Les actions des centres sociaux

• Autre

C'est l'Espace de vie sociale Femmes en Languedoc Roussillon qui a répondu à un appel à candidature et qui a été retenu parmi les 30 guitounes de métropoles à avoir été selectionnées en 2021.

L'action de la plume au clavier tient compte de l'évolution du numérique dans la société et de la fracture qu'elle entraine. Ainsi elle favorise la prise en main des outils informatiques et l'accès aux informations et aux droits des personnes. Aussi, elle cherche à "aller vers" grace à la guitoune, afin de lutter contre le non-recours.

Partenaires d'action:

• Association locale

Cette action remplace l'action "Ecrivain public, médiation sociale" et axe davantage les résultats sur l'utilisation du numérique pour l'accès aux droits. Aussi, une nouvelle branche de cette action s'est développée cette année. Elle a démarré il y a peu, grace à 2COPIL organisés avec de nombreux partenaires afin de cosonstruire le projet. 

Des sorties en guitounes sont réalisées avec les partenaires : les premiers ont été le STS de Frontignan et la MLI de Frontignan.

72 373€

Les 4 salariées sont mobilisées ainsi que une bénévole pour le moment + de nombreux partenaires.

Permet l'accessibilité toutes informations, le repérage d'un lieu d'accueil pour tous itinérent qui prone la convivialité, l'écoute et l'empathie.

Permet une mise en veille plus régulière grace aux copil et une meilleure connaissance des partenaires. Cette nouvelle branche de l'action favorise une nouvelle méthode d' "aller-vers" et permet aux habitants de se saisir de l'outil car il est possible de proposer toute action/projet citoyen  à la guitoune.

Ne pas toujours avoir à frapper aux portes des institutions. Etre en extérieur. Avoir un accueil de rue chaleureux. Permettre à ceux qui ont des difficultés à se rendre dans les institutions à accéder à leur droits et à l'information malgré tout.

• Un habitant

Cette action a été mis en place suite à la demande d'une habitante, demande coresspondant à notre volonté d'accompagner des projets d'habitants. Partie intégrante de notre projet social cette action collective et fédératrice implantée sur le territoire a permis de faire rayonner notre projet auprès des habitants, jeunes et des associations locales. 

Les enjeux identifiés en corrélation avec cette action sont inhérents au développement des actions de proximité avec la Maison pour tous et le enforcement de l'offre d’animation socioculturelle à destination des familles 

Les objectifs du projet social sont d'accompagner les projets de jeunes, de développer les actions partenariales autour de loisirs familiaux de créer des outils favorisant l’échange et les rencontres de développer les actions hors les murs et de diversifier nos actions fédératrices dans les espaces du territoire. Cela en accomagnant un projet d'habitant. 

Partenaires d'action:

• Association locale

Organisation de l'action : 

- Conseil d'usagers 

- Réunion de concertation, conseil d'usagers et commission de travail pour organiser cette action (demande d'autorisation d'occupation du domaine public, demande de matériel, ...) 

- Construction des jeux en bois avec l'équipe de la Maison pour tous et chez et avec l'aide d'un habitant 

- Communication : support + transmission 

- Déroulé : installation/animation kermesse/animation musicale/repas partagé/démontage) 

- Bilan : conseil d'usagers et réunion bilan 

400 € dont 280 € d'achat de matériel pour la construction de jeux en bois et 120 € d'achat d'alimentation

10 professionnels  (dont 3 service civiques) + 15 bénévoles 

Impacts : 

- Dynamisme collectif / rencontre intergénarationnelle / mixité sociale / échange / animation et vie de quartier 

Impacts : 

- Rayonnement de la Maison pour tous sur le territoire / échange avec les habitants / inclusion des habitants dans le projet de la structure / allez-vers 

Impacts : 

- Animation ludique et intergénérationnelle sur la place du quartier / échanges et rencontres / mixité sociale / convivialité 

Limites : 

- Animations sur la journée insuffisaments diversifiées / confrontation du public jeune avec séniors en fin de journée / période creuse après le repas partagée (remobilisation des parties prenantes) 

Perspectives : 

- Reconduction en ajustant le contenu 

• Un habitant

Cette action a été mise en place car il nous a semblé important d'accompagner cette initiative citoyenne portée par des jeunes Teyrannais.

Partenaires d'action:

• Association locale

Nous réunissons le groupe toutes les deux semaines dans le cadre de réunion pour monter le projet.

Un organigramme fonctionnel et un rétroplanning on été créés avec les jeunes pour permettre la répartition et le suivi du travail.

Pour le moment la Junior assoication n'a comme ressource que le montant de ses adhésions.

La mairie est prête  faire un don en nature par l'achat de matériel.

Les jeunes ont pour projet de monter un "cap jeune" et un FDVA (Fond de développement de la Vie Associaitf).

Le groupe de jeunes est composé de six enfants actifs plus l'accompagnatrice EVS et a pour but de mobiliser une dizaine de bénévoles pour la construction du poulailler ainsi qu'une trentaine d'adhérent pour la vie et l'entretien de celui-ci.

Ce projet a pour objectif :

Lutter contre la gaspillage alimentaire
Sensibiliser aux questions environnementales et écologiques
Porter un projet collectif et participatif
Fédérer les Teyrannais autour d’un projet socio-écologique
Développer le lien entre les habitants de Teyran peu importe leurs âges
 

Nous ne sommes pas un centre social mais un EVS. Un trognon une poule est un exemple pour les autres habitants qui voudraient porter des initiatives citoyennes, il signifie le soutien et l'accomapgnement de l'EVS dans les projets initiés par des habitants.

Fédérer, mobiliser, et sensibiliser à l'environnement, favoriser le faire et le vivre ensemble.

C'est un projet qui met du temps à émerger, la temporalité des jeunes et de l'instituion de ne sont pas les mêmes.

La crainte est ma pérénnité du projet sur le long terme.

La prochaine étape est la construction officielle du poulailler. Les jeunes ont bientôt rendez vous avec les élus et les services de la mairie pour visiter un terrain adjacent des Jardins paratagés de la commune.

• Autre

L'association qui porte l'EVS

Cette action a été mise en place afin de répondre a un besoin du térritoire de créer une dynamique pour et avec les parents. Elle fait suite a plusieurs réunion du CLSPD , et a été mise en place il y a plusieurs années. 

Les attendus de cette action est de créer un temps propice à la parole, permettant le  soutien parental,  l'echanges entre pairs, dans un cadre convivial et confidentiel.

Partenaires d'action:

• Association locale

Il y a eu plusieurs réunions de travail au sein de la ville afin d'organiser des actions en directions des parents. L'aasociation a été mobilisés dès le début de ce travail.

Une enquette en direction du public a été faites. puis l'action a été initié en co animation avec une CESF de la CAF 13, une éducatrice de l'ADDAP et une CESF de l'AAI. apres 2 années de fonctionnement une médiatrice familiale/ éducatrice spécialisée a été recruté au sein de l'AAI et a porté le projet completment les partenaire ont pu se dégager de cette action pour en mobiliser d'autres. 

au début 3 professionnels

actuellement 1 professionnel et 1 bénévole.

 Cette action a permis de répondre a un besoin du territoire de créer des temps en direction des parents. 

ça a été la premiere action , qui en depuis permis beaucoup d'autres.

permet le lien et la mixité sociale 

Permet de faire connaitre l'association

d'etre repéré par les différents partenaires

Temps convivial ou les parents peuvent se retrouver pour échanger sur des thèmes qu’ils ont choisis.

Permettre de libérer la parole de se soutenir : échange d’expériences, de ressources.

Temps mis en place sur le temps scolaire afin de permettre une « pause parentale ».

nous avons des difficultés a mobiliser des papas dans ces temps. 

actions qui se poursuit et s'addapte au groupe au fur et à mesure de son évolution. 

• Autre

Actions mise en place par l'association portant l'EVS et afin de répondre à la demande du public. 

