Les actions des centres sociaux
Actions
Collectif "Handi'Carnière" - semaine du handicap
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIOCULTUREL DE LA CARNIERE - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Intégration
- discriminations
- Résumé
Création d'un collectif d'habitants autour de la thématique du handicap : informations, sensibilisations par la mise en place d'actions.Agir pour l'intégration de ces publics et lutter contre toutes formes d'exclusions ou de discriminations.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le centre social est trsè actif sur la thémathique du handicap en terme d'accès au droit. A partir des actions que nous avons mis en place, un collectif d'habitants directement concerné s'est constitué avec l'appui du centre social pour agir sur ce sujet. Il s'agit de porter haut et fort la réalité des difficultés vécues par les personnes en situation de handicap mais également des personnes qui les entourent. Celà se traduit par la mise en place d'actions de sensibilisation et d'information sur les diiférents handicaps dont les invisibles. Le collectif se réuni régulièrement et prévoit d'organiser une année sur deux une seamaine d'évènements entièrement dédiées.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Caf
- Commune
- DDCS
- Etat
- Fondations
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Dans le cadre d'un partenariat avec la Commune, les associations locales, l'APF France... une semaine de temps fort sur la thématique du handicap a été organisée en juin 2018. Nous avons notamment la création d'une BD par des adultes polyhandicapés grace à du matériel informatique adapté. D'autre ateliers ont été menés: handisport, conduite en fauteuil, ciné débat....
- Ressources financières mobilisées pour cette action
2000 euros de budget ont été nécessaire.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Environ 30 personnes ont participé à l'organisation de cet évènement.
- Résultat sur le territoire
Un impact important à l'échelle du territoire grace à la diffusion de la BD dans les lieux de la ville: écoles, mairie, CCAS, association, bibliothèque...Un vernissage de l'opération soutenu par la commune et largement relayé par la presse locale, de nombreux habitants présents et sensibilisés, un collectif qui s'est constitué et enfin l'inscription de ces initiatives dans les guides locaux.
- Résultat pour le centre social
L'enjeu de l'ouverture à tous les publics et en particulier les plus en difficulté et plus vulnérable est inscrit dans notre projet. Vivre ensemble et agir dans son quartier ou sa ville contribue à la qualité de vie ou chacun trouve sa place. Développer le pouvoir d'agir des habitants en soutenant la participation dans les projets est essentiel dans la mission que nous nous sommes fixés. Par ce projet, des familles ont découvert le centre social et s'implique maintenant dans nos commissions.
- Résultat pour les habitants
Certains ont découvert "l'univers du handicap" d'autres le connaissaient déjà mais tous ont compris l'enjeu d'être plus solidaires.
- Suite de l'action : Limites
Le temps long à consacrer à l'action en prenant en compte tout les paramètres et les spécificités de chacun pour rendre le projet le plus partagé et le plus participatif.
- Suite de l'action : Perspectives
Nécessité d'inscrire durablement ce type de projet pour qu'il ne passe pas inaperçu. Nous prévoyons avec le collectif une semaine d'évènements tous les deux ans.
Actions
Accompagnement à la scolarité
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DE LA PLAINE - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
L'accompagnement à la scolarité se déroule sur deux séances hebdomadaires, pour chaque enfant inscrit, en dehors des vacances scolaires, de 16h30 à 18h30.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Grandissons ensemble
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DE BRIGNAIS - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Action ayant pour objectif de développer les compétences motrices et de langage des tout petits et d'aide aux parents. Mise en place d'un atelier "sportifs" pour les enfants de la crèche. Action d'éveil lors du temps scolaire, Ateliers "français langue seconde" pendant les vacances, et enfin atelier d'éducation bienvieillante à destination des parents.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Nous avons constaté que les enfants n'ont pas toujours les compétences motrices et de langage nécessaire à l'entrée dans les apprentissages.
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Action menée en lien avec le projet pédagogique de l'école.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
10 000 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3
- Résultat sur le territoire
Developpement des compétences langage et communication et motrices des plus petits
- Résultat pour le centre social
Partenariat avec l'Education Nationale renforcée, meilleur connaissance des familles
- Résultat pour les habitants
Lien renforcé avec les familles.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Faire perdurer l'action
Actions
insertion 16/25 ans
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ARC EN CIEL CENTRE VILLE - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- mobilité / transport
- vacances / loisirs
- Résumé
Il s’agit de proposer un accueil informel en direction des jeunes, du lundi au vendredi sauf pendant les vacances scolaires.
L’objectif étant de garder un lien avec les jeunes, la plupart déscolarisés, qui atteignent leur majorité, afin de les accompagner dans leurs projets :
- Mise à disposition de temps et un lieu pour favoriser les rencontres, les échanges dont ils déterminent les contenus (sujets de discussion, préoccupations, besoins…)
- Orientation vers les ressources locales en matière d’emploi, de logement, de santé, de démarches administratives…
- Mise en relation, par un travail partenarial, sur le parcours de jeunes, avec d’autres services : Service Médiation Sociale (ville de St Fons), ADSEA (prévention spécialisée), Mission Locale, Point Ecoute Jeunes (Pep ’Lyade)
- Orientation et lien avec le PIJ[1]
Accueil/Permanence :
Mercredi de 10h/12h – Jeudi 14h/18h – Vendredi 10h/12h et 16h/20h
+ en dehors des temps d’accueil, des rendez-vous sur d’autres temps : particulièrement, pour aider à des démarches ou aborder des situations spécifiques individuelles.
+ des propositions de soirée, en lien avec les jeunes
+ des actions spécifiques, en soirée ou sur des périodes définies avec les jeunes, et selon les projets développés.
Un espace dédié à cet accueil : avec des ordinateurs, des journaux, un téléphone afin de faciliter un travail de recherche personnelle accompagnée
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Autre
- Précision ( si autre )
La ville / direction de l'éducation et de la jeunesse
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Objectifs généraux :
Soutenir les jeunes de 16/25 ans en leur permettant d’acquérir une autonomie sociale, voir professionnelle suffisante.
Consolidation de l’accueil jeune 16/25 ans.
Objectifs spécifiques
Créer et maintenir le lien avec la population jeune
Prévenir l’isolement, l’inactivité, les attitudes déviantes et la rupture du lien social, orienter et accompagner vers les structures.
