Les actions des centres sociaux
| Nom | Département | Année |
|---|---|---|
| MOTRICITE LIBRE | Haute-Saône | 2017 |
| AMENAGEMENT DES ESPACES DE JEUX POUR LE RYTHME DE L ENFANT | Haute-Saône | 2017 |
| GRANDS JEUX | Haute-Saône | 2017 |
| HYGIENE ALIMENTATION | Haute-Saône | 2017 |
| ATELIER AUTOUR DU LIVRE | Haute-Saône | 2017 |
| SEJOUR CULTUREL A PARIS | Haute-Saône | 2017 |
| FESTIVAL DU JEU ET DU JOUET | Haute-Saône | 2017 |
| CAFE DES DELICES | Haute-Saône | 2017 |
| ATELIER CUISINE | Haute-Saône | 2017 |
| PAROLES DE FEMMES | Haute-Saône | 2017 |
| RENCONTRE INTERGENERATION | Haute-Saône | 2017 |
| ATELIER PARENTS ENFANTS | Haute-Saône | 2017 |
| PARENTS EN MOUVEMENTS | Haute-Saône | 2017 |
| JEUX DE SOCIÉTÉS PARENTS ENFANTS | Haute-Saône | 2017 |
| ATELIER SAVOIR FAIRE DES PARENTS | Haute-Saône | 2017 |
| SOIRÉE DEBAT | Haute-Saône | 2017 |
| SORTIES CULTURELLES | Haute-Saône | 2017 |
| FÊTE DE LA JEUNESSE | Haute-Saône | 2017 |
| Vivre ensemble | Haute-Saône | 2017 |
| respire! | Haute-Saône | 2020 |
| L'Echo des Mandrev'lais | Haute-Saône | 2020 |
| CARTE POSTALE DU MONDE | Haute-Saône | 2024 |
| ACTES CITOYENS | Haute-Saône | 2024 |
| FRESQUE DE GANDHI | Haute-Saône | 2024 |
| tissons les liens | Haute-Saône | 2025 |
Actions
MOTRICITE LIBRE
- Structure organisatrice
- Centre Culturel Social et de Loisirs Roger Robinet - Haute-Saône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Solidarité
- Mixité sociale
- Résumé
THÈME Parentalité, partenariat et réseaux
FINALITÉ Développer une activité parents-enfants
Soutenir les parents dans leur fonction parentale
Développer les échanges entre parents et assistants maternelsCONSTAT Pas d’activité au CCSL à destination des enfants de 0 à 4 ans
Les parents et assistants maternels déposent leurs enfants aux activités mais échangent peu.
OBJECTIFS Proposer aux assistants maternels et aux parents un lieu d’échanges
Rompre l’isolement de certains assistants maternels et de certains parents
Accompagner le parent dans sa fonction parentale
Proposer aux enfants des activités d’éveil dans un lieu neutre
Contribuer à la socialisation de l’enfant
Favoriser son autonomie tout en respectant ses rythmes d’acquisition et ses difficultés
Reconnaître l’enfant comme une personne à part entière capable de s’exprimer
Assurer bien-être et sécurité de l’enfant
PUBLIC Enfants 0-4 ans, parents, assistants maternels
CONTENU DE L’ACTION
L’atelier de motricité libre n’est pas un mode d’accueil ; les enfants restent sous la responsabilité des parents ou des assistants maternels. Les animatrices aménagent un espace d’activité sécurisé, repérable et diversifié pour les enfants.
FRÉQUENCE 2 atelier par mois, le mercredi matin durant une heure et demie
MOYENS MIS EN OEUVRE
1 animatrice du Relais Parents Assistantes Maternelles de la CCPR
1 encadrant personnel CCSL
1 salle d’activité du CCSL
tapis de karaté du CCSL
matériels d’activités du RPAM
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
CONSTAT Pas d’activité au CCSL à destination des enfants de 0 à 4 ans
Les parents et assistants maternels déposent leurs enfants aux activités mais échangent peu.
RÉSULTATS ATTENDUS
Participation des parents de la CCPR (pères et mères), participation des assistants maternels
Beaucoup d’échanges entre l’animatrice RPAM, les parents et les assistants maternels
Sociabilisation des enfants
CRITÈRES D'ÉVALUATION
Participation de tous les types de publics : pères, mères, assistants maternels
Nombres d’ateliers et taux de fréquentation
Qualité des échanges entre professionnels et parents
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Après plusieurs de construction du projet, nous avons mis en place 2 ateliers par mois hors vacances scolaires.
L'action a débuté au début de l'année scolaire.
