Les actions des centres sociaux
Actions
Ateliers Doigts Malins
- Structure organisatrice
- MAISON DE MENUCOURT - Val-d'Oise
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- vacances / loisirs
- Résumé
Ateliers familiaux d'arts plastiques mis en place lors de chaque période de vacances scolaires.
Le principe est que chaque enfant ou groupe d’enfants (fratrie) soit obligatoirement accompagné d’un adulte (parents, grands-parents, grand frère/sœur, tantes…).
Les ateliers manuels sont l’occasion pour les familles de partager une activité en dehors de la maison. L’entraide, l’apport d’idées, de nouvelles techniques sont venus enrichir ces moments.
Les ateliers se terminent toujours par un goûter. Les parents participent et viennent avec des gâteaux « fait à la maison ».
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La mise en place de cette action visait plusieurs objectifs :
- Favoriser les contacts et échanges intergénérationnels et intrafamiliaux
- Favoriser la remontée des volontés de la population et de ses besoins, afin de les intégrer au projet collectif familles ou d'animation globale.
- Aider à la mise en œuvre d’une dynamique autour de la parentalité.
- Tendre à l’affermissement des liens intrafamiliaux.
- Echanger et transmettre des savoirs et savoir-faire.
- Découvrir et élargir les compétences de chacun (activités manuelles, culinaires, informatiques…).
- Renforcer la fonction parentale en valorisant le rôle et les compétences des parents.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Définition du nombre de personnes maximum et de l'âge minimum des enfants accueillis.
Recherche d'ateliers adaptés à l'âge des enfants.
Communication par le biais de divers outils.
Achat de matériel liés au programme d'ateliers prévus par l'équipe.
Mise en place de réservations téléphoniques.
Achats de goûters afin de lancer la dynamique.
Accueil des familles par le référent familles et une animatrice de la bibliothèque.
L'action a débuté en 2004.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
350€ par an
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 à 4 personnes. 2 personnes par atelier : le référent famille + une animatrice.
Deux animatrices assurent l'atelier en cas de congés du référent familles.
- Résultat sur le territoire
Intégration des nouveaux habitants, de familles esseulées.
Développement de relations amicales entre habitants.
Initiation ou développement du goût au partage d'activités avec ses enfants (certains viennent la première fois en imaginant un lieu de consommation où on laisse les enfants. Une fois le contexte expliqué, ils restent, participent et pour beaucoup d'entre eux, apprécient d'avoir un moment privilégié et calme avec leur(s) enfant(s). Des parents nous ont fait ce constat personnel).
- Résultat pour le centre social
Découverte du centre social pour certains habitants.
Découverte des services proposés, du lieu d'écoute et de développement de projets qu'est le centre social.
Intégration d'habitants dans les commissions, dans les idées de projets collectifs.
- Résultat pour les habitants
Intégration, partage, découverte, détente, prise d'initiatives.
- Suite de l'action : Limites
Chaque atelier est limité à 30 personnes (adultes et enfants compris), afin d'offrir une attention personnalisée à chaque participant.
Les adultes aident souvent le plus jeune de la fratrie. Les animateurs peuvent davantage s'orienter sur les plus grands, plus autonomes.
- Suite de l'action : Perspectives
Maintien de l'action.
Cette première action en a intitié plusieurs du même type, sur d'autres thématiques (jeux sportifs, motricité, pâtisserie).
Actions
Sensibilisation à la loi et aux conduites à risques
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIOCULTUREL LES CHENES - Val-d'Oise
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
Le projet a pour objectif de développer l’art oratoire des adolescents (l’éloquence) et de les sensibiliser à la loi. Il s’adresse aux jeunes de 11 à 16 ans inscrits dans le cadre du dispositif d’Accompagnement à la Scolarité (CLAS) sur l’un des 3 centres socio-culturels de la ville. L’action consiste à favoriser l’appropriation des techniques de libération de la parole et de l’éloquence tout en expérimentant un procès par le biais de jeux de rôle animés par un juge pour enfant en exercice. Le projet se décline en 3 phases :
- Phase 1 : 3 Sensibilisations à la loi (1h) et 3 mises en situations de procès (2h) filmées sur les 2 centres socio-culturels et la Maison de Quartier de la ville. Cette phase sera animée par un juge pour enfant et filmée par une équipe de caméramans.
- Phase 2 : Après sollicitation des jeunes, identification des volontaires, un groupe de 10 à 20 jeunes issus des trois structures sera constitué afin de les former à l’art oratoire lors de 3 séances d’atelier de 2h.
Première séance, travail en petits groupes sur le théâtre aspect technique uniquement. (Expert juridique et un comédien / prof de théâtre).
Deuxième séance, visionnage des mises en situation de procès (phase 1), décodage comportemental, travail sur la prise de posture et l’argumentaire, les participants choisissent leur futur rôle. (Expert juridique et un comédien / prof de théâtre).
Troisième séance entrainement et répétition générale filmée. (Caméraman + Expert juridique et un comédien / prof de théâtre).
- Phase 3 : Grand final dans le cadre d’une soirée de 3 heures devant les familles dans un lieu « officiel » (Salle du conseil municipal ou autre lieu du même type) avec restitution du résultat devant des invités institutionnels (Maire, délégué du préfet, élus etc…).
Objectifs / attentes :
1) « Ce que dit la loi » : proposer aux jeunes du dispositif CLAS (Contrat local d’accompagnement à la scolarité) des informations, une sensibilisation au cadre législatif, ce qu’est la loi, les droits et devoirs de chacun et les sanctions encourues sur différentes thématiques d’actualité abordées (harcèlement par exemple).
2) « L’éloquence » : à travers la reconstitution d’un procès, les jeunes vont expérimenter, dans un cadre clair et bien défini, « un rôle » qui leur a été attribué. Cela va permettre de révéler les points de vigilance et les points forts qu’ont les jeunes en termes d’expression orale : apprendre à organiser, ordonner son discours et ses idées, argumenter, savoir s’écouter etc… En effet, la communication des jeunes, passe souvent par l’utilisation de leurs propres codes de langage, parfois inadaptés. Il est donc nécessaire de leur apprendre d’autres formes de communication, plus efficaces et utiles pour leur avenir scolaire et professionnel.
3) « Des relais de terrain » : notre impact et nos actions nous permettent aujourd’hui d’interagir avec un public de proximité. Afin de pouvoir porter le contenu de nos actions directement auprès des habitants et notamment de la jeunesse, nous souhaiterions informer et sensibiliser des jeunes de nos structures qui le désirent pour qu’ils deviennent porte-parole auprès d’autres jeunes. Ainsi l’écoute et la transmission de savoirs se fera de manière plus large et atteindra ceux que nous ne pouvons pas voir.
4) « La rencontre » ces ateliers seront menés par un juge pour enfant professionnel de terrain. L’objectif est de se baser sur son expérience réelle et vécue pour emmener les jeunes dans ce projet et leur permettre de poser les questions qu’ils souhaitent en ayant des réponses concrètes et vécues.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le projet répond à plusieurs besoins identifiés au sein des territoires d’interventions par les différents professionnels :
Prévenir les actes de délinquances en informant les jeunes sur la loi, leurs droits et leurs devoirs.
Développer l’oralité, « l’éloquence » chez les jeunes afin de les préparer aux oraux (pour le collège, le lycée) et à de futurs entretien d’embauche ou de stage.
Renforcer le lien parents/jeunes en valorisant les jeunes et de dégager des éléments de fierté.
Offrir une ouverture culturelle et ouvrir le champ des possibles en permettant la rencontre avec un juge pour enfant et un comédien.
La réponse apportée s’appuie sur le savoir-faire et le savoir être de professionnels de terrain. Le fait d’être confronté à un jugement en le vivant réellement permet aux jeunes une prise en compte nouvelle des éléments abordés. La prise de conscience par l’expérimentation permet de concrétiser les notions de loi et de responsabilité.
Le projet a été proposé (uniquement la phase sensibilisation + procès) aux élémentaires du dispositif CLAS et à leurs parents, les retours ont été très positifs et le public nous a indiqué avoir réellement appris des choses tout en passant un bon moment. Il nous semble donc pertinent de poursuivre et d’aller plus loin avec les adolescents.
Le projet part d’un constat de terrain partagé par les 3 quartiers de la ville sur lesquels rayonnent les centres socio-culturels. Les jeunes sont trop peu informés sur la loi et sur les risques qu’ils encourent en cas d’infraction. Les règles sont régulièrement transgressées comme un jeu mis en œuvre par le public adolescent. Les différents professionnels s’accordent à penser qu’une information claire donnée par un professionnel, couplée avec une mise en situation permettra de laisser des traces dans le parcours des jeunes. Nous pensons également que les jeunes biens informés vont pouvoir être vecteurs d’informations et essaimer au sein des quartiers afin de toucher le public qui ne fréquente pas nos structures.Les résultats attendus sont une meilleure connaissance et prise de conscience de la loi.
Au niveau collectif, une meilleure cohésion et un esprit de coopération et de bienveillance sont attendus.
Au niveau individuel, ce projet vise à développer la confiance en soi, l’aisance à l’oral et à éventuellement faire naître des vocations professionnelles dans le champ de la justice.
Les impacts souhaités sont :
- Une diminution des actes de délinquances et un essaimage des notions de loi abordées lors des ateliers auprès d’autres jeunes.
- Un effet positif sur le collectif et la cohésion du groupe.
- Un impact positif sur la confiance en soi des jeunes et sur leur aisance à l’oral.
- Une reconnaissance aux yeux des parents de ces jeunes de leurs qualités d’éloquences et de leurs capacités à s’impliquer dans ce type de projet.
Une meilleure connaissance de la loi et des sanctions qu’ils pourront ensuite partager avec leurs publics.
Une implication dans un projet d’envergure qui permet de valoriser le dispositif CLAS et par conséquent les professionnels qui le mettent en œuvre.
Un partage avec les jeunes, leurs familles et les professionnels du projet qui va enrichir le relationnel et leurs pratiques professionnelles.
Indicateurs quantitatifs :
Nombre de participants à la sensibilisation et au procès.
Nombre de participants des 3 structures aux ateliers d’éloquence.
Assiduité des jeunes (présence du début à la fin du projet).
Nombre de parents présents lors de la restitution.
Indicateurs qualitatifs :
Retours sur expériences recueillis auprès des jeunes.
Retours recueillis auprès des professionnels.
Echos auprès des parents, voir des enseignants des jeunes.
Bon déroulé des séances et de la représentation finale.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le cout du projet est de 7252 euros, il implique la présence d’un juge pour enfants (18h), d’un comédien professionnel (9h), d’une équipe de caméraman (minimum 3h de prise de vue + montage du film) à cela s’ajoute, le temps de coordination des référents CLAS et de la direction pour mettre en œuvre le projet. Plusieurs professionnels sont des éléments constituants du projet et sont garants de sa réussite ce qui justifie le coût et nous semble un investissement pertinent et nécessaire aux vues des constats et des attentes formulées ci-dessus.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
56 jeunes ont participé à la sensibilisation et 22 jeunes au projet du début à la fin.
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
Reprendre ce projet chaque année en abordant une thématique spécifique en fonction des diagnostics réalisés.
