Les actions des centres sociaux
Actions
Chantier jeunes
- Structure organisatrice
- CENTRE D'ACTION SOCIALE PASTEL - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action renouvelée tous les ans.Réalisation en août et pendant les vacances de laToussaint.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- vacances / loisirs
- Résumé
Un groupe de jeunes travaille une semaine dans une commune et part une semaine en vacances avec découvertes touristiques et activités de loisirs.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Dans notre milieu rural les jeunes sont isolés, pas ou peu d'activités de loisirs sur les communes, les jeunes sont désoeuvrés pendant les vacances.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Conseil départemental
- Conseil régional
- DDCS
- FONJEP
- MSA
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Demande préalable et rencontre avec les communes pour l'accueil du chantier. Réunion d'information et d'inscription en mai/juin en direction des jeunes.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Action soutenue par : La Caf, le Département de la Seine-Maritime, la DDCS, la Région Normandie, La Mutualité Sociale Agricole de Haute-Normandie.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 animateurs jeunesse, 1 personnel technique mis à disposition par les communes, 1 personnel du syndicat mixte du bassin versant, 2 bénévoles. 26 jeunes de 14 à 17 ans.
- Résultat sur le territoire
Cette action permet aux jeunes d’être acteurs de leurs vacances. De vivre en collectivité et de se prendre en charge, de se responsabiliser et de s’impliquer dans la création de projets, de prendre part aux décisions collectives. Action citoyenne par la participation à un projet au service d’une collectivité, elle permet aux jeunes d’acquérir connaissances, savoir-faire, autonomie…Il permet les rencontres, des jeunes des différentes communes. Il constitue un moment fort d’intégration sociale.
Cette action permet un autre regard de la population sur les jeunes.
- Résultat pour le centre social
Cette action permet de toucher les jeunes de 14 à 17 ans du territoire du centre.
- Résultat pour les habitants
Cette action permet un autre regard sur les jeunes du territoire.C’est aussi permettre aux jeunes qui présentent des difficultés plus ou moins marquées de pouvoir s’investir dans un acte citoyen et collectif, dans un projet commun et d’utilité publique et enfin d’avoir des vacances actives au service d’une communauté.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Continuité du chantier et de son extension à la Toussaint.
Développer la mise en relation et articuler le chantier avec d’autres activités du centre social (le club marche dans le cadre de chantier nature, C' mon projet pour l’information et l’orientation, le collectif santé pour la prévention….)
Actions
Loisirs partagés Adolescents-Parents autour d'une pratique culturelle ou sportive
- Structure organisatrice
- LA FABRIQUE AUGUSTIN-NORMAND CENTRE SOCIAL - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Ce projet est de développer deux "stages thématiques" choisis à partir d'une concertation entre le jeune et son ou ses parents. Nous souhaitons également proposer une sortie en fin de session en lien avec la technique pratiquée. nous ferons appel à des techniciens si nécessaire pour mener des ateliers. Le Centre Social organisera en parallèle la prise en charge des ents plus petis afin de laisser place à une relation privilégié entre l'adolescent et son parent. Aussi, nous solliciterons un animateur du service jeunesse afin qu'il vienne à la rencontre des parents et des adolescents pour échanger sur les différents actions proposées par le service jeunesse à des fins de mise en confiance (modalités de prise en charge, fonctionnement, type d'activités).
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place afin de répondre au besoin exprimé des familles de sécurisation de la prise en charge des 11-14 ans. Le Centre Social n'a plus d'activité adolescente. Malgré tout, des familles qui fréqentent ou qui ont fréquenté l'action "Loisirs Partagés en Famille" sont demandeuses d'activité pour leurs enfants, considérés comme pré-adolescents.
Nous avons remarqué que les parents et les enfants ne semblaient pas prêts à sortir du quartier pour bénéficier des projets mis en place par le service jeunesse (centralisé en centre ville). Nous souhaitons donc favoriser la mobilité mais en franchissant les étapes. Il faut mobiliser ce public sur des actions qui leur parlent.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Action à venir.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
2400 € (matériel, prestations, encadrement des enfants plus jeunes)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
4 animateurs : 2 animateurs techniques (un par stage thématique) 1 animateur de la structure pour la prise en charge des enfants plus jeunes), 1 animateur jeunesse ponctuellement.
1 agent de la structure pour la coordination
- Résultat sur le territoire
Ce projet est à caractère éducatif. Effectivement, il répond à trois critères que sont le maintien du lien familial (qui parfois peut se rompre à l'adolescence), l'accompagnement du jeune et du parents dans une démarche de co-construction (pratique citoyenne) et enfin, l'accompagnement pour franchir le cap de la mobilité dans la pratique des loisirs. Ces stages seront vecteur de lien social entre les adolescents mais aussi entre les parents.
- Résultat pour le centre social
Reprendre contact avec des familles fréquentant auparavant la structure et dont les enfants ne sont plus en âge d'être accueillis (+ de 12 ans).
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
LAEP LesLucioles
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ARPEGE - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Ce lieu offre un espace de paroles, d'échanges, de jeux et de réassurance. Pour l'enfant, ce lieu doit permettre la découverte, l'expression en présence d'autres enfants et adultes. Pour le parent, il s'agira de pouvoir se «poser», de partager un moment privilégié avec son enfant et d'échanger entre parents en présence de l'équipe accueillante;
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Précision ( si autre )
Partenaires de proximité susceptibles de pouvoir informer les familles sur l’existence du Lieu d’Accueil Enfants-Parents :
- La Maison de l’Enfance
- Le Centre Médico-Social
- La Ludothèque
- La Médiathèque
- Les Accueils de Loisirs « Les Confettis » et « Planèt’Jeunes »
- L’Arcade
- ADEO
- ADEF
- Les Restos du Cœur…
- Territoire concerné
- Autre
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
RAPPEL DU CONTEXTE DE 2012 A AUJOURD'HUI :
La commune de Notre Dame de Gravenchon propose une offre diversifiée d’accueil du jeune enfant (0-6 ans) : une structure multi accueil de 30 places et un Relais Assistants Maternels en gestion CCAS ; un accueil de loisirs (3-7ans) de 100 places en gestion Ville.
Des manifestations ponctuelles sont organisées à destination des enfants et des parents (Familiales, Ludiques, Fête du Printemps, programmation jeune public…).
Le Centre Social Arpège, dans le cadre de son agrément Animation Collective Famille souhaite favoriser le développement des liens familiaux. Il a donc réfléchi sur la mise en place d’animations en direction des enfants (0-6 ans) et des parents.
Afin de mesurer les besoins éventuels de rencontres enfants-parents, des réunions partenariales ont été mises en place. Les professionnels du Centre Social Arpège, de la Maison de l’Enfance, des services du département, de l’Accueil de Loisirs, et de la médiathèque, ont présenté leur public, leurs modalités de fonctionnement et la plus value qu’apporterait une action régulière à destination des parents et des enfants en complémentarité des actions déjà existantes en présence de la CAF et des élus.
Plusieurs réunions ont permis de confirmer la nécessité de créer un accueil enfants- parents.
Un partenariat s’est alors renforcé entre le Centre Social Arpège et la Maison de l’Enfance pour la mise en œuvre conjointe de ce projet.
Depuis octobre 2010, une professionnelle de la Maison de l’Enfance et le référent famille du Centre Social Arpège interviennent en binôme, une matinée par semaine, pour expérimenter le projet. La fréquentation croissante des familles a permis de confirmer le besoin d’un accueil et d’évoluer vers la création d’un Lieu d’Accueil Enfants Parents.
Ce projet a été soutenu auprès de la CAF en 2012 et validé officiellement en Lieu d'Accueil enfants-parents pouvant prétendre à une reconnaissance de la CAF et un soutien financier en parallèle.
Après deux années de fonctionnement sur un créneau d'ouverture, plusieurs constats ont été faits par le comité technique au comité de pilotage : Les parents et leurs enfants ont été de plus en plus nombreux à fréquenter le LAEP « Les Lucioles ».
Lors des derniers créneaux d’ouverture, il nous est arrivé d’accueillir en non simultané jusqu’à 23 enfants. Cela traduit un réel besoin des usagers.
L’écoute bienveillante des accueillantes a permis de favoriser la parole des parents. En effet, certaines familles, plus fragiles, ont pu livrer des problèmes rencontrés (problèmes conjugaux, problèmes de logement, problèmes éducatifs, problèmes d’emploi…). Mais cette libération de la parole est plus facile quand les conditions d’accueil sont réunies à savoir, un maximum de 12 enfants et 12 adultes présents.
Certaines familles ont exprimé la volonté de pouvoir venir sur plusieurs accueils. Pour ces familles parfois isolées, il s’avère que pour certaines d’entres elles, le LAEP est le seul lieu où elles peuvent échanger sur leur quotidien avec d’autres adultes. C’est aussi le lieu qui permet aux enfants de partager des moments privilégiés à la fois avec d’autres enfants mais aussi avec leurs parents en dehors du domicile familial.
Par ailleurs, « le bouche à oreille » fonctionne beaucoup entre les familles.
La Politique Sociale du C.C.A.S. de Notre Dame de Gravenchon, met en avant le renforcement de l’accompagnement des liens familiaux et sociaux en portant une attention particulière aux familles en situation de vulnérabilité.( cet axe figure aujourd’hui dans le nouveau Contrat de Projet du centre Social pour la période 2014-2017)
Aujourd’hui, le LAEP « Les Lucioles » est un outil reconnu par nos partenaires (services du Conseil Général, Autres services du C.C.A.S., Assistantes maternelles, travailleurs sociaux…) qui orientent d’avantage de familles.
