Les actions des centres sociaux
Actions
Atelier mémoire
- Structure organisatrice
- Centre Social Intercommunal L'Atelier - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Viellissement
- Résumé
Des ateliers mémoire sont proposés aux habitants
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Parce qu'un habitants en a fait la proposition
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Autres parteanires
CARSAT, Conseil départemental, conférence des financeurs
Un groupe d'habitants à été accompagné par l'animatrice sénior. Ensemble ils ont mis en place l'action de formation.
La professionnelle a monté le dossier de subvention
- Ressources financières mobilisées pour cette action
4000€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
6 à 10 bénévoles pour 50 habitants bénéficiares à ce jour
- Résultat sur le territoire
Sentiment d'utilité chez les bénévoles.
Convivialité échanges chez les participants
- Résultat pour le centre social
Lien social, animation en direction des séniors, secteur encore récent
- Résultat pour les habitants
Lien social, cela permet de rompre l'isolement et de continuer à faire travailler sa mémoire
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
L'association famille rurale souhaite nous rejoindre pour mettre en place des formations communes
Actions
Atelier parent/enfant
- Structure organisatrice
- Centre d'animation sociale de Beaufort en Anjou - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Les parents et les enfants partagent un temps d'activité ensemble. Chaque atelier est réalisé sur proposition des parents. Il est animé par un parent et par un ou deux professionnels.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place suite à l'observation des travailleurs sociaux sur le fait que certains parents ne jouaient plus avec leurs enfants.
Le résultat attendu c'est que les parents passent un moment avec leurs enfants pour partager une activité et la refaire à la maison. C'est également que les familles se rencontrent et échangent entre elles.
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L'action a commencé en février 2012.
Un groupe de travail se réunit tous les 3 mois avec les partenaires travailleur social de la CAF, puéricultrice du conseil départemental, parents bénévoles au centre social. Chaque année 6 réunions de suivi de l'action sont organisées.
L'action mobilise des salariés du centre social (pilotage, communication, secrétariat, organisation, budget) le financement REAAP et CIAS, les locaux du centre social ou des communes
- Ressources financières mobilisées pour cette action
BUDGET 2014 : 791,40 €
REAAP : 650,00 €
CIAS : 141,40 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Les personnes mobilisées en 2014 :
23 parents et 44 enfants dont 7 nouvelles familles
- Résultat sur le territoire
Les résultats :
Les enfants et les parents sont satisfaits du choix des activités
La participation des parents à l'activité des enfants favorise une complicité entre eux.
- Résultat pour le centre social
Cette action met en oeuvre la place des parents au sein de la famille dans la relation avec leurs enfants.
Le rôle du centre social est valorisé dans cette action parentale à travers la communication.
- Résultat pour les habitants
Cette action favorise la mixité sociale à travers le rôle des parents de toutes les familles du territoire.
La place d'une bénévole parent donne une légitimité à l'action pour les autres parents.
- Suite de l'action : Limites
Les limites :
La fidélisation des familles demande à ouvrir cette action à d'autres familles. Dualité entre permettre à certaines familles à participer régulièrement et difficulté à mobiliser d'autres familles en raison du nombre de places.
- Suite de l'action : Perspectives
Les perspectives :
Continuer cette action qui répond bien au besoin des parents à partager un moment avec leurs enfants et à connaître d'autres familles.
Actions
Ateliers Jeunes volontaires
- Structure organisatrice
- LEO LAGRANGE OUEST- Ginette Leroux TRELAZE - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Découvrir le monde professionnel et s'engager:
Missions données aux jeunes jeunes:
- Création d'un espace terrasse pour les habitants et usagers de Ginette Leroux
- Tenue d'un stand mobilité et informations Léo Lagrange pour la journée "Prévention et sécurité routière"
- Valorisation et création d'un film pour la Commémoration de l'abolition de l'esclavage.
- Animation d'un stand à la fête du printemps
- Organisation, logistique et animation d'un stand maquillage au Festival angevin jeune public Fun'Kids
- Tri et organisation de la ludothèque de l'animation famille de Jean Gueguen
- Logistique et animation d'un stand à la fête de quartier Belles Vues d'Automne + animation d'un stand crêpes
- Préparation du repas et organisation du concert tapas de Jean Gueguen
- Organisation et logistique de l'événement Octobre Rose
- Logistique et animation à l'événement "Prépare tes bagages pour l'orientation"
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Parcours des jeunes participants
Les jeunes se sont par la suite mobilisés dans des projets portés par le Terminal J.
Les Ateliers jeunes Volontaires ont permis aux jeunes d'acquérir une première expérience professionnelle.
Encouragement du bénévolat: l'ensemble des jeunes se sont ensuite engagés de manière bénévole à multiples évenements organisés par les centres sociaux ou la ville.Objectifs atteints:
Mixité des participants
Facilite la passerelle entre les jeunes du Hub'Rep'R et le Terminal J.
Découverte et expérimentation du monde professionnel
Développement de l'engagement des jeunes au sein de leur commune
Construire et conforter une continuité dans l'accompagnement des
jeunes
Prendre confiance en soi
Travailler et coopérer
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Ce sont des chantiers de 35h maximum proposés tout au long de l'année selon les besoins du territoire et les demandes des jeunes. les chantiers se déroulent en proximité dans la commune. En contrepartie, les jeunes percoivent une bourse en chèques vacances, dans le cadre de l'ANCV Soléo Léo Lagrange
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
la chargée de mission jeunesse et les partenaires qui accueillent pour les chantiers
- Résultat sur le territoire
Participation et implication des jeunes dans les manifestations ou organisations diverses de la commune.
- Résultat pour le centre social
espace ressources, réseau de contacts accessibles aux jeunes
- Résultat pour les habitants
Les jeunes sont reconnus et peuvent plus facilement retourner vers les associations ou services, en autonomie. Création des premiers reseaux de contacts de proximité.
- Suite de l'action : Limites
constituer un petit groupe de 8 jeunes maxi par chantier
- Suite de l'action : Perspectives
diversifier les chantiers et des missions données aux jeunes avec des responsabilités diverses.
Actions
Ateliers parents solo
- Structure organisatrice
- Centre d'animation sociale de Beaufort en Anjou - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Précarité
- discriminations
- Résumé
Des temps en soirée ou le samedi matin, exclusivemet pour des parents qui sont separés et qui ont la garde (meme en alternance) de leur.s enfant.s.
Les temps sont plannifiés, sur le calendrier, mais aussi dans leur contenu par le groupe lui meme, et des intervenants sont prevus pour aborder des sujets specifiques en debut d'atelier
Un baby sitter est prevu si necessaire, dans une salle a coté de celle ou se reunissent les parents
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Forte demande des habitants pour pouvoir se retrouver entre parents solo
peu de groupes similaires existent sur le departement (les participants viennent pour moitié hors territoire d'intervention du cetnre social) : c'est aussi un souhait des particxipants pour plus d'anonymat.
Implication importante de quelques parents dans la preparation, puis l'animation de ce groupe
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
preparation par des parents et le refere te familles
communication surtout par bouche a oreilles et par les journaux communaux
animation par la refertente famille puis par des parents moteurs
choix et contact avec les intervenants par le groupe de preparation
financement REAAP pour les intervenants et le babysitter
- Ressources financières mobilisées pour cette action
cout intervenant : 800
cout babysitting : 400
cout "convivialité" :100
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
une quinzaine de personnes differentes, chacune n'assistant pas à toutes les rencontres
- Résultat sur le territoire
cette action qui est peu repandue sur le departement commence à etre dupliquée. Tres bon retour de la part des participants. Impact au dela du territoire
- Résultat pour le centre social
Parents investis qui s'impliquent par la suite dans d'autres actions et dans le fonctionnement du centre social. Relai important dans la communication du centre et dans sa reconnaissance aupres des habitants
- Résultat pour les habitants
veritable lieu pour souffler pour les parents solo, evoquer leurs difficultés mais aussi leurs bons moments. Lieu apprecié et necessaire
- Suite de l'action : Limites
l'accessibilité, le besoin d'anonymat
- Suite de l'action : Perspectives
poursuivre et inciter à la creation de groupes similaires
Actions
Balade d'octobre rose
- Structure organisatrice
- LEO LAGRANGE OUEST – Jean Gueguen TRELAZE - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Santé
- Résumé
La balade d'octobre rose s'inscrit dans le mois national de prévention du cancer du sein et au niveau local, dans le cadre des rendez-vous de l'âge.
Cette action se déroule un dimanche matin, le 3ème dimanche d'octobre.
Il s'agit d'un évènement consacré à la sensibilisation et prévention du cancer du sein. 2 parcours de randonnées sont proposés:
- une balade familiale sur les bord de l'authion, accompagné par une association locale qui propose une explication de la faune et la flore
- une balade de 10km sur les ardoisières, encadrée par une autre association locale.
Au retour, des associations qui lutte contre le cancer du sein et travaillent au quotidien avec les malades sont préesentes pour informer, échanger avec les participants.
Une convivialité en musique est proposée au retour des marcheurs pour clôturer cette matinée.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place pour:
- Organiser un évènement à Trélazé pour marcher, s’informer, se mobiliser ensemble contre le cancer du sein.
- Favoriser la rencontre et la convivialité
- Favoriser la participation des habitants et des associations Trélazéennes.
- Faire découvrir la ville de Trélazé au travers le site des ardoisières
- Récolter des fonds pour aider l’association Vivre comme avant qui accompagne les femmes touchées par le cancer du sein.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Cette action est préparé en amont par l'association Vivre comme avant et le centre social puis des groupe de travail avec les associations locales (retraite sportive, protection civile et Levée de Napoléon) s'associent à la mise en oeuvre.
Environ 5 rencontres avec les partenaires sont nécessaires de janvier à octobre. Des démarches par ailleurs auprès des commerçants, de la commune et de prestataires sont opérées par l'association vivre comme avant le centre social.
7 bénévoles sont présents sur les rencontres préparatoires. En revanche, une quarantaine de personnes se mobilisent le jour-même.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
550 participants !
485 Marcheurs ( dont 176 Trélazéens ( 36 % ) et 309 autres communes ( 64 % ) .
- ne répartition quazi équitable sur les deux circuits 49 % sur le petit 6 km cet 51 % grand circuit 10km . Et quelques enfants ( 10 % ).
Une augmentation de 45 % soit 151 marcheurs de plus que l’an dernier… Malgré une météo peu favorable !
40 bénévoles
15 représentants des associations engagés localement dans la lutte contre le cancer du sein
7 Musiciens
5 partenaires donateurs pour la collation Rose
- Résultat sur le territoire
Le succès de cette balade rose à Trélazé est le fruit d’une riche collaboration des différents partenaires épaulée par une large communication … et une grande mobilisation de bénévoles.
La réussite de cette action dépend aussi de la pérennité et de la qualité du partenariat.
Le choix de la temporalité de cette action à savoir le dimanche matin et la participation financière libre participent à toucher un plus large public et favoriser la mixité sociale.
Cet évènement est un moyen de faire connaître le parc de Jean Gueguen, la levée de Napoléon et le site ardoisier.
L’animation et la collation ont permis de favoriser la convivialité et les échanges entre les participants.
- Résultat pour le centre social
Cet évènement a été un moyen de travailler avec de nouvelles associations autour de la santé de d'impulser un partenariat avec une association qui occupait les locaux du centre social mais avec qui nous avions peu de projets communs.
C'est également une action qui permet de faire connaitre le centre social et le parc qui est peu connu des habitants qui ne fréquentent pas le centre social. La journée du dimanche permet de toucher un public qui travaille en semaine et ainsi de favoriser la mixité sociale.
- Résultat pour les habitants
Cette animation permet d'animer la commune, de favoriser la rencontre entre les habitants, entre les habitants et les associations locales.
Cette balade d'octobre rose, au delà de l'aspect lien social, permet de sensibiliser aux actions de dépistage et de prévention et de promouvoir la santé au travers de l'activité physique.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuivre cette actions et développer la participation bénévoles des habitants pour cette action (aide logistique, animations...)
Actions
Bons plans pour se déplacer
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL INDIGO - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Viellissement
- mobilité / transport
- Résumé
Ateliers d’initiation à l’utilisation des transports en commun.
A chaque fois, un temps théorique en salle permet l’explication et la compréhension de documents (plan des lignes de transport urbaines ou lignes SNCF, TAD, réservation en lignes, GPS…), puis un déplacement est proposé avec l’utilisation concrète des transports par petits groupes pour expérimenter.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Autre
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le Centre social intervient sur un territoire rural de 10 communes déléguées. Les déplacements sont essentiellement liés à la voiture individuelle.
Avec le vieillissement, les déplacements deviennent parfois plus compliqués ; l’utilisation des transports en commun n’est pas dans les habitudes du public en milieu rural, or cela peut être facilitateur pour aller vers les centres urbains proches (Cholet, Angers, Nantes) lorsque l’on n’utilise plus la voiture ou que l’on ne souhaite pas l’utiliser pour des parcours urbains complexes.
De nombreuses personnes n’anticipent pas les évolutions et notamment elles n’envisagent pas de perdre leur autonomie en matière de transport et ne développent pas de compétences pour utiliser les transports en commun.
Nous avons pu constater que de nombreuses personnes n’utilisent pas les transports en commun, par méconnaissance des services existants mais aussi par crainte (peur de se tromper, difficulté à faire des réservations…) ; il paraît donc important non seulement d’informer sur l’existant mais aussi de proposer à ce public des initiations à la pratique des transports en commun
Forts du bilan de l’action menée en 2017 et des besoins repérés, Il nous paraît important d’être à nouveau un facilitateur de ces usages et de poursuivre des actions en proposant des temps d’échange et des expérimentations pour comprendre et pour essayer en groupe restreint.