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
"J'aime manger, bouger, j'aime ma santé"
- Structure organisatrice
- ESPACE LARRIS-MARADAS - Val-d'Oise
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action développée sur l'année 2014 et qui a répondu aux attentes du public.
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Santé
- Résumé
Cuisiner soi-même est un atout de meilleure qualité pour la santé, car les plats « prêts à consommer » préparés avec des produits industriels (vinaigrettes, pizzas, viande en sauces, gâteaux) ont une valeur nutritionnelle souvent médiocre car trop salés, trop sucrés, trop gras et comportant beaucoup d'additifs. C'est pourquoi l'intervention d'une diététicienne est nécessaire afin d'apprendre ou d'affiner nos connaissances sur l'équilibre alimentaire. Des ateliers seront mis en place afin d'aborder l'équilibre à donner à son alimentation par rapport à ses efforts physiques.
Une éducatrice sportive est intervenue aussi pour aborder cette notion d'activité physique journalière.
A travers l'étude de cas spécifiques vécus par les familles, il a été proposé une journée « santé-bien-être » avec des activités physiques et l'organisation d'un repas équilibré.
Des sorties ont planifiées telles que des balades, randonnées, utilisation des « body boomers » disponibles dans le parc des Larris...
Interventions :
-
Diététicienne avec animation de discussions
-
Prestataires pour ateliers ludiques ou spectacle sur la connaissance du corps et ses besoins.
-
Animations sportives avec le service des sports
Finalités :
-
Préparation par les adultes d'un grand pique-nique équilibré avec activités physiques
-
Préparation par les enfants d'un grand goûter équilibré où leurs parents seront invités.
-
Parcours de motricité en famille
Partenaires de l'action :
-
CODES 95 pour tous les supports visuels mis à disposition
-
Service des sports pour interventions d'éducateur sportif et prêts de matériels
Niveau d'implication des habitants ou bénéficiaires dans la définition de l'action, sa mise en œuvre, le suivi et l'évaluation de l'action :
-
Bénéficient de l'action
-
Participent à l'élaboration
-
Participent à la réalisation
-
Participent au bilan de l'action
-
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Un précédent diagnostic concernant les habitudes alimentaires des familles fréquentant l'ELM, lors de diverses activités, a permis de mettre en place une action intitulée « La cuisine équilibrée pour tout budget ». Cette action a su sensibiliser les participants.
Durant l'été 2013 , les animateurs de l'ALSH (accueil de loisirs sans hébergement) ont mis en place des activités dont la thématique était le corps humain ainsi que des ateliers cuisine débouchant sur un grand repas partagé. Les enfants ont pu ainsi comprendre la nécessité de bien se nourrir.
Ces différentes actions ont été bénéfiques car l'équipe d'animation a pu constater une amélioration du contenu du goûter qui reste toujours très sucré, mais dont les chips ont pratiquement disparues. On peut donc penser qu'un échange fructueux s'est effectué entre les enfants et leurs parents.
Par contre il reste des progrès à faire pour les repas partagés.
Les participants aux précédents ateliers culinaires en ont tiré de bonnes leçons, reste maintenant à partager et à étendre davantage les savoirs acquis.
Lors d'échanges avec les habitants des quartiers sud, des interrogations persistent sur les mauvaises pratiques alimentaires ( plateau-repas devant la télévision, prise de repas plus ou moins rapide, grignotage trop sucré et trop fréquent) et les risques encourus sur l'organisme (obésité, caries dentaires, maladie cardio-vasculaire...) ainsi que sur la dépense énergétique (trop de trajet en voiture et peu à pieds).
Effectivement notre alimentation et notre hygiène de vie ont un impact sur notre santé et peuvent entraîner d'éventuelles pathologies à plus ou moins longs termes.
C'est effectivement au sein de la famille que se créent les premiers réflexes alimentaires. Ces habitudes ont une répercussion sur notre santé.
L'influence familiale et son environnement ont un rôle fondamental dans l'éducation alimentaire.
Ainsi, pour continuer le chemin de la progression amorcée, l'action « j'aime manger, bouger, j'aime ma santé » propose d'enrichir les connaissances acquises afin de les diffuser davantage et de permettre à tout un chacun d'en être un porte-paroles.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
L'action s'est déroulée les 14,15, 16, 23 et 25 avril 2014 et le 21 juin 2014
Le public visé :
-
adultes et enfants fréquentant la maison de quartier
le public accueilli :
-
66 adultes (45 femmes et 21 hommes)
-
9 enfants âgés de 3 mois à 3ans
-
21 enfants âgés de 3 à 5 ans
-
35 enfants âgés de 6à 8 ans
-
-18 enfants âgés de 9 à 11 ans
-
16 jeunes âgés de 11 à 15 ans
Résultats obtenus par rapport aux objectifs fixés :
Les objectifs visés étaient les suivants :
- Informer, sensibiliser les adultes, parents et enfants à l'importance de préserver sa santé.
- Comprendre comment fonctionne notre corps pour mieux le respecter.
- Apprendre des recettes pour partager un repas, une collation ou un goûter équilibrés.
Cuisiner soi-même est un atout de meilleure qualité pour la santé, car les plats « prêts à consommer » préparés avec des produits industriels (vinaigrettes, pizzas, viande en sauces, gâteaux) ont une valeur nutritionnelle souvent médiocre car trop salés, trop sucrés, trop gras et comportant beaucoup d'additifs. C'est pourquoi l'intervention d'une diététicienne a permis d'apprendre ou d'affiner nos connaissances sur l'équilibre alimentaire. Des ateliers ont été mis en place afin d'aborder l'équilibre à donner à son alimentation par rapport à ses efforts physiques. Cette action a trouvé naturellement sa place quant aux différentes actions menées déjà au sein de l'ELM
7 ateliers se sont déroulés les 14, 15, 16, 23 et 25 avril 2014.
Une éducatrice sportive a proposé des activités telles que la pratique de la zumba, un parcours de motricité pour les plus petits, du volley, du badminton, de la pétanque, du frisbee. Cela a permis à tous d'aborder la nécessité d'activité physique journalière.
Une diététicienne a proposé un atelier cuisine afin que les enfants puissent élaborer un goûter. Les parents ont été conviés par leurs enfants à venir goûter. Elle a attiré l'attention sur le sucre dans les aliments et a rappelé quelques règles d’équilibre alimentaire sur une journée et sur une semaine.
A travers l'étude de cas spécifiques vécus par les familles, il a été proposé une journée « santé-bien-être » avec des activités physiques et l'organisation d'un repas équilibré. Ainsi, comme l'ELM organise une journée de clôture fin juin, l'équipe a décidé de mettre en avant cette action lors de cette manifestation. Le samedi 21 juin 2014, des stands se sont donc installés dans le parc des Larris :
-« Bistrot cuistot » = stand d'échanges de recettes familiales, possibilité d'emprunter des livres, exposition du CODES sur l'importance de pratiquer une activité physique en relation avec l'alimentation et la santé.
-« bien-être ludique » = stand avec jeux de sociétés empruntés au CODES en rapport avec le thème, et coloriages pour les plus petits.
-« Nutriments » = stand animé par l'association des « Savants Fous » où il s'agissait pour les participants de prendre conscience de son corps. Comment récupérer après un effort physique ? Mieux connaître son corps pour le respecter !
Et tout au long de la journée, des activités physiques ont été proposées : un parcours de motricité à pratiquer en famille, du volley, du badminton, de la pétanque, …
L'équipe avait également proposé un pique-nique partagé où la diététicienne a pu constater les compositions équilibrées. Dans l'ensemble, elle a été satisfaite du résultat.
-
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Dépenses
Montant
Recettes
Montant
Achat (fournitures, achats liés au projet)
79,80 €
Etat (CUCS)
1 500,00 €
Alimentation
85,05 €
Services externes: (prestations de service, locations, assurances...)
1 475,00 €
Communication
18,00 €
Frais de personnel (charges, salaires)
1 613,54 €
Ville de Pontoise
1 771,39 €
Autres charges
Total
3271,39
Total
3271,39
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
-
3 animatrices
-
1 diététicienne
-
- 1 éducatrice sportive
La pluridisciplinarité de l'équipe a été une véritable richesse pour les participants et, a tout son sens dans cet espace qui est à la fois un lieu d'apprentissage, de rencontres, de paroles.
-
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Différence flagrante de la composition des goûters des enfants et des piques-niques lors des sorties familles.
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
discosoup
- Structure organisatrice
- MAISON DE QUARTIER DU CENTRE VILLE - Val-d'Oise
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
animation de quartier developpement de pratiques solidaires en travaillant sur des thematiques ecocitoyenne
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
favoriser l'implication des usagers de la MQ dans ce type d'initiative, creer un groupe d'habitant afin d'organiser d'autres discosoup sur la ville
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
apres une reunion de présentation, le groupe s'est constitué afin de demander un financement dans le cadre d'un FPH une formation d'habitant a été faite pour organiser cet evenement
- Ressources financières mobilisées pour cette action
600€ par le contrat de ville et 200€ de financement d'une association locale
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
15 personnes pour l'organisation et 100 personnes touchées
- Résultat sur le territoire
le groupe d'habitant s'est constitué en association la MQ a indentifié de nouvelles personnes ressources
- Résultat pour le centre social
de capter un public different et d'avoir une mixité sociale
- Résultat pour les habitants
de rassembler autour d'un moment festif et d'etre dans une démarche de lutte contre le gaspillage
- Suite de l'action : Limites
l'association a eté confronté a un manque de volontaires parfois d'animer seul l'evenement
- Suite de l'action : Perspectives
aujourd'hui l'association porte un projet de café associatif avec la MQ
Actions
carriole à peinture
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL AGORA - Val-d'Oise
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
opération ponctuelle durant l'été
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- vacances / loisirs
- Mixité sociale
- Résumé
la carriole à peinture ent née de l'initiative d'une habitante. Elle souhait créer un temps d'animation simple et convivial en directionn des familles l'été sur different points de la ville. Une fois par semaine, la carriole arrive sur un quartier et permet à tous de pouvoir peindre sur plusieurs support et de repartir,ou non, avec leurs oeuvres.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un habitant
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
creer de l'animaton pour les enfants de la ville qui ne partent pas en vacances.
Déplacer les animations du centre ville vers les autres quartiers, et inversement.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Le centre social a fait appel aux bénévoles et a organiser un planning sur l'été (dates, lieux et participations). Une fois par semaine, un bénévole et un animateur du pôle culturel de la ville on pris la carriole (peinture, pinceaux, feuilles et cordes pour etendre les oeuvres) et se sont rendu sur les lieux choisi en amont par les bénévoles.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
100 euros (peinturen pinceaux et feuiles)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 professionnels et 5 bénévoles
- Résultat sur le territoire
le succes a été au rendez vous, les personnes se déplacaient sur les differents quartiers pour suivre l'animation. Le fait que l'animation se déplace a permis d'atteindre un nouveau public durant l'été.
- Résultat pour le centre social
Travail en binome avec un bénévole.
toucher un nouveau public qui ne fréquentait pas les animations du centre l'été.
