Le collectif "Neuville en fête"  composé d'associations locales, d'habitants, de bénévoles, d'institutions s'est donné pour mission de donner de la vie au quartier. Pour se faire il propose aux habitants des animations répondant à leurs attentes et également des temps de rencontre favorisant les échanges, la réflexion, le partage ....   La coordination est assurée par des professionnels d'Oxygène. Ces rencontres permettent aux différents acteurs du projet de communiquer autour de leurs actions en cours et à venir. Et aussi de contribuer à la construction d'animations, par l'expression de ses idées, de ses valeurs.

S'adjoignent à ces temps " festifs" des temps de discussion à thème à 'occasion de cafés citoyens, théâtre forum, terrasse citoyenne, théâtre invisible, cinéma débat ...

Des temps conviviaux sont mis en place lors de chaque événements afin de favoriser les partages et les échanges (repas pris en commun sur chaque manifestation).

Après l’étude de la carte des défibrillateurs disponibles sur la commune du Puy-en-Velay nous constatons que l’appareil le plus proche du quartier est situé dans l’enceinte sportive du stade de football du Père Fayard. Cet appareil est éloigné de 1 kilomètre par rapport au centre du quartier du Val-Vert représenté par la Place Eugène Pebellier. La place Pebellier est un lieu de passage très fréquenté par les habitants et les personnes en voiture qui trouvent des commerces de proximité et des places de stationnement. C’est aussi sur la place Pebellier que l’on trouve l’Espace Coluche (salle polyvalente) qui accueille de nombreux publics. L’espace Coluche peut accueillir 200 personnes.

L'idée:

- Le projet équiper le quartier avec un défibrillateur ( et maintenir l'appareil en état de marche).

- Former la population aux gestes de premiers secours (diplômePSC1) qui comprend la formation aux fonctionnements du défibrillateur. (Proposer une formation à la population peut favoriser l’épanouissement personnel, la réussite personnelle et permettra certainement de favoriser les actes solidaires).

Tout au long de l’année nous organisons en collaboration avec l’ANPAA et la DDCSPP, des actions autour des addictions. Nous mettons en place différents ateliers comme : des théâtres forum, de la photo-expression, des inters-centres, des grands jeux…

Afin de sensibiliser un maximum de personnes qui participent à l’aide d’outils pédagogiques et ludiques.

Cette action a pour but d’instaurer un temps de discussion afin de prendre des décisions toutes ensemble sur des actions à définir.

Le groupe de pilotage famille sera composé de 5 ou 6 femmes du quartier qui sera permanent sur une année pour commencer. Ce sont les personnes qui s’investissent le plus dans chaque action mise en place. Ce temps permettra les échanges pour permettre de définir les actions à mettre en place, les choses à faire ou à ne pas faire.

L'équipe de la Maison de Quartier Louis Aragon (équipement agréé centre social) situé sur la Commune de Saint Martin d'Hères a répondu en 2016 a un appel à participation sur la protection sociale afin de contribuer à une réflexion nationale pour repenser cette dernière.

Plutôt que de solliciter des experts, la Fédération nationale des centres sociaux, le Secours Catholique et Aequitaz ont décidé ensemble de démarrer une exploration citoyenne de ce qui pourrait contribuer à repenser notre système de protectiion sociale.
 

Dans le cadre de l'accompagnement des personnes en difficultés sociales ou professionnelles, de nombreux acteurs interviennent autour de l'emploi, de l'insertion et de la lutte contre les exclusions.

Un champ nous semblait peu pris en compte, celui de l'apparence, de l'estime de soi, qui génère une estime sociale, levier d'intégration.

La ville d'Elancourt a donc souhaité créer un salon de coiffure solidaire.

En réponse l’attente d’un groupe de jeunes de partir ensemble, la Coordinatrice au Centre, responsable du secteur jeunesse et le  Référent jeunesse bénévole, souhaiteraient piloter, dans le cadre de leurs missions, l’élaboration d’une mission de chantier de restauration ou de mise en valeur d’un patrimoine avec un groupe de jeunes volontaires en France.

