Les actions des centres sociaux

• Un groupe d'habitants
• Autre

L'office d'Animation est la structure  initiatrice et fédératrice qui recueillent les besoins et favorisenet les échanges entre les habitants 

Cette action a été mise en place car elle tient compte de facteurs socio-démographiques: le vieilisssement de la population est un élément du territoire. Ceci a permis de mettre en avant des besoins et des attentes exprimés par les habitants issus des communes; l'idée est de rassembler et favoriser les échanges par des actions collectives égrainées sur le territoire. les effets atytendus sont la lutte contre l'isolement et faire en sorte que les gens puissent se regrouper même si ils sont issus de communes voisines, limitrophes ou excentrées.

Partenaires d'action:

• Caf
• MSA
• Regroupement de communes

Cette action est menée avec l'aide des services de la communauté de communes et avec le soutien des associations locales (clubs séniors....); un diagnostic avec la MSA a permis aussi de mettre en avant les besoins des habitants et cela a nécessité la création de ce programme 

Effets et impacts: prise de conscience collective des élus sur l'isolement et la pertinence d'actions sur les publics séniors

Actions valorisantes dans le but d'aller au devant des publics et de favoriser les liens entre générations; c'est aussi un acte fondateur intergénérationnel pour le travail avec ces publics

Permettre la vie en collectivité et donner du sens à l'existence quotidienne parfois difficile; rester aux contacts des institutions, des informations ; être à l'écoute des autres

Difficile d'aller chercher des personnes réellement en situation de souffrance et d'isolement social et personnel

Accompagner la démarche par le projet "pilote" "contact" en lien avec la Fédératio ndes centres sociaux

• Le centre social

Grâce à cette sollicitation des habitants, le centre social permet à chacun d'exprimer ses attentes quant aux services et missions disponibles en maison de quartier. De ces attentes, émergeront des inquiétudes, des observations de la dynmamique territoriale du quartier et des projets réalisables ou non à l'échelle de la structure et du quartier. Les habitants pourront alors s'identifier comme des acteurs agissants, promoteurs voire facilitateurs.

Le résultat attendu est multiple :

- identifier des habitants relais

- identifier des habitants enclins à intervenir en tant que bénévoles

- initier des nouveaux liens entre habitants à partir d'une création commune et non plus d'une consommation collective

- fédérer les habitants de tout âge tout horizon sur une programmation satisfaisant au plus grand nombre

Partenaires d'action:

1ère séquence : octobre à décembre 2019  relever les activités plebyscitées, les répertorier en fonction des publics concernés et des mobilisations nécessaires (en termes RH, financiers, et de matériels, de partenariats et de bénévolats) / 1er temps sur l'événement "Couleurs d'automne 2019"                                                                                                              

2ème séquence : décembre 2019 sonder les publics sur les activités déjà réalisées en centre social _ à reconduire et à quelles fins ? de ouveaux ajustements à prévoir ou les laisser en l'état  

3ème séquence : janvier à février 2020 solliciter différents groupes d'habitants sur les propositions envisageables et acter les moyens nécessaires                            

4ème séquence : mars à juin Faire vivre le programme avec les habitants comme vecteurs de promotion du programme et éventuellement comme animateurs bénévoles

La maison de quartier souhaite lever :

- des partenariats de compétences prioritairement (en interne et en externe aux services municipaux)

- des vocations de bénévoles

- des réseaux innovants et facilitateurs

Par conséquent, ne sont comptablisées aujourd'hui que le dépenses RH et de petits matériels utilisés. Néanmoins, une enveloppe globale sera déterminée en équipe de professionnels pour calibrer la période du printemps 2020.

5 professionnels maison de quartier

1 stagiaire BPJEPS en maison de quartier

1 animatrice service jeunesse

près d'une quarantaine de personnes ayant déjà prposées des activités au stand Projet collaboratif à l'événement "Couleurs d'automne"

faire du quartier de Grenoux un lieu d'initiatives et de participation citoyenne

promouvoir la mission du centre social : lieu de créations

valoriser la participation des habitants pour qu'ils se sentent impliqués dans la vie de leur quartier grâce des activités communes

créer des liens entre des habitants qui ne se connaissent pas

promouvoir les compétences et connaissance des habitants

en cours

en cours

• Le centre social

Le projet culturel est inhérent au dispositif CLAS, qui allie accompagnement à la scolarité et pédagogie de détours pour accéder à la culture _ dans sa plus vaste définition.

Les enfants du CLAS de Grenoux sont d'origine sociale, économique, territoriale multiple. En les amenant à prendre conscience des diverses façons dont sont mis en oeuvre les droits de l'enfant dans le monde, le centre social promeut la conscientisation de la citoyenneté naissante de chacun d'entre eux.

