Les actions des centres sociaux
Actions
ECHANGES DES SAVOIRS
- Structure organisatrice
- POINT D'ACCUEIL SOLIDARITé - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Résumé
Toute personne à des compétences et peut les partager avec d'autres. C'est sur ce principe que les habitants viennent proposer d'animer gratuitement des ateliers divers : langue, informatique, dessin, peinture... Le but est de proposer à travers ces projets des occasions de rencontres qui luttent contre l'isolement .
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un habitant
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action à été mise en place pour répondre aux besoins des personnes qui ont du temps soit parce qu'elles sont à la retraite, sans emploi... pour partager leurs connaissances personnelles avec d'autres.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Un habitant est venu exprimer son besoin de partager ses connaissances. Ce besoin a été vérifié à partir d'un diagnostic réalisé sur la commune. Un comité de pilotage composé : d'habitants, du responsable du club des ainés, des associations caritatives... a été créé. La possibilité de partager ses connaissances a pu se mettre en place à partir d'ateliers gratuits ou les uns peuvent proposer des activités et les autres peuvent s'y inscrire. C'est à partir d'une charte de fonctionnement que chacun adhère au projet.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
seules les dépenses pour les besoins administratifs sont à créditer
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
12 bénévoles + 1 professionnel
- Résultat sur le territoire
A permis de développer certains projets menés sur la commune : salon des arts, fête de la musique...
- Résultat pour le centre social
A favorisé la mixité sociale au sein du centre social et à créé une dynamique intergénérationnelle.
- Résultat pour les habitants
A favorisé les rencontres, aidé les plus défavorisé économiquement pour qu'ils accèdent à des activités culturelles pas toujours accessibles.
A aidé des personnes sans emploi à redonner du sens à leur quotidien.
- Suite de l'action : Limites
Nous avons la chance d'avoir de nombreuses salles à notre disposition.
- Suite de l'action : Perspectives
Le projet continue à se développer en créant des passerelles entre les projets menés sur le centre social et sur la commune.
Actions
Atelier sociolinguistique
- Structure organisatrice
- MAISON DE SAINT GAUDERIQUE Firmin BAUBY - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
les familles bénéficient de cours de français sous forme d'ateliers sociolinguistiques deux fois par semaine
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
la difficulté de compréhention de la langue Française, la difficulté des parents dans l'éducation et dans la communication avec leurs enfants au quotidien, le manque d'autonomie dans les démarches administratives quotidiennes la rupture du lien social, le sentiment d'exclusion et de non intégration, sociale et professionnelle sont lesproblématiques qui ont suscité la mise en place d'ateliers sociolinguistiques s'inscrivant dans une démarche citoyenne pour un impact sur l'autonomie
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
En 2014 face au diagnostic posé par le reseau des partenaires: etablissements scolaires, ateliers et permanences administratives au centre social, le centre social à fait appel à un prestataire afin d'assurer ces ateliers
- Ressources financières mobilisées pour cette action
aucun pas de budget en 2014 pour le centresocial car intervenant financé dans le cadre du contrat de ville
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
deux professionnels
- Résultat sur le territoire
Des familles acquerant de l'estime de soit et tandant vers l'autonomie dans les démarches administratives
- Résultat pour le centre social
des familles qui s'investissent dans le centre social et osent prendre la parole lors des temps d'échanges entre parents
désengorgement dans les permanances administrative car plus d'autonomie
- Résultat pour les habitants
Soutien etbentraide entre habitants
- Suite de l'action : Limites
probleme de locaux plus grands et de financement pour acceuillir plus de beneficiares
- Suite de l'action : Perspectives
mettre en place plus d'ateliers à plusieurs niveaux
Actions
POINT COMPTE LIRE ET ECRIRE (clé)
- Structure organisatrice
- POINT D'ACCUEIL SOLIDARITé - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
Nous proposons 2 fois par semaine des séances d'aide à l'apprentissage du Français complétées par des sorties culturelles et des animations diverses : cuisine, jeux éducatifs...
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Besoins repérés sur la commune. Le but est de favoriser l'autonomie des personnes dans toutes les démarches de leur vie quotidienne.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Association nationale
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Un diagnostic a été réalisé auprès des habitants pour vérifier le besoin. Un atelier d'aide à l'apprentissage de la langue française à été créé. Un animateur et des bénévoles ont été formés pour mener ce projet. Une Fédération d'Education Populaire est venu en soutien pour les outils pédagogiques.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget varie en en fonction des projets développé sur l'année.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 titulaire et 4 à 6 bénévoles en fonction du nombre d'usagers
- Résultat sur le territoire
Lutte contre l'exclusion
- Résultat pour le centre social
Mixité sociale et culturelle
- Résultat pour les habitants
Autonomie administrative, création de lien social, meilleure implication dans la scolarité de leurs enfants
- Suite de l'action : Limites
Difficile de repérer les familles qui ne sont pas déjà dans une démarche d'insertion.
- Suite de l'action : Perspectives
Conitnuer à créer des passerelles entre cette action et les projets proposés sur la commune et le département.
Actions
festival magrheb
- Structure organisatrice
- Espace Socioculturel - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
l'action n'a pas été renouvelléE à l'arrivée de la nouvelle équipe municipale
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Mixité sociale
- Résumé
en partenariat avec le "festival maghreb, maghreb si loin si proche" organisé par cinémaginaire le centre social propose une semaine de confection de gâteaux, invite les jeunes à préparer un défilé et une exposition de v$êtrement traditionnels et organise un repas pour 400 personnes. Tout cela se fait avec une aprticipation active et bénévoles de personnes de toutes origines, de tout âge.
55 bénévoles sont mibilisés.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
cette action a été mise en place à la demande d'une partie de la communauté maghébine pour faire connaitre leur culture. la communauté issue du Magrheb est fortement représentée sur la commune.
le résultat attendu était le changement du regard de l'autre sur des communautés, la connaissance de l'autre et le partage.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
l'action a débuté en 2004 avec des atelier chez l'habitant. l'action a vite pris de l'ampleur et les salles communales ont été investies ce qui a permis davantage de rencontres et de mixité.
des réunions préparatoires avec les bénévoles sont organisées pour déterminer la quantité des ingrédients, quels ingrédients suivants qui animent les ateliers et pour quels gâteaux. il enva de même pour la confection du Couscous (400 personnes)
- Ressources financières mobilisées pour cette action
3169 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
55 bénévoles et 2 salariées sont sur l'action + une équipe du service technique pour le montage de la salle du repas.
