Les actions des centres sociaux
| Nom | Département | Année |
|---|---|---|
| Création de CV lettre de motivation et accompagnementnt | Val-de-Marne | 2015 |
| Apprentissage du français | Val-de-Marne | 2018 |
| LA SEMAINE DES PARENTS | Val-de-Marne | 2018 |
| Activités pour les 11/17 ans pendant les vacances scolaires | Val-de-Marne | 2019 |
| Renforcer l'accompagnement scolaire | Val-de-Marne | 2019 |
| Soutenir l'aide à la parentalité à la ludothèque | Val-de-Marne | 2019 |
| Allier le sport et l'insertion professionnelle pour les 16 / 25 ans | Val-de-Marne | 2019 |
| GARDERIE EPHEMERE | Val-de-Marne | 2019 |
| annexe ambulante de l'épicerie qui s'installe dans un ancien café | Val-de-Marne | 2021 |
Actions
Création de CV lettre de motivation et accompagnementnt
- Structure organisatrice
- ESPACE LANGEVIN - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Emploi, économie
- Résumé
Un accueil individualisé et reserve à des personnes en recherche d'emploi et maitrisant peu l'ecrit.
Un accompagnement ou une orientation vers les strutures adapté ( la mission locale, la cite de metier, pole emploi, le PILE...)
Un panneau information sur les offerts d'emploi du site pole emploi.fr...
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Précision ( si autre )
cette action exsite depuis plusieurs années, nous touchont plusieurs publics dont beaucoups chomageurs
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Suite à une demande de plusieurs personnes (jeunes notamment)
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Création d'une permanence tous les jeudis matins
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Un dixième de temps d'un agent
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une personne
- Résultat sur le territoire
Remise à l'emploi de certains bénéficiaires
- Résultat pour le centre social
Reconnaissance par le public demandeur d'emploi
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
Complémentarité avec Mission Locale et cité des métiers.
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuite à l'identique
Actions
Apprentissage du français
- Structure organisatrice
- Centre Socioculturel Municipal - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action terminée au 31 décembre 2017
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
Permanence : Accueil, orientation, suivi et évaluation des primo-arrivants
Ouverture des offres linguistiques sur tout le département
Il a été mise en place des cours de FLE adaptés à la demande et niveau des apprenants
Les ateliers de Français Langue Etrangères sont des ateliers collectifs avec des groupes de niveau quasi homogène. Les apprenants sont accueillis en entretiens individuels pour connaitre leurs besoins et leurs niveaux en langue française. Le positionnement des personnes se fait sur la base de leur projet de vie, de leurs
connaissances de la langue française et de leurs disponibilités.
Les ateliers sont organisés en 5 niveaux différents : Alpha, A1.1 débutant, A1 niveau intermédiaire, A2
niveau plus avancé, B1.
Le travail pédagogique s'effectue à partir de divers supports (audio, vidéo, expositions) des rencontres
avec des intervenants extérieurs, des visites et des débats...
Préparation et présentation aux certifications de langue française DILF, DELF
Un travail thématique autour des valeurs républicaines et de l'accès aux droits viendra enrichir le contenu.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les ateliers proposés répondent à plusieurs besoins sociaux dont celui de l’apprentissage du français. Les apprentissages proposés visent à favoriser l’autonomie en France, pour laquelle l’aptitude à communiquer est indispensable. Il s’agit ensuite de l’acquisition ou de renforcement de plusieurs connaissances et compétences nécessaires pour vivre en France. Outre la maitrise des compétences orales (expression et compréhension) et la maitrise de l’écrit (compréhension et production), nous proposons un travail sur les normes et codes sociaux et les valeurs républicaines. C’est également la proposition d’un cadre attrayant qui permet aux usagers de bénéficier un moment privilégié où notre équipe s’engage à observer et à diagnostiquer les situations individuelles et dynamise les parcours dans le cadre du suivi personnalisé des apprenants. Ce qui permet de travailler plus efficacement sur les solutions d’insertion et l’accompagnement adéquat.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Les offres du Français Langue Etrangère (FLE) varient du niveau A1.1 au B1.
