L'accompagnement à la scolarité est issu d'une démarche d'éducation populaire qui s'adresse aussi bien aux enfant qu'aux parents.

Les besoins des parents : Questionnement sur leur rôle parental, fragilisation du lien parent/enfant.

Objectifs opérationnels : Aider les parents à comprendre les attentes de l'école et de l'enseignant. Valoriser les compétences éducatives et sociales des parents.

- Accompagner les familles sur leurs besoins et attentes concernant la parentalité de façon large : sommeil, alimentation, autorité.

- Accompagner la scolarité de leur enfant pour qu'il réussisse à l'école, entre autre, en ayant une compréhension des attentes de l'école (institution) et de l'enseignant.

- Accompagner sur leur rôle éducatif

- Accompagner l'enfant dans la réalisation de son travail scolaire à la maison

- Aider l'enfant à acquérir une méthodologie de travail et à donner du sens aux apprentissages

- Valoriser, consolider et développer les savoirs, savoir-faire et savoir être de l'enfant

- Favoriser l'épanouissement socioculturel de l'enfant

- Aider l'enfant à résoudre ses difficultés liées au statut d'élève dans son rapport à l'institution scolaire, à sa famille et aux autres éducateurs.

Initialement, le projet "Place aux parents" mis en place il y a 2 ans, avait pour objectif de répondre, de manière collective, via des soirées débats construites par les professionnels du quartier, aux différentes questions des parents relatives à l'éducation des enfants (sommeil, jeu, alimentation, autorité...). Face au peu de fréquentation de ces soirées, les professionnels se sont interrogés sur la manière d'apporter des réponses aux nombreuses questions parentales soulevées dans les différentes structures (crèche, école, centre de loisirs, ...). Les professionnels ont souhaité alors construire d'autres formes d'interaction avec les parents pour les associer, en suivant, au groupe de travail les concernant. De cet objectif est née l'idée de construire des ateliers d'initiation au conte associant parents et professionnels. Sept ateliers conte et deux réunions débats ont alors été mis en place entre mars et novembre 2013. L'action s'est poursuivie à compter de mars 2014.

Les objectifs visés sont:

1. Favoriser la communication entre parents et enfants en prenant appui sur le conte: amener parents et enfants à raconter, amener les parents à transmettre les histoires de leur enfance, valoriser les différentes cultures.

2. Construire, avec les parents, des réponses adaptées à leurs questions éducatives.

Cette action a été mise en pkace pour répondre à une réelle demande des habitants de dynamiser la vie sociale par du débat sur des thèmes qui les touchent, puis dans un second temps, de mettre en place des initiatives qui permettent de modifier leur quotidien.

DIAGNOSTIC ET ORIGINE DU PROJET
➔ En 2007, un constat :
Peu de structures petite enfance (crèches, halte-garderie) ou des assistantes
maternelles accueillent des enfants en situation de handicap avant l'école.

A partir de 2008, à l'initiative du Centre Social et du Camsp d'Annonay des rencontres d'informations et d'échanges ont été programmées regroupant une soixantaine de personnes : des professionnels de structures petite enfance, des assistantes maternelles, des puéricultrices et médecins de PMI, des médecins référents, des professionnels d’établissements de soins (SESSAD,CAMSP.... ) d'un bassin de vie ( Isère Rhodanienne élargie).

La mobilisation importante des tous ces professionnels petite enfance souligne leur évolution et leur conscientisation par rapport à l'importance et à l’exigence de cet accueil (effet de la loi de 2005).

Les besoins et les attentes des familles et des structures à titre individuel comme collectif se sont précisés et clarifiés au cours des différentes rencontres .

Les différents partenaires ont souhaité structurer cette dynamique. :

Une délégation de pilotage a été confiée au Centre social du Roussillonnais pour la coordination du pôle ressources.

Ce projet s'inscrit dans une dynamique partenariale et de réseau pour faciliter l'accès aux enfants en situation de handicap en structures collectives et chez les assistantes maternelles avant l'école. Favoriser cet accueil contribue à une réelle plus-value positive pour les enfants en situation de handicap mais aussi pour les autres enfants, les familles et les structures que l'on ouvre à la diversité. C'est aussi pour l'enfant en situation de handicap, la possibilité d'évoluer dans un lieu "ordinaire" et de bénéficier comme les autres de temps d'échanges avec "ses pairs" et d'éveil des sens. C'est aussi pour les professionnels l'occasion de s'enrichir et de faire évoluer leurs pratiques.
 

