Les actions des centres sociaux
Actions
Accueil Collectif d'Intégration et de Projet (A.C.I.P.)
- Structure organisatrice
- Maison de Quartier Arènes du Sud : Espace Saint Remi et Espace Verrerie - Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Précarité
- Résumé
Le projet Accueil Collectif d’Intégration et de Projet est un outil d’insertion sociale. Il favorise l’ouverture aux autres, engage à aller l’autre. Il permet de porter un autre regard sur son environnement proche, plus positif et plus constructif et amène les adultes à oser aller de l’avant. Reprendre confiance en soi, en ses compétences, pour in fine s’armer à construire, à mener à bien son projet individuel
Le groupe d’adulte est recruté par les travailleurs sociaux de la circonscription Jadart. La particularité de cette circonscription est qu’elle rayonne sur l’ensemble de l’agglomération. Chaque année nous avons des stagiaires qui n’habitent pas sur notre territoire d’intervention.
Nous découpons notre action en 3 axes complémentaires : L’autonomie au quotidien, l’insertion socio professionnelle et la découverte artistique et culturelle.
Le temps global d’intervention est basé sur 270h. 3 ateliers hebdomadaires de 3h chacun (hors vacances scolaires)
L’autonomie au quotidien (87h) Pour travailler sur cet axe nous avons choisi comme outils :
L’Atelier cuisine (en demi-groupe)
* Quand : Les lundis de 13 h 30 à 16 h 30, hors vacances scolaires
* Pourquoi l’atelier cuisine:
- Prendre ou reprendre goût à la cuisine
- Retrouver un intérêt à cuisiner
- Prendre plaisir à partager, à recevoir
- Cuisiner avec ce qu’on a dans les placards
- Travailler sur le gaspillage alimentaire
- Favoriser l’utilisation des produits de saison
- Découvrir de nouvelles recettes, de nouveaux produits
- Travailler sur l’hygiène corporelle et l’hygiène alimentaire
- Travailler sur l’équilibre alimentaire et l’intérêt de manger équilibre
L’atelier « bons plans » (en demi groupe conjointement avec l’atelier « cuisine »)
* Quand : Les lundis de 13 h 30 à 16 h 30, hors vacances scolaires
* Pourquoi l’atelier « bons plans »
- Etudier le prix de revient entre « le tout fait » et le « fait maison »
- Travailler sur le budget
- Initier les stagiaires aux éco-gestes. Comment réduire nos factures et factures d’énergie. Pourquoi et comment réduire nos déchets. Quel intérêt de consommer responsable.
- Jardiner : planter, cultiver, consommer
- Initier le groupe à l’utilisation d’Internet. Découvrir les sites comme ameli, où faire sa déclaration RSA en ligne, comment faire une recherche d’emploi et rechercher une offre sur le site pôle emploi
- Initier le groupe au traitement de texte en utilisant des logiciels gratuits et libres d’accès comme « open office »
L’insertion socio-professionnelle (105h30): Pour travailler sur cet axe nous avons choisi comme outils :
L’atelier « on s’informe, on s’exprime »
* Quand : Les jeudis de 13 h 30 à 16 h 30, hors vacances scolaires. + 15h30 à programmer sur des projets particuliers du groupe
* Pourquoi l’atelier « on s’informe, on s’exprime »
- Amener les participants à verbaliser sur ce qu’ils vivent, à s’exprimer de manière constructive, à analyser et à argumenter, à trouver des compromis ou solutions adéquates.
- Créer des temps de rencontre et d’échange avec d’autres groupes acip, d’autres adhérents et bénévoles de la maison de quartier
- Informer sur les diverses associations et institutions qui peuvent être utiles aux bénéficiaires comme l’association Culture du cœur, C.L.C.V., le Mars, les médiathèques…
- Mettre en exergue leurs compétences, leurs savoirs et les amener à les partager avec d’autres.
- Permettre au groupe de connaitre le projet de la maison de quartier Arènes du sud. Impliquer activement le groupe dans l’animation de temps forts de la maison de quartier en les mettant dans un rôle de transmission de leurs savoirs, d’animation.
La découverte de pratiques artistiques et culturelles (77h30)
L'atelier "film d'animation"
* Quand : Les mardis de 13 h 30 à 16h, hors vacances scolaires
* Pourquoi l’atelier :
- Créer une œuvre collective : un film d’animation.
Avant d’arriver à l’étape création d’une œuvre collective, nous allons commencer par initier le groupe à toutes les compétences qu’il est nécessaire de mutualiser pour atteindre notre but. La deuxième étape est qu’il réalise seul à 2 ou à 3 un mini film d’animation. Création qui sera analysée par l’ensemble du groupe en mettant en avant les points positifs et les points à améliorer. Troisième étape est planifiée de janvier à juin.
- Découvrir et tester de multiples techniques :
*Ecrire d’un scénario,
* Confectionner des décors
* La mise en œuvre des personnages avec de la pâte à modeler ou pliage ou se mettre en scène via le théâtre,
* La réalisation via une caméra numérique, via le smartphone
* Le montage en utilisant des logiciels informatiques
* Créer la sonorisation du film
- Cet atelier demande de créativité, de l’investissement individuel, de la rigueur.
- Partager leur œuvre, valoriser leur investissement à bon escient. Les bénéficiaires repartent avec leur œuvre sur dvd et sera visionnable sur You tube.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les résultats attendus: Insertion sociale des adultes suivis,
* que les stagaires ait repris confiance en leurs compétences et reichesses afin qu'ils contruisent/reconstruisent leur projet professionnel, leur projet de vie
* que le groupe ait envie de participer et de s'impliquer dans la vie de la cité du quartier, de la maison de quartier
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Association nationale
- Bailleur social
- Conseil départemental
- CPAM
- UDAF
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Début de l'action: octobre 2015 - Fin de l'action: juin 2016
1ère étape: mai à juillet : Construire un projet ACIP en corélation avec le cahier des charges donnés par le conseil général. Validation par les instances décisionnelles
2ème étape: Présentation du projet aux travailleurs sociaux qui sont dans la face de recrutement du groupe
3ème étape: septembre: La CESF de la circonscription Jadart transmet la liste des adultes présentis à la coordinatrice ACIP de la maison de quartier. La CESF convoque le groupe à la réunion d'information
4eme étape: fin septembre: Réunion d'information du projet où sont conviés: les stagaires acip présentis, les travailleurs sociaux (assistantes sociales, chargés de mission, CESF, coordinatrice territoriale Insertion et logement social du Conseil Général) et l'équipe de la maison de quartier (Le président du conseil d'orientation, la directrice, la coordinatrice acip, les animateurs d'atelier acip)
5ème étape: d'octobre à juin: le déroulement des ateliers avec un bilan intéremediaire avec tous les acteurs à mi parcours
6ème étape: juin: bilan final avec tous les acteurs. suite à ce bilan, les travailleurs sociaux proposent une orientation aux stagiaires.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Produits Heures groupe: 270,00 75,00 20 250,00 Total produits 270,00 75,00 20 250,00 Charges Coordination : salariés MQR 120,00 31,79 3 815,11 120,00 31,79 3 815,11 Total coordination 120,00 31,79 3 816 Animation : salariés MQR 336,00 25,29 8 498,64 104,00 31,79 3 306,43 116,00 22,37 2 595,42 116,00 22,39 2 596,79 Animation :interv ext 96,00 40,00 3 840,00 Animation : autoentrepreneur Créatéo 96,00 40,00 3 840,00 Total animation 432,00 141,85 12 339 Total prest services 0,00 Fournitures d'activité 1 060,00 Transport d'activité, déplacements 100,00 Alimentation 845,00 Total charges directes 2 005,00 Résultat brut 2 091,25 Valorisation heures indirectes 30,00 35,10 1 053,00 Directeur 30,00 35 1 053,00 Charges de structures 1 038,25 Résultat apres revalorisation 0,00 TOTAL des CHARGES 20 250
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
12 habitants
Travailleurs sociaux = 1 conseillère en économie sociale de la amrne, 2 chargés de mission, les assitantes sociales du secteur, coordinatrice territoriale insertion et logement social du conseil général
Maison de quartier = 1 coordinatrice de l'action, 3 animateurs d'atelier: cuisine, bon plan, sport et santé.
A.M.Q.R.= 1 directrice, les coordinatrices des autres projet acip de l'association
Partenaires opérationnels = le président de l'association CLCV, les 2 animateurs de l'écoappart clairmarais, l'animatrice de l'efsra
- Résultat sur le territoire
Le groupe a une meilleure connaissance des quartiers donc de la ville. D'avoir travailler sur la mobilité a permis au groupe de se faire sa propre idée sur les quartiers visités et dans certains cas de lutter contre les préjugés.
- Résultat pour le centre social
De nouveaux habitants découvrent la maison de quartier (le centre social). D'y avoir vécu une belle aventure, ça véhicule une belle image de la maison de quartier, de l'association
Certains stagiaires déviennent adhérents et bénévoles de la maison de quartier
- Résultat pour les habitants
Le projet a pour impact d'acquérir une plus grande confiance en eux, d'affirmer/de prendre concience de leurs compétences, leurs richesse, d'avoir de nouveau envie de construire un projet de vie, un projet professionnel
- Suite de l'action : Limites
Les limites au projet:
* La qualité du recrutement du groupe. pour que le projet fonctionne, il est nécessaire d'avoir un groupe (un nombre de personne conséquent), une mixité, une certaine homogénéité dans les situations individuelles.
* La qualité du travail en partenariat avec les travailleurs sociaux (CESF et coodinatrice ACIP de la maison de quartier): La qualité des échanges a un impact sur les stagaires, sur la vie du groupe, sur la qualité du projet.
- Suite de l'action : Perspectives
* Reconduire l'action pour de nouveau stagiare
* Impliquer les anciens stagiaires afin qu'ils puissent partager leur expérience et expliquer les impacts que ce projet a eu dans leur vie.
Actions
Partage en famille
- Structure organisatrice
- Centre Social - Familles Rurales Association de Dormans - Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
« Partager en famille »
Objectifs visés :
- S’approprier un lieu historique sur le territoire de Dormans à savoir le Château de Dormans (XIVème siècle) ainsi que le Mémorial des batailles de la Marne
- Favoriser la mixité des publics
- Montrer aux familles qu’il n’est pas nécessaire parfois d’aller loin pour pratiquer une activité de loisirs avec ses enfants
- Favoriser les rencontres entre enfants et familles
- Pique-niquer
- Avoir accès à des activités familiales : pétanque, chasse au trésor, spectacle, musique
La journée « Partager en famille » a permis aux familles de sortir et pique niquer à proximité de chez elles ainsi que de passer une journée entière autour d’activités ludiques et participatives au sein d’un site historique mis en valeur au cours de cette journée.
Cette sortie a rencontré un réel succès, par exemple, sur l’activité chasse au trésor ce sont 62 enfants chacun accompagné d’au moins un parent qui ont participé.
- Synthèse du déroulement des actions
Méthode de préparation : Choix du public, préparation budgétaire, lien parents/enfants, travail sur la mobilité, …)
Les sorties sont proposées aux familles fréquentant le centre social (parents de la Paus’Parents, déposant leurs enfants à l’accueil de loisirs, aides à domicile, familles du R.A.M …..).
Préparation budgétaire :
La référente famille a fait établir des devis, elle a estimé les besoins en matériel et en personnel (préparation, organisation et animation sur la journée) afin de le valoriser financièrement.
La référente famille a conçu et organisé la chasse au trésor et le tournoi de pétanque, activités qui ont été animés par elle avec le concours d’autres salariées de la structure et de bénévoles.
Déroulement de l’action :
Une communication spécifique a été faite autour de cette activité : affiches et flyers.
Un gros travail de préparation a été nécessaire afin que les activités se suivent tout au long de la journée permettant aux familles de rester sur place.
Le jour même, les familles étaient accueillies et orientées sur les activités se déroulant au sein du parc du Château de Dormans. La chasse au trésor a permis aux familles de découvrir cet environnement et d’acquérir des connaissances : moulin à eau, château, guerre 14-18…
A midi, les personnes avaient la possibilité de se restaurer sur place : présence de tables et bancs permettant de déjeuner.
L’après-midi était consacré d’abord au spectacle de clown-jonglerie (45 min) et pour clore la journée, une batucada est venue faire une démonstration de percussions brésiliennes.
Les inscriptions pour le tournoi de pétanque et la chasse au trésor pouvaient être faites en amont mais la grande majorité des inscriptions ont eu lieu le jour même à l’arrivée des familles.
Points forts :
- Très grande mobilisation des familles de toutes catégories sociales.
- Des activités à faire en famille : tournoi de pétanque parent-enfant, chasse au trésor avec présence obligatoire d’un parent accompagnateur
- Une sortie qui fait découvrir les ressources mêmes du territoire des habitants, les personnes peuvent s’approprier ce lieu et y revenir
- La plupart des personnes sont restées déjeuner sur place
Points faibles :
Les normes de sécurités à appliquer au sein d’un lieu public qui sont contraignantes mais néanmoins nécessaires
Restitution de l’action : (Retour sur le vécu des familles, impact de l’action sur les familles, la culture, le lien…, et travail de restitution de l’action, expo, photos, débriefing, enquête…)
Tout au long de la journée les familles ont été invitées à donner leur avis sur cette sortie.
Un bilan est établit par la référente famille qui est présenté en réunion d’équipe ainsi qu’en commission familles puis en conseil d’administration.
Les remarques des familles, quelles que soient leur sorte, sont ainsi complétées par toutes les personnes qui ont été concernées par la sortie afin d’en fournir un bilan exhaustif qui sera pris en considération pour la mise en place des sorties prévues en 2019.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Mixité sociale
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
SANS TITRE - 339
- Structure organisatrice
- Maison de Quartier Arènes du Sud : Espace Saint Remi et Espace Verrerie - Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Résumé
Permettre aux habitants du territoire de découvrir d'autres cultures qui sont différentes des leurs. Enrichir cette ouverture d'esprit favorise le mieux vivre ensemble.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un habitant
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
pas de partenaire financier
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Réseau Pôle Sud Musique
- Structure organisatrice
- Maison de Quartier Jean Jaurès - Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Résumé
Le réseau Pôle Sud Musique est né en 2004 du rapprochement des divers acteurs rémois développant une réelle politique culturelle liée aux Musiques Actuelles Amateurs (Maison de quartier et association amateur de programmation musicale) désirant établir des passerelles entre leurs différents projets culturels dans le contexte de l’ouverture de la cartonnerie et en lien avec le projet de cette nouvelle scène culturelle.
Déclaré « Pôle de compétences Musiques Actuelles » de l’Association des Maisons de Quartier de Reims, Pôle Sud Musique est donc un outil de développement des activités musique actuelles au sein des maisons de quartier. Son action ancrée dans une démarche d’éducation populaire promeut l’épanouissement individuel au sein du collectif et les liens entre amateurs et professionnels le tout par la transmission de savoir et de compétence. Le réseau vise au développement et au renouvellement d’une véritable scène musicale rémoise en complémentarité avec la cartonnerie ; il vise aussi à soutenir les activités proposées par chacun de ses membres, à travers une coordination globale et par des actions transversales organisé directement par le réseau, à l’échelle de la ville.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Autre
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Dans le contexte de l'ouverture de la Cartonnerie (scène musique actuelle) en 2004, il importait que les actions musique portée avant 2004 par différentes MJC et Centres Sociaux et petites association locales puissent se coordonner pour développer un projet complémentaire et maintenir un maillage culurel du territoire.
- Public
- Jeunes adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Conseil départemental
- Conseil régional
- DDCS
- DRAC
- Autre
- Territoire concerné
- Autre
- Description générale
Le réseau existe depuis 2004 mais le projet à été entièrement refondé en 2012 à la suite de demande émanant des associations de jeunes majeurs organisateurs de concerts.