Le public visé serait un groupe de 8 jeunes de 12 à 17 ans adhérents du Centre Alfred-de-Vigny.

Le Centre souhaite organiser ce séjour pour une durée de 6 à 7 jours en juillet 2017.

Les objectifs de ce projet

· Participer à la mise en place d’un projet associatif

· Participer à une action collective

· Favoriser l’apprentissage du travail en groupe

· Contribuer à l'aménagement du territoire et au développement local

· S’inscrire dans une démarche de sensibilisation et de formation des jeunes au patrimoine et dans une dynamique d'éducation à la citoyenneté

· S’ouvrir à d’autres régions pour découvrir les différences ou similitudes de culture

· Apprendre l’entraide et l’altruisme

Apprendre à s’autonomiser par le voyage en gérant son propre quotidien

Le détail de l’action

Plusieurs réunions préparatoires seront programmées de février à juillet 2017 avec les jeunes pour, d’une part, connaître leurs attentes en matière de projet puis d’autre part définir le cadre, le nombre, les missions et les destinations souhaitées.

Des échanges seront également co-organisés entre l’organisme spécialisé qui s’occupe des différents chantiers de restauration, l’association qui va accueillir le groupe de jeunes, et le Centre Alfred-de-Vigny.

Une campagne de communication va être menée afin de faire connaître le projet et de mobiliser le maximum de jeunes requis.

Une fois les inscriptions officielles closes et gérées avec l’organisme de départ, les jeunes pourraient essayer de trouver des sources de financements privés pour baisser le coût de la mission (tombola, emballage cadeau, démarchage auprès d’entreprises privées…).

Avant le départ une réunion d’information avec les parents sera organisée pour expliquer le déroulement du séjour.

Lors de la mission, les jeunes participeraient à la restauration du patrimoine en demi-journée ou journée complète mais également à quelques activités ludiques annexes (accrobranche, balade, baignade…). Le logement serait fourni par l’association accueillante tout comme certains repas.  Dans un souci d’autonomie et de responsabilisation, les jeunes participeraient aux tâches de la vie quotidienne comme la préparation de certains repas ou le nettoyage des locaux.

L’encadrement serait effectué par la Coordinatrice jeunesse diplômée en animation mais aussi par des animateurs de chantier qualifiés en restauration et travaux manuels

Au retour de la mission, afin de mettre en valeur ce projet, l’association propose la mise en place d’une exposition photos de la mission et de ses enjeux par les jeunes dans « la Galerie d’Alfred » complétée d’une projection vidéo.

Cette action a pour but de faire partager des moments de création entre un public adulte handicapé et des enfants du centre de loisirs de 6 à 12 ans.

Le land art est un art que le public adulte handicapé (ADIMC 74 le Goeland) côtoie tout au long de l'année avec leurs animateurs.

Mise en place d'actions solidaires  en soutien d'associations locales ,nationales ou vers l'international

Festival a destination des jeunes et de leurs familles.

Thématiques developpées autour des activités à sensations : sportives / adrénaline, Jeux vidéo / Immersion 3 D, goût / cuisine moléculaire insectes, Adresse / archerie tag, spectaculaire / FMX

- Un atelier "astuces et conseils pour bien vieillir chez soi"

- Une pièce de théâtre"Madame Reinette"

-Une malette pédagogique "Mon logement et moi"

Il s’agit d’une rue fermée temporairement aux circulations motorisées. Les adultes se rencontrent, les enfants et jeunes jouent en toute sécurité et les associations locales participent au projet. Des artistes choisis par les habitants déambulent dans la rue. Le projet « Rue aux enfants, Rue pour tous » a pour principe d’intervention de permettre une gratuité complète pour le public. La rue n’est pas uniquement un lieu où circulent et stationnent les véhicules, mais c’est également un espace de rencontres entre voisins, quelque soit leur provenance, leur origine ou leur âge. Il est essentiel que l’espace public soit partagé par plusieurs générations.