Il a été mis en place des prises en charge individualisées dans le cas de certaines demandes spécifiques (préparation à l’entrée en formation ou l’université). Les créneaux proposés au public sont aussi diversifiés afin de répondre au mieux à la demande. Ainsi, nous avions proposé des cours en matinée, en journée et en soirée.
Ce public est accueilli spécifiquement au Centre Social.
Le centre social a maintenu ses Ateliers socio linguistiques en direction des habitants installés de longue date mais toujours désireux d’apprendre ou de perfectionner leur Français.
198 personnes ont été accueillies cette année.
6 ateliers dont 3 en journée et 3 en soirée soit 6 groupes. Chaque groupe est pris en charge à raison de 3 séances de 2 heures par semaine. Les ateliers sont organisés en 5 niveaux différents.
L’apprentissage est articulé autour des quatre compétences définies par le Cadre européen commun de référence ;
Tout au long de l’année un travail a été fait autour de l’accès aux droits et à la santé axé sur :
● Le droit à la santé
● Le don d’organe
● Les bilans de santé, la vaccination,
● Sport et bien- être,
● le mal être,
● L’hygiène bucco-dentaire,
● Les troubles alimentaires,
Les différents groupes ont participé aux ateliers d’écriture et de théâtre au château de Versailles
« À partir de la découverte des lieux, les participants se familiarisent aux jeux de mots et à la mise en forme de textes. Cette année, les groupes ont travaillé sur l’écriture d’une saynète de théâtre inspirée des pièces de Molière au cours de différents ateliers. À la suite des ateliers d’écriture, les participants ont assisté à un atelier d’expression corporelle autour des jeux de mots afin de mettre en scène la saynète qu’ils ont écrite. Le lundi 20 mars, dans le cadre de la Semaine de la langue française et de la francophonie, chaque groupe a joué la saynète qu’il a écrite et mise en scène devant l’ensemble des participants».
- Ressources financières mobilisées pour cette action
CHARGES
Montant (2)
PRODUITS
Montant (2)
I. Charges directes affectées à l’action
I. Ressources directes affectées à l’action
60 – Achat
1785
70 – Vente de produits finis, prestations de services,
marchandises
825
Prestations de services
1206
Achats matières et fournitures
579
74- Subventions d’exploitation(1)
96122
Autres fournitures
Etat: (précisez le(s) ministère(s) sollicité(s)
61 - Services extérieurs
703
- ACSé
Locations
- BOP 104
30 000
Entretien et réparation
-
Assurance
578
Région(s):
Documentation
125
-
62 - Autres services extérieurs
3249
Département(s):
Rémunérations intermédiaires et honoraires
3249
-
Publicité, publication
Commune(s):
Déplacements, missions
- Villiers sur Marne
66 122
Services bancaires, autres
-
63 - Impôts et taxes
Organismes sociaux ( à détailler):
Impôts et taxes sur rémunération,
-
Autres impôts et taxes
-
64- Charges de personnel
91 210
Fonds européens
Rémunération des personnels,
63 146
CNASEA (emploi aidés)
Charges sociales,
28 064
Autres aides, dons ou subventions affectées
Autres charges de personnel
-
65- Autres charges de gestion courante
75 - Autres produits de gestion courante
66- Charges financières
67- Charges exceptionnelles
76 - Produits financiers
68- Dotation aux amortissements
78 – Reprises sur amortissements et provisions
I. Charges indirectes affectées à l’action
I. Ressources indirectes affectées à l’action
Charges fixes de fonctionnement
Frais financiers
Autres
Total des Charges
96 947
Total des produits
96 947
86- Emplois des contributions volontaires en nature
87 - Contributions volontaires en nature
Secours en nature
Bénévolat
Mise à disposition gratuite de biens et prestations
Prestations en nature
Personnel bénévole
Dons en nature
TOTAL
TOTAL
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
8
- Résultat sur le territoire
D’ouvrir les offres linguistiques sur tout le département. La plateforme linguistique a accueilli tous les primo-arrivants de la ville de Villiers-sur-Marne et du département, référés soit par l’OFFI soit dans le cadre d’une démarche personnelle. Comme il a été prévu, ces personnes ont reçu une formation en FLE qui les ont permis d’acquérir des connaissances et des compétences nécessaires pour être autonomes aussi bien sur le marché de l’emploi que dans leur vie quotidienne. Après cette formation, certain ont choisi de continuer dans notre dispositif pour l’année 2017-2018, d’autres sont sortis autonomes aptes à se débrouiller et s’intégrer dans la société française.
