Les actions des centres sociaux

• Un groupe d'habitants

Avoir un village animé le temps de Noël. L'action a été mise sur pied car elle était demandée par les habitants qui trouvaient que le village était mort à cette époque.

Partenaires d'action:

• Europe

A partir de septembre, les habitants sont invités à se mettre en petits groupes et de développer des ombres. Ils peuvent laisser agir leur créativité ou les habitants peuvent aussi partir d'une histoire de Noël pour la représenter par des ombres. La technique est simple et abordable pour tout le monde.

• Autre

Espace de Vie Social du Foyer Rural de Quézac "les P'tits cailloux"

Le jardin du lien a été mis en place pour avoir un lieu de rencontre aménager et qui sert de support pédagogique aux differentes animations.

On souhaite que ce jardin soit utilisé pour tous les publiques en partenariats avec les autres associations locales, les écoles, la maison de retraite...

Partenaires d'action:

• Europe

Le jardin a été installé progressivement sur plusieurs année. Des animateurs de l'associations le font vivre en proposant de nombreuses animations pour tous. Des partenariats sont ménés avec la maison de retraite, les écoles et ALSH, les associations locales, le CPIE de la Lozere  (Centre Permanent d'Initiative à l'Environnement), l'école superieur Supagro, la mutualité, l'APE (association des parents et des educateurs)... 

40000 €

30 personnes

Ce jardin repéré par les habitants et les associations locales comme support pour les rencontres, le partage, les partenariats pour des activités environnementales, culturelles, sociales et sportives pour tous publics.

Ce jardin est un support pour l'Espace de Vie Sociale pour de nombreuse s animations de l'association.

Un lieu d'accueil en exterieur agréable et ouvert repéré par les habitants.

Dépendant de la météo.

Entretiens réguliers

Developper les animations et rencontres dans ce jardin

• Le centre social
• Un ou plusieurs partenaire(s)
• Un groupe d'habitants

Durant la semaine du 16 au 23 novembre, le public est invité à venir s’informer, partager ses expériences, créer, réparer sur la thématique de la réduction des déchets.Le programme composé à la fois d’ateliers de fabrication d’objets ou produits du quotidien, d’expositions et de moments d’échanges a été conçu par un groupe de travail lui-même composé de professionnels et de bénévoles.

-Sensibiliser et éduquer les habitants à l’environnement et à la préservation de la nature.

-Ancrer des pratiques durables au sein de la population

-Développer une éco-citoyenneté des habitants

-Ancrer notre démarche dans le cadre de l’agenda 21 et du Projet Educatif Social Local signés par la ville

Partenaires d'action:

• Europe

L'action a débuté en novembre 2019.

Le partenariat:

-Le service prévention des déchets de la communauté d’agglomération du cotentin

-Association « la Réparette » de lutte contre l’obsolescence

-Association tous dans le même panier (circuit court)

-Association les francas de la Manche (alsh)

-L’association des parents d’élèves de l’école L.Blum

Le centre social et les parftenaires cités ci-dessus se sont réunis en groupe de travail pendant 4 mois pour mettre en oeuvre cette action dans un esprit de partenariat véritable.

Le projet a été financé avec le budget de la structure environ 1500 euros. C'est la volonté de la commune de le financer intégralement pour mettre en place cette première expérience.

9 professionnels et 22 bénévoles

ce projet a montré l’intérêt que porte à la fois les partenaires et les habitants sur ce sujet. Plus de 300 personnes ont participé à une ou plusieurs des animations du programme.

Les propositions de réalisations ont été très appréciées (lingettes, couvercles Bee Wrap, éponges tawashi, produits ménagers, lessive, produits cosmétiques…). Les expos ainsi que les moments d’échanges et de débats ont aussi beaucoup intéressé le public

A l’issue de cette manifestation, de nouvelles initiatives ont été proposées qui verront le jour en 2020 en ateliers permanents ou en évènementiels..

Un groupe d'habitants s'est constitué pour continuer cette démarche en mettant en place une action perènne sur la valorisation des jeux de société mis au rebus et les remettre en circulation pour faire bénéficier les habitants, les associations exerçant dans la solidarité.

Après notre participation à la semaine européenne des déchets en 2019, la mise en place de la semaine européenne du développement durable en 2020, nous avons décidé une alternance entre ces deux évènements qui demandent beaucoup d’investissement. Le centre social participe  à une prise de conscience individuelle et collective des aspects environnementaux par le tri, les économies d’énergie, le recyclage... cette thématique est déclinée sous forme d’un fil rouge de notre projet social.

• Un ou plusieurs partenaire(s)

Cette action a fait suite un autre projet de jeunes "main dans la main avec le Sénégal". Lors des échanges entre jeunes franco-sénégalais, les jeunes ont vraiment fait remonter le besoin de travailler sur le développment durable et notamment sur le tri des déchets au Sénégal mais aussi chez nous.

Le collège partenaire est très investi sur ces questions là, ayant depuis lontemps des éco-délgués, multipliant les actions... De plus, l'association TERAANGA avec qui nous travaillons les actions de coopération avec Nguekokh au Sénégal était d'autant plus interessé par la thématique. Le projet des jeunes a servi de support pour engager une réflexion sur la canton de M'bour sur la création d'un système de ramassage des ordures.

L'objectif visé était de créer une dynamique autour de ces questions de développement durable et de favoriser la réflexion et une prise de conscience dans les populations franco-sénégalaise.

L'autre objectif était aussi d'établir une coopération éducative entre les 2 collèges, durable.

Partenaires d'action:

• Europe

Accompagement du groupe de jeunes ados, qui avaient 12-13 ans au démarrage du projet, par les animateurs du centre social avec un partenariat poussé avec le collège. Des liens étaient faits entre le projet et les cours, notamment histoire-géo.

Pour les jeunes, nous avons travaillé la notion d'engagement, de coopération, de montage de projet (objectifs, finalité, recherche de finacement, présentation devant des élus...). Pui la 1ère année a nécessité une formation plus appronfondi des jeunes sur la notion de développement durable (données théoriques en lien avec l'enseignants, intervention d'aceteurs locaux, visites de site...).

Les jeunes se réunissaient avec l'animatrice soit au collège (pause méridienne), soit les mercredis, samedis et/ou vacances soclaires à raison d'au moins au fois par semeine au démarrgae du projet puis après au grès des besoins et des actions menées.

Le voyage s'est déroulé sur les vacances d'Automne 2018 pendant 10 jours avec 2 accompagnatrices Centre Social et 2 accompagnatrices collège.

Le projet global s'étalant sur 4-5 ans, le budget est assez complexe.

Pour la 1ère partie, avec le départ des jeunes aux sénégal :

2017-2018 = 28252€ de budget avec 8% de financement des actions menées par les jeunes, 15% par les familles, 33% pour la coopération éducative (finacement DAREIC) et 44% par des partenaires multiples (CAF, MSA, CD 03, DDCSPP 03, ComCom, Mairies d'habitation des jeunes, Rotary...).

2019-2020 = Echanges avec l'Italie (dossier ERASMUS+) et poursuite du projet avec le Sénégal (Fonjep coopération, "A fonds jeunes"...

13 ados français au départ du projet, 8sur la continuité

13 ados sénégalais

2-3 professeurs des collèges de Bellenaves et Nguekokh

Des bénévoles et des parents

Sensibilisation et prise de conscience sur l'intérêt écologique

Engagement des jeunes et de la population à la protection du territoire

Animation locale

Ouverture interculturelle

Ouverture interculturelle

Développement ou consolidation de partenariat

Engagement solidaire

Suite à la non venue des Sénégalais en octobre 2019, le projet s'est prolongé sur 2020 avec une préviosn de la venue en Juin. Avec la pandémie, report sur Octobre...A suivre... inchallah !

Contratualisation du partenariat autour de la coopération éducative entre les établissements scolaires, français et Sénégalais, les associations TERAANGA, France et Sénégal et le centre social

• Le centre social

Le dispositif de suivi évaluation repose sur des indicateurs i) de réalisation (nombre d'apprenants, taux de participation, nombre d'ateliers, de réunions,  rapport durée du projet/suivi budgétaire, témoignages, etc.), ii) d'impact (% de personnes s'intégrant dans les effets attendus ; exemple de l'insertion) et iii) d'apprentissage (évaluation de la progression des apprenants par rapport aux besoins et aux progrès identifiés initialement ; préparation au diplôme d'études en langue française (DELF)). Résultats attendus (composante 1) : la communication des apprenants est améliorée dans leur vie quotidienne ; les apprenants développement leurs connaissances socioculturelles et environnementales ; les apprenants sortent de leur isolement et valorise leur place dans leur environnement social et familial ; leur insertion socioprofessionnelle est facilitée. Résultats attendus (composante 2) : l'offre de service en lien avec l'alphabétisation et le français langue étrangère est harmonisée sur le territoire Pessacais ; une veille territoriale est assurée ; les dispositifs portés par les différents partenaires sont complémentaires ; ils reposent sur des objectifs, des méthodes et des approches partagés. Résultats attendus (composante 3) : les familles disposent de repères sur le fonctionnement de l'école/leur rôle dans la scolarité de leurs enfants ; la communication parents - enfants est favorisée ; les liens avec les établissements scolaires sont facilités (médiation).

