Les actions des centres sociaux
| Nom | Département | Année |
|---|---|---|
| REPARE CAFE | Calvados | 2018 |
| Santé et hygiène alimentaire | Calvados | 2017 |
| SENIORS CONNECTES : réduire la fracture numérique | Calvados | 2019 |
| Une implication conséquente des parents au sein de l'école | Calvados | 2015 |
Actions
REPARE CAFE
- Structure organisatrice
- ESPACE SAINT-JEAN DE BAYEUX - Calvados
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- développement durable
- Résumé
Mise en place d'un atelier de réparation mensuel
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
L'atelier de réparation a été mis en place dans le but de:
- Désenclaver un quartier à l'image dégradée
- Créer de la mixité et renforcer le lien social entre les habitants
- Sensibiliser aux enjeux de la production de déchets
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Autre
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
- Une réunion d'information a été organisée en avril 2017 avec la participation d'une association locale de réparation dans le but de mobiliser et de structurer un groupe d'habitants intéressés par la démarche.
- Une invitation de l'association locale à participer à un atelier de réparation a permlis de mieux appréhender le fonctionnement d'une séance
- Une série de rencontres (3 réunions) avec les habitants a permis de poser le cadre de l'activité (horaires, organisation matérielle, réglement intérieur pour le public accueilli)
- 2 séances-test de réparation ont été programmées en mai et juin 2017 avec le matériel des bénévoles
- Une association a été créée (avec le soutien du centre social) pendant l'été 2017 avec l'objectif de capter des financements (ADEME, Crédit Agricole, Fondation Legallais) pour investir dans de l'outillage.
- La participation de l'association au forum associatif de la ville et aux portes ouvertes du centre social a permis de communiquer largement et de renforcer l'équipe de bénévoles
- Mise en place d'une convention de mise à disposition de salles du centre socioculturel pour une gestion autonome des ateliers de réparation par l'association
- Ressources financières mobilisées pour cette action
- Prestation de l'association de réparation lors de la réunion d'information : 50 €
- Prise en charge du repas des bénévoles de l'association de réparation lors de la réunion d'information: 50 €
- Communication (édition d'affiches et de flyers): 30 €
- Convivialité (café, thé): 20 €
TOTAL: 150 €
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
15 personnes
- Résultat sur le territoire
- Bonne fréquentation des ateliers (environ 20 à 30 personnes par séance)
- Large rayonnement (usagers provenant de plusieurs communes dans un rayon de 30 km)
- taux de réparation non négligeable (55% avec le matériel des bénévoles)
- Résultat pour le centre social
- Accueil d'une nouvelle population
- Mixité sociale
- Visibilité du centre social (action "dans l'air du temps" bien relayée par la presse locale)
- Valorisation de l'image du centre social
- Résultat pour les habitants
- Animation supplémentaire dans le quartier
- "Service" de réparation d'objets à proximité
- Suite de l'action : Limites
- Nécessité de réunir des bénévoles avec de réelles compétences techniques (électricité, électronique, informatique, couture)
- Veiller à ce que l'activité reste accessible aux habitants du quartier (communication ciblée) pour éviter les phénomènes d'entre-soi
- Suite de l'action : Perspectives
Actions
Santé et hygiène alimentaire
- Structure organisatrice
- CENTRE D'ANIMATION CLEMENCEAU (Ex Union Sportive Saint-Jean Eudes) - Calvados
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Mots clés associés à l'action
-
- Santé
- Résumé
- Mise en place d'un petit déjeuné équilibré avant le déroulement de chaque action proposée, afin de montrer la diversité des aliments que l'on peut consommer, en respectant son budget.
- Mise en place d’ateliers cuisine, qui permettent la découverte des aliments inconnus des habitants et l'exploitation des colis alimentaires, afin d'éviter le gaspillage de certains produits.
- Participation de la banque alimentaire dans l’animation de divers débats afin d’apporter des supports pour aider les habitants à avoir les bons réflexes pour avoir une hygiène alimentaire :
- Comment ranger et conserver ses aliments?
- Comment ranger son frigo ?
- Comment lire les étiquettes ?
- Intervention d’une diététicienne : cette intervention consiste en une action de prévention santé autour de l’alimentation, afin d’aider les habitants à faire des choix judicieux. La diéthéticienne interroge les habitants pour connaitre leurs habitudes alimentaires, corriger les erreurs éventuelles et proposer des menus types pour garantir un capital santé pour leur avenir.
- Sensibilisation des enfants à l'importance de manger équilibré
- Intervention d'un chef cuisinier pour faire un repas de qualité à pas cher
- Mise en place d’activités sportives : cette année, nous allons mettre en place de la marche nordique, en proposant des séances et des sorties collectives.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Les évolutions de la société au cours des dernières années ont engendré des styles de vie plus sédentaires et une consommation de nourriture plus riche en calories. Or, le manque d’activités physiques avec les mauvaises habitudes alimentaires et le tabagisme, est un facteur de risques de nombreuses maladies chroniques aux conséquences désastreuses.