Les objectifs de l'action :
- proposer des activités qui permettent de découvrir son environnement et de rester acteur et autonome (utilisation des transports en commun)
- faciliter le quotidien des seniors en leur proposant de découvrir et d’essayer des solutions alternatives à la conduite automobile
- proposer de nouveaux apprentissages et développer de nouvelles compétences afin de préserver l’autonomie
- permettre aux seniors d’anticiper sur des adaptations nécessaires (passer de la conduite automobile aux transports en commun lorsque ils ne peuvent plus conduire)
- proposer un cadre d’activités en petits groupes de façon à faciliter les liens et la solidarité entre les personnes
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- CARSAT
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Autre
- Description générale
Fréquence de l’action : 2 ateliers sur octobre 2018 (sur une quinzaine) et 2 autres ateliers avant l'été 2019
Nombre de séances : 2
Lieu(x) de l’action : partie théorique au Centre social ; partie pratique avec l’utilisation des transports en commun (1 x sur Cholet et 1 x sur Nantes)
- Ressources financières mobilisées pour cette action
CHARGES : Achat de tickets de transports (bus, tram, transport à la demande, train) = 600€ + copie de plans = 100€ + Communication = 100€ + Charges de personnels = 1 340€ / TOTAL DES CHARGES = 2 140€
PRODUITS : Participation des usagers = 30€ + Conférence des financeurs = 400€ + CARSAT = 400€ + Centre Social = 1 310€ / TOTAL DES PRODUITS = 2 140€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 salariées + 30 participants maximum
- Résultat sur le territoire
Faciliter la mobilité sur un territoire rural
Améliorer la visibilité des possibilités liées aux déplacements
- Résultat pour le centre social
Accompagnement d'une démarche d'habitants
Etre repéré comme facilitateur et en lien avec les préoccupations d'habitants
- Résultat pour les habitants
Meilleure maîtrise des outils de déplacement, et utilisation en autonomie (bilan à 6 mois pour repérer les évolutions de comportements)
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Ces ateliers peuvent être reproposés l'année suivante si les mêmes besoins nous parviennent.
Actions
BOOSTELAND
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL VAL’ MAUGES - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- vacances / loisirs
- Résumé
Boostéland est un parc d'attraction éphémère qui a lieu sur 3 jours lors des vacances de
TOUSSAINT, dans une salle de sport spécialement aménagée à Saint Florent le Vieil (49).Boostéland est une animation intercommunale visant à favoriser la rencontre entre les groupes et les
accueils de loisirs.
Cette animation est un temps privilégié pour les familles également, accessible géographiquement et
financièrement. Elle permet d'animer le territoire de favoriser les rencontres.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette animation est un des projets de la coordiantion des responsables d'acceuils de loisirs enfance (assocaitif et communaux) réunis par le centre social.Ces ALSH souvent de petites tailles n'ont pas les moyens isolément de mettre en place des temps forts de procximité et à coût raisonnable.
Réunis, ils sont force de proposition.
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
En fonction de l'âge de l'enfant, des plages horaires sont réservées.
Le matin, c’est réservé pour les 0-6 ans, l'après-midi pour les plus de 6 ans .
Il y a aussi une soirée jeunesse réservée pour les 12-17 anse . Le prix de l'entrée est de 5
euros pour les 3-18 ans. Et 1euros pour l’accompagnateur.Dans la salle, se trouve :
. un coin réservé aux moins de 6 ans avec deux structures gonflables,une piscine à balles et des jeux.
. 8 structures gonflables tout public
. mais aussi des costumes de sumo, des jeux sur-dimensionnés et en bois.
L'acceuil des groupes et des familles est confié à des assocaitions locales de jeunes adultes voire d'ados- avec le soutien de nos animteurs permanents. En contrepartie ils repartent avec le résultat du bar (boisson, confiserie et gateau); c'est une façon de se rendre utile tout en se faisant un petit pécule qui sera réinvestit dans leur assocaition.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
En 2013, a fréquentation se répartit ainsi :
- 130 enfants de moins de 3 ans
- 844 3-18ans (dont 91 à la soirée jeunesse )
- 361 accompagnateurs.
- Résultat sur le territoire
Un évènement désormais attendus qui crée du lien entre les ALSH mais aussi permets au parents de venir vivre un temps de loisirs à proximité.
- Résultat pour le centre social
Une reconnaissance de notre capacité à mobiliser des collectifs (ALSH) et des habitants autour d'un projet ambitiaux mais sommes toutes assez simple
- Résultat pour les habitants
Un espace de loisirsde proximité à vivre en famille
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Une reconduction annuelle
Actions
Bricolab = Bricolage collaboratif Loire- Authion + lab de Fablab
- Structure organisatrice
- AICLA - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- développement durable
- Résumé
Le bricolab est un tiers- lieu de 200 m2 ouvert à tous les habitants de Loire- Authion: espace co-géré avec des bénévoles avec un chantier participatif pour la réhabilitation du local.
Le Bricolab fonctionne de diffrentes manières: en accueil libre pour les projets individuels ou collectifs, avec une programmation d'ateliers d'intitiation (fabrication et utilisation des machines), mais aussi en échanges de savoirs (pour la transmission de techniques, des savoir-faire).
Le Bricolab est équipé d'un cyber-centre (ateliers et accès libre), d'un atelier bricolage traditionnel et de boxes thématiques (couture, imprimantes 3D, tour métal). Le Repair Café de l'AICLA se déroule également dans ses locaux à raison d'une fois par mois.
Le Bricolab, inspiré des communautés hackers et makers, s'inscrit dans des valeurs autour du commun, des biens partagés, de l'auto-oragnisation, de la fabrication et la créativité collective. Ce lieu hybride mixe les âges, les classes sociales, les projets de toutes sortes et laisse toute sa place aux bénévoles usagers qui s'investissent auprès des 2 salariés dans la gestion du lieu.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Un tiers lieu comme le bricolab rassemble toutes le svaleurs et objectifs d'un Centre social à savoir:
- expérimenter des savoirs faire et des connaissances autour des pratiques innovantes tout en privilégiant les logiques coopératives et les initiatives collectives.
- Fabriquer, réparer, recycler, transformer, innover ensemble pour faire face aux évolutions sociétales et écologiques
- favoriser la mise en réseaux des personnes, des groupes, des acteurs locaux
- permettre la circulation des savoirs, des compétences, des ressources, des outils
- mettre à disposition de la population un lieu de rencontres et d’échanges ouvert à la mixité sociale, à tous milieux professionnels, à l’intergénérationnel, à la mixité des profils ((amateurs, experts, bidouilleurs, confirmés, débutants…)
- donner du pouvoir d’agir aux habitants de Loire- Authion en facilitant la co-gestion du lieu avec les bénévoles, chacun peut participer au projet collectif, à la réflexion et aux prises de décisions
- participer à l’inclusion numérique des publics les plus éloignés de l’évolution technologique (familles/individus en difficulté sociale, Seniors)
Le résultat et les changements attendus:
- Le Bricolab est un très bon support en terme de mobilisation de bénévoles et de travail associé
- C'est un lieu fédérateur et de transversalité permettant à tous les secteurs du Centre Social de partager des projets et de mixer des publics.
- c'est un espace d'innovation sociale qui permet des rencontres et des échanges assez improbables.
Plus globalement le bricolab s'inscrit dans les axes du centre social autour du bien vivre ensemble, de la solidarité et de l'accueil pour tous.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
2015 : Lancement d’un projet Fablab en plusieurs étapes.
- Création d’un repair café dans le cadre du label
Constitution d’un groupe de bénévoles par un appel à la population dans la presse.
25 personnes présentes au RDV. Ouverture du 1er repair café en oct 2016
Succès immédiat
1 soirée d’information sur les Fablab ouverte aux habitants de Loire- Authion
2016 : Les salariés (anim/direction) lancent une dynamique Bricolab
Constitution d’une petite équipe autour de l’idée d’un bricolab (bricolage collaboratif).
Essaimage=
Des articles dans la presse, journaux communaux = explication du concept aux habitants
Des infos aux usagers du secteur numérique (Adultes et Seniors), vivier des futurs bénévoles
Des bénévoles du RC s’intéressent aussi au concept
Présence du RC dans les vides greniers locaux, recrutement de nouveaux bénévoles
- Ouverture d’un créneau bricolab le jeudi dans le cyber centre, une quinzaine de personnes régulières, présence des salariés ( assurent l’accueil et la convivialité).
Le petit brico s’équipe en matériel, Imprimantes 3D en kit. Montage par l’équipe de bénévoles..
Actions auto-financement pour achat de machines.
2017 Co- portage d’un projet ambitieux salariés/ bénévoles
- Recherche d’un lieu pour installer le bricolab, ce sera en définitif une caserne des pompiers désaffectée mise à disposition par la commune. L’AICLA et les bénévoles s’engagent à faire le chantier de réhabilitation.
- Création du logo bricolab pour communiquer
- Présence du bricolab (salariés/bénévoles) aux manifestations angevines (foire expo, make me fest, bibliothèques, médiathèques)
- Complémentarité de connaissances et compétences entre salariés et bénévoles pour l’avancement du projet auprès de la collectivité :
Salariés : activent le réseau influent sur la commune (élus/chefs de services), sollicitent des RDV pour présenter le projet en présence des bénévoles. Plusieurs Rdv de travail
Bénévoles : apportent leur expertise et leurs compétences pour les travaux de réhabilitation ; font poids en terme de représentants des habitants.
Rendent crédible le projet aux yeux des élus.
2017/2018
Constitution d’un groupe de travail ouvert avec les bénévoles du bricolab
Mise en place de réunions régulières pour :
- recherche de financements, - règlement intérieur du brico,inventaire du matériel
- visite de lieux (en présence des élus, services tech)
- Plan et planification des travaux...
Juillet/ aout 2018
- chantier participatif : réhabilitation d’une caserne de pompier. Espace de 200m2
- une quinzaine de bénévoles se mobilisent et transforment le lieu
- Fin du chantier à l’automne 2018,
- Ouverture du Bricolab en juillet 2019
- Inauguration officielle sept 2019 Brico + cyber-centre intégré
- Portes ouvertes, (env 100 personnes)
- Repair Café toute la journée (env 30 objets)
- pot avec les élus, les habitants + spectacle
- Ressources financières mobilisées pour cette action
charges produits cpte 60 7 975€ cpte 70 9 400€ cpte 61 6 565€ cpte 74 51 148€ cpte 62 4 960 € cpte 75 3 800€ cpte 64 45 848€ cpte 79 1 000€ total 65 348€ total 65 348€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
30 personnes se sont investies dans le chantier, les réunions, l'animation et l'aménagement du bricolab.
- Résultat sur le territoire
1 lieu Atypique d'innovation sociale sur la nouvelle commune Loire- Authion qui enrichit le territoire.
- Résultat pour le centre social
1 espace qui permet de mobiliser et de capter un public + large que celui des secteurs d'activités traditionnels.
- Résultat pour les habitants
1 lieu d'accueil, d'entraide et "d'apprentissage". Espace d'échanges, libre, souple et sans contraintes.
- Suite de l'action : Limites
Les enjeux:
- Maintenir une équipe bénévole active et impliquée dans le projet
- Elargir le cercle des bénévoles et des compétences
- Constituer un groupe de pilotage perenne
- montée en charge de la fréquentation
- Suite de l'action : Perspectives
- Poursuite du projet et de l'action en 2020.
Actions
BRoyeurs Tour
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIOCULTUREL COIN DE LA RUE - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- développement durable
- Résumé
Des habitants se sont mobilisés pour mettre en place un broyeur Tour sur le territoire rural du Centre Socioculturel. L'objectif est de favoriser et valoriser le broyage des végétaux chez les particuliers.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pour répondre aux besoins des habitants et éviter que les personnes brulent les déchets verts.
Encourager l'utilisation du broyat pour économiser l'eau.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Des habitants louent un broyeur à végétaux et organisent la tournée. Ils forment également à l'utilisation de la machine et conseillent pour l'utilisation du broyat.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1686€
Charges
Location broyeur : 490€
Carburant et déplacements : 164€
Frais de fonctionnement : 232€
Valorisation du bénévolat : 800€
Produits :
Participation des habitants : 342€
Subvention de l'Agglomération : 500€
Fonds propres : 44€
Bénévolat : 800€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
15
- Résultat sur le territoire
Moins de déchets brulés et une communication pour la prévention de l'environnement.
- Résultat pour le centre social
Une mise en lumière du rôle d'accompagnement des projets d'habitants à finalité collective
- Résultat pour les habitants
Une réponse à leur besoin
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
L'agglomération a acheté un broyeur qu'elle va loué au Centre Socioculturel à l'année. Un groupe de bénévoles va assurer la gestion.
Actions
BUILD TOGETHER échange international
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL VAL’ MAUGES - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action réalisée à l'été 2016
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Europe et International
- Résumé
Rencontre franco / grec entre jeunes ados avec recherche de mise en lien avec les habitants et assocaitions communales.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les objectifs du projet étaient les suivants :
1. Favoriser une participation active des jeunes français dans l'élaboration du programme de la rencontre.
2. Être à l'écoute des envies et souhaits de l'ensemble des jeunes qui vont participer à ce projet.
3. Favoriser l'intégration du séjour à la vie locale en permettant des liens entre celui-ci et l'activité du territoire.
4. Permettre aux jeunes de bien apprendre à se connaître.
5. Favoriser la prise en main du déroulement du séjour par l'ensemble des jeunes français et grecs.
6. Permettre aux jeunes qui ne participent pas à ce projet de « goûter » aux joies de la rencontre interculturelle.
Sur les points 1, 2 et 5 : les 9 jeunes français se sont investis dans la préparation du séjour dès l’automne 2015. Ils ont imaginé le programme du séjour, en lien avec la première expérience menée en Grèce l’été de la même année. Ils ont déterminé les éléments qu’ils souhaitaient faire découvrir à leurs homologues grecs. Ils se réunissaient 1 à 2 fois par mois. Les animateurs étaient présents afin de les écouter, les conseiller, les aiguiller et faire en sorte que les idées évoquées intègrent bien le projet initial de rencontre et de découverte. Régulièrement, des informations étaient transmises au groupe de grecs afin de les tenir informés de l’évolution du projet, et leur permettre d’effectuer leurs propres demandes. Du début à la fin, les jeunes ayant déjà bénéficié d’une expérience en Grèce un an plus tôt, l’idée était de les laisser prendre la main sur le programme et l’organisation de celui-ci. Ce sont donc eux qui donnaient les idées et qui, après aval du professionnel, effectuaient les démarches de réservations. Les animateurs des 2 pays étaient en accord sur le fait de laisser les jeunes « devant » et d’être présents pour les épauler, les soutenir et veiller à la sécurité de ces derniers. En somme, dans l’esprit du projet éducatif du territoire, les jeunes ont été accompagnés pour poursuivre le projet, tout en restant moteurs. Ils ont prévu le programme, réservé les activités et transports, trouvé les bénévoles nécessaires pour certaines activités, organisé les repas. Pratique de l’anglais au quotidien (traduction de jeux), cuisine française et grecque, sport, peinture.