Partenaires d'action:

• Europe

Ce projet se propose d'assurer une continuité aux trois (3) actions développées en 2018 dans le cadre du dispositif "alphabétisation et français langue étrangère (FLE) " de l'ESAAC. Il intègre ainsi trois (3) composantes afin de renforcer l'articulation, la synergie et la cohérence du dispositif : 1) les ateliers d'apprentissage ; 2) la plateforme de coordination à l'échelle du territoire d'intervention ; 3) l'atelier spécifique au FLE Parents - enfants. Composante 1 : Les ateliers visent l'apprentissage de la langue française à l'oral et à l'écrit en utilisant comme supports des méthodes spécifiques en fonction des groupes de niveau (livres, journaux, actualités, animations du centre, etc). Six niveaux sont mis en place (A1 à B2 en lien avec le cadre européen). Les cours ont lieu le lundi et le jeudi (14h-16h), le mercredi matin (9h30-11h30) et le mardi matin (9h30-11h30). Des évènements sont organisés sur l'année (sortie cinéma, repas partagé et sortie collective). L'Alpha Gazette paraît trois (3) fois par an ; elle est rédigé par les apprenants avec l'appui des formateurs. Composante  2 : Elle repose sur une coordination globale via l'animation de réunions avec les principales parties prenantes ; le recrutement de bénévoles pour le développement des cours dans les deux (2) autres centres sociaux (Alouette et Chataigneraie) ; la répartition des apprenants en fonction de leur niveau, de leur lieu d'habitation, des places disponibles ; le partage des pratiques entre les différents partenaires ; la réflexion pour assurer la transition avec l'IREP sur la Chataigneraie à partir de septembre 2019. Composante 3. Elle est développée autour du besoin exprimé par certains parents sur leurs difficultés à accompagner leurs enfants dans leur scolarité ; des ateliers individuels sont organisés les mercredis après-midi en fonction du niveau scolaire de l'enfant (du CP à la 6e) ; ils s'intéressent notamment à l'aide aux devoirs, à la communication parents - enfants, au fonctionnement des établissements scolaire, à la mise en place éventuelle d'une médiation.

Le projet bénéficie des locaux, des équipements et du matériel des centres sociaux (salle de travail, équipement informatique, matériel et fournitures). Il est mis en œuvre par une équipe composée de trois salariés et de sept bénévoles (cf. tableau ci-dessous). De nombreux partenaires participent à la mise en œuvre du projet : le CLAP, le cinéma Jean Eustache, la bibliothèque Pablo Neruda, la plate-forme des services, le service emploi de la ville de Pessac, le PLIE, l'ASTI, l'IREP, les établissements scolaires et les deux (2) autres centres sociaux du territoire Pessacais. 

Résultats attendus (composante 1) : la communication des apprenants est améliorée dans leur vie quotidienne ; les apprenants développement leurs connaissances socioculturelles et environnementales ; les apprenants sortent de leur isolement et valorise leur place dans leur environnement social et familial ; leur insertion socioprofessionnelle est facilitée. Résultats attendus (composante 2) : l'offre de service en lien avec l'alphabétisation et le français langue étrangère est harmonisée sur le territoire Pessacais ; une veille territoriale est assurée ; les dispositifs portés par les différents partenaires sont complémentaires ; ils reposent sur des objectifs, des méthodes et des approches partagés. Résultats attendus (composante 3) : les familles disposent de repères sur le fonctionnement de l'école/leur rôle dans la scolarité de leurs enfants ; la communication parents - enfants est favorisée ; les liens avec les établissements scolaires sont facilités (médiation).

Résultats attendus (composante 1) : la communication des apprenants est améliorée dans leur vie quotidienne ; les apprenants développement leurs connaissances socioculturelles et environnementales ; les apprenants sortent de leur isolement et valorise leur place dans leur environnement social et familial ; leur insertion socioprofessionnelle est facilitée. Résultats attendus (composante 2) : l'offre de service en lien avec l'alphabétisation et le français langue étrangère est harmonisée sur le territoire Pessacais ; une veille territoriale est assurée ; les dispositifs portés par les différents partenaires sont complémentaires ; ils reposent sur des objectifs, des méthodes et des approches partagés. Résultats attendus (composante 3) : les familles disposent de repères sur le fonctionnement de l'école/leur rôle dans la scolarité de leurs enfants ; la communication parents - enfants est favorisée ; les liens avec les établissements scolaires sont facilités (médiation).

Résultats attendus (composante 1) : la communication des apprenants est améliorée dans leur vie quotidienne ; les apprenants développement leurs connaissances socioculturelles et environnementales ; les apprenants sortent de leur isolement et valorise leur place dans leur environnement social et familial ; leur insertion socioprofessionnelle est facilitée. Résultats attendus (composante 2) : l'offre de service en lien avec l'alphabétisation et le français langue étrangère est harmonisée sur le territoire Pessacais ; une veille territoriale est assurée ; les dispositifs portés par les différents partenaires sont complémentaires ; ils reposent sur des objectifs, des méthodes et des approches partagés. Résultats attendus (composante 3) : les familles disposent de repères sur le fonctionnement de l'école/leur rôle dans la scolarité de leurs enfants ; la communication parents - enfants est favorisée ; les liens avec les établissements scolaires sont facilités (médiation).

• Un groupe d'habitants

Créer du lien, favoriser les rencontres, permettre les échanges de savoirs.

Remettre la proximité et la disponibilité au cœur des pratiques

Permettre l’amélioration du quotidien, travailler à faire tomber les freins à l’action (faire que la misère ne soit pas qu’une contrainte)

Accompagner les personnes vers une autre consommation

Favoriser le réemploi des objets (vision durable, sociale et solidaire)

Permettre à chacun d'avoir une place (accueil inconditionnel)

Créer la confiance dans les relations

Rompre l'isolement

Renforcer le pouvoir d’agir des habitants et des collectifs d’habitants

Permettre l’émancipation et l’appropriation.

Accompagner la transformation sociale.

Donner les moyens d’agir aux habitants et aux collectifs.

Apporter des réponses adaptées (et réactives) aux problèmes, défis et enjeux du territoire.

Valoriser les initiatives.

Partenaires d'action:

• Europe

Le projet et l’espace révèle une dynamique de mobilisation des habitants. Ce sont les adhérents impliqués au CS qui souhaitent répondre aux attentes des personnes mais aussi à leurs besoins…

Ce projet vise à améliorer la vie quotidienne des habitants souffrant de la précarité installée au quotidien.

Ce projet est une action collective qui regroupe plusieurs groupes d’habitants qui travaillent ensemble sur les actions concernées.

Repair café / Repair Mobile.

C’est un espace où des habitants (bénévoles et volontaires) reçoivent d’autres habitants qui sont en demande de réparations sur divers objets de la vie courante (numérique, électroménagers, électronique, meubles, vêtements, objets de décoration…). Les réparations sont gratuites et effectuées sur place. Les habitants sont invités à participer et à partager un temps convivial (café et/ repas). Cette action est basée sur le don. Ce temps est régulier (tous les mercredis en fin de journée – 17H/21H). Cet espace se veut mobile. En effet, l’intention est de se rendre au plus près des habitants (dans leurs rues). Pour cela, le collectif réfléchi à un véhicule aménagé et un matériel adapté. Les temps « hors les murs » seront réguliers sur une autre temporalité (périodes de vacances par exemple). Des temps d’échanges avec d’autres REPAIR CAFE seront proposés et programmés (Aire sur la lys, Mazingarbe). Des temps de formations en électronique notamment vont être envisagés pour permettre une montée en compétence des bénévoles et apporter d’autres réponses aux habitants.

Un lien avec l’espace FAB LAB est travaillé et effectif.

Fab lab.

Le Fab Lab ou « laboratoire de fabrication » est un espace qui a pour principe le partage libre des outils, des machines et des logiciels et où les acteurs de l’action partagent leurs savoirs, leurs compétences et leurs expertises et peuvent accompagner les plus novices dans la création. Cet espace est centré autour des nouvelles technologies du digital et du numérique. C’est pourquoi nous y trouvons plusieurs types de machines et de matériel comme les imprimantes 3D, les presses d’impression textile et objets, la découpeuse vinyle, la brodeuse numérique… Cet espace s’intéresse également à la robotique et la domotique : drone, robot… C’est un lieu ouvert à tous qui est animé par les plus jeunes.

