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Validation de la Charte d'utilisation de SENACS

CHARTE D’UTILISATION DE SENACS

1. Cadre général

1.1. Définition

La présente charte définit les règles d’usage qui s’imposent à tout utilisateur des données et outils issus de la base SENACS.

1.2. Temporalité

Cette charte donne des points de repères utilisables dans les différentes phases d’un cycle SENACS : saisies des données, contrôle de cohérence, analyses et publications/communication.

1.3. Acteurs concernés

Chaque territoire mandate des correspondants SENACS reconnus par le réseau des Caf et le mouvement fédéral des centres sociaux. Ces correspondants SENACS sont habilités par leurs institutions respectives pour effectuer le suivi des saisies et la construction des analyses : seuls ces correspondants reçoivent les « identifiants administrateur » permettant l’accès aux données et aux outils disponibles sur le site www.senacs.fr, selon les éléments décrits dans le Guide d’Utilisation de la base senacs.fr. Ces identifiants ne doivent pas être partagés, si d’autres personnes que les référents ont besoin d’un accès en consultation, il est possible au cas par cas d’en faire la demande au comité technique national.

2. Une collecte loyale des données

2.1. Honnêteté de la saisie des données

La saisie des données est effectuée par les centres sociaux (CSX) et les espaces de vie sociale (EVS) sur la base de la transparence et de l’honnêteté : les structures AVS répondent au questionnaire en fonction de leur compréhension et de leur interprétation des questions, qui sont explicitées dans le Guide d’Utilisation.

Si un problème de compréhension demeure, les structures peuvent en faire part à leur Caf ou à leur représentation fédérale locale¹ qui alertera le Comité Technique National.

2.2. Transparence de la saisie des données

Au moment du contrôle de cohérence, le(s) correspondant(s) SENACS peut interpeller au cas par cas les structures de son territoire si des données lui paraissent diverger de la réalité : les données reposant sur du déclaratif, l’objectif est de s’accorder de façon transparente pour éviter tout biais dans l’analyse globale.

Dans le cas où la Caf ou bien la représentation fédérale locale des centres sociaux saisit une partie des données pour le centre social, celui-ci a le droit de regard et peut questionner ses interlocuteurs en cas de divergence.

2.3. Anonymat et objectif de neutralité

Afin d’en garantir la neutralité, le traitement des réponses des centres sociaux est réalisée de manière anonyme, globale et agrégée à l’échelle du département, de la région et du territoire national.

Chaque structure peut avoir accès aux tableaux automatisés issus des données s’il en exprime la demande auprès du correspondant Caf ou représentant fédéral départemental.

3. Une analyse co-construite à partir des données

3.1. Finalités de la base SENACS

L’utilisation des données issues de la base SENACS permet de nourrir des analyses et des enquêtes à différents niveaux.
La méthodologie d’exploitation des données doit permettre de toujours conserver les principes d’anonymat évoqués en 2.3.
Les finalités de SENACS sont les suivantes :

Une utilisation des données à différentes échelles

La base SENACS se construit à partir de grands ensembles régionaux.
L’outil est conçu pour « donner à voir » ce qu’est un centre social et pour le situer dans un ensemble territorial et partenarial plus vaste.
Les données peuvent donc également servir à des analyses départementales et infra-départementales en fonction des besoins et des objectifs stratégiques poursuivis localement.

Une exploitation thématique des données

Les données issues de la base senacs.fr permettent de réaliser des analyses plus approfondies et thématiques, au-delà de la réalisation de la plaquette de communication annuelle.

3.2. Des membres du Comité de Pilotage

Chaque territoire se constitue en Comité de Pilotage pour effectuer des analyses partagées à partir des données SENACS.
A minima, les membres du Comité de Pilotage d’un département sont les suivants : une personne issue de la Caf et une personne issue de la représentation locale des centres sociaux reconnue par le mouvement fédéral.
A l’échelle d’une région, chaque département mandate une double représentation Caf et Centres Sociaux.
Les membres du Comité de Pilotage désignent collégialement une personne en charge de la préparation des documents de travail (tableaux de réponses agrégés par question) : seule cette personne a accès à l’ensemble des données pour préparer les bases et l’animation de la phase d’analyse.
Chaque territoire est libre d’associer ou non des centres sociaux et d’autres partenaires aux rencontres du Comité de Pilotage, mais sans leur donner l’accès aux données brutes de la base SENACS.

3.3. Des engagements du Comité de Pilotage

Les membres du Comité de Pilotage s’engagent à co-construire des analyses territoriales partagées entre le réseau des Caf et des représentations locales des centres sociaux reconnues par le mouvement fédéral: ces analyses, portant sur des tendances, sont réalisées avec intégrité et rigueur méthodologique, en lien avec la démarche nationale.

4. La communication des données

4.1 Citer la source des données

Pour toute utilisation des données SENACS, il convient de citer la source (logo, lien vers site SENACS…)

4.2 Une plaquette de communication :

Les plaquettes locales SENACS suivent une trame commune en lien avec la démarche nationale et font l’objet de validation préalable par les membres du Comité de Pilotage.

4.3 Une identité nationale de SENACS

Les livrables de communication SENACS (plaquettes ou autres supports issus de la boite à outil) suivent une trame commune en lien avec la démarche nationale et font l’objet de validation. Chaque référent s’engage à respecter ou faire respecter le cadre graphique national en cas d’utilisation par des tiers associés (chargés de communication, prestataire graphistes…). Le respect de la charte graphique contribue à garantir la légitimité et la qualité du projet SENACS.

1 NB : Lorsqu’on parle de représentation fédérale locale, il s’agit de la représentation des centres sociaux reconnue par le mouvement fédéral national des centres sociaux, quelle que soit sa forme juridique (fédération, union, association, collectif…)

J'ai lu et j'accepte la charte d'utilisation de Senacs

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  et par mots clés

Les actions des centres sociaux

Réussies ou avec des résultats mitigés, les actions des centres sociaux valent le coup d'être échangées. Non seulement parce que chacun peut s'enrichir de l'expérience de l'autre, de ses succés comme de ses échecs mais aussi parce que cela donne l'opportunité à chacun de prolonger son action au-delà du local.

Une meilleure « interconnaissance » de vos actions peut susciter l’échange et la rencontre entre acteurs. La transmission de votre expérience donne aussi la possibilité aux Caf et aux Fédérations de mieux communiquer sur ce que font les centres sociaux et de mettre en valeur leur expertise au quotidien.

Public

Dimension

Avec qui l'action a elle été menée ? Partenaires d'action Ctrl+clic pour sélection multiple

Mots clés associés à l'action Ctrl+clic pour sélection multiple

Statut de l'action

Territoire concerné

Recherche par terme

Nom	Département	Année
Expérimentation transport social et solidaire	Charente	2018
Graine de culture	Charente	2018
"Le Jardin de l'amitié"	Calvados	2015
Spectacle N°187	Bouches-du-Rhône	2017
"ADOS BIEN DANS SES BASKETS"	Bouches-du-Rhône	2018
PROJET GENERATIONS SOLIDAIRES	Bouches-du-Rhône	2019
CARAVANE ARTISTIQUE	Aube	2015
Manchest'Art	Ardennes	2016
quand les habitants retroussent leur manche !	Ardèche	2015
jardins partagés	Ardèche	2018
Accompagnbement Social et Médiation- Permanence d'écrivain public	Alpes-Maritimes	2017
Alphabétisation-Insertion-Citoyenneté	Alpes-Maritimes	2017
Fête du livre jeunesse : Partir à la découverte des livres en rencontrant leurs auteurs et leurs illustrateurs	Alpes-de-Haute-Provence	2019
JEUNESSE EMI 12-25 ANS	Alpes-de-Haute-Provence	2022
en terrain connu	Aisne	2017
Alimentation du jeune enfant	Aisne	2018
Une main Tendue Vers l'Emploi	Ain	2016

Actions

Expérimentation transport social et solidaire

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: CENTRE SOCIOCULTUREL ENVOL - Charente

Fichier(s) associé(s): Flyer mobilité recto vers octobre 2017.pdf

Statut de l'action: En cours

Mots clés associés à l'action

Solidarité
Emploi, économie
mobilité / transport

Résumé

Les 2 centres socio-culturels du Sud Charente et l’ATLEB gérant un transport social à la demande sous des organisations différentes se sont rencontrés au cours du dernier trimestre 2017 dans le cadre de leur coopération au sein de l’association MOSC pour réfléchir à la mise en place d’un service unique à l’échelle du Sud Charente. Le service mobilité (transport social à la demande) s’inscrit dans le cadre d’une démarche d’amélioration des conditions de vie des populations vulnérables et isolées en milieu rural (Personnes relevant des minimas sociaux; personnes sans permis et/ou véhicule; personnes possédant le permis et un véhicule mais dans l’incapacité de conduire pour raison médicale; personnes avec des revenus très faibles n’ayant pas les moyens financiers d’utiliser les services de transport professionnel et séniors )

Qui est à l'initiative de l'action ?

Le centre social

Territoire concerné: Autre

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.

· Préparer la promotion pour l’été 2018 d’un service transport social à la demande à l’échelle du Sud Charente (territoires des 4 B & Lavalette Tude Dronne) qui serait géré par le Centre Socio-Culturel du Pays de Chalais .

· Organiser d’ici la fin de l’année 2018 la mise en place d’un transport solidaire complémentaire reposant sur la philosophie d’une monnaie locale et intégrant des actions MONALISA autour du « bien vieillir et vieillissement actif ».

· Développer prioritairement et de manière permanente l’accès entre les bassins de vie des anciens chefs lieux de canton du Sud Charente.

Public: Tous publics

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Conseil régional

Territoire concerné: Autre

Description générale: Inventaire du fonctionnement de chaque service existant et des pratiques tarifaires. Détermination d’un dispositif unique (jours, horaires, modalités de réservation, tarification….) Réflexion sur la « contrepartie monnaie locale » et démarchage auprès des commerces locaux. Communication du projet auprès des associations locales et entreprises pour relais des informations. Appel à participation de chauffeurs bénévoles. Préparation supports de communication auprès du grand public et des personnes âgées (affiches, flyers…) Diffusion d’informations via les sites internet, bulletins des collectivités…

Ressources financières mobilisées pour cette action: 98 000 €

Nombre de personnes mobilisés pour cette action: 6 totalisant 3.25 ETP

Résultat sur le territoire

Optimisation et mutualisation des ressources existantes sur le territoire Sud Charente

Résultat pour le centre social: Développement économique, service à la population, animation vie sociale, insertion par l'activité économique, engagement des habitants

Résultat pour les habitants: service à la problématique de mobilité, engagement solidaire, participation à l'animation de la vie sociale

Suite de l'action : Limites: Pérennité financement

Suite de l'action : Perspectives

Gérer un seul dispositif en 2020 sur le Sud Charente réunissant le transport social à la demande et du transport solidaire combinant à la fois micro-transport collectif sur des lignes régulières desservies et transport à la carte du lundi au dimanche pour tous types de déplacements.

