Les actions des centres sociaux
Actions
boîte à livres
- Structure organisatrice
- MAISON DE QUARTIER NOTRE-DAME - Yvelines
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Culture
- Résumé
Déroulement de l’action (description) :
Installer une boîte à livres dans le square Berthier
Lieu vu avec la direction des espaces verts , mur côté maison de quartier à droite en entrant depuis la cour de la maison de quartier.
Boîte : A faire fabriquer par le CTM en forme de champignon accrochée au mur mais avec des pieds au sol. La boîte comprendra au minimum 3 étagères (1 enfant et 2 adultes).
Mise en œuvre de ce projet : associer les habitants du square (information, communication et règles d’utilisation).
Etablir une règle d’utilisation (ex don limité à 3 livres)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un habitant
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Une demande des habitants de créer une boîte à livre
- Le square Berthier attenant à la maison de quartier a besoin d’être rénové et c’est occasion de réaménager et d’animer cet espace
projet social –
- Susciter et valoriser les initiatives des habitants
- Accompagner les propositions d’animation autonome
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Rendez-vous techniques avec le l'atelier menuiserie de la ville, la direction des espaces verts, la direction de la communication
Rendez-vous avec le demandeur suivi de recherches informatives sur d'autres epériences dans d'autres communes.
Présentation du projet aux poitiques
- Ressources financières mobilisées pour cette action
coût de la fabrication de la boîte à livres
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- 2 professionnels et 1 bénévole, membre du conseil de quartier pour la conception du projet
- 1ou 2 menuisiers du CTM et plusieurs agents de la direction des espasces verts pour la réalisation et l'installation de la boîte aux livres et l'am2nagement du square
- " bénévoles pour écrire le règlement et faire vivre cette boîte à livres
- Résultat sur le territoire
- Redonner de l'attrait au square en créant un nouveau pôle d'attraction dans cet espace, en suscitant une meilleure apprpriation de l'espace public
- créer une occasion d'échange, et de réutilisation des livres
- La prise en charge d'une animation de quartier par des bénévoles
- Résultat pour le centre social
- avoir une action hors les murs dans le quartier
- Valoriser le bénévolat
- Résultat pour les habitants
- Image du square
- lieu de proximité animé
- Suite de l'action : Limites
action qui n'a pas pu être mise en place actuellement car cela se heurte à la volonté d'harmoniser le mobilier urbain dans ce secteur de la ville "territoire sauvegardé"
- Suite de l'action : Perspectives
- Développement d’activités d’échanges gratuits de biens ou de services
Actions
boîte à livres
- Structure organisatrice
- MAISON DE QUARTIER NOTRE-DAME - Yvelines
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Culture
- Résumé
Déroulement de l’action (description) :
Installer une boîte à livres dans le square Berthier
Lieu vu avec la direction des espaces verts , mur côté maison de quartier à droite en entrant depuis la cour de la maison de quartier.
Boîte : A faire fabriquer par le CTM en forme de champignon accrochée au mur mais avec des pieds au sol. La boîte comprendra au minimum 3 étagères (1 enfant et 2 adultes).
Mise en œuvre de ce projet : associer les habitants du square (information, communication et règles d’utilisation).
Etablir une règle d’utilisation (ex don limité à 3 livres)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un habitant
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Une demande des habitants de créer une boîte à livre
- Le square Berthier attenant à la maison de quartier a besoin d’être rénové et c’est occasion de réaménager et d’animer cet espace
projet social –
- Susciter et valoriser les initiatives des habitants
- Accompagner les propositions d’animation autonome
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Rendez-vous techniques avec le l'atelier menuiserie de la ville, la direction des espaces verts, la direction de la communication
Rendez-vous avec le demandeur suivi de recherches informatives sur d'autres epériences dans d'autres communes.
Présentation du projet aux poitiques
- Ressources financières mobilisées pour cette action
coût de la fabrication de la boîte à livres
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- 2 professionnels et 1 bénévole, membre du conseil de quartier pour la conception du projet
- 1ou 2 menuisiers du CTM et plusieurs agents de la direction des espasces verts pour la réalisation et l'installation de la boîte aux livres et l'am2nagement du square
- " bénévoles pour écrire le règlement et faire vivre cette boîte à livres
- Résultat sur le territoire
- Redonner de l'attrait au square en créant un nouveau pôle d'attraction dans cet espace, en suscitant une meilleure apprpriation de l'espace public
- créer une occasion d'échange, et de réutilisation des livres
- La prise en charge d'une animation de quartier par des bénévoles
- Résultat pour le centre social
- avoir une action hors les murs dans le quartier
- Valoriser le bénévolat
- Résultat pour les habitants
- Image du square
- lieu de proximité animé
- Suite de l'action : Limites
action qui n'a pas pu être mise en place actuellement car cela se heurte à la volonté d'harmoniser le mobilier urbain dans ce secteur de la ville "territoire sauvegardé"
- Suite de l'action : Perspectives
- Développement d’activités d’échanges gratuits de biens ou de services
Actions
boîte à livres
- Structure organisatrice
- MAISON DE QUARTIER NOTRE-DAME - Yvelines
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Culture
- Résumé
Déroulement de l’action (description) :
Installer une boîte à livres dans le square Berthier
Lieu vu avec la direction des espaces verts , mur côté maison de quartier à droite en entrant depuis la cour de la maison de quartier.
Boîte : A faire fabriquer par le CTM en forme de champignon accrochée au mur mais avec des pieds au sol. La boîte comprendra au minimum 3 étagères (1 enfant et 2 adultes).
Mise en œuvre de ce projet : associer les habitants du square (information, communication et règles d’utilisation).
Etablir une règle d’utilisation (ex don limité à 3 livres)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un habitant
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Une demande des habitants de créer une boîte à livre
- Le square Berthier attenant à la maison de quartier a besoin d’être rénové et c’est occasion de réaménager et d’animer cet espace
projet social –
- Susciter et valoriser les initiatives des habitants
- Accompagner les propositions d’animation autonome
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Rendez-vous techniques avec le l'atelier menuiserie de la ville, la direction des espaces verts, la direction de la communication
Rendez-vous avec le demandeur suivi de recherches informatives sur d'autres epériences dans d'autres communes.
Présentation du projet aux poitiques
- Ressources financières mobilisées pour cette action
coût de la fabrication de la boîte à livres
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- 2 professionnels et 1 bénévole, membre du conseil de quartier pour la conception du projet
- 1ou 2 menuisiers du CTM et plusieurs agents de la direction des espasces verts pour la réalisation et l'installation de la boîte aux livres et l'am2nagement du square
- " bénévoles pour écrire le règlement et faire vivre cette boîte à livres
- Résultat sur le territoire
- Redonner de l'attrait au square en créant un nouveau pôle d'attraction dans cet espace, en suscitant une meilleure apprpriation de l'espace public
- créer une occasion d'échange, et de réutilisation des livres
- La prise en charge d'une animation de quartier par des bénévoles
- Résultat pour le centre social
- avoir une action hors les murs dans le quartier
- Valoriser le bénévolat
- Résultat pour les habitants
- Image du square
- lieu de proximité animé
- Suite de l'action : Limites
action qui n'a pas pu être mise en place actuellement car cela se heurte à la volonté d'harmoniser le mobilier urbain dans ce secteur de la ville "territoire sauvegardé"
- Suite de l'action : Perspectives
- Développement d’activités d’échanges gratuits de biens ou de services
Actions
ensemble on fait le mur
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ARC EN SOLEIL - Hautes-Pyrénées
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Solidarité
- Résumé
il s'agit de rendre plus attractif un mur nouvellement créé au coeur du quartier nord de Tarbes autour du centre social. Cette action sera aussi l'occasion de permettre aux habitants de se retrouver autour d'un projet commun pour leur quartier et de développer les échanges et solidarités ntergénérationnelles et interculturelles.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Permettre aux habitants de se retrouver autour d'un projet commun pour leur quartier
Développer les échanges et solidarités intergénérationnelles et interculturelles
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Cette action a débuté début 2019 par la rencontre des habitants et familles du quartier pour leur proposer d'embellir le mur autour du centre social et reccueillir leurs remarques, leurs idées, leurs souhaits. Les partenaires de terrain ont aussi été sollicités (crèche, associations locales, école du quartier, ALAE...). Des groupes de travail ont été constitués pour bâtir le thème ainsi que le type de réalisation. 2 artistes locaux ayant une expérience en démarche participative ont ensuite été retenus pour mettre en forme grandeur nature cette oeuvre et aider les habitants à la réaliser. Le résultat: Une fresque en peinture de 50 mètres de long et 2 mètres de haut avec messages, ballons colorés et un graff.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
GIP 1500€ FNAS: 3500 Caf: 1400€ soit 6400€ ce qui a permis de financer les 2 artistes et le matériel.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
42 adultes et 71 enfants.
- Résultat sur le territoire
Cette oeuvre a été plébiscitée par les habitants. Elle a embellit le quartier. Elle a aussi permis de fédérer les habitants (jeunes et adultes) autour d'un projet pour leur quartier.
- Résultat pour le centre social
Le centre social a été fédérateur et coordonnateur du projet.Il a été lieu ressources.
- Résultat pour les habitants
Les habitants sont venus nombreux. Ils ont participé de façon active et soutenue.Ils ont exprimé leur satisfaction de participer à l’embellissement de leur quartier et de créer une œuvre collective. Chacun a pu créer dans un climat de bienveillance et de plaisir. c’est une expérience très positive et révélatrice de talent.
- Suite de l'action : Limites
Trouver le financement, mobiliser les familles et les partenaires.
- Suite de l'action : Perspectives
Un autre mur reste à investir. Le projet pourrait être ralisé en 2021.
Actions
Les 30 ans de l'ESCALE
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL L'ESCALE - Allier
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
La fête d'anniversaire des 30 ans de l'ESCALE a été l'occasion en 2019 de mettre en lien toutes les forces vives du Centre Social autour d'un projet fédérateur.