Atelier Bricolage « création et réemploi ».

Le collectif d’habitants impliqués récupère tout matériel, et/ou objet pour le ou les transformer ou encore pour créer. C’est autour de matériaux comme le bois et le métal que nos bénévoles se spécialisent. Ainsi, ils proposent des jardinières, des lampes, des poubelles, des cendriers, des objets de décorations, des meubles à partir d’objets insolites comme des tables, des tuyaux, des rails, des fers à cheval, des bouteilles de gaz, des chauffe-eaux, des extincteurs… Des temps d’échanges, d’accompagnement et de formations vont être envisagés pour permettre une montée en compétence des bénévoles. Les objets réalisés sont proposés à la vente à un « tarif » très attractif (prix coutant). L’achat de matériel d’outillage et de périssable constitue un poste important des dépenses.

Ateliers couture « création et réemploi ».

C’est un collectif de couturières qui propose la même approche que les bénévoles « bricoleurs ». C’est avec des tissus récupérés et des vêtements usagés que ce collectif réalise et crée des objets variés comme des sacs, des coussins, des jeux pour la petite enfance ou pour des personnes ayant une pathologie. Des temps de formation vont également être prévus pour permettre une montée en compétence et un autre apprentissage de technique. Outre l’achat de fonctionnement (fils et aiguilles), un renouvellement des matériels est nécessaire (machine à coudre)

Mise à disposition de matériel (de type « Bricothèque »).

Louer ou emprunter. De la même manière que l’emprunt de livre à la bibliothèque, la bricothèque sera un lieu physique où l’on pourra emprunter un escabeau, une débroussailleuse, une décolleuse papier peint, une perceuse, une caisse à outils équipées, un perforateur… en somme tout ce dont vous avez besoins pour bricoler. Cet espace sera, également, un espace de conseils et d’échanges de savoirs. Au-delà, du bricolage, cet espace sera créateur de lien social. L’emprunt se fera après un abonnement annuel qui sera cohérent avec les situations des ménages et des personnes. C’est l’investissement matériel qui est le poste le plus important des dépenses.

Atelier Mobilité : Mécanique « self garage ».

Le principe du « self garage » est simple. Le matériel est mis à disposition des habitants désireux de s’occuper eux-mêmes de leurs véhicules (deux et quatre roues). Notre atout sera de pouvoir conseiller et accompagner les habitants (même les plus éloignés de la mécanique) afin qu’ils réussissent à entretenir leurs voitures ou motos. Basée sur le don et l’échange, cette action demandera une adhésion particulière.

Toujours autour de la mobilité, nous souhaitons proposer des véhicules adaptés et propres aux habitants n’ayant pas le permis de conduire (vélos et/ou scooters électriques). Cette partie de l’action répond aux besoins de déplacement pour un travail, un entretien ou une formation ou encore des rendez-vous médicaux et sociaux. Les postes de dépenses (en fonctionnement et en investissement) sont composés d’achats de matériels plus ou moins important.

Jardins solidaires.

Les Jardins représentent un espace communautaire. C’est un collectif d’habitants investis et très disponibles qui s’organise pour faire vivre et entretenir les lieux. Cet espace est ouvert à tous et ce tous les jours de la semaine. La seule condition est que l’espace soit ouvert par la présence effective d’un Jardinier Bénévole. Pour se représenter les lieux, nous les détailler. Dans un grand espace de plus de 1000 m2, nous trouvons des espaces potagers divers, des espaces de petits fruitiers, une mare, des espaces de pelouse, des arbres d’ornements, des espaces de fleurs d’ornement, des composts, des abris de rangements, des toilettes sèches, un espace couvert dit de convivialité, un abri pour les jeux de plein air. Le deuxième espace (à 50 mètres du premier), est un verger qui compte une vingtaine d’arbres fruitiers. Le matériel motorisé doit être renouvelé cette année. Nous souhaitons apporter l’électricité pour travailler autour d’un autre accueil (en soirée). Le collectif souhaite aménager un terrain de pétanque et un espace pour le jeu de javelot. Le collectif a pour objectif de réaménager l’espace convivialité en apportant une dalle béton pour mieux accueillir. Un travail, autour de la communication et de la signalétique va être entrepris : MONTRER, ACCUEILLIR ET VALORISER.

Une programmation d’animations (en partenariat avec le Conservatoire d’Espaces Naturels) va être imaginé autour des jardins (les deux espaces). Cette programmation est travaillée collectivement et est reprise dans l’Action du CEN. Un aménagement autour des jeux collectifs va être imaginé. A travers des actions d’accueil et d’aller vers, nous souhaitons que les habitants du quartier s’approprient tous les espaces des jardins. Nous allons remettre en place un système de vente de légumes (prix coûtants) sur le jardin et dans le quartier. Un programme de formations techniques afin de faire monter en compétence et en expertise.

Magasin gratuit.

Toujours pour répondre aux enjeux et aux défis du territoire (quartier prioritaire), nous proposons un magasin gratuit. C’est un espace où chacun peut trouver des objets, des meubles, des vêtements. Le principe : on prend ce dont on a besoin. On donne ce qui ne nous est plus utile. Le don est imaginé comme concept et comme principe de création de liens (Pédagogie Sociale). C’est un espace qui est mis en place tous les vendredis à la Maison Pour Tous. Nous réceptionnons les dons dans la semaine et nous trions. Ce qui n’est pas donné repart dans d’autres associations caritatives ou pour le recyclage. Ce magasin s’exporte en centre-ville plusieurs fois dans l’année sous la forme de GRANDS DEBALLAGES. Les dépenses tournent autour d’achats de matériels de type commerçants ambulants et de la communication.

Des accueils et des interventions solidaires.

Selon les situations rencontrées, les équipes professionnelles et bénévoles du centre social proposent des réponses très réactives et parfois d’urgence. C’est ainsi que nous contribuons aux déplacements dans les villes voisines pour que les habitants du quartier puissent bénéficier de colis solidaire (alimentation, épiceries sociales). Nous mettons à disposition des véhicules pour les déménagements ou les transports de meubles. Nous organisons les dons pour répondre à des situations d’extrêmes urgences (faim, froid…). Nous organisons des repas solidaires soit gratuits ou à prix coûtants dans l’année et lors de périodes de fêtes (NOËL par exemple). Les dépenses sont d’ordre d’achats de denrées et de fonctionnement (carburant).

Nous allons mettre en place une réflexion et une concertation sur les réponses d’urgence à apporter lors de situations compliquées pour les familles et les personnes isolées et/ou fragiles : pas de logements, pas de chauffage, pas d’eau, pas de voiture… Les circuits classiques apportent des réponses parfois trop tardives. Nous souhaitons proposer de la réactivité et de la proximité. Des pistes pour les années prochaines sont envisagées comme l’accès aux besoins essentiels (logement, nourriture, hygiène…). En rénovant un logement et en l’équipant, nous pourrions proposer des solutions d’attente et se positionner en complémentarité des circuits et dispositifs classiques.

EN CONSTRUCTION

Nous projetons un investissement (matériel et structurel) : 100000 €

En fonctionnement : 50000 €

Les professionnels. Temps de travail sur l’action

Émilie : 0,4 ETP

Judicaël : 0,1 ETP

Les bénévoles.

Jean Claude P : 6H/semaine (0,2 ETP)

Jean Claude D : 6H/semaine (0,2 ETP)

Clément : 6H/semaine (0,2 ETP)

Marie Paule : 6H/semaine (0,2 ETP)

Christiane : 6H/semaine (0,2 ETP)

Rose Marie : 6H/semaine (0,2 ETP)

Sébastien : 3H/semaine (0,1 ETP)

Mathieu : 6H/semaine (0,2 ETP)

Jérémy : 6H/semaine (0,2 ETP)

Frédéric : 11H/semaine (0,4 ETP)

Fabrice : 6H/semaine (0,2 ETP)

Robin : 3H/semaine (0,1 ETP)

Yvon : 3H/semaine (0,1 ETP)

Bruno : 3H/semaine (0,1 ETP)

Brigitte : 3H/semaine (0,1 ETP)

Nadine : 3H/semaine (0,1 ETP)

Dany : 3H/semaine (0,1 ETP)

Travailler à améliorer les conditions de vie

Lutter contre la pauvreté

Développement de l'action innovation sociale

Prises d'initiatives et de responsabilités des habitants

Générer une économie pour le projet
 

Responsabilités

Sujets de leur histoire et de leur quotidien

Les moyens qui seront dégagés ou pas

Création d'emplois

• Un groupe d'habitants

Suffisamment de personnes se sont mobilisés sur le projet. Le degré d'implication démontre l'envie de voir ce projet émergé.