Actions

Graine de culture

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: LE COLIBRI CSCS LA COURONNE - Charente

Fichier(s) associé(s): 2017_grandir_en_culture_dossier_demande_subvention-instruction.doc

Statut de l'action: En cours

Mots clés associés à l'action

intergénérationnel
Culture
Environnement

Résumé: Ateliers artistiques proposés à des enfants, des jeunes sur la thématique des jardins. Réalisation d’œuvres communes et valorisation des travaux réalisés lors d’une manifestation culturelle publique dans un quartier classé en zone prioritaire et au jardin de la biodiversité.

Qui est à l'initiative de l'action ?

Le centre social

Territoire concerné: Une commune

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.

Quel est le territoire du projet ? Dans quel contexte local s’inscrit-il (préciser si besoin le type de territoire) ?

Le territoire dans lequel s’inscrit ce projet est une commune de 8000 habitants comprenant notamment deux écoles maternelles totalisant 200 enfants, une école élémentaire regroupant 350 élèves, le plus gros collège du département de La Charente, un lycée agricole. Depuis 2015, il existe un quartier classé en zone prioritaire.

Quels sont les besoins auxquels votre projet entend répondre ?

Ce projet vise à contribuer à l’éveil culturel par l’ouverture d’espaces dédiés à la création. Il contribuera à l’appropriation et à la valorisation de l’espace urbain et du jardin de la biodiversité.

Ce projet pourra encourager les échanges autour des pratiques culturelles et permettra de fédérer des publics divers sur un projet artistique commun sur un territoire donné.

D’autres organismes se sont-ils impliqués localement sur cette même problématique ? Lesquels ?

Poursuivent-ils toujours leur action en ce sens ? Si non, pourquoi ?

Si oui, en quoi votre intervention est-elle complémentaire ?

Les établissements scolaires à travers différents projets ont intégré l’action culturelle comme un élément essentiel dans le parcours de l’enfant et du jeune. L’action que nous souhaitons mettre en place permettra de fédérer les acteurs du champ socioéducatif sur un projet culturel et s’adressant à un très large public. L’intervention d’artistes et Cie professionnelles apportera une dimension plus affirmée de faire de la culture un axe fort dans les projets des structures socioéducatives du territoire.

Public: Tous publics

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Conseil régional

Territoire concerné: Une commune

Description générale

2.1 Objectifs du projet

Précisez concrètement le ou les objectifs du projet (3 ou 4 au maximum)

Permettre à des enfants et des jeunes de découvrir et de s’initier à différentes formes artistiques, de développer leur sens critique et leur ouverture culturelle,
Faire émerger et valoriser les potentiels artistiques et la créativité de chacun et les mettre au service d’œuvres collectives,
Au travers de ces propositions artistiques, poursuivre le travail de sensibilisation à l’environnement et de promotion du jardin partagé.

2.2 Actions mises en œuvre

Présentez concrètement toutes les actions qui seront réalisées.

Toutes les actions artistiques seront encadrées et animés par des artistes professionnels. Pour donner une cohérence à ce projet, nous ferons appel à Johanna Perdu, artiste plasticienne chargée de réaliser la scénographie du projet dans sa globalité, qui fera le lien entre les différents intervenants. Par ailleurs, Johanna « formera » les différents professionnels animateurs, enseignants, bénévoles à des techniques pour qu’ils soient en capacité de de retransmette un savoir-faire éclairé par une approche artistique.

Actions en direction des enfants, jeunes, adolescents ; familles, adultes et seniors :

Johanna PERDU https://www.facebook.com/pg/La-DJo-243268387369

Scénographie générale + Ateliers arts plastiques

Conception de volumes
Fabrication de mobiles
Peinture sur les bancs publics
Graff sur bitume
Mosaïque
Street Bombing
Travail sur l’affiche de la manifestation

Fabrice PRESSIGOUT, artiste plasticien http://www.fabrice-pressigout.fr/

Atelier réalisation de bancs publics

Sculptures sur bois
Customisation

Cie L’Impromptu https://cielimpromptu.jimdo.com/

Ateliers sonores,

Captation des sons du jardin (naturels et ceux produits par les outils de jardinage) et des paroles et ressentis des jardiniers.

La matière recueillie servira à alimenter deux formes sonores :

- la première sera une nappe pouvant être diffusée en boucle lors de la manifestation

-la deuxième sera un set DJ joué en direct le soir de la restitution publique

Ateliers visuels

Réalisation de visuels animés et d’images fixes pour créer une végétation virtuelle qui envahira les murs du quartier.

Nino COSTRINI http://www.nomad-diffusion.fr/el-mundo-costrini/87-the-crazy-mozarts

Ateliers clown + spectacle de rue

Manifestation et restitution publique

Soirée dans le quartier

Hip Hop et /ou batucada
Repas partagé
Spectacle de rue
Projection visuelle + restitution sonore
Set DJ
Performance in situ

Après-midi dans le jardin

Ateliers sur la nature
Installation Land Art
Ateliers jeux géants
Spectacle arts vivants « jeune public »

Ressources financières mobilisées pour cette action

Classe compta.	Dépenses (à détailler* : ne pas hésiter à insérer des lignes)*	Type d’unité		Nombre unités	Coût unitaire		Coût total (Toutes années)	2017	2018
60	Achats (matières et fournitures)	Frais techniques ateliers sonores et visuelles Matériel pour les ateliers					800 € 2 000 €	1 000 €	800€ 1 000 €
61	Services extérieurs (locations, assurances, documentations…)	Location matériel pour la manifestation					2 000 €		2000€
62	Autres services extérieurs (honoraires, missions et réceptions…)	Artiste plasticienne Artiste plasticien Cie Impromptu (salaire et charges administrative +ateliers en amont) Cie Nino Costrini (ateliers +spectacle) Autres spectacles arts vivant (en cours) régie technique Catering Communication					5 500€ 2 500 € 6 500€ 2 600€ 6 000€ 700€ 1 000€ 1 200€	2 500 € 2 500 €	3 000 € 6 500 € 2 600 € 6 000 € 700 € 1 000 € 1 200 €
64	Ressources humaines dédiées au projet (salaires et charges, à détailler par fonction)	190 heures pour moi ALSH 30 h X 3 animateurs, Laetitia ? Factotum ? Valia ? Toi ? Anthony ? + DU TEMPS POUR TOUS POUR LE WEEK-END du 1 ET 2 JUIN					9 700 €	2 500 €	7 200 €
65	Autres coûts (à préciser) Déplacements + Hébergement						800 €		800 €

6	Sous-total des coûts de fonctionnement directs						41 300 €	8 500 €	32 800 €
2	Equipements nécessaires pour le projet (investissements à lister)
2	Sous-total des investissements pour le projet
	Frais administratifs (somme forfaitaire intégrant la quote-part des frais de gestion de l’organisme affectée à ce projet)
	TOTAL dépenses du projet (fonctionnement, investissement, frais admin.)						41 300 €	8 500 €	32 800 €

	Plan de financement		Acquis	Demandé (ou à solliciter)		% du total	Montant (Toutes années)	2017	2018
74	Subvention demandée à la Fondation de France (pour toutes les années du projet)			X		48 %	20 000€		20 000 €
75	Fonds propres apportés par le porteur du projet, ou participation des usagers (à préciser)		Fonds propre CSCS pour nos salaires 2017+2018			23 %	9 700 €	2 500 €	7 200 €
70	Ventes de biens ou services (à expliquer infra)
74	Autre subvention (préciser le bailleur et le dispositif, et cocher acquis ou demandé)		Education nationale /dispositif éclore acquis			5 %	2 000 €	2 000 €
74	Autre subvention (préciser le bailleur et le dispositif, et cocher acquis ou demandé)		COMMUNE : à calculer : TAPS (2017 )+ Subvention culturelle (ce qui reste sur 2017)	COMMUNE : TAPS 2018 + Subvention culturelle 2018 Département DRAC GRAND ANGOULEME Politique de la ville		8 % 5 % 4 % 5 % 2 %	3 500 2 000 1 500 2 000 600	2 000 € 2 000 €	3 500 € 1 500 € 600 €
	Autres produits (à préciser)
	TOTAL des ressources pour le projet					100 %	41 300 €	8 500 €	32 800 €

Nombre de personnes mobilisés pour cette action

Résultat sur le territoire: Animation de territoire mélant toutes les tranches d'âge depuis l'école primaire.

Résultat pour le centre social

Une visibilité du projet culturel du CSCS

Une reconnaissance de son savoir-faire en matière d'animation de territoire.

Résultat pour les habitants: Un ouverture d'esprit sur le champ culturel accompagnée par des artistes

Suite de l'action : Limites: Les ressources humaines limitées sur ce type de projet. L'engagement des bénévoles pour la pérénnisation de projet de cette ampleur.

Suite de l'action : Perspectives: Nouveau projet 2018-2019 avec le FRAC, l'Artothèque et d'autre centres sociaux du territoire.

Actions

"Le Jardin de l'amitié"

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: CENTRE D'ANIMATION CLEMENCEAU (Ex Union Sportive Saint-Jean Eudes) - Calvados

Fichier(s) associé(s)

Statut de l'action: En cours

Mots clés associés à l'action

Parentalité
Intégration
Mixité sociale

Résumé: Créer un jardin partagé sur le quartier Saint Jean Eudes. La notion de jardin partagé entraine une volonté d'implication forte des habitants dans la réflexion et dans la participation concrète de son animation régulière. Toutes les décisions d'aménagement, de plantations, d'animation et de gestion du jardin sont prises par un collectif d'habitants. Le jardin partagé est un moyen de répondre en même temps aux attentes des habitants et de créer du lien social. L'espace est ouvert sur le quartier aussi souvent et régulièrement que possible. Des parcelles pédagogiques seront mises en place pour les enfants de l'école et du centre de loisirs du quartier. Ce projet s'articule autour de valeurs de solidarité, de convivialité, de tolérance et de bonne entente entre les habitants jardiniers. Nous favorisons l'émergence de projets proposés par les habitants, permettant le mieux vivre sur le quartier.

Qui est à l'initiative de l'action ?

Le centre social
Un groupe d'habitants

Territoire concerné: Un quartier

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.: Le quartier Saint Jean Eudes est l'un des quartiers de Caen, où l'action sociale est prioritaire. Ce quartier manque de dynamisme tant en terme d'activité économique,qu'en terme de vie associative.
La situation financière des habitants, le chômage, les familles monoparentales, les difficultés de mobilité ou bien le manque de qualification sont des facteurs générateur d'exclusion culturelle et sociale. De plus pour les Caennais, l'image que renvoie le quartier Saint Jean Eudes est souvent négative, il est synonyme de quartier difficile. Il a une mauvaise réputation, ce qui influe sur le moral et le comportement de ses habitants.
La Création d'un jardin partagé a donné un projet phare au quartier et ce projet rayonne bien au delà de celui-ci , sur tout le secteur nord-est de la ville de Caen.