Nous avons invité toutes les assistantes maternelles de la CCPR et les parents usagers du centre social accompagnés de leurs enfants de 0 à 4 ans.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
coût salarial d'un personnel du centre social et de l'animatrice du Relais Parents Assistantes Maternelles de la CCPR.
Matériel du centre et du RPAM
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
AMENAGEMENT DES ESPACES DE JEUX POUR LE RYTHME DE L ENFANT
- Structure organisatrice
- CAP'GRAY - Haute-Saône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
Les enfants sont contraints toute la journée de subir un rythme effréné entre garderie, cantine, aide aux devoirs, ils n’ont pas de moments individuels pour se détendre. Lorsqu’ils arrivent à Cap’gray, ils sont fatigués et n’ont plus la capacité à se concentrer. L’équipe d’animation a réfléchi sur ce problème et a décidé d’aménager ces locaux de manière à ce que chacun puisse évoluer à son rythme. Plusieurs espaces ont été mis en place (construction, playmobil, barbie, jeux de société…) et sont changés toutes les 7 semaines.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Garantir à chaque enfant de grandir dans un univers culturel qui aiguise sa curiosité et le conduit à des connaissances sans cesse renouvelées en toute sécurité.
- Respecter le rythme de chaque enfant.
- Aider l’enfant à se responsabiliser en favorisant son autonomie.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Tous les soirs lors des activités périscolaires, lorsque les animateurs voient que les enfants en ressentent le besoin, ils leur proposent d’aller jouer dans les espaces.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
GRANDS JEUX
- Structure organisatrice
- CAP'GRAY - Haute-Saône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
Le grand jeu est un moment particulier aussi bien pour les enfants que pour l’équipe d’animation. Les grands jeux ont à chaque fois un thème et un lieu bien défini, et doit être préparé dans ces moindres détails. Ils sont composés d’épreuves et de défis, et demande un certain matériel pour la bonne réalisation de celui-ci (décors, costumes, maquillages…)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Développer des notions de solidarité et d’esprit d’équipe
- Favoriser l’imaginaire des enfants
- Partager un moment convivial entre l’ensemble des participants
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Les grands jeux se déroulent le mercredi après-midi à partir de 15h00 et durant les périodes de centre de loisirs. Selon la période et le thème ceux-ci se déroulent à Cap’ Gray ou en extérieur et réunissent l’ensemble des enfants fréquentant le centre. Les grands jeux peuvent durer 1h30 jusqu’à la journée entière quand ceux-ci se déroulent durant les centres de loisirs. Le nombre de participants est variable selon le type de grand jeu choisi.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
HYGIENE ALIMENTATION
- Structure organisatrice
- CAP'GRAY - Haute-Saône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Santé
- Résumé
Différents ateliers autour de l’hygiène et de l’alimentation seront mis en place, afin d’apprendre aux enfants les notions qui s’y raccrochent et qu’ils aient des connaissances. L’IREPS a proposé à l’équipe d’animation une formation sur l’alimentation avec une nutritionniste pour que nous ayons des méthodes, des données et des bases de travail.
Nous souhaitons les sensibiliser sur le fait que l’hygiène et la nutrition sont importantes pour être en bonne santé. Si les bonnes habitudes alimentaires sont prises dans l’enfance, elles perdurent tout au long de la vie et en ce qui concerne l’hygiène, c’est la base du respect de soi et des autres pour se préserver en bonne santé, il est donc important de l’acquérir très tôt.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Permettre aux enfants d’assimiler les bons gestes pour grandir sainement
- Posséder des connaissances sur le sujet de l’hygiène et l’alimentation
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
- L’action se perdurera sur l’année entière avec différents ateliers.
- L’équipe d’animation entière travaillera sur cette action.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Les enfants du centre social et les familles.
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
ATELIER AUTOUR DU LIVRE
- Structure organisatrice
- CAP'GRAY - Haute-Saône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
La première période de TAP de l’année 2017 sera consacrée au thème de la lecture. Les enfants sont séparés en 2 groupes (cycle1 et cycle2) afin de leur proposer des activités adaptées. Toutes les séances seront variées et ludiques afin de mieux appréhender les livres.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Développer l’imaginaire et la créativité
- Favoriser les échanges entre les enfants
- Contribuer à donner le plaisir à travers la lecture et les images
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Description générale
Pour commencer cette action qui va durer, les ateliers se déroulent 2 fois par semaine, le mardi et le vendredi de 15h00 à 16h30. Mis à part le TAP d’autres actions ponctuelles en temps périscolaire seront consacré à ce thème. Les enfants pourront découvrir différentes activités autour de la lecture, comme par exemple créer des affiches de lecture originales, fabriquer un livre grâce à une histoire qu’ils auront inventé, faire sortir des personnages d’un livre etc.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Enfants à partir du CP
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
SEJOUR CULTUREL A PARIS
- Structure organisatrice
- CAP'GRAY - Haute-Saône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
Depuis plusieurs années, nous avons un groupe d’adolescentes qui souhaitent faire un séjour pour visiter des lieux incontournables de la culture Française.
