Les actions des centres sociaux
Actions
Jardin Partagé
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ET CULTUREL DE FEURS - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Résumé
un groupe d'habitants dont certains déjà impliqué dans un collectif (AMAP) et des usagers du CS ont été accompagné pour mettre en place un jardin solidaire et partagé, situé sur une parcelle prété par la ville et qui a bénéficié en 2015 d'un financement C.R. et d'une formation pour la référent famille. Actuellement ce groupe de pilotage du projet entame la phase opérationnelle avec la valorisation du site et les premières productions attendues en juin. Le site est utilisé par les différents secteurs du Centre Social donc l'action est intergénérationnelle et tourne autour de l'idée d'échanges de savoir et de savoir faire
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les résidents du quartier ne disposent pas de jardin individuel, ils ont peu d'occasions de sortir de leur résidence et le contexte rural de la Commune est propice à ce genre d'activité et les familles y sont sensibles.En outre, l'action est en adéquation avec les valeurs de solidatité et de partage que porte le Centre Social et les habitants aspirent à plus de reconnaissance de leur quartier et à une solidarité active.
Les résultats attendus portent sur la trasmission de savoirs liés à l'agriculture, l'éducation au développement durable et la citoyennté, le renforcement du lien social et du vivre ensemble.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Commune
- Conseil régional
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Un groupe de pilotage réunit tous les mois, animé par la référent famille dès 2014, une formation spécifique en 2015 et des membres divers ; coordinateur Politique Ville, agent Espace Vert, association Energies Citoyenne Forézienne, AMAP,Bénévole du CS et habitants.
Elaboration du plan du site, de son fonctionnement et constitution d'un dossier de financement
- Ressources financières mobilisées pour cette action
15000€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
12 personne dont un professionnel du centre social et depuis fin 2015 d'un emploi civique
- Résultat sur le territoire
Accueil de nouveaux habitants dans nos animation
Meilleure image du quartier
- Résultat pour le centre social
Le centre social est vu comme un acteur de la vie du quartier et non plus comme un équipement uniquement de services.
- Résultat pour les habitants
Permet d'intégrer des pères de famille et des grands parents pour la conduite des activités et la gestion de ce site.
- Suite de l'action : Limites
Les limites sont celles du respect du site par les utilisateurs et le fait qu'on reste sur un échange et non une valorisation de type économique.
- Suite de l'action : Perspectives
le jardin comme outil transversal de nos activités et instrument d'échanges intergénérationnel, il permet également à un jeune de s'engager et de s'insérer via un service civique.
Actions
CLSH Adolescents en situation de handicap
- Structure organisatrice
- Espace Social Valbenoite Centre 2 - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- vacances / loisirs
- Résumé
Accueil de loisirs pour adolescents de 12 à 18 ans en situation de handicap mental. Les samedis et périodes de vacances scolaires.
Activités de loisirs, culturelles et sportives.
Encadrée par des animateurs diplômés et formés.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Au départ, demande de familles d'un accueil spécifique concernant leurs adolescents en situation de handicap. Les accueils de loisirs classiques ne pouvant pas répondre à cette spécificité.
L'objectif est de permettre un accès aux loisirs adapté à la demande des familles, aux rythmes du public concerné, et ainsi de permettre aux adolescents de s'épanouir dans un contexte bienveillant.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- DDCS
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
L'action existe depuis 1998, elle a été mise en place grace à des groupes de travail réunissant des professionnels et des familles.
Des rencontres ont eu lieu 1 fois par mois à raison de 3h par rencontre.
Elle mobilise deux animateurs diplômés,
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le budget de l'acion est de 37098€.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Trois salariés de l'association sont mobilisées sur cette action.
- Résultat sur le territoire
Mixité des publics qui amène à un changement de regard et de discours sur le handicap.
- Résultat pour le centre social
Cette action permet à des publics éloignés de se rencontrer dans les locaux de l'association. Des activités communes sont mises en place favorisant le partage et l'échange.
- Résultat pour les habitants
Les publics se croisent et se reconnaissent lors d'animations de territoire (fête de quartier), ce qui favorise le vivre ensemble.
- Suite de l'action : Limites
Etant de plus en plus reconnus par les partenaires et les familles, nous sommes contraints de limiter le nombre d'adolescents accueillis à cause du nombre d'encadrants et de la particularité des différents handicaps.
- Suite de l'action : Perspectives
Intensifier les rencontres et temps d'animation communs entre le CLSH adolescents handicapés mentaux et le secteur jeunes.
Actions
Commission jeunesse
- Structure organisatrice
- Centre Social La Riviere - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Culture
- discriminations
- Résumé
La commission jeunesse a été mise en place à la demande d’adhérents du secteur jeunes qui souhaitaient un cadre et un accompagnement pour mettre en œuvre leurs propres projets et pouvoir s'investir autremnt dans l'Association Il s’agissait bien là de proposer un cadre facilitant.
La commission jeunesse est composée d’un noyau principal de douze jeunes et de cinq autres dont la participation n’est pas régulière. Ils se réunissent au rythme d’une fois par semaine (les vendredis soir de 18h30 à 20h00) ainsi que d’une journée par période de vacances scolaires. Le groupe a participé à la conception et l’organisation de la fête de quartier, de la fête de Bellevue. Il s’est rendu à deux temps collectifs : à Poitier sur le thème de « jeunes connectés et engagés » et à Chamonix pour : « rencontres de jeunes Rhône-Alpins avec un support sportif ». Une représentation importante de cette commission jeunesse a participé à la dernière assemblée générale du centre social. Les jeunes avaient réfléchi à cette question lors de précédentes rencontres, ils ont posé des questions et se sont présentés à l’ensemble de l’assemblée. Actuellement, le sujet principalement abordé est la vie du quartier et notamment les modifications de l’espace public : stade Champagne, place Bellevue…Ils ont participé à la définition de l’action que nous allons proposer au stade Champagne (bordant le gymnase de la Rivière).
L’un des membres de la commission a proposé de participer aux « 24 heures de Roche La Molière ». L’idée a retenu l’’attention de l’ensemble. Ils réfléchissent quant au choix de l’association pour laquelle ils souhaitent courir (trisomie21 ou les restos du cœur). Dans un second temps, ils devront écrire un petit projet, trouver des donateurs
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place dans un premier temps afin de proposer un espace de rencontre et de réflexion aux jeunes qui nous avaient interpellés. Nous souhaitions concevoir l'action avec eux en fonction de leurs demandes. Elle a été poursuivie dans la mise en oeuvre de projets, de temps d'échanges et de réflexion réguliers.
L'objectif est de les accompagner vers plus d'autonomie dans leur vie quotidienne, leurs projets et de les accompagner à prendre une part plus importante dans les instances de gouvernance de l'Association. Les effets attendus sont: aquérir plus de facilité à exprimer son point de vue, participer aux débats, développer des savoirs faire et savoir être qui les conforteront dans leur processus d'autonomisation.
- Public
- Jeunes adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Des réunions régulières ont été mises en place, des rencontres avec le conseil d'administration ont été organisées. Des temps de formation ont été proposés et les animateurs les ont accompagnés dans des démarches pour la mise en place de leur projet.
L'action a débuté février 2014
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Le buget de l'action est de 10 000€.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Trois animatrices intervenant en alternance ou conjointement selon les besoins.
Quinze jeunes de 16 à 25 ans
Les huit membres du conseil d'administration.
- Résultat sur le territoire
Participation à des temps d'animation sur le territoire (fête de quartier, fête de Noël...) avec un travail sur les relations entre les différentes générations d'habitants.
Connaissance et reconnaissance de ces jeunes par les membres du conseil d'administration
- Résultat pour le centre social
Début d'une nouvelle dynamique dans les instances de gouvernance de l'Association.
Les temps de rencontre ont permis de faire emmerger de nouvelles demandes.
Valorisation des ces jeunes à l'intérieur de l'Association et valorisation de leur familles.
- Résultat pour les habitants
Des espaces de débat, entre haitants de génération différentes sont apparus sur des problématiques du territoire.
Pour certains habitants changement de regard sur les jeunes, les regroupements de jeunes.
- Suite de l'action : Limites
Les membres de la commission jeunesse souhaitent s'engager dans des actions de solidarité à l'extérieur du territoire mais rencontrent encore des difficultés à prendre position sur des problématiques directement liées au territoire.
Difficulté pour certains jeunes, à l 'intérieur du groupe,d'accepter les différents modes d'engagements (les écarts)
- Suite de l'action : Perspectives
Maintenir cet espace de débat.
Maintenir les rencontres avec les administrateurs et accompagner la participation.
Accompagner les projets
Actions
Prévention de la Jeunesse
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ARMAND LANOUX - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
L'action se décline en plusieurs axes de travail (insertion dans le monde du travail, insertion des collégiens mis à pied, proposer un accueil jeunes notamment en allant vers ceux qui sont en voie de marginalisaion, un accompagnement des projets des jeunes et favoriser les liens intergénérationels) : Il s'agit de permettre aux jeunes ciblés par la prévention de la délinquance, d'investir la structure centre social dans sa globalité (lieu de loisirs, soutien administratif, aide à la recherche d'emploi, lieu d'écoute, de rencontre et d'échanges...). L'intervention des animateurs du centre social est aussi au quotidien de jouer un rôle de médiation entre les jeunes, les institutions, les familles, la loi. Nous mettons en place un travail éducatif dont le projet est la clé de voute afin d'impliquer les jeunes dans des expériences valorisantes et utiles à leur construction identitaire. Enfin, nous intervenons lors de situations tendues et récurrentes qui exacerbent les relations de voisinages. "Squattage, tapage nocturne, urinage dans les parties publiques, agressions verbales".