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Culture
- Résumé
Les bénévoles du Centre Social ont décidé d'organiser un grand événement pour fêter les 30 ans de leur association. Pour cela, ils ont organisé plusieurs projets dans le cadre d'un projet global et fédérateur.
Création d'un banc poème fait par des groupes d'habitants des 12 communes.Organisation d'un grand spectacle de chansons francaises chanté par des habitants amateurs
Création de la chanson des 30 ans de l'ESCALE par des habitants et chantée par des habitants des 12 communes et des administrateurs volontaires
Création d'un film par les apprenants des cours d'apprentissage du francais pour les adultes étrangers
Spectacle du groupe guitare du Centre Social
Spectacle de lecture publique.
Organisation d'une randonnée famille et d'une chasse au trésor "découverte du patrimoine"
Stands interactifs de plusieurs activités du Centre Social
....
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette fête d'anniversaire a été organisée par des habitants bénévoles de l'ESCALE pour fédérer toutes les forces vives du Centre Social autour d'un projet commun et fédérateur.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Il y a une commission d'habitants qui a décidé du projet puis plusieurs petites commissions de travail thématique ont été organisées en fonction de chaque sous-projet.
Puis une réunion d'organisation du bénévolat pour les jours de la fête a été mise en place.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
L'action a couté 4500 €.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Près d'une centaine de personnes
- Résultat sur le territoire
Visibilité du Centre Social auprès des habitants et des partenaires
Meilleure interconnaissance entre bénévoles
Nouveaux liens de solidarité créés.
Nouveaux bénévoles impliqués
- Résultat pour le centre social
De nombreux nouveaux adhérents (+25% entre 2018 et 2019).
- Résultat pour les habitants
Meilleure connaissance du Centre Social et de son fonctionnement.
Nouvelles possibilités d'implication pour des habitants qui n'étaient pas bénévoles au Centre Social
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Les Ateliers Vénitiens
- Structure organisatrice
- ESPACE DE VIE SOCIALE GRANDIR - Allier
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- vacances / loisirs
- Mixité sociale
- Résumé
Il s'agit de créer des costumes vénitiens, au moyen de vêtements et textiles de récupération pour l'essentiel, puis de participer aux carnavals tels Venise, Annecy... et plus localement Moulins. En attendant de créer notre propre Carnaval. Un atelier couture/bricolage/customisation est ouvert tous les samedis, toute l'année, dans ce but.
Photos sur la page Facebook de l'atelier : les ateliers vénitiens de Grandir.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un habitant
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Rendre accessible une part de rêve habituellement réservé aux plus aisés : le costume vénitien.
Mettre en place un espace de création, intergénérationnel, ouvert à tous : les débutants comme les confirmés.
Partage de connaissances et de savoir-faire "sur le tas".
Création de liens d'amitié, renforcés notamment par les voyages fait ensemble.
Créativité également du groupe quant à trouver les moyens financiers de voyager : vente de coussins de méditation par ex pour financer Venise...
Redécouvrir les fonctions sociétales du carnaval : les jeux de masques, l'expression de qui l'on est et l'exploration de qui on voudrait être... mais également grande mixité des publics. Les rôles sociaux s'effacent, et les gens se rencontrent sur un autre terrain de jeu.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L'action a débuté en 2015.
1. Collecte de textiles, avec l'aide d'assocations locales
2. Création des costumes : 1 an de travail.
3. Mise en valeur du travail au moyen des carnavals mais aussi d'expositions.
Atelier ouvert et fréquenté 50 samedis par an. L'atelier ne ferme que 2 samedis en août. (et noël et l'an s'ils tombent un week-end)
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Aucun budget pour les ateliers.
Les voyages sont autofinancés par l'atelier. La Commune de Diou a aidé au premier voyage à Venise (500 € sur 5000 €)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
10 personnes
- Résultat sur le territoire
L'atelier montre qu'avec de la récupération on peut faire dans le spectaculaire.
Des personnes touchant le RSA, peuvent fabriquer un costume et aller à Venise.
Derrière le costume vénitien, il y a une invitation à prendre conscience que la récupération ne rime pas avec misère, notamment dans l'habillement. On peut créer de très beaux originaux à partir de presque rien.
- Résultat pour le centre social
L'atelier vénitien est une vitrine flamboyante qui étonne...
Dans une même action, on met en lumière les concepts de réemploi de matériaux, de mixité des publics, de codes culturels, et aussi le rêve et la fantaisie, dans une société un peu terne parfois.
- Résultat pour les habitants
L'atelier peut faire rêver.
Il est aussi une porte d'entrée : il nous rend abordable par tous. Le premier contact est plus facile.
- Suite de l'action : Limites
L'atelier est limité en places 10 maxi. Il faut absolument trouver des partenaires pour développer l'action.
- Suite de l'action : Perspectives
Développer un atelier couture récup' pour des vêtements du quotidien.
Implanter un carnaval interassociatif local, pour brasser les populations et faire travailler ensemble les associations.
Actions
"SOUTIEN SCOLAIRE"
- Structure organisatrice
- ARTER NORD - Martinique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
L'action a été menée sur l'année entière
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
Certains parents du quartier de Séguineau n’ont pas le niveau scolaire et ils ne peuvent en aucun cas aider leurs enfants, c’est pour cela qu’ils ont fait appel à l’association ARTER NORD pour que nous mettions en place des cours de soutien scolaire.
Les cours de soutien scolaire ne sont pas uniquement destinés aux élèves en échec scolaire, mais aussi à des parents qui aimeraient apprendre ou de se remettent à niveau. Combler des lacunes, rendre une matière intéressante à nouveau, accompagner leur enfant dans la réussite. C’est pour cela qu’un professeur peut assurer des cours de soutien scolaire pour améliorer les notes et lacunes de l’élève.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été menée afin, d'accompagner les enfants du primaire aux collèges vers la réussite scolaire.
Et de Lutter contre le décrochage scolaire et la sédentarité et l’oisiveté des enfants
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Avec la participation de 2 Salariés (animatrice et secrétaire) d'ATER NORD et de 3 volontaires du service civique, ainsi que de 2 Bénévoles
Le partenariat de la Ville du Lorrain, SIMAR, FIDL
et des habitants : Communication et mobilisation des participants
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget global = 3 584 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
10 personnes (Enfants avec le soutien des parents)
- Résultat sur le territoire
Cette action initiée à la résidence Canne à Sucre (Récente), a permis d'établir un contact avec une partie de la population (nouvellement installée), mais qui se trouvait en attente de ce type d'accompagnement.
Le territoire d'intervention d'ARTER s'en trouve dèslors plus élargi.
- Résultat pour le centre social
Les ateliers de soutien scolaires ont donné la possibilité à ARTER d'aider aussi bien les jeunes que les adultes. Et cela a aussi permis à certains parents d'accompagner leurs enfants vers la réussite
- Résultat pour les habitants
Cette action leur a permis d'aider au mieux leur enfants et pour la plupart d'être mieux armé afin de mener à bien leurs démarches quotidiennes
- Suite de l'action : Limites
Cette action fait naître de nouvelles contraintes horaires pour s'adapter au rythme de vie (scolaire) des enfants bénéficiaires.
- Suite de l'action : Perspectives
L'action se transposera dans le cadre du CLAS à partir de 2019, pour une plus grande efficacité.
Actions
ATELIERS CULINAIRES
- Structure organisatrice
- ARTER NORD - Martinique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Cette action a été menée sur l'année entière
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Santé
- Résumé
Les habitants de Séguineau ont fait la démarche de proposer un atelier de cuisine pour ré-apprendre à cuisiner et apprendre à leurs enfants à se nourrir sainement avec des plats plus élaborés et des produits de notre terroir (comme le fruit à pain, la patate douce, les choux ainsi que les fruits,..).
Par cette action, le but est de montrer comment cuisiner avec peu de moyens et sans faire de gaspillage.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Elle a été mise en place, afin de :
Sensibiliser au gaspillage alimentaire
S’approprier et valoriser les produits du terroir
Apporter et donner des notions de gestion économique aux adhérents
Renforcer les liens sociaux et familiaux tout en enseignant des techniques culinaires aux participants
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Avec la participation de 2 Salariés (animatrice et secrétaire) d'ARTER NORD et 3 volontaires du service civique.
le partenariat de la Ville du Lorrain, OZANAM, d'un Intervenant
et des habitants : Communication et mobilisation des participants
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget global = 5 077 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
10 enfants avec leurs parents
- Résultat sur le territoire
Cette action est à renouveller sur le territoire, afin de permettre aux enfants d'avoir une bonne éducation alimentaire, sur un territoire (Nord), pourtant tourné vers l'agriculture.
- Résultat pour le centre social
Les ateliers de cuisine ont donné la possibilité à ARTER d’aborder de la valorisation des produits locaux avec les familles ayant participé à l’action.
- Résultat pour les habitants
Les enfants accompagnés de leurs parents ont donné du sens, par leur participation, à ces ateliers de cuisine. Les enfants ont pu faire l’apprentissage du gout pour certains produits.
- Suite de l'action : Limites
Une telle mise en place doit s'accompagner d'un investissement conséquent pour le respect des conditions d'hygiène et de sécurité.
- Suite de l'action : Perspectives
ARTER NORD envisage d'investir sur des équipements afin d'accompagner la démarche des habitants à plus long terme.