L'objectif est de se retrouver autour d'une problématique commune qui est l'éducation du jeune enfant, de s'enrichir des expériences, d'éviter l'isolement en créant du lien social. C'est aussi un temps de "pause", un temps de répit parental ou on peut boire un café/thé et échager avec d'autres parents, pendant que les enfants jouent entre eux ou sont à coté dans un lieu sécurisé et addapté.

Des professionnels sont à disposition pour répondre aux questions, permettre les échanges et si besoin recevoir en individuel ou réorienter. 

Partenaires d'action:

• Association locale

en 2021, lors de temps de réunion avec le groupe ressource de l'AAI (réunion réunissant des usagés volontaires) il a été proposé de créer un temps de café poussette afin de répondre à la demande de nouvelles jeunes  mamans et de mamans de familles nombreuses ayant un tout petit.  aprés deux temps de réunion avec le groupe ressource et une rencontre avec la PMI, l'action a débuté en 2022.  Ces temps proposés aux jeunes parents sont co animé en partenariat avec la PMI de Gardanne . 

2 professionnels

création de temps collectif d'accueil des parents de tous petits

proposition d'action de proximitée afin de permettre le lien, la mixité sociale et la pause parentale.

Faire connaitre l'EVS et l'association dans la ville.

Mise en  lien autour d'un temps convivial  , permet le lien et la mixité sociale

Les professionnels  sont a disposition et permettent de répondre aux questions d'appaiser les inquiétudes et d'orienter si besoin et au plus tot (prévention précosse) 

• Autre

EVS  :Espace de Vie Sociale

pour communiquer sur les actions et faciliter l'accès à tous 

Partenaires d'action:

• Association locale

500 euros et les autres activités font partie d'une programmation existante

3 agents et 10 intervenants

Connaissance de la strcuture à l'échelle communale

Nombre d'inscriptions

Accession sans inscription aux activités

C'est un évènementiel qui ne garantit pas la venue de nouveaux usagers

Reconduite chauqe année

• Autre

Nous sommes passés par la gardienne des HLM pour savoir par quelle action commencer dans le quartier.

Proposer des activités aux enfants, permettre un répit parental.

Nous espérons rencontrer les parents et autres habitant-es et pouvoir connaître leurs besoins et envies.

Partenaires d'action:

• Association locale

Permanence au local des HLM chaque mercredi de 10h à 12h.

Affichage dans les halls d'immeuble.

Accueil des enfants et des familles

L'action n'a pas encore débuté

150 euros de produits de ménage + de quoi proposer des goûters + fournitures activités manuelles pour 1 trimestre

Ludothèque 35€/heure, 4 heures par mois.

Animatrice salariée au smic 4 heures par mois.

Animatrice, ludothécaire, membres de l'association Le Lien 26, gardienne HLM

Ensuite les enfants et habitant-es : difficile à estimer

Valoriser le quartier HLM du territoire

Faire connaître l'espace de vie sociale

Promouvoir la création d'un réseau parentalité

Enfants regroupés et occupés, répit parental

A voir

A voir

• Un habitant

Une bénévole de la MJC a initié cette festivité, et depuis c'est un double rendez-vous annuel que nombre d'adhérents sont heureux de venir animer et porter.

Réunir les adhérents et le public autour d'un évènement solidaire et convivial

Accueilli, rencontrer oeuvrer collectivement!

Lutter contre le "tout à la poublelle" lorsque'on ne s'en sert plus

Développer les possibilité de consommation alternative et lutter contre le "toujours renouveller par du neuf"

Partenaires d'action:

• Association locale

La première GRATIFERIA avait lieu en 2016. Elle nous a demandé quelques réunions de préparation entre bénévoles de l’association, mais pas énormément.

 Depuis, nous en organisons 2 par an, qui nous demandent des temps de rencontres avec les partenaires de chacun des évènements :

- une Gratiféria de printemps, que nous organisons en partenariat avec les étudiants du Lycée Jean-Monnet

- une Gratiféria à l'automne qui s'inscrit parmi les actions du Festival Zéro déchets du 65

Chacune demande de l’affichage et de la communication à l'avance, mais petit à petit, nous avons des "abonnés" de l'évènements qui en sont fans et qui nous aident à sa diffusion et organisation.

Il faut des bras le jour même car il y beaucoup de manutention et d'accueil à faire en permanence, mais pour la préparation et le montage du projet ceux-ci se font lors des réunions avec les bénévoles de l'association.

La recette :

• Réunis une équipe de personnes voulant participer à l’évènement, collègues et bénévoles
• Contacte d’autres partenaires associatifs qui seraient heureux d’organiser avec toi et de récupérer ce qui reste en fin de marché, ou à défaut, prévois un camion pour tout charger et ainsi porter le tout directement chez Emaüs.
• Réserve une grande salle, ou trouve un lieu suffisamment grand (entre 100 et 150m²)
• Prévois beaucoup de tables (entre 30 et 50 selon leur taille + éventuellement tapis, bancs, étagères…) pour le marché et quelques chaises (coin convivialité)
• Pas besoin d’ouvrir d’autorisation de buvette, puisque tu ne vends rien ce jour-là !
• Prévois une affiche et toute la communication que tu penses nécessaire
• Fais courir le bruit, et commence toi aussi, ainsi que les membres de la MJC, à réunir des affaires que tu souhaites trier dans ton placard, ton garage, ton grenier, ton jardin, ta terrasse, ton vieux carton, tes tiroirs, ton potager qui donne plus que tu n’en as besoin…
• Quelques jours avant : prépare le petit matériel (voir liste conseil en fin de doc) + prévois une de tes spécialités culinaires pour partager le repas lors de la gratiféria !

L’animation indispensable

• Accueil et explications
• Rangement tout au long du marché
• Echanges avec les participants
• Convivialité autour du café !

Peu de budget à mobiliser pour l'occasion si l'association n'est pas professionnalisée :

MATERIEL: local ou chapiteau pour l'extérieur, tables en nombre (30 à 40), panneaux d'affichage

COLLATION 100% GRATUITE: prévoir des tasses et verres pour offrir du café, thé et autre boissons ou mets (soit achetés par l'association ou le centre social, soit mis en commun avec les participants)

REPAS: repas tombé du panier à partager avec tous ceux qui en ont apporté!

COMMUNICATION: imprimer des affiches et des tracts

REMUNERATION: si l'association est professionnalisée, prévoir un temps de travail des animateurs/travailleurs sociaux

TRANSPORT: si les associations qui récupèrent ce qui n'a pas été donné ne peuvent pas venir prendre le matériel qu'il reste, prévoir un véhicule (éventuellement le louer) pour aller le porter

TRANSPORT: si les associations qui récupèrent ce qui n'a pas été donné ne peuvent pas venir prendre le matériel qu'il reste, prévoir un véhicule (éventuellement le louer) pour aller le porter

à minima:

1 à 2 pour la coordination (duo bénévole et professionnel)

2 à 3 pour l'affichage

le jour même: animation et logistique (installation le matin, accueil tout au long de la journée, vaisselle-repas et convivialité- et rangement à l'issue) 6 à 8 personnes de bout en bout (donc si certaines personnes ne font qu'une partie de la journée, prévoir des remplaçants)

Crée un circuit supplémentaire pour la seconde main et le don

Dynamise le territoire grâce à des actions innovantes

Aide à ancrer l'Espace de Vie Sociale ou le CS dans une dynamique développement durable, de lien facile et convivial avec les habitants

Donne de la visibilité et aide à permettre de repérer les actions de l'EVS ou le CS

Permet aux personnes de se rencontrer, créer des liens

Sensibilise à l'importance de la seconde vie des objets

Questionne la surconsommation

Sans circuit de débouché pour les affaires qui n'ont pas été prises en fin de manifestation, l'association peut être contrainte de devoir porter en déchetterie ce qui reste : écueil à éviter à tout prix ! Pour se rendre compte de l’importance, nous pesons les affaires apportées et nous recevons environ 800kg d’affaire et entre 400 et 500 kg repartent chez d’autres personnes. Quid de ce qui reste si cela n’est pas prévu à l’avance.