Permettre aux jeunes de devenir acteur de leur quotidien et de s’impliquer dans des initiatives et projets collectifs
Apporter des réponses aux jeunes quant à l’accès aux loisirs, aux activités sportives et à la culture
Permettre de bénéficier des dispositifs d’accompagnement, de monter leurs propres projets, de s’approprier l’espace jeune.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Partenariat développé :
Direction de l'éducation et de la Jeunesse de la ville - Programme de réussite éducative -
Service Médiation Sociale (ville de Saint Fons) – ADSEA - Mission Locale
PIJ - Objectif Jeune - Pep’s Lyade – Coursive d’entreprise –
- Résultat sur le territoire
Renforcement du partenariat SMS / ADSEA par une dynamique d’actions et de projets e tla mise en place d'un groupe de travail et de réflexion
Mise en œuvre d’actions collectives sur l’ouverture culturelle, extérieure et citoyenne
Construire des actions collectives avec les partenaires autour de la prévention santé, des questions du quotidien (emploi, formation, logement, santé…), et un travail sur « les savoirs-être »…
- Résultat pour le centre social
Mise en œuvre d’actions collectives sur l’ouverture culturelle, extérieure et citoyenne
le développement d'une démarche et outils pour faire s’inscrire les jeunes dans un projet ou sur des missions de bénévolat
Diversifier le public accueilli (lycéens, filles…) au centre social; préparer l'investissement de jeunes au sein de la structure
- Résultat pour les habitants
Résultats :
▪ 20 filles sur 96 accueillis et reçus.
→ Un travail est encore à mener pour faire profiter le public fille de cet espace et accueil. Lorsqu’il y a accompagnement, les demandes des filles sont plus structurées ; elles sont plus volontaires
▪ Les jeunes ont bien identifié le lieu Espace accueil ; il est un des seuls lieux où ils peuvent venir sans contrainte, et où ils peuvent ainsi formuler une expression une demande.
→ A noter, une augmentation progressive de jeunes qui sont adhérents, plutôt dans la tranche d’âge 16/18 ans.
▪ Certaines filles ont parfois apportés un appui au centre social en s’impliquant sur des actions, particulièrement de lien social (animation de quartier, Ag)
- Participation au projet CJS – Coursive d’entreprise (Coopérative Jeunesse de Services)
Action portée par La Coursive d’Entreprise : prise en charge d’une douzaine de jeunes de 16 à 18 ans, sur la période d’été.
Participation au comité technique et accueil du groupe de jeunes sur le centre social avec un accompagnement opérationnel des jeunes sur une action (lavage-auto).
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Des perspectives de travail à développer ou à renforcer
Une collaboration avec le PRE (Programme Réussite Educative) sur les 18 ans, sur le décrochage scolaire
Une action avec la Mission Locale et la Coursive d’entreprises afin de rapprocher le public cible des offres et informations sur l’emploi, la formation / relai sur la création d’entreprisses
Actions sous formes d’appel à projets pour inciter à l’implication des jeunes sur des projets
Accompagnement sur les vacances autonomes, avec le dispositif ANCV et Région
Utiliser l’espace accueil, bien identifié par les jeunes, pour développer des informations collectives sur l’accès aux services publics, aux droits
Actions
insertion 16/25 ans
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ARC EN CIEL CENTRE VILLE - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- mobilité / transport
- vacances / loisirs
- Résumé
Il s’agit de proposer un accueil informel en direction des jeunes, du lundi au vendredi sauf pendant les vacances scolaires.
L’objectif étant de garder un lien avec les jeunes, la plupart déscolarisés, qui atteignent leur majorité, afin de les accompagner dans leurs projets :
- Mise à disposition de temps et un lieu pour favoriser les rencontres, les échanges dont ils déterminent les contenus (sujets de discussion, préoccupations, besoins…)
- Orientation vers les ressources locales en matière d’emploi, de logement, de santé, de démarches administratives…
- Mise en relation, par un travail partenarial, sur le parcours de jeunes, avec d’autres services : Service Médiation Sociale (ville de St Fons), ADSEA (prévention spécialisée), Mission Locale, Point Ecoute Jeunes (Pep ’Lyade)
- Orientation et lien avec le PIJ[1]
Accueil/Permanence :
Mercredi de 10h/12h – Jeudi 14h/18h – Vendredi 10h/12h et 16h/20h
+ en dehors des temps d’accueil, des rendez-vous sur d’autres temps : particulièrement, pour aider à des démarches ou aborder des situations spécifiques individuelles.
+ des propositions de soirée, en lien avec les jeunes
+ des actions spécifiques, en soirée ou sur des périodes définies avec les jeunes, et selon les projets développés.
Un espace dédié à cet accueil : avec des ordinateurs, des journaux, un téléphone afin de faciliter un travail de recherche personnelle accompagnée
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Autre
- Précision ( si autre )
La ville / direction de l'éducation et de la jeunesse
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Objectifs généraux :
Soutenir les jeunes de 16/25 ans en leur permettant d’acquérir une autonomie sociale, voir professionnelle suffisante.
Consolidation de l’accueil jeune 16/25 ans.
Objectifs spécifiques
Créer et maintenir le lien avec la population jeune
Prévenir l’isolement, l’inactivité, les attitudes déviantes et la rupture du lien social, orienter et accompagner vers les structures.
Permettre aux jeunes de devenir acteur de leur quotidien et de s’impliquer dans des initiatives et projets collectifs
Apporter des réponses aux jeunes quant à l’accès aux loisirs, aux activités sportives et à la culture
Permettre de bénéficier des dispositifs d’accompagnement, de monter leurs propres projets, de s’approprier l’espace jeune.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Partenariat développé :
Direction de l'éducation et de la Jeunesse de la ville - Programme de réussite éducative -
Service Médiation Sociale (ville de Saint Fons) – ADSEA - Mission Locale
PIJ - Objectif Jeune - Pep’s Lyade – Coursive d’entreprise –
- Résultat sur le territoire
Renforcement du partenariat SMS / ADSEA par une dynamique d’actions et de projets e tla mise en place d'un groupe de travail et de réflexion
Mise en œuvre d’actions collectives sur l’ouverture culturelle, extérieure et citoyenne
Construire des actions collectives avec les partenaires autour de la prévention santé, des questions du quotidien (emploi, formation, logement, santé…), et un travail sur « les savoirs-être »…
- Résultat pour le centre social
Mise en œuvre d’actions collectives sur l’ouverture culturelle, extérieure et citoyenne
le développement d'une démarche et outils pour faire s’inscrire les jeunes dans un projet ou sur des missions de bénévolat
Diversifier le public accueilli (lycéens, filles…) au centre social; préparer l'investissement de jeunes au sein de la structure
- Résultat pour les habitants
Résultats :
▪ 20 filles sur 96 accueillis et reçus.
→ Un travail est encore à mener pour faire profiter le public fille de cet espace et accueil. Lorsqu’il y a accompagnement, les demandes des filles sont plus structurées ; elles sont plus volontaires
▪ Les jeunes ont bien identifié le lieu Espace accueil ; il est un des seuls lieux où ils peuvent venir sans contrainte, et où ils peuvent ainsi formuler une expression une demande.
→ A noter, une augmentation progressive de jeunes qui sont adhérents, plutôt dans la tranche d’âge 16/18 ans.
▪ Certaines filles ont parfois apportés un appui au centre social en s’impliquant sur des actions, particulièrement de lien social (animation de quartier, Ag)
- Participation au projet CJS – Coursive d’entreprise (Coopérative Jeunesse de Services)
Action portée par La Coursive d’Entreprise : prise en charge d’une douzaine de jeunes de 16 à 18 ans, sur la période d’été.