- Résultat pour les habitants
créer une dynamique sur les quartiers éloignés du centre ville .
Faire connaitre les autres animations proposé.
- Suite de l'action : Limites
.
- Suite de l'action : Perspectives
à reconduire l'année prochaine
Actions
Espace ludothèque
- Structure organisatrice
- ESPACE ELIANE CHOUCHENA - Val-d'Oise
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Lors du diagnostic social il a été mise en évidence que les quartiers n'interagissaient entre eux. Il a été pointé par les habitants et les familles l’absence d’un lieu dédié et identifié pour se rencontrer et échanger. Les familles attendaient des temps de rencontres, d'échanges et de convivialité. L'équipe du centre social a alors pensé de proposer des temps d'échanges parents-enfants et familles (isues des différents quartiers et qui ne se cotoient pas en temps normal) autour d'un temps convivial: l'espace ludothèque pour:
- Valoriser le lien parent – enfant en organisant des moments de relations privilégiées dans un contexte différent du quotidien
- Être identifier comme un espace de rencontre, d’échange et de convivialité par les familles
- Favoriser les rencontres entre les familles des quartiers du territoire d’intervention du centre social.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Date d'ouverture: Octobre 2019.
Deux séances par semaine: le mardi de 16H30 à 18H30 et le mercredi de 10H00 à 12H00.
Mise à dispostion de jouets et jeux de société couvrant la tranche d'âge des 3-11 ans.
Deux espaces dédiés: une salle de jeux pour les plus petits et la salle polyvalente pour les plus grands.
L'organisation de l'espace ludothèque horaires et jours a été discuté lors des conseils des familles. Il a permis la mise au point de règles de fonctionnement.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Achat de jeux: 2000€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
La référente famille
- Résultat sur le territoire
L’action a répondu aux attentes posées dans le projet social à savoir :
- Mettre en place des activités permettant des temps d’échanges entre les parents et les enfants.
- Créer du lien social en permettant aux familles du territoire qui, jusqu’à présent, ne se rencontraient pas d’échanger.
- Résultat pour le centre social
Identification de la structure.
Rencontre et identification des familles par le biais d'un espace convivial.
Entraîner les familles vers d'autres activités et chercher à les impliquer dans la vie deu centre social. certaines ont rejoint le conseil de famille.
QUARTIERS
TOTAL
MOULIN
12
CARREAUX
33
POIRIER-BARON
19
LOGES
115
AUTRES QUARTIERS
0
TOTAL
179
AGE
TOTAL
0-3ans
50
4-14ans
59
15-25 ans
1
25-65 ans
57
65 ans et +
12
TOTAL
179
- Résultat pour les habitants
Les familles qui ont participées sont satisfaites et s’impliquent dans le fonctionnement de l’espace ludothèque. Les services et institutions partenaires ont largement relayés l’information. Les habitants sont très satisfaits et demande des créneaux horaires supplémentaires. Ils ont relayé eux-mêmes l’information, drainant ainsi un nouveau public au centre social.
Le public qui est venu à ces ateliers était déjà un public captif issu des quartiers des Loges et des Carreaux.
Action qui a concernée 75 adultes et 124 enfants.
Les familles apprécient ce lieu qui été attendu. Elles ont su l’identifier comme un espace de jeu, convivial et de rencontre.
Les parents jouent avec les enfants mais certains restent focalisés sur les plus petits et ont du mal à jouer avec les plus grand.
Des familles viennent régulièrement tandis que d’autres par intermittence.
Sur chaque séance nous avons de nouvelles familles
- Suite de l'action : Limites
Les temps d'accueil qui doivent permttrent d'accueillir les nouvelles familles.
- Suite de l'action : Perspectives
Les résultats sont positifs et encourageants. Il est nécessaire de continuer cette action qui est vecteur de lien social. Les points à travailler repose sur :
La mobilisation d’autres familles.
La mise en œuvre d’une ludothèque intergénérationnelle
Actions
Accompagnement des jeunes
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL SABLONS - Val-d'Oise
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
Lutter contre la rupture scolaire et la délinquance des mineurs
- Rendre le jeune acteur de son insertion et sa réussite scolaire
- Faciliter l'insertion sociale et médiation Ecole/Famille
- Créer des liens entre les jeunes et les adultesLes accueils éducatifs et les activités de socialisation des jeunes
Suivi, accompagnement et information en direction des jeunes pour les
aider à mieux appréhender leur environnement et à acquérir la notion de
responsabilité afin de prendre en main leur vie futur (l'écoute, la
valorisation de leurs savoirs...)
L'insertion professionnelle sera abordée et travaillée. Pour cette occasion, le centre
social a accueillit des stagiaires qui se sont trouver sans solution de lieu
de stage. Là encore, l'animateur référent joue un rôle de médiateur et de
transmetteur de valeur éducatives et civiques
Nos partenaires : l'OPEJ, le PRE, La prévention et la vielle éducative, le conseil d'école du groupe scolaire Henri Dunant
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Demande des familles désemparées devant le décrochage et de la rupture scolaire.
La prise en charge des jeunes permet de travailler sur les enjeux de la scolarisation pour leur avenir dans un contexte social instable.
Prendre en compte les enjeux, se projeter sur une orientation professionnelle, pouvoir poursuivre les études jusqu'au décrochage d'un diplôme tel qu'il soit.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Mise en place : Suivi et accompagnement des jeunes
Activités socio-éducative et d'atelier à thème
De projets collectifs, séjours, sorties...
Accueil des collègiens exclus
Accompagnement des familles dans la médiation scolaire
Nos partenaires : l'OPEJ, le PRE, La prévention et la vielle éducative, le conseil d'école du groupe scolaire henri Dunant
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 animateur
- Résultat sur le territoire
A dce jour nous ne pouvons pas encore mesurer les impacts! L'action ayant démarrée en Avril.
- Résultat pour le centre social
Valorisation du travail réalisé avec les jeunes par les familles, meilleure connaissance des problèmatiques liées à la jeunesse
- Résultat pour les habitants
Pas de mesure des impacts pour le moment sinon une demande plus importante de la part des jeunes.
- Suite de l'action : Limites
Du fait de la municipalisation de notre association, nous espérons pouvoir continuer cette action et la péreniser.
- Suite de l'action : Perspectives
Développer ce type d'accueil ou les jeunes sont dans la participation et la réflexion et non dans un système de consommation.
Actions
Groupe de création pour le quartier
- Structure organisatrice
- MAISON DE QUARTIER DES COTEAUX/COLPORTEUR - Val-d'Oise
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Solidarité
- Culture
- Résumé
Favoriser et accompagner la dynamique d'un groupe d'habitants du secteur motivés pour des créations utiles pour le quartier : outils éducatifs et d'animation (livre illustré pour découvrir la lecture, jeu géant promouvant les fruits et légumes...), objets de décoration (déco géantes de Noël pour la salle d'attente de la Maison de quartier), etc.
Des ateliers sont mis en place les vendredis sur la base d'un projet réfléchi et conçu par le groupe avec un membre de l'équipe du centre. Selon le projet les ateliers courent sur un ou plusieurs mois et font appel à différentes compétences (arts plastiques, ateliers d'écriture...). L'action a été initiée avec 8 habitantes en 2013 et est devenue "structurelle".
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'action est partie d'une demande d'un groupe de cinq adultes souhaitant profiter d'activités de loisirs et de rencontre. La discussion a conduit à l'idée de, bien entendu, se faire plaisir dans le cadre d'ateliers mais dans une logique de développer des projets en direction du quartier. Un premier projet est ainsi né visant la création d'un livre illustré en direction des enfants dans le but de promouvoir la lecture, les habitants se faisant "ambassadeur du livre". D'autres projets suivront dans la même logique.
L'enjeu était donc de créer une dynamique d'investissement d'habitants passant d'une demande "brute" d'activités à un logique de participation active dirigée vers un intérêt au delà du groupe, un intétêt de quartier identifié en commun.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Premier contact habitantes- Maison de quartier fin 2012, à la suite de trois séances Arts plastiques (création de masques suite à une conférence sur Venise). 5 habitantes souhaitent voir péréniser l'atelier. Discussion autour de ce qu'est une maison de quartier ("faire pour et avec", logique de projet...). Recherche d'idées de projet d'intérêt "quartier" sur plusieurs séances avec un membre de l'équipe de la MQ, recherche parallèle par les participantes d'autres personnes pour étoffer le groupe (aide à la com°, affiches...). Huit habitantes au final ; s'entendent sur l'idée de création d'un livre illustré sur le thème de la diversité culturelle. Travail sur la méthode avec MQ : recherche d'un animateur atelier d'écriture puis encadrant arts plastiques pour un atelier d'illustration. Trois séances de mise au point avec tous les intervenants. Lancement premiers ateliers en 2013 tous les vendredis avec le groupe de huit personnes. Visite ateliers par 11 classes d'école et deux groupes centre de loisirs. Fin ateliers fin 2013, livre dans classes, bibliothèques, centre de loisirs etc. Lecture du livre dans CLM par trois membres du groupe.
Continuité du projet "de dynamique de création" sur 2014 et 2015, désormais un "rendez-vous" du vendredi, sur même base de fonctionnement avec 6 de ces habitantes et puis 5 nouvelles venues. Mise en place d'un jeu de l'oie géant servant aux animations de quartier, de tableaux 3 D pour la salle d'activités illustrant la vie de quartier, de boules géantes pour la déco de Noël de la MQ. Projet 2016, préparation d'un grande expo sur les 10 ans du centre social en lien avec un autres groupe d'un autre site (annexe) de la MQ.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget dépendant du ou des projets sur l'année. En 2015 :
- fournitures arts plastiques et divers : 400 € (beaucoup de récup°)
- prestataires (encadrant arts plastiques) : 2200 €
- alimentation : 50 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Depuis 2012 :
16 professionnels dont 2 hebdomadairement (sur 40 semaines).
13 bénévoles.
- Résultat sur le territoire
Impact sur bénévoles eux-mêmes et entourage
Impact public Animation de quartier (utilisation jeu géant)
Impact 2 centres de loisirs (lectures) et 11 classes (visite de l'atelier "Livre" et de la MQ)
Impact public MQ (décos géantes Noël)
- Résultat pour le centre social
Image positive, expression de vie, dynamisme, convivialité, inventivité
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
Contraintes : délai de rendu, demande disponibilité régulière pour ne pas retarder le groupe. Difficulté pour certaines participantes à s'impliquer dans les interventions auprès du public (utilisation démonstration du jeu créé, lecture du livre réalisé auprès d'un groupe d'enfants).
- Suite de l'action : Perspectives
Faire se rencontrer le groupe et un autre de l'annexe de la MQ pour projet commun.
Actions
Pause & Cause Parents
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIO - CULTUREL FRANCOIS RUDE - Val-d'Oise
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
Exercer sa parentalité, c’est notamment définir et poser un cadre structurant à son enfant dans les limites duquel il peut s’épanouir et grandir. C’est être en capacité d’écoute et de dialogue en se positionnant comme adulte responsable et bienveillant. Si, d’une façon générale, tous les acteurs de l’enfance sont concernés, les parents gardent une place unique. L’évolution de la société, mais aussi de multiples mutations touchant les familles, les relations conjugales et les rôles parentaux, rendent parfois difficiles l’exercice de la parentalité et l’éducation des enfants. Les parents ont besoin de savoir qu’ils ne sont pas seuls face aux interrogations qui peuvent apparaître dans les différentes étapes du développement de leur enfant.