Envie d'avoir sur Tournon un lieu ou on se retrouve, on peut proposer des initiatives, rencontrer des gens de tous âges et de tout milieu.

C'est un projet de lien social et d'éducation populaire
 

Partenaires d'action:

• Europe

Création d'un comité de pilotage avec 7 associations.

2 années de travail pour accorder les différentes asso sur un projet commun, les attendus du projet, définir la gouvernance, la relation avec le centre, trouver des financements.

8 mois de travaux de juin 2018 à janvier 2019.

Ouvert depuis le 28 janvier 2019

investissement : 28 000€.

A noter: nous avons transformé un local dont nous sommes propriétaires

50 personnes pour le chantier

et aujourd'hui autant pour le fonctionnement

1 professionnel dédié à la coordination du projet

Les effest sont attendus pour 2019 avec l'ouverture...(après 4 mois: 1300 nouveaux adhérents)

Participer à notre rayonnement et à nous identifier comme étant initiateurs de projets innovants pour le territoire

Ils ont un lieu sympa à leur disposition...et gérés que par les habitants..

Le café voisin qui a des craintes pour son propre business

faire évoluer le projet...

• Le centre social

Sur le Causse, territoire rural, plusieurs problématiques aigues ont été repérées :

- la rareté voir l’absence de lieu de lien social dans les villages ;

- les difficultés de liens entre anciennes et nouvelles populations ;

- l'isolement d'une partie des habitants;

- le grand dynamisme et les talents variés de la population locale.

Ce projet a vu le jour afin de :

Créer un lieu attractif générateur de lien :

- Offrir un accueil chaleureux, convivial et ouvert à tous, au sein d’un lieu multi services, lieu de passage au quotidien

- Proposer un service de qualité (boissons et nourriture simple, de qualité ; livres ; jeux)

- Diffuser l’information locale, promouvoir les réseaux et les manifestations du territoire

Mobiliser les habitants :

- Proposer aux bénévoles un engagement porteur de sens et de valeurs

- Placer les bénévoles au cœur des processus de décision et d’organisation

Soutenir les initiatives :

- Assurer par les bénévoles comme les salariés une mission d’écoute des habitants

- Accompagner le passage des idées d’initiatives des habitants à leur concrétisation, en facilitant la logistique et la diffusion de l’information (précision du projet, choix du local, communication, etc...)

Partenaires d'action:

• Europe

Le projet est né en 2016. L'achat de la Maison Commune (bâtiment de l'ancienne gendarmerie) et la réalisation des travaux se sont achevés en février 2019. Le montage financier et opérationnel a été effectué par un groupe d'habitants et les coordinateurs de l'EVS (une vingtaine de réunions et des dizaines de mails et échanges, rencontres avec la Commune de Vaour, l'architecte, le PETR). Il s'est étalé sur 3 ans. Le Causse café a ouvert ses porte en mars 2019.

33 000€ d'investissement (équipement de la cuisine et des espaces restauration)

15 000€ de fonctionnement prévus en 2019

Le montage du projet a mobilisé un groupe de travail de 4 personnes et 2 salariées.

Après 3 mois d'ouverture, le premier bilan est très positif :

35 bénévoles différents ont participé aux 9 ateliers cuisine ou au service. La fréquentation est très prometteuse : une 100aine de personnes ont participé à l’inauguration, une 30aine de personnes sont venus déjeuner le jeudi.

Côté initiatives : ateliers familles parents-enfants pour construire une manifestation lors de la Fête de la Science "Faites de l’astronomie", Après-midi hebdomadaires "Jouons au scrabble" , un atelier « Fabrication de crème solaire sans nano particule », ont été organisés par des habitants.

Ce nouveau projet permet de toucher de nouveaux publics, de mobiliser de nouveaux bénévoles.

Le Causse Café est un lieu qui génère beaucoup d'échanges, tant pour les bénévoles que pour les visiteurs. La participation au service ou à la cuisine est très gratifiante pour les bénévoles.

Ce projet nécessite l'implication de nombreux bénévoles : cuisiniers et serveurs (6 chaque semaine). Maintenir le rythme,  impliquer toujours de nouvelles personnes est un pari.

Deux pôles sont amenés à se développer : l'utilisation de l'équipement par les producteurs locaux et l'espace d'initiatives.

• Le centre social

La dématérialisation devient omniprésente, de ce fait l'accès aux droits passe inévitablement par l'outil numérique ainsi que de nombreuses autres démarches administratives ou déclaratives. Offrir aux publics éloignés des pratiques numériques la possibilté de se former et d'acceder permet de leur donner du pouvoir et de l'autonomie.Dans le même, l'organisation des ateliers favorise le lien social et intergénérationnel.

Partenaires d'action:

• Europe

Enquête auprès des publics usagers (MASAP, mediathèques, mairies, associations des séniors, centre des impôts, CAF..)

constats des partenaires (déficits d'accès aux outils numériques, formations ...)

Moyens financements (matériels, budget fonctionnnement, logistiques) 

solicitation Fond LEADER (Europe) + Conseil départemental + Commune

40 000€ première année (invest + coûts de fonctionnnement)

1.5 ETP

Meilleure accompgnement des publics isolés, fragiles, non inititiés.

Prise en compte et réponses des difficultés dûes au développement

Lien social

Meilleure visibilité de l'EVS

Capacité de l'EVS à accompagner les habitants pour réduire ou contrer les inégalités et les disparités.

Pouvoir d'agir

Autonomie

moins d'isolememt

meilleur accès aux droits

• Un ou plusieurs partenaire(s)

Le but principal de l'association BilboK est de créer des échanges avec différents publics, de favoriser le lien social et d’utiliser la culture comme un vecteur de citoyenneté. On peut résumer nos objectifs avec cette phrase: « Accueillir et favoriser des temps d'échanges entre les jeunes, les anciens, les nouveaux : permettre aux racines de développer de jeunes pousses ! »

Pour identifier les besoins du territoire, nous avons réalisé une enquête sous formes de questionnaires et d'entretiens en micro-trottoir auprès de la population. Nous en avons ressorti les besoins suivants:
-Souhait d'engagement et d'éducation à l'environnement
-Volonté de partager et de se rencontrer sur des projets en commun
-Souhait d'évènements ou de manifestations environnementales

C'est pour répondre à ces besoins exprimés par la population que nous avons mis en place l'action "Engagement et citoyenneté". Notre but est de créer davantage d'animations sur le Val et ses alentours, de renforcer les liens sociaux entre les différents publics. Ainsi, nous perpétuons également les valeurs de l'éducation populaire et intergénérationnelle notre association. Nous comptons aussi former les jeunes de notre Conseil d'Administration à la gestion et à la vie associative, afin qu'ils aient les moyens de s'engager dans notre projet associatif.

Partenaires d'action:

• Europe

Nous avons mis en place un calendrier à l'année, élaboré avec le comité de pilotage, pour mettre en place les rencontres, les activités et les évènements.
En 2018, il y a 10 rencontres du comité de pilotage, 3 réunions d'organisations d'Alternatival, 1 réunion pour les Olympiades.

Pour les moyens financiers, matériels et humains, voir la fiche d'action.

Voir budget joint.

Pour Alternatival, 26 partenaires sont mobilisés.

Cette action permettra de valoriser le patrimoine du territoire et de participer à la dynamique locale. En effet, la création des jardins pédagogiques ajoutera de la plus-value au patrimoine culturel local. De plus, l'organisation de la 5ème édition d'Alternatival contribuera à faire connaître davantage la commune de le Val.

Les jeunes, les adultes et les séniors profiteront de nouvelles animations ayant pour thème l'engagement citoyen et l'écocitoyenneté. Ils seront ainsi davantage sensibilisés sur la préservation de l'environnement. De plus, les habitants du territoire se rapprocheront sur des activités communes, et créeront du lien social et solidaire.

Cette action n'a pas de limites: tout public ou tout type d'activité, pourvu qu'ils correspondent aux objectifs généraux de l'action, sont concernés.

A la suite de cette action, nous envisageons de répandre le concept de jardins pédagogiques sur d'autres communes.

Nous comptons aussi continuer à organiser Alternatival, comme nous le faisons déjà depuis 2014, voire même Alternatiba sur le territoire de la Provence Verte.

Enfin, nous envisageons de développer d'autres activités basées sur l'environnement et la citoyenneté, destinées à tous les types de public.

