Développer la découverte de pratiques artistiques par la rencontre directe d’artistes et des habitants du Château

Une des rencontres a commencé en début d’année 2014, avec la présence de l’artiste nantaise Danny Steve pour accompagner un groupe d’habitants dans la finalisation d’une fresque. Nous avons travaillé la thématique des mondes marins sous forme d’ateliers plastiques, de visites. Nous avons sollicité cet artiste, pour faire suite à la demande du groupe d’exposer leur réalisation pendant la fête du 20 juin.

Lors de cette manifestation, les habitants du quartier Château ont pu découvrir les groupes amateurs, Matt Ceruze, Ol’Nag, Layenn et apprécier les groupes professionnels de chansons française, Biloba et La mine de rien.

Organiser et valoriser les actions de médiation culturelle

Nous avons proposé des ateliers d’arts plastiques et de couture, qui ont été déclinés d’après le projet municipal de Rezé les couleurs. La manifestation Rezé les couleurs se déroule tous les deux ans à l’échelle de la ville. Le principe est une colorisation des quartiers et une fête de ville générale le samedi 27 juin. Cette année, le bleu était la couleur du quartier du Château. Pour les ateliers d’arts plastiques, nous avons travaillé d’après l’œuvre de l’artiste américain, pop art, Keith Haring. Les participants aux ateliers ont réalisé 3 triptyques, pour la scénographie du site, qui reprennent les codes graphiques de l’artiste. Pour l’atelier couture, les habitants ont réalisé 3 patchworks d’après l’œuvre Légende du Nil de Paul Klee. Les bénévoles du projet Les Arts en famille ont également pris en charge deux ateliers d’arts plastiques le jour de la manifestation : la création de personnages d’après le projet du collectif de plasticiens l’Atelier du banc public et l’œuvre de Kandinsky, Bleu de ciel.

Faire converger les « forces vives du quartier »

-Des bénévoles impliqués à tous les niveaux de l’organisation.

14 partenaires se sont investis dans cet évènement, contre 8 pour l’édition précédente. Ces partenariats sont la concrétisation du travail mené à l’année avec les deux groupes scolaires du quartier, sur des projets communs et la présence de professionnels de l’association aux conseils d’école.

Inscrire un temps incontournable, festif et populaire, dans le quartier du Château-Mahaudières

Cette année, nous avons remarqué une baisse de la fréquentation de la manifestation par le public, 700 personnes sur l’édition 2014, contre 900 sur l’édition précédente. Nous expliquons cette baisse par la retransmission de la coupe du monde de football au Brésil et notamment un match de la France, le soir du 20 juin.

Cependant, cette deuxième édition de la fête de la musique, du quartier et des écoles a été une réussite auprès du public et des partenaires. L’ensemble des organisateurs souhaite reconduire leur participation à cet évènement pour l’année 2015.

Rencontre avec le bailleur SILENEen 2014.

Enquete de besoins sur le quartier et resencement de personnes ressources ayant les competences pour encadrer le futur atelier. 5 rencontres ont eu lieu pour formaliser l'action.

Une charte de fonctionnement a été mise en place ,reglement ,permanences benevoles...

UN partenariat fut mis en place avec une association locale: "place au velo!!"

un partenariat est en cours avec la ville  dans le cadre des TPE, sur des interventions dans une ecole, afin d'apprendre aux enfants les reparations et comment on monte un velo.

Un bilan d’activité 2013/2014 autour de 2 dimensions complémentaires et indissociables : 

Le bilan 2013/2014 a été l’occasion d’appréhender l’action du CUB autour de 2 dimensions :

• L’activité « CUB structure » autour de la fonction accueil et accompagnement des personnes. Cette dimension constitue le cœur du projet du CUB. On peut raisonnablement estimer que cette activité principale représente à minima entre 70% à 80% de l’activité du CUB.

• L’activité « CUB émergeant » concerne des actions spécifiques du CUB sur des thématiques particulières. Cette activité « émergeante » qui favorise l’innovation et l’expérimentation représente de 20% à 30% de l’activité du CUB.