Partenaires d'action:

• Autre

Les animateurs ont fait appel :

• à l'association l'Autre radio pour l'enregistrement de podscasts valorisant les enfants (axe 1 _ essentiellement)
• aux comités de jumelage pour des liens avec Laval Québec et Le BURKINA FASO

Une approche ouverte aux nouvelles technologies et l'imagination de l'enfant a été élaborée :

• recueillir la parole de l'enfant sur ce qu'il se fait comme idée de lui, de son environnement social et familial, de son lieu de vie et de ses pairs dans le monde
• et la mettre en actes avec le concours des enfants, selon leurs compétences et leurs appétences.

Le projet a été présenté aux élus de la collectivité par le biais du chargée de mission aux jumelages. Une rencontre avec les enseignants et les parents a eu lieu afin d'informer sur les modalités de l'action. Les bénévoles ont été également informés du projet culturel.

Les enfants ont participé à une première séance d'initiation à la radio : parler au micro, s'approprier le maétériel et vaincre son appréhension. Chaque période de vacances scolaires aura une séance CLAS axée sur la création d'un émission radio, en écoute podcast  via internet.

 + 1100 € pour la prestation de l'intervenant radio durant une année scolaire

100 € de matériel de type microphone portatif

200 à 300 € en matériels pédagogiques suscitant l'expression et le partage d'idées entre enfants

les temps bénévoles et des animateurs sont à valoriser en termes de temps de préparation et de face-à-face.

Le center social compte 12 bénévoles majoritairement en situation de retraite. 2 étudiants du secteur du numérique devraient rejoindre le groupe.

L'une des classe de l'école publique a intégrée le réseau de correspondance entre écoles de différents départements. Aussi, les enfanfs du CLAS, qui sont éléèves dans cette classe, vivent la poursuite de deux projets d'ouverture culturelle déclinés différemment.

Le centre social véhicule une image novatrice grâce à ce projet culturel. C'est une forme de voyage à distance, qui donne aux enfants à voir les mathématiques, l'histoire, la géographie et les langues autrement.

Pour les familles, cela donne un nouveau sujet de conversation avec les enfants

• Le centre social
• Un ou plusieurs partenaire(s)

 Objectifs généraux:

→ Mobiliser de nouvelles familles au centre social

→ Permettre aux familles d'identifier le centre social, développer des actions de proximité, " ouvrir" l'école vers l'extérieur

→ Partager des moments ludiques avec les enfants et personnes agées

Partenaires d'action:

• Éducation Nationale

- Mise en place de temps de rencontre avec les instituteurs de l'école maternelle du quartier( présentation du projet partenarial, exposé des besoins de chacun..)

- Mobilisation d'ainés, usagers des centres sociaux,( bouches à oreilles, distribution de flyers dans les ateliers des centres sociaux...) 

►Les ateliers jeux ont démarré en Janvier 2019, à raison de 2 séances par mois.

Pas de dépenses 

Les jeux sont confectionnés par l'école..materiaux de récupération.

- 1 animateur Ville

- 1 instituteur

- 1 classe maternelle( grande section), soit 20 enfants

- 3 parents d'élèves

- 5 personnes agées

- Dynamique partenariale sur le quartier, investissement de chacun

- Nouveaux publics ou familles ..participant à d'autres ateliers sur le centre social

- Satisfaction, belle complicité entre les ainés et les enfants ( respect, écoute)

- Mise en place de temps d'échanges avec les encadrants( école, centre social)

- Accompagnement des personnes agés...bénévolat, investissement

- Continuer cette belle action.. .avec des actions supplémentaires comme creer "un jeu inter structures", sortie commune à la ludothèque...

• Le centre social
• Un ou plusieurs partenaire(s)

Partenaires d'action:

• Le centre social
• Un ou plusieurs partenaire(s)

Ojectifs généraux:

→ Aider les femmes à se réinsérer( socialement et personnellement) se réconcilier avec leur image et estime de soi, grace à la prise en charge de leur apparence.

→ Priviligier un moment  de détente, de convvialité, un moment pour soi

→ développer un partenariat dynamique et solidaire autour de cette thématique: le bien etre au profit de la personne

Partenaires d'action:

• Éducation Nationale
• Association locale
• Entreprise privée
• Regroupement de communes

- Mise en place de temps de rencontre avec les partenaires " prestataires" et les partenaires mobilisant le public( 3 mois avant la manifestation); ces rencontres sont basées sur l'organisation, le déroulement du jour J et sur la signification du domaine d'intervention.".la psycho-socio-esthétique". 

C'est un métier d'accompagnement à visée thérapeutique..en soutenant la personne à devenir acteur de son propre bien etre, l'objectif du métier est la revalorisation de l'image de soi et de l'estime de soi, en encourageant la parole par l'expression de ses ressentis et en travaillant sur la désadaptation ou le handicap de l'apparence.    