Participation au comité technique et accueil du groupe de jeunes sur le centre social avec un accompagnement opérationnel des jeunes sur une action (lavage-auto).
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Des perspectives de travail à développer ou à renforcer
Une collaboration avec le PRE (Programme Réussite Educative) sur les 18 ans, sur le décrochage scolaire
Une action avec la Mission Locale et la Coursive d’entreprises afin de rapprocher le public cible des offres et informations sur l’emploi, la formation / relai sur la création d’entreprisses
Actions sous formes d’appel à projets pour inciter à l’implication des jeunes sur des projets
Accompagnement sur les vacances autonomes, avec le dispositif ANCV et Région
Utiliser l’espace accueil, bien identifié par les jeunes, pour développer des informations collectives sur l’accès aux services publics, aux droits
Actions
Forum Vivre Ensemble: Partager, Transmettre
- Structure organisatrice
- Saint Fons- Centre Social Les Clochettes - Rhône
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action terminée mais se reproduit tous les 2 ans, normalement -
1/ Favoriser le Vivre ensemble sur les différents quartiers et l’ensemble de la ville en renforçant les compétences sociales et culturelles des habitants, en s’appuyant sur :
- La mutualisation des actions développées par différents partenaires et acteurs locaux, impliquant des habitants
- L’implication des associations représentant la diversité culturelle sur Saint Fons
- Les compétences sociales et culturelles des habitants
2/ Poursuivre le développement d’une action fédératrice sur l’ensemble de la ville avec un temps de mise en lumière de différentes démarches et actions favorisant le vivre ensemble.
Favoriser le développement d’espaces et de temps approprié à l’échange interculturel et au dialogue
Valoriser les compétences sociales des habitants
Créer une dynamique de territoire autour du vivre ensemble
Favoriser une prise de responsabilité citoyenne
Mutualiser les ressources et les dynamiques du territoire
Qualifier culturellement les quartiers
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Mixité sociale
- Résumé
La démarche mise en œuvre :
1/ inscrire la thématique du Vivre Ensemble sur le territoire dans la durée, et pas seulement sur ou pour un temps fort.
2/ Intégrer les actions qui peuvent être mutualisées
2/ Intégrer la ou les thématiques dans les évènements qui rythment la ville (journée du patrimoine, forum des associations…)
3/ Développer des actions tout au long de l’année avec l’ensemble des partenaires, des rendez-vous régulier avec les habitants, et qui s’adressent au niveau des adultes, et de la jeunesse. (ATELIERS ITINERANTS)
4/ définir un temps forts (temps, date…), et son organisation (FORUM du 15 au 18 Novembre)
- Thématique développée par le groupe de travail : « Echange et Transmission »
- Partager des expériences, ma ville, ma culture…
- Transmettre une histoire, des connaissances, des savoirs faire...
- Création d’un logo estampillé « Vivre Ensemble » avec le service communication
Logo qui a été mis sur chaque action des partenaires, tout au long des mois précédent le temps fort.
Un flyer mensuel relatant l’ensemble des actions des différents partenaires ou co-animés.
Affiches et flyer ont été imprimés par le service communication de la ville.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Autre
- Précision ( si autre )
- Un groupe de travail : Porteur du projet Centres sociaux et culturels Arc en Ciel – Co-animé par CSX Arc en Ciel/ECS
- Médiathèque de Saint Fons Roger Martin du Gard (Espace Léon Blum – Quartier des Clochettes et Centre-Ville)
- Le Centre d’Arts Plastique (Espace Léon Blum – Quartier des Clochettes)
- Association les cités d’or
- Service communication s’occupe de la communication du projet vivre ensembles : création d’un logo, flyer pour les ateliers et programme pour le forum.
Les partenaires impliqués dans une des 5 actions
- CCAS : Etablissements Personnes Agées : résidences : Le Petit Bois et Les Cèdres
- Association d’habitants : Association Cap verdienne, association indienne (arsenal), association Feel (clochettes)
- Thématique développée par le groupe de travail : « Echange et Transmission »
- Partager des expériences, ma ville, ma culture…
- Transmettre une histoire, des connaissances, des savoirs faire...
- Création d’un logo estampillé « Vivre Ensemble » avec le service communication
Logo qui a été mis sur chaque action des partenaires, tout au long des mois précédent le temps fort.
Un flyer mensuel relatant l’ensemble des actions des différents partenaires ou co-animés.
Affiches et flyer ont été imprimés par le service communication de la ville.
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le vivre-ensemble est au cœur de la question « faire société ».
Dans le contexte actuel, il est devenu une nécessité de travailler collectivement à développer un/des espace(s) d’expression et d’engagement pour renforcer la cohésion sociale.
Favoriser ce vivre-ensemble, c’est :
- développer la connaissance et la curiosité de l’autre
- développer des outils, des espaces pour dialoguer et mener des actions ensemble.
- nous renvoyer à la notion de bien commun, d’identité, de responsabilité collective, de laïcité…
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ACSE
- Association locale
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Une thématique qui s’est défini par des échanges avec les habitants, des dynamiques entre habitants, de groupe d’habitants qui s’organisent (histoire de ma ville, du groupe de la foire aux savoirs, de la chorale, des habitants Preneurs de paroles….), et elle est aussi représentative des projets, des actions que mènent les acteurs locaux sur ce territoire ( la médiathèque, les jardins partagés d’ECS, la recyclerie, les actions du centre social avec les groupes projets des habitants, Activ Fons avec le repas solidaire…)…
discuté et préparé avec le groupe projet de partenaires et , un collectif habitant constitué autour de
La thématique Partager/Transmettre
Gouvernance du projet et partenaires impliqués
Un portage : le centre social Arc en Ciel
Une co animation: ECS et Centre social
Une équipe projet : ECS, centre social et les partenaires principaux (médiathèque, coordination culturelle, politique de la ville, service communication, service Education, jeunesse, CCAS, collège, associations locales, associations de la diversité culturelle…)
Mutualisation des actions potentielles portées par chaque partenaire
- Ressources financières mobilisées pour cette action
21 700€ de dépenses
subvention ACSE 5 000 €
Ville Politique de la ville 5 000€
Participation ( fonctionnement centre social): 7300 €
Participation (fonctionnement partenaire co-animateur): 3 000 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
65 bénévoles dans le temps forts
20 bénévoles tout au long du projet
20 professionnels
- Résultat sur le territoire
Dynamique territoriale sur le partenariat
Mise en valeur de la diversité de la commune
Dynamique territoriale sur la participatio des habitants
- Résultat pour le centre social
Au moins 4 actions développées à partir d’une mutualisation
Mise en place des rendez-vous débat régulier
Au moins 4 actions coproduites avec des habitants
Un groupe habitant bénévole dans la co-production, l’organisation et l’animation du temps fort
- Résultat pour les habitants
Bonne fréquentation et des habitants
Participation des habitants à des groupes projets
Mise en valeur des compétences des habitants
Présence des actions et mise en valeur sur les quartiers
- Suite de l'action : Limites
Une démarche lourde, qui peut se reproduire mais tous les 2 ans.