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Autre
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
CHARGES
PRODUITS
60 - ACHATS
1000
70623 – Prestation de service reçue de la Caf
3900
70624 – Fonds d’accompagnement reçus de la Caf
61 – SERVICES EXTERIEURS
500
70641 – Participations familiales (ou participations des usagers) déductibles de la PS
70642 - Participations familiales (ou participations des usagers) non déductibles de la PS
62- AUTRES SERVICES EXTERIEURS
708 – Produits des activités annexes
63 A – IMPOTS, TAXES LIES AUX FRAIS DE PERSONNEL
741 – Subvention et prestation de service versées par l’Etat
63 B – AUTRES IMPOTS ET TAXES
742 - Subvention et prestation de service versées par la Région
743 - Subvention et prestation de service versées par le Département
64 – FRAIS DE PERSONNEL
17000
744 - Subvention et prestation de service versées par la Commune
14600
7451 - Subvention et prestation de service versées par des organismes nationaux (dont PS MSA)
7452 -Subvention Exploitation Caf
746 -Subvention et prestation de service versées par EPCI (intercommunalité)
747 -Subvention et prestation de service versées par une entreprise
748 -Subvention et prestation de service versées par une autre entité publique
65 – AUTRES CHARGES DE GESTION COURANTE
75 – PRODUITS DE GESTION
66 – CHARGES FINANCIERES
76 – PRODUITS FINANCIERS
67 – CHARGES EXCEPTIONNELLES
77 – PRODUITS EXCEPTIONNELS
68 – DOTATION AUX AMORTISSEMENTS DEPRECIATIONS ET PROVISIONS
78 – REPRISE AMORTISSEMENT DEPRECIATIONS ET PROVISIONS
69 – IMPOTS SUR LES BENEFICES
79 – TRANSFERT DE CHARGES
TOTAL CHARGES
TOTAL PRODUITS
86 – CONTRIBUTIONS VOLONTAIRES (1)
87 – CONTREPARTIE (1) CONTRIBUTIONS VOLONTAIRES
TOTAL CHARGES ET CONTRIBUTIONS VOLONTAIRES
18500
TOTAL PRODUITS ET CONTRIBUTIONS A TITRE GRATUIT
18500
EXCEDENT
DEFICIT
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
PERSONNELS : qualification, statut, durée de travail (ETP), activité professionnelle à l’extérieur du lieu.
-
RESPONSABLE : MME VARNIERE MAGALI, Attachée territoriale, directrice du centre social ARPEGE 1ETP
-
ACCUEILLANTS :
Pour la Maison de l'enfance :
VERONIQUE SCHOT, Educatrice de Jeunes enfants, directrice adjointe de la Maison de l'Enfance 72 % d'1 ETP
MARIA DEFIGUERIEDO, CAP Petite Enfance 50% d'1 ETP
Pour le Centre social ARPEGE :
HELENE GALLE, Adjointe d'animation 1 EPT
SOPHIE EL GHAZOUANI, Adjointe d'animation 80% d'1ETP
AICHA SELLAMI, Adjointe d’animation 1 ETP
-
SUPERVISEUR:MME RENAULT VIRGINIE, Psychologue
-
AUTRE PERSONNEL : MMES PREVOST SYLVIE ET CHICOT MONIQUE, pour entretien du matériel 4 heures semaine
-
- Résultat sur le territoire
Les parents et les enfants peuvent rester le temps qu’ils souhaitent, s’approprier l’espace et les jeux mis à disposition, tout en respectant les règles de vie du lieu.
Pour l’enfant, il s’agira de découvrir un lieu où il pourra s’exprimer en présence de son où ses parents ou d’un adulte référent. Ce lieu permettra aussi l’apprentissage de la rencontre avec d’autres enfants ou d’autres adultes ; ce sera pour l’enfant le début de la socialisation.
Pour le parent, ce sera l’occasion de se « poser » et de partager un moment privilégié avec son enfant. Les échanges avec d’autres adultes (autres parents et accueillantes) conforteront, valoriseront et modifieront leur regard donné à l’éducation de leurs enfants et au fonctionnement familial. Ce sera également le moyen de laisser s’éloigner leur enfant afin que les séparations futures (crèche, halte garderie, assistante maternelle, école…) se passent le mieux possible tant pour le parent que pour l’enfant. C’est aussi pour certains parents une façon de rompre l’isolement social.
Les jeux variés, les livres, les jeux d’imitation, les activités manuelles et motrices… seront autant de supports qui seront mis à disposition des enfants et des parents pour créer des conditions de bien-être, de complicité, de partage...
- Résultat pour le centre social
Le suivi par l'’équipe d’accueillants permet de décrire des situations, des comportements, des thèmes abordés, de faire le lien entre les équipes , en complément d'un tableau statistique de fréquentation
Les débriefings de fin de séance donnent lieu à des échanges et conduisent à des évaluations intermédiaires, des orientations nécessaires vers d'autres services des structures du territoire comme la Maison de l'Enfance, les autres services du centre social dont les actions en lien avec l'Animation Collectives Familles mais également à la mise en place d'autres actions parentalité par le centre social.
- Résultat pour les habitants
Accompagner la relation Parents/Enfants
Rompre l'isolement des Familles
Favoriser les liens sociaux
En :
Valoriser les compétences et l'épanouissement des Parents
Encourager les Parents à accompagner leur(s) enfant(s) vers l'autonomie et la socialisation
Prévenir les situations de négligence, de maltraitance et de violence
Informer les Familles sur la vie locale et ses structures
Favoriser les passerelles entre le lieu d'accueil Enfants/Parents et les structures locales
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Suite à la création de la commune nouvelle, le C.C.A.S. souhaite refaire une analyse des besoins sociaux. Ce travail permettra aux professionnels en charge du LAEP de réfléchir et d'envisager un système itinérant ou de communiquer différemment sur ce dispositif.
Actions
Café des âges
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ARPEGE - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
Le café des âges est un lieu de débat entre les générations.
Le café est un lieu neutre, un espace de vie fréquenté par tous les âges, créateur de lien social. Se réunir devant une boisson permet de rendre le débat plus accessible, de démontrer qu'il ne s'agit pas d'une conférence destinée à des professionnels. La parole est libre, des animateurs font vivre les échanges et font en sorte que chaque participant présente ses opinions.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Précision ( si autre )
Groupe d'habitants : Le conseil des sages de la commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Suite à une sollocatiaiton de la part du Centre Local d'information et de Coordination (le CLIC Maill'âges de la communauté d'agglomération Caux Seine Agglo) et au constat d'isolement croissant des personnes âgées sur notre territoire.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Une fois par semestre, dans un cadre convivial des personnes âgées avec des plus jeunes, débattent de thématiques définies et préparées en amont par les différentes générations..
L’enjeu est de donner la parole et faire que chacun s’exprime, donne son avis, échange sur les pratiques des uns et des autres et confrontent leurs idées. Le but final étant le bien vivre ensemble .
Exemples de thématiques déjà abordées :
La sécurité routière, partage de la route entre générations
Gravenchon d'hier et d'aujourd'hui
Du blé au pétrole
Musics'âges
Loisirs'âges...
- Ressources financières mobilisées pour cette action
environ 600 euros par café des âges essentiellement en dépenses alimentaires ou prestations de service
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
34 membred du conseil des sages
Des enfants de l'accueil de Loisirs et leurs animateurs
Des jeunes du Conseil Municipal Enfants
Des professionnels et des bénévoles du centre social
- Résultat sur le territoire
Mieux vivre ensemble
- Résultat pour le centre social
Le développement del'éxe intyergénérationnel sur le centre social et la présence croissante des Séniors sur la structure
- Résultat pour les habitants
Connaissances des instancces et structures du territoire
- Suite de l'action : Limites
La place des séniors dans les centres sociaux
- Suite de l'action : Perspectives
Le développement des actions intergénérationnelles sur le centre social
Actions
médiation en santé auprès des gens du voyage
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL RELAIS ACCUEIL DES GENS DU VOYAGE - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Santé
- Environnement
- Résumé
Améliorer l’accès aux droits
Améliorer l’accès à l’éducation pour la santé et à la prévention
Améliorer l’accès aux soins
Améliorer l’accès aux accompagnements médico-sociaux
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pourquoi :
Améliorer la santé globale des gens du voyage dont plusieurs études mettent en évidence les difficultés d’accès aux soins et à la prévention dues à des inégalités sociales entrainant des conséquences sévères en termes de pathologies et d’espérance de vie.
résultat ou changement attendu :
- Développer les connaissances et capacités des gens du voyage pour un accès autonome aux soins et à la prévention dans les services de santé de droit commun
- Mobiliser les acteurs de santé, favoriser leur mise en réseau et contribuer à une meilleure connaissance du public ciblé pour améliorer l’accueil et leur suivi au sein des structures
- Réduire les risques sanitaires liés à l’environnement physique et à l’environnement de travail des personnes et améliorer l’information des habitants
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ARS
- Bailleur social
- Conseil départemental
- CPAM
- DDCS
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Assurer une présence active de proximité dans des contextes variés favorisant l’expression et le recueil des besoins du public (permanence de santé, temps d’animation ou d’informations en lien avec la chargée d’accueil de l’association, permanences du Centre Social sur les lieux de vie…)
Favoriser l’ouverture et le maintien des droits en lien avec les acteurs compétents.
Conduire des actions d’éducation pour la santé directement sur les sites de vie ou dans les lieux institutionnels avec l’intervention de personnes ressources (Pour l’année 2017 : la santé environnementale et la lutte contre les nuisibles, Informer et sensibiliser à la prévention des accidents domestiques)
Accompagnement physique aux rendez-vous dans les services de prévention et/ou de soins afin d’amorcer puis sécuriser le lien et la démarche de soins.
Organiser des actions de sensibilisation et/ou de formation en direction des acteurs de santé afin de faire connaître la situation spécifique des gens du voyage,
Participer aux actions de veille sanitaire, en collaboration avec la PMI ou Médecins du Monde et aux campagnes de vaccination.
Animer la dynamique partenariale en organisant des réunions de suivi avec les partenaires de l’association ainsi qu’un comité de pilotage annuel.