- Résultat pour le centre social
Plus d'implication dans la vie du centre
- Résultat pour les habitants
L’action a permis :
De proposer aux Primo-arrivants une offre linguistique de qualité avec plusieurs niveaux (de A1.1 à B1) sur différents créneaux.
D’assurer le suivi des parcours des bénéficiaires sur la base de projets de vie grâce à la fiche commune de suivi
D'assurer l’accompagnement social des apprenants,
De coopérer avec des réseaux départementaux et régionaux du domaine de la linguistique.
- Suite de l'action : Limites
nombre toujours croissant des demandeurs
- Suite de l'action : Perspectives
reconduction en 2018
Actions
LA SEMAINE DES PARENTS
- Structure organisatrice
- ASPHALTE - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
cette action se déroule sur 3 à 6 jours chaque année
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Résumé
Programmation de la semaine des parents :
- Le jeudi 28 Septembre à 9h30 :
Invitation des parents, enfants et professionnels à la Maison de la Petite Enfance pour participer à l’animation d’une ferme pédagogique, La Ferme Tiligolo.
Nous avons accueilli 42 familles et 2 partenaires.
En novembre dernier, lors du conseil de crèche de la Maison de la Petite Enfance, les parents ont exprimé le souhait de réitérer cette activité pour La Semaine des Parents 2018.
- Le jeudi 16 Novembre à 18h30
Invitation du public à un « Temps des parents » à la Maison de la Petite Enfance : Le jeu, un outil d’éveil. Ce temps, animé par le CERPE (Centre d’Etudes et de Recherche pour la Petite Enfance) a permis l’émergence de discussions riches et intéressants avec les parents.
Nous avons accueilli 12 parents et 4 professionnelles.
- Le samedi 18 Novembre à 12h au Centre Social Asphalte
-Discours de la conseillère municipale Soizic DEBBACHE, missionnée au périscolaire et de Gérard DUPRE, président d’Asphalte.
Les discours ayant débuté avec une demi-heure de retard, les activités qui ont suivies ont elles aussi pris un peu de retard.
-Repas animé par l’association Majesty.
-Animation, par le SMJ/ la FCPE et l’association Lire et Faire Lire, d’un atelier d’écriture réservé aux parents sur « les souvenirs d’enfance ».
Sept témoignages de parents ont été recueillis. D’autres parents voulaient participer à l’atelier mais faute de temps, ils n’ont pu le faire.
-Animation par le PRE, Arc-en-ciel et Asphalte d’ateliers de jeux parents/enfants dans le chalet et la salle polyvalente du centre.
-Intervention et débat interactif sur le « Virtuel Addict » animé par l’association Olympio au Chalet Asphalte.
Nous avons accueilli 48 personnes du public et 16 partenaires dans les locaux d’Asphalte.
- Le Mercredi 22 Novembre de 10h à 15h
Participation à la visite sur le Train de la Petite Enfance et de la Parentalité sur le site de Triage.
Dans le cadre des journées de la parentalité organisées du 28 septembre au 22 novembre 2017 en partenariat avec les acteurs de terrain, les familles et associations de la ville de Villeneuve-Saint-Georges, une opportunité de formation s’est présentée pour tous les professionnels Petite Enfance. En effet, le TRAIN DE LA PETITE ENFANCE ET DE LA PARENTALITE, projet d’envergure nationale, a été monté, démonté et mis en service sur le site de Triage à Villeneuve-Saint-Georges.