En effet, les parents qui fréquentent le centre socio-culturel François Rude nous font régulièrement part de leurs préoccupations autour de la fonction parentale lors des ateliers et Lieu d’Accueil Enfants-Parents (LAEP). Durant ces séances, il n’est malheureusement pas possible d’approfondir ces questionnements. Par ailleurs, lors des entretiens individuels avec les travailleurs sociaux CAF, les familles évoquent aussi des difficultés en matière d’éducation.
C’est pourquoi, le centre socio-culturel F. Rude en partenariat avec les travailleurs sociaux de la CAF a mis en place en 2014 un atelier « Pause et cause parents » tous les vendredis matin de 9h à 11h (hors vacance scolaires).La thématique du « bien être à l’école » revenant régulièrement nous a amené à solliciter l’intervention de l’association « Alter-Ego » à hauteur de 4 rencontres en soirée. Nous avons ainsi permis à d’autres parents de pouvoir participer et de découvrir l’action menée.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Autre
- Précision ( si autre )
Les travailleurs sociaux de la CAF.
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L’action a été mise en place suite aux attentes et besoins des parents fréquentant le CSC, elle a vu naître un groupe de parents porteurs.
Ce groupe de parents représente l’action en dehors du CSC et vise à faire connaitre l’action à d’autres parents.
En fonction des besoins repérés le réseau de partenaires est mobilisé pour organiser des interventions de professionnels spécialisés en fonction des thématiques.
Ainsi que des soirées conviviales entre parents.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Le groupe se compose de parents souhaitant échanger ensemble sur les thèmes qui les préoccupent. Au fils des séances, un programme est élaboré avec les parents. Certains thèmes sont définis à l’avance ce qui permet de mettre en place l’intervention de professionnels spécialisés.
Communication : invitations aux parents fréquentant les centres sociaux, affichage, informations aux partenaires. Une séance hebdomadaire chaque vendredi matin (9h/11h), co-animation CSC/CAF
- Ressources financières mobilisées pour cette action
4 500 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 à 6 professionnels
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Le CSC est identifié par les parents comme un lieu de ressource, de soutien, d’accompagnement dans leur fonction parentale.
Ils n’hésitent pas à solliciter l’équipe pour faire par de leurs préoccupations, leurs idées et souhaits. Ils sont devenus acteurs. Le partenariat avec les Travailleurs Sociaux CAF a permit de développer une autre action autour de la parentalité : « les Bébés d’Ermont » au sein du CSC sur l’ensemble de la commune.
- Résultat pour les habitants
Une partie des parents investis dans les associations de parents d’élèves s’organisent pour être entendu collectivement pour défendre ou proposer leurs besoins ou ceux de leurs enfants. Ils sont également volontaires pour participer bénévolement aux évènements festifs organisés par le CSC tout au long de l’année.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Développer cette action sur d'autres structures de la commune.
Actions
Soutien de la parentalité à l'école maternelle
- Structure organisatrice
- MAISON DE QUARTIER DU VAL SUD/ESPACE FAMILLES - Val-d'Oise
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Santé
- Résumé
Un groupe multi-partenarial propose de rencontrer les parents d'enfants scolarisés à l'école maternelle pour échanger autour des thématiques liées à la parentalité, l'éducation, les liens avec l'école, la santé, et l'ensemble des problématiques que souhaitent aborder les parents concernés. Ce groupe se réunit une fois toutes les deux semaines au sein des locaux scolaires et est ouvert à tous.
Ce projet a été initié par les partenaires et l'équipe éducative du groupe scolaire.
De ces échanges peuvent naître différentes actions au sein du quartier.
Le groupe de professionnels est constitué des agents de développement de la maison de quartier, de travailleurs sociaux de la CAF et du SSD.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action fait suite aux groupes de travail découlant du diagnostique partagé du projet social de la structure. Elle a été initiée par le centre social, la CAF, le SSD et l'éducation nationale.
Ce groupe doit permettre de:
- Contribuer à favoriser la relation parents / école
- Prise de conscience des enjeux du rôle des parents dans la scolarité
- Accroître l’implication des parents dans leur rôle éducatif
- Epanouissement et valorisation du rôle parental
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Conseil départemental
- Etat
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
En Septembre 2015, les partenaires ont accueillis dès le jour de la rentrée les parents des enfants scolarisés à l'école maternelle Pauline Kergomard, autour d'une collation pour échanger sur leurs impressions, leur ressenti de cette rentrée. Ils ont été invités à revenir régulièrement pour échanger sur les sujets de leur choix.
Par la suite, le groupe s'est constitué avec une fréquentation allant de 6 à 10 personnes par temps d'accueil.
Différentes thématiques sont ressorties des échanges; des professionnels spécifiques ont été invités à échanger avec les parents: psychologue des écoles, diététicienne...
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Alimentation diverse: 100 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
5 professionnels réguliers
- Résultat sur le territoire
Meilleure connaissance des activités du quartier
Amélioration des relations Parents / enseignants
Création et renforcement des liens entre les parents
- Résultat pour le centre social
Participation à différentes activités d'un nouveau public
Renforcement des liens partenariaux avec la CAF, le SSD et l'école concernée.
- Résultat pour les habitants
Meilleure connaissance des institutions
Renforcement des liens
- Suite de l'action : Limites
Impact limité aux parents sans activité professionnelle
- Suite de l'action : Perspectives
Développement du projet sur d'autres écoles du quartier
Développement d'actions autour des thématiques abordées
Implication des habitants concernés dans la vie du quartier
Actions
intergénérationnel
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL JEAN BOSCO - Val-d'Oise
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Intégration
- Mixité sociale
- Résumé
un groupe de jeunes à débuté en 2015 une exposition composé de 10 panneaux et d'un cours métrage de 12 minutes intitulé "Du côté des jeunes d'Argenteuil"
Ces jeunes ont échangés avec 10 adultes et anciens, acteurs du quartier Val Sud sur leurs parcourts, leurs visions des jeunes, du quartier et de la ville.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le groupe des "chibanis" voulais raconter leurs histoires de vie. Les jeunes se sont emparés du projet, pour en faire une exposition.
l'objectif est de permettre la rencontre entre les générations.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Caisse des dépôts
- Commune
- Conseil départemental
- Conseil régional
- Fondations
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
l'action à débuté en novembre 2015.
Il y a eu des groupe de travail avec les 14 jeunes qui ont mené le projet avec l'équipe du Centre Social et les professionnels en appuis technique.
9 rencontres ont eu lieu, avec également un partage avec des jeunes du Centre social de St Prix, avant les séances avec les adultes et seniors prévus en 2016.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
financé par la région, la caisse des dépots et un monde pour tous.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
9 professionnels (3 professionnels du Centre Social + 6 professionnels en appui techniques)
15 jeunes, 10 adultes et seniors
- Résultat sur le territoire
une rencontre intergénérationnelle
suite SENAC 2016
- Résultat pour le centre social
une rencontre intergénérationnelle
suite SENAC 2016
- Résultat pour les habitants
une rencontre intergénérationnelles
suite SENAC 2016
- Suite de l'action : Limites
peur de s'afficher devant une caméra, un appareil photo ou un public
- Suite de l'action : Perspectives
poursuivre les rencontres intergénérationnelles
Actions
Week-end en famille
- Structure organisatrice
- MAISON DE L'EDUCATION DES LOISIRS ET DE LA CULTURE - Val-d'Oise
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Démocratie & citoyenneté
- vacances / loisirs
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Lors des commissions familles et notamment lors de la préparation de la programmation des sorties familles, les participants ont emit l'idée d'organiser un week-end en famille.
Etant donné l'envie des participant de s'impliquer et le coût élévé de ce type de projet, des actions d'autofinancement ont été co-construites, élaborées et animées par les familles.
Résultats attendus : Départ de familles les plus éloignés des loisirs en week-end avec un budget abordable; soutenir la parentalité dans un cadre priviligié; créer du lien intra et inter familial avant, pendant et après;départ de familles les plus éloignées des loisirs en week-end.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Un noyau de familles s'est constitué afin de réflechir aux modalités de mise en oeuvre du week-end (montant de la participation des familles, pour qui ?, dates et heures de départ, contenu des activités sur place, recherche de personnes ressources dans le groupe...) et a des actions d'auto-financement.
Des réunions ont eu lieu une fois par mois afin d'organiser de manière pratique les actions telles que : une soirée karaoké, confection et vente d'un repas pour la journée de l'enfant, tenue de l'espace restauration du forum des associations, organisation d'un repas partenaires....
Une réunion avant le départ a été organisée avec l'ensemble des familles inscrites au week-end pour partager sur les objectifs et definir ensemble les régles de vie sur place.
Les familles ont pu participer à toutes les actions proposées selon leurs envies, les familles se sont investies dans la vie quotidienne au sein de la structure d'accueil : élaboration des repas, préparation des veillées, participation aux temps de régulation.
Une soirée bilan avec un repas participatif a été proposé au retour du week-end pour en faire le bilan et envisager les persepectives.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Recettes actions d'auto financement : 1 560 €
CAF (APF CO) : 3 500 €
CCAS : 4 000 € (transport et ateliers parents enfants)
Participation famille : 960 €
Commune : 625 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Professionnels de la ville : 4 agents de la ville
Professionnels du lieu d'accueil : 4 animateurs
Bénévoles : 8
Participants : 10 familles soit 33 personnes : 12 adultes et 21 enfants (entre 2 et 17 ans)
- Résultat sur le territoire
Dans le cadre de la programmation des séjours été enfants et jeunes de la commune, la structure d'accueil a été proposée afin de favoriser le départ en vacances des enfants.
- Résultat pour le centre social
Le noyau de parents est resté force de propostion pour l'ensemble des actions du projet d'animation de la vie sociale.
Des parents qui ont, seulement, participé au week-end se sont investis dans les commissions familles et dans l'organisation des autres actions du centre social.
- Résultat pour les habitants
Les participants ont évoquer le renforcement des liens intra familiaux suite aux week-end.
Les habitants qui se sont investis bénéficie d'une reconnaissance, d'une valorisation de leurs compétences à l'échelle de la ville.
Les habitants ont pu créer des liens qui perdurent au delà du week-end.
Quelques paroles de familles relevées lors de la soirée bilan et du questionnaire de satisfaction :
"Prendre le temps mais sutout s'apercevoir qu'il faut prendre le temps d'être en famille et avoir des échanges car la vie et la routine ne nous le permettent pas !"
"Décomprésser et me retrouver avec mes filles à la campagne et j'ai apprécié les relations avec les autres familles"
- Suite de l'action : Limites
Malgré les temps de préparation importants en amont et les temps de régulation sur place, pour certaines familles la collectivité est compliquée et pesante notament lorsque les différences éducatives se font sentir.
Par ailleurs, l'organisation laisse peu de place aux parents qui auraient besoin de se retrouver entre adultes pendant le week-end.