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Amener les jeunes les plus marginalisés à s'inscrire dans une démarche de projet d'insertion sociale. Permettre aux jeunes ne fréquantant pas les structures associatives (13/15 et 16/25 ans) d'identifier le centre social comme lieu ressource, de formation et de soutien. Favoriser l'accès à l'autonomie dans les projets d'insertion professionnelle, sociale et/ou de loisirs. Favoriser l'expression des jeunes les plus éloigné des spheres de socialisation. Permettre les rencontres intergénérationnelles. Prévenir les comportements à risque et réduire les actes d'incivilité au sein du quartier. Lutter efficacement contre l'oisiveté des jeunes par le partage de projets socialisant.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Bailleur social
- Commune
- Conseil régional
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Les animateurs ont mis en place des permanences pour accueillir les jeunes, des sorties, des accompagnements individualisés. Les animateurs interviennent sur les situations tendues ou violente.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 professionnels, 2 bénévoles
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Identifier le centre social comme lieu de ressource de formation et de soutien.
- Résultat pour les habitants
Réduire les actes d'incivilités au sein du quartier. Résolution des conflits avec les habitants.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Unis pour l'emploi
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ARMAND LANOUX - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Solidarité
- Résumé
Proposer un suivi et un accompagnement individuel des jeunes concernés avec l'objectif déterminé de leur insertion professionnelle. Mettre en place d'un suivi collectif (séances d'apprentissages divers : présentation personnelle, repères psycho-sociaux, motivation, notion essentielles d'informatiques, utilisation professionnelle d'internet...) et individualisé (accompagnement physique dans les démarches, soutien à la rédaction de courriers divers...).
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Permettre à des jeunes, déscolarisés, en total manque de repères, de trouver leurs places dans la société par le biais de l'insertion professionnelle (resocialisation, formation, recherche active d'emploi, accession aux différents dispositifs). Réaliser le lien entre des jeunes repérés sur le quartier et les dispositifs ainsi que les institutions existantes (mission locale, pôle emploi, établissements scolaires...). Créer une dynamique de réussite actuellement inexistante pour le public ciblé. Valoriser l'image que porte les jeunes et qu'ils véhiculent dans l'environnement du quartier de la ville. Associer les familles progressivement à ce changement et prévenir la délinquance juvénile. Communiquer avec les jeunes le changement positif insufflé. Développer la préparation aux entretiens d'embauche, le parrainage et le tutorat. Accompagner les jeunes en difficultés dans leur démarche d'accès à l'emploi.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Bailleur social
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
1er temps : Repérage insititutionel (communiquer notre démarche aux différentes institutions et partenaires éventuels) afin de tisser le réseau et arriver à créer une démarche dynamique et complémentaire. Approche systémique (jeune seul, famille, bailleur social, mission locale, dispositifs d'insertions, acteurs locaux).
2ème temps : démarche spécifique de prévention et de proximité par les animateurs (aller vers le jeune) pour l'encourager et l'aider à rentrer dans une mobilisation vers l'insertion. Mise en place de rendez vous rapprochés afin de structurés le jeune, création d'outils pour faire l'état des lieux de la situation du jeune, travail sur l'organisation (tenues et respect de l'agenda, contrat).
3ème temps : Mise en relation avec les institutions (inscription auprès des missions locales du gier ou pôle emploi) suivi régulier des rendez vous et de l'assiduité.
4ème temps : Effectuer des phases de coaching par une ou des personnes compétentes au sein du centre social (ancien DRH ou des personnes qui ont monté des socités de management consulting).
5ème temps : Accompagner le parcours dans le processus de l'emploi ou de la formation via le tutorat.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels + 1 bénévole
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Meilleure qualité de la relation / jeune/animateurs/ institutions. Réinvestissement des jeunes au sein de la structure.Lieu ressource et chaleureux pour les jeunes.
- Résultat pour les habitants
Réduction des incivilités et de la délinquance.
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
passerelle multi-accueil/école maternelle
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL MOULIN A VENT - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
action partenraiale entre l'école maternelle du mayollet et le multi-accueil du centre social .
Facilter l'intégration scolaire des jeunes enfants (dès 2 ans)
accompagner les parents lors de la première scolarisation
Les enfants à partir de 2 ans accueillis en mutli-accueil peuvent intègrer progressivement l'école maternelle. (rencontre des parents concernés, par les deux équipes pédagogiques, demi- journées partagées personnel multi-accueil et enseignants en mai-juin puis à la rentrée scolaire pour intégrer ou non l'école régulièrement en matinée.Echanges réguliers avec enseignants sur les progressions ou difficultés des enfants dans les temps passerelles. Echanges avec les familles pour avoir une approche individualisé de l'enfant selon son autonomie et son évolution. 5 enfants concernés sur la rentrée 2016.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
action qui a étté mise en place suite aux craintes des parentys lors de la première scolarisation de leur enfant. (Enfant pas prêt, pas propre, intégration difficile) mais aussi pour faciliter l'apprentissage du français pour les jeunes enfants.
les difficultés rencontrées par les parents ont étét partagées au multi-accueil et avec l'école qui constatait une intégration difficile avec une volonté de mettre les enfants à l'école dès deux ans (pas de cout pour une garde d'enfants)
la réflexion a portée avec l'équipe enseignate de réfléchir ensemble comment accompagner les parents sur cette question.
"partager avec eux leurs craintes, partager le besoin individuel de l'enfant selon son évolution ,la maturité très hétérogène des enfants...."
l'enjeu de la scolarisation (régularité, apprentissages...)
et en m^me temps rapprocher les parents du "monde de l'école" qui reste encore très "obscur "pour les parents
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
réflexions partagées entre le centre social et l'école du mayollet. rencontre des partenaires autour de cette réflexion (roannais agglomération, inspecteur d'académie, CAF, commune)
implication des familles concernées (écoute des demandes, craintes, souhaits...)
rencontre des familles : journée portes ouvertes à l'école avec équipe enseignants maternels et équipe du Multi-accueil.
présentation de la démarche aux familles : temps partagées 1 fois par semaine de mai à juin et à la rentrée de sptembre avec 5 enfants de deux ans (familles concernées par la démarche)
l'action a débuté en mai 2016 ave 5 enfants
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
directrice de l'école , 2 enseignantes de Toute petite section maternelle, l'éducatrice de jeunes enfants du Multi-accueil et une auxiliare de puériculture
- Résultat sur le territoire
Appréciation des parents sur ces temps passerelles qui permettent une meilleure intégration des enfants à l'école ou d'échanger plus facilement avec le parent si l'enfant n'est pas encore prêt( un sentiment d'échec moins ressenti par les parents car l'explication de la maturité est faite )
choix de certaines familles d'inscrire leurs enfants dans cette école plutot que dans celle plus proche de leur domicile
- Résultat pour le centre social
familles concernés par ce projet font le choix également d'inscrire leurs enfants au multi-accauil du CS, car le projet passerelle permet de faciliter l'entrée à l'école de l'enfant.
pour les familles, c'est aussi répondre à une continuité de service de garde d'enfants en conjuguant , temps scolaire, repas au multi-accueil et accueil l'après-midi au multi-accueil
certaines des famills concernées par la passerelle sont dans une situation économique précaire avec des périodes de travail très vraiables (stage, intérim, horaire atypiques...) et l'accueil partagé sur la journée est une réponse satisfaistae pour elles car elles sont soucieuses de la réussite scolaire et notamment de la maitrise du français .
- Résultat pour les habitants
Habitants trouvent une réponse appropriée à leurs besoins et préoccupations pour les jeunes enfants
- Suite de l'action : Limites
l'action ne doit pas se cantonner à deux temps dans l'année (avant l'été et à la rentrée des classes); il nous a semblé important avec l'école de travailler sur toute l'année aux cotés des familles et notament sur la compréhension de l'école, sur le besoin de rythmes réguliers de l'enfant dans la semaine.et d'avoir des actions de sensibilisation sur ces sujets .
les contats partagés : certains enfants ne viennent pas régulièrement à l'école ou sont en retard car les parents ne se sont pas levés.
l'enfant est souvent accueilli aucours de l'année dans des accauils collectifs ( école, centre de loisirs) et a besoin de souffler à la maison
pour les parents qui ne travaillent pas, avoir les enfants au quotidien à la maison peut devenir lourd dans des hbitations exigues.cette réflexion partenraile avec l'école, les parents et le CS va s'élargir aux partenaires de la petite enfance (LAPE, PMI? AS ) pour essayer d'avoir une démarche cohérente
- Suite de l'action : Perspectives
continuer la passerelle multi-accueil/école maternelle pour les enfants de deux ans
associer des actions reflexions, échanges de pratique avec les familles
Actions
jardin partagé
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL MARCEAU MULSANT - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Environnement
- Mixité sociale
- Résumé
Notre projet consiste à créer un jardin partagé étant accessible aux habitants, principalement ciblés sur le quartier Mulsant (à Roanne, 42).
Ce projet est né suite à plusieurs diagnostics dont notamment celui de la CAF qui nous a permis d’identifier différents besoins et demandes des habitants du quartier dont un manque d’espaces verts, un affaiblissement du lien social, un isolement entre voisins, un manque de lieux de rencontres et des difficultés d’accès à des activités de loisirs.
Un projet de jardin partagé nous semble répondre parfaitement à ces demandes puisqu’il a pour but de développer des liens sociaux de proximité par le biais d’activités sociales, culturelles et éducatives, à destination des habitants.
Les principaux objectifs opérationnels du projet sont :
1. Mettre en pratique une citoyenneté active, apprendre à faire ensemble et à échanger entre personnes différentes, en ayant un vrai pouvoir d’agir.
