Les actions des centres sociaux
Actions
LES DEJ'DE L'AMITIE...
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL VALENTIGNEY POLE MULTI SERVICE - Doubs
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Précarité
- Résumé
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Adultes
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Regroupement de communes
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
4000€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Accompagnement à la scolarité
- Structure organisatrice
- MJC PALENTE - Doubs
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Résumé
Primaires : Permettre à des enfants qui sont en difficultés scolaires ou qui n'ont pas forcement d'aide ou d'espace de travail à la maison, d'être suivi individuellement à raison d'une heure par semaine. L'heure est partagée en deux temps : temps de travail scolaire et temps d'échanges, de lecture d'albums jeunesse ou d'apprentissage par le jeu. Permettre aux jeunes de créer un lien privilégié avec l'adulte.
Les jeunes accueillis viennent principalement des écoles primaires du quartier (Jean Zay, Curie, Condorcet et Herriot).
Collégiens : Proposition d'un accompagnement global à la scolarité pour aider le jeune dans son parcours scolaire et viser son autonomie au travail (2*1h / semaine en petits groupes de 5 jeunes, accompagnés d'un référent et de bénévole(s)) : travail autour de la méthodologie (de l'organisation du sac à « apprendre à apprendre », aide aux devoirs, liens étroits avec le collège Proudhon, accompagnement dans la recherche de stage et/ou d'orientation.
Lycéens : Il s'agit essentiellement d'une aide aux devoirs et plus particulièrement dans les matières scientifiques. Préparation au bac de français et bac général. Rythme d'une à deux heures par semaines.
Propositions d'activités ludiques les mercredis après midi : sorties, activités manuelles et sportives, ateliers, temps de discussion ... et d'ouvertures culturelles : spectacles, ateliers, fête du livre.... Animations visant à leur donner des repères pour se construire dans la société.
Pour les collégiens, un partenariat avec des jeunes en STAPS : L'idée étant de proposer "les mercredis sportifs" de novembre à avril. Permettre la découverte de nouveaux sports, travailler autour du vivre ensemble et de la notion du fair-play, intégrer les filles dans la pratique du sport.Temps de formation : proposer aux accompagnateurs (services civiques et bénévoles) des temps de formation pour les outiller et les rassurer dans leur pratique. Mise en place de temps d'échanges autour de la pratique.
Proposer aux parents des temps d'échanges, de permanences chaque soir avec un membre de l'équipe, creuser avec eux la notion d'accompagnement. Leurs apporter une partie des outils nécessaires en matière de formation, d'information pour qu'ils puissent être opérants dans le devenir scolaires de leurs enfants.
Publics : Jeunes âgés de 6 à 18 ans habitants et/ou scolarisés sur le quartier Palente Orchamps.
Jours de fonctionnement : lundi, mardi, jeudi et vendredi de 16h à 19h et les mercredis après-midi
Lieu de l'accueil : École Jean Zay
Suivi familles : Environ 5 rencontres sur l'année pour les cycles 1 et 2, pas forcément de rencontre pour le cycle 3
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Mieux préparer les jeunes et les familles au monde de demain.
- Développer la réussite éducative et prévenir le décrochage scolaire - dont soutien à la parentalité (encourager l'égalité des chances et l'ambition scolaire, permettre à tous les jeunes d'atteindre un socle commun de connaissance, de compétence et de culture)
- Favoriser le vivre ensemble par le sport (réduire les inégalités d'accès à la pratique sportive).
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Action qui se déroule de la période d'octobre à fin juin.
Rencontres avec les parents pour définir les besoins et attentes des familles à l'inscription.
Lien avec les écoles primaires du quartier
Lien important avec le collège Proudhon (échanges réguliers, participation aux conseils de classe,...)
Participation aux EPS menés par le PRE
14h de formation sur l'année proposées à l'ensemble de l'équipe encadrante (permanent, services civiques et bénévoles)
- Ressources financières mobilisées pour cette action
budget prévisionnel 2018 : 39 382 euros 61 684 euros avec la valorisation du bénévolat (19 480€) et la mise à disposition des locaux (2 822€)
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
En 2017 : 1 coordinatrice, 3 services civiques, 13 bénévoles
En 2018 : 1 coordinatrice, 4 services civiques, 15 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Permettre un accueil quotidien des jeunes en soirée (leur mettre à disposition l'espace, le matériel et le personnel)
Travail en lien avec les établissements scolaires du quartier
Temps de permanence et d'échange proposés aux familles.
- Résultat pour le centre social
Permet de faire le lien avec d'autres actions ou activités de la structure (jardin partagé, programmation spectacles jeune public, fête du livre, ...)
Garder un lien avec les adolescents du quartier
- Résultat pour les habitants
Avoir un lieu repère sur le quartier
Relation de confiance avec l'adulte
Se sentir plus à l'aise dans son rôle d'élève
- Suite de l'action : Limites
limite en terme d'accueil (par rapport aux locaux et au nombre de personnes encadrantes)
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuite du dispositif pour les années à venir.
Souhait que l'équipe continue à se former autour de thématiques précises et d'échanger autour de la pratique.
Travailler autour de l'implication des familles dans la scolarité de leur(s) enfant(s), les accompagner dans cette démarche
Actions
Le Raid urbain de Planoise : "Les espaces publics un bien commun"
- Structure organisatrice
- MAISON DE QUARTIER PLANOISE - CENTRE SOCIAL - Doubs
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
Cette manifestation se structure autour deux actions principales :
- Un Raid urbain organisé autour d'épreuves destinées aux jeunes de 12 à 17 ans habitant à Planoise ou fréquentant les structures du quartier (associations, structure d’animation...). Les équipes sont composées de 4 jeunes et d’un adulte, qui participent tout au long de la journée à des activités sportives (escalade, aviron, VTT, course d’orientation…), artistiques, culturelles, des défis (quizz, animations scientifiques, concours de jongles ou de précision…) ainsi qu'à des animations d’informations et de sensibilisations sur des thèmes comme la prévention routière, la propreté des espaces publics, le tri des déchets, le développement durable, les relations de voisinage … Une vingtaine d'équipes de jeunes sont ainsi constituées par les partenaires associatifs du quartier mais également par des groupes d’habitants.
- Un village d’animation composé de nombreux stands ouvert de 14h à 18h à l’ensemble des habitants du quartier. Ces stands sont animés par différents partenaires et s’adressent aux familles. Tenus par la Police municipale, la Mission Programme de Renouvellement Urbain, les bailleurs sociaux, le Point Information Jeunesse, le Sybert, le service voirie-propreté ..., ces stands cherchent à informer et sensibiliser de manière ludique et éducative le grand public sur la préservation du cadre vie et du vivre ensemble.
A cette offre éducative s'ajoute des animations sportives et culturelles (ouvert à tous) telles que de l’escalade, du handball, des défis scientifiques, des quizz, de la boxe, des animations artistiques.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L’objectif de ce Raid est de sensibiliser les habitants de Planoise à la transformation urbaine inscrite dans le cadre du NPNRU (Nouveau Programme National de Rénovation Urbaine) et de créer un temps fort pour les jeunes de Planoise. La thématique centrale de cette manifestation est le respect des espaces publics ainsi que la solidarité et la convivialité entre voisins.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Bailleur social
- Etat
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
L'élaboration cette manifestation s'appuie sur l'organisation de 5 commissions de travail sur lesquelles se répartissent les partenaires et les animateurs de la Maison de quartier :
- commission village d'animation
- commission activités sportives
-commision activités culturelles
- commission équipe
- commission restauration
Les commissions se réunissent en règle générale deux fois afin de formaliser le contenu des activités et les modalités de mise en oeuvre. A cela, il faut ajouter deux réunions pleinières pour paratger les fruits des travaux des commisions et
Les commissions sont toujours animées conjointement par un membre de l'équipe et un partenaire volontaire. D'autre part, ces binômes sont les référents lors du déroulement de la manifestation de la mise en place et du suivi des aspects techniques relevant du champ de compétence de leur commision.
L'organisation de cette manifestation nécessite d'importants moyens humains et logistiques. Les services techniques de la ville fournissent une partie des moyens logistiques et matériels (barrières, tables + chaises, scène mobile). Une autre partie des moyens est louée (stands), prêtée (matériel sportif) ou achetée (petit matériel d'animation).
Les partenaires associatifs qui constituent une ou plusieurs équipes jeunes accompagnent les jeunes aussi tout au long de la journée sur les différentes épreuves organisées.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
La manifestation mobilise une soixante de personnes (partenaires associatifs, institutionnels et habitants).