Mener conjointement avec le bailleur de l’aire d’accueil, une démarche participative visant à l’élaboration d’un projet de réduction des risques.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget de l’action : 50820
ars : 46000
DDCS : 1100 ;
Département : 500
EPCI : 3220
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 salarié à temps plein
- Résultat sur le territoire
le médiateur dispose d’un réseau « informel » de professionnels de santé avec lesquels il collabore et entretient des liens de confiance autour de situations individuelles mais n’inscrit pas encore son action dans le cadre de partenariats formels. . L’institutionnalisation de ces relations reste cependant un axe à travailler, d’autant plus difficile lorsqu’il s’agit de professionnels de santé libéraux
- Résultat pour le centre social
Du point de vue de la dimension collective de l’action, des efforts restent à fournir. Le diagnostic établi en partenariat avec la CPAM en 2015 met en évidence un certain nombre de phénomènes objectivement partagés par le public (diabète de type 2, surpoids …). Cependant, cela n’a pas garanti la possibilité de « faire collectif », la population " gens du voyage" étant tout aussi hétérogène que le reste de la population générale concernant son rapport à la santé et à la mobilisation collective.
- Résultat pour les habitants
Concernant les accompagnements individuels, l’activité du médiateur s’est largement développée (environ 130 accompagnements physiques sur l’année). Ceci est tout d’abord lié à un important travail d’aller vers favorisant l’identification du médiateur. D’autre part, la pratique de la médiation, par sa souplesse, semble adaptée aux rythmes de vie et aux besoins du public en matière de santé. En effet, dans le cadre d’accompagnements individualisés, l’action du médiateur se traduit par un recours à des soins longtemps ignorés ou jugés trop complexes à mettre en œuvre
- Suite de l'action : Limites
L’une des principales difficultés rencontrée est de saisir les attentes du public destinataire de l’action. En effet, la santé ne fait pas l’objet d’une attention particulière pour une partie du public, elle le devient lorsque les conséquences de la maladie ne peuvent plus être ignorées. De ce fait, l’approche par la prévention et la promotion de la santé est difficilement recevable pour le public
- Suite de l'action : Perspectives
Malgré des résultats probants depuis plusieurs années, l’accès à la santé pour les gens du voyage reste difficile et suppose un travail de long terme. Plusieurs éléments peuvent tout de même être améliorés :
- La démarche globale de santé communautaire sous-jacente au projet demande à être travaillée
- Elle suppose le développement d’actions collectives plus fréquentes et à évaluer de façon appropriée
- L’éducation et la promotion de la santé sont des enjeux à mieux saisir pour la suite du projet
- L’amélioration de nos capacités de mobilisation du public peut répondre à cet objectif en proposant une offre attractive capable de répondre aux attentes et besoins des personnes
Actions
COLLECTIF NEUVILLE EN FÊTE
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL - ASSOCIATION OXYGENE - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Mixité sociale
- Résumé
Le collectif "Neuville en fête" composé d'associations locales, d'habitants, de bénévoles, d'institutions s'est donné pour mission de donner de la vie au quartier. Pour se faire il propose aux habitants des animations répondant à leurs attentes et également des temps de rencontre favorisant les échanges, la réflexion, le partage .... La coordination est assurée par des professionnels d'Oxygène. Ces rencontres permettent aux différents acteurs du projet de communiquer autour de leurs actions en cours et à venir. Et aussi de contribuer à la construction d'animations, par l'expression de ses idées, de ses valeurs.
S'adjoignent à ces temps " festifs" des temps de discussion à thème à 'occasion de cafés citoyens, théâtre forum, terrasse citoyenne, théâtre invisible, cinéma débat ...
Des temps conviviaux sont mis en place lors de chaque événements afin de favoriser les partages et les échanges (repas pris en commun sur chaque manifestation).
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Objectifs généraux :
- Construire des projets collectifs, constituer et accompagner des "groupes d'acteurs"
- Agir pour le vivre ensemble et la cohésion sociale
Objectifs Intermédiaires :
- Agir pour le renforcement de la citoyenneté
- Renforcer les liens familiaux, intergénarationnels et sociaux
- Favoriser la participation et la prise d'initiative
Objectifs Opérationnels :
- Mettre en place des animations de quartier coordonnées par Oxygène et organisées collectivement.
- Mettre en place des temps de rencontres autour de l'organisation des animations.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Association nationale
- Bailleur social
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Suite au réaménagement Urbain en 2008, la Place Henri Dunant devient "Le lieu de vie" en plein air de tous les Neuvillais. L'association Oxygène prend part à son animation. Le collectif "Neuville en Fête" se met en place. Il est composé d'associations locales, d'habitants, de bénévoles. La Municipalité et le bailleur social apportent leur soutien. La coordination est assurée par Oxygène.
Des réunions de travail sont organisées tous les 2 mois en moyenne selon les événements. Elles regroupent l'ensemble des protagonistes à l'initiative du projet et d'autres participants les rejoignent selon les animations mises en place. ceci afin de porter collectivement 2 repas de quartier par an et 4 événements sur le quartier ainsi que des rencontres citoyennes ( café citoyens - terrasse citoyenne - théâtre forum ... )
Au fils du temps les membres du collectifs sont de plus en plus partie prenante et autonome. Ils sont forts de propositions et le réseau est dynamique.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget de l'action repose sur des finacements dédiés à l'animation globale et aux projets coopératifs d'une part.
D'autre part selon les événements, les associations membres de ce collectif prennent en charge les animations qu'elles proposent.
La Municipalité intervient sur le prêt de matériel, la logistique et quelquefois sur la prise en charge de supports de communication.
Le bailleur social soutient financièrement certaines animations lors d'événements ( prise en charge de location de petit matériel d'animation par exemple).
Certaines animations sont assurées par des artistes locaux bénévolement.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
En 2016 nous avons comptabilsé :
80 bénévoles
17 associations et autres partenaires
Pour une fréquentation des publics de 80 à 500 personnes selon les événements.
- Résultat sur le territoire
La diversité des membres de ce collectifs est une richesse pour le territoire car elle permet de répondre au mieux aux attentes des habitants et de favoriser leur participation et leur pouvoir d'agir. Constitué essentiellement d'associations militantes, engagées et constituées de professionels du travail social, de bénévoles de ces mêmes structures ou de citoyens, le projet véhicule les valeurs du vivre ensemble.
- Résultat pour le centre social
Redonner le pouvoir d'agir aux habitants.
- Résultat pour les habitants
Le projet permet aux habitants d'être acteurs et décideurs. Il favorise les actions citoyennes, la réflexion collective et valorise les initiatives auprès d'un plus grand nombre.
- Suite de l'action : Limites
Ce projet se limite :
- au temps d'investissement de ses membres
- aux moyens matériels des uns et des autres
- aux moyens humains nécessaire à l'accompagnement des membres du collectif.
- aux moyens financiers dédiés à ce projet et aux animations et actions qui le composent
- Suite de l'action : Perspectives
Le collectif Neuville en fête repose sur l'engagement de ses membres, leur implication assidue et régulière.
Tant que celui-ci fédèrera des associations, des habitants, des bénévoles, des institutions il pourra mener à bien ses missions et développer davantage encore les propositions d'animations menées sur le territoire.
Nous envisageons de porter collectivement une réflexion sur les valeurs qui nous unissent et l'accompagnement des bénévoles au sein des structures membres du collectif. Nous envisageons également de porter collectivement une animation de quartier en nous unissant autour de l'écriture d'un appel à projet.
Actions
CABANE DE PLAGE
- Structure organisatrice
- LA FABRIQUE LOUIS BLANC - CENTRE SOCIAL - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Intégration
- vacances / loisirs
- Résumé
L'Espace Val Soleil met à disposition des habitants de son territoire une cabane de plage, gratuitement, de mai à septembre. Il s'agit pour le Centre Social Val Soleil de travailler avec les habitants du secteur afin de leur donner la possibilité de vivre un moment de loisirs en bord de mer en famille.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Contribuer au lien parents/enfants et/ou grands-parents par la mise à disposition d'une cabane de plage sur la période estivale.
- Faciliter les loisirs partagés parents/enfants et/ou grands parents de manière individuelle ou collective.
- Favoriser les loisirs partagés en autonomie.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Bailleur social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
L'action a débuté en 2015.
La cabane de plage est mise à disposition des habitants pour la 3ème année consécutive. Elle peut être réservée jusqu'à deux journées consécutives par une même famille, la semaine ou le week-end.
Avant les réservations, les référentes familles reçoivent les personnes intéressées et leur font signer une charte de bénévolat.
En 2016 par exemple, 15 familles du quartier ont pu bénéficier de la cabane de plage.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Emplacement : ?????
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Deux professionnelles de l'Espace Val Soleil : les référentes familles.
- Résultat sur le territoire
- Offrir aux habitants du territoire un loisir accessible et gratuit. Les habitants n'ont pas tous l'occasion de partir en vacances, et la cabane de plage leur permet de s'évader de leur quotidien.
- Résultat pour le centre social
- Mixité du public.
- Le Centre Social contribue au lien parents / enfants ; les loisirs sont ainsi partagés en famille.
- Connaissance des activités du Centre Social Val Soleil à travers la cabane par un public qui ne connaissait pas l'Espace Val Soleil auparavant.
- Résultat pour les habitants
Les habitants du territoire peuvent vivre un moment de loisirs en bord de mer en famille.
Les liens parents/enfants et/ou enfants/grands parents sont resserrés.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
- Renouvellement de l'action pour l'année 2018.
Actions
LES MARCHES EXPLORATOIRES
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL et SOCIO CULTUREL DU PUCHOT - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Environnement
- Intégration
- Mixité sociale
- Résumé
Propositions de moments de rencontres avec ces femmes
Organisations de marches exploratoires à l’intérieur du quartier
Mise en place d’espace d’expression pour ces femmes
Implication des acteurs locaux
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Dans un quartier dit "sensible", dévellopper un modèle participatif en prenant en compte la parole des femmes en matière d'aménagement urbain et de sécurité publique.