Afin de veiller à l’objectif précisé en 4, les animateurs avaient un regard attentif et vigilant quant à chacun des jeunes présents. Aucun phénomène d’isolement n’a été constaté. Lors du bilan, tous les jeunes ont fait part de leur satisfaction. Pour bien communiquer/échanger, il était important que chaque jeune puisse se trouver à son aise et en confiance. Les premiers jours ont été importants à ce niveau. Des jeux de connaissances originaux et dynamiques étaient systématiquement proposés en début de journée, surtout au démarrage du projet.
Au sujet des points 3 et 6, deux types d’actions ont été proposées afin de favoriser les liens entre les participants au séjour et la population locale :
- Les activités du séjour qui passaient systématiquement par un passage via la population (ex : vidéo à réaliser avec un jardinier ou encore journée passée dans les familles).
- La mise en place d’activités sur de mêmes espaces afin de favoriser des interactions (ex : atelier de fabrication de caisses à savon avec les pré-ados sur le site du séjour, mise en place de la soirée Multipotes avec valorisation du séjour franco-grec et des autres activités du Centre Social.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Conseil régional
- Europe
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
L’action s’est concrétisée de plusieurs manières :
- La mise en place d’actions concrètes et classiques d’un échange de jeunes durant le séjour afin de favoriser la rencontre et le faire-ensemble. Des jeux de cohésion ont été proposés les premiers jours avant d’amener le groupe vers de la construction collective. Ces temps de construction se sont matérialisés par la mise en place d’activités choisies par et pour le groupe. Ils ont nécessité une refonte du planning durant le séjour (aspect envisagé lors la mise en place). Les activités ayant été pensées sur des demi-journées, et les jeunes souhaitant réaliser des sorties à la journée, les matinées de « conception vidéo » sont devenues des journées, ceci permettant au groupe des excursions journalières à Nantes et Angers. Logistiquement, ces sorties à la journée permettaient par ailleurs au groupe d’emprunter le train plus facilement.
- La mise en place d’actions jeunesse autour du séjour franco-grec afin de favoriser le rayonnement de l’échange sur les autres activités du Centre. Initialement pensées sur les sorties canoë et Nantes, ces sorties communes ont dû être modifiées compte-tenu du souhait des jeunes de l’échange de modifier leur propre planning. Ainsi, il y a au final une action jeunesse pré-ados qui a surtout permis de créer du lien avec le séjour. Il s’agit d’un atelier de caisses à savon (fabrication de voiturettes sans pédalier) qui s’est tenu sur le site de la Maison Familiale, auprès de l’échange franco-grec. Aucun temps « officiel » n’a été imaginé entre les 2 groupes mais les animateurs s’organisaient pour faire se croiser les jeunes au moment du déjeuner et/ou du goûter. Malgré les écarts d’âges, cette formule a surtout permis aux plus jeunes de constater ce qui pouvait les attendre ces prochaines années !
- La mise en place d’une soirée festive, tout public le 21 juillet. Cette soirée Multipotes avait été pensée pour valoriser les actions jeunesse du moment. 130 personnes étaient présentes. Parmi eux, les jeunes de l’échange franco-grec, les jeunes de l’atelier caisses à savon, les jeunes d’un atelier « jeux-vidéos / retrogaming », des parents, des voisins et/ou les bénévoles du Centre Social Val’Mauges. Cette soirée se voulait conviviale et festive et le bilan est très positif. L’animation avait été confiée à La Charcuterie Musicale (blind test) et au duo Pierre Bouguier/Jacques Faucon pour le spectacle « Enchanté ». Entre les animations, le public était invité autour d’un buffet proposé par les uns ou les autres, et également pour Maryam et Oumaima. Les 2 animatrices marocaines ont été présentes au Centre Social durant 3 semaines en juillet sur des séjours et chantiers. Le jeudi 21 juillet, elles ont préparé des pâtisseries marocaines avec les enfants de l’accueil de loisirs de Bourgneuf en Mauges. Ces pâtisseries ont été proposées le soir lors de la fête ; les jeunes pâtissiers et leurs parents étaient également présents.
- La mise en place d’actions et ateliers favorisant les connexions avec la population. Ainsi, l’atelier vidéo souhaité par les jeunes a été guidé par les animateurs vers les habitants de La Pommeraye ! Sous forme de petits défis, les groupes franco-grecs devaient aller à la rencontre d’un jardinier local ou encore d’un commerçant pour continuer les fabuleuses histoires de Bébert. Ce personnage est né du premier échange en Grèce en 2015.
Toujours dans cet esprit d’ouverture, français et grecs sont allés passer une journée dans les familles respectives des jeunes français. Ceci a permis un lien plus étroit entre les jeunes grecs et les français.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
CHARGES
PREVISION
EN EUROS
REALISATION EN EUROS
PRODUITS
PREVISION
EN EUROS
REALISATION EN EUROS
60- Achat
70- Vente de produits et services
1500
1052
Prestations de services
74- Subventions
Achats matières et fournitures
2020
1441
Etat
61- Services extérieurs
Région des Pays de la Loire
2900
2500
Locations
2496
3106
Département(s):
Entretien et réparation
Assurance
80
62- Autres services extérieurs
Commune(s):
6800
6291
Honoraires
8000
7937
Publicité
450
102
Organismes sociaux (à détailler):
Déplacements, missions
4564
5856
Fonds propres
1220
63- Impôts et taxes
Fonds européens
13710
13670
64- Charges de personnel
CNASEA
(emploi aidés)
Salaires et charges
6800
6291
Autres aides
65- Autres charges de gestion courante
75- Autres produits de gestion courante
66- Charges financières
76- Produits financiers
67- Charges exceptionnelles
78- Reprise sur amortissements et provisions
68- Dotation aux amortissements
COUT TOTAL DU PROJET
24410
24733
TOTAL DES RECETTES
24910
24733
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Hormis les 21 jeunes participants du séjour franco-grec, nous pouvons inclure :
- 12 jeunes de l’atelier caisses à savon,
- 15 habitants de La Pommeraye rencontrés durant les séquences vidéos,
- 30 membres des familles des jeunes français chez qui les participants ont passé une journée,
- 80 personnes supplémentaires (habitants, jeunes des autres activités) présents lors de la soirée Multipotes.
Soit environ 150 personnes au total.
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Durant le séjour :
- Nous avons observé les dispositions des jeunes à contribuer au bon déroulement du projet : Les activités sont-elles issues de leur réflexion ? Quelle a été la part des animateurs dans l’organisation des activités ?
Sur ces points, le bilan est positif puisque les jeunes sont même allés jusqu’à proposer des modifications allant au-delà du cadre qui leur était imparti. Dans ce cadre, la place des animateurs consistait à soutenir les jeunes dans les propositions d’aménagements et valider le bien-fondé des propositions au regard du projet pédagogique du séjour.
- Nous avons évalué le projet avec les jeunes : Ont-ils passé un bon séjour ? Ont-ils le sentiment d’en avoir beaucoup appris sur leurs homologues européens ?
Sur ce point, le bilan réalisé en fin de séjour est en tout point positif. Les jeunes étaient ravis d’avoir poursuivi l’aventure initiée en 2015, les français souhaitaient beaucoup pouvoir accueillir les grecs à leur tour et leur faire découvrir la région. Malgré la barrière de la langue, les échanges en anglais ont été intéressants et productifs.
Nous avons veillé, avec les animateurs grecs, au respect des objectifs fixés à travers des évaluations journalières : nos objectifs ont-ils été respectés vis-à-vis du programme ces 24 dernières heures ?
Chaque soir, un bilan plus ou moins long et plus ou moins formel (selon les programmes d’activités en cours) était effectué. Ceci nous permettait de réguler au plus vite et s’imposait nécessairement, étant donné la prise en main active des jeunes sur le programme d’activités. Ces temps d’évaluations se sont avérés indispensables rapidement : à l’arrivée du groupe Grec, il y a eu des incompréhensions entre animateurs concernant le degré d’investissement par rapport aux tâches de la vie quotidienne. A titre d’exemple, les animateurs français devaient faire eux-mêmes le ménage, seuls ; ou encore la notion d’exemplarité puisque des animateurs grecs fumaient devant les jeunes ou achetaient à manger en dehors du cadre prévu….
- Résultat pour les habitants
Nous avons sondé les habitants concernant leurs impressions sur la rencontre et l’intérêt pour eux de partager ces temps d’échanges. Bien souvent ils sont venus sans trop savoir à quoi s’attendre, et ils sont repartis ravis d’avoir partagé un temps européen ! L’investissement demandé était même parfois relativement important car il nécessitait de se mettre en scène (vidéo) mais les acteurs d’un jour ont joué le jeu, dans l’esprit de la rencontre et dans la bonne humeur !
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Tenant compte du projet des jeunes, l’équipe jeunesse a commencé à penser l’accompagnement éventuel pour les prochains mois. Ainsi, au regard des autres projets de jeunes sur le territoire, l’idée est de reconduire l’été prochain un projet du type EUROPA TOUR (2010) ou AFRICA TOUR (2013). Comme pour ses prédécesseurs, l’idée de ce projet serait d’amener les jeunes à imaginer des parcours à l’étranger en s’appuyant sur des ressources locales (ex : Comité de Jumelage), ou des liens à l’étranger ayant une histoire avec le territoire de Mauges-sur-Loire (ex : Service Volontaire Européen).
Actions
café des parents
- Structure organisatrice
- Centre Socioculturel du Douessin - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Proposer une présence ponctuelle autour d'un café/thé à l'ouverture de l'école le matin. Présence régulière une fois par mois, recueillir le s^préoccupations des parents , donner de l'information. Le projet est de pouvoir tourner sur toutes les écoles progressivement par période
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Extrait projet social:Accueillir les familles et soutenir la parentalité est une priorité qui transcende les 4 axes du projet social.
Enjeu: territoire rural composé de 3 communes, dont une commune nouvelle, elle-même composée de 8 communes déléguées, problème de mobilité à l'intérieur du territoire, pas de transport en commun. . 11% de familles monoparentales (9% de femmes seules avec enfants) Un nombre de demandeurs d'emplois en augmentation. Le risque de précarité et d'isolement de ces familles est une préoccupation .
Volonté:aller vers des familles qui en fréquentent pas le centre socioculturel, le constat ces dernières années étant que des jeunes parents déjà très sensibilisés aux questions d'éducation sont ceux qui fréquentent le plus les propositions et proposent des nitiatioves citoyennes. Nous voulons que les familles plus isolées trouvent leur place au centre social.
Objectifs
Aller vers des familles et des habitants éloignés de la structure.
Recueillir les préoccupations , besoins , envies des parents.
Proposer un temps convivial de paroles de discussions.
Se faire connaître,et informer de tous les possibles.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
A débuté en novembre. la référente famille rencontre régulièrement les directeurs d'école. Elle a démarré l'action avec els 3 premières écoles les plus volontaires sur le projet. Elle est présente 10 minutes avant l'ouverture et 15 minutes après avec bénévole et propose café et thé chauds. C'est un contact avec les familles, se présenter et se faire connaître. L'idée est de se fixer des rendez-vous. Certains parents iennent juste dire bonjour et boire un café, d'autres posent de squestions et avec d'autres enfin peut s'installer unn dialogue.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
TEMPS DE TRAVAIL REFERENTE FAMILLES ( rencontre préalable , préparation café et matériel, déplacement et présence le matin le matin)
Thé et café
Pour une séance avec présence 30 minutes coût estimé = 25€ à 30€ (selon la localisation de l'école)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2
1 salariée, 1 bénévole
- Résultat sur le territoire
effet visé:
créer du lien social
développer le pouvoir d'agir des parents
- Résultat pour le centre social
effet visé:
connaissance de l'action familles du centre social,
- Résultat pour les habitants
effet visé
Convivialité
créer des liens
- Suite de l'action : Limites
La limite c'est la nécessiteé de choisir des écoles, on ne peut pas être partout, comment faire les bons choix, trouver le bon rythme.
Ne pas aller que dans les écoles déjà très dynamiques et ouvertes.
Gestion du temps de travail de la référente, qui a déjà souvent de sréunions le soir, équilibrer ne pas en faire trop.
- Suite de l'action : Perspectives
Pouvoir installer cette proposition dans toutes les écoles du territoire, y être accueilli par roulement.
Actions
Café presse
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIOCULTUREL LE VERGER - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Rencontre tous les 15 jours autour des actualités décrites dans la presse.
Animation par un bénévole ayant fait une formation.
Règles d'échange : respect des opinions et idées de chacun, expression de tous, pas de prosélitisme.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Précision ( si autre )
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Un groupe d'habitants a participé à un atelier Peps Eureka (atelier mémoire organisé par la MSA). Dans le cadre de cet atelier, les séances débutent par une revue de presse. C'est un support pour apprendre à retenir 1 info principale parmis plein de lecture. Au bilan de cet atelier, les participants ont souhaité poursuivre la revue de presse. Le groupe est maintenant ouvert à tous.
La revue de presse permet d'échanger avec d'autres personnes sur les actualités, d'apprendre, de verbaliser.
Le partage des idées contribuent aussi au mieux vivre ensemble : comprendre le point de vue de l'autre.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- CARSAT
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
L'action a débuté en novembre 2015 après 2 rencontres de préparation avec le groupe d'habitants.
Dans un premier temps, l'action est principalement destinée aux séniors, une demande financière auprès de la CARSAT (abonnement revues, achat bouilloire, cafetière, km du bénévole qui anime).