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Programmation Spectacles Jeune Public
- Structure organisatrice
- MJC PALENTE - Doubs
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Culture
- Résumé
Les pratiques artistiques, la lecture, l'écriture, le spectacle vivant permettent à chacun de construire son identité, de se fabriquer des émotions qui les aideront à grandir. La promotion de ces programmes constitue un levier de la démocratie culturelle et permet de promouvoir une éducation artistique de qualité, d'accueillir et d'accompagner des jeunes et leurs familles autour des manifestations culturelles.
Par ses actions, la MJC Palente cherche à participer pleinement au développement de l’accès à la culture pour tous et au développement des territoires. . Les partenariats s’amplifient aussi bien en interne pour proposer des projets destinés à un public élargi que sur l’extérieur par notre présence sur les territoires de l’est bisontin en partenariat avec les communes et les habitants.
Les objectifs visés :
- Faire des propositions de spectacles en direction du jeune public et des familles. Travailler la mixité du public accueilli, aussi bien sur le quartier que dans les communes
- Créer un temps de complicité entre l’enfant et ses parents, un temps basé sur la notion de plaisir de voir ensemble un spectacle qui correspond aux deux parties.
- Imaginer des actions culturelles en lien avec les autres secteurs de la maison, pour atteindre un public large et que nos propositions prennent place dans l’environnement direct de l’enfant et des familles.
- créer des propositions avec les communes de l’est bisontin en nous appuyant sur leurs besoins et en apportant nos compétences.
- Faire vivre une école du spectateur en travaillant avec les classes inscrites dans les parcours culturels, les groupes inscrits en Eveil artistique, les enfants des ALSH.
-Réfléchir au maillage des propositions spécifiques au Jeune Public : propositions culturelles sur tous les temps de la maison: Fête du livre, école de musique, accueils de loisirs, public intergénérationnel, samedi en famille, ateliers sociolinguistiques, jardin partagé.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Autre
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Il nous parait indispensable de contribuer avec les moyens qui sont les nôtres au développement d’actions culturelles et au soutien des artistes en proposant les méthodes suivantes :
- Etablir un projet liant pratique artistique et ateliers lorsque cela est envisageable, en direction du public, scolaire, de la petite enfance et des familles.
- Sensibiliser le jeune public par des rencontres, des connaissances du parcours de l’œuvre écrite au spectacle, notamment les collégiens.
-Interroger à nouveau la place de la culture dans notre société, la responsabilité des artistes et des acteurs culturels (élus politiques et associatifs, techniciens, médiateurs, enseignants,...) et la place des spectateurs : accueil des collégiens et primaires de l’Accompagnement à la scolarité sur les temps de spectacles mais aussi de montage, travailler la découverte du milieu autant que l’approche artistique.
Objectifs opérationnels :
- Participer, aux côtés d'autres opérateurs, à la diffusion culturelle de spectacles
- Proposer des ateliers ouverts à toutes les sensibilités.
- Mettre en œuvre une politique tarifaire attrayante pour permettre à tous de s'ouvrir à la culture.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Autre
- Description générale
L'action a débuté en 2002.
La Maison de la Jeunesse et de la Culture de Palente a pour objectif de réunir les populations afin de développer des initiatives nouvelles. Elle se définit comme un lieu de vie éducatif pour les enfants, les jeunes et les adultes de son territoire d’intervention. En participant à des activités culturelles, de loisirs ou éducatives ces publics construisent leur identité. La MJC soutient des idées innovantes, elle favorise la créativité et l’initiative, elle se veut laboratoire d’innovations et expérimente tout ce qui fera de la MJC un lieu d’essai et de bouillonnement pour le maintien des liens sociaux. Sa principale mission est la mise en place d’une éducation artistique aussi bien autour de la danse, du théâtre que des arts plastiques pour donner des clés d’accès aux plus jeunes en favorisant la réflexion et l’imagination à travers des ateliers, des spectacles ou des expositions.
Créer et maintenir un fil conducteur entre les actions pour permettre au public de comprendre et s’intégrer dans ce qui est proposé. Faire agir ensemble des artistes d'horizon divers sur plusieurs projets à la fois pour proposer un projet cohérent et une connaissance approfondie du public à plusieurs échelles.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Budget prévisionnel du projet : Programmation Jeune Public CHARGES (€) PRODUITS (€) Artistique prévisionnel 2018 Recettes propres prévisionnel 2018 Création Ventes produits, spectacles Salaires et charges artistes Billetterie 10 300 € Restauration / hébergement Prestation artistique Frais de déplacements Décors, costumes etc Diffusion 32 000 € Salaires et charges artistes 18 000 € Restauration / hébergement Frais de déplacements Action culturelle Subventions publiques Salaires et charges artistes Ville de Besançon 16 500 € fourniture Etat (Culture - DRAC) Technique Etat (autres Ministères) Salaires et charges techniciens 5 480 € Conseil Départemental du Doubs 10 000 € Matériels Conseil Régional de Bourgogne Franche-Comté 10 000 € Autres fournitures 500 € Grand Besançon 3 000 € Frais généraux Autres collectivités communes réceptions, restauration, déplacement 2 200 € Organismes sociaux (préciser) charges de personnel 3 200 € Institutions professionnelles :Adami, Sacem, Sacd, Spedidam, Scpp, Onda, Cnv, Fair, Cnt, Cnd, Cnl... 3 000 € Aides internationales (préciser) ASP CAF 8 000 € Autres 2000 Communication 1 700 € Mécénat, Fondations (préciser) Frais administratifs Coproductions (préciser) Dépenses de fonctionnement Assurances Sacem 1200 Adhésions Droits d'auteur Autres: impôts et taxes Autres (préciser) 1480 TOTAL DES CHARGES : 64280 TOTAL DES PRODUITS : 64 280 € Dépenses valorisées Valorisation Mise à disposition gratuite Dons en nature Prestations Prestations en nature Personnels bénévoles Bénévolat TOTAL DES CHARGES : 64 280 € TOTAL DES PRODUITS : 64 280 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 responsable secteur culturel
1 régisseuse
2 salariés pour travailler la transversalité
8 bénévoles
3 services civiques
- Résultat sur le territoire
Pour renforcer notre présence sur le territoire, je dissocie le travail à réaliser sur le quartier de celui envisagé sur l’est bisontin, pour mieux approfondir l’un et l’autre et répondre à des besoins différents.
La MJC s’adapte aux particularités du public et du territoire et cherche par tous les moyens à développer l’accès à la culture en travaillant sur plusieurs axes.
Le développement du projet est remis en cause chaque année car il nécessite la présence des partenaires, du public et des bénévoles. Néanmoins, le travail important de l’équipe me rend optimiste sur sa capacité à s’adapter et à trouver des réponses adéquates aux besoins du public. La relation au public est de plus en plus fluide et l’ouverture au plus grand nombre devient une réalité par les projets établis.
- Résultat pour le centre social
Le travail en direction des habitants du quartier Palente/Orchamps se construit en interne, entre le secteur social et culturel et cherche à répondre aux problématiques de chacun tout en s’appuyant sur le cadre fixé par le contrat de projet du centre social.
Le projet porté conjointement a pour objectif d’accueillir sur le jardin aussi bien les familles que les enfants et adolescents et les personnes âgées. Le portage de l’action par plusieurs secteurs dans le cadre du Centre Social permet de trouver appui et renfort au sein de l’équipe des permanents, tout en croisant nos objectifs.
- Résultat pour les habitants
Les objectifs du projet sont de contribuer au développement des enfants par l’expérience de la pratique artistique et l’accès à la culture, d’instaurer du lien social par les rencontres occasionnées entre enfants, familles, voisinage, acteurs de quartier.
Concernant les bénéficiaires « habitants », leur assiduité n’est pas encore acquise mais l’intérêt pour le projet se perçoit par la connaissance qu’ils ont des actions à l’année. Nous parvenons à sensibiliser les habitants quand nous sommes sur leur territoire.
- Suite de l'action : Limites
La programmation de spectacles se doit d’être en permanence créative et innovante et ce malgré les baisses de financements. Il est difficile de créer de nouvelles actions qui découlent de notre programmation alors que les subventions diminuent et je dois construire le projet en tenant compte de ces limites. Pour réussir, je dois diminuer le coût de l’évènement et renforcer tous les maillons de la chaîne culturelle, par la recherche, la réactivation ou l’évolution des partenariats.
- Suite de l'action : Perspectives
Pour renforcer notre présence sur le territoire, je dissocie le travail à réaliser sur le quartier de celui envisagé sur l’est bisontin, pour mieux approfondir l’un et l’autre et répondre à des besoins différents.
Le travail en direction des habitants du quartier Palente/Orchamps se construit en interne, entre le secteur social et culturel et cherche à répondre aux problématiques de chacun tout en s’appuyant sur le cadre fixé par le contrat de projet du centre social.