Les femmes s'expriment sur leur quartier : (aménagement, éclairage, entretien, luminosité, ) afin qu'elles puissent circuler plus facilement , plus aisément dans celui ci, s'y sentent mieux, l'apprécie.
Leurs constats sont relatés auprès des différents décideurs ( ville, bailleurs... ) avec propositions d'actions à plus ou moins long terme.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Bailleur social
- Commune
- Préfecture
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
38 rencontres par an
10 marches dont 3 marches réalisées dans le cadre de la GUP (Gestion Urbaine de Proximité ) à différents moments de la journée
18 séances consacrées à a préparations et installations des décorations dans les halls d'immeubles
3 séances d'informations : Droits et devoirs des locataires.Présentation des agents de voisinage .Intervention sur le rôle de la maison de la justice et du droit.
1 séance "fleurissement des balcons".
1 rencontre avec bailleurs et élus
- Ressources financières mobilisées pour cette action
12 000 euros
Ville
FIPD
PREFECTURE
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
22 femmes ont participés à cette action dont 11 sont venues régulièrement.
2 professionnels
- Résultat sur le territoire
Amélioration du cadre de vie, des espaces et de la sécurité de tous.
Ex : quartier néttoyé plus régulièrement,réparations de certains éclairages défectueux, installations de table pinique-nique
- Résultat pour le centre social
Reconnaissance du centre social comme équipement de proximité.
Valorisation des habitantes
Lieu d'initiatives
Lieu de concertations entre les acteurs locaux et les habitants
- Résultat pour les habitants
Mobilisation des femmes.
Très bonne cohésion de groupe.
Les femmes sont plus dans l'image positive de leur quartier et expriment plus aisément leurs observations.
Initiatives de décorer leurs halls d'immeuble en fin d'année avec un investissement important.
Beaucoup de dialogues avec les élus, les services municipaux et les bailleurs.Les réunions d'info ont permis d’éclaircir les droits et devoirs du locataire.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Accueillir davantage de nouvelles femmes.
Actions
Alphabétisation
- Structure organisatrice
- LA FABRIQUE BOIS AU COQ - CENTRE SOCIAL - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
Deux fois par semaine, un animateur et deux bénévoles accueillent 12 habitants ne maitrisant pas la langue française pour les inistier à la pratique orale et écrite du français.
C’est une association des deux principales méthodes : globale et syllabique
La méthode globale donne des prompts résultats concrets car elle consiste à photographier le mot de manière à le reconnaître de vue sans tenir compte des éléments (lettres) qui le composent.
La méthode syllabique consiste à apprendre l’alphabet, les syllabes et enfin le mot, la phrase… pour des résultats à long terme sauf que le fait de se trouver confronté à un phénomène d’oubli aigu, a conduit à mettre l’accent sur la première.
En parallèle des mises en pratique sont proposé à travers:
- Des ateliers cuisines avec lecture des recettes
- Des prise de rendez-vous avec préparation en amont
- Visite de bibliothèque et de musée en insistant sur la pratique de l'oral
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Permettre aux habitants d’être autonomes face à leurs démarches administratives
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
L'action a débité en 2008, elle est née d'une réflexion en équipe. Elle s'appuie sur les compétences d'un animateur,ancien professeur de lettre au COMORE qui maitrise parfaitement le français, l'anglais et l'arabe.
Il est accompagné de deux bénévoles dont l'un est l'ancien directeur de l'école du quartier
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 animateur
2 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Implication du groupe dans les actions du quartier
Participe à la création de lien entre les haitants d'origines différentes
- Résultat pour le centre social
Création de lien privilégier avec un groupe spécifique
Implication du groupe dans la vie du CS
- Résultat pour les habitants
Pour les apprenant:
Connaissance de son environnement
Accompagnement scolaire des enfants
Autonomie face à des démarches administratives simples
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Ouvrir des groupe de niveau afin de différencier les débutants de ceux qui ont une pratique plus ancienne dans le centre social
Actions
Projet d'accompagnement des 16/25 ans
- Structure organisatrice
- ESPACE SOCIAL ET CULTUREL L'ANCRAGE - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Démocratie & citoyenneté
- Intégration
- Résumé
Mise en place d'un accueil spécifique des 16/25 ans. Accompagner ces publics dans leurs démarches de projets. Ce projet est une proposition globale d'accompagnement des jeunes 16/25 ans qui englobe l'ensemble des problématiques repérées depuis 2016. Ce n'est en aucun cas une succession d'actions mais plutôt des démarches transversales se recoupant sur la variable de l'âge et avec parfois des thématiques similaires, par exemple: l'illetrisme et le décrochage scolaire qui font l'objet de projet en réseau sur le territoire local. C'est un accompagnement collectif et individuel.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'idée de ce projet est apparue au moment du renouvellement du contrat de projet de la structure. Les réunions de diagnostic ont fait émerger un besoin particulier autour de la tranche d'âge 16/25 ans. Le pôle jeunesse de la structure accueille les jeunes de 14 à 17 ans dans le cadre d'un accueil de jeunes. A partir de 16 ans les besoins des jeunes ne correspondent plus vraiment à ce projet pédagogique proposé. Ils sont en demande de sorties culturelles plus en accord avec leur âge, ont des problèmatiques liées à l'insertion sociale et professionnelle: Difficultés scolaires, décrochage scolaire, illetrisme,recherche d'emploi, prévention des comportements à risque et sexualité... Pour autant ces jeunes adultes ne se sentent pas à leur place au sein du secteur adulte ou famille de la structure. C'est pour cette raison que l'équipe du secteur jeunesse du centre social a souhaité initier une démarche particulière auprès de ces publics afin de les accompagner au mieux et de leur donner une place au sein de notre structure correspondant à leurs attentes. Accompagner les jeunes dans la construction de leur projet de vie d'adulte est un des axes de notre projet social.
- Public
- Jeunes adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Cette action a commencé au 1er janvier 2017, nous sommes en phase d'expérimentation. Des outils ont été créés (réglement, fiche d'inscription, fiche de suivi, bilan intermédiaire). Mise en place d'actions spécifiques vers cette tranche d'âge. Mise en place d'une tranche horaIre d'accueil dans notre structure pour ce public. Suivi individuel via la fiche de suivi. Accompagnement dans la mise en place de ses démarches. Un accompagnement physique peut être nécessaire. Des sorties seront proposées: salon de l'étudiant,le CRIJ, loisirs spécifiques, festivals pour la prévention des comportements à risque en milieu festif...Favoriser la participation des jeunes. Des groupes de travail ont eu lieu avec la mission locale (un conseiller de la mission locale assure une permanence ponctuelle au sein du centre social), avec le lycée voisin de la structure.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
pas encore vérifiable
- Résultat pour le centre social
Relation de confiance avec les jeunes.Reconnaissance du Centre social auprès des publics mais aussi auprès des partenaires pour son rôle de mobilisateur.
- Résultat pour les habitants
aider les jeunes, leur redonner confiance et assurance dans la réalisation de leur projet. Une meilleure connaissance des institutions de leurs compétences et de leur fonctionnement.
- Suite de l'action : Limites
Action en développement
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuivre l'action
Actions
La Papothèque
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL A.M.I.S.C. - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Mixité sociale
- Résumé
La Papothèque est un espace café et discussion à l'accueil du centre social, ouvert de 8h45 à 9h30 et 13h30 à 14h15. Cet espace est animé par les animateurs à tour de rôle et ouvert à tous les habitants du quartier, adhérents et usagers du centre social.
Il permet de se rencontrer, de discuter, de partager des idées, des informations pour s'impliquer dans les projets existants ou créer de nouveaux projets.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Une partie des usagers du centre social venaient pour participer à leurs activités, groupes d'habitants ou services sans connaître ce qui se passait dans l'ensemble de la structure.
La création de cet espace en 2014 avait pour objectifs de permettre aux publics variés de se rencontrer, de prendre connaissance de l'ensemble des projets mis en place et de leur permettre la possibilité de s'impliquer dans l'élaboration de nouveaux projets.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Fin 2014, à l'initiative de l'équipe salariée, cet espace a été créé pour répondre aux attentes des parents voulant se retrouver après l'école pour discuter. Très rapidement, pour permettre la mixité entre les publics, cet espace s'est ouvert à l'ensemble des usagers et habitants pour permettre les rencontres et les échanges.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Cette action est intégrée dans le budget animation globale du centre social.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
L'ensemble de l'équipe animateurs à tour de rôle.
- Résultat sur le territoire
Des habitants du quartier viennent boire un café, discuter, lire le journal et la plupart deviennent ainsi adhérents du centre social, participent à de nouvelles actions mises en place à l'initiative des usagers de la Papothèque.
- Résultat pour le centre social
De nouveaux adhérents, de nouvelles familles fréquentent le centre et s'impliquent dans de nouveaux projets.
- Résultat pour les habitants
Une meilleure connaissance du centre social.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
L'implication des bénévoles dans la co-animation de cet espace café discussion.
Actions
Etre bien
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL A.M.I.S.C. - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Santé
- Résumé
Permettre aux familles adhérentes du Centre Social AMISC de renforcer leurs compétences psychosociales, de développer leur estime de soi et leurs capacités à aller vers les autres.
La mise en place d'une commission bien être constituée d'adhérents et de partenaires du centre social pour élaborer collectivement un projet sur le bien être.
Dans un 1er temps différentes activités de découverte ont été proposées par des bénévoles et associations partenaires pour faire découvrir des activités telles la gym douce,la marche, le massage, le yoga du rire,le maquillage ..et partager des moments de détente entre les publics (femmes seules, publics sénior, ...). Ces initiations ont permis à des adhérents de prendre la responsabilité d' activités plus pérennes : atelier gym douce, chorale, petite promenade.