Il a permis à tous les professionnels Petite Enfance et les familles de participer à des actions animées par l’association Ensemble pour l’Education de la Petite Enfance. Les visiteurs ont pu se mettre dans les pas d’un tout petit et comprendre ce qu’il vit.
Objectifs :
C’est un train d’utilité pédagogique pour les familles Villeuvoises et les professionnels de la Petite Enfance, il a permis de :
- vivre des expériences inédites,
- se mettre dans les pas de l’enfant,
- vivre de grandes aventures du développement de l’enfant de 0 à 6 ans,
- participer à des animations spécifiques,
- d’assurer un temps de formation et de sensibilisation pour les professionnels du territoire.
Thèmes abordés :
5 thématiques répartis sur les voitures :
- la naissance et les premiers liens,
- jeu et communication,
- bien vivre au quotidien,
- agir tôt,
- parents et professionnels de l’enfance.
La majorité du public venait des quartiers prioritaires Centre-Ville/ Quartier Nord et Quartier des Ecrivains.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
D’octobre 2016 à mars 2017, le centre social a procédé au renouvellement de son projet social. Pour ce faire, plusieurs groupes ont mené une évaluation de l’action globale et des activités du Centre sur les quatre années précédentes et ce avec les usagers, les adhérents, les bénévoles, les salariés, le conseil d’administration, les partenaires… Un diagnostic, a également été réalisé afin de définir les axes de développement du prochain projet (2017-2020). Celui-ci aboutissait aux mêmes conclusions, concernant l'accompagnmenet des familles, que le diagnostic élaboré dans le cadre du nouveau contrat de ville de la commune de Villeneuve-saint-Georges.
Il s'agisait, entre autres, de développer d'autres modes d'accompagnement et de soutien des familles villeneuvoises.
Il s’agit pour le deuxième axe de développement du projet du Centre social de « promouvoir le lien social et la cohésion sociale inter et intrafamiliale ».
Les enjeux :
- rechercher une vraie mixité sociale, culturelle et intergénérationnelle,
- soutenir les familles et notamment les familles monoparentales dans leur rôle de parents,
- accompagnement des familles dans la scolarité des enfants et prévenir à la fois l’échec scolaire mais également le décrochage scolaire,
- proposer d’autres modes d’accompagnement (collectif, sur la globalité de la famille et non sur un individu…),
- co-porter des actions de redynamisation du quartier,
- favoriser le lien social et la cohésion sociale,
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Commune
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
En 2016, Asphalte, dans le cadre de l’accompagnement des familles a initié une nouvelle dynamique avec les partenaires associatifs et institutionnels du territoire.
Du 25 septembre au 1er octobre, plusieurs animations, débats, spectacles se sont déroulés dans les quartiers de la ville. Le diagnostic élaboré par les partenaires et Asphalte avaient souligné l’importance d’instaurer d’autres modes d’accompagnement des familles villeneuvoises.
Ce partenariat, ces modes d’intervention pluridisciplinaires participent de cette évolution et de cette volonté de tous d’accompagner de manière globale les familles et de mutualiser les compétences des professionnels autour des questions liées à la parentalité.
Suite au bilan de la première édition, les partenaires ont souhaité reconduire cette action chaque année avec une variante une année sur deux. En effet, cette action nécessite une forte mobilisation de chacun, aussi, le groupe a-t-il décidé qu’une année sur deux les activités seront proposées non pas pendant une semaine mais pendant deux voire trois jours.
La première réunion du comité technique a eu lieu le jeudi 26 janvier 2017.
Celui-ci était composé des associations : Arc-en-ciel, Asphalte, AAQN, UDAF 94, des partenaires institutionnels : Mairie (PRE, SMJ, service petite enfance et enfance), le département (EDS), les établissements scolaires, l’inspection académique de secteur…
Dans le cadre de l’action de cette année, le comité de pilotage, en accord avec le comité technique a décidé de d’une programmation et du choix d’une date, initialement en avril. Toutefois, cette date a été reportée en raison des élections présidentielles.