Pour 2017, les adolescentes veulent aller à Paris pour visiter le château de Versailles ainsi que le musée du Louvre. Certaines actions d’autofinancements seront mises en place afin de responsabiliser les jeunes (vente de gaufres, repas à emporter …)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
L’action se déroule de Janvier à Octobre 2017, tous les vendredis afin de préparer les actions d’autofinancements et le déroulement du séjour.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
FESTIVAL DU JEU ET DU JOUET
- Structure organisatrice
- CAP'GRAY - Haute-Saône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Mixité sociale
- Résumé
Les joueurs de tous les horizons se mélangent dans une atmosphère joyeuse. Leurs pratiques ludiques diffèrentes, leurs origines également, leurs générations aussi mais tous partagent le plaisir simple et universel de jouer.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Inviter le public à la découverte de nouvelles formes d’expressions artistiques.
- Réunir différentes associations autour d’une même action.
- Créer un temps évènementiel sur le quartier qui suscite la rencontre entre les habitants du quartier des Capucins et les habitants du bassin graylois.
- Soutenir la parentalité.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Cette manifestation sera proposée par l’équipe d’animation une fois par an. Nous souhaitons regrouper les habitants, les partenaires autour d’une journée festive. Des stands d’animation seront mis en place afin de proposer à chacun de s’amuser.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Les familles (parents et enfants du quartier des Capucins)
- Les habitants du bassin graylois
- Des associations, centres de loisirs, IMP…
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
CAFE DES DELICES
- Structure organisatrice
- CAP'GRAY - Haute-Saône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Santé
- Résumé
Chaque semaine un temps de permanence administrative est mis en place, ce qui permet à la référente famille de se consacrer aux habitants qui auraient des questions sur des documents administratifs ou autres.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Faciliter l’accès administratif aux usagers avec une aide humaine.
- Permettre aux personnes les plus en difficultés d’obtenir une certaine explication des documents.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L’action se déroule une fois par semaine le jeudi matin.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Familles du quartier et du bassin Graylois
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
ATELIER CUISINE
- Structure organisatrice
- CAP'GRAY - Haute-Saône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Santé
- Intégration
- Mixité sociale
- Résumé
Une fois par mois, un atelier cuisine sera organisé à Cap’Gray pour les familles qui le souhaitent afin de leur permettre d’avoir un temps d’échange et de partager un moment convivial autour de la cuisine.
La cuisine est un outil pour passer du temps ensemble, discuter, échanger et permettre aux femmes du quartier de voir autre chose et de sortir de leur quotidien.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Permettre aux familles du quartier et du bassin graylois de passer un moment convivial
- Apprendre de nouvelles recettes et partager des savoirs
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
C’est un atelier qui se tiendra une fois par mois. Un atelier de ce type dure 5 à 6h car il y a le repas qui s’en suit, environ 7 personnes participent.
Habitants du quartier et du secteur de Gray.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Famille du quartier des capucins et du bassin Graylois.
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
PAROLES DE FEMMES
- Structure organisatrice
- CAP'GRAY - Haute-Saône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Viellissement
- Résumé
Cette action a pour but d’instaurer un temps de discussion afin de prendre des décisions toutes ensemble sur des actions à définir.
Le groupe de pilotage famille sera composé de 5 ou 6 femmes du quartier qui sera permanent sur une année pour commencer. Ce sont les personnes qui s’investissent le plus dans chaque action mise en place. Ce temps permettra les échanges pour permettre de définir les actions à mettre en place, les choses à faire ou à ne pas faire.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Permettre aux femmes du Quartier de s’exprimer
- Donner l’opportunité d’être actrices de leurs actions
- Développer le secteur famille grâce à des actions qu’elles souhaitent mener
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association nationale
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
L’action se déroule 2 fois par mois avec environ 6 à 7 personnes (mamans d’enfants que l’on accueille au centre) sous la houlette de la référente famille.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Femmes du quartier des Capucins
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
RENCONTRE INTERGENERATION
- Structure organisatrice
- CAP'GRAY - Haute-Saône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Mixité sociale
- Résumé
Les rencontres intergénérationnelles sont des moments d’échanges et de partage entre les résidents et les enfants, elles consistent à tisser des liens autour d’activités partagées. Chacun apporte à l’autre un lien affectif, une ouverture d’esprit, ou simplement un moment de distraction. On passe un bon moment ensemble, on s’amuse, on profite de la compagnie des uns des autres.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Favoriser le lien social entre les enfants et les personnages âgées.