Un diagnostic exaustif a été conduit par l'animateur sur la thématique des pratiques musicale à Reims. Diffusion, médiation, pratiques amateurs, enseignement & transmission, studio de répétition, etc...
Les associations et les groupes de musique rencontré ont pu faire remonter un certain nombre de besoin, notament en terme de soutien à l'organisation de concerts. Les patenaires institutionnels eux ont souhaiter valoriser la qualité de l'acompagnment artistique.
Le nouveau projet s'est donc construits avec ces association qui constitue le réseau et le soutien des jeunes en service civique.
Les Objectifs 2015
En cohérence avec le projet culturel global de l’AMQR, Pôle sud Musique poursuivra les objectifs suivants
- Soutenir les initiatives collectives (associations, ou autres formes d’organisation) visant au développement d’actions culturelles
- Accompagner, soutenir les initiatives de création et l’émergence de talents
- Repérer, accueillir, conseiller et accompagner les artistes amateur en devenir
- Proposer des espaces d’expérimentation et de rencontre entre amateurs et professionnels
- Mettre en avant et valoriser le travail de médiation des maisons de quartier
- Renforcer nos moyens de communication et d’information aux habitants à travers un réseau formalisé.
- Constituer des bases de données et des outils (plateforme d’information) partagées avec nos partenaires (lien avec la galerie de la culture)
- Rechercher de nouveaux partenaires sur les champs encore trop peu couvert par les MQ (handicape, culture scientifique et patrimoine)
- Développer des actions de qualité hors les murs des maisons de quartier au plus prés des lieux de vie des habitants.
Pour l’année 2015 les objectifs seront déclinés à travers les actions suivantes
- Accompagnement et diffusion des pratiques amateurs
- Fiche action N° 1/ LOOPER TOUR 2015
- Fiche action N° 2/ Fête de la Musique
- Fiche action N° 3/ Coréalisation de concert musiques actuelles dans les MQ
- Studios de répétition
- Fiche action N° 4/ Coordination des créneaux de répétition à l’échelle de l’AMQR
- Médiation culturelle et sensibilisation
- Fiche action N° 5/ Médiation et sensibilisation auprès du jeune public
- Fiche action N° 6/ Service Civique « Accompagnateurs des pratiques musicales »
- Fiche action N° 7/ Communication
voir aussi : polesudmusique.com et "pole sud musique" sur Facebook.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
60
Achats
16 905,00
70
Vente de prestations
3 100,00
Achats de prestation d'animation pour les activité
13 655,00
Participation des usagers et CCAS
1 300,00
Alimentation ,boissons
900,00
Autres produits d'activités annexes
1 800,00
Petit équipement
2 300,00
Fournitures administratives
50,00
74
Subventions
60 177,00
Subvt. état CUCS
1 428,00
61
Services extérieurs
296,00
Subvention DRJSCS
1 600,00
Location mobilières
250,00
Subvt. Conseil régional
2 000,00
Maintenance logiciel
46,00
Subvt. Conseil Général Activités
2 625,00
Subvention Ville: fonctionnement
42 346,00
62
Autres services extérieurs
1 700,00
Subvt.Ville divers sur activités hors CUCS
8 000,00
Publicité, publication sur activité
900,00
Subv.Ville CUCS
1 428,00
Déplacement des bénévoles
100,00
Subvention diverses Mécénat
750,00
Déplacement du personnel
300,00
Frais de missions
100,00
Télécommunications
300,00
63
Impôts et taxes
64
Coût de personnel
42 226,00
Salaires permanents
27 509,00
78
Reprise sur amortissements et provisions
7 950,00
Charges sociales et fiscales
14 717,00
Reprise fonds dédiés
7 950,00
Charges de logistique afféctées à l'action
4 650,00
electricité gaz eau
1 500,00
maintenance entretien
1 600,00
assurance
550,00
affran. télécom
1 000,00
68
Dotations aux amortissements et provisions
5 450,00
Fonds dédiés
5 450,00
Total des charges
71 227,00
Total des produits
71 227,00
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 animateur permanent 35H/hebdo
1 assistant régisseur Emploi d'Avenir
2 services civiques
2 bénévoles
6 associations de 3 à 10 membres
- Résultat sur le territoire
Il semble que le Reseau participe à la vitalité de scène musicale rémoise en proposant de réels perspectives de développement pour les jeunes artistes motivé.
Plusieurs groupes accompagnés par Poles Sud Musique on eu l'opportunité de se produire sur des festivals à dimension régionnale ou nationale ou sur la scène de la cartonnerie en 1ere parti d'artiste de renommée nationale.
- Résultat pour le centre social
Le réseau permet d'alimenter l'ensemble des maison de quartiers en terme de proposition d'action autour de la musique.
L'existence du réseau permet également le repérage positif des maisons de quartier par un public de jeunes majeurs. Il s'agit d'une porte d'enrée.
- Résultat pour les habitants
Propositions d'actions culturelles et de concerts musiques actuelles dans les quartier qui contribue à l'animation des territoire et le qualifie positivement.
- Suite de l'action : Limites
Le projet se fonde sur les principe de l'éducation populaire qui entre souvent en confrontation avec la culture du "show-business" véritable miroir aux allouettes dans laquelle vivent les jeunes artistes.
- Suite de l'action : Perspectives
Perspective : Il s'agit d'acentuer le trvail autour de la ransmission de compétence et de la médiation en direction du jeune public.
Actions
eveil à la citoyenneté
- Structure organisatrice
- Maison de Quartier Les Sources - Marne
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Confère note d'opportunité (jeunesse
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- vacances / loisirs
- Mixité sociale
- Résumé
confère pièce jointe Doc 1
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
la Maison de Quartier Les Sources ne s'adressait pas au public jeunes du territoire si ce n'est au travers de quelques activités socio culturelles.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Bailleur social
- Commune
- FONJEP
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Confère note d'opportunité pièce jointe 1
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Confère pièce jointe 2 10270,00 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 permanents
2 Contrats d'engagement Educatif
Plusieurs bénévoles
- Résultat sur le territoire
Contribuer à une certaine régulation sociale, à la réconciliation entre adultes et jeunes du quartier. Confère document 1
- Résultat pour le centre social
La capacité à s'adresser à nouveau à l'ensemble de la poppulation du quartier
- Résultat pour les habitants
modification de l'image des jeunes aux yeux des adultes. Collaborations intergénérationnelles
- Suite de l'action : Limites
Actuellement la dynamique ne se heurte pas à de grandes difficultés.
- Suite de l'action : Perspectives
Continuité de l'action avec élargissement du premeir potentiel de jeunes fortement investis dans des actions solidaires sur le territoire.
Actions
Accompagnement social et animation collective de jeunes adultes
- Structure organisatrice
- FPTCSEC Saint Brice Courcelles - Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Emploi, économie
- Intégration
- Résumé
Objectifs de l’action
Au travers de deux objectifs distincts et complémentaires, nous répondons par une action active à de la prévention de la délinquance en accompagnant les jeunes vers une insertion socioprofessionnelle, mais également en leur permettant de créer du lien avec les différents dispositifs d’accompagnement de droit commun.
1/ Offrir un espace d'accueil et de loisirs structuré permettant aux jeunes adultes de se retrouver dans un lieu convivial et adapté à leurs besoins.
2/ Permettre à des jeunes adultes en difficulté socioprofessionnelle d'avoir une écoute individualisée et une orientation vers les partenaires compétents pour les aider à construire leur vie.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les besoins repérés
Absence de lieu structuré - Errance et oisiveté des jeunes - Absence de projet et de désir ou manque d'aide pour les mettre en place - Prévenir la petite délinquance - Absence de services publics à proximité et parfois méconnaissance de ces derniers - Intervention de type milieu ouvert ou "aller vers" pour des groupes de jeunes réunis de manière informelle - Besoin de regroupement et de référence adulte structurante – Conduites à risques (principalement alcool et cannabis).
Pour l'année 2015-2016 un travail en partenariat sera accentué avec un réseau de structures sociales : la Ligue de l’Enseignement, le Service de Prévention Départementale, mais également des structures professionnelles et économiques : la Mission Locale, Association pour l'enseignement et la formation des travailleurs immigrés, École de la deuxième chance et le Service Civique sera mis en place.
Ces structures vont nous permettent de travailler et de renforcer la mise en place de l'insertion sociale et professionnelle en direction de notre public jeune présente sur le territoire de St Brice Courcelles. Comme par exemple un rapprochement avec la ligue de l'enseignement de Reims qui intervient déjà en direction des jeunes gens du voyage présent sur le territoire de St Charles, juxtaposé à la commune de St Brice Courcelles. Il nous paraît nécessaire et important de travailler main dans la main avec ce partenaire, qui est déjà identifié par les jeunes et ainsi accentuer notre intervention sociale auprès de ce public en difficulté.
De plus, nous continuerons notre travail en partenariat avec l'éducatrice de secteur de la prévention de la délinquance lors de nos échanges et de nos rencontres mensuelles, afin de faire le point sur les différentes problématiques rencontrées.
Qui a identifié ces besoins ?
Besoins partagés par les acteurs locaux : Centre Social, Commune, Associations, Police municipale, Éducatrice de Secteur Service Prévention Départementale, Commune.
Constats partagés aussi par les acteurs de l'insertion socioprofessionnelle. (Mission Locale et Pôle emploi).
Besoins exprimés clairement ou non par les jeunes également.
- Public
- Jeunes adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Bailleur social
- Commune
- Etat
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Description de l’action
L'action vise essentiellement à travailler avec des jeunes majeurs dans le but de leur apporter un soutien dans la construction de leur avenir dans un contexte difficile économiquement ou personnellement.
Ce soutien apporte aux jeunes des outils (temps collectif et accompagnement individuel) et apporte à la collectivité un outil de prévention des risques en termes de délinquance, déviances, addictions...
Notre intervention est modeste mais peut être déterminante pour des jeunes adultes dont la caractéristique est le manque de repère et la rupture avec la société. Le professionnel accompagne ces jeunes adultes et connaît les problématiques spécifiques de ce public. Il fait tiers entre le jeune et la société, il est un élément structurant de sa construction personnelle.
Par ailleurs, cette action vise à travailler avec les jeunes sur leurs zones de regroupement autour d'une notion "d'aller vers".
Un accompagnement éducatif viendra renforcer l’équipe d’animateurs jeunes. Cet accompagnement permettra de trouver des solutions concrètes pour de nombreux jeunes en termes d’emploi, de stage, de solutions administratives…
L’équipe travaillera sur 3 soirées sur les temps collectifs, ces soirées pourront aussi servir de temps d’arpentage sur le territoire afin d’aller à la rencontre des jeunes. Les temps collectifs seront des prétextes à la relation et à l’échange et devront permettre aux jeunes d’exprimer des difficultés et des besoins qui pourraient nécessiter un soutien. Ces moments permettront également de faire passer des messages en termes de prévention, de susciter des débats et de créer du lien.
En parallèle, des temps d’accompagnement individualisé seront mis en place essentiellement en matinée ou début d’après-midi. Ces temps seront aussi l’occasion d’accompagner physiquement les jeunes dans le besoin. Le travail d’accompagnement individualisé s’appuiera sur les principes de la prévention spécialisée et sur une contractualisation avec le jeune.
L’action est dédiée prioritairement aux jeunes adultes de plus de 18 ans jusqu'à 25 ans. Un accès est possible aux jeunes de 16 à 18 ans dans le cas de déscolarisation. Pour la partie animation, nous envisageons de travailler avec environ 50 jeunes sans caractéristiques précises. Pour la partie accompagnement individualisé, nous travaillerions essentiellement avec les jeunes qui sont en rupture avec le système scolaire, en recherche de solutions d'insertion socioprofessionnelle, en besoin d'informations et d'accompagnement vers les structures classiques de l'insertion qui est l’objectif pour l’année 2015.
Nous travaillerons sur l’année 2015 à la réalisation des points de difficulté de l’année 2014 qui sont essentiellement autour de la visibilité et la connaissance du dispositif par les jeunes et donc en terme de communication, sur le continuité de l’accompagnement avec des ruptures de rendez-vous (liées à la spécificité du public), sur une mobilisation des temps collectifs notamment en laissant une souplesse pour permettre de répondre à des besoins ou des demandes émergentes (arpentage, baisse de fréquentation l’hiver, mobilisation d’un groupe de jeune) et l’approfondissement du lien entre le dispositif et le service départemental de prévention.
Pour l'année 2015-2016 une réorganisation des horaires de l'éducateur a eu lieu afin de simplifier la grille horaire et faciliter le repérage pour les jeunes. De ce fait le temps de travail sera répartit comme suit : le mardi 13h45/17h00 accompagnement individualisé ou réunion d’équipe, le jeudi 8h30/11h30 accompagnement individualisé et le vendredi 17h00/19h30 temps collectif ou accompagnement individualisé.
Du fait du peu de fréquentation jeune lors des samedis après-midi, il a été décidé d’arrêter ces temps d'animation pour l'année 2015. Cependant, nous accentuerons nos temps d'animation collectifs lors des mercredis après-midi avec la mise ne place d'une activité sportive et fédératrice : le futsal. Celle-ci se déroulera conjointement avec le secteur jeunesse 14.18 ans du Centre Social, DE 15H00 0 17H00.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Moyens mis en œuvre
Financement tripartite entre la commune, l'Etat et l'agglomération
Des locaux fournis par la commune permettront d'accueillir les jeunes sur des temps de loisirs et d'accompagnement individualisé - Les ouvertures se feront sur 3 après-midi (Accompagnement individualisé) et 3 soirées (Accompagnement collectif)- La coordination sera effectuée par la coordinatrice du secteur jeune (10-25 ans) - Les animateurs (3) sont spécialisés dans l'accueil des jeunes adultes avec des formations à compléter pour certains - Les locaux seront aménagés par le Centre Social (outillage administratif, informatique, téléphone, ...) - Ces mêmes locaux, dans un soucis de cohérence bénéficieront du point information jeunesse (PIJ) de la structure - Les moyens comprennent aussi la mobilisation des acteurs de l'agglomération de l'insertion socioprofessionnelle (Pôle Emploi, Mission Locale, Prévention Spécialisée, Assistantes sociales, la ligue de l'enseignement ...)
La zone géographique de réalisation de l'action comprend essentiellement les habitants de la commune de Saint Brice Courcelles mais aussi des jeunes issus des communes avoisinantes, comme Champigny, Reims, Tinqueux.... Au final, nous pensons toucher des jeunes de la partie Nord-Ouest de la communauté d'agglomération, notamment du fait de la mobilité des jeunes mais aussi de leurs réseaux issus par exemple de leurs liens dans le cadre de la scolarité ou affectifs.
La zone géographique sur laquelle nous travaillerons comprendra aussi des zones dites "sensibles", (notamment quartier Saint Charles ) comme certains quartiers dans lesquels nous interviendrons par des passages de l'équipe à partir de missions d'arpentage et de sensibilisation des habitants à notre action.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
0.5 ETP
- Résultat sur le territoire
L'aide et soutien aux jeunes et aux parents pour un accompagnement vers les structures de l'insertion socio-professionnelles. Temps de partage et d'échange pour les jeunes. Réactivité, disponibilité et action dans leur démarche
- Résultat pour le centre social
Reconnaissance d'un lieu ressource
Ouverture à tous du centre social
Lien et création de projets avec les jeunes adultes
- Résultat pour les habitants
L'aide et soutien aux jeunes et aux parents pour un accompagnement vers les structures de l'insertion socio-professionnelles. Temps de partage et d'échange pour les jeunes. Réactivité, disponibilité et action dans leur démarche
- Suite de l'action : Limites
Nécessité d'une adaptation à la typologie mouvante du public jeunes adultes;
Précarité des financements;
- Suite de l'action : Perspectives
Continuer à innover et s'adapter aux changements du territoire et de la typologie des jeunes accueillis;
Aller un financement dans le droit commun (actuellement financement annuel sur projet)
Actions
Trois Piliers en fête
- Structure organisatrice
- Maison de Quartier de Trois Piliers - Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Fête de quartier qui a eu lieu le samedi 13 juin 2015.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Mixité sociale
- Résumé
Le samedi 13 juin 2015 s'est déroulée la fête de quartier intitulée "trois piliers en fête" de la Maison de quartier Trois piliers. Le thème "le far West" nous a servit de fil conducteur. C'est fédérateur pour l'animation et la participation de l'ensemble des partenaires avec le souci de faire participer le public.