Public: familles

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Conseil régional

Territoire concerné: Un quartier

Description générale: Le projet consiste en la création d'un jardin partagé sur le quartier Saint Jean Eudes. La priorité de ce projet est donc de favoriser la rencontre entre les habitants, de créer et dynamiser le lien social. La rencontre de l'autre est génératrice d'ouverture et sert de tremplin pour sortir de son isolement et s'intégrer à la vie du quartier.
Objectifs généraux :
- Développer et renforcer le lien social
- Rompre l'isolement
- Favoriser les échanges de savoir et l'entraide
- Favoriser l'esprit de gestion participative
- Ouvrir le jardin à des activités conviviales et festives
La création du jardin s'est effectuée en trois phases :
- 1er phase : information auprès du public et création d'un collectif d'habitants "jardiniers"
- 2ième phase : consiste à monter le projet avec le collectif d'habitants et les différents partenaires
- 3ième phase : permettre une appropriation collective du lieu : aménagement, culture...
Depuis trois ans, les activités du jardin partagé se sont développées :
- une vente de légumes a été mise en place une fois par semaine
- un espace convivial a été créé (fabrication d'un four à pain , d'un barbecue et d'un préau)
- plusieurs temps festifs ont été organisés
- un espace de jeux pour les enfants
a été créé

Ressources financières mobilisées pour cette action

Nombre de personnes mobilisés pour cette action: 2 professionnels et 20 bénévoles

Résultat sur le territoire: Au niveau du quartier, cette action a été mise en avant dans la presse, ce qui a permis de donner une image positive du quartier Saint Jean Eudes, sur l'agglomération caennaise et de développer les échanges avec d'autres jardins partagés.

Résultat pour le centre social: Au niveau de la structure, le collectif d'habitants permet un appui et un soutien dans la mise en place de certaines actions. Ce collectif est également source de proposition pour de nouveaux projets

Résultat pour les habitants: Au niveau du public, un collectif d'habitants gère le jardin partagé et celui-ci est à l'initiative de certaines manifestations. Ce projet a permis à certaines personnes de reprendre confiance en elles et de s' insérées dans des parcours de formation.

Suite de l'action : Limites: Actuellement, le fonctionnement du jardin est géré par un collectif d'habitants. Le passage de ce collectif en association indépendante semble prématuré. Un accompagnement de ce collectif, par le centre d'animation est toujours nécessaire, malgré quelques années de fonctionnement.

Suite de l'action : Perspectives: Le projet "jardin partagé" doit s'inscrire dans la durée, avec des habitants qui rentre et sorte du collectif au gré de leur parcours de vie. Tout l'enjeu de ce projet est qu'il ne soit pas identifié autour de quelques personnalités, mais bien autour d'un collectif.

Actions

Spectacle N°187

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: CENTRE SOCIO CULTUREL JEAN PAUL COSTE - Bouches-du-Rhône

Fichier(s) associé(s): label citoyen Unesco.pdf

Communiqué de Presse N°187 au Site Mémorial du Camp des Milles.pdf

dossier artistique N°187.pdf

ARTICLE LA PROVENCE N 187 3 DEC 2014.pdf

Statut de l'action: En cours

Mots clés associés à l'action

Culture
Démocratie & citoyenneté
discriminations

Résumé

Notre centre socio-culturel a décidé de créer un "objet Culturel citoyen", spectacle vivant réflexif visant un double objectif éducatif :

- éclairer le passé

- réfléchir sur le présent

Qui est à l'initiative de l'action ?

Le centre social

Territoire concerné: Autre

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.: Nous nous sommes rendus compte que les publics enfants et jeunes qui fréquentaient nos accueils (de loisirs et jeunesse) ne connaissaient pas l'Histoire du camp des Milles et la symbolique du "Wagon du souvenir" présent pour ne pas oublier ce qui a conduit à un génocide durant la seconde guerre mondiale. Le site Mémorial du camp des Milles est alors devenu un partenaire privilégié de notre centre. Nous avons nouer des liens et réfléchis ensemble sur la co-construction de modules éducatifs qui nous permettent de proposer un éclairage du passé pour mieux comprendre les rouages qui ont pu mener à cet épisode dramatique de notre Histoire.

Public: Tous publics

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Conseil régional

Territoire concerné: Autre

Description générale

Une rencontre entre la directrice du centre socio-culturel Jean-Paul Coste (Béatrice Lay) et le directeur artistique de la Compagnie Mémoires Vives (Yan Gilg) en 2011 a été le point de départ.

2011 : première rencontre avec la Compagnie Mémoires Vives / décision de co-produire une œuvre
2012 - 2013 : rapprochement avec la fondation du camp des Milles. Ecriture du Projet partenarial et recherche des moyens pour la production de la création de l'oeuvre et des recherches associées (laboratoire de recherches artistiques)
2013 - 2014 : résidences artistiques et création de la pièce N° 187 (sur le mode "participatif")
2014 - 2015 : partenariat avec la camp des Milles sur la partie "contenu" de la pièce et première représentation au camp des Milles

2015 : suspension du projet faute de financement

2016 : reprise du "contenu" en fonction des retours de cette première représentation et passage du modèle "participatif" au modèle "professionnel" avec 15 artistes associés au plateau. 3 représentations à guichets fermés au camp des Milles

2017 : recherche de programmateurs et/ou de financement pour permettre la diffusion du spectacle

Ressources financières mobilisées pour cette action

BP 2017 : 51 000 € de charges (pour 15 acteurs au plateau, 2 techniciens, 1 directeur artistique et 1 metteurs en scène) :

Pour 5 jours (2 jours de montage/filage + 3 jours de représentation soit 6 représentations.

Nombre de personnes mobilisés pour cette action

Equipe artistique : 15 acteurs au plateau, 2 techniciens, 1 directeur artistique et 1 metteurs en scène :

Equipe technique : 1 régisseur général + 1 régisseur son/vidéo

Equipe de Production : co-production CSC JP Coste et Cie mémoires Vives

Résultat sur le territoire: Environ 750 personnes ont vu cette pièce en 2016 et sont venus au camp des Milles.
10 Centre sociaux (87 jeunes et 20 animateurs) ; 5 Addap ( 35 jeunes et 10 animateurs) ; 2 MECS (24 jeunes et 4 animateurs) ; 2 Lycées (33 jeunes et 4 accompagnateurs) ; 1 Epide (36 jeunes et 6 animateurs) ; Autres publics (491 personnes).

Résultat pour le centre social

Suite à ce spectacle des structures ont sollicité des médiations culturelles sur la thématique "lutter contre les discriminations" (ADAPP et Lycée).

D'autres nous ont contacté car souhaitent venir voir le spectacle et visiter le camp des Milles (nous avons fait seulement 3 représentations à guichets fermés en 2016 ; certains n'ont donc pas pu venir en 2016).

Résultat pour les habitants

Les artistes créateurs (acteurs) sont au nombre de 15.

- Ils sont également bénéficiaires car à travers le processus de création il y a pour eux aussi de la transformation et production de connaissances.

Les publics bénéficiaires (spectateurs) ont été 750 en 2016

- à partir de 12 ans / élèves de classe de 3ème (Collège) et Lycéens.

- et le tout public (adultes).

Suite de l'action : Limites

Limite du modèle économique. Ce spectacle est produit exclusivement grâce aux subventions. Ces dernières sont à la baisse ou carrément non reconduites de 2016 à 2017.

Si des programmateurs ne nous achètent pas le spectacle (par contrat de cession par exemple) ce projet ne pourra plus être diffusé.

De plus, sans calendrier prévisionnel du planning à venir il y a un risque fort de perdre les artistes qui s'engageront sur d'autres projets et il nous faudra repasser par un temps de reprise avec de nouveau acteurs...

Suite de l'action : Perspectives: Tout dépend de l'engagement et du soutien du camp des Milles à qui nous avons demandé officiellement de prévoir d'acheter le spectacle en 2017 (pour 6 représentations). Depuis 2014 nous jouons grâce aux subventions... Il est temps de concrétiser un vrai partenariat économique avec le Camp des Milles pour pérenniser ce projet culturel et citoyen et de ne plus dépendre des subventions.

Actions

"ADOS BIEN DANS SES BASKETS"

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: CS MPT Croix Rouge Château Gombert - Bouches-du-Rhône

Fichier(s) associé(s)

Statut de l'action: En cours

Mots clés associés à l'action

Mixité sociale

Résumé: Cette action consiste à developper des competences artistiques facilitant l'intégration scolaire. Responsabiliser les participants dans la création et la présentation d'un spectacle.Déveloper un partenanriat de territoire oeuvrant dans le champ de l'art vivant.

Qui est à l'initiative de l'action ?

Un ou plusieurs partenaire(s)

Territoire concerné: Un quartier

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.

Nous constatons dans les relations adultes/jeunes, qu’il est très important d’établir une communication basée sur l’écoute, le respect réciproque et la reconnaissance. Ce sentiment général de la jeunesse à ne pas être entendue ou estimée crée souvent par réaction, un état psychologique qu’on peut qualifier de « mal être ».Ce constat peut générer en fonction du contexte familial, social, culturel et économique du jeune, un parcours difficile avec des probabilités de dérives comportementales ou de santé.

Public: Jeunesse

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Conseil régional

Territoire concerné: Un quartier

Description générale

L’action aura pour finalité de présenter auprès d’un large public différent, une scénette « d’expression vivante », sur plusieurs lieux (lycée Artaud, l’Astronef et au centre social). Le projet s’articulera sur deux périodes de l’année 2018, de janvier à juillet et de septembre à décembre Cette 1ère période démarrera juste après les fêtes de fin d’année avec un groupe qui aura été déjà constitué, l’année précédente.

Le projet s’organisera de la façon suivante :

Une séance de 2h/semaine hors vacances, à l’espace jeunes le Clos.

Un stage de 3 jours pendant les vacances de pâques, à Rose Rollandin.

Une rencontre avec un artiste à résidence sur un équipement culturel à Marseille (friche de la Belle de Mai).

Deux séances (filages /préparatifs) de 4h pendant 2 samedis après-midis à Rose Rollandin, avant les représentations.

Deux représentations en juin (lycée Artaud et Astronef).

Un séjour culturel à Paris préparé avec les jeunes pendant les vacances d’été.

Pendant la deuxième période.

Cette deuxième période qui démarrera après la rentrée scolaire, permettra aux jeunes impliqués dans le projet depuis janvier, de parrainer d’autres jeunes. Ces derniers, s’intégreront dans une dynamique déjà constituée qui sera aidante à l’apprentissage des techniques de jeux (de l’écriture à la scène).

En septembre, une soirée débat sur le thème de la pièce permettra à tous les participants de se retrouver autour d’une projection, qui aura été réalisée lors de la première période, et qui nous servira de support pour le bilan intermédiaire avec les familles.

Reprise de la séance de 2h/semaine hors vacances, à l’espace jeunes le Clos.

Un stage de découverte théâtre de trois jours pendant les vacances de la Toussaint pour mobiliser un nouveau public (jeunes/familles) sur le projet.

Une rencontre avec un artiste à résidence sur un équipement culturel à Marseille (Cité des Arts de la Rue).