- Résultat sur le territoire
un moment festif et convivial reconnu par tous. le rapprochement des population. faire tomber les à priori par la connaissance de l'autre
- Résultat pour le centre social
le centre social gagne en fréquentation et en repérage comme un lieu de mixité et de rencontres
- Résultat pour les habitants
les habitants apprennent à se connaitre et se cotoient plus facilement
- Suite de l'action : Limites
les limites de l'action sont dans les changements de propositions d'ateliers. les bénévoles ont beaucoup d'idées, l'essoufflement de certains bénévoles
- Suite de l'action : Perspectives
aucune
Actions
CARNAVAL
- Structure organisatrice
- Espace Socioculturel - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
le centre Social propose par le biais du RERS , du CLAS de l'ASL, aux habitants de fabriquer masques et costumes pour le carnaval. L'aménagement d'un char fait appel aux bonnes volontés.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Créer du lien social, une action intergénérationnelle. Créer, s'amuser est à la portée de tous. Le faire ensemble est toujours un point fort du Centre Social. la troupe se fonds dans le carnaval organisé par la ville.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Avec le RERS le thème du char est choisi. un appel a bénévoles est lancé par voie de presse aux habitants et dans le RERS pour l'habillage du char. une réunion définit le rôle de chacun. les familles du CLAS et de l'ASL sont invitées à participer et à venir confectionner les costumes. les ateliers sont menées au centre social, ils sont collectifs.
des masques supplémentaires sont prévus pour enfants et adultes qui voudraient nous rejoindre le jour "J"
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1139 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 salariées et 4 bénévoles
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
visibilité du Cnetre Social qui participe aux festivités de la ville. ettoffer le line social, créer de la convivialité et rompre l'isolement.
- Résultat pour les habitants
permettre à des personnes isolées de participer pleinement à un moment festif
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
continuer de participer au carnaval de la ville en créant un lien avec l'action CLAS et en propsanrt aux parents des enfants accueillis des atliers parents/enfants à cet effet.
Actions
atelier informatique adulte
- Structure organisatrice
- Espace Socioculturel - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Intégration
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
des ateliers inforamtiques adultes accueillent toutes les personnes désireuse de se familiariser avec l'outil informatique. 3 groupes sont mis en placeavec un intervenant bénévole par groupe.
se familiariser avec l'ordinateur, s'intégrer dans le monde du numérique.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
un groupe d'habitant était en demande d'utiliser l'ordinateur pour se familiariser avec le traitement de texte, les retouches photos, l'internet, les courriels.... ne pas être en "reste" devant leurs enfants. se prouver qu'ils sont capables de...
cette action répond au développement de la mixité sociale et culturelle
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
un groupe d'habitants s'est constitué proposant un intervenant bénévole ce qui a constitué un groupe. d'autres sont venus interessés par la proposition les ateliers ont du étre augmenté. 35 personnes ont participé sur 3 ateliers
une réunion a fait se rencontrer habitants et bénévoles poiur connaitre les attentes et les propositions de chacun ainsi les groupes se sont formés.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
535 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 bénévoles et 2 salariées.
- Résultat sur le territoire
créer un espace conviviale et d'netraide pour se servir de l'outil informatique. les habitants sont satisfaits et veulent "redoubler"
- Résultat pour le centre social
le centre social est perçu comme un lieu d'apprentissage et gagne en crédibilité.
- Résultat pour les habitants
les habitants ne craignent plus d'utiliser l'outil et sont fier de correspondre avec leur familles, enfants et petits enfants.
- Suite de l'action : Limites
l'action est limitée par l'essoufflement des bénévoles qui doivent se renouveler.
les ateliers ne peuvent se prendre en cours dd'année
- Suite de l'action : Perspectives
continuer l'action car les demandes sont constantes et une liste d'attente se constitue d'une année sur l'autre.
Actions
R.E.R.S réseau d'échanges réciproques de savoirs
- Structure organisatrice
- Espace Socioculturel - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Résumé
chacun a un savoir, tous les savoirs peuvent s'échanger. Une offre : une demande. l'animatrice du Centre Social inscrit les personnes qui sont en demande et celles qui offrent, elles met en relation les orffres et les demandes.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Autre
- Précision ( si autre )
les étudiants en travail social ont été interpelés pour mener à bien se projet.
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
cette action a été mise en place pour favoriser le faire ensemble et valoriser la personne. Le résultat attendu est de développer le lien social, la convivialité et l'entre aide. Le faire ensemble est un des enjeu du Centre Social ainsi que de développer ses activités. la valorisation de la personne est importante. a travers le RERS, la personne sent qu'elle est utile. il n'y a pas de petit savoir.....
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
l'action a mobilisé les etudiants de l'IRTS en 2008 pour un veritable démarrage en janvier 2009. Du porte à porte, des actions sur le marché, le lancement de réunions publiques a permis d'avoir les premiers inscrits. les échanges ont commencé au Centre Social, mais peuvent se faire aussi à domicile (jardinage, mécanique, maçonnerie...)
un repas partagé est programmé par mois. un blog est mis à jour...
certains ateliers sont ponctuels, d'autres récurrents.
une réunion des membres du réseau est faite 1 fois dans l'année pour mettre en place les ateliers et à la demande des membres. un suivi ds ateliers est mis en place
- Ressources financières mobilisées pour cette action
6629 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 salariées et 100 membres du réseau
- Résultat sur le territoire
créer du lien social, un lieu de rencontre et d'égalité "ton savoir vaut autant que le mien
- Résultat pour le centre social
le RERS apporte du "sang neuf", des idées nouvelles. Les bénévoles s'impliquent d'avantage.
- Résultat pour les habitants
les habitants aiment se retrouver et partager avec les autres en atelier. Cette activité attire de nouveaux usagers.
- Suite de l'action : Limites
reconduire l'action qui valorise la personne et la rend acteur.
l'action n'a pas de limites : il faut une coordination, des salles municipales ou chez l'habitants, des offreurs et des demandeurs.....
- Suite de l'action : Perspectives
amner le plus d'habitants à échanger
étendre l'action entre les enfants du CLAS
Actions
Atelier Sociolinguistique
- Structure organisatrice
- Espace Socioculturel - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Intégration
- Résumé
l'ASL s'adresse à des habitants allophones ou ne maitrisant pas la langue française à l'écrit
le centre social a repris l'action suite à la deffection d'une association.
les atelier sont menés par une salariée du centre social les lundis, mardis, jeudis et vendredis après-midi de 14h à 16h dans un préfabriqué de l'école primaire Joseph néo
certains lundis après-midi ils ont lieu au centre social dans le cyber espase.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
cette action a été mise en place à la demande des habitants de façon faciliter leur intégration dans leur vie quotidienne, pour suivre à minima la scolarité de leur enfant. le résultat attendu est de ne plus dépendre d'un tiers pour remplir des papiers, faire certaines démarches ou simplement faire ses courses.
le changement attendu est de rendre la personne à l'aise au qutidien, changer le regard de l'autre...