Cette fête est un temps fort de la maison de Quartier, car il permet de regrouper de nombreux partenaires (commerçants, écoles, artistes...) autour d'une journée festive pour tout les habitants du quartier.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action à été mise en place pour :
- rendre la maison de quartier plus visible et promouvoir ses actions
- associer les habitants et adhérents à un projet collectif afin de créer une dynamique d'animation sur le quartier
Cette action permet aussi de renforcer la participation des habitants et adhérents marquée par un temps fort qui s'étale sur la durée.
Résultats attendus :
Créer un moment convivial afin de favoriser les échanges et la mixité sociale.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Nous mettons en place une réunion plénière en janvier de l'année pour décider avec les bénévoles et salariés de la maison du thème et de l'animation.
Nous mettons ensuite en place des commissions de préparation sur des thèmes comme la communication, l'animation ou encore la logistique.
Cette action demande beaucoup de mobilisation humaine. Environ 20 bénévoles et une dizaine de salariés.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
LIBELLE CHARGES PRODUITS fournitures 605.13 frais de reproduction 518 préstation d'animation 738.50 alimentation 386.33 transport d'activité 92 EDF 2.88 droits d'auteurs
Participation des usagers
publicité
Subvention ville
TOTAL
109.02
2449.86
992.15
835
1466
3293.15
843.29
Soit un bénéfice de 843.29
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
20 bénévoles
10 salariés
1 ou 2 stagiaires
- Résultat sur le territoire
Cette action permet de faire vivre le quartier et de regrouper différents partenaires du quartier.
- Résultat pour le centre social
Cette action permet une meilleure visibilité de la maison de quartier puisqu'elle lui permet de sortir de ses murs.
Elle permet aussi de réunir plusieurs activités de la maison et différents publics.
- Résultat pour les habitants
Les habitants peuvent grâce à cette action se retrouver autour d'un moment convivial.
Cette action permet aussi aux familles qui ne connaissent pas la Maison de Quartier de découvrir à travers un stand dédié à la Maison de découvrir nos activitées.
- Suite de l'action : Limites
Cette action se limite à une journée par an. Il faut aussi être dans le renouvellement des animations et ne pas être dans la répétition.
- Suite de l'action : Perspectives
Il faut tenir compte du bilan pour améliorer l'organisation de la prochaine fête.
Actions
Accompagnement scolaire
- Structure organisatrice
- Maison de Quartier de Trois Piliers - Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
L'accompagnement scolaire à lieu tous les lundis, mardis et jeudis de 17h à 18h à la Maison de quartier.
D'octobre à juin.
Des bénévoles aident les enfants à faire leurs devoirs et à acquérir des méthodes d'apprentissages.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action à été mise en place suite à une demande des parents et des établissements scolaires du quartier.
Cette action va :
-
Permettre aux enfants de trouver un lieu adapté et des adultes disponibles pour les accompagner dans leur travail
-
Permettre à l’enfant d’évoluer dans un environnement neutre afin qu’il soit plus serein dans la réalisation de son travail
-
Valoriser leurs acquis afin de renforcer à la fois leur autonomie et leur capacité de vie collective, notamment par la pratique de l’entraide
-
Permettre la mis à disposition d' outils pédagogiques et ludiques diversifiés permettant le développement des compétences transversales nécessaires à l’apprentissage
-
Permettre le travail en partenariat avec les écoles pour un meilleur suivi scolaire de l’enfant
-
Soutenir les parents dans leur rôle et leur apporter l’écoute nécessaire.
Les enfants y trouvent d'autres méthodes de travail avec des bénévoles à leur écoute.
-
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ACSE
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
L'action débute en octobre de chaque année pour ce finir en juin de l'année d'après.
Une animatrice salariée de la maison de quartier prépare régulièrement avec les bénévoles les méthodes d'accompagnement des enfants.
Elle gére la coordination et les projets a mettre en place sur l'année.
Les bénévoles les accompagnent pendant une heure dans leur apprentissage et les aident à faire leurs devoirs.
Ils travaillent parfois sur un projet commun avec d'autres activités de la maison de quartier comme sur le " vivre ensemble" en 2015 où ils ont pu s'exprimer sur les discrimination à travers un petit train de phrases et de mots.
Un bilan est fait régulièrement avec les parents et parfois avec les établissements scolaires. Un carnet d'échanges et de suivi de l'enfant à été mis en place.
Un bilan est fait par l'animatrice avec les bénévoles en juin.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Maison de quartier 3 PILIERS PREVISIONNEL 2015-2016 2 Actions 60 ACHATS 480,00 70 REMUNERATION DES SERVICES 2 450,70 Prestations sur activités Participation des usagers 696,00 Fournitures d'ateliers ou d'activités 400,00 Prestation de service CAF 1 754,70 Eau gaz electricité Fournitures d'entretien et de bureau Petit Equipement Alimentation 80,00 Carburant 71 SUBVENTIONS 2 650,44 61 SERVICES EXTERIEURS 120,00 ACSE 2 650,44 Sous traitance 120,00 Formation des bénévoles DDAS Locations DRJS Travaux d'entretien et de réparation Fonjep Assurances Région Champagne Ardenne Documentation, etudes, logiciels Département de la Marne Autres( ) Ville de Reims divers 62 AUTRES SERVICES EXTERIEURS 530,00 REIMS METROPOLE (Ville Cucs) Personnel mis à disposition 400,00 Publicité,publication 100,00 frais de déplacement 30,00 Transport d'activités Missions et receptions Frais postaux et téléphone Caisse d'Allocations Familiales Autres (déplacement,télésurveillance,…) Caisse des Depots et Consignations Frais de formation Union Européenne 63 Impots et taxes 0 Autres( dont sacem) Cnasea Organismes logeurs 64 FRAIS DE PERSONNEL 3 248,10 75 AUTRES PRODUITS DE GESTION 0 Salaires chargés 2 743,20 COURANTE Autres 504,90 65 AUTRES CHARGES DE GESTION COURANTE 76 PRODUITS FINANCIERS 66 CHARGES FINANCIERES 77 PRODUITS EXCEPTIONNELS 0 67 CHARGES EXCEPTIONNELLES 68 DOTATIONS 600 78 REPRISES AMORT.& PROV. 600,00 Provisions retraite Reprises provisions fonds dédiés 600,00 Provisions fonds dédiés 600,00 69 IMPOTS SUR LES BENEFICES 79 TRANSFERT DE CHARGES TOTAL DEPENSES 4 978,10 TOTAL RECETTES 5 701,14 Charges de logistiques 1 160,89 Produits de logistiques 437,85 TOTAL DEPENSES avec logistique 6 138,99 TOTAL RECETTES avec logistique 6 138,99 RESULTAT POSITIF - RESULAT NEGATIF - 0
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
une salariée de la maison de quartier
4 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Cette action permet de mettre en place un travail de partenariat avec certains établissements du quartier, et à travers eux faire connaître nos actions.
- Résultat pour le centre social
Cette action permet d'avoir des pré-ados et adolescents que l'on ne touche pas sur les autres activités de la maison.
- Résultat pour les habitants
C'est un réél service pour les parents et une aide précieuse pour les enfants.
La Maison de Quartier est reconnue pour son partenariat avec les écoles et doit être identifiée par les habitants comme un complément de la scolarité de leurs enfants.
- Suite de l'action : Limites
Action renouvellée chaque année d'octobre à juin.
l'accueil des enfants dépend du nombre de bénévoles présents et volontaires et de leur engagement sur une année scolaire.
- Suite de l'action : Perspectives
Développer des projets et des partenariats en dehors des devoirs.
Permettre des rencontres débats sur des thèmes précis comme par exemple l'autorité parentale, ou les jeux vidéos.
Mettre en place des sorties éducatives avec des visites de musées par exemple.
Actions
Actions de proximité à destination des jeunes
- Structure organisatrice
- Maison de Quartier Billard - Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- vacances / loisirs
- Mixité sociale
- Résumé
Actions de loisirs en grand collectif et en groupes restreints pendant le temps libérée des jeunes. Actions en fin d'après midi et en début de soirée durant bles périodes scolaires et en demi journée et/ou journées les mercetrdis et vacances scolaires.
Ces actions sont conduites par une équipe de quatre permanents qui oeuvrent dans des champs spcécifiques:
- Actions sportives au sein des Gymnases du quartier
- Actions de prévention et d'éducation à la santé
- Actions numériques et multi média
- Point Cyb
- Actions d'accompagnement à l'insertion sociale et professionnelle des jeunes en difficulté
- Actions de solidarité intergénérationnelle et d'éducation à la citoyeneté
- Accueil quotidien des jeunes
- ACM ados
- Point information jeunesse
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Ces actions ont été mises en oeuvre pour proposer un cadre socioéducatif permanent aux jeunes. Ces supports éducatifs visent plusieurs objectifs:
- La responsabilisation des jeunes dans l'occupation de leur temps libre
- l'apprentissage de la mobilité et de l'autonomie
- L'apprentissage de la vie collective
- L'apprentissage de la tolérance et de la solidarité envers autrui
- L'apprentissage de la bienveillance avec soi même et avec les autres
- L'apprentissage de la vie associative et de l'engagement citoyen
- La lute contre les discriminations
- La valorisation et la pacification du territoire
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Bailleur social
- Commune
- Etat
- FONJEP
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
L'équipe déploie son activité au sein et à l'extérieur de la structure.
Les collaborations entre les animateurs et animatrices conduisent à créer des passerelles entre les différents segments d'activités.
Une organisation suivie et planifiée hebdomadairement permet d'ajuster en temps réel les projets pédagogiques et définir des plans tactiques quand l'équipe se confronte à des difficultés sévères ( conflits, conduites addicives, violence, incivilités...)
La programation des actions et activités est contextualisée en permanence en regard des remontées venant des jeunes, de leur parents, de l'équipe et/ou de l'environement partenarial.
Bien qu'une programation prévisionnelle soit étéblie en début d'année, l'équipe adpate ses interventions en regard de propositions partenariales et tout évènement visant à adapter les animations.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget global pour le quartier croix Rouge est de 208 900 euros
Le buget porté par la Maison de Quartier Billlard est de 142 200 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Sur l'ensemble du Quartier croix Rouge cinq permanents et 4 employés en contrat à durée indéterminée sont mobilisés.
Sur la seule Maison de Quartier Bilard, quatre permanents et un employé en contrat à durée déterminée .
Une éducatrice du service départemntal de prévention participe aux actions
Trois correspondantes de la Missions Locale pour la jeunesse sont associées aux actions d'accompagnement à l'insertion sociale et professionnelle des jeunes en difficulté.
- Résultat sur le territoire
Nous mesurons dans deux sous quartier sur trois une sensible amélioration des relations entre la jeunesse et la population.
Dans un des trois sous quartier, l'absence d'une structure d'accueil et des manques en terme de moyens humain quotidiens impacte négativement le climat social de cette portion de territoire.
Des pics de tensions sociales son observés sur l' ensemble du territoire quand les activités de trafics de produits stupéfiants s'intensifient.
Dans ces circonstances, les actions jeunesse constituent des sas de mise en sécurité du public jeune. Sauf quand les phénomènes liés au trafic se déplacent aux abords ou parfois à l'intérieur des espaces d'animation gérés par la Maison de Quartier.
- Résultat pour le centre social
Les actions menées en direction des jeunes permet à la Maison de Quartier d'apparâitre comme la structure pivot de référence de l'activité socioéducative du territoire.
La population jeune dans son ensemble lie des relations de respect envers les autres usagers, l'équipe et les intervenants exterieurs.
Elle participe de ce fait à la mixité sociale au abords et au sein de la maison de Quartier.
- Résultat pour les habitants
Tout d'abords, pour le public lui même et son environnement familial, l' accessibilité journalière à une offre de loisirs diversifiés et un accueil quotidien sattisfait en partie à une demande sociale clairemnt exprimée.
Nous constatons une évolution significative des relatiuons inetrgénérationnelles et les retours qui nous sont faits par les parents et d'autres acteurs du territoire convergent dans ce sens.
Toutefois, lorsque les réseaux qui organisent du trafic sur le quartier viennent occupér durablement certains espaces publics et/ou communs, la dégradation des relations intergénerationnelles est immédiatement perceptible.
- Suite de l'action : Limites
L' insécurité fiancière des actions et nottemment des budgets consacrés aux salaires des aides animateurs au sein des gymnases nous placent continuellemnt en tension. Notemment dans la période de renouvellement des projets.
Les limites financières nous contraignent à gerer des activités dont la fréquentation nous place en sous effrectif d'encadrement.
Nous sommes aussi limité quant aux disponibilités des équipements sportifs
De manière générale, le fait d'être soumis en permanence à des négociations liées au besoin de renforcement de l'infrastructure professionnelle épuise des énergies qui pourraient être plus utilement mobilisée sur du contenant et du contenu.
Nous déplorons une déperdition de sens consécutive au contorionnement necessaire des projets au motif d'assurer la pérénisation d'une offre de loisirs en direction d'une population non solvable.
- Suite de l'action : Perspectives
La réforme de la politqiue de la Ville nous amène à engager un travail sur l'économies des activités jeunesse. Dans le courrant de l'année et nécessairement avant la rentrée de septembre 2016, nous mettrons à jour une réorgtanisation de nos actions et sans doute serons nous amenés à faire des choix quant à nos offres de loisirs. A ce jour, nous conaissons les enjeux et les objectifs à poursuivre. Nous sommes par contre dans une phase de réflexion quant à la future organisation de nos projets en direction de la jeunesse sur le territoire.
Actions
La cuisine du coeur
- Structure organisatrice
- Maison de Quartier de Trois Piliers - Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- développement durable
- Résumé
La cuisine du coeur est un projet solidaire et anti-gaspillage.
Une demande de subvention à été faite auprés de la fondation kronenbourg.
Ce projet permet d'organiser des moments conviviaux intergénérationnels.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place pour :
- lutter contre le gaspillage et permettre à chacun d’agir au quotidien
- partager des moments conviviaux autour de la cuisine : recettes peu onéreuses
- Réutiliser les légumes et fruits « fanés, pas beaux », non vendables par le Super U pour cuisiner
- accompagner dans l’entraide
Ce projet va permettre a des personnes isolées ou en précarité de partager un repas et de découvrir des recettes avec des denrées offertes par le Super U.
Cela leur permettra d'apprendre a se servir des denrées qui restent ou qui sont un peu abîmées pour cuisiner.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Entreprise privée
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Suite à un appel à projet de la fondation de france sur la lutte contre le gaspillage alimentaire nous avons mis en place un partenariat avec le Super U du quartier pour récuperer les denrées un peu abimées et invendables mais bonnes à la consommation.
Des personnes bénévoles cuisinent ses aliments le samedi et partagent un repas le dimanche midi avec ses petits plats préparés.
