Les actions des centres sociaux
Actions
Construction d'un poulailler
- Structure organisatrice
- CS Ferme du Saut du Loup - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Précarité
- Résumé
le partenariat conventionné s’est engagé avec la Maison Relais pour la construction d'un poulailler à la Ferme du Saut du Loup. Il a commencé en février 2014 pour une durée d’un an. Il sera renouvelé fin février 2015 pour la construction d'un clapier.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La Résidence Accueil a initié le projet « basse-cour ». Ce dernier consiste à répondre à deux axes du projet social de l’établissement : ouverture des résidants vers l’extérieur ; développement du partenariat. Afin de mener à bien le projet « basse-cour », la Résidence Accueil a recherché des partenaires qui pourraient soutenir ce projet.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Cette action a été mené pour améliorer le partenariat entre les deux parties en proposant une action commune envers les habitants, afin de favoriser les échanges (3 réunions sur le projet poulailler) et créer du lien entre les habitants, renforcer les liens dans le tissu social, valoriser les compétences des habitants, collaborer autour d’un projet commun, s’inscrire dans un projet à long terme, valoriser la démarche « éco-citoyenne »
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Environ 1500 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 salarié, 1 animatrice de la Maison Relais et 6 résidants auxquels se sont rajoutés une dizaine de bénévoles
- Résultat sur le territoire
Ce projet alimente les capacités de notre équipe d'animation a faire de l'éducation à l'environnement en direction des enfants et des familles tout en découvrant le monde animal.
- Résultat pour le centre social
Ce projet fédérateur permet de favoriser les échanges et la mixité sociale.
- Résultat pour les habitants
Les habitants sont extrêment contents d'avoir sur leur territoire un poulailler et des oeufs frais.
- Suite de l'action : Limites
Cette action n'a pas de limites précises puisqu'elle peut se poursuivre avec la plantation de tournesol, blé et autres céréales pour l'alimentation des poulettes ... donc elle peut rejoindre d'autres projets existant à la Ferme tel que le " projet potager "
- Suite de l'action : Perspectives
La suite sera la création d'un enclos mobile, d'une basse-cour et d'un clapier.
Actions
Création de CV lettre de motivation et accompagnementnt
- Structure organisatrice
- ESPACE LANGEVIN - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Emploi, économie
- Résumé
Un accueil individualisé et reserve à des personnes en recherche d'emploi et maitrisant peu l'ecrit.
Un accompagnement ou une orientation vers les strutures adapté ( la mission locale, la cite de metier, pole emploi, le PILE...)
Un panneau information sur les offerts d'emploi du site pole emploi.fr...
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Précision ( si autre )
cette action exsite depuis plusieurs années, nous touchont plusieurs publics dont beaucoups chomageurs
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Suite à une demande de plusieurs personnes (jeunes notamment)
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Création d'une permanence tous les jeudis matins
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Un dixième de temps d'un agent
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une personne
- Résultat sur le territoire
Remise à l'emploi de certains bénéficiaires
- Résultat pour le centre social
Reconnaissance par le public demandeur d'emploi
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
Complémentarité avec Mission Locale et cité des métiers.
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuite à l'identique
Actions
De Génération à Génération
- Structure organisatrice
- CSC Rébérioux - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
Notre association poursuit son travail sur la transmission culturelle entre les générations (ou de la rupture de cette transmission) au sein de la cellule familiale, du groupe culturel d’appartenance, mais également à l’extérieur, entre des individus à priori plus éloignés. Nous développons notre projet au travers de portraits, d’entretiens d’habitants, d’expositions, de débats, de temps festifs, avec une attention particulière pour la jeunesse.
Le projet « De génération à génération » se déroulera en 2016, comme les années précédentes, parallèlement à des manifestations cinématographiques, pour être enrichi par les projections de films internationaux et les rencontres qu’elles proposent.
Cette année 2016, à l’occasion du Festival International de Films de Femmes, nous travaillerons sur la transmission d’une génération à l’autre de la relation à la musique, en faisant écho au 50 ans de l’association et en créant une passerelle avec Escale consacré cette année aux cultures créoles. Le thème de Génération à Génération permettra d’aborder la construction d’une culture musicale tout au long de la vie au travers de la transmission des parents, du partage au sein d’une même génération et, plus tard, de ses propres découvertes individuelles. La musique contribue à la construction identitaire et à l’émancipation individuelle et collective. La place de la musique est importante dans l’histoire des MJC et notre association a permis et permet à de nombreux Cristoliens de découvrir une pratique et d’aller à la rencontre de divers univers musicaux. Ce thème est également porteur pour une implication de la jeunesse.
Et parallèlement à l’œil vers consacré a priori à la Chine, nous aborderons la transmission de la culture chinoise. Dans ce pays contradictoire se posent d’immenses problèmes sociétaux et humains : mutations économiques, migrations intérieures et déplacements des populations, aménagement du territoire et environnement, droits de l’Homme et droits sociaux, aspirations à la démocratie et à la liberté d’expression, vieillissement de la population, droits des femmes… Ce territoire immense et méconnu génère aussi un mouvement d’émigration important, notamment vers la France et en particulier la région parisienne où désormais les générations originaires de Chine se succèdent. Nous voudrions aller à leur rencontre. La culture chinoise accordant une grande importance à la transmission familiale, on connait en France également de nombreuses populations sino-cambodgiennes ou sino-vietnamiennes qui se raccrochent encore à la Chine par la langue et les traditions.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Favoriser une plus grande conscientisation et lisibilite pour les cristoliens des transmissions culturelles au sein des familles
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ACSE
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Comme précisé précédemment, l’association, au travers du projet « Musiques, de génération à génération », souhaite favoriser les échanges sur la transmission musicale et alimenter les réflexions sur le rôle de la musique dans la construction identitaire individuelle et collective.
Les étapes de réalisation pour « Musiques de génération à génération »
Nous aborderons les thèmes de multiples manières : musiques transmises par les parents, par une génération, par l’école, les associations, les rencontres fortuites,…
La programmation du Festival International de Films de Femmes, présente également dans notre association nous permettra de provoquer une distanciation par rapport au sujet et des débats.
Nous serons très attentifs au fait de toucher et d'impliquer des publics enfants, adolescents et jeunes adultes par le biais des partenaires éducatifs et sociaux et par des relations que nous développerons lors de la préparation du projet. Le thème, la musique, peut renforcer l’intérêt de ses publics. Nous impliquerons également en particulier les familles du quartier de la Habette.
- Constitution d'une réunion de concertation pour la préparation de l'évènement pour dégager les axes des thèmes à aborder.
Nous sollicitons auprès de notre équipe composée de professionnels et de bénévoles, administrateurs de la MJC, des partenaires et des adhérents pour préparer les thèmes à aborder et les animations à mettre en place.
- Recherche d’habitants acceptant de participer aux entretiens
Nous réaliserons des entretiens audio d’habitants qui partageront la construction de leur culture musicale transmise par différents biais ainsi que des portraits permettant une présentation sous forme d’exposition et la poursuite de cet archivage depuis 2011.
- Recherche d'expositions artistiques et pédagogiques, récolte d'objets ou de documents personnels sur la ville évoquant le sujet, implication des espaces verts et des adhérents des accompagnements à la scolarité
Nous mettrons en place à la MJC Mont Mesly, au CSC Rebérioux et sur le local de la Habette, des expositions artistiques et pédagogiques. Nous travaillerons également avec les Espaces verts de la Ville de Créteil et nous ferons appel aux habitants et associations pour composer une ambiance générale. Les participants des accompagnements à la scolarité que nous gérons sur le CSC Madeleine Rebérioux et la Habette, ainsi que les adhérents des activités d’arts plastiques participeront aux travers de réalisations manuelles et de dessins.
La Médiathèque Nelson Mandela fera un écho au projet par la valorisation de la culture musicale dans ses murs au travers de points d’écoute avec des morceaux choisis des 50 dernières années. Nous bénéficierons également dans nos murs de points d’écoute semblables.
- Recherche d'un partenaire pour le Duplex
Nous rechercherons un partenaire le plus pertinent possible pour l’animation d’un débat en duplex sur le CSC Madeleine Rebérioux et nous permettant d’être en relation directe avec des jeunes en province ou à l’étranger sur des expériences liées à des pratiques musicales intergénérationnelles. Ce débat en lien avec un autre territoire permettra des échanges de points de vue sur le sujet. La musique peut rassembler ou diviser les générations. Nous pourrions aborder lors d’un débat à distance, la dimension rassembleuse de la musique dans certaines cultures (ex : Antilles, Bretagne,…).
- Organisation de temps forts, d’actions de sensibilisation et d’animations
Parallèlement au Festival International du Films de Femmes, nous organiserons des actions d’animation et festives avec les associations et les partenaires.
Un débat (thème affiné lors de la réunion de concertation pour la préparation du projet) sera mené avec l’apport des témoignages des familles et en direct avec une structure partenaire d’une autre région ou à l’étranger.
Des interventions seront programmées lors de l’accompagnement à la scolarité que nous pilotons sur le quartier de la Habette pour des CM1 et CM2 et sur le CSC pour des 6ème et 5ème. Les enfants seront impliqués pour le temps fort avec un atelier en amont conduit par un slameur. Ils travailleront en lien avec les adhérents des activités musicales.
Des interventions « surprises » ludiques seront organisées les mercredis et samedis pour les familles présentes dans les murs au Mont Mesly, à Rebérioux et à la Habette ou sur d’autres équipements nous sollicitant.
Nous réaliserons un croisement de thème avec le projet Escale tourné cette année vers les mondes créoles, co-animé par le conservatoire et la Maison de la solidarité. A cette occasion, nous aborderons la transmission de la musique créole. Nous proposerons une action d’initiation musicale en partenariat avec le conservatoire de Limeil Brevannes.
Nous impliquerons les activités de la MJC en relayant leurs propositions lors de la manifestation. Plusieurs intervenants d’activité nous ont déjà fait part de leur souhait de faire participer leurs adhérents des activités suivantes : guitare, éveil musical, théâtre et conte, jam session, …
Nous avons envisagé d’ores et déjà un partenariat avec Créteil en scène, en inscrivant une soirée dans le cadre du projet Musiques de génération à génération.
Enfin, nous proposerons des interventions pour présenter le projet et poser des débats autour de la pratique musicale lors des cafés des parents sur les collèges.
- Organisation de visites guidées des expositions
Nous proposerons des visites des expositions favorisant les échanges intergénérationnels lorsque ce sera possible : en direction des écoles, des adhérents, des centres de loisirs,…
- Organisation de lecture avec les médiathèques et mise en valeur d’une bibliographie avec consultation d’ouvrages sur place
Nous impliquerons les Médiathèques de la Plaine Centrale en amont du projet avec prêt d’ouvrages sur la musique pour l’organisation de lectures pendant la manifestation.
- à postériori du projet: conservation des projets et recherche de formes et supports de diffusion
Nous rechercherons des formes et supports de diffusion (Quat' pages, Vivre ensemble, site internet, autres...) permettant de faire vivre la récolte de matières effectuée pendant le projet
- Ressources financières mobilisées pour cette action
64500 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
13 permanents (direction, animation, technique, communication) sur un total de 2200 h environ (1ETP salariés et 0.36 ETP sous-traitance ou mis à disposition).