Actions
ATELIERS CRÉATIFS
- Structure organisatrice
- ARTER NORD - Martinique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Cette action a été menée sur l'année entière
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Culture
- vacances / loisirs
- Mixité sociale
- Résumé
Cet atelier de créativité étant inexistant sur le secteur de Séguineau, les parents et enfants nous ont sollicité afin que l’association Arter Nord le mette en place. Une intervenante extérieure a su accompagner les enfants fréquentant l’atelier, pour réaliser des objets d’art et des bijoux.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place dans le but de :
Stimuler la créativité
Développer une cohésion de groupe
Créer du lien social
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Cette action avec la participation de 2 Salariés (animatrice et secrétaire) d'ARTER NORD et 3 volontaires du service civique.
le partenariat de la Ville du Lorrain, OZANAM, d'un Intervenant
et celui des habitants : Communication et mobilisation des participants
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget global = 3 400 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
15 personnes (principalement des enfants)
- Résultat sur le territoire
Mis en place à la demande des parents, cet atelier a pu bénéficier essentiellement aux enfants, et a donné des pistes de réflexion pour l'avenir et les animations similaires.
- Résultat pour le centre social
Cette initiative nouvelle de l’association a connu un vrai succès et ouvre de nouvelles opportunités. En effet, adossée au soutien scolaire, cette action pourra intégrer le CLAS et proposer de nouvelles méthodes d’apprentissage et un nouveau type de soutien aux parents.
- Résultat pour les habitants
Les enfants ont régulièrement fréquenté ces ateliers, le mercredi. Ils ont été à l’initiative de la transformation et à la préparation de l’action arbre de noël 2018.
- Suite de l'action : Limites
L'association a connu quelques difficultés pour trouver des intervenants qualifiés pour travailler avec les enfants.
- Suite de l'action : Perspectives
Cette action pourra se coupler avec le CLAS et pourra s'ouvrir à d'autres types d'engagements telques les ACM
Actions
"ARBRE DE NOEL"
- Structure organisatrice
- ARTER NORD - Martinique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Cette action à été menée à une période donnée
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Résumé
Cette fête traditionnelle organisée par ARTER à Séguineau, réunie généralement de nombreux enfants accompagnés de leurs parents. Cette année, l’association a fait le choix de toucher les personnes les plus démunies, directement à leur domicile. Aussi, profitant de la fréquentation des ateliers créatifs, par les enfants tout au long de l’année, ces derniers ont participé à la confection des cadeaux qui ont ensuite été distribués, tant aux parents qu’aux personnes isolées au sein du quartier.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été menée afin de :
- Renforcer les liens familiaux,
- Offrir la possibilité aux ménages à faibles revenus de pouvoir célébrer Noel et offrir aux enfants des cadeaux,
- Valoriser les créations et le travail des enfants.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Cette action a été menée avec la participation de 2 Salariés et des volontaires du service civique.
Après inscription des enfants, par les parents, ARTER a préparé des cadeaux pour les participants, avec le soutien du CCAS et de la Coix Rouge. Les 20 enfants et leurs parents ont été accuillis dans le local de la résidence Canne à Sucre pour la fête autour du père noël. Les parents ayant au préalable participé à la décoration de la salle. celui des habitants.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget global = 3 500 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
30 personnes
Dont 20 enfants
- Résultat sur le territoire
Rupture de l'isolement pour certains habitants
- Résultat pour le centre social
L’association a su profiter de cette période de fête pour établir le lien avec des personnes du quartier se trouvant dans une situation d’isolement, afin de rompre cette situation.
- Résultat pour les habitants
- Pour les enfants : une Participation sur une période de 6 semaines à une action solidaire autour de la fête de noël.
- Les parents ont accepté que leurs enfants participent à cette action selon la formule proposée. Certains ont même accompagnés les enfants et les membres de l’association dans la distribution.
- Suite de l'action : Limites
Nombre limité de personnes touchées
- Suite de l'action : Perspectives
Meilleure connaissance des hébitants, notamment ceux qui quittent rarement leur habitat.
Actions
"Moun’ Séguineau en Fète’"
- Structure organisatrice
- ARTER NORD - Martinique
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Mixité sociale
- Résumé
Moment d'échange convivial entre habitant autour de jeux, d’animation se clôturant par un repas en commun.
- Organisation de jeux collectifs, jeux de société, jeux d’antan, concours de chant, de danse etc…
- Animation musicale
2 dates en 2 lieux différents
Cette action a permis de créer ou recréer du lien intergénérationnel au sein de la famille. Elle a également rompu l'isolement des personnes et renforcer les liens familiaux. Ainsi, parents et enfants ont pu passer une journée ensemble dans un lieu convivial, favorisant les jeux et le repas en commun.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Précision ( si autre )
Le Conseil d'initiative de la jeunesse
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les constats issus du diagnostic révèlent que l’action « MOUN SEGUINEAU EN FETE » est créateur de lien. C’est à cette occasion que les habitants ont l’occasion de s’amuser ensemble, de pratiquer des jeux en inter génération.
Les habitants sont demandeurs du renouvellement annuel de cette manifestation. Elle a été mise en place, dans le but de créer un échange intergénérationnel au cours de ce moment, entre les habtitants. Ils ont pu passer une journée ensemble dans un lieu convivial et favoriser les jeux et le repas en commun.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Le 29 juin à Canne à Sucre pour fêter le 2ème anniversaire de la résidence HLM.
-Le 6 juillet à Séguineau : à cette occasion une table ronde sur les projets de la jeunesse s’est tenue en présence de la DJSCS, d’une psychothérapeute et de jeunes artistes invités.
Les salariés de l'association ARTER NORD ont participé à l'organisation de l'action en soutien aux habitants et des jeunes du conseil d'initiative.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget global = 5 493 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- ARTERNORD : 2 salariés (animateurs), des salariés en insertion, des Volontaires du Service Civique, les membres du conseil d’administration
- HABITANTS : 2 groupes d'Habitants ont co-organisé et animé les 2 rdv de cette action = 150 personnes présentes durant l'action
- Résultat sur le territoire
L'intervention de l'EVS sur l'ensemble du territoire permet de renforcer sa présence et d'être une force de proposition et une plateforme de partage d'initiative pour les habitants.
- Résultat pour le centre social
Grâce à cette action populaire et festive, l'EVS poursuit son intégration au sein de la population. ARTER a souhaité prendre en compte une population récemment installée dans le quartier.
- Résultat pour les habitants
Les résidents de Canne à Sucre ont apprécié et participé à l'action (Parents et enfants ont joués acceptés de partager le repas, de jouer ensemble et de profiter de l'animation
- Suite de l'action : Limites
Enfants, jeunes et parents ont souhaité le renouvellement de cette action en 2020.
- Suite de l'action : Perspectives
Cette action très largement plébiscitée sur Séguineau est l'occasion de solliciter leur participation et leur implication. Aussi, ARTER souhaite la reconduire chaque année.
Actions
L'alphabétisation : un moyen d'insertion
- Structure organisatrice
- CS ACOLJAQ - CHRISTIAN JANSSENS - Nord
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Le projet a été mis en place sur une année avec un financement sur un seul exercice.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Emploi, économie
- Intégration
- alphabétisation & apprentissage du français
- Mixité sociale
- Résumé
L’association propose des ateliers d’alphabétisation en direction du public adulte. Les séances se déroulaient principalement en individuel. Nous avons voulu apporter une dynamique collective à ces ateliers tout en rendant les adultes, qui ne maîtrisent pas ou peu la langue française, acteurs de leur insertion aussi bien sociale que professionnelle.
Pour cela, nous avons choisi d’utiliser différents moyens afin de permettre à chacun d’apprendre le français tout en s’insérant socialement et professionnellement. Ce projet s’est décliné en 3 actions phare :
- La création d’un livre de recettes
- La création d’un code de la circulation
- La mise en place de la semaine de l’emploi
Les thématiques « cuisine », « mobilité – sécurité routière » et « emploi » ont été dans ce projet, utilisées uniquement comme moyens et supports pour apprendre la langue française (fil rouge du projet) tout en répondant aux demandes des adhérents en terme d’insertion sociale et/ou professionnelle.
Chaque action était composée de plusieurs activités qui répondaient aux objectifs généraux suivants :
Description du projet : Une des bénévoles des ateliers d’alphabétisation accompagne spontanément ses apprenants dans leur insertion professionnelle (recherche d’offre, de formation, écriture de la lettre de motivation etc…). Les sollicitations ont été de plus en plus nombreuses. C’est pourquoi, nous avons mis en oeuvre ce projet afin de créer une dynamique collective autour de l’apprentissage du français et de l’insertion.
Les « Ateliers informatiques » : cette action a permis de créer du lien entre les apprenants. Pour les valoriser et les fédérer autour de cette action, nous avons choisi une thématique commune, celle de la cuisine. L’idée est d’apprendre le français et de s’initier à l’outil informatique en réalisant un livre de recettes du monde, recettes des pays d'origine des participantsPour cela, chaque participant a du écrire une recette typique de son pays d’origine. Les séances se sont déroulé sur ordinateur afin de sensibiliser les apprenants à l’outil informatique (écriture, mise en page). Toutes les recettes ont été centralisées dans un livre de « recettes du monde ».
Les « Ateliers cuisine » : Ces ateliers ont réuni tous les participants des « ateliers informatiques » ayant proposé une recette. Ils ont été co-animés par des bénévoles (ceux de l’alphabétisation ou d’autres volontaires repérés) et par la responsable du secteur « Adultes et Familles », toujours dans l’optique de créer et renforcer les liens entre les participants, apprendre le français de manière ludique et s’insérer professionnellement.