- Suite de l'action : Perspectives
La suite donnée, c'est:
- la continuité d'ateliers portés par des habitants: atelier cuisine d'ici et d'ailleurs, atelier d'échanges de savoirs faire
- la création d'un collectif habitants autour du "vivre ensemble": réflexion, rencontres, actions
Actions
Ateliers socio-linguistiques
- Structure organisatrice
- Centre Social Des Etats Unis - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
Les ateliers sociolinguistiques sont des actions de soutien des processus d’insertion et d’intégration des publics issus de l’immigration. Ils se caractérisent par une entrée linguistique et s’appuient sur une ouverture culturelle, sociale et professionnelle. Support d’un travail de proximité, les ASL s’inscrivent dans une dynamique de territoire et permettent de favoriser les interactions avec d’autres espaces sociaux, les rencontres avec d’autres habitants, professionnels ou associations. Ils sont un appui à la vie citoyenne et locale.
A travers ses 8 ateliers sociolinguistiques et ses différents modules (DILF/DELF), l’action vise à promouvoir l’apprentissage du français et la connaissance de la société d’accueil avec une finalité : l’autonomie sociale de la personne accueillie, l’insertion et l’intégration dans son environnement.
Elle se distingue des actions de formation habituelles par la nature des objectifs (linguistique et socialisant), la spécificité d’une animation basée sur l’engagement de bénévoles formés, l’ouverture à la vie sociale et culturelle.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les Centres sociaux Etats-Unis et Langlet Santy mènent depuis plusieurs années des ateliers d’apprentissage du français auprès de personnes d’origine étrangère habitant les quartiers Etats-Unis et Langlet-Santy.
Les publics migrants rencontrent des difficultés liées à la fois à une méconnaissance de la langue mais également à un déficit de connaissance des codes sociaux, culturels et un manque de repères dans l’environnement, plus ou moins important selon les personnes et selon les parcours.
Mieux cerner les enjeux du monde scolaire, accéder à un premier emploi, circuler dans la ville, connaître les règles et les codes culturels de la société française, les droits et les devoirs, s’organiser dans la vie sociale, avoir confiance en soi …sont autant de raisons qui poussent ces habitants à franchir la porte du Centre Social et à s’inscrire à un ASL.
Les ateliers sociolinguistiques permettent de lutter contre l’isolement des personnes, corollaire de la méconnaissance d’une langue, du manque d’inscription dans la vie sociale, de l’absence de réseau et, souvent, de la précarité des conditions de vie. En accueillant majoritairement un public de proximité, jeunes mères de famille, public vieillissant, personnes isolées, les ASL permettent, au-delà de l’acquisition des savoirs linguistiques de base, d’intégrer un collectif, de prendre des repères dans l’environnement social, culturel et de s’impliquer davantage dans la vie locale. Participer aux ateliers sociolinguistiques permet rapidement d’être associé à d’autres activités (sorties familiales, ateliers informatiques, sorties culturelles par exemple), à des projets (Balades découverte, ateliers de pratiques, fêtes de quartier…) ou d’être impliqué dans les temps forts de la vie de quartier.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Centres Sociaux du 8ème, Forum Réfugiés, MDR, IDEO, Eurequa, 8ème Dimension, Zig Zag…
Partenaires emploi
Pôle emploi, Mission Locale
Ecoles.
Pôle linguistique de proximité, CFEU, OFII/ IFRA/HCAI, UFCS…
Institut de Langues et de Culture Française, CFEU (certification)
AFI ECRIT 69 (formation)
Fédération des centre sociaux du 8eme
BIBLIOBUS, Maison de la Danse, Musée Urbain, Nouveau Théâtre du 8ème, Médiathèque du Bachut, Bibliobus, La Cimade, Maison de la Justice et du Droit …
PIMMS, ASV…
AFI ECRIT 69
Centres sociaux du 8ème
- Ressources financières mobilisées pour cette action
subvention de la politique de la ville à hauteur de 23 000€
participation du centre social à plus de 15 000€
les charges représentent: 42680€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Moyens humains mobilisés
Nombre de
personnes
Nombre
d’ETP (1)
Fonction
Statut
Et/ou nature du contrat
Diplômes
Bénévoles participant activement à l’association :
20 à 25
+/- 0.72
Salariés :
1
0,68
Dont emplois aidés
Nom de la personne conduisant l'action :
Agent de développement
CDI
DESS
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
L'offre en formation en français sur le territoire ne permet pas de répondre aux besoins.
Au 26/09/2017, plus de 35 personnes sont d'ores et déjà en attente.
- Suite de l'action : Perspectives
Continuer l'action
Actions
SECTEURS JEUNES 11-18 ANS
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DE LA PLAINE - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- mobilité / transport
- vacances / loisirs
- Mixité sociale
- Résumé
Créé en Janvier 2017, le secteur jeunes des centres sociaux de Tarare accueil les ados de 11 à 18 ans
Au programme : soirées repas partagés et activités, sortie culture pour tous, séjours, stages, projet intercommunal.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Développer l'autonomie des jeunes à travers leur mobilité en favorisant les projets participatifs et en les rendant acteurs sur le territoire.
Favoriser l'échange et le partage entre les jeunes issus de différents milieux sociaux.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
54086 € financé sur les fonds propres de l'association
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 personnes : la coordinatrice du secteur jeunes et 2 animateurs
- Résultat sur le territoire
De plus en plus de demandes de la part des jeunes
- Résultat pour le centre social
38 jeunes (20 filles/18 garçons), 14 rencontres hors vacances (entre 12 et 20 jeunes par rencontre), 9 départs en séjours
Continuité du centre de loisirs des 4-12 ans
- Résultat pour les habitants
Les jeunes sont force de proposition pour leurs activités de loisirs
Ils sont plus autonomes au niveau de la mobilité
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuivre les actions intercom camps, stage, journées communes
Proposer et accompagner les jeunes sur des sorties culturelles
Poursuivre le travail partenarial avec le secteur jeunesse de la ville
Actions
accès à l'habitat de familles des gens du voyage
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ITINERANT LA VERDINE - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Logement
- Précarité
- discriminations
- Résumé
action de relocalisation de l'habitatd'une viongtaine de menages actuellement sur un terrain provisoire dégradé pour acceder a un habitat aux normes sur des communes de la communauté de communes co porteuse du projet
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
le centre socialLa verdine, la communaut de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
situation de bidonville
travail sur les représentations de l'habitat
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Bailleur social
- Caf
- Commune
- Etat
- Préfecture
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
comité de pilotage qui suit les travaux du groupe d'animaltion operationnelle
- Ressources financières mobilisées pour cette action
14000 eros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
une dizaine de pofessionnels et les habitants cncernés
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
peu d'impact le centre social est un centre social itinerant
- Résultat pour les habitants
relogement
- Suite de l'action : Limites
inclusion sociale sur le territoire si resolution des effets des regards discriminants
- Suite de l'action : Perspectives
definition des projets par commune
demarrage du prmeier projet pour un menage et cinq enfants.