En décembre, nous réaliserons l’évaluation finale de l’action avec tous les participants de ce projet. A cette occasion, nous rediffuserons en vidéo la scénette au centre social et le « making off » du déroulement de la deuxième période.

Ressources financières mobilisées pour cette action: 21090 euros

Nombre de personnes mobilisés pour cette action: 11 professionnels

Résultat sur le territoire

L’impact positif sur le comportement des jeunes par une meilleure maitrise de leurs émotions, et estime d’eux-mêmes, nous confortera dans la démarche pédagogique apportée. Le jeune est devenu plus confiant avec une capacité d’analyse qui le rend plus responsable dans la réussite d’un parcours scolaire, d’ouverture sur la culture et le monde

fierté des familles avec un impact positif sur les résultats scolaires de leurs enfants.

Ils se sentiront plus en confiance eux –même dans les choix d’éducations consentis pour leurs enfants.

Ils s’orienteront plus facilement vers le centre social dans une relation d’éducation partagée pour d’autres expériences.

Résultat pour le centre social

Ce projet facilite le partenariat du territoire: colleges, lycées, associations culturelles de proximité.

Le centre social mieux identifié comme un espace proposant des activités culturelles

Résultat pour les habitants

Découverte pour les participants d'activités culturelles. Projet permettant la passerelle vers les sections" théâtre" des collèges et lycées

Valoriser les jeunes dans l'organisation de loisirs culturels à travers des rencontres avec des artistes à résidence, des sorties au théâtre avec les familles, des stages et un séjour.

Consolider notre travail éducatif dans un partenariat impliqué avec le collège Stéphane Mallarmé et le lycée Antonin Artaud de notre territoire mais aussi, avec d’autres partenaires.

Suite de l'action : Limites

Suite de l'action : Perspectives: Cette action pourra se developper avec de nouveaux partenaires culturels tel que le théâtre national de proximité, trés interressé pour valoriser ce projet dans une programmation.

Actions

PROJET GENERATIONS SOLIDAIRES

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: CS LA CARRAIRE - Bouches-du-Rhône

Fichier(s) associé(s)

Statut de l'action: En cours

Mots clés associés à l'action

intergénérationnel
Solidarité
Mixité sociale

Résumé

Ce projet vise à développer divers modes d'intervention susceptibles de permettre aux différentes générations de partager des temps conviviaux adaptés à chacun et de s'appuyer sur le maillage partenarial dans une démarche coopérative. Il vise à créer la mise en place d'actions vectrices de solidarité et de vivre ensemble dans un cadre propice à répondre aux besoins du territoire.

Par le biais de trois axes nous proposerons donc :

-des animations séniors

-des ateliers intergénérationnels

-des actions inter secteurs pour toutes les générations

Qui est à l'initiative de l'action ?

Le centre social
Un ou plusieurs partenaire(s)

Territoire concerné: Un quartier

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.

Lors de notre diagnostic partagé, nous avions relevé que l’évolution démographique notait un accroissement des personnes âgées sur les territoires, qui conduisait progressivement l’ensemble des acteurs à prendre en compte le processus de vieillissement de la population des quartiers et à soutenir des actions inscrites dans ce contexte.

Dans un souci de répondre pleinement aux besoins émanant, nous avons amorcé l’année précédente l’action « Générations solidaires » qui consiste à développer divers modes d'intervention susceptibles de permettre aux différentes générations de partager des temps conviviaux adaptés à chacun, et de s'appuyer sur le maillage partenarial dans une démarche coopérative. Cette approche nous permettant d’appréhender les différentes générations dans un objectif similaire d’agir en faveur de la citoyenneté et de favoriser les rencontres entre les publics.

Public: Tous publics

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Conseil régional

Territoire concerné: Un quartier

Description générale

Il s’agit de proposer des animations en journée partagées sur différents temps. Ces animations s’adressent directement au public sénior mais en fonction du support prévu, les publics jeunes et/ou adultes fréquentant la structure pourront être sollicités et contribuer activement à ces temps. Par exemple lors d’un repas spectacle, le groupe adultes assurera la confection, et celui des adolescents le service. Cette approche permet de créer du lien entre les générations, de lutter contre les représentations, et valorise les savoirs faires de chacun dans une démarche solidaire et citoyenne. Nous mettrons en place également des temps plus festifs (chants, danses) qui répondent aussi au bien-être des séniors et qui participent à stimuler la mémoire et la motricité.

Egalement nous mettrons en place 4 animations par an. Ces animations ne sont pas énoncées ici car elles se construisent en concertation avec les partenaires et sont organisées en fonction des saisons. Un temps convivial autour d’une collation sera toutefois prévu à chaque animation, et les différents groupes d’enfants, de jeunes et d’adultes du centre social seront pleinement associés sur ces temps.

Afin de rendre notre action pleinement globale et transversale, et de mettre en place des actions avec toutes les générations en donnant une véritable place aux séniors les plus éloignés des dispositifs existants, nous mettrons en œuvre divers ateliers tels que atelier écriture, culinaire, visite EPAHD…

Ressources financières mobilisées pour cette action: Total budget: 13025€

Nombre de personnes mobilisés pour cette action

6 salariés intervenants ponctuellement et 1 salariée référente de l'action

7 partenaires à raison au moins 1 fois par mois

Résultat sur le territoire: Cette démarche contribue non seulement à créer la rencontre mais concourt au volet solidaire et citoyen que nous développons durant l’année.

Résultat pour le centre social: Développement de notre axe autour de l'intergénération, renfort du lien social et du vivre ensemble entre les générations

Résultat pour les habitants: Lien social créé, entraide et solidarité, amélioration du lien entre les générations

Suite de l'action : Limites: Difficultés envisageés liées à la fin du contrat de la personne en référence au projet, étant en contrat adulte relais

Suite de l'action : Perspectives: Renforcer le l'implication partenariale afin de péréniser l'action

Actions

CARAVANE ARTISTIQUE

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: MJC Jean Guillemin - Aube

Fichier(s) associé(s)

Statut de l'action: En cours

Mots clés associés à l'action

intergénérationnel
Parentalité
Mixité sociale

Résumé

Animations de proximité grâce à un outil mobile (caravane).

Chaque semaine, nous nous installons dans un quartier différent de la ville et proposons aux habitants diverses animations culturelles, sportives et ludiques (éoliennes avec matériaux de recylage, arts du cirque, street golf, jardinage, percussions corporelles, jeux de société...).

Qui est à l'initiative de l'action ?

Le centre social

Territoire concerné: Une commune

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.

Constat :

Une faiblesse dans l'accès à la culture et aux loisirs sur notre territoire. Des familles, en difficulté sociale et économique, peu mobiles, qui se refusent l'accès aux équipements culturels et de loisirs.

Résultats attendus :

Transmettre des activités, des pratiques, peu onéreuses, que les familles peuvent refaire chez elles.

Accroître la visibilité de la MJC Centre Social et donner envie aux familles de venir à notre rencontre.

Instaurer une relation de confiance avec le public pour lui permettre d'exprimer ses envies et besoins.

Favoriser la rencontre entre habitants d'un même quartier et de toute la ville.

Changements attendus :

Un public qui fréquenterait plus les équipements culturels, les associations locales.

Des habitants qui seraient plus solidaires avec leur voisinage.

Public: Tous publics

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Conseil régional

Territoire concerné: Une commune

Description générale

Le projet a débuté en 2013 : Stage "Graph" sur minibus et caravane avec une quinzaine d'ados et en partenariat avec "l'Espace Animations Jeunes" de la ville.

L'action "caravane itinérante" a débuté en Mars 2014 et est animée par les animateurs MJC et quelques bénévoles Ados.

Le choix des quartiers se fait avec nos jeunes qui y habitent ou sur invitation de nos partenaires (chantier d'insertion, club de prévention, écoles, association d'handicapés spychiques...).

Ressources financières mobilisées pour cette action

Budget total de 8 800 € :

dont achats : 2 500 €

dont services extérieurs : 300 €

dont autres services extérieurs : 1 000 €

dont charges de personnel : 4 000 €

dont bénévolat : 1 000 €

Partenaires financiers :

Politique de la Ville, Conseil Régional, CAF.

Nombre de personnes mobilisés pour cette action

1 coordinateur

2 animateurs

1 Service Volontaire Européen

5 bénévoles

Résultat sur le territoire

La culture, les loisirs au plus près de tous les publics.

Résultat pour le centre social

Une reconnaissance des partenaires locaux.

Une meilleure visibilité et communication de la MJC Centre Social.

Un nouveau public qui fréquente notre association.

Résultat pour les habitants

Création de lien social entre voisins.

Meilleure relation parents/enfants par une valorisation des savoirs et compétences de chacun.

Des habitants acteurs de la vie de leur quartier.

Suite de l'action : Limites

Action soumise aux aléas climatiques.

Des espaces non accessibles avec la caravane.

Suite de l'action : Perspectives

Reconduction de l'action.

Implication de nouveaux jeunes bénévoles.

Diversifier nos lieux d'action.

Créer de nouveaux partenariats.

Actions

Manchest'Art

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: Centre social Manchester - Ardennes

Fichier(s) associé(s)

Statut de l'action: Terminée
Raisons pour lesquelles l'action est terminée: Action ponctuelle dans le cadre de la Nuit des Musées

Dimension: Citoyenneté

Mots clés associés à l'action

intergénérationnel
Culture
Mixité sociale

Résumé

Dans le souci d’associer les jeunes dès l’élaboration du projet, une première phase de sensibilisation aux pratiques artistiques et culturelles a été prévue : rencontres avec des artistes divers (sculpteurs, peintres, dessinateurs, musiciens…), autour d’ateliers de créations artistiques, visites d’expositions, de musées.

Au fur et à mesure des rencontres, des réunions et des échanges,nous avons impliqué les jeunes au coup par coup en fonction de leurs envies : certains ont préférés s'impliquer dans la mise en place de sorties, d'autres sur la mise en place des ateliers artistiques, et d'autres pour l'installation de la manifestation.

- La conception de plaquettes d’information, d’affiches en direction des habitants

- L’organisation de sorties, de spectacles et d’un temps fort en direction de tous les habitants du quartier.

- L’élaboration d’une exposition « vivante et interactive » dans le quartier (Art éphémère, visite guidée).

- La Participation à « La nuit des musées ».

Les jeunes ont été encadrés et/ou accompagnés par des adultes référents, qui ont joué un rôle prépondérant dans la mobilisation des publics en créant des conditions favorables à leur implication et à leur participation active dans la mise en œuvre du projet

Un animateur a été chargé de l’encadrement des jeunes tout au long du projet. Il s’agit d’une personne déjà en poste sur la structure qui a assuré le lien et la coordination du projet et a été là en soutien de toutes les démarches et initiatives des jeunes. De manière plus globale, la responsable du secteur jeune a eu un rôle de coordination du secteur et de toutes les actions s’y référent.
Un réseau de partenaires a été constitué et associé au projet (Club de Prévention, collège, Service culturel de la ville, Musée de l'Ardenne...) et tout autre partenaire agissant dans les domaines culturels ou en milieu artistique et qui ont souhaité accompagner les jeunes dans ce projet).
Les habitants et associations de quartier qui sont souhaité être associés à l’organisation des actions culturelles et à l’animation globale du quartier.