Il y a à chaque repas environ 30 personnes issues du quartier essentiellement et en situation d'isolement ou de précarité pour la plupart.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Charges Montant Produits Montant Achats : Fonds propres : •Matériels, équipement 250,00 € 1 000,00 € •Prestations de services 720,00 € •Autres achats 100,00 € Autres services extérieurs : Aides publiques : •Frais généraux (courrier, téléphone, etc … •Institutions publiques •Déplacements 60,00 € •Collectivités territoriales et locales •Communication (tracts, affiches, plaquettes) 120,00 € •Autres Charges de personnel : Partenaires privés (précisez) : •Rémunérations 750,00 € Fondation Kronenbourg 1 000,00 € •Charges du personnel Autres charges (précisez) : Autres produits (précisez) : Sous-total Charges 2 000,00 € Sous-total Recettes 2 000,00 € Autres contributions : Autres contributions : •Dons de produits 1 000,00 € •Dons de produits 1 000,00 € •Prestations gratuites •Prestations gratuites •Personnel bénévole 1 000,00 € •Personnel bénévole 1 000,00 € Charges totales 4 000,00 € Recettes totales 4 000,00 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une coordinatrice
5 bénévoles environ qui cuisinent
- Résultat sur le territoire
Reconnaissance de la Maison de Quartier comme lieu d'acceuil pour les personnes en difficultés, en situation d'isolement ou de précarité.
- Résultat pour le centre social
Ce projet permet à la Maison de Quartier d'accueillir des personnes en difficultés, en situation d'isolement ou de précarité.
- Résultat pour les habitants
Permet d'aider à rompre l'isolement et de fournir un repas à moindre coût.
- Suite de l'action : Limites
Cette action sera renouvellée tant que des supermarché pourront nous fournir en denrées alimentaires.
- Suite de l'action : Perspectives
Cette action pourra être reprise par chaque personne à son domicile. Le but étant qu'elles apprennent à moins jeter et à se servir de tous les restes pour cuisiner de bon petits plats.
Actions
TERRE D'ECHANGE : un projet d'accompagnement des publics non francophones issus de l'immigration vers l'intégration à la société française
- Structure organisatrice
- Centre Social et Culturel Rive Gauche - Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action menée sur l'exercice 2014, reconduite annuellement.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Intégration
- alphabétisation & apprentissage du français
- Résumé
PROJET:
Le développement des compétences en communication et la connaissance de la société sont des vecteurs essentiels de l’intégration sociale et de l’implication dans la vie du quartier. Le CSC Rive Gauche propose de soutenir le public fragilisé par un accompagnement collectif au sein des ASL.
L’action s’articule autour des thématiques du quotidien de la vie française, savoir se présenter, aller à la poste, dans les commerces, chez le médecin, à l’école pour les enfants, la vie dans le quartier et la connaissance de la culture française. Les apprenants acquièrent des savoirs faire et des savoirs être, autant de compétences qui leur seront toujours nécessaires.
INSCRIPTION
La méthode proposée par les Ateliers Socio Linguistiques suppose une démarche volontaire et personnelle de l’individu :
- Les adultes identifiés avec un besoin d’accompagnement sont invités à se renseigner sur les ASL. Cette démarche reste volontaire pour les individus qui se rapprochent de la référente ASL du CSC Rive Gauche.
- Au moment de l’inscription un entretien individuel est réalisé afin d’identifier, de valider les besoins et attentes de l’apprenant qui est ensuite orienté vers un groupe correspondant à son niveau. Des groupes de niveaux différents permettent mieux répondre aux attentes du public.
- Possibilité pour les apprenants de participer aux ateliers des trois CSCM
PRINCIPES
- L’intervention est basée sur l’acquisition de compétences linguistiques en 3 phases : découverte, exploration, appropriation.
- L’apprentissage des notions de base de la communication en français est complété par une mise en pratique en atelier spécifique (cuisine, bricolage…).
- L’action s’articule autour des thématiques de la vie quotidienne : savoir se présenter, aller dans les commerces, chez le médecin, prendre un rendez-vous par téléphone, rencontrer les enseignants, mieux connaître son quartier, etc…
- Un volet « sensibilisation » : des interventions de spécialistes dans les domaines de la santé, l’alimentation; la prévention, la sensibilisation dans le domaine de la santé, La protection de l’environnement, et les droits de la famille.
- un volet « citoyen » est aussi proposé avec des échanges organisés avec des élus ou des associations telles que le CIDFF.
- La connaissance des dispositifs et structures pouvant favoriser l’intégration est une partie essentielle du contenu des informations qui sont véhiculées dans les ateliers. Les participants sont encouragés à découvrir leur cadre de vie et les structures de proximité présentes dans leur quartier.
-Des moments conviviaux sont aussi organisés à la veille des vacances scolaires, les apprenants discutent de la vie quotidienne, échangent leurs expériences, leurs recettes de cuisine, parlent de leurs enfants, les apprenants utilisent le français pour parler de leur quotidien.
OUVERTURES SOCIALES ET CULTURELLES
- Un volet « ouverture à la culture et à la société française » est proposé par le biais de visite de monuments, de découverte des institutions (mairie, préfecture, commissariat, palais de justice…), sortie culturelles (musées, spectacle…) au niveau local, régional ou national.
- Différentes activités seront proposées autour de la commémoration de la Première Guerre Mondiale. L’objectif expliquer à notre public l’impact de cet événement et le devoir de mémoire entretenu par les musées de la région. Le CSC Rive Gauche proposera la visite de la ville de Reims appelée « Ville martyre », détruite à 80% au cours de cette guerre. Cette visite inclura la Cathédrale des Sacres et, à partir de juin 2014, le Fort de la POMPELLE, aux portes de Reims.
- Des visites aux archives municipales et départementales seront aussi proposées
- Le CSC Rive Gauche va mettre en place à partir de février 2014 des ateliers « INVERSION ». Les apprenants vont prendre la place des bénévoles le temps d’une voire deux séances pour faire connaître quelques notions de base de leur langue maternelle (bonjour, s’il vous plaît, merci, comment ça va ? au revoir…) et leurs usages de la vie quotidienne. Ces ateliers auront pour objectif de redonner de la confiance en soi aux apprenants et de mettre en situation de découverte d’une nouvelle langue les bénévoles et autres apprenants.
- Un lien sera fait tout au long de l’année avec l’actualité culturelle et évènementielle locale et nationale pour mobiliser et sensibiliser le public ASL autour d’actions comme la journée Internationale de la femme, la campagne d’Octobre Rose…
- Un recueil de poèmes écrits par les habitants de la Rive Gauche sur la transformation du quartier sera conçu avec une infographiste et éditer pour une diffusion au CSC Rive Gauche.
FREQUENCE
Le Centre Social Rive Gauche propose sur l’ensemble du quartier Rive Gauche 4 ateliers hebdomadaires réguliers :
- à l’antenne du Mont Saint-Michel du CSC, le lundi de 14 h à 16 h
- à l’antenne du Mont Saint-Michel du CSC, le mardi de 14 h à 16 h
- à l’antenne Orléans du CSC, le mercredi de 14 h à 16 h
- sur le site Dunant du CSC, le jeudi de14 h à 16 h
D’autres dates ponctuelle peuvent être arrêtée pour l’organisation de sorties ou d’ateliers spécifiques avec intervenants (santé, environnement, tri sélectif…)
ENCADREMENT
Les participants s’inscrivent donc dans un programme d’ateliers animés par des bénévoles munis d’outils pédagogiques adaptés. Ce personnel encadrant bénévole est accompagné par les trois coordinateurs des ASL.
Des échanges de pratiques et des réunions de coordination régulières sont organisés avec l’ensemble des bénévoles des différents centres sociaux et culturels.
Dans le cadre des rencontres avec ARIFOR, un programme de formation sera à nouveau proposé cette saison pour soutenir les bénévoles dans leurs actions et leur donner des pistes concrètes pour mener à bien leurs activités.
SUPPORTS PEDAGOGIQUES
- Les ressources et procédés pédagogiques utilisés sont des explications de documents authentiques (formulaires et documents administratifs divers)
- Une carte de bibliothèque est à la disposition des bénévoles- Des prêts de supports pédagogiques sont proposés par ARIFOR (organisme de formation).
- ARIFOR propose des modules de formation tels que « Gérer et animer la régulation d’un groupe. », « animer un atelier multimédia ».
- Des livres de la bibliothèque enfance du CSC et des ouvrages de le BMVR sont à disposition des ASL.
- Des initiations ponctuelles aux multimédias sont proposés sur les installations de la BMVR ou à la Médiathèque Gulliver.
- Pour l’année 2014, un atelier d’initiation à l’informatique sera proposé dans les locaux du CDDP au Pôle Dunant.
PUBLIC
Habitants adultes du quartier Rive Gauche et de la CAC, non francophones ou maîtrisant mal la langue française, issus de l’immigration, recherchant un certain degré d’autonomie dans les démarches quotidienne pour faciliter leur intégration à la société française, en situation de fragilité ou n’ayant pas la possibilité d’accéder à une formation dans un organisme de agrée.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les Ateliers Socio Linguistiques (ASL) sont proposés dans trois des quatre Centre Sociaux et Culturels Municipaux de Châlons-en-Champagne sur les quartiers Rive Gauche, Schmit et Verbeau. Ils s’adressent à un public récemment entré en France et ne maîtrisant pas la langue française à l’oral et/ou à l’écrit. La faible maîtrise de la langue française met souvent certains individus ou familles en difficulté pour accomplir sans tiers les démarches administratives du quotidien. Ils font souvent part de leur malaise face à ces difficultés qui handicapent leur vie sociale et leur accès à l’emploi ou à des formations de base. Les travailleurs sociaux à l’écoute de ce public sur le quartier les invitent donc à se rapprocher du Centre Social et Culturel pour intégrer les ASL.
Ces ASL répondent donc à une demande d’apprentissage de la langue française et de découverte de la culture française par un public immigrant non francophone afin de faciliter une insertion sociale et professionnelle, clés d’une meilleure intégration à la société française. Au-delà de l’acquisition de notions de base en langue française, ces ateliers hebdomadaires constituent des espaces de rencontres et d’échanges permettant de renforcer le lien entre les individus, de stimuler la citoyenneté et de valoriser les compétences.
Le public d’origine étrangère bénéficiaire de ces ASL recherche donc l’acquisition d’un certain degré d’autonomie dans leur environnement afin de pouvoir réaliser sans tiers les tâches inhérentes au quotidien (écriture d'un courrier, remplir un formulaire administratif, lien avec l’école de leurs enfants, lecture des factures, compréhension des correspondances administratives, etc…).
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ACSE
- Etat
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
RESULTAT:
A / LES REUNIONS DE COORDINATION DES ASL
Madame Kane, Adulte Relais au Centre Social et Culturel Rive Gauche assure la coordination du projet TERRE D’ECHANGE avec les deux autres référentes ASL (animatrices Adultes Familles) des CSC Schmit et Verbeau avec une équipe de 15 bénévoles au total. L’implication des usagers dans les projets a été très appréciée dans le projet 2014.
- 27/03/2014 Bilan intermédiaire avec les bénévoles
Lieu : CSC Rive Gauche.
Participants : Bénévoles, coordinatrice des ASL, référents ASL des trois CSC (Rive Gauche, Verbeau, Schmit).
Ordre du jour:
Bilan intermédiaire
Point sur les différentes activités écoulées et à venir du 1er semestre
Questions diverses
Rencontre des représentants de l’ADOMA (foyer d’hébergement et d’accueil des demandeurs d’Asile)
Questions diverses
- 27/06/2014 Réunion de concertation avec les bénévoles
Lieu : CSC Schmit.
Participants : Bénévoles, coordinatrice des ASL, référents ASL des trois CSC (Rive Gauche, Verbeau, Schmit).
Ordre du jour:
Bilan avec les bénévoles suite à leur formation à ARIFOR (thème 1 : de l’illettrisme et l’Orthographe ; thème 2 : utiliser les jeux dans l’apprentissage du français)
Derniers points d’organisation de la Soirée Géorgienne à Schmit du 27 juin 2014
Modification des supports de communication des ASL (affiches et flyers)
Perspectives des activités envisagées de septembre à décembre2014
Questions diverses
- 11/09/2014 Réunion de préparation de la rentrée
Lieu : CSC Verbeau.
Participants : Bénévoles, coordinatrice des ASL, référents ASL des trois CSC (Rive Gauche, Verbeau, Schmit)
Ordre du jour:
Réflexion autour des ASL
Mise en place du calendrier des nouvelles activités
Questions diverses
- 10/12/14 Réunion de fin d’année avec les bénévoles
Lieu : Réunion déjeuner bilan au Centre ALFOR
Participants : Bénévoles, coordinatrice des ASL, référents ASL des trois CSC (Rive Gauche, Verbeau, Schmit), coordinatrice des CSCM, Responsable des CSC Rive Gauche et Verbeau
Ordre du jour:
Remerciements et mise en valeur des bénévoles dans leur implication
Bilan de fin d’année sur les ASL et les groupes
Concertation sur projet 2015
Recueil des besoins des bénévoles
Questions diverses
- 26/06/14 Goûter-bilan de fin de saison CSC Rive Gauche
Lieu : Au centre Social et Culturel Rive Gauche Mont Saint-Michel
Participants : Bénévoles, Référente ASL Rive Gauche, 26 apprenants
Temps de détente convivial organisé par les apprenants eux-mêmes. Les encadrants des ASL ont pu profiter ce temps propice aux échanges pour dresser un bilan avec les usagers et mener une concertation sur les perspectives de rentrée en septembre et des activités de fin d’année.
- 17/12/14 Goûter-bilan de fin d’année CSC Rive Gauche
Lieu : Au centre Social et Culturel Rive Gauche Mont Saint-Michel
Participants : Bénévoles, Référente ASL Rive Gauche, 35 apprenants
Au centre Social et Culturel Rive Gauche, avant les vacances de Noël, un temps de détente convivial organisé par les apprenants eux-mêmes et les jeunes ados du quartier autour d’un spectacle de conte musical. Les ASL et les Jeunes ont invité les familles du quartier à partager ce goûter. Les encadrants des ASL ont pu profiter ce temps propice aux échanges pour dresser un bilan avec les usagers sur l’année 2014 et mener une concertation sur les perspectives du projet TERRE D’ECHANGE 2015.
- de mai à juin 2014 Réunion de coordination d’action CSC Schmit
Lieu : Au centre Social et Culturel Emil Schmit
Participants : Bénévoles, Référente ASL Schmit, 2 apprenantes et 2 lycéennes (enfants)
Pour préparer l’action « Soirée Géorgienne » de fin de saison, plusieurs rencontres de mai à juin 2014 ont eu lieu pour coordonner l’action.
B / Action du Centre Social et Culturel Schmit
Nombre d’inscrits : 38
Intervenants bénévoles : 2
Déroulement :
Ateliers tous les vendredis de 9H30 à 11H00.
Apprenants répartis en 2 groupes (débutants et initiés)
Difficultés :
Encore des irrégularités dans la participation.
De même les difficultés persistent quant à la participation des apprenants à d’autres actions que les ateliers notamment les sorties.
Les raisons formulées de cette « non participation » sont :
- le budget : une participation financière est demandée pour chaque sortie, pour certains elle pose des problèmes.
- la question des enfants : même en planifiant ces sorties sur le temps scolaire, l’amplitude pose des questions d’organisation pour les parents (déposer et aller chercher les enfants à l’école).
Point fort 2014 :
- La soirée Géorgienne du vendredi 27 juin
Deux apprenantes issues de cette communauté, dont une artiste de théâtre, ont été à l’origine de cette soirée culturelle.
Très proches du milieu artistique elles avaient très envie d’organiser une soirée pour s’exprimer sur scène et promouvoir la culture de leur pays.
Ainsi avec leurs enfants (2 lycéens) et après une préparation de 2 mois (tous les lundis de mai et juin de 17H30 à 19H30) ils nous ont proposé un spectacle d’une heure environ composé de pantomime, de danses traditionnelles et de présentation de costumes.