2. Favoriser la coopération intergénérationnelle et la transmission de savoirs.
3. Permettre au jardin d’être un vrai lieu de vie développant des activités de sensibilisation et d’éducation à l’environnement et au développement durable.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Mettre en pratique une citoyenneté active, apprendre à faire ensemble et à échanger entre personnes différentes, en ayant un vrai pouvoir d’agir :
Ce projet nécessite une participation active des habitants du départ du projet (choix de la cabane de jardin, écriture des règles de fonctionnement du jardin…), à sa mise en œuvre, puisque la démarche participative se poursuivra lorsque le jardin aura été créé, avec une gestion elle aussi participative (mise en culture, récoltes, organisation d’évènements…).
Le jardin sera un lieu de développement des liens sociaux entre habitants du quartier puisque des temps forts au jardin seront créés (repas partagé, temps festifs et culturels…).
Ce jardin se doit d’être aussi un lieu de développement de la vie locale, identifié sur le quartier et travaillant en lien avec le tissu associatif local, les écoles du quartier, club de séniors, ainsi qu’avec les institutions existantes sur le territoire.
- Favoriser la coopération intergénérationnelle et la transmission de savoirs :
Ce projet a pour objectif de faire évoluer les comportements et les pratiques alimentaires en cultivant la diversité des légumes. Le jardin se doit être un outil permettant d’apporter des connaissances sur le plan nutritionnel et sur le plan de la santé.
- Permettre au jardin d’être un vrai lieu de vie développant des activités de sensibilisation et d’éducation à l’environnement et au développement durable :
Mettre en place ce projet c’est répondre à des besoins, notamment la création d’un lieu de vie, un lieu convivial pouvant rassembler les habitants autour d’une dynamique : l’activité jardinière, permettant une bonne intégration sociale.
Ce jardin a une forte vocation pédagogique. En effet un espace du jardin sera réservé aux enfants pour des actions d’éducation à l’environnement et au développement durable, ainsi que des ateliers d’éveil au goût.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Commune
- Fondations
- FONJEP
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
mis en place d'un groupe "pilote" pour le démarrage (avant l'attribution du terrain en mi 2014)
réunions régulières sur la perma culture (économie d'eau, plantes et fleurs alliées pour éviter les pesticides...)
rencontres tous les vendredis au centre social, puis sur le terrain pour la mise en place des batiments / cloture / plantation à partir du printemps 2015
- Ressources financières mobilisées pour cette action
investissement mairie : 45 000 euros. 1e dossier de financement dans le cadre de la politique de la ville (financement agglomération roannaise et conseil régional) 10 000 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
10 jardiniers "noyau de base" pour le comité de pilotage, puis groupe d'une trentaine de personnes plus ou moins régulières en fonction du travail
2 salariés du centre social mobilisés
- Résultat sur le territoire
projet en démarrage : impacts à évaluer !
- Résultat pour le centre social
nouveaux adhérents, et investissement sur l'extérieur de l'ensemble des secteurs (politique du "hors les murs")
- Résultat pour les habitants
peu d'espaces verts dans le quartier : interet pour les habitants, car le jardin sert aussi de lieu d'actions culturelles et d'animation (fêtes/ expo..)
- Suite de l'action : Limites
budgets pour les années à venir ???
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
le samedi des parents et des enfants
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL CONDORCET - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
ACCESSIBILITE DE LA STRUCTURE A DES FAMILLES QUI TRAVAILLENT OU SONT EN FORMATION
L’équipe de professionnels est amenée à s’adapter aux réalités de vie du public qu’elle accompagne. Face au constat que de plus en plus de femmes partent en formation et regrettent une certaine rupture avec le Centre Social
- Poursuivre et développer nos actions familiales et parentalité accessible à tous : les samedis, week-ends et soirées
Ä il nous semble opportun de développer les temps le samedi : actions parentalité ou santé, sorties familiales, Ludo’Parc,
Création du « samedi des parents et des enfants » une fois par mois le samedi matin sur des thématiques diverses (alimentation, sommeil, …),
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
l'équipe de professionnels
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Il nous semble opportun de permettre l'accessibilité de notre structure à tous donc d'adapter notre ouverture aux réalités des familles : aussi bien les familles qui travaillent ou non.
PLusieurs femmes du quartier ont repris des démarches de formation ou d'emploi partiel, ce qui ne signifie pas pour autant que le lien qu'elles ont issé au sein du centre social n'est plus nécessaire, ainsi que les temps d'échanges auxquels elles participaient.
Ainsi 1 fois par mois, un temps parent enfant a lieu sur des thématiques diverses : prévention des écrans, alimentation, relation parents/ados.
Les parents ont un temps d'échanges entre eux avec éventuellement un professionnel (ligue de l'enseignement, diététicienne, méditrice familiale..) pendant que les enfants ou ados sont pris en charge de manière plus ludique sur le même thème. Ensuite temps entre parents-enfants autour d'un goûter.
Egalement chaque samedi après midi , nous ouvrons notre Ludo Parc (ludothèque sans prêt de jeu) où familles se rencontrent et viennet jouer ensemble
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
début de l'action septembre 2015
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
un intervenant
CESF du centre social
animatrice ALSH ou anbimatrice de prévention
Pour le Ludo Parc : 2 animateurs BPJEPS
- Résultat sur le territoire
- rencontre entre familles de cultures différentes
- vie dans le quartier le samedi
- présence des ados aux temps parents enfants
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
passerelle emploi
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL FIRMINY VERT - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Intégration
- Résumé
Un lien avec le Groupement d'employeur pour l'insertion qualifiante (GEIQ Batiscaf).
Nous avons une présence qui se porte dans une proximité avec les jeunes du quartier par le biai notament d'une salle de remise en forme. Nous pouvons ainsi relayer l'infos pour cerner des jeunes qui peuvent découvrir et être testés dans un circuit qui leur permet de rencontrer les métiers liés aux batiments. En effet, notre proximité nous permet d'évaluer le jeune dans son quotidien pr l'orienter...à maturité. ce travail se construit, avec le cordinateur du GEIQ qui est aussi en lien avec la MLJ.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
un réseau, des opportunités liés au réseau de conniassance de certains professionnels de la structure. Il s'est construit en lien avec la volonté d'accompagner les jeunes
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
porter des perspectives d'espoirs chez lers jeunes des signaux positif// essayer de casser la spirales de groupe qui peuvent parfois niveler par du négatif.
occuper le terrain (remise en forme ) et avoir un lien fort.
- Public
- Jeunes adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ACSE
- Commune
- Conseil régional
- DDCS
- Entreprise privée
- ERDF
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Dans le temps avec des temps forts et des périodes plus calmes ou de doutes.
il y a 6 ans
écriture rassembler les partenaires autour d'un projet
ERDF
STAS
ALPIS
MLJ
GEIQ
Ville
Dpt
ensuite bien que des débuts de formlisation se traduisaient chez certains partenaires nous ne sentions pas de co construction mais plus la volonté d'un affichage ou d'une relation d'interêt et des attentes administratives difficiles....ERDF et STAS nous avons abandonnés ces pistes nous avons continué avec ALPIS et le GEIQ et le soutien financier de la région.
pour 2015
- 6 rencontre par ans avec le GEIQ (pour définir l'opérationnel)
- autant avec les jeunes
mise en place d'un atelier théatre/expression pr retravailler le savoir être...comment on s'adresse à un employeur
- Ressources financières mobilisées pour cette action
financé en fonction des annéez
par la ville
la région
ACSE
Rotary
Aujourd'hui il n'y a plus que la ville qui accompagne ce projet avec des choix politiques d'orientations(emploi du tps des salariés)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
directeur structure
responsable jeunesse
coordinateur GEIQ
cordinateur ALPIS (villeubanne ils ont déposé bilan recement, leur axe de travail était les métiers saissonniers...pr les jeunes)
MLJ (suite de dossier avec GEIQ pr certains jeunes)
chargée de mission Région (dépot dossier CUCS)
entreprise par le biais du GEIQ (lieu de formation et de test pr les jeunes)
- Résultat sur le territoire
A effectivvement envoyés des signaux positifs pr les jeunes, celà nous a permis de conforter notre lien, de reprendre certains points en lien avec l'éducatif et des attitudes (façon de parler, d'être ds un groupe) des habitudes (le joints) / ou des attendus de certains jeunes.
forte attente de certains jeunes/ canaliser des jalousies des énergies, des incompréhensions ... ce qui est vue et le résultats et pas forcement l'adhesion à une forme de dispositif.
- Résultat pour le centre social
repéré par les plus jeunes pas toujours compris par certains adultes
- Résultat pour les habitants
faible en direct
- Suite de l'action : Limites
plus de finacement autres que ville
ALPIS a déposé bilan
que la volonté politique de la municipalité continue de s'affirmer sur cet axe
la réglementation liée à l'accueil jeune est mise en place dans notre structure comme un outil de lien favorisant la prévention. Celà pouvait fonctionner au regard du nombre de salariés (un responsable pr l'ACM loisir et un pr l'accueil jeune). Aujourd'hui les effets d'une réglementation appliquée à la lettre de la part de la DDCS (nous avions une certaine marge de liberté jusqu'à septembre 2016) associé à une conjoncture économique (non remplacement des arrêts des départs) peut mettre un terme au travail produit avec cette classe d'age (16 25 ans ). dout la bnécessité d'une volonté politique forte pour porter ce type de projet
- Suite de l'action : Perspectives
une convention signée avec le GEIQ pr 2016
Actions
Projet vacances familles
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL FIRMINY VERT - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Précarité
- mobilité / transport
- vacances / loisirs
- Résumé
projet travailler avec 3 autres CS et la CAF de Firminy.
projet qui vise à accompagner les départs de familles en vacance sur des séjours de façon individuelle.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
le constat était la difficulté de départ en vacance de certaines familles en lien avec des difficultés de projection (finacement) et une méconnaissance des modalités de réservation, de logistique (ex: mode de transport possibvle/ activité sur les lieux de vacances...)