- Mobilisation et accompagnement du public( familles et ainés), par les différents partenaires sociaux..une dizaine d'invitations ont été remises aux personnes dites " fragiles";Les ateliers" bien etre" ont eu lieu le 10 Avril, répartis en fonction des disponibilités des familles ( matin ou après midi)

- Aménagement d'une salle d'activité du centre social,  en salle de détente( espaces dédiés aux soins, aux portraits photos pour "immortaliser le moment"..) ; pret de meubles, fauteuils du lycee professionnel, secteur " meuble tapissier" afin d'agrémenter la salle, mise en place d'un espace enfants, géré par un animateur (dispositif " garantie jeunes" du CILEF)

Dépenses :

- 1 animateur ville

- 3 prestataires ( conte , photographie , médiateur filières locales))

- 3 esthéticiennes ( dont 2 élèves école esthetique)

- Mobilisation de 12 personnes partipantes à l'atelier ( et 5 enfants de 3 à 6 ans)

- 1 animateur bénévole , dispositif Garantie jeunes du CILEF

- Valorisation des participants, du centre social, et de la dynamique partenariale dite de proximité

- Public famille sensibilisé, nouveaux publics

- valorisation des personnes...satisfaction personnelle.;redonner le sourire à des femmes souffrant socialement et/ou physiquement...pouvoir se détacher du quotidien, se confier..

- Mobilisation indispensable et définition de la place de chacun des partenaires ( attentes de chacun et objectif visé)

- Pas d'enjeu commercial..

- Mobilisation et accompagnement  individuel des personnes( confiance..) 

Souhait émis de renouveler cette action..devenir un rendez vous quotidien à cette période..belle aventure humaine!

• Le centre social
• Un habitant

Rendre accessible une part de rêve habituellement réservé aux plus aisés : le costume vénitien.

Mettre en place un espace de création, intergénérationnel, ouvert à tous : les débutants comme les confirmés.

Partage de connaissances et de savoir-faire "sur le tas".

Création de liens d'amitié, renforcés notamment par les voyages fait ensemble.

Créativité également du groupe quant à trouver les moyens financiers de voyager : vente de coussins de méditation par ex pour financer Venise...

Redécouvrir les fonctions sociétales du carnaval : les jeux de masques, l'expression de qui l'on est et l'exploration de qui on voudrait être... mais également grande mixité des publics. Les rôles sociaux s'effacent, et les gens se rencontrent sur un autre terrain de jeu.

Partenaires d'action:

• Commune

L'action a débuté en 2015.

1. Collecte de textiles, avec l'aide d'assocations locales

2. Création des costumes : 1 an de travail.

3. Mise en valeur du travail au moyen des carnavals mais aussi d'expositions.

Atelier ouvert et fréquenté 50 samedis par an. L'atelier ne ferme que 2 samedis en août. (et noël et l'an s'ils tombent un week-end)

Aucun budget pour les ateliers.

Les voyages sont autofinancés par l'atelier. La Commune de Diou a aidé au premier voyage à Venise (500 € sur 5000 €)

10 personnes

L'atelier montre qu'avec de la récupération on peut faire dans le spectaculaire.

Des personnes touchant le RSA, peuvent fabriquer un costume et aller à Venise.

Derrière le costume vénitien, il y a une invitation à prendre conscience que la récupération ne rime pas avec misère, notamment dans l'habillement. On peut créer de très beaux  originaux à partir de presque rien.

L'atelier vénitien est une vitrine flamboyante qui étonne...

Dans une même action, on met en lumière les concepts de réemploi de matériaux, de mixité des publics, de codes culturels, et aussi le rêve et la fantaisie, dans une société un peu terne parfois.

L'atelier peut faire rêver.

Il est aussi une porte d'entrée : il nous rend abordable par tous. Le premier contact est plus facile.
 

L'atelier est limité en places 10 maxi. Il faut absolument trouver des partenaires pour développer l'action.

Développer un atelier couture récup' pour des vêtements du quotidien.

Implanter un carnaval interassociatif local, pour brasser les populations et faire travailler ensemble les associations.
 

• Le centre social
• Un groupe d'habitants

reduire la précarité énergétique et favoriser les rencontres.

Partenaires d'action:

10

• Le centre social

Promouvoir l'accès aux différents genres littéraires
Promouvoir les offres culturelles des bibliothèques de Laval (inscriptions, ateliers, médiabus, emprunts, portage à domicile)

Partenaires d'action:

• Autre

Des professionnels MQ et des habitants sont amenés à conter les histoires choisies en fonction des thèmes développés pour la période.

Les salles MQ sont organisées en conséquence pour recevoir des publics, qu'il s'agisse de familles, d'enfants ou du tout public.

Au-delà de la valorisation RH et de celle du bénévolat, il y a le budget alloué aux ouvrages.

2 à 3 professionnels max

2 à 3 habitants bénévoles max

1 à 2 intervenants éventuellement ayant des spécifités : association culturelle, agent des bibliothèques municipales

renforcer le lien social entre les publics présents et

 développer la mixité sociale

Lieu identifié comme acteur de la culture et de l'accès à celle-ci.