• Le centre social

Elle a été mise en place pour valoriser et impliquer un maximum de jeunes de notre territoire. Elle avait aussi pour objectif de renforcer le lien social entre jeunes ne pratiquant pas à l'AJI le même type d'activités. Elle devait permettre de renforcer le lien entre évènements réalisés dans le cadre scolaire et extra scolaire. Elle avait aussi pour but à travers cet anniversaire, de faire rencontrer des jeunes et moins jeunes jusqu'au dernier jour où le plus grand nombre était invité à la journée de clôture.

Partenaires d'action:

• Europe

Un comité de pilotage a été rapidement constitué. Une agent du service développement du département 44 (Chrystel Aubin) a été détachée pour nous accompagner dans le montagne de ce projet.

Le budget des dépenses a été de 2 559.15 € se répartissant comme suit :

Alimentaire : 59.74 € (hors coût repas de clôture)

Animations évènementielles et ateliers : 2189.72 €

Petit matériel : 309.69 €

7 salariés de l'AJI (permanents et vacataires) ont été mobilisés pour cette action. Une trentaine de professionnels ont été intégrés au comité de pilotage (composé déjà de 17 jeunes). Ce sont par exemple des professeurs du collège, une assistante sociale du CCAS, une partenaire de la mission locale, des élus des mairies, une animatrice de la maison de retraite, des représentants d'associations locales mais aussi plus éloignées comme Cultiver l'enfance de l'art de Vertou, des habitants, des adhérents du comité de jumelage franco-allemand...

A travers les supports de communication, cet évènement qui a renforcé le lien social a permis une réelle dynamique participative des habitants de notre territoire. Cela a ainsi favorisé le développement de nouveaux liens sociaux et d'une cohésion sociale entre différentes familles et partenaires de notre territoire. Le résultat de cet évènement a été valorisé au delà des publics que nous accueillons habituellement et a ainsi renforcé une image positive tant de notre association que des jeunes qui s'y impliquent.

Cela a généré de nouvelles adhésions. Un lien avec les moins de 12 ans a été aussi renforcé ce qui est de bonne augure pour l'avenir. Un grand nombre de citoyens ont pu identifier comment pouvoir monter un projet citoyen à nos côtés. Les passerelles entre les temps scolaires et extra scolaires ont été facilitées : exemple de deux expositions photos de jeunes qui ont été valorisées dans les collèges mais aussi dans des mairies, médiathèques et commerces.

Les habitants ont pu identifier la portée du projet social de l'AJI. Les liens familiaux ont aussi été renforcés grâce à la mise en place d'actions intergénérationnelles. Le projet institutionnel enfance jeunesse a été réaffirmé à travers ce 20ème anniversaire.

Cette action s'inscrivait dans un cadre temporel mais elle a été un tremplin facilitateur :

- pour donner à voir

- montrer des savoirs faires

- valoriser des savoirs êtres

- donner envie de...

L'ensemble des actions perdurent, voire se renforcent, à l'image :

- de la web radio prévue à la fois dans des écoles élémentaires, des collèges mais aussi sur des temps extra scolaires à l'AJI (stage, atelier, évènements locaux...).

- d'un échange franco-allemand à Metz-Verdun-Deidesheim où 78 personnes (adultes et jeunes) se sont retrouvés pour un projet de paix autour de la commémoration de la fin de la première guerre mondiale.

• Le centre social

• Valoriser le territoire et ses atouts culturels.
• Promouvoir les artistes et l’art, notamment localement
• Faire connaitre des sites remarquables par une exposition médiatique.
• Offrir aux touristes et aux habitants un « parcours » d’œuvres d’art en pleine nature.
• Organiser une résidence d’artiste(s) permettant la création des œuvres.
• Favoriser la connaissance du processus de création par les différents publics (écoles, seniors, familles, ALSH,…)
• Faire vivre une expérience aux visiteurs avec la création d’œuvres d’art
• Créer des liens entre les différentes strates de la population

Partenaires d'action:

• Europe

• Recherche et choix des artistes avril 2018
• Présentation du projet en commission de la CCPB 18/04/18
• Projet des artistes pour fin Avril 2018
• Etude du projet artistique 17/05/18
• Ecriture du projet pour la DRAC
• Recherche des sites de créations et des sites d’exposition mai 2018
• Juin 2018 dépôt du dossier
• Communication sur le projet
• Septembre 2018 démarrage du processus de création
• Périodicité à définir rencontre entre les publics et les artistes. Chaque mois entre 6 et 12 rencontres sont organisées
• Septembre 2019 Vernissage des œuvres et festivités

Budget total : 250 k€

- DRAC : 70 k€

- CCPB : 40 k€

- Fonds LEADER (Europe) : 140 k€

12 personnes salariées

Moyens humains :

• Agent de tourisme/culture
• Direction CCPB
• Direction CSRI FM
• Chargée de communication
• Chauffeurs
• Animateurs
• Artistes
• ainsi que 5 bénévoles supplémentaires

Effets attendus :

• Création de liens intergénérationnels
• Participation à la vie sociale locale
• Inscription d’un parcours artistique dans la durée.
• Mixe entre produit touristique et démarche artistique.
• Valorisation de l’image du territoire.
• Promotion du territoire.
• Contribution à l’attractivité du territoire.
• Participation à l’animation de la vie locale.
• Médiatisation et médiation culturelle.
• Création et animation du parcours touristique attractif pour le territoire. Produits annexes : vélo-taxi, jeu concours, cartes postales, …

- Développer les initiatives culturelles sur le territoire

- Ouvrir le champs des possibles pour les publics

- Renforcer l'image du CSR par ses capacités à produire de l'inovation 

- Elargir les espaces de découvertes culturelles

- Enrichir les pratiques socioculturelles

- Démythifier l'art pour le rendre accessible à tous

• Première en Picardie donc pas de retour d’expérience.
• Budget DRAC peu visible d’une année sur l’autre.
• Démarche artistique trop « personnelle » et trop abstraite pour accrocher les publics.
• Public absent.
• Communication délicate en milieu rural

Ce projet doit se prolonger jusqu'en novembre 2020.

Il semble reccueillir l'approbation du plus grand nombre.

De nombreuses écoles souhaitent inscrire leur projet dans cette action.

L'office du tourisme va proposer des parcours adaptés.

• Le centre social

Ouverture culturelle des jenes sur l'Europe

Partenaires d'action:

• Europe

suivant les années et le pays qui acceuille budget entre 16 000 et 24 000 €

12 jeunes chaque année + 1 animateur permanent + 1 animateur vacataire

mise en place d'un comité de jumelage Franco Hongrois

• Le centre social
• Un ou plusieurs partenaire(s)

Cette action a été mise en place suite au diagnostic de territoire fait lors du renouvellement du projet social du Centre Social. Les habitants, se sentaient excentré, loin des commerces et des services et pouvaient rencontrer des problèmes de mobilité.

Ce projet permet d'impulser une nouvelle mécanique, répondre aux besoins des habitants, et créer un projet spécifique pour ce quartier, qui a besoin d'une présence sociale et de lien car excentré.

Partenaires d'action:

• Europe

Un petit marché a été mis en place une fois par semaine le mercredi en fin d'après-midi proposant des produits bios et locaux de la boutique.

Un événement présentant ce projet a été organisé fin de l'année 2018, avec différents stands informatifs et participatifs

Des armoires à partage vont être réalisées par les enfants inscrits au périscolaire dans l'école du quartier pour les installer dans les halls d'entrée des logements sociaux Dynacité du quartier.

Des panneaux d'affichage pour les petites annonces et bons plans entre voisins vont être créé en 2019.

2 porteurs de projets

4 bénévoles pour tenir le petit marché

1 référent, 1 animateur et environ 15 enfants inscrits en périscolaire pour la conception des armoires à partage.

5 utilisateurs très réguliers

Plus d'une vingtaine de commerçants, artisans et entrepreneurs du territoire

Le projet a seulement débuté en 2018, et prendra plusieurs années pour s'implanter durablement et avoir de réels impact sur le quartier.

Pour cette première année c'est une mise en place innovante avec différents partenaires du territoire.

Cela permet à des nouvelles personnes de fréquenter le Centre Social.

Cela permet de travailler avec des nouvelles personnes notamment avec les commerçants, artisans et entrepreneurs

Pour les habitants cela permet de s'entre-aider, de rencontrer ses voisins, d'avoir des services de proximité, des animations sur mesure créé par les habitants eux-mêmes, de proposer ses savoir-faire aux autres, ce qui permet de les valoriser.

Le projet est innovant, et donc difficile à expliquer, à s'approprier.

Création d'armoires partagées dans les halls d'immeuble

Création de panneau d'affichage petites-annonces et bons plans

Création d'un catalogue des services et produits

Développement du "Grains de sel" : contribution de services, savoir-faire entre habitants

• Le centre social

Cette action a été mise en place suite au constat d'un déficit de participation des habitants au sein du centre social.