Recommencer et proposer encore et encore des gratiférias!

ajouter des ateliers gratuits en lien avec le sujet:

• créations d'œuvres collectives en matériaux naturels (vannerie, poterie...)
• réparation d'objets cassés : repear café, aide réparation vélos
• concert pour clôturer la soirée...
• etc..

• Un ou plusieurs partenaire(s)

Partenaires d'action:

• Association locale

• Le centre social

cette action a été mise en place après concertation et échanges du développeur territorial avec un public jeune souhaitant s'installer sur le secteur.

Le service INfo Jeunesse a alors mis en oeuvre une action multi partenariale (EEF, ComCom et ADIE) d'information autour de la création d'entreprise avec pour objectif d'offrir une information de premier niveau sur la création, sur les possibles aides financières et sur l'accompagnement au montage du projet.

L'action a 2 niveaux: 1 action ponctuelle avec un atelier

1 action sur le long terme avec un accueil au service INfo Jeunesse tout au long de l'année et des rv possibles mis en place avec l'ADIE et le développeur territorial de la commnauté de communes.

le service Info Jeunesse souhaite par ce partenariat renforcé aider l'implantion économique des jeunes sur le secteur mais aussi éviter leur errance sur le chemin de la création d'entreprise.

Partenaires d'action:

• Association locale

• Le centre social

Favoriser le changement des comportements en matière de consommation et d’alimentation.
Répondre à cette double solidarité et cette attention croisée entre des publics fragilisés et les agriculteurs assumant leur rôle nourricier avec une sensibilité à l’environnement, aux territoires et au lien social.
Mise en place d’un système de distribution de paniers solidaires pour permettre aux ménages ou familles en fragilité budgétaire d’accéder à une alimentation de qualité.
Critères d’attribution sont définis par les partenaires, tout comme les modalités de distribution (fréquence, valeur du panier, contenu...).

Partenaires d'action:

• Association locale

Action développée de décembre 2020 à juillet 2021.
Distribution de paniers - constitués de produits bruts ou transformés issus de l’agriculture locale - vendus à prix solidaire dans le cadre d’un dispositif pérenne.
L’abondement d’un fonds inter-partenarial pour le dispositif permet aux producteurs une juste rémunération (convention 2020).
Pour éviter toute stigmatisation et préserver la dignité de chacun, la recherche de points de distribution classiques et ouverts à tous (point physique et/ou plate-forme d’achat en ligne) constitue également un principe fondateur.
Cette offre peut s’inscrire dans le cadre de la mise en place des parcours « attentionnés ».
Des actions collectives diverses ont été mises en oeuvre pour associer les bénéficiaires et leurs familles dans une dynamique de changement durable des comportements (ateliers cuisine, repas partagés, ateliers diététiques et de prévention santé, visite de fermes, sorties familiales...). 

En décembre 2020, l’action a pu être mise en oeuvre pour un test sur 100 paniers pour les deux secteurs définis.
Mobilisation d’un prestataire : l’épicerie mobile, «Le Château Ambulant ». Positionnée sur la vente de produits locaux, majoritairement bio, elle déploie son activité commerciale (entreprise individuelle créée en 2018) sur les petits marchés du Couserans, notamment celui de La Bastide de Sérou.
- Marché de La Bastide de Sérou : deux distributions de 25 paniers ont été réalisés. Afin de la soutenir dans ce surcroît d’activité, sollicitation d’un salarié en insertion issu d’un dispositif expérimental (PEP’S), encadré par l’association Casta (préparation et la distribution des paniers),
- Pour Saint-Girons : souhait d’une distribution à l’identique sur le marché. Une seule distribution de 25 paniers a pu être réalisée en fonction de la disponibilité de Mme Fleury qui n’est pas présente sur ce marché habituellement. La mobilisation des différents prescripteurs, a conduit rapidement à dépasser le seuil fixé par notre prestataire. Recherche dans l’urgence et choix d’un autre prestataire (Orgascic : société coopérative d’intérêt collectif à Montagagne) pour la constitution de 10 paniers distribués au centre social.
A noter que nos deux prestataires, bénéficiaires du RSA, tentent de consolider leur activité professionnelle, comme 2 des 15 producteurs locaux impliqués dans cette action.
Contenu du panier pour une famille et pour 15 jours : produits de consommation courante, qui se cuisinent facilement avec du matériel de cuisine de base : équilibre de produits bruts et produits frais, épicerie issue de l’agriculture locale et/ou raisonnée ou bio.
Valeur moyenne du panier 50€ en 2020, revue à la baisse à 30 € en 2021 avec participation de 5€ du bénéficiaire.

En 2020 : 87 paniers distribués, d’une valeur de 50 € soit un engagement financier de 4350 € dont une participation des bénéficiaires par panier à hauteur de 5 €, soit 435 €.

En 2021 : 323 paniers distribués, d’une valeur de 30 € soit un engagement financier de 9690 € dont une participation des bénéficiaires par panier à hauteur de 5 €, soit 1615 €.

Personnels CAF, MSA, DSD,  Espace Séronais, CASTA, CCAS Saint Girons, la Bastide de Sérou : mobilisation et suivi des bénéficiaires à l’appui de supports de communication

1 agent PNR : soutien au projet, mise à disposition des outils créés pour précédent défi FAAP

2 agents CIVAM : proposition de faire le lien avec les producteurs répondant au choix du contenu du panier et animation d’un défi famille alimentation positive

2 agents CASTA : soutien au projet, mobilisation des salariés, aide à la distribution

Rencontre de nouveau public et nouveau partenariat.

En 2020 :

- 87 paniers distribués :  67 familles soit 87 adultes et 99 enfants

- 38 familles monoparentales et 37 foyers bénéficiaires du RSA.

- 10 partenaires impliqués ;

- 2 prestataires bénéficiaires  RSA ainsi qu’un salarié en insertion – mobilisation du programme PEP’S ;

- plus de  15 producteurs sollicités dont 2 bénéficiaires RSA ;

En 2021 :

- 323 paniers ont été distribués à raison de 2 distributions par mois sur chaque territoire (153 à La Bastide de Sérou et 168 à St-Girons).

- 91 familles ont bénéficié de cette opération dont 117 adultes et 138 enfant.

- 59 ménages sont allocataires CAF, 30 MSA, 2 sont non allocataires.

- 49 familles monoparentales

- 52 foyers bénéficiaires du RSA

Nous avons mesuré le fort investissement nécessaire dans la logistique de cette opération et par ailleurs la notion d’équité territoriale qui impose d’engager un budget plus conséquent dans le cadre d’appels à projet, ou manifestations d’intérêt que ne peuvent solliciter directement les institutions.

Réponse défavorable à l'appel à projet.

Maintien des actions collectives des "défis à alimentation positive" sans distribution de paniers.

• Le centre social
• Un habitant

AXE : FAVORISER LE MAINTIEN DU LIEN SOCIAL ET LA MIXITE SOCIALE - (Permettre de rompre l’isolement des personnes seules ou âgées, la rencontre et l’échange des habitants du territoire et favoriser la mobilité des personnes.)