Le projet porté conjointement a pour objectif d’accueillir sur le jardin aussi bien les familles que les enfants et adolescents et les personnes âgées. Le portage de l’action par deux secteurs permet de trouver appui et renfort au sein de l’équipe des permanents, tout en croisant nos objectifs.
Pour se faire, des temps d’animations seront proposés en suivant le cycle du jardin et de ses plantations, ce lieu devenant alors support pour d’autres projets, espace de discussion et de « tricotage » d’actions à plus long terme.
Pour le secteur culturel, le projet intitulé « Graines de quartier » englobera des actions pour faire suite au cortège de l’ogresse, laboratoire d’apprentissage artistique et de développement social et celles des lectures en pied d’immeuble, qui avaient comme idée d’associer l'individu et le collectif.
Les objectifs du projet sont de contribuer au développement des enfants par l’expérience de la pratique artistique et l’accès à la culture, d’instaurer du lien social par les rencontres occasionnées entre enfants, familles, voisinage, acteurs de quartier.
Actions
LES TABLIERS GOURMANDS
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL VALENTIGNEY POLE MULTI SERVICE - Doubs
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Santé
- Résumé
Elle est ouverte à tous les parents d’enfants de 3 à 10 ans, sur inscription. 1 atelier /mois, le mercredi de 13h30 à 16h30. La somme modique de 0.50 € est demandée par personne à chaque séance
Chaque parent, accompagné de son (ses) enfant(s), prend en charge une partie de la recette (mesurer les ingrédients, éplucher, peser, cuire….). Ensemble, ils réalisent les recettes et dégustent leur réalisation en commun.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Dans le cadre du LAEP, pendant le temps du goûter, les animatrices ont constaté que les enfants consommaient et ce, de façon très régulier, des aliments transformés (compotes, ...)voire ulltra-transformés (chips, gâteaux, céréales du petit-déjeuner ). La majorité de ces enfants est en surpoids. Cette action tend à sensibiliser les parents ainsi que leurs enfants à manger équilibré. Pour ce faire, parents et enfants jouent un rôle imortant dans la téalisation des recettes. . Cette activité permettra également de renforcer la place des parents dans les activités ainsi qu’au sein de la cellule familiale.
Objectifs :
- apprendre à manger plus équilibré, améliorer les conduites alimentaires,
- de découvrir de nouveaux produits, de nouvelles recettes grâce aux échanges,
- d’apprendre à cuisiner à moindre coût tout en mangeant mieux,
- de développer leurs goûts,
- de gagner de la confiance en soi,
- apprendre en s’amusant,
- de stimuler leur créativité,
- enseigner les groupes d’aliments aux parents et aux enfants,
- Accompagner la fonction parentale,
- Améliorer relations parents – enfants,
- Favoriser l’autonomie parentale,
- Soutenir – Réconforter – Soulager les parents,
- Valoriser la fonction parentale.
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Commune
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Un groupe de travail ( centre social, participants) s'est constitué auquel une conseillère en ESF et une infirmière de PMI participent pour l'élaboration des recettes, la mise en place d'animations portant sur différentes thématiques (alimentation, addictions, ...).
- Ressources financières mobilisées pour cette action
REAPP : 1600 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 personnes (1 salariée centre social et 1 bénévole)
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Jardin Partagé
- Structure organisatrice
- MJC PALENTE - Doubs
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Environnement
- Mixité sociale
- Résumé
En souhaitant proposer une action à destination des habitants ayant pour vocation de créer du lien social et d'améliorer le quartier (visuellement et en termes de qualité de vie), Néolia (bailleur social principal du quartier) et la MJC Palente ont tenté des fleurissements en pied d'immeuble avec les habitants. Cette action test autour de la culture et de l'action des habitants a validé l'idée d'un projet plus ambitieux: le jardin partagé. Ce site se veut collectif, lieu de culture, de lien social, de transmission et de partage.
L'idée est de partager un terrain, avec pour objectif d'y appliquer du maraîchage biologique dans une volonté de partage de savoir, de travail et de récolte. Rencontrer et faire avec ses voisins. Le lieu accueille également de nombreux groupes d'enfants (plusieurs classes, des centres de loisirs, ludothèque, groupe d'accompagnement à la scolarité) et est utilisé ainsi comme support pédagogique.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place dans une volonté de créer du lien entre les habitants afin de lutter contre l'isolement, tout en contribuant à l'amélioration du cadre de vie.
Une volonté de fédérer différents acteurs (associatifs, scolaires...) autour d'un même lieu anime également ce projet.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Bailleur social
- Caf
- Commune
- Fondations
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Expérimentation de fleurissement en pied d'immeuble pour valider la thématique et 'engagement des habitants Mars 2015
Recherche de financements et du terrain Décembre 2015
Mobilisation des habitants pour élaborer la charte et le fonctionnement (groupe de travail) septembre 2015-mars 2016
Lancement de la 1ère saison de culture mars 2016
Poursuite du projet. Collectif de jardiniers et comité de pilotage
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 coordinatrice du centre social: coordination du ^projet, recherche de financement, mobilisation du public et des partenaires
1 médiateur jardinier: animation du lieu et mobilsation des habitants
1 service civique. animation du lieu et mobilsiation des habitants
nombreux partenaires
4 à 10 jardiniers, en fonction de l'année et de la saison...
4 classes scolaires, + 4 autres groupes d'enfants (= 200 enfants environ)
- Résultat sur le territoire
Amélioration du cadre de vie
Création d'un lieu de vie, ouvert et partagé
- Résultat pour le centre social
Création d'un lieu au coeur du quartier prioritaire.
Lieu d'accueil pour différents projets du centre social (culturel, animation, loisirs...)
Plus grande visibilité du centre social dans le quartier
- Résultat pour les habitants
Lieu où se rencontrer, se retrouver. ou tout simplement sortir de chez soi.
Valorisation de leur implication
- Suite de l'action : Limites
Quartier où est situé le jardin = quartier où très fort isolement et difficultés sociales ++, d'où une grande difficulté à mobiliser les habitants
- Suite de l'action : Perspectives
Poursuite du projet. Objectif qu'à terme les jardiniers se constituent en association et autogèrent ce projet.
Développement d'un projet "Graine de culture", ou comment apporter la Culture sur un lieu de culture maraîchère: action à visée enfance et famille
Actions
Le studio musique
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL MONTRAPON/FONTAINE-ÉCU - Doubs
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Démocratie & citoyenneté
- Intégration
- Résumé
Le studio musique est équipé pour la création et l'enregistrement de musiques et il est encadré par un animateur technicien. Les animateurs jeunesse de la Maison de quartier en font un lieu ouvert aux jeunes seuls ou en groupe ou aux association, et qui souhaitent s'inscrire dans une démarche artistique. Le studio musique doit pouvoir faciliter le développement des sociabilités, l'engagement dans un projet. L'animateur technicien encadre les jeunes à partir de 3 axes de travail : la formation MAO, l'accompagnement des jeunes dans leur projet et vers les dispsositfs existants sur la ville et les enregistrments personnalisés. Il assure des prises de rendez-vous avec chaque jeune ou groupe de jeunes et il met en place un travail selon la demande et les besoins des jeunes pour développer leur projet.
le studio musique est une porte d'entrée pour les jeunes afin de les aider à mieux appréhender leur démarche artistique, à s'inscrire à des scènes musicales, à financer un projet.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
En 2014, des jeunes qui fréquentent le secteur jeunesse de la maison de quartier Montrapon Fontaine Ecu ont souhaité un lieu pour pratiquer régulièrement la musique. Les animateurs jeunesse ont défini avec les jeunes et avec l'animateur technicien qui a été recruté pour l'occasion , la création d'un studio musique et de se objectifs. Une aide financière de la CAF du Doubs a été attribuée pour équiper ce studio musique : ordinateur, logiciel, micros,... Les services techniques de la ville ont réalisé l'aménagment du studio. Les naimateurs ont voulu répondre à une demande des jeunes avec la volonté de les faire soritr de leur démarche bien souvent consumériste.
Le studio musique a cette vocation à intégrer les jeunes et à les faire participer à des projets collectifs. Il apporte un soutien aux pratiques et initiatives des jeunes et des groupes de jeunes et il agit comme un stimulateur d'action. Il est il'interface entre les dispositfs jeunesse existants sur la ville. Il engage chaque jeune à s'inscrire et à poursuivre une démarche artistique.
- Public
- Jeunesse
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
3 axes de travail : la formation MAO, l'accompagnement des jeunes dans leur démarche artistique, l'enregistrement personnalisé.