Cinq espaces d'animations seront identifiés :

1- espace jeux, avec des jeux en bois, sur-dimensionnés, et libres comme la boîte à jouer (objets de récupération pour laisser l’imagination des plus jeunes construire des cabanes géantes avec des tonneaux, tuyaux PVC, rouleaux, tissus). Cet espace comprend également des initiations sportives, des découvertes et des grand-jeux.

2 - espace initiatives d’habitants, un espace couture sera porté par des habitants afin de créer avec toutes les générations des tapis d’éveil ou autres créations collectives. Une zone de gratuité est proposée par les habitants pour récupérer des objets, livres et vêtements et permettre un lieu d’échanges et de dons.

3 - espace événementiel, des spectacles animeront la rue pour ouvrir l'accès à la culture pour tous.

4 - espace détente, un bar à sirops mis en place, proche d'une zone petite enfance (bac à sable, pataugeoire)

5 - espace expression, la création  d’une œuvre artistique commune avec l’accompagnement d’un artiste professionnel.

Le Centre met en place depuis 2015 des actions sur le thème de la Laïcité, notamment la "Semaine de la Laïcité" qui a lieu autour du 9 décembre, journée nationale de la Laïcité. Nous organisons cette semaine avec le soutien de la Ligue de l'enseignement et à titre d'exemple, nous travaillons dans les écoles, au collège et au Lycée sur des actions autour de la charte de la laïcité dans l'école. Le Conseil Citoyen organise lui un goûter citoyen pour accueillir des familles et parler de la laïcité. D'autres actions ont vu le jour comme des expositions, des lectures publics d'artistes, etc...

Nous avons souhaité, en 2017, suite aux différentes évaluation de cette semaine, et suite à une formation que le directeur a suivi de lutte contre la radicalisation et aussi parce que le centre est associé à une réflexion locale sur le thème de la lutte contre la radicalisation, organiser un temps d'échange pour pouvoir lutter contre les "fantasmes". En effet, un sondage effectué en 2017 a révélé que 70% d'une classe d'âge associe le mot musulman au mot terroriste. Sachant qu'aucun territoire national n'est épargné, soit par la radicalisation, soit par la tentative de voter pour l'extreme droite, il nous est apparu important de créer un débat pour permettre aux représentants des différentes religions présentes et représentées sur le territoire du boulonnais de pouvoir dialoguer en commun, devant un public et donner leur définition de la Laïcité. Ce débat a eu lieu en janvier 2017 pour s'assurer de la présence de chaque représentant de chaque religion (juive, catholique, protestante et musulmane).

Depuis 2009, l'Aaca organise chaque année une fête du jeu, en mai, ouverte à tout public.

Les stands sont tenus d'une part par de nombreux partenaires du territoire (associations, ludothèque, etc.) et par des bénévoles de l'Aaca.

Une buvette est proposée par les jeunes de l'Aaca, en lien avec leurs animateurs, et permet de financer des projets de jeunes (ex : participation financière au camp d'été).

Cette fête rassemble de nombreux bénévoles et participants. Elle se clôt par un spectacle tout public (cirque, concert, etc.). C'est un rdv très apprécié (et attendu !) sur le territoire.

Permettre aux jeunes en situation de handicap moteur de bénéficier d'un espace d'inclusion dans notre structure et les structures environantes.

Partenariat avec l'APF (Association des Paralysés de France), le comité départemental handisport, les structures jeunes du réseau interstructures.

Ce projet s'inscrit dans les objectifs du PEDT de la ville :

- contribuer à l'instauration du respect de soi et des autres

- développer le partenariat avec les acteurs locaux (institutionnels ou associatifs) et intercommunaux

Organisation d'une journée de rencontre jeunesse autour du handisport

Sensibliser les "jeunes valides" au handicap en les mettant en situation de handicap

Permettre un temps de loisirs partagés pour tous les jeunes

Chaque animateur a accompagné un groupe d'adolescents valides et en situation de handicap dans divers ateliers : boccia, sarbacane, tir à l'arc, parcours moteur (fauteuil), fléchettes pendulaires, réalisation d'une fresque avec un graffeur. Cette journée a été parrainé par 2 sportifs professionnels médaillé aux jeux paralympique de londres et une équipe de basket fauteuil de l'élan. Elle a été clôturée par un spectacle d'Arc-en-Scène sur le thème du vivre ensemble, l'identité et la différence.