C'est un souhait qui a été relevé lors de l'enquête terrain réalisée sur le territoire de l'EVS.. Cette action répond aux problématiques de mobilité des personnes (difficile d'accéder à la plage avec les transports publics) l''accès aux loisirs payants (mettre à la portée de tous un accès aux activités de la base nautique moyennant un forfait mensuel qui permet juste de responsabiliser et de fidéliser les participants)

Au niveau des usagers :  possibilité pour des personnes seules ou non véhiculées de bénéficier des bienfaits de la mer au travers des  activités ludiques

--> Implication des habitants (solidarité dans le groupe par rapport aux moins jeunes et aux personnes à mobilité réduite)

Partenaires d'action:

• Association locale

Action pilotée par la Responsable de l'orientation "FAVORISER LE MAINTIEN DU LIEN SOCIAL ET LA MIXITE SOCIALE " du Projet social

Réunions de travail avec l'association partenaire pour définir les éléments de la convention
Démarches auprès de différents transporteurs du secteur pour assurer la prestation
Réunions de concertation du Conseil d'Administration 
Début de l'action 04/2022

1er trimestre 4500 € sur la base d'1 séance par semaine

Ramené à l'année 13 500 € en excluant les vacances scolaires

D'où maintien à 1 séance hebdomadaire malgé la demande, le temps de trouver le financement complémentaire

Ressources nécessaires : Frais pour le transport et pour le paiement des  activités de l'association EVS partenaire

Ressources humaines mobilisées

- 1 bénévole pour  l'accueil au local
- 1 chauffeur
- 1 encadrant pour accompagner les participants 
-  2 à 3 animateurs à la Base nautique

Découverte de l'EVS par des habitants en dehors du territoire, du fait de la présence du car, des participants aux heures d'affluence (Ecoles, La Poste)
 

Dynamisation et animation  de l'Espace de Vie Sociale

Augmentation du nombre d'adhésions  du fait aussi  d'un tarif préférentiel pour les adhérents

Forte demande pour cette activité et pour les participants effets ++ .

Ils regrettent l'absence de leurs activités en juillet et Août et envisagent avec  l'Association d'organiser une sortie ou 2 pendant  ces 2 mois pour maintenir le lien social et conserver les acquis (meilleure aisance dans la mer, bienfaits thérapeuthiques constatés chez certains notamment PMR)

Augmentation du  nombre de séances par semaine équivaut à un doublement des frais. Adéquation à trouver (réflexions en cours)

Activitésinterrompues pendant les vacances scolaires

Nécessité d'ouvrir à d'autres catégories et d'autres jours de la semaine pour répondre à la demande

Des financeurs possible Conseil Départemental et CGSS

• Le centre social

Pendant le confinement, les enfants n’ont pas pu aller à l’école. Les cours ont donc eu lieu en distanciel par les enseignants. En ce qui concerne les écoles du quartier, les familles avaient la possibilité de récupérer les devoirs, en version papier,  auprès de leur école. En parallèle et surtout à partir du collège, les enseignants  ont utilisé les outils numériques pour envoyer les cours et les exercices à faire. Il s’agissait notamment :

• Sites dédiés type pronote où enfants et parents pouvaient se connecter pour savoir le travail à faire
• Echanges entre un enseignant et un ou plusieurs enfants par le biais de visio
• Envoi de mails avec le travail à faire

Cette situation a mis de nombreuses familles en difficulté :

• D’une part, les parents ont dû assurer  le suivi scolaire mais également les cours alors que certains étaient déjà en difficultés (mauvaise compréhension orale et mauvaise maîtrise de l’écrit ; petit niveau de scolarisation voire en décrochage scolaire,…) pour aider leurs enfants dans les devoirs à faire
• D’autre part, la situation a fait apparaitre des difficultés pour beaucoup de familles en ce qui concerne l’utilisation des outils numériques. En effet, les familles possèdent souvent un smartphone qui peut permettre de communiquer avec l’établissement scolaire mais cette réalité cache de nombreuses lacunes :
• -) le temps que l’enfant a accès au smartphone peut être limité en fonction du temps de présence du parent qui l’utilise au sein du foyer. Des parents ont recopié des exercices de leur smartphone sur papier afin que leurs enfants puissent faire le travail demandé.
• -) la compréhension pour utiliser les sites dédiés
• -) la réalisation de tout travail écrit
• -) les conséquences sur le corps, la vue lors d’utilisation prolongée de petits écrans notamment ceux des smartphones

Le confinement a renforcé l’utilisation des outils numériques qui étaient déjà présent dans l’organisation scolaire. Il a mis en exergue la rupture numérique d’un public tant du point de vue de l’absence d’outils que de connaissances pratiques pour les utiliser.

Partenaires d'action:

• Association locale

Dans le cadre de cette démarche expérimentale, le projet serait donc d’aider 10 familles à acquérir les outils numériques nécessaires au travail scolaire mais aussi de former parents et enfants à l’utilisation de ces outils.

Etape 1 : aider les familles dans l’acquisition d’outils numériques

• Achat d’ordinateurs

Il s’agirait d’aider les familles à acquérir un ordinateur (+écran + clavier + souris) afin de répondre aux besoins décrits précédemment. Nous ne souhaitons pas axé cette démarche vers du matériel neuf coûteux mais plutôt de proposer du matériel reconditionné et sensibiliser par la même occasion, aux démarches de développement durable. Pour se faire, nous travaillerions en partenariat  avec le chantier d’insertion ICARE de FAP.

Le matériel est vendu 80 €. Les familles auraient 50 € à prendre en charge avec  éventuellement un échelonnement du paiement sur 5 mois maximum. Nous sollicitons le contrat de ville pour apporter une aide à l’acquisition de l’ordre de 30 € par famille.

L’achat d’ordinateurs comprendrait  également l’installation des ordinateurs au domicile des familles pour celles qui auraient du mal à configurer, paramétrer le matériel bien qu’ayant suivi la formation décrite ci-dessous.

• Acquisition d’imprimantes : achats groupés

Ordinateur, tablette, smartphone sont nécessaires pour communiquer avec les établissements scolaires mais certains périphériques comme les imprimantes sont également indispensable dès que l’élève doit rendre un travail écrit (exercices, expo,…). Une action serait donc de proposer aux familles intéressées de réaliser un achat groupé et de négocier avec un distributeur.

Si cette démarche se concrétise, nous orienterons également vers le remplissage des cartouches au lieu d’en racheter de nouvelles, ce qui représenterait un autre aspect de sensibilisation au développement durable.

Etape 2 : former les parents et les enfants

Les parents sont plus en difficulté que les enfants dans l’utilisation des outils numériques. Face à ce constat, nous aimerions proposer une formation qui tienne compte de cette réalité.

Les familles seraient divisées en 2 groupes et chaque groupe bénéficierait du cursus suivant :

• 1 module de 5 séances pour les parents sur l’utilisation générale de l’ordinateur
• 1 module de 2 séances pour les parents sur l’utilisation de l’outil spécifiquement dans le cadre scolaire
• 1 module de 2 séances pour les enfants sur l’utilisation de l’outil spécifiquement dans le cadre scolaire
• 1 module de 2 séances pour une mise en commun parents et enfants
• 1 module complémentaire de 2 séances en lien avec la FRAPS pour prévenir les dangers issus des écrans

Le premier module serait encadré par un intervenant d’orange Solidarités, les 3 suivants par cette même personne et l’animatrice – référente famille de l’AMA et le dernier module par notre animatrice et  la FRAPS.

Les séances seraient de 2 heures.

5500 €

2 salariés et un intervenant en mécénat de compétence

10 familles soit 10 parents et 18 enfants

* des familles qui ne se connaissaient pas ou de vue ont appris à se connaitre et discutent désormais ensemble.

* création de supports de formation (initiation PC, la messagerie électronique, Pronote,…) pouvant être réutilisés

* répondre aux orientations de notre projet centre social

* public réceptif en attente de cette aide, content qu’une structure s’occcupe de lui et lui explique

* reconnaissant de lui fournir un matériel en bon état de fonctionnement et abordable financièrement

* apprentissage du Libre Office qui ne demande pas de mises à jour payantes

* capacité du public à créer une boite mail puis à rédiger, envoyer et recevoir un mail, utilisation de la copie carbone et de la copie invisible

* capacité des parents à utiliser Pronote grâce à des exercices pratiques

* développement du travail parents-enfants en utilisant Pronote comme un outil de travail commun et pas uniquement un moyen de contrôle des notes

* capacité des parents comme des enfants à rédiger et présenter un courier en traitement de texte

* prise de confiance. Un des papas qui avait des problématiques linguistiques était plutôt fermé. Les autres parents l’ont soutenu, une maman lui a traduit parfois en arabe les informations qu’il avait du mal à comprendre. Lors des temps collectifs, ses 2 filles l’ont beaucoup aidées et nous avons vu une réelle progression dans l’utilisation de l’ordinateur.