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ANCV
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
début en 2001
Mené de façon conjointe entre 4 CS d'une même ville, le Dpt et la CAF.
Réunion collective avec les 20 familles une fois à deux fois par mois et un accompagnement individuel en fonction des besoins des familles avec à mini une fois par mois.
un comité technique fait par les CESF, un animateur adulte, la CAF se réunit une fois par mois.
un comité de pilotage se réunit trois fois par ans. le cadre est fixé par un prtocole de partenariat
- Ressources financières mobilisées pour cette action
En fonction du nombre de famille environ 20 c'est 290 € au premier départ en vacance et nous pouvons les accompagner sur 5 départs consécutifs ou non.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 CESF
1 animateur adulte
1 agent CAF
4 directeurs
1 resp service dpt
soit 10 personnes salariés
- Résultat sur le territoire
permets à certaines familles d'avoir accés aux vacances.
celà à un impact positif mais au regard du volume il rest assez diffut.
- Résultat pour le centre social
permet de compléter notre dispositif de soutien à la parentalité.
permet d'étoffer nos dynamqiues de groupes sur le CS.
valoriser les familles dans leur role de parents
- Résultat pour les habitants
permets à certaines familles d'avoir accés aux vacances.
celà à un impact positif mais au regard du volume il rest assez diffut.
- Suite de l'action : Limites
reconduite sur 2016
capacité des structures à tenir ce type de projet si il y a des désengagement de partenaires (CAF/ Dpt en constatant que celà pourrait être à moyen terme le cas de la CAF)
- Suite de l'action : Perspectives
reconduite sur 2016,
Actions
projet street art
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL MOULIN A VENT - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
projet de réhabilitation de mobilier urbain dégradé devant la salle multi-usages du quartier mayollet
projet mené en partenariat avec le secteur jeunes du centre social, la prévention spécialisée et un artiste peintre
projet proposé aux 14- 17 ans qui fréquentent le secteur jeunes et en comportement de débordement sur le quartier ( dégradations des batiments publics, agressivité auprès des autres jeunes...)
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
action mise en place à la suite de plusieurs dégradations surle mobilier urbain du quartier.( bancs devant le batiment DIAPASON = salle de spectacle, salle de répétition, et secteur jeunes
réflexion avec la prévention autour des dégradations, de l'image du quartier et de la place des jeunes sur le quartier, des comportements de débordements des jeunes.
donner la possibilité aux jeunes de donner une image positive d'eux mêmes, de valoriser leurs potentiel et d'améliorer le cadre de vie .
Pour la prévention, profiter de ces moments créatifs avec les jeunes pour échanger avec eux, de faire un parrallèle avec leurs propres constructions.
Pour le centre social, construire avec les jeunes le projet, leur donner la possibilité de découvrir la création artistique, se dépasser, coopérer entre jeunes, valoriser la création collective. leur donner une place davantage marquée positivement sur le quartier
ce projet est en lien avec une des problématiques de notre projet social qui repose sur l'amélioration du cadre de vie et le vivre ensemble. et notamment les jeunes qui expriment des besoins et ne savent pas comment les relayer, dans quelle instance.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Commune
- Etat
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
présentation du projet aux jeunes du secteur jeunes (réfectiondu mobilier urbain( bancs ),par les deux partenaires de l'action
groupe de 8 à 10 jeunes volontaires pour s'engager dans le projet : séances programmées sur les mercredi aprèsmidi et les vacances de toussaint
échanges avec l'artiste des possibles (charte de départ avec thématiques pour les motifs ) et les propositions des jeunes (2 à 3 séances)
construction de maquette par les jeunes pour effet du rendu et validation par les jeunes (4 séances )
présentation du projet (démarche, maquette..) au maire de la commune par les jeunes
réalisation de la fesque sur le modilier urbain ( 7 séances)
inauguration avec les élus et partenaires du CS
le projet a necessité en amont la validation des élus sur la démarche de ce projet avec les jeunes. Un travail de rapprochement avec les services techniques de la municipalité pour étudier les contraintes (matériau, protection, sécurisation du site)
Une à plusieurs rencontres avec l'artiste pour partager les objectifs du projet : accompagner la création des jeunes, valoriser leur savoir faire, apporter la technique artistique et faire découvrir l'ouevre artistique
plusieurs rencontres entre la prévention spécialisée et le centre social pour partager nos approches pédagogiques
Echanges avec les jeunes sur les différentes phases et instances a consulter pour la rélisation d'un projet.
le projet a démarré en septembre et une phase s'est achevé en novembre 2016
- Ressources financières mobilisées pour cette action
un budget total de 4750 € pour le projet
un projet présenté dans le cadre de la politique de la ville ( jeunes issus du quartier prioritaire)
aide financière de l'état : 1600€
aide financière : projet jeunes CAF : 1000€
aide financière CD (PLA) : 1150€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
un animateur du centre social (responsable secteur jeunes)
un éducateur de la prévention spécialisé
un artiste (intervenat technique du projet)
- Résultat sur le territoire
impact : les jeunes qui ont réalisé la réhablitation des bancs sont sensibles à ce que leurs travaux ne soient pas dégradés par d'autres ( on touche la citoyenneté)
D'autres jeunes souhaitent continuer la démache , car ils ont vu la réalisation concrète et aboutie de leurs copains.
le mobilier urbain étant à l'extérieur, certains adultes sont venus à leur rencontre pour échanger avec les jeunes
les jeunes se sont sentis valorisés lors de l'inauguration.
- Résultat pour le centre social
un impact positif pour le centre social. Les jeunes peuvent parler de ce projet aux adhérents du centre ( sujet de discussion plus facile entre les générations)
leur initiative est présentée dans les instances du CS ( présentation du projet par les jeuens à la soirée festive de début d'année)
- Résultat pour les habitants
Les habitants ont été agréablement surpris de la réalisation. les motifs ont été appréciés car les adultes avaient une certaine perception du "street art" assez proche du graffiti !!!
les thématiques retenues étaient en lien avec la fonction du batiment ( musique,jeunesse, culture, famille) ce qui a permi d' avoir un panel de création assez hétérogène.
un visuel assez accessible pour les passants
Des habitants qui ont manifesté l'envie de participer à un projet similaire
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
suite de l'action : Tous les bancs n'ont pas été réalisé par faute de temps et de la saison. l'idée est de poursuivre cette action en proposant aux jeunes qui ont réalisé les fresques d'être porteur pour un autre groupe qui poursuivrait la réalisation.
cet autre groupe pourrait mixer adultes et jeunes dans la réalisation
Actions
"LA MAIN DANS LE CHAPEAU " des jeunes s'impliquent
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DE SORBIERS - LOISO - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- discriminations
- Résumé
Des jeunes danseurs de hip hop souhaitent s'impliquer dans des actions pour lutter contre les discriminations et particulièrement en direction de spersonnes porteuses de handicap, ils créent une association temporaire d'enfants citoyens et lancent des actions concrètes:soirée débat avec JF CHOSSY rapporteur de la loi de 2005 , recherche de mécenat, création d'une Journée Pour Tous melant valides et personnes porteuses de handicap, sensibilisation dans les classes de collège, visite de l'Assemblée Nationale .
Les jeunes, au travers des actionscitées ci dessus découvrent le fonctionnement d'une association, le rôle d'un président ,trésorier la mise en oeuvre des dossiers pour des demandes de subvention , prises de décision, discussions et débats autour du sens des actons à mener et de ce fait , apprenent à cotoyr des élus et à appréhender le fonctionnement politique d'une commune et d'une association de l'intérieur .
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Autre
- Précision ( si autre )
Un groupe de jeunes qui pratiquent le hip hop au centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Offrir aux jeunes la possibilité de s'engager en tant que citoyen à travers une cause à défendre
Organiser l'implication et l'adhésion de sjeunes sur un projet à long terme
Initier des projets citoyens
découvrir le fonctionnement d'une association
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Association locale
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
L'action a débuté il y a 3 ans
Réunions régulières les mercredis au centre social
Participation à une assemblée de mécènes issus du secteur privé
Organisation de la journée pour tous avec l'EREA, le collège, la BPDJ
sensibilisation dans des classes de collégiens
contacts avec le député de circonscription , le maire de la commune .........................
- Ressources financières mobilisées pour cette action
3500 Journée pour Tous renouvelé sur 3 années
1500 euros Visite de l'Assemblée Nationale
2000 euros de frias de fonctionnement (salaires, dépalcement, alimentation, communication )
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
50 personnes
- Résultat sur le territoire
Valorisation des jeunes
- Résultat pour le centre social
Dynamique et capacité à porter de sprojets à moyen terme avec des jeunes
- Résultat pour les habitants
Modifier en positif la perception que peuvent avoir les habitants des jeunes
- Suite de l'action : Limites
Un fort investissement d'un salarié , par ailleurs responsable de l'ALSH
- Suite de l'action : Perspectives
Actuellement, en réflexion
Actions
Courses personnes âgées
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL les couleurs du monde - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Viellissement
- Résumé
L'action consiste à accompagner les personne âgées (isolées) dans une grande surface environnante, pour faire les courses qu'elles ne peuvent pas faire dans les commerces de proximité. L'action est conduite en partenariat avec le service prévention dela sauvegarde de l'enfance. L'objectif étant qu'une personne âgée soit accompagnée par un jeune volontaire. Le groupe est encadré par la référente famille du centre social et un éducateur de la sauvegarde.
1 sortie par mois; 5 personnes âgées; 5 jeunes; 2 encadrants.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Prise en compte du vieillissement de la population.