Dans un 2nd temps le groupe de travail a élaboré un projet photos nommé "Révélations". Avec l'aide d'une association photographique locale, 18 adhérents ont participé à des séances photos pour ensuite créer une exposition.
Cette expérience collective s'est ensuite poursuivie avec la création d'un film "Etre bien" réalisé par la cinéaste Florence BROCHOIRE, dans le cadre du dispositif Passeur d'Image avec le Pôle image de Haute Normandie.
9 adhérents témoignent de leur parcours et des raisons pour lesquelles ils ont eu besoin de prendre soin d'eux à un moment de leur vie.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Dans le cadre de nos actions de soutien à la parentalité, de nombreuses femmes seules avec des enfants en bas âge exprimaient leurs difficultés à prendre du temps pour elles.
En même temps, le constat d'une augmentation du public sénior dans nos activités pour rencontrer d'autres personnes, se sentir moins isolés, nous a fait réfléchir à une action qui permettrait les échanges et les soutiens entre ces deux publics.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Cette action a été élaboré depuis fin 2014 avec un groupe de bénévoles du centre social, par la mise en place d'une commission permettant de définir ensemble les attentes de chcun sur le bien être et les actions a construire ensemble.
Cette commission constituée d'une trentaine de personnes se réunie tous les 2 à 3 mois.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
CAF 3000 euros pour l'accompagnement de la commission et la mise en place des projets (activités de découverte et projet photos).
Le projet film "Etre bien" a fait l'objet d'un financement exceptionnel par la Délégation Régionale aux droits des femmes et à l'égalité de Normandie.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
4 salariées et 30 bénévoles.
- Résultat sur le territoire
Le développement d'une réflexion pour la prise en compte du public sénior dans les actions du centre social en concertation avec la ville.
- Résultat pour le centre social
Le développement de nouveaux projets sur le thème de la santé et en direction des publics séniors.
- Résultat pour les habitants
L'implication de nouveaux adhérents dans les actions du centre social et la création de nouveaux ateliers gérés par les bénévoles ou des intervenants extérieurs (création d'un atelier chorale, d'un groupe de promenade et d'un atelier gym douce).
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
La mise en place d'un nouveau projet photographique en direction des familles.
Actions
les rendez-vous familles
- Structure organisatrice
- CENTRE COMMUNAUTAIRE APOSTROPHE - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Mixité sociale
- Résumé
Ateliers parents-enfants (moins de 6 ans en priorité) permettant aux familles de partager des moments de complicité, de se rencontrer entre parents et contribuant à la socialisaiton des enfants.
les mercredis de 15h à 16h30 : accueil café, activités et goûter.
Le temps du goûter est un moment propice aux échanges entre les parents et entre parents et professionels pendant que les enfants jouent entre eux.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Action mise en place car besoin identifié
Action levier pour "stimler" la participation des familles et contribuer à l'élaboration du projet "animation collective familles"
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L'action a débuté en septembre 2016.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
15.000€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 professionelle et 4 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Action qui contribue à l'attractivité du territoire envers les familles
- Résultat pour le centre social
Les familles participent à d'autres actions du centre social : café parents, portes ouvertes, carnaval, p'tit cabaret...
- Résultat pour les habitants
Epanouissement pour les parents et pour les enfants d'avoir cette occasion de partager un moment en commun.
- Suite de l'action : Limites
Pour ne pas perdre les objectifs initiaux de cette action, il est important de privilégier les échanges, la notion de "groupe". Ce dernier commence a devenir important en nombre. Il serait judicieux de proposer d'autres créneaux si de nouvelles familles souhaitent participer.
- Suite de l'action : Perspectives
renforcer le "pouvoir d'agir" des participants
mise en place de créneaux supplémentaires
Actions
Accompagnement à la parentalité
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL RELAIS ACCUEIL DES GENS DU VOYAGE - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Notre projet parentalité consiste à proposer un maximum de temps de rencontre et d'échanges avec les parents de tout-petits, afin de les encourager à s’exprimer et réfléchir sur leur parentalité
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les familles vivant sur les aires d’accueil et ayant des enfants en bas-âge (0-6 ans). L’environnement social et économique dans lequel elles évoluent peut fragiliser la cellule familiale et renforcer les difficultés rencontrées par les parents vis-à-vis de leurs enfants. En effet, nous constatons un isolement des jeunes mères avec leur bébé, qui ne fréquentent que très peu les structures de droit commun auxquelles elles pourraient avoir accès (PMI, lieux d’accueil enfants-parents, structures petite enfance…). La séparation parent-enfant est souvent difficile et complique la scolarisation.
- Augmentation des accompagnements vers les structures de proximité (LAEP, PMI,…)
- Participation des familles aux actions d’accompagnement à la parentalité
- Expressions et échanges avec les familles sur la scolarisation et sur la parentalité d’élève
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
- Des ateliers d’éveil mamans-bébés (0-3 ans), tels que les « cafés bébés » organisés une fois par mois au Centre Social ou dans les locaux d’Interlude. Ces ateliers sont pour les bébés l’occasion d’expérimenter la motricité libre dans un espace moins restreint que la caravane, avec la mise à disposition de matériels et jouets adaptés à leur âge. L’occasion pour les mamans d’observer leurs multiples compétences et de se questionner sur les besoins du bébé.
- Des ateliers à médiation éducative (pour les enfants de 18 mois à 6 ans fréquentant la halte-jeux mobile). Ces ateliers personnalisés parent-enfant seront l’occasion de découvrir et appréhender à travers le jeu, les pré- apprentissages nécessaires à l’intégration en maternelle (motricité fine, graphisme, langage…). Des partenariats pourront être créés avec l’éducation nationale, la PMI, des professionnels du paramédical (orthophoniste, ergothérapeute…), association de lecture individuelle à voix haute, pour étayer ces séances et développer les ressources personnelles de l’enfant.
- Des goûters petite enfance. Moments festifs marquant chaque fin de trimestre, permettant de mettre en valeur les acquisitions des enfants lors des accueils collectifs à la halte-jeux.
- En fonction des demandes des familles et des besoins repérés, des accompagnements individualisés pourront être proposés vers les structures de proximité dédiés à la petite enfance, tels que les Lieux d’Accueil Enfants Parents (un partenariat très fort est déjà engagé avec Interlude de Saint Etienne du Rouvray), les animations en PMI, les lectures de contes à la bibliothèque, les visites d’école…
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
LUDO
- Structure organisatrice
- MJC - CENTRE SOCIAL GRIEU VALLON SUISSE - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
Tous les jeudis matin de 9h à 12h en période scolaire "La Ludo" est le premier pas vers la Maison de quartier
C’est un lieu d’accueil parents - enfants pour les enfants non scolarisés.L'action se décline en cinq thèmes:
- L'éveil des sens et du toucher
- L'éveil musical
- L’éveil autour du livre
- L'apprentissage de la vie en collectivité
- L'éveil du Tout Petit
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Précision ( si autre )
En collaboration avec l’animatrice famille en 2004
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les habitants du quartier ont mis en avant le besoin d'une action de socialisation pour les enfants non scolarisés et n'ayant pas de mode de garde collectif.
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Des ateliers sont proposés au public sur les temps de la LUDO et sont encadrés en plus de l’animatrice référente famille, de l’animatrice famille par une professionnelle à la retraite de la petite enfance.
Depuis plusieurs années, le groupe est accueilli tous les jeudis matins autour d’un petit déjeuner.
Les enfants ont à leur disposition différents jeux adaptés à leur âge. A la demande des participantes, des activités d’éveil, de motricité, manuelles ainsi que des sorties sont proposées.
L’animatrice est à l’écoute des adultes qui s’expriment et engage les discussions afin d’aider les autres participantes à prendre la parole.
Auprès des enfants, l’animatrice instaure des règles de vie basées sur le respect des autres par l’apprentissage de la vie en société.
La présence permanente de notre bénévole auxiliaire de puériculture rend l’action plus pertinente et apporte un contexte de qualité supérieure à la démarche. Les parents se sentent plus en confiance et amènent des questions plus approfondies
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget 2017 :
Subventions Département : 4000
CAF REAAP : 1400
Subvention de fonctionnement : 3928.90
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
L’animatrice référente famille
L’animatrice famille
La mission de service civique « Soutien à la Parentalité »
La bénévole puéricultrice
- Résultat sur le territoire
- Augmentation de l’offre de service « Petite Enfance » sur le territoire
- Travail en partenariat avec le Centre Médico-Social et la PMI qui se trouve dans nos locaux depuis 2014
- Résultat pour le centre social
- Premier accès aux actions du Centre Social pour les jeunes enfants
- Nous positionner comme acteur de la Petite Enfance auprès de nos partenaires
- Résultat pour les habitants
- Seule action sur le territoire qui permet aux jeunes enfants non-scolarisés et gardés par un parent ou une assistante maternelle de pouvoir bénéficier d’un temps de socialisation et de vide en collectivité avant d’entrée à l’école maternelle
- Suite de l'action : Limites
- L’espace d’accueil est limité et ne permet plus de répondre à la demande des habitants
- Les finances nous limitent à l’ouverture d’un seul créneau par semaine.
- Suite de l'action : Perspectives
- Développer un atelier annexe pour répondre à la demande des habitants
- Si augmentation des subventions, nous envisageons l’ouverture d’un autre créneau le vendredi matin
Actions
"Les parents, le CLAS et Moi !"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL - ASSOCIATION OXYGENE - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
3 temps d'actions :
1/ Mise en place de rencontres sous forme de "P'tit déj" avec les parents en parteniariat avec les étabilissements scolaires : discussion autour de la scolarité des enfants en proposant des outils favorisant la participation.
2/ Accompagnement des parents dans la mise en place de projets en lien avec l'accompagnement à la scolarité et les établissements scolaires. Exemple : mise en place d'une kermesse de l'école...