- Répondre aux besoins de chacun par le biais de rencontres : besoin de réassurance, d'estime de soi, de reconnaissance, d'interactions.
- Favoriser la transmission de savoirs, savoir-être et savoir-vivre.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Cette manifestation sera proposée par l’équipe d’animation trois fois par an pour débuter. Nous souhaitons regrouper les habitants, les partenaires autour d’une journée festive. Des stands d’animation seront mis en place afin de proposer à chacun de s’amuser.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résidents de la maison de retraite
- Enfants accueillis au centre
- Bénévoles
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
ATELIER PARENTS ENFANTS
- Structure organisatrice
- CAP'GRAY - Haute-Saône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Mixité sociale
- Résumé
Nous souhaitons proposer un fonctionnement où les familles pourraient profiter, dans un même lieu, d’espaces ludiques aménagés et d’ateliers spécifiques, utilisant librement et/ou simultanément ces deux propositions. Les parents pourront co-animer ces ateliers par le biais du travail réalisé en amont avec l’atelier « parents en mouvement ».
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Contribuer au renforcement des liens familiaux parents/enfants.
- Permettre de nouveaux modes de relation à partir d’activité d’éveil, de loisir et de support culturel.
- Favoriser des moments de relations privilégiés enfants/parents.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Une séance toutes les deux semaines, le jeudi de 16h30 à 18h30, animé par l’équipe d’animation (3 animatrices) sur les temps périscolaires.
Lors de ces ateliers, nous partagerons la structure en deux parties :
- Une partie où seront aménagés divers espaces, libres d’accès suivant les besoins des parents et enfants. Un animateur sera présent pour guider et accompagner si besoin.
- Une autre partie sera aménagée cette fois-ci en un seul atelier où un animateur proposera une activité bien spécifique définit auparavant ou laissera la place à un parent qui souhaite faire découvrir un savoir, une compétence à travers un atelier.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Les familles (enfants à partir de 3 ans /parents)
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
PARENTS EN MOUVEMENTS
- Structure organisatrice
- CAP'GRAY - Haute-Saône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Mixité sociale
- Résumé
Pour notre structure la famille est la base éducative pour la construction de l’enfant, à travers des repères, la transmission de savoirs, savoirs faire et savoirs être. Certains parents ont besoin d’être conforter dans ce rôle, de renforcer leurs connaissances dans certains domaines de la parentalité. Pour cette raison, une partie des ateliers « parents en mouvement » sera consacré à la rencontre avec des professionnels.
Jusqu’à présent la ludothèque proposait des animations encadrées uniquement par des animateurs, les parents n’étaient alors que consommateurs. Nous avons souhaité proposer aux parents la prise en charge de la continuité des activités, tout d’abord en calquant sur ce qui se faisait, puis en s’appropriant le projet pour en devenir progressivement acteurs.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Rompre l’isolement des familles en facilitant les rencontres et les échanges entre parents.