* apprentissage de l’écoute et notamment de celle du parent envers son enfant

* prise de conscience des risques liés aux écrans grâce à des vidéos de prevention et grâce aux ateliers de la FRAPS. Les discussions ont permis de libérer la parole, de prendre conscience de ce que les familles connaissent et surtout les situations auxquelles les enfants ont pu être confrontées. Ainsi en partant de ces constats, les parents ont pris conscience qu’ils devaient être plus attentifs à ce que leurs enfants regardant.

* forte entraide entre les participants

Cette action devrait être reconduite en septembre 2022.

• Le centre social
• Un ou plusieurs partenaire(s)
• Un groupe d'habitants

- Infobésité des jeunes

- Méconnaissance des infrastructures locales couplée à une peur institutionnelle, plus largement de la vie locale et non recours aux droits

- Besoin d'expression, de libérer et de valoriser la parole des jeunes

- Peu d'espaces de loisirs dédiés aux plus de 18 ans

- Besoin d'accompagnement sur la vie quotidienne

- Neets dans les rues

- Décrochage scolaire, difficultés à l'orientation

Partenaires d'action:

• Association locale

- Un diagnostic en 2020 avec des jeunes adultes

- Construction du projet par groupes de travail et comités techniques incluant des jeunes

Charges : materiel, salarié dédié

Produits: CAF, DDCS pour le salarié, DRAC pour les interventions exterieures vidéo et son, Région complément salarié et materiel

1 salarié et des jeunes

- Visibilité du territoire

- Implication de neets sur un projet

- Reconnaissance de l'axe jeunesse

- Visibilité de la structure

- Accompagnement au projet, acquis de méthodologie

- Espace d'expression proposé

- Participation des jeunes

- Implication de jeunes dans les instances de la structure

- Développement de la radio vers tous les habitants, par les habitants

• Un ou plusieurs partenaire(s)

projet scolaire : organiser une sortie vélo de plusieurs  classes en fin d'année scolaire 2021 

des familles sur le quartier dont les enfants circulent beaucoup à vélo avec du matériel pas toujours en bon état. et en pleine sécurité.

Des familles au pouvoir d'achat assez faible qui ne permettent pas toujours d'envisager des réparations, et/ou du renouvellement de matériel lorsque les enfants grandissent.  

organiser en amont un atelier de réparation de vélo avec les parents et de conduite à vélo avec les notions de sécurité. 

permettre d'accompagner les parents dans les réparations de base qui assurent la sécurité de l'enfant. 

Partenaires d'action:

• Association locale

le partenariat s'est construit avec l'école , le club de vélo et le centre social

face aux constats d'utilisation du vélo par les enfants et du projet scolaire, l'imprtance de proposer en amont une sensibiliisation au bon usage du deux roues, de réparations accessibles pour les parents et d'assurer la sécurité des enfants 

les atliers de réparation et de conduite à vélo ont été irgnaisés au centre social avec le club de vélo. L'école ayant présenté le projet de sortie  aux familles.

les atliers ont eu lieu de mars à juin 2021

pas de budget pour ce projet. Le club vélo venant gratuitement. Le projet s'intégraitau projet de l'école et l'atelier a été propose dans les temps péri-scolaires 

4 personnes ; 2 membres du club de vélo, la directrice de l'école, un animateur du CS

projet qui a été largement communiqué aux familles, aux partenaires  par les familles elles mêmes. 

les familles ont trouvé important que le centre social soit partenaire de l'école dans cette action. a donné une autre image du CS (surtout après une année difficle liée à la pandémie)

les habitants et familles ont été très présentes pour le projet et avaient plaisir à participer avec leurs enfants.

l'implication des parents das les réparartions a été plus difficle pour certains parents. 

Une famille a préparé un gouter pour les enfants sur un après-midi pendant l'atelier.

Les enfants étaient très demandeurs de participer chaque semaine 

action qui s'est interrompue en début d'été, car le club n'était plus disponible. Il n'a pu tenir ses engagements jusqu'au bout 

il était prévu de proposer un atelier d'apprentissage du vélo pour les parents  et également une sortie vélo en famille en juillet 

Pour 'école, la sortie vélo n'a pu se réaliser, car les enseignants étaient réticents par rapport à la notion de sécurité 

perspectives de continuer le projet sur 2022 avec un autre club en capacité de s'engager jusqu'au bout 

atelier de réparation de vélo avec la présence des parents à partir du printemps

atelier de conduite à vélo pour les enfants

sortie en famille à vélo 

• Le centre social
• Un habitant

Rompre l'isolement des personnes âgées

Partenaires d'action:

• Association locale

Pas de budget aloué car porté par des bénévoles et coordonné par la directrice de l'EVS  car dans ses missions

10 bénévoles + 1 salariée

- Rompre l'isolement des personnes âgées

- Créer du lien

 Acteur de veille sociale

Etre à l'écoute de tous les publics

et répondre aux besoins

Retrouver une place en société,

Transmission de l'histoire et de la richesse de la commune

Le nombre suffisant de bénévoles en lien avec les demandes

Suite à ces visites,

Un premier bilan a fait apparaitre un besoin de sorir de chez soi.

En réponse a cette demande, des après-midi jeux et goûters d'anniversaire ont été mis en place à l'EVS pour les personnes âgées et les bénévoles.

Les prochaines étapes s'orientent vers des sorties ou déambule sur la commune pour prendre le temps de revoir des lieux en lien avec leur vie et leurs envies, avec soit un pique-nique soit une petite sortie au restaurant.

• Le centre social

Partenaires d'action:

• Association locale

• Un groupe d'habitants
• Autre

notre EVS

Ce projet a été mis en place pour lutter contre l'isolement et donner du sens à notre recueil mémoire sur le territoire. Par un livre "ouvert", c'est aller vers la cosntruction d'une identité locale. C'est aussi se livrer sur des anecdotes, des souvenirs qui se sont perdus, enfouis ou cachés. Le but est aussi d'aller provoquer les échanges et confrontés les réalités de nos vies rurales avec l'évolution de notre mode de vie aujourd'hui.

Partenaires d'action:

• Association locale

Le travail s'(est fa

Le travail s'est fait sur des réunions collectives et sur des temps d'écoutes organisés lors d'animations OACP: ateliers séniors, journées d'animations, actions évènementielles, temps d'acceuils puiblics...

430

Recueil mémoires et liens sociaux intergénérationnels

Participe à l'histoire de vie locale; accompagne les familles dans le recueil des souvenirs et des échanges; crée une dynamqiue collective

Un eaction qui valorise l'histoire et qui rapproche les liens entre petits, moyens et grands....

Continuer en propsoant un livre ouvert auprès des jeunes......

Continuer en valorisant les échanges mémoires et vie d'aujourd'hui

• Un ou plusieurs partenaire(s)

En 2018, rencontre entre France Tchad Développement et Espac’Yon pour animations autour du Tchad dans le cadre des Dompierrois d’ici et d’ailleurs

Venue de Razolo dans le cadre du festival des autres voies en 2019 :

- échanges avec lui et les enfants du centre de loisirs

- échanges avec les centres sociaux de Vendée sur la question de l’interculturalité, la maison de la culture au Tchad, l’accompagnement des jeunes, la vie quotidienne…

Souhait de prolonger la collaboration en proposant à Razolo une résidence d’artiste pour continuer à partager sur nos cultures (projet initialement prévu été 2020)

Les objectifs communs étaient :

Partager les différentes cultures à travers des actions accessibles à tous

Créer des liens entre les centres sociaux de Vendée et les maisons de la culture au Tchad

Créer une dynamique locale autour des activités traditionnelles (conte, musique, danse…) dans laquelle les habitants et partenaires seront acteurs et aller à la rencontre des habitants (animations hors les murs)

Résultats attendus :

Nombre d’associations participantes

Nombre de classe concernées / nombre d’enfants

Nombre de participants par activité

Nombre de centres sociaux participants 

Echanges et valorisations sur les activités traditionnelles (vendéenne et tchadienne)

Qualité des échanges

Participation des associations et des publics 

Aboutissement de la balade contée

Les suites à donner (lien avec le Tchad)

Partenaires d'action:

• Association locale

Du fait de la crise sanitaire Razolo et David sont arrivés un peu plus tardivement... de 2020 on est passé en 2021 et du 15 juin l'attente était longue pour enfin une confirmation d'arrivée le 24 juin 2021. L'incertitude et l'attente ont mis nos nerfs à rude épreuve, en une année le projet a évolué en tenant compte de la crise sanitaire, parfois la motivation était moindre mais le lien en visioconférence et par watshapp étaient encourageants et nécessaires pour rester optimistes et enfin pouvoir vivre réellement cette résidence si riche de rencontres hummaines et de partages interculturels. 