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
les ateliers se font sur inscriptions préalables et généère une cotisation de 7€ par trimestre et par famille.
en début d'énnée une réunion est programmée avec l'intervenante et les apprenants pour définir les besoins de chacun.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
9191 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 salariees du centre social
- Résultat sur le territoire
autonomie d'une certaine population pour de meilleurs contacts sur le territoire
- Résultat pour le centre social
apport d'une nouvelle population avec de nouveau besoins
- Résultat pour les habitants
aide à l'autonomie et l'intégration dans la ville. facilitant pour les parents dans le suivi de la scolairité
- Suite de l'action : Limites
l'action a besoin de bénévoles pour perdurer et s'amplifier
- Suite de l'action : Perspectives
continuer les ateliers de l'après-midi et ouvrir le soir pour les personnes qui travaillent
Actions
aire d'accueil des gens du voyage
- Structure organisatrice
- Espace Socioculturel - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- discriminations
- Résumé
l'animatrice anime un atelier sur l'aire d'accueil des gens du voyage le mercredi après-midi cet ateleir est destiné aux enfants et aussi aux parents qui viennent rejoindre le groupe
il est composé de jeux de société, d'apprentissage scolaire à travers le jeu, de jeux avec les parents, de discussion parents/enfants
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
l'action a été mise en place pour décloisonner l'aire d'accueil qui est excentré du centre ville. faire le lien avec les activité de la commune et faire participer les gens du voyage.
les enfants sont friands de cet atelier, les parentsaccompagnent les enfants sur des activités extérieures (carnaval, ciné goûter)
le résultat attendu est de changer le regard de l'autre, d'une communauté sur l'autre. créer une mixité sociale et culturelle
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
l'atelier a été proposé aux voyageurs en faisant le tour des caravanes, elle été bien accueillie
les familles ont donné leur avis sur le contenu de l'atelier.le tour des caravanes est fait à chaque arrivée
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1288 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2
- Résultat sur le territoire
les voyageurs, les enfants de 'laire d'accueil se fondent dans les usagers du centre scoial
- Résultat pour le centre social
une valorisation de la mixité
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
les limites sont la fréquentation de l'aire d'accueil : ne pas pouvoir construire de projets avec cette population, être tributaire du nombre de familles présentes
- Suite de l'action : Perspectives
pouvoir faire intervenir des associations : lire et faire lire, des conteurs....
Actions
soutien à la parentalité
- Structure organisatrice
- Espace Socioculturel - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
l'action englobe le Contrat Local d'Accompagnement à la Scolarité, les groupe de parole, les ateliers parents/enfants et la communication familiale.
ces actions visent à acompagner les parents dans leur rôle, aider à créer des lieux de rencontres et d'échanges
savoir mieux communiquer pour une vie familiale plus harmonieuse
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
les CLAS a été mis en place suite à la defection d'une association. elle vise à accompagnenr les familles dans leur rapport à l'école.(devoirs, organisation, suivi....)
les groupes de paroles émanent d'un questionnaire que le centre social a fait passer à la population via la crèche, la médiathèque, les assistante maternelles, les écoles pour des échanges sur les pratiques et devant des problèmatiques posées par les enfants
les ateliers parents/enfants et l'atelier de communication familiale viennent du besoin exprimé par des parents lors d'un projet mis en place par des étudiants de l'IRTS
les ateliers parents/enfants créeent une obligation pour les parents de passer du temps avec leur enfant mloin des contraintes quotidiennes. les liens parents enfants se ressèrent
l'atelier communication familiale répond à un besoin de réflexion, de formation des parents
ces actions sont proposées pour une meilleur comminication en famille, une meilleure écoute et compréhension de chacun
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Caf
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
tous les ateliers se font sur inscription. une réunion avec chaque intervenant en y associant les bénévoles est necessaire afin de déterminer les interventions et les relations avec l'équipe du centre social ainsi qu'avec les partenaires liés à l'action.
la communication se fait par les institutions relais sur la commune, les lieux publics, des affiches
- Ressources financières mobilisées pour cette action
21702 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
8 intervenants (2 associations, 2 vaccataires, 4 salariées et la crèche qui prend les inscriptions pour les groupes de paroles
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
permet de monter des projets en direction des familles grace à la concertation avec les professionnels, les intervenants et les familles
- Résultat pour les habitants
ces actions leur apporte un mieux être, et enrichissent leur vie en famille
- Suite de l'action : Limites
reconduire les actions de soutien à la parentalité en etoffant le nombre de bénévoles notament pour le CLAS
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
les personnes âgées
- Structure organisatrice
- Espace Socioculturel - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
le cinéma des ainés, les p'tits dej, l'atelier mémoire sont des actions qui n'ont pas été econduites par la nouvelle équipe municipale
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Culture
- Santé
- Résumé
le cinéma des ainés, en partenariat avec cinémaginaire est programmé un mardi par mois à 14h 30 et suicvi d'une collation qui permet d'achager sur le film. le film est choisi dans la programmation du cinéma par des bénévoles du centre social
les p'tits dej s'adressent aux personnes âgées repéres à l'insscription de la liste canicule pour se retrouver autour d'un café, d'un thé c'est l'occasion de partager un moment avec des jeunes volontaires du CLAS
l'atelier mémoire en partenariat avec la Gym Volontaire Illibérienne permet aux ainés de travailler leur mémoire et de partager un moment convivial
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Autre
- Précision ( si autre )
cinémaginaire est aussi à l'initiative de cette séance proposée pour l'après-midi et propose un choix de film pour cette population
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
ces actions ont été mise en place pour rompre l'isolement et dans un soucis de prévention
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
prévention canicule
- Structure organisatrice
- Espace Socioculturel - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Santé
- Résumé
une lettre est envoyée à toutes les personnes de la comune agées de plus de 75 ans. ces personnes sont invitées à s'inscrire au centre social sur une liste "prévention canicule" qui poura être transmise à la préfecture en cas de déclenchement du plan canicule. l' équipe du centre social appelle ces personnes tous les 2 jours pour prendre de leur nouvelles et renouveler les consigne en cas de forte chaleur
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Autre
- Précision ( si autre )
demande de la préfecture pour la tenue de la liste
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
cette action a été mise en place à la demande de la préfecture.