- Suite de l'action : Perspectives
Reconduction du projet en impliquant davantage les familles notament pour permettre aux familles encore plus éloignées, qui ne connaissent pas les actions du centre social de pouvoir participer au projet.
Amorcer l'idée de départs en vacances individuels pour les familles (promotion des aides possibles...)
Amplifier les actions d'auto financement qui sont des actions fédératrices entre les familles.
Actions
"Des idées plein les mains" : grande expo originale des réalisations depuis 10 ans
- Structure organisatrice
- MAISON DE QUARTIER DES COTEAUX/COLPORTEUR - Val-d'Oise
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action ayant abouti en novembre à une exposition dans l'Hôtel de ville.
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Culture
- Mixité sociale
- Résumé
Le projet a été celui d'une grande exposition durant une semaine en novembre 2016 dans l’agora de l’Hôtel de ville avec pour but la mise en valeur de l’implication créative des habitants de deux secteurs d'un quartier depuis 10 ans au sein de divers espaces et moments autour des arts plastiques avec la Maison de quartier (réalisations extrêmement diverses et étonnantes de créativité qui symbolisent le croisement des différentes personnes dans ces lieux).
A travers cette exposition l'idée était aussi de mettre en place une collaboration entre des habitants de deux secteurs du quartier des Coteaux (secteur pavillonnaire / secteur HLM) dès la conception du projet jusqu'à l'installation et l'animation de l'expo, en passant par la préparation au sein d'ateliers (d’avril à novembre) de la scénographie et des différents supports permettant de la rendre attractive.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Mettre en valeur l'implication de nombreux habitants dans la Maison de quartier pendant dix ans auprès de la population et des élus de la ville.
Donner une image positive d'un secteur dévalorisé.
Mettre en synergie deux groupes de provenances sociales différentes sur un même projet.
Revaloriser des habitants, contribuer à une meilleure estime de soi.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Idée provenant d'une discussion entre l'équipe de la Maison de quartier et un groupe d'habitantes fréquentant Le Colporteur (annexe de la Maison de quartier sur secteur HLM) en début d'année 2016. Mise en place d'une rencontre initiale entre ce groupe et un autre groupe investi sur des projets quartier depuis plusieurs années dans le tissu pavillonnaire. Formalisation d'un groupe de travail avec 16 habitantes au final. Quatre rencontres pour s'entendre, mieux préciser le projet, voir les oeuvres à exposer, identifier les tâches (création scénographie, communication et invitations, inauguration avec le maire, déménagement et installations des oeuvres etc). Choix de travailler avec une intervenante en arts plastiques (du quartier connue d'un des groupes). Détermination avec la plasticienne des réparations à faire, de la scénographie de l'expo et calendrier du projet : ateliers d'avril à novembre pour la réalisation de supports des oeuvres, flêchages, affiche, suspensions... logo de l'expo etc. Coups de main d'autres habitants l'été, enfants ponctuellement pour contribuer à l'avancée. Préparation d'un stand interactif sur l'expo (happening). Rencontres services municipaux pour logistique et relations publiques...
Expo du 20 au 27 novembre, inauguration le 21. Repas de clôture avec tous les participants en Maison de quartier fin décembre.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Prestataire arts plastiques : 2000 € (20 ateliers 2h)
Fournitures : 400 €
Alimentation : 150 €
Communication : 150 cartons invitations, 60 affiches couleurs, 2 calicots / services municipaux (coût non communiqué)
Logistique : transports et manutention, sono, projecteurs / service municipaux (coût non communiqué)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Habitants : 30 dont 16 réguliers dont 12 "systématiques"
Prestataire : 1 encadrant arts plastiques (40h payés... 50h réels)
1 Animateur et développement Maison de quartier
Service com relation public : 2 ponctuels
Service moyens généraux : 4 ponctuels
- Résultat sur le territoire
Beaucoup de monde sur l'expo le long de la semaine :
- Impact positif sur l'image du quartier et secteur HLM (cité Champagne)
- Valorisation collective et individuelle
- Résultat pour le centre social
Renforcement liens de confiance habitants -centre
Image positive de la Maison de quartier auprès des habitants, services et décideurs
- Résultat pour les habitants
Valorisation des membres du groupe projet. Fierté.... Sentiment d'avoir accompli un beau projet collectif.
Valorisation d'anciens participants du centre (ex. enfants devenus jeunes adultes ou grands ados). Lien entre ces anciens et habitants du projet.
Développement de savoir-faire du groupe : montage de projet, construction collective, aspects artistiques.
Rencontre positive sur le plan des représentations sociales et des a priori (pavilonnaire/ cité).
- Suite de l'action : Limites
Moins d'habitants investis il y a quelques années sur des réalisations anciennes exposées (2006 etc..) revenus pour ce projet ...que prévu.
Logistique relativement lourde : "le diable est dans les détails ..."
Fusion entre deux groupes (avec rythme, vision différente) difficile au début - plus difficile qu'imaginé- mais différences dépassées donc réussite. Mais voir si les liens perdurent au delà du projet... pour partir sur une nouvelle aventure.
- Suite de l'action : Perspectives
Travailler sur nouveau projet en commun.
Actions
Ludothèque de la Maison de Quartier des Espérances
- Structure organisatrice
- MAISON DE QUARTIER DES ESPERANCES - Val-d'Oise
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Résumé
Le projet ludothèque a débuté en septembre 2016 avec pour objectif de rendre accessible les jeux de société et jouets pour tous. Le public ciblé sont les parents et enfants qui peuvent venir partager un moment ludique accompagnés par des professionnels. La ludothèque accueille aussi occasionellement les enfants qui participent aux ateliers en pieds d'immeuble afin de les initier aux jeux de société. Un centre de loisirs de la commune vient régulièrement fréquenter le lieu permettant ainsi aux publics de se croiser. Les objectifs pour les mois à venir sont d'associer les écoles et d'avantages de familles les mercredi après midi et pendant les vacances scolaires. Le jeu est pour nous un vecteur de valeurs mais aussi un outils éducatif précieux qui est utilisé sur les 3 centres sociaux de la commune. Un autre objectif à moyen terme est d'associer des bénévoles à la gestion et l'animation de ce lieu et d'étendre également aux personnes âgées.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Précision ( si autre )
Une association (SOLLERTIA) accueilli au centre social un samedi sur 2 est une association de joueurs de jeux de plateaux, ils contribuent lors d'actions à l'animation de la ludothèque et apportent leurs connaissances sur les jeux.
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place suite à la fermeture de l'accueil de loisirs le mercredi sur les centres sociaux. Elle vise à répondre à un besoin de loisirs et de partage entre les parents et leurs enfants. Autres objectifs incontournables: le croisement et de la mixité des publics accueillis et de la lutte contre l'isolement.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
La ludothèque a été imaginée par le service des centre sociaux, les équipes ont travaillé collectivement afin d'imaginer les horaires, le contenu et l'aménagement du lieu. L'association SOLLERTIA (association de jeux de plateaux) a été concertée et des visites d'autres ludothèques sont imaginées. Le projet demande a s'étoffer avec l'apport de d'habitants bénévoles et/ou des animateurs de la commune compétents dans ce domaine.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
4000 euros d'investissement pour les jeux de société en 2016.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Toute l'équipe des 3 centres sociaux pour les temps de réflexion et plus particulièrement les 3 référents enfance pour la mise en oeuvre et deux animateurs enfance pour l'animation les mercredis et vacances scolaires.
- Résultat sur le territoire
Le projet ludothèque vient de voir le jour mais les enfants des quartiers concernés commencent à la fréquenter de manière régulière. Un centre de loisirs vient également régulièrement. Les familles viennent petit à petit à la rencontre de la Maison de Quartier et de ce nouveau projet. L'impact constaté est le croisement des publics et la lutte contre l'isolement notament de certaines familles monoparentales.
- Résultat pour le centre social
Augmentation du public, aller vers un nouveau public, accentuer les paretenariats (assos locales, ALSH, éducation nationale...), offrir une action de loisirs et un rendez vous réguliers aux familles.
- Résultat pour les habitants
Avoir accès a un espace de loisirs à moindre coût (15 euros de cotisation à l'année pour le pass famille incluant l'accès à une action de loisirs sur chaque centre social), trouver un lieu ressource pour se divertir avec son enfant, rencontrer de nouvelles personnes autour d'un support ludique, permettre aux enfants de se connaître ou de se retrouver autour du jeu. A terme s'impliquer dans la gestion ou l'animation de l'espace, être valorisé.
- Suite de l'action : Limites
Les limites de cette action sont essnetiellement posées par l'espace de la Maison de Quartier qui est limité. Le personnel qui encadre ce projet n'a pour le moment pas reçu de formation spécifique. La disponibilité des familles et la communcation sur l'existence de ce projet.
- Suite de l'action : Perspectives
Les perspectives concernent une intégration des habitants à la gestion et l'animation de cet espace, des horaires étendues,la formation de professionnels et de bénévoles, de nouveaux jeux à proposer et l'association de nouveaux partenaires (éducation nationale, espace jeunesse...)
Actions
Week-end Famille à Arville
- Structure organisatrice
- MAISON DE L'EDUCATION DES LOISIRS ET DE LA CULTURE - Val-d'Oise
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Il s'agit d'une action ponctuelle que nous renouvelons chaque année.
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- vacances / loisirs
- Résumé
L'action consiste à l'élaboration d'un week-end famille en s'appuyant sur une instance du centre social qu'est la commision famille. Ce week-end a pour objectif de mobiliser les familles avant et durant ce temps fort dans la mise en place d'un temps de loisirs hors du contexte quotidien. Les participants ciblés n'ont pas forcément l'habitude de partir en famille.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
C'est lors de rencontres proposées dans le cadre de la mise en oeuvre des sorties famille que le projet
d'un « week end en famille » a émergé : 7 parents sur les 11 présents à ces rencontres se sont mobilisés
avec le soutien des professionnels pour qu'un départ puisse voir le jour en septembre 2015.
Forts de cette expérience et grâce à ses effets positifs, un noyau de parents a émis le souhait d'un autre
week end qui leur permettrait d'élargir leur implication.Cette action répond aux axes "faire avec les habitants" et "faire ensemble" de notre projet social.En voici les objectifs :
- Favoriser l'accompagnement à la parentalité et valoriser les éléments de fierté
- Créer du lien intra et inter familial entre les habitants.
- Permettre aux Courdimanchois de vivre un temps de loisirs en famille
- Soutenir les dynamiques de groupe au travers d'actions d'auto-financement
- Favoriser le vivre ensemble avant, pendant et après le week-endLe résultat attendu est une meilleure implication des habitants dans la prise en charge de leur temps collectif de loisirs.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Des actions d'auto-financement ont été organisée afin d'alléger le cout global par un groupe de travail spécifique composé des familles et de professionnels. Outre l'aspect financier, ces actions permettent à la fois aux familles de se fédérer, de s'organiser et de valoriser leurs compétences en s'impliquant dans la vie locale. Elles assurent également une ouverture aux « nouvelles familles » qui ne connaissent pas les activités proposées dans le cadre du projet d'animation de la vie sociale.