Ces prestations étaient d’une grande qualité artistique. Elles ont été suivies d’un temps de danses collectives auquel chacun pouvait participer spontanément.
Cette soirée s’est clôturée par un buffet de spécialités géorgiennes entièrement préparées par les apprenants et leurs familles.
110 personnes ont assisté à cette soirée dont environ la moitié issue de la communauté géorgienne et l’autre d’origines diverses.
C / Action du Centre Social et Culturel Verbeau
La communication a été faite auprès des différents partenaires de notre quartier : UDAF, épicerie sociale, bibliothèque, CCAS, Croix Rouge,…
Les apprenants au nombre de 20 inscrits ont participé régulièrement aux séances hebdomadaires du lundi après-midi de 14h à 16h. La fréquentation par atelier varie entre 8 et 12 apprenants présents. 18 pays différents sont représentés au travers de nos inscrits.
La fréquentation des ateliers reste instable et varie en fonction de rendez-vous impromptus, de la météo, de problèmes de santé,…
Les séances sont encadrées par 5 bénévoles pour le 1er semestre et 4 bénévoles pour le dernier trimestre.
Nos 5 intervenants ont pu profiter de formations délivrées par l’Arifor :
- thème de l’illettrisme et l’Orthographe
- utiliser les jeux dans l’apprentissage du français.
Les bénévoles doivent s’adapter à chaque séance selon les adultes présents. Les méthodes pédagogiques utilisées sont basées sur l’interactivité, l’enrichissement du langage simple et la familiarisation avec l’écriture. Les apprenants souhaitent des échanges oraux pour être plus à l’aise au quotidien.
Certains de nos apprenants participent aux ateliers du CSC Rive Gauche.
Depuis la rentrée de septembre 2014, l’animatrice familles contacte les apprenants lorsqu’ils sont absents plus de 2 séances, en effet les bénévoles ressentaient des inquiétudes lorsque certains apprenants manquaient les séances sans « raison » apparente.
Pour aider les bénévoles à la préparation de leur séquence, nous avons complété notre bibliothèque avec l’achat de méthodes pédagogiques récentes. Pour 2015, les bénévoles souhaiteraient utiliser un lecteur CD pour agrémenter leur séance.
L’ensemble des supports existants sur le Verbeau a été recensé, cela peut permettre à d’autres bénévoles de découvrir rapidement le contenu de notre bibliothèque.
Pour agrémenter les ateliers, nous avons proposé les sorties suivantes :
- Découverte du Centre d’Interprétation de Suippes en lien avec la 1ére Guerre Mondiale le 17 avril 2014.
- Visite de la Biscuiterie Fossier, de la Cathédrale de Reims et du Fort de la Pompelle le jeudi 6 novembre
- Sortie à la représentation du CNAC pour la restitution de spectacle de fin d’année le jeudi 11 décembre
- Sortie à Paris pour visiter le Panthéon et le Musée du Quai Branly le jeudi 18 décembre.
Ces sorties permettent aux apprenants d’enrichir leur culture, découvrir les manifestations locales et participer à la vie de la cité. Chaque visite a été appréciée par les inscrits, il est cependant difficile pour certains apprenants de se libérer sur des journées complètes. Le tarif de ces sorties est très attractif ce qui permet à tous de pouvoir s’organiser avec leur budget.
Pour les bénévoles :
- Le partage de la galette des rois avec l’équipe du CSC
- 1 découverte de l’Epicerie Sociale était prévue mais a dû être reportée au dernier moment.
- 1 rencontre trimestrielle pour échanger sur les pratiques de chacune, découvrir des formations, préparer les sorties
- Repas de convivialité pour remercier l’engagement de chacun dans nos structures respectives.
Nous constatons que certains apprenants participent également aux sorties ou activités que le Centre Social peut proposer ; en effet lors de l’accueil du groupe aux séances hebdomadaires l’animatrice familles les informe des activités prévues sur le Centre Social et Culturel mais également de la programmation des évènements châlonnais.
D / Action du Centre Social et Culturel Rive Gauche
LES ATELIERS SOCIO LINGUISTIQUES REGULIERS (NOTIONS DE FRANÇAIS)
Les Ateliers Socio linguistiques (ASL) au CSC Rive Gauche sont assurés par 8 bénévoles qui sont encadrés par un Adulte Relais, Marlène Kane.
Les ASL du CSC Rive Gauche se sont déroulés à la fréquence suivante :
- Les lundis, mardis et jeudis de 14h à 16h, hors vacances scolaires, à l’antenne Mont St-Michel du CSC Rive Gauche
- Mercredis de 14h à 16h, hors vacances scolaires, à l’antenne Orléans du CSC Rive Gauche
Les apprenants fréquentant les ateliers sociolinguistiques peuvent échanger leurs expériences, discuter de la vie quotidienne, faire connaître leurs pays, leur langue, leurs coutumes mais surtout intégrer le langage, les usages et codes de la société française. Tous ces éléments permettent le renforcement du lien social. Les apprenants sont orientés dans les différents groupes correspondant à leur niveau suite à un entretien individuel afin de mieux répondre à leurs besoins.
L’intervention des bénévoles a été basée sur l’acquisition de compétences linguistiques en 3 phases : découverte, exploration, appropriation. Les bénévoles ont articulé leurs interventions autour des thématiques de la vie quotidienne : savoir se présenter, aller dans les commerces, chez le médecin, prendre un rendez-vous par téléphone, rencontrer les enseignants, mieux connaître son quartier, sa ville, etc…
Deux moments conviviaux ont été organisés en fin de saison à la veille des vacances scolaires d’été et en fin d’année avant les vacances de Noël. Les apprenants ont partagé ces temps d’échanges autour de d’un goûter fait par eux-mêmes. Chacun apportant gâteaux, jus de fruits, thermos de café, théières de thé à la menthe et autres confiseries. Les participants à ces temps conviviaux ont beaucoup échangé sur la vie quotidienne, leurs expériences, leurs recettes de cuisine mais surtout en utilisant uniquement la langue commune à tous les apprenants d’origines différentes : le français. Il est à noté que ces temps conviviaux sont propices à une mixité hommes/femmes difficilement retrouvable sur d’autres temps de rencontre avec ce public d’origine étrangère. Au-delà de la convivialité, ces deux temps de rencontre-détente étaient des supports à l’action de l’Adulte Relais pour la concertation avec les habitants. Ces goûters de fin de saison, pour ne pas les nommer « réunion bilan », ont offert un terrain propice à la participation active avec les apprenants. Ils ont pu faire part de leurs besoins et leurs attentes, les confronter avec le cadre du projet et l’investissement des bénévoles. Cela a permis aussi de donner plus de confiance en eux à certains apprenants afin qu’ils deviennent acteurs au sein du projet (sur de la co-animation d’ateliers cuisine par exemple) ou sur d’autres projets de la structure.
LES ATELIERS SPECIFIQUES ET LES SORTIES
Sur l’année 2014, l’apprentissage en ASL réguliers des notions de base de la communication en français a été complété par une mise en pratique en ateliers spécifiques et par des ouvertures sociales et culturelles.
La connaissance des dispositifs et structures pouvant favoriser l’intégration est une partie essentielle du contenu des informations qui sont véhiculées dans les ateliers. Les participants ont été encouragés à découvrir leur cadre de vie et les structures de proximité présentes dans leur quartier. Un lien avec les autres activités du CSC Rive Gauche et des partenaires était fait à chaque séance. Plus particulièrement avec l’actualité culturelle évènementielle locale et nationale. 100% des inscrits aux ASL de Rive Gauche ont participé à plusieurs évènements et actions portés ou relayés par le CSC comme la journée Internationale de la femme, la campagne d’Octobre Rose, les parcours du Cœur, Carnaval…
Des intervenants spécialisés, des professionnels, des partenaires, des sorties, la découverte de monuments, la visite d’institutions ont été autant de vecteurs qui ont favorisé l’intégration du public des ASL au fonctionnement du quartier et de la société française.
En ce sens, une sensibilisation spécifique à la commémoration en 2014 de la Première Guerre Mondiale a été proposée aux ASL pour sensibiliser ce public l’impact de cet événement sur notre région et au devoir de mémoire.
Le CSC Rive Gauche a également mis en place sur la saison 2014 des ateliers « INVERSION ». Certains apprenants ont pris la place des bénévoles le temps d’une séance pour faire connaître quelques notions de base de leur langue maternelle (bonjour, s’il vous plaît, merci, comment ça va ? au revoir…) et leurs usages de la vie quotidienne. Ces ateliers ont été une grande réussite. Beaucoup de découverte culturelle de partage et de rires. Au-delà de cette expérience linguistique, c’est la découverte de cultures différentes qui a renforcé une cohésion au sein des groupes et faciliter l’ouverture entre les individus.
Le Centre Social et Culturel Rive Gauche a donc ponctué les séances régulières d’acquisition des notions de français par des ateliers de mise en pratique, des ateliers de sensibilisation et quelques sorties socioculturelles au cours de l’année 2014.
Ces sorties ont été proposées aux trois CSC participant au projet TERRE D’ECHANGE.
Activités spécifiques et ouvertures sociales et culturelles :
Date
Nom de l'action
04/02/14
Atelier Inversion
Descriptif
Au Mt St-Michel: langue Portugaise
12/02/14
Sensibilisation sur la 1ère guerre mondiale à Orléans
Descriptif
L’activité a eu lieu au local Orléans.
13/02/14
« Petits déjeuners de l’Emploi »
Descriptif
Rencontre « Petits déjeuners de l’Emploi » avec le CIDFF.
L’objectif de cette rencontre, familiariser le public avec le monde du travail.20/02/14
Visite de la Médiathèque Gulliver
Descriptif
Cette rencontre a permis aux apprenants et aux bénévoles de se familiariser avec les bibliothécaires de la structure qui leur ont fait visiter les locaux, leur ont présenté les tablettes numériques et des documents pour diversifier leur apprentissage de la langue.
07/03/14
Journée de la femme à l'Hôtel de Ville
Descriptif
Cette manifestation portée par le CIDFF a eu lieu à l’hôtel de Ville de Châlons-en-Champagne. Sensibilisation à la condition de la femme sur un mur d’expression et un lâcher de ballon. Un pot convivial a été proposé aux participants
10/03/14
Lecture de récits sur la 1ère guerre mondiale au Mt St-Michel
Descriptif
Au Mont Saint-Michel. Afin de participer à la Commémoration de la Première Guerre Mondiale, une activité consacrée à la lecture de lettres de soldats du front, a été organisée. L’atelier a eu lieu au Mont Saint-Michel.
11/03/14
Ateliers carnaval
Descriptif
Ateliers consacrés à la préparation du carnaval (T- shirt customisé)
13/03/14
Ateliers carnaval
Descriptif
Ateliers consacrés à la préparation du carnaval (T- shirt customisé)
17/03/14
Atelier Inversion
Descriptif
Multilingues, cette activité a été un moment d’ échange , car nos apprenants en faisant connaître leur langue avec des mots très simples, ont permis de mieux échanger entre eux et appris à mieux se connaître.
01/04/14
Atelier Cuisine
Descriptif
Atelier préparation du "recueil de nos recettes préférées" au Mont Saint Michel, les apprenants étaient 16 et de différents pays
02/04/14
Sensibilisation sur le centenaire de la 1ère Guerre Mondiale à Orléans
Descriptif
Cette activité a eu lieu au local d’Orléans
03/04/14
Délocalisation d'un ASL à la Médiathèque Gulliver
Descriptif
Une visite de la Médiathèque a été organisée avec nos bénévoles. Les bibliothécaires de la Médiathèque ont présenté de nombreux ouvrages. Des inscriptions à la bibliothèque ont été faites pour le groupe de 20 apprenants. Beaucoup de succès,
17/04/14
Sortie centre d'interprétation de Suippes (centenaire de la 1ère Guerre Mondiale)
Descriptif
Cette visite est liée à la Commémoration du Centenaire de la Première Guerre Mondiale. Ce lieu de mémoire pour tous représente un symbole pour toutes les générations et tient une place très important dans l’histoire de la Marne. Présentation vivante et moderne de la Première Guerre Mondiale. Les apprenants étaient au nombre de 25. Cette visite été effectuée avec le CSC Verbeau . Le public a beaucoup apprécié ce lieu de mémoire. Les bénévoles ont annoncé vouloir y revenir avec leur famille.
05/05/14
Atelier Inversion
Descriptif
Au Mt St-Michel: langue Russe. Les participants étaient au nombre de 12.
13/05/14
Atelier création costumes du défilé "Chalons c'est Brazil"
Descriptif
Atelier préparation, « Châlons, c’est Brazil ». Les apprenants ont découpé des drapeaux aux couleurs du Brésil. Les participants étaient au nombre de 16.
23/05/14
Atelier à la cuisine pédagogique des ateliers de la CAF
Descriptif
Nous avons préparé un gâteau au citron meringué ainsi qu’un gâteau au miel. Les participants étaient au nombre de douze. Cet atelier s’est déroulé dans une atmosphère conviviale et d’échange.
02/06/14
Visite Mairie de Châlons-en-Champagne
Descriptif
Cette visite s’est effectuée avec le concours du service des Archives Municipales. Une explication de l’Architecture de la Mairie a été faite. La construction s’apparente aux bâtiments officiels du milieu du XVIIIème siècle, construit dans le style classique français. Une visite de l’intérieur de la Mairie a été faite, observation des armoiries (Fleurs de lys , épis de blé ) Les apprenants se sont aussi rendus dans la salle du Conseil Municipal ,ainsi que dans la grande salle de réunion. La visite s’est terminée par une invitation à rencontrer Monsieur le Maire dans son bureau.
16/06/14
Visite au Musée des Beaux Arts
Descriptif
une exposition était consacrée à Jacques DEGRANDCOURT, châlonnais, qui avait été déporté dans un camp de concentration où il est décédé. Les participants étaient au nombre de 12.
18/06/14
Défilé "Chalons c'est Brazil"
Descriptif
Participation au défilé dans le cadre de la coupe du monde de foot.
26/06/14
Goûter-bilan de fin de saison
Descriptif
Temps de détente convivial organisé par les apprenants eux-mêmes. Les encadrants des ASL ont pu profiter ce temps propice aux échanges pour dresser un bilan avec les usagers et mener une concertation sur les perspectives de rentrée en septembre et des activités de fin d’année.
22/09/14
Reprise des Ateliers Socio Linguistiques
Descriptif
Journée de lancement de la saison
02/10/14
Atelier Inversion au Mt St-Michel: langue Arabe
Descriptif
Au Mt St-Michel: langue Arabe. Les participants étaient au nombre de douze,
03/10/14
Festival "War On Screen" sortie "la caravane ensorcelée" à la Bibliothèque Diderot
Descriptif
Dans le cadre du Festival International WAR ON SCREEN 204 de la Comète, la « Caravane Ensorcelée » a diffusé des courts métrages sur le premier conflit mondial. Cela a été présenté à la bibliothèque Diderot. Les participants étaient au nombre de10 ; Les films ont plu aux participants.
07/10/14
Atelier autour de la 1ère guerre mondiale au Mont Saint-Michel
Descriptif
Discussion autour des conflits de la 1ere GM et des conflits actuels dans les pays des apprenants
06/11/14
Sortie à Reims, Visite Fort de la Pompelle, visite Biscuiterie Fossier
Descriptif
Ce voyage a permis aux apprenants de visiter la biscuiterie FOSSIER et de voir les différentes étapes de la fabrication des biscuits roses. Une dégustation a été proposée.