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
Favoriser une plus grande conscientisation et lisibilite pour les cristoliens des transmissions culturelles au sein des familles
Réalisation d’entretiens, de portraits de différentes générations dans une même famille et les faire largement partager pour susciter le débat
Impliquer la jeunesse et développer des partenariats pour aborder ces questions de transmissions culturelles dans des familles d’autres régions du monde - voir projet « Lutte contre la fracture numérique »-
Organiser des expositions, des animations, des temps d’échanges, de débats, de temps festifs et conviviaux
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
E-imaginons la Habette
- Structure organisatrice
- CSC Rébérioux - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
Le projet « e-imaginons la Habette » a démarré en 2015. Il est né de la volonté de proposer au sein du quartier, un projet à la fois artistique et culturel, qui puisse:
- Mettre les habitants au cœur de cette création;
- Les rendre acteur de cette création ;
- Développer un processus de valorisation du quartier vis-à-vis des Cristoliens en général.
Le projet imaginé initialement consistait à créer une fiction dont l’action principale se situe au cœur du quartier de la Habette, prenant en compte les spécificités du territoire (lieux phares, commerces, rues, personnages emblématiques).L’action a démarré en juillet 2015 et se poursuivra jusqu’en juillet 2016.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
Dans le cadre de la démarche d’agrément centre social de notre association, nous avons réalisé un diagnostic de notre territoire de compétence (correspondant à notre secteur d’agrément) dont le quartier de la Habette fait partie.
Le diagnostic a été conduit par des membres du conseil d’administration et de l’équipe, accompagnés par un sociologue. Il a été réalisé à partir de données froides (issues de la CAF, de l’INSEE, du Plan local d’urbanisme) et de données chaudes (entretiens avec des habitants, des partenaires - écoles, collèges, PMI, associations, bailleurs, bibliothèques, services et élus municipaux, …, réunions de concertation avec des habitants et des partenaires). Il a mis en lumière des facteurs de fragilisation sociale particulièrement marqués sur le quartier de la Habette et un sentiment d’abandon ressenti par les habitants. Ce sentiment a été renforcé par la fermeture du trésor public et de la bibliothèque. Il en ressort un enclavement déjà présent et potentiellement renforcé par ces déménagements successifs des institutions publiques.
Les entretiens et réunions de concertation ont cependant fait ressortir également un attachement au quartier, un esprit de solidarité et un potentiel de mobilisation des habitants.
Ce quartier est reconnu comme étant un quartier prioritaire de la Politique de la Ville.
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action répond à un besoin de désenclavement du quartier et de valorisation du quartier et de ses habitants pour tous les Cristoliens.
Le projet répond également à des besoins en termes d’éducation à l’image et de découverte des potentiels des outils numériques.
Objectifs de l’action :
- Sensibiliser aux possibles du numérique et nomment à la dimension créative
- Favoriser les dynamiques partenariales sur le quartier et les liens entre les partenaires et les habitants
- Créer des rencontres intergénérationnelles sur le quartier de la Habette
- Valoriser le quartier
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- ACSE
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Partie sur 2016
Janvier-février 2016 : Fin de l’écriture et mobilisation des jeunes :
- continuité des ateliers d’écriture avec Joëlle Guillais. Six séances ont eu lieu en 2015 essentiellement axées sur la récolte de matériau et la définition de la forme de la production. Six autres auront lieu avec le groupe de scolaires et avec le groupe d’adultes : mise en forme du matériau d’écriture et écriture collective.
- Mise en forme et compilation littéraire de la production par l’écrivaine
- Mobilisation des jeunes pressentis pour rejoindre le groupe d’adultes et former un groupe intergénérationnel pour la partie illustration.
Mars - avril 2016 : Mise en route des ateliers de création d’image
- Six séances sont prévues auprès du groupe classe accompagnées par l’illustrateur Nicolas Bianco Levrin : les premières séances auront lieu en classe pour la partie uniquement axée sur la création d’images illustrant le guide. Les séances suivantes auront lieu au Centre Madeleine Rebérioux sur les aspects plus techniques et le lien avec les outils numériques.
- Une séance est prévue de rencontre entre les deux groupes, avec l’ensemble des personnes mobilisées : enfants, jeunes et adultes. Cette séance sera l’occasion de faire un bilan d’étape sur le projet et de présenter les différents acteurs du projet sur un temps convivial.
- Six séances sont prévues avec le groupe intergénérationnel : toutes les séances de création d’images menées par l’illustrateur auront lieu au Centre Madeleine Rebérioux et accompagnées par une animatrice multimédia. L’accent sera mis sur l’exploitation des outils numériques, l’utilisation des outils multimédias au service de la création et du traitement d’image, en favorisant au sein de ce groupe les liens et les échanges intergénérationnels.
Avril-mai 2016 : Finalisation de la production
- Mise en forme collective d’un « produit » finit sous la forme numérique : nombre de séances encore à définir
- Mise en forme collective pour une diffusion papier sur un Huit’ pages numérique : nombre de séances encore à définir
Juin-juillet 2016 : Restitution et valorisation du projet
- Diffusion des réalisations sous forme d’un guide numérique et mise en ligne internet sur notre site et sur les sites partenaires.
- Impression et affichages de bâches illustrées dans l’espace public parallèlement à une exposition-reportage sur le projet.
- Inauguration de l’album au moment de l’inauguration de l’exposition et par la diffusion sous forme de diaporama de l’album numérique.
- Diffusion et valorisation des réalisations dans le journal « 4 pages » diffusé à 4 000 exemplaires
Perspectives : travailler à une valorisation du projet au sein de la Médiathèque Nelson Mandela.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
27100 euros pour 2016
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- L’écrivain (Joëlle Guillais) chargée du travail d’accompagnement des groupes pour la création et écriture de l’histoire.
- L’illustrateur Nicolas Bianco-Levrin qui sera sur l’animation des ateliers illustration et création d’image.
- La Directrice adjointe sur l’équipement CSC Rebérioux (Astrid Plée) a, entre autre, la coordination globale du projet avec la partie liée aux arts visuels et celle liée à l’écriture. Elle sera chargée de la coordination globale du projet en lien avec l’équipe de l’association.
- L’animatrice référente famille (Majda Hatmal), chargée du projet d’animation de la Habette : elle aura la charge du lien avec les partenaires sur le quartier, de constituer et d’accompagner les groupe sur les ateliers.
- L'Adulte relais (Khadidjatou Sonko), présente au quotidien sur la structure : elle soutiendra le suivi des groupes.
- L’animatrice multimédia et communication web (Marie-Pierre Trigla) :
Elle sera chargée en particulier du suivi des productions d'images et de leur mise en forme pour l’album, le blog et l’exposition.
- Résultat sur le territoire
Désenclavement du quartier
Valorisation du quartier et de ses habitants pour tous les Cristoliens
Dynamisation du territoire
- Résultat pour le centre social
Implication renforcée des habitants du quartier de la Habette
- Résultat pour les habitants
Epanouissement par la pratique créative collective
Mieux vivre son quartier de par sa valorisation
Sensibilisation aux possibles des nouvelles technologie
- Suite de l'action : Limites
Réalisation de supports pour les créations réalisés. En fonction des moyens obtenus, la valorisation pourra être plus ou moins conséquente.
- Suite de l'action : Perspectives
Cette action qui a démarré il y a peu est très positive à ce jour. Nous espérons qu'elle aboutira à un renforcement des liens entre l'association et les habitants du quartier au service du mieux vivre dans ce quartier stigmatisé.
Actions
femmes en avenir
- Structure organisatrice
- LA LUTECE .VALENTON - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Emploi, économie
- Résumé
préprofessionnalisation d'un groupe de 12 femmes pour se projeter dans un projet de vie et/ou professionnel, se connaitre pour avancer un outil "la mode" avec des atelier de customisation de vêtemebt avec plasticienne visite de createurs et d'exposition et de défilé, atelier socioesthéticienne, estime de soi, compétences développées 1er étape un défilé, 2eme étape construire son parcours à venir avec portefeuille de compétences, cité des métiers, entretien , cv et production d'un dessin symbolisant leur projet.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
des habitants et adhérents fréquentant les services et activités du centre étaient en attente de ce type d'action et en demande. construction d'un projet et connaissance de soi et des autres pour avancer vers l'avenir. cest un enjeu du territoire la formation et l'emploi car il n'y a pas d'accueil insertion sur la ville ni d'accompagnement pour des adultes.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
information aux acteurs sociaux et de l'emploi et de l'insertion du territoire en juin 2017.réunion des acteurs du terrtoire en septembre 2017. et certains acteurs se sont investis sur l'orientation : EDS, CCAS de la ville de Valenton. L'action a débuté en octobre 2017. l'action a mobilisé 3 salariés du centre socioculturel la conseillére en économie sociale et familiale, la coordinatrice culture citoyenneté et la directrice pour préparer, piloter, organiser, echelonner, recevoir,animer et budgéter et évaluer
- Ressources financières mobilisées pour cette action
25000€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 personnes 1 socioestheticienne 1 modiste plasticienne 2 créateurs de mode 1 association solidaire customisation et création et 2 professionnels acteurs du territoire pour l'orientation
- Résultat sur le territoire
l'action n'est pas terminé, cependant le bouche à oreille fonctionne, des femmes se présentent pour suivre le prochain projet en septembre . le défilé a attiré 100 personnes professionnels et publics et a interressé de nombreuses femmes et professionnels.
- Résultat pour le centre social
reconnaissance d'une compétence pour mener des projets d'insertion
- Résultat pour les habitants
valorisation des compétences de chacune, les adhérents les connaissent maintenant (défilé, bouche à oreille) le centre est bien implantée sur le quartier et la ville et reconnu comme lieu ressources par les familles et les adultes
- Suite de l'action : Limites
l'emploi perenne ou la formation professionnelle reste un enjeu de taille (financement de la formation, recherche d'emploi), de plus ce sont les limites des femmes elle même et parfois la réalité du couple qui risquera peut êtrede mettre des freins à l'insertion professionnelle.
- Suite de l'action : Perspectives
reconduction de l'action avec un outil de travail différent
Actions
Forum Citoyen avec l'association CODHO
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL LA MAISON DES FAMILLES - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Intégration
- discriminations
- Europe et International
- Résumé
Une fois par mois, l'association CODHO proposant des permanences d'accès aux droits met en place un temps de débat autour d'un sujet souvent en lien avec le calendrier des journées promues par l'ONU (journée du droits des femmes, journée mondiale de l'eau, journée internationale des migrants, ...).
L'intervenant introduit le propos en donnant des éléments généraux, une courte vidéo est généralement diffusée, puis les participants réagissent.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un habitant
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Ces rdv permettent des temps d'échange et de libération de la parole sur des sujets de société, intéressant tout le monde. Ils donnent aussi la possibilité à ceux qui ont rarement l'occasion de s'exprimer de le faire en public. Ils permettent aussi aux personnes de sortir ponctuellement de leur horizon parfois très fortement rattaché à leur quotidien pour apprendre des choses sur l'actualité dans le monde, sur l'histoire.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
0
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
30
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Des sujets d'échanges permettant du débat entre les personnes, sur des thèmes déconnectés au quotidien des habitants.
- Résultat pour les habitants
Acquisitien de notions de culture générale et de connaissance de l'actualité en France et dans le monde.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
GARDERIE EPHEMERE
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL BALZAC - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
La Garderie Ephémère offre un espace de vie adapté aux enfants âgés de la marche à 3 ans.
Tous les lundi matin, les professionnels de la Garderie Ephémère arrivent avec le matériel adapté aux enfants, transforme et aménage la salle mis à leur disposition, en véritable crèche en respectant les normes de sécurité exigées dans le domaine de la petite enfance.
L’enfant est accueilli dans un environnement ludique et d’éveil qui lui est spécialement dédié.