Les participants ont préparé un menu complet, à partir des recettes proposées dans leur livre. Le temps de préparation a été l’occasion de travailler le français : lecture de la recette, vocabulaire lié à la cuisine et aux ingrédients, conversation de groupe… Ces réalisations ont été dégustées, lors des repas thématiques, appelés « les repas écoute-infos
Les « Repas écoute-infos » : Ces repas ont été les temps forts des actions présentées ci-dessus. C’est un moyen de valoriser les participants et leur investissement dans les différentes actions. Les menus ont été issus du livre et préparé par les participants. Le repas a été partagé avec ces derniers, les bénévoles et les partenaires. Au cours de ces repas, un ou plusieurs partenaires, professionnels de l’insertion professionnelle ont été conviés pour informer et répondre aux questions des participants. Par exemple : un agent de pôle emploi, un directeur des ressources humaines, etc.…
Le « code de la circulation » : Cette action a été organisée en direction de toutes les personnes souhaitant se sensibiliser au code de la route et rencontrant des difficultés de compréhension dues à la non-maîtrise de la langue française. Cet atelier s’est traduit par des séances de tournage ou séances photos sur des situations routières rencontrées au sein du quartier.Les participants ont pu appréhender le code de la route de façon ludique. Ces derniers ont été sensibilisés au code de la route, ont écrit et filmé des saynètes sur des situations de circulation dans le but de créer un quizz dont ils ont rédigé les questions et les réponses. L’ensemble a été monté sur un support vidéo qui se présente sous la forme d’un « code de la route classique ». Une manière de travailler le français écrit et oral et de les sensibiliser au code de la route et au système de l’examen.
La semaine de l’emploi en plusieurs étapes :
Les Ateliers recherches d’emploi : Ces ateliers seront proposés en priorité aux personnes ayant participé à la semaine de l’emploi. Ils seront également ouverts à tous ceux qui recherchent un emploi et/ou d’une formation. Ils seront animés par l’animatrice « multimédia » de notre association et pérennisés après le projet. Lors de ces ateliers les participants pourront apprendre à rédiger un CV et une lettre de motivation, créer son compte pôle emploi, créer sa boîte mail, apprendre à envoyer ses CV et ses lettres de motivation en ligne et mener ses recherches sur internet… L’animatrice adaptera son programme en fonction des attentes des participants et des besoins repérés lors de la semaine de l’emploi.
Pour valoriser le travail mené sur cette action, un livret de l’emploi a été créé. Ce livret synthétise de manière simple et adaptée (vocabulaire accessible) toutes les informations vues lors de ces ateliers. Il a été construit au fur et à mesure des séances.
Les « Ateliers de développement personnel » : Lors de ces ateliers les participants ont appris à mieux se connaitre, à travailler l’estime de soi et la confiance en soi, à contrôler leur stress et à se préparer pour un entretien
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Apprendre à lire, écrire et parler le français
- Acquérir son autonomie
- S’insérer socialement et professionnellement
- Découvrir la culture française
- S’émanciper socialement, civiquement et intellectuellement
- Développer la confiance en soi et l’estime de soi
- Partager des moments conviviaux
- Rencontrer des nouvelles personnes
- S’ouvrir à son environnement
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L'action a été réalisée en 2017 pour s'achever en 2018.
Le projet a été porté par la responsable du secteur « Adultes et Familles » et l’animatrice « multimédia » appuyées par plusieurs bénévoles des ateliers en alphabétisation.
Les ressources humaines externes (intervenants, partenaires)
Association « DMDS » (Wambrechies) : coordination, la mobilisation du réseau de professionnels et l’animation de certaines actions.
Association « INSIGHT et MOI » (Mouvaux) : accompagnement collectif lors des ateliers de développement personnel.
UTPAS : Diffuse l’information et oriente les publics
CCAS (suivi des personnes au RSA) : Diffuse l’information et oriente les publics
FCP (Club de prévention) : Diffuse l’information et oriente les publics.
PIJ (Point Information Jeunesse) : Diffuse et oriente les publics notamment (18-25 ans)
Autres partenaires des différentes actions : pôle emploi, Directeurs de service, Directeurs des ressources humaines etc…).l’association EVASION qui en charge de la mobilisation des partenaires professionnels de l’insertion professionnelle et du recrutement.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget global : 22738 €
Une subvention spécifique de la fondation orange de 16600 € (fonctionnement et investissement)
La Ville de La Madeleine : Prêt des locaux - 70% des salaires des permanents
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Les salariés de l'association : 2
les partenaires : 6
les bénévoles des ateliers : 5
les bénéficiaires du projet : entre 20 et 30 personnes
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
CAFE DES HABITANTS
- Structure organisatrice
- Centre Socio-Culturel Communal de la ville de Toul - Meurthe-et-Moselle
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Intégration
- Mixité sociale
- Résumé
CAFE DES HABITANTS
Pôle(s)
Famille Habitant
Objectifs principaux/ Axes de référence
Permettre aux habitants de se rencontrer et d’échanger
Faire connaitre les actions du CSC
Faire émerger de nouveaux projets, encourager les initiatives d’habitants
Lutter contre l’isolement des publics fragilisésDescriptif de l’action
Les Cafés des Habitants sont proposés de 9h à 10h30 en temps scolaire les Lundis sur le site A. Malraux et les Mardis sur le site M. Dinet.
Ils sont ouverts à tous les habitants.
Les Cafés des Habitants sont des moments conviviaux, riches en échanges. Les habitants y trouvent une écoute bienveillante.
C’est une « porte d’entrée » pour le Centre Social
Implication des forces vives (agents, ADU, partenaires…)
Animés par une ou plusieurs animatrices du Pole Famille
Participation ponctuelle de partenaires (passation d’information pouvant intéresser le public présents)
Calendrier/Phasage
depuis 2017 en temps scolaire De 9h à 10h30 / En temps scolaire / Lundi matin : CSC site Malraux / Mardi matin : CSC site Dinet
Critères d'évaluation
Quantitative : sexe / âge / nb de personnes différentes / régularité de la fréquentation
Qualitative : thématiques abordées / qualité des échanges / aboutissement des projets évoqués lors de café / inscription d’usagers sur les actions du CSC /
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action est aujourd'hui réelle porte d'entrée pour les actions du centre ou le centre en lui même.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
uniquement Boissons et alimentation
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 professionnel durant l' ouverture
- Résultat sur le territoire
Espace repéré pour echanger
- Résultat pour le centre social
Réélle porte d'entrée pour le centre.
- Résultat pour les habitants
Les habitants ont bien identifier ce temps et y prennent des habitudes .
- Suite de l'action : Limites
Veiller a ce que les groupes lors de ces cafés restent ouvert aux autres et inclusif
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Les Flâneries du Vidourle
- Structure organisatrice
- Centre Louis Nicollin - Hérault
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- vacances / loisirs
- Résumé
Cet évènement est à l'entière initiative des bénévoles, leur idée était de favoriser les rencontres et les échanges en proposant une journée familiale qui inviterait à la flânerie sur les berges du Vidourle tout en sensibilisant petits et grands sur le respect de l'environnement. Pour cette occasion, les bénévoles ont proposé aux associations du village de s'associer à l'évènement en proposant des animations : initiation à la pêche par l'asssociation du Brochet Vidourlais, cours de relaxation par l'association relaxation créative,parcours de motricité prêté par Hérault sport et encadré par des jeunes en contrat d'insertion avec APS 34, balade historique encadré par un habitant bénévole, jeux en bois fabriqués par les bénévoles, piano sous les arbres, concert avec des artistes locaux, toilettes sèches installés par les scouts, rencontre d'artisans locaux, énergie solaire, conteuse et bibliothèque solidaire, atelier percussions parents-enfants par l'Arbre à Palabre, grimpe d'arbre,...
Des habitants s'associent ponctuellement à l'organisation de cette journée, en plus des bénévoles organisateurs, une dizaine de personnes sont présents le jour même.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Précision ( si autre )
Ce sont une dizaine d'habitants qui sont bénévoles et qui appartiennent à la commission des bénévoles festifs qui a été crée pour l'organisation d'évènements.
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'objectif était de permettre la rencontre des habitants, des familles, de partager un moment convivial et de renforcer les liens intra et interfamiliaux. Mais aussi de sensibiliser les habitants sur leur environnement et sur le respect de celui-ci. En effet, des journées de nettoyage des berges (ramassage des déchets organisé par le centre social et par une association partenaire ont été proposé en amont de l'action et de nombreuses personnes ont participé. Il s'agit aussi de fédérer les associations autour d'un même projet et d'accompagner les initiatives locales.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Les benévoles sont trés investis dans l'organisation de cette journée, ils vont à la rencontre des associations, des artisans locaux, ils cherchent des idées de nouveaux ateliers, fabriquent des jeux en bois, organisent des journées de nettoyage des berges,...
Des réunions de préparation ont lieu sur le centre social entre bénévoles et l'équipe du centre, des réunions ont lieu sur les berges du Vidourle pour le repérage, pour placer les différents ateliers et pour définir les lieux à débroussailler et enfin une réunion avec tous les partenaires associatifs, les intervenants a lieu au centre social pour mettre au point les derniers détails de l'animation. Le Centre social est présent pour la logistique : réservation de matèriel, demande Hérault sport, dempande d'occupation d'espaces publics,.. et pour la communication : site internet, midi libre, flyers, panneaux municiapux,....
Cette année, un concours photo a été proposé sur la thématique de la journée, la photo sélectionnée a été utilisée pour l'affiche des Flâneries.
L'animation a lieu mi-mai et l'oraganisation débute dés janvier. Pour la 3ème édition, l'action a prise de l'ampleur et la participation des habitants et des associations est plus importante.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Cette action ne nécessite pas un énorme budget, les associations interviennent bénévolement, les ateliers sont encadrés par des bénévoles, seul le groupe musical, la grimpe d'arbres, sont rémunérées, le centre social prend aussi à charge le repas du midi des bénévoles et des intervenants.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
10 bénévoles organisateurs, 6 associations soit une vingtaine de personnes, 2 salariés, 6 intervenants, les services techniques de la mairie soit une quarantaine de personnes mobilisées.
- Résultat sur le territoire
C'est la 3ème édition de cette animation, les habitants sont de plus en plus nombreux, la mobilisation des associations est plus importante ainsi que les activités proposées. Cela a permis de créer du lien entre les différents acteurs du territoire, de mettre en valeur le patrimoine local, de sensibiliser au respect de l'environnement.