- Adaptation aux besoins spécifiques de cette population
- Lutte contre l'isolement, développement des solidarités
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Début de l'action fevrier 2015
Action mise en place suite aux constats et rescencement des besoins exprimés par le public lors des activités proposées par la structure.
Pilotage du projet par la référente famille.
Partenaires: Assistante sociale de secteur, Sauvegarde de l'enfance.
Communication: presse locale, affichage municipal, flyers
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Coût de l'action pour le centre social: ( charges de personnel, fournitures d'activité, charges fixes de fonctionnement= 2000 €
Mise à disposition de personnel = véhicule par la sauvegarde de l'enfance non chiffré. ( estimation 1000 € annuels)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 Référent famille C Social
1 à 2 éducateurs de prévention
5 personnes âgées; 5 jeunes
- Résultat sur le territoire
Dynamisation du territoire dans le domaine de la prise en compte du vieillissement.
- Résultat pour le centre social
Redynamisation, reconnaissance de l'action du centre social sur la commune, nouvelles adhésions
- Résultat pour les habitants
Accès à un nouveau service; identification d'un lieu ressource, d'un espace conseil.
Création de lien social
- Suite de l'action : Limites
Il nous est difficile de développer l'action, par:
-manque de temps :( équipe réduite)
- de financement ( côut salire et transport)
-disponibilité des jeunes volontaires
- Suite de l'action : Perspectives
A minima; maintien de l'action dans sa configuration actuelle.
Si possible; obtention de financement pour prise en charge du coût du transport
Trouver un à 2 bénévoles ( adultes) pour encadrer l'action.
Actions
Le bénévolat auprès des personnes âgées....Une affaire de jeunesse
- Structure organisatrice
- AMICALE LAIQUE COTE CHAUDE - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Il s'agissait d'un projet de soutien à l'engagement bénévole des jeunes qui a été financé en 2015
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
Nous avons mis en place, dans un premier temps, certains services pour les personnes âgées : desserte au cimetière, désencombrements, déneigement des trottoirs, aller faire les courses… Pendant les vacances scolaires ces services étaient proposés par des jeunes à titre bénévole. Ces actions ne rentraient pas dans le cadre de chantiers éducatifs et fonctionnaient sur la base du volontariat. Petit à petit, les jeunes ont intégré cette démarche et on fini par l'apprécier. C'est pourquoi, suite aux opportunités qui se sont présentées nous avons développé un partenariat étroit avec l'association des petits frères des Pauvres qui accompagne des personnes âgées isolées. Les jeunes interviennent bénévolement pour cette association depuis deux ans au travers de sorties intergénérationnelles, la participation au service pour le repas de Noël, la vente de lumignons pour la fête des lumières…En 2014, ils ont même organisé un goûter solidaire pour les personnes âgées avec préparation du goûter, une animation hip-hop et la réalisation d'un cadeau personnalisé pour chaque personne âgée...Compte tenu de la forte mobilisation des jeunes de la structure sur ce projet nous avons mis en place des temps d'échanges avec d'autres secteurs jeunes notamment l'Amicale Laïque de Chapelon et l'AGEF de Montreynaud, les jeunes du FJEP de le Métare. Nos jeunes ont créé un exposé sur leur expérience et leur conception du bénévolat qu'ils ont partagé avec d’autres jeunes pour les encourager à entrer dans leur dynamique. Suite à ces échanges, plusieurs jeunes de l'AGEF de Montreynaud ont souhaité s'engager bénévolement et ont participé à l'organisation du goûter solidaire, expérience qu'ils ont fort appréciée.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'impact qu'a pu avoir ce projet a petite échelle nous a encouragé àt l’amplifier cette. Les jeunes que nous accompagnons sont très investis et ce support est l'occasion d'aborder les questions du vivre ensemble et de la solidarité avec le secteur jeunesse. Ce projet est très valorisant pour les jeunes car leurs compétences et leur engagement sont mis en avant. Par ailleurs, les personnes âgées sont également très enthousiastes de pouvoir vivre ces temps de partage intergénérationnels. Nous avons réalisé un reportage vidéo permettant de retracer cette expérience de bénévolat vécu par la jeunesse auprès de personnes âgées afin de pouvoir éventuellement le réutiliser, dans d'autres contextes, en support dans les collèges, lycées, lors de témoignages d’engagement, de valorisation des jeunes…
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Il s'agit d'un budget de trente huit mille euros avec des subventions de la CAF (cinq mille euros) et de la Fondation des petits frères des Pauvres (quinze mille euros).
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
849 personnes âgées, 20 bénévoles et deux professionnels
- Résultat sur le territoire
L'image des jeunes sur le quartier est plus positive et les personnes âgées ne font plus de remarques négatives sur les jeunes lors des réunions de conseils de quartier.
- Résultat pour le centre social
Cette action permet au centre social de mener une action intergénérationnelle, de mixer les publics et de renforcer son partenariat. L'ALCC est devenue un partenaire incontournable pour l'association des petits frères de Pauvres de Saint-Etienne qui a son siège social en face de l'ALCC.
- Résultat pour les habitants
Il y a beaucoup de personnes âgées isolées sur le quartier qui ont maintenant un lien avec les familles du quartier par l'intermédiare des jeunes. Cette action favorise le vivre ensemble sur le quartier.
- Suite de l'action : Limites
L'action est difficile à péréniser sans aide financière. Le fondation des petits frères de Pauvre poursuivra son aide financière en 2016 mais ne peut pas aller au delà.
- Suite de l'action : Perspectives
Le projet Amical'service continu. Les jeunes sont toujours présents. Un goûter solidaires est prévu en 2016 ainsi qu'une grande partie des actions mais nous ne savons pas encore son devenir en 2017
Actions
Prev'Action: Tout Sex'Plique (Comédie Musicale)
- Structure organisatrice
- Centre Social de Villars - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Le Projet de Sensibilisation et de Prévention auprès des jeunes n'est pas terminé, mais cette phase oui.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Santé
- discriminations
- Résumé
Nous allons répondre à cette problématique par le biais de différents domaines artistiques : Le chant et la danse principalement grâce a un partenariat avec la compagnie de chorégraphe « Dipsik » et d'un professeur de théâtre avec qui nous avons l'habitude de travailler au Centre Social. Les jeunes pourront alors s'exprimer librement sur certains sujets qu'ils ne maîtrisent pas forcément mais qui les accompagnent au quotidien. La création d'un spectacle de type comédie musicale permettra de faire passer le message des jeunes au Centre Social et de les valoriser face à ce sujet. Nous avons également l'ambition de faire des représentations à l'occasion de certains événements stéphanois (festival musical, fête du livre,...) et même de créer des partenariats avec d'autres structures accueillant des jeunes.
Déroulement :
- Première partie : En partenariat le planning familial de Saint Étienne, elle a pour but de faire prendre conscience aux jeunes des risques liés à la sexualité grâce à des discutions à l'aide de supports comme le film déjà réalisé.
- Deuxième partie : elle est dédiée à la réalisation du spectacle avec nos partenaires.
- Troisième partie: Représentations du spectacle à Villars et ailleurs...
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les jeunes âgés de 14 à 17 ans sont de plus en plus exposés, dans les médias et sur internet, à une image néfaste de la sexualité et on un comportement parfois inapproprié face à leur sexualité. Après avoir déjà réagi sur ce sujet lors d'un premier projet de prévention à la sexualité avec un petit groupe de jeunes qui ont réalisé un film, nous souhaitons renouveler ce projet car nous avons pu voir les jeunes évoluer et repenser leur façon de voir la sexualité à leur âge. Le projet déjà réalisé à aussi permis aux jeunes d'être valorisé face à ce sujet auprès du Centre Social, de leur famille et de Villars.
Public visé : 8 jeunes de 14 à 17 ans habitués du Centre Social.
Objectifs généraux
Objectifs opérationnels
Moyens
Critères d'évaluations
Valoriser les jeunes grâce à des représentations organisées devant d'autres jeunes ou à l'occasion d’événements urbains afin de faire passer le message
- Prévoir la réalisation du spectacle au Centre Social mais aussi à l’occasion des différents événements de Villars
- S'informer des différents événements stéphanois
- Créer un partenariat avec d'autres structures d'accueil de mineurs
- Un animateur BPJEPS
- Une intervenante artistique
- Un professeur de théâtre
- Des déplacements et l'alimentation
- Les jeunes se sentent ils valorisés lors des représentations ?
- Le message des jeunes passe t-il à travers le spectacle ?
- Combien de représentations ont été réalisée ?
- Les jeunes arrivent ils à parler de leur projet leur des débats ?
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Cette action a été menée par l'animatrice jeunesse. les jeunes ont été associés au projet et acteurs à part entière (crétaion scénario, chorégraphie...) Pour les aspects techniques, des intervenants qualifiés étaient présents.
Un échéancier donnait le rythme à suivre depuis l'idée jusqu'à la représentation finale.
Les jeunes ont du faire preuve de motivation, engagament, régularité et rigueur. mais le résultat obtenu dépassait toutes leurs attentes.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Projet Tout sex'plique Centre Social Villars 2015 DEPENSES RECETTES Frais de personnel Centre Social 2 535 € Subventions reçues 6 500 € Frais administratifs 600 € CAF Loire sub exceptionnelle 3 500 € Conseil Général « Plan Jeunes » 3 000 € Intervenants techniques 4 239 € Autres recettes 1 879 € Déplacements 309 € Aides à l'emploi 72 € Matériel 38 € FONJEP 250 € Communication 20 € CAF Loire 750 € Alimentation 20 € Participation familles 567 € Sortie animations 519 € Mairie de Villars prestations services 140 € Centre Social Villars Bénévolat 100 € Bénévolat 100 € Total dépenses 8 379 € Total financements 8 379 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 animatrice jeunesse
2 intervenants techniques: pour la chorégraphie et pour le théatre
8 jeunes
les structures jeunesses et familles présentent pour la représentation finale
- Résultat sur le territoire
un groupe jeune renforcé
leur image a changé et leur comportement également
ils ont su etre des "représentants" pour un sujet de prévention
le rapport aux autres et aux adultes a évolué
necssité d'avoir un animateur jeune qualifié et permanent
- Résultat pour le centre social
un secteur jeune qui se développe et trouve sa place au sein de la structure
necssité d'avoir un aniimateur jeune qualifié et permanent
intégartion du groupe jeune et de ses projets à la démarche associative
- Résultat pour les habitants
les jeunes sont capables de faire des projets et de les menés
le Centre Social est un appui pour la jeunesse
- Suite de l'action : Limites
Un aniametur jeune qualifié et permanent necessite des fonds!