La Garderie Ephémère fonctionne tout au long de l’année, hors vacances scolaires, et peut accueillir 12 enfants
Deux modes d’accueil sont proposés : régulier, occasionnel
Compte tenu de l’âge des enfants le temps de garde se fait uniquement en demi-journée afin d’éviter une trop longue séparation avec les parents.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
LES ADHERENTES DU CENTRE SOCIAL
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Certaines adhérentes qui souhaitaient participer aux ateliers socio-linguistiques avaient des problèmes de garde pour leurs enfants en bas âge.
Compte tenu de l’importance de cet atelier pour l’intégration des primo arrivants, nous avons mis en place la Garderie Ephémère en partenariat avec E2S SCOP PETITE ENFANCE.
Ce mode de garde a eu un tel succès que nous avons dû l’élargir aux mamans qui souhaitaient avoir un peu de temps libre
Objectifs :
Pour les parents :
Faciliter le quotidien des mères.
Se libérer du temps pour soi
Etre disponible pour se consacrer aux démarches Administratives, (entretien d’embauche, santé, accès aux droits).
Participer aux ateliers du Centre Social (recherche d’emploi, Atelier sociolinguistique, initiation informatique)
Pour les enfants :
Faire ses premiers pas dans la vie en collectivité
Permettre une meilleure socialisation
Favoriser les premières séparations des tout-petits avant l’entrée en maternelle.
Améliorer les compétences langagières.
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
5 000 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 salairé du Centre Social
2 professionnels de la petite enfance
- Résultat sur le territoire
La garderie éphémère ne prétend pas remplacer les structures de gardes classiques
- Résultat pour le centre social
Selon le questionnaire de satisfaction mis en place, les parents sont majoritairement satisfaits de la Garderie Ephémère (de l'accueil, de l'équipe de professionnelle, de l'aménagement) et apprécient fortement d’avoir du temps libre en toute sérénité.
Cette initiative apporte au centre la satisfaction d’avoir répondu aux attentes des usagers.
- Résultat pour les habitants
La Garderie Ephémère répond à un besoin.
Selon les parents, la Garderie Ephémère apporte à leurs enfants :
-Un lieu de socialisation et un temps de partage et de découvertes avec des enfants du même âge.
-Une préparation avant l'entrée à l'école maternelle
-Du temps libre pour permettre aux parents de souffler un peu.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Suite à une forte demande nous envisageons de reconduire cette action.
Actions
Histoire d'Hier et d'Aujourd'hui
- Structure organisatrice
- MAISON MUNICIPALE DE QUARTIER CENTRE-VILLE GAGARINE - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Projet semestriel. Nouveau projet en cours avec le même groupe de participants et de nouveaux arrivés.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Contexte : Résumé en quelques lignes le contexte dans lequel démarre l’action
L'installation récente d'une Maison de quartier, ce au moment où la population va déménager, nécessite qu'on renforce et légitime son rôle fédérateur sur le territoire afin qu'elle contribue à l'épanouissement et au développement du lien social local et à la cohésion sociale.
La Maison de quartier Centre-ville Gagarine souhaite construire son projet social et compte sur l'investissement et l'appropriation par les habitants de cet équipement dans le but de fédérer les familles et d'atteindre celles qui ne fréquentent pas ou peu le lieu.
Objectif général : Axe du projet social dans lequel s’inscrit l’action
Axe du projet social « Accès aux savoirs, savoir-faire et savoirs-être »
CONTRAT DE VILLE : LIEN SOCIAL, CITOYENNETE, ACCES AUX DROITS ET AUX SERVICES PUBLICS EGALITE HOMMES/FEMME ...
Enjeu stratégique n°15 : Favoriser les dynamiques locales et le développement endogène des quartiers prioritaires
Fiche opérationnelle n°15-1 : Valoriser les ressources des quartiers et les compétences de leurs habitants notamment à travers un échange de savoirs
Objectif(s) de l’action : un ou deux max. qui sont en lien direct avec le ou les impact(s) que l’on souhaite avoir auprès du public, donc les critères d’évaluation que l’on va déterminer
Valoriser les contributions des habitants, membres ou non des associations locales, à travers la théâtralisation de leurs parcours de vie, en mettant en exergue leur savoir être et leur savoir-faire.
Transmettre la mémoire collective contribuant à réduire les préjugés induisant les stigmatisations d'un quartier et donc de ses habitants.
Descriptif et calendrier de l’action :
Mise en place d'ateliers rencontres avec les habitants, pour échanger autour de leur vie dans le quartier.
Construction et réalisation d'interviewes ciblées sur leurs interventions/actions dans les associations et/ou cercles d’habitants informels (amical, voisinage, …). Puis collecte, enregistrement et retranscription écrite des récits de vie.
Ecriture (mise en texte) et mise en situation théâtrale de ces histoires de vie (la parole devenant texte de théâtre).
Construction conjointe (sous forme d’ateliers de théâtre ou de répétitions) avec des comédiens professionnels et des habitants si ces derniers le désirent d'une forme théâtrale retraçant leurs parcours et représentations / restitutions de ces ateliers devant les habitants du quartier dans un premier temps et dans un 2ème temps dans d’autres Maisons de Quartiers (Monmousseau, Ivry Port, Petit Ivry).
Nous prévoyons plusieurs séances avec les participants à confirmer :
- Atelier de récolte de paroles les vendredis 23 septembre et 7, 14, 21 octobre et 2, 9, 16 décembre entre 16h30 et 18h30
- Les répétitions avec les pros (5 jrs à définir)
- Les restitutions seraient prévues le 21 décembre, premier mercredi des vacances de noël
Lieu(x) :
Les lieux de récolte de la parole des habitants seront les cités Gagarine-Truillot-Spinoza et Guignois
Le lieu de réalisation des permanences, sera en priorité une des salles de la Maison de quartier Centre-ville Gagarine et/ou espaces extérieurs (domicile, parc, rue)
Les lieux envisagés de restitution du projet seront les Maisons de quartier et/ou autre équipement municipal ouvert à l’accueil de ce travail.
Public(s) destinataire(s) : caractéristiques (nombre de pers. Visées, âge(s), intérêts de travailler avec ce public/problématiques spécifiques à laquelle on souhaite répondre)
Public adulte usager de la Maison de quartier Gagarine-Truillot
Intervenants (Structure+Nom): Néant
Moyens Humains : Qui suit/participe à l’action ?
Equipe artistique de Kokoya : 3 comédiens dont 1 metteur en scène, dont 1 chef de projet socioculturel - coordonnateur
Interviewes et retranscriptions : 1 personne
Ateliers Théâtre : 3 comédiens intervenants
Restitution publique (2) : 3 comédiens dont 1 metteur en scène
Une personne de la Maison de quartier Centre-ville Gagarine
Moyens Matériels :
Une salle dédiée mise à disposition par la Maison de quartier Centre-ville Gagarine pour les permanences, répétitions et restitution. Impressions des outils de communication offerts par la Maison de quartier.
Matériel d’enregistrement, de retranscription et décorations pour la/les représentations en possession de la compagnie de Théâtre.
Budget : 6340 euros
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Action mise en place dans le cadre du renouvellement du projet social. Par la réalisation d'interviewes individuels et d'ateliers collectifs puis de création artistique, cela a permis de dresser un état des lieux qualitatifs du vécu des habitants qui ont participé aux actions durant la première année d'agrééement du centre.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Conseil départemental
- DRAC
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Descriptif et calendrier de l’action :
Mise en place d'ateliers rencontres avec les habitants, pour échanger autour de leur vie dans le quartier.
Construction et réalisation d'interviewes ciblées sur leurs interventions/actions dans les associations et/ou cercles d’habitants informels (amical, voisinage, …). Puis collecte, enregistrement et retranscription écrite des récits de vie.
Ecriture (mise en texte) et mise en situation théâtrale de ces histoires de vie (la parole devenant texte de théâtre).
Construction conjointe (sous forme d’ateliers de théâtre ou de répétitions) avec des comédiens professionnels et des habitants si ces derniers le désirent d'une forme théâtrale retraçant leurs parcours et représentations / restitutions de ces ateliers devant les habitants du quartier dans un premier temps et dans un 2ème temps dans d’autres Maisons de Quartiers (Monmousseau, Ivry Port, Petit Ivry).
Nous prévoyons plusieurs séances avec les participants à confirmer :
- Atelier de récolte de paroles les vendredis 23 septembre et 7, 14, 21 octobre et 2, 9, 16 décembre entre 16h30 et 18h30
- Les répétitions avec les pros (5 jrs à définir)
- Les restitutions seraient prévues le 21 décembre, premier mercredi des vacances de noël
- Ressources financières mobilisées pour cette action
6340 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
8 participants adultes / 2 bénévoles associatifs / 2 comédiens (cf. plus haut
- Résultat sur le territoire
Projet de création artistique et culturelle accessible et gratuit
- Résultat pour le centre social
Valorisation et reconnaissance du travail et des projets portés par l'équipe et le réseau d'intervenants de la Maison de quartier.
Valorisation sur un autre quartier par la tenue d'une Représentation sur un autre centre de la ville pour exposer les apports du centre social.
- Résultat pour les habitants
Expression et Valorisation de leurs expériences lors des activités menées par le centre social.
Développement de savoirs, savoirs-faire et savoirs-être en termes de narration et représentation scénique.
Accès à la culture: Participation à un projet de création artistique et culturelle.
- Suite de l'action : Limites
Recherche d'autres structures d'accueil pour diffuser ce spectacle.
Projet subventionné mais retard de paiement qui a provoqué le report de al réprésentation finale début 2017.
- Suite de l'action : Perspectives
Travail autour d'une oeuvre classique. Projet en cours autour de la pièce l'avare de Molière.
Actions
Implication des parents dans la scolarité de leurs enfants
- Structure organisatrice
- Maison pour tous Joséphine Baker - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Solidarité
- Résumé
Implication des parents dans la scolarité de leur(s) enfant(s).
Des temps de formation pour les parents avec l'implication du GFEN.
Des ateliers avec des parents, des enseignants, des acteurs sociaux du quartier situé en REP+
Des conférences ouvertes aux acteurs sociaux et aux parents.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le quartier est classé REP +.
Les habitants issus de cultures différentes et n'ayant pas forcément eux-mêmes été scolarisés ou ayant réussi leur scolarité, n'osent pas ou ne pensent pas à s'impliquer dans la scolarité de leur(s) enfant(s).
Le but est de leur montrer les enjeux en leur faisant découvrir les processus d'apprentissages en les mettant eux-mêmes en situation, en leur donnant des repères et des outils pour qu'ils puissent aider/accompagner leur(s) enfant(s), en les amenant à entrer dans l'école, à rencontrer les enseignants et à prendre toute la place qui leur est due.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Commune
- Conseil départemental
- Etat
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Un constat partagé, notamment lors du l'élaboration du Contrat de ville. Des partenaires volontaires pour s'atteler au "chantier".
Mise en place d'un groupe de pilotage composé du coordinateur REP +, de 3 associations, de la MPT, de la coordinatrice sociale, d'un chargé de mission éducation du Conseil Départemental.
Les temps de formation et les ateliers sont conduits ou accompagnés par le GFEN (Groupe Français d'Education Nouvelle). Pour les conférences nous faisons appel à des intervenants divers.
L'action a commencé au cours de l'année scolaire 2014/2015. Elle se poursuivra autant que nécessaire.
Le groupe de pilotage se réunit très souvent, autant que nécessaire.
Petit à petit, des parents d'élèves seront impliqués dans le pilotage.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget propre des acteurs sociaux impliqués. Le GFEN intervient gratuitement.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
40 professionnels 5 bénévoles.
- Résultat sur le territoire
Trop tôt pour mesurer du côté des parents mais positif du côté des partenaires impliqués, notamment avec les responsables des établissements scolaires et les équipes enseignantes.