Ce projet aussi issu d’une volonté de recréer une dynamique partenariale sur le quartier et développer une politique commune en faveur de la jeunesse. Ont été associés les partenaires de l’insertion (Mission Locale, CIO…), les partenaires culturels (un représentant du Service culturel de la ville de Charleville-Mézières, un représentant de l’ORCCA, le directeur du musée de l’Ardenne…), les associations d’habitants (qui organisent aussi des manifestations culturelles et/ou festives sur le quartier), l’ACEPA, le collège Scamaroni…

Des liens permanents ont été établis au sein du Centre Social entre les différents secteurs (qui organisent aussi, chacun à leur niveau, des actions d’éveil artistique et de promotion de la culture).

En partant d’un projet de jeunes, c’est le développement social et l’animation globale du quartier qui ont été principaux objectifs à travers cette action.

C’est aussi une manière de mettre en valeur leurs compétences artistiques et de mettre en avant leurs aspirations culturelles, autant d’entrées permettant la mise en évidence de compétences et la valorisation des jeunes du quartier.

C’est durant l’Organisation du temps fort que l’implication des habitants du quartier a été la plus forte. Ils se sont mobilisés dans toutes les étapes de mise en place de cette manifestation sur leur lieu de vie.

Date : le 17 mai 2014(Nuit des musées)

De 18h00 à 24h00

Lieu : Quartier de Manchester

Présentation de l’évènement :

Une structure posée sur la place de Manchester
- expositions interactives des œuvres réalisées dans le cadre des ateliers artistiques (depuis septembre 2010)
- visites guidées du musée et ateliers artistiques participatifs avec les habitants du quartier
- présence d’artistes et expositions d’artistes locaux (ORCCA…)
Une animation musicale (groupe) en soirée
Un espace restauration et buvette

Qui est à l'initiative de l'action ?

Le centre social
Un groupe d'habitants

Territoire concerné: Un quartier

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.

La loi de lutte contre les exclusions du 29 juillet 1998 stipule que "L'égal accès de tous, tout au long de la vie, à la culture, à la pratique sportive, aux vacances et aux loisirs constitue un objectif national. Il permet de garantir l'exercice effectif de la citoyenneté". L'accès à la culture placé au même titre que l'accès aux droits fondamentaux que sont le travail, le logement ou encore la santé ne doit pas rester une déclaration d'intention, et l'accès à la culture des populations les plus en difficulté pourrait être une priorité.

Le centre social veut participer à susciter dans ce sens l'intérêt de la société et des pouvoirs publics en oeuvrant pour l'accès et la pratique d'activités culturelles comme un moyen de lutter contre les exclusions. Non pas seulement dans le sens d'une appropriation de la culture classique mais d'abord pour offrir aux personnes en difficulté la possibilité d'exister autrement dans le regard des autres. Ce dont les personnes exclues souffrent le plus, ce n'est pas du manque de ressources, même si elles en parlent souvent en premier, c'est le manque de relations amicales avec d'autres et l'occasion de montrer qui elles sont réellement. Ce qu'elles pensent et ce qu'elles savent faire. En outre il faut du courage pour sortir d'un environnement que l'on maîtrise pour aller vers quelque chose dont on ne connaît pas les codes.

La dimension culturelle est une réelle amorce pour sortir de l'exclusion, se remobiliser et se projeter dans la vie. Par exemple, le simple fait d'aller au musée, permet de sortir de son entre soi, et de son environnement familier.

Loisirs et culture ne doivent pas être un luxe. Il s'agit de les faire entrer dans les quartiers populaires puis leur permettre d'intégrer des expressions nouvelles. La culture doit aussi être considéré comme un plus dans la vie (dans les relations avec les autres, dans un métier, dans un entretien d'embauche).

Les pratiques artistiques ( constituent les formes d'expression qui prennent appui sur un art, théâtre, danse, arts plastiques, écriture...et font appel à la créativité individuelle ou collective))et culturelles (ensemble des formes de diffusion, de mise en circulation, d'échange et de partage autour des biens culturels : fréquentation des musées, cinéma, monuments, écoute de la musique...) des jeunes sont un maillons essentiels de l'accès à l'autonomie, à la socialisation et à la responsabilité.

C'est à travers les activités artistiques et culturelles pratiquées dans des périodes clés d'apprentissage que sont l'adolescence et la jeunesse que chaque génération peut réinterpréter le monde, inscrire sa marque et apporter sa contribution au dialogue entre toutes les cultures: savantes, populaires et de toutes origines.

Seuls ces échanges et confrontations avec toutes les cultures dans l'espace public, permettent la reconnaissance des cultures des jeunes par les autres, autant que la reconnaissance des cultures des autres par les jeunes.

Même si les jeunes voyagent à travers la Webplanète, chambre close, ils ne grandissent pas seuls mais en harmonie avec leur entourage humain. Les adultes doivent les aider à activer un esprit critique, leur apprendre à argumenter, étayer et réfléchir pour que cela deviennent constructif et non plus négatif. Nous devons créer la rencontre Adolescents-Culture pour provoquer la protestation, ou tout du moins la réaction.

Tant que les jeunes protesteront contre "la musique de leurs parents" il y aura de l'espoir.

C'est pour cela que Manchest'art existe.

Les objectifs :

Susciter les initiatives de jeunes du quartier en favorisant leur prise de responsabilités
Favoriser leur autonomie en les associant à l’élaboration d’actions culturelles
Sensibiliser les jeunes du quartier à différentes pratiques artistiques et/ou culturelles, et au-delà à la vie locale et à l’animation du quartier
Participer à l’éveil artistique des jeunes tout en privilégiant les moments de partage intergénérationnel et de convivialité familiale.
Aménager des espaces culturels et élaborer des moments de rencontres autour des pratiques artistiques.
Travailler à la mise en réseau des acteurs du quartier (Centre social, Acepa, collège...)
Inscrire le projet à l’échelle du quartier et en direction de tous les habitants
Favoriser l’apprentissage de la vie sociale et la responsabilisation
Permettre aux jeunes de découvrir le processus de création en privilégiant les rencontres conviviales avec les équipes artistiques et techniques
organiser un temps fort autour des créations réalisées.

Public: Jeunesse

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Conseil régional

Territoire concerné: Un quartier

Description générale

Par l'implication des jeunes dans le cadre de ce projet, nous avons recherché un réel investissement des jeunes mais également des habitants du quartier sur tous les évènements festifs qui se sont organisés durant l’année sur le quartier.

Les jeunes ont engagés toutes les démarches nécessaires à l’organisation des ateliers artistiques et culturels, à l’information, à la planification des moments forts. Les habitants ont été conviés à participer à la mise en place de ces temps forts (Nuit des musées).

L'action a débuté en janvier 2014 mais des éléments ont été construits en amont précédemment. Des rencontres conviviales ont été organisées entre les équipes artistiques et techniques.

Ressources financières mobilisées pour cette action: 56428 €

Nombre de personnes mobilisés pour cette action

Intervenants - en interne (équipe mobilisée)

coordinateur secteur adultes et familles

coordinatrice secteur jeunesse

animatrice secteur jeunesse

coordinatrice secteur enfance

responsable halte garderie

responsable insertion

responsable multimédia

Nombre d’intervenants participant à l’action :

1 artiste en résidence, 10 artistes (plasticien, peintre, sculpteur, graveur..) et 1 plasticien pour la mise en espace du musée

un technicien, groupe de musique...

Résultat sur le territoire: Loisirs et culture ne doivent pas être un luxe. Il s'agit de les faire entrer dans les quartiers populaires puis leur permettre d'intégrer des expressions nouvelles. La culture doit aussi être considéré comme un plus dans la vie (dans les relations avec les autres, dans un métier, dans un entretien d'embauche).

Résultat pour le centre social: Le centre social veut participer à susciter dans ce sens l'intérêt de la société et des pouvoirs publics en oeuvrant pour l'accès et la pratique d'activités culturelles comme un moyen de lutter contre les exclusions. Non pas seulement dans le sens d'une appropriation de la culture classique mais d'abord pour offrir aux personnes en difficulté la possibilité d'exister autrement dans le regard des autres.

Résultat pour les habitants

Suite de l'action : Limites

Pas de difficultés rencontrées

Tous les partenaires ont donné le meilleur d'eux même pour que le projet réussisse.

Chacun a trouvé sa place et a participé activement.

Les jeunes se sont impliqués de la conception a la réalisation du projet.

Les habitants se sont mobilisés dans les divers ateliers en amont mais également le jour de la manifestation.

Des habitants sont venus nous aider au montage ainsi qu'au démontage. D'autres étaient parfois guides ou surveillants du Musée

L'ensemble des habitants ont une réelle envie de faire des sorties culturelles et ils nous l'ont montrer lors des sorties, ils sont déjà mobilisé dans les différents ateliers. Une forte implication de leur part lors du temps fort du 17 mai 2014. Ils sont déjà venu nous demander si il y aurait une autre édition.

A ce jour, Manchest'art et la manifestation de la Nuit des Musées est toujours dans toutes les têtes.

Suite de l'action : Perspectives

Actions

quand les habitants retroussent leur manche !

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: Centre Social des Perrières - Ardèche

Fichier(s) associé(s)

Statut de l'action: En cours

Mots clés associés à l'action

intergénérationnel
Démocratie & citoyenneté
Viellissement
Emploi, économie
Environnement
Précarité
Intégration
développement durable
Mixité sociale

Résumé

Projet collectif sur la création d'un jardin partagé sur 1800m2 de terrain.

25 personnes concernées, en cours d'écriture du réglement de fonctionnement pour débuter en février 2016

Qui est à l'initiative de l'action ?

Le centre social
Un ou plusieurs partenaire(s)
Un groupe d'habitants

Territoire concerné: Un quartier

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.

la demande émane des habitants lors d'une enquête conscientisante, pour l'écriture de notre projet social.

l'idée est d'avoir de la verdure dans ce quartier prioritaire et permettre également aux habitants d'avoir un espace à eux, pour cultiver des produits bio, sain.

Public: Tous publics

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Conseil régional

Territoire concerné: Un quartier

Description générale

en lien avec la ville et accompagner par l'association "Le Mat" de valence

groupe d'habitants (25) se réunissant sur 5 réunions pour réfléchir sur le terrain, le réglement intérieur, le fonctionnement, l'eau.....

Ressources financières mobilisées pour cette action: 47 000 € environ sur la première année (gros oeuvre...)

Nombre de personnes mobilisés pour cette action: 5 professionnelles et 25 habitants

Résultat sur le territoire

- mixité sociale : tout public confondu (personnes agées, jeunes, rsa, employé....)

