Le centre social propose, depuis de nombreuses années, de nombreuses activités Bien-être (yoga, méditation, sopghrologie, etc). Ces activités sont portées soit par des bénévoles (formés et compétents pour la proposition de ce type de pratique) soit par des associations accueillies au centre social.

Afin de favoriser l'accès de tous à ce type de pratique, nous avons fait le pari, dès 2018, de proposer un nouveau format du Bien-être au centre social, sous la forme d'un "parcours bien-être".

Nous avons sollicité les associations et bénévoles engagés régulièrement dans ce type de proposition et avons imaginer le format suivant : des sessions bien-être sont proposées autour de 4 à 5 séances au moins une fois dans l'année à des horaires et sur des jours différents de la proposition régulière (exemple: une association proposant de la méditation pleine présence une fois par semaine, sur 3 h  en soirée s'est mobilisée pour proposer, dans le cadre du parcours bien-être, des sessions de 5 séances, du temps de midi, sur une demi heure).

De plus, nous offrons 4 temps forts annuels au centre social, qui sont l'occasion de proposer des initiations découvertes des activités du centre social et plus spécifiquement des activités favirisant le bien-être. Ces temps forts, d'abord festifs, sont une invitation à oser essayer une activité. Lors de ces journées, l'enemble des associations et bénévoles d'activités se mobilisent et particulièrement les porteurs d'action Bien être afin de proposer 1 ou 2 séances d'initiation sur la journée, dans un temps court, et convenant à tous les âges.
Sur cette thématique 2 des 4 temps forts annuels sont particulièrement investis par les porteurs d'actions Bien-être : la journée de Printemps, dédiées à cette thématique, et la journée Parentalité, au mois de décembre, qui propose des ateliers parents-enfants en même temps qu'un vide-grenier thématique jouets.
 

Le Centre Social Ouest Avenue est situé en Quartier Prioritaire de la Ville. Un nombre important de la population est en situation de recherche d'emploi, et ne parvient pas à obtenir un entretien d'embauche avec des employeurs. Un groupe de travail constitué des partenaires du service public de l'emploi et des partenaires en contact direct avec le public a été constitué. Le principe est de repérer les personnes en recherche d'emploi issus des quartiers, de contacter des employeurs intéressés par la démarche et de mettre en application les apprentissages appris pendant l'atelier cuisine du Centre Social en proposant l'outil en faveur de rencontres entres employeurs et demandeurs d'emploi sous forme de "Restaurant épéhémère". Les partenaires du SPE et ceux en contact avec les habitants en recherche d'emploi les informe des entreprises présentes, les orientent vers l'action et les accompagnent le jour de l'évènement pour faciliter les échanges avec les entreprises. Le jour de l'action, la salle polyvalente est transformée en Restaurant avec une table ronde pouvant accueillir 8 personnes (important car plus convivial que table carrée ou rectangle). Chaque table représente un secteur d'activité sur laquelle sera installée un employeur, un partenaire, et 6 personnes en recherche d'emploi maximum. A chaque table, les personnes se présentent mutuellement, expliquent leur parcours, ... L'employeur échange avec les personnes sur le secteur d'activité de l'entreprise, les besoins en main d'oeuvre, le mode de recrutement, le savoir être, le savoir faire et la motivation. Suite à quoi chaque personne entretient un échange avec l'employeur pour se faire connaître. Pendant ces échanges, le repas préparé par l'atelier cuisine est servi sur assiette à table. A la fin du repas, une pochette est remise à chaque entreprise avec les profils. Chaque candidat sera ensuite recontacté pour de plus amples informations par l'entreprise. Le premier échange aura permis une première approche, et de se rendre au prochain entretien de manière plus détendue.

un évènement pour découvrir et acheter ses cadeaux de noel, faits mains et localement.