L'animateur tehnicien assure des prises de rendez-vous et défini le travail à réaliser avec les jeunes. Il priorise l'accompagnement des jeunes sur un temps défini qui peut conduire à la réalisation d'une premère scène musicale. Il propose des stages collectif de formation MAO et de"jeux scèniques".
Le travail engagé par la maison de quartier n'a pas vocation à se limiter à son territoire d'intervention. la maison de quartier veut s'inscrire dans un travail de réseau déjà mais qui demande à être développé. Des collaborrations sont à renforcer avec d'autres partenaires afin d'optimiser l'accompagnement des jeunes et de les faire progresser artistiquement : Conservatoire de musique , SMAC, Associations, .autres maisons de quartier,...
- Ressources financières mobilisées pour cette action
voir document 1
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
le Café des parents
- Structure organisatrice
- MJC DE SOCHAUX - Doubs
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Résumé
Une fois par trimestre, dans nos locaux, 60 élèves de CE2- CM1-CM2 de l'école du Centre de Sochaux échangent autour d'une thématique (mixité filles/garçons, les écrans,communication non violente, alimentation, sommeil) en présence de parents qui, eux, n'ont pas droit à la parole durant ce1er temps d'animation. Une fois que les enfants ont rejoint leur école, les parents -une dizaine par séance- se réunissent en groupe de paroles autour des intervenants spécialisés, de la directrice de l'école et de la référente-familles de la MJC. A partir des paroles des enfants, les adultes -chacun dans son rôle éducatif propre- explorent, témoignent et partagent leurs points de vue et ressentis sur la thématique abordée.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
permettre aux parents d'entendre et surtout d'écouter les enfants dont le(s) leur(sr), d'interroger leurs représentations et ressentis en matière d'éducation avec l'accompagnement d'intervenants extérieurs spécialisés, de les confronter et partager avec d'autres parents et les co-éducateurs que sont l'école et la MJC/CS
les résultats attendus sont la prise de conscience mutuelle des problématiques , le mieux-vivre individuel et collectif au sein de l'école
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
entre chaque séance, les enseignants des classes concernées, la directrice de l'école et la référente-familles de la MJC/CS se réunissent : évaluation de la séance réalisée, préparation du prochain Café avec choix du thème conjugant les demandes des enseignants et parents, recherche partagée des intervenants extérieurs
évaluation globale de la saison passée et projection n+1 courant octobre
- Ressources financières mobilisées pour cette action
frais d'intervenants extérieurs : en moyenne 500 € par saison
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
4 personnels enseignants et 4 de la MJC/CS
- Résultat sur le territoire
l'action, portée par la MJC/CS, est inscrite au CVU.
- Résultat pour le centre social
élargissement du public "parents" touché par le centre et approfondissement de la connaissance des problématiques liées à la parentalité
- Résultat pour les habitants
ouverture de l'école et du centre sur le quartier, et prise en compte des questionnements des parents et des enfants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
reconduction prévue de l'action en 2018/19
Actions
Ecrivains publics
- Structure organisatrice
- MJC PALENTE - Doubs
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Précarité
- Résumé
Des bénévoles, coordonnés par la coordinatrice sociale, assurent deux permanences hebdomadaires sans RDV. Durant ces permanences, ils accueillent et accompagnent des personnes rencontrant des difficultés administratives. Celles-ci sont dûes soit à une mauvaise/non maîtrise de la langue française, soit à une incompréhension des démarches ou des institutions.
Les écrivains publics rédigent donc des courriers, expliquent des documents et des prcédures, ou encore réorientent vers des services adéquats.
Sur RDV, des permanences sont proposées pour monter des dossiers de surendettement.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place pour répondre aux besoins des habitants du quartier: pour les accompagner dans les difficultés liées aux démarches administratives.
Cette action permet la résolution immédiate d'un problème (rédaction d'un courrier, lecture/explication d'un document..) ou la prise en charge sur la durée pour un accompagnement plus suivi (réorientation vers un service de professionnels)
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Commune
- Etat
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Initiative proposée au départ par des bénévoles.
Accompagnement par le centre social: logistique (ordinateur, salle, téléphone) et partenarial (communication, lien, formation).
- Ressources financières mobilisées pour cette action
CGET: 1000
Subvention de fonctionnement CAF: 1200
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
10 bénévoles
1 coordinatrice sociale
Réseau partenarial
- Résultat sur le territoire
366 consultations par an. Personnes venant principalement du quartier mais également des autres quartiers de la Ville
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Cuisine partagée
- Structure organisatrice
- Maison de Quartier GRETTE-BUTTE - Doubs
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Résumé
Mise à disposition d'une cuisine pour les agents de la MQ et leur public mais également des partenaires associatifs et / ou institutionnels.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Ce projet s'inscrit dans une action éducative qui tient compte à la fois de l'individuel et du collectif en offrant aux adhérents, aux partenaires (institutionnels et associatifs) et à l'équipe de la maison de quartier Grette-Butte un espace propice à la mixité sociale et générationnelle.
Générer des liens au sein de groupes sociaux, de communautés, de générations.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ACSE
- Association locale
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Un espace cuisine a été aménagé par les services de la Ville au sein de la maison de quartier afin d'offrir à des groupes d'habitants, associations ou partenaires institutionnels (CCAS) un outil favorisant la mixité sociale et générationnelle. Développer l'estime de soi par la valorisation de son savoir-faire, développer l'entraide, la découverte de l'autre grâce à ses connaissances culinaires telles sont les objectifs de cette action.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Frais de personnel : 1 ETP
Frais de fonctionnement : 5 733 €
Investissement : 8 444 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Habitants, enfants du périscolaire, ALSH, Espace jeunesse, Espace parents/enfants, structures associatives (associations, maisons de quartier), institutions (CCAS, ADDSEA, le Conseil départemental...) soit environ 300 personnes différentes
10 professionnels
3 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Cette action culinaitre a favorisé la rencontre de l'autre, développé l'estime de soi et a participé au bien vivre ensemble au sein du quartier
- Résultat pour le centre social
L'action a permis de développer et de renforcer des partenariats (conventions), de rencontrer des habitants dits éloignés du quartier et à l'équipe de faire du lien, lors des temps forts de la maison de quartier mais également entre les différents secteurs de la structure.
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
Le nombre de personnes pouvant fréquenter l'espace cuisine (8 places)
- Suite de l'action : Perspectives
Prolonger cette action avec des nouveaux partenariats (naturopathe, diététicien....)
Actions
Au plaisir de jouer
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL BERLIOZ-MJC DES CAPUCINS - Doubs
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Mixité sociale
- Résumé
objectifs
Merner un projet avec l'école de quartier
création de A à Z par les enfants de 2 jeux de sociétés
Proposer des temps d'animation dans le cadre scolaire et dans le cadre du CLAS: temps de jeux en familles le samedi matin à l'école, soirées jeux de sociééts en familles au centre.
Aller à la rencontre de nouveaux enfants de l'école et du quartier qui ne fréquentent pas la structure
Faire découvrir le centre aux enfants et aux enseignants.
Etre un support d'articles pour le journal de quartier.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Créer du lien avec l'école.
Résultat: pour renforcer le partenariat de proximité et faire découvrir le centre à tous.