- Résultat pour le centre social
Plus de liens avec les équipes enseignantes.
- Résultat pour les habitants
Pour les parents, il est encore trop tôt pour mesurer les effets mais aucun mal pour trouver les aprents volontaires (y compris des papas) pour participer aux temps de formation ou aux ateliers.
- Suite de l'action : Limites
Pas de fin prévue.
- Suite de l'action : Perspectives
Toucher le plus possible de parents, donc d'enfants.
Actions
Initiation à la langue française : « Vocabulons # 2 MashPaTmo »
- Structure organisatrice
- CSC LA CROIX DES OUCHES OMC MAISONS-ALFORT - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action ponctuelle
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
La structure a développé, en partenariat avec la Médiathèque de la ville, un projet intitulé « Vocabulons # 2 MashPaTmo », initié par le Conseil Départemental du Val-de-Marne. Ce projet mené avec un groupe de 12 personnes inscrites aux ateliers d'inititiation à la langue française, s’est développé autour d’un outil numérique collaboratif : la table Mash Up, prêtée par le Conseil Départemental. Cet outil permet une approche ludique et intuitive au montage vidéo, en associant et détournant des bases d’images et de sons pour créer des histoires.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'Initiation à la Langue Française est proposée aux adultes maisonnais issus de l'immigration ou en difficultés d'apprentissage qui ont besoin d’un accompagnement pour la maîtrise de la langue française et la connaissance de l'environnement socioculturel immédiat. A travers ces ateliers, le Centre Socioculturel souhaite :
- Faciliter l'accès à l'autonomie et l'épanouissement personnel et professionnel, à travers des ateliers de socialisation et d'apprentissage du français.
- Favoriser les échanges et rencontres entre les personnes inscrites et les publics du centre socioculturel.
- Orienter, accompagner le public vers les différents acteurs, partenaires du quartier (accès à l’emploi, culture…).
Les ateliers d'initiation à la langue française s'articulent autour d'un volet linguistique, mais aussi à travers des ateliers proposant des activités diverses et des approches de la vie sociale, citoyenne et quotidienne. Pour ce faire, les ateliers Initiation à la Langue Française s'inscrivent complètement dans le projet d'animation globale du Centre Socioculturel et la dynamique du quartier.
Le projet « Vocabulons # 2 MashPaTmo » mené en partenariat avec la Médiathèque et le Conseil Général visait à :
- Favoriser l’appropriation de la langue, l’expression orale et l’imaginaire à travers un projet collectif
- Accompagner le public des ateliers sociolinguistiques dans la découverte et l’appropriation de l’espace et des collections de la Médiathèque
- Favoriser la mobilité des participants et l’accès à la vie culturelle
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
12 personnes inscrites sur les différents groupes d’Initiation à la Langue Française ont participé à 4 ateliers à la Médiathèque André Malraux (janvier /février 2019) :
- Une séance d’introduction : inscription et visite de la Médiathèque puis présentation du projet et de l’outil table Mash-Up.
- 3 ateliers de création vidéo avec la table Mash Up, animés par un intervenant technique via le Conseil Départemental et des membres du Centre Socioculturel et de la Médiathèque.
Riches en échanges, complicité et bonne humeur, ces ateliers ont donné lieu à la réalisation de petits films collectifs.
A partir de titre de livres sélectionnés par la Médiathèque (Le retour du héros, Le parfum, 25 grammes de bonheur, La quiche fatale… par exemple), les participants, divisés en deux groupes, ont imaginé une histoire, sélectionné les visuels et bruitages (fond libre de droit disponible avec l’outil Mash Up), imaginé des textes et dialogues pour illustrer leurs récits (répétition des textes et enregistrement des voix off).
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
12 participants
3 salariés et un intervenant
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Initier à l'informatique et à internet
- Structure organisatrice
- CAJT DE THIAIS - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Résumé
Nous proposons gratuitement un atelier d’initiation à l’informatique et à internet aux adultes qui a lieu une fois par semaine au local informatique de l'association.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Proposer une initiation sur ordinateur et sur internet
Faire connaitre les nouveaux moyens de communication et faciliter les démarches quotidiennes
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une personne encadre l'atelier hebdomadaire
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Insertion des filles par le sport
- Structure organisatrice
- LA PLAINE .CACHAN - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Culture
- Santé
- vacances / loisirs
- discriminations
- Europe et International
- Résumé
Le centre social en partenariat avec le Club olympique de cachan a creer en 2016 une equipe feminine de football. Ce projet sportif est né de la volonté ,dans le cadre du projet social ,de developper la participation des filles au sein des activités. ,Au dela de l'aspect sportif un travail important est mené en direction des parents et de la scolarité des participantes. Cette approche globale nous impose de developper un partenariat etroit avec les collèges , les educateurs de prevention, les services des sports ainsi que les acteurs de la santé.L'encadrement des differents groupes se deroule du lundi au dimanche et nous oblige à une presence quotidienne afin d'assurer les entrainements, les matchs, l'organisation de sessions de soutien scolaire, de prevention des conduites à risques, de reunions avec les parents, d'interventions dans les collèges, et de projets de vacances à l'international.(participation en juillet 2017 aux tournois de football en Suede et au Danemark)...Le projet est aujourd'hui ouvert aux filles des communes avoisinnantes ce qui cree une dynamique interessante en dehors de notre sphere d'intervention.Pour exemple nous travaillons regulierement avec des clubs sportifs partenaires, et aussi avec les services jeunesse pour maintenir une continuité du suivi.
En paralelle, nous developpons un projet vidéo afin de retracer le quotidien de ces sportives et de leur implication dans l'ensemble des actions du centre et de la ville.
Avec pres de 100 filles agées de 13 à 27 ans , le projet en est a sa 3 eme année de fonctionnement
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le diagnostic effectué lors du renouvellement de l'agrément, a revelé le manque de visibilité des filles sur l'ensemble des actions.Comparativement aux garcons surepresentés, les filles ne frequentaient que rarement le centre.A partir de 14/15 ans les adolescantes disparaissaient litteralement des radars.Les propositions des differentes associations sportives ne permettaient pas aux filles de pratiquer une activité comme le football ou la boxe.
Si aujourd hui la section feminine de football compte pres de 100 lincenciées, il a fallut pres de 3 ans pour changer le regard des parents, des partenaires sportifs et des garcons.Ce qui etait une curiosité avec une forme de denigrement est devenu un projet cité en exemple et mieux soutenu.En paralelle une section de boxe educative est en cours de developement sur lameme idée que le footabll.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- ANCV
- Association locale
- Bailleur social
- Commune
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
L'action a demarré en 2014/15
1/ identification d'un groupe fille
2/Developpement d'actions collectives
3/Signature du partenariat avec le club sportif du COC
4/Formation des animateurs en collaboration avec les instances departementales
5/Entrainements,particpation aux differnets tournois
6/Inscription sur les championnats
- Ressources financières mobilisées pour cette action
48000 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Pres de 300 personnes ( filles, parents, partenaires, familles)
- Résultat sur le territoire
Creation d'une equipe feminine et augmentation de la participation des filles
Developpement d'un partenariat specifique pour l'encadrement du porojet ( ville, education nationale, prevention specialisé,)
Visibilité de l'action et finacement
- Résultat pour le centre social
Financement dans le cadre d'une experimentation jeunesse
Developpement de relations avec de nouveaux financeurs
Visibilité du centre social et de ses actions
- Résultat pour les habitants
Decouverte d'une activité nouvelle pour les filles
implication des parents
Soutien des associations
- Suite de l'action : Limites
Le nombre de places et le manque d'encadrants
le manque de creneaux sur les terrains et les gymnases
les financements
- Suite de l'action : Perspectives
Nous souhaitons developper une section boxe educative
Actions
Intitulé : SORTIES COLLECTIVES DE DECOUVERTE
- Structure organisatrice
- MJC Centre Social Christiane FAURE - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
Il a été relevé un manque de lieu sur la ville, afin que les parents puissent se rencontrer et échanger sur les questions d’éducation vis-à-vis des enfants et adolescents, avec du soutien et des conseils.
Les témoignages en ce sens font également écho à un isolement pesant face à ces questions. Les situations monoparentales fréquentes augmentent le phénomène.
Parfois, les difficultés sont perçues comme un échec, et tendent à favoriser la culpabilité.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Précision ( si autre )
Il a été relevé un manque de lieu sur la ville, afin que les parents puissent se rencontrer et échanger sur les questions d’éducation vis-à-vis des enfants et adolescents, avec du soutien et des conseils.
Les témoignages en ce sens font également écho à un isolement pesant face à ces questions. Les situations monoparentales fréquentes augmentent le phénomène.
Parfois, les difficultés sont perçues comme un échec, et tendent à favoriser la culpabilité.
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
kfé d'actualité
- Structure organisatrice
- AGAESCC - MAISON COUSTE - - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Mixité sociale
- Résumé
Le kfé d'actualité de la Maison Cousté est une initiative d'habitants, seniors retraités. c'est un groupe de 6 personnes qui proposent des thèmes aux habitants autour desquels ils échangent puis proposent des recomamandations. A la fin de chaque kfé, un zapping d'actualité est proposé, chaque personne présente peut prendre la parole pour dire ce qui l'a touchée dans la semaine de la mise en place du kfé.
Les organisateurs, ces seniors bénévoles, pronent que "la parole d’experts prime souvent sur la parole publique. Il y a ceux qui savent et les autres. Pourtant, chacun d’entre nous par son quotidien, qu’il s’agisse de son métier, de son quartier, de sa famille, de ses loisirs, de son origine… est porteur d’expérience. Celle-ci fait partie de la connaissance de la société. Pourtant, celle-ci n’est pas ou peu reconnue, voire ignorée. Le Kfé d’actualité de la Maison Cousté a pour objectif de mettre en valeur cette connaissance ; réfléchir ensemble et débattre en ateliers sur un thème qui nous concerne. Ils ont pour principe, que contrairement aux autres cafés qui existent sur la ville et aux alentours, les habitants ont l'expertise sur leur territorie et donc pas d'expert invité!".
Trois kfé d'actu sont proposés par année. une trenatine de participants. les thèmes qui ont été dbattus en 2014 sont : - l'ordinateur à la maison -, - halte au gaspillage, comment faire? -
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action résulte d'une combinaison d'heureuses rencontres car d'un côté, il y avait un besoin d'espaces d'échanges et dialogue pour les habitants (autres que ceux déjà mis en place pour les parents) et d'un autre côté ce sont les habitants qui sont venus avec cette proposition.
aujourd'hui cette action est connue, elle permet aux habitants de venir échanger autour d'un thème lié directement au bien vivre ensemble, à leur cadre de vie, ..ect.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
l'action a démarré en 2012. elle est reconduite chaque année: 3 kfé d'actu par année.
le groupe organisateur épaulée par la directrice se réunit 2 à 3 fois avant la mise en place du kfé.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
500 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 professionnel, 6 bénévoles
- Résultat sur le territoire
une meilluere implication citoyenne .
- Résultat pour le centre social
nouvelles personnes sur le centre, meilleure communication.
- Résultat pour les habitants
les habitants sont présentés comme des experts : valorisation
- Suite de l'action : Limites
pas de renouvellment du groupe organisateur, les mêmes personnes qui viennent aux présentations.
- Suite de l'action : Perspectives
que des jeunes (18/25 ans ) viennent enrichir le groupe organisateur.