- Impliquer les parents dans le fonctionnement de la structure.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Un mardi par mois de 9h à 11h. Nous alternerons nos ateliers en deux parties :
- Une semaine où nous travaillons sur la programmation et la préparation de nos futurs ateliers qui seront mis en place lors des temps proposés sur les ateliers « parents/enfants »
- Une semaine où nous mettrons en place des rencontres avec d’autres professionnels (nutritionniste, éducatrice de jeunes enfants…) suivant les demandes et les besoins des parents.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Les parents des enfants que nous accueillons
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
JEUX DE SOCIÉTÉS PARENTS ENFANTS
- Structure organisatrice
- CAP'GRAY - Haute-Saône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Mixité sociale
- Résumé
Les enfants nous ont rapporté qu’ils ne jouaient que très peu avec leurs parents à des jeux de sociétés. Pour palier à ce manque, nous souhaitons organiser des temps ludiques entre les parents et leurs enfants afin qu’ils se retrouvent et puissent passer des moments de complicité autour de jeux de sociétés. Les jeux seront adaptés à chacun et accessible à tous. Les animateurs seront actifs pour présenter les jeux et expliquer les règles afin que personne ne se retrouve en difficultés.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Partager des moments de convivialité en famille
- Apprendre à respecter des règles ‘’de vie sociale’’
- Permettre aux parents de se concentrer uniquement sur l’intérêt de l’enfant à travers le jeu dans un lieu neutre et approprié à cette activité
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
L’action se déroulera une fois par mois en fin d’après-midi les mercredis. Elle durera 2h00 pour qu’un maximum de personne puisse y participer. L’équipe d’animation et la référente famille seront présents pour gérer ses temps de jeux
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Parents et enfants du quartier des Capucins et secteur de la ville de Gray
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
ATELIER SAVOIR FAIRE DES PARENTS
- Structure organisatrice
- CAP'GRAY - Haute-Saône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Viellissement
- Mixité sociale
- Résumé
Il s’agira de permettre aux parents de partager leurs savoirs dans divers domaines (couture, cuisine, peintures, …) auprès des enfants et d’autres familles. Des séances seront mises en place avec l’aide du parent qui souhaite intervenir. Avant cela des réunions seront proposées aux personnes qui souhaitent partager leurs connaissances avec les autres afin de définir ce qu’ils veulent faire, ce qu’ils ont besoin pour démarrer l’activité.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Permettre aux parents de partager des savoirs faire et de les transmettre aux enfants
- Valoriser les parents à travers leurs aptitudes
- Faciliter l’intégration des familles dans la vie du centre social
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
L’action se déroulera 1 à 2 fois par mois avec mise en place d’une pérennisation de certaines activités. Par exemple initiation à la couture ne peut pas se faire sur une seule séance. Le nombre de séance sera à définir avec la personne et également suivant l’activité.
La référente famille participera aux activités proposées pour orienter les habitants.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Parents des enfants que nous accueillons et du secteur
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
SOIRÉE DEBAT
- Structure organisatrice
- CAP'GRAY - Haute-Saône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- éducation / scolarité
- discriminations
- Mixité sociale
- Résumé
Une soirée d’échanges sera proposée avec comme outil le film. Un film sera diffusé dans l’enceinte du centre suivi d’un apéritif sans alcool pour permettre un échange plus informel sur des thèmes que nous aurons choisi en amont.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Faciliter un échange d’opinions entre personnes
- Permettre la mixité sociale dans un lieu convivial
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
L’action se déroulera une fois par trimestre pour commencer l’action.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Habitants du quartier des capucins et du bassin graylois
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
SORTIES CULTURELLES
- Structure organisatrice
- CAP'GRAY - Haute-Saône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- alphabétisation & apprentissage du français
- Mixité sociale
- Résumé
Durant l’année, différentes sorties culturelles seront organisées avec Cap’Gray. Comme par exemple des visites à l’opéra ou spectacle au Zenith, des sorties au musée ou encore au théâtre de Gray.
Nous souhaitons proposer des actions dans cet axe afin de leur donner la possibilité de développer une pratique artistique et de s’ouvrir sur le monde extérieur.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Permettre aux jeunes de profiter de sorties culturelles
- Démocratiser et faciliter l’accès à la culture
- Ouvrir les esprits sur le monde extérieur
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
L’action se déroule tout au long de l’année et de façon ponctuelle sur les vacances scolaires ou mercredi après-midi.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Enfants et adolescents du centre social
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
FÊTE DE LA JEUNESSE
- Structure organisatrice
- CAP'GRAY - Haute-Saône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Mixité sociale
- Résumé
Tous les ans se déroule la fête de la jeunesse réunissant 50 associations culturelles et sportives du bassin Graylois, afin de pouvoir faire découvrir aux enfants et à leurs familles leurs disciplines. Cette journée permet aux participants de passer un moment convivial, et d’échanges au sein de leurs équipes mais aussi avec les représentants des associations. Tous les ans d’autres stands sont présents afin de sensibiliser les jeunes à des sujets important pour la pratique d’un sport, comme par exemple le stand du fair-play et de l’addictologie
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Précision ( si autre )
La ville de Gray
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Susciter l’envie d’adhérer à une association sportive ou culturelle
- Transmettre les valeurs du monde associatif.
- Partager une journée conviviale entre tous les participants.