- Résultat pour le centre social
De nouveaux habitants ont envie de s'investir dans l'organisation de manifesatations locales ou d'actions ponctuelles. Il repèrent le centre social comme le lieu d'accompagnements de projets, d'initaitives locales.
Cela permet aussi de renforcer le partenariat avec les acteurs du territoire, d'accentuer la visibilité du centre social et ses misions.
- Résultat pour les habitants
Cela favorise les rencontres, les échanges, la création de liens, l'implication dans l'organisation pour certains.
Cela dynamise la vie locale et cette manifestation est attendue des habitants.
- Suite de l'action : Limites
L'organisation de cette manifestation demande un engagement des bénévoles trés importants en terme de temps donné (réunions, rencontre associations, artisans, repérage, fabrication de jeux en bois, communication,...).
Ce sont une dizaine de bénévoles qui s'investissent du début à la fin, les autres étants ponctuels sur la journée, le risque est que les bénévoles peuvent être surchargés si l'équipe ne se s'étoffe ou ne ne se renouvelle pas.
- Suite de l'action : Perspectives
L'objectif serait de pouvoir proposer plus d'activités, de mobiliser plus d'associations et d'intervenants dans l'idée du respect de l'environnement et de tester des activités ludiques en famille.
Cette action pourrait se décliner en plusieurs journées avec des thématiques ciblées.
Actions
Cabaret solidaire
- Structure organisatrice
- L'ESCALE / MJC L'ILE AUX TRESORS - Alpes-Maritimes
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Résumé
Une fois tous les deux mois, l'Escale organise un cabaret solidaire dans une des salles municipales équipée d'une cuisine professionnelle.
Cette action est organisée par des habitants. Ceux ci se réunissent deux à trois fois avant l'action afin de déterminer le thème, choisir les intervenants, s'occuper de la décoration. Cette action s'adresse à tout public. Elle permet l'intergénérationnel et la mixité sociale.
Le repas est assuré par des bénévoles aidés d'un cuisinier professionnel. L'objectif est de choisir les produits selon une démarche respectueuse des circuits courts et de la production locale. L'animation est assurée par un gorupe de musique, une compagnie de comédiens ou autre...locaux. Le service est assuré par des jeunes gens de Valbonne (qui par ailleurs partcipent à d'autres actions du centre social).
Les inscriptions se font en amont, ce qui nous permet de connaître le nombre de convives à l'avance et de s'approvisionner parfaitement afin d'éviter le gaspillage. Les trois denrniers cabarets solidaires ont accueilli 80 personnes (notre jauge maxi)
Le prix du repas (hors RH sauf cuisinier) est ramené au prix repas par participants. Les convives en sont tenus informés et paient la somme qu'ils souhaitent. Cette action nous permet d'accueillier des familles nombreuses (jusqu'à 7 enfants) qui n'ont probablement jamais l'occasion de profiter d'une soirée "classique" en famille.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place suite à une étude des besoin d'habitants qui indiquaient l'impossibilité dans laquelle ils étaient de sortir de leur univer quotidien (problème de transport, de cout des activités....)
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Cette action a débuté en juillet 2018.
Un groupe de travail d'une dizaine de personnes se réunit tous les mois afin d"organiser les 2 projets solidaires suivants (confirmation du thème, choix du menu, répartition des tâches, choix des animations)....
- Ressources financières mobilisées pour cette action
5220€ RH comprises
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
de deux à trois salariés
de 10 à 15 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Cette action a un impact fort sur le territoire. Elle permet pour certaines personnes de sortir de leur quotidien. Elle rompt l'isolement des personnes seules.
- Résultat pour le centre social
Le centre social est de bout en bout parfaitement dans sa mission de mobilisation des habitants, de lutte contre l'isolement, de mobilisation des habitants, d'accompagnement de la mixité sociale, d'implication en responsabilité des habitants, de mobilisation des jeunes sur des actions solidaires, de solidarité inter habitants, de mutualisation de compétences, de valorisation des acteurs économiques locaux....
- Résultat pour les habitants
Des personnes trés éloignées des activités de loisirs ont pu profité d'un repas "restaurant" et d'une soirée dansante pour un coût trés modique (puisque libre).
Nous n'avons jamais été déficitaire sur ces activités. La compensation s'effectuant de fait.
- Suite de l'action : Limites
Ne fonctionne pas bien l'été....
- Suite de l'action : Perspectives
Arriver à mobiliser encore plus d'habitants...
Actions
"Accompagnement à la scolarité"
- Structure organisatrice
- MAIRIE D'USSEL NOMS DU RESPONSABLE : CORINNE FRAGNE - Corrèze
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
S’adresse aux enfants et jeunes scolarisés au sein de cycles d’enseignement primaires et secondaires, plus particulièrement aux enfants en difficultés scolaires qui nécessitent une attention particulière et un cadre propice au travail.
Un accueil journalier est proposé en dehors du temps scolaire.
Apport d’outils et de méthodes de travail afin de renforcer l’autonomie des enfants.
Mise en place d’un « tutorat » jeunes de Collège et enfants de Primaires.
Aide personnalisée : soutien plus ciblé en direction des enfants rencontrant de réelles difficultés scolaires. Ce temps correspond à une prise en charge adaptée permettant d'intégrer les fondamentaux scolaires et contribue à l'acquisition des savoirs.
Accueil et écoute personnalisée parents/ enfants : soutien des parents dans leur rôle de 1er éducateur. Invitation et participation des parents aux séances d’aide aux devoirs.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
La commune d'Ussel
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les besoins en matière d’accompagnement scolaire sont toujours existants et bien réels : chaque rentrée scolaire, de nouveaux enfants sont orientés par les équipes enseignantes et / ou les travailleurs sociaux.
Responsabiliser les enfants quant à leur scolarité en leur proposant une aide méthodologique afin de développer leur autonomie face au travail demandé.
Offrir une égalité des chances dans la réussite de leur scolarité.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Afin de diagnostiquer les besoins et de vérifier s’ils sont identiques à ceux repérés lors d’études précédentes, un travail a été mené auprès de la population.
Les enquêtes menées ont révélés :
- des souhaits de développer des actions en faveur des enfants (aide aux devoirs),
- des souhaits de participer à des ateliers collectifs pour les adultes,
- des idées afin de mobiliser les habitants du quartier (fête de la musique, fête de quartier,...).
- des observations par rapport à l’aménagement et l’environnement du quartier.
Depuis novembre 2007, un local d’animation a ouvert ses portes sur le quartier de la Jaloustre et propose de l’accompagnement à la scolarité pour les enfants les lundi, mardi, jeudi et vendredi
- Ressources financières mobilisées pour cette action
23 416.00 € alloués pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels (1 agent titulaire et 1 agent périscolaire)
5 intervenats bénévoles
- Résultat sur le territoire
Service de proximité proposé aux habitants, en réponse à un besoin exprimé par les familles et les établissements scolaires.
- Résultat pour le centre social
Afin de répondre aux attentes :
- Réorganisation du temps d'accueil et de prise en charge des enfants et jeunes de collège.
- Mise en place de temps d'accueil personnalisé parents / enfants.
- Résultat pour les habitants
Favoriser les liens entre la famille et l’école : Médiation autour des difficultés et des prises en charge de l’enfant.
- Suite de l'action : Limites
L’équipe d’encadrement n’ayant pas les qualifications nécessaires, un accueil ne pourra pas être proposé aux enfants :
- relevant d’une mesure MDPH (ULIS, SESSAD…)
- relevant d’actions linguistiques.
En effet, ces derniers relèvent de mesures d’accompagnement et de prise en charges individuelles et personnalisées.
Protocole de collaboration avec les équipes enseignantes, sans se substituer aux enseignants
- Suite de l'action : Perspectives
Pérennisation des activités existantes avec le souhait d'un travail plus concerté avec les équipes enseignantes.
Mise en place d'actions en direction des parents afin de favoriser leur investissement dans leur rôle de 1er éducateur.
Actions
FORUM POUR L'EMPLOI
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIOCULTUREL MUNICIPAL JACQUES CARTIER - Corrèze
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Reconduction annuelle
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Emploi, économie
- Résumé
Pour la troisième année consécutive, les centres socioculturels de la Ville en partenariat avec le PLIE ont organisé un forum de l’emploi baptisé cette année « Objectif emploi le 20 juin 2018 à la halle Georges Brassens. Ce forum a vocation à rassembler en un même lieu tous les acteurs de l’insertion et de l’accompagnement vers l’emploi, des organismes de formations mais aussi et surtout des entreprises qui recrutent. Il a rassemblé plus de 380 visiteurs issus de tous les quartiers, agglo et hors Agglo
Le forum a été conçu comme un parcours d’insertion organisé autour de 3 espaces :
- L’espace projet qui regroupe tous les acteurs de l’accompagnement des demandeurs d’emploi (Pôle emploi, Cap Emploi, Mission locale, Conseil Départemental…).
- L’espace parcours qui regroupe les acteurs de la formation, les chantiers d’insertion de l’agglo et les associations partenaires qui accompagnent les demandeurs d’emploi dans leur parcours d’insertion.
- L’espace recrutement composé de 41 entreprises présentes pour proposer aux visiteurs des offres d’emplois
Bien que destiné à tous, cette manifestation a permis au secteur insertion socio-professionnel d’accompagner ses publics sur une rencontre avec de futurs éventuels employeurs, de préparer les entretiens et de pousser les publics suivis dans une démarche pro-active de retour vers l’emploi.
En fonction du niveau d’autonomie des publics.