- ouverture du quartier vers l'extérieur : mélange entre les habitants du quartier et des quartiers alentours

- économie : gain sur le porte monnaie des habitants

-écologie et cadre de vie : jardin bio et visibilité sur le quartier

Résultat pour le centre social: accompagnement de projet : souhait d'autonomie du groupe vers la création d'une association

Résultat pour les habitants: autonomie des habitants et être acteur et auteur de leur projet et de leur vie

Suite de l'action : Limites

prévision échéancier : 5 ans,

les limites resteront les moyens financiers

Suite de l'action : Perspectives: Accompagnemenet du projet jusqu'à la création d'une association de gestion des jardins

Actions

jardins partagés

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: CENTRE SOCIAL MULTISITES - Ardèche

Fichier(s) associé(s)

Statut de l'action: En cours

Mots clés associés à l'action

Emploi, économie
Précarité
Intégration

Résumé

Accomapgnement d'habitants des quartiers politique de la ville dans la création des jardins partagés.

Pluisieurs réunions pour réfléchir aux états de la mise en oeuvre de ce projet, en partenariat avec la collectivité, les bailleurs sociaux et des habitants

Qui est à l'initiative de l'action ?

Le centre social
Un ou plusieurs partenaire(s)
Un groupe d'habitants

Territoire concerné: Plusieurs quartiers

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.: Projet important pour les personnes habitants un immeuble, pas d'espace pour eux, cela va permettre que des familles puissent vivre de leur récoltes, de faire jouer l'entraide sur cet espace de vie, de mieux connaitre son voisins, et de mixité sociale et de territoire.

Public: Tous publics

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Conseil régional

Territoire concerné: Plusieurs quartiers

Description générale: plusieurs temps de réunion pour définir les différentes étapes du projet...avec des objectif à chaque réunion..au total nous avons eu 15 réunions sur 1 an...cela à permis l'implication des habitants dans leur projet de A à Z....

Ressources financières mobilisées pour cette action: 35 000

Nombre de personnes mobilisés pour cette action: 55

Résultat sur le territoire

meilleurs image du quartier

respect du travail des familles par les jeunes

solidarité entre voisins

Résultat pour le centre social

implications des habitants au conseil d'administartion ou bénévolat

projet qui se reproduit dans d'autres quartiers QPV

Résultat pour les habitants

meilleurs alimentation

économie

vivre ensemble

Suite de l'action : Limites: comme toujours les limites sont financières...

Suite de l'action : Perspectives: continuité d'accompagenement jusqu'à la création d'une association avec les jardiniers pour prendre le relais

Actions

Accompagnbement Social et Médiation- Permanence d'écrivain public

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: CENTRE SOCIAL Harpèges- Les accords solidaires - Alpes-Maritimes

Fichier(s) associé(s): MEDIATION SOCIALE.pdf

Statut de l'action: En cours

Mots clés associés à l'action

Parentalité
Démocratie & citoyenneté
Précarité

Résumé

La médiation sociale est une action transversale qui permet de mobiliser les compétences internes de l’association au service des usagers accueillis.

L’action consiste à assurer un accompagnement individualisé dans tous les domaines de la vie quotidienne (santé, logement, famille, emploi, éducation…) en étant à l’interface des institutions pour s’adapter aux problématiques rencontrées.

Les permanences d’écrivain public proposées, trois demi-journées par semaine, se retrouvent étroitement liée à la médiation sociale. Les personnes ayant besoin de faire un courrier, sans nécessité de suivi spécifique par les services sociaux, MSD ou CCAS, sont automatiquement orientées sur cette permanence, tenues par trois bénévoles aguerris aux pratiques sociales et de gestion dont ceux sont d’anciens directeurs de ressources humaines, la troisième ayant une longue expérience en la matière acquise dans les centres sociaux des Bouches-du-Rhône. Ces permanences, totalement complémentaires, ont été élargies par une permanence supplémentaire (d’une demi-journée par semaine) axée sur les litiges civils.

Qui est à l'initiative de l'action ?

Le centre social

Territoire concerné: Une commune

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.

Une partie de la population (située notamment dans le centre ancien de Grasse) ne peut réaliser de démarches administratives seule. Ces difficultés sont liées à diverses problématiques : pas de maîtrise suffisante de la langue française, difficultés sévères à l’écrit (sans être nécessairement dans une situation d’illettrisme), illectronisme, ou fracture numérique, véritable frein à des démarches s’effectuant le plus souvent soit par courrier, soit par site internet.

Les retards et les absences de réalisation dans ces démarches peuvent aggraver certaines situations déjà fragiles avec ruptures de droits, etc..

Ces difficultés touchent diverses thématiques :

- Accès aux droits,

- Rédaction de courriers,

- Préparation de dossiers sociaux d’emploi, maladie, pensions, retraite,

- Etablissement de demandes de surendettement,

- Recherche de logements etc…

Public: Adultes

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Conseil régional

Territoire concerné: Une commune

Description générale

Fréquence :

Les permanences de médiation sociale sont quotidiennes. Elles s’organisent sur rendez-vous de 9h à 13h00 et de 14h00 à 18h (sauf le vendredi où le public est accueilli jusqu’à 17h).
Les permanences d’écrivain public ont lieu les mardi et vendredi après-midi.
La permanence axée sur les litiges civils a lieu tous les mercredis matin.

Echéancier de l’action :

Les permanences d’accueil individuel se font sur rendez-vous. Un bilan de la situation globale de la personne accueillie est réalisé. Le plan d’action est élaboré avec l’usager et vise à promouvoir son autonomie en favorisant ses ressources et potentialités, en l’impliquant activement dans les démarches à effectuer. En fonction des problématiques, un suivi se met en place ou une orientation est proposée. Dans une grande majorité des situations, un travail en transversalité avec d’autres secteurs d’Harjès est proposé : cours d’alphabétisation, suivi dans le cadre de l’aide aux victimes, orientation pour les parents vers les accueils de loisirs enfants-adolescents, etc..

Ressources financières mobilisées pour cette action

Contrat de ville :

- Etat : 13 500€

- Région : 13 000€

- Commune : 24 500€

ASP ( Agence de Service et de Paiement) : 27 529 €

Nombre de personnes mobilisés pour cette action

Equipe mixte:

2 médiatrices sociales
3 bénévoles

Résultat sur le territoire

L’action d’accompagnement et de médiation sociale a permis l’accueil et le suivi d’un grand nombre de publics fragilisés, éloignés des dispositifs sociaux, sanitaires, de droit commun.

Cette action, très utilisées par les habitants, démontrent par le nombre d’usagers recensés le besoin existant d’accompagnement dans les difficultés et démarches de la vie quotidienne. Destiné à un public d’adultes, cet accompagnement fait l’objet d’une attention particulière en direction des personnes isolées et vieillissantes, des familles monoparentales, toutes en grand nombre sur ce territoire.

Dans un contexte économique et social particulièrement tendu ces dernières années, le service d’accompagnement et de médiation sociale occupe une place prépondérante au sein du quartier et rempli, autant que peut se faire, un rôle de « régulateur social ».

Résultat pour le centre social

Du 1er janvier au 31 décembre 2016, 1126 personnes ont bénéficié des services de la médiation sociale.

Le nombre de bénéficiaires de l’action d’accompagnement social et de médiation est en constante augmentation depuis 2013. Ils étaient 682 en 2013, 1106 en 2014, 1423 en 2015 à la même période. (Le pic de 2015 s’explique par la fermeture de l’agence Caf de Grasse et la création du point-info CAF au centre social). L’augmentation des fréquentations des permanences de médiation démontre combien il est important de maintenir et développer ce service de proximité dans le secteur du Grand Centre et plus précisément sur le Centre Historique où les situations, d’une partie des habitants, sont particulièrement fragiles.

Destiné à un public d’adultes, cet accompagnement fait l’objet d’une attention particulière en direction des personnes isolées et vieillissantes, des familles monoparentales, toutes en grand nombre sur ce territoire.

Résultat pour les habitants

Investis dans un partenariat riche et dynamique, les médiateurs sociaux proposent aux bénéficiaires, une prise en charge et un accompagnement social global. Ils prennent en compte, dans leur diagnostic les ressources, les potentialités, l’environnement familial et social de l’usager.

L’équipe tente, aussi souvent que possible, d’influer sur la capacité d’agir de la personne, sur son implication et sa responsabilisation dans toutes les démarches entreprises. L’objectif visé étant l’acquisition d’une plus grande autonomie.

L’accueil de partenaires, au sein du centre social, pour la tenue de leurs permanences (administrateurs Ad Hoc Actes Pelican, référent PLIE, travailleurs sociaux de la Maison des solidarités de Grasse Nord, travailleurs sociaux CAF du volet allocataires Pôle d’Interventions Sociales de Cannes.. ), permet d’offrir aux habitants d'autres prises en compte de proximité de leurs difficultés.

Suite de l'action : Limites

Lutter contre l’illectronisme :

Les difficultés renforcées, chez certaines personnes (personnes âgées et/ou des personnes peu qualifiées en recherche d’emploi) engendrées par l’utilisation des technologies de l’information et de la communication représentent un enjeu majeur aujourd’hui avec lequel doit conjuguer le centre social.

Le problème qui se pose pour ces publics, ne se situe pas seulement par l’exclusion d’internet, mais plus fondamentalement au plan de l’information.

De plus en plus de démarches administratives passent par une plate-forme numérique (déclaration de ressources, constitution de dossier, ouverture de droits, inscription à l’Espace Activité Emploi, la plupart des annonces d’emploi sont aujourd’hui diffusées par internet…).

Afin de prévenir et limiter ces inégalités face à l’accès au savoir et aux démarches de la vie courante, il apparaît important de travailler avec le public sur l’acquisition des connaissances clés nécessaires à l’utilisation des ressources électroniques.

Aussi, si l’Espace Régional Internet Citoyen (ERIC) « hébergé » au sein même du centre social apporte déjà une plus-value aux activités de médiation sociale (près de 598 personnes reçues sur le premier semestre au sein de l’ERIC dont 90 % résident au Centre Ancien). Ce partenariat se renforcera et proposera des actions ciblées pour lutter contre cette fracture numérique (utilisation de l’environnement informatique, création d’adresse Email,..)

Suite de l'action : Perspectives: Développement des ressources internes afin d'accompagner les demandes croissantes des usagers.

Actions

Alphabétisation-Insertion-Citoyenneté

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: CENTRE SOCIAL Harpèges- Les accords solidaires - Alpes-Maritimes

Fichier(s) associé(s): Fiche action Alphabétisation-Insertion-Citoyenneté.pdf

Statut de l'action: En cours

Mots clés associés à l'action

Démocratie & citoyenneté
Intégration
alphabétisation & apprentissage du français

Résumé

L'action « d'alphabétisation-insertion-citoyenneté » vise à renforcer avec les bénéficiaires les bases d'un parcours d'insertion sociale et/ou professionnelle. Elle a pour objectif d'accompagner le public vers une plus grande autonomie en leur donnant quelques repères, à partir le plus souvent, de situations de la vie quotidienne, comme prendre un rendez-vous chez le médecin, téléphoner, répondre au téléphone…

Il est important de souligner que l’alphabétisation ne doit pas se limiter à l’apprentissage linguistique, c’est un outil d’autonomisation personnelle et un facteur de développement social et humain, permettant aux apprenants d’enrichir leur esprit critique.