Actions
Apprentissage linguistique
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIOCULTUREL DE LA CARNIERE - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Résumé
Animation d'une plateforme linguistique en partenariat avec les centres sociaux de la commune. Diagnostic et cours d'apprentissage du français proposés toute l'année. Orientation et accompagnement vers l'accès aux droits.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Formation linguistique pour favoriser l'autonomie,l'intégration des personnes, l'accès à l'emploi, l'acquisition des valeurs de la république.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ACSE
- Association locale
- Commune
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
L'action se déroule toute l'année HVS depuis 2007 dans les 3 centres sociaux de la commune. Elle concerne 300 bénéficiaires chaque année. Elle regroupe les acteurs de l'insertion, les travailleurs sociaux....Le premier objectif étant l'apprentissage du français. Ensuite, il s'agit d'animer un réseau de professionnels au niveau locale, et de garantir une veille sur les dispositifs de droits commun.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
48 000 euros.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 salarié spécialisé à temps plein et 10 bénévoles.
- Résultat sur le territoire
autonomie des bénéficiaires dans les démarches quotidiennes (écoles, administrations....), accès aux droits, accès à l'emploi,
- Résultat pour le centre social
Accompagnement et ouverture à tous avec un enjeu de mixité sociale et culturelle, inclusion dans la société, d'accès au droit.
- Résultat pour les habitants
Autonomie, mobilité, création de réseau, appartenance, ouverture, lien sociale et engagement dans la vie de la structure et dans le collectif. Point de départ pour la réalisation de projets en famille ou seul.
- Suite de l'action : Limites
Liste d'attente importante, délais parfois longs pour intégrer un atelier, l'apprentissage est long, l'accès à l'emploi reste une principale préoccupation difficilement atteignable.
- Suite de l'action : Perspectives
Inscrire durablement cette action qui correspond à un besoin véritable.
Actions
PROJET BIEN ETRE ET PETITE ENFANCE
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL THOMASSIN - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Projet avec l'ADES sur toute l'année 2017
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Santé
- Environnement
- Résumé
Sensibiliser un maximum de parents, d'enfants, d'assistantes maternelles et des professionnels de la petite enfance sur des questions de santé du jeune enfant.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Sensibiliser un maximum de parents, d'enfants, d'assistantes maternelles et des professionnels de la petite enfance sur des questions de santé du jeune enfant.
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Il y a eu 17 ateliers parents/enfants
une conférence "comment accompagner l'usage des écrans à la maison"
Une exposition " La maison géante " pour prévenir les accidents domestiques
- Ressources financières mobilisées pour cette action
18914 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
134 adultes et 112 enfants ont participé.
Chargée de projet de l'ADES plus notre infirmière.
Association de nos équipes petite enfance pour les ateliers.
- Résultat sur le territoire
Formation et rencontre entre professionnels de la petite enfance avec travail en commun.
Partenariat avec la ville de Tarare, la médiathèque, le CAMSP, l'épicerie sociale.
- Résultat pour le centre social
L'infirmière des centres sociaux apu être formée, crééer un partenariat territorial et être co-pilote du projet avec l'ADES.
Les ateliers parents/enfants (0-3 ans) ont réuni : 134 adultes et 112 enfants
- Résultat pour les habitants
Les habitants ont pu tout au long de l'année participer à :
- Des ateliers parents/enfants proposés pour les 0-3 ans
- Une exposition "la maison géante" qui sensibilise sur les accidents domestiques et ayant réuni : 160 personnes (enfants et parents)
- Une conférence sur l'usage des écrans à la maison : 35 personnes
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
L'infirmière des centres sociaux a pu animer :
- Un atelier Hygiène à l'école du Séroux, le mardi 17 Octobre lors d'un café des écoles.
- Un atelier petit déjeuner avec l'équipe de la crèche "Au pays des doudous" le 24 Novembre.
La continuité du projet santé va être menée cette année au niveau des écoles maternelles de la ville de Tarare pour les 3-6 ans
Actions
PROJET RESPIRATION
- Structure organisatrice
- Centre Social Laennec - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
Le projet repose sur l'anticipation des risques de rupture de l'élève.
Il s'agit de prévenir les risques de rupture scolaire par un repérage adéquat. Structurer, formaliser et proposer un parcours individualisé à l'élève. Il s'agit de permettre à l'élève et à sa famille de maîtriser les enjeux éducatifs et pédagoqiques du collège par la rencontre, l'information et la sensibilisataion.
Les élèves sont reprérés par l'ERE. Les parents sont associés au choix de rentrer dans ce proj
Ils sont pris en charge par l'animateur du centre social. L'idée est de permettre aux jeunes de pouvoir s'exprimer en dehors du cadre scolaire. Des temps collectifs est individuels sont organisés pendant le temps scolaire.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Précision ( si autre )
Il s'agit d'un travail partenarial avec le collège et notamment l'équipe de réussite éducative constituée la Principale, la CPE, l'assistante sociale et l'infirmière.
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action contribue à lutter contre le décrochage scolaire.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Cette action a démarré en mars 2013.
Il y a eu de nombreux temps de travail avec le collège et la constitution d'une équipe de réussite éducative.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Financement dans le cadre du Programme de Réussite Educative à hauteur de 7800 euros.
Financement également de la part du Centre Social Laënnec qui met à disposition chaque mardi après-midi et jeudi après-midi une salle dans ses locaux.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
6 personnes
- Résultat sur le territoire
Favorise la prévention du décrochage scolaire. Bilan positif pour 85 % des élèves participants.
- Résultat pour le centre social
Le centre social contribue a favoriser l'intégration du jeune dans le système scolaire par la dynamique de projet.
Il connait certains jeunes de part son accueil 11-17 ans et favorise la création de lien et le dialogue avec le collège.
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
Un dispositif qui est très limité. Le nombre de jeunes accompagnés pendant l'année est de 8.
- Suite de l'action : Perspectives
Stabilisation du projet et imprégnation du projet par l'ensemble de la nouvelle équipe de réussite éducative qui a changé à la rentrée de septembre 2017.
Consolidation du partenariat avec le collège.
Prévention et continuité sur l'accueil des 11-17 ans.
Actions
"Séniors-Vivre ensemble"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DU PARC DE LA JEUNESSE - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
Le projet "Séniors-Vivre ensemble" a été initié en 2017, suite à une demande d'un collectif d'habitants retraités.
L'objectif est d'échanger des savoirs, de mobiliser des compétences et savoirs des personnes âgées, au coeur d'actions culturelles et intergénérationnelles.
Ce projet vise a utiliser les compétences des personnes âgées et à lutter contre l'isolement.