afin de rompre l'isolement des personnes inscrites le centre social maintien le lien en les appelant tous les 2 jours
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
une réunion d'information est faite avec les associations de personnes âgées afin qu'elles sensiblisent leur public. ces associations font partie des partenaires contactés en cas de non réponse de la personne âgée
un partenariat est mis en place avec les médecins et les associations
des bénévoles apportent leur aide à l'équipe pour mettre le courrier sous enveloppe. cela représente 900 lettres
qui sont envoyées à la fin du mois de mai
la communication est faite aussi par voie de presse. les inscriptions se font par téléphone ou en accueil physique
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1417 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 bénévoles et 2 salariées
- Résultat sur le territoire
information communiquées sur les risquesd de la canicule
- Résultat pour le centre social
faire connaitre le centre social aux personnes âgées isolées
- Résultat pour les habitants
developper une prévention santé et rompre l'isolement
- Suite de l'action : Limites
l'action est à poursuivre
- Suite de l'action : Perspectives
donner du sens à ces contacts
pouvoir proposer à ces personnes des actions adaptées à leur situation de santé, d'isolement
Actions
intervention d'une déportée
- Structure organisatrice
- Espace Socioculturel - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
l'action n'a pas été renouvelée à cause de l'état de santé de la déportée
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- éducation / scolarité
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
le centre social propose l'intervention d'une déportée aux élèves de CM1 et CM2 avant le 8 mai
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un habitant
- Précision ( si autre )
les écoles
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
cette action a été mise en place pour échanger sur l'Histoire avec des personnes qui l'ont vécue. pour mobiliser les familles autour de la commémoration du 8 mai
"devoir de mémoire" répond à une action de citoyenneté d'éducation
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
en réunion avec les directeurs d'école le centre social a fait la proposition de cette intervention au centre social
une réunion a été menée avec l'intervenante, le centre social et les écoles
l'équipe du centre social propose des dates et prend les inscriptions des classes interessées
les élèves viennent de 9h30 à 11h30 écouter, poser leurs questions
ils sont invités à venir lire des textes à la commémoration du 8 mai
- Ressources financières mobilisées pour cette action
140€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
les élèves et professeurs
l'animatrice du centre social
l'intervenante
- Résultat sur le territoire
plus de familles participent à la commémoration du 8 mai, les enfants font le relais de ce qu'ils ont vécu auprès de leur parents
- Résultat pour le centre social
mise en palce d'un partenariat précieux avec les écoles
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
le nombre d' intervenants pour cette période diminuent
- Suite de l'action : Perspectives
trouver un relais associatif pour faire vivre ce devoir de mémoire
Actions
acces aux droits
- Structure organisatrice
- Espace Socioculturel - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Emploi, économie
- Santé
- Résumé
accueil de permanences
d'un travailleur social de la CAF,
d'un travailleur social de la CARSAT
du CIDFF avec des permanences d'une conseillère juridique, d'une conseillère emploi et une écoutante pour les femmes victimes de violence
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
cette action a été mise en place pour répondre à un bsoin de proximité. les déplacements d'Elne vers les institutions ne sont pas aisés
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- CARSAT
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
sur proposition des institutions et associations et au vue des statistiques du centre social il est apparu interessant de favoriser la mise en place de ces services de proximité.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
0
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
les partenaires
l'agent d'accueil pour les orientation et l'aide à la prise de rendez-vous
- Résultat sur le territoire
une information de proximité, un accès aux droits personnalisé
- Résultat pour le centre social
favorise le travail de partenariat, la mise en place de projets
- Résultat pour les habitants
facilite la demande et le contact
- Suite de l'action : Limites
continuer l'accueil de ces permanences avec le problème de la disponibilité des salles
- Suite de l'action : Perspectives
accueillir davantage de permanence
Actions
Rompre avec la sédentarité et l'isolement des femmes au foyer par le sport
- Structure organisatrice
- MAISON DE MAILLOLES - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Santé
- Mixité sociale
- Résumé
Cette action fait suite à une demande des habitantes (femmes au foyer mère de famille) qui souhaitaient que le centre social mette en place des ateliers sport pour leur permettre de perdre du poids et d'entretenir leur forme.
Le centre social a accompagné ces femmes désireuses de faire du sport dans un montage de projet collectif où les participantes jouaient un rôle à chaque niveau du projet (définition des besoins et des objectifs, inscriptions des participantes, élaboration du budget prévisionnel avec l'estimation de la participation financière par personne par rapport aux coûts de la mise en place de l'activité, recherche de prestataire, négociation des tarifs....)
Nous avons aidé ce collective de femme sport d'obtenir un financement "fond initiative citoyens" qui les a permis de se lancer. Ensuite, pour adapter ce collectif qui grandissait aux moyens qu'il était amener à gérer, nous les avons accompagné dans la création d'une association et de partenariat (CNDS, contrat de ville, affiliation à une fédération...)
Aujourd'hui, nous travaillons sur la perennité de l'association en donnant des outils de gestion simple et efficace, la communication, le developpement des activités et l'amélioration du service.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
cette action a été mise en place afin de permettre aux femmes de foyer, mère de famille qui ont très peu de moyen financier de sortir de leur isolement et de la sédentarité par l'accès aux sports sur des crénaux horaires en journée et à tarifs abordables.
Il y avait différentes attentes dans cette action:
- L'attente des participantes : la recherche du bien-être physique, mental et social. (perdre du poids, être en forme, se défouler, passer du temps avec les autres...) à travers une activité du type zumba, rennforcement musculaire, boxe, sport collectif...
- l'attente du centre social : Developpement du pouvoir d'agir par l'augmeentation de la confiance en soi et de l'estime de soi, l'acquisition de compétence collective pour la mise en place d'un projet, l'acquisition de compétence pour la gestion d'une association, permettre aux habitantes de jouer un rôle important dans l'amélioration du cadre de vie de leur quartier.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- ACSE
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
l'action a débuté en 2013 par la création d'un collectif ZUMBA qui fonctionnait sur la base d'un financement participatif. les etapes:
- Création de la liste des participantes pour le projet. (33 personnes)
- réunion avec l'ensemble des participantes, désignation d'une responsable du projet et définition des attentes.
- Démarchage prestataire et négociation.
- Estimation du budget nécessaire et de la participation financière par participante (30 euros par personnes)
- demande de financement FIC (762 euros obtenus)
Fin 2014, il y a plus de 70 participantes. le collectif doit gérer un grand nombre de participante et une plus forte somme d'espece. Il est décidé de créer une association. les étapes:
- 1 réunion avec l'ensemble des participantes afin de définir l'objet de l'association (avec métaplan) et choisir le nom de l'association (brain storming)
- avec la responsable du projet, création du statut de l'association.
- Assemblée constitutive avec pour ordre la validation du statut de l'association et l'election du conseil d'administration.
- Demande de subvention contrat de ville
- Affiliation à la fédération multisport UFOLEP
- Organisation de rencontres avec le service des sports de la ville, la DDCS, l'UFOLEP et le CDOS pour la mise en place de partenariats.
- les partenariats ont permis d'élargir l'offre en sport avec de la boxe, des sports collectifs (basket et futsal), de la marche nordique et de la natation en plus de la zumba et du renforcement musculaire, grâce à l'obtention de financement, mais aussi l'octroi de crénaux en salle
- 2016 : création d'un site internet.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
le budget a évolué avec les années.
Exemples : pour 30 semaines d'activités avec 2 cours d'1 heure de sports par semaine.
une prestation sport d'une heure à 40 euros
Nous avons 30 sem x 2 h x 40 euros = 2400 euros
la participation des habitants = 2400 - 762 euros (du FIC) = 1638
Prix par participante = 1638 / 60 pers = 27,3 euros somme arrondie à 30 euros pour une année.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
au commencement du projet, il y avait le directeur du centre social et 3 habitantes bénévoles.