- Récompenser financièrement les jeunes
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Cette action se déroule sur une journée au mois de Septembre, jusqu’à 16h pour les scolaires (primaire et collège) puis ouvert aux familles jusqu’à 18h. Nous clôturons cet évènement par un moment chaleureux organisé avec tous les participants de la manifestation afin de valoriser et récompenser les jeunes adhérents qui ont œuvré tout au long de l’année pour le bien-être et le bon fonctionnement de leur association.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Associations sportives et culturelles du bassin Graylois, écoles primaires et collèges, familles
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Vivre ensemble
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ET CULTUREL GEORGES TAICLET-Association ACSL - Haute-Saône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Mixité sociale
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Faire venir au centre social des habitants pour une autre raison que la consommation d'activité
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Bi menuelle, animation d'une demi-journée ; un salarié centre social et plusieurs bénévoles ; accueillent les habitants autour d'un café , une boisson, et échangent
- Ressources financières mobilisées pour cette action
entre 500 et 700 euros annuels ( alimentation et animation)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 professionnel
10 bénévoles
- Résultat sur le territoire
lien social
- Résultat pour le centre social
mixité du public
- Résultat pour les habitants
lien social, mixité
- Suite de l'action : Limites
fédérer des habitants sur des projets plus structurés n'est pas toujours attaignable
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
respire!
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ET CULTUREL LURE - Haute-Saône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Santé
- Résumé
mise en place d'un atelier relaxation auprès des collégiens sur la pause méridienne.
Le stress est un mécanisme utile et indispensable. Il augmente les performances du corps et de l’esprit et permet de réagir efficacement à une agression ou une tension extérieure. Parfois un évènement inattendu (interrogation d’un professeur, relation entre les élèves) ou prévisible (examens etc.…) déclenche le stress. Le stress provoque alors des réactions physiologiques et psychologiques permettant la mobilisation et la réaction du corps à un niveau optimal. Cependant l’effet inverse, trop de stress, provoque un effet inhibiteur et fais chuter les performances.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le CSC de Lure propose au sein de son secteur santé des ateliers de relaxation en direction des adultes, peronnes précaires....Nous avons eu beaucoup de retours sur le stress des jeunes dans leur vie scolaire.
Cet atelier propose de découvrir les mécanismes du stress et propose des outils pour faire face aux pressions.
Comprendre le mécanismes mis en jeu dans les situations de stress : approche théorique et personnelle.
- Rechercher des solutions personnalisées adaptées aux situations de stress et s’entrainer.
- Donner à l'élève des outils simples et efficaces de développement personnel pour qu'il puisse trouver en lui des ressources face au stress.
- Augmenter les performances et le bien-être en milieu scolaire
- Favoriser une attitude de prise en charge (apprendre à réagir et se donner les moyens de le faire au lieu de subir le stress ou de le traiter uniquement par une prise de médicaments)
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Le collège Albert Jacquard est un partenaire incontournable pour notre structure. Nous travaillons ensemble depuis plus de 10 ans et menons des actions expérimentales.
Ce projet a été très vite accepté par le bureau de la vie scolaire et l'infoirmière de l'établissement
Il fonctionne sur la période scolaire 2019-2020, 1 atelier hebdomadaire d'une heure sur la pause méridienne.
16 participants assidus.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Action valorisée dans le CLAS
Coût des charges salariales de l'animatrice santé+ petit budget en matériel
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 salariée du CSC
1 bénévole du CSC
4 Salariés du collège
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
valorisation du CSC auprès du collège
Connaissance de notre structure auprès d'un nouveau public
- Résultat pour les habitants
Meilleure gestion du stress, vamlorisation de l'estime de soi.
Performance soclaire
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Il est envisagé pour la rentrée 2020-2021 la mise en place d'un café santé au sein du collège.
Actions
L'Echo des Mandrev'lais
- Structure organisatrice
- L'ECHO DES MANDREV'LAIS - Haute-Saône
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
L'Echo des Mandrev'lais édition de 3 journaux par an avec et pour les habitants.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Intégration
- Résumé
ARTICLES ; les habitants ont du talent, parole aux associations, accueil des nouveaux habitants, nature environnement, partage de recettes, résumé des manisfestations sur la commune.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
Association l'Echo des Mandrev'lais
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Communication et information aux habitants .
connaissance des faits et des personnes partage des actions menées sur le village
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Groupe de travail de 5 personnes
reccueil des informations auprès des associations , interview des habitants , recherche et écriture d'articles suivant les affinités des membres du groupe (nature , histoire, fait maison)
Mise en page, edition, distribution.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Commune
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
5 personnes bénévoles
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
Permet de concrétiser la devise du village " on n'est rien sans lien"
- Suite de l'action : Limites
moyens financiers de l'association
- Suite de l'action : Perspectives
Continuer l'information et le partage.