Ce projet a été mise en place pour sensibiliser le lien Santé-Alimentation et permettre aux personnes à petites ressources d'avoir accès à des produits de qualité et pas cher.

Ce projet s'inscrit aussi dans une dimension de solidarité et de développement durable.

Les professionnels constatent aux quotidien que de nombreux habitants des Qartiers Politique de la Ville Teisseire Abbaye Jouhaux Malherbe maitrisent mal l'informatique (taux de chômeurs, de non-diplômés, de familles monoparentales, de ménages non-imposés sur le revenu, d'étrangers 2 fois plus important que sur le reste de la commune).  Dès lors, mettre à leur disposition un lieu de proximité, fonctionnel,  doté d' un accompagnement personnalisé, permet de lutter contre les inégalités dans l'usage et l'accès au numérique

Plusieurs parents ont fait part à l'école et au centre social, de leur envie et besoin de se retrouver un moment pour discuter de questions liées à leurs relations avec l'école, l'éducation, l'évolution des rythmes scolaires. Les parents prennent déjà de manière informelle le temps de se retrouver après avoir déposé leurs enfants. Cependant, ils ont parfois des questionnements qui ne trouvent pas de réponses, de plus ils ne connaissent pas toujours les personnes ou institutions qui pourraient répondre à leurs interrogations.

Objectifs de l'action :

Apporter un soutien à la fonction parentale

• Valoriser les compétences des parents

• Favoriser les échanges et l'entraide entre les parents

• Favoriser le lien social

• Être à l'écoute des parents et les orienter vers les professionnels compétents

• Être relais sur des questions de parentalité, d'éducation et de relation à l'école

• Favoriser un lien école-famille-quartier dynamique

• Favoriser l'implication des parents dans le lien avec l'école

Conditions dans lesquelles la problématique a été repérée :

Suite à échanges entre habitants et professionnels, notamment lors d'actions  "vie de quartier", sur des temps "hors les murs", qui ont permis de repérer que la parentalité "n'arrive pas d'office", qu'elle se nourrit de différentes expériences, qu'elle se repense à chaque âge et pour chaque enfant.

Quelles attentes sont visées à travers cette action ?

Des attentes différentes : certains parents réclament davantage de pouvoirs, souhaitant être plus engagés dans l’éducation de leur enfant. Pour d'autres, qui semblent  piégés par les difficultés à combler les besoins de base, notamment en raison de leurs conditions de vie précaires, il s'agit de sortir de l'isolement, de pouvoir partager, échanger, entre "pairs" et/ou avec des professionnels afin de "s'outiller" mutuellement.

Les participantes souhaitent davantage s'occuper d'elles sur le long terme avec des temps plus courts et plus réguliers. En effet elles peuvent avoir arrêté de travailler durant une longue période et ont besoin de soutien pour reprendre confiance et se positionner sur le marché du travail. Elles évoquent aussi la volonté de se retrouver pour échanger, décompresser de la vie quotidienne et des charges familiales autour d'un moment convivial, sans forcément sortir du quartier.

Les objectifs de l'action :

• Permettre à des femmes, mères de familles de prendre du temps pour elles

• Renforcer le lien social, les échanges et l'entraide entre des mamans d'un même quartier

• Favoriser la reprise de confiance en soi pour des personnes fragilisées, isolées ou dans la dynamique d'une reprise d'emploi

• Aborder les questions de parentalité et de conjugalité

Objectifs :

Permettre à des familles à bas revenus de profiter de sorties culturelles et de loisirs accessibles.

Proposer des espaces qui favorisent la rencontre et les échanges entre familles (jeux, goûter…) et au sein de la famille (entre parents et enfants notamment).

Les sorties sont ouvertes à tous, et permettent donc une mixité générationnelle, sociale, culturelle.

Travailler l’autonomie des personnes : possibilité de participer à l’organisation de la sortie s’ils le souhaitent (réservation lieux, transport, établissement du budget, demandes de subvention…).

Permettre des échanges informels entre professionnels et familles pendant le trajet et tout au long de la journée.

Accompagnement de départ en vacances en famille :

[Accompagner les familles qui le souhaitent dans la préparation de leurs vacances.)