Sur le quartier Saint Jean Eudes, manger équilibré n’est pas la priorité des habitants. Ces derniers n’ont pas conscience que le déséquilibre alimentaire provient d'un excès ou d'une insuffisance de la prise alimentaire. Une mauvaise alimentation et un manque d'activités physique ont des conséquences sur la santé : ils engendrent surpoids, obésité, maladies cardio-vasculaires, diabète, cancers etc... L'excès traduit une quantité trop importante de nourriture ou bien une mauvaise qualité des aliments consommés, ils sont souvent trop riches en lipides et glucides.
Lors des séjours familiaux, que nous organisons, nous avons remarqué que trois repas principaux par jour n’étaient pas très importants pour eux. Ils ne sont pas conscients que la désorganisation des repas et le grignotage sont les principales causes du déséquilibre alimentaire. C’est pour cela que nous avons décidé de travailler autour de la santé et l’hygiène alimentaire, afin de faire prendre conscience de l’importance des comportements dans le domaine de l’alimentation.
« Bien manger est une notion de lien social et de plaisir à être ensemble. »
- Public
- Tous publics
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Caf
- Commune
- Territoire concerné
- Plusieurs quartiers
- Description générale
- Ressources financières mobilisées pour cette action
CHARGES
Montant
PRODUITS
Montant
60 - Achats
70 – Vente de produits finis, de marchandises, prestations de services
Prestations de services
900
sponsors
Achats matières et fournitures
500
74 – Subventions d'exploitation
Autres fournitures
Etat : préciser le(s) ministère(s) sollicité(s)
61 – Services extérieurs
-
Locations
-
Entretien et réparation
Région(s) :
Assurance
Documentation
-
62 – Autres services extérieurs
Département(s) :
Rémunérations intermédiaires et honoraires
-
Ville de Caen
- APAS
1500
-
Publicité, publication
Autres (s)Commune(s) :
Déplacements, missions
100
-
Services bancaires, autres
-
63 – Impôts et taxes
Organismes sociaux (détailler) :
Impôts et taxes sur rémunération
- CAF
1800
Autres impôts et taxes
-
64 – Charges de personnel
Fonds européens -
Rémunération des personnels
1200
L'agence de services et de paiement (ex-CNASEA – emplois aidés)
Charges sociales
600
Autres établissements publics
Autres charges de personnel
Aides privées
65 – Autres charges de gestion courante
75 – Autres produits de gestion courante
Cotisations, dons, legs
mécénat
66 – Charges financières
76 – Produits financiers
67 – Charges exceptionnelles
77 – Produits exceptionnels
68 – Dotation aux amortissements
78 – Reprises sur amortissements et provisions
TOTAL DES CHARGES
3300
TOTAL DES PRODUITS
3300
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
2 professionnelles et 8 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Ces actions ont eu un impact sur le lien social et à permis à certaines personnes de s'ouvrir à la vie du quartier.
Ces actions ont permis également aux habitants du quartier de décourir les structures du quartier.
- Résultat pour le centre social
Ce projet permet au centre d'animation de compléter ses actions autour de l'alimentation, du jardin partagé et du développement durable.
Ce projet a permis également au centre d'animation de développer ou de renforcer ses partenariats avec d'autres structures : Banque Alimentaire, le CCAS..
- Résultat pour les habitants
Nous avons une réelle mixité des publics sur nos actions.
Il y a eu une prise de consciencede l'importance de bien manger, chez certaines personnes.
- Suite de l'action : Limites
Il est à signaler que le centre d'animation ne touche pas toutes les familles du quartier et donc la bonne participation à ce projet est aussi à relativiser.
- Suite de l'action : Perspectives
Continuer les actions mises en place et développer des actions avec le foyer d'hébergement du quartier.
Actions
SENIORS CONNECTES : réduire la fracture numérique
- Structure organisatrice
- FAMILLES RURALES D'EVRECY - Calvados
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Services
- Mots clés associés à l'action
-
- Solidarité
- Intégration
- Résumé
Par la mise en place d'ateliers et de rencontres concrètes de mise en situation, permettre l'apprentissage et l'accès aux outils numériques nécessaires au quotidien des personnes.
Tendre à l'autonomie numérique des participants.
Rassurer quant à l'usage de ces moyens modernes.
Aide personnalisée si nécessaire.