Ces ateliers répondent donc à trois objectifs principaux :

Progresser dans l’apprentissage de la langue française (orale ou écrite).
Mieux connaître l’organisation de la société (démarches, emploi, culture, etc.) et développer sa capacité d’y agir de manière autonome. Les ateliers collectifs « citoyens » proposés aux bénéficiaires se construisent à partir des besoins repérés ou exposés par ce public, de ses centres d’intérêts pour favoriser une plus grande adhésion. Ces ateliers offrent aussi un espace de découverte des institutions et des espaces culturels et une meilleure connaissance des valeurs de la République, des fondements de la laïcité et des codes sociaux.
Créer du lien social : pour nombre de personnes, des femmes le plus souvent, les ateliers sociolinguistiques permettent de partager, de faire des rencontres et de sortir de l’isolement.

Qui est à l'initiative de l'action ?

Le centre social

Territoire concerné: Une commune

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.

Diverses demandes préalablement diagnostiquées servent de point d'ancrage à ce projet.

Ces demandes émanent :

des mères de famille, d’origine étrangère, désireuses de s’investir dans l’éducation de leurs enfants et acquérir globalement une plus grande autonomie,
des populations immigrées, installées en France depuis plus de 4 années,domiciliées prioritairement sur le Grand Centre de la ville de Grasse, pour lesquelles la barrière de la langue constitue encore un obstacle à leur insertion et à leur intégration,
des personnes d’origine française, notamment des jeunes,souffrant d’illettrisme et souhaitant améliorer leur compétence à l’écrit.

Public: Adultes

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Conseil régional

Territoire concerné: Une commune

Description générale

Dans sa mise en œuvre opérationnelle, le projet d’alphabétisation-insertion-citoyenneté s’articule autour de 2 axes complémentaires : Des cours d'alphabétisation constitués par groupe de niveau et des actions collectives s’appuyant sur des thématiques spécifiques.

A l’issue, d’une phase d’évaluation, 4 groupes sont organisés en fonction du niveau de compétence des apprenants : grand débutant, débutant, intermédiaire et avancé. Chaque groupe est composé de 5 à 8 apprenants.

Les cours sont assurés par des bénévoles qui interviennent, chaque fois que possible, en binôme permettant ainsi un accompagnement parfois individualisé voire personnalisé.

Les cours ont lieu dans les locaux de l'association à raison de 2 séances par semaine. Chaque cours dure 2 heures.

Les « apprenants » bénéficient donc d'un minimum de 4 heures d'apprentissage hebdomadaire. Certains parmi eux ont opté pour plusieurs groupes de niveaux semblables, ce qui peut représenter 6 à 8 heures de participation par semaine.

La coordination de l'action est assurée par la responsable du centre social en lien avec une salariée référente, chargée de faire passer les tests de niveau, avec l’aide d’un groupe de bénévoles.

Ressources financières mobilisées pour cette action

Contrat de ville :

Etat: 15 000€

Région : 6 000€

Commune: 12 000€

ASP (Agence de Service et de Paiement) : 7 589€

Nombre de personnes mobilisés pour cette action

17 bénévoles intervenants parfois en binôme

1 médiatrice sociale

Résultat sur le territoire

Cette action de proximité, conjuguée avec les autres activités de médiation sociale, a contribué, encore cette année, par le nombre de personnes accompagnées sur le secteur prioritaire de la politique de la ville (79 % en 2015), à prévenir l’isolement. Elle a permis de faciliter l’intégration des populations migrantes dans la vie locale mais aussi celles, nées en France, illettrées qui ont eu besoin de consolider leurs connaissances de bases à gagner encore un peu plus en autonomie.

Les ateliers sociolinguistiques ont apportés une ouverture sur les espaces sociaux et/ou culturels. Les actions citoyennes transversales aux différents ateliers ont permis de les sensibiliser aux codes sociaux, et à l’exercice des responsabilités sociales.

Résultat pour le centre social

Les bénéficiaires des ateliers d’alphabétisation-insertion-citoyenneté ont été nombreux à s’investir sur les autres actions du centre social, démultipliant ainsi les espaces de socialisation et d’apprentissage.

Fédérateur, vecteur de bien être, d’ouverture, de partage l’ensemble des actions organisées avec les usagers des ateliers socio-linguistiques leur offrent des occasions de rencontres interculturelles et intergénérationnelles qui contribuent au mieux vivre ensemble.

Résultat pour les habitants: D’un point de vue général, cette action a conduit une majorité de personnes à se familiariser avec la langue française et en acquérir les bases, permettant ainsi aux apprenants de communiquer plus facilement et de faire face aux situations de la vie quotidienne. Les ateliers d’alphabétisation-insertion-citoyenneté ont permis à un grand nombre de personnes d’origine étrangère, ou souffrant d’illettrisme, de capitaliser des savoirs et savoirs-faire, des compétences sociales transférables à d’autres situations de la vie personnelle et/ou professionnelles. Les ateliers citoyens ont aidé les bénéficiaires à mieux décrypter les règles et valeurs de la société française. Durant l’année, dans chaque groupe d’apprenants, au moins une sortie s’est organisée en Mairie, CPAM, … ou dans d’autres institutions, afin de les aider à mieux repérer les services publics de proximité.

Suite de l'action : Limites

Suite de l'action : Perspectives

-Continuer de faire évoluer les pratiques et intégrer dans cette dynamique les nouveaux bénévoles arrivés au cours de l’année.

-Poursuivre la formation des bénévoles en ciblant la formation sur des thématiques qui les interrogent. - Mettre en place, au sein de la structure, des espaces d’échange de pratiques et de mutualisation.

-Renforcer la participation des apprenants sur l’ensemble des actions collectives portées par le centre social.

- Lutter contre l’illectronisme. Développer des actions d’initiation à l’outil informatique et de sensibilisation à l’utilisation des technologies de l’information et de la communication, à l’utilisation des réseaux sociaux et plus généralement à l’utilisation d’internet.

Actions

Fête du livre jeunesse : Partir à la découverte des livres en rencontrant leurs auteurs et leurs illustrateurs

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: ASSOCIATION CROQ'LIVRES - Alpes-de-Haute-Provence

Fichier(s) associé(s)

Statut de l'action: En cours

Mots clés associés à l'action

Parentalité
éducation / scolarité
Culture

Résumé: Chaque année, pendant une semaine au mois de mai, l'association Croq'livres organise sur Forcalquier une Fête du livre jeunesse en partenariat avec l'association Eclat de lire pour Manosque. Chaque année, 10 auteurs et illustrateurs jeunesse sont invités, ce qui donne lieu à des temps de rencontre et d'atelier en milieux scolaires où lors d'évènements tous publics. A cette occasion nous proposons aussi des expositions d'originaux, des spectacles autour des livres, une projection ciné, des matinées consacrées aux tous-petits avec des îlots de lecture, des bibliothèque de rue spéciales.

Qui est à l'initiative de l'action ?

Un ou plusieurs partenaire(s)

Précision ( si autre )

Co- organisation assocition Croq'livres (Forcalquier) et Eclat de lire (Manosque)

Territoire concerné: Plusieurs communes

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.

Cette action a été mise en place pour facilité l'accès à la lecture et aux livres au plus grand nombre, et notament aux enfants qui en sont éloignés socialement ou géographiquement. De façon ludique et vivante, cette action entend aussi d'une part promouvoir la création de littératérature jeunesse en favorisant les rencontres avec les auteurs et les illustrateurs et d'autre part faire découvrir les métiers de la chaîne du livre.

Cette action a été mise en place dans le but de familiariser dès le plus jeune âge les enfants et leur famille aux livres, de faire entrer le livre dans les familles comme outil pédagogiue mais aussi aide à la parentalité, de transformer le rapport aux livres et la culture, parfois trop assimilé à la scolarité, pour faire du livre un compagnon ludique, une plage de découverte, de jeux et de liberté.

Public: Enfance

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Conseil régional

Territoire concerné: Plusieurs communes

Description générale: De juin à mai, cette action a été co-organiser avec l'association Eclat de lire de Manosque. Nous avons choisi une invitée d'honneur, Ilya Green à qui nous avons donné carte blanche. Elle a donc composer l'équipe des auteurs et des illustrateurs invités. Nous avons élaborer avec eux la programmation sur les deux territoires de Manosque et de Forcalquier. Programmation que nous avons ensuite proposée aux écoles et aux crèches pour les inviter à participer. Avec eux, nous avons préparer les moments de rencontre et d'atelier.

Ressources financières mobilisées pour cette action

Nombre de personnes mobilisés pour cette action: 2 salariées, 30 bénévoles.

Résultat sur le territoire

Résultat pour le centre social

Résultat pour les habitants: Par un sondage fait à main levée, la documentaliste de Forcalquier, nous a informé qu'à l'entrée au collège en sixième, environs 80 pour cent des élèves avait rencontré un auteur ou un illustrateur au cours de leur scolarité.

Suite de l'action : Limites

Suite de l'action : Perspectives

Actions

JEUNESSE EMI 12-25 ANS

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: CENTRE SOCIOCULTUREL "LA CORDELIERE" - Alpes-de-Haute-Provence

Fichier(s) associé(s)

Statut de l'action: En cours

Mots clés associés à l'action

intergénérationnel
éducation / scolarité
Mixité sociale

Résumé

- Education à l'image et aux médias par une pédagogie projet

- l'apprentissage de l'information dans une démarche journalistique

- Création d'une web radio, apprentissage vidéo

- Création d'un comité de rédaction

- Accompagnement au projet individuel ou collectif

Qui est à l'initiative de l'action ?

Le centre social
Un ou plusieurs partenaire(s)
Un groupe d'habitants

Territoire concerné: Plusieurs communes

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.

- Infobésité des jeunes

- Méconnaissance des infrastructures locales couplée à une peur institutionnelle, plus largement de la vie locale et non recours aux droits

- Besoin d'expression, de libérer et de valoriser la parole des jeunes

- Peu d'espaces de loisirs dédiés aux plus de 18 ans

- Besoin d'accompagnement sur la vie quotidienne

- Neets dans les rues

- Décrochage scolaire, difficultés à l'orientation

Public: Jeunesse

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Conseil régional

Territoire concerné: Plusieurs communes

Description générale

- Un diagnostic en 2020 avec des jeunes adultes

- Construction du projet par groupes de travail et comités techniques incluant des jeunes

Ressources financières mobilisées pour cette action

Charges : materiel, salarié dédié

Produits: CAF, DDCS pour le salarié, DRAC pour les interventions exterieures vidéo et son, Région complément salarié et materiel

Nombre de personnes mobilisés pour cette action: 1 salarié et des jeunes

Résultat sur le territoire

- Visibilité du territoire

- Implication de neets sur un projet

Résultat pour le centre social

- Reconnaissance de l'axe jeunesse

- Visibilité de la structure

Résultat pour les habitants

- Accompagnement au projet, acquis de méthodologie

- Espace d'expression proposé

Suite de l'action : Limites: - Participation des jeunes

Suite de l'action : Perspectives

- Implication de jeunes dans les instances de la structure

- Développement de la radio vers tous les habitants, par les habitants

Actions

en terrain connu

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: Centre social et culturel de Bohain - Aisne

Fichier(s) associé(s)

Statut de l'action: En cours

Mots clés associés à l'action

éducation / scolarité

Résumé

les jeunes adhérents du CSC décident de vsiister les villes universitaires du territoire picard et nordiste durant leurs vacances scolaires

ils souhaitent être immergés dans une grande ville, prendre les transorts encommuns, vivre ensemble et utiliser les auberges de jeuensse comme espace d'hébergement

ils visitent alors Amiens, Lille et Laon et repèrent les espaces de vie étudiants, sont accueillis par des étudiants qu'il connaissent

Qui est à l'initiative de l'action ?