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une douzaine
- Résultat sur le territoire
Un lieu de rencontre et d'expression.
Un lieu ressources pour comprendre et apprendre.
- Résultat pour le centre social
Un lieu permettant de rebondir rapidement : ex suite aux attentats de novembre : lieu d'expression et d'échanges.
- Résultat pour les habitants
Ne pas être seul pour comprendre le monde qui nous entoure.
- Suite de l'action : Limites
L'intergénérationnel n'est pas encore mis en oeuvre: à travailler.
- Suite de l'action : Perspectives
Elargir les participants : intergénérationnel
Actions
CAP J : Cellule d'Appui aux Projets de Jeunes
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL JEAN VILAR ANGERS - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Fin de conventionnement avec la collecivité
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- mobilité / transport
- vacances / loisirs
- Résumé
Afin d’accompagner les idées de projets de jeunes, une cellule d’accompagnement aux projets, labellisée en 2013, est animée les mardis, mercredis, jeudis, vendredis et samedis, par deux animateurs accompagnateurs de projets référents, à destination des publics jeunes 16/25 ans.
Elle permet d’offrir un espace dédié aux initiatives jeunes, et d’apporter une aide, technique, pédagogique et financière aux projets à dominante associative, récréative, et culturelle.
Pour l’année 2015, ce sont 139 jeunes qui ont pu être reçus et accompagnés dans leurs projets, initiatives ou démarches quotidiennes.
Le nouvel espace dédié à cet accueil a permis de travailler davantage sur la dimension collective.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Autre
- Précision ( si autre )
La Fédération Léo Lagrange
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
En réponse à un besoin ressenti sur le territoire et à une politique associative de dévellopement de l'engagement avec et pour la jeunesse.
L'objectif est de sortir d'une vision collective d'une jeunesse des quartiers populaire attentiste, oisive et consommatrice et de lui permettre de faire valoir ses envies et ses potentiels
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ACSE
- ANCV
- Association locale
- Association nationale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Diagnostique territorial
Appui par une reflexion nationale de la fédération Léo Lagrange sur de nouveaux outils à destination des jeunesses
Confrontation et partage de ces différents constats avec le tissu local, les élus de référence, le public
Début en 2013 des permanences hebdomadaires sur le centre social
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 référents jeunesse
La coordinatrice du secteur
le directeur du centre social
- Résultat sur le territoire
Cercle vertueux du dispositif : l'écho des premières réussites de projets de jeunes permet à de nouveaux jeunes de venir se lancer.
Population jeunes s'implique sur son territoire
Autre regard de la population adulte
- Résultat pour le centre social
Structuration de la présence et de la participation des 16/25 ans sur le centre social
Nouveau public
- Résultat pour les habitants
Nouveau "service" proposé à un public volatile et peu captif sur le quartier
Esapce ressources permettant de réaliser un projet mais aussi de rentrer en contact avec l'équipe du centre social : traitement et orientation d'autres problématiques que celle de l'accompagnment de projet (santé, emploi...)
- Suite de l'action : Limites
Le contenu initial des projets plutôt consuméristes
La reproduction de projets déjà portés par des paires,
Le suivi et engagement notamment sur la dimmension collective.
- Suite de l'action : Perspectives
La fin du conventionnement avec la collectivité ne permet pas de dresser de perspectives.
Actions
CCopérative jeunesse de services
- Structure organisatrice
- LEO LAGRANGE OUEST- Ginette Leroux TRELAZE - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Emploi, économie
- Résumé
La coopérative jeunesse de services est un apprentissage de l’entreprenariat, dans la coopération au travail, pendant deux mois.
En amont, une démarche d'informations, de mobilisation et de recrutement est organisée dès le mois de mars, lors du forum job d'été, en direction des jeunes. Les animateurs sont formés au fonctionnement et à la gestion de la CJS (une semaine en juin).
Concrètement, ce sont des jeunes Trélazéen (-ne)s, accompagnés par deux animateurs, qui apprennent à conduire une entreprise coopérative :
- Proposer des services à la population du territoire,
- Prendre des décisions collectivement, définir une stratégie de commercialisation,
- Décider de l'affectation des résultats.
Pour les jeunes, la CJS répond au besoin de trouver un emploi d'été rémunéré, mais son impact et ses retombées ne se limitent pas à cela. La coopérative initie les jeunes au fonctionnement démocratique d'une entreprise, à l'organisation collective du travail, à la gestion coopérative et au fonctionnement du marché.
Un projet de prise en charge par les jeunes…
La volonté première du projet CJS est d'offrir aux jeunes coopérants un milieu propice aux apprentissages relatifs, entre autre, à l'exercice du pouvoir démocratique, à la gestion d'entreprise collective et à la réalité du travail.
La qualité de ces apprentissages est grandement influencée par l'approche pédagogique coopérative mise en place au sein du projet.
Les principes pédagogiques appliqués développent chez les jeunes, la responsabilisation personnelle et mutuelle, la solidarité, la motivation ainsi que la compréhension réelle de l'utilité des apprentissages.
Ainsi, les coopérants en viennent graduellement à piloter leur projet. Cette prise en charge de la CJS se fait en fonction du rythme, de l'intérêt et de la capacité d'apprentissage de chacune et de chacun des jeunes, et du groupe lui-même.
L'idée est de mobiliser pour l'été, un groupe hétérogène (garçons, filles, étudiants, demandeurs d'emploi... de 16 à 25 ans), de les former sur les notions entreprenariat et les faire "monter une entreprise de services le temps d'un été".
Les services seront divers et variés (jardinage, baby sitting, nettoyage de chariots, de vitrines...) et seront proposés aux habitants et aux entreprises du territoire.
Le groupe sera suivi par un animateur LLO (éducation populaire), et un animateur recruté par Coup de Pouce 49 (avec un profil économique, social et solidaire).
De juin à septembre 2015 et 2016, la coopérative jeunesse de service a trouvé toute sa place au sein du centre social Ginette Leroux.
En 2015, c’est :
- Un nom : « Trélaz’& vous »,
- Deux animateurs formés : un de l’éducation populaire et un du pôle économie sociale et solidaire,
- 21 jeunes candidats, 15 participants (5 filles et 10 garçons), 14 qui sont allés jusqu’au bout de l’aventure,
- 6 jeunes issus de quartiers prioritaires, 7 demandeurs d’emploi, tous entre 16 et 20 ans,
- 4 179 € de chiffres d’affaire,
- 300 heures de contrat,
- 36 contrats (29 particuliers et 7 pour des entreprises, collectivités et associations),
- 389 heures par coopérant de travail effectif, 65 heures de formation,
- Une entraide et solidarité au quotidien,
- Une organisation en comité (ressources humaines, finances marketing…).
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Permettre aux jeunes d'avoir une première expérience dans l'entrepreunariat
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ACSE
- Commune
- Entreprise privée
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
un comité de piloate et de suivi par les partenaires 4 fois par an.
une formation pour les jeunes et les animateurs sur le travail coopératif en entreprise
Création d'une entre^prise sur 2 mois avec un CA
- Ressources financières mobilisées pour cette action
12500 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
10 personnes
- Résultat sur le territoire
revalorisation des 14 jeunes au regard des habitants
- Résultat pour le centre social
ouverture du partenariat vers les entreprises locales
- Résultat pour les habitants
regard solidaire et admiratif vers les jeunes coopérants
- Suite de l'action : Limites
le financement des salaires des 2 animateurs encadrants
- Suite de l'action : Perspectives
reconduction de l'action tous les étés.
Actions
CHANTIER DE JEUNES INTERNATIONAL
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DU CHEMILLOIS - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Résumé
Les chantiers de jeunes internationaux se posent comme un moyen d'action pour la mise en oeuvre de 3 objectifs éducatifs définis par notre structure :
. Encourager et valoriser l'intérêt des jeunes, leurs actions et leur implication dans l'animation de la vie locale
. Proposer des activités et des modalités d'animation qui permettent aux jeunes participants de se découvrir, de se dépasser, de développer des compétences personnelles. Proposer des activités et des modalités d'animation qui permettent aux jeunes participants d'apprendre des autres, d'être enrichis par de nouvelles expériences, de développer des compétences relationnelles
Les jeunes seront amenés à participer à la réalisation de travaux sur la commune d'accueil déléguée. Nous veillerons à inciter les communes à exploiter la créativité des jeunes : fresque, sculpture... ou à faire découvrir un lieu inédit de la commune (lavoir, fontaine...).
L'accueil de jeunes internationaux sur les chantiers pemet de travailler sur le regard qu'ont les jeunes locaux sur leur territoire. Ils sont amenés à accueillir les jeunes étrangers en prenant en compte les ressources de leurs lieux de vie.
Une attention particulière est portée à l'apprentissage de techniques de travail, notamment autour du travail manuel. La valorisation des réalisations des jeunes est un axe important du projet.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place pour :
. répondre à la diminution des travaux estivaux proposés aux jeunes du Chemillois
. développer la participation des jeunes à la vie locale
. impliquer des habitants dans une relation d'accompagnement avec des jeunes
Nous souhaitons modifier le regard des habitants autour de la jeunesse et favoriser la cohésion sociale.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Association nationale
- Commune
- Conseil régional
- Etat
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L'action a été réfléchie au sein de la commission jeunesse du Centre Social. Pour chaque chantier, un groupe de travail se met en place et réfléchit à l'organisation du chantier de jeunes. Cinq à dix personnes font partie de la commission.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Un chantier de jeunes bénévoles représente un budget d'environ 10 000 €.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Chaque chantier mobilise une vingtaine de personnes pour sa mise en oeuvre.
- Résultat sur le territoire
- Amélioration des lieux de vie des habitants
- Développement du lien entre les générations
- Valorisation des jeunes au sein des communes
- Résultat pour le centre social
- Valorisation des jeunes au sein de la commune déléguée
- Développement de la participation des jeunes au sein de la structure
- Valorisation de l'image de l'association Centre Social auprès des habitants
- Résultat pour les habitants
- Temps fort au cours de la période estivale "il se passe quelque chose"
- Création de liens avec des jeunes
- Valorisation de son lieu de vie dans la presse locale, le bulletin communal
- Suite de l'action : Limites
- Poursuite des financements par les pouvoirs publics ? Les négociations sont en cours mais la part de participation du Conseil Régional et de la Direction Régionale de la Jeunesse et des Sports se réduisent très progressivement.
- Capacité des élus locaux à trouver des idées innovantes de chantiers de jeunes bénévoles
- Suite de l'action : Perspectives
- Développement de 2 à 3 chantiers de jeunes internationaux par an au sein des communes déléguées de Chemillé-en-Anjou
- Inscripption des chantiers de jeunes dans une logique de participation citoyenne des jeunes au sein des communes
Actions
CHANTIER JEUNES : RESTAURATION DU LAVOIR DE LOURESSE-ROCHEMENIER
- Structure organisatrice
- Centre Socioculturel du Douessin - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Le chantier jeunes est terminé
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- éducation / scolarité
- Culture
- Résumé
Des jeunes, accompagnés de professionnels, ont restauré un élément du patrimoine Douessin : un ancien lavoir.
Cela a consisté à la réfection d'un mur de 6 m de long sur 1m80 de haut.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les animateurs jeunesse ont sollicité les communes pour établir un partenariat pour l'accueil d'un chantier jeunes et une commune a répondu favorablement.
Objectifs :
- dynamiser des territoires ruraux
- changer la représentation sur les jeunes en leur permettant de s'impliquer dans leur commune
- faire découvrir des savoir-faire aux jeunes pouvant contribuer à leur orientation professionnelle
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- DDCS
- Entreprise privée
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
1. Concertation autour du projet avec les différents partenaires pour étudier la mise en oeuvre : plan, matériel, organisation, accompagnement, rôle de chaque partenaire, moyens financiers et humains, calendrier, place des parents
2. Mobilisation des jeunes
3. Apprentissage par la pratique : les jeunes ont coulé les fondations, monté les murs avec parpaing et ciment, taillé des pierres de grison pour habiller les murs.
4. Inauguration avec élus, partenaires, jeunes et familles.
L'action a débuté en été 2014 et l'inauguration a eu lieu en octobre 2015
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Pour le Centre Socioculturel : temps passé par les animateurs
Entreprise privée : temps passé et fournitures
Commune : mise à disposition d'un employé communal pour participer au chantier et frais d'inauguration
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Entreprise : 2
Salarié mis à disposition par la commune : 1
Salarié du CSC : 1 principalement, 1 en appui ponctuel
Parents bénévoles : 4
- Résultat sur le territoire
Réfection du patrimoine
- Résultat pour le centre social
Valorisation, reconnaissance de notre capacité à conduire un projet et à le mener jusqu'au bout
- Résultat pour les habitants
Valorisation des jeunes filles et garçons au sein de leur famille, des élus et habitants de la commune
Interrogation des habitants et partenaires sur les stéréotypes liés aux genres
- Suite de l'action : Limites
Le chantier était très important pour la capacité physique des jeunes et leur rythme, les adultes ont dû assurer des temps de réalisation supplémentaires sans les jeunes.
Les jeunes auraient pu être impliqués dès le début lors de la première concertation.
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Chantier jeunes "handicap"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL EVRE ET MAUGES - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- discriminations
- Résumé
Pendant les péridoe de vacances scolaires d'été, des chantiers jeunes sont proposés et permettent à des jeunes de participer à une action dans une des communes déléguées de notre territoire d'intervention.
Afin d'alimenter un site internet réalisé par une association locale qui s'est mobilisé pour mettre en valeurs les lieux adaptés à l'accueil des personnes à mobilité réduite, les jeunes ont :
Découvert les difficultés de mobilité rencontrées par les personnes concernées en se déplaçant en fauteuille roulant dans leur commune.
Discuté avec les responsables de l'association pour connaître les lois et les obligations des architectes pour que l'accès soit faisable
sollicité la mairie pour pouvoir accéder aux lieux publics, prendre des mesures, des photos, évaluer si réellement l'accès est possible.