Plusieurs réunions préparatoires du comité de pilotage et du comité technique ont eu lieu cette année :
2 Comités de pilotage : les 9 février et 14 septembre 2017.
3 Comités techniques. : les 26 janvier, 9 mars et 20 octobre 2017.
La référente famille du centre social en partenariat avec la responsable du service petite enfance de la commune ont mené l'action.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
6526.20€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
48 partenaires mobilisés
- Résultat sur le territoire
363 habitants participants
149 professionnels participants
Toutes les actions ont été très appréciées par les familles et les professionnels.
Le temps imparti pour la réalisation a été très court ce qui a couté beaucoup d’énergie à tous les participants pour la réussite de ces actions. Si ces journées de la parentalité ont été réussies c’est grâce un formidable travail d’équipe et de partenariat.
- Résultat pour le centre social
Dans le cadre de la semaine des parents, le centre social a pu créer de nouveaux partenariats. De nouvelles actions partenariales ont été initiées à l'issu de la semaine des parents avec les étébllissement scolaires en zone REP er REP+: nous co animons les cafés des parents.
- Résultat pour les habitants
Dans son ensemble l’action « Nous sommes tous parents » a été très appréciée.
De nouveaux rapports se sont établis entre les familles.
Les familles sont demandeuses de ce type d'actions.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Pour 2018 :
- mettre un thème / année assez large pour toucher un maximum de personnes (ex : Sport),
- période : 1 semaine ou 2-3 jours ?
- penser à Nordine de l’association Arc-en-Ciel Théâtre (Conférence Populaire) où le parent devient acteur. Valorisation du parent à la fin de la Semaine des Parents,
- faire plusieurs événements dans chaque structure,
- refaire l’atelier d’écritures des parents et en faire un livre (maquette faite par la graphiste d’Asphalte),
- retravailler avec l’association Ensemble pour l’Education de la Petite Enfance et pourquoi pas commander en groupe des tablettes pédagogiques (40 euros), louer certains panneaux de l’expo….
Actions
Activités pour les 11/17 ans pendant les vacances scolaires
- Structure organisatrice
- CAJT DE THIAIS - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- vacances / loisirs
- Résumé
Nous proposons des activités variées à nos adhérents, pour tous les budgets de famille pour chaque période de vacances scolaires.
Nous permettons à des jeunes qui notamment ne partant pas ou peu en vacances de profiter d’activités à prix réduits ou gratuites incluant le transport comme : journée à la mer, journée dans les bases de loisirs, mais aussi les parcs d’attraction et des « petites » activités à la demi-journée comme le cinéma, bowling...
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Offrir plus de choix d'activités pour les ados.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Depuis plusieurs années, nous proposons pour chaque période de vacances un planning d'activité à la carte.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Les personnes mobilisées sont principalement les animateurs qui encadrent les activités pendant les vacances.
- Résultat sur le territoire
Cette action nous a permis d'être notamment en partenariat avec les collèges de la ville et de proposer des projets en commun.
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Renforcer l'accompagnement scolaire
- Structure organisatrice
- CAJT DE THIAIS - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
Nous proposons gratuitement aux familles 4 ateliers d’aide aux devoirs répartis sur la ville. Ces ateliers ont lieu d’une à deux fois par semaine et sont encadrés par des référents et des bénévoles pour aider les élèves à faire leurs devoirs.
Afin d’inclure les parents à cette action, nous organisons également plusieurs moments conviviaux au cours de l’année comme des goûters, l’opération Un Noël pour tous...
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Nous proposons de l’aide aux devoirs aux élèves de primaire et de collège pour lutter contre l’échec scolaire et en soutien des parents.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Notre but est de multiplier l’offre d’aide scolaire pour les élèves en difficulté scolaires dans différents lieux de la ville.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Nous mobilisons des animateurs périscolaires et des bénévoles afin de veiller au bon fonctionnement des ateliers d'aide aux devoirs et d'aider les élèves.