Actions
CARTE POSTALE DU MONDE
- Structure organisatrice
- CAP'GRAY - Haute-Saône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Europe et International
- Résumé
Les enfants de Cap’ Gray ont réalisé et diffusés une carte postale sur les réseaux sociaux afin de demander à recevoir des cartes postales de la France et du monde entier. A chaque fois que l’on recevait une carte postale, un des enfants la lisaient à voix haute à ses camarades. Ensuite ils devaient tous ensemble tenter de la placer sur un grand planisphère. Après chacun était libre de parler de cette carte, de ce pays, qu’il connaissait ou non
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Autre
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Autre
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
ACTES CITOYENS
- Structure organisatrice
- CAP'GRAY - Haute-Saône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Mixité sociale
- Résumé
Pour les vacances de la Toussaint, nous avons voulu faire honneur et mettre en avant les actes citoyens en programmant deux semaines autour de cette thématique. Une semaine sur notre territoire et une semaine sur la ville de leur choix, afin de sensibiliser les jeunes, permettre l’échange, le partage, en les rendant acteurs par les démarches, les actions, en les valorisant dans leur travail et leur investissement.
Dans un premier temps, il a fallu sélectionner 7 actes citoyens : (rencontre citoyenne, intergénérationnelle, boite de réconfort, nettoyer un chemin, planter un arbre, réaliser un défi sportif et aider une association).
Ensuite, un tirage au sort fut effectué pour définir les binômes et l’acte citoyen qui devront mener. Après cela, chaque binôme a dû effectuer des recherches, prendre des notes et faire les démarches avec l’aide des animateurs pour rendre possible et réalisable leur action sur le territoire et sur Marseille. Chaque binôme fut porte-parole et meneur d’un acte à réaliser ou il a fallu aussi fédérer le reste du groupe pour l’accompagner à réaliser les actions et diffuser un peu de douceur.
Les enfants ont savouré ces quinze jours aux rythmes et à travers les différentes actions, ils ont créé du lien, ils ont dû s’entraider et accomplir de beaux actes tout au long de l’aventure. Les jeunes ne resteront pas insensibles par l’impact des actions et du séjour qu’ils ont vécu ainsi que les émotions que cela a procuré.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Autre
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Autre
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
FRESQUE DE GANDHI
- Structure organisatrice
- CAP'GRAY - Haute-Saône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Mixité sociale
- Résumé
Le projet s’est construit avec l’aide d’un intervenant, pour venir nous faire découvrir le « street art ». Nous avons construit un groupe de jeunes autour de 3 axes différents pour effectuer un projet artistique en fabriquant une Mappemonde, un portrait de Gandhi et une création un peu plus libre à la salle ados sur des murs que nous avons ciblés au départ du projet afin de développer leur côté artistique. Dans un premier temps, la première séance, nous avons appliqué une technique en extérieure avec les bombes sur du film étirable afin d’effectuer de la découverte, utiliser une première technique et d’initier nos futurs artistes. Chacun a pu prendre ses marques délicatement, poser des questions et se familiariser avec le sujet.
Les 3 séances suivantes, nous nous sommes penchés sur la mappemonde pour bonifier un projet déjà mis en place à plus petit échelle sur le centre. De la création, à la recherche, jusqu’à l’élaboration, nos jeunes ont participé activement pour réaliser cette fresque murale. Content de leur première réalisation.
Ensuite, nous avons pris une séance pour réaliser le portrait de Gandhi, une personnalité marquante où en même temps que la réalisation se faisait, les jeunes se questionnaient sur le personnage pour en savoir plus. En parallèle, une activité était mise en place ou chacun a pu laisser parler son côté artistique avec la technique du pochoir en réalisant l’écriture de son prénom. Le dernier axe se situe vers la salle ados, ou le choix s’est porté sur quelque chose d’intemporelle, avec un fond paysage et plus précisément sur les saisons sur une vue panoramique. Une belle réussite et un beau rendu ou nous pouvons voir le découlement des saisons. Les ados ont apprécié cette action, en réalisant quelque chose qui va restait et où ils ont participé sur différents points.
Un projet où les ados ont pu découvrir et développer de nouvelles connaissances, apprendre de nouvelles choses et effectuer de belles réalisations. L’investissement, la concentration furent des éléments moteurs.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Autre
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Autre
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
tissons les liens
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ET CULTUREL LURE - Haute-Saône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Intégration
- Résumé
Fédérer les habitants autour du tricot urbain. En appui avec les structures partenaires, le centre social et culturel invite les participants à tricoter des carrés de laine, à confectionner des carrés de tissu, à faire du crochet… qui seront ensuite assemblés pour recouvrir les arbres, le mobilier urbain, aux quatre coins de la ville.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Que toutes les générations interagissent ensemble
Que les habitants de Lure qui ne se seraient jamais croisés se rencontrent
Valoriser et sortir de l’isolement des personnes en situations particulières (dépression, maladies…) ainsi que les personnes en situation de handicap.