Cette journée a permis d'échanger avec les éducateurs spécialisés et d'aborder les difficultées liées à la méconnaissance des familles, parfois leur crainte quant à l'inscription en accueil de loisirs de leurs enfants en siuation de handicap.

L’UPP du Pays de Montbéliard … une première expérience en Bourgogne Franche-Comté

La parentalité est l’objet de toutes les attentions, mais force de constater que l’on ne donne pas d’occasion aux parents de s’exprimer, de remonter leurs difficultés, leurs besoins et leur donner la possibilité d’être acteurs, d’où l’intérêt des universités populaires de parents.

A l’initiative des Centres Sociaux de Bavans et « L’Envol » Léo Lagrange de Montbéliard, un projet d’Universités Populaires de Parents prend vie en 2017, avec les soutiens de la Caisse d’Allocations Familiales du Doubs et de Pays Montbéliard Agglomération. A travers ce projet inscrit sur 3 années, les structures s’engagent à accompagner des familles pour améliorer le mieux-être et le mieux vivre dans leur rôle de parent.

Avec la coordination de l’ACEPP[1], la 5ème « génération » d’UPP recense une quinzaine de projets dans toute la France depuis le début de l’année 2017

Cette première expérimentation, dans le grand Est, a bien l’intention de donner des idées à d’autres groupes et d’autres structures dans le Département du Doubs. C’est également dans les projets de la CAF du Doubs qui l’a inscrit dans son Schéma Départemental des Services aux Familles 2017/2020.

D’autres partenariats avec des collectivités et des institutions se construisent pour garantir sa mise en œuvre.

L’UPP du Pays de Montbéliard … c’est qui, c’est quoi ?

C’est une sorte d’auberge espagnole de dix parents qui se retrouvent deux fois par mois, les lundi soir de 18h15 à 20h, pour échanger sur des questions liées à la parentalité, partager leurs attentes et leurs expériences ainsi que des questionnements selon le vécu de chacun.

Organisé par l’ACEPP, un séminaire national a d'ores et déjà réuni l’ensemble des générations d’UPP les 15, 16, 17 et 18 Mars à Marck-en-Calaisis pour un moment d’apprentissage et de convivialité fait de rencontre, d’échanges, de diversité.

Une grande richesse pour l’UPP du Doubs qui y a participé.

En septembre 2018, ils envisagent de recruter un universitaire afin que celui-ci leur apporte un soutien méthodologique pour construire une question de recherche collective, à partir de leurs interrogations et préoccupations, et une méthode pour l’approfondir.

Pour mener à bien ces travaux de recherche, le groupe a prévu d’aller à la rencontre d’acteurs locaux et d’autres familles pour mettre leur réflexion en débat l’objet de leur recherche pour en dégager des hypothèses. En vue de faire reconnaître leur place et leur rôle, évoluer le regard des institutions sur les compétences et les ressources des parents, différentes actions citoyennes sont programmées en 2018.  

Un projet ouvert à tous

Le groupe constitué est en quête de mobiliser d’autres parents qui auraient envie de se lancer dans l’aventure en fonction des possibilités et du rythme de chacun.

Devenir Parents Acteurs, Chercheurs et Citoyens

[1] ACEPP Association Collectif Enfants Parents Professionnels

Chaque mercredi, un atelier manuel ou culinaire est proposé aux familles. Les thèmes sont choisis par les familles, elles doivent s'inscrire à l'avance sur différentes dates. Les familles participent à des projets locaux ou dans le cadre de l'ACSAD.

Organiser des ballades en triporteur pour les personnes en situation de handicap ou des personnes âgées. 