Ainsi, plusieurs actions ont été initiés en 2017: des sorties culturelles intergénérationnelles, des ateliers d'échanges de savoirs avec des jeunes (aide à l'accompagnement scolaire en échange d'un atelier facebook initié par des lycéens), ateliers cuisines intergénérationnels (organisées dans le cadre de projets collectifs: fêtes de quartier, projet jeunes).
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action vise à favoriser le vivre ensemble et lutter contre la frcature sociale-intergénérationnelle et numérique. Elle répond au diagnostique de territoire, mené sur le quartier QVA de Montessuy: une population vieillissante, de nombreux jeunes, jeunes-adultes et peut de relations entre ces générations. Des retraités se sentant isolés et en difficultés devant la numérisation des secteurs et services publiques.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ARS
- Association locale
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Cette action est menée en s'appuyant sur le collectif de retraité ayant initié cette demande, le secetur adultes et le secteur jeunes.
Un programme est construit avec le groupe et ajusté en fonction des
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 salariés, 2 bénévoles.
- Résultat sur le territoire
Effet, en cours d'évaluation.
Groupe de retraités déjà très joyeux et dynamique.
Des jeunes et des animateurs très à l'aise maintenant avec les retraités.
Une implication à venir sur les 50 ans du quartier Montessuy.
- Résultat pour le centre social
Impact sur le climat social et sur le vivre ensemble.
Favorise le dialogue entre générations et de plus en plus de jeunes viennent grace à cette dynamique projet interactive.
- Résultat pour les habitants
Bien être.
Echanges.
Evaluation en cours....
- Suite de l'action : Limites
Actions débutée en septembre 2017. Projet en cours et amené à se péréniser .
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
"Séniors-Vivre ensemble"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DU PARC DE LA JEUNESSE - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
Le projet "Séniors-Vivre ensemble" a été initié en 2017, suite à une demande d'un collectif d'habitants retraités.
L'objectif est d'échanger des savoirs, de mobiliser des compétences et savoirs des personnes âgées, au coeur d'actions culturelles et intergénérationnelles.
Ce projet vise a utiliser les compétences des personnes âgées et à lutter contre l'isolement.
Ainsi, plusieurs actions ont été initiés en 2017: des sorties culturelles intergénérationnelles, des ateliers d'échanges de savoirs avec des jeunes (aide à l'accompagnement scolaire en échange d'un atelier facebook initié par des lycéens), ateliers cuisines intergénérationnels (organisées dans le cadre de projets collectifs: fêtes de quartier, projet jeunes).
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action vise à favoriser le vivre ensemble et lutter contre la frcature sociale-intergénérationnelle et numérique. Elle répond au diagnostique de territoire, mené sur le quartier QVA de Montessuy: une population vieillissante, de nombreux jeunes, jeunes-adultes et peut de relations entre ces générations. Des retraités se sentant isolés et en difficultés devant la numérisation des secteurs et services publiques.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ARS
- Association locale
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Cette action est menée en s'appuyant sur le collectif de retraité ayant initié cette demande, le secetur adultes et le secteur jeunes.
Un programme est construit avec le groupe et ajusté en fonction des
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 salariés, 2 bénévoles.
- Résultat sur le territoire
Effet, en cours d'évaluation.
Groupe de retraités déjà très joyeux et dynamique.
Des jeunes et des animateurs très à l'aise maintenant avec les retraités.
Une implication à venir sur les 50 ans du quartier Montessuy.
- Résultat pour le centre social
Impact sur le climat social et sur le vivre ensemble.
Favorise le dialogue entre générations et de plus en plus de jeunes viennent grace à cette dynamique projet interactive.
- Résultat pour les habitants
Bien être.
Echanges.
Evaluation en cours....
- Suite de l'action : Limites
Actions débutée en septembre 2017. Projet en cours et amené à se péréniser .
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
action sociolinguistique
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIOCULTUREL MOREAUD - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
apprentissage du français langue étrangère
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
forte demande
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ACSE
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
3 groupes de niveau
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 coordinatrice et 13 bénévoles
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
animation bas d'immeuble
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL BELLEVILLE - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Mixité sociale
- Résumé
Avec les habitants, renforcer les actions de proximité sur l’ensemble du quartier prioritaire Aiguerande –Peillon
Rendre accessible un programme d’actions pour tous, facilitant l’accès aux loisirs et à la culture existants, en proposant des actions complémentaires à l’existant.
Accompagner le vivre ensemble dans le quartier avec des activités intergénérationnelles.
Lutter contre l’isolement : développer de la proximité avec les habitants, créer du lien.
Proposer des actions de prévention.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Suite aux constats partagés du centre social et de ses partenaires initié dans le cadre de la mise en place des dispositifs politique de la ville fin 2015.
Quartier entrant dans ce dispositif
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Organiser des actions de proximité co construites avec les habitants
Mettre en place une relation suivie avec les habitants.
Accompagner des projets collectifs
Accompagner les habitants vers l’existant en fonction des besoins exprimés Public
Avec un bus équipé (ancienne librairie ititnérante), nous allons sur 5 lieux du quartier vers les habitants afin de leur proposer des temps conviviaux les mercredis et samedis après-midi
Action a débuté en mai 2017
- Ressources financières mobilisées pour cette action
25 580 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 : 1.10 ETP
- Résultat sur le territoire
Circulation des habitants dans le quartier, dialogue élargi entre les personnes, plus de filles dans les lieux partagés.
- Résultat pour le centre social
Ecoute directe des habitants, beaucoup d'énergie dans le partenariat.
Le centre social est devenu un partenaire reconnu de la collectivité sur ce projet co porté avec le PIJ municipal
- Résultat pour les habitants
Les habitants sont fidèles et attendent le rendez vous
- Suite de l'action : Limites
Complexité du co-portage
Les caprices météo !
- Suite de l'action : Perspectives
Développer sur d'autres temps...
Actions
Animation bas d'immeubles
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL BELLEVILLE - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
MISE EN PLACE d'actions en direction des jeunes dans le but de favoriser la mobilité
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DU PARC - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- vacances / loisirs
- Résumé
Afin de favoriser la mobilité chez les jeunes l'espace jeunes en partenariat avec les secteurs jeunes de Centres Sociaux de Cours, Thizy les Bourgs et Tarare accompagnent les jeunes dans la mise en place d'un voyage culturel dans une capitale européenne. En 2017 Lisbonne et en 2018 le lieu n 'est pas encore défini.
Ils organisent pendant les vacances scolaires au moins un temps commun exemple jeu de piste dans Lyon afin de se repérer à l'aide d'une carte et se déplacer en utilisant les transports publics.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
les jeunes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Lors d'entretiens avec nos partenaires (écoles, collèges, mission locale, COR...)il revient régulièrement le problème de la mobilité chez les jeunes. Ils sortent peu de leur commune, hésitent à utiliser les transports en commun, choisissent souvent une orientation par défaut pour ne pas s'éloigner... et sont éloignés de la "culture".