Et mettre de la couleur dans la vie de toutes et tous.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Déroulement de l’action
Nous avons rencontré les différents partenaires afin de leur présenter le projet et recueillir leur adhésion. Une demande de dons en matériel a été faite sur la page Facebook « ça bouge à Lure » afin de récupérer du petit matériel (aiguilles, tricotin, crochet...) ainsi que des fournitures en laine et tissus.
Nous avons eu l'engagement de 16 structures: écoles primaires – College-crèche – EHPAD – Age et vie. CATTP- ADAPEI- Résidence autonome- CADA- la mosaique- CCAS-LAEP- espaces verts de la commune.
De février à avril
- Réunions d’information auprès des partenaires avec quelques résidents.
- Dépose de bacs de laine et de matériel mis à disposition sur chaque lieu partenaire ainsi qu’un livret rappelant le visuel du projet, et les bases du tricot, tout en accompagnant certains résidents, bénéficiaires, professionnels pour démarrer/adapter les ateliers aux capacités des personnes.
- Les créations : en tenant compte des possibilités, chacun tricote ou crée ce qu’il veut au nombre qu’il souhaite, carré ou bande de laine au crochet, tricot, tressage de bandes de tissu, confection de pompons, ou tricotin.
- Selon les demandes et l’organisation de chaque structure, un accompagnement est assuré ponctuellement. L’animatrice se charge également du réassort de la matière première et reste à disposition pour pallier à toute difficulté.
- Des ateliers sont mis en place au centre social et culturel et à quartier libre à destination des habitants.
De mai à juin
- Organisation de rencontres intergénérationnelles entre structures en tenant compte des possibilités de déplacements et de la proximité de chacun.
Sur juillet
- Pose des créations avec les participants : Structures et habitants.
- Clôture du projet avec tous les participents: 1 cinéma tricot sera proposé avec un temps festif autour d’un goûter
- Ressources financières mobilisées pour cette action
3 700€ financé par la CAF à 80%
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
20 professionnels-
- Résultat sur le territoire
Renforcement de la cohésion sociale : Le projet vise à rassembler des habitants de quartiers qui se côtoient peu, favorisant ainsi une meilleure connaissance mutuelle et réduisant les tensions.
Valorisation de l’espace public : Les créations textiles viendront égayer la ville, apportant une touche artistique et conviviale sur le mobilier urbain et dans différents quartiers.
Dynamisation de la vie locale : L’implication de multiples partenaires (structures scolaires, résidences, associations) crée une dynamique collective et met en valeur le tissu associatif local.
- Résultat pour le centre social
Visibilité et rayonnement : En étant à l’initiative et au cœur de ce projet fédérateur, votre structure renforce sa place comme acteur clé du lien social sur le territoire.
Renforcement des partenariats : Le projet permet de tisser ou de consolider des liens avec de nombreuses structures locales (scolaires, associatives, médico-sociales…).
Dynamique interne positive : L’équipe salariée et bénévole s’implique dans un projet porteur de sens, ce qui peut renforcer la motivation et la cohésion interne.
Développement de nouvelles compétences : L’animation d’ateliers créatifs, l’organisation d’événements intergénérationnels et la gestion de partenariats diversifiés enrichissent le savoir-faire de la structure.
- Résultat pour les habitants
Lutte contre l’isolement : Le projet cible particulièrement les personnes isolées (seniors, personnes en situation de handicap, adultes en difficulté), leur offrant des occasions de sortir, de rencontrer d’autres habitants et de se sentir utiles.
Renforcement du lien intergénérationnel : Les ateliers et rencontres favorisent les échanges entre jeunes, adultes et aînés, permettant le partage de compétences et d’expériences.
Valorisation de chacun : Chacun peut contribuer à sa mesure, ce qui renforce l’estime de soi et le sentiment d’appartenance à la communauté.
Moments festifs et conviviaux : Les temps de rencontres et la pose collective des créations sont autant d’occasions de célébrer ensemble, de créer des souvenirs et de renforcer la convivialité.
- Suite de l'action : Limites
C'est un projet porté principalement par une salariée, nécessitant de dégager du temps.
- Suite de l'action : Perspectives
Suite aux liens créés, un nouveau projet multipartenarial pourrait se mettre en place