Une visite guidée de la Cathédrale de Reims a été organisée avec un exposé des différentes étapes de l’histoire de la Cathédrale. Le temps fort de cette journée a été la visite du Fort de la POMPELLE construit de 1880 à 1883 pour compléter la ceinture fortifiée de Reims avec un lien à la thématique du centenaire de la 1ère Guerre Mondiale (classement monument historique depuis le 23 mars 1922)14/11/14
Visite de l'exposition sur la grande guerre à la BMVR Georges Pompidou
Descriptif
Cette exposition réalisée par les Archives Municipales s’est tenue à la Bibliothèque Pompidou. Les apprenants étaient au nombre de 10. Le guide nous a présenté les différents quartiers de Châlons touchés par la guerre ainsi que le rôle des protagonistes dans ce conflit.
09/12/14
Atelier Inversion au Mt St-Michel: langue Italienne
Descriptif
Les apprenants et les bénévoles étaient au nombre de 35
Tous les groupes se sont réunis dans un esprit d’échange, de convivialité et ont fait connaître les mots usuels en italien10/12/14
Déjeuner des bénévoles
Descriptif
Réunion Bilan 2014 et perspectives 2015, Remerciements aux bénévoles.
11/12/14
Visite au musée des beaux arts
Descriptif
Découverte de l'art à Châlons-en-Champagne et de la galerie des oiseaux naturalisés.
11/12/14
Spectacle "Over the Cloud" au CNAC en lien avec secteur Jeunes
Descriptif
Spectacle de fin d’études de la vingt sixième promotion « Over on the Cloud », le public des ASL était au nombre de 32. Un groupe de 8 jeunes a aussi fait le déplacement accompagné par une animatrice du secteur jeunesse. Les 3 centres sociaux ont participé à cette action.
15/12/14
"Noël Blanc" place de l'Hôtel de Ville
Descriptif
Visite du marché de Noël et sensibilisation au programme "Noël Blanc"
17/12/14
Conte musical ACAO
Descriptif
Participation au Spectacle de conte musical avec le groupe des adolescents et les familles du quartier. Le public des ASL était au nombre de 35.
Le spectacle s’intitulait « Amdy et ses triplettes »,
Un goûter convivial leur a été proposé.17/12/14
Goûter-bilan de fin d’année
Descriptif
Suite au spectacle, un temps de détente convivial organisé par les apprenants eux-mêmes et les jeunes ados du quartier. Les ASL et les Jeunes ont invité les familles du quartier à partager ce spectacle et ce goûter. Les encadrants des ASL ont pu profiter ce temps propice aux échanges pour dresser un bilan avec les usagers sur l’année 2014 et mener une concertation sur les perspectives du projet TERRE D’ECHANGE 2015.
18/12/14
Sortie à Paris, visite Panthéon, Musée du Quai Branly, Tour Effeil et Champs Elysées
Descriptif
Cette action s’est réalisée avec les 3 centres Sociaux.
Quarante quatre personnes ont participé au voyage. Un ramassage sur les 3 CSC a été mis en place pour les apprenants et les bénévoles.
Les visites : le PANTHEON en visite libre encadrée par les animatrices et les bénévoles, une exposition consacrée à Jean Jaurès, Une pause déjeuner au pied de la Tour EIFFEL, le musée du quai BRANLY et sa Cité culturelle dédiée aux civilisations et arts d’Afrique, d’Asie, d’Océanie et des Amériques. Notre public a été accueilli pour cette dernière par deux guides qui leur ont fait visiter deux expositions temporaires. Certains des participants ont retrouvé des objets, des bijoux, des habits de leur pays. La visite à Paris s’est achevée avec un retour à la Tour Eiffel afin de la voir toute en lumière. Une remontée des Champs Elysées a eu lieu afin de voir les illuminations de PARIS.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
CHARGES
Montant [1]
PRODUITS
Montant
CHARGES DIRECTES 13785
RESSOURCES DIRECTES 13785
60 - Achats
5000
70 – Vente de produits finis, de marchandises, prestations de services
Prestations de services
3600
Achats matières et fournitures
300
74- Subventions d’exploitation[2]
13785
Autres fournitures
1100
Etat : précisez le(s) ministère(s) sollicité(s)
61 - Services extérieurs
- ACSE (Contrat de Ville)
2000
Locations
- PRIPI (Contrat de Ville)
3500
Entretien et réparation
Région(s) :
Assurance
-
Documentation
Département(s) :
62 - Autres services extérieurs
2500
-
Rémunérations intermédiaires et honoraires
Intercommunalité(s) : EPCI [3]
Publicité, publication
-
Déplacements, missions
2500
Commune(s) :
Services bancaires, autres
- Châlons-en-Champagne (Contrat de Ville)
2000
63 - Impôts et taxes
- Châlons-en-Champagne droit commun
6285
Impôts et taxes sur rémunération,
Organismes sociaux (détailler) :
Autres impôts et taxes
-
64- Charges de personnel
5870
Fonds européens
Rémunération des personnels,
5870
L’agence de services et de paiement (ex CNASEA, emploi aidés)
Charges sociales,
Autres établissements publics
Autres charges de personnel
Autres privées
65- Autres charges de gestion courante
415
75 - Autres produits de gestion courante
66- Charges financières
Dont cotisations, dons manuels ou legs
67- Charges exceptionnelles
76 - Produits financiers
68- Dotation aux amortissements
78 - Reprises sur amortissements et provisions
CHARGES INDIRECTES
Charges fixes de fonctionnement
Frais financiers
Autres
TOTAL DES CHARGES
13785
TOTAL DES PRODUITS
13785
CONTRIBUTIONS VOLONTAIRES
86- Emplois des contributions volontaires en nature
87 - Contributions volontaires en nature
Secours en nature
Bénévolat
Mise à disposition gratuite de biens et prestations
Prestations en nature
Personnel bénévole
Dons en nature
TOTAL
13785
TOTAL
13785
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 professionnels
15 bénévoles permanents
12 bénévoles ponctuels
- Résultat sur le territoire
Cette action permet d'accompagner un public étranger non francophone vers une bonne intégration à la société française par:
- l'acquisition de notion de français
- la découverte de la culture et des institutions françaises
- un accompagnement vers l'autonomie
- Résultat pour le centre social
Le CSC se positionne comme moteur de l'intégration et de l'accompagnement social au coeur du quartier.
Le travail avec le public des Ateliers Socio Linguistiques apporte une richesse culturelle au quartier où se développent de plus en plus des actions interculturelles.
- Résultat pour les habitants
Le CSC identifié comme structure interface entre le public et les institutions et associations locales.
- Suite de l'action : Limites
Action reposant sur les bénévoles assurant les Ateliers Socio Linguistiques.
Cependant le bénévolat est chaque année plus ou moins difficile à mobiliser et n'est pas suffisant en rapport à la taille des groupes (croissants de saison en saison).
- Suite de l'action : Perspectives
Reconduction annuelle du projet.
Actions
Marché du coeur
- Structure organisatrice
- AGCSV Betheny - Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Résumé
Semaine de solidarité au sein des activités du centre social au profit d'une association carritative.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
A l'initiative d'une animatrice professionnel et de deux bénévoles.
L'objectif était que les adhérents ne s'intéressent pas qu'à leur activité mais aussi aux autres.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Récolte de fonds autour d'actions simples
- vente de goûters dans les activités
- fabrication d'objets avec les familles du mutli accueil et vente aux adhérents
- médiatisation de l'action pour la mise en valeur de l'association aidée
- mise en valeur de l'action des bénévoles et de la solidarité exercée envers une communauté dans le besoin.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Action débuté en Novembre 2010.
Groupe de travail: Professionnels et quelques bénévoles
Ressources internes mobilisées essentiellement mais appel à la presse et aux réseaux sociaux pour relayer l'information
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Tous les professionnels (15)
10 bénévoles
Environ 400 adhérents participent pour 1000€ récoltés
- Résultat sur le territoire
Manifestation devenue incontournable et attendue par les adhérents
Chaque année des idées nouvelles voient le jour
Un repas solidaire s'organise désormais chaque trimestre en dehors de cette action, toujours pour une association carritative: restos du coeur, secours pop...
- Résultat pour le centre social
Elan de solidarité = création de liens plus forts avec les adhérents
- Résultat pour les habitants
Elan de solidarité = création de liens entre les adhérents
- Suite de l'action : Limites
Pour l'instant, le projet est reconduit pour les années à venir.
Pas de phénomène de lassitude, bien au contraire
- Suite de l'action : Perspectives
Après le développement des repas solidaires, il est envisagé des concerts solidaires en lien avec des associations culturelles et musicales des communes alentours
Actions
"A quoi on joue ?"
- Structure organisatrice
- Maison de Quartier Jean Jaurès - Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Non renouvellement du financement de la part Etat dans le cadre du contrat de ville
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
"A quoi on joue ?"
- Structure organisatrice
- Maison de Quartier Jean Jaurès - Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Non renouvellement du financement de la part Etat dans le cadre du contrat de ville
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- vacances / loisirs
- Résumé
Programme d'animation en préfiguration d'un projet de Ludothèque Joujouthèque au sein de la structure en lien avec laludothèque périscolaire
Une série d'animation a été proposé sur 6 demi-journée autour de thèmes variés dans le but de sensibiliser les parents à l'intéret de jouer en familles et de proposer des jouets adaptés à l'âges de l'enfant comme alternative aux écrans.
- Les jeux et jouets pour les 0-3 ans
- les jeux de société en familles
- Les jeux pour faire de la musique et chanter
- Sensilisation aux jeux vidéo et au code "PEGUY"
- Les jeux et les joets pour raconter des histoires
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été imaginé pour renforcer l'intérêt des famille pour le projet "ludothèque périscolaire" auquel le centre social est associé.
Face au constat de l'usage trop répandu des écrans et du smartphone comme quasi-unique "jouets" disponible à la maison, et face à la pauvreté du fond de jeux et de jouets que le centre social était en mesure de proposer aux familles, il est apparu essentiel de remettre le jeu et le plaisir de jouer à plusieurs au coeur de nos actions.
Il s'agissait de favoriser les approche ludiques au sein du centre social, et d'encourager les parents à découvrir et adopter d'autres formes de divertissement en famille ou pour les enfants que le recours aux écrans.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Un programme d'animation a été défini puis dffusé aux familles du quartier les invitant à participer à ces animation de 2heures environs le mercredi ou le samedi.
Pour chaque animation un thème avait été retenu. Des intervenants extérieurs ont pu être mobilisé notament autour de la msique et des jeux vidéo.
Une selection de jeux et de jouets en rapport avec les thèmes ont été emprunté ou acheté, puis ont été présenter par l'animatrice ou l'intervenant assisté de la référente famille et d'une volontaire en service civique.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Charges : 3440 € dont 2300 € de sallaire, 800 € de matériel (jeux et jouets), 320 € d'intervenants, 20 € de frais divers
Produits : 1500 € contrat de ville
Déficit couvert par fonds propres : 1940 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
animateurs du centre social : 2
service civique : 1
stagiaire : 1
intervenants extérieurs ponctuels : 2
bénévoles : 2
- Résultat sur le territoire
aucun
- Résultat pour le centre social
Cette action a complètement redynamisé les animations collectives familles.
Les jeux et les jouets sont de retour dans le centre social contribuant à la qualité de l'accueil des enfants et des familles (lieux parents-enfants, accompagnement à la scolarité,...)
Les animateurs ont repris le réflexe de jouer.
- Résultat pour les habitants
Des parents se sont approprié certain jeux et se sont proposer our mener eux-même des animations
Des familles ont décidé d'acheter les jeux qui ont eu du succès à la place des jeux vidéos préus pour noël.
- Suite de l'action : Limites
Cette action qui préfigure le fonctionnement d'une ludothèque nécessite la création d'un emploie pour se développer.
Les financement contrat de ville déjà insufisant n'ont pas été reconduits.
- Suite de l'action : Perspectives
Réécriture du projet en lien avec un projet plus ambitieux de développement d'une ludothèque à l'échelle de la ville mobilisant davantage de partenaires.
Actions
Accompagnement à la parentalité : "La Paus'Parents"
- Structure organisatrice
- Centre Social - Familles Rurales Association de Dormans - Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Mixité sociale
- Résumé
La Paus’Parents est un rendez-vous mensuel à destination des parents ou futurs parents au cours duquel ils peuvent exprimer leurs doutes, questionnements, hésitations, donner leur avis, réfléchir à des solutions ou prendre des conseils. Une psychologue introduit la thématique de la séance puis guide les échanges en apportant quelques clefs de compréhension et des conseils aux parents.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Familles Rurales a choisi de proposer aux familles du territoire une action leur permettant d’échanger autour des questions d’éducation des enfants.
L’action permet aux parents de se déculpabiliser, d’être moins isolés face aux attitudes de leurs enfants, d’en comprendre les ressorts afin d’adapter éventuellement leur posture vis-à-vis d’eux.
La prise de parole est encouragée, écoutée. L’intervenante n’est jamais dans le jugement ou le « devoir-faire » des parents. L’objectif est d’échanger, d’informer, faire réagir, faire émerger des solutions, valoriser les compétences parentales.
Des professionnels de l’éducation et de la santé peuvent être amenés à intervenir selon la thématique.
Quelques exemples de thèmes abordés :
- L’éducation bienveillante
- Fixer des repères et des limites
- Du temps pour soi et du temps pour sa famille
- La communication au sein de la cellule familiale
- L’entrée à l’école
- Etc…….
Ses Objectifs :
- D’accompagner les parents dans leur fonction parentale sans jugement et dans le respect mutuel
- Favoriser l'échange sur les questions parentales et la non-culpabilité
- Valoriser les parents dans leur activité parentale
- Soutenir le lien parent - enfant
- Eviter l’isolement, promouvoir le soutien entre parents et enfants
- Créer du lien entre les parents, favoriser les échanges entre parents
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L’action a démarré en 2018 mais existait déjà il y a quelques années (jusqu’en 2015). Les thématiques sont fixées par l’intervenante.
La Paus’Parents a lieu tous les 1ers mardis du mois hors vacances scolaires.
En 2018, 10 séances sont programmées.
A la fin de chaque séance les avis sont recueillis et les parents peuvent proposer aux mêmes l’objet de la prochaine séance.
Une animatrice est présente sur place pendant toute la durée de la séance, elle prend en charge les enfants afin que les parents puissent vraiment être disponibles.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget comprend :
- Le temps passé pour la préparation et l'animation de l'intervenante psychologue (salariée Familles Rurales)
- Le temps passé par l'animatrice (salariée Familles Rurales)
- Les frais de prestataires externes
- Les frais de fournitures (café, thé, gâteaux)
- Les frais de communication
Soit un total d'environ 3 000€ pour l'année (10 séances)
Financements REAAP et CAF centre social
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 intervenante
1 animatrice
Des intervenants extérieurs (5)
- Résultat sur le territoire
Action ayant démarré en 2018, nous n'avons pas encore pu en mesurer l'impact
Nous communiquons sur le territoire afin de faire connaître notre action et favoriser l'orientation des parents qui releveraient de la Paus'Parents : services du Département, municipalité, école, PMI ....
- Résultat pour le centre social
Action ayant démarré en 2018, nous n'avons pas encore pu en mesurer l'impact
Nous espérons renforcer notre vocation familiale au travers de cette action
- Résultat pour les habitants
Action ayant démarré en 2018, nous n'avons pas encore pu en mesurer l'impact
Nous espérons que l'action puisse apporter un soutien aux parents
- Suite de l'action : Limites
Nous pourrons tirer un bilan de l'action et de ses limites à la fin de l'année 2018
- Suite de l'action : Perspectives
Nous pourrons tirer un bilan de l'action et envisager les perspectives à la fin de l'année 2018 afin de la poursuivre éventuellement sur le même modèle ou de l'envisager sur une autre périodicité, une autre forme, une autre organisation.....