3/ Mise en place d'actions communes parents /enfants autour du théatre et du dessin. Nous ferons appel à des intervenants qualifés. Ces temps d'animations permettront d'aborder la citoyenneté de façon ludique.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le Centre Social Oxygène est situé au cœur de Neuville, qui s'inscrit dans la politique de la ville. Plusieurs communautés sont représentées principalement la communauté turque. Ce qui offre au quartier une mixité sociale et culturelle riche. Il est donc essentiel pour la vie du quartier qu'il y ait une cohésion entre les différentes communautés. Mais on remarque que les habitants ont pour habitude de rester entre personnes de même culture et on observe parfois des attitudes négatives envers les autres et à tout âge (jugements, clichés...). Certaines familles rencontrent des difficultés sociales (famille monoparentale, conflits, sans activité professionnelle, isolement...). Sur notre territoire d'intervention il y a 6 établissements scolaires (2 collèges et 4 écoles maternelle et primaire). L'an dernier nous avons mis en place un partenariat avec 2 écolesprimaire, l'école Langevin et l'école Michelet. A l'école Langevin nous faisions le CLAS et nous mettions en place un "Ptit déj parents" toutes les 3 semaines. A l'école Michelet nous avons répondu à une demande de la directrice de l'école. Cette école est implantée sur le quartier du Pollet à Dieppe. Elle est fréquentée par des enfants d'origines différentes et en grandes difficultés sociales.L'équipe éducative assistaient quotidiennement à des conflits entre les enfants de cultures différentes. Ils ont souhaité que l'on mette en place un projet pour répondre à la problématique rencontrée. La transmission de valeurs citoyennes fait partie de notre quotidien, mais nous souhaitons aujourd'hui nous impliquer davantage en proposant un projet qui concerne en même temps,les parents, les enfants et l'école. Notre souhait est détendre nos interventions aux autres établissements afin d'élargir notre champ d'actions sur l'ensemble du territoire neuvillais.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Caf
- Commune
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
L'action a débuté en Novembre 2017 et se terminera en juin 2018.
Nous prévoyons :
- 1 à 2 rencontre "ptit déj" par mois
- des ateliers le mercredi ou pendant les vacances scolaires : 20h d'atelier Théatre et 10h d'atelier dessin/illustrations
-Participation et accompagnement des parents en lien avec l'école pour la mise en place de manifestation (kermesse des écoles., tenu de stand lors des animations organisés par le centre social..)
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Charges :
Achats : 900€ ; Autres services extérieurs : 1700€ ; Charge de personnel : 4920
Total Charges : 7520€
Produits :
Subventions : Caf Seine-maritime : 5900€ ; Subvention ville (quote part sur fonctionnement) : 1500€ Fonds propres : 120€
Total Produits : 7520€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
la coordinatrice du secteur Enfance Famille / référente Famille
Les intervenantes du CLAS (2 salariées et 3 bénévoles)
1 Intervenante Théatre et 1 intervenant pour l'atelier Dessin.
- Résultat sur le territoire
Améliorer les relations entres les habitants, échanger les opinions et valeurs de chaque culture
Permettre aux familles de trouver place dans leur quartier via l'école et le centre social
- Résultat pour le centre social
Renforcer et étendre les relations avec les établissements scolaires du territoire
Se faire connaitre auprès du public
- Résultat pour les habitants
Apprendre à se connaître et trouver sa place
Améliorer les relations Familles/écoles
Renforcer le lien Parents/enfants
- Suite de l'action : Limites
Ce projet est mis en place pour les enfants et parents inscrits au dispositif CLAS porté par l'association et pour lequel l'accompagnement et l'implication des parents est un axe prioritaire défini dans la charte.
- Suite de l'action : Perspectives
Ce projet autour de la parentalité est amené à être reconduit chaque année puisqu'il y a à la fois un renouvellement constant des parents et une récurence des problématiques. Le projet pourra être adapté d'une année sur l'autre en fonction des besoins des enfants et des familles présents sur le territoire et concernés par le dispositif CLAS;
Notre association porte le projet CLAS, pour lequel l'accompagnement et l'implication des parents est un axe prioritaire défini dans la charte.
Actions
Mobilitée inversée
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL CARAVELLES - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- mobilité / transport
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
"Ecoute Parents"
- Structure organisatrice
- ESPACE SOCIAL ET CULTUREL L'ANCRAGE - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Résumé
Temps de rencontre avec les parents et/ou les enfants au sein du pôle jeunesse.
Temps de rencontre au sein des établissements scolaires "Petit dejeuners discut'"
Mise en place de veillées thématiques et d'un théâtre Forum suivant le sujet retenu par les parents
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Sensibiliser les familles aux bienfaits de la communication, de l'échange dans leur questionnement éducatif ;
Créer du lien "parents - parents" "parents - enfants", "parents - écoles", "parent - centre social", "centre social - école" ;
Mettre en oeuvre une logique de co-éducation en valorisant la place de chacun ;
Faciliter l'expression des difficultés, des compétences parentales pour favoriser la prévention. En 2017, nous avons expérimenté un temps d'écoute pour les parents d'adolescents notamment par le biais du collège. Dans un même élan, il nous semble pertinent d'expérimenter la même démarche au sein de l'école primaire et à la maternelle de manière accompagner les questionnement et à mobiliser les parents en amont, avant le moment difficile du collège. Nous travaillons en partenariat avec les établissements scolaires notamment par le biais des CESC et nous avons souvent un constat partagé autour des questionnements des parents sur l'éducation sans pour autant mettre en oeuvre une action coéducative et opérer notre complémentarité.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Cette action a comencé en septembre 2016 avec le Collège R. Salmona du Tréport. Nous souhaitons pour l'année scolaire 2017/2018 étendre notre intervention auprès des écoles ( 1 école primaire et 2 écoles maternelles) de notre commune. Il s'agira dans un premier temps de mettre en place un temps d'échange informel avec les parents lors de leur inscription, lors des sorties, ateliers ou autres actions mises en place au sein du secteur famille mais également dans les établissements scolaires (pendant les réunions ou à la sortie) afin d'établir un premier contact et être à l'écoute des problématiques parentales. En cas de besoin, l'équipe d'animation pourra être le relais et accompagner les familles vers d'autres structures : CMS, Mission Locale, CIO, CMP / Accueil Ados ....
En parallèle, nous serons en lien avec les établissements scolaires afin de travailler en complémentarité et impliquer les acteurs de la communauté éducative dans ce travail. Nous avons rencontrer les directeurs d'établissements pour expliquer notre démarche.
Le but sera ensuite de proposer des petits déjeuners ou veillées animées autour de thématiques soulevées par les parents ou repérées par les animateurs au sein des écoles et collèges pour trouver des solutions collectives mais également dédramatiser les relations parents - école.
Ce collectif réunissant les parents, la communauté éducative et l'Ancrage pourront être force de proposition pour mettre en place des actions répondant aux préoccupations de chacun.
Des journée spécifiques pourront être mis en place type : théâtre forum, journée prévention...Cette reflexion sera menée avec les directeurs des établissements scolaires.Transmettre des valeurs citoyennes fait partie des missions de notre centre social.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
CHARGES:
Achats: 2500 €,Services extérieurs: 100 €, Autres services extérieurs: 1800 €, Charges du personnels: 5500 €.
TOTAL CHARGES: 9900 €
PRODUITS:
Subvention CAF Seine Maritime: 3000 €, Suvention Département 76: 3000 €, Suvention Ville (Quote part sur fonctionnement): 3400 €, MSA: 500 €
TOTAL PRODUITS: 9900 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Deux animateurs au sein de la structure
--> Astrid HAGNERE diplômée BAFA, animatrice des Moussaillons - projet parentalité.
--> Hélène MALFILATRE diplômée DEJEPS animation sociale et DPTR, animatrice référente famille
1 intervenant pour le forum2 mamans bénévoles pour la confection de gateaux pour les rencontres.
- Résultat sur le territoire
Permettre aux familles de se connaitre et d'échanger leurs avis et leurs valeurs.
De confronter leurs expériences et dédramatiser l'image de l'école
- Résultat pour le centre social
Faire connaitre la structure
Entrainer d'autres adhésions
Consolider les relations avec les établissements scolaires
- Résultat pour les habitants
Améliorer les relations "Parents/Ecoles"
Consolider les lien Parents/Enfants
Permettre les échanges entre les parents.
- Suite de l'action : Limites
Poursuite de l'action dans la limite d'une participation continue des parents.
- Suite de l'action : Perspectives
Ce projet s'inscrit dans le travail qui est mené au sein de la structure autour de la parentalité. Il sera reconduit chaque année aux regards des problématiques rencontrées par les parents.
Actions
Ateliers bien-être/estime de soi
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ET CULTUREL L'ARCHIPEL - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Santé
- Résumé
Activités de bien-être et d'estime de soi. Création d'un collectif bien être. Ateliers pour les familles et les habitants de nos différents quartiers.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La première année, le public visé était des personnes en recherche de temps d’échanges et de temps conviviaux pour s’exprimer. Nous avions constaté que des adhérents « osaient » à peine dire bonjour, qu'ils étaient très discrets. Puis avec un plus de temps d’échanges ils se mettaient à se confier, à expliquer leurs besoins ou leurs difficultés.
Un projet pour les aider à se sentir plus à l’aise et à prendre la parole dans un groupe semble pertinent
Améliorer le bien-être et le développement des personnes au niveau individuel et collectif
Faciliter l’inscription à des activités de loisirs ou de détente ou de prévention
La deuxième année, le collectif d'habitants s'est emparé du projet et à paarticipé activité à la programmation et aux actions de l'année.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
10 ateliers sur l'année : Gym douce, Beauté des mains par une esthéticienne, Yoga, Sophrologie, Sortie au SPA /Piscine/Espace sport, continuité du plan réseau santé. Certains ateliers furent reconduits à la demande du collectif (yoga, beauté des mains, gym). Nombre d'heures en direction du public : 50h
- Ressources financières mobilisées pour cette action
2500€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
6 professionnels
8 bénévoles
- Résultat sur le territoire
A permis de placer le centre social comme acteur du territoire
Rendre accessibles et faire découvrir des activités de bien-être à des personnes en situation précaire.