Partenaires d'action:

• Europe

Début de l'action : janvier 2018

Accompagnement par un sociologue sur la méthodologie et les techniques participatives

Organisation de 2 rencontres par communes :

- rencontre 1 : recueillir les besoins des habitants sur un temps de rencontre collectif

- rencontre 2 : pré identifier avec les habitants des pistes de résolution possibles des besoins

Fin 2018 : plusieurs besoins émergents par communes --> sur chaque commune les habitants ont fait un choix sur le besoin prioritaire auquel il fallait répondre

Sur 2019 : création de groupes d'habitants pour travailler à la résolution du besoin identifié

53700€

- 4 professionnels : 3 animateurs // 1 sociologue

- 57 acteurs locaux (bénévoles; élus, ...)

Projet en cours - difficile de mesurer 

Ces rencontres génèrent des échanges, donc du lien social

Projet en cours - difficile de mesurer 

Ces rencontres participent à la connaissance du centre social, à sa médiatisation sur un champs qu'il n'occupait pas encore de manière affirmée

Projet en cours - difficile de mesurer 

Sur 2019 : création de groupes d'habitants pour travailler à la résolution du besoin identifié

Limites : la démobilisation des personnes ayant participé aux rencontres citoyennes

projet en cours

• Le centre social
• Un groupe d'habitants

Besoin de reprendre possession d'un lieu et répondre aux besoins d'animations collectives et de prise d'initiatives d'habitants

Partenaires d'action:

• Europe

2tude de terrain, COPIL, Cotech avec les habitants, ecoute large et orientée, definition des objectifs généraux et opérationnels, présenattion du dossier

112000€

150

A mesure sur les deux ans de l'agrément

Reconnaissance dans le pilotage

A mesurer sur les 2 ans de l'agrément

développer et valider le prochain agrément pour 4 ans

Mise en place d'Une MSAP

• Le centre social
• Un groupe d'habitants

Besoin de reprendre possession d'un lieu et répondre aux besoins d'animations collectives et de prise d'initiatives d'habitants

Partenaires d'action:

• Europe

2tude de terrain, COPIL, Cotech avec les habitants, ecoute large et orientée, definition des objectifs généraux et opérationnels, présenattion du dossier

112000€

150

A mesure sur les deux ans de l'agrément

Reconnaissance dans le pilotage

A mesurer sur les 2 ans de l'agrément

développer et valider le prochain agrément pour 4 ans

Mise en place d'Une MSAP

• Le centre social
• Autre

Malgré les dispositifs existants, on peut regretter au regard de notres expérience et du nombre croissant de bénéficiaires RSA qui fréquentent notre centre en qualité de parent ou pour participer occasionnellement à un projet, que les actions proposées ne soient pas suffisantes pour permettre une réelle insertion sociale. développer l'utilitésociale, l'entraide, la solidarité; travailler les savoirs-faire, et être nécessaire à l'emploi; travailler l'autonomie, la mobilité, la capacité d'agir, voilà les principaux objectifs de cette action.

Partenaires d'action:

• Europe

Les bénéficiaires de cette action sont orientée par les référents RSA, plus particuliérement les CCAS des communes de Wimereux et Wimille. Notre action concerne 12 BRSA. Des actions d'insertion sociale sont mises en place avec un accompagnement individuel 1 fois par semaine autour de 5 activités. Des temps  d'immersion sont proposés.

20 000€

6 salariés

reconnaissance des partenaires sur le savoir-faire en terme d'insertion sociale et professionnel des centres sociaux. Le travail partenarial avec les CCAS, le service insertion du département, les associations liées à l'emploi

meilleur accompagnement des personnes éloignées de l'emploi avec des moyens humains et financiers

Meilleure image de soi, prise de conscience des capacités (bricoler, cuisiner, jardiner..), meilleure maitrise des outils informatiques. Meilleurses connaissances des instances (accés aux soins)

lier aux financements département et FSE

Péreniser l'action pour une meilleure prise en charge du public : actions insertion sociale et professionnelle

• Le centre social
• Un ou plusieurs partenaire(s)

Les objectifs du projet étaient les suivants :

1. Favoriser une participation active des jeunes français dans l'élaboration du programme de la rencontre.

2. Être à l'écoute des envies et souhaits de l'ensemble des jeunes qui vont participer à ce projet.

3. Favoriser l'intégration du séjour à la vie locale en permettant des liens entre celui-ci et l'activité du territoire.

4. Permettre aux jeunes de bien apprendre à se connaître.

5. Favoriser la prise en main du déroulement du séjour par l'ensemble des jeunes français et grecs.

6. Permettre aux jeunes qui ne participent pas à ce projet de « goûter » aux joies de la rencontre interculturelle.

Sur les points 1, 2 et 5 : les 9 jeunes français se sont investis dans la préparation du séjour dès l’automne 2015. Ils ont imaginé le programme du séjour, en lien avec la première expérience menée en Grèce l’été de la même année. Ils ont déterminé les éléments qu’ils souhaitaient faire découvrir à leurs homologues grecs.  Ils se réunissaient 1 à 2 fois par mois. Les animateurs étaient présents afin de les écouter, les conseiller, les aiguiller et faire en sorte que les idées évoquées intègrent bien le projet initial de rencontre et de découverte. Régulièrement, des informations étaient transmises au groupe de grecs afin de les tenir informés de l’évolution du projet, et leur permettre d’effectuer leurs propres demandes. Du début à la fin, les jeunes ayant déjà bénéficié d’une expérience en Grèce un an plus tôt, l’idée était de les laisser prendre la main sur le programme et l’organisation de celui-ci. Ce sont donc eux qui donnaient les idées et qui, après aval du professionnel, effectuaient les démarches de réservations. Les animateurs des 2 pays étaient en accord sur le fait de laisser les jeunes « devant » et d’être présents pour les épauler, les soutenir et veiller à la sécurité de ces derniers. En somme, dans l’esprit du projet éducatif du territoire, les jeunes ont été accompagnés pour poursuivre le projet, tout en restant moteurs. Ils ont prévu le programme, réservé les activités et transports, trouvé les bénévoles nécessaires pour certaines activités, organisé les repas. Pratique de l’anglais au quotidien (traduction de jeux), cuisine française et grecque, sport, peinture.

Afin de veiller à l’objectif précisé en 4, les animateurs avaient un regard attentif et vigilant quant à chacun des jeunes présents. Aucun phénomène d’isolement n’a été constaté. Lors du bilan, tous les jeunes ont fait part de leur satisfaction. Pour bien communiquer/échanger, il était important que chaque jeune puisse se trouver à son aise et en confiance. Les premiers jours ont été importants à ce niveau. Des jeux de connaissances originaux et dynamiques étaient systématiquement proposés en début de journée, surtout au démarrage du projet.

Au sujet des points 3 et 6, deux types d’actions ont été proposées afin de favoriser les liens entre les participants au séjour et la population locale :

- Les activités du séjour qui passaient systématiquement par un passage via la population (ex : vidéo à réaliser avec un jardinier ou encore journée passée dans les familles).

- La mise en place d’activités sur de mêmes espaces afin de favoriser des interactions (ex : atelier de fabrication de caisses à savon avec les pré-ados sur le site du séjour, mise en place de la soirée Multipotes avec valorisation du séjour franco-grec et des autres activités du Centre Social.

Partenaires d'action:

• Europe

L’action s’est concrétisée de plusieurs manières :

- La mise en place d’actions concrètes et classiques d’un échange de jeunes durant le séjour afin de favoriser la rencontre et le faire-ensemble. Des jeux de cohésion ont été proposés les premiers jours avant d’amener le groupe vers de la construction collective. Ces temps de construction se sont matérialisés par la mise en place d’activités choisies par et pour le groupe. Ils ont nécessité une refonte du planning durant le séjour (aspect envisagé lors la mise en place). Les activités ayant été pensées sur des demi-journées, et les jeunes souhaitant réaliser des sorties à la journée, les matinées de « conception vidéo » sont devenues des journées, ceci permettant au groupe des excursions journalières à Nantes et Angers. Logistiquement, ces sorties à la journée permettaient par ailleurs au groupe d’emprunter le train plus facilement.