Cinq actions d'autofinancement ont été menées avec autant de réunion de préparation. Le week-end a pu se dérouler les 17 et 18 septembre 2016 à la commanderie d'Arville.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget Dépenses Recettes Courses actions autofinancement 900 Subvention CAF APF 3500 Pension complète Arville 3071 Subvention REAAP 2000 Ateliers (budget REAAP CCAS) 2000 CCAS Transport 2000 Transport 2370 Recettes autofinancement 1560 Frais personnel 2304 Participation familles 960 Participation commune 625 Total 10645 10645
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Le projet avait été pensé pour 50 personnes maximum dont 3 accompagnateurs. Les inscriptions ont été très fluctuantes, notamment à partir de septembre. Néanmoins, 15 familles ont pu participer au week-end soit un total de 44 personnes (+3 accompagnateurs) :
19 adultes et 26 enfants dont :
1 couple avec enfant
10 mamans seules
4 mamans sans leurs conjoints
Sur les 26 enfants :
-
0 âgés de – de 3 ans
-
4 âgés entre 3 et 6 ans
-
16 âgés entre 7 et 14 ans
-
4 âgés entre 15 et18 ans
-
2 âgés de + de 18 ans
-
- Résultat sur le territoire
Cette action a permis à des familles du territoire de partir en famille, hors du contexte quotidien.
- Résultat pour le centre social
Cette action a permis au centre social d'intégrer de nouveaux habitants au coeur de groupe de travail. Ces dernier ont constitué une passerelle idéale vers la commission famille, instance prépondérante du centre social.
- Résultat pour les habitants
Au delà de partir en vacances, les habitants participants ont pu être valorisés par l'utilisation de leurs savoirs faire lors des actions d'autofiancement. Certains d'entre eux se sont avérés être meneurs en étant force de proposition pour la suite des actions famille abordées après cette action.
- Suite de l'action : Limites
Un bilan qualitatif a revélé une volonté de changer de lieu d'accueil pour retrouver un endroit déjà connu où la pédagogie était mieux adaptée au temps de loisirs familiaux. Par ailleurs, cette action ne permet pas un rayonnement optimal en raison du nombre de places limitées au week-end.
- Suite de l'action : Perspectives
Vu le succès rencontré depuis la mise en place de cette action, il est prévu de reconduire pour la troisième fois la mise en place du week-end en direction et avec les familles.
Actions
Esprit d'entreprise
- Structure organisatrice
- MAISON DE QUARTIER DES COTEAUX/COLPORTEUR - Val-d'Oise
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action ponctuelle
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- vacances / loisirs
- Résumé
Mise en place d'un stage visant à insuffler l'envie d'entrerprendre et de créer chez des enfants de 8 à 12 ans, en leur faisant inventer un objet qu'ils vont fabriquer dans un atelier d'arts plastiques et qu'ils vont présenter auprès d'un jury.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pour valoriser les capacités créatrices des enfants auprès de leur entourage, leur donner confiance en leurs aptitudes, rendre l'univers de l'entreprise plus familier.
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Partenariat avec Initiactive 95 (structure chargée de promouvoir et d'accompagner la création d'entreprise). La structure intervient entre autre sur le domaine de la sensibilisation à l'entreprenariat en utilisant différentes techniques pour développer la créativité, avec l'idée que des talents existent bien sûr aussi dans les quartiers et qu'ils faut lever les inhibitions (pour le dire vite). Suite à une intervention auprès de jeunes adultes, avec l'arrivée de l'été et les débuts de programmation d'activités pour cette période, la réflexion s'est tournée vers le public enfants/familles.
Le centre ayant déjà mis en place de nombreux projets créatifs autour des arts plastiques nous avons proposé de lier techniques de recherche d'idées dans le domaine entreprenarial et démarche créative "arts plastiques" , et de mettre en place un stage où les enfants devraient inventer et fabriquer et promouvoir un objet utile et nouveau comme le ferait une petite entreprise, sous forme ludique mais en utilisant les codes de l'entreprise.
Groupe de travail: Initiactive 95, Maison de quartier des Coteaux, Fabrique créative (prestataire Arts plastiques). Présentation du projet et discussion aux mamans fréquentant les "mercredi Parents-enfants".
Mise en place du stage d'une semaine en juillet, avec 4 étapes: recherche d'idées ; mise en forme fabrication de l'objet-produit; promotion auprès d'un jury en présence des familles ; pot discussion avec les familles sur le projet et les réalisations.
12enfants (quatre équipe de 3).
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Ateliers "Recherche d'idées" et "Préparation présentation au jury" par Initiactive 95: intervention gratuite.
Prestation arts plastiques (La Fabrique créative) 15h x 50€ : 750€.
Fournitures, alimentation et matériel divers : 350€ (beaucoup de récup°)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Un agent de développement et d'animation
Une intervenante Initiactive 95
L'intervenant Arts plastiques
Jury : Chargé de mission emploi, Adjoint au maire du quartier (directeur commercial retraité), Chargé mission Politique de la ville, Dir MQ.
6 mamans pour discussion sur le projet en amont
- Résultat sur le territoire
Valorisation des enfants auprès des intervenants extérieurs (jury) notamment adjoint au maire référent du quartier.
- Résultat pour le centre social
Positif pour l'équipe : réussite d'un projet innovant.
Partenariat constructif avec Initiactive 95
Visibilité du projet : image dynamique du centre.
- Résultat pour les habitants
Enfants: fierté, positif sur l'estime de soi. Approche de l'univers de l'entreprise. Idée du possible, "aussi pour moi". Travail d'équipe: constat de l'importance de la cohésion.
Familles : valorisation des enfants auprès des parents. Discussion sur l'idée d'entreprendre positive (pot à la fin).
- Suite de l'action : Limites
Petit groupe d'enfants (12)
Un enfant parti plus tôt en vacances n'a pas participé devant le jury (engagement non tenu), 1 groupe déséquilibré.
- Suite de l'action : Perspectives
Pas de suites immédiates. Manque de vision plus long terme de notre part. Sujet à reprendre en équipe.
Actions
Cabaret
- Structure organisatrice
- MAISON DE MENUCOURT - Val-d'Oise
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action annuelle
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Intégration
- Mixité sociale
- Résumé
Un spectacle complet est proposé chaque année.
Initialement basé sur la prestation de groupes professionnels, un projet fou a émergé en 2010 : faire monter les Menucourtois sur scène.
Talent connu ou pas, ils sont plus de cent à avoir franchi le pas en 9 ans.
Il est conçu, organisé, préparé et joué uniquement par des habitants et bénévoles de la ville devant 200 personnes chaque année.
Ce projet est la plus belle réussite de partage, d’entraide, d’abnégation, de combat face à ses craintes, sa timidité, mais aussi du respect et de l’intégration.
Au-delà du travail des bénévoles en coulisses, sur scène, en cuisine ; jeunes et moins jeunes partagent des temps de scène, de répétitions.
Depuis 3 ans, une personne victime d’un AVC et fortement handicapée par cet accident de vie, monte sur scène.
En 2018, du fait de travaux dans la salle de spectacle, il a laissé la place à un café-théâtre, sur le même principe, mais réunissant « seulement » 110 Menucourtois dans le public.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Arrêter l'appel à des prestataires et mettre en valeur les habitants de la commune.
L'objectif était de faire appel à des Menucourtois possédant des compétences. Rapidement, de nouveaux habitants se sont joints au projet, sans compétences connues, mais ils les ont développées dans le cadre des répétions durant les mois précédant le grand jour.
D'autres y trouvent un moment de lien social, de rupture de la solitude, grâce aux nombreux temps de préparation et lors de la soirée. C'est notamment le cas pour ceux qui ne montent pas sur scène mais assurent un repas ou un café-très gourmand aux habitants présents dans la salle.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
3 groupes de travail :
- habitants qui montent sur scène (27 répétitions en plus du travail individuel ou en sous-groupes)
- habitants qui préparent les décors et costumes (14 rencontres d'élaboration)
- habitants qui gèrent le repas / café gourmand (2 réunions pour le partage des taches et le suivi)
Ils sont coordonnés par notre animateur polyvalent.
3 rencontres communes de préparation.
Au final, ce sont 50 habitants qui s'investissent sur la scène, en salle et dans la préparation. 3 agents y participent dont deux en tant que bénévoles.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1000€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
53 personnes
- Résultat sur le territoire
Dynamique d'investissement des habitants. Chaque année, de nouveaux habitants demandent à pouvoir s'investir dans le projet de l'année à venir.
- Résultat pour le centre social
Projet sur l'année, investissant des habitants qui participent sur d'autres actions pour certains => bénévoles.
- Résultat pour les habitants
Mise en lumière des habitants et de leurs compétences, sensibilisation à la culture, rencontre entre les habitants, rupture de l'isolement.
- Suite de l'action : Limites
Le nombre grandissant de volontaires n'est pas arrivé à son point de rupture, car équilibré par les personnes trop vieillissantes et les habitants dont les autres activités ne permettent plus un si grand investissement.
Néanmoins, la difficulté pourrait se présenter dans les années à venir.
- Suite de l'action : Perspectives
Maintien de l'action en poursuivant l'intégration de nouveaux habitants, notamment certains publics fragilisés (seniors, porteurs de handicap).
Actions
Passeport de la citoyenneté
- Structure organisatrice
- ESPACE JEUNESSE ET FAMILLES - Val-d'Oise
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Solidarité
- Résumé
Dans le cadre de son agenda 21, la ville par le biais du Centre Soci-Culturel propose un passeport de la citoyenneté pour permettre aux eaubonnais de s'inscrire seul, en famille ou en équipe dans une démarche citoyenne. Pour développer de nouvelles compétences ou s'affirmer en tant qu'acteur citoyen.
Le passeport sera diffusé sur plusieurs actions de la ville concernées par les actions qui y sont proposées et tamponnées lors de ces mêmes actions et en aval sur présentation de preuve de réalisation.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le Centre Socio-Culturel et le Service Jeunesse de la ville ont souhaité créer les conditions d'un "mieux vivre ensemble" en mobilisant les publics aux valeurs citoyennes
Dans cette optique , nous désirons amener les participants à s'engager à :
- Agir de manière écoresponsable
- Participer à la vie de la commune
- S'engager dans une action solidaire ou bénévole de manière régulière ou ponctuelle
- S'impliquer dans des actions civiques et citoyennes
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Un travail de concertation a été mené, tant au niveau des deux services porteurs du projet que de toutes les directions de la ville. Dans ce cadre des groupes de travail ont été menés tout au long d'une année pour recueillir les avis de chacun, définir les attentes et les pistes d'actions, mettre en oeuvre la réalisation (diffusion, mobilisation, ...)
Il était important que tous soient d'accord sur le contenu et la définition des items,des mots clés et des actions qui sont proposés dans ce passeport.
En parallèle, des actions intermédiaires ont été menées (action vote en direction des jeunes pour les sensibiliser à s'inscrire sur les listes electorales - concours citoyens en direction d'un tout public pour savoir ce que signifiait pour eux le mot citoyen).