évènement mettant en avant l'intergénérationnel, le développement local et la transversalité

se déroule sur 2 jours: 900 visiteurs

création des décors en matériel de récup: 100% bénévoles

décor végétal en partenariat avec le lycée horticole Montravel (+ stand de vente pour fiannacer leur voyage sde calsse)

actions d'autofinanacement sénior pour le repas exposants du midi et jeunes pour la buvette.

création des décors complétée par l'ALSH 3-11ans des mercredis et vacances de toussaint

37 exposants

ateleir de création pour enfants: 100% recyclage
 

Le soir du réveillon dans une ambiance naturelle et festive le public est transporté dans un univers différent du quotidien. Atelier de création florale - saynete - ambiance musicale et dansante avec un repas

Les Matins Lutins :

A l’initiative d’une bénévole, assistante maternelle de métier, qui constatait que les parents de jeunes enfants avaient besoin d’être écoutés et rassurés. Cette bénévole a dans un premier temps co-animé l’accueil parents-enfants avec l’animateur référent famille avant de se retirer d’elle-même, considérant que les parents devaient se rassurer entre eux, sans la présence d’un professionnel de la petite enfance (qui pouvaient être perçu comme un expert).

Objectifs spécifiques :

• Renforcer les liens familiaux en respectant les rôles et la place de chacun au sein de la cellule familiale

• Favoriser les échanges entre parents (partage de connaissances et d’expériences), une expression permettant de répondre à des préoccupations diverses de donner des repères

• Vivre des temps de partage (activité d’éveil et d’écoute)

• Créer des réseaux d’écoute, d’aides et d’accompagnement des parents

Objectifs opérationnels :

• Proposer un atelier interactif « Petite Enfance » hebdomadaire

• Etablir une convention avec les « Bébés Récrée Active » pour le prêt de matériel

Le programme :

Séances hebdomadaires le mercredi matin (9h30-11h30) sauf pendant les vacances scolaires :

• Un temps d’accueil et de convivialité durant lequel parents et enfants peuvent se retrouver, échanger, partager une collation et jouer librement

• Un temps d’activité parents-enfants autour de l’éveil des enfants (parcours de motricité, transvasement, peinture, pâte à modeler, chansons, …)

Ponctuellement des activités spécifiques avec des intervenants dans nos locaux (ex : éveil musical, massage bébé yoga, yoga parents-enfants, etc) ou en extérieur (ex : sortie à la ferme)

• Un mercredi par mois l’accueil se déroule à la médiathèque Diderot pour une animation autour du livre

Le Public visé : Parents et enfants de 0 à 3 ans (jusqu’à 5 ans si fratrie)

Offre complétée à la demande des participants par :

Les P'tits Moments 2019-2020

le samedi 10h30-12h

Ateliers parents-enfants (3 ans et +)

Une fois par mois, une activité de loisirs, motrice, artistique, scientifique,…pensée avec les familles et animée par un intervenant est proposée aux familles.

• Favoriser les rencontres entre parents du quartier et développer de la convivialité entre les familles

• Proposer des animations à vivre ensemble favorisant une bonne relation parent-enfant.

• Recueillir les besoins des familles grâce à une posture d’écoute et à des outils de sondages

• Impulser une dynamique pérenne autour de la famille au CSC

• Faire découvrir de nouvelles pratiques éducatives et en permettre l’expérimentation

• Impliquer de nouveaux parents dans l’organisation du CSC

Suite à nos différents échanges avec les jeunes nous avons pu remarquer un certain attachement des jeunes à leur ville et une grande fierté d’y habiter. Mais cependant nous nous rendons  compte de leur grande méconnaissance du patrimoine de Villars qui est très riche par son passé : minier avec un musée de la mine, une mairie installée dans un château  datant de 1670, une médiathèque…….

objectifs du projet

Valoriser les jeunes auprès de leurs parents et de la commune.

Consolider le partenariat sur le territoire.

Impliquer les jeunes dans une démarche de projet.

Valoriser le patrimoine de la ville de Villars.

Favoriser les pratiques intergénérationnelles.

Développer le travail  « transversal » entre l’espace jeunes et les seniors.

Découverte et initiation aux jeux en réseau.

Travailler sur la démocratie.

Travail architectural.