Dans le cadre de la résidence d’artistes (Razolo et david) et à travers plusieurs ateliers d’initiation (conte, musique, dans, écriture…) nous avons organisés une balade contée qui était le point final pour restituer l’ensemble des différents travaux

-pot de bienvenue, accueil

-lancement de la résidence en présence de germaine (radio numérique)

-différents ateliers parents-enfants autour du conte et de la cuisine

-animations de la vie locale à l'école, au centre de loisirs, au barbezik, pendant la permanence de l'AMAP, à l'EHPAD

-rencontre avec les élus et le collectif sortons masqués (fabrication de masques en épriode covid)

-travail personnel et prestations de Razolo

-spectacle au centre culturel du talmondais, ateliers conte et percussion au CS grain de sel, concert à l'EVS venans'emble, concert et balade en barque avec le CS le Kiosque , partage autour de la technique du conte avec la MQ de la liberté, 

-balade contée-clôture restitution

-de nombreux échanges et mises en aprtqieus sur les activités traditionnelles (Vendéennes et Tchadiennes)

1 mois intense mais tellement riche humainement et culturellement parlant.

4 associations locales : une dizaine de bénévoles

170 enfants concernés

6 centres sociaux impliqués

Participants => Ateliers cuisine et conte : 4 ateliers proposés, 57 participants / Ecole publique : 1 rencontre, 90 enfants / Espac’Jeunes : 1 rencontre, 15 jeunes / ALSH : 1 rencontre, 80 enfants / Barbezik : 1 soirée animée, 60 participants (familial, intergénérationnel) / Balade contée : 0 / EHPAD : 12 résidents / Atelier percu : 2 jeunes / Soirée AMAP : 30 participants

un projet bien accueilli qui a permis de créer du lien et de prposer un projet intergénérationnel et familial

la résidence d'artistes a permis une belle dynamique sur notre programmation estivale de loisirs de proximité ; une belle synergie d'acteurs 

les financements

Souhait de poursuivre les échanges culturels entre le Tchad et la France

Un projet à visée éducative avec la compagnie Koravy et France Tchad Développement en partenariat avec l’éducation nationale, les centres sociaux, les associations culturelles…

L'objectif serait d'échanger et partager des idées sur l'écriture d'un projet entre la Cie Koravy au Tchad et les partenaires Français.

Le projet pourrait être réalisé sous la forme de contes et d'un spectacle interactif pour un public jeunes et intergénérationnel.

Les thèmes qui pourraient être utilisés : le respect de l'autre que se soit en raison de son genre, de son origine, de sa religion, de son handicap, le harcèlement, la santé, nos richesses et différences culturelles, éducatives...

La Cie Koravy et les partenaires définiront ensemble les objectifs et le contenu de la prestation.

• Autre

Une stagiaire BP JEPS  titulaire d'une formation maquilleuse esthéticienne.

Les femmes du quartier éprouvent un réel besoin de tisser des liens entre elles, pour rompre l’isolement et partager des moments de convivialité. La précarité économique à laquelle elles sont confrontées, exacerbée par un quotidien surchargé de nombreuses contraintes familiales, les empêche de s’accorder des instants à elles et de prendre soin d’elles.

Non entendues, non comprises et non soutenues, l’estime qu’elles ont d’elles-mêmes, est alors bien souvent impactée, entrainant une perte de confiance en soi et d’image de soi...

Dans le cadre de ce projet, il s’agit de proposer un travail éducatif qui s’appuie sur des temps d’expression mais aussi sur des soins esthétiques et des soins portés sur l’apparence, par le biais d’ateliers socio esthétiques :

• Par le partage d’expérience, il s’agit d’amener les participantes à identifier ce qui les uni afin de tisser des liens et encourager petit à petit la prise de confiance et la libération de la parole. Différents supports à la communication sont utilisés (jeux dessins photos).
• Ensemble les participantes avancent vers le « j’existe, je suis, je peux » au travers d’ateliers socio esthétiques, permettant d’amener les participantes à repérer leurs potentialités, à développer leurs capacités… cheminant petit à petit vers une revalorisation de l’image de soi et expérimentant les bienfaits de prendre soin de soi pour aller mieux.
• Le collectif permet de travailler la confiance en soi en s’exposant au regard des autres et favorise le lien social par le partage d’expériences vécues durant ces ateliers

La dernière séance donnera lieu à une exposition avec invitations d’habitants du quartier, et des personnalités du monde associatif local, sur les productions réalisées

(Dessins, photos, …). Ce temps parachèvera par la reconnaissance de leurs créations, la valorisation personnelle de chacune

Partenaires d'action:

• Association locale

• Les modalités de participations (inscriptions, ouverture de l’action au public) :

L’inscription a été facilitée à la fois par l’affichage, la distribution de flyer ainsi que par des usagers qui ont diffusé l’information sur leur réseau social.

Cette action été accessible à toutes femmes habitant le quartier et désireuse de créer du lien social, à travers des ateliers de bien être basé sur le renforcement de l’estime de soi.

• Les participantes (profil, problématiques) : 8 mères au foyer, 38 % bénéficient du RSA, 25 % sont des familles monoparentales.

Ces mères du quartier sont majoritairement stigmatisées par la précarité économique, confrontées généralement, à un quotidien surchargé par de nombreuses contraintes familiales, elles ont peu ou pas de temps à s’accorder pour prendre soin d’elle

Pour enrichir au maximum ces échanges, et travailler la mixité communautaire, nous avons sollicité pour ce projet des femmes issue de cultures différentes

• Réalisation : nombre de séances (réalisées, ajournées) :

Nous avons réalisé 7 séances au total. Les séances se sont déroulées selon le programmes prévisionnel; de la rencontre initiale des participantes vers l'émergence d'un groupe de parole, ce qui a permis aux femmes de mieux se connaitre, et de découvrir dans un premier temps la confection de produits hygiène et cosmétique avant de passer à l’étape découverte des soins et à l’atelier auto maquillage.

• Les participations :

Sur les 7 ateliers, nous avons enregistré un taux de fréquentation de 90 %, ce qui prouve que les participantes sont en demande de ce type d’atelier.

Une stagiaire BP JPES pour l'animation des ateliers

Un adulte relai pour l'information auprès des habitantes

Le centre social qui n'a pas habituellement ce genre de compétences (par manque de budget et de ressources humaines), a pu bénéficier via la présence de cette stagiaire, d'une action qui a largement répondu aux attentes de ce groupe de femmes.

Le centre social a pu tisser des liens avec ces femmes qui ne fréquentent pas forcément le centre social, et pu présenter les actions et services proposés par notre structure.

Ces femmes, non entendues, non comprises et non soutenues, ont bien souvent une estime personnelle fortement impactée, entrainant une perte de confiance en soi et une dégradation de l’image qu’elles ont d’elles même.

Ce projet, a proposé un travail éducatif qui s’appuie sur des temps de liberté de parole, d’expression artistique et d’atelier bien être à travers des soins esthétiques portés sur l’apparence. Ces temps ont permis aux participantes de favoriser les échanges interculturels, de libérer la parole et de développer la confiance en soi et de favoriser leur bienêtre.

Ces femmes ont acquis un autre regard sur elles-mêmes notamment grâce à l’exposition du 03 décembre 2021 qui a clôturé ces ateliers en mettant ces femmes sous les feux des projecteurs.