- La mise en place d’actions jeunesse autour du séjour franco-grec afin de favoriser le rayonnement de l’échange sur les autres activités du Centre. Initialement pensées sur les sorties canoë et Nantes, ces sorties communes ont dû être modifiées compte-tenu du souhait des jeunes de l’échange de modifier leur propre planning. Ainsi, il y a au final une action jeunesse pré-ados qui a surtout permis de créer du lien avec le séjour. Il s’agit d’un atelier de caisses à savon (fabrication de voiturettes sans pédalier) qui s’est tenu sur le site de la Maison Familiale, auprès de l’échange franco-grec. Aucun temps « officiel » n’a été imaginé entre les 2 groupes mais les animateurs s’organisaient pour faire se croiser les jeunes au moment du déjeuner et/ou du goûter. Malgré les écarts d’âges, cette formule a surtout permis aux plus jeunes de constater ce qui pouvait les attendre ces prochaines années !                                                                        

- La mise en place d’une soirée festive, tout public le 21 juillet. Cette soirée Multipotes avait été pensée pour valoriser les actions jeunesse du moment. 130 personnes étaient présentes. Parmi eux, les jeunes de l’échange franco-grec, les jeunes de l’atelier caisses à savon, les jeunes d’un atelier « jeux-vidéos / retrogaming », des parents, des voisins et/ou les bénévoles du Centre Social Val’Mauges. Cette soirée se voulait conviviale et festive et le bilan est très positif. L’animation avait été confiée à La Charcuterie Musicale (blind test) et au duo Pierre Bouguier/Jacques Faucon pour le spectacle « Enchanté ». Entre les animations, le public était invité autour d’un buffet proposé par les uns ou les autres, et également pour Maryam et Oumaima. Les 2 animatrices marocaines ont été présentes au Centre Social durant 3 semaines en juillet sur des séjours et chantiers. Le jeudi 21 juillet, elles ont préparé des pâtisseries marocaines avec les enfants de l’accueil de loisirs de Bourgneuf en Mauges. Ces pâtisseries ont été proposées le soir lors de la fête ; les jeunes pâtissiers et leurs parents étaient également présents.

- La mise en place d’actions et ateliers favorisant les connexions avec la population. Ainsi, l’atelier vidéo souhaité par les jeunes a été guidé par les animateurs vers les habitants de La Pommeraye ! Sous forme de petits défis, les groupes franco-grecs devaient aller à la rencontre d’un jardinier local ou encore d’un commerçant pour continuer les fabuleuses histoires de Bébert. Ce personnage est né du premier échange en Grèce en 2015.

Toujours dans cet esprit d’ouverture, français et grecs sont allés passer une journée dans les familles respectives des jeunes français. Ceci a permis un lien plus étroit entre les jeunes grecs et les français.

Hormis les 21 jeunes participants du séjour franco-grec, nous pouvons inclure :

- 12 jeunes de l’atelier caisses à savon,

- 15 habitants de La Pommeraye rencontrés durant les séquences vidéos,

- 30 membres des familles des jeunes français chez qui les participants ont passé une journée,

- 80 personnes supplémentaires (habitants, jeunes des autres activités) présents lors de la soirée Multipotes.

Soit environ 150 personnes au total.

Durant le séjour : 

- Nous avons observé les dispositions des jeunes à contribuer au bon déroulement du projet : Les activités sont-elles issues de leur réflexion ? Quelle a été la part des animateurs dans l’organisation des activités ? 

Sur ces points, le bilan est positif puisque les jeunes sont même allés jusqu’à proposer des modifications allant au-delà du cadre qui leur était imparti. Dans ce cadre, la place des animateurs consistait à soutenir les jeunes dans les propositions d’aménagements et valider le bien-fondé des propositions au regard du projet pédagogique du séjour. 

- Nous avons évalué le projet avec les jeunes : Ont-ils passé un bon séjour ? Ont-ils le sentiment d’en avoir beaucoup appris sur leurs homologues européens ?

Sur ce point, le bilan réalisé en fin de séjour est en tout point positif. Les jeunes étaient ravis d’avoir poursuivi l’aventure initiée en 2015, les français souhaitaient beaucoup pouvoir accueillir les grecs à leur tour et leur faire découvrir la région. Malgré la barrière de la langue, les échanges en anglais ont été intéressants et productifs.

Nous avons veillé, avec les animateurs grecs, au respect des objectifs fixés à travers des évaluations journalières : nos objectifs ont-ils été respectés vis-à-vis du programme ces 24 dernières heures ?

Chaque soir, un bilan plus ou moins long et plus ou moins formel (selon les programmes d’activités en cours) était effectué. Ceci nous permettait de réguler au plus vite et s’imposait nécessairement, étant donné la prise en main active des jeunes sur le programme d’activités. Ces temps d’évaluations se sont avérés indispensables rapidement : à l’arrivée du groupe Grec, il y a eu des incompréhensions entre animateurs concernant le degré d’investissement par rapport aux tâches de la vie quotidienne. A titre d’exemple, les animateurs français devaient faire eux-mêmes le ménage, seuls ; ou encore la notion d’exemplarité puisque des animateurs grecs fumaient devant les jeunes ou achetaient à manger en dehors du cadre prévu….

Nous avons sondé les habitants concernant leurs impressions sur la rencontre et  l’intérêt pour eux de partager ces temps d’échanges. Bien souvent ils sont venus sans trop savoir à quoi s’attendre, et ils sont repartis ravis d’avoir partagé un temps européen ! L’investissement demandé était même parfois relativement important car il nécessitait de se mettre en scène (vidéo) mais les acteurs d’un jour ont joué le jeu, dans l’esprit de la rencontre  et dans la bonne humeur !

Tenant compte du projet des jeunes, l’équipe jeunesse a commencé à penser l’accompagnement éventuel pour les prochains mois. Ainsi, au regard des autres projets de jeunes sur le territoire, l’idée est de reconduire l’été prochain un projet du type EUROPA TOUR (2010) ou AFRICA TOUR (2013). Comme pour ses prédécesseurs, l’idée de ce projet serait d’amener les jeunes à imaginer des parcours à l’étranger en s’appuyant sur des ressources locales (ex : Comité de Jumelage), ou des liens à l’étranger ayant une histoire avec le territoire de Mauges-sur-Loire (ex : Service Volontaire Européen).

• Le centre social
• Un ou plusieurs partenaire(s)

Accueillir les personnes étrangères inconditionnellement et favoriser leur intégration

Partenaires d'action:

• Europe

Mise en place en 2003 suite à la fermeture d'une association départementale en charge de l'accueil des personnes étrangères en partenariat avec l'Etat

De 70 000 euros à 110 000 euros selon les projets

de 2 à 3 professionnels

Meilleur accueil et intégration

Mixage des publics

Education à l'acceptation de l'autre

Lutte contre les discriminations

Réseaux citoyens

Limites institutionnelles (Etat) et structurelles du à l'évolution croissante du phénomène migratoire.

Adapter le projet à la nouvelle situaiton migratoire

• Le centre social
• Un ou plusieurs partenaire(s)

L'accueil de volontaires permet non seulement de permettre des engagements citoyens mais également d'abonder notre projet sur les thématiques interculturelles.

L'accueil de jeunes volontaires de pays étrangers (Roumanie, Espagne, Equateur, Allemagne, Italie ...) permet des sensibilisations dans nos activités au quotidien. Des repas et découvertes culinaires ont vu le jour au Café du P'tit bois, des expositions ont sensibilisé les habitants sur la connaissance de leurs pays, des animations contes en langue étrangère (via différents outils) ont animé l'espace des 0-3 ans durant une année, des échanges linguistiques ont permis de s'initier aux langues étrangères et d'aider des jeunes à la mobilité Européene (collective ou individuelle). A travers toutes ces animations qui ne sont ques des outils, un prétexte, nous avons échangé sur les sujets de fond tel que l'immigration, les réfugiés, l'emploi, la méconnaissance, la peur de l'autre ...

Leur présence au quotidien à amené une inter-connaissance. Elle permet de rompre des stéréotypes et d'éviter de tomber dans des préjugés.

En 2017 nous envisageons l'accueil de 6 services Volontaires Européens sur le territoire de Forges, saint André, Val d'Ornay et de 6 Services Civiques.

Partenaires d'action:

• Europe

Elle s'intègre dans l'axe citoyenneté de notre Projet Social. Une coordination de ces volontaires permet un accompagnement global et individualisé afin que chaque volontaire trouve sa place et soit influant sur les projets.

L'accompagnement se fait par des professionnels et des habitants, ce qui favorise la vie sociale de ces jeunes.

Les volontaires ont la possibilité d'intégrer des projets des autres Maisons de Quartier (SVE) afin de démultiplier les impacts.

Service Civique : Financements agence Service Civique + 100 € par mois environ pour la structure

service Volontaire Européen : Financement Erasmus + , + environ 1000 par an

Stagiaires : financements selon projets

Environs 30 personnes + les volontaires

L'accueil de volontaires permet non seulement de permettre des engagements citoyens mais également d'abonder notre projet sur les thématiques interculturelles.