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
12 temps d'animation : 6 à l'école et 6 au centre
de la grande section maternelle au CE2
4 séances par cycles
2 animateurs concernés
97 enfants touchés
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1200 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 animateurs
2 institutrices par cycle
- Résultat sur le territoire
valorisation des jeux créer lors de la kermesse de l'école
temps de jeux le samedi matin avec les familles à l'école
- Résultat pour le centre social
de nouveaux enfants inscrits à l'ALSH et au CLAS
de nouvelles familles sur les soirées jeux de société
- Résultat pour les habitants
découverte de centre pour les nouvelles familles
mixité des publics
cohérence de partenariat entre l'école et le centre pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
le calendrier chargé des 2 structures concernées
financement du projet
- Suite de l'action : Perspectives
proposer un jeu pour les CM1 et CM2 : monopoly du quartier
Actions
Permanence d'aide aux démarches administratives par internet
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL MONTRAPON/FONTAINE-ÉCU - Doubs
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Précarité
- Intégration
- Résumé
La permanence d'aide aux démarches administratives est ouverte le mercredi de 9h à 12h à l'Esapce Public Numérique, en accès libre. Elle est animée sur la base d'un planning, par un animateur de la Maison de quartier qui a des compétences en informatique, par des travailleurs sociaux de l'Antenne Sociale de quartier (CCAS) et des Centre Médico Sociaux (CD 25).et la Référente Famille de la Maison de quartier. Les travailleurs sociaux et le Réferent famille assurent la réalisation des démarches administratives , le suivi et l'orientation des personnes vers les services compétents le cas échéant. Ce service vise à leur rendre l'accessibilité à internet plus facile et compréhnesible afin que chaque personne puisse rélaiser ses démarches administratives de manière autonome et à plus ou moins long terme.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette permanence vise à réduire la fracture numérique et à veiller aux maintiens des droits des perosnnes. Elle a pour objectif à rendre les personnes autonomes dans leurs démarches administratives et à l'ouverture de leurs droits.. les usagers sont accompagnés pour effectuer leurs démarches par internet : CAF, Pôle Emploi, Préfecture, autres services publics. les personnes sont aussi repérées, orientées et/ou accompagnées physiquement à la permanence par des travailleurs sociaux, des naiamteurs de la Maison de quartier et ses partenaires institutionnels et associatifs.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Mise en place d'un groupe de travail : CCAS, Département et Maison pour définir l'action. Dépot d'un dossier dans le cadre des lappels à projet du Contrat ville 2017 et 2018. Début de la permanence en mai 2017. 3 réunions du groupe de travail auxquelles sont invitées le Contrat de Ville et la CAF : septembre, janvier, juin. l'action repose sur les travailleurs sociaux du CCAS et des CMS, le référent famille et un animateur de la maison de quartier . 8 postes informatiques sont à la disposition du public.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Dépenses : Recettes :
rémunération personnel : 8 000 € Etat : 500 €
charges fixes de fonctionnement : 1 200 € CAF : 1 500 €
total : 9 200 € Ville : 7 200 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
9 professionnels
- Résultat sur le territoire
Bénéficiaires du service : demandes traitées, niveau d'autonomie acquis, ouverture et/ou maintien des droits.
Promotion de la permanence par tous les acteurs institutionnels et associatifs du territoire. Accompagnement des personnes vers celle-ci par ces mêmes acteurs.
Réduction de la fracture numérique.
- Résultat pour le centre social
Captation d'un public qui ne fréquente pas la maison de quartier.
- Résultat pour les habitants
Utilsation d'un service qui facilite les démarches adinistratives et le maintien des droits.
- Suite de l'action : Limites
Poursuite de la permanence en 2018 .
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
LES "PETITS RENDEZ-VOUS ENTRE NOUS"
- Structure organisatrice
- LES BAINS DOUCHES BATTANT - Doubs
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Mixité sociale
- Résumé
Chaque semaine, des usagers issus du CCAS, de la résidence Autonomie, et des familles du quartier se retrouvent à la Résidence Autonomie pour participer ensemble à des activités les plus diverses et les plus fifférentes possibles/ Ainsi, cuisine, couture, petites activités de bricolage, arts plastqiues se déroulent chaque mercredi de 14H00 à 17h00 dans une ambiance familiale et conviviale.
En outre, les personnes peuvent se retrouver de nouveau chaque jeudi de 16h00 à 18h00 pour un atelier intergenerationnel organisé autour du jeux.
Au delà des rencontres et des activités proposées, c'est la notion de projet collectif qui anime notre action, en lein avec les demandes des participants. Ainsi, le grpoupe travaille actuellement à l'organisation d'une sortie au musée de l'art brut à Lausanne. De petites séances de travail ont donc lieu régulièrement afin d'organiser ce séjour, dans les quels les participants prennent en charge l'organisation dans sa globalité, accompagnés et soutenus par la référente famille
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Précision ( si autre )
CCAS
Résidence Autonomie
Groupe d'entraide mutuelle (GEM)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le territoire d'intervention du centre social est le territoire dans lequel est recensé le plus grand nombre de personnes isolées.
Ainsi, nous avons pu mettre en place ce projet grâce au diagnostic partagé que nous avons élaboré dans le cadre de l'élaboration du Projet Social, et dont l'action "LES PETITS RENDEZ-VOUS ENTRE NOUS" est une des déclinaisons.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Il s'agissait dans un permremier temps de trouver une cohérence dans l'intervention de la référente famille, en lein avec celles des travailleurs sociaux du CCAS, et celle des agents de la résidence Autonomie.
Au niveau des objectifs, ce fut relativement rapide, mais il fallait aboder de façon partenariale les mises à disposition de personnel, le buget partaé, les locaux.
Mais ces éléments furent rapidement maîtrisés car la volonté des trois strucures a permis de sumrontés d'éventuelles difficultés.
C'est donc la référente famill, la reponsable de la résidence Autonomie et les travailleurs sociaux du CCAS de la Ville de Besançon qui se sont répartis les jours et heures d'intervention chaque mercredi, avec un "fil rouge": la présence lors de chaque séance de la référente famille.
A ce jour, lors de chaque séance, une quarantaine de personnes fréquentent chaque mercredi l'acton, pour laquelle nous somes très vigilants au renouvellement du public, afin que l'atelier reste constamment ouvert.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Frais de fonctionnement : 30 € par séance, soit 1080 €
Frais de persnnnel : un agent permanent à raison de 3 heures hebdomadaire, un agent permanent à raison de trois heures par mois, une animatrice vacataire à raison de trois heures hebdomadaires.
Soit, frais de personnel : 6150 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une référente famille
La responsable de la résidence autonomie
Une animatrice vacataire
Un travailleur social du CCAS
- Résultat sur le territoire
Cette action est le seul lieu de rencontre intergenerationnel du territoire, et permet aux personnes et familles isolées de se retrouver et de concenvoir ensemble des projets collectisf.
- Résultat pour le centre social
Le Centre Social est pilote de l'action, il anime et finance l'action.
- Résultat pour les habitants
Lieu de rencontre, de convivialité, d'échanges, de fortes émotions.
Des leins humains se sont créés entre les participants, et notammeent entre les vieux de la résidence autonomie et les enfants des familles.
Des parents aident désormais les personnes âgées dans leurs difficultés quotidiennes (changer une ampoule, faire les courses ensemble....)
- Suite de l'action : Limites
il faut être très vigilant à l'ouverture de l'atelier à de nouvelles familles, de nouveaux vieux, de nouvelles peronnes isolées. En effet, les particpants ont tendance à "être si bien ensemble", qu'ils pourraient devenir rapidement un groupe fermé, puis un clan.
Ainsi, les personnels du centre Social, de la Résidence Autonomie, du CCAS, du centre Médico-Social du Conseil Départemental orientent, voire accompagnent physiquement les nouvelles personnes à qui une place particulière et reflechie (en terme de démarche d'accueil) est mise en place.
- Suite de l'action : Perspectives
Cette action, après avoir vécu quelques années exclusivement les mercredis et jeudi, va, en 2018, être étendue à tous les après midi des jours de vacances.
De même, la réforme des rythmes scolaires, et notamment le retour de la ssemaine à quatre jours permettra un accueil matin et après-midi les mercredis.
Actions
"Petites recettes grandes rencontres"
- Structure organisatrice
- ASEP - Doubs
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Projet abouti
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- Parentalité
- Viellissement
- Résumé
Initialement :
A l'ASEP centre social, l'atelier « Petits Gourmands Grands Gourmets » est un atelier de cuisine dans lequel les participants s’inscrivent par binômes (un adulte/un enfant) et animé par la référente familles. Enfants et adultes choisissent ensemble le menu de la séance suivante en veillant au coût, à l'équilibre alimentaire et aux différents régimes (allergies, végétariens...). Le repas est préparé ensemble et consommé sur place.
Les ateliers culinaires au sein de l’EHPAD représentent beaucoup d’attraits pour les résidents. C’est un moment où ils peuvent échanger sur les recettes, les ingrédients, le savoir-faire. Ces ateliers permettent de créer un espace convivial et permettent de maintenir l’aptitude à communiquer...
Un projet pédagogique a été mis en place au sein de la résidence avec des animations autour de l’alimentation d’hier et d’aujourd’hui (journée à thèmes, modes de production, les déchets..).
L’idée est donc d’élargir cet espace en y ajoutant une collaboration avec le centre social de l’ASEP. Ce qui permet à l'EHPAD de s'investir également dans le quartier.
Nous avons donc impulsé depuis janvier 2016 une dynamique du "construire ensemble pour vivre ensemble". Afin de valoriser ces temps de rencontres, nous avons souhaité constituer un livre « Petites Recettes et Grandes Rencontres » pour diffuser et faire partager notre expérience intergénérationnelle au-delà de nos deux structures, l'EHPAD et l'ASEP centre social.
