre terrtoire communal avec l'approche du travail du Génopôle.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Bailleur social
- Commune
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Deux journées d'animations en hors les murs. L'une le vendredi pour cibler les sorties collèges et écoles, les actifs se déplacant. L'autre le samedi pour cibler plus un public familial.
Installation de stands en hors les murs, à un endroit très visible et proche croisement improtant desserte transport d ela ville et du quartier afin de vendre des soupes chaudes, samoussas... aux passants pour récolter des dons. En parallèlle propostion d'animation jeux pour discuter et échanger avec le public sur l'importance de cette manifestation et des dons. Implication de jeunes formés par équipe pour aller quêter auprès des passants.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
4 personnes du centre social, trois associations de proximité dont Pyrmides Solidaires principale porteuse avec le centre social.
- Résultat sur le territoire
Première de ce type d'action sur ce quartier, saluée par la ville et le Génopôle. Cette action a permis la récolte d'un peu plus de 600€ reversés et une valorisation des publics ayant participé. De plus celà a permis la mise en exergue d'associations locales dans leurs compétences. Et contribué à un renforcment de cohésion et de sens des acteurs locaux de territoire, dans une finalité commune.
- Résultat pour le centre social
Participation des jeunes au projet. Renforcment des liens avec les partenaires.
- Résultat pour les habitants
Valorisation des participant.e.s, in situ et au travers d'articles presses...
- Suite de l'action : Limites
Au niveau des limites, il se peut que l'action si elle devient récurrente perde en effcicacité dans la récolte de fond (corrélation avec la paupérisation du quartier).
- Suite de l'action : Perspectives
Il est envisagé de réitérer l'action pour la prochaine édition afin d'une part de dépasser le montant des dons récoltés et d'encore mieux impliquer les publics dans la sensibilisation de ces enjeux et dans l'action elle-même.