Pour les familles dont le quotient familial est inférieur à 420 euros, présentation des différents dispositifs auxquels ils peuvent prétendre (AVEL, AVF, sorties familles et séjours) lors d’une réunion collective.

Les familles souhaitant organiser leurs vacances, peuvent prendre des rendez-vous individuels avec la CESF qui les accompagnera dans les démarches.]

Le projet de Café des parents est né en 2004 de la réflexion d’un groupe de professionnels de terrain sur le quartier de l’Isle. Ce groupe (dissout puis reconstitué) a été accompagné pendant 4 séances par Vincent BOMPARD (psychologue - intervenant à l’ARFRIPS) qui a une expérience des lieux d’accueil parents-enfants à Jardin couvert, type Maison verte de F. Dolto.

Constat fait en 2016 avec un public en insertion statique au centre social,  les besoins de suivre des personnes très éloignées de l'emploi et pas en capacité de rentrer dans un dispositif.

Donner la possibilité à des personnes très éloignées de l'emploi, suivies par un référent social, la possibilité de participer à les actions collectives : par le biais d'activités de découvertes, afin d'acquérir des compétences psycho-sociales nécessaires à la vie en société et notamment à la tenue d'un emploi.

Finalité : bien-être des personnes et valorisation  ainsi que découverte culturelle pour des personnes en intégration sociale.

Axe du projet : lutte contre l'isolement, acès à la culture pour tous, accompagnement des personnes le splus en difficulté 

Objectif général de la démarche  : porter des propositions solides et argumentées dans le débat public en ayant une stratégie à long terme.

Moyen : partir de la vie des gens, de leurs histoires, collecter des récits de vie pour regarder ce qui fonctionne ou pas avec la protection sociale.

Pour le centre social, à travers ce projet il s'agit de valoriser l'expertise d'usage des usagers de Maison de Quartier, de fédérer des groupes d'habitants autour de cette thématique afin d'influencer les politiques publiques. Il s'agit d'aborder la question de l'accès aux droits, de travailler sur les causes en ce qui concerne le non-recours et de réfléchir au principe de solidarité.

Les collectes de parole, de récits de vie devraient permettre d'initier des actions type "carrefour des savoirs", séminaires d'exploration.

L'action a été mise en place en raison du nombre importants d'enfants issus de familles d'origines étrangères maîtrisant peu ou pas du tout le français et des faibles résultats scolaires notamment en français sur le territoire. Sur 25 enfants en 5ème au collège : 5 ne savent pas lire, 10 ont un niveau CM1 CM2.

On encourage la lecture auprès de enfants et on cherche à orienter les parents vers les ateliers de français langue étrangère.

Un gros travail est fait sur la notion de plaisir de lire et de compréhension du vocabulaire.

Constats

En 2015, lors de la commission petite enfance du secteur 5, les professionnels de terrain ont fait remonter le manque de lieux et d’actions de prévention dans la toute petite enfance. 

Le contrat de ville et les contrats de projet des MDH, mettent en lumière un certain nombre de caractéristiques de la population des quartiers Abbaye-Jouhaux-Teisseire :

• Un taux élevé de familles monoparentales,

• Des problématiques de précarité,

• Des situations d’isolement.

Objectifs de l’action

• Partager un moment de détente avec son enfant,

• Contribuer à une meilleure écoute afin de mieux identifier ses besoins,

• Favoriser le développement psychomoteur de l’enfant,

• Stimuler le système digestif de l’enfant et favoriser son sommeil,

Échanger entre parents autour des premiers mois de la vie

Public(s) visé

Familles du secteur de l’Abbaye

Suite à un diagnotic des partenaires, et en partenariat des parents porteur du projet "parenthèque"

L'action a été mise en place pour répondre aux besoins des habitants :

- qui ne disposent pas d'outil numérique à leur domicile, ordinateur, connection internet, imprimante

- qui sont éloignés des pratiques du numériques : personnes âgées, personnes en précarité, jeunes qui utilisent les samrtphone masi ne savent pas faire leurs démarches en ligne, personnes qui ne maîtrisent pas la langue française, personnes illettrées.

Le constat a été fait par plusieurs partenaires : centres sociaux du territoire, CCAS, centre médico-social, CAF, communauté de communes, plus données départementales et nationales sur la fracture numérique

L'action vise :

- à répondre à un besoin de service immédiat : prise de RV CAF, déclarations administratives en ligne, mise à jour Pôle emploi, CAF...