Accès gratuit aux lectures contées

Accompagnement du jeune public vers l'imaginaire via la littérature mise à l'oralité.

Toujours innover dans les thèmes et les supports : possibilités d'aménéger les salles avec une décoration particulière

S'adapter aux publics : grands-parents/petits enfants - jeunes enfants - parents/jeunes enfants - adultes

2019 : lectures contées pour les publics avec enfants et jeunes enfants

2ème partie de 2019 : ouvrir l'activité à des genres littéraires dédiés aux adultes et jeunes adultes voire adolescents

• Le centre social

L'implantation géographique de la maison de quartier nécessite d'investir des temps "hors des murs" pour que la structure soit identifiée et localisable.

Les objectifs opérationnels :

- promouvoir le centre social

- partager l'information utile à la famille

- promouvoir les services du territoire utiles à la famille

- initier une première démarche de veille social auprès des familles du quartier.

Partenaires d'action:

• Éducation Nationale
• Autre

2 groupes scolaires implantés sur le quartier de Grenoux : l'équipe de la maison de quartier se répartit pour être présente devant les écoles de 08h à 09h le jeudi de la semaine suivant la rentrée scolaire.

1 kit est remis par famille en échange d'un mot ou d'un besoin exprimé. Ce recueil constituera une base de travail pour adapter les propositions de prestations MQ  au territoire et aux publics de celui-ci.

Partenariat plutôt mobilisé à titre d'information : les équipes enseignantes et de direction des écoles ainsi que les associations de parents d'élèves.

Il faut tenir compte de la valorisation des objets promotionnels, des documents imprimés, de leur conception et du temps RH dédié à la rencontre avec les habitants.

Le choix a été de s'appuyer en grande partie sur de l'existant : les cartes de l'office du tourisme, les flyers municipaux et les objets promotionnels.

2 secrétariats + 2 animateurs + 1 directice + 1 animatrice Pôle ados

Donner une autre image de la maison de quartier  : dynamique , avenante et proche des habitants, ...

L'action permet aux professionnels de rencontrer plusieurs familles en un temps court.
 

Identifier le personnel du centre social et prendre connaissance du projet social et des prestations localement accessibles
 

à réitérer 1 fois en cours d'année avec un support de recueil d'expression des publics

peut-être une nouvelle session au printemps alliant le conseil de maison ou une de ses composantes (conseil des enfants / commission famille)

• Le centre social

L'idée initiale était de permettre la découverte d'une activité favorisant la confiance en soi et la relation entre les individus. Les objectifs sont les suivants :

- Travailler la mémorisation des chants
- Prendre consience et adapter sa posture physique
- S'inscire dans une expression orale, corporelle, gestuelle et manuelle adaptée
- Développer les capacités d'écoute

Partenaires d'action:

• Autre

L'accueil en maison de quartier a été assuré par un professionnel du centre social. Ensuite l'intervenant gérait de manière autonome le groupe.

Le coût de l'intervenante s'inscrit dans les heures financées par le CRD dans le cadre des activités de promotion. Aussi, le centre social et les habitants n'ont aucune participation à avancer pour cette prestation.

Effectif prévisionnel : 12 personnes

Effectif réalisé : 8-9 personnes en fonction de la séance

Ecueil : pas de public famille investi mais uniquement des adultes en situation d'emploi et d'autres ayant le statut de retraité

Peu d'impact sur le territoire à proprement parlé. L'activité a besoin d'être promue pour être repérée. Le choix de la mise en place en début d'année 2019 n'a pas peut-être pas permis que les habitants idntifient l'activité.

1/3 de nouveau public, qui ne connaissait pas le site Maison de quartier de Grenoux.

2/3 du groupe souhaite que l'action soit renouvelée mais dès septembre 2019 et jusqu'en décembre 2019.

Selon les participants, l'activité permet de prendre confiance en soi, de se détendre en fin de semaine (pour les salariés), de créer de nouveaux liens, de gérer ses émotions et sa respiration, de s'autoriser des "lâcher-prises" vocaux dans un contexte particulièrement bienveillant.

Promouvoir l'activité dès la rentrée de septembre 2019 car elle ne durera que jusqu'en décembre 2019.

Ouvrir le groupe déjà constitué

Revoir avec la dumiste une proposition de chants plus modernes tout en conservant un répertoire ecclectique

• Le centre social

Diagnostic posé par notre fédération nationale, la FNASAT GDV, du besoin d'actualiser notre connaissance des familles, d'abord par des arbres généalogiques, puis par des recueils de paroles, dont les Voyageurs eux-mêmes ont demandé qu'il soit publié.

Outil de valorisation et de diffusion de l'ancrage locale de ces familles du voyage, outil de partage au sein des familles, de connaissance du monde du voyage auprès des partenaires.