- Résultat pour le centre social
cohésion du groupe, création du collectif bien-être
échanges de savoirs
- Résultat pour les habitants
- Effet bien-être, développement des personnes sur le plan individuel et collectif sur le long terme.
- Le collectif a permis de fédérer le groupe, de faciliter la cohésion.
- Moments de complicité pour les familles qui viennent accompagnées de leurs enfants pour partager un temps de détente qu'ils ne pensaient pas possible.Suivi des mêmes participants sur l'année, par conséquent bénéfices des séances de bien-être visibles.
- Suite de l'action : Limites
Répondre aux demandes individuelles spécifiques de certains habitants, nous réorientons dans ce cas aux services adaptés.
- Suite de l'action : Perspectives
- Continuité du groupe collectif bien-être.
- Réel besoin et demande des habitants d'avoir accès aux activités de bien-être sur 2018.
Actions
La Parent'Aise
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL MUNICIPAL L'ESCALL - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Mixité sociale
- Résumé
A raison d'un mercredi matin sur deux ( hors vacances scolaires), et à l'initiative d'un groupe de mamans et de l'animatrice parentalité, des parents se rencontrent au sein de l'atelier "La Parent'Aise" au centre social municipal l'ESCALL. Ils sont force de propositions dans la mise en vie de projets à destination des familles. Pour exemple : la préparation et l'organisation du carnaval, de la fête d'Halloween ou même encore d'un vide grenier. Prochain projet proposé par ce groupe : prise en charge de la fête des voisins.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place en 2014, elle est à l'initiative d'un groupe de mamans. Certaines d'entre elles participaient aux ateliers créatifs du mercredi après-midi (ateliers parents-enfants). La référente parentalité a pu constater que les mamans étaient à la recherche d'un temps qui pouvait leur être consacré. Un créneau d'accueil a été proposé. Très vite, et après seulement quelques rencontres, elles ont eu un intérêt dans la mise en place de temps d'animations et de manifestations en direction des familles.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Dans un premier temps, les rencontres se déroulaient au sein du quartier d'habitat social (SODINEUF). Très vite, les locaux n'étaient plus adaptés; nous avons donc développé cette action directement au centre social.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget prévisionnel de l'action est proposé par le centre social puis validé par l'équipe municipale.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
9 mamans
1 animatrice
- Résultat sur le territoire
A ce jour, les manifestations organisées par cet atelier (Halloween et le carnaval) sont reconnues et attendues de tous. Plus de 150 personnes (enfants, jeunes et familles) y participent chaque année.
- Résultat pour le centre social
L'implication des bénévoles et usagers de cet atelier est à chaque fois valorisé; le groupe est présenté et remercié lors de chaque manifestation ou évènement.
- Résultat pour les habitants
Les manifestations prévues chaque année sont reconnues et attendues de tous. Il est important de valoriser l'implication d'usagers et de bénévoles dans la mise en vie de projets.
- Suite de l'action : Limites
Il n'y a pas de limite à l'action. Les ateliers sont menés en fonction des demandes du groupe et impulsés par l'équipe du centre social pour que cela ne s'essouffle pas.
- Suite de l'action : Perspectives
Les perspectives concernent principalement le développement d'actions ponctuelles et l'accompagnement des usagers de l'atelier vers une autonomie plus conséquente.
Actions
Parents/enfants:soucis et plaisirs partagés
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL et SOCIO CULTUREL DU PUCHOT - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
La finalité de ce projet est d’aider à la parentalité aux travers d’échanges, de discussions, d’informations pratiques et d’après midi ludiques.
Ce projet est mené tout au long de l’année en utilisant quatre supports d’interventions :
-
Réunions d’informations et de discussions entre parents.
-
Des animations collectives et des sorties culturelles et de loisirs.
-
Un atelier permanent spécifique pour les enfants âgés de18 mois à 3 ans.
-
Une « mini » bibliothèque spécialisée.
-
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les parents nous interpellent régulièrement sur leurs préoccupations envers l’éducation de leurs enfants et expriment le souhait de partager des moments de loisirs avec eux, c’est pourquoi nous avons mis en place ce projet qui rencontre un énorme succès autant dans la participation des familles que dans l’investissement des parents.
Objectifs de l’action :
-
Soutenir les familles, valoriser leur rôle et les aider dans l’exercice de leurs responsabilités de parents.
-
Favoriser l’accueil des parents désarmés.
-
Contribuer au maintien et au renforcement du lien social.
-
Impliquer les parents ou grands-parents en valorisant leurs ressources et leurs compétences.
-
Le centre social étant un équipement de quartier de proximité, il nous a semblé important de mettre en place cette action,répondant aux besoins de la population.
-
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Un groupe de parents et /ou grands parents se réunit régulièrement, pour préparer les activités proposées.
Information auprès de notre public et auprès des partenaires locaux, sur un programme définit pour 6 semaines.
Menée des activités et bilan avec le référent famille.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels.
20 bénévoles
Environ 110 familles différentes
- Résultat sur le territoire
Rencontre des habitants, avec participation à une ou plusieurs actions précises.
Lien social
- Résultat pour le centre social
Dynamique de participation au sens implication de bénévoles.
Richesse des rencontres intergénérationelles.
Ces rencontres, informations, animations sont propices aux échanges et discussions entre enfants et parents ou entre parents.
- Résultat pour les habitants
Mutualisation et reconnaissance des compétences des personnes.
Progression de l'estime de soi
Amélioration de la communication intra familiale.
- Suite de l'action : Limites
Que proposer et sous quelle forme concernant les pré ados avec leur parents ?
Renouvellement du public
- Suite de l'action : Perspectives
Continuité de l'action en incitant quelques parents à s'impliquer davantage à partir de leurs compétences.
Actions
Projet Ecoles / Familles
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL AGIES - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
Le Centre Social, en partenariat avec les écoles maternelles, intervient dans les classes en présence des enfants et des parents autour d'un projet d'activité partagé.
Les projets s'échelonnent sur l'ensemble de l'année scolaire au rythme d'une intervention par mois et par école environ.
Cette action est inscrite dans le projet éducatif de chaque école.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'un des axes prioritaires du Centre Social consiste à accompagner les parents dans leurs fonctions éducatives.
Situé sur un territoire "politique de la Ville", les liens avec l'école sont souvent compliqués pour les familles. De même, les enseignants expriment leurs difficultés a établir un contact apaisé et constructif avec les parents.
Le Centre Social propose de nombreuses actions dans le domaine de la parentalité. Il est connu pour cela par les familles et, de ce fait, des relations de confiance se mettent en place.
Par sa connaissance des familles dans un autre contexte que l'école, par les méthodes d'animation qu'il développe, le Centre Social peut jouer un rôle de tiers dans la relation parents / Enseignants.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Cette action existe depuis plusieurs années. En juin, dans chaque école, elle fait l'objet d'une évaluation permettant de poser les bases pour l'année suivante. Selon les constats effectués au regard des objectifs annoncés, l'action est reconduite ou non.
En septembre, se met en place une rencontre entre l'équipe du Centre Social et l'équipe éducative de chaque école afin d'établir le projet de l'année.
Un support pédagogique est privilègié (cuisine, café des parents, contes...) et un échéancier est défini.
La plupart du temps, un petit déjeuner est proposé aux parents pour présenter et mettre en débat le projet.
Durant les séances mensuelles, les parents sont invités à participer aux activités dans la classe, à y prendre une part active, à tisser des relations avec l'enseignant et l'école en général.
En 2017, nous sommes intervenus dans 4 écoles sur 5 existantes sur le territoire.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Fonds locaux CAF soutien à la parentalité = 5 600 €
Département 76 = 1 500 €
Subvention Ville de Gonfreville = 6 000 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une Educatrice Jeunes Enfants à 10 % ETP (préparation, interventions dans les écoles, évaluation, bilans)
Une Assistante Animatrice à 10 % ETP (préparation, interventions dans les écoles, évaluation, bilans)
La coordinatrice du Pôle Petite Enfance (accompagnement, évaluation...)
Environ 10 bénévoles de l'atelier chant (interventions mensuelles dans 1 écoles + interventions ponctuelles dans les 3 autres écoles)
Accompagnement de l'intervenant "Chant" + intervenant éducatrice kinesthésiste (projet autour des émotions)
Le coordinateur du Pôle Familles (accompagnement, évaluation...)
- Résultat sur le territoire
Dans les 4 écoles concernées par le projet :
- Une présence accentuée des parents dans les écoles ; plus de participation aux différentes initiaves menées par les écoles, plus d'expression et de propositions de la part des parents, plus de coandidature pour devenir délégué des parents d'élèves, une meilleure compréhension du travail effectué par les enfants dans les classes et, de ce fait, une meilleure communication
- Des méthodes pédagogiques développées par les enseignants qui donnent plus de places aux parents
- Le partenariat entre le CS et les écoles qui permet d'avoir plus de moyens pour des projets plus ambitieux
- La formalisation d'un partenariat entre le CS et les écoles (cf projets d'écoles)
- Résultat pour le centre social
- L'inscription du lien avec les écoles maternelles dans la durée
- La prise decontact avec des familles qui ne fréquentent pas, voire ne connaissent pas le CS
- La possibilité, parfois, de poursuivre hors du CS un travail déjà engagé avec les familles dans nos différentes activités (LAEP, Halte d'Enfants...)
- Résultat pour les habitants
- Accompagner, rassurer les familles dans leur découverte du milieu scolaire en tant que parents
- Les inviter à jouer un rôle actif dans l'éducation de leurs enfants
- Meilleure compréhension et connaissance de l'environnement éducatif sur le territoire (écoles, structures municipales, CS...)