Actions
L'oie m'a dit
- Structure organisatrice
- AGAESCC - MAISON COUSTE - - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Viellissement
- Résumé
Il s'agit de la création d 'un jeu de l'oie destiné prioritairement aux retraités. Les objectifs sont les suivants : rompre l'isolement, jouer en s'informant et rencontrer et échanger avec d'autres personnes. C'est le fruit d'un travail partenarial qui a regroupé 6 habitants bénévoles, 1 salarié de la fédération des centres sociaux du Val de Marne, 1 salarié du CLC7 , 1 salarié de l'association accès aux droits "nouvelles voies", 2 salariés de la Masion Cousté et 1 stagiaire DEJEPS. Les questions du jeu ont été proposées par ce groupe, le plateau par la directrice de la Maison Cousté puis conçu par une graphiste qui a également conçu le graphique pour les cartes, les jetons, la règle du jeu ainsi que le mémo de l’animateur du jeu. Nous avons fait appel à des professionnels pour sa réalisation. Des adhérentes de l'atelier "couture" ont égelement contribué en réalisant des petits sacs pour les cartes et les jetons.
ire DEJEPS.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
C'est suite à l'accueil de certains retraités sur des permanences mais également sur certains de nos ateliers, que nous avons constaté que ces derniers n'étaient pas toujours au courant de leurs droits. En discutant avec des bénévoles retraités autour de cette méconnaissance, ces derniers se sont portés volontaires pour élaborer des questions/réponses qu'un retraité pourrait se poser. De fil en aiguille, la directrice a proposé de mettre en place un jeu de l'oie : allier le ludique à l'information. C'est ce qui a été retenu. des professionnels du vieillissemnt nous ont rejoint.
le jeu de l'oie est réalisé et est disponible. les nombreuses fois où il a été testé ont été très prometteuses. aujourd'hui, le jeu remporte un grand succès. les joueurs le trouvent très instructif mais aussi très ludique. dés les premières cases, les échanges s'installent; des étonnements, des rires, des satisfactions (quand le joueur trouve la réponse) amis également des remerciements!. "on en sort avec plein d'informations", "et ben moi qui croyait être incollable sur la retraite!", "super, le jeu", "on rigole tout en apprenant des choses".
cette action répond pelinement au ptemeir axe de notre projet social, à savoir l'inclusion.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- CNAV
- Commune
- Conseil départemental
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Les questions ont été proposées par les présents et de même chacun essayait de trouver les réponses.Une bonne relation s’est installée entre les bénévoles et les professionnels. Pour la seconde réunion, un débat s’est installé, pour verifier les réponses aux questions, éliminer quelques unes. A la troisième réunion, le groupe a commencé à jouer, rectifier, proposer d’autres questions,..ect. Première proposition du plateau de jeu. Quelques essais ont été mis en place par la suite, avec les retraités adhérents à la Maison Cousté et ceux de la résidence pour personnes âgées (RPA). Les salariès de la Maison Cousté ont pris en charge la conception des questions/réponses après des vérifications autant pour les réponses données que pour la logique de déplacement sur le jeu. En avril 2017, la rencontre avec une graphiste/illustratrice nous a poussé à lui confier la conception graphique du jeu. Une dernière rencontre avec la professionnelle de la fédération des centres sociaux du 94 a eu lieu en mai 2017. Un dernier essai avec les seniors a eu lieu également en mai 2017. Les personnes présentes ont été ravies ; elles sont trouvé le jeu très pertinent, alliant des questions informatives et ludiques en même temps. Le jeu a suscité des échanges, de la coopération, du plasir . Quelques questions sont suscité un débat.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
LA SEMAINE DES PARENTS
- Structure organisatrice
- ASPHALTE - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
cette action se déroule sur 3 à 6 jours chaque année
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Résumé
Programmation de la semaine des parents :
- Le jeudi 28 Septembre à 9h30 :
Invitation des parents, enfants et professionnels à la Maison de la Petite Enfance pour participer à l’animation d’une ferme pédagogique, La Ferme Tiligolo.
Nous avons accueilli 42 familles et 2 partenaires.
En novembre dernier, lors du conseil de crèche de la Maison de la Petite Enfance, les parents ont exprimé le souhait de réitérer cette activité pour La Semaine des Parents 2018.
- Le jeudi 16 Novembre à 18h30
Invitation du public à un « Temps des parents » à la Maison de la Petite Enfance : Le jeu, un outil d’éveil. Ce temps, animé par le CERPE (Centre d’Etudes et de Recherche pour la Petite Enfance) a permis l’émergence de discussions riches et intéressants avec les parents.
Nous avons accueilli 12 parents et 4 professionnelles.
- Le samedi 18 Novembre à 12h au Centre Social Asphalte
-Discours de la conseillère municipale Soizic DEBBACHE, missionnée au périscolaire et de Gérard DUPRE, président d’Asphalte.
Les discours ayant débuté avec une demi-heure de retard, les activités qui ont suivies ont elles aussi pris un peu de retard.
-Repas animé par l’association Majesty.
-Animation, par le SMJ/ la FCPE et l’association Lire et Faire Lire, d’un atelier d’écriture réservé aux parents sur « les souvenirs d’enfance ».
Sept témoignages de parents ont été recueillis. D’autres parents voulaient participer à l’atelier mais faute de temps, ils n’ont pu le faire.
-Animation par le PRE, Arc-en-ciel et Asphalte d’ateliers de jeux parents/enfants dans le chalet et la salle polyvalente du centre.
-Intervention et débat interactif sur le « Virtuel Addict » animé par l’association Olympio au Chalet Asphalte.
Nous avons accueilli 48 personnes du public et 16 partenaires dans les locaux d’Asphalte.
- Le Mercredi 22 Novembre de 10h à 15h
Participation à la visite sur le Train de la Petite Enfance et de la Parentalité sur le site de Triage.
Dans le cadre des journées de la parentalité organisées du 28 septembre au 22 novembre 2017 en partenariat avec les acteurs de terrain, les familles et associations de la ville de Villeneuve-Saint-Georges, une opportunité de formation s’est présentée pour tous les professionnels Petite Enfance. En effet, le TRAIN DE LA PETITE ENFANCE ET DE LA PARENTALITE, projet d’envergure nationale, a été monté, démonté et mis en service sur le site de Triage à Villeneuve-Saint-Georges.
Il a permis à tous les professionnels Petite Enfance et les familles de participer à des actions animées par l’association Ensemble pour l’Education de la Petite Enfance. Les visiteurs ont pu se mettre dans les pas d’un tout petit et comprendre ce qu’il vit.
Objectifs :
C’est un train d’utilité pédagogique pour les familles Villeuvoises et les professionnels de la Petite Enfance, il a permis de :
- vivre des expériences inédites,
- se mettre dans les pas de l’enfant,
- vivre de grandes aventures du développement de l’enfant de 0 à 6 ans,
- participer à des animations spécifiques,
- d’assurer un temps de formation et de sensibilisation pour les professionnels du territoire.
Thèmes abordés :
5 thématiques répartis sur les voitures :
- la naissance et les premiers liens,
- jeu et communication,
- bien vivre au quotidien,
- agir tôt,
- parents et professionnels de l’enfance.
La majorité du public venait des quartiers prioritaires Centre-Ville/ Quartier Nord et Quartier des Ecrivains.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
D’octobre 2016 à mars 2017, le centre social a procédé au renouvellement de son projet social. Pour ce faire, plusieurs groupes ont mené une évaluation de l’action globale et des activités du Centre sur les quatre années précédentes et ce avec les usagers, les adhérents, les bénévoles, les salariés, le conseil d’administration, les partenaires… Un diagnostic, a également été réalisé afin de définir les axes de développement du prochain projet (2017-2020). Celui-ci aboutissait aux mêmes conclusions, concernant l'accompagnmenet des familles, que le diagnostic élaboré dans le cadre du nouveau contrat de ville de la commune de Villeneuve-saint-Georges.
Il s'agisait, entre autres, de développer d'autres modes d'accompagnement et de soutien des familles villeneuvoises.
Il s’agit pour le deuxième axe de développement du projet du Centre social de « promouvoir le lien social et la cohésion sociale inter et intrafamiliale ».
Les enjeux :
- rechercher une vraie mixité sociale, culturelle et intergénérationnelle,
- soutenir les familles et notamment les familles monoparentales dans leur rôle de parents,
- accompagnement des familles dans la scolarité des enfants et prévenir à la fois l’échec scolaire mais également le décrochage scolaire,
- proposer d’autres modes d’accompagnement (collectif, sur la globalité de la famille et non sur un individu…),
- co-porter des actions de redynamisation du quartier,
- favoriser le lien social et la cohésion sociale,
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Commune
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
En 2016, Asphalte, dans le cadre de l’accompagnement des familles a initié une nouvelle dynamique avec les partenaires associatifs et institutionnels du territoire.
Du 25 septembre au 1er octobre, plusieurs animations, débats, spectacles se sont déroulés dans les quartiers de la ville. Le diagnostic élaboré par les partenaires et Asphalte avaient souligné l’importance d’instaurer d’autres modes d’accompagnement des familles villeneuvoises.
Ce partenariat, ces modes d’intervention pluridisciplinaires participent de cette évolution et de cette volonté de tous d’accompagner de manière globale les familles et de mutualiser les compétences des professionnels autour des questions liées à la parentalité.
Suite au bilan de la première édition, les partenaires ont souhaité reconduire cette action chaque année avec une variante une année sur deux. En effet, cette action nécessite une forte mobilisation de chacun, aussi, le groupe a-t-il décidé qu’une année sur deux les activités seront proposées non pas pendant une semaine mais pendant deux voire trois jours.
La première réunion du comité technique a eu lieu le jeudi 26 janvier 2017.
Celui-ci était composé des associations : Arc-en-ciel, Asphalte, AAQN, UDAF 94, des partenaires institutionnels : Mairie (PRE, SMJ, service petite enfance et enfance), le département (EDS), les établissements scolaires, l’inspection académique de secteur…
Dans le cadre de l’action de cette année, le comité de pilotage, en accord avec le comité technique a décidé de d’une programmation et du choix d’une date, initialement en avril. Toutefois, cette date a été reportée en raison des élections présidentielles.
Plusieurs réunions préparatoires du comité de pilotage et du comité technique ont eu lieu cette année :
2 Comités de pilotage : les 9 février et 14 septembre 2017.
3 Comités techniques. : les 26 janvier, 9 mars et 20 octobre 2017.
La référente famille du centre social en partenariat avec la responsable du service petite enfance de la commune ont mené l'action.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
6526.20€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
48 partenaires mobilisés
- Résultat sur le territoire
363 habitants participants
149 professionnels participants
Toutes les actions ont été très appréciées par les familles et les professionnels.
Le temps imparti pour la réalisation a été très court ce qui a couté beaucoup d’énergie à tous les participants pour la réussite de ces actions. Si ces journées de la parentalité ont été réussies c’est grâce un formidable travail d’équipe et de partenariat.
- Résultat pour le centre social
Dans le cadre de la semaine des parents, le centre social a pu créer de nouveaux partenariats. De nouvelles actions partenariales ont été initiées à l'issu de la semaine des parents avec les étébllissement scolaires en zone REP er REP+: nous co animons les cafés des parents.
- Résultat pour les habitants
Dans son ensemble l’action « Nous sommes tous parents » a été très appréciée.
De nouveaux rapports se sont établis entre les familles.
Les familles sont demandeuses de ce type d'actions.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Pour 2018 :
- mettre un thème / année assez large pour toucher un maximum de personnes (ex : Sport),
- période : 1 semaine ou 2-3 jours ?
- penser à Nordine de l’association Arc-en-Ciel Théâtre (Conférence Populaire) où le parent devient acteur. Valorisation du parent à la fin de la Semaine des Parents,
- faire plusieurs événements dans chaque structure,
- refaire l’atelier d’écritures des parents et en faire un livre (maquette faite par la graphiste d’Asphalte),
- retravailler avec l’association Ensemble pour l’Education de la Petite Enfance et pourquoi pas commander en groupe des tablettes pédagogiques (40 euros), louer certains panneaux de l’expo….