Mis ces informations sur le site "les pages bleues.org"
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Précision ( si autre )
Les bénévoles de l'association "les roues libres" et les élus de la collectivité
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les chantiers jeunes ont été mis en place car certains jeunes nous expliquaient qu'il n'arrivaient pas à trouver de petits boulots l'été.
Et sur les communes, certains chantiers pouvaient être réalisés par des groupes de jeunes accompagnés par un employé communal et un animateur du Centre Social.
En participant à cette action, les jeunes obtiennent des tickets loisirs qu'ils peuvent dépenser chez des commerçants locaux ou des associations.
Les tickets loisirs financés par la commune.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Plusieurs temps ont été nécessaire à la mise en oeuvre de l'action.
Réflexion interne au centre pour envisager un chantier jeune pouvant ce rapprocher des valeurs du Centre, de notre interconnaissance avec des acteurs associatifs, des potentiels de coopération, des envies des jeunes !
Sollicitation des jeunes pour visualiser si l'idée leur semble être pertinente
Proposition et définition de la thématique du Chantier avec les élus de la Mairie et le coordinateur.
Travail avec la Mairie, l'association, le CS pour visualiser la faisabilité du projet...
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le salaire de l'animateur accompagnant et les tickets loisirs données aux jeunes à la fin du projet
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 élus - 3 bénévoles de l'associations les roues libres - le coordinateur jeunesse et 1 animateur - 12 jeunes
- Résultat sur le territoire
Les jeunes ont trouvé l'action très intéressante et apprenante : "découverte de difficultés de mobilité simple de la vie de tous les jours en fauteuil roulant", le site internet, les échanges avec les bénévoles de l'association et le décallage entre les lois et la vrai vie...
Les élus ont apprécié l'investissement des jeunes et des bénévoles. Habituellement, les propositions pour les chantiers de jeunes s'orientaient plus sur des travaux dans l'espace de la commune comme par exemple "repeindre les poteaux qui entoure le stade de foot, déserber les sentiers ou faire des fresques sur les mur". Ce projet à permis d'ouvrir des perspectives sur de nouvelles idées... peut-être un peu plus apprennante pour les jeunes...
L'association a complété leur site grace à cette action des jeunes, 2 d'entres eux ont souhaité devenir bénévoles de l'association.
- Résultat pour le centre social
Une reconnaissance autour de l'aspect éducatif, participation citoyen de l'action.
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Le même projet doit se réalisé sur l'été 2017 mais sur une autre commune déléguée de Beaupréau en Mauges
Actions
Chantiers de jeunes
- Structure organisatrice
- Centre Social et Culturel Intercommunal Roland Charrier - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- vacances / loisirs
- Résumé
Des jeunes se mobilisent durant les vacances pour réaliser des chantiers collectifs dans les communes ( exemple : repeindre le restaurant scolaire, réaménager un sentier pédestre...)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place pour pouvoir mobiliser des jeunes sur des actions simples mais qui ont un réel intéret pour les participants ou pour les habitants
C'est une facon de communiquer positivement sur l'investissement des jeunes dans la commune
c'est une facon de permettre à des jeunes qui ne se connaissent pas de se rencontrer
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Cette action a été mise en place pour pouvoir mobiliser et connaitre des jeunes de plus de 16 ans sur le territoire
Au démararge une communication directe à été faite auprès de tous les conseils municipaux et tous les adjoints en charge des questions de jeunesse sur leur commune
Ensuite une information a été relayée sur trois communes directement par courrier pour les jeunes potentiellement concernés et leurs parents; une réunion collective à été organisée pour informer ce qu'il était possible de faire et ce qui ne l'était pas ...
Lors de la période scolaire suivante trois chantiers ont eu lieu les matins avec l'accompagnement de chaque groupe par un animateur et un ouvrier communal
A l'issue de chaque chantiers les parents et les élus ont été conviés pour une reconnaissance de ce qui a été effectué sur la commune
- Ressources financières mobilisées pour cette action
2000 euros par chantiers
Les communes versent une subvention globale pour la réalisation des actions
Grace à ces actions les jeunes peuvent se constituer une " bourse jeune" qu'ils peuvent utiliser sur des critères spécifiques
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
les élus de chaque commune et des personnels communaux
les deux animateurs jeunes
8 à 12 jeunes par chantier
- Résultat sur le territoire
actions qui permettent de faire connaitre et reconnaitre le dynamisme, l'envie des jeunes
la plupart des jeunes ont reconnu avoir appris des techniques qui pourront leur servir dans leur quotidien
les bourses jeunes sont mobilisables par les jeunes
- Résultat pour le centre social
une augmentation de l'implication de jeunes de plus de 16 ans
se faire connaitre auprès des élus comme étant un acteur prépondérant pour les jeunes lors des temps extra- scolaires
démonter les valeurs ajoutées des collectifs
- Résultat pour les habitants
actions permettant des améliorations dans la vie quotidienne sur la commune ( embelissement du partrimoine..)
- Suite de l'action : Limites
les initiatives sont toujours déclenchées par le centre social
les jeunes qui trouvent une activité salariée arretent tout de suite l'action
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Chants d'enfance, comptines et berceuses du monde
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL HORIZON - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Culture
- Intégration
- Résumé
Nous souhaitons aller à la rencontre des habitants de nos quartiers, accompagnés de cette artiste d'art lyrique, pour chanter ensemble et se souvenir des chants, comptines et berceuses fredonnés aux enfants à travers le monde.
L'idée étant de rassembler des femmes/des hommes de cultures différentes autour d'un projet commun, de se rencontrer, de partager des moments agréables autour du chant et d'aller au bout d'une démarche, ensemble. Car ce projet serait concrétisé par un enregistrement et la création d'un CD.
Il s'agit là d'une action parentalité originale. Au fur et à mesure du déroulé de ce projet, des femmes- majoritairement- vont se rencontrer, parler de leur enfance puis de leur manière d'être près de leurs propres enfants. Nous parlons, à travers ce projet, de transmission culturelle et familiale.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un habitant
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le Centre Social et Socioculturel Horizon propose depuis quelques étés l'animation de proximité, qui consiste à aller vers les enfants de nos quartiers, avec notre caravane, et leur proposer diverses animations chaque jour. Nous rencontrons alors quelques parents, souvent des femmes, avec parfois de plus jeunes enfants. Les plus grands jouant avec nous.
Une installation de couvertures et coussins au sol leur offre la possibilité d'un lieu plus calme et entre elles, pour discuter et s'occuper de leurs enfants. Ces mamans, pour la majorité d'origines étrangères, chantonnent parfois pour leurs bébés.
Nous accueillons également au Centre Social un public seniors, désireux de transmettre leur histoire et notamment leurs souvenirs d'enfance.
C'est de ces observations et rencontres et suite à une discussion avec : Gaëlle Le Teuff, artiste au sein de « La Compagnie des Ronds de papillons », qu'est née l'idée de ce projet.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- ACSE
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Dans un premier temps, la référente famille avec l'artiste sont allées à la rencontre des écoles, de la halte garderie et des familles du Centre en 2018. 2 écoles ont finalement rejoint le projet et nous ont mis des locaux et des temps de rencontre avec les familles pour expliciter le projet et susciter l'adhésion de ces dernières. Au total, 13 personnes ont participé en proposant des chants et des berceuses de leur pays respectif. Il s'agit :
- d'habitants de nos quartiers, majoritairement d'origines étrangères : Maroc, Algérie, Turquie, Tunisie, Soudan, Somalie, Tchad, Bénin, Côte d'Ivoire, Comores...
- de parents d'élèves des écoles de notre territoire
- d'usagers du Centre Social : adolescents, adultes, senior de femmes et d'hommes
-
Moyens matériels :
- Salles du Centre Social
- Communication : affiches, flyers
- Matériel de base pour l'enregistrement des chants
- Caravane-radio du Centre Social du Chemillois (pour aller à la rencontre des habitants)
-
Moyens humains :
- Interventions, sur l'ensemble de l'action, de Mme Gaëlle Le Teuff- artiste professionnelle en co-construction du projet avec la référente famille
- Interventions de musiciens pour l'accompagnement des habitants
- Interventions d'interprète(s) si besoin– pour les paroles des chansons du monde
- Interventions d'un professionnel extérieur spécialisé pour l'enregistrement.
Deux séances d'enregistrement se sont déroulées en 2019 au Centre Social. Le CD est en cours de mixage actuellement et devrait être édité à 250 exemplaires et disponible pour notre fête de quartier au mois de juin 2019.
La pochette sera illustrée par des enfants des écoles partenaires
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Exercice 2018
CHARGES
Prévision
Réalisation
%
PRODUITS
Prévision
Réalisation
%
Charges directes affectées à l’action
Ressources directes affectées à l’action
60 - Achat
1120
920
70 – Vente de produits finis, prestations de services,
marchandises
Prestations de services
1 080 €
880 €
Achats matières et fournitures
40 €
40 €
74- Subventions d’exploitation[1]
3000
2000
Autres fournitures
État : (précisez le(s) ministère(s) sollicité(s)
61 - Services extérieurs
- CUCS
2000
Locations immobilières et immobilières
- FIPD
Entretien et réparation
Région(s) :
Assurance
-
Documentation
Département(s) :
Divers
CUCS
2000
62 - Autres services extérieurs
250
200
REAAP
1000
Rémunérations intermédiaires et honoraires
Intercommunalité (s) : EPCI4
Publicité, publication
200 €
200 €
Commune(s) :
Déplacements, missions
50
- CAC CUCS
Services bancaires, autres
- CAC Hors CUCS
63 - Impôts et taxes
- Organismes sociaux (détailler)
Impôts et taxes sur rémunération
Autres impôts et taxes
64- Charges de personnel
2300
2300
L’agence de services et de paiement (ex CNASEA, emploi aidés)
(Rémunération des personnels,
1 600 €
1 600 €
Autres établissements publics
Charges sociales,
700 €
700 €
Autres privées
Autres charges de personnel)
-
65- Autres charges de gestion courante
75 - Autres produits de gestion courante
1404
2104
66- Charges financières
Dont cotisations, dons manuels ou legs
67- Charges exceptionnelles
76 - Produits financiers
68- Dotation aux amortissements
78 - Reports ressources non utilisées d’opérations antérieures
Charges fixes de fonctionnement
734
684
Frais financiers
Autres
Total des charges
4404
4104
Total des produits
4404
4104
86- Emplois des contributions volontaires en nature
87 - Contributions volontaires en nature
Secours en nature
Bénévolat
Mise à disposition gratuite de biens et prestations
Prestations en nature
Personnel bénévole
Dons en nature
TOTAL
4404
4104
TOTAL
4404
4104
Chants d'enfance, comptines et berceuses du monde 2019
CHARGES
Montant [1]
PRODUITS
Montant
CHARGES DIRECTES
RESSOURCES DIRECTES
60 - Achats
1100
70 – Vente de produits finis, de marchandises, prestations de services
200
Prestations de services
1000
Achats matières et fournitures
100
74- Subventions d’exploitation[2]
4500
Autres fournitures
État : précisez le(s) ministère(s) sollicité(s)
61 - Services extérieurs
- VVV
Locations
- Contrat de ville
4500
Entretien et réparation
Région(s) :
Assurance
-
Documentation
Département(s) :
62 - Autres services extérieurs
1680
-
Rémunérations intermédiaires et honoraires
1680
Intercommunalité(s) : EPCI [3]
Publicité, publication
- Conservatoire
Déplacements, missions
Commune(s) :
Services bancaires, autres
-
63 - Impôts et taxes
Organismes sociaux CAF :
Impôts et taxes sur rémunération,
- Subvention Contrat de ville
Autres impôts et taxes
- REAAP
64- Charges de personnel
2300
Fonds européens
Rémunération des personnels,
2300
L’agence de services et de paiement (ex CNASEA, emploi aidés)
Charges sociales,
Autres établissements publics
Autres charges de personnel
Centre Social
65- Autres charges de gestion courante
75 - Autres produits de gestion courante
66- Charges financières
Dont cotisations, dons manuels ou legs
67- Charges exceptionnelles
76 - Produits financiers
68- Dotation aux amortissements
78 - Reprises sur amortissements et provisions
CHARGES INDIRECTES
Charges fixes de fonctionnement
1020
Quote-part Centre Social
1400
Frais financiers
Autres
TOTAL DES CHARGES
6100
TOTAL DES PRODUITS
6100
CONTRIBUTIONS VOLONTAIRES [4]
86- Emplois des contributions volontaires en nature
87 - Contributions volontaires en nature
Secours en nature
Bénévolat
Mise à disposition gratuite de biens et prestations
Prestations en nature
Personnel bénévole
Dons en nature
TOTAL
6100
TOTAL
6100
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
7 professionnels
- Résultat sur le territoire
En cours d'évaluation
- Résultat pour le centre social
Ce projet mené sur 2 années a été retenu coup de coeur da la part des conseils citoyens donnant leur avis sur les projets déposés dans le cadre du contrat de ville.
- Résultat pour les habitants
outre la forte mobilisation des habitatns ayant participé à ce projet, nous envisageons de diffuser le CD prochainement
En cours d'évaluation
- Suite de l'action : Limites
Même si les participants se sont rencontrés à plusieurs reprises, notamment pour l'enregistrement des chansons, nous ne pouvons mesurer si ces personnes pourront ocntinuer à se voir ni si celles-ci reviendront pour d'autres projets au Centre Social.
- Suite de l'action : Perspectives
Ce projet pourrait se poursuivre en fonction de la demande des habitants
Actions
Chants d'enfance, comptines et berceuses du monde
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL HORIZON - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Culture
- Intégration
- Résumé
Nous souhaitons aller à la rencontre des habitants de nos quartiers, accompagnés de cette artiste d'art lyrique, pour chanter ensemble et se souvenir des chants, comptines et berceuses fredonnés aux enfants à travers le monde.
L'idée étant de rassembler des femmes/des hommes de cultures différentes autour d'un projet commun, de se rencontrer, de partager des moments agréables autour du chant et d'aller au bout d'une démarche, ensemble. Car ce projet serait concrétisé par un enregistrement et la création d'un CD.