Nous les avons donc accompagnés afin qu'ils construisent leur projet de A à Z : choix d'un lieu, d'un mode de transport, d'activités à programmer, d'un lieu d'hébergement à trouver, d'actions de financement à mettre en place.
Nous organisons avec eux des sorties de proximité comme à LYON par exemple car certains n'y ont jamais été et n'ont jamais pris le train et les autres modes de transport.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
réunions régulières des jeunes pour travailler sur le projets de mai à octobre 2017 départ aux vacances de la Toussaint.
recherche de financement et rencontre avec un technicien de la MSA les jeunes ont ensuite monté le dossier de demande de subvention et sont allés présenter l'action devant le conseil d'administration de la MSA à Lyon
Participation à des actions d'autofinacement lors de la fête du Centre, de la fête de la musique.
Travail en juillet sur des chantiers proposés par la Commune
Présentation du projet au familles
Départ à Lisbonne vacances de la Toussaint. Les jeunes ont réalisé des entretiens avec les habitants d'Amplepuis pour savoir comment ils percevaient le portugal et ses habitants et ils ont fait la même chose au Portugal.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget total 10 302 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
En 2017 2 animateurs sur le projet et 3 pour le voyage
1 technicienne de la MSa
20 jeunes et 16 sont partis
En 2018 4 animateurs (des centres de Thizy les Bourgs, Cours, Tarare et Amplepuis°
- Résultat sur le territoire
les jeunes sont restés motivés du début à la fin du projet
1ere accompagnement de projet de l'espace jeunes d'Amplepuis ouvert en novembre 2016
- Résultat pour le centre social
Valorisation de l'espace jeunes et meilleure connaissance car le projet a été présenté dans les collèges
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
Le coût du projet
Ne pas travailler sur une période trop longue afin que les jeunes puissent participer tout au long du projet
- Suite de l'action : Perspectives
Renouvellement de cette action avec 4 centres au lieu de 2
Actions
MISE EN PLACE d'actions en direction des jeunes dans le but de favoriser la mobilité
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DU PARC - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- vacances / loisirs
- Résumé
Afin de favoriser la mobilité chez les jeunes l'espace jeunes en partenariat avec les secteurs jeunes de Centres Sociaux de Cours, Thizy les Bourgs et Tarare accompagnent les jeunes dans la mise en place d'un voyage culturel dans une capitale européenne. En 2017 Lisbonne et en 2018 le lieu n 'est pas encore défini.
Ils organisent pendant les vacances scolaires au moins un temps commun exemple jeu de piste dans Lyon afin de se repérer à l'aide d'une carte et se déplacer en utilisant les transports publics.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
les jeunes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Lors d'entretiens avec nos partenaires (écoles, collèges, mission locale, COR...)il revient régulièrement le problème de la mobilité chez les jeunes. Ils sortent peu de leur commune, hésitent à utiliser les transports en commun, choisissent souvent une orientation par défaut pour ne pas s'éloigner... et sont éloignés de la "culture".
Nous les avons donc accompagnés afin qu'ils construisent leur projet de A à Z : choix d'un lieu, d'un mode de transport, d'activités à programmer, d'un lieu d'hébergement à trouver, d'actions de financement à mettre en place.
Nous organisons avec eux des sorties de proximité comme à LYON par exemple car certains n'y ont jamais été et n'ont jamais pris le train et les autres modes de transport.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
réunions régulières des jeunes pour travailler sur le projets de mai à octobre 2017 départ aux vacances de la Toussaint.
recherche de financement et rencontre avec un technicien de la MSA les jeunes ont ensuite monté le dossier de demande de subvention et sont allés présenter l'action devant le conseil d'administration de la MSA à Lyon
Participation à des actions d'autofinacement lors de la fête du Centre, de la fête de la musique.
Travail en juillet sur des chantiers proposés par la Commune
Présentation du projet au familles
Départ à Lisbonne vacances de la Toussaint. Les jeunes ont réalisé des entretiens avec les habitants d'Amplepuis pour savoir comment ils percevaient le portugal et ses habitants et ils ont fait la même chose au Portugal.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget total 10 302 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
En 2017 2 animateurs sur le projet et 3 pour le voyage
1 technicienne de la MSa
20 jeunes et 16 sont partis
En 2018 4 animateurs (des centres de Thizy les Bourgs, Cours, Tarare et Amplepuis°
- Résultat sur le territoire
les jeunes sont restés motivés du début à la fin du projet
1ere accompagnement de projet de l'espace jeunes d'Amplepuis ouvert en novembre 2016
- Résultat pour le centre social
Valorisation de l'espace jeunes et meilleure connaissance car le projet a été présenté dans les collèges
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
Le coût du projet
Ne pas travailler sur une période trop longue afin que les jeunes puissent participer tout au long du projet
- Suite de l'action : Perspectives
Renouvellement de cette action avec 4 centres au lieu de 2
Actions
Cherche et trouve en t'amusant
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DE BRIGNAIS - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
Action destinée aux élèves habitant le quartier de la Compassion et scolarisés au collège Jean Zay et dans les écoles Claudius Fournion, Jacques Cartier et Saint Clair. Mise en place de plusieurs ateliers ludiques permettant aux enfants et adolescents de faire appel à leurs compétences et à leurs connaissances. Les ateliers seront menés par une animatrice diplômée du centre social qui sera accompagnée d'un bénévole, d'un stagiaire ou d'une personne en service civique. Lors de ces ateliers seront proposés des jeux.Les parents sont contacter ce qui perrmet de creer des liens avec des familles que le Centre social ne touche pas.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Demandes des établissement scolaires, des assistantes socials, du club de prevention. Nous constations que pendant les vacances les enfants sont livrés à eux même et ne fréquentent pas les structures d'accueil de loisirs , sportives ou culturelles
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
il s'agit d'une expérimentation qui ne trouve pas de financement mais dont la pertinence est avérée.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
2000 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 salariés et un volontaire
- Résultat sur le territoire
Objectifs:
Lien avec les familles et avec les jeunes et les enfants. Les jeunes et les enfants connaissent les animateurs et viennent ensuite au secteur jeunesse, il ne sont plus livré à eux même sur le quartier.
Les familles connaissent le centre social et participent à la vie associative.
- Résultat pour le centre social
connaissance du public, participation à la vie associative (sorties familiales..)
- Résultat pour les habitants
Apaisement sur le quartier
- Suite de l'action : Limites
il s'agit d'une expérimentation nous n'avons pas d'accord pour les financements
- Suite de l'action : Perspectives
trouver un partenaire financier qui s'engage.
Actions
Les initiatives habitants
- Structure organisatrice
- Centre Social et culturel des Berges du Rhône - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un habitant
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Un besoin de lien sur ce quartier ou les populations ne se fréquentaient plus.