Au total cinq réunions de travail destinées à réfléchir sur le contenu du livvret ont été organisées, trois sur la réalisation même (création de la maquette). Sans compter les points d'avancement avec la hierarchie.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
le budget de cette action revient totalement aux services de la ville
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Entre vingt et trente professionnels ont participés à la réalisation de ce passeport
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Passeport de la citoyenneté
- Structure organisatrice
- ESPACE JEUNESSE ET FAMILLES - Val-d'Oise
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Solidarité
- Résumé
Dans le cadre de son agenda 21, la ville par le biais du Centre Soci-Culturel propose un passeport de la citoyenneté pour permettre aux eaubonnais de s'inscrire seul, en famille ou en équipe dans une démarche citoyenne. Pour développer de nouvelles compétences ou s'affirmer en tant qu'acteur citoyen.
Le passeport sera diffusé sur plusieurs actions de la ville concernées par les actions qui y sont proposées et tamponnées lors de ces mêmes actions et en aval sur présentation de preuve de réalisation.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le Centre Socio-Culturel et le Service Jeunesse de la ville ont souhaité créer les conditions d'un "mieux vivre ensemble" en mobilisant les publics aux valeurs citoyennes
Dans cette optique , nous désirons amener les participants à s'engager à :
- Agir de manière écoresponsable
- Participer à la vie de la commune
- S'engager dans une action solidaire ou bénévole de manière régulière ou ponctuelle
- S'impliquer dans des actions civiques et citoyennes
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Un travail de concertation a été mené, tant au niveau des deux services porteurs du projet que de toutes les directions de la ville. Dans ce cadre des groupes de travail ont été menés tout au long d'une année pour recueillir les avis de chacun, définir les attentes et les pistes d'actions, mettre en oeuvre la réalisation (diffusion, mobilisation, ...)
Il était important que tous soient d'accord sur le contenu et la définition des items,des mots clés et des actions qui sont proposés dans ce passeport.
En parallèle, des actions intermédiaires ont été menées (action vote en direction des jeunes pour les sensibiliser à s'inscrire sur les listes electorales - concours citoyens en direction d'un tout public pour savoir ce que signifiait pour eux le mot citoyen).
Au total cinq réunions de travail destinées à réfléchir sur le contenu du livvret ont été organisées, trois sur la réalisation même (création de la maquette). Sans compter les points d'avancement avec la hierarchie.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
le budget de cette action revient totalement aux services de la ville
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Entre vingt et trente professionnels ont participés à la réalisation de ce passeport
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Passeport de la citoyenneté
- Structure organisatrice
- ESPACE JEUNESSE ET FAMILLES - Val-d'Oise
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Solidarité
- Résumé
Dans le cadre de son agenda 21, la ville par le biais du Centre Soci-Culturel propose un passeport de la citoyenneté pour permettre aux eaubonnais de s'inscrire seul, en famille ou en équipe dans une démarche citoyenne. Pour développer de nouvelles compétences ou s'affirmer en tant qu'acteur citoyen.
Le passeport sera diffusé sur plusieurs actions de la ville concernées par les actions qui y sont proposées et tamponnées lors de ces mêmes actions et en aval sur présentation de preuve de réalisation.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le Centre Socio-Culturel et le Service Jeunesse de la ville ont souhaité créer les conditions d'un "mieux vivre ensemble" en mobilisant les publics aux valeurs citoyennes
Dans cette optique , nous désirons amener les participants à s'engager à :
- Agir de manière écoresponsable
- Participer à la vie de la commune
- S'engager dans une action solidaire ou bénévole de manière régulière ou ponctuelle
- S'impliquer dans des actions civiques et citoyennes
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Un travail de concertation a été mené, tant au niveau des deux services porteurs du projet que de toutes les directions de la ville. Dans ce cadre des groupes de travail ont été menés tout au long d'une année pour recueillir les avis de chacun, définir les attentes et les pistes d'actions, mettre en oeuvre la réalisation (diffusion, mobilisation, ...)
Il était important que tous soient d'accord sur le contenu et la définition des items,des mots clés et des actions qui sont proposés dans ce passeport.
En parallèle, des actions intermédiaires ont été menées (action vote en direction des jeunes pour les sensibiliser à s'inscrire sur les listes electorales - concours citoyens en direction d'un tout public pour savoir ce que signifiait pour eux le mot citoyen).
Au total cinq réunions de travail destinées à réfléchir sur le contenu du livvret ont été organisées, trois sur la réalisation même (création de la maquette). Sans compter les points d'avancement avec la hierarchie.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
le budget de cette action revient totalement aux services de la ville
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Entre vingt et trente professionnels ont participés à la réalisation de ce passeport
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Sensibilisation à la loi et aux conduites à risque
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIOCULTUREL LES CHENES - Val-d'Oise
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
Le projet a pour objectif de développer l’art oratoire des adolescents (l’éloquence) et de les sensibiliser à la loi. Il s’adresse aux jeunes de 11 à 16 ans inscrits dans le cadre du dispositif d’Accompagnement à la Scolarité (CLAS) sur l’un des 3 centres socio-culturels de la ville. L’action consiste à favoriser l’appropriation des techniques de libération de la parole et de l’éloquence tout en expérimentant un procès par le biais de jeux de rôle animés par un juge pour enfant en exercice.
-
Objectifs / attentes :
-
« Ce que dit la loi » : proposer aux jeunes du dispositif CLAS (Contrat local d’accompagnement à la scolarité) des informations, une sensibilisation au cadre législatif, ce qu’est la loi, les droits et devoirs de chacun et les sanctions encourues sur différentes thématiques d’actualité abordées (harcèlement par exemple).
-
« L’éloquence » : à travers la reconstitution d’un procès, les jeunes vont expérimenter, dans un cadre clair et bien défini, « un rôle » qui leur a été attribué. Cela va permettre de révéler les points de vigilance et les points forts qu’ont les jeunes en termes d’expression orale : apprendre à organiser, ordonner son discours et ses idées, argumenter, savoir s’écouter etc… En effet, la communication des jeunes, passe souvent par l’utilisation de leurs propres codes de langage, parfois inadaptés. Il est donc nécessaire de leur apprendre d’autres formes de communication, plus efficaces et utiles pour leur avenir scolaire et professionnel.
-
« Des relais de terrain » : notre impact et nos actions nous permettent aujourd’hui d’interagir avec un public de proximité. Afin de pouvoir porter le contenu de nos actions directement auprès des habitants et notamment de la jeunesse, nous souhaiterions informer et sensibiliser des jeunes de nos structures qui le désirent pour qu’ils deviennent porte-parole auprès d’autres jeunes. Ainsi l’écoute et la transmission de savoirs se fera de manière plus large et atteindra ceux que nous ne pouvons pas voir.
« La rencontre » ces ateliers seront menés par un juge ascesseur pour enfant professionnel de terrain. L’objectif est de se baser sur son expérience réelle et vécue pour emmener les jeunes dans ce projet et leur permettre de poser les questions qu’ils souhaitent en ayant des réponses concrètes et vécues.
-
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le projet répond à plusieurs besoins identifiés au sein des territoires d’interventions par les différents professionnels :
Prévenir les actes de délinquances en informant les jeunes sur la loi, leurs droits et leurs devoirs.
Développer l’oralité, « l’éloquence » chez les jeunes afin de les préparer aux oraux (pour le collège, le lycée) et à de futurs entretien d’embauche ou de stage.
Renforcer le lien parents/jeunes en valorisant les jeunes et de dégager des éléments de fierté.
Offrir une ouverture culturelle et ouvrir le champ des possibles en permettant la rencontre avec un juge pour enfant et un comédien.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Le projet se décline en 3 phases :
-
Phase 1 : 3 Sensibilisations à la loi (1h) et 3 mises en situations de procès (2h) filmées sur les 2 centres socio-culturels et la Maison de Quartier de la ville. Cette phase sera animée par un juge pour enfant et filmée par une équipe de caméramans.
-
Phase 2 : Après sollicitation des jeunes, identification des volontaires, un groupe de 10 à 20 jeunes issus des trois structures sera constitué afin de les former à l’art oratoire lors de 3 séances d’atelier de 2h.
Première séance, travail en petits groupes sur le théâtre aspect technique uniquement. (Expert juridique et un comédien / prof de théâtre).
Deuxième séance, visionnage des mises en situation de procès (phase 1), décodage comportemental, travail sur la prise de posture et l’argumentaire, les participants choisissent leur futur rôle. (Expert juridique et un comédien / prof de théâtre).
Troisième séance entrainement et répétition générale filmée. (Caméraman + Expert juridique et un comédien / prof de théâtre).
-
Phase 3 : Grand final dans le cadre d’une soirée de 3 heures devant les familles dans un lieu « officiel » (Salle du conseil municipal ou autre lieu du même type) avec restitution du résultat devant des invités institutionnels (Maire, délégué du préfet, élus etc…).
-
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Environ 7000€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une dizaine de professionnels et une quarantaine de jeunes
- Résultat sur le territoire
- Baisse des actes de délinquance.
- Essaimage des notions de justice abordées lors des ateliers.
- Meilleure aisance à l’oral constatée par les collèges du territoire.
- Résultat pour le centre social
Les résultats attendus sont une meilleure connaissance et prise de conscience de la loi.
Au niveau collectif, une meilleure cohésion et un esprit de coopération et de bienveillance sont attendus.
Au niveau individuel, ce projet vise à développer la confiance en soi, l’aisance à l’oral et à éventuellement faire naître des vocations professionnelles dans le champ de la justice.
Les impacts souhaités sont :
- Une diminution des actes de délinquances et un essaimage des notions de loi abordées lors des ateliers auprès d’autres jeunes.
- Un effet positif sur le collectif et la cohésion du groupe.
- Un impact positif sur la confiance en soi des jeunes et sur leur aisance à l’oral.
- Une reconnaissance aux yeux des parents de ces jeunes de leurs qualités d’éloquences et de leurs capacités à s’impliquer dans ce type de projet.
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Mieux vivre mon quartier
- Structure organisatrice
- MAISON DE QUARTIER DU VAL SUD/ESPACE FAMILLES - Val-d'Oise
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- éducation / scolarité
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
La maison de quartier, le comité de quartier, les conseils d'enfants des ACM du quartier et le conseil municipal des jeunes se sont réunis pour échanger et croiser les regards des différentes générations sur les problématiques de quartier.
De ces échanges sont ressortis trois champs communs, autour desquels les participants ont décidé de monter des actions.
Pour la propreté, organisation de deux temps de sensibilisation dans l'année autour d'un rammassage collectif des déchets et d'ateliers de sensibilisation: tri des déchets, récupération...
Pour la mobilité, organisation d'une action de sensibilsation à l'utilisation du vélo et autres mobilités douces. Au préalable, réalisation de diagnstics en roulant dans le quartieravec les membres du comité de quartier. Après la journée d'action, possibilité de poursuivre avec des ateliers de "remise en selle" pour les adultes qui apprendre ou réapprendre le vélo.
Pour l'aspect général: le quartier est trop gris pour les participants. Mise en place d'une action de fleurissement autour d'un nouvel aménagement central, projection d'actions visibles: grande lessive artistique, fresques murales...
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action (qui en regroupe en fait plusieurs) a été mise en place pour améliorer la vie quotidienne des habitants,en responsabilisant chacun sur ce qui est faisable à l'échelle individuelle.