Il s'agit là d'une action parentalité originale. Au fur et à mesure du déroulé de ce projet, des femmes- majoritairement- vont se rencontrer, parler de leur enfance puis de leur manière d'être près de leurs propres enfants. Nous parlons, à travers ce projet, de transmission culturelle et familiale.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un habitant
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le Centre Social et Socioculturel Horizon propose depuis quelques étés l'animation de proximité, qui consiste à aller vers les enfants de nos quartiers, avec notre caravane, et leur proposer diverses animations chaque jour. Nous rencontrons alors quelques parents, souvent des femmes, avec parfois de plus jeunes enfants. Les plus grands jouant avec nous.
Une installation de couvertures et coussins au sol leur offre la possibilité d'un lieu plus calme et entre elles, pour discuter et s'occuper de leurs enfants. Ces mamans, pour la majorité d'origines étrangères, chantonnent parfois pour leurs bébés.
Nous accueillons également au Centre Social un public seniors, désireux de transmettre leur histoire et notamment leurs souvenirs d'enfance.
C'est de ces observations et rencontres et suite à une discussion avec : Gaëlle Le Teuff, artiste au sein de « La Compagnie des Ronds de papillons », qu'est née l'idée de ce projet.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- ACSE
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Dans un premier temps, la référente famille avec l'artiste sont allées à la rencontre des écoles, de la halte garderie et des familles du Centre en 2018. 2 écoles ont finalement rejoint le projet et nous ont mis des locaux et des temps de rencontre avec les familles pour expliciter le projet et susciter l'adhésion de ces dernières. Au total, 13 personnes ont participé en proposant des chants et des berceuses de leur pays respectif. Il s'agit :
- d'habitants de nos quartiers, majoritairement d'origines étrangères : Maroc, Algérie, Turquie, Tunisie, Soudan, Somalie, Tchad, Bénin, Côte d'Ivoire, Comores...
- de parents d'élèves des écoles de notre territoire
- d'usagers du Centre Social : adolescents, adultes, senior de femmes et d'hommes
-
Moyens matériels :
- Salles du Centre Social
- Communication : affiches, flyers
- Matériel de base pour l'enregistrement des chants
- Caravane-radio du Centre Social du Chemillois (pour aller à la rencontre des habitants)
-
Moyens humains :
- Interventions, sur l'ensemble de l'action, de Mme Gaëlle Le Teuff- artiste professionnelle en co-construction du projet avec la référente famille
- Interventions de musiciens pour l'accompagnement des habitants
- Interventions d'interprète(s) si besoin– pour les paroles des chansons du monde
- Interventions d'un professionnel extérieur spécialisé pour l'enregistrement.
Deux séances d'enregistrement se sont déroulées en 2019 au Centre Social. Le CD est en cours de mixage actuellement et devrait être édité à 250 exemplaires et disponible pour notre fête de quartier au mois de juin 2019.
La pochette sera illustrée par des enfants des écoles partenaires
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Exercice 2018
CHARGES
Prévision
Réalisation
%
PRODUITS
Prévision
Réalisation
%
Charges directes affectées à l’action
Ressources directes affectées à l’action
60 - Achat
1120
920
70 – Vente de produits finis, prestations de services,
marchandises
Prestations de services
1 080 €
880 €
Achats matières et fournitures
40 €
40 €
74- Subventions d’exploitation[1]
3000
2000
Autres fournitures
État : (précisez le(s) ministère(s) sollicité(s)
61 - Services extérieurs
- CUCS
2000
Locations immobilières et immobilières
- FIPD
Entretien et réparation
Région(s) :
Assurance
-
Documentation
Département(s) :
Divers
CUCS
2000
62 - Autres services extérieurs
250
200
REAAP
1000
Rémunérations intermédiaires et honoraires
Intercommunalité (s) : EPCI4
Publicité, publication
200 €
200 €
Commune(s) :
Déplacements, missions
50
- CAC CUCS
Services bancaires, autres
- CAC Hors CUCS
63 - Impôts et taxes
- Organismes sociaux (détailler)
Impôts et taxes sur rémunération
Autres impôts et taxes
64- Charges de personnel
2300
2300
L’agence de services et de paiement (ex CNASEA, emploi aidés)
(Rémunération des personnels,
1 600 €
1 600 €
Autres établissements publics
Charges sociales,
700 €
700 €
Autres privées
Autres charges de personnel)
-
65- Autres charges de gestion courante
75 - Autres produits de gestion courante
1404
2104
66- Charges financières
Dont cotisations, dons manuels ou legs
67- Charges exceptionnelles
76 - Produits financiers
68- Dotation aux amortissements
78 - Reports ressources non utilisées d’opérations antérieures
Charges fixes de fonctionnement
734
684
Frais financiers
Autres
Total des charges
4404
4104
Total des produits
4404
4104
86- Emplois des contributions volontaires en nature
87 - Contributions volontaires en nature
Secours en nature
Bénévolat
Mise à disposition gratuite de biens et prestations
Prestations en nature
Personnel bénévole
Dons en nature
TOTAL
4404
4104
TOTAL
4404
4104
Chants d'enfance, comptines et berceuses du monde 2019
CHARGES
Montant [1]
PRODUITS
Montant
CHARGES DIRECTES
RESSOURCES DIRECTES
60 - Achats
1100
70 – Vente de produits finis, de marchandises, prestations de services
200
Prestations de services
1000
Achats matières et fournitures
100
74- Subventions d’exploitation[2]
4500
Autres fournitures
État : précisez le(s) ministère(s) sollicité(s)
61 - Services extérieurs
- VVV
Locations
- Contrat de ville
4500
Entretien et réparation
Région(s) :
Assurance
-
Documentation
Département(s) :
62 - Autres services extérieurs
1680
-
Rémunérations intermédiaires et honoraires
1680
Intercommunalité(s) : EPCI [3]
Publicité, publication
- Conservatoire
Déplacements, missions
Commune(s) :
Services bancaires, autres
-
63 - Impôts et taxes
Organismes sociaux CAF :
Impôts et taxes sur rémunération,
- Subvention Contrat de ville
Autres impôts et taxes
- REAAP
64- Charges de personnel
2300
Fonds européens
Rémunération des personnels,
2300
L’agence de services et de paiement (ex CNASEA, emploi aidés)
Charges sociales,
Autres établissements publics
Autres charges de personnel
Centre Social
65- Autres charges de gestion courante
75 - Autres produits de gestion courante
66- Charges financières
Dont cotisations, dons manuels ou legs
67- Charges exceptionnelles
76 - Produits financiers
68- Dotation aux amortissements
78 - Reprises sur amortissements et provisions
CHARGES INDIRECTES
Charges fixes de fonctionnement
1020
Quote-part Centre Social
1400
Frais financiers
Autres
TOTAL DES CHARGES
6100
TOTAL DES PRODUITS
6100
CONTRIBUTIONS VOLONTAIRES [4]
86- Emplois des contributions volontaires en nature
87 - Contributions volontaires en nature
Secours en nature
Bénévolat
Mise à disposition gratuite de biens et prestations
Prestations en nature
Personnel bénévole
Dons en nature
TOTAL
6100
TOTAL
6100
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
7 professionnels
- Résultat sur le territoire
En cours d'évaluation
- Résultat pour le centre social
Ce projet mené sur 2 années a été retenu coup de coeur da la part des conseils citoyens donnant leur avis sur les projets déposés dans le cadre du contrat de ville.
- Résultat pour les habitants
outre la forte mobilisation des habitatns ayant participé à ce projet, nous envisageons de diffuser le CD prochainement
En cours d'évaluation
- Suite de l'action : Limites
Même si les participants se sont rencontrés à plusieurs reprises, notamment pour l'enregistrement des chansons, nous ne pouvons mesurer si ces personnes pourront ocntinuer à se voir ni si celles-ci reviendront pour d'autres projets au Centre Social.
- Suite de l'action : Perspectives
Ce projet pourrait se poursuivre en fonction de la demande des habitants
Actions
Chorale "Chœur de femme"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL JEAN VILAR ANGERS - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- discriminations
- Résumé
La Chorale éphémère est née en août 2019, de la fructueuse collaboration entre le Centre Jean Vilar, l’association Femmes d’ici et d’ailleurs et l’artiste-intervenante Virginie Brébion (Les Boites sauvages). Le projet avait pour vocation, au départ, de rassembler des femmes de l’association et des femmes du quartier de la Roseraie pour 5 temps d’échanges et de chants.
il avait pour objet de permettre aux femmes de prendre du temps pour elle via un atelier alliant bien-être et chant, elles y ont trouvé un espace de parole sécurisant et libérateur ; cela leur a permis de rencontrer d’autres femmes ayant eu des parcours similaires aux leurs et de se retrouver pour porter des messages en matière d’égalité.
Elles ont grâce aux ateliers osés prendre la parole en public pour porter des messages en matières d’égalité homme / femme, pour participer à lutter contre les violences faites aux femmes, là où elles n’auraient pas osés le faire de manière individuelle.
La restitution des ateliers a eu lieu lors du Festival des Femmes (organisé par Femmes d’ici et d’ailleurs) les 27 et 28 septembre au Centre Jean Vilar.
Lors de la conception du projet, nous avions imaginé une restitution d’une vingtaine de minutes dans le hall. Finalement, la restitution a duré presque une heure, et a eu lieu dans la salle de spectacle du Centre devant un public de plus de 100 personnes.
Au regard du succès inattendu de la représentation, des énergies et de l’harmonie créées tout au long des mois de répétitions, les femmes du projet ont fait part de leur souhait de poursuivre l’aventure.
De nouvelles femmes se sont jointes au groupe de départ. Des associations partenaires sont également venues collaborer (SOS Femmes, Planning Familial, Choeur de meufs, CADA), créant de nouvelles synergies.
Mobilisation de différents acteurs sur le projet (SOS Femmes, CLCV, Planning Familial, Pôle Territorial, ASEA), volonté du collectif de porter une parole collective au-delà de la Roseraie...
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
La poursuite de la « chorale éphémère » va permettre le développement de plusieurs objectifs :
- créer des liens entre femmes d’horizons très divers et promouvoir les valeurs de l’interculturalité, des bienfaits des échanges intergénérationnels et du bien-vivre ensemble (densifier les solidarités interculturelles et intergénérationnelles et lutter contre l’isolement)
- renforcer les collaborations entre associations de la ville autour de la question des violences faites aux femmes et de la promotion de l’égalité femmes-hommes (soutenir le tissu associatif)
- par le biais des temps d’échanges organisés lors des répétitions : améliorer l’accompagnement et la prévention des violences faites aux femmes, par le biais d’un autre support de libération de la parole (améliorer la prévention des violences intrafamiliales, des violences faites aux femmes et l’aide aux victimes)
- mettre en valeur des parcours de femmes de divers horizons
- favoriser le bien être de femmes grâce au chant, au travail sur l’acceptation de son corps, aux activités de maîtrise de leur voix ainsi que tous les bienfaits sur l’esprit générés par les ateliers
- favoriser l’égalité des chances en promouvant l’accès à la culture (lors des représentations)
- mettre en valeur l’égalité par des choix de chants engagés
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Commune
- Etat
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
La Chorale éphémère est née en août 2019, de la fructueuse collaboration entre le Centre Jean Vilar, l’association Femmes d’ici et d’ailleurs et l’artiste-intervenante Virginie Brébion (Les Boites sauvages).
3 mois de préparation à raison d'un atelier de 3h par semaine pour la préparations et les répetions
3 réprésentations :
Une representation (la restitution du projet) dans le cadre du festival des femmes portés par l'association femmes d'ici et d'ailleurs et le centre jean Vilar.
Une représentation (avec une mise en scène différente et de nouveaux chants) a été donnée dans le cadre de la journée « Agir ensemble pour l’égalité – prévenir les violences faites aux femmes » organisée le samedi 23 novembre 2019, conjointement organisée par le Centre Jean Vilar et l’association Femmes d’ici et d’ailleurs et SOS Femmes. Le succès fut également au rendez-vous (plus d’une centaine de personnes là encore), chargé d’émotions en raison des chants choisis et des thématiques abordées.
Une troisième représentation a eu lieu, cette fois-ci dans le cadre de la journée « Agir ensemble pour l’égalité- Les droits des femmes toute l’année », le samedi 7 mars, projet toujours porté par le Centre Jean Vilar, l’association Femmes d’ici et d’ailleurs, auxquels sont venus se joindre la CLCV et le Planning Familial).
Nous avons également eu la chance d’être suivies tout au long du projet en septembre 2019 par Thierry Charrier (Cinéma parlant), réalisateur d’un documentaire sur la chorale. Son travail a été projeté, entre autres, dans le cadre du Festival Premiers Plans.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget prévisionnel : 6000 €
% des differents postes de dépenses :
Achats : 15 %
Services exterieurs prestations de services : 60%
charges de personnels : 25%
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Le Coeur de femmes est, comme son nom l’indique, destiné à accompagner des femmes et à les faire travailler ensemble. A ce jour, 17 femmes ont participé au projet depuis sa création. Mais nous pouvons bien entendu envisager d’accueillir plus de femmes (notamment par le biais de nos partenaires comme le Planning Familial ou SOS Femmes). Nous n’avons pas de nombre « limite » d’inscrites. Chacune est la bienvenue si elle souhaite participer au projet et si elle adhère aux valeurs que nous souhaitons véhiculer.
Cette actyion est accompagnée par 4 bénévoles de l'association femmes d'ici et d'ailleurs et de la réferente famille du Centre social.
- Résultat sur le territoire
Le territoire concerné en premier lieu est le quartier de la Roseraie, le Centre Jean Vilar mobilisant les habitant-e-s du quartier sur les projets et l’association Femmes d’ici et d’ailleurs étant rattachée à ce quartier depuis sa création en 2009. Les effets au niveau territorial ont été très bénéfique notamment au niveau le l'implication et la participatiion d'un public nombreux aux differentes représentations. Emulation également au niveau de l'élargissement de la participation à d'autres associations du quartier.
- Résultat pour le centre social
Projet avec une forte émulation qui permet au CJV de poursuivre son action en matière d'égalité femme homme tout au long de l'année et de lutter contre toutes les formes de violences sexistes.