Contenu

Représentation du patrimoine de la ville de Villars en 3d dans le célèbre jeu Minecraft.

En effet les jeunes auront comme mission de créer un monde virtuel qui représentera les bâtiments historiques de Villars, et aussi, les lieux importants à leurs yeux (ex : le centre social, le complexe sportif….). Pour cela ils devront prospecter, rechercher, interviewer les personnes et lieux ressources, imaginer des scénarios, inventer des passerelles entre mondes réel et virtuel.

Animation d'un stand sur le marché tous les jeudis matins par le centre social, l'AFEV (Association  de la Fondation Etudiante pour la Ville) et les acteurs volontaires du quartier Reynerie.

Avec pour objectifs:

• Etre un d’espace d’information, d’orientation et de veille sociale
• Promouvoir les actions et les évènements du quartier
• Echanger avec les habitants et recueillir leur parole
• Diffuser de l’information liée à la vie quotidienne

Invitation de l'ensemble des habitants de la commune et des personnes extérieurs utilisants des services de la commune autour d'un repas partagé champêtre (parc du Château de Montréal -la Cluse)

Programme, récompenses, jeux en familles, valorisation de projets et/ou de créations, de réalisations etc.

Mettre en réseau les familles, acteurs….qui oeuvrent avec ou pour la famille en préparant un temps fort destiné aux familles.

Favoriser la participation des familles par la réflexion, la mise en œuvre et l’animation de temps dédiés aux questions de la famille.

Aborder les questions de la Famille au travers un évènement festif  et 3 mots d’ordre :

• Partager
• Jouer
• Informer

Implication de tous les acteurs de l’ALCV pour la cause d’Octobre Rose : mise en place d’un programme d’activités pour une levée de fonds : confection de bandeaux, organisation du marathon des couturiers.rières, marche rose, apéro’se et cinéma avec projection du fiklm "De plus Belle" qui traite de la thématique, conférence… en partenariat avec Humanis et la Ligue contre le cancer

Deux semaines d'ateliers, animations, conférences et formations, à destination de toutes les personnes participant de près ou de loin à l'éducation des jeunes générations (de 0 à 18 ans), c'est à dire des parents, grands-parents, professionnels, etc.

Une programmation imaginée par les parents eux-mêmes et par les partenaires locaux.

Accompagnement des publics à la formation des outils numériques afin de favoriser l'acès aux droits et à l'autonomie.

Permet également de "rester connecté" avec le monde, la famille et de rompre une forme d'isolement...

Les espaces d’échange sont sous la forme de cafés parents animés par 2 personnes (directrice et  référente famille du centre social).

Ils permettent aux familles dont les enfants fréquentent l’école de venir s’y rencontrer autour d’un café pour échanger entre elles et avec des personnes de l’établissement, des acteurs locaux ou des intervenants, autour de questions de parentalité.

La mise en place de « l’espace d’échange » permet un lieu ouvert à tout parent et propose un espace d’écoute, d’accompagnement, de partage de paroles et d’expériences.

L’objectif est de faire intervenir des professionnels de la parentalité, sous forme de « débat conférence » sur des thématiques précises suivant les demandes qui émergent.

Ce temps est alors ouvert à tous les parents des différentes écoles de la ville.

Les Giboul'dingues est l'un des projets phares de la Maison de la Gibauderie. Depuis la fin des années 2000, notre association et d'autres associations hébergées dans la maison ont initié une exposition et un spectacle participatifs et collectifs. En 2012, les écoles du quartier ont interpellé l'association pour organiser un défilé des élèves. 
Petit à petit, chacun de ces événements ont gagné en importance et ont convergé vers un seul projet avec une thématique commune. 