Autre

Précision ( si autre )

les jeunes et leurs animateurs

Territoire concerné: Plusieurs communes

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.

besoin de travailer la mobilité des jeunes

besoin pour les jeunes d'être rassurer pour 'élargir leur champ de projection scolaire

recherche d'émancipation des jeunes

Public: Jeunesse

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Conseil régional

Territoire concerné: Plusieurs communes

Description générale

cette action a été menée en partenariat avec le conseil régional de Picardie

les jeuens ont pris des contacts pour leur hébergement

les jeuens ont édfini le programme des visites et des activités

ont choisi leurs modes de transport(train, bus de ville, métro, vélib)

Ressources financières mobilisées pour cette action

9800 euros

5000 euros du CRP

60*14=840 euros

caf : 420

commune de Bohain :2940

Nombre de personnes mobilisés pour cette action

deux animateurs,

une coordinatrice jeunesse

Résultat sur le territoire

mobisation des jeunes pour entrer en formation post bac

Résultat pour le centre social

Résultat pour les habitants: les parents font confiance au CSC et aux animateurs jeunesse et s'appuient sur les actions des jeunes pour compléter,

Suite de l'action : Limites

la reconduction de l'action n'est pas systématique, alros qu'elle pourrait s'inscrire dans une dynamqiue territoriale pour encourager les jeunes à décourvrir des sites universitaires, démystifier "la grande ville", envisager une formation autre qu'au local

Suite de l'action : Perspectives: inscrire l'action dans le projet accueil de jeunes en partenariat avecles parents, les jeunes et les établissements scolairs

Actions

Alimentation du jeune enfant

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: Centre Social et d'Animation Culturelle - Aisne

Fichier(s) associé(s)

Statut de l'action: En cours

Mots clés associés à l'action

Parentalité

Résumé: Nous proposons des temps d'information et de mise en pratique aux familles, pour leur faire prendre conscience de l'importance de l'alimentation chez l'enfant et de les encourager à la prendre en mains.
Pour ce faire, nous proposerons un accompagnement des familles sur le marché de la commune, les lundis matin à 9H00, afin de choisir des produits frais locaux, ou encore au supermarché, pour guider dans le choix des produits (lecture des étiquettes, quantités...) dans le respect de l'équilibre alimentaire et de l'enveloppe impartie. Dans un second temps, les familles se déplaceront sans accompagnement et géreront elles-mêmes le "porte-monnaie". Au préalable, les familles réfléchiront à un "repas familial type", par le biais de recherches sur Internet, qui servira de support pour préparer celui des petits : Un boeuf-carottes par exemple, pourra simplement être mouliné et transformé en purée. Le temps du midi sera consacré à la préparation des plats, à leur transformation pour les adapter à chaque enfant, et à leur conservation (stérilisation de pots, mise sous vide...). Les familles pourront partager le reste du repas qui n'aura pas été transformé. L'activité prendra ensuite fin, vers 13H30-14H00. 16 séances seront programmées. La Référente familles coordonnera l'activité, qui sera encadrée par notre adulte-relais. Nous ferons également appel à des intervenants extérieurs et/ou du personnel qualifié en poste sur nos services, pour compléter l'accompagnement des familles.

Qui est à l'initiative de l'action ?

Le centre social

Territoire concerné: Une commune

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.: Le service Multi-Accueil, dont nous assurons la gestion, nous a fait part de la nécessité d'accompagner les familles accueillies sur le service, quant à la préparation de l'alimentation de leurs enfants. Les professionnels en poste constatent, en effet, que les repas qui arrivent sur le service, ne sont pas ou sont mal adaptés aux enfants, en particulier pour les familles rencontrant des difficultés d'ordre économique et social.

Public: familles

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Conseil régional

Territoire concerné: Une commune

Description générale: Accompagnement des familles le lundi sur le marché. Nous avons fait appel à la Mutualité Française pour intervenir (à titre gratuit) autour de l'équilibre alimentaire, ainsi que l'Infirmière (Responsable) du Multi-Accueil. Cette action vient de démarrer... Avec un peu de recul, nous pourrons vous faire part des avancées sur cette action.

Ressources financières mobilisées pour cette action

Le montant total des dépenses s'élève à 9300 €. Nous avons fait appel à des crédits Politique de la Ville (Région) et valorisé de la subvention de fonctionnement CAF et Ville.

Nombre de personnes mobilisés pour cette action: 2 salariés : la référente familles et l'adulte-relais

Résultat sur le territoire: Non encore évalué

Résultat pour le centre social: Non encore évalué

Résultat pour les habitants: Non encore évalué

Suite de l'action : Limites: Non encore évalué

Suite de l'action : Perspectives: non encore évalué

Actions

Une main Tendue Vers l'Emploi

Description
Raison d'être
Méthodologie
Auto-évaluation

Structure organisatrice: CENTRE SOCIOCULTUREL DE LA GRANDE REYSSOUZE - Ain

Fichier(s) associé(s)

Statut de l'action: En cours

Mots clés associés à l'action

Emploi, économie

Résumé

« Une Main Tendue Vers l’Emploi » vise un public en situation de précarité : femmes, jeunes et hommes, majoritairement issus des quartiers prioritaires : Reyssouze, Croix blanche, Pont des Chèvres ; sans en exclure les habitants des autres quartiers qui rencontrent également des difficultés d’insertion socioprofessionnelle.

Cette action met en évidence la nécessité d’évoluer sur un accompagnement individuel sur un lieu de proximité, au sein de la zone de vie des habitants et en lien avec les dispositifs existants.

Qui est à l'initiative de l'action ?

Le centre social

Territoire concerné

Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.

Public

Avec qui cette action a-t-elle été menée ?

Partenaires d'action:

Conseil régional

Territoire concerné

Description générale

Les habitants qui ont bénéficié de l’action sont à plus de 65% issus des quartiers prioritaires de la politique de la ville. 115 personnes ont pu bénéficier de cet accompagnement dans le cadre du projet « Main Tendue Vers l’Emploi ».

La parité entre hommes et femmes a été presque atteinte sur l’ensemble des personnes suivies (60 hommes et 55 femmes), alors que sur les quartiers prioritaires, elle a été totale (38 hommes et 37 femmes).

La mixité des publics est à l’image des quartiers concernés, essentiellement à origines étrangères à plus de 80%.

Les tranches d’âge concernées se déclinent de la manière suivante :

les 16/25 ans : 28 personnes dont 19 garçons et 9 filles, soit 24.35% des personnes reçues,
les 26/39 ans : 37 personnes dont 12 hommes et 25 femmes, soit 32.17% des personnes reçues,
les 40/49 ans : 30 personnes dont 17 hommes et 13 femmes, soit 26.08% des personnes reçues,
les 50 ans et plus : 20 personnes dont 12 hommes et 8 femmes, soit 17.39 des personnes reçues.

Aucune tranche d’âge n’est épargnée, les jeunes et les seniors restent néanmoins les plus touchés et les plus démunis face à ce qu’ils pensent être une fatalité en France.

Une des problématiques reste celle de la maîtrise de la langue. Malgré toute la bonne foi et l’envie de progresser dans la réalisation de leur projet professionnel, les personnes en carence, ont beaucoup de difficultés. Ceci à commencer par la rédaction d’un curriculum vitae. Des ateliers de réalisation de celui-ci existent bien,

Mais pas pour un public immigrants et même parfois citoyens français depuis longtemps.

Il en découle un découragement et un manque de confiance qui mène certaines personnes à ne plus croire que trouver ou retrouver un emploi ou une formation est possible.

Depuis le début de l’action en 2012, le nombre des personnes ayant besoin d’un accompagnement professionnel n’a cessé d’augmenter. Malgré les structures déjà existantes. Le Centre Socioculturel reste une des premières porte pour un public très éloigné de l’emploi. Le Centre n’a pas vocation à remplacer ces structures existante (telles que les PIE, MLJ, etc … avec lesquelles nous travaillons en partenariat, mais bel et bien à orienter, et à accompagner les personnes les plus en difficulté. Ces publics sont essentiellement issus des quartiers de la ville de Bourg-en-Bresse.

Les personnes qui ont pu bénéficier de cet accompagnement lors de permanence sur des structures caritatives, comme le Secours Populaire, ont davantage de mal à s’inscrire dans une perspective de l’emploi. En effet, lorsque les problématiques sont encore plus nombreuses et que la satisfaction de besoins primaires n’ai pas possible (manger), nous sommes amenés à essayer d’orienter vers d’autres voies plus prioritaires (se soigner, etc... )

Ressources financières mobilisées pour cette action

29460 € dont achats 100€, services extérieurs 200€, autres services extérieurs 110 € , charges de personnel 26450€ et charges fixes de fonctionnement 2600€

Financement contrat de ville

Nombre de personnes mobilisés pour cette action: 1 profesionnelle + les partenaires.

Résultat sur le territoire

Résultat pour le centre social

Résultat pour les habitants

Les bénéficiaires sont principalement issus des quartiers prioritaires de la Politique de la Ville : Reyssouze, Pont des Chèvres, Croix Blanche, sans exclure les habitants issus des autres territoires comme le centre ville notamment.

Ce sont 105 personnes, à ce jour, qui ont bénéficié de l’action.

75 % sont issus des quartiers prioritaires de la politique de la Ville : Reyssouze, Pont des Chèvres, Croix Blanche

45 % des personnes suivies, soit 47 personnes, sont bénéficiaires du RSA (socle et activité) ou l’ont été, car 45% ont un retour à l’emploi principalement en CDDI auprès des SIAE.

Suite de l'action : Limites

Suite de l'action : Perspectives: Cette année encore, l’action « Main Tendue Vers l’Emploi » a permis aux habitants du territoire et aux bénéficiaires venant par le biais des partenaires de bénéficier d’un suivi et d’une redynamisation de leur projet. Elle apparaît comme un premier pallier à franchir pour les personnes très éloignées de l’emploi et dans des problématiques diverses. Le partenariat et les permanences organisées avec les PIE et la MLJ permettent aux bénéficiaires d’inscrire leur projet professionnel dans leur projet de vie. C’est un service d’utilité public qui nécessite une pérennité.