Le projet du livret a démarré en septembre 2017.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Aller à la rencontre de l’autre
Partage des savoirs (être et faire)
Valoriser chaque personne dans le groupe
Faire ensemble dans le plaisir
Créer un livre pour transmettre et faire perdurer les traditions
Créer des liens avec les associations du quartier
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Commune
- Mutuelle
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Rencontre de septembre à juin 2017
Un samedi par mois de 9h30 à 14h00
- Ressources financières mobilisées pour cette action
7 150€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
6 professionnels, 3 bénévoles
- Résultat sur le territoire
150 personnes ont assisté à la fête de la première édition du livre.
Les 500 livres ont été tous vendus à 5€ au profit de deux associtations locales : Parkinson et Alzheimer de Besançon
- Résultat pour le centre social
Reconnaissance pour l'atelier "Petits gourmands grands gourmets" qui existe depuis une dizaine d'années
Reconnaissance de la vocation familiale et intergénérationnelle : développement de liens familiaux et sociaux, lieu de rencontre et d'échange entre les générations
- Résultat pour les habitants
Possibilité pour les personnes âgées d'aller à la rencontre des usagers du centre social
Transmission de savoir et savoir-faire, partage de tranche de vie
Mixité sociale
- Suite de l'action : Limites
La participation des personnes âgées nécessite la précense de l'animatrice de l'EHPAD et d'autres projets sont également encours au sein de cet établissement.
- Suite de l'action : Perspectives
Ré-édition de 500 livres avec vente à 5€/livre au profit de l'association Alzheimer
Actions
Politique tarifaire pour tous
- Structure organisatrice
- MAISON DE VELOTTE - Doubs
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Mixité sociale
- Résumé
Poursuivre une politique tarifaire qui permette aux familles et aux personnes à bas revenus d'accéder aux activités et animations de l'Evs.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Précision ( si autre )
Concrètement nous proposons des adhésions familiales, des tarifs fratries, des réductions en lien avec le quotient familial ou les revenus, ainsi que des réductions aux habitants sur les activités des partenaires.
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Faciliter la mobilité des habitants
- Structure organisatrice
- MAISON DE VELOTTE - Doubs
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Résumé
Permettre aux habitants de participer aux sorties, tout en évitant l'usage individuel de la voiture et l'isolement des personnes sans moyen de locomotion.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Précision ( si autre )
Nous proposons du covoiturage ou des trajets en bus pour nos sorties, ainsi qu'un service de transport pour les personnes ayant des difficultés à se déplacer sur le quartier. Nous informons les habitants sur les offres de transport spécifique qui existent sur le territoire.
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Découverte des sites culturels et industriels régionaux
- Structure organisatrice
- MAISON DE VELOTTE - Doubs
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Résumé
Permettre une ouverture culturelle sur ce qui se passe dans la région.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Précision ( si autre )
Proposition de visites ou de randonnées dans un rayon de 50 km en covoiturage, limiter le cout des sorties, appliquer des réductions en lien avec le quotient familial ou les revenus pour permettre à tous de participer.
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Faire connaitre les actions proposées
- Structure organisatrice
- MAISON DE VELOTTE - Doubs
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Résumé
Permettre aux financeurs de découvrir l'ensemble des activités et des animations proposées par l'EVS et ses partenaires, mais aussi accompagner les partenaires dans leurs démarches de demande d'aide.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Précision ( si autre )
Envoi du guide des activités et des lettres d'information mensuelles, invitation aux grands événements, organiser une rencontre avec la CAF pour voir quelles animations pourraient etre financées par des appels à projet, rencontre avec les partenaires pour expliquer le fonctionnement d'une demande de subvention, rencontre pour expliquer la répartition des charges d'accueil et de ménage dans le cadre de la mise à disposition de salle aux partenaires.
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Proposition d'activités variée
- Structure organisatrice
- MAISON DE VELOTTE - Doubs
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Résumé
Permettre aux habitants et aux adhérents de trouver une activité de loisirs qui correspondent à leurs attentes.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Précision ( si autre )
Proposer des activités bien etre, sportives, informatique, artistique, culturel, parents enfants et loisirs. Permettre aux habitants et aux adhérents de s'investir dans la création et l'animation d'une activité. Accueillir des associations pour compléter l'offre de la maison de quartier.
- Territoire concerné
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Public
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
"Fédérer par la culture : Journée à Paris"
- Structure organisatrice
- ASEP - Doubs
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Projet abouti.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- éducation / scolarité
- Culture
- Résumé
Il s'agit d'un parcours culturel pour les enfants de l'accompagnement à la scolarité. Tout au long de l'année, les enfants ont été initié à la culture par le biais de visites dans les musées locaux et d'un atelier d'initiation au light painting, cultures urbaines...
L'aboutissement était un voyage en train pour découvrir Paris et ses grands monuments en bâteau mouche, et les oeuvres du musée du Louvre à travers un jeu de piste.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
- Ouverture sur le monde par le biais de la culture (connaître quelques grandes œuvres, quelques grands peintres)
- Élargir le centre d'intérêt des enfants et des jeunes
- Reconnaître les différents styles d'art (peinture, sculpture, graff...)
- Susciter l'envie à des enfants de faire une sortie au musée, de visiter des monuments historiques
- Créer du lien ( des temps de rencontre entre enfants; parents, jeunes, bénévoles, professionnels) autour de la culture
- Aller à la découverte de la capitale : Paris
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
Pour mettre en oeuvre ce projet, des sorties,des rencontres, un travail en amont avec les enfants ont eu lieu tout au long de l'année.
Plusieurs réunions ont été organisées avec les parents et les intervenants bénévoles de l'accompagnement à la scolarité afin de préparer au mieux cette journée. En plus de la coordinatrice du centre social et les référentes CLAS, des parents et une bénévole ont participé à cette journée afin que la journée se déroule au mieux.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
1500€
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
3 professionnelles, 1 bénévole et 2 parents.
- Résultat sur le territoire
Découvrerte des richesses culturelles et artistiques du territoire.
- Résultat pour le centre social
A travers ce projet "fédérer par la culture", la volonté du centre social est d'être dans une dynamique d'accompagnement global de l'enfant à la famille en élargissant leur centre d'intérêt, en encourageant leur apprentissage de la citoyenneté par une ouverture sur les ressources culturelles.
- Résultat pour les habitants
18 enfants satisfaits de cette journée
Découverte de la capitale pour certains enfants.
Découverte de célèbres oeuvres, comme la Joconde...
- Suite de l'action : Limites
Les freins pour lesquels les parents n'ont pas inscrit leurs enfants à la journée Paris :
- climat social (attentat au parvis de Notre-Dame, sentiment d'insécurité : 13 enfants)
- âges de certains enfants jugés " trop petit" pour cette journée (5 enfants)
- départ en vacances (principalement des enfants issus de l'immigration : 9 enfants )
- Suite de l'action : Perspectives
Après le succès du parcours culturel 1 "Journée culturelle à Paris" avec jeu de piste au musée du Louvre, nous projetons une sortie au parc du Futuroscope pour faire vivre des expériences diversifiées : spectacles vivants, simulateurs combinés aux images, parcours participatifs, activités de plein air et projection sur écrans géants.
Actions
Eveil corporel et musical
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIAL BERLIOZ-MJC DES CAPUCINS - Doubs
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- Résumé
L'atelier d'éveil musical a pour but de donner envie aux enfants de chanter et de jouer de la musique. De proposer divers approches de la pratique de la musique et de donner aux mamans des idées et des exercices d’éveils à refaire à la maison. L’éveil musical est très important pour la concentration de l’enfant comme l’adulte. La musique transmet des émotions et des sentiments. L’appropriation et la connaissance d’instruments permettent de découvrir de nouvelles capacités. L’écoute et la pratique de la musique ouvrire la conscience des enfants et leur permettra de s’ouvrir au monde qui les entours.