- L’information est transmise et la personne s’y rend de façon autonome (pas quantifiable)
- Un accompagnement dans la préparation à l’entretien de premier contact avec l’employeur en partenariat avec FACE (10 personnes)
- Une découverte des différents partenaires à mobiliser dans un parcours d’insertion accompagné d’un agent de la structure (23 personnes)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Objectifs :
- Mobiliser les employeurs pour faciliter l’accès des publics à une plus large palette de choix professionnels et d’opportunités d’emploi
- Fluidifier les parcours d’insertion des personnes en difficultés
- Développer les projets de coordination et d’animation de l’offre en faveur de l’insertion
- Favoriser la rencontre entre l’offre et la demande d’emploi auprès des publics en difficulté
- Encourager le développement des partenariats
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
MAISON DE SERVICES AU PUBLIC : offrir un accueil de proximité et de qualité à l'attention de tous les publics
- Structure organisatrice
- Centre socioculturel d'Etain et sa Région - Meuse
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Démocratie & citoyenneté
- Emploi, économie
- Résumé
Depuis de nombreuses années, le Centre socioculturel accueille et oriente le public dans des démarches administratives. Suite à la dématérialisation et à l'arrêt des permanences de certains partenaires sur notre territoire, les habitants se sont sentis en difficulté. Afin d'étoffer nos services, nous avons obtenu la labellisation MSAP (maison de services au public) en novembre 2018. Notre animatrice a ainsi été formée auprès des partenaires pour aider les usagers dans leurs démarches et les accompagner face à la numérisation des services.
A terme, d'autres parternariats seront développés pour aider au mieux la population et le Centre s'est doté d'une caravane afin de multiplier ses interventions et d'aller à la rencontre des populations rurales peu mobiles.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La maison de services au public ouverte au Centre socioculturel répond à un besoin grandissant d'accompagnement des usagers, face à la fermeture des services et la numérisation des relations.
Elle a principalement pour mission :
- L'accueil, l'information et l'orientation du public
- L'accompagnement des usagers à l'utilisation des services en ligne des opérateurs partenaires (facilitation numérique)
- L'accompagnement des usagers dans leurs démarches administratives
- La mise en relation des usagers avec les opérateurs partenaires
- L'identification des situations individuelles qui nécessitent un porter à connaissance des opérateurs partenaires
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Le besoin d'établir une MSAP sur notre territoire ayant été soulevé, nous avons réfléchi à un projet. Nous avons contacté les partenaires qui nous semblaient pertinents sur le territoire afin de nous renseigner sur le champs de compétence de la MSAP, dans le respect de l'existant. Nous avons assisté à une rencontre nationale des MSAP.
Enfin, nous avons déposé notre projet à la préfecture, qui a accordée la labellisation en novembre 2018.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
En 2018, les charges relatives à la MSAP représentaient 36400€.
Nous avons bénéficié des subventions suivantes :
- 8000€ du département, sur le volet insertion
- 4000€ de notre communauté de commune
- 4000€ de la commune de BOULIGNY, sur le volet insertion
- 2200€ de la CAF (fonctionnement global)
- 9100€ / 9100€ du FNADT et du fonds interopérateur MSAP (fonds non reçus en juin 2019)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Les chargées d'accueil, le Directeur et l'animatrice
- Résultat sur le territoire
169 personnes accompagnées, pour un total de 578 passages.
Une phase test de déploiement dans des villages cibles a été lancée en février 2019 pour développer un service MSAP itinérant.
Un succès qui a été médiatisé lors d'un passage de FRANCE 3 REGION : http://accueil.cscetain.org/videos
- Résultat pour le centre social
Une connaissance accrue de notre structure et la possibilité de faire entrer au Centre des personnes qui ne fréquentaient pas nos services auparavant.
- Résultat pour les habitants
Le maintien de l'accès à des services de proximité ainsi qu'un accompagnement dans les démarches numériques.
- Suite de l'action : Limites
La mission de la MSAP se limite à l'accompagnement et à l'accueil. Toute question spécifique reste de la compétence des services partenaires.
- Suite de l'action : Perspectives
Rendre le service encore plus proche des populations, grâce à une caravane circulant régulièrement sur tout le territoire.
Poursuivre les efforts de communication afin de faire connaître la MSAP.
Actions
Accès à la culture pour tous
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL RURAL VICOMTE GASTON HENRI PAILLHOU - LAVAULT SAINTE ANNE - Allier
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Mixité sociale
- Résumé
Il s'agit d'accueillir chaque mois une exposition d'artiste ou d'un collectif d'artiste au sein du Centre Social, en contrepartie d'animations permettant l'accès à a pratique artistique our tous.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un habitant
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le centre social se voulait vecteur de culture, de lien social et de partage de savoirs. Les administrateurs voulaient dès la création du centre pouvoir accueillir les individus et les groupes qui souhaitent exercer une activité culturelle en leur mettant à disposition des locaux adaptés et le soutien méthodologique et logistique possible.
L'idée de se prjet était de permettre à l'ensemble des publics fréquentant le centre social d'avoir une ouverture régulière sur le monde, dnas tous les domaines.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Une commission Vie culturelle a été mise en place pour xéléctionner les artistes venant exposer au CSR.
Une convnetion de artenraiat est signée avec chaque artiste qui en contre partie de la mise à disposition gratuite de la salle et de la communication, doit proposer des ateliers artistiques le week-end, tenir ses permanences le dimanche et lorsque cela tombe en même temps que l'ALSH, animer des séances de découverte de son art auprès des enfants de l'ALSH.
Pour chaque exposition la durée est de 1 mois. Cela nécessite 2 réunions de travail en amont pour définir les besoins d el'artiste en logistique, valider le plan de communication, définir les objectifs des ateiers artistiques, coordonner la mise en place d el'exposition, le vernissage, les permanences etc. ...
La comminssion vie culturelle se réunit chaque trimestre pour faire le point sur les demandes d'expositions, séléctionner les artistes, évaluer la fréquentation et l'impact de l'action.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
6 bénévoles membres de la commission Vie Culturelle
1 animatrice du Centre social.
- Résultat sur le territoire
Les vernissages accueillent en moyenne une cinquantaine de personnes et permettent de créer un réseau sur le territoire.
- Résultat pour le centre social
Depuis le début de l'action en 2016, le Centre social a vu sa fréquentation augmenter régulièrement chaque année. ces expositions sont une activité "d'appel" pour le CSR.
De nouveaux projets ont émergés, notamment d'éducation à la culture, avec les enseignants de l'école primaire de la commune. Les enfants de l'accueil périscolaire viennent visiter l'exposition chaque mois et échangent avec l'artiste présent à ce moment là.
Le CSR bénéficie grâce à son développement culturel d'un bouche à oreilles très fructueux.
- Résultat pour les habitants
Les habitants de la commune viennent de plus en plus nombreux au centre social. Ils ont pu tisser un lien avec l'animatrice du CSR, référente de cette activité.
- Suite de l'action : Limites
Le bénévole référent de la commission culture et disposant du plus grand réseau d'artistes a annoncé en 2018 qu'il souhaitait diminuer son activité bénévole.
Le volet culture du Centre social est "cantonné" à ces expositions de peinture, sculpture, photos...
Tous les aspect culturel ne sont pas représentés.
- Suite de l'action : Perspectives
Ouvrir ces expositions à la culture "populaire".
Un projet avec l'école primaire est en train de se créer, pour que les enfants travaillent sur une exosition avec leurs instituteurs et vienent eux aussi comme les autres artistes, exposer pendant 1 mois au centre social.
Nous souhaitons également élargir cet espace à la lecture, au cinéma, à la cuisine...
Actions
Bien Vieillir
- Structure organisatrice
- LE SAVOIR PARTAGE - Pyrénées-Atlantiques
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Démocratie & citoyenneté
- Viellissement
- Intégration
- Mixité sociale
- Résumé
Dans le cadre de notre secteur Bien Viellir, nous mettons en place plusieurs type d'animations et accompagnement, afin de prévenir le vieillissement, les rendre acteurs de projets de vie, mais aussi rompre l'isolemebt social :
*Ateliers Remue-méninges
*Instant Ecriture
*Cafés Rencontre
*Sorties Culturelles
*Ateliers Top Chef Sénior
*Yoga sur Chaise
*Atelier numérique/informatique
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
*Création d'un réseau local avec les actuers de la communauté des Communes du Béarn des Gaves
*Création d'un partenariat avec les élèves du Lycée Notre Dame à Sauveterre de Béarn
*Prévention sécurité routière en partenariat avec la MAIF
*Intervention prévention santé en partenariat avec l'ASEPT
Actions
Secteur Adulte / MSAP
- Structure organisatrice
- LE SAVOIR PARTAGE - Pyrénées-Atlantiques
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Démocratie & citoyenneté
- Viellissement
- Emploi, économie
- Santé
- Environnement
- Logement
- Précarité
- Intégration
- mobilité / transport
- discriminations
- alphabétisation & apprentissage du français
- Mixité sociale
- Résumé
Dans le cadre du Secteur Adulte, nous mettons en place plusieurs type d'accompagnement et animation :
* Loisirs : atelier dessin, scrabble, ateliers créaticité parlotte
*Apprentissages : Atelier informatique, Cours d'Anglais, cours d'espagnol, cours de prtugais, FLE
* Accompagnements MSAP : Aide aux démarches administratives, aide à la réalisation de CV et lettre de motivation, point internet
*Formations professionnelles
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
* Mise en place d'atelier Bien être - confiance en soi
*Mise en place des Sorties Culturelles des parents
Actions
Les rues aux enfants
- Structure organisatrice
- CAFEZOIDE - Paris
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Culture
- Mixité sociale
- Résumé
La « Rue aux enfants » est une prise en compte de la place de l’enfant et des jeunes et leur légitimité d’être et de jouer dans l’espace public, espace de socialisation et du vivre ensemble. La Rue aux enfants, se base sur la pédagogie sociale qui favorise la rencontre et les projets collectifs dans un environnement propice à remplir l’objectif d’épanouissement et le développement des enfants (jusqu’à 18 ans), à travers la création et l’animation sociales et culturelles, dans un esprit de convivialité, de partage et de tolérance.