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un ou plusieurs partenaire(s)
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
Cette action a été mise en place suite à enquète auprès de la population dont les retours montrent un important besoin de soutien numérique, notamment pour la population sénior. Ainsi, des contacts ont été pris avec la commune et la médiathèque notamment qui met à disposition la salle informatique de cette dernière. Les ateliers sont menés par des bénévoles et 1 salariée référente. Cette action n'en est qu'à ses débuts et a récemment reçu le soutien du Conseil Départemental. Nous souhaitons la développer et l'ouvrir à l'ensemble de la population car des besoins sont également repérés dans tous les ages.
Les effets attendus de l'action sont de tendre à l'autonomie numérique du plus grand nombre, avec un accès facilité aux services et aux institutions. De plus, la notion de solidarité est présente dans celle-ci car les bénévoles inscrits dans la démarche le sont suite à la meme enquète initiale. Ainsi, on retrouve beaucoup de séniors qui souhaitent aider les autres et également quelques salariés dans le domaine.
- Public
- Seniors
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Association locale
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- Territoire concerné
- Plusieurs communes
- Description générale
La démarche de l'action a été de mettre en relation des personnes dépourvues de facilités avec les outils numériques et aussi permettre aux personnes se servant de ces techniques de mieux les maitriser.
Les ateliers ont débuté en Décembre 2018 et se poursuivent sur l'année 2019 en cours, année de véritable concrétisation du projet.
Les groupes de travail ont été collectifs au début avec toutes les thématiques demandées traitées, de plus en plus les groupes se retrouvent par centre d'interet. Des rendez-vous individuels peuvent etre pris à la demande des usagers.
L'action mobilise une salariée et environ 8 bénévoles se relaient en fonction des compétences de chacun.
- Ressources financières mobilisées pour cette action
Commune : 2000€
Association locale : 1200€
CAF : 1500€ (dans le cadre de la subvention globale de l'EVS)
Conseil Départemental : 4800€ (dans le cadre d'un financement de la conférence des financeurs)
Les charges étant elles concentrées sur la rémunération du professionnel, la venue d'intervenants spécifiques, la location de salles et la fourniture de matériels divers.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
1 professionnel
8 bénévoles
- Résultat sur le territoire
Difficile à mesurer aujourd'hui puisque l'action est en cours mais nous comptons tendre au maximum à l'objectif d'autonomie numérique pour le plus grand nombre.
- Résultat pour le centre social
Nouvelle dynamique et nouvelle dimension sociale qui avait été initié il y a quelques années sous d'autres formes mais moins exploitées. Un juste retour au plus près des besoins des familles du territoire et en particulier pour cette action auprès de la population sénior.
- Résultat pour les habitants
A mesurer en 2019.
- Suite de l'action : Limites
L'accueil de groupes en ateliers aura sans doute ses limites, il faudra surement tendre à plus d'individualisation et de personnalisation pour répondre correctement aux demandes
Restreindre le service à la population sénior.
La possibilité d'accueil car les ateliers ne peuvent etre menés au dela de 8 à 10 personnes par séance.
Pouvoir répondre à la demande et la satisfaire
- Suite de l'action : Perspectives
La principale perspective d'évolution est l'ouverture à toutes les catégories d'age pour répondre à tous les problèmes du quotidien.
Egalement de faire des outils un moyen de loisirs commun et un moyen supplémentaire de prévention sur les dangers réels que peuvent engendrer les nouvelles technologies.
Actions
Une implication conséquente des parents au sein de l'école
- Structure organisatrice
- CENTRE SOCIO-CULTUREL DE LA PIERRE HEUZE - Calvados
- Fichier(s) associé(s)
- Statut de l'action
- En cours
- Dimension
- Accompagnement de projets
- Mots clés associés à l'action
-
- Parentalité
- éducation / scolarité
- Démocratie & citoyenneté
- Résumé
-
Outiller les parents d’élèves élus afin qu’ils investissent leur rôle et leur fonction au sein de l’école et dans les instances représentatives (conseils d’écoles, réforme des rythmes scolaires, comité de pilotage du dispositif de scolarisation des enfants de moins de trois ans...).
-
Accompagner le collectif de parents d’élèves CAEPH (Collectif Actions pour les Enfants de la Pierre Heuzé) dans leur fonctionnement, dans leur évolution (passage en association) et dans la mise en place d’événements en lien avec les écoles (fête de Noël, Carnaval des écoles, Kermesse...).
-
Assurer une fonction de médiation entre les parents et l’équipe éducative dans une relation de co-éducation au bénéfice de la réussite de l’enfant.
-
Proposer des actions « parentalité » au sein des écoles ou en lien avec elles (temps d’échange et d’information entre parents, liens avec le dispositif de scolarisation des enfants de moins de trois ans et avec le programme de réussite éducative...).
-
- Qui est à l'initiative de l'action ?
-
- Le centre social
- Un groupe d'habitants
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description de l'expérience, ses objectifs, ses acteurs et ses différentes phases.