Si le bilan s’attache à présenter l’action du CUB autour de 2 dimensions, la démarche globale du CUB ne peut s’appréhender que comme un tout avec d’une part les actions structurantes et d’autre part les actions émergeantes pour une action CUB en 3 dimensions.

I - Le CUB « structure »

Le CUB structure s’organise autour de 2 axes forts : la vie quotidienne et le « hors le CUB ».

1/Le CUB au quotidien : un espace de vie sociale, de formation et de maillage partenarial

La vie quotidienne au CUB favorise l’accompagnement et la dynamisation des parcours individuels des personnes dans le cadre d’une dynamique collective autour de l’acquisition et le développement de compétences.

L’accueil au CUB au-delà d’un temps dédié est une démarche de tous les instants. Si un moment privilégié est réservé lors d’un premier contact avec le CUB (visite des lieux, présentation des cubistes, explications du projet…), l’accueil au CUB s’attache à ce que chacun trouve sa place et contribue de sa place à la vie du CUB. Cette dynamique de l’accueil se prolonge dans la diversité des activités proposées. Un programme d’animation rythme la vie du CUB et constitue un point de repère important pour les nouveaux arrivants. Le CUB  avec ses nouvelles surfaces est à même de proposer des ateliers divers à partir de lieux dédiés. En 2013/2014, les ateliers se sont organisés autour de 3 pôles :

• Atelier accueil autour du petit bricolage (piloté par Nadège). Investi de visites de plus en plus nombreuses depuis les travaux de valorisation  de la place en « station gourmande », cet atelier est un vrai lieu de vie à même  de contenter le visiteur  tout en maintenant une activité soutenue de petits bricolages divers (réparations, fabrication, peinture décorative, couture, collages, initiations aux techniques de  découpes (scies à chantournées). Ces ateliers sont souvent investis  les après-midi de 6 à 8 personnes sur des travaux variés. Il accueille  en fin d’après-midi, l’heure du thé  « obligatoire » qui favorise le relais d’infos et affirme la convivialité. Ce même atelier est aussi le lieu d’ateliers spécifiques qui figurent sur les plannings trimestriels édités, mis à disposition des visiteurs et envoyés aux adhérents (80% désormais ont internet). 

   

• Atelier peinture.  Cet atelier fonctionne pour les grosses pièces à peindre ou vernir, et pour les menus travaux mais qui demandent à « s’étaler ». C’est aussi un atelier couture et divers travaux de rénovations de sièges et meubles en tous genres qui ne nécessitent pas de passage à l’atelier bois. Ce lieu sert aussi de lieu de rendez-vous ou d’ateliers  rencontres et discussions  animés par Nadège car il permet de s’isoler.

   

• Atelier machine. Cet atelier est  dédié aux possibilités d’usinage menuiserie. Son accès est limité à 4 personnes pour des raisons de sécurité et d’accompagnement. Cet atelier est équipe de machines performantes, de l’outillage électroportatif qui permet  toutes les actions de transformation et assemblage bois d’un véritable atelier de menuiserie. Deux machines principales  1 toupie –scie et  1 raboteuse –dégauchisseuse, permettent toute sorte de débits, mouluration, et calibrage de bois brut. les adhérents sont invités à se protéger du bruit et des poussières avec des casques et masques mis à leur disposition selon les configurations du travail en cours et les sensibilités physiques de chacun.

L’autre composante structurante du CUB concerne la formation et l’acquisition de compétences vers l’autonomie. Chaque cubiste rentre dans une dynamique de formation. Cette dynamique est à la fois individuelle et collective. Chacun peut se retrouver en position d’apprenant ou de formateur. Au-delà du bricolage quotidien comme support à l’apprentissage et à la transmission des compétences, des stages ont pu être proposés cette année et notamment :

• 1 stage de bijoux en pâte Fimo: 4 séances, avec l’intervention d’un professionnel, de 7 à 12 personnes à chaque séance,

• 1 stage d’aquarelle, en 4 séances 5 adhérents à chaque séance,

• 2 ateliers pâtisserie au BDL, 12 enfants de l’ALSH bout des pavés et 4 adhérents, 7 personnes du BDL,

• 1 stage de tournage, initié par un adhérent sur une semaine,  2 séances de 3 personnes.