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
carnet de voyage
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL CRÉ ACTIFS - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
suite à l'action D2MAINS, les partenaires souhaitant poursuivre un échange autour d'une action culturelle. nos moyens ainsi que le thème du défilé du lycée Testud nous ont inspiré. nous avons donc fait le choix de cette initiative.
la question culturelle est peu développée sur le territoire, pour les habitants. il a semblé donc intéressant de travailler dans ce domaine comme d'entretenir les relations avec des partenaires nouveaux.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- ACSE
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
9 partenaires sur l'action avec 6 réalisations artistiques, 154 personnes concernées de l'enfance à l'âge adulte.un groupe de travail s'est constitué avec les écoles, le lycée, les associations locales. 5 rencontres ont eu lieu. pour réaliser ces créations nous avons fait appel à des professionnels de l'art plastique, de la couture.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
13000€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
154 personnes moblisées
- Résultat sur le territoire
la présence de femmes adultes voire âgées sur le défilé du lycée a créer un vrai respect du travail fourni. le groupe de femme engagées dans ce défi a été très motivé et vraiment valorisé par cette action. il en a été de même pour le public des ateliers sociolinguistiques. les fresques réalisées avec un public handicapé nous ont permis de se connaitre
- Résultat pour le centre social
meilleure connaissance du centre social, de ce qui y est proposé et de l'équipe
- Résultat pour les habitants
valorisation des usagers ayant participé à cette action, valorisation du public handicapé
- Suite de l'action : Limites
la limite de l'action est la finance puisqu'il a fallu faire appel à des techniciens, intervenants extérieurs
- Suite de l'action : Perspectives
poursuite de notre participation au défilé du lycée Testud par le groupe de échanges de savoirs
Actions
Demain la rivière
- Structure organisatrice
- Centre Social La Riviere - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Environnement
- Logement
- Résumé
Le centre social de la Rivière a été interpellé par des habitants au sujet de la destruction d'immeubles de la cité Bonnassieux et des difficultés de discussions avec le bailleur concernant les relogements.
En 2015, le centre social a accueilli un groupe d'habitants qui souhaitait se mobiliser pour ensemble, rencontrer le bailleur. Le centre social a accueilli les réunions de ce groupe et deux salariés ont participé à ces rencontres pour écouter et orienter si besoins.
Un rencontre avec le bailleur a été organisée au centre social.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place afin d'accompagner les habitants qui individuellement, pour certains, tentaient , sans succès, d'obtenir un rdv avec leur bailleur. L'objectif était de faciliter le passage d'interventions individuelles à une intervention collective.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Bailleur social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Une salle et une date a été proposée aux habitants qui avaient interpellés le centre social. La référente des actions collectives familles ainsi que la directrice ont assisté aux réunions afin de les accompagner, d'un point de vue logistique
( permettre à chacun de s'exprimer, accompagner l'organisation, mise à disposition de matériel pour la rédaction et l'impression des compte-rendus, mise à disposition d'une salle pour la réunion avec le bailleur).
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Salaires direction et référente famille: financement CAF et mairie de Saint-Etienne
Animation globale : financement CAF et Mairie de Saint-Etienne
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnels et 13 habitants
- Résultat sur le territoire
Le fait d'avoir réunssi à obtenir un rdv avec le bailleur, même si les rédsultats n'ont pas été à la hauteur de ce que les habitants auraient souhaité, leur a fait prendre conscience de leur pouvoir d'agir.
- Résultat pour le centre social
Cette action a permi au centre social de sortir de ces murs, de rencontrer des habitants qui ne participen pas à ces actions. Première action concerntée, auprès des habitants, avec Le fil de la Rivière partenaire du territoire.
- Résultat pour les habitants
Ils ont pris conscience de leur pouvoir d'agir et ont pu discuter avec le bailleur sur les questions de relogement.
- Suite de l'action : Limites
Tous les habitants qui le souhaitaient n'ont pas été relogé dans le quartier. Le bailleur est arrivé avec un discours établi et n'en est sorti à aucun moment.
- Suite de l'action : Perspectives
Continuité du dévelopement partenarial avec le Fil de la Rivière.
Continuité de la réflexion sur la réorganisation du quartier, au delà de l'évolution de la cité Bonnassieux.
Interpelation des élus sur les réaménagement u quartier
Actions
Petit Déj à idées
- Structure organisatrice
- Espace Social Valbenoite Centre 2 - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Mixité sociale
- Résumé
Environ une fois par mois, mise en place de rencontres entre habitants, avec un professionnel, atour d'un café. Discussion sur des thématiques variées apportées par les habitants: logement, scolarité, parentalité, voisinage, etc...
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place pour répondre à la demande de certains habitants qui nous soumettaient des problématiques (de parentalité, de logement, etc;..) lorsqu'ils venaient au centre ou pour certains parents qui discutaient devant l'école. En hiver nous avons proposé à ces derniers de se réunir au centre social. Puis d'autres habitants se sont gréffés au groupe.
Dans ce groupe, la parole est assez libre, chacun expose ses difficultés et personne ne juge, on essaye de trouver des solutions ou des relais afin d'orienter au mieux les habitants.
Ces "Petits Déj à idées" nous permettent également de mettre en place des actions afin de répondre aux demandes des habitants.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
L'action a débuté en 2012, elle perdure encore aujourd'hui.
Le "Petit Déj à idées" a lieu environ toutes les 6 semaines, il est animé par la coordinatrice et parfois la chargée d'accueil.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Une partie de salaire de la coordinatrice de l'Espace Social Valbenoite, et de la chargée d'accueil.
Fiancement CAF et mairie de St Etienne.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 à 2 professionnels
- Résultat sur le territoire
Faire émmerger des problématiques rencontrées sur le territoire, laisser la parole aux habitants, leur permettre de se rencontrer, favoriser le vivre ensemble et répondre aux questionnements des habitants.
- Résultat pour le centre social
Favoriser l'accès du centre social aux habitants. Permettre au centre de mieux cibler les actions à mettre en place.
- Résultat pour les habitants
Avoir un lieu pour se rencontrer, partager avec d'autres habitants et des professionnels sur des thématiques variées. Rencontrer des personnes de divers horizons.
- Suite de l'action : Limites
Lors de la mise en place d'actions plus ciblées suite à des demandes des habitants, ceux-ci ne répondent pas forcément présents sur ces temps forts. Coment les accrochér également sur des temps plus formalisés avec l'intervention d'un professionnel.
- Suite de l'action : Perspectives
Revoir peut-être les horaires pas toujours adaptés.
Poursuite de cette action.
Actions
Projet "Accorderie"
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL de RIORGES - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Solidarité
- Emploi, économie
- Intégration
- développement durable
- Mixité sociale
- Résumé
- Une Accorderie œuvre dans le monde de l’économie sociale et solidaire
- Elle propose un système économique alternatif reposant sur la création d’une nouvelle forme de richesse basée sur le potentiel de ses membres
...
Début 2014 le CA du centre social confirme son intérêt pour la démarche.
Dans le cadre de la semaine du développement durable en avril 2014 à Riorges, un stand d’information est proposé et déjà des offreurs et demandeurs de services font part de leur intérêt. Un panneau d’information au centre social invite les personnes à se faire connaitre.
Les personnes motivées par ce projet se réunissent au centre social.
2015 : Des membres du groupe porteur participent à des rencontres au niveau régional : à St Etienne, Lyon, Boën et au « réseau des Accorderies de France » à Paris.
Des contacts sont pris avec des associations telles qu’Emmaüs, la croix rouge, le secours catholique, le secours populaire, ATD, les petits frères des pauvres, Association des familles de Riorges, Foyer vers l’avenir, ACORA (ressourcerie), …CCAS de Roanne. En même temps nous recherchons des financements. Octroi de 3400€ par la région dans le cadre de la politique de la ville pour cette action au centre social.
En juin 2015 création de l’association « Un temps pour un autre » ayant le but de porter ce projet Accorderie. L’association est composée de 36 membres, dont 18 membres au CA, dont 4 membres au conseil collectif.
Novembre 2015 : participation aux journées de l’économie sociale et solidaire à Riorges organisées par « POLLENS » (association Pôle Ressource de l'Economie Sociale et Solidaire en Roannais)
2016 : Obtention et aménagement d’un local mis à disposition par la ville, subvention de 3000€ accordée par la même ville, 350€ d’aide accordés par un élu du département. Des dossiers déposés à la région, à la CAF de la Loire, au département, à Roannais agglomération, à la fondation de France ont eu des réponses négatives ou sont restés sans suite.
En avril 2016, inauguration du local,
En juin 2016, participation à la journée du développement durable organisée par la ville de Riorges.
En septembre 2016 : intervention lors d’un congrès à la demande de la chambre régionale de l’économie sociale et solidaire.