Actions
DINAMO : Accompagnement de jeunes de 16-25 ans
- Structure organisatrice
- FPTCSEC Saint Brice Courcelles - Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Emploi, économie
- Résumé
Les objectifs généraux sont en adéquation avec les objectifs de l’appel à projet du contrat de ville Reims Métropole, en lien avec le Contrat Intercommunal de Sécurité et de Prévention de la Délinquance :
- favoriser les parcours de réussite éducative des jeunes,
- améliorer le cadre de vie quotidien des habitants et la tranquillité publique et résidentielle,
- renforcer l’attractivité, le développement économique et l’accès à l’emploi,
- réduire les inégalités d’accès aux soins et prévenir les risques liés à la santé,
- développer la participation et l’implication des habitants,
- renforcer le lien social de proximité dans un contexte de précarisation.
Et plus spécifiquement, les actions en direction de la jeunesse
- Assurer la promotion auprès des jeunes de 12 à 17 ans et accompagner vers l’offre jeunesse « de droit commun » présente sur l’ensemble du territoire ;
- Favoriser la mobilité et la mixité (genre, territoriale et sociale), l’ouverture sociale et culturelle ;
Responsabiliser les jeunes majeurs (18 à 25 ans) dans un objectif d’autonomie sociale et professionnelle.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Ce projet est issu de constats réalisés sur le territoire élargi de Saint Brice Courcelles. Les points de départ de ces constats sont les rencontres avec les jeunes, leurs discours, les besoins repérés et leurs demandes. En parallèle, ces constats sont partagés par les élus du centre social et ceux de la commune. Des sollicitations existent du côté des familles, de la population, voire des associations de la commune.
Par ailleurs, certains jeunes ont exprimé leurs regrets de ne plus avoir de lieu pour être ensemble, partager des temps d'échange, une fois arrivé à leur majorité. Les jeunes nous font également part du fait qu'ils souhaitent mettre en place des projets professionnels ou personnels, mais qu'ils ont besoin d’un soutien pour structurer leurs envies.
Les principaux problèmes repérés pour ces jeunes sont :
- Oisiveté due à une déscolarisation ou une perte d'emploi ;
- Difficultés, voire incapacités à entrer dans un milieu professionnel ;
- Difficultés dans la recherche de formation ou la recherche d'emploi ;
- Problèmes familiaux, manque de dialogue, rupture familiale ;
- Difficultés financières ;
- Prise de drogue, d'alcool et autres conduites à risques ;
- Méconnaissance des institutions (Mission Locale, Pôle Emploi…)
Le territoire n’a pas de permanences spécifiques dans l’insertion socio-professionnelle (Pôle Emploi, Mission Locale, Prévention spécialisée,…).
De plus en plus de jeunes (14-17 ans) utilisent les services du centre social, illustrant un besoin d’un lieu institutionnel pour répondre à leur « oisiveté ».
Nous avons également observé que certains jeunes n'ont aucune connaissance des structures qui peuvent les aider dans leurs démarches personnelles et administratives, comme la Mission Locale, le pôle service de prévention du Conseil Général ou le Centre Régional d'Information Jeunesse (CRIJ)…
- Public
- Jeunes adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Etat
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Pour mettre en place ces objectifs, le centre social a choisi d’encadrer ses actions par des professionnels spécialisés dans les domaines de la jeunesse et de l’insertion professionnelle. Elle est composée d’un coordinateur jeunesse, de deux animateurs jeunesse et d’un éducateur ou conseiller en insertion professionnelle.
Les locaux du centre social permettront d'accueillir les jeunes sur des temps de loisirs et d'accompagnement individualisés. Les ouvertures se feront, au minimum sur 3 après-midi et 3 soirées. Les locaux seront aménagés par le Centre Social (outillage administratif, informatique, téléphone, ...). Le projet peut s’appuyer sur l’ensemble de l’équipement pédagogique disponible au sein du centre social.
Les jeunes et leurs familles doivent être en capacité de connaitre le dispositif, des informations régulières sont faites dans le cadre de nos outils de communication (journal communal, facebook, affichage,…). Pour accéder au dispositif, nous demandons aux jeunes de s’engager et d’au moins fournir les premiers éléments de leur état civil.
Les moyens comprennent aussi la mobilisation des acteurs de l'agglomération de l'insertion socioprofessionnelle (Pôle Emploi, Mission Locale, Prévention Spécialisée, Assistantes sociales, la ligue de l'enseignement ...)
Nous avons à disposition l’équipement présent sur la commune : véhicules, gymnase, …
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Les principaux postes de dépenses du projet sont :
- Salaires pour environ 1/4 équivalent temps plein ;
- Charges supplétives de la commune : locaux, électricité, chauffage, personnel d’entretien, répartition évaluée au prorata financier de chaque activité du centre social
- Charges de logistique : sont la répartition du poste logistique de la comptabilité analytique, en fonction du volume de chaque activité de la structure. Cette pratique est celle établie pour tous les centres sociaux agréés, elle permet une répartition juste des charges difficilement imputable à une activité particulière (secrétariat, assurance, papier,…).
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Au moins 45 jeunes différents participeront au projet et au moins 20 jeunes seront accompagnés spécifiquement vers l’emploi et la formation.
2 professionnels
Un partenariat mobilisé
- Résultat sur le territoire
La zone géographique de réalisation de l'action comprend essentiellement les habitants de la commune de Saint Brice Courcelles mais aussi des jeunes issus des communes avoisinantes, comme Reims, Tinqueux, Champigny,.... Au final, nous pensons accompagner des jeunes de la partie Nord-Ouest de la communauté d'agglomération, notamment du fait de la mobilité des jeunes mais aussi de leurs réseaux issus par exemple de leurs liens dans le cadre de la scolarité ou leur réseau affectifs.
Certains jeunes adhérents aux associations sportives et peuvent côtoyer aussi le dispositif.
Permettre à des jeunes du territoire de bénéficier d'un interlocuteur de qualité pour répondre à des besoins d'accompagnement et d'échange d'un public souvent isolé.
- Résultat pour le centre social
Etre un interlocuteur de qualité pour les jeunes et leur famille en leur permettant d'accéder à des réponses pour un soutien et de bénéficier d'un partenariat adapté aux besoins du jeune.
- Résultat pour les habitants
Disposer d'un lieu, d'interlocuteur, de projets, pour les habitants de la commune et des environs proches
- Suite de l'action : Limites
La communication, la disponibilité des professionnels qui peut être en dent de scie en fonction des besoins, le financement à renouveler chaque année pour des dépots de projets.
- Suite de l'action : Perspectives
Adapter le dispositif aux besoins en constatnte evolution pour ce public jeune.
Travailler davantage en collectif pour enrichir la solution individuelle de savoirs-faire collectifs.
Aller vers une perenisation dans la mesure du possible, aller vers le "droit commun"
Actions
LES AMBASSADEURS DU PATRIMOINE
- Structure organisatrice
- Maison pour Tous CS Epernay - Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
L'objectif était de valoriser l'action sur les journée du patrimoine 2018. Elle a été cependant reconduite en direction des enfants.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Intégration
- Mixité sociale
- Résumé
Les habitants du quartier ainsi que hors quartier ont participé à des ateliers photos et écriture afin de valoriser le patrimoine de la Ville et plus particulièrement du quartier.
A raison de 2 séances par semaines, les participants ont pu mettre en valeur le patrimoine immobilier ou naturel du quartier. Une exposition a été construite et installée dans différents lieux de la ville lors des Journées du Patrimoine.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place pour valoriser le quartier Bernon qui était en fin d'ORU. Les habitants ont été valorisés comme ambassadeurs du patrimoine et on pu participer à des ateliers avec une mixité sociale et culturelle importante.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ACSE
- Bailleur social
- Commune
- Conseil départemental
- DRAC
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Mise en place d'ateliers d'écriture et de photographie par 2 professionnels. Mobilisationdes habitants et des usagers de la structure pour une participation aux ateliers à raison de 2 fois par semaine sur une période de 6 mois.
Les habitants ont été amenés à concevoir l'histoire, à prendre les photos d'éléments qu'ils souhaitaient valoriser. Une réunion entre les partenaires (cohésion sociale, Pôle Animation Seniors, Culture) permettaient d'orienter le projet au mieux et de créer les conditions techniques idéales.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
2000 euros DRAC
2000 euros CGET
1500 euros ville
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
12 habitants, 6 professionnels
- Résultat sur le territoire
Certaines personnes ont découvert le quartier grâce à cette action. Une expostion photo a été initiée suite à cette opération, l'exposition itinérante sur le quartier a été valorisée à l'hôtel de Ville ou différents lieux de la Ville
- Résultat pour le centre social
Création de nouveaux liens avec les habitants et les partenaires.
- Résultat pour les habitants
Valorisation des habitants dans leur savoir faire, leur savoir être dans leur quartier. Nouvelle image d'eux mêmes.
- Suite de l'action : Limites
L'action s'est terminée par l'exposition. Les habitants devaient théatralisés leur présentation mais aucun n'a osé être présents. La valorisation a été faite par les professionnels.
- Suite de l'action : Perspectives
Reconduction de l'action en 2019 avec un public enfant.
Actions
Commémorations
- Structure organisatrice
- CSC La Ferme de l’Hopital - Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Participation des familles et notamment des enfants de l'accompagnement à la scolarité aux commémorations du 11 novembre
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Autre
- Précision ( si autre )
Service protocole de la Ville
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action est une action de transmission de la mémoire. L'objectif est de faire connaitre l'histoire de la France aux enfants et de transmettre cette mémoire.
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Sur plusieurs séances, les enfants ont répétés les chants commémoratifs et ont fabriqué des bleuets portés le jour J.
Plusieurs répétitions ont eu lieu pour connaitre le protocole.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
12 enfants, 2 animateurs, 8 parents
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
Valorisation des enfants lors des commémorations : les enfants occupent une place dans le protocole et sont accueillis au sein de l'hôtel de ville, lieu emblématique pour ces familles.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
repas intergénérationnels
- Structure organisatrice
- Maison de Quartier Les Sources - Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Viellissement
- Résumé
Un mercredi par mois, un groupe parents enfants préparent un repas pour les séniors. Ce déjeuner est suivi d'une après midi récréactive autour de jeux.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
cette action permet de creer du lien entre les générations. Elle permet également de rompre l'isolement des seniors.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Lcette action a commencé en 2016, elle a ete mise en place afin de répondre à la problématique du vieillissement sur notre territoire. Un groupe de familles s'est porté volontaire pour la mise en place de cette action. Les menus sont concertés par le groupe. Les Achats sont réalisés par les familles.
Le matin est reservé à la préparation du repas et l'installation de l'espace. Le repas est servi par les parents et les enfants.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
action autofinancée / 12 euros par personnes
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
groupe parents benevoles : 5 adultes 5 enfants en moyenne.
groupe séniors : 45 seniors
- Résultat sur le territoire
permet la rencontre entre les séniors des differents quartiers où sont implantés nos 2 espaces. Ils sont plus mobiles
- Résultat pour le centre social
permet l'implication et la participation des seniors dans les autres actions du CS. les repas ont impulsé une belle dynamique Seniors sur le CS
- Résultat pour les habitants
les seniors sont moins isolés et le CS est devenu un repair pour la population seniors
- Suite de l'action : Limites
accessible uniquement à certains seniors.
- Suite de l'action : Perspectives
aller chercher les seniors encore plus isolés et moins favoriser économiquement
Actions
Projet "Court-circus" avec Furies
- Structure organisatrice
- Centre Social et Culturel du Verbeau - Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Cette action a lieu chaque année en avril
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Mixité sociale
- Résumé
Une présence artistique engagée, des écritures et pratiques collectives, un temps de restitution actif est organisé sur une semaine
Nous avons réunis autour de ce projet des artistes, venus de différents horizons, et qui, chacun à leur manière, malaxent cette matière qu’est la parole.A travers différents univers artistiques, nous voulons insuffler sur le quartier des moments propices au partage, à l’échange et à l’écoute.
Des ateliers auprès des scolaires mais aussi des familles sont mis en place sur 1 semaine en avril suivis par un temps fort sur le WE avec des spectacles et intervention des artistes.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Précision ( si autre )
Participation active des habitants et des acteurs locaux (écoles, collège, éducateurs de prévention, associations locales...) sur ce projet.
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Ouverture culturelle auprès des différents publics.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Bailleur social
- Commune
- Conseil départemental
- Conseil régional
- DRAC
- Etat
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Des ateliers ont lieu toute la semaine auprès des différents publics.
Les artistes sont en résidence toute la semaine au Centre Social et Culturel.
Le vendredi et le samedi, des spectacles en extérieur sont poposés en libre accès.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
...
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
environ une centaine de personnes mobilisées sur ce projet
- Résultat sur le territoire
Les enjeux liés à ce thème sont multiples et mettent en exergue une dualité de posture : l’écoute et la prise de parole.
Dans cette première position il s’agit de s’enrichir de témoignages, d’idées, de parcours par le biais d’autrui.La réflexion, le sens critique ou l’empathiequ’engendrent ces traces d’une autre réalité font société et sont essentielles pour un mieux vivre ensemble.
- Résultat pour le centre social
Ce type d'action renforce le volet culturel du CSC qui est un des axes de son projet social.
- Résultat pour les habitants
L'accessibilité à la culture sous toutes ses formes
- Suite de l'action : Limites
Action reconduite chaque année
- Suite de l'action : Perspectives
Action reconduite chaque année
Actions
Acti'Séniors
- Structure organisatrice
- Maison de Quartier Châtillons - Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Viellissement
- Précarité
- Intégration
- Résumé
Dans le cadre du projet Acti’ Séniors, 5 ateliers hebdomadaires ont été mis en place :
- La cuisine : 1 atelier de 3 heures suivi d’un repas partagé
- L’informatique : 1 atelier de 2 heures
- La gymnastique douce : 1 atelier d’1 heure afin de proposer une pratique sportive adaptée au public sénior
- Les ateliers créatifs : 4 ateliers de 2 heures par semaine avec une moyenne de participation de 7 participants par atelier.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Ce projet fait suite au diagnostic de territoire mené par la maison de quartier, en lien avec les retours des habitants et des partenaires, qui stipulait que de nombreuses personnes âgées du quartier des Châtillons étaient en situation d’isolement.
Le diagnostic de territoire a également souligné l’absence de liens amicaux ou familiaux des personnes âgées résidentes sur le territoire. Ainsi, en développant des actions communes de rencontre et d’échanges, la maison de quartier souhaite instaurer un réseau d’entraide et de solidarité entre les usagers séniors.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Bailleur social
- Commune
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
le but de ce projet était de faire participer ces personnes, à des actions collectives par le biais de différents ateliers : cuisine, gym douce, informatique, marche. Ainsi, via ces médiations, la maison de quartier leur offre des temps d’accueil, d’écoute et d’animation, propices au renforcement du lien social. Ces temps permettent également une veille sociale concernant les différentes problématiques rencontrées par ce public. Il est alors, plus aisé d’orienter les séniors vers les services adaptés
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Cette action est financée par la ville et Département
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels et 4 bénévoles
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Acti'Séniors
- Structure organisatrice
- Maison de Quartier Châtillons - Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Viellissement
- Précarité
- Intégration
- Résumé
Dans le cadre du projet Acti’ Séniors, 5 ateliers hebdomadaires ont été mis en place :
- La cuisine : 1 atelier de 3 heures suivi d’un repas partagé
- L’informatique : 1 atelier de 2 heures
- La gymnastique douce : 1 atelier d’1 heure afin de proposer une pratique sportive adaptée au public sénior
- Les ateliers créatifs : 4 ateliers de 2 heures par semaine avec une moyenne de participation de 7 participants par atelier.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Ce projet fait suite au diagnostic de territoire mené par la maison de quartier, en lien avec les retours des habitants et des partenaires, qui stipulait que de nombreuses personnes âgées du quartier des Châtillons étaient en situation d’isolement.