L'atelier d'éveil corporel a pour but de favoriser l’éveil et le développement de l'enfant via un moment privilégié de partage et de complicité avec sa maman ou son papa avec d'autres enfants et parents. L'atelier a un rôle prépondérant dans le développement physique, psychique et affectif de l’enfant. Les ateliers proposés favorisent l’épanouissement de l’enfant, son besoin de mouvement et de jeu, permettent de développer sa personnalité et lui apprennent à s’affirmer et à vivre en collectivité. Dans un contexte sécurisant, l’enfant peut découvrir un nouvel environnement, s’épanouir corporellement et communiquer avec ses pairs.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Voilà 2 années que le Centre Berlioz propose un atelier d'éveil musical pour les mamans avec leurs enfants. Cet atelier est ouvert aux mamans du quartier Berlioz et de Pontarlier. Le but de cet atelier est d'apporter un temps d'animation original et ludique aux mamans avec leurs enfants. Ce projet a pour but également de mixer nos publics. Les mamans présentes sont de tout horizon (du quartier, du centre ville, des communes voisines), de tout statut social (maman au foyer, assistante maternelle, maman au chômage) et de toutes origines culturelles (Turque, Française, Bosniaque, Algérienne). Cette mixité est un rayon de soleil à chaque séance. Les chansons chantées sont de toutes cultures et remplies de sourires. La rencontre entre les dames et l'animation proposée valorisent toutes les personnes présentes au travers le chant, la relation entre la maman et son enfant et les discussions entre mamans. De ces 2 années d'expériences, nous souhaitons faire grandir le projet car nous sommes convaincus des bienfaits des ateliers entre mamans et enfants et cette activité connait un succès grandissant. Au sein de l'atelier, il n'est pas fait que de la musique, il sera développé aussi la socialisation et une approche dynamique autour de l’éveil corporel. Le sport aussi joue un rôle primordial pour le développement de la motricité et de la personnalité des enfants. Nous souhaitons associer, les parents et leurs enfants, à cette pratique. Cet espace de jeu encadré aura pour but de favoriser l’échange et la découverte de l’autre. La place des parents dans ses temps d’animation est importante.Le but est d’ouvrir et de développer chez le jeune enfant le sens de l’écoute et la notion de rythme à travers des activités corporelles. L’enfant apprendra des chansons. Les mamans partageront les chansons de leur enfance et de leur culture. En associant l’éveil musical à l'éveil corporel, nous souhaitons que l’enfant découvre avec sa maman des notions de rythme grâce à l’expression corporelle avec comme support la musique. Chaque atelier a sa finalité. Pour l'éveil musical, il est produit et édité un CD de comptines musicales chantées avec les mamans et leurs enfants. Le but est aussi de donner envie aux enfants de chanter et de jouer de la musique. De proposer divers approches de la pratique de la musique et de donner aux mamans des idées et des exercices d’éveils à reproduire à la maison.
- Public
- Petite enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Une fois par semaine, l'intervenant propose l'atelier. Avant le début de l'activité, il y a un accueil convivial des familles autour d'un café et de discussions diverses. l'activité dure 45 minutes . Les familles sont accueillies dans un cadre serein, chaleureux et musical.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Projet financé par la CAF dans le cadre des actions REAPP et la structure
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 animateur pour l'éveil musical
1 animateur pour le langage des signes
1 animatrice pour l'éveil corporel
- Résultat sur le territoire
Mixité des familles. Mixités entre enfants. Mixité du public. Participation d'assistantes maternelles. Temps conviviaux mis en place: goter partagé, éveil musical à l'extérieur.
Eveil des enfants avec une progression toute au long de l'année. L'enfant s'ouvre à l'autre, à l'environnement qui l'entoure.
- Résultat pour le centre social
Connaissance du centre social pour des personnes extérieures au quartier.
Activité en faveur de la petite enfance. De nouvelles familles découvrent le centre social.
- Résultat pour les habitants
Les familles participent à une premiere activité ce qui débouche sur une autre participation à d'autres projets. LA famille découvre le centre social et son foinctionnement.
- Suite de l'action : Limites
Le public tout petit reste un public donc la participation est parfois irrégulière: sieste, malade
- Suite de l'action : Perspectives
Proposer des atelierrs à thématiques.
Actions
Découverte du soudpainting
- Structure organisatrice
- Maison de Quartier GRETTE-BUTTE - Doubs
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Action s'est déroulée sur 2 mois(septembre et octobre 2018) et sera reconduite en 2019.
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Culture
- Résumé
L'Orchestre Victor Hugo, dans le cadre de sa saison jeune public a proposé en 2018 un programme entièrement consacré aux contes "Rendez-vous conte" et a organisé des ateliers de soundpainting pour des groupes d'enfants de 8 à 12 ans.
Inventé par Walter Thompson dans les années 1970, le soundpainting, langage gestuel multidisplinaire, a pour but de rendre accessible à tous la composition en temps réel (du musicien professionnel à l'enfant n'ayant jamais fait de musique).
Il s'agissait pour l'Orchestre de "transmettre la musique aux jeunes" et de "préparer le public de demain, mais également de toucher, par l'intermédiaire des enfants, des adultes qui ne fréquentent pas les salles de concert". A l'issue des ateliers, les enfants montent sur scène aux côtés de l'Orchestre en présence de leurs parents.
C'est pourquoi, ce projet a été proposé aux structures accueillant des accueils périscolaires comme les maisons de quartiers, MJC et Francas du Doubs.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Faire découvrir à des enfants mais également à leurs parents le fonctionnement, la composition d'un orchestre.
Sensibiliser à la musique et montrer que ces lieux considérés comme élitistes sont à la portée de tous.
Permettre aux enfants de se découvrir une sensibilité artistique et de l'exprimer.
- Public
- Enfance
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
Ce projet a été proposé aux enfants inscrits au CLAS en lien avec l'animatrice référente. Cette dernière a suivi pour ce faire une journée de formation et d'échanges avec le référent de l'action au sein de l'Orchestre.
3 ateliers pratique se sont déroulés le mercredi après-midi au mois de septembre et un spectacle de restitution a eu lieu au mois d'octobre.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
L'action n'a exigé aucune dépense.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Une animatrice référente exeçant à la Maison de quartier.
Un saxophoniste et spécialiste du soundpainting.
10 enfants (6 filles et 4 garçons).
- Résultat sur le territoire
- Résultat pour le centre social
Ce projet a permis au centre social de poursuivre son travail sur la parentalité. En effet, toujours en lien avec les familles, cette action a permis d'une part aux enfants de valoriser des aptitudes et d'autre part aux parents de porter un autre regard sur leurs enfants.
- Résultat pour les habitants
Permettre à un public éloigné de certaines pratiques culturelles de découvrir l'univers de la musique en lui permettant de se rendre dans lieux culturels qu'il s'imagine inaccessible.
- Suite de l'action : Limites
L'Orchestre reconduit cette action en 2019. La Maison de quartier y prendra part à nouveau.
Les limites : ateliers proposés à 12 enfants maximum.
- Suite de l'action : Perspectives
Devant l'intérêt suscité par cette action, la maison de quartier a choisi de proposer des cours de piano et de guitare depuis le début de l'année 2019.
Ces cours se déroulent dans le cadre des activités proposés par le CLAS.
Actions
Poulailler Partagé
- Structure organisatrice
- EVS LES PREMIERS SAPINS - Doubs
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- intergénérationnel
- développement durable
- Mixité sociale
- Résumé
L’idée de départ vient de trois habitants de la Commune Les Premiers Sapins, qui avaient la volonté de créer un poulailler et de le partager avec l’ensemble des habitants de la commune.
Plusieurs réunions ont réuni une dizaine d’habitants pour la mise en place, l’installation et la future gestion de ce poulailler partagé. Le groupe s’est rapproché des deux autres poulaillers partagés (Les Auxons et Les Alliés) pour échanger et connaître d’autres expériences.
Les membres de ce collectif se sont dirigés auprès de la collectivité afin de trouver un terrain.
La commune les a redirigés vers l’Espace de Vie Sociale.
Pensant au départ créer une association, le collectif est maintenant accompagné par l’EVS.
La commune va mettre à disposition un terrain pour la construction et la vie de ce poulailler à proximité de l’école, du périscolaire, d’un habitat collectif pour personnes âgées et de la MSAP.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Intérêts et objectifs du projet
Création et installation d’un poulailler à proximité des lieux de vie de la commune (école, périscolaire, micro-crèche, Maison des Services, foyer logement d’hébergement pour personnes âgées (en projet sur le même lieu)) :
o Support pédagogique pour les différents protagonistes,
o Lieu de rencontre entre les enfants, les parents, les personnes âgées, et les habitants qui déposeront leurs déchets,
o Lieu de rencontre pour les personnes expérimentées et celles qui souhaitent s’initier
o Dupliquer le projet dans les autres communes déléguées.
- Aspect environnemental :
o Recyclage des déchets de cuisine : un bac de récupération sera installé auprès du poulailler
o Le paillage et les déjections offriront un engrais naturel et riche pour le jardin partagé (déjà existant), ou pour préparer un terreau de qualité destiné aux plantations communales.