- Résultat pour les habitants
Au niveau qualitatif, il est difficile de quantifier les retombées immédiates ou à long terme d’un tel projet. Mais au regard de nos expériences passées, nous pouvons d’ores et déjà affirmer que pour chacune des femmes ayant participé (mais aussi pour de nombreuses personnes des publics présents et qui nous ont fait part de leurs émotions), les bienfaits sont sans mesure : revalorisation de l’estime de soi, libération de la parole, développement de la confiance en soi et du bien-être, sentiment d’appartenance à un groupe harmonieux qui lutte pour promouvoir des valeurs d’égalité et de Bien Vivre Ensemble.
Outre les échanges avec les femmes participantes, nous pouvons envisager des témoignages individuels.
- Suite de l'action : Limites
Nous ne voyons pas de limites à l'action !
- Suite de l'action : Perspectives
L’objectif à présent est de poursuivre cette belle aventure, en y associant de nouveaux partenaires, en en faisant bénéficier de plus en plus de femmes.
Premièrement parce que les femmes qui en ont bénéficié souhaitent poursuivre l’expérience et ouvrir le groupe à de nouvelles venues.
Ensuite parce qu’au regard de la situation sanitaire actuelle, nous pensons qu’il va être nécessaire de travailler sur les thématiques des violences faites aux femmes lorsque nous sortirons de cette crise (augmentation forte des violences domestiques lors de cette période de confinement estimée à 37%). Nous devrons alors mobiliser tous les moyens de lutte et de prévention possibles pour que les chiffres alarmants ne se réitèrent pas année après année.
Actions
Citoyenneté 2016/2017
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL LE PLANTY - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Solidarité
- Démocratie & citoyenneté
- discriminations
- Mixité sociale
- Résumé
1. Favoriser la mixité, le dialogue et l’égalité entre garçons et filles
2. Prévenir les discriminations et notamment l’égalité femmes/hommes
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
• Offrir un espace et un moment de paroles afin de permettre de faire émerger et discuter des heurts, des conflits, des plaintes, des demandes et des questions des enfants
• Parler collectivement des problèmes rencontrés, échanger et confronter les points de vue
• se repérer dans le groupe et peu à peu y trouver sa place avant d'en comprendre et de s'en approprier les règles
Le centre social accueille sur différentes actions (accompagnement à la scolarité, animations familles) des enfants d’âges primaires. Les encadrants : animateurs et bénévoles ont constatés des difficultés relationnelles entre certains enfants. Des remarques sexistes, racistes ont été prononcées « je ne parle pas avec toi, tu es une fille », « tu ne t’assoies pas à côté de moi, je n’aime pas les noirs »…Ces comportements se retrouvent également au sein de l’école primaire Buffon située à côté du centre social. Le directeur de cet établissement faisait part lors du dernier groupe-pro du quartier de ses observations et inquiétudes quant aux relations développées entre les élèves. Les cris, les coups semblent être leurs modes de communication privilégiés. Nous sommes également de plus en plus sollicités par des familles déstabilisées par les relations entre les enfants de la fratrie ou les enfants habitants le quartier. Certains parents ont également des problèmes de voisinage du au comportement de leur enfant. Nous sollicitons de plus en plus le dispositif de réussite éducative ou la permanence éducative de la maison des solidarités.
Des problèmes de comportement se posent. Nous souhaitons améliorer cette situation.
Le centre social du planty a pour but d'amener chaque enfant à devenir un citoyen responsable. Dans cette optique, plusieurs activités seront menées afin d'éveiller et de sensibiliser chaque enfant à la démocratie, la solidarité, la tolérance.
Le but de ce projet est de favoriser le vivre ensemble : « C’est faire partie d’un groupe ou d’une société qui partage les mêmes valeurs, dans le respect de la singularité de chacun. C’est permettre l’épanouissement de l’enfant au sein du groupe, dans le respect et la tolérance. C’est construire une relation aux autres qui permet à l’enfant de grandir. »
A l’heure où l’accent mis sur la responsabilité de l’individu montre ses limites face à des situations de plus en plus difficiles, nous sommes convaincus qu’il est plus que jamais nécessaire de replacer la solidarité comme une valeur centrale de notre société et une possibilité de réponse collective aux crises contemporaines. La solidarité dans son sens 1er est une valeur sociale qui reconnait un destin commun à tous les hommes : une dépendance mutuelle. Cette valeur humaniste inscrit l’ensemble des hommes dans une même communauté d’intérêt.
La solidarité est liée à la valeur de la fraternité et aux concepts d’équité et de dignité de la personne. Elle permet de remédier à certaines inégalités de fortune, d’état de santé, de capacité physique ou intellectuelle de lieu d’habitation…. Etre solidaire, c’est reconnaitre à ses pairs les mêmes droits et devoirs que pour nous-mêmes. La solidarité, peut exister à différents échelles : nous sommes solidaires avec notre famille, avec notre ville mais aussi avec d’autres pays et de manière plus globale avec l’ensemble des êtres vivants, sans aucune distinction : à l’échelle de la planète.
Si nous souhaitons réduire les actes d’incivilité, recréer du lien entre les citoyens et restaurer le respect entre les individus, il faut que chacun puisse découvrir « l’autre » et, au-delà de ses différences, comprendre que nous avons des points communs et des intérêts collectifs. Il est également nécessaire de connaitre les institutions françaises et leur fonctionnement.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- ACSE
- Caf
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Ce projet permettra de donner la parole aux enfants, aux adolescents, aux parents, aux habitants du territoire sur les enjeux de la solidarité, d’approfondir leur réflexion sur ce thème et de les inciter à l’action. Il entend contribuer à ouvrir les questions d’éducation citoyenne au grand public. Le centre social veut ainsi ouvrir un lieu d’échange sur les notions de solidarité, de responsabilité, d’ouverture au monde ou encore, de respect de la diversité. Ainsi le centre social utilisera des outils pédagogiques, des pratiques d’éducation citoyenne, qui rendent l’enfant, l’adolescent, le parent, l’habitant acteur de son apprentissage et favorise l’émergence de citoyen à même d’exercer pleinement leurs droits et devoirs, d’être impliqués dans la vie sociale, économique et politique de leur pays. Nous nous appuierons sur la vision de Jean Marie Montel (via le site « citoyendedemain.net » pour qui une éducation à la citoyenneté est indispensable. «Elle concerne chacun dans sa capacité à connaitre l’autre, à être par lui-même, et dans sa relation avec les autres. Dans l’éducation à la citoyenneté deux éléments complémentaires s’enrichissent l’une de l’autre : une formation à la civilité, une éducation à vivre les relations interpersonnelles dans la vie quotidienne. Parler de citoyenneté, c’est parler de respect des autres, de politesse, de liberté individuelle, de respect de l’environnement… Le deuxième volet est celui de l’éducation à l’intérêt général. Une société est un groupe dont l’intérêt général est supérieur à la somme des intérêts particuliers. Cet intérêt général donne à une société une dimension nouvelle, collective, et aux individus qui la composent une valeur supplémentaire ».
La démarche pédagogique du centre social abordera les thèmes de l’identité, de la laïcité, de la solidarité, de respect….et proposera des actions visant trois étapes : l’expression, la sensibilisation et l’action.
- L’expression : faire émerger les opinions, points de vue et expériences
- La sensibilisation : poursuivre la réflexion et sensibiliser aux questions de citoyenneté
- L’action : mettre en place sur le long terme des actions et pratiques pédagogiques
Les espaces éducatifs doivent être pour tous des espaces de justice et d’équité, favorisant ainsi une période de construction personnelle et collective sereine. Il s’agit de développer tous les espaces et toutes les situations qui peuvent favoriser l’expression et la participation des enfants, des adolescents, des parents, des habitants, donner à vivre la conflictualité si besoin et apprendre à la gérer pour favoriser le vivre-ensemble.
Cependant, une éducation relative à la citoyenneté, la laïcité interroge le rôle et la posture des intervenants de l’action éducative. Elle questionne leur capacité à écouter, à prendre en compte la différence, à animer des temps de dialogue, à se positionner sur des situations concrètes qui peut questionner le caractère laïque de la structure. L’intervenant qu’il soit professionnel de la structure ou bénévole, doit en maitriser le sens pour développer une posture et proposer des situations et démarches pédagogiques adaptées. La question de la formation des intervenants sera primordiale pour le bon déroulement du projet.
Les objectifs
Favoriser la rencontre et l’échange
Offrir un espace et un moment de paroles afin de permettre de faire émerger et discuter des heurts, des conflits, des plaintes, des demandes et des questions des enfants
• Parler collectivement des problèmes rencontrés, échanger et confronter les points de vue
• se repérer dans le groupe et peu à peu y trouve sa place avant d'en comprendre et de s'en approprier les règles
Favoriser le sens civique
Les actions
1er semestre
2 journées de formation dans le cadre du plan national de la formation à la laïcité
12 bénévoles et 6 animateurs
Formation « laïcité et valeur de la République » en direction des encadrants bénévoles et animateurs de la structure.
Objectifs Plan national de la formation:
-Mieux appréhender le principe de laïcité dans ses aspects juridiques et historiques
-Adopter un positionnement adapté à sa situation professionnelle et au statut de sa structure employeuse
-Apporter des réponses aux demandes et situations rencontrées dans l’exercice de ses fonctions, fondées sur le droit et dans une logique de dialogue
½ journée de module de spécialisation : « Laïcité et relation socioéducative» ou « Laïcité et espace public »
+ transmission outils pédagogiques Jeu « La Ï Cité » de Graine de Citoyen
2ème semestre
4 interventions afin d’aborder différentes notions
Intervention de 2 heures de formation pour les encadrants suivi de 2 heures d’intervention pour chaque groupe de 10 à 12 enfants ou pré-adolescents:
Les histoires interactives : de grandes affiches, des accessoires pour faire jouer les enfants, les adolescents, des livrets pour en reparler en famille.
les pingouins
Thèmes abordés: les rites d’entrée dans le groupe, l’exclusion et l’acceptation, l’individu dans le groupe, la différence, le chef, la pression du groupe, les responsabilités, les conduites à risque, le bouc émissaire, la richesse du groupe et la solidarité
2 versions : 1 pour les enfants d’âge primaire et 1 pour les collégiens
1 journée de formation à la malle pour 12 personnes animateurs et bénévoles
Utilisation de la malle ensuite
Concerne environ 50 enfants et adolescents et leurs parents
La valise pédagogique « si mes droits m’étaient contés » :
La valise est composée de romans, d’album jeunesse, de documentaires, de jeux de société. Il s’agit d’un outil pédagogique pour sensibiliser à la convention internationale des droits de l’enfant et favoriser le débat et la prise de parole.
Une journée de formation est nécessaire en amont de l’utilisation de la mallette.
Finalité : Former les animateurs et bénévoles à l’utilisation de la malle pour encadrer des séances sur le thème de la Convention Internationale des Droits de l’Enfant.
Public : enfant, adolescent et famille
1 journée de représentations,
Spectacle ouvert aux partenaires éducatifs (accueils de loisirs ou écoles en fonction de la programmation), aux familles
Le spectacle « le chat bleu » de la compagnie acteurs en herbe
Par le jeu théâtral, le chat bleu va amener les enfants à exprimer leurs différences et à regarder le monde qui les entourent avec toutes ses diversités.
Ce spectacle et interactif et le public est mis à contribution.
Un dossier pédagogique sera donné en amont afin d’aborder ces notions par le jeu.
Une exposition interactive sur la paix, les conflits, les préjugés à destination des adolescents, des parents, des habitants
Invitation des élèves de CM2 et des collèges de notre territoire, ouverture également à l’ensemble des établissements scolaires de la ville de Cholet, des structures éducatives (secteur jeunesse des centres sociaux, accueils de loisirs, association d’aide sociale à l’enfance, CADA, CHRS…)
Exposition « la fabrique de la paix » par la ligue de l’enseignement
Une cinquantaine d’activités variées proposant de réagir à des situations quotidiennes, pour évaluer eux-mêmes leurs préjugés et les effets de leurs comportements. L’approche consiste à remonter aux origines du préjugé, à aider les enfants à identifier son impact dans leur vie et à le démasquer lorsqu’ils y sont confrontés.