- à repérer des personnes qui pourraient être accompagnées et à les orienter si elles le souhaitent

- à rendre les personnes autonomes dans leur démarches sur ordinateur ou smartphones pour qu'elles fassent ensuite chez elles, chez un proche ou en accès libre au centre social

Pour accompagner les parents et grands parents

Avec plus de 38000 habitants, Saint Martin d’Hères est la deuxième ville du département de l’Isère.

A l’intérieur de ce territoire communal, le territoire d'intervention de la Maison de quartier Louis Aragon regroupe 8470 habitants, ce qui représente 22,30 % de la population municipale.

Il comprend un quartier classé en géographie prioritaire de la politique de la ville (QPV) : Renaudie – La Plaine - Champberton et 4 territoires éligibles au périmètre de veille active : Eparre Triolet, Sémard Langevin, Paul Eluard – Paul Bert et Henri Wallon – ZAC Centre.

Population du QPV (source : contrat de ville 2015-2020 de Grenoble - Alpes Métropole) :

2 570 habitants – 978 ménages – 63 % de logements sociaux

Ce territoire est composé de 2 Ilôts Regroupés d’Informations Statistiques (IRIS) :

Renaudie et La Plaine.

La Plaine & Renaudie sont 2 secteurs de la ville qui accueillent davantage de familles (à l'IRIS les familles comprennent les enfants de tous âges) :

Entre 2008 et 2013, le nombre de familles sur le secteur de La Plaine a presque doublé, en même temps que la population totale de cet Iris. Le secteur de la Plaine correspond à une zone d'habitat construite récemment et qui accueille beaucoup de jeunes couples, cela se traduisant par des naissances nombreuses.

• Iris La Plaine (RGP2013) : 1059 familles avec enfants (y compris + 25 ans) – 775 couples avec enfants – 284 familles monoparentales

• Iris Renaudie (RGP2013) : 537 familles avec enfants (y compris + 25 ans) – 338 couples avec enfants – 149 familles monoparentales

La population de ce territoire est relativement jeune : il accueille le plus grand nombre de jeunes pré-adolescents. S’agissant de Renaudie, les moins de 20 ans restent une part importante de la population qui diminue au profit des plus âgés. Forte proportion d’enfants et de jeunes de moins de 18 ans qui représentent 28 % de la population de l’Iris Renaudie.

Ce territoire accueille les ménages les plus modestes et pour lequel l’on relève des indicateurs de précarité qui se démarquent des autres secteurs de la ville avec une tendance à la hausse sur ce territoire. S’agissant des allocataires à bas revenus, les Iris La Plaine et Renaudie arrivent en 1ère et 2ème position des quartiers martinérois qui accueillent le plus d’allocataires à bas revenus.

Ainsi, dans le cadre d’une démarche participative et dans une logique de projet, cette sortie co-construite avec les habitants a contribuer à favoriser les liens sociaux, développer les solidarités (notamment d’entraide et de voisinage) et a permis un temps de « respiration », hors du quotidien de son quartier, de son appartement….

Effets attendus pour les familles, etc.

- Favoriser la rencontre entre habitants d’un même bassin de vie ;

- Développer des solidarités de voisinage ;

- Valoriser, mettre en lumière la force d’un projet collectif ;

- Développer la participation active des habitant.es aux projets du quartier qui accompagnent le vivre et le faire ensemble.

Cette action répond à une nécessité de préserver la santé des plus démunis en s'alimentant avec des produits de qualité et en apprenant également à les sélectionner et les cuisiner.

Le résultat est quantitatif puisque cette action a démarré dans le cadre SDVL qui précédait le projet EVS et que les demandent s'accroissent.

DEs personnes isolées avec perte de confiance en elles ont été repérées par le centre de soins de MOIRANS et le CCAS, 2 aides soignantes se sont proposées avec la référente famille pour mettre en place des ateliers qui ont permi aux habitantes concernées de s'occuper de leur corps à travers des automassages, de confectionner des cosmétiques ( crèmes pour les mains et le visage ) à moindre coût afin de pouvoir continuer les soins chez elles et enfin de prendre confiance en étant à l'aise pour mieux s'expimer au sein d'un groupe composé de personnes avec des difficultés semblables lors des séances.

CEtte action a pour objectif d'impliquer les habitants et de les accompagner dans le choix de sorties familiales, édicatives et culturelles pendant lesquelles les familles se rencontrent.