Cette action, réellement plébiscité par les femmes s’est échelonné sur 2 mois, eet aurait certainement nécessité une suitece qui n'a pas été possible en l'absence de financement.

L'exposition aurait mérité d'être réinvestie dans d'autres lieux de la ville.

• Le centre social

L'objectif est de faire découvrir aux habitants le centre social 'l'essentiel" et le panel d'activités qu'il propose et de créer du lien entre les adhérents, les associations et les habitants.

Partenaires d'action:

• Association locale

La coordinatrice a proposé le projet aux adhérents et une quarantaine a décidé de s'inscrire. Une première rencontre collective a eu lieu afin de définir sur quelles activités les personnes souhaitaient s'inscrire (danse ,chant, écriture...) puis 2 rencontres par mois (actuellement) autour du contenu de l'atelier et de sa proposition pour le spectacle.

Budget essentiellement pour du petit matériel et de l'alimentaire donc peu élevé. Tissu et autres (décors, costumes), documentation, cd, etc...

Le centre social "l'essentiel" est communal et a donc la chance de pouvoir disposer de salles, de matériel, d'une salle de spectacle, d'un panel d'intervenants communaux...

Une cinquantaine (équipe professionnelle centre social, bénévoles, adhérents, associations, habitants)

Que ce spectacle culturel permette de mieux identifier le centre social sur la commune, que les habitants et les familles qui viendront au spectacle comprennent mieux son utilité

Une meilleure identification de celui ci par les habitants de la commune, plus de participants aux actions, aux projets.

L'objectif est de créer du lien autour du centre social, que ce spectacle donne l'envie aux habitants de venir participer à des projets, de s'investir dans le centre social en tant qu'adhérents et bénévoles.

C'est un projet qui a une fin en soi avec l'aboutissement d'un spectacle final mais aussi avec des personnes dans l'âge.

Que ce projet collectif puisse donner l'envie d'en construire d'autres autour de différentes thématiques. Que les adhérents se lient aux associations, ne soient plus simplement des consommateurs d'activités mais deviennent autonomes et pilotes de leur propre projet.

Peut être faire perdurer les ateliers créés dans le cadre de ce spectacle.

• Le centre social
• Un habitant

Contexte et origine de l’action :

Lors d’une discussion informelle deux parents ont partagé leur expérience sur la rentrée de l'année précédente : une maman a avoué être allé pleurer au LAEP (qui ne devait pas être ouvert) et un papa qui a dit qu'il faudrait un bar en face de l'école pour aller boire une bière directe.

Le Centre Social peut être un lieu d’accueil pour les parents le jour de la rentrée.

Objectifs opérationnels :

- Être un lieu d’accueil pour les parents le jour de la rentrée.

- Etre un soutien psychologique pour les parents

- Favoriser l’entraide entre parents, le partage d’expériences, faire émerger le sentiment d’appartenance, « d’être tous dans le même panier ».

- Offrir aux parents un moment d’échange, un lieu d’écoute, sur cette journée si particulière pour la famille.

- Accompagner le parent dans la gestion de ses émotions (stress, soulagement, culpabilité…)

- Évacuer les tensions s’il y a, profiter de cette journée qui clôture l’été et qui met fin à la vie de parent H24 pour certain.

- Faire émettre les souhaits, les besoins, les envies pour l’année prochaine pour aider au mieux les parents à gérer cette période (l’organisation des activités, du planning familiale).

Partenaires d'action:

• Association locale

Description du projet :

Accueil au Centre Social : tableau dans l’entrée votre météo du jour ? Chaque parent choisi une émotion qu’il ressent en rentrant dans le Centre Social. (Tableau à double entrée : le parent met une gommette sous l’émotion qu’il ressent)

Le Centre Social invite les parents à un petit déjeuner le 2 septembre à 9h pour un temps d’accueil, d’échange, de discussion sur leur rentrée, les émotions des enfants et des parents, l’organisation de l’année, les inscriptions aux activités extra-scolaires, la gestion des plannings des uns et des autres…

Ateliers : plusieurs possibilités en fonction des envies des parents :

- Atelier détente : massage des mains 10 places 30min par personne pour évacuer le stress lié à la rentrée ou pour profiter d’une journée sans enfant après 2 mois intensifs.

- Atelier cuisine : préparons le gouter de la rentrée des enfants. La cuisine est un bon support pour faire lien et pour continuer les échanges.

- Petit déj’ encore et toujours pour prolonger les échanges pour ceux qui le souhaitent.

Clôture : retour au tableau des émotions, le parent choisi l’émotion qu’il ressent en sortant du Centre Social.

Possibilité de rester 1h ou toute la matinée. (9h/12h)

Dépenses

Course atelier cuisine  30.92€

Course petit déjeuner  17.25€

Prestataire fée main Gascogne  300€

TOTAL  348.17€

Financement REAAP

Liste des intervenants sur l’action :

- 1 référente famille CESF (4h d’intervention : accueil + atelier cuisine + 2h de prépa : rédaction du projet + achat du matériel)

- La irectrice du Centre Social animatrice du p’tit déj des parents sur l’année (2h d’animation, gestion du petit déjeuner et des échanges informelles autour du petit déjeuner)

- Une chargée de coopération sur le territoire

- Invitée mais excusée : la coordinatrice du LAEP/RAM.

Nombre de parents présents

Total des parents présents 12

Nombre d’inscrits 9

Nbr de parent inscrit qui ne sont pas venus 1

Nbr de personnes ayant bénéficié du petit déjeuner 10

Nbr de parents ayant bénéficié de l’atelier bien être 7

Nbr de parents ayant bénéficié de l’atelier cuisine 4

Niveau scolaire de leurs enfants

4éme, CP, petite section, 3ème (rentrée en internat), CM1, 6ème, 3ème, CE2, CE2, 1ere année de fac de droit, moyenne section, 2 en 6ème et une troisième.

3 mamans pour lesquelles je n’ai pas l’information en raison de la barrière de la langue.

Cet évènement à petit échelle pour un premier essai nous permet d'envisager le devellopement de l'action en 2022 avec des rentrées des parents dans les autres communes du territoire.

Toute l’équipe du Centre Social c’est mobilisée (communication, inscription…).

Travail de partenariat avec les autres services du CIAS et avec des associations locales.

Un meilleur repérage par les partenaires du rôle du référent famille au sein d'un Centre Social.

- les émotions des parents ont pu être abordées grâce au tableau des émotions (cf pièce jointe), ce tableau a été le support pour aborder les émotions contradictoires que les parents traversent lors de la rentrée.

Exemples / citations :

- « je suis contente pour eux […] Je ne les accompagne pas sinon je pleure ! ».

- « Ils me disent ça va… tu vas la revoir tous les week-ends mais non ! avec la garde alternée se sera une fois tous les 15 jours ! »

- « L’année dernière je suis partie pleurer au LAEP mais cette année ça va, c’est les vacances ! »

- « C’était plus dur pour moi que pour elle. »

- les parents sont repartis plus apaisés qu’à l’arrivée.

- chaque parent a pu raconter « sa rentrée », son vécu positif ou négatif.

- Les intervenantes de l’association Fée Mains Gascogne ont fait un retour positif de l’expérience et ont noté le besoin de parler des parents (ce qui montre l’intérêt de ce type d’évènement). Les intervenantes ont pu prendre un peu plus de temps avec chacun des participants puisque nous avions prévu 25 min de massages par personnes pour pouvoir accueillir 10 parents mais au vu des inscriptions chaque parents a eu le temps de bénéficier d’un vrai atelier bien être.

- Des parents qui ne se connaissaient pas ont partagé un moment convivial.

- 2 papas ont participé à l’évènement ce qui est plutôt rare sur ce type d’action de soutien à la parentalité.

- Nous avons pu observer que les parents les plus stressés sont les parents dont les enfants changent d’établissement mais surtout ceux dont les enfants quittent le domicile. (2 mamans)

- L’atelier cuisine a permis un temps de partage et d’échange, la rentrée a moins été abordée mais le goûter en général l’a été (cf doc en pièce jointe). Les « 4 règles d’or » du goûter ont été le support de débats sur l’organisation de ce repas au sein des familles.