Depuis la création de l'association, il y 7 bénévoles dans le conseil d'administration. Le directeur du centre social les accompagne techniquement et méthodiquement.
- Résultat sur le territoire
cette action à permis de répondre à un reel besoin du territoire mais aussi des autres territoire de la ville puisque l'association reçoit des participantes provenant des diffférents quartiers de Perpignan. Seulement 20% des participantes sont issues du quartier Mailloles. l'avantage c'est que cela crée des liens et une mixité interquartier.
- Résultat pour le centre social
Pour le centre social, cette action permet de toucher un nouveau public, et de pouvoir compter sur de nouvelles personnes ressources. c'est en même temps l'étoffement de l'offre de service du centre social.
- Résultat pour les habitants
cette action favorise le developpement du bien-être personnel au plan social, mental et physique. les femmes apprennent à mieux se servir de leurs corps, acquièrent de nouvelles capacités physiques et energetiques ce qui augmentent leur confiance en soi et leur estime de soi, favorisant en meme temps leur pouvoir d'agir. les femmes se sentent plus fortes, plus belles et en meilleures formes et se rendent plus disponible dans la réalisation d'autres actions.
les habitantes qui gèrent l'association se sentent en plus grande capacité à apporter du changement dans leur quartier. Lorsqu'elles sollicitent des élus, ces derniers répondent à la demande. Elles sont devenues très actives et autonomes.
- Suite de l'action : Limites
les limites concernent surtout la disponibilité des équipements sportifs pour les cours de sport. Il y a très peu de salle équipée, ou alors les salles ne permetttent pas d'accueillir l'ensemble des participantes. L'association a dû refuser du monde et arrêter les adhésions car elle n'était pas en mesure d'accueillir plus de personnes.
- Suite de l'action : Perspectives
Pour la perennité de l'association, il faut qu'elle developpe sa communication. Il est envisagé la création d'un site internet pour présenter l'association, ses activités et informer sur les évenements de l'association. ce site comportera des rubriques conseil nutrition et santé, et videos-motivations. ce site permettra également aux visiteurs de contacter l'association.
L'association prévoit également un programme de fidélisation avec la création de tee-shirt, porte-clef, sac de sport, survetement avec le logo et les couleurs de l'association.
Actions
activité creatif
- Structure organisatrice
- MAISON DE QUARTIER DU HAUT VERNET - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Mise en place d’ateliers créatifs parents/enfants en vue de renforcer
le lien parents/enfants et d’impliquer les parents dans les évènements
festifs de l’année (noël, carnaval) avec l’école
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L’école maternelle et primaire Hélène Boucher ont une volonté d’ouverture et de participation aux parents afin de faire en sorte que le regard porté sur l’école change.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Ces ateliers s’appuient dans leurs réalisations et leurs succès sur le principe d’adhésion et de participation. Force sera donc de mesurer leurs impacts à l’aune du nombre de personnes présentes mais aussi à l’influence positive qu’auront ceux-ci sur celles-ci, et sur le nombre de participants.
Il s’agira donc d’éléments d’évaluation qualitatifs et quantitatifs aux ateliers mais également aux évènements organisés par les écoles et le centre social (noël, carnaval ...)
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Subvention Caf
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
20 familles 8 professionelle.
- Résultat sur le territoire
Toucher lors de ces ateliers le plus grands nombre de parents et d’enfants identifiées comme pouvant réellement en retirer un intérêt notoire. Pour ce faire une mobilisation et une attention de la référente famille du centre social est nécessaire.
Le nombre de familles participant aux ateliers tant sur le centre que sur les écoles
- Résultat pour le centre social
Toucher lors de ces ateliers le plus grands nombre de parents et d’enfants identifiées comme pouvant réellement en retirer un intérêt notoire. Pour ce faire une mobilisation et une attention de la référente famille du centre social est nécessaire.
Le nombre de familles participant aux ateliers tant sur le centre que sur les écoles
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
journée abolition de l'esclavage
- Structure organisatrice
- MAISON DES QUARTIERS - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- ACction citoyenne annuelle
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
- une journée de sensibilisation a eu lieu. Elle se décline en plusieurs temps : une exposition sur l'esclavage a été présenté à des collégiens qui ont travaillé avec le support d'un questionnaire. Des habitants ont crées un spectacle de théatre amateur, durant lesquel différents tableaux ont été retracés l'histoire de l'esclavage, pour aboutir à l'esclavage moderne qui perdure. un power point à été crée et présenté lors de ce spectacle. un
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- l'al'action a été mise en place afin de sensibiliser le maximum de personnes, car le probléme liée à la dignité humaine est toujours à l'ordre du jour malheureusement trés prés de chez nous en espagne avec l'accés à la prostitution
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
- un calendrier à été mis en place avec les différents partenaires
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- -à euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- 29 bénévoles
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- é200 Collégiens ont été sensibilisés, 20 bénévoles ont été acteurs lors du spectacle
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
- renouvellement de l'action
Actions
LABORATOIRE DES SAVOIRS COLLECTIFS PREMIÈRE BOUTIQUE DE TROC-ÉCHANGE DANS NOTRE DÉPARTEMENT « Projet socialement innovant – économie locale et collaborative »
- Structure organisatrice
- MAISON DE QUARTIER DU HAUT VERNET - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Emploi, économie
- développement durable
- Entrepreneuriat social
- Résumé
Après une réflexion collective avec les mamans de différents centres sociaux, nous avons voulu créer un espace, dans le département, dédier aux savoir-faire et aux alternatives citoyennes.
Le centre social du quartier Haut-Vernet a mis à disposition à notre association, un espace de 150 m² pour pouvoir mettre en place des expérimentations dédié aux échanges et aux initiatives collaboratives proposés par les citoyennes.
Des espaces dédiés aux échanges, aux partages des savoirs, aux alternatives citoyennes sont proposées au public. Grâce aux activités le lien social, la mixité et la convivialité naissent de la confiance et de la reconnaissance mutuelle. Nous voulons ancrer l'action dans le quartier et faire circuler des savoirs, des objets, des idées, des projets entre personnes de toute condition sociale.Les espaces collaboratifs que nous proposons :
1. Espace Boutique TROC & ÉCHANGES, Grainothèque (échange des graines).
Espace collaboratif autour des échanges et du troc des objets entre particuliers et associations. Chaque personne apporte des objets qui peuvent les échanger contre d’autres objets.