Tout au long de l’année
Fil rouge conduit par le centre social
En direction des enfants, des adolescents, des parents, des habitants lors des temps fort du centre social (fête du quartier, portes ouvertes) ou d’animations pendant les vacances scolaires
Jeux coopératifs, activités artistiques et éducative abordant les différents lieux de citoyenneté : à l’école, l’Europe, dans la cité en utilisant différentes ressources provenant :
- Cidem
- Collection « repères pour éduquer : les droits de l’enfant avec Fetitsa »
- Citoyen de demain « d’ici et de là : sous un autre toit, l’autre c’est toi »
- « vinz et lou » livret pédagogique
2 fois dans l’année à destination des familles (enfants, parents)
Animation au relais lecture du centre social à partir du livret pédagogique « conte moi l’interculturel » pour aborder l’interculturel autour des contes : fiches et activités pédagogiques, film d’animation « Conte-moi »
Actions
Poste de dépenses
financement
Formation « laïcité et valeurs de la République »
Matériel pédagogique consommable
Existant au centre social
Animateurs centre social
Droit commun
Prestataires extérieurs, intervenant : graine de citoyens
Contrat ville
Les histoires interactives : Les pingouins
Matériel pédagogique consommable
Existant au centre social
Animateurs centre social
Droit commun
Prestataires extérieurs, intervenant : graine de citoyens
Contrat ville
La valise pédagogique « si mes droits m’étaient contés »
Animateurs centre social
Droit commun
Prestataires extérieurs, intervenant : graine de citoyens
Contrat ville
Le spectacle « le chat bleu »
Animateurs centre social
Droit commun
Prestataires extérieurs, intervenant : acteurs en herbe
Contrat ville
Exposition « la fabrique de la paix »
Matériel pédagogique consommable
Existant au centre social
Animateurs centre social
Droit commun
Prestataires extérieurs, intervenant : la ligue de l’enseignement
Contrat ville
Jeux coopératifs, activités artistiques et éducative
Acquisition des ressources documentaires
Contrat ville
Matériel pédagogique consommable
Existant au centre social
Animateurs centre social
Droit commun
Livres et jeux
Existant au centre social
- Ressources financières mobilisées pour cette action
2017 Citoyenneté
CHARGES
Montant [1]
PRODUITS
Montant
CHARGES DIRECTES
RESSOURCES DIRECTES
60 - Achats
70 – Vente de produits finis, de marchandises, prestations de services
Prestations de services
Achats matières et fournitures
350
74- Subventions d’exploitation[2]
Autres fournitures
100
Etat : précisez le(s) ministère(s) sollicité(s)
61 - Services extérieurs
- CUCS
5 070
Locations
-
Entretien et réparation
Région(s) :
Assurance
-
Documentation
Département(s) :
62 - Autres services extérieurs
-
Rémunérations intermédiaires et honoraires
4620
Intercommunalité(s) : EPCI [3]
Publicité, publication
-
Déplacements, missions
Commune(s) :
Services bancaires, autres
-
63 - Impôts et taxes
Organismes sociaux (détailler) :
Impôts et taxes sur rémunération,
- CAC Référent Famille
804
Autres impôts et taxes
- CAF Référent Famille
127
64- Charges de personnel
CAC Jeunesse
992
Rémunération des personnels,
3 530
L’agence de services et de paiement (ex CNASEA, emploi aidés)
1 296
Charges sociales,
1 103
Autres établissements publics
Autres charges de personnel
Autres part centre social
1 899
65- Autres charges de gestion courante
75 - Autres produits de gestion courante
66- Charges financières
Dont cotisations, dons manuels ou legs
67- Charges exceptionnelles
76 - Produits financiers
68- Dotation aux amortissements
78 - Reprises sur amortissements et provisions
Charges fixes de fonctionnement
485
Frais financiers
Autres
TOTAL DES CHARGES
10 188
TOTAL DES PRODUITS
10 188
CONTRIBUTIONS VOLONTAIRES [4]
86- Emplois des contributions volontaires en nature
87 - Contributions volontaires en nature
Secours en nature
Bénévolat
Mise à disposition gratuite de biens et prestations
Prestations en nature
Personnel bénévole
Dons en nature
TOTAL
10 188
TOTAL
10 188
[1] Ne pas indiquer les centimes d’euros.
[2] L’attention du demandeur est appelée sur le fait que les indications sur les financements demandés auprès d’autres financeurs publics valent déclaration sur l’honneur et tiennent lieu de justificatifs. Aucun document complémentaire ne sera demandé si cette partie est complétée en indiquant les autres services et collectivités sollicitées.
[3] Catégories d’établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) à fiscalité propre : communauté de communes, communauté d’agglomération, communauté urbaine.
[4] Le plan comptable des associations, issu du règlement CRC n°99-01, prévoit a minima une information (quantitative ou, à défaut, qualitative) dans l’annexe et une possibilité d’inscription en comptabilité, mais en engagements « hors bilan » et « au pied » du compte de résultat.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Ce projet se veut être un projet transversal à l’ensemble de la structure.
è enfants, adolescents, parents, habitants de la zone d’intervention du centre social et plus particulièrement la zone prioritaire
Hommes
femmes
Total
0-10 ans
25
25
50
10-14 ans
15
15
30
15-18 ans
5
5
10
19-25 ans
5
5
10
26-50 ans
10
30
40
+50 ans
5
10
15
Total
65
90
155
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Citoyenneté et pouvoir d'agir dans les quartiers
- Structure organisatrice
- EspaceJacques Percereau - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
L'implication des habitants dans la vie de leur quartier et dans la vie citoyenne de façon générale est un constat observé dans de nombreuses structures (diminution du taux de participation aux élections, peu d'implication dans les instances de la ville (conseil citoyen...).
Au regard de ces constats, le centre Jacques PERCEREAU a souhaité mettre en œuvre une action globale « Citoyenneté et pouvoir d’agir dans les quartiers », avec pour objectif de sensibiliser les habitants aux fondements de la citoyenneté, et leur permettre ainsi de devenir acteurs dans la vie de leurs quartiers.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Selon l’Analyse des Besoins Sociaux de 2015, la participation électorale est en nette diminution à Saumur, et plus spécifiquement sur les quartiers du Chemin vert et des Hauts Quartiers.
- Les habitants des quartiers prioritaires peinent à s’impliquer dans des instances telles que le conseil citoyen ou les comités de quartiers.
- Une étude de France Bénévolat en 2013 indique que les Français s’investissent moins dans le bénévolat, majoritairement faute de temps.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Cette action s’est déclinée en 3 temps fort entre les mois d’octobre 2016 et janvier 2017.
- Des cafés citoyen : échanges avec les habitants autour d’une thématique liée à la citoyenneté. Exemple de thème : les droits de l’enfant
- Sensibilisation au processus électoral : en partenariat avec le PIJ, mise en place d’un bureau de vote dans les locaux du centre Jacques PERCEREAU, avec explication des différentes procédures de vote et rappel des inscriptions sur les listes jusqu’au 31 décembre. Suite à cette action, 8 usagers se sont inscrits sur les listes électorales.
- Soirée d’information sur le bénévolat, en partenariat avec l’association France Bénévolat et le service Via Associative de la Ville. Une vingtaine de personnes étaient présentes. A l’issue de cette réunion, des offres de bénévolat ont été affichées dans les locaux du centre Jacques PERCEREAU et ont permis de créer du lien entre des associations demandeuses et des usagers intéressés par le bénévolat.
Pour remercier les différents participants de leur investissement dans ces actions, une visite à l’Assemblée Nationale a été organisée le 16 mars dernier, en présence d’habitants des quartiers, des jeunes en service civique, des adhérents du RV du GEM et des jeunes inscrits dans le cadre de la Garantie Jeunes. Au total, 44 personnes, dont 3 élues, ont eu la possibilité de découvrir cette institution et ses fondements.
La visite s’est poursuivie par la découverte des différents monuments historiques de la capitale en bateau mouche.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
3900 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
5 professionnels
4 élues
70 personnes sur le toal des actions
44 habitants pour la visite à l'Assemblée Nationale
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- développement des liens intergénérationnels
- mixité sociale et culturelle
- implication plus importante des habitants dans la vie du centre social
- Résultat pour les habitants
- Cohésion entre les habitants
- meilleure connaissance des instances de la vie citoyenne
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
- Mobilisation des habitants dans les bureaux de vote à l’occasion des élections législatives en juin prochain
- En attente : Interview de Monsieur le Maire par le comité de rédaction du Journal « La Croisée des Quartiers ».
Actions
Clin d'oeil associatif
- Structure organisatrice
- LEO LAGRANGE OUEST – Jean Gueguen TRELAZE - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Les Centres sociaux de Trélazé sont labellisés PLAIA (Point local d'accompagnement aux initiatives associatives). Dans le cadre de l'animation du PLAIA, les centres sociaux accompagnent différents groupe de réflexion qui répondent aux besoins des associations (groupe communication, Groupe Formation, Groupe temps forts associatifs). Le groupe Communication a souhaité travaillé sur un support/ outils de valorisation des associations Trélazéennes (notamment celle qui sont partenaires des centres sociaux) en direction des habitants de la commune; ce qui a donné naissance à la lettre "Clin d'oeil associatif", journal d'information qui est diffusé en format papier et par mail, couvrant une période de 3 mois.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action vise à valoriser les associations qui font partie de la dynamique des projets sociaux aux travers de leurs actions et les nouvelles associations, Informer les habitants sur ce qui se passe sur la commune de Trélazé (activités associaties, temps forts) et rendre visible les actions qui participent à la dynamique des projets sociaux.
Une meilleure communication permet de faire connaître les actions et donc de favoriser la participation des habitants aux évènements, voire de favoriser l'engagement associatif.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
L'action a débutée en décembre 2016 pour une diffusion de la première lettre en février 2017.Le centre social a mis en place un comité de rédaction composé d'associations Trélazéennes. Celui-ci se réunit 1 à 2 fois selon les besoins, 1mois et demi avant la diffusion de la lettre. Les centres sociaux ont préalablement envoyés aux associations partenaires des centres sociaux un mail demandant les dates des temps forts et/ ou un article valorisant leur association et/ ou temps fort. Ainsi le jour du comité de rédaction, le collectif fait des choix au niveau des articles, échange sur les associations à solliciter et échange sur le contenu et hiérachisation des articles. La distribution est ensuite assuré par les associations et par les centres sociaux via les points infos école et l'envoi par mail aux usagers des centres sociaux et réseaux associatifs.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Bénévolat: 650€
Impression de la lettre en 500 exemplaires, format A4 plié en 2: 250€
Charge salariale
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Directeur de publication: 3 personnes salariés de l'association Léo Lagrange (1 chargé de communication qui s'occupe de la maquette et de la mise en page, 1 responsable de l'animation globale du centre social Jean Gueguen et 1 directrice du pôle social),
Comité de rédaction: 8 bénévoles associatifs compose le comité de rédaction et 2 élus de la ville de Trélazé (en alternance)
- Résultat sur le territoire
Interconnaissance associative, des habitants informés de la vitalité associative de la commune, participation des habitants aux actions portées par les associations (fréquentation des activités en hausse), engagement citoyen (participation bénévole)
- Résultat pour le centre social
Meilleure connaissance de la vie dans les centres sociaux et meilleure identification du centre social comme lieu ressource d'information et d'orientation des habitants selon leur besoin. Favoriser le travail en réseau.
- Résultat pour les habitants
Multiplier les supports de communication pour éviter les discours "on n'était pas au courant". Des habitants informés sur ce que les associations proposent sur la ville et les lieux ressources. et donc une meilleure connaissance de son environnement.
- Suite de l'action : Limites
Malgré un besoin de communication soulevées par de nombreuses associations, il reste toujours compliqué de recevoir dans les délais les informations tel que des articles et/ ou date de temps fort. Difficile de mesurer l'impact de cet outil sur la fréquentation des activités associatives, mis il reste néanmoins un moyen de communication suplémentaires et un outils d'interconnaissance pour les associations.
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Comité d'habitants
- Structure organisatrice
- Centre Marcelle Menet - Maine-et-Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Préambule
Le « comité d'habitants » doit permettre une mise en relation collective entre les habitants de Deux Croix Banchais et l’association Marcelle Menet. Cette instance se veut être une courroie de transmission entre les habitants et l’association et réciproquement entre l’association et les habitants.
Création et composition.
Par décision du Conseil d’Administration de l'Association, est créé un comité d'habitants par l’Association Marcelle Menet à compter de la rentrée scolaire de 2019-2020.
Ce « comité d’habitants », permet aux habitants du quartier Deux Croix Banchais utilisateurs des services de l’association Marcelle Menet de s'exprimer librement.
Ce « comité d’habitants » est ouvert à tous les habitants du quartier qui désirent s'y exprimer, construire et partager.
Le pilotage de ce « comité d’habitants » sera assuré par le directeur de l’association Marcelle Menet ou son représentant.
Le « comité d’habitants » peut inviter des personnes extérieures qui ne sont pas formellement « habitants » ex : partenaires, à participer aux rencontres. Le directeur ou son représentant assurent l'animation de la réunion. Ils sont tous deux responsables du bon fonctionnement des réunions.
Les Attributions
Le comité d'habitants a pour mission :
Pour l’association, de mieux appréhender les situations concrètes du quartier en étant proche des habitants et de transmettre les informations utiles à la bonne compréhension de son fonctionnement.
Pour les habitants, d’avoir un espace de discussions, de partages et de demandes.
Le « comité d'habitants » promeut la solidarité d'intérêt collectif et, de ce fait, il dépasse les intérêts particuliers : il doit avoir une vision générale répondant aux besoins d'un ensemble d'habitants.
En pratique le « comité d'habitants » peut adresser au Conseil d'Administration de l'Association, des avis et recommandations sur les activités et le fonctionnement de l’association uniquement dans le cadre des rencontres.
Réciproquement, le Conseil d’Administration peut consulter le « comité d'habitants » sur l'évaluation de l'année écoulée, la programmation des activités de l'année et à venir.
Cependant le Conseil d'Administration de l'Association demeure seul responsable des choix et des décisions prises pour l'Association.
Enfin, le « comité d’habitants » participe au rayonnement de l’association, notamment vers ceux qui en sont encore éloignés.
Le Fonctionnement
Le comité d'habitants se réunit dans les locaux de l’association. Les réunions auront lieu les 2ème Lundi de chaque mois de 18h à 19h30.
Lors des réunions, l'animation est portée par le directeur ou son représentant. Ces derniers tiennent une feuille de présence, veillent au bon fonctionnement et au déroulement des débats.
Ils s'assurent qu'un compte rendu de réunion soit rédigé, pour une transmission auprès du Conseil d'Administration, des habitants présents et une mise à disposition permanente pour tous les habitants de l’association (mise à disposition des comptes rendus à l’accueil).
Les avis et les recommandations du « comité d'habitants » doivent être adoptés à la majorité des membres ayant émargé la feuille des présences pour être recevables, par le Conseil d'Administration. Ils sont portés ensuite à l'ordre du jour du plus proche Conseil d'Administration de l'Association.
Modification
Le présent règlement peut être modifié par le Conseil d'Administration de l'Association, après avoir reçu l'avis du « comité d'habitants ».
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pour répondre aux interrogations des habitants et de l'association sur la compréhension des demandes, sur les attentes des uns et des autres et surtout pour avoir une culture commune sur les sujets abordés.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Aucun
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Coût du salarié animateur des séances
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 salarié, les habitants volontaires
- Résultat sur le territoire
Une meilleure compréhension réciproque.
Un espace de parole libre et constructif.
- Résultat pour le centre social
Répondre au mieux aux attentes, interrogations des habitants.
- Résultat pour les habitants
Une meilleure lisibilité du fonctionnement du centre social par les habitants.
- Suite de l'action : Limites
Aucune
- Suite de l'action : Perspectives
Amener les habitants à mieux appréhander le centre social et qui sait en devenir bénévole et/ou admnistrateur,