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Soutenir l'aide à la parentalité à la ludothèque
- Structure organisatrice
- CAJT DE THIAIS - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Nous avons une section ludothèque qui accueille pour du jeu sur place, dans un local adapté, différents publics : enfants et parents, écoles primaires et maternelles, associations déficients visuels, centre de loisirs, institut médico-éducatif...
Nous organisons durant les vacances scolaires des activités créatives avec moments conviviaux avec les parents.
Enfin, avec plusieurs grands rendez-vous dans l’année, la ludothèque propose plusieurs projets à destination des familles autour du jeu comme l’arbre de Noël, la fête du jeu, le Carnaval...
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La ludothèque est un lieu important à maintenir et développer dans un quartier prioritaire, comme garant du lien social pour les familles et les enfants.
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Nous mobilisons des animatrices ludothèque et des bénévoles pour les événements ponctuels.
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Allier le sport et l'insertion professionnelle pour les 16 / 25 ans
- Structure organisatrice
- CAJT DE THIAIS - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Emploi, économie
- Résumé
Nous souhaitons accompagner des jeunes femmes et hommes de 16 / 25 ans provenant d'un quartier prioritaire sur le plan social, scolaire ou professionnel avec un suivi personnalisé.
En parallèle, pour favoriser leur engagement, le goût de l’effort et transmettre les valeurs positives véhiculées par le sport et sa pratique, ces jeunes seront inscrits à un championnat de football en salle en partenariat avec le complexe sportif local.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le but est d'aider de jeunes adultes habitant un quartier prioritaire a trouvé un emploi ou une formation par l'intermédiaire de deux biais: le sport et l'esprit d'équipe et le suivi personnalisé par un éducateur pour les démarches à entamer sur toute l'année.
- Public
- Jeunes adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Bailleur social
- Caf
- Conseil départemental
- Préfecture
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
L'initiative du projet est celle du bailleur social qui a réuni les associations, acteurs locaux du quartier afin de proposer un projet pédagogique en direction des jeunes adultes, l'objectif est de créer une dynamique de recherche d'emploi avec le biais du sport.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Nous mobilisons deux éducateurs pour ce projet, un éducateur sportif pour les entrainements et matchs, un autre éducateur pour le suivi personnalisé.
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
GARDERIE EPHEMERE
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL BALZAC - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
La Garderie Ephémère offre un espace de vie adapté aux enfants âgés de la marche à 3 ans.
Tous les lundi matin, les professionnels de la Garderie Ephémère arrivent avec le matériel adapté aux enfants, transforme et aménage la salle mis à leur disposition, en véritable crèche en respectant les normes de sécurité exigées dans le domaine de la petite enfance.
L’enfant est accueilli dans un environnement ludique et d’éveil qui lui est spécialement dédié.
La Garderie Ephémère fonctionne tout au long de l’année, hors vacances scolaires, et peut accueillir 12 enfants
Deux modes d’accueil sont proposés : régulier, occasionnel
Compte tenu de l’âge des enfants le temps de garde se fait uniquement en demi-journée afin d’éviter une trop longue séparation avec les parents.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
LES ADHERENTES DU CENTRE SOCIAL
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Certaines adhérentes qui souhaitaient participer aux ateliers socio-linguistiques avaient des problèmes de garde pour leurs enfants en bas âge.
Compte tenu de l’importance de cet atelier pour l’intégration des primo arrivants, nous avons mis en place la Garderie Ephémère en partenariat avec E2S SCOP PETITE ENFANCE.
Ce mode de garde a eu un tel succès que nous avons dû l’élargir aux mamans qui souhaitaient avoir un peu de temps libre
Objectifs :
Pour les parents :
Faciliter le quotidien des mères.
Se libérer du temps pour soi
Etre disponible pour se consacrer aux démarches Administratives, (entretien d’embauche, santé, accès aux droits).
Participer aux ateliers du Centre Social (recherche d’emploi, Atelier sociolinguistique, initiation informatique)
Pour les enfants :
Faire ses premiers pas dans la vie en collectivité
Permettre une meilleure socialisation
Favoriser les premières séparations des tout-petits avant l’entrée en maternelle.