Ce projet évolue chaque année au gré des expériences vécues précédemment et des partenaires et bénévoles impliqués. 
Chaque année, la Maison de la Gibauderie  avec ses partenaires, choisit de décliner le thème du Grand carnaval de la Ville de Poitiers avec une touche locale. Pour exemple, en 2019, le "Rocky carnaval monster show" est devenu "Gibau'monstres, même pas peur!". Les bénévoles et acteurs éducatifs trouvaient ce thème plus facile à décliner auprès des enfants que le rock. 
L'association fait ensuite appel à un artiste plasticien chargé d'élaborer un projet éducatif à partir du thème qui permettra de construire une exposition collective, dans la Maison de la Gibauderie et sur ses abords, et des déguisements pour le défilé. Le spectacle, quant à lui est élaboré par les ateliers d'art vivant présents chez les partenaires (conte de l'association Vestibule de la parole, théatre de l'IME de Vivonne, danse de l'atelier création de la Maison de la Gibauderie, chant de la Chorale Choeur des champs). 
L'artiste est alors chargé d'animer les séances avec le public pour transmettre ses techniques de création et expliquer les influences artistiques qui mènent à cette création. Les déguisements et éléments de l'exposition sont créés à partir d'éléments de récupération pour éviter tout gaspillage ou surconsommation dans une optique écologique. 

Pour favoriser la rencontre entre les différents publics, les ateliers de création sont généralement mixtes : intergénérationnels ou public handicapés et ordinaire. 

Le projet aboutit à son apogée lors du vernissage de l'exposition, du défilé des écoles et du spectacle participatif qui sont réunis en une seule journée. 

Les Giboul'dingues est l'un des projets phares de la Maison de la Gibauderie. Depuis la fin des années 2000, notre association et d'autres associations hébergées dans la maison ont initié une exposition et un spectacle participatifs et collectifs. En 2012, les écoles du quartier ont interpellé l'association pour organiser un défilé des élèves. 
Petit à petit, chacun de ces événements ont gagné en importance et ont convergé vers un seul projet avec une thématique commune. 

Ce projet évolue chaque année au gré des expériences vécues précédemment et des partenaires et bénévoles impliqués. 
Chaque année, la Maison de la Gibauderie  avec ses partenaires, choisit de décliner le thème du Grand carnaval de la Ville de Poitiers avec une touche locale. Pour exemple, en 2019, le "Rocky carnaval monster show" est devenu "Gibau'monstres, même pas peur!". Les bénévoles et acteurs éducatifs trouvaient ce thème plus facile à décliner auprès des enfants que le rock. 
L'association fait ensuite appel à un artiste plasticien chargé d'élaborer un projet éducatif à partir du thème qui permettra de construire une exposition collective, dans la Maison de la Gibauderie et sur ses abords, et des déguisements pour le défilé. Le spectacle, quant à lui est élaboré par les ateliers d'art vivant présents chez les partenaires (conte de l'association Vestibule de la parole, théatre de l'IME de Vivonne, danse de l'atelier création de la Maison de la Gibauderie, chant de la Chorale Choeur des champs). 
L'artiste est alors chargé d'animer les séances avec le public pour transmettre ses techniques de création et expliquer les influences artistiques qui mènent à cette création. Les déguisements et éléments de l'exposition sont créés à partir d'éléments de récupération pour éviter tout gaspillage ou surconsommation dans une optique écologique. 

Pour favoriser la rencontre entre les différents publics, les ateliers de création sont généralement mixtes : intergénérationnels ou public handicapés et ordinaire. 

Le projet aboutit à son apogée lors du vernissage de l'exposition, du défilé des écoles et du spectacle participatif qui sont réunis en une seule journée. 

Le couloir des arts est un lieu d'exposition qui permet aux artistes locaux de mettre en valeur leurs réalisations. Un groupe d'habitants s'est constitué pour l'organisation de vernissages, la mise en valeur des oeuvres, le choix des thématiques.

Les expositions peuvent être autour de la peinture, de la photo, des arts plastiques. 

Ce projet s’inscrit dans le cadre de nos actions de soutien à la parentalité.

L’idée est de proposer un espace d’échange et d’entraide autour des questions scolaires.

Dans ce but, chaque semaine, nous proposons deux temps distincts : un premier consacré aux devoirs et un second axé sur un projet autour du développement personnel (activités manuelles, théâtre,…).