- peu d’inscrits

- difficulté de communication sur l’évènement aussi tôt dans l’année notamment avec les écoles

- certains parents n’ont pas pu venir en raison du planning de rentrée de leurs enfants (exemple : un rentre à 9h l’autre à 10h30 etc ect …)

- barrière de la langue avec certaines mamans mais premier pas possible grâce à une bénévole des cours de français.

- préciser sur l’affiche que l’évènement est gratuit

Suite à l’évaluation 2021 voici trois objectifs supplémentaires 2022 :

- proposer de nouveaux lieux d’accueil des parents sur le territoire de la Ténarèze.

- proposer un second temps 15 jours plus tard pour les parents qui en ressentiraient le besoin

- améliorer la relation parent-école en associant notamment les animateurs des temps périscolaire.

• Le centre social

Création d'un support de sensibilisation distribuée aux femmes en situation précaire. Objectif faciliter l'inclusion de ces femmes considérées comme publics invisibles

Partenaires d'action:

• Association locale

mobilisation des compétences psychosociales, qui ont permi aux jeunes femmes de se mettre en dynamique de projet et ed créer un support distribué aux plus précaires. Principe de prévention de pairs par les pairs

16 450 €

3 personnes

inclusion et valorisation de la personne

partenariat et initiative d'actions complémentaires

mise en dynamique et continuité de l'action avec un atelier mobilité

temporalités et acceptation des financeurs

atelier mobilité en 2022 et 2023 accès à l'emploi

• Le centre social
• Un ou plusieurs partenaire(s)
• Un groupe d'habitants

dynamiser le quartier sur lequel est implanté le centre social; favoriser la mixité sociale et culturelle en proposant un programme culturel gratuit qui peut correspondre à tous ; actions en majorité à l'extérieur afin de faire connaitre le quartier et la structure.

favoriser l'acces à la Culture sous toutes ses formes , non élitistes avec des thématiques particulières; en 2022 le thème est les étoiles ; chacun : parents, habitants, partenaires, usagers, salariés, a eu à coeur d'immaginer un déroulé d'animations variées en lien avec ce sujet.

le changement : le mobilisation du plus grand nombre, tous publics confondus, les habitués de la Culture comme les non initiés; partages de ressentis, échanges, Tous réunis sous un même ciel étoilé! 

amener les habitants du quartier à etre curieux de l'offre proposée à Brioude : loisirs, expos..

arriver à casser les représentations en montrant que les CULTURES fédèrent grace à leurs particularités

Partenaires d'action:

• Association locale

en concertation avec des habitants du quartier, la collectivité, les bénévoles, les salariés de DECLIC, les assos implantées ds la structure 

7000€ pour la logistique, le temps de préparation, de prise de contacts, l'édition des programmes, les prestataires

20

apporter une dynamique

proposer une offre culturelle de proximité 

ouvrir le quartier HLM sur lequel est implanté DECLIC : changer les représentations

changer les représentation sur La Culture en  suscitant la curiosité : la Culture est partout

inscrire cette programmation ds la saison culturelle de la ville 

développer des partenariats et implications des acteurs locaux 

valoriser les compétences individuelles 

mobiliser les bénévoles, les habitants ds ce projet 

apporter une dynamique

impliquer les habitants

faire découvrir le centre social

ouvrir le quartier HLM sur lequel est implanté DECLIC : changer les représentations, valoriser l'interculturalité

changer les représentation sur La Culture en  suscitant la curiosité : la Culture est partout

inscrire cette programmation ds la saison culturelle de la ville 

développer des partenariats et implications des acteurs locaux 

mobiliser les bénévoles, les habitants ds ce projet 

ouvrir le quartier

valoriser leur quartier

dynamiser les inter actions entre habitants 

s'approprier le centre social et ses services et actions

se sentir moins isolés

participer 

connaitre les services de la ville 

la mobilisation

le cout 

l'implication de la ville , des partenaires, de bénévoles 

la valorisation de Cultures en Culture 

communication pas assez large et portée par la ville 

une programmation concertée, avec implication de tous , ds laquelle le centre social ne serait qu'un support , une aide ponctuelle 

une programmation naturelle , inscrite dans celle moins accessible, plus " traditionnelle " de la commune 

que la Culture ne soit plus réservée à certains de par leur éducation, ressources mais qu'intellectuellement elle soit abordable par la curiosité suscité auprès du plus grand nombre 

• Le centre social

avec la direction des sports de la ville et l'association du Pain sur la planche

Plusieurs séniors souhaitaient se promener en dehors du quartier et rompre ainsi :

• avec les habittudes de balades individuelles
• avec les circuits habituels des uns et des autres

Ils envisageaient également :

• un accompagnement par le centre social dans et en dehors du quartier
• retrouver une forme de convivialité et d'échanges avec des pairs
• se sentir en sécurité dans de nouveaux lieux de promenade
• s'ouvrir à une conscientisation de leur état de santé physique via l'exercice et des ateliers de cuisine

Partenaires d'action:

• Association locale

La Direction des sports propose déjà dans les différents services enfance, petite enfance, jeunesse et centres sociaux des espaces d'activités physiques adaptés aux divers publics. Une varité qui est appréciée en centre social puisque l'éducateur sportif sait moduler l'intensité des exercices aux profils de séniors et en fonction de la météo. 1 lundi sur 2, les séances s'alternent avec des temps en autonomie et d'autres accompagnés par le professionnel de la direction des sports.

L'association vient en complément sur la période de fin d'année scolaire à raison de 3 ateliers : profitant de la saison de printemps et de l'approche de l'été pour sensibiliser les participants aux choix d'une alimentation adaptée à leurs besoins et en prévention des maladies liées à l'âge.

L'association intervient dans le cadre de ses propres appels à projets. la direction des sports étant municipale, seuls les coûts RH et d'utilisation des véhicules municipaux (+ carburant) sont à calculés.

8 personnes pour les sorties en minibus

8 à 10 personnes par ateliers de cuisine à raison de 3 ateliers

autant que possible pour les séances de gym douce ou balade dans le quartier ou dans le centre social

/

une veille quant aux difficultés des séniors qu'il s'agisse de mobilité, d'accès et de mise en application d'une alimentation adaptée, de santé mentale ('j'ai le moral ou non / je me sens seul / je ne me sens pas capable...)

une collaboration avec l'expertise de l'éducateur sportif de la ville

• un relevé des demandes des participants

inclusion car même sur les séniors, il existe des disparités :

• entre ceux qui vivent en couple ou sont en situation de veuvage,
• ceux qui ont des pratiques d'alimentation conscientisées ou non en fonction de leurs besoins
• ceux qui ont ou non confiance en eux
• ceux qui ont un réseau de relations sociales de proximité

Aussi, la mise en relation le temps des séances est toujours appréciée des participants, qui optent pour le réflexe 'centre social' dès lors qu'ils ont une question ou une difficulté. Ainsi le cicruit de médiation depuis le centre social vers d'autres acteurs du territoire peut se réaliser de manière plus fluide et moins tardive en cas de dégradation des situations.

Les séniors invitent très peu de leurs connaissances à ce type d'atelier et le groupe aurait tendance à ses fermer alors que la mixité serait à privilégier selon les professionnels du centre social.

Il faudrait oser également des ateliers d'activités physiques plus atypiques : sophrologie, art martial, tir à l'arc ou à la sabarcanne, danse...

Tenter un atelier dans un lieu atypique ou avec du matériel de maison.

Instaurer une 2ème séance dans la semaine serait logique et approprié puisque l'activité physique ne dure qu'une heure à heure quinze

Les ateliers culinaires pourraient intervenir sous d'autres formes partenariales 1 fois par mois : avec des apprentis, des échanges entre pairs, sous forme de thématiques.

Au second semestre 2022, le calendrier pourrait déployer les nouvelles propositions à condition de trouver les partenaires correspondant.