Améliorer les compétences langagières.
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
5 000 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 salairé du Centre Social
2 professionnels de la petite enfance
- Résultat sur le territoire
La garderie éphémère ne prétend pas remplacer les structures de gardes classiques
- Résultat pour le centre social
Selon le questionnaire de satisfaction mis en place, les parents sont majoritairement satisfaits de la Garderie Ephémère (de l'accueil, de l'équipe de professionnelle, de l'aménagement) et apprécient fortement d’avoir du temps libre en toute sérénité.
Cette initiative apporte au centre la satisfaction d’avoir répondu aux attentes des usagers.
- Résultat pour les habitants
La Garderie Ephémère répond à un besoin.
Selon les parents, la Garderie Ephémère apporte à leurs enfants :
-Un lieu de socialisation et un temps de partage et de découvertes avec des enfants du même âge.
-Une préparation avant l'entrée à l'école maternelle
-Du temps libre pour permettre aux parents de souffler un peu.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Suite à une forte demande nous envisageons de reconduire cette action.
Actions
annexe ambulante de l'épicerie qui s'installe dans un ancien café
- Structure organisatrice
- EPI DE SON - Val-de-Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Mixité sociale
- Résumé
Profiter de notre nouvelle structure pour développer de nouveaux projets, regrouper les ventes habituelles (alimentation, hygiène et entretien) autres vents complémentaires au même endroit (vétements, chaussures, fournitures scolaires, jouets, cosmétiques ,accessoires maison...). Nous allons accueillir 2 à 3 services civiques. il va falloir travailler sur l'organisation des ventes "ambulantes" appréhender et organiser le nouveau local, prévoir l'approvisionnemebt et le revoir en fonction d'un nombre de bénéficiaires bien plus important.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
il ne s'agit pas d'un centre social mais d'une épicerie solidaire qui travailler cependant une étroite relation avec le centre social avec du personnel détaché travaillant sur les deux structures. En effet une reconnaissance EVS entraine un partenarait avec le centre social mais aussi avec toutes les communes soient rattachées pu en cours de rattachement.
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le Covid et la crise ont fait émergé de nouveaux besoins. La coordinatrice qui travaille sur le centre social et l'épicerie solidaire a demandé son détachement à 100% sur l'épicerie solidaire au vu des nombreux et importants projets mis en place.
ce projet répond a une évidence et une urgence "sociale" où l'épicerie solidaire se pose en complément d'autres structures d'aide alimentaire et autres, mais avec sa grande flexibilité de fonctionnement peut se montrer très réactive.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- Etat
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
action en cours. appel à projets fin 2020 et une réponse positive concernant le financement de la camionnette avec son aménagement. Attente de la réponse de l'état pour la réhabilitation du café. L'organisation prendra forme dans les semaines qui viennent avecle démnénagement et de la livraison du véhicule.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
63 000 euros pour le véhicule - 51 000 euros réhabilitation "café"
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
50 Bénévoles
1 coordinatrice
3 services civiques
- Résultat sur le territoire
Epicerie solidaire dans des communes excentrées, aide alimentaire à un plus grand nombre. Complémentarité des structures déjà existantes.
- Résultat pour le centre social
Nouvel essor et dynamique. Forme d'approvisionnement original et facilitant les échanges. Moins de manutention avec les ventes regroupées. Apporter le savoir faire à des jeunes.
- Résultat pour les habitants
Plus de services. Un accueil facilité dans un cadre agréable. Moyens de développer des actions complémentaires car plus d'espace.
- Suite de l'action : Limites
Le nombre de bénéficiaires, l'approvisionnement en fonction des aides, la collaboration ou non des enseignes (produits DLC courtes quasi inexistantes car nouvelle plate-forme to good to go)
nombre de bénévoles et personnel "qualifié" comme une CESF;
- Suite de l'action : Perspectives
développer et faire fonctionner tous ces nouveaux projets en s'inscrivant dans une démarche la plus respectueuse de l'environnement possible : bio, producteurs de proximité...