Nous impliquons les parents dans cette action afin de les aider à surmonter les freins (problèmes de langue, illettrisme, ou sentiment d’inaptitude) en valorisant leurs compétences parentales.

La plateforme mobilité "Mobil'Activ" est un dispositif d'accompagnement à la mobilité pérenne est autonome des publics des 81 communes de Carcassonne Agglo Solidarité.

C'est une écoute adaptée aux besoins de déplacements pour des démarches d'insertion sociale et professionelle. A l'issue du diagnostic avec une conseillère en mobilité, l'usager pourra être orienté vers les transports existants si ceux-ci répondent à la demande de la personne. Dans le cas contraire, la personne pourra bénéficier d'une entrée dans le dispositif de location proposée par la coordinatrice. Pour ce faire, l'usager devra être éligible au dispositif et fournir des documents indispensables à l'entrée dans le dispositif d'accompagnement et de location de véhicule. L'objectif étant que la personne soit accompagnée vers une sortie du dispositif en ayant trouvé une solution durable de mobilité et de ce fait une insertion sociale et professionelle réussie.
 

Organisation de 4 demi-journées sur le thème parents-enfants/adolescents

Rythme chronobiologique de l'enfant/adolescent

Droit et devoir des parents

activités ludiques en famille

Suite aux constats de professionnels du territoire des difficultés relationnelles des ados avec leurs parents, ce projet a eu pour objectif d'aller plus loin dans le traitement de la problèmatique des relations enfants-ados-parents, souvent au coeur des préoccupations éducatives, que ce soit au sein de la cellule familiale, ou lors des échanges entres professionnles de l'animation ou travailleurs sociaux.

La vocation de ce projet n'est pas d'apporter des réponses trop précises sur ce sujet à la fois riche et complexe, mais de faire la lumière sur un thème qui concerne bon nombre de familles sur le territoire de la Gascogne Toulousaine.

Partir des réprésentations, du vécu, de témoignages concrets nous a semblé être un bon moyen pour tenter de fédérer autour de la relations parents ados ou ados parents. Nous avons pris le parti dans le cadre de ce projet d'inverser l'approche en partant du point de vue de l'ado. 

Description

Atelier animé par la référente famille qui guide les parents au niveau du massage de leur bébé et suscite des échanges entre les parents

Fréquence

hebdomadaire

Favoriser la mobilité des personnes, les sensibiliser à une démarche respectueuse de l'environnement, aller à la rencontre des personnes peu touchées par les actions du Centre social, valoriser leurs savoirs faire, en mettant en place une vélo-école, en organisant un prêt de vélos, en utilisant une Rosalie (voiture à pédales) pour de l'"aller-vers" et du transport à la demande.
 

Organisation d'un séjour à l'étranger pour une 15aine de familles :

organisation de A à Z / recherche de financements / actions d'autofinancement

Action démarrée en décembre 2016 et dont la concrétisation s'est faîte par un voyage en mai 2018 soit 18 mois de travail : réalisation d'un contrat d'engagement, de règles de fonctionnement et de décisions, de mises en place de sous commissions (alimentation, logement, transport ...), de mise en place d'actions d'autofinancement (représentant au final près de 40% du coût global du projet), un suivi budgétaire partagé ...

Le projet Passerelle + offre une possibilité aux jeunes volontaires de s’inscrire dans un parcours d’insertion au sein duquel ils se verront proposées différentes actions définies suivant une analyse de sa situation.

Le projet Passerelle +  s’articule en trois parties :

. Le soutien scolaire

Tous les vendredis soirs de 18h30 à 20h le Centre Social et Culturel Danube ouvre ses portes aux collégiens, lycéens et étudiants et leur propose un programme de soutien scolaire. Ce temps est encadré par une équipe composée d’anciens professeurs (maths, langues, français) et autres bénévoles compétents dans ces matières.

Sur ce temps, l’espace du centre social est réparti suivant les niveaux d’études et les matières. De fait, chaque jeune bénéficie d’un soutien rapproché.