Tous types d’objets sont les bienvenus (petit électro-ménager, vaisselle et ustensiles de cuisine, déco, vêtements adultes et enfants, disques, revues, livres, accessoires, jeux pour enfants, etc.) , à condition d'être propres et en bon état. Nous avons aussi une petite grainothèque mis en place par l’association Ramène ta graine.2. Espace Prêt des Objets
Vous avez des livres, un vidéoprojecteur, un appareil à crêpes, un vélo, une perceuse, et d’autres objets qui vous servent seulement une à deux fois par an ? Au Labo, il y a un espace pour prêter ou emprunter des objets du quotidien entre particuliers.
3. Espace dédié aux ateliers savoir-faire
Nus ouvrons l’espace aux associations du département qui proposent des projets collaboratifs. Plusieurs associations sont associées actuellement au projet : Alternatiban, Catalogne verte,
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Dans le quartier Haut Vernet, nous voulons proposer un lieu de partage, ouvert à tous, géré de manière coopérative. Nous ne nous adressons pas spécifiquement aux gens du quartier, ou aux personnes en situation de pauvreté, car nous refusons de les stigmatiser à partir de critères économiques et souhaitons que l’espace collaboratif soit un lieu de convivialité et d’échanges entre toutes les catégories sociales. Le Labo des Savoirs Collectifs peut être, dans le quartier de Haut Vernet, un vecteur de lien social intergénérationnel. C'est un moyen ludique de faire se rencontrer des gens qui habitent dans les pavillons avec les gens qui sont dans les HLMS. Dans une situation de crise économique, les solutions collaboratives solidaires sont des réponses cherchées par la population et vraiment accessible à tous. Les mentalités changent, il y a un éveil citoyen qui se traduit par l’envie de consommer mieux, différemment, nous le constatons tous les jours dans nos ateliers.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
L'association Système E intervient, avec des ateliers savoir-faire, dans 7 quartiers prioritaires à Perpignan, nous avons mis en place 22 ateliers par semaine en 2016.
Les Bourses d’échanges et les échanges des compétences et des savoirs, sont instaurés dans le département, depuis 2011, nous sommes passés de 100 adhérents en 2013 à 650 aujourd’hui.
A Perpignan, nous avons expérimenté le principe d’échanges au quartier Bas Vernet. Une fois par mois, depuis 2014, nous avons proposé dans le centre social, un espace d'échange. 10 à 15 familles ont fréquenté chaque fois cet espace d'échange. Suite aux discussions avec les mamans qui suivent nos ateliers, le besoin d'avoir un lieu de convivialité, dédié aux échanges est apparu régulièrement. Le projet de Labo des Savoirs Collectif est construit avec les familles et les adhérents de l’association, nous avons pu ouvrir les portes en septembre 2016. Il est devenu, en quelques mois, l’espace incontournable d’échange et de partages des savoirs à Perpignan.
Le LABO est un lieu de mutualisations des savoirs, ouvert 3 jours par semaine (lundi, mardi et mercredi) toute l'année. 2 jours par semaines (jeudi et vendredi) sont dédiés aux initiatives associatives du département. Les associations qui adhérent a nos valeurs des partages et d’échanges, ont un espace pour mettre en place des activités nouvelles. Plus de 7 associations se sont manifestées pour proposer des ateliers.
Le LABO est dans le centre social du quartier Haut-Vernet. Il est stratégiquement facile d’accès pour les gens du quartier et aussi pour d'autres personnes de Perpignan et du Département.
Le Labo des Savoirs Collectifs est un projet d’hybridation urbaine mêlant activités économiques et initiatives citoyennes et associatives dans les domaines de l’écologie, d’échange, des partages des savoirs etc. Dès le départ le lieu est conçu pour soutenir l’émergence et le développement d’alternatives citoyennes.
A ce jour il y a plus d’une centaine d’initiatives françaises (ou ayant des activités en France) comme la nôtre qui base son activité sur la collaboration citoyenne, le partage, les innovations sociales.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Atelier CUISINE et ANTI GASPILLAGE ALIMENTAIRE
- Le coût horaire est de 30 € TTC
- Soit un montant total pour 36 séances de 3 heures (36 X 30 € X 3H00)
= 3 240 € TTC
Ateliers Création des Produits Cosmétiques avec les ADOS
- Le coût horaire est de 30 € TTC
- Soit un montant total pour 10 séances de 3 heures (10 X 30 € X 3H00)
= 900 € TTC
(Accompagnement aux devoirs, Carnaval et Land’Art dans le quartier Haut Vernet)
- Le coût horaire est de 30 € TTC
- Soit un montant total pour 10 séances de 3 heures (10 X 30 € X 3H00)
= 900 € TTC
TEMPS DE PREPARATION ANIMATION ET BILANS DE TRAVAIL
Temps de préparation et animation
- Le coût horaire est de 30 € TTC
- Fête du quartier en juin, fête des voisins et fête de fin d’année en décembre 2017 soit (3 X 30 € X 1H00) = 90 € TTC
Temps de bilan de travail
- Le coût horaire est de 20 € TTC
- Bilans de travail de 2 heures chacun en avril, juin, octobre et décembre 2017 (20 € x 2h x 4) = 160 € TTC
- Fournitures matériel consommable 2 x 50 € = 100 € TTC
RECAPITULATIF
- Ateliers Cuisine Anti-Gaspillage ……………….………………… 3 240 €
- Ateliers création de produits cosmétiques avec Ados ……… 900 €
- Ateliers avec les parents …………………………………………. 900 €
- Temps de préparation et animation ……………………………. 90 €
- Bilan de travail ……………………………………………………... 160 €
- Fournitures matériel consommable …………………………… 100 €
- Soit un montant total TTC de ……………………………………… 5 390 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Moyens Humains :
- 2 salariés de l'association Système E spécialisé en animation de groupe.
- beaucoup de bénévoles et des familles ( 40 pers) , inscrites depuis des années dans cette démarche d'échange, sont mobilisés.
Moyens Matériels :
- l'association fournie la matière première pour les ateliers.
- le groupe est animé dans un esprit de débrouille : la récupération, l'échange, le troc.
- mise a disposition de la salle par les structures accueillante ( avec tables, chaise et, si possible, l’accès à la cuisine).
- Résultat sur le territoire
Favoriser le lien social et le « vivre ensemble » dans les quartiers, grâce aux rencontres entre habitants quels que soient leurs âges, leurs occupations, leurs cultures.
Proposer des espaces, dans le quartier, comme propriété commune dans laquelle les échanges, le partage des savoirs et des cultures sont facilitées.
- Résultat pour le centre social
1/ PILIER COHESION SOCIALE Axe 3 : Le renforcement du mieux vivre ensemble Objectifs opérationnels : - Soutenir les initiatives citoyennes favorisant les solidarités locales et intergénérationnelles. - Conforter et optimiser le rayonnement des centres sociaux, développer les services et les actions en complémentarité avec les Maisons Sociales de Proximité de Perpignan.
3/ PILIER DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE EMPLOI Axe 1 : L'appui, le soutien, la pérennisation, le développement de l'activité économique Objectifs opérationnels : - Promouvoir l’Économie Sociale et Solidaire comme facteur de développement économique.