Pour faire vivre cette action, le Cafézoïde met en place des jeux et des ateliers d’extérieurs, gratuitement mis à la disposition des enfants, avec un encadrement d’animateurs. Les enfants, les jeunes, les familles deviennent petit à petit les acteurs principaux de la rue.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
"Dans le passé, l’enfant appartenait tout naturellement à l’espace urbain, avec ou sans ses parents. Dans un monde de petits métiers, et de petites aventures, il était une figure familière de la rue. Pas de rue sans enfants de tous âges et de toutes conditions. Ensuite, un long mouvement de privatisation l’a retiré peu à peu de l’espace urbain qui cessait dès lors d’être un espace de vie épaisse, où le privé et le public ne se distinguaient pas, pour devenir un lieu de passage, réglé par les espaces de vie épaisse, où le privé et le public ne se distinguaient pas, pour devenir un lieu de passage, réglé par les logiques transparentes de la circulation et de la sécurité" Philippe Aries
La rue aux enfants, c'est un cri du coeur que l'équipage (bénévoles et professionnels) a poussé en réaction à la demande de vider la rue, des enfants et des ados qui y jouaient non accompagnés.
A quels besoins répond-il ?
1- Le besoin fondamental pour de nombreux enfants d’être écoutés et de pouvoir exprimer leur point de vue et leur regard sur le monde, et d’être ainsi reconnus.
2 - Répondre au manque de proposition à destination des enfants dans l’espace public, occupé dans la majorité par la voirie automobile.
3 - Le besoin de mixité sociale et de compréhension mutuelle, dans un arrondissement «politique de la Ville», et plus précisement dans un quartier dit «sensible» ou en «difficulté».
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
L’équipe travaille dans un esprit participatif : le projet associe les enfants, les adolescents et les parents dans la co construction de chaque évènement. Par l’implication des enfants et la liberté de choix, chacun ayant une place dans le projet, il s’agit de les aider à développer une sensibilité personnelle et à acquérir des modes d’expression, qui leur permettront de mieux comprendre, imaginer, créer, proposer et agir dans le monde de demain. En rompant l’isolement, en participant à un projet collectif et en réalisant une œuvre commune, qui se nourrit de la singularité créative de chacun, cette action permet aux enfants de trouver leur place et de mûrir, grâce aux interactions et aux interrelations nécessaires pour assurer la réussite du projet.
Activités
Avec les Rues aux Enfants, des jeux et des ateliers, en libre disposition et gratuits, sont proposés aux jeunes et à leurs familles, de 11h à 18h, tous les dimanches après midi, devant le Cafézoïde, tout au long de l'année, en profitant de la fermeture aux voitures du Quai de Loire. Une "grande" Rue aux Enfants a lieu une fois par an, le dernier dimanche de mai, et s'étend alors sur les espaces le long du Bassin de La Villette (côté Quai de Loire).
De multiples activités sont prévues : un espace cirque et sports de rue, un espace artisanal, des jeux en bois géants, jeux de plateau, jeux coopératifs, un « camion des petits débrouillards », un studio mobile radio (la « Radiozoïde »), des ateliers films et cinéma, des ateliers divers, un espace restaurant des enfants, un ring, etc. Des spectacles (marionnettes, par exemple) sont également proposés.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget annuel de l’opération est évalué à 39 000 €. Il comprend les dépenses pour les petites rues aux enfants, mises en place tous les dimanches, ainsi que le budget de la Grande Rue aux enfants (festival d'une journée tous les derniers dimanches du mois de mai).
Les rémunérations des animateurs du Cafézoïde et des intervenants extérieurs (musiciens, par exemple) représentent, logiquement, une forte proportion des dépenses (48%). Un tiers du budget est consacré aux achats (matériel, jeux, etc.), à l’entretien et aux réparations. Le reste concerne principalement des dépenses liées à la communication.
La CAF, la Mairie de Paris et celle du 19e, sont les soutiens traditionnels des Rues aux Enfants, procurant 40% des recettes. L’Etat (DDCS) est également sollicité. Des recettes liées à l’activité, ainsi que des fonds propres, complètent le plan de financement, à hauteur de 18 %.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une soixantaine de bénévoles et une dizaine de personnes rémunérées sont mobilisées. Les adhérents (plus de 500 en 2018) sont invités à participer aux activités.
Des assemblées d’enfants, auxquelles se joignent des parents, sont encadrés par l’équipe du Cafézoïde avec pour objectif de favoriser l’expression libre des jeunes, dans une ambiance de liberté et de partage. Il est demandé aux présents de participer aux projets en étant eux même organisateurs et forces de propositions. Les activités sont peu à peu prises en charge par les plus grands, leur conférant ainsi une responsabilité valorisante.
Enfin, le Cafézoïde se situe au cœur du réseau associatif et institutionnel de l’arrondissement et monte les projets locaux, notamment, « les Rues aux Enfants », avec une trentaine d’associations, écoles et institutions. Il s’appuie donc sur un large partenariat : habitants, écoles, artistes, associations, entreprises, commerces, institutions, etc.
- Résultat sur le territoire
En mettant à disposition des jeux et en animant ces lieux dans l’espace public, avec des animateurs qui jouent et font jouer, la « Rue aux enfants » du Cafézoïde participe au “mieux vivre ensemble” dans le quartier.
- Résultat pour le centre social
Rencontre avec le quartier, un lien direct avec les habitants qui permet le développement d'une action cohérente de l'association.
Une dynamique relancée à chaque Rue aux Enfant par un projet collectif : une énergie nouvelle et rafaichissante.
Un renforcement des liens partenarials autour d'actions concrètes, régulières ou ponctuelles.
- Résultat pour les habitants
La rencontre et la découverte d'un autre monde, en bas de chez soi ! Par l'implication des ressources de chacun avec la mise en avant des compétences, arts et envies des enfants.
Un lieu de vie mouvant, ouvert et intégrant pour les personnes isolées, pour les familles qui ne partent pas en vacances...
Une reprise en main de l'espace commun par les habitants : le développement des projets individuels et collectifs par et pour tous.
- Suite de l'action : Limites
Il y a une vrai problématique sur la circulation voiture/vélo/pietons : un danger à réguler sur chaque Rue aux Enfants.
Afin de proposer du materiel de qualité, varié et adapté, le Cafézoïde est obligé de stocker dans son local de nombreuses choses... l'association est limitée en terme d'espace de stockage, et cela empêche le développement de certains projets (ring de boxe, materiel de sport, kart et voitures à pédales, déco de rue...).
- Suite de l'action : Perspectives
Développement des Rues aux Enfants et des espaces de jeux à l’exterieur pour lutter contre les inégalités éducatives : la Rue aux Enfant devient un espace d'accès aux droits (protection, expression....). Avec différents acteurs comme un avocat spécialisé en droits des enfants, un facteur des enfants et un médiateur/psychologue des familles.
Actions
Ateliers pédagogiques "Je Nettoie Ma Loire"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DE LA MADELEINE - Loiret
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
Vous les avez certainement déjà vus arpenter les bords de Loire. Qui ? Les bénévoles du collectif citoyen indépendant "Je Nettoie Ma Loire". Initiée en avril 2015, par 2 orléanaises sous l'égide de l'association "Temps Danse Loire", cette opération regroupe de plus en plus de citoyens engagés individuellement qui veulent contribuer à réveiller les consciences !
A raison d'un dimanche par mois, ils assainissent les rives ligériennes (Orléans, St Jean de Braye, St Jean de la Ruelle et Jargeau). Des bouteilles, des cannettes, des pneus, des tapis, des carcasses de vélos, etc... rien ne reste dans la Loire. Avec joie, dans la bienveillance, ils mutualisent leurs efforts pour rendre au fleuve royal, autant que faire se peut, toutes ses marques de noblesse. Parce que la sensibilisation passe par l'action bien plus que par la moralisation, cette démarche se veut citoyenne, pédagogique, pacifiste et initiatique. Les usagers du centre social sont informés mensuellement de ces opérations auxquelles ils peuvent participer.
En parallèle de ces opérations mensuelles de nettoyage sur les quais de Loire, le collectif organise des ateliers pédagogiques à l'ASELQO Madeleine dans le but de créer des outils (pédagogiques de type vitrines, jeux, éléments d'exposition etc...), à partir de matériaux de récup dont beaucoup de déchets issus de la récolte des opérations de nettoyage mensuelles. Ces outils sont ensuites utilisés dans les écoles, les forums, les festivals, les centres de loisirs pour sensibiliser à l'impact de nos déchets sur la faune et la flore ligérienne. Pour sensibiliser à l'environnement dans son sens large et à nos modes de consommation.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Afin de sensibiliser aux enjeux de nos déchets issus de nos modes de consommation & leur impact sur le vivant.
Comment pouvons-nous, chacun à notre niveau, faire notre part et diminuer cet impact.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Elle a débuté il y a deux ans juste à l'occasion du Festival de Loire pour lequel le collectif "Je Nettoie Ma Loire" avait été sollicité pour présenter son action via un stand.
La nécessité de créer des outils s'est faite ressentir. Le collectif n'avait pas de lieu pour les réaliser, ni les ressources. L'ASELQO Madeleine a créé un partenariat gratuit permettant à ce collectif de réaliser ses propres outils, mensuellement, afin de répondre à une demande de plus en plus importante d'écoles, de centres de loisirs, de comités d'entreprises, de festivals, d'associations mais aussi de communes, qui souhaitent faire appel au collectif pour sensibiliser aux enjeux environnementaux. Des usagers de l'ASELQO participent également à ces ateliers.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
0 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Entre 8 et 25 à chaque atelier
- Résultat sur le territoire
Cette action s'additionne et est complémentaire avec les actions liées au Jardin Partagé d'Emmanuel, aux Incroyables Comestibles, aux boîtes à livres, aux Trocs Party 3-11 ans et Trocs Plantes. Elle donne au quartier Madeleine une couleur de terrain d'expérimentation dans lequel l'habitant prendrait part à l'amélioration de son habitat et à son environnement proche
- Résultat pour le centre social
Le centre social ASELQO Madeleine s'entoure et se nourrit de plus en plus d'initiatives qui contribuent à éveiller les consciences sur les enjeux de l'environnement, de la biodiversité, le recyclage, les économies d'énergie, le mieux manger, le développement durable.