Actuellement, le centre social reste l’accompagnateur et le partenaire privilégié de cette action pour aller vers l’agrément « Accorderie » par le « Réseau des Accorderies de France »
La difficulté rencontrée pour une bonne évolution de ce projet est le manque d’engagement des partenaires financiers ; l’organisation d’une « Accorderie » nécessitant un salarié garant des objectifs et ayant mission d’aller vers les publics les plus isolés,
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Une Accorderie œuvre dans le monde de l’économie sociale et solidaire
- Elle propose un système économique alternatif reposant sur la création d’une nouvelle forme de richesse basée sur le potentiel de ses membres
En 2012, le diagnostic pour l’élaboration du projet du centre social à Riorges, des habitants exprimaient à la fois le sentiment d’isolement, le besoin de services pas toujours satisfaits ou trop onéreux. En même temps nous constations la dégradation du tissu économique local.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
En 2012, le diagnostic pour l’élaboration du projet du centre social à Riorges, des habitants exprimaient à la fois le sentiment d’isolement, le besoin de services pas toujours satisfaits ou trop onéreux. En même temps nous constations la dégradation du tissu économique local.
…
En 2013 en conseil d’administration nous nous interrogions sur un projet à mettre en place : Echanges de savoirs ? Echanges de services ?... Le choix est fait pour un projet « Accorderie ». Des éclaireurs partent à la recherche d’informations à Chambéry où se développe une des 2 « Accorderies » pionnières françaises.
Début 2014 le CA du centre social confirme son intérêt pour la démarche.
Dans le cadre de la semaine du développement durable en avril 2014 à Riorges, un stand d’information est proposé et déjà des offreurs et demandeurs de services font part de leur intérêt. Un panneau d’information au centre social invite les personnes à se faire connaitre.
Les personnes motivées par ce projet se réunissent au centre social.
2015 : Des membres du groupe porteur participent à des rencontres au niveau régional : à St Etienne, Lyon, Boën et au « Réseau des Accorderies de France » à Paris.
Des contacts sont pris avec des associations telles qu’Emmaüs, la croix rouge, le secours catholique, le secours populaire, ATD, les petits frères des pauvres, Association des familles de Riorges, Foyer vers l’avenir, ACORA (ressourcerie), …CCAS de Roanne. En même temps nous recherchons des financements. Octroi de 3400€ par la région dans le cadre de la politique de la ville pour cette action au centre social.
En juin 2015 création de l’association « Un temps pour un autre » ayant le but de porter ce projet Accorderie. L’association est composée de 36 membres, dont 18 membres au CA, dont 4 membres au conseil collectif.
Novembre 2015 : participation aux journées de l’économie sociale et solidaire à Riorges organisées par « POLLENS » (association Pôle Ressource de l'Economie Sociale et Solidaire en Roannais)
2016 : Obtention et aménagement d’un local mis à disposition par la ville, subvention de 3000€ accordée par la même ville, 350€ d’aide accordés par un élu du département. Des dossiers déposés à la région, à la CAF de la Loire, au département, à Roannais agglomération, à la fondation de France ont eu des réponses négatives ou sont restés sans suite.
En avril 2016, inauguration du local,
En juin 2016, participation à la journée du développement durable organisée par la ville de Riorges.
En septembre 2016 : intervention lors d’un congrès à la demande de la chambre régionale de l’économie sociale et solidaire.
Actuellement, le centre social reste l’accompagnateur et le partenaire privilégié de cette action pour aller vers l’agrément « Accorderie » par le « Réseau des Accorderies de France »
La difficulté rencontrée pour une bonne évolution de ce projet est le manque d’engagement des partenaires financiers ; l’organisation d’une « Accorderie » nécessitant un salarié garant des objectifs et ayant mission d’aller vers les publics les plus isolés,
- Ressources financières mobilisées pour cette action
CENTRE SOCIAL de RIORGES Projet: "Accorderie à Riorges" Réalisé
au 21/12/2015CHARGES (3) Prévision Réalisation
au 21/12/2015% PRODUITS (3) Prévision Réalisation
au 21/12/2015% I. Charges directes affectées à l’action I. Ressources directes affectées à l’action 60 – Achat 2 000 48,79 1,2 70 – Vente de produits finis, prestations de services, 1 000 - - prestations de services - 1 000 0,0 Achats matières et fournitures 1 500 7,17 0,2 74- Subventions d’exploitation (2) 7 800 2 838,45 68,6 Autres fournitures 500 41,62 1,0 Etat: Aide emploi - 61 - Services extérieurs 600 - Politique de la Ville - Locations immobilières et immobilières - - Entretien et réparation - Région(s): 3 400 1 169,00 28,2 Assurance 400 - - - Documentation - Département: - - Divers: Adhés. RAF 200 - - 62 - Autres services extérieurs 1 400 819,83 19,8 Intercommunalité - Rémunérations intermédiaires et honoraires - - Publicité, publication
Parution J.O.400 44,00 1,1 Commune: 2 000 834,54 20,2 Déplacements, missions 1 000 775,83 18,7 Commune: - Services bancaires, autres - - - 63 - Impôts et taxes 350 65,52 1,6 CNAF: - Impôts et taxes sur rémunération 350 65,52 1,6 CAF: FP - Autres impôts et taxes - CAF: 2 400 834,92 20,2 64- Charges de personnel 3 370 1 818,89 44,0 Fonds européens - (Rémunération des personnels, 2 270 1 248,53 30,2 CNASEA (emploi aidés) - Charges sociales, 1 100 570,36 13,8 Autres aides, dons ou subventions affectées - Autres charges de personnel) - Aides privées - 65- Autres charges de gestion courante 1 081 - 75 - Autres produits de gestion courante 0,0 66- Charges financières - Adhésions - 300,00 7,2 67- Charges exceptionnelles - 76 - Produits financiers 0,0 68- Dotation aux amortissements - 78 – Reports ressources non utilisées d’opérations antérieures 0,0 8 801 2 753,03 66,5 8 800 3 138 75,8 I. Charges indirectes affectées à l’action I. Ressources indirectes affectées à l’action Charges fixes de fonctionnement 385,42 9,3 - Frais financiers - - Autres - - Total des charges 8 801 3 138,45 75,8 Total des produits 8 800 3 138,45 75,8 86- Emplois des contributions volontaires en nature 1 000 1 000,00 24,2 87 - Contributions volontaires en nature 1 000 1 000,00 24,2 (Secours en nature - (Bénévolat 1 000,00 24,2 Mise à disposition gratuite de biens et prestations - Prestations en nature - Personnel bénévole) 1 000 1 000,00 24,2 Dons en nature) 1 000 - TOTAL 9 801 4 138,45 100,0 TOTAL 9 800 4 138,45 100,0
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
36 personnes adhérentes à l'association "Un Temps pour Un Autre"
18 engagées dans les instances dirigentes
Tous bénévoles
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
La difficulté rencontrée pour une bonne évolution de ce projet est le manque d’engagement des partenaires financiers ; l’organisation d’une « Accorderie » nécessitant un salarié garant des objectifs et ayant mission d’aller vers les publics les plus isolés...
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Bien Vieillir à Firminy
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DU SOLEIL LEVANT - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Viellissement
- Résumé
Nous organisons différentes actions (après-midi récréactif, atelier mémoire, fitness adapté, recensement des activités existante sur la commune...) Ces activités sont coordonnées via une commission à l'échelle de la ville.
Notre action en tant que centre se concentre sur la coordination des acteurs qui permet de rendre nos réalisations efficientes sur la ville.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place suite à la prise de conscience que de nombreuses structures oeuvrer sur la ville mais que rien n'était coordonné. Nous avons donc choisi de réunir les partenaires pour pouvoir réfléchir ensemble au meilleur action à porter.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Association nationale
- CARSAT
- Commune
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Environ 10000€ par ans
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Environ 30 personnes représentant les partenaires, il y a environ 150 nouveaux séniors concernés par les actions mises en place par la commission
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Savoir de base;
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ET CULTUREL LE NELUMBO - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
L'action permet de faire un diagnostic de savoir base. Les personnes réalise le diagnostic avec ensuite un entretien et des propositions d'offre de formation corespondant à leur niveau de compétences.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Précision ( si autre )
Cette action fait suite aux ateliers d'alphabétisation de la structure et un appel à projet du PLIE du Forez.
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Pour permettre aux personnes les plus en difficultés de faire un point sur leur niveau de savoir de base et trouver une formation qui leurs coresponds.
- Public
- Jeunes adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Avec le plie du forez en répondant à un appel à projet qui corespondait aux compétences d'une salariés du centre social.
Nous avons répondu à un appel à projet en concurence avec d'autres structures.
Le centre social a gagné le marché et permet de développer une activités d'insertion à l'emploi qui est une demande de notre publics.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Il y a un groupe de travail avec le département le plie du forez, St Etienne métropole et le centre social.
Les ressources humaines deux salariés pour faire vivre l'action.
Un budget de 40000€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Deux personnes salariés à 21 heures et 11 heures.
- Résultat sur le territoire
Elle permet d'orienter et de sécuriser les parcours d'orientation.
- Résultat pour le centre social
Cela permet de répondre à l'attente des habitants à la recherche d'emploi.
Pour les personnes les plus fragiles de les remobiliser sur des parcours de formation.
- Résultat pour les habitants
Parcours de formation réussit.
Accès à l'emploi et a des formations qualifiante;
- Suite de l'action : Limites
L'action donne de bon résultats.
La baisse des financements.
- Suite de l'action : Perspectives
Permettre à l'action de s'étoffer avec des petites formations sur la présentation, le code de la route, l'informatique avant de partir sur des formation qualifiantes.