-
Le contexte socio-économique dans lequel évoluent les familles du quartier de la Pierre Heuzé reste difficile (paupérisation, isolement, problème de santé, carences éducatives...).
-
Les directrices des écoles maternelle et élémentaire sollicitent régulièrement les partenaires et notamment le centre socioculturel face aux difficultés que les écoles rencontrent (familles allophones, conflits entre les parents, mauvaise image de l’école sur le quartier, problèmes d’hygiène et de santé, faible niveau scolaire de certains enfants, parents « démissionnaires »...).
-
Le regroupement des écoles, la réforme des rythmes éducatifs et la mise en place du dispositif de scolarisation des enfants de moins de trois ans ont favorisé le travail ensemble avec les acteurs éducatifs (équipe enseignante, partenaires...).
-
Il existe une réelle volonté des parents d’élèves à être associés dans le projet éducatif du quartier même s’il n’existe pas pour l’instant d’association active de parents d’élèves sur le groupe scolaire Senghor.
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- Public
- familles
- Avec qui cette action a-t-elle été menée ?
-
Partenaires d'action:
- Éducation Nationale
- Caf
- Commune
- Conseil départemental
- Etat
- Territoire concerné
- Un quartier
- Description générale
-
Avec la Ligue de l’Enseignement, mise en place de réunions d’information et de sensibilisation auprès des familles sur le rôle de parents d’élèves élus et de réunions trimestrielles afin de préparer les conseils d’écoles avec les 10 parents d’élèves élus (6 en élémentaire et 4 en maternelle).
-
Participation active et constructive des parents lors des conseils d’école, sur les groupes de travail sur les rythmes scolaires (Pedt), lors de certains sujets traités dans le réseau « parentalité » du quartier ou encore sur les comités de pilotage du dispositif de scolarisation des enfants de moins de trois ans.
-
Mise en place de réunions (17 réunions) avec le collectif de parents d’élèves (9 familles) pour préparer des événements qui vont contribuer à favoriser le travail ensemble des 2 écoles entre elles, mais également avec les parents d’élèves.
-
Organisation de temps d’échange entre parents en lien avec les écoles afin de permettre aux familles de disposer d’un espace de réflexion et d’élaboration sur des questions de parentalité plutôt en lien la scolarité de leur enfant (14 rendez-vous collectifs, 14 entretiens individuels avec 10 familles).
-
On peut constater une réelle montée en compétence des parents d’élèves du quartier sur les questions éducatives. Leur expertise apparaît pertinente pour les professionnels (Education Nationale, Mairie de Caen...). De plus, quelques-uns s’impliquent sur les conseils de quartier.
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- Ressources financières mobilisées pour cette action
L'accompagnement de parents d'élèves est réalisé par un agent de développement, le financement des évenementiels est financé par le centre grâce au financement du REAAP.
La formation des parents est réalisée par la ligue de l'enseignement grâce à un subventionnement par le projet éducatif local de la ville de caen.
- Nombre de personnes mobilisés pour cette action
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Les événements sont organisés par le collectif composé d’une trentaine de parents actifs: Fêtes de Noël (290 enfants et environ 80 parents), Carnaval (350 enfants, 50 parents), Kermesse (environ 300 enfants et 450 parents)
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- Résultat sur le territoire
-
L’image des écoles au sein du quartier évolue positivement. Les parents et les enseignants s’investissent ensemble sur les événements organisés.
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Face à ces nombreuses initiatives, le dialogue entre les enseignants et les parents se trouve facilité, les tensions s’apaisent et toutes les incompréhensions qui pouvaient persister depuis plusieurs années tentent de s’éclaircir. Le centre poursuit, à ce titre, son travail d’accompagnement et de médiation.
-
- Résultat pour le centre social
- le centre se positionne réeelement comme facilitateur d'initiatives et de montée en compétence des habaitants dans un logique de développement social local.
- le centre se positionne réeelement comme facilitateur d'initiatives et de montée en compétence des habaitants dans un logique de développement social local.
- Résultat pour les habitants
Fort de ces expériences positives et valorisantes, le collectif de parents d’élèves a travaillé avec le Crdva de la ligue de l’enseignement (3 réunions) afin de structurer la mise en place d’une future association de parents d’élèves. Cette évolution va ainsi lui permettre de prendre son autonomie après avoir bénéficié de l’accompagnement du centre.
- Suite de l'action : Limites
- Réussir à maintenir la volonté de l'ensemble des acteurs à travailler ensemble dans une seule optique , la réussite éducative des enfants.
- Conforter la dynamique de parents dans le développement d'animation vie locale
- Suite de l'action : Perspectives
- Assurer la continuité des actions dans cette logique de participation de l'ensemble des acteurs en étant toujours plus innovant.