L’outilthèque du CUB (emprunt d’un outil contre 0.50€) constitue un levier supplémentaire dans l’autonomisation des personnes dans leurs travaux. Après la formation et l’acquisition de compétences spécifiques, les usagers du CUB peuvent directement mettre en œuvre leur nouveaux savoirs faire de manière autonome sur leur bricolage personnel. En 2013/2014, 71 emprunts d’outils ont été réalisé. Cette « offre de service » solidaire constitue une réelle ressource pour les usagers ne pouvant pas s’équiper individuellement compte tenu des prix parfois élevés de certains outils.  

Le CUB est également dans son action quotidienne un acteur de la mise en réseau et de la mise en relation sur le territoire. Les 2 professionnels dédiés ont maillé, au fil des années, un nombre important de partenaires autour du CUB. En 2013/2014, ce travail qui nécessite une démarche de tous les instants s’est notamment concrétisé autour de : 

• L’accueil du point info Nantes solidaire et goûter au CUB : 15 personnes,

• Une matinée accueil et présentation du CUB au personnel de la Maison de l’emploi  (8 personnes) et mission locale (2 personnes). Un temps organisé par le CUB dans nos locaux pour mieux se connaître et pouvoir affiner les orientations auprès denos publics respectifs.

• La mise en place de 4 ateliers de bricolage avec le CATTP (6 personnes)

• La participation au Réseau santé ville ayant abouti à 2 contacts pour projets (non aboutis) et 3 personnes ayant fait quelques essais au CUB (dont 2 inscrits).

• La fabrication avec Nantes Action Périscolaire de 20 petits musées d’œuvres d’enfants pour toutes les écoles du quartier Est de Nantes, en 6 ateliers avec la participation de3 à 4 animateurs pour réaliser ce travail important.

• L’hébergement de l’association ACD’ ASqui investissait tous les vendredis après-midil’atelier peinture. 20 personnes différentes sont venues, ont découvert le CUBen tant qu’espace et aussi pour travailler avec l’association. 4personnesont pris leur adhésion CUB.

   

  Ce maillage favorise l’accès du public au CUB mais également contribue à un meilleur accompagnement des Cubistes notamment en termes d’orientation.

   

   

  2/Le CUB « hors le CUB »

  L’activité du CUB rayonne au-delà du CUB lui-même. A travers son inscription dans la vie locale, le CUB favorise le lien des Cubistes avec la vie de leur quartier et part la même leur participation à la vie sociale notamment  en s’appuyant sur :

   

  La participation à la vie du CSC Bout des pavés-Chêne des anglais mais plus largement des CSC de Nantes Nord  avec

• La participation au fonctionnement du CSC : 2 sorties familiales, 1 soirée pétanque auBout des landes, 1 soirée festive à Grandchamps des Fontaines, la mise à disposition de matériel pour la ludothèque pour la réparation de jeux…

• Une présence au Marché de Noël (8 personnes)

• Une contribution à l’animation festive le 4 juillet en lien notamment avec l’association Paq la Lune autour d’un atelier thermo cuiseur (7 personnes).

• L’animation d’un  atelier fabrication boucliers, bourse et jeux en bois pour 47 enfants  à la Ludothèque du CSC Boissière lors de la semaine « Moyen âge ».

L’implication dans la vie  du quartier avec :

• La participation à 4 rencontres conviviales avec Nantes habitat(16 personnes rencontrées)

• Une présence au temps fort insertion du Conseil Général : 43 personnes rencontrées sur nos deux standsNadège Action PDI et François CUB, avec en retour une visite d’une personne ayant vu l’article dans la presse. Cette personne est venue deux fois.

• Une intervention au CADA au centre ville pour une valorisation de mobilier à restaurer pour habiter un espace collectif, 3 séances, 4 personnes participantes et 6 en visite au CUB accompagnées d’un professionnel.