Organiser des ballades en triporteur pour les personnes en situation de handicap ou des personnes âgées. 

La MSA souhaitait organiser un forums pour les aidants familiaux. Il nous ont sollicité au départ pour un prêt de salle. Au fil de l'échange nous avons compris leur demande, les besoins du puiblics recencés et leurs difficultés à toucher les partenaires.

Ayant déjà des actions sur les questions du vieillissement et un fort réseau partenarial, nous leur avons proposé notre aide. Suite à plusieurs rencontres, et en associant nos domaines de compétences, nos contacts, nous avons pu porposer un forums d'aide aux aidants avec l'ensemble des bénévoles acteurs de la mas, ainsi que les collectivités locales.

Pour qui : tous les aidants familaiux.

Objectifs : Leur permettre de venir prendre de l'information, connaitre les offres, les aides mais également de passer un bon moment (droit au répi) en visualisant une pièce de théatre.

Partenaires : MSA, centre social, mairie, conseil départemental, ag2r, mutualia, centre social, CCAS, assistante sociale, médecin conseil, bulles d'air

Déroulé :

Stands de présentation des différents services ; soins, aides, accompagnement, loisirs dédiés, outils mobilisables, plateformes spécifiques ...

Présentation d'un débat théatral "points d'appui" avec la compagnie entrée de jeu

Débat avec la salle et temps convivial.

150 personnes présentes et la création d'un réseau partenarial plus fort et plus riche pour les futures actions à destination des seniors

Plusieurs associations de parents d’élèves du collège Fromentin ont sollicité le centre social et culturel Christiane Faure et le principal du collège Fromentin afin d’échanger sur leur rôle de parent, les problématiques qu’ils rencontrent pour accompagner leur jeune dans ses années collèges, les relations parfois difficiles avec l’équipe enseignante.

Pouvoir s’exprimer en tant que parent, disposer d’un espace de parole et construire ensemble un projet qui puisse permettre à tous de vivre ensemble, dans l’intérêt du jeune, voici l’origine du projet que nous allons vous présenter ci-dessous.

Dans l’ensemble du processus, le centre social et culturel et le collège Fromentin ne sont que des supports pour permettre aux familles de s’exprimer et de s’investir dans un projet autour de la fonction parentale.

Suite aux échanges lors des réunions avec les parents d’élèves, il a été décidé de construire ce projet autour d’une démarche innovante et favorisant l’implication et l’expression de tous.

Nous avons donc procédé à un état des lieux sur le territoire des associations pouvant nous accompagner sur ce projet et y apporter une plus-value technique et pédagogique.

L’association « Arc en Ciel théâtre » a été retenue pour ses compétences dans l’animation de rencontres parentalités en privilégiant les méthodes d’animation participative.

Après plusieurs temps d’échanges autour de la problématique que nous souhaitons travailler, il a été convenu d’intervenir sur un cycle comme suit :

1. Séance publique, Conférence populaire :

Sur cette séance, l’objectif est de travailler sur les représentations de chacun ; réfléchir sur la place de chacun dans la vie du jeune et notamment sur le temps scolaire.

1. Séances interne, ateliers de construction :

Avoir 1-2 rencontre(s) sous forme d’atelier où nous pourrons, en fonction du contenu recueilli lors de la conférence, travailler sur des jeux, des situations pour avoir des propositions concrètes, des solutions. Préparation du théâtre forum.

1. Séance publique, théâtre forum :

Jouer les situations et faire un relevé de propositions concrètes qui seront issues de ces temps de partages.

1. Séance interne, exploitation :

Travailler sur les modalités concrètes d’exploitation du relevé pour définir le plan d’actions pour les mois et années à venir… « Qu’est-ce que l’on en fait concrètement ? »

Ce qui est très important ici c’est de donner une réponse à toutes les propositions ! Oui, non, peut-être et surtout justifier les choix ! Si nous partons sur une participation active des parents, si nous donnons la main pour qu’ils soient acteurs, alors il faut aller au bout de la démarche.