La démarche n'est pas du tout politique. Elle se veut neutre, pour éveiller les consciences en partant du postulat que ces enjeux concernent tout le monde, petits et grands, et que chacun peut y contribuer à sa façon. En fonction de ses envies, de son degré de sensibilité.Le centre social a plus que jamais son rôle a jouer dans le respect du vivant. Car pour aider l'autre, il faut être attentif à l'individu. Individu qui fait parti d'un ensemble qui ne peut se composer sans une attention apportée à toute la chaine du vivant.
- Résultat pour les habitants
Dynamique d'habitants de plus en plus sensibilisés aux enjeux environnementaux
- Suite de l'action : Limites
L'action ne s'adresse pas qu'au quartier Madeleine. Elle rayonne à l'échelle d'Orléans Métropole et des autres communes du département.
- Suite de l'action : Perspectives
Cette action a deux ans et l'ASELQO Madeleine souhaite continuer à travailler en partenariat avec ce collectif d'habitants pour étendre sa sensibilisation aux enjeux du vivant sur le quartier. Grâce à ce partenariat, une "plastique attack" a pu être menée en collaboration avec le Carrefour Market du quartier qui continue, un an après, à proposer deux bacs de trie en sortie de caisse (plastique et carton) pour inciter les clients à se débarasser de leurs emballages inutiles et gonfler inutilement leurs poubelles.
Puis un atelier jeu ludique a été proposé à l'école de la Madeleine en 2018 par l'ASELQO Madeleine avec le collectif Je Nettoie Ma Loire, afin de sensibiliser les enfants dès leur plus jeune âge à l'impact des déchets sur l'environnement.
L'idée est de poursuivre ces actions dans toutes les écoles du quartier Madeleine.
Actions
CAFE DES PARENTS
- Structure organisatrice
- Association socioculturelle Courteline - Indre-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- vacances / loisirs
- Résumé
- Chaque mardi, un temps est proposé aux parents pour échanger et apprendre ensemble par le biais de projets et de débats.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Faciliter les relations au sein des familles en créant des échanges entre parents : favoriser l’épanouissement familial Faciliter les liens entre les familles sur le quartier Accompagner les parents dans leurs responsabilités Susciter et accompagner la dynamique de projet
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
- Tous les mardis en période scolaire, les parents se retrouvent autour d’un café, dans une ambiance conviviale et respectueuse afin d’échanger, de partager des réflexions et des expériences en lien avec des thématiques parentales. Nous avons pu discuter de la scolarité des enfants, des règles, des vacances, des jeux en famille, de l’utilisation des réseaux sociaux….. Différents outils et débats ont été proposés, alliant le ludique au partage de savoirs. Nous avons également fait intervenir des associations : WECF nous a permis de décortiquer nos habitudes de consommation et de mieux lire les étiquettes et les produits afin que nos maisons soient plus saines. En lien avec d’autres actions de notre service, nous avons également fait intervenir l’Assad. Puis des parents ont pu participer à des temps fort lors de l’action « trajectoires de femmes vers l’emploi ». Si de nouvelles personnes ont été accueillies tout au long de l’année, c’est un groupe de parents réguliers qui permet la dynamique conviviale et motivée de ce temps d’échanges. Ainsi différents projets ont pris naissance lors de ce temps : celui de passer une journée entre femmes, sans enfant, sans mari et sans téléphone. Pour ce faire, les femmes ont cuisiné des gâteaux et ont pu les vendre à différents évènements proposés par notre association. Puis des mini-sorties ont été organisées : une visite au château de Tours, et une sortie rencontre découverte métiers de la couture. Lors de la quinzaine de la parentalité deux rencontres ont été l’occasion d’échanger : une à la Rabière et une à Courteline. Le Café des parents est aussi un temps privilégié pour renseigner les parents sur les activités proposées à l'association Courteline et recueillir leurs idées et leurs propositions. Le temps du café des parents est un temps fort qui a permis cette année de constituer une vraie dynamique de projet et de transversalité avec les différentes actions. Nous souhaitons continuer à travailler à permettre cette dynamique. Suite à un bilan avec les mamans présentes elles ont émis les objectifs suivants pour l’année 2018-2019 : - l’envie de continuer des interventions sur des axes de thème liés à la parentalité en faisant également intervenir des professionnels pour échanger sur des thématiques. - Continuer à participer à la programmation des vacances. - Continuer à apprendre des choses
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- 1 salariée (référente famille) / 2 volontaires en service civique / Ponctuellement : une intervenante psychologue, une stagiaire Assistante Service Social...
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
- Développer la dimension d'accompagnement par la présence régulière de la psychologue. Varier les lieux de réunion dans le quartier pour développer la mixité du public.
Actions
Aide à la scolarité
- Structure organisatrice
- ASSOCIATION L'APHYLLANTHE - Gard
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
Selon les années, l'Association propose 1 ou 2 actions dans le cadre du programme CLAS. Ce sont
- aide à la scolarité
- selon l'année, cours d'anglais ou soutien en français.
Pour la rentrée 2019, nous avons proposé le soutien français en plus de l'aide à la scolarité.
L'aide à la scolarité en 2019-20 se fait :
-
le lundi à Foissac (CP) 2 élèves
-
le mardi à Baron (CM1/CM2) 2 élèves
-
le jeudi à Foissac (CE1/CE2) 4 élèves
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
L'Association l'Aphyllanthe - Espace de Vie Sociale
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les 3 communes d'Aigaliers, Baron et Foissac ont créé un sydicat de regroupement pédagogique (SIRP) au début des années 2000. Notre action d'aide à la scolarité est en place depuis 2003 dans la zone du SIRP. Le but, au départ était de proposer une aide aux devoirs. Vers 2010, le programme a évolué, le but devenant une aide à la scolarité, donc de proposer une ouverture à des sujets peu abordés dans le programme standard (usage de supports audio-visuels, exercices de prise de parole en public pour développer la confiance en soi, évaluation et crititique d'oeuvres artistiques, jeux pédagogiques et informatiques, sorties occasionnelles, etc). Le temps disponible en semaine pour les loisirs familiaux est limité (habitat dispersé et emploi délocalisé induisant des déplacements conséquents, commerces d'alimentation éloignés). Les parents peuvent manquer de temps à consacrer à leur enfants. En plus de prendre en charge des enfants en difficulté, notre programme est un complément aux efforts des parents pour communiquer à leurs enfants sur des sujets sortant du cadre de la scolarité courante.
Les buts :
- aider les enfants en difficulté scolaire par le renforcement de la confiance en soi
- stimuler l'apprentissage par des techniques alternatives et des interactions en petit groupe.
- ouvrir l'esprit de l'enfant en diversifiant les sujets abordés
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Nous engageons une intervenante rémunérée pour conduire l'ensemble de ces interventions. Les interventions se font à l'école dans le temps péri-scolaire (sauf pour l'anglais ou le francais qui se font dans nos locaux). Nous achetons des jeux pédagogiques et informatiques, des livres, et du matériel au besoin. Une personne déléguée du Conseil d'Administration (CA) participe à des réunions d'organisation du SIRP, rencontre l'intervenante et les instituteurs des écoles concernées. Nous faisons signer un engagement aux parents concernant leur implication et celle de leur enfant. Notre intervenante et notre déléguée du CA discutent régulièrement avec les instituteurs pour comprendre l'évolution des enfants pris en charge. L'intervenante est en contact toutes les semaines avec les parents.Un bilan annuel est fait par le bureau de l'Association et l'intervenante.
Cette action se déroule sur l'année scolaire, de septembre/octobre à mai.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Environ 10% des ressources de l'Association (environ 4 000 € par année incluant coûts des sorties, salaire de l'animatrice, frais d'administration, occupation des locaux, assurances, pro-rata du salaire et des charges de notre employée etc.). Les subventions reçues au titre de l'activité CLAS ne suffisent pas à couvir tous les frais et charges. Une partie de la subvention EVS sert de complément pour couvrir ces frais.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
5 personnes dont :
-
la présidente de l'Association
-
le secrétaire de l'Association
-
l'animatrice
-
l'employée de l’Association
-
le membre délégué du Conseil d'Administration
-
- Résultat sur le territoire
Amélioration de l'attractivité des écoles pour des familles ayant des enfants à l'école primaire et qui envisagent de s'installer (sachant que toute école avec trop peu d'élèves peut être ménacée de fermeture)
- Résultat pour le centre social
L'Aphyllanthe, Espace de Vie Sociale, est connue localement et respectée pour la qualité et la pérennité de ses actions. Les parents décident parfois de s'impliquer dans les autres activités de l'Association suite au premier contact via le CLAS.
- Résultat pour les habitants
Des enfants en difficulté scolaire obtiennent de meilleurs résultats, gagnent en confiance en soi et surtout bénéficient d'une prise en charge locale sans devoir se rendre au-dehors des communes visées.
- Suite de l'action : Limites
Cette action est limitée par :
- le financement pour payer l'intervenante, les charges et les frais afférents.
- la volonté de coopération de la part des instituteurs et du SIRP (aucun problème pour l'horaire).
- le nombre d'enfants participant au programme.
- Suite de l'action : Perspectives
L'action devrait continuer indéfiniment si les facteurs limitants n'interviennent pas. En parallèle, le succès de cette action et l'attrait pour les enfants dépend de la qualité de l'intervenante. Notre intervenante actuelle sera reprise à la rentrée 2020 car elle est très appréciée par les enfants, les parents et les instituteurs.