• L’animation de différents ateliers (2 séances ateliers relooking couture avec le CSC : 7 parents, 11 enfants/ 4 séances atelier de fabrication d’unThermo cuiseur/3 animations cuisson de compote avec des thermo cuiseurs)

Le développement de l’action culturelle (« du cubiste au cubisme ») autour de sorties proposées par le CUB et aussi en fonction de la demande de nos adhérents lors des « comités de Cubistes »:

• 2 spectacles au lieu Unique : 10 personnes à chaque spectacle,

• 1 sortie mer à Pornic : 11 personnes,

• 1 sortie château Haute-Goulaine : 15 personnes,

• 1 sortie en bateau sur l’Erdre : 5 personnes,

• 1 sortie au spectacle TRACE : 9 personnes,

• 1 sortie au concert philharmonique dans le cadre de la folle journée : 7 personnes,

• 1 sortie spectacle LU Cirque Aïtal 10 personnes.

Le « CUB structure» et le « CUB et hors le CUB » constituent le socle de l’activité. Le temps de travail des salariés dédiés au CUB s’organise pour l’essentiel autour de ces 2 missions avec en toile de fond la démarche d’accompagnement des personnes dans leur parcours de dynamisation et l’objectif du zéro accident.  

II - Le CUB « émergeant »

Le CUB « émergeant » permet de mettre en évidence des activités complémentaires de l’activité « CUB structure ». Ces activités apparaissent en fonction de l’actualité et/ou des opportunités. Ces activités sont dites « émergeantes » car elles répondent à des critères d’innovation et/ou d’expérimentation. Ces actions n’ont pas vocations à se pérenniser sauf à intégrer à terme l’activité « CUB structure ».  Si par principe les activités « CUB émergeant » changent ou sont amenées à changer, 2 thématiques récurrentes traversent la démarche émergeante du CUB :

1/Le CUB acteur de l’économie sociale et solidaire

Les micro-chantiers du CUB

Principe : Le Centre Unique de Bricolage met en place des micro-chantiers qui permettent a des usagers de bénéficier d’activités des 4 CSC de Nantes Nord en échange de temps passé sur des chantiers mis en œuvre par le CUB suite à des commandes.  Durant l’année 2013/2014, 4 micro- chantiers ont vu le jour :

• 2 commandes de mobilier de la part de la ludothèque du bout des pavés

• 1 commande de la part de la direction des solidarités concernant le Café Mobile

• 1 commande de jeux

Ces micro-chantiers fédèrent une dynamique importante puisque libres d’inscription. Ils  sont  valorisants tant dans l’action, le plus souvent collective, que pour la gratification en avoirs auprès du CSC pour des sorties etc…ou des achats de fournitures auprès du CUB.  (Valeurs de l’avoir pour les participants de 5 à 80 euros selon...). 15 personnes se sont engagées dans ces travaux de micro-chantiers.

La question du réemploi  au cœur des pratiques du « CUB »

Au CUB, le matériau de « récup » fait bon emploi, les objets (chaises, tables, objets décoratifs, lampes…)  y trouvent également une seconde vie. Nous sommes toujours sur une pédagogie adaptée et de prise de conscience du matériau (sa qualité, son coût, au prorata de sa mise en œuvre). Tout projet commence par un tour des lieux de stockage pour voir ce que l’on peut y trouver ou du moins mettre en comparaison avec un produit neuf. Des devis (souvent oraux) sont réalisés pour évaluer le projet, chacun choisira en fonction de son budget et de son souhait esthétique, le matériau adapté.

Des panneaux pédagogiques accompagnent connaissance et  reconnaissance des matières et leur coût au prix du neuf. Des actions spécifiques (ateliers à thème) sont menées pour accompagner cette prise de conscience et de façon communicative pour sensibiliser le public. En 2013/2014, l’action « chacun sa chaise » a vu le jour. 10 séances d’animation ont permis à de nombreuses chaises de retrouver une seconde vie.