Mise en valeur de la diversité des parcours, des aspirations, des statuts, aux antipodes de la notion de "communauté des gens du voyage", regards différents sur la citoyenneté, la mixité sociale, l'identité et la culture, les cultures.

Partenaires d'action:

• Association nationale

Débutée fin 2016, l'action a consisté en 26 entretiens d'une demi-journée avec chaque famille et ensuite le long travail de retranscription et de choix des brèves publiées, plus le travail photographique. Publication du recueil en juin 2018, à l'occasion des 30 ans de l'association. Soutien financier du Ministère de la Culture, via la FNASAT GDV

3.600€

11 professionnels et bénévoles

Meilleure connaissance réciproque donc diminution de la méfiance entre Gadjé et Voyageurs, valorisation de la culture et de la citoyenneté

Actulisation de la connaissance, valorisation du travail du centre social, sentiment de "fierté" de faire l'objet d'une publication, reconnaissance du résultat par la Fédération nationale et le soutien du Ministère de la Culture

Transmission intergénérationnelle, reconnaissance de l'hétérogénéité des familles, de leur ancrage local "malgré" leur qualité de Voyaguers

Volonté de "faire vivre" le recueil en organisant des lectures publiques se heurte au manque de temps, au format en "brèves" qui offre peu de cohérences autres que thématiques

Poursuivre avec des "capsules" vidéos pour que chacun· puisse raconter des pans de sa vie d'avant ou d'aujourd'hui.

• Le centre social

L'action est née d'un constat qui prenait en compte les éléments suivants : l’éloignement de certaines familles sur les offres de loisirs proposées par la commune ; l’accompagnement de ces familles vers une prise de conscience de l’importance de partager des activités parents-enfants autre que la vie quotidienne, de leur montrer que les problèmes de mobilité ou financiers ne sont pas un frein à toutes les activités ou les sorties et de favoriser la participation de ces familles aux offres de loisirs de la commune qui peuvent répondre à leur besoin (mode de garde, activités...)

Partenaires d'action:

• Bailleur social
• Caf

• Le centre social

Cette action a été menée afin, d'accompagner les enfants du primaire aux collèges vers la réussite scolaire.
Et de Lutter contre le décrochage scolaire et la sédentarité et l’oisiveté des enfants                             

Partenaires d'action:

• Association locale
• Bailleur social
• Commune

Avec la participation de 2 Salariés (animatrice et secrétaire)  d'ATER NORD et de 3 volontaires du service civique, ainsi que de 2 Bénévoles
Le partenariat de la Ville du Lorrain, SIMAR, FIDL
et des habitants : Communication et mobilisation des participants

Budget global = 3 584 €

10 personnes (Enfants avec le soutien des parents)

Cette action initiée à la résidence Canne à Sucre (Récente), a permis d'établir un contact avec une partie de la population (nouvellement installée), mais qui se trouvait en attente de ce type d'accompagnement. 

Le territoire d'intervention d'ARTER s'en trouve dèslors plus élargi.

Les ateliers de soutien scolaires ont donné la possibilité à ARTER d'aider aussi bien les jeunes que les adultes. Et cela a aussi permis à certains parents d'accompagner leurs enfants vers la réussite

Cette action leur a permis d'aider au mieux leur enfants et pour la plupart d'être mieux armé afin de mener à bien leurs démarches quotidiennes

Cette action fait naître de nouvelles contraintes horaires pour s'adapter au rythme de vie (scolaire) des enfants bénéficiaires.

L'action se transposera dans le cadre du CLAS à partir de 2019, pour une plus grande efficacité.

• Un groupe d'habitants

Elle a été mise en place, afin de : 

Sensibiliser au gaspillage alimentaire             
S’approprier et valoriser les produits du terroir           
Apporter et donner des notions de gestion économique aux adhérents
Renforcer les liens sociaux et familiaux tout en enseignant des techniques culinaires aux participants

Partenaires d'action:

• Commune

Avec la participation de 2 Salariés (animatrice et secrétaire) d'ARTER NORD et 3 volontaires du service civique.

le partenariat de la Ville du Lorrain, OZANAM, d'un Intervenant
et des habitants : Communication et mobilisation des participants

Budget global = 5 077 €

10 enfants avec leurs parents

Cette action est à renouveller sur le territoire, afin de permettre aux enfants d'avoir une bonne éducation alimentaire, sur un territoire (Nord), pourtant tourné vers l'agriculture.

Les ateliers de cuisine ont donné la possibilité à ARTER d’aborder de la valorisation des produits locaux avec les familles ayant participé à l’action. 

Les enfants accompagnés de leurs parents ont donné du sens, par leur participation, à ces ateliers de cuisine. Les enfants ont pu faire l’apprentissage du gout pour certains produits. 

Une telle mise en place doit s'accompagner d'un investissement conséquent pour le respect des conditions d'hygiène et de sécurité.

ARTER NORD envisage d'investir sur des équipements afin d'accompagner la démarche des habitants à plus long terme.