- Des animations ou actions particulières pourront être envisagées :
o Offre ponctuelle d’œufs (au club des anciens,…) = action intergénérationnelle, à des associations de soutien aux personnes en difficulté, CCAS.
o Pour carnaval, proposer différentes activités, en lien avec ce poulailler, dont préparation/vente de crêpes et contes…
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Commune
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Mise en œuvre du poulailler
- Gestion du poulailler avec un règlement intérieur établi par tous les adhérents et adhésion à l’EVS
Fabrication du poulailler avec des matériaux de récupération et du matériel neuf. Plusieurs pistes sont envisagées pour cette fabrication, notamment faire appel aux habitants, aux adolescents de la commune (chantiers de jeunes, …
o Ajout d’un local permettant de stocker la nourriture, œufs et autres matériels nécessaires.
o Achat de matériel, bacs PVC pour stockage des denrées, et bacs de récupération eau de pluie…
o Aménagement d’eau et d’électricité
- Achat de matériel : système ouverture automatique, petit matériel de nettoyage, grillages, filets
- Panneau de sensibilisation autour du projet et des poules (explicatifs du projet)
Fonctionnement du poulailler
o Participation de familles adhérentes à l’association. L'ensemble des adhérents seront propriétaires des poules.
o Contrat avec les adhérents et ajout d’une participation annuelle (achat de nourriture)
Lieu du terrain
La commune est en cours d'acquisition d’un terrain avec maison d'habitation et verger (près de la MSAP) pour créer un espace de vie pour personnes âgées. Une partie de ce terrain sera mis à disposition pour le projet de poulailler partagé.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Adhérents : 10 habitants du village de Nods
- Résultat sur le territoire
A travers les animations nous toucherons : Publics scolaire, micro-crèche, anciens et toutes personnes intéressées… Habitants de la Nouvelle Commune Les Premiers Sapins. Cette commune rassemble six anciens villages : NODS, CHASNANS, VANCLANS, RANTECHAUX, ATHOSE et HAUTEPIERRE-le-CHATELET
- Résultat pour le centre social
- Résultat pour les habitants
- Suite de l'action : Limites
- Suite de l'action : Perspectives
Perspectives
- Espace « test » pour le groupe de travail « framapoules », afin d’évaluer ce qui fonctionne et ce qui est à améliorer, ce qui peut être envisagé plus largement sur la commune. Ce premier poulailler apparaîtra alors comme un réel et large support pédagogique. Il pourra être envisagé dans d’autres villages
Actions
Résidence d'artiste
- Structure organisatrice
- EVS LES PREMIERS SAPINS - Doubs
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- Terminée
- Raisons pour lesquelles l'action est terminée
Cette action a été mené en août 2018.
- Dimension
- Citoyenneté
- Mots clés associés à l'action
-
- Culture
- Mixité sociale
- Résumé
En août 2018, Parabole a organisé en partenariat avec familles Rurales une résidence artistique sur la commune des Premiers Sapins. La résidence consistait à inviter 4 artistes à réfléchir une production d'oeuvres s'inscrivant dans les pratiques et les compétences du territoire ou s'y intéressant.
Pendant 2 semaines, les artistes logés se sont dispersés sur toute la commune à la recherche d'artisans et actuers locaux afin de réfléchir avec eux sur une oeuvre possible et de la produire. La création devient alors plus un prétexte à la rencontre et à l'échnage. Ainsi, les artisans avec lesquels nous avons travaillé ont pu participer activement à une démarche de création artistique, et les artistes eux se confronter à des domaines parfois très éloignés des logiques du marché et de l'art comtemporain.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Une commune
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Le but de cette démarche est de rassembler des mondes parfois éloignés. C'est aussi dans cette optique que l'association Parabole s'engage à inviter des artistes prêt à échnager, produire et montrer leur travail dans un tout autre contexte que celui plus classique d'un musée.
L'enjeux est de permettre aux habitants de pouvoir échnager, travailler avec des artistes afin de créer ensemble une oeuvre mélant le savoir faire de chacun.
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Commune
- Autre
- Territoire concerné
- Une commune
- Description générale
Durant 15 jours, les artistes sont logés à Athose avec l'association Parabole qui les accompagne.
Tout au long de leurs séjours, les artistes avec l'aide de Parabole vont à la rencontre des habitants et des artisans pour s'imprégner du territoire. En fonction de leurs projets, il vont renconter des personnes ressources au sien de la commune afin de réfléchir avec celle-ci sur l'oeuvre final. Puis ils travaillent conjointement avec les habitants pour la réalisation de l'oeuvre en s'appuyant sur les compétences de chacun. la maison où ils logent est ouverte à tout habitant qui souhaite échnager avec eux.
A la fin des 15 jours, un open air est organisé. Lors de cet évènement, toute la population est invité à participer à ce temsp d'échgnages et de convivialité (buvette et restauration avec des artisans locaux et des produits locaux).
Lors de cette soirée, il y a eu :
- un concert
- le vernissage des oeuvres
- deux spectcles de théatre
- un film sur le Vieux Métiers avec échange avec le réalisateur
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
10 personnes pour la préparation: des habitants et des élus
20 bénévoles pour la préparation et le rangement lors du vernissage (de 7 à 77 ans)
15 personnes pour la réalisation du bilan
Entre 220 et 270 visiteurs lors du vernissage dont 180 repas vendus
10 habitants ou artisants ayant participé à la mise en place de oeuvres
- Résultat sur le territoire
Des artisans très satisfait de la rencontre avec les artistes pour la mise en place d'ouvres collectives.
cette action a permis de valoriser une ancienne ferme lors du vernissage appartenant à la commune et non habité pour le moment.
- Résultat pour le centre social
Permis à l'EVS de se faire connaître lors du vernissage des habitants qui ne connaissaient pas ou très peu ce dispositif.
- Résultat pour les habitants
Un accès à la culture proche pour le habitants de la commune.
Permis d'impliquer des habitants de la commune qui ne sont pas présent d'habitude aux actions proposées par les autres associations.
- Suite de l'action : Limites
Ne sera pas renouveler en 2019: certains habitants de la commune ont été trop éloigné de la culture proposée. Manquant de médiation, certains personnes n'ont pas vu l'intérêt et ont pri les artistes pour des "iluminés".
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Séjours familles.
- Structure organisatrice
- ASEP - Doubs
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- vacances / loisirs
- Mixité sociale
- Résumé
Partir en vacances en familles et avec d'autres familles. Des familles accompagnées de l'animatrice-référente familles et la coordinatrice du centre social partagent un séjour d'une semaine (du samedi au samedi) en camping sous tentes. Le séjour est rythmé de visites, de jeux, de moments de partage et également de temps libres.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action répond à la mission du centre social d'accompagner et soutenir la fonction parentale. Les principaux effets attendus sont :
- renforcer les liens familiaux,
- favoriser la mixité et la solidarité,
- rencontrer d'autres personnes.
Ces séjours sont construits de manière à être accessibles au plus grand nombre.
- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- ANCV
- Association locale
- Caf
- MSA
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
Cette action est née lors de la consultation des habitants du quartier "Chaprais-Cras-Viotte" lors de la phase projet du centre social en 2007. En 11 ans, la forme a évolué pour s'adapter au mieux aux attentes des habitants.
L'animatrice-référente famille et la coordinatrice du centre social encadrent ces départs en vacances familles collectives du début à la fin. L'objectif est de préparer les séjours avec et pour les familles dès le mois de novembre : les visites, l'organisation de la semaine, les menus et la logistique.
La dernière rencontre quelques semaines avant le départ a lieu avec tous les participants et permet de repréciser les modalité de fonctionnement du séjour, à savoir le partage des trâches quotidiennes, les sorties prévues avec la liberté pour chacun de ne pas participer à certains temps collectif.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Ressources mobilisées :
- 2 salariés la semaine + 1 conducteur pour le départ et le retour,
- 2 minis bus dont 1 sur place la semaine,
- logistique camping : marabout, banc, tables, cuisine.
Les tarifs pour les participants comprennent le transport, la pension complète et les visites.
Les aides CAF (VACAF AVS/AVF), ANCV et MSA sont attribuées aux participants éligibles.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
Deux personnes sont mobilisées la semaine plus un conducteur pour le départ et le retour.
- Résultat sur le territoire
Ce qui peut faire la différence : deux salariés accompagnent et partagents l'ensemble du séjour avec les familles.
- Résultat pour le centre social
Créer du lien et de la solidarité entre les adhérents.
Permettre de faire découvrir l'ensemble des actions collectives familles organisées par le centre social.
- Résultat pour les habitants
L'accompagnement des professionnels ( budget, recherches d'aides financières...) permet aux familles les plus en difficultés de partir en vacances.
Les séjours donnent lieu :
- au partage de moments privilégiés parents enfants autour d'activités de loisirs.
- aux rencontres, à la création de lien d'amitié, à la solidarité. Exemple : Une maman célibataire a une fille polyhandicapée en fauteuil roulant, une solidarité s'est mise en place spontanément au sein du groupe afin d'apporter quelques moments de répit à cette participante.
- Suite de l'action : Limites
Nous rencontrons des difficultés pour mobiliser les familles très en amont.
- Suite de l'action : Perspectives
Cette action est reconduite. Nous proposons 1 semaine en été.