- Résultat pour les habitants
Développer la notion de responsabilité citoyenne et sensibiliser à l'eco-citoyenneté.
Réduire le gaspillage : apprendre à ne pas jeter, mais a donner aux objets une deuxième vie. S’intégrer dans l’économie circulaire.
- Suite de l'action : Limites
Nos actions s’adressent aux familles et habitants du quartier Haut Vernet, mais aussi des autres quartiers de Perpignan. Notre action est ouverte à toute personne habitant dans notre département.
Cette action vise à mixer le public prioritaire avec les autres habitants de la ville.
- Suite de l'action : Perspectives
ras
Actions
Les journées des droits des femmes
- Structure organisatrice
- MAISON DU NOUVEAU LOGIS - LES PINS - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Ce projet interquartier a lieu tous les ans et se finalise lors de la journée internationale des droits des femmes le 8 mars.
Il est coordonné par le centre social du Bas Vernet
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Mixité sociale
- Résumé
Les centres sociaux de la ville se mobilisent pour restaurer l’égalité dans toutes les sphères de la vie politique et quotidienne. Pour ce faire, un programme d’actions multiples et complémentaires a été élaboré en concertation avec les partenaires qui nous entourent, et avec lesquels ces actions seront mises en œuvre.Ce plan d’actions pour l’égalité est donc le fruit d’une réflexion commune reposant sur des intérêts convergents : œuvrer en faveur du bien être des femmes.
La semaine d’actions du lundi 27 février au vendredi 10 mars 2017 s’articule autour des grands volets suivants :
• Les femmes et l’emploi
• Les femmes et la culture
• Les femmes et la santé
• Les femmes et le bien-être
• Les femmes et l’activité physique
• Les femmes et les droits
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les objectifs sont :
-
Informer et sensibiliser sur les questions des droits des femmes
-
Accorder une place centrale à la culture pour toutes et de mettre en œuvre un travail partenarial afin de permettre aux quartiers de valoriser leurs spécificités, tant du point de vue économique que social, militant que culturel, quotidien que sortant de l’ordinaire…, le tout dans un cadre festif.
-
Mettre en place des expositions (créations, informations)
-
Proposer l’accès à la culture
-
Informer et sensibiliser sur les questions de santé
-
Rendre actrices les femmes dans leurs recherches d’emploi.
-
Permettre l’accès à des ateliers de bien-être dans son quartier.
-
Faire découvrir des pratiques sportives peu connues du public féminin.
-
Favoriser l’échange et la rencontre des habitants de différents quartiers lors de manifestations communes
-
Ouvrir les quartiers en exposant et en organisant une manifestation en centre-ville le 8 mars
-
Donner accès gratuitement à la culture
-
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Lae constat a été établi : 90 % du public dans les centre social sont des femmes. Ce projet d'en amorcer d'autres (emploi, bien etre, santé...)
- Ressources financières mobilisées pour cette action
DEPENSES
RECETTES
- Location de salle 4476,00
- Spectacle 5160,00
- Projections de court
métrages + débats : 250.00
- Documentaire réal tv66 :
650,00
- ACI 147,23
Financement
10 683.23 / 8 =
1335.40 € par structure
TOTAL 10 683.23
10 683.23
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- 36 partenaires associatifs et institutionnels
- 16 artistes peintres lors de l'exposition "arts au féminin"
- visite de l’exposition sur les 15 jours : 350
- Public total sur les 2 semaines : 2319 personnes
- 8 maisons de quartiers
- Résultat sur le territoire
dynamisation du territoire, mixité
- Résultat pour le centre social
repéré par de nouveaux usagers
- Résultat pour les habitants
envie de s'investir l'année prochaine
- Suite de l'action : Limites
projet qui est repéré d'année en année mais qui représente un coup imporatnt pour les stuctures à petit budget
- Suite de l'action : Perspectives
projet annuel (4eme édition cette année)
Actions
Atelier sociolinguistique
- Structure organisatrice
- Espace Socioculturel - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Intégration
- alphabétisation & apprentissage du français
- Mixité sociale
- Résumé
Suite à la crise économique espagnole, de nombreuses familles venues d’Amérique latine poursuivent leur migration vers la France. Elne étant située dans une plaine agricole, ils choisissent la Commune pour s’implanter. Les personnes allophones souhaitent devenir autonomes et cherchent à apprendre le français. Elles viennent spontanément à Espace Socioculturel se renseigner. Le service œuvre pour faire connaître les ateliers par voie d'affichage dans les lieux publics ainsi qu’auprès des partenaires. Les ateliers se déroulent, hors vacances scolaires, avec une salariée du service. Un préfabriqué de l'école primaire Joseph Néo est mis à disposition à cet effet les vendredis après-midi. Le lundi les apprenants bénéficient de l’accès au cyber espace de l’Espace Gavroche. Des séances sont mises en place de 18h à 19h30 les lundis, mercredis, jeudis et vendredis à l'Espace socioculturel pour les personnes qui travaillent. Les ateliers sont vivants et participatifs, en lien avec le quotidien de chacun. Des lectures aux mises en situations, de l’alphabet au remplissage de papiers administratifs, les ateliers sont faits pour rendre les apprenants autonomes. Utilisation des ressources du CRIA (jeux interactifs, livres, exercices appropriés...). Les ateliers ne donnent pas de qualification reconnu. Les apprenants s'inscrivent auprès de l'animatrice moyennant une participation de 5€ par personnes et par mois.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place car elle répond à un besoin important sur le territoire d'Elne. L'Objectif est de permettre au personne de gagner en autonomie pour une intégration réussie au niveau professionnel, dans le suivi de la scolarité de leur enfant, au niveau personnel.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Cette action existe depuis de nombreuses années à l'Espace Socioculturel. Elle fonctionne sur l'année scolaire avec des horaires adaptées pour les personnes en activité professionnelle. Les groupes sont mixtes et tous niveaux confondus, cela permet de favoriser le trutorat et de valoriser les personnes dans leur progression.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Un animatrice à 0.57 ETP
- Résultat sur le territoire
Les personnes ne metrisant pas la langue française trouvent un repère au sein du service. Cela leur permet de s'emmenciper et créer du lien et d'être accompagner sur diverses problémtaiques.
- Résultat pour le centre social
Cette action est souvent le point d'entrée pour les allophones, cela permet en suite d'instaurer une relation de confiance et de nous prositionner comme une ressource.
- Résultat pour les habitants
Cela permet une meilleur intégration au sein de la commune. Cela permet d'aténuer certaines représentations voir de la méfiance.
- Suite de l'action : Limites
L'évolution de l'apprentissage dépend de la vonlonté et de l'implication des participants.
- Suite de l'action : Perspectives
L'action est reconduite chaque année.