• Un groupe d'habitants

Cette action a été mise en place dans le but de :

Stimuler la créativité
Développer une cohésion de groupe                     
Créer du lien social

Partenaires d'action:

• Bailleur social
• Commune

Cette action avec la participation de 2 Salariés (animatrice et secrétaire) d'ARTER NORD  et 3 volontaires du service civique.
le partenariat de la Ville du Lorrain, OZANAM, d'un Intervenant
et celui des habitants : Communication et mobilisation des participants

Budget global = 3 400 €

15 personnes (principalement des enfants)

Mis en place à la demande des parents, cet atelier a pu bénéficier essentiellement aux enfants, et a donné des pistes de réflexion pour l'avenir et les animations similaires.

Cette initiative nouvelle de l’association a connu un vrai succès et ouvre de nouvelles opportunités. En effet, adossée au soutien scolaire, cette action pourra intégrer le CLAS et proposer de nouvelles méthodes d’apprentissage et un nouveau type de soutien aux parents.

Les enfants ont régulièrement fréquenté ces ateliers, le mercredi. Ils ont été à l’initiative de la transformation et à la préparation de l’action arbre de noël 2018.

L'association a connu quelques difficultés pour trouver des intervenants qualifiés pour travailler avec les enfants.

Cette action pourra se coupler avec le CLAS et pourra s'ouvrir à d'autres types d'engagements telques les ACM

• Autre

ARTER NORD avec le soutien d'associations d'insertion

Cette action a été menée, afin  :
-d'informer les familles sur les risques liés à une mauvaise hygiène de vie,
-de sensibiliser sur les conduites à risques,
-de permettre aux participants d'adopter de connaîtres les risques liés à une consommation de produits (Alcool, drogues, ...)

Partenaires d'action:

• Autre

Cette action a été menée avec la participation de : 2 Salariés (animatrice et secrétaire). 3 volontaires du service civique.
 du partenariat de la Ville du LORRAIN, OZANAM, SIMAR, FIDL Et de celui des habitants : Communication 

Budget global = 5 555 €

40 personnes

Son ouverture sur le territoire et son large partenariat, permet d'accoitre de manière globale, les actions de prévention sur le territoire, et de rendre accessible certaines informations concernant la santé mentale des personnes et singulièrement des jeunes.

Pour ARTER NORD, Cette initiative nouvelle de l’association a connu un vrai succès et ouvre de nouvelles opportunités. L'association va établir des partenariats dans la durée et intensifier ce type d'actions de prévention

Pour cette action de prévention, les jeunes étaient le public ciblé. Pour certains en parcours d’insertion, ils ont pu bénéficier d’informations pertinentes. 

ARTER envisage de densifier ce type de rencontres avec les autres partenaires de la zone.

* Conférences et rencontres sur les thème des conduites à risque,

* Multiplier les intervenants et les rencontres afin de mieux toucher les publics ciblés

• Un groupe d'habitants

Cette action a tété mise en place, afin de :
- Favoriser le partage de connaissance lié à la technique de jardinage,
- Eduquer à la technique de développement durable (méthodes de compostage),
- Créer du lien intergénérationnel,
- Permettre au ménage à faible revenus de faire des économies.                      

Partenaires d'action:

• Caf

Cette action a été menée avec la participation de  2 Salariés (animatrice et secrétaire) d'ARTER NORD. 3 volontaires du service civique. Association FIDL

du partenariat de la Ville du LORRAIN : municipale et service technique (logistique)

et des habitants, car une dizaine de parcelles cultivées par des familles + Les enfants qui fréquentent les autres actions de l’association (Chasse aux œufs, …).

Budget global = 3 907 €

5 personnes : 2 Salariés - 3 Jeunes volontaires du Service Civique - 4 Membres bénévoles

Le Jardin partégé de Séguineau est l'un des premiers de ce type initié en 2010 en Martinique. Il a servi de modèle pour de nombreux autres jardins de l'île et continue à faire l'objet de visite régulière.Son renforcement aujourd'hui et son ouverture à de nouvelles familles contribuent à garantir son rayonnement et à succiter de nouvelles vocations dans le domaine.

L’association ARTER NORD bénéficie du soutien des familles pour maintenir cet espace de cohésion autour de la pratique culturale de légumes, sur des parcelles saines. Cet espace est aujourd’hui accueillant et convivial, permettant aux habitants de s’y retrouver dans un cadre de vie commun.  

Les familles déjà bénéficiaires des parcelles du jardin partagé sont prêts à s’engager aux côtés de l’association ARTER pour inciter d’autres personnes de Séguineau à cultiver une parcelle.

La mise en place d'un jardin nécessite un entretien régulier, du jardin et de ses abords afin de sécuriser les lieux et le rendre toujours accessible et accueillant, cependant l'association ne peut pas toujours répondre à ces exigences.

Compte tenu des animations programmées, ARTER envisage d'étendre les surfaces à cultiver afin de les mettre à disposition de nouvelles familles.