- Suite de l'action : Limites
- La mobilisation certaines familles qui sont parfois en difficultés dans l'éducation de leurs enfants
- L'investissement des enseignants dans le projet qui parfois fragile et irrégulier (faible partage des finilités...)
- La reconnaisance institutionnel du projet qui reste faible
- Suite de l'action : Perspectives
- Suite aux bilans effectués en fin d'années scolaires, la majorité des acteurs sont satisfaits et souhaitent poursuivre les projets.
- Avant de prendre une décision de reconduction, AGIES vérifie que les finalités du projet (la place des parents dans l'école) sont bien partagées.
- Ce projet est soumis au maintiuen de nos divers financements, notamment les fonds locaux de la CAF de Seine-Maritime.
Actions
Passons l'après-midi ensemble
- Structure organisatrice
- CENTRE D'ACTION SOCIALE PASTEL - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Résumé
Proposer un temps d'échanges autour d'activités (de loisirs, créatives, sportives...)Tous les mercredis après-midi, hors vacances scolaires, de 15h à 16h30 au centre.
Après un temps d'accueil, les activités sont menées en fonction des demandes exprimées par les familles.
Un temps de convivialité est partagé en fin d'après-midi.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
En 2016, un groupe de travail a été mis en place afin de retravailler le projet parentalité sur le territoire du centre.
Ce groupe a fait emergé un besoin de développer une démarche de questionnement des parents (attentes et besoins). Ce projet fait suite à l'enquête réalisée, montrant une demande de moments de partages parent/enfant.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Le groupe "Action parent" a travaillé sur l'année 2016 à la mise en place de cette action. L'action a débutée en janvier 2017. Après une communication vers les écoles et dans chaque foyer.
Le groupe "action parent" était composé de : La CAF de Seine Maritime, La MSA, 2 parents et 3 professionnels du centre.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 personnels du centre.(animateurs)
- Résultat sur le territoire
Permet des liens privilégiés avec son enfant, et rompre l'isolement dans notre milieu rural.
- Résultat pour le centre social
Reconnaître le centre comme acteur de la parentalité.
Permet la promotion des autres activités et actions du centre.
- Résultat pour les habitants
Permettre des rencontres de parents.
Permettre aux parents/grands parents de participer à une activité avec son (petit) enfant.
Etre force de propositions.
- Suite de l'action : Limites
Un nombre de personnes trop important pourrait être difficile à gérer.
- Suite de l'action : Perspectives
Continuité de l'action, renouveler la communication.
Actions
Les comités de parents à l'AMISC
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL A.M.I.S.C. - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Solidarité
- Démocratie & citoyenneté
- vacances / loisirs
- Résumé
Les parents se réunissent 1 à 2 fois par semaine pour discuter, échanger sur des sujets concernant la parentalité, mais aussi pour élaborer ensemble des projets collectifs pour eux et les autres :
-Ces comités organisent des sorties à des conférences, ils préparent des cafés rencontre sur la parentalité avec l'aide de la coordinatrice du pôle petite enfance, de la référente famille et d'intervenants extérieurs,
-Ils organisent les fêtes de quartier, la fête petite enfance et la fête de Noêl sur le territoire et copilotent avec les animatrices les réunions partenariales pour élaborer ces temps festifs. Ces temps festifs sont l'occasion d'impliquer toutes les générations.
-Ils préparent également les programmes d'animations enfants parents pendant les vacances scolaires avec la référente famille.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pour favoriser l'implication des familles dans des projets collectifs,
Pour aider les habitants à agir et prendre des responsabilités dans une démarche de projet concerté,
Pour favoriser les relations et les solidarités entre les familles et les générations.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Bailleur social
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- DDCS
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Les parents fréquentant le Multiaccueil, le Lieu d'accueil enfants parents et les animations de loisirs enfants parents des mercredis et vacances scolaires sont incités à venir se réunir les lundis, mardis et vendredis matins selon les groupes et le choix des sujets.
A partir de ces accueils collectifs de parents, la coordinatrice petite enfance ou la référente famille aident à l'émergence de thèmatiques pour l'organisation de cafés rencontre, aident à l'organisation d'un programme d'animation pour les loisirs familiaux et accompagnent l'organisation de temps festif sur le quartier ou dans les locaux du centre social.
Chaque groupe est constitué d'une dizaine de parents.
Le premier comité de parents a été créé en 2005 à partir des familles fréquentant la halte d'enfants et le laep, un deuxième groupe sur le quartier des Murets s'est constitué à partir de 2014 pour impliquer les familles du quartier, et un 3ème groupe s'est constitué depuis fin 2017 pour impliquer les parents dans l'élaboration des programmes d'animation pendant les vacances.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 salariées : 1 référente familles et 1 coordinatrice de pôle.
environ 30 bénévoles.
- Résultat sur le territoire
L'organisation d' animations festives ouvertes sur le quartier permet :
- Aux habitants d'y venir, de passer un temps convivial, de connaître le centre social et leur donner envie de participer puis s'impliquer,
- Aux adhérents (ados, adultes et séniors) de s'impliquer dans ces moments collectifs (en tenant des stands d'animation, en préparant des repas, des animations, en organisant des actions de solidarité, etc..), mais aussi de participer à l'élaboration de projets sur le territoire avec d'autres habitants, ainsi qu'avec des partenaires associatifs et institutionnels.
- Résultat pour le centre social
-Faire connaître le centre social et ses activités,
-Répondre aux besoins d'écoute et de soutien à la parentalité,
Faire reconnaître le centre social quant à ses manières de faire, d'associer les habitants et les partenaires à l'élaboration de projets collectifs,
=Une augmentation du nombre d'initiatives d'habitants, une augmentation du nombre de parents dans les comités de parents, le développement des relations avec les partenaires pour le soutien à la parentalité.
- Résultat pour les habitants
-Valorisation des parents dans leur implication collective,
-Développement des liens de solidarité et de voisinage,
-Mobilisation des parents pour la mise en place d'activités enfants parents pendant les périodes de vacances.
-Développement d'initiatives entre parents hors centre social.
- Suite de l'action : Limites
L'accompagnement de ces groupes et le développement des initiatives nécessitent de la disponibilité des animateurs.
- Suite de l'action : Perspectives
Cette action se développe et se structure chaque année en fonction de l'arrivée et du départ de nouveaux parents dans ces comités.
Actions
petits déjeuners thématiques dans les écoles
- Structure organisatrice
- LA FABRIQUE BOIS AU COQ - CENTRE SOCIAL - Seine-Maritime
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Des petits déjeuners thématiques sont proposés 2 fois par an aux parents des enfants scolarisés dans les 4 groupes scolaires du territoire. Plusieurs acteurs sont mobilisés sur cette action, l'éducation nationale, le département, la ville du Havre (direction vie sociale des territoires, petite enfance ...). Les thématiques sont définies par le groupe porteur de l'action en fonction des difficultés rencontrées au quotidien, mais aussi sur proposition des participants. En fonction des thématiques retenues des interventants extérieurs sont mobilisés afin d'offrir des échanges de qualité.
Les interventions ne se veulent pas descendantes mais bien collaboratives, chacun en fonction de son expérience de vie apporte un plus aux échanges. Les parents construisent les réponses à leurs questions par le biais des échanges entre pairs.
A l'issue des temps de rencontre, des actions plus généralistes sont proposées dans les locaux du centre social dans lesquelles d'autres parents peuvent s'intégrer même s'ils ne sont pas parents d'enfants scolarisés dans les groupes scolaires ciblés par l'acton.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Un diagnostic partagé avait fait apparaitre des difficultés pour les enseignants d'échanger avec les parents et inversement. Les parents avaient également fait part de leurs difficultés à trouver des réponses à leurs questionnements éducatifs du quotidien. Un groupe a donc été construit afin de proposer aux parents directement dans les écoles maternelles des temps d'échanges et de valorisation parentale.
Les parents entrent ainsi dans l'école pour venir échanger sur une thématique et peuvent ensuite revenir voir les enseignants pour d'autres questions plus liées à la scolarité de leurs enfants.
Les enseignants ont également un autre regard sur les parents. Ils ne les voient plus démissionnaires mais plus imprégnées de difficultés quotidiennes qui les éloignent d'une implication dans la scolarité de leurs enfants.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
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Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Commune
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Cette action est reconduite depuis 2005 dans la mesure où les difficultés éducatives sont toujours présentes. Le public évolue, mais chaque année de nouveaux élèves sont inscrits avec de nouvelles difficultés.
L'action évolue et implique de plus en plus différents référents de l'équipe du centre social, ainsi que les membres du réseau.
L'action est menée par un groupe parentalité à raison de 4 rencontres annuelles qui permettent de construire les thématiques, de rencontrer les intervenants, d'actualiser les diagnostics et aussi de faire les bilans des thématiques menées.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1750 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
le groupe est constitué de 12 personnes, toutes professionnelles et intervenant dans différents champs.
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- les interventions se faisant dans les groupes scolaires, connaissance de nouvelles familles
- partenariat avec les différentes institutions du territoire
- meilleure connaissance du public du fait des échanges professionnels et des mises à jour de diagnostics.
- Résultat pour les habitants
- une proposition de lieu de rencontres
- des temps pour échanger sur les difficultés du quotidien, notamment éducatives
- une entrée différente sur l'école, les parents sont invités à venir échanger et non convoqués
- une valorisation des compétences parentales
- Suite de l'action : Limites
Avant que le public cible, à savoir les parents rencontrant des difficultés puissent venir aux échanges proposés, il a fallu qu'ils prennent confiance et acceptent de se libérer et notamment de s'ouvrir aux groupes afin d'échanger.
les interventions doivent être valorisantes pour le parent afin de les faire venir
- Suite de l'action : Perspectives
L'action tend à évoluer vers l''ouverture aux collégiens et sur des temps forts type colloques, en 2018 est prévu une conférence sur les écrans et leurs limites.