Actions
LES BOUCHONS SOLIDAIRES ET CITOYENS
- Structure organisatrice
- Maison de quartier du Plateau Monmousseau - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Démocratie & citoyenneté
- développement durable
- Résumé
Besoins identifiés par les habitants lors d'événements festifs (boissons à disposition et absence de collecteurs de bouchons)
L'équipe de la maison de quartier sur la nécessité d'aborder le thème du handicap
- Créer un bac de collecte avec un groupe d'enfants en collaboration avec l'association Excelsior
- Mettre en place un groupe de travail réunissant des services de la ville et associations participant au
projet et actions.
- Collaborer avec d'autres services de la Ville (médiathèque, EPI, service environnement-déchets, secteur
handicap, service des sports...)
- Animer des ateliers parents-enfants autour des thèmes environnement/handicap (ex : création de livres
sensoriels, jeux sur le tri des déchets...)
- Créer un support montrant les différentes étapes du projet
- Organiser des conférences pour les habitants sur les thèmes du développement durable, du handicap
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Répondre aux sollicitations régulières des habitants sur le recyclage.
Cette collecte a le mérite de sensibiliser l'opinion publique à la cause du handicap, et peut mobiliser des personnes de tous âges adultes et enfants.
• Le plastique n'étant pas biodégradable, en ne le jetant pas, les habitants participent à la sauvegarde de l'environnement et favorisent le recyclage.
• En mettant le bouchon de coté, les habitants seront plus sensibles aux notions d'intégration et d'accessibilité pour les personnes handicapées.
• L'association à laquelle les bouchons sont remis récolte l'argent pour ses actions d'aide aux personnes handicapées.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- UDAF
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Réfléchir à une collaboration avec la médiathèque autour du livre (bibliograhie, ateliers…)
Réfléchir à une participation de l'Espace Public Internet pour confectionner un reportage photo sur la mise en place du projet avec les familles.
-Organiser un atelier pour confectionner le bac de collecte avec les enfants fréquentant Excelsior. (Mai 2016)
-Se mettre en contact avec le service environnement-déchets de la ville.
- Prendre contact avec secteur handicap pour un partenariat (toute l'année).
-Travailler avec le service jeunesse de la ville.
-Collaborer avec le service des sports pour sensibiliser les habitants au handisport "journée handisport" (novembre 2016)
-Collaborer avec l'école maternelle Eugénie Cotton qui axe son projet annuel autour du recyclage. (toute l'année)
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Postes de dépenses le plus significatif : actions et conférences sur les différents thèmes, 2 000€
supports bibliographiques, 300€
matériel pour la création du bac de collecte, 200€
création du support photo, 150€
matériel éducatif pour les ateliers, 200€
possibilité d'un spectacle jeune public sur le thème du développement durable. 1500€
D'autres activités pourront avoir lieu sur des initiatives déjà existantes (forum des sports, ivry en fête, forum intercommunal du handicap.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
200 personnes
- Résultat sur le territoire
une majorité des habitants du quartier ont été sensibiliser au handicap,
La sauvegarde de l'environnement,
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Marché bio et parcours citoyen de l'alimentation saine et des circuits courts
- Structure organisatrice
- SLIC - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- développement durable
- Mixité sociale
- Résumé
nous avons organisé en 2018 un petit marché bio à Alfortville dans le quartier de veille active Grand ensemble. Cette action nous l'avons mené en collaboration avec plusieurs associations:
- la cour cyclette , uniscité, ACA
cette initiative visait à organiser une distribution de produit Bio à l'echelle des quartiers prioritaires sans intermédiaire. Compte tenu de la capacité d'organistion de la vente par les habitants et les jeunes nous avons permis à 120 familles de profiter de la fraîcheur des produits BIO à prix coutant.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
En fait cela répond à l'envie des partenaires de bâtir un parcours citoyens pour les jeune du service civique et les jeunes des quartiers prioritaires chantereine et grand ensemble d'Alfortville. De plus aujourd'hui l'enjeu du développement durable est crucial aujourd'hui car la transition énergétique nous commande d'agir de manière différente avec notre terre. Le circuit court pour les producteurs répond à cette préoccupation , il s'agit de rapprocher les producteurs des habitants et profiter de l'occasioçn pour sensibiler les jeunes et adultes au bénévolat et à la solidarité.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Bailleur social
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
L'action à débuté en 2018 . pour la mener nous avons organisé des réunions de préparation en coachant des jeunes du service civique de l'association uniscité qui travaillaient sur la thématique "diffuseurs de solidarité"
nous avons à l'approche de la réalisation du projet organisé une campagne de communication de proximité en allant au contact des familles pour leur expliquer ce qui allait se passer.
Nous avons aussi organisé une campagne de sensibilisation pour recuter des bénévoles, jeunes et adultes.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
81190
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
20 PERSONNES jeunes te adultes.
- Résultat sur le territoire
Sur le territoire de réalisation de l'action, il s'agit de faciliter les circuits courts. Mobiliser les jeunes à plus de solidarité et les engager dans des parcours citoyens.
- Résultat pour le centre social
Développer la notoriété de la strucure et lui permettre d'emprunter de nouvelles orientations. En l'occurence le développement durable.
- Résultat pour les habitants
Pour les habitans permmetre de les mettre en contact avec les producteurs sans intermédiaires.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
On sort ce soir!
- Structure organisatrice
- MAISON POUR TOUS DE CHEVILLY LARUE - CGAMPT - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Résumé
Ce projet est né d'un constat suite notamment à la journée de la Femme organisée en Mars 2014.
Les personnes présentes avaient exprimé lors d'un échange leurs souhaits d'avoir plus de moments conviviaux à partager sans les enfants. De plus la référente famille constate souvent que les parents ne disposent pas de temps pour eux, le temps consacré aux enfants et l'organisation que cela nécessite ne leur permet pas d'avoir de moments pour eux.
L'idée etait de leur proposer de se mobiliser autour d'un projet qui leur permette de s'évader l'espace de quelques heures, de souffler un peu et donc de pouvoir appréhender leur rôle de parent avec plus de sérénité.
Pour certains il s'agit également de les encourager à participer à cette action, de les amener à s'épanouir personnellement sans culpabiliser de confier son enfant. Parallèlement il s'agissait d'investir des jeunes, en lien avec l'association de Prévention spécialisée ESPOIR, dans la garde des enfants pendant les sorties, en financant en échange une partie d'un projet d'insertion professionelle (BAFA, Permis...)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- 1 fois par trimestre proposer une sortie (en journée, ou en soirée) à destinations d'un groupe de parents
- Mettre en place un système de garde pour les enfants en investissant des jeunes du territoire
- Mobiliser un groupe de parents en début d'année, et organiser des rencontres, réunions afin de tenir compte de leurs envies, leurs propositions...
- Se retrouver entre adultes et profiter d'un moment convivial, sans culpabiliser d'avoir laissé son enfant.
- Faire prendre conscience aux parents de l'importance de pouvoir s'accorder du temps personnel, afin notamment de meiux appréhender la fonction parentale
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Une première réunion a été mise en place en Novembre 2014 pour expliquer le concept de ce projet aux parents et présenter les jeunes filles qui prendront en charge les enfants le temps d’une sortie.
La référente famille, le référent enfance/jeunesse, le Club de prévention « Club Espoir » et les 3 jeunes filles étaient présents à cette première rencontre.
Les mamans présentes ont dialogué avec l’équipe encadrante de leurs enfants.
Questions autour du repas : Nous avons proposé un repas aux enfants pour chaque soirée
Questions autour des activités proposées : Nous avons proposé aux enfants des jeux de société et visionnage de DVD.
Les sorties ont été choisis avec les protagonistes, seules les mamans ont participé. Certaines femmes, pourtant en couple ont exprimé leurs souhaits de sortir entre elles, sans la présence des maris.
Cependant on peut noter que les papas ont participé à leurs façons, plusieurs enfants ont été gardé par leur papas.
3 sorties ont été mises en place . Ces sorties étaient décidées de manière collégiale lors de réunions préalables et correspondaient aux envie des femmes qui ont participé au projet.
-
Sortie dans un restaurant karaoké libanais « HELEM » sur paris de 19h00 à 1h00 du matin
8 mamans étaient présentes. Après un très bon repas, les mamans s’en sont donner à cœur joie au micro et ont passé une soirée conviviale sous le signe de la bonne humeur.
-
Sortie au « BARRIO LATINO » restaurant dansant dans une bâtisse classée Eiffel fin 19ème, de 3500 m² et qui se situe à deux pas de l’opéra Bastille. Après un repas culinaire de l’Amérique du sud
Les 8 mamans se sont déhanchées sur la piste au rythme brésilien.
-
Sortie « BATEAUX MOUCHES PARISIENS » suivi d’un repas au « RESTAURANT CORONA » découverte de Paris la nuit.
Pour certaines mamans ce fut une première Occasion de découvrir Paris, notamment la nuit.
Quelques mamans du quartier ont fait connaissance tout au long de ces sorties.
Sur le temps du retour à la Maison pour Tous, les mamans, discutaient de la sortie et se projetaient sur la prochaine.
Les mamans constatent qu’il est nécessaire de s’accorder du temps, et que l’on peut sortir tout en restant «mère »
La garde des enfants :
Pour les 2 premières sorties 3 jeunes filles de 15 à 17 ans se sont mobilisées autour d’un projet collectif « Sortie à Astérix »
La dernière sortie a mobilisé 2 jeunes filles, oreintées par le Club Espoir dont le projet était un financement partiel de leur BAFA.
-
- Ressources financières mobilisées pour cette action
ACHATS (fournitures, achats liés au projet)
SUBVENTIONS DEMANDEES
BP Réalisé Alimentation
300
135
ETAT (préciser les services sollicités) :
Fournitures droits d'entrée
825
1002,
Fournitures d'activité
100
0
COLLECTIVITES TERRITORIALES
Téléphone/Fax
30
30
CG PROJET EXPERIMENTAL
1500
1500
Assurance
30
30
Communication
20
20
FRAIS DE PERSONNEL (affectés au projet)
Référente Famille
2200
2680,00
AUTRES (à préciser)
Référent jeunesse
705
860,00
CAF
800
800
Animateur jeunesse
170
120,00
Ville Chevilly Larue
1980
2510
0
0
AUTRES RECETTES
Aide au projet BAFA
100,00
Participation des familles
100
210
Financement sortie
150,00
0
TOTAL
4380
5127
TOTAL
4380
5127
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Evaluation quantitative
Ce projet a mobilisé 16 mamans différentes
16 enfants différents ont été accueillis durant ces soirées
1ere sortie : 8 mamans/7 enfants/3 jeunes filles et 4 animateurs
2ème sortie : 8 mamans/3 enfants/3 jeunes filles et 3 animateurs
3ème sortie : 14 mamans/7 enfants/2 jeunes filles et 2 animateurs
- Résultat sur le territoire
Effets induits liés à ce projet: ces soirées ont permis à des parents qui ne se connaissaient pas de se rencontrer et de tisser des liens, qui se traduisent par la suite par une solidarité de quartier (garde d'enfants, covoiturage...)
De nombreuses maman, suite au succès de ce projet ont émis le souhait à leur tour de participer
- Résultat pour le centre social
Structure était identifié par certains parentc comme un lieu uniquement pour leurs enfants.