• Un groupe d'habitants

ARTER NORD

Cette action a été menée afin de :

- Renforcer les liens familiaux,                

- Offrir la possibilité aux ménages à faibles revenus de pouvoir célébrer Noel et offrir aux enfants des cadeaux,

- Valoriser les créations et le travail des enfants.

Partenaires d'action:

• Association locale

Cette action a été menée avec la participation de 2 Salariés (animatrice et secrétaire). 3  volontaires du service civique.
le partenariat de la Ville du LORRAIN : municipale et service technique (logistique)
et celui des habitants : 29 Personnes (familles) ayant reçu les cadeaux.

Budget global = 4 479 €

29 personnes 

Rupture de l'isolement pour certains habitants

L’association a su profiter de cette période de fête pour établir le lien avec des personnes du quartier se trouvant dans une situation d’isolement, afin de rompre cette situation. 

- Pour les enfants : une Participation sur une période de 6 semaines à une action solidaire autour de la fête de noël.

- Les parents ont accepté que leurs enfants participent à cette action selon la formule proposée. Certains ont même accompagnés les enfants et les membres de l’association dans la distribution.

Nombre limité de personnes touchées

Meilleure connaissance des hébitants, notamment ceux qui quittent rarement leur habitat.

• Autre

L'association ARTER NORD

Cette manifestation ayant pour but de créer du lien par la pratique d’activités ludiques, d’inciter également les familles à s’approprier l’espace de vie et de faciliter les échanges entre les enfants eux-mêmes.

Partenaires d'action:

• Association locale

Cette action a été menée avec la participation de 2 salariés (animatrice et secrétaire) d'ARTERNORD ,

le partenariat de laVille du LORRAIN, Bibliothèque municipale (Préparation des jeux et communication), Service technique (logistique),

et de celle des habitants : 2 parents (préparation et communication) - 24 parents (encadrement des enfants) – Les familles cultivant les parcelles du jardin partagé.

Budget global =3 619 €

28 PERSONNES

Une meilleure visibilité  sur le territoire, qui peut inciter à la découverte ou la redécouverte de ce lieu.

Cette action constitue un point de départ pour ARTER, lui permettant de prévoir la réalisation d'animations autour du quartier, sur un périmètre plus important. Elle a mis en lumière des possibilités de créer et renforcer le lien intergénérationnel.

- Enfants : les enfants ont montré de l’enthousiasme pour participer à la chasse aux œufs. Par la même occasion, ils ont pu découvrir, pour certains, les légumes cultivés dans le jardin.

- Parents : Les parents ont accompagné leurs enfants dans les différents jeux et recherches.
Les familles cultivant le jardin partagé ont guidé les enfants dans la chasse aux œufs. Ils ont également préparé le déjeuner pour les participants à cette action. 

Néant

Possibilité de développer une chasse au trésor à travers le quartier.

• Un groupe d'habitants

L'association ARTER NORD

Les constats issus du diagnostic révèlent que l’action « MOUN SEGUINEAU EN FETE » est créateur de lien. C’est à cette occasion que les habitants ont l’occasion de s’amuser ensemble, de pratiquer des jeux en inter génération.

Les habitants sont demandeurs du renouvellement annuel de cette manifestation. Elle a été mise en place, dans le but de créer un échange intergénérationnel au cours de ce moment, entre les habtitants. Ils ont pu passer une journée ensemble dans un lieu convivial et favoriser les jeux et le repas en commun.

Partenaires d'action:

• Association locale

L'association ARTERNORD a pu mettre à disposition de cette action  : 2 salariés (animatrice et secrétaire),1Chef d’équipe, des salariés en insertion, une stagiaire, les membres du conseil d’administration pour coordonner l'ensemble de l'activité.

Au niveau des habitants :  2 d'entre eux (co-animation, communication) ont participé dans la mise en place et le bon déroulement de l'action.

Budget global = 5 493 €

- ARTERNORD : 2 salariés (animatrice et secrétaire),1Chef d’équipe, des salariés en insertion, une stagiaire, les membres du conseil d’administration

- HABITANTS : 2 Habitants (co-animation, communication

97 personnes ont profité de l'action

Le choix de l’association était de proposer aux familles un cadre différent de celui du quartier. 

Un échange intergénérationnel s’est opéré pendant ce moment inoubliable au regard de la participation active de toute les générations.

Le dépaysement proposé pour cette édition a offert à ARTER NORD la possibilité d’échanger avec les participants0 afin de connaître ou de mieux cerner leurs attentes.

-Enfants et parents : Tous ont pu profiter d’une belle journée d’animation en commun. Le choix de l’association était de proposer aux familles un cadre différent de celui du quartier. Le dépaysement a offert à ARTER d’échanger avec eux afin de connaître ou de mieux cerner leurs attentes.

La méthode consistant à changer de site, s'est appuyée sur le volontariat, mais ne facilite pas toujours l'accès au plus grand nombre d'habitant. 