L'accueil de jeunes volontaires de pays étrangers (Roumanie, Espagne, Equateur, Allemagne, Italie ...) permet des sensibilisations dans nos activités au quotidien. Des repas et découvertes culinaires ont vu le jour au Café du P'tit bois, des expositions ont sensibilisé les habitants sur la connaissance de leurs pays, des animations contes en langue étrangère (via différents outils) ont animé l'espace des 0-3 ans durant une année, des échanges linguistiques ont permis de s'initier aux langues étrangères et d'aider des jeunes à la mobilité Européene (collective ou individuelle). A travers toutes ces animations qui ne sont ques des outils, un prétexte, nous avons échangé sur les sujets de fond tel que l'immigration, les réfugiés, l'emploi, la méconnaissance, la peur de l'autre ...

Leur présence au quotidien à amené une inter-connaissance. Elle permet de rompre des stéréotypes et d'éviter de tomber dans des préjugés.

Idem

idem

Accueil de nouveaux volontaires (nécéssite une capacité humaine d'accompagnement)

Accueil de nouveaux volontaires

• Le centre social

Partenaires d'action:

• Europe

• Le centre social
• Un groupe d'habitants

Il s'agissait pour le Centre Socioculturel d''accompagner les jeunes dans une dynamique de projet. Aucun résultat n'est attendu en dehors de l'expression et la prise de responsabilité du groupe

Partenaires d'action:

• Europe

Après avoir validé le choix de la destination avec le groupe de jeunes et leurs parents, nous avons mis en place différents groupes de travail : financement, transport, activités. Il est alors venu le temps de l'autofinancement afin de compléter les différentes subventions : CAF / DDCS 72, Région et Ofaj. Les jeunes ont pu réaliser leur projet de partir avec un autofinancement de 15 % et surtout rencontrer un groupe de jeunes sur place. A la suite ils décident de poursuivre sous la forme d'une junior association créée enovembre 2015 afin d'organiser l'accueil de jeunes allemandsl'année suivante. Les rencontres se sont organisées avec l'animateur jeunesse d'octobre 2014 à décembre 2015.

voir pj budget JA

16 jeunes issus des 5 communes du terrritoire de la Communauté de Communes du Sud Est du Pays Manceau

Meilleure image de la jeunesse - Participation à la vie locale

Reconnaissance dans sa mission d'accompagner les projets des habitants

Réaliser leur projet

L'accompagnement du groupe demande du temps d'accompagnement d'un animateur professionnel pour dynamiser le projet et rédiger les demandes de subvention également.

Poursuivre le projet en accueillant les jeunes Allemands en 2016.

• Le centre social
• Un habitant

Cette action a été mise en place dans un premier temps pour faire découvrir la culture jeunesse hongroise a des jeunes francais et vice versa. Il nous semble important de pouvoir contribuer à l'ouverture culturelle des jeunes en général, d'autant plus à l'heure de l'Europe et de la mondialisation.

Nous espérons par cette, ces actions modifier le regard de certain par rapport à  la culture de l'autre. 

Partenaires d'action:

• Europe

Cette action est toujours en cours, elles a seulement évoluer au cours des dernières années. Nous nous efforçons par contre a ce que les jeunes soient impliqués un maximum sur le projet, en amont , pendant , après le séjour. Il se réalise  sur 2 ou 3 années.
 

Le budget de l'action est varaible suivant les années, celui de 2015 avoisinait les 23000 € (séjour réalisé en france / 36 jeunes / 6 accompagnateurs - 2 par pays)

2 Aniamteurs de la structure (écriture du dossier, suivi et accompagnement pedagogique du groupe)

1 animateur vacataire (pour le séjour - nosu essayons de faire particper quand c'est possible un animateur ayant particpé en tant que jeunes)

De 10 à 12 jeunes de + de 14 ans suivant les années

Les parents des jeunes

Des assocaitions et structure locales (ALSH, comité de jumelage, collectivité, auberge de jeunesse...)

soit au total environ 50 à 60 personens (du coté français)
 

Comme j'ai pu le dire auparavant cette action a eu un impact visible sur le territoire, le premier la création d'un comité de jumelage qui existe depuis 8 ans maintenant. Comitéde jumelage qui a au sein de ses adhérents des parents de jeunes, et des jeunes qui ont découvert la hongrie au travers des échanges de jeunes. Création de nouveaux liens, d'amitiés entre franaçis et hongrois, et polonais. Jeune hongrois revenu sur la commune dans le cadre de stage ou de SVE... Que de choses positives

et une ouverture sur l'Europe pour beaucoup d'entre nous.

Pour la structrue c'est une action phare de l'action jeunesse entre autre auprès du public 14-18 ans. I lfaut juste maitriser le temps, car ce genre de projet peut être energivore en temps.

rapprochement avec la Maison de l'Europe (projet de labelisation point europe)

Au niveau des jeunes de la structure n'ayant pas participé, ce n'est qu'un plus, et aussi une ouverture sur l'europe.

Pour les adultes comme j'ai pu le dire précedemment, je pense que cela a permis de casser certains préjugés, et permettre une plus grande ouverture d'esprit pour certain.
 

Il n'y pas de limite sur ce genre de projet, si ce n'est du temps...

Nous souhaitons continuer ce genre d'action, en y impliquant de nouveaux partenaires, nous sommes actuellement en lien avec des norvégiens, des irlandais et des  tchécoslovaques

• Le centre social

En 2011, suite à un travail partenarial entre la MSD Limoges Aurence Landouge, le service jeunesse du Conseil général de la Haute-Vienne et le service de prévention spécialisée de l'ALSEA, un outil expérimental, les ateliers citoyens, a été créé pour 6 jeunes déscolarisés du Val de l'Aurence en phase de désocialisation. Le portage de cette action qui s'appuyait sur le nouveau dispositif "Service civique" a alors été confié au service de prévention spécialisée de l'ALSEA.

Aujourd'hui, la continuité de mise en œuvre de ce dispositif, assuré notamment par le soutien du Pôle MLDS de l'Education Nationale, et les financements du Fonds social européens, de l'ACSE et de Limoges Métropole (Politique de la Ville) permet d'ancrer les Ateliers citoyens dans la paysage du quartier du Val de l'Aurence, et au-delà, à travers son portage par le Centre social ALCHIMIS.

Partenaires d'action:

• Europe

Lors de son entrée dans le dispositif, le jeune signe avec le Centre social ALCHIMIS une charte d'engagement qui prévoit la mise en œuvre de deux phases :

• Une phase préparatoire de mobilisation : durée 3 mois – Indemnisation du jeune : 0 €

L'objectif de cette phase, en tenant compte des caractéristiques et des envies singulières de chaque jeune, est d'apprendre à connaître ces jeunes tout en travaillant sur leur socialisation et le développement de leurs compétences. Ainsi, les actions suivantes sont mises en place :

• Rendez-vous individuels avec le référent des Ateliers citoyens au sein d'ALCHIMIS : coordination du parcours, échange avec le jeune sur son projet de vie, levée des freins, mise à jour administratives et sociales, …

• Mise en œuvre d'un projet collectif à visée citoyenne, accompagné par le référent d'ALCHIMIS.

• Travail notamment sur le respect des règles, le dépassement de soi, la gestion du stress au travers du sport.

• Travail sur la posture physique, la connaissance du corps à travers l'activité théâtre.

• Evaluation des compétences et émergence/valorisation des envies à travers un bilan de compétence.

• Intégration aux différentes activités socio-culturelles et citoyenne d'ALCHIMIS.

• Accompagnement budgétaire, Bilan de santé, …

   

• Une phase de mission : durée 10 mois – Indemnisation du jeune : service civique

Dans la continuité de la phase de mobilisation, le jeune est positionné en mission de Service civique (10 mois) auprès d'une association ou d'une institution publique. La recherche et le choix de cette mission doit être en cohérence avec les envies, désirs du jeune, et pas nécessairement en fonction de son projet professionnel.

Le temps favorable de cette mission doit créer un contexte valorisant et émancipateur permettant de travailler en parallèle plus sereinement le projet de vie du jeune : retour en formation, recherche d'emploi, mise à niveau éventuelle, … …

Durant cette période de mission, de manière individuelle, les jeunes peuvent être orientés sur des accompagnements spécifique (ex : levée des freins psychologiques, …), sur des immersions métiers ou formations, sur des temps de formation qualifiant ou non, …

De plus, à la fin de cette période est réalisé un bilan d'évolution, en lien avec le bilan de compétence, permettant de mettre en exergue les compétences, savoirs faires et savoirs êtres acquis durant le dispositif.

FSE : 12 000 €

ACSE : 6 000 €

Limoges Métropole (Politique de la ville) : 6 000

12 jeunes par an