Actions
Actions de soutien à la parentalité
- Structure organisatrice
- MAISON DE SAINT GAUDERIQUE Firmin BAUBY - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Environnement
- vacances / loisirs
- Résumé
Cette action vise à soutenir les parents dans leur rôle au travers d'activités telles que:
- La lecture à haute voix et lecture partagée afin de susciter le gout du lire et du livre
- Les ateliers de vulgarisation scientique afin de susciterla culture de la science.
- Les ateliers de loisirs créatifs et partagés afin de permettre aux parents et aux enfants d'etre maitre de leurs propre loisirs.
-L'initiation au chant lyrique à la danse, et à la découverte d'instruments de musique afin de faciliter l'accès à la culture de ces instruments.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place pour soutenir les parents dans leur rôle de parents. L'objectif est de donner des outils aux parents qui souvent sont démunis et ne savent pas toujours comment utiliser le temps en famille.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Soutien à la fonction parentale
- Structure organisatrice
- MAISON DE SAINT GAUDERIQUE Firmin BAUBY - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Culture
- Environnement
- vacances / loisirs
- Résumé
Cette action permet de soutenir et d'accompagner les parents dans leur fonction au travers d'ateliers comme:
- La lecture à voix haute et lecture partagée parents/enfants afin de susciter chez eux le plaisir du livre, du lire et du merveilleux.
- La vulgarisation scientifique parents/enfants afin de susciter l'interêt pour la culture scientifique et permettre la connaissance et la pratique de celle-ci
- Le loisir créatif et partagé afin de les sensibiliser et permettre aux parents ainsi qu'aux enfants d'etre acteurs de leur propre loisirs
- L'initiation au chant lyrique, à la danse et à la découverte d'instruments de musique afin d'ouvrir et faciliter l'accès à la culture de ces disciplines
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place pour soutenir les parents dans leur fonction:
Prendre ou reprendre leur place de parents et s'y investir autant dans l'éducatin et la scolatité de leurs enfants, dans le faire ensemble en ce qui concerne les loisirs comme dans la santé physique, morale de la famillele sont les changements attendus.
Le résultat est que les parents puissent se sentir valorisés dans cette fonction noble ou certains ne s'y retrouvent plus et abandonnent.,
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Diagnostic des besoins sur le territoire d'intervention du Centre Social, ecoles, associations, délégués de parents, habitants...
Recherche de prestataires
Evaluation d'un budget de fonctionnement
Réunion d'information sur l'action auprès des habitants
Mise en place des créneaux et inscriptions aux ateliers.
Bilan de fin d'année et perspectives année 2019
C'est une action pluri-annuelle qui a debuté il y a quelques années. Pour 2018 elle a debuté en janvier 2018.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget de l'action était de 6016€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
4 professionnels et 2 benevoles
- Résultat sur le territoire
Les parents s'investissent d'avantage dans leur fonction de parents tant pour l'éducation des enfants, des loisirs, la qualité des relations familiales.
Les partenaires orientent des familles vers le Centre Social pour beneficier de cette action.
- Résultat pour le centre social
Le centre social est bien identifié pour cette action
Des familles souvent en liste d'attente pour beneficier de cette action les places etant limitées
- Résultat pour les habitants
Les familles sont de plus en plus en demande de ce soutien
Satisfaction des familles participant à l'action.
Insatifaction des familles en liste d'attente.
- Suite de l'action : Limites
C'est une action qui ne peut se faire qu'en petit nombre pour faire le suivi des personnes qui y participent.
Le référent du projet n'étant qu'à mi-temps, le projet ne peut se faire qu'une fois par semaine et quelques jours pendant les vacances scolaires.
Certains parents confondent centre de loisir et activité parents/enfants d'ou le rappel systématique de l'objet de l'action.
- Suite de l'action : Perspectives
L'action se veut pérenne vu l'impact qu'elle a sur la vie des familles beneficiaires et l'impact sur le voisinages de ces familles.
Actions
Soutien à la fonction parentale
- Structure organisatrice
- MAISON DE SAINT GAUDERIQUE Firmin BAUBY - Pyrénées-Orientales
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Culture
- Environnement
- vacances / loisirs
- Résumé
Cette action permet de soutenir et d'accompagner les parents dans leur fonction au travers d'ateliers comme:
- La lecture à voix haute et lecture partagée parents/enfants afin de susciter chez eux le plaisir du livre, du lire et du merveilleux.
- La vulgarisation scientifique parents/enfants afin de susciter l'interêt pour la culture scientifique et permettre la connaissance et la pratique de celle-ci
- Le loisir créatif et partagé afin de les sensibiliser et permettre aux parents ainsi qu'aux enfants d'etre acteurs de leur propre loisirs
- L'initiation au chant lyrique, à la danse et à la découverte d'instruments de musique afin d'ouvrir et faciliter l'accès à la culture de ces disciplines
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place pour soutenir les parents dans leur fonction:
Prendre ou reprendre leur place de parents et s'y investir autant dans l'éducatin et la scolatité de leurs enfants, dans le faire ensemble en ce qui concerne les loisirs comme dans la santé physique, morale de la famillele sont les changements attendus.
Le résultat est que les parents puissent se sentir valorisés dans cette fonction noble ou certains ne s'y retrouvent plus et abandonnent.,
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Diagnostic des besoins sur le territoire d'intervention du Centre Social, ecoles, associations, délégués de parents, habitants...
Recherche de prestataires
Evaluation d'un budget de fonctionnement
Réunion d'information sur l'action auprès des habitants
Mise en place des créneaux et inscriptions aux ateliers.
Bilan de fin d'année et perspectives année 2019
C'est une action pluri-annuelle qui a debuté il y a quelques années. Pour 2018 elle a debuté en janvier 2018.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget de l'action était de 6016€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
4 professionnels et 2 benevoles
- Résultat sur le territoire
Les parents s'investissent d'avantage dans leur fonction de parents tant pour l'éducation des enfants, des loisirs, la qualité des relations familiales.
Les partenaires orientent des familles vers le Centre Social pour beneficier de cette action.
- Résultat pour le centre social
Le centre social est bien identifié pour cette action
Des familles souvent en liste d'attente pour beneficier de cette action les places etant limitées
- Résultat pour les habitants
Les familles sont de plus en plus en demande de ce soutien
Satisfaction des familles participant à l'action.
Insatifaction des familles en liste d'attente.
- Suite de l'action : Limites
C'est une action qui ne peut se faire qu'en petit nombre pour faire le suivi des personnes qui y participent.
Le référent du projet n'étant qu'à mi-temps, le projet ne peut se faire qu'une fois par semaine et quelques jours pendant les vacances scolaires.
Certains parents confondent centre de loisir et activité parents/enfants d'ou le rappel systématique de l'objet de l'action.
- Suite de l'action : Perspectives
L'action se veut pérenne vu l'impact qu'elle a sur la vie des familles beneficiaires et l'impact sur le voisinages de ces familles.