Ce temps d'échange à permis aux participants de s'exprimer librement sur les actions qu'ils souhaiteraient développer. Par ailleurs, cela fait naître une certaine solidarité autour des actions portées par l'association.

• Le centre social

• Apprendre à lire, écrire et parler le français
• Acquérir son autonomie
• S’insérer socialement et professionnellement
• Découvrir la culture française
• S’émanciper socialement, civiquement et intellectuellement
• Développer la confiance en soi et l’estime de soi
• Partager des moments conviviaux
• Rencontrer des nouvelles personnes
• S’ouvrir à son environnement

Partenaires d'action:

• Association locale
• Commune
• Fondations
• Autre

L'action a été réalisée en 2017 pour s'achever en 2018.

Le projet a été porté par  la responsable du secteur « Adultes et Familles » et l’animatrice « multimédia » appuyées par plusieurs bénévoles des ateliers en alphabétisation.

Les ressources humaines externes (intervenants, partenaires)

Association « DMDS » (Wambrechies) : coordination, la mobilisation du réseau de professionnels et l’animation de certaines actions.

Association « INSIGHT et MOI » (Mouvaux) : accompagnement collectif lors des ateliers de développement personnel.

UTPAS : Diffuse l’information et oriente les publics

CCAS (suivi des personnes au RSA) : Diffuse l’information et oriente les publics

FCP (Club de prévention) : Diffuse l’information et oriente les publics.

PIJ (Point Information Jeunesse) : Diffuse et oriente les publics notamment (18-25 ans)

Autres partenaires des différentes actions : pôle emploi, Directeurs de service, Directeurs des ressources humaines etc…).l’association EVASION qui en charge de la mobilisation des partenaires professionnels de l’insertion professionnelle et du recrutement.

Budget global : 22738 €

Une subvention spécifique de la fondation orange de 16600 € (fonctionnement et investissement)

La Ville de La Madeleine : Prêt des locaux -  70% des salaires des permanents

Les salariés de l'association : 2

les partenaires : 6

les bénévoles des ateliers : 5

les bénéficiaires du projet :  entre 20 et 30 personnes

• Le centre social

Le diagnostic de territoire partagé, à l'origine du contrat de projet social a mis en évidence plusieurs problématiques : un phénomène d'abandon scolaire précoce important, et un taux de chômage très élevé avec une population surtout jeune avec un niveau de qualification faible. Par ailleurs, nous observons également chez les jeunes que nous accueillons à la fois une absence et un manque de projections personnelles et professionnelles positives, certains d'entre eux étant en plus sujets aux difficultés, voire aux échecs scolaires. Cet ensemble de problématiques met en saillance également le phénomène de reproduction de trajectoires, les parents étant souvent sans emploi, et ayant par le passé un parcours scolaire sommaire voire difficile. Le concept du projet est d'inverser ces déterminismes : travailler sur l'image du jeune

Partenaires d'action:

• Éducation Nationale

démarrage en 2018

30000€

45

action à forte valeur sociale avec des changements sur le public ciblé : jeunes plus conscientisés, plus réactifs

prise de responsabilités et développement de l'autonomie chez les jeunes : création d'une charte pour régir le fonctionnement du groupe, définition des modalités d'action et d'organisation avec implication dans des tâches dessinées collégialement (ex : réalisation de sorties)

développement de la citoyenneté : mise en place d'actions à destination des autres (enfants, seniors...) exemples : jeux, repas, marché solidaire pour une action de solidarité internationale...ateliers autour de la citoyenneté (avec les étudiants de l'IRTS), réalisation d'une chanson rappée sur le respect et la signification au quotidien

remobilisation de jeunes sur leurs parcours : prise de contact avec les relais (cio, écoles), recherche de formation..

action collective mais qui nécessite un accompagnement individualisé plus  en profondeur vis à vis de certains jeunes en très grandes difficultés.

poursuite sur 2019 et 2020

• Un groupe d'habitants

demande des habitants (voir plus haut)

Partenaires d'action:

deux séances par mois

avec garde d'enfants afin de libérer les parents qui n'auraient pu participer sinon

300 € par séance

2 salariés

1 intervenant
 

mobilisation des habitants (scolarité)

valorisation du patrimoine culturel etc

meilleure compréhension

sentiment d'une plus grande liberté

envie de se mobiliser

nous poursuivons

• Le centre social
• Un groupe d'habitants

Cette action est aujourd'hui réelle porte d'entrée pour les actions du centre ou le centre en lui même.

Partenaires d'action:

• Commune

uniquement Boissons et alimentation

1 professionnel durant l' ouverture

Espace repéré pour echanger
 

Réélle porte d'entrée pour le centre.

Les habitants ont bien identifier ce temps et y prennent des habitudes .
 

Veiller a ce que les groupes lors de ces cafés restent ouvert aux autres et inclusif