Projet a permis de créer des liens régulier avec ces familles, qui s'investissent maintenant plus régulièrement
Jeunes qui ont participé à la garde sont également par la suite revenus participé bénévolement à des actiosn du centre (animations de quartier notamment)
- Résultat pour les habitants
Au delà des freins organisationnels, financiers, les parents se heurtent parfois à des barrières psychologiques , voires culturelles lorsqu'il s'agit de laisser leurs enfants pour se divertir.
Cette action a permis aux parents de dépasser certaines réticences préalables et les participants ont apprécié à l'unanimité ces moments de détentes.
Destiné en priorité aux familles monoparentales, ce projet a complètement répondu aux objectifs fixés.
Si certains parents pouvaient exprimés de la culpabilité à l'idée de laisser leurs enfants, après la première sortie ils ont compris l'interêt de ces moments et ont exprimé leur désir de les renouveler.
Les parents ont réalisé que ce n’était pas de l’égoïsme de s’octroyer du temps et qu’ils n’étaient pas pour autant mauvais parents le fait d’avoir besoin de se retrouver seuls
- Suite de l'action : Limites
- Pas d'hommes présents dans ce projet, même si certains se sont impliqués dans la garde d'enfant pendant que leurs femmes sortaient
- Jeunes pas encore assez autonomes pour garder les enfants seuls et cela nécessitait donc la présence d'un animateur du centre social
- Suite de l'action : Perspectives
Cette première année est intéressante cependant afin qu'il s'inscrivent dans la continuité il convient de lui donner un nouvel essor.
En effet la démarche collective initiée par la MPT a permis de lever les freins existants pour certains parents. Il convient maintenant de mettre en place un projet plus large et plus pérenne qui leur permettent d'accéder en tant qu'adultes aux loisirs de manière autonomes
De plus les jeunes ont montré qu'ils souhaitaient s'investir dans ce type de projet. Il serait également intéressant de proposer un dispositif qui soit un soutien dans leur émancipation sociale et personnelle.
La poursuite de ce projet s'inscrit donc à travers ces évolutions, c'est pourquoi nous souhaitons proposer un nouveau projet en 2015 qui répondra à ces objectifs
Actions
Parents c'est aussi Prendre du bon temps
- Structure organisatrice
- MAISON POUR TOUS DE CHEVILLY LARUE - CGAMPT - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Résumé
Ce projet s'inscrit dans la continuité du projet on sort ce soir initié en 2014. De nombreux adultes ont exprimé leurs satisfactions de pouvoir s'évader l'espace de quelques heures. Pour différentes raisons, certains parents sortaient pour la première fois sans leurs enfants. Le projet de 2015/2016 doit nous permettre de donner une dimension encore plus pertinente à ce projet.
Nous souhaitons que les personnes investies puissent avoir accès à un espace de loisirs au-delà de l'offre collective de la MPT. Il s'agit de leur offrir un cadre leur permettant d'être autonome.
De plus ce projet doit nous permettre également d'accompagner des jeunes dans une pratique structurante et socialisante, en répondant à une problématique du territoire.
Ainsi nous souhaitons nous appuyer sur les jeunes ayant participé en 2014 en leur proposant un processus de formation (1 à 3 séances) leur permettant d'être autonomes. Ces jeunes formés nous permettront de disposer d'une base de « baby sitter » qui seront en lien avec les familles.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Ce projet s'inscrit dans la continuité du projet on sort ce soir initié en 2014. De nombreux adultes ont exprimé leurs satisfactions de pouvoir s'évader l'espace de quelques heures. Pour différentes raisons, certains parents sortaient pour la première fois sans leurs enfants. Le projet de 2015/2016 doit nous permettre de donner une dimension encore plus pertinente à ce projet.
Nous souhaitons que les personnes investies puissent avoir accès à un espace de loisirs au-delà de l'offre collective de la MPT. Il s'agit de leur offrir un cadre leur permettant d'être autonome.
De plus ce projet doit nous permettre également d'accompagner des jeunes dans une pratique structurante et socialisante, en répondant à une problématique du territoire.
Ainsi nous souhaitons nous appuyer sur les jeunes ayant participé en 2014 en leur proposant un processus de formation (1 à 3 séances) leur permettant d'être autonomes. Ces jeunes formés nous permettront de disposer d'une base de « baby sitter » qui seront en lien avec les familles.
La continuité de ce projet et la nouvelle envergure que nous souhaitons lui donner doit donc nous permettre d'atteindre un double objectif d'émancipation
1) A destination des parents qui pourront accéder de manière autonome et pérenne à une offre de loisirs
2) A destination des jeunes qui bénéficieront d'une formation et d'un soutien financier pour leurs projets
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Sensibilisation autour du projet
Une première réunion a été mise en place pour expliquer l'évolution du projet aux parents et la volonté de leur permettre d'accéder de manière autonome aux loisirs notamment par le biais des bons Baby sitting.
Parallèlement en lien avec les partenaires, des jeunes ont été identifiés. Nous leur avons présenté l'action et expliqué la nécessité de participer à une sensibilisation sur la petite Enfance.
L'objectif d'autonomie concernant les familles n'a pas pu être atteint. Plusieurs freins semblent expliquer cela :
- le contexte très pesant et anxiogène des attentats n'a pas encouragé les familles dans leurs volontés de sortir sur Paris
- le passage à l'autonomie reste complexe pour certaines familles, qui expliquent être plus rassurés par la démarche collective et par le cadre proposé par la référente Famille
- la référente Famille a entamé une Formation VAE , et a disposé de moins de temps pour mobiliser les familles.
Les familles restent en demande concernant les sorties collectives. Ainsi comme prévu 3 sorties ont pu être proposées : 2 au restaurant et une au Bowling. Une de ces sorties a été organisée en journée, car pour certaines femmes la sortie en soirée reste compliquée.
Ces 3 sorties ont permis de réunir près de 30 parents, à noter la présence de 2 pères de famille.
En plus de ces sorties et à la demande des familles, des temps de baby sitting ont été mis en place lors d'évènements proposés par la MPT. En effet la présence d'enfants en bas âges constituent un frein pour la participation à certaines activités.
Lors de la journée de la femme, le 8 mars nous avons ainsi permis aux moments de profiter pleinement de cette journée. Nous avons accueilli près de 30 enfants, et les femmes ont pu profiter des espaces bien être ainsi que des temps d'échanges mis en place. Ces moments sont percus comme de véritables « bouffées
d'oxygène » par les femmes participants
Concernant les jeunes ce projet a répondu aux objectifs. La majorité des jeunes ciblés ont un projet professionnel en lien avec la Petite Enfance. Ils ont pu rencontrer la directrice de la crèche du Multi Accueil qui leur a proposé un temps de sensibilisation sur la Petite Enfance. De plus ils ont pu rencontrer les familles et expliquer le déroulement des baby sitting. Afin d'assurer l'insertion sociale, la MPT proposait des contrats de travail à ces jeunes (CDD) qui pour certains ont recu leur première fiche de paie.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
DEPENSES
Montant prévisionnel
Montant réalisé
RECETTES en €
Montant prévisionnel
Montant réalisé
ACHATS (fournitures, achats liés au projet)
SUBVENTIONS DEMANDEES
Alimentation
300
248
ETAT (préciser les services sollicités) :
Fournitures droits d'entrée
2500
1258
Fournitures d'activité
300
60
0
COLLECTIVITES TERRITORIALES
Téléphone/Fax
30
30
CG PROJET EXPERIMENTAL
3500
3500
Assurance
30
30
Communication
20
20
FRAIS DE PERSONNEL (affectés au projet)
Référente Famille
2500
2080,00
AUTRES (à préciser)
Référent jeunesse
1200
400
CAF
800
800
Animateur jeunesse
170
Ville Chevilly Larue
3950
1176
Baby sitter
1500
960
Directeur
600
0
AUTRES RECETTES
Participation des familles
300
210
0
TOTAL
8550
5686
TOTAL
8550
5686
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Ce projet a mobilisé 40 mamans différentes et près de 50 adultes en cumulé sur des activités de loisirs collectifs
- 0 parents ont franchi la démarche de prendre des bon baby sitting ce qui démontre l'échec de la volonté d'autonomie concernant l'accès aux loisirs.
- 4 jeunes sur 6 ont pu suivre le temps de rencontre et de sensibilisation proposé avec la directrice de crèche
- 4 jeunes différents ont recu des rémunérations pour les gardes d'enfants
- Résultat sur le territoire
Cette action a contribué a valoriser les jeunes investis, et a faire connaitre aux partenaires l'action du centre social
- Résultat pour le centre social
Cela a permis de créer des liens avec les jeunes investis qui continuent a fréquenter la structure
Pour les familles un grand nombre se sont investis par la suite dans d'autres actions et noatmment les vacances Famille
- Résultat pour les habitants
Difficile de remobiliser les parents en début d'année notamment en raison du contexte des attentats.
- Sorties restent très conviviales et permettent à des voisins qui ne se connaissent pas de se rencontrer.
- Participants sont en grande majorité des personnes qui n'ont pas l'habitude de s'accorder du temps pour eux, et ils ont apprécié ce projet et demandé à sortir ensemble plus souvent
- Jeunes se sont montrés très investis dans la réalisation des baby sitting
La déception liée, de la non appropriation des tickets baby sitting ne doit pas remettre en cause la pertinence de ce projet.
En 2 ans « On sort ce soir » et « Parents c'est aussi prendre du bon temps » ont permis de favoriser l'accès aux loisirs de nombreux parents. Pour certains qui s'interdisaient de prendre du temps pour eux, ces sorties sont apparues comme de véritable bouffée d'oxygène.
Pour être bien dans sa peau de parents, il faut aussi être bien dans sa peau d'hommes ou de femmes. On peut considérer que ce projet en réunissant des voisins, en intégrant des jeunes du territoire, et en permettant à des parents de penser à eux a un impact important.
- Suite de l'action : Limites
L'objectif d'autonomie concernant les familles n'a pas pu être atteint. Plusieurs freins semblent expliquer cela :
- le contexte très pesant et anxiogène des attentats n'a pas encouragé les familles dans leurs volontés de sortir sur Paris
- le passage à l'autonomie reste complexe pour certaines familles, qui expliquent être plus rassurés par la démarche collective et par le cadre proposé par la référente Famille
- la référente Famille a entamé une Formation VAE , et a disposé de moins de temps pour mobiliser les familles.
- Suite de l'action : Perspectives
La MPT va réfléchir avec les familles aux suites à donner à ce projet, nous avons bénéficié pendant 2 ans du soutien financier du CG , il faudra sans doute trouver d'autres sources de financement pour le pérenniser et espérer à terme atteindre l'objectif d'autonomie.
Actions
Projet CLAS : "Traditions chantées" en partenariat avec la Philharmonie de Paris
- Structure organisatrice
- CSC LA CROIX DES OUCHES OMC MAISONS-ALFORT - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- éducation / scolarité
- Culture
- Résumé
Dans le cadre des ateliers d'accompagnement à la scolarité, le centre sociocuturel a développé un projet intitulé « Traditions chantées » en partenariat avec la Philharmonie de Paris.
Ce projet a été imaginé comme un parcours de découverte de différentes traditions vocales et musicales du monde, animé en neuf séances d'une heure et demie par des intervenants musiciens de la Philharmonie de Paris au centre socioculturel. Une occasion pour les enfants de s'investir dans un projet collectif, de découvrir de nouvelles pratiques et de s'ouvrir à la culture musicale à travers des chants du Brésil, des Balkans et afro-américains ainsi que la pratique d’instruments de percussion (claves, surdo, maracas, tambourins).
15 enfants de 8 à 12 ans ainsi que 2 bénévoles réguliers des ateliers d'accompagnement à la scolarité ont participé aux différentes séances proposées associant étirements, jeux de voix, percussions corporelles, danse, chants mais aussi des échanges sur les pays et traditions culturelles, les différentes langues...