Le diagnostic de territoire a également souligné l’absence de liens amicaux ou familiaux des personnes âgées résidentes sur le territoire. Ainsi, en développant des actions communes de rencontre et d’échanges, la maison de quartier souhaite instaurer un réseau d’entraide et de solidarité entre les usagers séniors.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Bailleur social
- Commune
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
le but de ce projet était de faire participer ces personnes, à des actions collectives par le biais de différents ateliers : cuisine, gym douce, informatique, marche. Ainsi, via ces médiations, la maison de quartier leur offre des temps d’accueil, d’écoute et d’animation, propices au renforcement du lien social. Ces temps permettent également une veille sociale concernant les différentes problématiques rencontrées par ce public. Il est alors, plus aisé d’orienter les séniors vers les services adaptés
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Cette action est financée par la ville et Département
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels et 4 bénévoles
- Résultat sur le territoire
De plus, ce projet repose sur un travail partenarial auprès de différents acteurs tels que Plurial Novilia, la résidence ARFO des Châtillons, l’association le son des choses, les travailleurs sociaux du quartier et le Centre de soins de Louvois. Ce partenariat a permis aux séniors, la mise en place d’actions communes et une diversité de services mis à leur disposition. Ainsi, une veille permanente est établie dans les divers lieux fréquentés par le public sénior tout en leur proposant des services variés et adaptés.
- Résultat pour le centre social
Le diagnostic de territoire a également souligné l’absence de liens amicaux ou familiaux des personnes âgées résidentes sur le territoire. Ainsi, en développant des actions communes de rencontre et d’échanges, la maison de quartier souhaite instaurer un réseau d’entraide et de solidarité entre les usagers séniors.
Il s'agit de la valorisation et la consolidation des liens entre générations et la promotion de la solidarité intergénérationnelle.
ces actions ont permis à la maison de quartier de toucher une partie importante des habitants du quartier Chatillons
- Résultat pour les habitants
les ateliers leurs permettent de rompre l’isolement de cet instant peu souvent partagé. Temps symbolique de l’échange, ils débattent sur l’actualité.
il s'agit de mettre en exergue leurs compétences et savoir-faire tout en tissant du lien social avec les autres membres du groupe
- Suite de l'action : Limites
Un budget qui nous permet de mettre davantage en œuvre sorties culturelles
Mise en place d’animations stimulant la mémoire afin de prévenir la maladie d’Alzheimer (demande émise directement par les usagers)
- Suite de l'action : Perspectives
Dans le cadre de ce projet, nous poursuivons la mise en place d’une cellule de veille citoyenne par le biais du dispositif veilleurs d’immeubles. Le quartier des Châtillons étant composé de 90 % de logements collectifs, nous avons sollicité une ou deux personnes volontaires par immeubles pour d’une part assurer la communication autour de ce projet et de ses actions, mais également pour veiller sur les voisins âgés. En cas de difficultés ou de besoins, les veilleurs d’immeubles auront pour mission de relayer l’information à la Maison de quartier.
Actions
"Paroles d'Habitants" réalisation d'un film avec des habitants
- Structure organisatrice
- Maison de Quartier Croix Rouge La Passerelle - Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
projet sur 2ans
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Logement
- Mixité sociale
- Résumé
Permettre à un groupe d'habitants d'aller collecter la parole et l'expression d'autres habitants du quartier sur ce qu'a apporté et induit l'ANRU 1 sur leur vie au quotidien:
Le projet s'est réalisé en plusieurs temps:
1) la concertation entre les habitants volontaires, les partenaires du territoire, la Maison de quartier et les acteurs de l'ANRU. Cette concertation nous a permis de définir collectivement les objectifs,modalités et finalités du projet
2) la phase de collecte s'est construite avec un caméraman/réalisateur vidéo issu d'une télé de quartier d'une ville voisine à la notre (TCB)
3) présentations et projections se sont coorganisées et animées avec les habitants "porteurs du projet" et les animateurs de la Maison de quartier.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place pour permettre l'expression des habitants autour des modifications urbaines que le quartier a connu sur le premier plan de renouvellement urbain et pour les amener à s'exprimer et prendre part au second plan qui va démarrer cette année. Le quartier Croix Rouge est sur Reims le quartier le plus dense en population (un peu plus de 19.000 habitants) et à aujourd'hui le plus pauvre du territoire rémois. Il a été conçu dans les années 70 comme une petite ville dans la ville. Les habitants de ce territoire urbain vivaient vraiment leur quartier comme un grand village. Depuis l'ANRU 1, une grande partie de cette population a quitté le quartier et la situation sociale des familles qui sont aujourd'hui accueillies sur le quartier sont de plus en plus précaires. Une grande partie du quartier n'a pas été rénovée, ce qui amplifie pour les habitants un sentiment d'abandon. Permettre cette expression et laisser une trace de cette parole nous est vite apparu comme une phase nécessaire avant d'aborder les nouvelles modifications urbaines. Nous souhaitions par ce film, démontrer aux habitants que leur expression était importante, pouvoir valoriser leurs compétences et leur engagement sur le quartier, permettre à chacun de pouvoir s'exprimer et devenir acteur de son lieu de vie.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Un groupe de pilotage a été constitué avec: des habitants, le bailleur social, la maison de quartier, les représentants du contrat ville, de l'ANRU et l'équipe de la télé associative.
Ce groupe de pilotage a défini collectivement le projet, ses objectifs, le déroulement de l'action et le calendrier sur 2 ans. Ce groupe de pilotage s'est réuni tous les semestre pour faire un état de l'avancé du projet, envisager les évolutions et faire le points sur les difficultés et freins rencontrés. Parallèlement un groupe réduit habitants/animateurs/équipe télé, s'est rencontré de façon hebdomadaire pour construire les supports permettant d'aller au contact des habitants, de préparer les différents interviews et de dérusher les séquences filmées. l'accompagnement technique des habitants s'est déroulé en plusieurs phases (expression orale et écrite, créer du contact,construire des questions ouvertes, faire face à la caméra, enregistrement des voix off,...)
Le film a entièrement été monté par l'équipe technique de TCB, mais toutes les présentation en public ont été animées par les habitants eux-mêmes. Le film a été projeté sur le quartier même dans plusieurs lieux et plusieurs contextes, il a été valorisé dans le cadre des quarante ans de la politique de la ville et a été projeté lors de la signature de l'inscription de la ville de Reims dans l'ANRU en présence du ministre du logement.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
8000€ (essentiellement de la prestation pour la réalisation du film). Ce projet a été soutenu par la politique de la ville.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- groupe de pilotage: 3 personnes pour le bailleur, 1 animateur et la directrice de la maison de quartier, 3 habitants, 1 technicien vidéaste (TV associative), 3 chargés de projet ville/état,
- groupe de réalisation: 7 habitants, 1 animateur et la directrice de la MQ, 1 technicien vidéaste, 1 intervenante d'une radio asoociative (Radio-primitive),
- Nous avons réalisé pour ce film 6 interviews collectives d'associations d'habitants du quartier, 26 interviews individuelles d'habitants et rencontré plus d'une centaine d'habitants lors de micro-trotoires.
- Résultat sur le territoire
valorisation du quartier et de ses habitants auprès du territoire quartier, mais aussi de la ville et du département.
- Résultat pour le centre social
Par la réalisation de ce projet, nous nous sommes fait connaitre aurtrement des habitants du quartier. Ils ont pu voir que notre action ne se limite pas à l'animation de notre structure. Certains sont venus suite à ce projet pour voir comment nous pourrions accompagner d'autres projets mettant en valeur les habitants et les compétences du quartier (construction d'une scène ouverte, montage d'un défilé de mode des acteurs locaux, ...).
Nous avons également fait une avancée essentielle avec nos partenaires: bailleurs, ville, état, sur la reconnaissance de notre légitimité à réaliser ce genre de projet avec les habitants.
- Résultat pour les habitants
3 des habitants qui ont participé a la construction et la réalisation de ce projet se sont inscrit dans des organisations conseil de quartier, conseil bailleurset dans la vie associative.
- Suite de l'action : Limites
- le temps nécessaire à la réalisation de ce type de projet: l'accompagnement est chronophage, Nous avions mal évalué cette dimension au lancement du projet et avons du faire des impasses sur la phase de montage.
- Après la valorisation de ce travail, nous nous posons collectivement la question de la suite à donner à ce projet.
- Suite de l'action : Perspectives
Les habitants ont envie de construire une trace des nouvelles évolutions du quartier et de suivre les modifications qui vont se réaliser sur ce nouveau plan de rénovation urbaine.
Actions
"Paroles d'Habitants" réalisation d'un film avec des habitants
- Structure organisatrice
- Maison de Quartier Croix Rouge La Passerelle - Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
projet sur 2ans
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Logement
- Mixité sociale
- Résumé
Permettre à un groupe d'habitants d'aller collecter la parole et l'expression d'autres habitants du quartier sur ce qu'a apporté et induit l'ANRU 1 sur leur vie au quotidien:
Le projet s'est réalisé en plusieurs temps:
1) la concertation entre les habitants volontaires, les partenaires du territoire, la Maison de quartier et les acteurs de l'ANRU. Cette concertation nous a permis de définir collectivement les objectifs,modalités et finalités du projet
2) la phase de collecte s'est construite avec un caméraman/réalisateur vidéo issu d'une télé de quartier d'une ville voisine à la notre (TCB)
3) présentations et projections se sont coorganisées et animées avec les habitants "porteurs du projet" et les animateurs de la Maison de quartier.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place pour permettre l'expression des habitants autour des modifications urbaines que le quartier a connu sur le premier plan de renouvellement urbain et pour les amener à s'exprimer et prendre part au second plan qui va démarrer cette année. Le quartier Croix Rouge est sur Reims le quartier le plus dense en population (un peu plus de 19.000 habitants) et à aujourd'hui le plus pauvre du territoire rémois. Il a été conçu dans les années 70 comme une petite ville dans la ville. Les habitants de ce territoire urbain vivaient vraiment leur quartier comme un grand village. Depuis l'ANRU 1, une grande partie de cette population a quitté le quartier et la situation sociale des familles qui sont aujourd'hui accueillies sur le quartier sont de plus en plus précaires. Une grande partie du quartier n'a pas été rénovée, ce qui amplifie pour les habitants un sentiment d'abandon. Permettre cette expression et laisser une trace de cette parole nous est vite apparu comme une phase nécessaire avant d'aborder les nouvelles modifications urbaines. Nous souhaitions par ce film, démontrer aux habitants que leur expression était importante, pouvoir valoriser leurs compétences et leur engagement sur le quartier, permettre à chacun de pouvoir s'exprimer et devenir acteur de son lieu de vie.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Un groupe de pilotage a été constitué avec: des habitants, le bailleur social, la maison de quartier, les représentants du contrat ville, de l'ANRU et l'équipe de la télé associative.
Ce groupe de pilotage a défini collectivement le projet, ses objectifs, le déroulement de l'action et le calendrier sur 2 ans. Ce groupe de pilotage s'est réuni tous les semestre pour faire un état de l'avancé du projet, envisager les évolutions et faire le points sur les difficultés et freins rencontrés. Parallèlement un groupe réduit habitants/animateurs/équipe télé, s'est rencontré de façon hebdomadaire pour construire les supports permettant d'aller au contact des habitants, de préparer les différents interviews et de dérusher les séquences filmées. l'accompagnement technique des habitants s'est déroulé en plusieurs phases (expression orale et écrite, créer du contact,construire des questions ouvertes, faire face à la caméra, enregistrement des voix off,...)
Le film a entièrement été monté par l'équipe technique de TCB, mais toutes les présentation en public ont été animées par les habitants eux-mêmes. Le film a été projeté sur le quartier même dans plusieurs lieux et plusieurs contextes, il a été valorisé dans le cadre des quarante ans de la politique de la ville et a été projeté lors de la signature de l'inscription de la ville de Reims dans l'ANRU en présence du ministre du logement.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
8000€ (essentiellement de la prestation pour la réalisation du film). Ce projet a été soutenu par la politique de la ville.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- groupe de pilotage: 3 personnes pour le bailleur, 1 animateur et la directrice de la maison de quartier, 3 habitants, 1 technicien vidéaste (TV associative), 3 chargés de projet ville/état,
- groupe de réalisation: 7 habitants, 1 animateur et la directrice de la MQ, 1 technicien vidéaste, 1 intervenante d'une radio asoociative (Radio-primitive),
- Nous avons réalisé pour ce film 6 interviews collectives d'associations d'habitants du quartier, 26 interviews individuelles d'habitants et rencontré plus d'une centaine d'habitants lors de micro-trotoires.
- Résultat sur le territoire
valorisation du quartier et de ses habitants auprès du territoire quartier, mais aussi de la ville et du département.
- Résultat pour le centre social
Par la réalisation de ce projet, nous nous sommes fait connaitre aurtrement des habitants du quartier. Ils ont pu voir que notre action ne se limite pas à l'animation de notre structure. Certains sont venus suite à ce projet pour voir comment nous pourrions accompagner d'autres projets mettant en valeur les habitants et les compétences du quartier (construction d'une scène ouverte, montage d'un défilé de mode des acteurs locaux, ...).
Nous avons également fait une avancée essentielle avec nos partenaires: bailleurs, ville, état, sur la reconnaissance de notre légitimité à réaliser ce genre de projet avec les habitants.
- Résultat pour les habitants
3 des habitants qui ont participé a la construction et la réalisation de ce projet se sont inscrit dans des organisations conseil de quartier, conseil bailleurset dans la vie associative.
- Suite de l'action : Limites
- le temps nécessaire à la réalisation de ce type de projet: l'accompagnement est chronophage, Nous avions mal évalué cette dimension au lancement du projet et avons du faire des impasses sur la phase de montage.
- Après la valorisation de ce travail, nous nous posons collectivement la question de la suite à donner à ce projet.
- Suite de l'action : Perspectives
Les habitants ont envie de construire une trace des nouvelles évolutions du quartier et de suivre les modifications qui vont se réaliser sur ce nouveau plan de rénovation urbaine.
Actions
La manifestation « culture et jeux »
- Structure organisatrice
- Centre Social - Familles Rurales Association de Dormans - Marne
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Nous organisons chaque année une manifestation culturelle à proximité du lieu de vie des familles afin de mobiliser celles qui habituellement ne sortent pas. En 2019, l'action « culture et jeux » s'est déroulée sur une demi-journée environ. Nous avons proposé aux familles de découvrir de gros jeux en bois ayant existé ainsi qu’une activité culturelle. L’idée étant d’utiliser le jeu comme vecteur de mixité sociale
Cette action s’adresse aux familles dont les enfants vont du tout petit aux jeunes de 17 ans révolus.
Cette action se déroule au cours d’une journée ou d’autres animations étaient proposées : chasse au trésor, courses de sacs à patates… gratuitement aux familles.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action s'inscrit dans une dynamique de développement local et impulser une politique d'animation de la vie sociale.
Elle favorise la participation des usagers dans le cadre d'actions collectives.
Elle permet de soutenir les solidarités de voisinage, les relations entre générations, les liens sociaux et familiaux et les échanges sociaux, et d'instaurer une régularité dans les manifestations pour créer une dynamique de fidélisation des familles.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Commune
- MSA
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Le 22 septembre 2019, dans le parc du château de Dormans, ce sont 115 personnes qui ont participé à cette manifestation dont 65 enfants (du tout petit à l’adolescent de 17 ans).
- Ressources financières mobilisées pour cette action
5 500 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Pour l'organisation de la manifestation, 9 bénévoles, 3 salariés se sont mobilisés
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Découverte du centre social sous un aspect différent
- Résultat pour les habitants
Les habitants se sont déplacés sur cet événement.
Les retours dans les jours qui ont suivis (via messages ou par oral) ont été très positifs
Les propositions faites semblent donc correspondre aux attentes des habitants du territoire
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Reconduction annuelle pour cette action.