Des temps de révision peuvent être proposés en dehors du vendredi soir, en fonction du besoin recensé (et à la demande des jeunes).

Des stages intensifs de remise à niveau seront également proposés lors des périodes de vacances scolaires et seront assurés par des professeurs ou des organismes prestataires.

Afin que l’offre soit accessible au plus grand nombre dans le quartier, le centre social ne demande aux jeunes aucune participation financière, aucune obligation d’être adhérent à l’association et aucune régularité dans sa participation.

La seule modalité prise en compte par les équipes, bénévoles et salariées, est que le jeune soit dans une démarche de volontariat et d’adhésion au projet.

. L’accompagnement personnalisé

Beaucoup d’adolescents ont tendance à se rapprocher du centre social dans les périodes de recherche de stage, d’emploi ou d’orientation scolaire.

Nous les accueillons et leur proposons un accompagnement personnalisé. Cela passe par une aide à la rédaction de CV et de lettres de motivation, le développement d’une méthode dans la recherche, mais également par la construction d’un réseau de professionnels vers qui orienter ces jeunes en recherche. L’objectif étant de réduire la distance entre le monde du travail et les jeunes que nous accompagnons.

Cet accompagnement personnalisé représente un outil facilitant la construction d’un projet professionnel en permettant aux jeunes de découvrir des filières de métiers et des formations, à travers un parcours construit ensemble.

En facilitant la capacité des jeunes à « aller vers » le monde professionnel ou les formations qui les intéressent, nous entendons contribuer à renforcer la confiance de ces jeunes en leur valeur sur le marché de l’emploi (ou à l’école) et en leurs perspectives d’avenir.

Par ailleurs, nous sommes également susceptibles d’accompagner les jeunes dans la construction de chacun de leurs projets qui ne concerneraient pas directement l’orientation ou l’insertion professionnelle.

. L’accueil des exclus

En 2018, le Centre Social et Culturel Danube a construit et mis en place une cellule d’accueil des élèves temporairement exclus d’un établissement scolaire partenaire (Georges Rouault, REP+).

Dès lors qu’il est orienté par son établissement, l’élève exclu pourra intégrer ce dispositif et être accueilli au centre social, sur le temps de son exclusion (1 à 3 jours).

En proposant un tel accompagnement, le CSCD aura pour objectif de permettre au jeune de se réapproprier ce temps, afin de retourner la négativité de la sanction en une occasion de faire quelque chose de positif pour lui et la suite de sa scolarité. Cela pourra également participer à un apaisement des relations que l'élève entretient au sein de l'établissement et/ou l'aider à intégrer les normes et les règles scolaires, en se les appropriant dans le cadre d'objectifs qui lui sont propres.

Suite à un premier entretien avec les parents, le jeune et sa famille s’engagent à participer à ce dispositif et l’accueil peut démarrer.

Au cours de sa présence au centre, le jeune se verra proposé un parcours adapté en fonction de son âge, ses préoccupations et l’acte commis.

Pour les plus jeunes, l’accent est mis sur la maîtrise des codes de la vie collective à l’école, ainsi que sur la gestion des émotions et les modes de communication.

Pour les plus âgés, l’accent est mis sur la construction (ou approfondissement) de leur projet d’orientation, dans un objectif de redéfinition ou précision du sens donné à leur scolarité.

Pour tous, cet accompagnement quasi individualisé permettra d’adresser des problématiques plus globales de la vie de ce jeune ou de sa famille qui pourraient émerger.

Nous leur proposerons également des parcours de découverte de structures ou de professionnels du quartier, afin de développer leur autonomie, leur capacité à « aller vers », ainsi que leur connaissance de leur territoire (et aisance).

En fin d’accueil, un temps de bilan individuel est prévu avec le jeune, ainsi qu’un retour à l’établissement afin de faire le lien et de prévenir la rupture scolaire.

Le café-Papote est un espace convivial ouvert à tous, un lieu de rencontre pour que les habitants de notre zone de compétence peuvent venir  discuter, échanger, s’informer autour d’un café ou d’une boisson chaude