Actuellement ces initiatives permettent par les actions de terrains, de permettre la rnecontre entre voisins, catégories sociales et culturels différentes.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
PROJET INTERGÉNÉRATIONNEL AVEC LA MAISON DE RETRAITE "LA CLAIRIÈRE"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DE LA PLAINE - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Résumé
Ce projet a été lancé à l'automne 2016. Les rencontres se font une fois par trimestre entre un petit groupe de 6 enfants accompagné par des parents en cas de déplacement, les professionnels et 6 résidents de la maison de retraite et leur animateur. les rencontres se font à des moments précis de la journée, en respectant les rythmes des enfants et l'organisation des résidents de la Clairière. c'est donc le matin entre 9H30 et 11H30 et l'après-midi entre 15H et 17H dans les locaux de la maison de retraite ou au centre social Joseph Chetaille, que nous nous retrouvons.
Une première rencontre s'est effectuée le 29 septembre 2016 après-midi au centre social lors d'un goûter partagé et des chansons.
La seconde rencontre a eu lieu le 9 mars 2017matin au centre social autour de chansons d'hier et d'aujourd'hui.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
Maison de retraite
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Favoriser le lien entre les personnes âgées et les enfants; partager un moment de détente et de convivialité; mettre en place des activités qui conviennent aux 2 publics; rencontrer d'autres personnes, d'autres lieux,s'ouvrir vers l'extérieur; valoriser le savoir être, le savoir faire des personnes âgéesauprès des enfants.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
rencontre entre les deux partenaires
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels et parents
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
Les jeunes enfants et les personnes âgées se réunissent autour de points communs. Les uns acquierent des compétences quand les autres agissent pour les conserver. Se réunir en partageant des moments permet aux enfants de faire l'apprentissage d'un regard bienveillant sur les anciens. Ceux-ci apprécient la gaité et le dynamisme apportéspar les plus jeunes. a leu contact les plus âgés ont parfois un regain d'énergie et l'envie de se projeter dans le futur et inversement ils procurent de l'apaisement aux enfants. De vrais liens d'affection se tissent, l'intergénérationnel impulse une véritable dynamique.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Le projet sera poursuivi
Actions
CUISINE EN PARTENARIAT AVEC LA MDR
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL THOMASSIN - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Elle suit la période scolaire
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Santé
- développement durable
- Résumé
Une fois par mois 5 parents et 2 partenaires (MDR et CS) cuisinent après avoir fait les courses.
Une fois tous les deux mois les plats cuisinés sont partagés au cours d'un repas auquel peuvent se joindre les professionnels moyennant 7 €.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Echanger autour de la cuisine, des bonnes habitudes alimentaires et du developpement durable.
Faire les courses au marché et cuisiner ensemble.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
plusieurs rencontre entre partenaires.
la MDR cible les familles en difficulté au niveau de l'alimentation
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Courses pour les repas
salaire des deux professionnels
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
Savoir cuisiner des recettes simples pour leur famille en intégrant les bases du développement durable en achetant des produits de proximité, de saisons et donc de bonne qualité.
- Suite de l'action : Limites
cibler des familles intéressées et en demande
- Suite de l'action : Perspectives
reconduite en 2017
Actions
LA GRANDE SEMAINE DE LA PETITE ENFANCE
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL THOMASSIN - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Mixité sociale
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Autre
- Précision ( si autre )
A l'initiative dune stagiaire EJE
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cet évènement national proposé à toutes les structures petite enfance permet de proposer des temps forts aux familles avec leur enfant dans la structure qui les accueille au quotidien. Cela permet de renforder la connaissance entre les parents et les professionnels et de leur permettre de passer du temps dans l'établissement autour d'un atelier convivial organisé par les professionnels. C'est Marlène stagiaire EJE qui était à l'initiative du projet accompagnée par l'équipe.
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Chaque jour, en fin d'après-midi un professionnel met en place une activité à laquelle les parents se sont inscrits avec leur enfant.
Les activités qui ont été proposées : peinture avec des pommes de terre, parcours sensoriel, bulles de svaon, éveil musical et transvasement.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
7 professionnels
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
25 enfants et 23 parents ont participé aux ateliers proposés. Cette semaine a été fortement appréciée par les familles et les professionnels.
- Résultat pour les habitants
connaissance du lieu de garde de leur enfant
développement du contact avec les professionnels
rencontre avec les autres parents
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Elle sera reconduite en 2017
Actions
"Contines en voyage"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DU PARC DE LA JEUNESSE - Rhône
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Cette action s'inscrit dans le cadre de notre animation sociale locale et les actions d'accompagnement à la scolarité mené avec une école du quartier de Cuire le Bas.
En partenariat avec l'école et les partenaires du quartier (EPAD, Foyer notre dame des sans abris, association d'habitants "Coeur de cuire bas"), nous proposons des actions de médiations culturlees, des ateliers contes en langues étrangères, permettant aux parents de s'investir dans l'école par le biais du conte. Les parents sont invité à venir raconter cette histoire dans la classe de leur enfant. Un lien avec l'école se créée, une mise en confiance des parents sur la capacité et l'enfant est ainsi fier de son papa ou de sa maman et ne valorise leur culture comme une richesse et non un handicap. Ce projet donne lieu en fin d'année à un spectacle dans l'école, mais également dans le foyer de personnes âgées voisin. Les partenaires Centre social et foyer crée les conditions de la rencontre: la médiation avec les familles.
Pilote : le Centre social et culturel.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les relations parents-enfants sur ce quartier étaient compliquées. Un diagnostic des partenaires (foyenr, école centre social) confirmait cette impression. des familles ne communiquant pas avec leurs enfants et l'école. Des enfants seuls les soirs, mercredis apm et vacances, sans activités.
Des parents ne venant pas sur les temps scolaires, car en difficultés sociazle et en déficite de confiance en soi.
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Démarche projet: rencontre entre partenaires après diagnostic partagé,
Proposition d'action et thématique en lien avec le prokjet de l'école,
Communication auprès des parents: tracting dans la rue,, sortie d'école, café parents.
Mise en place d'actions culturelles dans l'école avec une compagnie de conteur et aux pieds des immeubles ponctuellement.
Finalisation: spectacle de l'école et de l'Epad.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
9981€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 pilote, CSC + équipe CSC en iinterne (conseillère familiale et animateurs= 3)
2 AS Foyer Notre dame,
Equipe enseignante: toutes les classes,
Bénévoles de Cuire le Bas: 3
Conteurs: 2 artistes.
- Résultat sur le territoire
Un climat social appaisé.
Un lien avec les familles et l'école.
des partenaires qui se connaissent miuex et une efficience dans le suivi des familles.
- Résultat pour le centre social
Une reconnaissance de son rôle de médiation sociale, de facilitateur de la relation parents-enfants et de coordination de oprojet.
- Résultat pour les habitants
Des habitants plus en contact avec l'école, les partenaires et entre eux.
Trois habitants ont adhérés à l'association "Coeur de cuire bas".
des cafés des habitants très fréquentés chaque semaine.
- Suite de l'action : Limites
Les moyens sont ponctuels sur un quartier ayant beoin d'une équipe et d'un accompagnement social durable.
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuite de ce type de projets.