Actions
Le samedi des parents et des enfants
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL CONDORCET - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
Le samedi des parents et des enfants
Objectifs de l’action :
- Valoriser les rôles et les compétences des parents
- Devenir parents ensemble dans une dynamique de groupe, se créer un réseau avec d'autres parents
- Favoriser les temps parents/enfants
- Permettre la participation et l'implication des parents dans les temps de l'enfant
- Offrir un espace d'écoute et d'échange entre parents
- Permettre l'accessibilité de ces temps à tousCe projet consiste à mettre en place des demi-journées familiales le samedi (12 demi-journées dans
l'année : une par mois cela dans le but de créer une dynamique et que cette action soit reconnue par nos
adhérents).
Le samedi des parents et des enfants est une action accessible à tous mise en place au centre social
Condorcet. Cette action est le samedi pour permettre aux personnes en emploi, en formation, au chômage, ou ne
travaillant pas de pouvoir y participer pleinement. Nous avions constaté que la mise en place de ces actions en
veillée ne fonctionnait pas car cela engendrait trop de contrainte pour les parents.
Pendant l'intervention auprès des parents, les enfants sont pris en charge par un salarié.
Le samedi des parents et des enfants se déroule de la façon suivante :
- Les parents participent à un temps d'échange avec un intervenant, d'une courte durée 1 heure environ,
autour d'une thématique comme le sommeil, l'alimentation, la prévention des écrans, le développement de
l'enfant, les relations intrafamiliales
- En parallèle les enfants ou jeunes sont pris en charge par un salarié et effectuent des activités ludiques
en lien avec la thématique
- La matinée se termine par un temps de partage parent/enfant permettant de resserrer le lien parentenfant
et de rendre compte mutuellement des découvertes faites auparavant.
Nous sommes dans une démarche participative, les familles participent dans le choix des thématiques. Le
samedi des parents et des enfants ne pourrait pas fonctionner si les familles n'étaient pas actrices lors de
l'intervention : partage de leur expérience, échanges, retours.
Exemples :
- Intervention d'une psychomotricienne sur le développement du corps de l'enfant auprès des parents et
des enfants en utilisant différents jeux pouvant être refaits facilement à la maison.
- Intervention d'une médiatrice familiale auprès de parents pour échanger ensemble sur la relation
parents-adolescent ; en parallèle les adolescentes échangent de leur côté et nous finalisons sur une rencontre
autour de jeux, d'un moment de partage parent-adolescent
- Intervention de la Ligue de l'Enseignement autour de la gestion des écrans auprès des parents et auprès
des ados
- Intervention d'orthophoniste auprès de parents avec des enfants de 3 6 ans autour de la thématique du
langage, nous proposerons un atelier conte aux enfants en même temps.
- Intervention d'un psychologue autour de la question « mon enfant refuse de manger ? Que puis-je faire ?
- Atelier cuisine auprès des parents avec notre cuisinière, nous proposons une recette simple et nous
l'adaptons en fonction des tranches d'âge des enfants, en parallèle les enfants effectuent une activité (découverte
des légumes et fruits de saison : activité que le salarié adapte selon l'âge des enfants)
- Intervention d'une comédienne d'In Pulse Creation auprès des parents et des ados autour de la relation
parent-ados (conflits, communication) : parents et ados participent ensemble à des jeux de rôle, à des mises en
situation de la vie réelle
L'action répond à un besoin identifié collectivement dans le diagnostic du territoire et découle de notre
projet social. C'est le choix du centre social de proposer cette action en plus des actions que nous menons autour
de la parentalité (sorties familiales, groupe de parents du jeudi, séjours familiaux accompagnés).
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Précision ( si autre )
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- ouvrir les actions parentalité et famille au plus grand nombre . Donc réalisation de ce temps le samedi afin que les personnes en emploi, au chômage ou en formation puissent y accéder.
résultats attendus :
des familles ayant des réalités de vie différentes puissent se rencontrer, échanger.
temps entre parents et enfants le week end
créer une dynamque dans le quartier le samedi
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ACSE
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
5 000 euros
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 professionnels dont 2 conseillères ESF
intervenants
- Résultat sur le territoire
temps très appréciés des familles
de nombreux échanges ont pu avoir lieu entre parents et leurs adolescents à cette occcasion (temps plus détrendues qu'en semaine)
des familles différentes se rencontrent
présence de pères lors de ces temps
- Résultat pour le centre social
dynamique sur le centre social le samedi car nous avons égalment une ludothèque qui fonctionne le samedi ap midi
ouverture du centre social aux femmes ou hommes qui ont repris un emploi ou sont entrés en formation
pour les parents déjà connus du centre social : pas de rupture dans l'accompagnement de ces familles à partir du moment où ils sont entrés en formation ou au travail
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
financEments politique de la ville aléatoires
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Jardin partagé
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL ARMAND LANOUX - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
Le jardinage avec les enfants prend la forme d'un jardin ou, plus modestement d'un parterre de fleurs. L'intérêt principal pour les enfants réside dans l'appentissage du maniement des outils, la découverte des legumes et d'un travail plus physique (préparer la terre, semer, desherber fréquemment, arroser, récolter...). L'autre intérêt réside dans la découverte de la nature. Les intentions pédagogiques sont alors l'observation (animale et végetale), l'éducation artistique (liée au développement de l'imaginaire) et la citoyenneté (respect de l'environnement).
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place pour susciter l'intérêt, stimuler la curiosité et aboutir à l'amorce du projet "jardin" avec le groupe réaliser une trace écrite en faisant un plan, un dessin, un texte, une maquette en utilisant le collage, les volumes).
Réaliser des actions pédagogiques sur le respect de l'environnement et le comportement éco-citoyen.
Faire de ce lieu un lieu convivial et de rencontres intergénérationnelles.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Bailleur social
- Commune
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Selon âge, des approches différentes et progressives sont mises en place, la base du projet étant le jardinage.
Approche pratique : Jardinage au fil des saisons : bêchage, semis de légumes et de fleurs en pépinière et en pleine terre, plantations de fleurs et de légumes, entretien du sol, arrosage...
Approche sensorielle et ludique : Jeux d'éveil sensoriel (ouïe, toucher, goût, odorat, vue).
Goûts : cuisine, jeux de devinette, reconnaissance... Odeurs : plantes aromatiques, fabrication de parfums... Toucher : travail de la terre, toucher de différentes feuilles...Ouïe : bruits de l'eau, pas des enfants...
Jeux de plein air favorisant le développement des sens, le mouvement du corps, la perception de l'espace...
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionels, 10 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Ce sont pour les familles surtout les plus modestes qui auront un lieu de détente et de respiration. Le jardin partagé permettra aussi les contacts et les echanges, car dans les cités et les résidences, on ignore le plus souvent ses voisins. Les jardins familiaux sont de véritables conservatoires des traditions rurales et maraichères d'ici et d'ailleurs compte tenu des origines très diversifiées des jardiniers.
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
animation d'un pôle de ressources numériques pour les communes de l'Ondaine
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DE SOUS PAULAT - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
Réduire la fracture numérique
Accompagnement des publics en difficulté par rapport au TIC
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Précision ( si autre )
Saint Etienne Métropole et le cenntre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Accompagnement des publics fragiles et en risque d'exclusion par rapport au TIC
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Débuté en juillet 2012; cette action à pour but d'aller au devant des publics d'où
la conception d'un pôle ressources numériques qui puisse ce dépacer sur les lieux de vie des communes concernées
- Ressources financières mobilisées pour cette action
92500 E
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 personnes
- Résultat sur le territoire
Voir bilan 2016
- Résultat pour le centre social
voir bilan 2016
- Résultat pour les habitants
voir bilan 2016
- Suite de l'action : Limites
voir bilan 2016
- Suite de l'action : Perspectives
voir bilan 2016
Actions
creation d'un pôle de ressources numériques pour plusieurs communes de l'Ondaine
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL DE SOUS PAULAT - Loire
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
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- intergénérationnel
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Impulser et animer les partenariats avec les structures des communes de l'Ondaine. Développer les partenariats avec les établissements scolaires, structures socioéducatives pour mettre en place des actions éducatives.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
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Partenaires d'action:
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
- Proposer un planning d'animation dans nos locaux mais aussi hors les murs en fonction des besoins de chaque partenaire.
- Animer les différents ateliers.
- En termes de communication et de promotion assurer la visibilité des actions mises en place par le PRNO via le site Internet, affiches, plaquettes, mails, presse...
- Ressources financières mobilisées pour cette action
91 000 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 ETP
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
RECONNAISSANCE DU CENTRE SOCIAL AU DELA DE SA COMMUNE D'IMPLANTATION
- Résultat pour les habitants
Le PRNO s’est parfaitement inscrit dans des programmes d’actions collectives (sensibilisation aux bons usages d'Internet, intervention dans les établissements scolaires, intervention dans les quartiers via les centres sociaux, rendre plus accessibles les outils numériques pour faciliter l’accès à l’emploi.).
De plus en plus de partenaires travaillent aujourd’hui avec le Pôle Ressources Numériques de l’Ondaine. Le PRNO est devenu ainsi un acteur incontournable du territoire.
Par nos actions, nous touchons plusieurs thématiques : éducation aux médias, emploi, citoyenneté, E-inclusion, Innovation sociale).
- Suite de l'action : Limites
La Source numérique garde une très bonne dynamique malgré de nouveaux besoins que nous devons absorber. Face aux différentes demandes, aux plannings, à la gestion des salles, à la réservation du véhicule Citélib… il est difficile de pouvoir se développer dans les meilleures conditions. Aussi notre parc informatique commence aussi à vieillir...
Le budget réalisé a été plus important que le budget prévisionnel, en effet le centre social de Sous-Paulat a du faire un effort financier sur ses fonds propres afin d’équilibrer le budget. L’action ne pourra se poursuivre que si nous avons plus de subventions ou plus d’autofinancement.
- Suite de l'action : Perspectives
Elargir le nombres de communes partenaires de cette action