Elle répond donc aux trois axes du projet social, à savoir:
- Favoriser le mieux vivre ensemble en luttant contre les incivilités, en créant des liens entre les habitants, particulièrmeent entre les générations, lors des actions visibles mais aussi lors des temps de préparation
- Améliorer la qualité de vie des habitants en rendant la quartier plus agréable, plus attractif
- Favoriser l'engagement et la citoyenneté en proposant des thématiques d'intérêt général, avec un impact direct, en responsabilisant chacun sur le rôle qu'il peut jouer.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Association nationale
- Bailleur social
- Commune
- Etat
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Lors de la démarche de renouvellement du projet social, des habitants de différents âges ont participé aux groupe de travaux sur le diagnostic partagé (Jusqu'à Nov 2018). Lors de ces différents temps, les habitants de tous âges ont pu s'apercevoir que les problématiques étaient assez proches, voire identiques pour certaines.
A l'initiative du centre social, les différentes instances représentatives du quartier ont donc été réunies pour mettre en dynamiaque une démarche de travail sur ces problématiques: définition des problèmes rencontrés, identification concrète des conséquences, déclinaison en actions de terrain, constitution de dossiers de fond.
Il a fallu trois rencontres entre enfants des conseils d'enfants, adultes du comité de quartier et jeunes du CMJ (moins réguliers) pour mettre l'action en place. Les élus de quartier ont également participé à la démarche. L'action est toujours en cours à ce jour, et est appelée à durer.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget de fonctionnement: 3500 € environ.
Une partie des actions est prise en charge dans le cadre du "fond de participation habitants".
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Salariés du centre social: 3
Membres du comité de quartier (pour pilotage): 4
Enfants des conseils d'enfants: 12
Adolescents du CMJ: 5
Les actions sont ouvertes au public.
- Résultat sur le territoire
Responsabilisation des habitants sur les problématiques de quartier
Implication d'habitants identifiés, devenant des interlocuteurs pour tous
Valorisation du quartier aux yeux des habitants: les actions donnent l'impression que les problèmes sont surmontables, travaillables ensemble.
- Résultat pour le centre social
Implication d'habitants ressources, mobilisables sur d'autres types d'actions (y compris les jeunes / enfants)
Visibilité du travail
Création de nouveaux liens : commerçants du quartier, nouveaux habitants, travailleurs locaux (cantonnier, jardiniers,etc...)
- Résultat pour les habitants
Valorisation du quartier aux yeux des habitants: les actions donnent l'impression que les problèmes sont surmontables, travaillables ensemble.
Sentiment d'utilité grâce aux actions concrètes
Image positive aux yeux des autres et à leurs propres yeux.
- Suite de l'action : Limites
Sentiment de refaire toujours les mêmes actions sans impact réel
L'action, dans son organisation, repose encore quasi integralement sur la dynamique du centre social: sans cette coordination, l'action s'arrêterait aussitôt.
- Suite de l'action : Perspectives
Pousuite d'un travail de diagnostic permanent pour être toujours surs de travailler les questions interpellant réellement les habitants.
Développement des partenariats avec les bailleurs et les amicales de locataires, pour des actions plus ciblées mais aussi, du coup, plus visibles.
Implication de nouveaux acteurs.
Actions
Toutes en forme
- Structure organisatrice
- MAISON DE QUARTIER DES COTEAUX/COLPORTEUR - Val-d'Oise
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Santé
- Intégration
- Résumé
Soutien d'un groupe de femmes pour la mise en place de séances hebdomadaires de remise en forme
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action est l'aboutissement d'une longue période de discussion entre habitantes au sein du centre sociale autour de l'importance de "bien bouger" pour une meilleure santé physique et psychologique.
Le résultat attendu est la pratique régulière par des femmes de la cité Champagne et des environs d'une activité physique (gym, danse). Il s'agit de femmes plutôt dans un schéma "casanier" et pas toujours très bien dans leur corps.
C'est aussi la prise en charge pérenne de l'organisation par un groupe d'habitantes, avec à terme la création d'une association.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
La première étape (début 2018) a été des temps de discussion entre femmes dans le centre social sur des questions de santé, et particulièrement sur le fait de rester trop enfermée induisant une certaine pesanteur psychologique. Egalement, sur l'envie de pratiquer une activité corporelle mais en même temps sur une résistance psychologique à le faire.
Un groupe de 5 femmes plus décidées (dont deux pratiquant via tutoriels dans leur appartement gym douce et Qi gong) s'est finalement constitué (octobre 2018) pour mettre en place une action de démonstration-sensibilisation en extérieur sur le quartier avec l'aide de l'équipe, avec aussi l'idée de recenser la demande de pratique au delà du groupe. Un dossier FPH (Fond de participation habitants) a été rédigé permettant d'acheter une petite base de matériel (tapis...).
Grand succès du temps fort, où est établie une liste de 35 femmes du quartier intéressées par une pratique dans un local voisin.
Sur cette base, un dossier contrat de ville est déposé par la Maison de quartier, mais avec la fonction de tenir la plume et d'être réceptionnaire de la subvention pour le groupe (en l'absence d'association), celui-ci étant au coeur de la définition des objectifs, modalités d'organisation etc.
L'objectif du dépôt de dossier est de pouvoir faire intervenir une éducatrice sportive pour des séances hebdomadaires en proximité, séances restant autant dans un esprit de lien social que d'activité physique, et pour quelques temps forts de découverte.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
4600 € prestation: intervention sur l'année d'une éducatrice sportive
700€ matériel et alimentation
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Montage du projet : 5 femmes (noyau)
Un agent de développement de la Maison de quartier
Un Chargé de mission politique de la ville
Temps fort : 5 + 7 autres femmes du quartier
- Résultat sur le territoire
Difficile à dire aujourd'hui. Exemple positif de prise en main par des habitants ?
- Résultat pour le centre social
Réussite du projet = renforcement des liens avec le groupe
Nouveaux habitants fréquentant le centre
- Résultat pour les habitants
Inscription de 35 femmes aux séances d'activité physique (gym, zumba..)
- Suite de l'action : Limites
Aujourd'hui certaines participantes ne sont pas prêtes à pratiquer cette activité avec un éducateur sportif masculin et/ou à fréquenter un espace extérieur au micro quartier.
Etre attentif à ne pas constituer un espace fermé mais bien un espace intermédiaire vers les offres "droit commun"
- Suite de l'action : Perspectives
Amener certaines des participantes à s'ouvrir vers l'extérieur
Actions
Repas intergénérationnel
- Structure organisatrice
- MAISON DE QUARTIER LES X ARPENTS - Val-d'Oise
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action ponctuelle
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Mixité sociale
- Résumé
Le Repas intergénérationnel et solidaire du Samedi 17 mars 2018 à la maison des Dix arpents se voulait être une démarche menée avec les habitants avec l’idée de pouvoir aborder les différences et point commun entre les générations et créer des liens entre elles. Plusieurs réunions ont été organisées afin de réfléchir à une façon originale de pouvoir travailler autour de la thématique.
De nouveaux publics ont fréquenté la maison de quartier et un partenariat avec la résidence de personnes âgées Yvonne Colas a permis au senior de la découvrir et de partager des moments chaleureux avec les enfants lors de journée ludiques et thématiques. Cependant, il reste difficile de toucher les personnes âgées isolées du quartier qui malgré nos efforts constants ne répondent pas à nos sollicitations
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
C’est dans une démarche collective, avec l’envie de travailler ensemble pour améliorer la qualité de vie de chacun, que les habitants ont souhaité en 2018 davantage se rencontrer en impulsant une vraie dynamique et une volonté d’œuvrer à créer des temps d’échanges et de convivialité . Cette année les activités et projets se sont déclinés autour du vivre ensemble et ont permis aux habitants d’apprendre à mieux se connaître et de s’accepter par leurs singularités.
Nous souhaitions rendre les habitants et associations locales acteurs du mieux vivre ensemble dans le quartier et l’objectif a été atteint. Une concertation importante avec les habitants a été réalisée tout au long de l’année. Un comité de pilotage constitué d’habitants se réunissait deux fois par mois pour réfléchir et préparer les différents projets de la conception jusque sa réalisation. Une quinzaine d’habitants sont venus régulièrement et se sont investis dans leurs tâches.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Bailleur social
- Etat
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
En janvier 2018 , une trentaine d’habitants avec la collaboration de personnes âgées de la résidence Yvonne colas se sont mobilisés et ont choisi de partir sur un menu et des animations déclinés autour du passé, présent et futur.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 équipes de Dix habitants se sont fédérés respectivement autour d’une entrée d’antan, un plat du présent et un dessert futuriste. Chacun avait à charge de faire preuve de créativité et d’originalité.
Des saynètes et chorégraphies ont été montés avec l’intervention du théâtre Uvol compagnie et la préparation.
Cette manifestation a été un grand succès et l’émulation autour du repas a été notable. 80 personnes ont participé à cette soirée et de l’avis de tous, l’implication de tous les habitants a concouru à en faire un moment chaleureux et joyeux.
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
séjour familial à la montagne
- Structure organisatrice
- VILLE D'ENGHIEN LES BAINS - Val-d'Oise
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- vacances / loisirs
- Résumé
Chaque année les Nouvelles Solidarités proposent 2 séjours à la montagne pour toutes les familles enghiennoises (sans conditions).
Il s'agit de deux sejours d'une semaine.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
Le service municipal des Nouvelles Solidaritéss
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Ces séjours permettent aux Enghiennois de se rencontrer vraiment; Les parents et les enfants partagent des instants privilégiés et des liens se créent avec les autres familles.
Les bénévoles qui participent ensuite aux autres actions des Nouvelles solidarités s'inscrivent tous dans la démarche suite à la participation à un séjour.
Une dynamique de groupe se dessine déjà pendant le séjour et nous permettons aux travers d'autres actions de maintenir le lien social et la participation.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Si l'action s'adressee à toutes les familles enghiennoises, Les NS privilégient tout de même les familles les plus fragiles. Nous les accompagnons dans toutes les étapes pour préparer le séjour.
La mixité est de mise et presque tous les quotients familiaux sont présents à chaque séjour.
Les séjours ski existent depuis 4 ans.
les personnes qui réclament un accompagnement sont reçues individuellement quand ils le souhaitent et pour l'ensemble des participants il y a une ou deux réunions (informations, échanges...).
Suite au séjour, les NS réunissent de nouveau les participants pour un pot d'échanges ( photos, films du séjour réalisé par l'équipee et diffusé).
Les soirées et autres animations sont parfois organisées par notre équipe et nous proposons des sorties culturelles, visites , découvertes qui ne sont pas obligatoires pour laisser le champs libre à ceux qui voudraient faire autre chosess.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
50000 euros (deux séjours tout compris avec la participation financière des familles).
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 accompagnateurs
- Résultat sur le territoire
Renforcement du lien social. Dynamique de groupe pour les autres actions.
- Résultat pour le centre social
Augmentation du nombre de bénévoles et de laparticipation après chaque séjour. Création d'un réseau qui grandit chaque année.
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Les deux séjours sont reconduits chaque année.