2/Le CUB acteur de la rénovation de l’habitat et du cadre de vie

Une action sans cesse renouvelée : l’accompagnement des locataires de Nantes Habitat

Depuis l’origine du projet, Nantes habitat est notre partenaire. Diverses expériences ont  ponctué cette action :

• Chantiers réalisés chez l’habitant « cubiste » (ateliers in situ en collaboration avec d’autres cubistes inscrits dans la démarche, deux ateliers par semaine…)

• Un appartement école mis à disposition pour dynamiser l’apprentissage des techniques et la formation de groupes « cubistes »

• Le CUB désormais intervient à partir de sa base d’activité.

Comment ça marche : Nantes Habitat fournit les peintures et le matériel  en fonction de la demande  et de la situation locative. Le CUB  accompagne chacun dans son projet de rénovation de logement (en fonction des demandes très variables selon les années) avec  des conseils, des visites et l’élaboration du projet : évaluation de la logistique du projet (par quoi je commence..) et ses propositions (agencement d’étagères, dégager les pièces de vie pour en faciliter la  rénovation…). Le projet passe par l’apprentissage des techniques de peinture, tapisserie, faïence par le biais de stages réalisés au CUB (individuels ou collectifs) avec du prêt d’outillage (outilthèque). Un important travail est réalisé en amont autour du chiffrage du montant des travaux : estimation en fonction des pièces, coût des matériaux divers (peinture tapisserie, faïence,…  mais aussi le bois pour des étagères, tringles, quincaillerie etc…). Une aide financière est apportée au projet des adhérents en situation RSA  (170 euros maximum, avec une participation demandée de 10%  à la personne). En 2013/2014, 8 personnes ont été accompagnées dans leur projet de rénovation de leur logement dont 2 sur des projets exclusivement tapisserie peinture.

Des sollicitations ponctuelles et des nouveaux projets

Le CUB a été sollicité pour une action « balcon » au  15-17 pont-Aven en partenariat  avec Nantes Habitat afin de sensibiliser les habitants à l’appropriation de leur nouveau balcon et loggia. Il s’agissait de présenter le CUB comme un lieu ressource d’aide à la fabrication de jardinières, claustras… et de tout ce qui peut favoriser le « cosi» naturel. Une rencontre a eu lieu sur place en présence de  10 locataires. Une personne est venue par la suite visiter le CUB.

En 2013/2014, un atelier jardin a vu le jour.  Cet atelier  ouvre des facilités  de liens avec les habitants du quartier. Le CUB plus visible au sortir des écoles et des passants, un lieu informel mais communiquant qui déborde sur la station gourmande à l’occasion. Un contact régulier avec les agents du SEVE et de la mairie  (réseau infos sur le quartier) sont venus à plusieurs reprises visiter le CUB et techniciens avertis et investis d’un travail social vert.

Un projet de jardin à usage des cubistes mais également des habitants en proximité est en perspective pour cette année : projet de fabrication de cabane de jardin pour les outils, de l’implantation d’un bassin à poissons, et composteur, et d’un robinet extérieur pour les arrosages, etc.

3/ Des perspectives pour expérimenter

Au-delà de ces 2 thématiques récurrentes autour de l’émergence, le CUB a vocation à être en soi un lieu d’expérimentation. Pour l’année 2014/2015, la direction de l’Accoord a validé le fait d’éprouver la fonction formation  du CUB sur le versant professionnel  via  le dispositif emploi d’avenir. Un projet a été établi avec une fiche de poste afin de recruter pour un an une personne et de l’accompagner dans son projet professionnel autour  d’une formation technique et socioculturelle :

• Formation à toutes les techniques utilisées au CUB, ainsi que l’utilisation des machines et la connaissance des règles de sécurité et d’hygiène relatives au fonctionnement de cet atelier.

• Formation d’animateur, initiation au fonctionnement social et socioculturel de l’ACCOORD ainsi qu’ouverture aux réseauxsociaux.

• Postures professionnelles d’encadrement, écoute, prévention, souplesse et dynamique.

L'action a débuté en 2011, année de l'entrée du CSC au sein de la Mainon des Hauban (gestion ville).

-Mises en place de groupes de travail composés des associations locales partenaires et d'habitants volontaires et du CSC. Réunions qui se déroulent entre juin et novembre, environ 5 rencontres.

Ressources : personnels du CSC, salariés et bénévoles associatifs, habitants.

Logistique matérielle du CSC et de la ville.

Un budget dédié avec un soutien financier de la ville.

Cette action parentalité a été menée en partenariat avec 2 associations locales dont une formée à partir d'un groupe d'habitants du quartier (Saveurs et Gourmandises)

Des ateliers réguliers ont permis progressivement d'être identifiés et favoriser la participation de parents

pour l'atelier culinaire, il a été mis en place chaque premier mercredi des vacances scvolaires. Il a été animé conjointement par l'animateur Adulte-familles ou la responsable du secteur enfance, et l'association.

Pour l'atelier marionnettes, 32 séances ont été proposées chaque vendredi de 16h30 à 18h30 hors vacances scolaires.

Cette action existe depuis plusieurs années. A l'initiative du CSC Malakoff, elle est co-pilotée avec l'équipe de quartier et la Maison des Haubans. Y participent aussi plusieurs associations ou collectifs du quartier. L'ensemble de l'équipe du CSC et de nombreux bénévoles s'investissent pleinement pendant les 4 ou 5 jours que dure cette manifestation. Elle se déroule début décembre.

Plusieurs réunions de préparation depuis septembre. MobilIsation de nombreuses ressources ACCOORD et Ville (financement, matériel de son, d'éclairage, de décoration, d'aménagement de l'espace public...) Les associations partenaires apportent aussi leurs savoir-faire. Présentation de spectacles d'artistes (spectacles enfants, musique, fanfares, spectacles de rue...)

Un groupe de travail a mené le travail. L'accueil d'une stagiaire de la Licence Ludothèque de Cholet a permis d'accompagner le groupe sur les aspects logistiques et techniques : choix, tri des jeux, logiciel d'inscription, modalités de fonctionnement...

L'ouverture de la ludothèque a été faite en octobre 2017 après deux ans de recherche : financement, fonctionnement...

Le nom chois "les Paniers Jeux" rappelle le fonctionnement des AMAP : les permanences et une partie de la gestion de la ludo sont assurées par les familles inscrites. 

L'animatrice famille coordonne l'action globale et les jeux sont inscrits dans la base de données par la chargée d'accueil. Tout le reste des tâches est confié aux bénévoles. 

les jeunes choisissent une serie de thématique qui les concernent et sur lesquelles ils ont envie de s'engager.
Choix des intervenants, des partenaires et du film projeté. Choix du visuel. mobilisation du publics.

préparation et installation de la salle, accueil du public, présentation de la soirée, projection, débat, apéritif

les jeunes choisissent une serie de thématique qui les concernent et sur lesquelles ils ont envie de s'engager.
Choix des intervenants, des partenaires et du film projeté. Choix du visuel. mobilisation du publics.

préparation et installation de la salle, accueil du public, présentation de la soirée, projection, débat, apéritif

Nous proposons un programme d'actions différentes. Chaque famille peut s'inscrire sur différents ateliers. Un professionnel est présent pour l'accueil, pour accompagner; et pour permettre aux parents d'être acteurs d'un moment de loisirs partagé avec son enfant.

Après une année d'expérimentation avec deux bénévoles volontaires et 10 habitants, nous avons souhaité développer cette action pour répondre à la forte demande des habitants (30 personnes). Un renouvellement de l'équipe nous a permis de salarier une personne diplômée Français Langue Etrangère pour une mission de 4 mois d'octobre 2015 à janvier 2016, qui a pu être prolongée grâce au financement de l'Etat dans le cadre de la Politique de la Ville. Ainsi 50 habitants ont pu être accueillis par 10 bénévoles, outillés et soutenus quotidiennement dans leur intervention. Un lien fort a été fait avec les autres actions du CSC.

De septembre à décembre 2016, le Café des Parents a eu lieu un lundi sur deux, de 8h30 à 10h dans l’espace bibliothèque de l’école (aménagée à cet effet). Sur ce créneau, aucune enseignante ne pouvait se rendre disponible pour co-animer le café des parents. Différents sujets ont été abordés :  La rentrée scolaire, le changement de rythme, l’organisation familiale; Les souvenirs d’école; Les activités du CSC; Le dispositif passerelle avec la halte-garderie; Etre parent, devenir parent d’élève / le rôle des représentants de parents d’élèves ; Ambiance liée aux attentats et au plan Vigipirate;Faits divers qui ont marqué le quartier; Liens au quartier; Fonctionnement de l’école (questions autour de la scolarisation des pré-petits); Lire et Faire Lire; Comment communiquer auprès des parents; Projets de l’association de parents d’élèves...

Mi-novembre, le CSC a sollicité une rencontre avec les enseignants et les représentants des parents d’élèves pour faire le point. En effet, cette action a pu se mettre en place assez rapidement, dans le prolongement du travail partenarial de quartier autour de la passerelle halte-garderie / école. Pour autant, les échanges lors des premières séances ont été vifs et appelaient une réponse de la part de l’équipe enseignante qui était absente lors des cafés parents. Il a donc été décidé de modifier le fonctionnement en 2017 :

• De manière à ce qu’une enseignante puisse participer au café des parents, il sera décalé au mercredi  matin (8h30-10h).

Un planning est établi à compter de janvier, le café des parents étant animé à tour de rôle par une enseignante (questions liées aux relations école-parents, à l’organisation de l’école…), l’association de parents d’élèves (questions traitées en conseil d’école et débattues au sein de l’association,  et présentation des projets en cours) et le CSC (thématique liée à l’éducation et à la parentalité).

Au 1er semestre 2017, ce fonctionnement a donné entière satisfaction. A la demande des parents, en juin, une séance animée par une psychologue sur les questions de parentalité a été fortement appréciée.

La première édition a eu mieu en 2016.

Les familles ont été consultés, et ont pu s'exprimer sur les besoins et envies qu'elles avaient à propos de l'été

Suite à ces concertation, les professionnels ont constitué un groupe de travail pluri disciplinaire pour monter le projet et élaborer la proposition

Durant 6 mois, nous avons mené des actions d’autofinancement (repas, ventes gâteaux, distribution communication…) pour pouvoir faire partir 18 familles durant deux jours à la mer. 19 femmes du quartier Malakoff, 30 enfants, 5 adolescents et 4 animatrices du CSC.

Le week-end s'est déroulé à Préfailles dans un centre de vacances, en autonomie. 54 habitants et 4 animatrices du CSC. Le week-end a été rempli de pêche à pied, de balade en bateaux, de temps de piscine, de repas partagés, d’échanges précieux…

sur l'accueil d loisirs les mercredis une fois par mois avec l'animateur porteur du projet, sur le tremps d'accueil du soir de l'accueil de loisirs

mise en place de deux permanances hebdomadaires / les personnes prennent un rendez vous par le secretariat du CSC

accompagnememt : formation des bénévoles à une posture d'accueillant /de service (hygiene)  à communiquer sur son projet associatif

L' action a débuté en octobre 2017 et s' est déroulée sur l' année scolaire 2017-18

- implication de différents publics dans la programmation cultturelle (idéées, propositions, croisements des thématiques...)//groupe de travail, quelques rendez-vous

-implication de bénévoles dans l' organisation

-communication avec différents outils, relais avec partenaires, habitants

Ressources partenariales du territoire, travail avec le secteur "animation jeunesse ACCOORD"

En partenariat avec la ville de rezé et l'association CFI , nous développons des permanences d'accompagnement aux outils numériques en adpatant l'accompagnement aux demandes individuelles exprimées.

Plusieurs personnes fréquentant le csc pour bien d'autres raisons : cours de gym, apres-midi récréatives, ateliers socio-linguistiques... sont venues et on exprimées le besoin d'être accompagné dans de multiples démarches : de l'établissement du dossier de retriate en ligne à la communication avec les petits enfants à l'étranger, en passant par la création d'adresse mail, la reprise de cv, etc...

tout au long de l'année

tout au long de l'année