Deux restitutions sous forme de concert/spectacle ont permis aux enfants de faire découvrir à leurs familles les chants, les instruments ainsi que le travail collectif mené au fil des séances pour réussir à s'accorder collectivement, créer une rythmique. Pour clôturer le projet, les familles et bénévoles étaient invités à une sortie collective à la Philharmonie de Paris. Au total, 47 personnes dont 11 familles des enfants engagés sur le projet et 6 bénévoles des ateliers Clas ainsi ont profité du concert de l'Orchestre Padeloup et de la Chanteuse Liz Callaway, dans la grande salle de la Philharmonie de Paris.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le Centre socioculturel La Croix des Ouches souhaite être un tremplin pour les habitants et les familles qui fréquentent le centre et qui sont parfois éloignés des pratiques artistiques et disciplines culturelles diverses. Les activités du pôle Éducation de la Philharmonie de Paris sont animées par des objectifs qui font de la pratique musicale un vecteur de lien social et un outil éducatif pour le développement des individus. L’objectif du partenariat est de proposer aux enfants une activité socialisante, qui contribue à leur épanouissement personnel et collectif en favorisant l’estime de soi et le respect mutuel. La voix établit le rapport le plus direct à l’expression artistique et permet aux enfants d’accéder à la musique sans le frein technique de la pratique instrumentale. Aborder plusieurs traditions musicales créé aussi une dynamique favorable au dialogue interculturel. La valorisation de la diversité, en écho aux origines de populations liées à l’histoire de l’immigration, permet de travailler sur l’image que chacun a de lui-même et sur le respect d’autrui.
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Suite aux bilan des ateliers CLAS avec les enfants et les parents : souhait de développer des actions visant à la découverte de nouvelles pratiques et l'ouverture culturelle
3 rencontres avec la Philharmonie de Paris pour monter le projet
Rencontre avec les parents et enfants pour la présentation du projet et l'inscription des enfants qui le souhaitaient.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
Le retour des enfants sur cette action est très positif, ils se sont investis tout au long du projet avec plaisir, rigueur et étaient très fiers de présenter leur travail à leur famille et à l'équipe du centre. Certains enfants ont découvert ces nouvelles disciplines et ont exprimé leur envie de poursuivre une pratique musicale (chant ou instrument) avec le conservatoire ou des associations locales vers qui nous les avons orientés.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Projet radio: Parcours migratoires, Parcours de vies
- Structure organisatrice
- Centre socio-culturel Kennedy 94000 Créteil - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action ponctuelle dans le temps .
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Ce projet résulte de l'initiative d’une jeune femme bénévole au sein du Centre Social et très impliquée dans la vie du quartier et dans la vie associative de manière plus générale. En collaboration avec l'association Afrique et Nouvelles Interdépendances, et la Radio des Foyers, le Centre Social a souhaité s'inscrire dans cette démarche participative avec les habitants, au travers d'une réflexion collective sur le « Parcours migratoire » et sur les identités culturelles.
Un groupe d'adultes, hétérogène par sa mixité homme-femme, générationnelle et culturelle, a participé à ce projet collectif. L’opportunité de témoigner sur son histoire personnelle et sur les enjeux du parcours migratoire, la possibilité de faire partie d'un groupe engagé sur un projet commun, et la découverte du support radio comme moyen d'expression sont autant d'éléments qui ont séduit les participants.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un habitant
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Ce projet a été mis en place afin de:
- Contribuer au rapprochement des habitants et renforcer le changement des représentations par la réflexion collective et la libre expression
- Offrir un espace de discussion et créer des outils de réflexion sur le parcours d'intégration des migrants en France et les défis relatifs à l'acculturation
- Mutualiser et décloisonner les expériences pour partager sur la question des identités et des parcours de vie
- Favoriser la mobilité et la rencontre en travaillant avec des partenaires associés sur la ville de Paris
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association nationale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Le projet s'est articulé autour de 5 rencontres. Une première réunion s'est tenue le jeudi 15 mai 2014 afin de mieux se connaître autour d'un café et de se présenter les uns aux autres. Le mercredi 21 mai, nous avons accueilli la Radio des Foyers et leurs deux participants, ainsi que la représentante de l'A.N.I. qui ont présenté le projet. Nous avons travaillé sur les notions de création sonore, de portrait sonore, réfléchi au « portrait » comme une carte d'identité avec les éléments « Nom, Prénom, Age, d'où je viens, Date d'arrivée en France » ainsi que des éléments plus personnels « Ce que j'aime le plus, Ce que je déteste le plus ». Les participants ont écouté des extraits de portraits réalisés par la Radio des Foyers avec des jeunes de tous horizons.
Le vendredi 23 mai, le groupe s'est retrouvé pour une initiation à l'enregistrement des portraits sous la forme « Question/Réponse » par binômes ; nous avons également choisi une musique ou ambiance sonore pour habiller nos portraits. Ces portraits sonores de présentation représentent la première partie de l'émission. Nous avons écouté le témoignage d'une jordanienne, extrait de ARTE-RADIO, avec comme point de départ « La Mer » qui raconte son histoire et son parcours migratoire. Nous avons réfléchi en concertation à des questions pour alimenter le débat sur les enjeux du parcours migratoire qui aura lieu en direct le jour de la diffusion de l'émission radio : La langue est-elle une barrière ? L'immigration économique, un choix ? C'est quoi être étranger ? Raconter l'expérience du voyage et de la découverte de l'autre
Les autres séances de travail ont été réalisées le vendredi 27 juin 2014 , au Centre Social pour enregistrer la deuxième partie de l'émission, c'est-à-dire les témoignages des participants qui vont nourrir ensuite le débat, puis le samedi 5 juillet au Foyer Bisson à Paris pour une réunion de rédaction et d'initiation à l'expression en direct. Enfin, le samedi 12 juillet, l'émission radio a été diffusée en direct du Centre Social avec le groupe de participants, l'A.N.I. et la radio des foyers.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Etant partenaire de l'action, nous n'avons pas participé en amont au montage financier du projet.Pour rappel, nous avons accompagné ce projet à la demande d'une habitante.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
12 personnes pour le public, 2 professionnelles:L'animatrice réferente secteur adultes familles du centre socio-culturel Kennedy et la chargée de mission de l'association Afrique ainsi que 2 techniciens de la radio des foyers.
- Résultat sur le territoire
Valorisation des habitants qui ont participé à ce projet, Ce type d'action participe même à une petite échelle à lutter contre les discriminations, à faire évoluer les représentations de chacun, et à créer des liens de solidarité dans le quartier.
- Résultat pour le centre social
L'une des participantes est devenue secrétaire dans lle conseil d'administration de notre association, aprés cette expèrience.
- Résultat pour les habitants
Complicité entre les participants , participe au mieux vivre ensemble.
- Suite de l'action : Limites
L'action n'a pas eu de suite car elle était prévue pour durée limitée.Néanmoins ce type de projet participe à rendre les personnes actrices de leurs envies , permet de créer des initiatives qui au départ individuelle deviennent une histoire collective et qui apporte beaucoup de plus value humaine.
- Suite de l'action : Perspectives
Aucune suite n'est actuellement envisagée.
Actions
projet social
- Structure organisatrice
- LAMARTINE . CACHAN - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
Formation des salariés et bénévoles.
Sondage dans le quartier (porte à porte)
Réunions de travail et d'évaluation 5
Création d'un comité de suivi pour les 4 ans
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pour définir le nouveau projet et les axes et actions qui en découlent.
Implication des habitants à cette deémarche
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
septembre 2013
Séminaire avec les salariés
Puis création d'un comité de suivi et formation des salariés bénévoles
Concertation et définition du projet avec les habitants et les partenaires du projet
Rédaction et correction avec le comité de suivi
Présentation avec la commune et les partenaires financiers
- Ressources financières mobilisées pour cette action
4000
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
10
- Résultat sur le territoire
très positif puisque nous avons eu beaucoup de nouveaux bénévoles
- Résultat pour le centre social
Plus de partiipations des habitants dans les actions et nouveau public
- Résultat pour les habitants
Enfin ils ont été associés à la démarche et au projet. Il n'y avait pas de projet avant uniquement réalisé par le directeur.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Réunion tous les 2 mois avec les bébévoles pour le comité de suivi et plannification des actions.
Evaluation une fois par an des actions avec la population.
Actions
Projet street art
- Structure organisatrice
- Centre socio-culturel Kennedy 94000 Créteil - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action menée de Décembre 2017 à Juillet 2017 concrétisation du projet effective.
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Culture
- Résumé
Il s'agissait de valoriser par une création artistique (création fresque street art) un quartier. Création d'ateliers en co partenariat d'un autre centre social sur un même territoire, mêlant publics : enfants, jeunes, de zones quartiers différentes. Création artistique accompagnée par deux streets artistes lors des ateliers. Valorisation de la réalisation par l'organisation d'un vernissage ecterieur associant tous les partenaires de l'action : bailleurs sociaux, commune, etc...Projet ayant été inscrit dan sla dynamique Urban Focus.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Projet s'inscrivant dans l'accompagnement à l'accès culturel et aux pratiques artistiques. Le résultat obtenu est la réalisation d'une fresque murale sur la commune valorisant le quartier, les habitants et l'environnement.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Bailleur social
- DRAC
- Préfecture
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Pour notre centre, alliance des coordinateurs enfance, référents jeunesse et animateurs dans la préaparation en amont du projet. Intégration de l'action dans le cadre d'Urban Focus, dynamique artistique liée au street art. Coordination de l'action générale par la direction de la culture de la ville, coordination des ateliers pour chaque centre selon son calendrier de focntionnement et copartenariat dans la mise en place des ateliers et leurs participation. Action menée sur les tems de vancances scolaires et juillet notamment dans la réalisation concrète
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
14 jeunes (filles garçons) 6 enfants (filles, garçons) pour notre centre Plus de personnes les deux centres confondus
- Résultat sur le territoire
Réalisation concrète d'une grande fresque artistique sur le vivre ensemble. Valorisation du patrimoine urbain pour les habitants, le quartier, la commune. Mise en avant des artistes (articles presse), des participants au du projet pour les CS (article presse)
- Résultat pour le centre social
Plus value de l'image structurelle. Meilleureimplication des jeunes, valorisation du public.
- Résultat pour les habitants
Valorisation de l'image de leur quartier et donc d'aux mêmes dan sleur quotidien
- Suite de l'action : Limites
Actions éphémères et ponctuelles. Temps imparti court pas de poursuites possibles dan sle temps
- Suite de l'action : Perspectives
Réitération de ce type de projets. Meilleure implication des publics par la visualisation du concret en émanant.
Actions
Renforcer l'accompagnement scolaire
- Structure organisatrice
- CAJT DE THIAIS - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
Nous proposons gratuitement aux familles 4 ateliers d’aide aux devoirs répartis sur la ville. Ces ateliers ont lieu d’une à deux fois par semaine et sont encadrés par des référents et des bénévoles pour aider les élèves à faire leurs devoirs.
Afin d’inclure les parents à cette action, nous organisons également plusieurs moments conviviaux au cours de l’année comme des goûters, l’opération Un Noël pour tous...
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Nous proposons de l’aide aux devoirs aux élèves de primaire et de collège pour lutter contre l’échec scolaire et en soutien des parents.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Notre but est de multiplier l’offre d’aide scolaire pour les élèves en difficulté scolaires dans différents lieux de la ville.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Nous mobilisons des animateurs périscolaires et des bénévoles afin de veiller au bon fonctionnement des ateliers d'aide aux devoirs et d'aider les élèves.
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives